企业发展的春联横批精选20篇

上联：岁通盛世家家富

下联：人遇年华个个欢

【横批】：皆大欢喜

上联：喜滋滋迎新年

下联：笑盈盈辞旧岁

【横批】：喜迎新春

上联：百年天地回元气

下联：一统山河际太平

【横批】：国泰民安

上联：迎新春江山锦绣

下联：辞旧岁事泰辉煌

【横批】：春意盎然

上联：一帆风顺年年好

下联：万事如意步步高

【横批】：吉星高照

上联：迎新春江山锦绣

下联：辞旧岁事泰辉煌

【横批】：春意盎然

上联：欢声笑语贺新春

下联：欢聚一堂迎新年

【横批】：合家欢乐

上联：旧岁又添几个喜

下联：新年更上一层楼

【横批】：辞旧迎新

上联：千年迎新春

下联：瑞雪兆丰年

【横批】：年年有余

上联：绿竹别其三分景

下联：红梅正报万家春

【横批】：春回大地

上联：春临大地百花艳

下联：节至人间万象新

【横批】：万事如意

上联：一帆风顺年年好

下联：万事如意步步高

【横批】：五福临门

上联：一帆风顺年年好

下联：万事如意步步高

【横批】：吉星高照

上联：高居宝地财兴旺

下联：福照家门富生辉

【横批】：心想事成

上联：岁通盛世家家富

下联：人遇年华个个欢

【横批】：皆大欢喜

上联：五更分两年年年称心

下联：一夜连两岁岁岁如意

【横批】：恭贺新春

上联：财源滚滚随春到

下联：喜气洋洋伴福来

【横批】：财源广进

上联：和顺门第增百福

下联：合家欢乐纳千祥

【横批】：欢度春节

上联：和顺一门有百福

下联：平安二字值千金

【横批】：万象更新

上联：大地流金万事通

下联：冬去春来万象新

【横批】：喜迎新春

上联：红梅含苞傲冬雪

下联：绿柳吐絮迎新春

【横批】：欢度春节

上联：春风入喜财入户

下联：岁月更新福满门

【横批】：新春大吉

上联：福星高照全家福省

下联：春光耀辉满堂春

【横批】：春意盎然

上联：东风化雨山山翠

下联：政策归心处处春

【横批】：春风化雨

上联：春联对歌民安国泰

下联：喜字成双花好月圆

【横批】：国泰民安

上联：春满人间百花吐艳

下联：福临小院四季常安

【横批】：欢度春节

上联：一年四季行好运

下联：八方财宝进家门

【横批】：家和万事兴

1、时时注意安全，处处防止事故。

2、安全警钟长鸣，职工家庭幸福。

3、安全在我心中，生命在我手中。

4、安全在于心细，事故出自大意。

5、营造安全氛围，创造安全环境。

6、宣传安全法规，普及安全知识。

7、强化安全责任，落实安全措施。

8、生产必须安全，安全促进生产。

9、劳动创造财富，安全带来幸福。

10、要想合家欢乐，牢记安全操作。

11、隐患险于明火，防范胜于救灾。

12、隐患险于明火，责任重于泰山。

13、只有麻痹吃亏，没有警惕上当。

14、严禁违章操作，确保安全生产。

15、只有防而不实，没有防不胜防。

16、想要富，灭事故；要想甜，保安全。

17、抓安全、促生产、讲效率、出成果。

18、反违章、除隐患、保安全、促生产。

19、抓安全、促生产，讲效率、出成果。

20、走平地，防摔跤；顺水船，防暗礁。

“颜值”“创客”“主要看气质”都是近来出现的流行词，而如果要在三者当中选一个的话，那么，我会更青睐在实践中和生活中注重自主创新的“创客”。

不可否认，“颜值爆表”是多数人所追求的。一张有颜值的脸，可以倾城，可以倾国。同样，“气质上佳”也是非常完美，是注重内在者渴望登上的那个巅峰。

但是，我还是更看重“自主创新”，因为它能给一个时代带来不一样的色彩。“创客”们通过自己的努力，凭借自己在生活与实践中的创造，让新事物不断展现在人们的眼前。创客即使没有很高的颜值，却能创新出美的事物，让它惊艳四座；虽然没有出尘的气质，但是那一件件出自创客之手的事物都饱含着他们那种追求新事物，追求进步，追求发展的精神，令人钦佩。

如果说，追求“颜值”如同追求那皎洁辉煌的明月，追求“气质上佳”是追求那不畏浮云、广阔无边的蓝天。那么，“创客”所追求的正是那轮冉冉升起的红日，给一个黑夜的时代画上句号，象征着希望，带来了光明。在这些创客身上，我们可以看到中国古代劳动人民身上的精神和意志，可以看到巧匠鲁班的身影，可以发现蔡伦的灵魂。他们就像北宋毕昇发明活字印刷术那般，给新时代的高楼添砖加瓦，为新时代的画卷涂上新的色彩。

所谓的“颜值”只不过是一副美貌，一张绝世容颜的脸，只能闪耀于它所存在的那个时代。夏朝因喜妹而亡，商朝因妲己而亡，周朝因褒姒而亡，吴王夫差因西施而被灭。但即使再娇美容颜，又如何能抵挡战车的车轮、时间的车轮？而注重“气质”者，往往修炼在内，将浮尘置之身外，将精华隐匿于心，这些人匿身于一个时代之中，追求心平气和，高山仰止，如同将自我置身世外，对时代、于社会又有何益？只有那些不畏艰难的“创客”们，与时代共同进步，每一个脚印上都烙着他们的记号。一个人或许是一小步，但一群人就是一大步，推动着时代的发展迈出更大的一步。

“创客”们明白，前进的道路是曲折的，但是前途却是光明的。未来必定是开拓者创客们的创新时代，因为只有创新，才能推动时代的发展！

春浓山腹，梅放岭头。

白雪融腊，红梅赋诗。

爆竹报喜，楹联迎春。

爆竹辞旧，桃符迎新。

垂杨系马，沙岸泊船。

春风梳柳，时雨润苗。

春光九十，气象万千。

春回柳眼，红人桃腮。

红楼旭日，绿柳芳春。

春临宅第，喜上梅梢。

江山若画，岁月如歌。

春为岁首，梅占花魁。

春有新意，景无旧观。

椿庭庆集，棣圃春浓。

冬迎梅至，春伴燕归。

蜂抱花须，鱼吹柳絮。

蜂翼弄娇，燕泥衔须。

高堂结彩，华宅生辉。

新岁献瑞，腊梅迎春。

春回柳叶，赋献梅花。

山清水秀，鸟语花香。

英豪济济，阵势堂堂。

蒸蒸日上，欣欣向荣。

主欢客乐，近悦远来。

祖国统一，台湾当归。

风和日丽，鸟语花香。

风清日丽，鸟语花香。

梅开五福，竹报三多。

勤能补拙，学可医愚。

五羊献瑞，八骏呈祥。

勤能补拙，俭以养廉。

民夸盛会，国展宏图。

闻鸡起舞，跃马争春。

莺歌燕舞，虎跃龙腾。

吉日唯戊，太岁在寅。

门心皆水，物我同春。

百族共乐，两岸同春。

春风送暖，政策归心。

家和业旺，国泰民安。

红梅吐蕊，绿竹催春。

勤能补拙，俭可助廉。

岁通盛世，人肇华年。

人游化日，天与长春。

人臻五福，花满三春。

日上花梢，莺穿柳带。

日薰春杏，风送腊梅。

三江生色，四海呈祥。

山川毓秀，松柏长春。

山间明月，江上春风。

光饰竹径，影透花荫。

岁且更始，时乃日新。

放寒假了，学习没那么紧张了，我每天都到章老师那练习书法，书法是中国特有的一种文字美的艺术表现形式，是汉字特有的一种传统艺术。通过练习书法，能够使我写的字工整端正，同时也能提高我的专注力，使我在课堂上能全神贯注地跟着老师的思路走，更快理解和掌握老师所传授的知识和要点。

快到春节了，一起学习的哥哥、姐姐们都在老师的指导下写春联了，他们还准备在赶圩天时去大湖镇上给当地的乡亲们写春联呢！我也心痒痒的，急忙问章老师：“老师，什么时候也教我写春联呀？”，老师说：“别急，明天就教你们写了！”，我对第二天写春联充满了期待。

我想了解春联的由来，就让爸爸帮我查找有关的知识，下面我就向大家作个介绍。春联，又叫“春贴”、“门对”、“对联”，它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。是华人过春节的重要标志。当人们在自己的家门口贴上春联和福的时候，意味着过春节正式拉开序幕。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要挑漂亮的红春联贴于门上，辞旧迎新，增加喜庆的节日气氛。

春联，起源于桃符（周代悬挂在大门两旁的长方形桃木板）；直到宋代，春联仍称“桃符”。王安石的诗中就有“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”之句。宋代，桃符由桃木板改为纸张，叫“春贴纸”和“春联”，这一习俗起于宋代，在明代开始盛行，现在贴春联已成风俗，红色的对联贴在大门上，房子顿时生辉。正如诗云：“喜气临门红色妍，家家户户贴春联；旧年辞别迎新岁，时序车轮总向前。”

第二天，老师开始教我写春联了，先是手把手的教我写，然后让我自己练习写。

通过不断的努力，我写出了一幅完整的对联，还行吧，为了写好它，我的笑脸可是也吃了不少墨水。

梅传春信寒冬去，竹报平安好日来，最后祝大家四季平安，幸福安康！

以下是小编给大家整理的企业春联集锦附横批的内容，欢迎大家阅读。

1.上联：事事如意大吉祥 下联：家家顺心永安康 横批：四季兴隆

2.上联：岁通盛世家家富 下联：人遇年华个个欢 横批：皆大欢喜

3.上联：天地和顺家添财 下联：平安如意人多福 横批：四季平安

4.上联：天增岁月人增寿 下联：春满乾坤福满楼 横批：四季长安

5.上联：万事如意展宏图 下联：心想事成兴伟业 横批：五福临门

6.上联：春临大地百花艳 下联：节至人间万象新 横批：万事如意

7.上联：家过小康欢乐日 下联：春回大地艳阳天 横批：人心欢畅

8.上联：岁通盛世家家富 下联：人遇年华个个欢 横批：皆大欢喜

9.上联：天增岁月人增寿 下联：春满乾坤福满楼 横批：四季平安

10.上联：福星高照全家福省 下联：春光耀辉满堂春 横批：春意盎然

11.上联：春联对歌民安国泰 下联：喜字成双花好月圆 横批：国泰民安

12.上联：春满人间欢歌阵阵 下联：福临门第喜气洋洋 横批：五福四海

13.上联：春满人间欢歌阵阵 下联：福临门第喜气洋洋 横批：五福四海

14.上联：春满人间百花吐艳 下联：福临小院四季常安 横批：欢度春节

15.上联：佳节迎春春生笑脸 下联：丰收报喜喜上眉梢 横批：喜笑颜开

16.上联：春联对歌民安国泰 下联：喜字成双花好月圆 横批：国泰民安

17.上联：春满人间百花吐艳 下联：福临小院四季常安 横批：欢度春节

18.上联：春满人间欢歌阵阵 下联：福临门第喜气洋洋 横批：五福四海

19.上联：瑞雪冬梅红花映日展 下联：春风杨柳佳卉向阳生 横批：五福临门

20.上联：立壮志为江山添锦绣 下联：争朝夕与日月争光辉 横批：皆大欢喜

春联起源于桃符，一种悬挂在大门两旁的长方形桃木板，在桃木板上写上降鬼大神“神荼”、“郁垒”的名字，用来驱鬼，保平安。后来经过一代代的传承，桃符改为了现在的红纸，上面写的字也不再是降鬼大神的名字，而是一些吉祥、喜气的对联，这就是春联的来历。

以前，爷爷家的春联是爸爸写的。现在我们学习了书法，爷爷家的春联就是我和哥哥写了。

我翻开《春联集》，东瞧瞧，西望望，想找一幅自己比较满意的春联。最终，我的目光落在了“冬去红梅笑飞雪，春来绿柳舞和风”这幅春联上。一开始，我先在宣纸上写了一次，由于有些紧张，结果有些地方没有写到位，有些字还东倒西歪的，像在跳舞一样。第二次，我在心里对自己说：“不要紧张，慢慢写。”果然，我觉得轻松了许多，握着笔的手也不再抖动了。第二张字写好后，我把它和第一张比了比，发现好多了。我又写了好几次，直到我自己满意后，便准备在红纸上开写。

我在墨盘里倒了些墨汁，拿起笔沾了沾墨，在墨盘上刮了刮，开始写第一个字。写完第一个字后，我重复沾墨动作写第二个字。我写得慢极了，生怕哪个字没有写好。这样重复了很多次沾墨动作后，我写的春联终于完成了。我把它拿起来看了又看，觉得写得不错，挺满意的。

写春联不但可以练习毛笔字，而且还能在春节的时候粘在门墙上向大家展示。所以，这是我很爱干的“活”。

碧野青蛙叫；黄山松鼠鸣。 丙辉觇瑞应；子庶庆丰登。

丙辉腾瑞气；子庶乐丰年。 苍松随岁古；子鼠与年新。

春潮传喜讯；鼠岁报佳音。 春风拂绿柳；灵鼠跳松青。

春燕鸣暖树；金鼠跳青松。 鹊语红梅放；鼠年喜气浓。

人欢为体健；鼠硕因年丰。 豕去呈丰稔；鼠来报吉祥。

豕去春无限；鼠来岁有余。 鼠来豕去远；春到景更新。

鼠为生肖首；春乃岁时先。 鼠至调新律；鸡鸣早报春。

欣有鼠须笔；喜题燕尾书。 新妆鼠嫁女；美景艳迎春。

子年春到户；鼠岁喜临门。 子时春意闹；鼠岁笑声甜。

子时岁交替；鼠节春更新。 子为地支首；鼠乃生肖先。

子夜松涛劲；鼠年鹊语香。 子夜钟声响；鼠年爆竹喧。

百年推甲子；福地在春申。 猪守太平岁；鼠牵富裕年。

天猪归仙界；子鼠拱福门。 天猪驱寒尽；宝鼠带暖春。

爆竹传吉语；腊梅报新春。

每逢过年，村子里的家家户户都会贴上喜庆的对联。门上、院子里、各个角落里，都是一片火红色，漂亮极了。

春联是我们中国的传统文化，已经有上千年的历史了。但是，从我寒假里调查走访的情况看，映入眼帘的，是一幅幅呆板的机器印刷春联，尽管这些对联工整华丽，不少对联上的字都是烫金印刷，显得富丽堂皇，但是透过内容和文字我总觉得似乎少了几许文化的味道，艺术的味道，传统的味道。

去年我参加了书法兴趣小组，对于写毛笔字有一定的基础，于是我决定今年家里的春联由我来写，我把这一想法告诉了爸爸，得到了家人的支持。爸爸立马卖得上好的红纸，裁成对联条幅。

写什么呢，我想既然自己书写，内容也就自己创作吧。通过我的观察，我认为春联都很喜庆，表达人们的美好愿望，讲究对仗工整，常贴的有四字联、五字联、七字联。我想创作一幅七字联。望着家人脸上洋溢的快乐和喜气，我突发灵感：何不用“欢天喜地”入联？有了，上联是：欢天喜地度佳节。下联该怎么写呢？大门两侧的灯笼一下子提醒了我，我突然想到“张灯结彩”这个成语，下联可以写成：张灯结彩迎新春。爸爸凑过来：不对呀，上联已经开始度佳节了，下联怎么还在迎新春呢？我我再一次进行了推敲：“哦！这简单，把上下联调换过来不就行了。”一家人都被我逗乐了。

接下来开始书写了，我取出文房之宝，先在报纸上加以练习，然后小心翼翼地写起来……不一会儿，一幅春联就诞生了。望着墨迹未干的作品，我的心里别提多高兴了。

春秋战国之交：以《论语》、《墨子》、《老子》为代表。《论语》以语录体的形式记述了孔子及其弟子的言行，比较集中地反映了早期儒家的思想和活动。《墨子》是一部墨子及其学生们的着作的汇编，反映的是墨家学派所代表的小生产者的思想。《老子》基本上是道家创始人老子的着作，它以玄深的哲理思辩和精妙的诗一般的语言相结合，显示着独特的艺术风格。

战国中期：以《孟子》、《庄子》为代表。《孟子》孟子及其弟子的着作，反映了战国中期儒家思想的面貌。《庄子》是庄周及其学生们的着作，也是道家的又一部经典，他的文章有着奇妙的构思、汪洋恣肆的语言、浪漫的风格，体现了诸子散文中的独特地位和辉煌的文学成就。

战国末期：以《荀子》、《韩非子》、《吕氏春秋》为代表。《荀子》一书多为荀子自作，他的思想体系博大精深，是儒学的进一步发展。《韩非子》是法家思想的集大成之作，文章质朴无华，体现着法家文章的基本特色。《吕氏春秋》是吕不韦集门客的集体创作，是先秦学术思想的一次大规模的总结，具有较强的文学性。

雎鸠（ jū jiū ），一种水鸟，即鱼鹰

关关：鸟叫声

洲：水中陆地，同渚的意思差不多（同学们还记得一首诗，“移舟泊烟渚，日暮客愁新，野旷天低树，江清月近人）

窈窕淑女（yǎo tiǎo shū nǚ），窈窕：纯洁美丽，淑：善良；

逑，本义为合、聚之意，这里翻译成配偶。

善良美丽的姑娘当然是好男儿梦寐以求的佳偶！

蒹葭（jiān jiā）：芦苇，苍苍：茂盛的样子，

所谓伊人，在水一方：所想念的她啊，住在水的另一头（彼岸）；

溯游：游字应该通流字，顺流而下之意，（正如歌词中说：我愿顺流而下，找寻她的方向，无奈前有险滩，道路又远又长）

宛：应该是好像、仿佛之意。

辰岁腾飞惊广宇

巳年奋搏震寰球

城乡改革龙蛇舞

梅柳争春世纪新

出常山而雄岁月

腾大泽以壮神州

春风送暖蛇年好

瑞气盈门鹊语香

春花吐艳蛇生瑞

芝草含嫣鹿启祥

春帖相延新换旧

龙蛇交替瑞呈祥

春意盎然蛇起舞

民情振奋燕翻飞

大业中兴新世纪

宏图再展小龙年

大泽龙伏藏远志

莽原蛇蜕蕴生机

大展宏图华夏伟

新开世纪小龙飞

大治山河铺锦绣

小龙日月更辉煌

当代精英抒壮志

蛇年禹甸起宏图

当代英雄驱虎豹

崭新世纪舞龙蛇

丰年盛景龙蛇舞

新岁春光彩蝶飞

丰稔龙年留喜气

小康蛇岁溢春潮

1、一帆风顺吉星到/万事如意福临门

横批：财源广进

2、绿竹别其三分景/红梅正报万家春

横批：春回大地

3、旧岁又添几个喜/新年更上一层楼

横批：辞旧迎新

4、东风化雨山山翠/政策归心处处春

横批：春风化雨

5、家过小康欢乐日/春回大地艳阳天

横批：人心欢畅

6、多劳多得人人乐/丰产丰收岁岁甜

横批：形势喜人

7、壮丽山河多异彩/文明国度遍高风

横批：山河壮丽

8、红梅含苞傲冬雪/绿柳吐絮迎新春

横批：欢度春节

9、日出江花红胜火/春来江水绿如蓝

横批：鸟语花香

10、一帆风顺年年好/万事如意步步高

横批：吉星高照

11、一干二净除旧习/五讲四美树新风

横批：辞旧迎春

12、一年好运随春到/四季彩云滚滚来

横批：万事如意

13、一年四季春常在/万紫千红永开花

横批：喜迎新春

14、春临大地百花艳/节至人间万象新

横批：万事如意

15、事事如意大吉祥/家家顺心永安康

横批：四季兴隆

16、迎新春江山锦绣/辞旧岁事泰辉煌

横批：春意盎然

门户临风迎春入

高楼触月接兔归

虎声传捷报

兔影抖春晖

庆玉兔今年奋起

祝金龙明岁腾飞

虎威惊盛世

兔翰绘新春

山中虎啸昌新运

月里兔欢启宏图

虎啸青山秀

兔奔碧野宽

深山虎啸雄风在

绿野兔奔好景来

虎跃前程去

兔携好运来

深山虎啸雄风在

绿野兔奔美景来

金鸡迎曙色

玉兔揽春光

岁首喜看玉兔跃

耳边犹有金龙吟

金鸡争唱晓

玉兔喜迎春

岁岁痛饮祝捷酒

兔年怒放报春花

卯门生紫气

兔岁报新春

兔镜常圆人盼好

龙甲时耀国期安

兔毫推赵地

麟管锡张华

喜对良宵玩玉兔

笑同胜友赏新春

兔岁添福气

龙人奋雄程

喜兔年初开春色

继虎岁再展宏图

新春迎玉兔

华夏壮金瓯

喜兔年初露春色

继虎岁大展宏图

寅年春锦绣

卯序业辉煌

喜玉兔今年奋起

祝巨龙明岁腾飞

玉兔蟾宫笑

红梅五岭香

艳阳高照门庭瑞

玉兔喜临世纪新

玉兔迎春到

红梅祝福来

乙有长风万里至

卯迎旭日九州春

玉兔迎春至

黄莺报喜来

寅去卯来腾瑞气

虎归兔到发祥光

春自寒梅报起

年从玉兔迎来

玉户临风迎兔入

高楼揽月接春来

春自卯时报起

福由兔口衔来

玉兔报春田野绿

金鸡唱晓艳阳红

丁年歌盛世

卯兔耀中华

虎振雄风留浩气

兔迎盛世蔚新春

虎去犹存猛劲

兔来更显奇才

玉兔呈祥家家乐

金龙兆瑞步步高

虎去犹留猛劲

兔来更显捷才

玉兔毫光生紫气

金龙捷足入青云

虎啸凯歌一曲

兔奔喜报九州

玉兔欢奔芳草地

金乌腾跃碧云天

常在蟾宫攀桂树

今临禹甸送丰年

玉兔机灵承虎气

金乌活跃显狮威

丁帘卷雨饶春意

卯酒盈杯祝丰年

玉兔月中勤捣药

金牛地上恪耕田

东风放虎归山去

明月探春引兔来

月中玉兔下凡界

陌上金鸡报晓春

虎奔千里留雄劲

兔进万家报吉祥

春归月殿钟催玉兔

誉满中华鼓舞金龙

虎年喜结丰收果

兔岁欣开幸福花

虎啸千山声声响应

兔驰万里步步腾飞

耕田能获宝

养兔不守株

虎走三关鸡报晓

兔升九域鹿鸣春

虎年已去春风暖

兔岁乍来喜气浓

日暖福州春晖万里

兔回大地气象一新

虎去雄风惊五岳

兔开健步跃三江

送虎岁共庆山河壮

迎兔年齐歌业绩新

虎去雄风镇五岳

兔生瑞气秀三春

玉兔出行满天春色

山君归隐一路雄风

虎岁刚饮祝捷酒

兔年又放报春花

抗洪抢险虎年呈异彩

创业兴家兔岁立新功

虎岁欢歌香港返

兔年喜庆澳门归

玉兔生辉照宽改革路

春风得意吹绽文明花

虎岁三十爆竹脆

兔年初一对联红

送虎岁盈盈硕果山村景

迎兔年丽丽宏图祖国春

虎岁扬威兴骏业

兔毫着彩绘宏图

送金虎硕果丰收千里艳

迎玉兔宏图再展万年青

虎岁扬威兴骏业

兔年献彩立新功

兔岁初临健步已驰千里

虎年虽去雄风犹镇八方

虎尾回头添胜利

兔毫扎笔写风流

北斗回寅万户金鸡争唱晓

东风送暖九霄玉兔喜迎春

虎啸群山辞旧岁

兔奔匝地庆新春

虎慢归山因贪人间好春色

兔急下界为览世上新画图

红梅香小院

玉兔下人间

欢送戊寅丰稔岁

喜迎乙卯幸福春

虎啸深林增瑞气

兔驰沃野益新风

虎岁三十爆竹声声辞旧岁

兔年初一红联对对迎新年

虎越雄关踪影去

兔临春境晓光新

虎镇千山虎威长励英雄志

兔营三窟兔智频催改革风

红梅迎春笑

玉兔出月欢

金杯醉酒乾坤大

玉兔迎春岁月新

红梅迎岁笑

玉兔伴娥欢

金虎腾跃风流世

玉兔笑迎锦绣春

红梅迎雪放

玉兔踏春来

卯时美景花方艳

兔岁良辰酒更醇

虎去威犹在

兔来运更昌

卯至东方蓬勃日

兔来华夏振兴时

写春联、贴春联是我国的重要习俗，有弃旧图新的意思。往年贴春联我都不在意，今年不同今年的春联是我写的。我不管它好不好看，只要是我写的我就喜欢，我非常喜欢春联因为它有非常红的色彩，喜庆和吉祥，如意还有开心。这也是在学校老师教我们。我认真学，认真地练，是通过自己的劳动换来的。同时，我希望自己下一年可以写好一点。

春节前，爷爷提议我写今年的春联，并主张把它贴出来，不要怕别人笑话字写得不好。爷爷说：“孩子，不要紧，不要担心，也不怕人笑话。你只要用心写就行，让别人给评议给点意见，就等于学到知识了。加油吧！”写好了春联，我就在大门口贴好。看着自己写、贴的春联，我觉得很好，很开心。

通过活动，我还进一步认识了弃旧图新的意义，不是把所有旧的东西通通弃掉，因为旧的东西有些还是很好的，很有用的，“弃”主要是不好的、不适合时代的。弃了旧的，还要换上新的、有用的、更先进的东西，这样真正的弃旧图新。

我自己也要弃旧图新，在新的一年内把不好的弃掉换上新的。在学习方面，我要好好学习，争取更大的进步！

孩子，是祖国的花朵，更是一个国家的未来，为了让我们得到全面发展，教育局邀请了北京师范大学于丹教授给我们讲了《如何培养孩子德智体能全面发展》的专题节目。

在节目中，于丹老师提到：现在的中国孩子实践能力弱、自主能力弱、亲子沟通弱、休闲娱乐弱，而美国的孩子在接受了十八岁的成人礼后，父母就让他们出去打工，让他们自己通过努力赚取下个学期的学费，英国的父母更是严厉，他们将孩子在五六岁的时候放在特殊环境下，锻炼他们的生存能力。外国的政府不仅注重孩子的生存能力，对他们的生活技能也是十分看重，相对之下，中国孩子的能力明显不如其他国家高。就比如现在的我们，在学校，老师只注重品学，很少有手工、娱乐之类的课程，有的同学课外还去学习各种兴趣班，小学生涯几乎都是在书卷中度过，失去了童年的乐趣。而我为了锻炼身体，每周都会有几个晚上和几个同学去学打羽毛球，家长们也和我们打成一片，一举两得。

于丹老师认为：好的老师和好的家长，能够做到的一件终身有益的事情，就是陪伴孩子成长，不是以一种高高在上的姿态，而是让他们去完成自己的发现，特别是在逆境中完成自我的修复。一个孩子如果能用创造力给别人带来幸福，那他的付出会比得到更快乐！演讲中，于丹老师还提到了她的女儿，着实让我和妈妈受益匪浅：哭，真的是无能的表现。妈妈也认同于丹老师的话：“给孩子生命某种可能性，比给他某种确定的知识更重要。”

看完节目，我深受感触：中国，不可以输在起跑线上，我们要学习其他国家的长处，发扬中国的民族精神，把中国的明天建设的更加美好！

“叮铃铃——叮铃铃。”大年初一的早上，我的姐姐像个活闹钟似蹦来跳去，不一会儿，她窜进我的房间，一边尖声尖气地说：“陈连刚，我的弟弟，快起床吧!”一边还拍打着我的脸蛋。还在熟睡中的我当然不会给她好脸色：“哼，真讨厌。”说着，把头往下埋了埋。突然听到了爸爸的脚步声，一个激灵跳了起来，风风火火地把衣服穿好，这时，爸爸也进来了，说：“快来帮我贴春联。”说着便下了楼。我听了，打着哈欠很不情愿地下去当“小二”去了。

爸爸早早准备好春联，我一手拿剪刀，一手拿着胶布，跟屁虫似的随着爸爸东跑西颠。可是贴春联却又把爸爸这个“老手‘给难住了。说来真巧，爸爸拿的春联不管哪个先读都很顺口，爸爸急忙去找姐姐，姐姐却摆摆手说：”我不知道，我不知道。”然后进屋去和电视“奋斗”。爸爸又问我怎么贴，我读了一读，嗨，还真就把我难住了，但我还是装出一副学富五车的样子，摸了摸脑袋而后装模作样地看看了，随手指了一个。这时，奶奶刚巧从厨房出来，看见这一情形，逗趣地说：”我家陈连刚长能耐了呀，以后春联就让二子贴吧!听了这话，我得意地直哼哼，而后摇头摆尾地去帮爸爸了。快，给我一块胶布。“我一时不适应用大胶布，一不小心把撕下来的粘起来了，手忙脚乱地弄着，爸爸着急了，着急下来弄了一块，我也学着爸爸样子又弄了一块，递给爸爸。爸爸往后走了几步，没歪，又继续把春联贴完。我呢。总是表现得手忙脚乱的，不是胶布的“头”又没了，搞得满头大汗。

终于，春联贴好了，我擦了擦汗，看到那一片红的家中，顿时感受到了春节那红火。

犬守平安日;

梅开如意春。

犬守平安夜;

雀鸣幸福年。

犬守太平世;

梅开如意春。

犬守良宵夜;

莺歌娱乐春。

犬护祥和宅;

人过幸福年。

犬厉堪欺虎;

鱼灵巧化龙。

犬献梅花赋;

鸡留竹叶图。

户展新春景;

家传义犬图。

白梅凌雪尽;

黄耳报春来。

戊春人醉社;

戌日客登门。

戌日耀吉瑞;

狗年臻福祥。

戌日呈祯瑞;

狗年臻福祥。

戌刻花灯亮;

狗年喜气盈。

红梅扬正气;

黄耳报佳音。

花犬观鱼乐;

青云羡鸟飞。

花灯悬街市;

玉犬守门庭。

鸡鸣知日上;

犬吠报春来。

鸡舞三多日;

犬迎五福春。

鸡舞司晨早;

犬蹲守夜勤。

鸡携竹叶去;

犬踏梅香来。

金鸡交好卷;

黄犬送佳音。

金鸡歌国泰;

义犬报民安。

金鸡辞禹甸;

玉犬乐尧天。

金鸡操胜券;

玉犬报佳音。

金鸡报捷去;

锦犬送春来。

金鸡争报晓;

玉犬喜迎春。

金鸡追竹叶;

黄耳踏梅花。

金鸡歌晓旦;

玉狗问平安。

国期长治世;

犬守久安家。

春来燕子舞;

犬献雪梅图。

春眠强国梦;

犬护富民家。

春晓金鸡唱;

岁宁黄耳勤。

春光明盛世;

玉犬贺新年。

鹿街长寿草;

犬踏报春花。

燕剪千丛锦;

犬迎万户春。

德禽争献瑞;

黄耳喜迎春。

德禽鸣福寿;

义犬保平安。

1、考虑了教学的整体性设计与实施

知识是一个整体，在我们平时的教学中，对不时期，不同阶段的教学内容与层次，要有一个比较全面的综合性考虑，对教学设计也要有一个整体性思考，这样才能使学生真正完整的掌握知识，形成能力。在本课中，有所体现。例如，掌握正确的“坐、立、行”姿势，坐，立，行是(小学体育水平一)中的体育基础常识部分，它是体育课程教学内容的重要组成部分，是日常生活中的身体活动。如果从小不注意养成正确的姿势，时间长了就会形成身体的不良姿态，以后再矫正会很困难。不仅会影响身心健康，也会给生活，学习带来许多不便。一年级儿童对坐，立，行并不陌生，但不一定姿势都正确，也不完全了解正确的坐，立，行姿势的要求。因此，沈老师利用队列练习时间，对学生的这些相关知识进行巩固性练习强化，他对水平一知识的系统性，做了全面考虑，这也是浙江省小学学科教学建议之一，通过知识与动作的结合练习，使学生建构起比较清晰的知识结构，形成真正的能力，在实际的生活中逐步养成良好的身体姿势。

2、采用了符合低年级学生的教学策略

师生互动的可行性

低年级小朋友特别依赖教师，在本课中，沈老师抓住了这个学生的心理特点。在教学中，他能主动与学生一起玩，一起跳，时常会看到小朋友围到老师身边，一起活动，在融洽的学习氛围中，学生的学习有了兴趣与依靠。例如，在跳跃教学的起初，沈老师在统一了“剪刀”、“石头”“布”动作后，就提议说：“小朋友，跟老师一起来玩一玩，好吗?”此时的学生都很高兴的答应了，与老师一起尽情地玩起来。沈老师正是抓住了喜欢与老师一起玩的心理特征，通过互动使学生都能活动起来，并利用逐步学习的知识与动作进行一定的锻炼，达到了让学生身体活动开的目的和学习的目的。

语言交流的合理性

教师在给低年级小朋友在上课时，提问是要注意方法的。我认为，比较直观的、形象的、生活化的语言交流能够更顺畅，而且便于为体育教学服务，为学生动作的学习，技能的掌握奠定基础。例如，在统一“剪刀”、“石头”“布”时，沈老师问：“小朋友，剪刀怎么做呀?”“对，这样做!”学生会后，他做了石头的动作，接着问：“这是什么呢?”学生在教师动作

提示下，绝大部分学生能够回顾起相应的“石头”名称。沈老师不忙着做“布”的动作，而是问：“那布是怎么做的?”因为小朋友有了前两个动作的积累，因此，稍做思考与对比，能够想象起“布”的具体动作。再如，在模仿动作做动作阶段，沈老师有这样一段导语：“小朋友，刚才在玩‘剪刀’、‘石头’、‘布’

时，我们是用脚跳的，那么，你知道，哪些小动物是用脚跳着走路的?”(学生交流：青蛙、袋鼠、蛤蟆、兔子等)“小朋友，你们都说出了好多小动物，你能像它们一样跳吗?(行)你们自己先去试试吧!”沈老师通过比较直观、生活化的语言，让学生在学习中想一想，练一练，玩一玩，既达到了学习的目的，又使学生在学习中探究知识与动作，显得比较有效。

竞赛游戏的鼓励性

小朋友都喜欢竞赛，沈老师在自由跳跃后面，设计了“跳跃接力”游戏，通过游戏来带动学生的学习，并巩固“双脚起跳，双脚同时落地”的技术动作，学生印象深刻，主动去学习与掌握。沈老师在教学中，不但评定了小组的练习情况，还对学生个体的动作也进行了对比与强调，因此，在听课过程中，我也听到有的小朋友在说：“___，是两个脚是先后起跳的，这样犯规……”其实在这样的比较与相互评价中，学生的动作概念的形成更加有效，说明，他们自己有了对动作的区别，体现了教学的价值，对自身动作的正确性也有了新的认识，为以后学习立定跳远奠定了一定的基础。

在整堂中，也有一些值得商榷的地方，比如，在请一些小朋友示范时，排在后面的部分小朋友看不清楚，我觉得此时可以让示范的小朋友换个位置也去做一下，这样更加体现了人文性，也能够让这样的正确示范更加体现出价值，使全体学生都能够观赏到正确动作，为教学目标实现做好铺垫。再如，在“跳跃呼啦圈接力”中，对不同学生的需要没有完全考虑周到，连续摆放在一起呼啦圈跳跃，对于一部分学生是不适宜的，是不是可以适当拉开距离，使这些学生能够放开手脚，大胆尝试“更高”水平的跳跃，这样也体现了学习的层次性，学生的差异性，为学生的真正需求而去落实教学。

【一、结婚对联大门用联】

红莲开并蒂；彩凤乐双飞

红莺鸣绿树；对燕舞繁花

万里长征欣比翼；百年好合喜同心

一世良缘同地久；百年佳偶共天长

映日红莲开并蒂；同心伴侣喜双飞

日丽风和桃李笑；珠联璧合凤凰飞

三千珠履光门户；一对青年结风俦

大驾光临门第耀；良辰聚会主宾欢

蓬门且喜来珠履；侣伴从今到白头

连理枝喜结大地；比翼鸟欢翔长天

碰杯邀客开宏量；举箸筵宾表至诚

天喜地喜催得红梅放主欢宾欢迎将新人来

席上愧无鱼贵客来临弹铗唱；门中能引凤愚男正喜弄箫吹

【二、结婚对联头门用联】

扫净庭阶迎客驾；携来笙管接鸳舆

严父开怀观凤舞；慧儿合卺学梅妆

拴马不教宾客返；碰杯漫听凤凰鸣

头上青霄鸾比翼；门中珠履客谈心

【三、结婚对联厨房门用联】

酒肴味淡惭无理；主客情浓幸有缘

厨无美酒殊惭主；席乏佳肴强宴宾

自愧厨中无盛馔；却欣堂上有嘉宾

客有隆情来庆贺；厨无美味实怀惭

门外移来皆玉步；厨中捧出尽金瓜

厨内精心调五味；堂前聚首会三亲

【四、结婚对联重门用联】

绿蚁浮杯邀客醉；蓝田得玉喜婚成

愧乏茅台酬上客；喜烧花烛映重门

喜溢重门迎凤侣；光增陋室迓宾车

父喜子喜重重喜；友欢戚欢个个欢

六礼周全迎凤侣；双亲欢笑看儿婚

【五、结婚对联侧门用联】

宜把欢情联左右；愧将薄席款西东

鞠躬致迓嘉宾至；侧耳遥闻彩凤鸣

左右逢源君赐驾；东南溢美我倾樽

淑女迎来蓬门添异彩；佳宾驾到筚户倍生辉

燕席重闻雅爱亲朋来似雨；鹿车今挽多情姐妹送如云

【六、结婚对联中堂用联】

子媳早相知同德同心密室；岳翁原旧友有情有意明堂

合欢偕伴侣；新喜结亲家

婚事近新年倒履迎宾椒酒；姻缘原夙世肯堂接媳姜汤

连斟酬客意；渴望解吾心

稚子结良缘喜事从心慈母；嘉宾援百赐感怀雅意亲朋

欣然开笑口；相聚叙衷情

【七、结婚对联宴厅用联】

三杯淡酒酬宾客；一席粗肴宴懿亲

客溢篷门家有幸；席陈淡酒主怀惭

几杯淡酒难称宴；一意留宾莫说归

陋室摆筵酬厚意；嘉宾上座叙欢情

节值仲冬迎淑女；时逢吉日款良朋

青梅酒熟凭君醉；红烛春浓任客谈

【八、结婚对联后门用联】

后话慢谈留客住；复邀相聚叙亲情

后槽关马留佳客；门第惭蜗宴上宾

【九、结婚对联祖台用联】

光前振起家声远；裕后遗留世泽长

乔木千枝思已本；长江成派溯清源

祖功宗德流芳远；子孝孙贤世泽长

燕翼贻谋承后裔；凤毛齐美耀前人

【十、结婚对联横批】

1横批：燕尔新婚

2横批：百年嘉偶

3横批：珠联璧合

4横批：鸾凤和鸣

5横批：笙磬同谐

6横批：心心相印

7横批：龙腾凤翔

8横批：玉树琼枝

9横批：福缘鸳鸯

10横批：喜成连理

11横批：百年好合

12横批：五世其昌

13横批：情真意切

14横批：幸福美满

15横批：莺歌燕舞

16横批：花好月圆

17横批：永结同心

18横批：喜气生辉

平安搭上冬天的快车道，让快乐与你轻轻拥抱，让困难见你乖乖让道，让烦恼低头悄悄走掉，让吉祥对你格外关照，让幸福对你永远微笑，圣诞快乐!

没有雪花，依然浪漫。即使寒冬，倍感温暖。炉火熊熊，张灯结彩。圣诞树下，礼物如山。钟声敲响，吉祥浪漫。祝福声声，幸福永远!

快乐还在路上，锣鼓已经敲响;幸福还在门外，烟花早已绽放;让平安陪你过圣诞，让幸运永远蹲在你身旁，美丽圣诞，祝你幸福美满，永远健康!

工作的繁忙，并未把你遗忘;节日的祝福，愿你幸福欢笑。我的祝福，风儿传递，祝你笑容常在，圣诞快乐，祝福永珍藏。

圣诞节快到了，不仅仅是这么美好的日子才想起你，而是每个节日才可光明正大骚扰你，告诉你，每天都要快乐，不只圣诞节哦!再次祝你圣诞乐乐，天天乐!

风带来轻盈，水带来温柔，雾带来朦胧，海带来宽容，月带来温馨，日带来热情，我带来真心的祝愿：祝你圣诞节快乐!

叮叮当叮叮当，手机的铃声响叮当。温暖笑容挂脸上，祝福话语在心房。小小短信来几行，字字都是喜洋洋!祝你圣诞快乐、幸福绵长!平安夜祝福语

平安夜记得在床前放袜子哦，那么我会请求圣诞老人送你1只公鸡和1只母鸡…因为公鸡会说：生蛋生蛋!母鸡会说：快了快了!哈哈

慈祥的老人驾着由平安、健康、财富、快乐、俊美、清纯、前途拉着、起头驯鹿拉动的雪橇给你送来随上帝而来的礼物，不要客气，他们都属于你。

平安之夜平平安安，白色圣诞浪浪漫漫，快快乐乐迎接元旦，喜喜洋洋新年期盼。天涯海角如同在一方，真心真意为你静静祈祷，许你的未来阳光灿烂。

平安夜我向圣诞老人许愿：希望不管你脚多么臭，明早当穿起袜子时，能收到我给你的满满的祝福，温暖你的心和脚ㄚ子!

乘着雪橇车，圣诞老人从远方而来，他将手袋中所装的所有美好送至每个人，包括你。善良的人总会得到深切的祝福，亲爱的朋友，圣诞快乐。

穿着红棉袄的圣诞老人、青翠葱笼的圣诞树、金黄色的铃铛，早早地就映入了我们的眼帘，让我们期待着圣诞节，给自己一个放松、疯狂、娱乐的理由!

风柔雨润，花好月圆，冬去春来，似水如烟，一年圣诞在眼前。说一声珍重，道一声平安，节日祝福当抢先，祝家人和和美美!生活香香甜甜!平平安安过一生!快快乐乐迎圣诞!

冬日的阳光，在我的思念里变暖;牵挂的时日，弹奏在晨风暮夕的流水线上。纯净的心扉，在赤诚的小河里流趟;深深的祝福，托圣诞老人捎给你：圣诞快乐!一切安康!

明月，一闪一闪，挂天边;思念，一丝一丝，连成线;回忆，一幕一幕，在眼前。在这圣诞来临之际，送上温情祝愿!祝您阖家幸福!圣诞快乐!

平安夜满天星，是我求圣诞老公公给你的祝福。当每一丝星光接触到你的眼光，都将化作轻柔的情呵护你甜梦到天明!愿你度过一个快乐的圣诞节!

让平安搭上冬天的快车道，让欢乐与你轻轻拥抱，让困难见你乖乖让道，让烦恼低头悄悄走掉，让吉祥对你格外关照，圣诞快乐!

今年过年我特别开心，因为通过三年的毛笔字学习，妈妈终于说我写的春联可以贴上我家的大门了。

一放寒假我就开始认真练字，为写出满意的春联做准备。经过十几天的反复练习，我终于选中了一幅我认为最得意的字。

盼星星，盼月亮，总算盼来了大年三十。一大早，我就从暖和的被窝里爬出来，拉着爸爸小心翼翼地在春联背面贴上双面胶。看着自己的杰作即将荣登门楣，我按捺不住内心的激动，屏住呼吸，用微微发抖的手把春联贴上大门。爸爸站在一边时而歪着脑袋帮我确定位置，时而不厌其烦地帮我调整高度：“上一点，上一点”、“往左，往左”。折腾了半天，春联终于端端正正地贴在了大门上。乌黑发亮的墨字写在红纸上，显得十分养眼和喜气。一旁的爸爸早已乐不可支，嘴角泛出欣慰的笑意。等我回过神来，意外地发现爸爸的脸庞早已被我写的春联映着红红的。真有点“人面春联相映红”的喜气！

望着亲手泼墨的春联，我倍感自豪，恨不得让全世界的人都知道我家门上的春联是我写的。可不是，每当听见门外有人经过的声音，我就会自我陶醉：这人一定在欣赏我的杰作，说不定他还正对着春联，不停地啧啧赞叹呢！

春联荣登大门的感觉真好！我一定狠下功夫练好毛笔字，让我家大门上的春联一年比一年漂亮！