一篇植树作文【实用20篇】

我们校园有高大的榕树，有美丽的三角梅，有宽阔的操场……这些许许多多的景观，构成了一道道令人心旷神怡的风景线，为校园增添了许多五颜六色的色彩。

虽然这些景物是多么迷人，但我最喜欢的还是在操场一旁的一棵棵高大挺拔的桂花树！远远地望去，它就像浮在空中的云霞，又似一颗颗闪闪发光的金子，镶嵌在树上。那些笔直而又粗壮的树干，如同一个身强力壮的士兵，保卫着它们的果实。走近一看，桂花那美丽的身姿像个仙女似的，非常可爱。有的还是个花骨朵，好似一个熟睡的婴儿；有的半开半闭，像一个害羞的姑娘；有的全开了，如同一个舞蹈家……桂花的几片花瓣紧紧凑在一起，好像在说着悄悄话。

一片柔和的秋风吹过，有的桂花在半空中翩翩起舞，享受它们飘落的过程；有的桂花不服输，虽然已经落在地上，却还散发着诱人的香味；还有的桂花非常倔强，挂在树枝上不肯下来……这时，成群结队的蜜蜂和蝴蝶，扑扇着翅膀，在花蕊上唱着歌，跳着舞，尽情地采着蜜……

“桂子月中落，天香云外飘”。桂花树虽然不像松树那样挺拔，也不像古树那样受人尊敬，但它的香味引来我们对它的爱戴。它为校园增添了迷人的气味，成为了一道最美丽的风景线！

刘仲轩

4月30日，这是一个春光明媚的日子，太阳红红的，像个大苹果。小花和小草百花齐放，鸟语花香，多么美丽啊！

小翼和小红提着水桶，拿着铁锹，神气地来到公园植树。他们干得可起劲了。瞧，小红来来回回的装水。小翼不停地在为小树松土，热得直擦汗。

他们正忙的时候，突然飞来两只小鸟，他们一抬头，看着那两只小鸟。小鸟在他们的头上叽叽喳喳的叫个不停，仿佛就像在说：“谢谢你们帮我们植树。”小翼和小红都很高兴。

从此，只要他们一有空就来松土，浇水。小树越长越高，长成了一棵笔直的大树。

经过春的孕育，夏的成长，秋的收获，树，在冬天脱尽了繁华。我喜欢春天的树绿意盈盈，夏日的树枝叶绵绵，秋天里满枝桠硕果累累，但是，我更欣赏冬天的树，裸露着枝条，坦然地面对自己，展示着真实的自我。

最能体现这种冬天里树的风采的，当数柿树。在故乡的荒山野地，柿树到处都是，不避山川，不择地势，随意而居。在我的印象里，所有的柿树都是一副苍桑的模样，好像几十年、几百年前就生长在那里，而且一经生长，就是那般模样，枝干皴裂，皮肤粗糙，仿佛从来没有年轻过，娇嫩过。而枝条呢?从皴裂的主干上生发开来，你不让我，我不让你，铆着劲儿向空中发散，却不是轻快流畅地伸展，而是伸展一截打个结，好像要积攒更多的力量，更加使劲地伸展、发散，不断地向上、向前。冬天的乡野辽阔而旷远，面对一棵枝干粗壮，枝条繁密庞大的柿树，我常常不忍离去，不是为它失去夏天里浓荫如盖的绿色而惋惜，不是想起了它秋日里挂满枝头的灯笼般的果实，更不是沉湎于它深秋时节朝霞般火红的柿叶呈现的美景，我就是看不够它那些洋洋洒洒，姿意、率性，而又不弃不舍地向上向前伸展的枝条，它们像一条条功力深厚的墨迹，在冬日晴朗的蓝色天幕上，勾勒出一幅自然天成、意韵无穷的书法作品，给人一种力量，昭示一种精神。

柳树，自古以来以婀娜柔媚、风情万种的仪态，不知赢得多少文人墨客的赞誉。然而，一个晴暖的冬天，我在一座水库长满柳树的堤岸上闲走，无意中发现了柳树的秘密，准确地说，我看到了真实的柳树。斑驳粗糙的主干和树杈歪歪扭扭，盘根错节地拥挤着，还有些枝干也许被风摧折或人为损坏，残败的断茬似乎在固执地诉说它的不幸。春日里颔首低垂、丝丝如缕的仪态没有了，所有的细枝一如缺少滋润的毛发，枯燥、散乱地向上旁逸着、伸展着。也许是见惯了它们“碧玉妆成一树高，万条垂下柳丝绦”的秀美，看多了它们岸边扶风、摇曳多姿的情态，我不禁心生惊异，甚至有些震撼：真实的柳树竟然是这般模样，美丽的背后竟然如此不堪!但是，没有这近乎丑陋的枝干的支撑，没有这笨拙的枝杈面对风雨摧折的坚毅，哪里会有春风似剪裁细叶的佳话?

冬天，树都脱去了繁华的外衣，回归了真实的自我，它们可能象柿树那样，给人一种力量和精神的壮美，也可能如柳树那样，让人感到单调、无趣，缺乏生机，甚至让人看到了它们美好的背后丑陋的一面。无论是什么样的结果，回归真实，展现自我，都需要一种勇气，更是一种智慧。

有句名言，“大英雄能本色，真名士自风流”。然而，芸芸众生中，大英雄和真名士便是百十年能出几个?更多的都是凡夫俗子，都在这纷繁的社会里穿着各种自己喜欢的和不喜欢的行装，充当着各种各样的角色，有几人能像冬天的树这般真实、坦然!

205班 黄子皓

今年花红柳绿，春色美极了！爸爸和儿子来到公园的一棵树那儿，让儿子和树站在一起，儿子站好后在身后的树上儿子身高的位置作了个记号，他们都想看看第二年儿子是否有长高？儿子走开以后，爸爸用锤子固定住刚才身高的位置钉上钉。

时间过得飞快，春去秋来，冬天很快到了，寒风腊月，大雪纷飞，外面还有个雪人呢！爸爸和儿子玩得开心极了，第二年爸爸和儿子按照约定又来到了公园找到那一棵树，这次量身高时奇怪的事情发生了，他们惊奇地发现：儿子身高比去年作的记号还矮些？原来是儿子和小树一起在成长，只是小树长得快一点而已，爸爸讲：“没关系的，好好学习，不久的将来你也会成为国家的栋梁之材，你和小树一起加油成长吧！”

我家楼下的空地上有一棵无花果树。

春天，无花果树光秃秃的枝干上冒出一个个嫩绿的小芽，天气一天天变暖和，小芽也逐渐长大。

到了夏天，小小的叶片已经长成了绿油油的大叶子。叶子的形状像张开的手掌，比爸爸的手掌可大多了。风吹过来，树叶摇动，好像在对我招手。每片叶子的根部都会长出一颗小无花果。刚长出来的无花果圆圆的，就像一颗小小的青豆，可爱极了。无花果一点一点变大了，像一个个小气球被一点点吹大了。无花果为什么没开花就结果了呢？妈妈告诉我，无花果其实也是开花的，只不过它的花非常小，都藏在“小气球”里面了。七八月份，无花果逐渐成熟了。成熟后的无花果变成了紫红色，像一个个圆溜溜的紫灯泡挂在树枝上。我摘下一颗无花果，轻轻地掰开，里头排列着好多红彤彤的籽儿，我尝了一口，又香又软，甜滋滋的。

秋天，天气逐渐变凉，树上的无花果也没剩几个了，还未成熟的无花果逐渐枯萎脱落。只剩下枝头的叶子依然那么绿。但是随着冬天的临近，叶子还是会都掉落的。

度过了寒冷的冬天后，当第二年春天到来时，无花果树还会继续焕发生机。无花果树真是令人喜爱呀！

春天是万物复苏的季节，花草树木竞相生长。在植树前夕，我们三年级师生一起去马镇植树，给大地增添几分绿色。

很快就到了目的.地。只见田埂上一个个挖好的小坑旁静静地躺着一棵棵稚嫩的小树苗。同学们争先空后地下车，迫不及待地要种树了。我们按照事先分好的小组开始分工，有的扶树，有的挖土，还有的浇水。随着老师一声令下，大家就忙碌起来了。我们挑选了一棵健康强壮的小树苗，放进坑里。我负责把树苗扶正，孙艺芝拿着一把铁铲，一铲一铲地往坑里填土。可是由于泥土又干又硬，过了很长时间才填了一点点。正当孙艺芝一筹莫展时，她妈妈走了过来。妈妈告诉孙艺芝，要把铲子斜一点，用脚蹬一下铲背，这样就行了。孙艺芝试着做了一下，果然轻松了很多，不一会就把坑填满了。接着我们围成一圈，把土踩结实，最后浇上水。种好的小树在春风中摇摆，仿佛在向我们招手致谢。

接下来，我们把提前做好的心愿卡用红线系到树枝上。原本一片荒凉的田野顿时变得五彩缤纷起来。虽然我们手上、脸上都沾上了泥土，但我们还是很高兴，因为我们种下了绿色的希望。

记忆中的那棵槐树，总是蓊蓊郁郁。我仿佛还能看见阳光倾泻的瀑布，一如无数个浸满槐香的下午。

在奶奶家小小的院落，居然长了那样高大的一课槐花树，这是件奇事；而这槐花经久不衰十里飘香，又是件奇事。这槐树高大之势，像撑开一片门楣，邻人常说，这是棵福树呢。

就好像大多数诗人笔下的桥和月光，带着故乡的迷茫惆怅，那株槐树留下的光阴，是微醺而微涩的。

奶奶就坐在那棵树下，迎着枝叶掩映间的细碎光亮，穿一只线头入针孔。一副老花镜在光的映射下缓缓闪动着金色的光，奶奶吃力地扬起头，那金光便顺着她额间细细的纹理，轻轻地描摹着，她也不抬头看我，却好像感知到我的存在，只轻轻地和蔼一句话：“过来坐坐。”

我刚坐下，奶奶就例行讲起故事来。奶奶会讲的童话不多，永远是《木偶奇遇记》——这还是从我某本连环画上看来的，“很久很久以前啊，有一位老人，他叫皮帕诺，有一天啊，他把一块能哭会笑的木头雕成木偶……”奶奶的嗓音温润醇厚，还带着奇怪的方言口音，总让人听着“扑哧”笑出来。我每次笑完，奶奶的口音就更重了，话语也热烈起来，像吃到糖的小孩。

我偶尔倚着树，偶尔倚着她。偶尔抱着那树，偶尔抱着她。阳光映照出树的肌理，已有些沧桑模样。我却觉得那好像奶奶的细纹，不多不少，恰恰是最好的模样。

奶奶讲完一遍，才能穿好一个针头，她抿着嘴，向我展示穿过去的线，好像炫耀刚开辟了新大陆。我一把接过线，扯出她费时穿好的线头，想又一次地穿进去，可是线头毛毛的，怎么穿也穿不了。奶奶并不恼，接过针头，再讲一遍故事，穿一根线。

现在想起那棵树，似乎还如记忆中一样。小桥、流水、人家，就如同每个游子心中的意象，淡淡的槐香，无论何时何地，都使我又一次回到那棵下。

有人曾说过，无论脚步是否停留，心一定停留。时光在改变，生活在改变，连记忆也会改变。但谁都明白，谁都拥有，某些东西亘古不变。

阳光倾泻，花香袭人。我记忆中的那棵树，以最原始的姿态出现。而记忆中的那个人，倚在树旁，带着微笑，忽而转头招招手：“过来坐坐。”

“哎，来啦。”我踮起脚跟，热切地迎上去，扑向记忆中的温暖。

在绿色的大草原上，三个小朋友合作种树。扎着辫子的小女孩儿负责提水浇水，她笑一笑，告诉两个小男孩：“等着我，水一会儿就来了。”没戴帽子的小男孩儿一条腿跪在地上，两只手紧紧握住树干，保证它不倒下。戴着帽子的小男孩儿拿着铲子，不停地挖土，想要把树固定好。他们工作了一上午，终于栽好了树，可以休息休息了。他们躺在草地上，看到两只兔子在一旁玩儿，两只鸽子也挨过来了，蓝天下飞来两只小鸟，它们站在树上，给小朋友唱歌。三个小朋友舒舒服服地一直躺着。

伴随着吵吵闹闹的说笑声，我们终于到达了植树地——龙泉山。

我们大家陆陆续续下了车，在队尾的几个人将每个小组要种的树抬了下来。

老师给我们分配完土地后，一声令下：“开始植树。”刹那间，全部同学都开始了劳动，他们各司其职，有用车子运土的，有用铲子挖土的，也有帮倒忙的。挖土声、轮子声、说话声夹杂在一起，简直是一首劳动交响乐。而一些酷爱画画的女生已经忍不住坐在土堆上画起“劳动全景图”了。

我们这一个小组的植树过程井然有序，首先，我们组力气最大的小明拿着铲子，负责将我们的那块土地挖一个大坑，好将树种进去。当然，我们也没闲着：我和另一个同学随时提醒小明要往下挖，不要平着挖。（因为小明的数学学的不咋地。）另外还有一个同学小秋，他负责照看我们的小树苗，防止被某些人给拿走了。这就是第一阶段，这个阶段进行得比较顺利。（虽然中途小秋睡着了，但还好树苗没有丢。）

接下来便是最繁琐的第二阶段了。我们将树苗放进坑里比了比，发现挖得太浅了，不够深。经过激烈的讨论，我们一致决定把树立在坑里，小明用铲子继续往下挖，这样既省事儿，又可以拿树跟坑作比较，看坑的深度够不够。

为了惩罚小秋，这次我们安排他用手拿着小树苗，让脆弱的小树苗不至于倒下。

就在如火如荼的“工作”时，小明因为粗心不小心把小树苗的一层的树皮给划下来了，我们冲上去，心疼地抚摸着小树苗，伤心极了。最终，小树苗被栽进了土里，足足花了两个小时。

从这以后，我便开始节约用纸，因为我懂得了农民伯伯栽树的不容易。如果有人问我：“你舍得将这棵树拿去造纸吗？”那么，我会坚定地回答：“我不舍得！”

刘振涛

在一片长满森林的山坡上，有一棵小树，它总喜欢胡思乱想。近来，它开始想：我可以为人们做些什么贡献呢？

它想做人们的衣柜，那样可以成为最有用的木头，摆在家里又美观，人们看着就舒服，用着也方便，这样的想法也不错。

它还想做木地板，让人们摆放他们的家具。

它想做一间大大的房子，让人们有个坚固的家，风吹雨打都不怕，可以发挥自己巨大的用处。它后来才知道，那些房子都是用比自己大好几倍的树做成的，它好羡慕那些大树，于是它下定决心，要快快长大。

它又看到那些小桥，一些学生从小桥身上踏过，他们掉下一条红领巾，一名小学生把红领巾拿起来，唱着歌开心地过了桥。小树觉得自己做一座桥也不错。

这时它又想到，如果自己老了可以做点什么贡献呢？它想要做一顶轿子，让坐在上面的人舒舒服服。

它又想：如果人们没发现自己的话怎么办呀？嗯，那就做小鸟的家吧！虽说有点脏兮兮的，但如果自己做了小鸟的家，就有小鸟陪自己说话了，就再也不会孤单了，别提有多好了，其它树还要羡慕我呢！想着想着，它心里美滋滋的。

想啊，想啊，小树想了许多许多的事。不管它做什么工作，它立志要为人们做一些贡献。不过，先得长成一棵参天大树，现在的自己还太小了，什么也做不了。它盼望着，盼望着自己快快长大，那样的话，就可以为人们做出更大的贡献了！

春天到了，桃树慢慢的冒出嫩芽。再过一两个月，桃树上就开满了花骨朵儿，淡红淡红的，也许等到第二天早晨，花骨朵儿就绽放了。它的花瓣渐渐舒展开，桃花的花蕊是粉红色的，比花瓣还要红，花蕊上有一些小点点，点点上有一些花粉。每到这个时候，美丽的蝴蝶就会到诱人的桃树上，钻进桃花里吸花粉，桃树绝对不会反对，在微风中，桃树摆动树枝，好像在对客人招手表示欢迎。

天气越来越热，春姑娘走后，夏姐姐就不知不觉的来了。热情的夏姐姐不断的向人们撒着阳光，人们都热得不行了，而桃树却在那里不停的生长。桃花渐渐的变成小桃子，桃子上有些毛，过了七八个星期，桃子长大了，变成了大桃子。红红的，熟透了，咬一口，酸酸甜甜的，吃一口，让人忍不住叫好。

秋天到了，桃树的叶子慢慢的落了，虽然桃树的叶子落了，但是他给人们结出了香甜的桃子，使人们不时的夸赞它，而桃树好像很害羞似的，不敢抬起头来。

冬天到了，北风呼呼的吹，雪花在欢快的洒向地面。这时，一些淘气的小朋友在桃树下堆雪人、打雪仗、滚雪球，别提有多高兴了。桃树站在那里看着小朋友们玩，瞧，桃树也忍不住开心地笑了。

我爱无私奉献的桃树，更爱那些培养他们的辛勤的园丁。

室外淅淅沥沥地下着雨，心情随着雨水的拍打节奏起伏，思绪不禁飘回了很久以前的那一段时光。

儿时，我由外公外婆照料。外公又时常会下地干农活，插秧，撒农药……我喜欢静静地蹲在一旁看着，兴致盎然。长久下来，外公也看出了什么端倪。一天的傍晚，在吃饭前，外公从他那沾满泥土与灰尘的大挎包中拿出了一株小苗，对我说：“这是青桔苗，你把它种下，不久，就能吃到又大又甜的青桔了！”我用双手从外公手里接过，如获珍宝。

第二天，太阳刚从地平线上徐徐升起，冒出微微的朝晖。我就快速起床换装，奔到楼下，在门前的空地上，挖一个小坑，小心翼翼地将苗儿栽下，再用土掩好，再浇些水，施点肥料，静静地等待他的成长。

夏日，蛙叫蝉鸣，盼呀盼呀，桔树也终于开了花，白中有些略黄。浇水时，看着看着，入了迷，树上好像已经挂满了青桔。大大小小，绿油油的，空气中仿佛还有桔子的清新味。突然，在人们熟睡的一个晚上，台风降临了，伴随着倾盆的大雨，风呼呼地为他们伴奏。当我又一次起床看着门口的空地，一片狼藉，积水，垃圾和碎瓦。那桔树呢？我焦急的走到桔树前，心中暗想：或许没事吧。但树却被连根吹倒，折了腰，树上原本开得好好的花也散落在地，萎了。为什么外公种的和路旁的树不折，偏偏吹倒了我的树？在我还处于伤心之际，外婆却不知何时已经将它用做柴禾，拿去烧饭了。

现在回想起来，应是我的错，若没有当初的那一般“溺爱”，或许它已经固根生长，枝繁叶茂，或许它已经结出香甜的果实，或许它已经长得比我还高。人也应该避免如此，要养成一颗独立自主的心，努力“扎根生长”，不然最后也只能“当柴禾烧”，做对社会没有益处的人。

遗忘，可能是人类的缺陷，也可能是人类的优点。遗忘了痛苦，你就会快乐；遗忘了快乐，你就会失去美好时光的快乐。而我们村旁的那棵古老而又端庄的树，在我看来，应是村里人最难忘却的树，因为它不知承载着多少美好快乐的时光。

那棵老树，可能从我出生的那一刻就被种在村子头的那块田地里。它从一颗小小的生栗子，长成了参天大树，也不知经历了多少风风雨雨，那粗壮的枝条，那绿中发黑的叶子，是多么的完美，它就像一位身材魁梧的壮士，为村里的人们遮风避雨。

幼时的我，特淘气，总爱东跑西窜的，也总爱攀爬那棵老树。那棵老树的树皮是那么的硬实，我艰难地一步步向上奔去。鸟儿看着我狼狈不堪的样子，在我身旁叽喳的抄下了起来。树上的蜗牛，还有毛毛虫，它们看见我慢吞吞的样子，也奋力向上爬去。老树睁开眼睛瞅瞅我说：“小孩子啊，你都把我弄痒痒了。”我气愤地说：“你这棵老树，就不能张矮一点嘛，害得我手都破皮了。”而他却笑了笑，回应了一句：“加油吧，小孩子！”然后，又进入了梦乡。

终于，我爬到了树顶，放眼一看，整个村里是那么的美丽，居民房一列列的紧紧排列在一起，农家田一大块一大块地长在地上，勤劳的人们在那里边歌唱边耕田，显得富有人情味。

毕竟是夏天，人们忙不一会儿，便口干舌燥了，他们就奔向那棵老树下乘凉。老树浓密的叶子好似一把遮阳伞，遮住了炎炎的烈日。人们便拿出早上准备的便当，在那棵老树下胡吃海塞了起来。实在是吃不了的时候，也不舍的把它们扔掉，就往老树旁一撒，让那棵老树也吃一些自产的粮食吧。

那棵老树充满欢声笑语，它不畏严寒，不畏烈日，一直耸立在那里。村里的人们一直未曾遗忘它。

那棵老树凝聚了村里人的向往，也是我儿时最好的伙伴。

在我家门前有两棵大树，而这两颗大树，都是龙眼树，据爷爷说这两棵大树还有一个故事呢。

这个故事是：有一天晚上，我们家闯进来了两个小偷，他们两个小偷偷完东西后，准备要逃走，但是，一不小心踩到了一根龙眼树掉落的树枝，小偷怕把我爷爷给吵醒了，就连忙加快了脚步，忽然，一个“鬼”的倒影在小偷眼前，小偷以为真的是夜间鬼出没了，就立刻把偷来的东西，扔在地上逃走了。原来，这不是鬼的倒影，而是我家门前的那两棵大树的倒影。

自从有了这个故事之后，这两棵大树就被称为我们家的“守门神”。

这两棵大树还是我爷爷以前种的呢。每年的秋天，爷爷都会拿一架梯子，一把剪刀和一副手套，在那时我就会走过来，给爷爷帮忙，帮他扶好梯子，一起摘龙眼。

之所以，我最喜欢过秋天，是因为一旦到了秋天，不仅是农作物大丰收，农民伯伯很高兴，我也很高兴，因为龙眼也丰收了，我就可以和爷爷一起摘龙眼了。

每一次，到了下午，我放学一回到家，走进自己的房间里，拉开书包，拿出书本，放在桌上，打开窗，一股凉爽的风飘了进来，也看到了门前的大树，它的枝叶葱葱郁郁的，在风中摇晃，这时我似乎也看到了爷爷的爱。

虽然那棵龙眼树被砍了，但它果实的味道，我还记得。

古人有言：“人之初，性本善”，人在刚出生时,本性都是善良的,性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影响,每个人的习性就会产生差异。教师作为一盏指路明灯，为的就是指引学生走向正确的人生道路。所以教育应把道德教育、文化教育置于同一高度，统筹兼顾方能培养国家之栋梁之才。

然而又如何育人呢?我认为，首先要求学生做到的，教师应先做到。教师不但要注重言教，更要注重身教。教师的一言一行、一举一动都被学生看在眼里，记在心里。在少年儿童的成长阶段，教师对其的影响甚至会超越父母。如果教师的不良言行被学生牢记或模仿，那么可能会对学生的一生造成难以弥补的恶劣影响。所以，教师不但要处处为人师表，在学生面前做好表率，而且要心胸宽广，以德服人，做好“灵魂的工程师”。

其次，要用一颗“关爱”的心去呵护学生。我所教过的孩子很多，每个孩子的家庭背景也各不相同，那么对他们的教育也各不相同。在我教过的班里，有一个孩子父亲生病去世了，妈妈又体弱多病，经济上也不宽裕，看见别的孩子吃零食，眼睛不住的看着。一天，她终于把手伸向了同学的衣袋。当我发现了他的异常举动，目标锁定在他身上。对于她的教育我没有公开批评，背地里和她谈心，他承认自己所做的事，并表示以后不在做这样的事了。对于孩子我们更要尊重，因为孩子是正在成长的幼苗，这幼苗能否茁壮成长，与身边的影响、教育有着直接的关系。

“少年智则国智，少年强则国强;少年雄于地球，则雄地球于!”面对一个新科技，新信息，新体制不断涌现和竞争异常激烈的知识经济时代，为培养祖国未来的建设者，在教授科学文化的同时，提高学生的道德修养尤为重要。

中国梦，是我们每个中国人的梦想，小学教师的工作千头万绪，教无定法，学有法。只要我们以“爱”作为基础，以学生的全面发展作为目标，以灵活创新的教育方法作为动力，“勤”字当头，就一定能将教育工作做好。每个人都在自己的岗位上做好自己该做的事情，个人的力量汇聚成中国的力量，中国梦就能腾飞于世界之颠。

今天，中国梦带给我们的振奋如春藤般爬满了我们的眉宇心间，中国梦更需要我们用脚踏实地的努力来实现!

一天早上阳光明媚，空气清新，天气格外晴朗，同学们手拉手来到山上植树。

一路上，同学们又是蹦又是跳,快活极了，恨不得一步赶到山上。

"到了，到了"同学们大声叫到。可是山上光秃秃的,寸草不生,小鸟也飞走了,这里显得格外安静。于是,同学们决定为“山爷爷”增添生机，说干就干，有的同学挖坑，有的同学浇水，还有施肥的，没过多久，小树苗就成活了，个个精神抖擞，后来就成了一片树林。

一次，同学们又来山上游玩，啊！山上变样了树林繁茂，百花怒放连歌唱家小鸟也愿意一展歌喉了。同学们看见这充满生机的一幕，快乐之情由然而生。因为我们知道："劳动是最光荣的！"

在回家的路上，我们心里美滋滋的，像喝了蜜糖似的，脚步也显得格外轻快。

许多次的视线模糊，许多次的哽咽，许多次掌声响起，许多次心灵的震撼，许多次的许多次，这就是我在观看影片《雨中的树》时最大的感受。影片主要讲述了优秀共产党员李林森同志的先进工作事迹。他率领下属和群众并肩奋战抗洪第一线，他知人善用力排众议积极举荐基层优秀领导干部，他扶危济困奉献爱心博爱装天下，他克己奉公恪尽职守甘为孺子牛，他廉洁自律铁面无私两袖清风镇歪风，他罹患肝癌却笑对生死披肝沥胆为百姓，他尊崇孝义情系妻儿与家人聚少离多，他他他，他就是李林森，一个伟大的共产党人，一个平凡的共产党人，他怀着无数的遗憾离开了我们，但他的精神永远活在我们心中李林森，蜡炬成灰也终将破茧成蝶，生活中的他虽然倒下了，但是他给我带来的震撼却无数次敲击着我们的心灵，他带来的精神财富却永久的驻留在我们的心田，他迸发出的共产党人的光辉形象再一次标榜着这个时代，他就是共产党员，千千万万共产党人中的一员。

共产党引领我们不断前行，从闭关锁国到屹立世界民族之林，从翻身做主人到巨龙腾飞，从民不聊生到四个现代化，他带领我们克服重重困难不断推陈出新，他指引着我们扬帆拓进满载而行，这就是共产党，这就是我们所热爱的拥护的伟大的共产党观影后我的心情久久不能平复，深深地陷入了沉思，作为肿瘤医院的一名普通员工，作为一名普通医务工作者，作为一名普通共产党员，我应该如何向李林森同志学习呢?在日常工作中首先要起到共产党员的先锋模范带头作用，想在前，做在先，把全心全意为患者服务摆在第一位，视患者如亲人，团结周围群众，立足本岗，兢兢业业。面带微笑的迎接每一位就诊的患者，从划价、预约、登记到摆位、检查、发报告，每一个环节始终如一，每一次询问都不厌其烦，每一次操作都精益求精，每一个医疗程序都执行的准确无误，让每一位患者都能安心、舒心、放心的在这里就诊。思想上紧跟党的步伐，时刻与党组织保持紧密联系，拥护党的决议，自觉抵制一切不利于共产党的言论行为。生活中百事孝为先，关爱妻儿，尽到为人子的义务，履行好为人父的责任，并积极投身到各项社会公益事业中去。

李林森，是家庭的支柱，是优秀的共产党员，是领导干部的楷模，是群众心中的好公仆，是雨中的树人生不是沉浸在鲜花和赞美声中虚度，人生更多的是在无数的风雨中艰难前行，阳光彩虹后的风雨谁为我们遮挡，谁在风雨中撑出一片天，是他，是李林森，是共产党!在我平凡的一生中，希望能够成为家庭中的树，工作岗位中的树，就诊患者心中的树，雨中的树。

冬爷爷悄悄地走了，春姑娘悄悄地来到了人间。

清明节踏青的时间到了，我和伙伴们出去游玩，我们在游玩的时候，发现有许多人随便乱扔垃圾，我和伙伴们讨论了一会儿，我们应该怎样克服这些扔垃圾的人，有的.说我们把他们丢的垃圾给捡起来，或者让这个地方的主人，多放几个垃圾桶。我和伙伴们说：“我们在这里多栽点树吧。”伙伴们说：“这个意见有点麻烦。”

我说：“不麻烦，我奶奶就是收小树苗的，我们可以恳求我奶奶，要几棵小树给栽培上。”伙伴们都说我是个好心的人。我说：“我们遇到了困难，要学会克服。”

过了几天，我们辛辛苦苦栽的小树苗，终于栽上了，我们栽的都是银杏树，因为银杏树可以给我们带来许多健康。

我和伙伴们说：“我们每个星期来这里一次吧，顺便给这些小树浇浇水。”伙伴们异口同声地说：“没问题。”我多想让这些小树苗快快长大呀，给我们这个世界增添一个绿色。

如果有来生

我要做一棵树

站成永恒，没有悲欢的姿势

一半在土里安详，一半在风里飞扬

一半洒落阴凉，一半沐浴阳光

非常沉默，非常骄傲

从不依靠，从不寻找

——题记

窗外有一棵树。

初来这个学校是夏末。坐在位子上，一转头便看见了它。

那是一棵树，挺普通的一棵树，却不知怎地，像是前世的缘分一般，吸引着我的目光，盯着它看了好久。那棵树也不高，也许刚种下四五年吧。它旁边也有许多树，树叶也比它繁密很多，还有一丛洁白的花正开得颓烂，但都没有它长得挺拔，也没有那种说不出的好看。

每每看到这棵树，像是被精灵点过魔法一般，心情就会舒畅起来。偶尔有风吹过，树叶被风吹起，“沙沙”地响着，似在跳舞，又似在奏出自然的乐章。也常有鸟儿在树上叫着，绕着这树欢快地打转。灿烂的阳光洒在树上，从树叶间的缝隙穿过，在草丛上映出一个个光斑，顽皮地跳着，它似乎也笑着，与阳光一起闹着，就似一个快乐的小精灵，在它身上，看不出任何悲伤。

那次刮台风，尽管窗户关着，窗帘拉着。我还是清楚地听见窗外呼呼的风声和雨滴落下的巨大声响。我仿佛看见树枝被风刮起，看见叶子承受着风雨。我担心着，又相信着。第二天着急地望向窗外，一眼就看见了它，它就像我第一次见它一般，安静地站着，不言不语，尽管枝头的叶子落了一地，仍骄傲着，不低头寻找，显得无比坚强。在旁边东倒西歪的树枝的对比下，俨然像一位恪尽职守的军人，挺拔的站着。它在这世上潇洒地存在着，有着一个简单又困难的使命——守住脚下一方净土，倔强而美好。

后来换了位置，许久都没有认真看过那棵树。再次看它，也已是半年后，又坐在窗边的我正为考试的失利而忧愁烦心，我出神地看着它，它长高了，甚至都高出了旁边那棵树，叶子也茂盛了许多。暮春，叶子是充满生机的绿，我似乎能看到它正努力地向着阳光生长。我与它仿佛是久别重逢的老友，它也似乎能知晓的快乐和悲伤。虽然无言，却能感到它也在看着我，倾听我内心的难过，它似在鼓励我，用蓬勃的生长告诉我，人要向前走。我静下心来，去理解一颗树的深意。

窗外，树陪伴着我。

大自然是丰富多彩的，他有时是人类的导师，为我们指点迷津，有时是人类的挚友，为我们排忧解难，有时是一位哲人，为我们指引方向，那一次，我懂得了它给我的启示。

奶奶门前，有俩棵树，从幼时起我就对它记忆深刻，去年回家时，我惊讶的发现，这俩棵树有了天壤之别，一棵树挺拔秀丽，像一根针，直插云霄，看起来干脆利落。另一棵树歪歪扭扭，像一个驼背的老人，看起来很是颓废，他的下半身也很强壮，而上半身却垂了下来，看到此情此景，我不禁心生疑惑，这是为什么呢？我带着这个问题，询问爷爷，爷爷笑着对我说：“最开始旁边那些树的种子落了下来，长出一棵棵小树苗，但是，有的小树苗很从聪明，它们不急着长高，先把根深深地扎进泥土里。有的小树苗却很心急，一心想要长得高一些，所以根只扎在了泥土表面。一开始，树苗很小，看不出来有什么差距。但是随着时间的流逝，树苗需要更多的水分和养分。那些得不到水分的树木，到了干旱时，它们吸收不到营养，到了雨季来临时，它们的树根浸泡在雨中，就这样，它们越长越慢。而另一颗树的树根扎得很深，所以不管是旱涝，还是雨季，它都不怕吸收不到营养，渐渐地，那棵长得挺拔秀丽的树的巨大树冠挡住了那颗歪歪扭扭的树的阳光，所以他们一棵挺拔秀丽，一颗却歪歪扭扭……”

由此我联想到，在相同的环境中，有的成绩好，有的成绩不好，并不是脑子不够用，而是因为遇到难题时，优秀的同学能认真思索，仔细钻研，总结学习方法。而那些学习不好的人，总是遇到难题时，只要一知半解，就沾沾自喜。日积月累，他们之间出现了巨大的差别。

我们要成为参天大树，实现自己的梦想，就要从小扎实基础，不能像那棵歪歪扭扭的树，一事无成。

我的学校美丽极了!有翠绿的树，有嫩绿的小草，有芬芳扑鼻的花儿，有红红的墙……这些美丽的景色，在我的心中形成了一幅多姿多彩的画卷，越看越爱;这些美丽的景色，在我的心中更是一首好听的赞歌，让我没法不歌唱它。但是，我最喜欢的景色还是学校门口两旁的两棵木棉树，他既高大又笔直，大概有三层楼那么高。它们像一位坚强、勇敢的士兵一样，守护着我们美丽的校园。

春天，细雨如丝。两棵木棉树抽出了新的细枝条，长出了嫩绿的花蕊，像绿色的花骨朵，又像无暇的翡翠坠满枝头，非常惹人喜欢。又过几天，花蕊的周围长出了花瓣，像一个个羽毛球，据说这些木棉花还可以煲凉茶喝呢。

夏天，骄阳似火。木棉花长得葱葱茏茏。深绿色的叶子像一把扇子似的。有一些完好无损的木棉花逐渐掉落，顽皮的孩子都喜欢去摸它一把。阳光照射下来，漏下一些斑斑点点细碎的日影。

秋天，木棉树的叶子有的呈墨绿色，有的变成黄色的了。一阵秋风吹过，木棉花的种子缓缓往下飘落，有的像美丽的蝴蝶，翩翩起舞;有的像降落伞，飘飘悠悠。我们捡起这些种子，有的人把它捏开，非常好奇，有的人把这些种子带回家种植……

冬天，寒风呼啸。木棉树的叶子落光了，只剩下粗壮的枝干在于风哥哥作斗争。他们在累积力量，等待明年春天的到来。

我爱校园里的木棉树，更爱培育我们成长的校园!