企业发展的春联横批汇编20篇

1

上联：吉日生财猪拱户；下联：新春纳福鹊登梅

上联：戌年引导小康路；下联：亥岁迎来锦绣春

上联：犬过千秋留胜迹；下联：猪肥万户示丰年

上联：两年半夜分新旧；下联：万众齐欢接亥春

上联：国泰民安戌岁乐；下联：粮丰财茂亥春兴

2

上联：人逢盛世情无限；下联：猪拱华门岁有余

上联：丰稔岁中猪领赏；下联：新台阶上步登高

上联：犬过千秋留胜迹；下联：亥年跃马奔小康

上联：巧剪窗花猪拱户；下联：妙裁锦绣燕迎春

上联：朱门北启新春色；下联：紫气东来大吉祥

3

上联：朱红春帖千门瑞；下联：翠绿柳风万户新

上联：朱笔题名振雁塔；下联：绿风摇柳动莺声

上联：名题雁塔登金榜；下联：猪拱华门报吉祥

上联：衣丰食足戌年乐；下联：国泰民安亥岁欢

上联：戌岁乘龙立宏志；下联：猪肥万户示丰年

4

上联：国泰民安戌岁乐；下联：粮丰财茂亥春兴

上联：金榜题名光耀第；下联：喜猪拱户院生财

上联：狗岁已赢十段锦；下联：猪年更上一层楼

上联：狗年已展千重锦；下联：猪岁再登百步楼

上联：狗问平安随腊去；下联：猪生财富报春来

5

上联：金猪拱户门庭富；下联：紫燕报春岁月新

上联：猪多粮足农家富；下联：子孝孙贤亲寿高

上联：猪是财神登万户；下联：燕为春使舞千家

上联：猪拱家门春贴画；下联：鹿衔寿草福临门

上联：景象升平开泰运；下联：金猪如意获丰财

6

上联：瑞雪纷飞清玉宇；下联：花猪起舞贺新年

上联：燕衔喜信春光好；下联：猪拱财门幸福长

上联：爆竹升天送狗岁；下联：春花遍地缀猪年

上联：腾龙快马逢新世；下联：送犬迎猪贺大年

上联：骚人乐撰新春对；下联：墨客欣书亥岁联

上联：辞旧岁三羊开泰

下联：迎新春六猴送安

横批：五福临门

上联：一年四季行好运

下联：八方财宝进家门

横批：家和万事兴

上联：金猴方启岁

下联：绿柳又催春

横批：猴年大吉

上联：羊随新风辞旧岁

下联：猴节正气报新春

横批：欣欣向荣

上联：羊歌盛世方报捷

下联：猴舞新春又呈祥

横批：万事如意

上联：羊献银毫书捷报

下联：猴挥金捧迎新春

横批：新年快乐

上联：勤羊辞旧千家同喜

下联：顽猴闹春万户皆福

横批：四海同春

上联：大鹏展翅蓬雀心惊

下联：金猴骋日魑魅难藏

横批：鹏程万里

上联：神羊献瑞羊年吉祥

下联：金猴举棒猴年如意

横批：花好月圆

上联：辞群羊送来千里鹅毛

下联：迎金猴燃起万家灯火

横批：春意盎然

上联：羊年六畜兴旺五谷丰登

下联：猴年九州欢歌四化辉煌

横批：国泰民安

上联：三羊开泰人膺五福趁春去

下联：万猴维新天降大运随日至

横批：时和岁好

上联：羊毫饱蘸浓墨重彩酬壮志

下联：猴棒劲舞实事兴邦竞风流

横批：大展宏图

上联：春花含笑意

下联：爆竹增欢声

横批：喜气盈门

上联：岁通盛世家家富

下联：人遇年华个个欢

横批：皆大欢喜

上联：五更分二年年年称心

下联：一夜连两岁岁岁如意

横批：恭贺新春

上联：春满人间百花吐艳

下联：福临小院四季常安

横批：欢度春节

上联：丹凤呈祥龙献瑞

下联：红桃贺岁杏迎春

横批：福满人间

上联：天增岁月人增寿

下联：春满乾坤福满楼

横批：四季长安

上联：一帆风顺吉星到

下联：万事如意福临门

横批：财源广进

上联：展智施能雄心共创千秋业；下联：扬鞭跃马矢志同奔万里程

上联：展宏图九州英才扬鞭跃马；下联：创伟业四海豪杰破浪飞舟

上联：跃马扬鞭四化征途奔万马；下联：扬帆契浪一江春水涌千帆

上联：玉宇澄清花香鸟语升平世；下联：金瓯永固马叫人欢幸福春

上联：雨润三春披红戴绿千山舞；下联：旗飘四化跃马扬鞭万众忙

上联：银蛇归去盛赞人间春色美；下联：金马奔来争夸祖国气象新

上联：小龙辞岁好凭妙手书鹏赋；下联：骏马迎春当显雄才唱大风

上联：为国争辉万马齐奔改革路；下联：给民造福千帆竞发富春江

上联：蛇舞取胜除暴安良政局稳；下联：马到成功兴益除弊国力强

上联：千帆竞发几经风雨几经浪；下联：万马奔腾一路凯歌一路春

上联：气贯长虹四化征途催战马；下联：志凌霄汉十亿英雄唱新歌

上联：柳拂春风马蹄得意奔新路；下联：云蒸丽日喜鹊登枝报福音

上联：丽日蓝天万树繁花争早放；下联：阳关大道千骑骏马着先鞭

上联：乐辞鼠岁处处丰收人人乐；下联：歌颂牛年家家富裕户户歌

上联：老马识途奋驾长车奔富路；下联：银蛇献岁昭苏万物舞东风

上联：老骥伏枥退休续谱夕阳曲；下联：苍松傲雪余生再唱春牛歌

上联：快马加鞭协力同心跟党走；下联：葵花吐蕊栉风沐雨向阳开

上联：旧岁蛰蛇蛇舞青山山愈秀；下联：新春跃马马奔大路路更宽

上联：金戈铁马三军猛士戍边邑；下联：伟业殊勋一代精英振国威

上联：继往开来蹄声似鼓惊天地；下联：兴邦强国志气如虹展画图

上联：继往开来世纪春光无限好；下联：承前启后神州骏马有奔头

上联：花红柳绿河山壮丽门庭秀；下联：民富国强龙马奔腾世纪新

上联：改革开放神州巨变真无比；下联：奋发图强骏马奔腾大有为

上联：凤舞龙腾腾龙兴国创新业；下联：人欢马跃跃马扬鞭赴前程

上联：大地回春锦绣河山添异彩；下联：征途跃马英雄儿女着先鞭

上联：策马争春马跃猪年加马力；下联：驾龙追日龙腾龙国振龙威

上联：爆竹一声喜送巳蛇留庶绩；下联：华灯万盏欣迎午马展嘉猷

人的童年记忆就像大海，随手一抓，便可捞到缤纷的浪花。无垢的童真趣事，装点成了记忆中斑斓的色彩。偶尔想起，也不禁让人莞尔一笑：瞧，这便是童年的美好。

童年的心，总是充满了无限的热情。记得那次，我在上书法课时无意间听到老师谈起要去写春联这个计划，回家便嚷着要爸爸妈妈带我去。到了集合地点，才发现庞大的车队早已在那等着我们，他们整齐地系着绿丝带，宛若一条威严的巨龙。终于出发了，我们伴随着广播里传出快乐的旋律，飞也似的来到了民风淳朴的平坝肖家村。

长长的车龙，依次进入肖家村学校。从车上下来，大家脸上洋溢着欢乐的笑容。人们有的贴横幅，有的搬桌椅，有的拿出家里写好的春联。大家都忙忙碌碌的，好不热闹。

几十个大大小小的孩子，同时拿起手中的笔，在喜气洋洋的红纸上写下真挚的问候。不管他们写的字好不好，这份浓浓的情谊在村民们眼里总是最好的。看着他们黝黑的脸上露出的笑容，就是给予我们最好的回报了。

正写得激烈，忽然传来一阵悠扬的乐声，原来是村民们用歌舞来助兴呢。那儿，还有几个壮汉在打糍粑。随之而来的一阵香味把大家都吸引了，几百人围着一张庞大的桌子准备吃糍粑。在这儿的糍粑别有一番风味。别处的，卖糍粑都是卖糖馅儿的。而这里的糍粑，里面包的竟是豆腐和豆沙，当然也不缺糖的。一开始动手，大家便像炸开了锅似的，七嘴八舌地向村民们提出自己的要求。这场景，甚是壮观。

虽然，我带不走无限的糍粑，但村民们淳朴的民风，我将永远记在心中。

作文评语：走进乡村，体验民俗，让孩子开阔眼界，增长见识，对于写作也很有帮助，小作者观察细微，连糍粑的区别都描写得细致，32个赞!

继先辈发扬革命传统

学雷锋誓做时代新人

坚持原则按政策办事

深入实际同群众商量

建设四化赖一代俊杰

指点江山有无数忠良

勤勤恳恳培育新一代

兢兢业业争当好园丁

九州春色闹百花争艳

四化宏图展万马奔腾

政策符心春风化春雨

汗珠落地黄土变黄金

埋头钻研为未来攻关

刻苦学习替祖国增光

曼舞轻歌迎接新世纪

挥毫泼墨吟咏好山河

梅花点点笑迎丰收岁

爆竹声声欢歌大治年

描千里春色百花争艳

绘四化宏图万马奔腾

年复年年年花香鸟语

岁增岁岁岁人寿年丰

培养人才建百年大业

艰苦奋斗开一代新风

奇迹不奇实践能创造

高山不高只要肯攀登

尽改一言堂鸟飞鱼跃

远谋千载业柳暗花明

玉管奏諴和气调九宇

璇枢徵广运衡正三阶

戴斗镇崆峒尊临地轴

宜风启阊阖顺协天枢

金镜开楹升恒光北极

珠勺映座长养顺动方

瑞启青阳轩云承翠幄

祥开黄道羲日展金舆

宝筴叶仙椿亿龄延祉

泰阶昭景曜九服均禧

新年，充满欢乐，多么美好。人人都盼望新年，我也不例外，因为我又可以写春联了。

以前，每逢新年，我的亲戚、邻居们总要高价去买春联，字有的也写得东倒西歪、涂镣草草，像个醉汉。这样的春联挂在门上自然不太顺眼。一次，姨妈家春联上“鸟语花香”的“鸟”字还少写了一横。(鸟的繁体字写成扁)。

一天，亲戚们来我家作客，看到了门上贴的春联，喷喷称赞，他们间爸爸：“你家这对联哪儿买的？写得不错嘛？我们家对联上的字，有的我还不认识呢！”爸爸说：“哪里啊，是青青写的。”“啊，不错。”“明年可要青青给我们大家写春联啊！”“一句话！”——爸爸拍着胸脯直爽地说，“明年你们可别去买哟！”

于是，去年新年还未到，亲戚们就来要春联了。我则整天不厌其烦地写着“天增岁月……”“春回大地……”。终于，完成了亲戚的“重托”。可邻居又来了，说请我替他们写春联，一张、两张……终于，我又完成了邻居的任务，如释重负。我望着这一副副春联，开心地笑了……

妈妈又对我说：“青青，你为什么不去卖春联呢？既练了字，又得到了钱，明年(故事大王)什么的就有钱订阅了！”我若有所悟地点了点头。

第二天清早，我和妈妈就来到南通船闸桥桥旁，摆了摊，开始边写边卖。果然，来买的人络绎不绝，一连几日，我便凭着自己的字净赚八十七元六角钱。去年，我也就看到了爱不释手的《故事大王》。=

再过些日子，就是新年了，我兴奋地盼着，盼望再大显身手。我盼啊盼，前天竟做了个梦。梦见新年到了，我又在那里卖春联，赚了更多更多的钱，我用这钱自己上学缴书簿费……我用这些钱订阅更多的报刊，使我大饱眼福……我把这些钱捐献给希望工程，贫穷的孩子来到了校园，教室里传来了琅琅的读书声……我把这些钱捐献给灾区，他们又重建了自己的家园，眼里充满了激动的泪珠……

大年三十，我妈买回一副春联。晚上我和哥哥就完成贴春联的任务。

哥哥先把春联背面涂上胶水，然后拿来一把椅子，让我在上面做，站在椅子背上贴春联。哥哥拿起春联准备贴在墙上的时候，糖果从口袋里掉了出来，我赶紧站起来捡起来。只听见“啪”的一声，哥哥从椅子上摔了下来。捧春联的手刚蒙住头，春联就牢牢地贴在弟弟的后脑勺上。我拿着剪刀，从春联下面剪下哥哥的头发。还好没有收到春联。只是，我哥后脑勺的毛被剪掉了。这时，一家人出来笑了。

通过这件事，我了解到，如果我不认真去做，即使是最简单的事情也很难做到。

导语：春节是我国最为隆重的节日，家家户户都会贴对联，那么新年的对联都有什么呢？接下来小编搜集了新年对联带横批，欢迎查看，希望帮助到大家。

盛世千家乐、新春百家兴；横批：欢度佳节

千年迎新春、瑞雪兆丰年；横批：年年有余

大地歌唤彩云、满园春关不住；横批：春色满园

共享锦绣年华、相伴健康天使；横批：福如东海

一年四季行好运、八方财宝进家门；横批：家和万事兴

绿竹别其三分景、红梅正报万家春；横批：春回大地

红梅含苞傲冬雪、绿柳吐絮迎新春；横批：欢度春节

日出江花红胜火、春来江水绿如蓝；横批：鸟语花香

春临大地百花艳、节至人间万象新；横批：万事如意

和顺一门有百福、平安二字值千金；横批：万象更新

高居宝地财兴旺、福照家门富生辉；横批：心想事成

天地和顺家添财、平安如意人多福；横批：四季平安

春归大地人间暖、福降神州喜临门；横批：福喜盈门

内外平安好运来、合家欢乐财源进；横批：吉星高照

日日财源顺意来、年年福禄随春到；横批：新春大吉

迎喜迎春迎富贵、接财接福接平安；横批：吉祥如意

创大业千秋昌盛、展宏图再就辉煌；横批：大展宏图

一帆风顺年年好、万事如意步步高；横批：五福临门

民安国泰逢盛世、风调雨顺颂华年；横批：民泰国安

精耕细作丰收岁、勤俭持家有余年；横批：国强富民

发愤图强兴大业、勤劳致富建小康；横批：科技致富

欢天喜地度佳节、张灯结彩迎新春；横批：家庭幸福

春雨丝丝润万物、红梅点点绣千山；横批：春意盎然

一干二净除旧习、五讲四美树新风；横批：辞旧迎春

五湖四海皆春色、万水千山尽得辉；横批：万象更新

一帆风顺吉星到、万事如意福临门；横批：财源广进

一年四季行好运、八方财宝进家门；横批：家和万事兴

年年顺景则源广、岁岁平安福寿多；横批：吉星高照

一年好运随春到、四季彩云滚滚来；横批：万事如意

丹凤呈祥龙献瑞、红桃贺岁杏迎春；横批：福满人间

五更分两年年年称心、一夜连两岁岁岁如意；横批：恭贺新春

财运亨通通四海，

事业兴旺旺九州。

高高兴兴辞旧岁，

团团圆圆迎新年。

喜炮齐鸣辞旧岁，

彩灯高照庆丰年。

门迎百福福星照，

户纳千祥祥运来。

欢庆新春行好运，

喜迎鸿福进家门。

四海迎春祝好运，

九州进宝庆吉祥。

岁月逢春春似锦，

勤劳致富富盈门。

辉煌事业腾云起，

锦绣前程逢春来。

福临宝地年年旺，

财进家门万事兴。

风生水起鸿运到，

家顺人和福临门。

四海财源通富路，

九州鸿运进福门。

开福门心想事成，

居宝地吉祥如意。

春回华夏风云壮，

日照神州气势雄。

门迎百福福星到，

户纳千祥祥满堂。

顺天鸿运腾云起，

浩海财源顺风来。

最近读了《阳光女性》一书，让我认清自我，洞悉世事、理解他人、打开心灵的窗户，让温暖、理智、和谐的阳光置于心田，成就一个精彩、灿烂、美丽、幸福的人生。也令我这个从事幼教二十几年的一线工作者再次回顾自己的幼教之梦，梳理着自己的快乐、成长、创造和幸福。

那是高中毕业的第一个秋天，圆了我的教师之梦，成了一名乡村幼儿教师，从事着太阳底下最光辉的职业。这对刚刚走出校门的懵懂女孩来说无疑是一个最大的考验。但我内心是忐忑与幸福并存的。当我怀着激动而好奇的心情走进幼儿园，听着孩子们那甜甜的、充满天真稚嫩的“老师早”“老师好”，我的心都醉了。幸福第一次扬溢在我脸上。这使我下决心尽自己所能做一名优秀的幼儿教师。

早晨，我会以微笑迎接着每一位家长和孩子，因为老师的态度直接影响着孩子一天的情绪。不管是男孩还是女孩，漂亮的、不漂亮的，我都会帮助他们整理一下衣服，抚摸一下他们的小脸，叫一声他们的名字，轻轻地跟他们说几句悄悄话。因为老师每一份的关切和爱都会让孩子得到心理上的满足，感受到老师在爱他们。记得一天早上，强强的妈妈跟我说，昨天强强在路上连蹦带跳的，高兴得不得了，他告诉我老师今天摸我的头了。我不知道老师一个不经意的动作会给孩子带来那么多的快乐，从此，我更加不吝惜这个极其简单的动作，特别对那些性格内向，不爱说笑，自卑感强的孩子。摸一下他们的头，拍一下他们的肩，或抱一下，搂一下，都会使孩子们欣喜，并在他们的心灵处留下深刻印象，感受到老师是爱他的。这种体现在孩子心里的幸福不正是老师最大幸福吗!

然而，幼儿教师没社会地位，没过高的工资待遇。常人眼里就是“保姆”、“看孩子的”，是逗孩子开心、哄孩子不哭、喂孩子吃饱的角色，被人瞧不起。那种不被家人理解、不被社会认可、被家长误会、被孩子排斥，其中的酸甜苦辣也只有我们幼教人深有体会。记得我班曾有一个叫智勇的孩子，妈妈弃智勇父子而出走，从此爸爸酗酒，把怨气撒在了所有人的身上，包括可怜的智勇。每每智勇被爸爸粗暴的推向我们，看到充满恐惧和哭泣的小智勇，我的心碎了。一种母爱驱使我一边抱起孩子一边与智勇的爸爸理论。而换来的是爸爸的白眼和冷冷的嘲讽：“多管闲事，不就看孩子的吗!看好你的孩子就行!”家长的不理解曾让我退缩过。但小智勇的无助眼神和孩子们的笑声，驱使我挺直腰杆，重拾我的幼教之梦。更加让我给与智勇母爱和家的温暖：一个吻、一个拥抱，甚至把智勇带回自己家，洗个澡、换件新衣服，买个学习用品等等。渐渐地智勇的脸上又有了天真和笑容，爸爸也被我真诚所感动，据说不再酗酒，对智勇也关心有加。终于有一天我听到：“对不起了老师，谢谢您对智勇的照顾……”听到智勇爸爸憋红脸说出的话，我幸福的笑了!还有比被家长理解更让人欣慰的吗!

幼教之梦使我热爱幼教这个岗位，让我捧出一颗火热的心去热爱、熟悉孩子，了解、关心孩子，与孩子真心实意地交朋友，使他们感到师生之间的真诚和依赖。记得一次户外活动时，多多跑来问我：“王老师，你有没有好朋友啊，你的好朋友是谁啊?”我笑着回答道：“我的好朋友是你们啊!”忽然强强大声说道：“老师就是老师，老师不是朋友，要是朋友，她为什么不和我们一起玩滑梯、跳房子啊?”“对啊，为什么呢?”孩子们开始议论起来，我一时不知如何是好。这时琪琪跑来拉我手，说道：“老师，咱们一起去荡秋千吧!”说完，不由分说

的拉我来到秋千前，看着孩子期盼的眼光，我“勇敢”的坐在了秋千上，虽然我自小就晕秋千。但是看到孩子们高兴的样子，我感到很幸福。因为我在他们心中不再是那个遥不可及的老师，我变成了他们中的一员，我是他们可以信赖的朋友。那次后我和孩子们的心走的更近了，他们和我的感情更深了，于是我常常以朋友的身份和他们交流，引导他们正确的和朋友相处，在一次次感情的交流中，萌发他们爱的情感，认识朋友间的友爱。让我惊讶的是在让他们感受爱时，他们也回赠给我真诚的爱。记得那次我感冒了，我嘶哑着嗓子去给小朋友上课，刚走进教室，孩子们就围了上来：“老师好!”“老师的衣服真漂漂亮!”我刚张开嘴让他们安静下来，突然有个声音大声地说：“不要吵了!老师的嗓子哑了!老师的嗓子都哑了!”顿时整个活动室安静了下来，孩子们都在自己的座位上端正地坐好，安静地看着我。

当我张开嘴让他们跟着我念儿歌时又有小朋友举手提议：“老师，我们今天学唱歌吧!我们能自己跟着录音机学，妈妈说嗓子哑了要少说话!”多懂事的孩子，只知他们平时爱惹我生气，不知他们竟也知道关心我!餐点时，孩子们硬要把剥好的橘子塞进我的嘴里，说：“老师吃了它吧!吃了你的嗓子就会好了!”在那一刻我发现孩子们已经学会爱别人了，这不就是高尔基说的：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”此时此刻再一次让我感受：爱是一种情感交流，也是一种幸福的体现。幼儿园教师心得幼教之梦的喜与忧离不开同事的帮助、领导的关怀。二十几年的生活和工作中，每一位同事和领导都是我的一面镜子，教我知识，教我经验，教我换位思考，教我时刻反思自己，教我成长，教我不停的进步，使我这个懵懂女孩蜕变成一个真正的幼教之人。这其中的幸福岂能用语言来表达!

幼教之梦让我在这方园地里收获来自孩子、家长、同事和领导给与的幸福。同时也沐浴在家人的理解和支持的幸福之中。二十几年来，先有父母的支持和疼爱，后有丈夫的理解和关爱，让我这个幼教之人没有后顾之忧的一路前行，幸福、自如的转换着各个不同的身份角色，让我真正体验到了幼儿教师这个职业的独特感受。也让我更坚定了自己的幼教之梦。虽没有过多的荣誉和财富，但我收获了幸福!永久的幸福!

旗红花红秋叶红红透大江南北

国欢民欢合家欢欢遍长城内外

李怀来

凤依华诞入诗歌酒香玉盏

龙跃芳辰添锦卷美壮金瓯

李秋荣

娘盼儿儿望娘百年残壁屈辱香江水

国迎澳澳归国万古丰碑威壮昆伦山

李全才

润之立国小平改革泽民继承中原定

星弹上天经济腾飞港奥回归华夏兴

李全才

神州今朝已繁荣欢庆双节

华夏明日可昌盛喜迎七子

李守权

港澳台海外华人共渡中秋愿亲人团聚

陆海空国内民众同庆国庆盼祖国统一

李松赞

中国国庆庆统一

一国两制澳门归

李永强

花满簇毫无秋风萧瑟庆生日国喜民喜

人攒动尽是春日激情赏中秋天圆地圆

李哲

过中秋佳节吃月饼赏月

迎澳门回归盼统一祖国

廖小彬

中国庆庆中国中国国中庆中国

庆国庆迎澳门华夏儿女盼回归

廖小彬

纪年年年纪

圆月月月圆

刘鸿祥

国福军威气壮山河共壮举

民强也盛光辉日月亮鹏程

刘俭

国福军威气壮山河惊世喜

民强业盛光辉日月普天春

刘俭

山峦琴弦轻吟笑送葡藤秋卷

海湾键盘高奏喜迎澳浪春飞

刘在平

国庆莅临炎黄赤字思报春晖暖

世纪交更华夏侪辈诚献寸草心

刘在平

连天连地苍茫古国万世不容隔绝恨事

同侪同膺浩瀚华夏百年终成团聚情缘

刘在平

同语言同肤色同祖籍同写华章迎庆典

共血缘共传承共未来共谱豪韵唱回归

刘在平

风雨兼程举目阑珊处日月同耀国庆五十华诞

骨肉连心放眼秋色里手足共迎澳门百年回归

刘在平

五十华诞神州大地龙腾虎跃

十五月圆普天共望祖国统一

刘振宇

国寿五十诞举国尽欢腾

沧桑一百年贤母盼子归

龙成关

建国五十载五谷丰登国泰民安

沧桑一百年历尽坎坷回归众望

龙成关

普天同庆庆国赏秋迎回归

万众一心改革开放颂党明

鲁炳全

联友联心联中乐

网虫网趣网上情

吕厚龙

泪浸枕沿难诉百年思念

喜上眉间笑迎一朝回归

吕强

千佛山前明月斜照泉城中秋花如海

大明湖畔清风横吹济南国庆歌如潮

孟婧

企业新春寄语

曼妙的雪花还在书写冬天的童话，欢呼的寒风还在继续着宏大的乐章，冰冻的大地还在显示着生命本色，大红的灯笼已经高高挂起，锣鼓喧天的音乐也已奏响，春节已悄然向我们走近，带我们走进一个生机盎然的世界，企业新春寄语。新年新起点，新年新打算，在新的一年里让我们写下我们的期望和祝福。

感恩

感恩是奏响我们生命乐章的主旋律，我们从一具备个体生命开始，就开始接受亲朋好友的照顾，接受大自然的馈赠，让我们时时怀着感恩的心来对待生活的每一天。感恩父母给了我们生命，感恩孩子给了我们快乐，感恩亲朋好友对我们的帮助，感恩工作给我们稳定的收入，感恩生活带给我们智慧，感恩挫折带给我们经验，感恩清晨的第一缕阳光带给我们一天的明媚，感恩皎洁的月光让我们独自回家的路上不再孤单……感恩让我们的生活变得通彻透明，感恩让我们的生活充满阳光快乐，感恩让平淡的日子精彩纷呈，乐趣横生。

责任

责任是伴随我们一生的主题曲，一个负责人的人才是一个完整的人，一个值得别人信任和托付的人，寄语《企业新春寄语》。我们要学会对自己负责、对别人负责、对家人负责、对公司负责、对社会负责、对国家负责、对人类负责。人只有有了责任感，才能具有驱动自己一生都勇往直前的不竭动力，才能够感到许许多多有意义的事需要自己去做，才能感受到自我存在的价值和意义。责任心是一种担当，一种约束，一种动力，一种魅力。一个人有了责任心才能使自己生活的舒心，家人生活的快乐，有了责任心才能够实现自己的承诺，有了责任心才能够正视困难勇往直前，有了责任心才能够得到别人的尊重，塑立高尚人格。

梦想

梦想是我们思想的先驱，行动的标杆。我们应该有自己的梦想，应该有自己的理想，这样才不会迷失自己。梦想可以通过给一定的方式和途径，通过自己的努力和拼搏成为现实。梦想给与人们一个方向，一个目标，是我们在做事情时的原动力。梦想是要靠努力奋斗来实现的，做同样的一种工作，有梦想与没有梦想可能是两种截然不同的结果，不管处在什么样的环境下，我们不能忘记了自己的梦想，不能放弃了自己的梦想，在任何的情况下我们不应该让自己消沉，这样的人生才有意义。

善待生命

这些年，从非典到禽流感，从汶川大地震到今天的甲流，无疑是对人类的考验，许许多多的人们经历了灾难与痛苦，也让我们体会到生命的珍贵和猝不及防。我们无法预知未来，唯一能做到的就是：善待生命，过好每一天的生活，做好每一天的工作，踏踏实实，认认真真，平平安安的过好2012年!要快乐地、健康地、幸福地生活着。烦躁时我们可能觉得自己是可有可无的人。但是，我们有一天终会明白，我们分明是父母最痛爱的儿女，是夫妻相濡以沫的伴侣，是孩子的保护伞，是同事的合作者，是朋友的倾诉者和倾听者，我们每一个人都很重要。

2010年我们或许品尝了胜利的果实，收获了成功的喜悦，那么让我们在2012年再接再厉，再创辉煌;2010年我们或许蒙受了挫折，经历了风雨，没关系，由磨练的坚强和练就的顽韧做基础，2012年肯定是一个丰收年。

风雪、冰冻挡不住新春的脚步，消融不了喜悦的气氛，在这新旧交替的美好时节让我们一同祈祷，一同祝福：新年快乐，万事如意!

上联：欢声笑语贺新春

下联：欢聚一堂迎新年

横批：合家欢乐

上联：福星高照全家福

下联：春光耀辉满堂春

横批：春意盎然

上联：春满人间百花吐艳

下联：福临小院四季常安

横批：欢度春节

上联：五更分二年年年称心

下联：一夜连两岁岁岁如意

横批：恭贺新春

上联：岁通盛世家家富

下联：人遇年华个个欢

横批：皆大欢喜

上联：迎新春江山锦绣

下联：辞旧岁事泰辉煌

横批：春意盎然

上联：一帆风顺年年好

下联：万事如意步步高

横批：吉星高照

上联：百年天地回元气

下联：一统山河际太平

横批：国泰民安

上联：精耕细作丰收岁

下联：勤俭持家有余年

横批：国强富民

上联：欢天喜地度佳节

下联：张灯结彩迎新春

横批：家庭幸福

随着时代进步科技的发展，各种各样的科学软件产品开始出现在人们的视野，我们这个年纪的孩子们也对这些东西有了浓厚的兴趣，有的会抢红包，有的会打游戏，有的会制作小电影嘿，我真幸福!生活在科技高速发展的新时代。

我想奶奶啦，妈妈我们什么时候去看看奶奶啊?每到寒暑假我总是磨着妈妈去北京，哎呀，奶奶在那么远的地方，咱们这么千里迢迢去多麻烦，还要辛苦姑姑他们带着我们出去玩儿，看你这小样儿?来来来，妈妈教你看个好东西是什么是什么!不等妈妈话完，我便急不可待地想知道。

你看，这智能手机不是有微信吗，咱们先打电话跟奶奶说加她微信，这样就可以通话可以见到奶奶啦!妈妈笑嘻嘻地教我，咦，有这么神奇吗?我这心里的疑问可大得很?不一会儿，我们就打通了奶奶的电话和奶奶加上了微信，奶奶，你看到我了吗!这才加好微信，我就兴致勃勃地开始比划着，你看，这么一按，你马上就能见着奶奶了!妈妈这手起刀落的一个指头点下去，奶奶慈祥的笑脸咻地一下就出现在手机屏幕上，不一会儿姑姑也来了，简直太幸福了!姑姑，你能看见我吗，你能看见我吗!我在手机的这端亢奋地喊着。姑姑看见你啦!姑姑在手机的那头向我挥了挥手，妈妈，你这是怎么做到的?还能隔着手机就能看见远在北京的奶奶，这样以后我是不是想奶奶了随时就能看见奶奶呢?是呀，随着科技的发展，微信开始被广泛使用，你看，这打过去奶奶要是接通了，我们就能看见她啦!原来是这样，我再也不用天天‘求着’妈妈了，哼，让她还用完成各种练习‘要挟’我!我在心里自个儿悄咪咪地乐着，。嘿，朋友们，我们真幸福!这科技的发展可真了不起!

生活在这样一个科技发达的时代，虽然也会出现这个不合适，那个不适应，但是对于我们生活的便利总是会愈来愈多。随着高水平的科技发展，我们越来越离不开手机、电脑，、互联网总有新闻说现在科技发展的太多太神速对青少年的身心健康不利，总会有孩子走上歧路，但是只要我们善用科技，科技的发展就会令我们的生活更加阳光向上更加璀璨多姿。

嘿，我真幸福!在这个科技飞速前进的新时代健康成长，在美好的科技时代增长自己的见识，增强自身的技艺，探索科技中无穷无尽的奥秘!

几年来，随着智能手机的急速发展，人与人之间面对面的沟通变得艰难而稀少；人们不愿再翻开一本本纸质读物，“低头族”遍布城市的各个角落。这不由得令人们开始对手机产生质疑，人们想要通过放下手机、远离手机来解决，然而我们真正需要的，应是直面这些问题。

设想一下，当初人们通过煤炭来发电，炼钢，促进了全球的科技与经济的发展，当人们发现污染会影响到人类的生活后，选择的不是寻找清洁能源，而是直接放弃电力，放弃工业发展，将会是怎样一番美景，我们所生活的混凝土森林，可能会变成一片泥泞的土路吧。

人们不应因科技发展带来的负作用而受到惊吓，吓得选择放弃发展。发展是有代价的，不付出此代价就不能看到更好的明天，正如英国地理学家所说：“整个社会由于科学迅速发展得到的好处待以弥补其所造成的损害。”

之所以智能手机带来种种问题，是因为刚刚进入人类社会不久，一位位项目总监急于把技术投入市场，却无人教会大众如何与其融洽相处，才导致人们对手机过度依赖。

人们不够信任手机，认为其不如现实生活中的种种事物，只是因为技术不够成熟，如果手机词典能查一个个单词在各个词典中的全部释义；各个平台能够形成系统化的研究课题论文，而不是像公众号上的碎片式文章。由此可见，解决手机问题，需要的是开发者与用户的共同努力。

手机的价值不可估量，能够将众多人的智慧汇于一体，能加速人与人的交流，观点与观点的碰撞，让观点变得更具说服力。能与相隔于千里的人相聚一堂，是人类一直以来之所求。

智能手机，是社会、科技发展的综合产物，问题随之而来。但我们坚信，问题并不根属于发展，更不会根属于科技。唯有直面问题，坚持改进与发展，手机才能在有朝一日，向人们展示其万钧之力。

上联：一年春作首 下联：六畜猪为先

上联：在圈常安卧 下联：入禅不待招

上联：阳春臻六顺 下联：猪岁报三多

上联：虽属生肖后 下联：却居六畜先

上联：财神随岁至 下联：豕崽拱门来

上联：狗守太平岁  下联：猪牵富裕年

上联： 看猪大似象 下联：视漏贵如金

上联： 春新猪似象 下联：世盛国腾龙

上联：养猪能致富 下联：放鹤可延年

上联：春丽花如锦 下联：猪肥粮似山

上联：猪为六畜首  下联：农乃百业基

上联：养猪能致富 下联：有志莫忧贫

上联：猪为六畜首  下联：梅占百花魁

上联：猪是农家宝  下联：龙为中国根

上联：义犬守门户  下联：良豕报岁华

上联：人开致富路  下联：猪拱发财门

上联：猪大能如象  下联：肥多可胜金

上联：巳呼迎盛世  下联：亥算得高年

上联：天狗归仙界  下联：亥猪拱福门

上联：天狗驱寒尽 下联：宝猪带暖春

上联：六畜猪为首 下联：一年春占先

上联：六畜猪为宝  下联：四时春最新

上联：生财猪拱户  下联：致富燕迎春

上联：亥时春入户  下联：猪岁喜盈门

上联：守家劳玉狗  下联：致富有金豕

上联：亥来四季美  下联：猪献满身肥

上联：农户百猪乐  下联：神州万象新

上联：猪肥家业盛  下联：人好寿春长

上联：守家夸玉犬  下联：致富赞金猪

上联：猪是家中宝  下联：肥是地里金

上联：猪肥粮茂盛  下联：民富国昌隆

上联：猪年春意闹 下联：龙舞国威扬

上联：猪肥家业旺  下联：春好福源长

上联：猪崽一窝乐  下联：山花四季香

上联：猪拱门如意  下联：鸡鸣岁吉祥

上联：猪拱财源旺  下联：龙腾国运昌

事物的发展过程是辩证的，而矛盾是其变化的初始动力。

既然物质是世界的本原，存在决定着意识。在事物存在之初，便会产生这样那样的冲突与矛盾，为了解决矛盾，事物便会各自进行变化，在不断平衡中调整并发展。故此，没有事物是单独存立于世上，其存在必然是以物质为基础，矛盾加以雕刻而成。那么同时，存在于世上但不为解决矛盾而变化的情况是不应该存在的，这个假设也是荒唐的。

此处我可以举出一个反例，当然这个荒唐的例子并不来自于现实生活，而是取于加缪的《局外人》。故事内容不多叙述，书中的我面对法庭上的审问，没有主动争辩，他更多的时候是在惊讶与困惑：为何人们能凭平生一切事迹去证明此人在毫不相关的事上有罪？故事最终，“我”不曾承认有罪，却被判死刑。

在这个故事中，我们可以看到矛盾解决的典型模式。当两方围绕一个主题进行辩论时，其中任意一方都不是朝着中庸的解决矛盾的路子走，两方是向着两个不同的方向对辩论主题进行牵引，形成的合力才能牵引矛盾走向解决。所以在以往的现实中，言论的偏激并不能说明其对错，只有多个偏激的言论存在才能引导矛盾解决；若只有单个言论的存在，矛盾便会完全偏离平衡的方向，正如《局外人》中的情节；但多个言论也不可同时指向一个方向，若如此，矛盾便会呈线性发展趋势，而矛盾之间是不可能平行的，而矛盾们的解决一定是交错的。

这样的矛盾解决方式同样可以体现在事物的一般发展规律中。在这种情况下，该事物本身是影响其发展的一股力量，另一股力量则是过去整个世界发展所积累下的“命运的惯性”，即过去发生的一切产生的对现在的影响的合力。两股力量拖动事物在摇摆中前进，最终又会产生新的时空惯性；当多个矛盾同时存在时，事物的发展路线交错分布，又会互相影响。

以上只是矛盾的基本形式，矛盾的发展又会引发新的矛盾，使整个事物发展路程表现得更为复杂。

一切事物的存在不是平整的密铺，他们总会在物理、精神、概念上发生相互挤压，这便是矛盾最初的样子，随后事物发生各种意义上的“形变”，引发更复杂的情况，但就其根本，仍不离以上所述规律。当然，我并不排除例外的存在，因为我的表达与这篇文章也是矛盾发展的一种表现，不过这种可能性还有待验证。

上联：事事如意大吉祥;

下联：家家顺心永安康。

横批：四季兴隆

上联：盛世千家乐;

下联：新春百家兴。

横批：欢度佳节

上联：日日财源顺意来;

下联：年年福禄随春到。

横批：新春大吉

上联：日出江花红胜火;

下联：春来江水绿如蓝。

横批：鸟语花香

上联：千年迎新春;

下联：瑞雪兆丰年。

横批：年年有余

上联：内外平安好运来;

下联：合家欢乐财源进。

横批：吉星高照

上联：民安国泰逢盛世;

下联：风调雨顺颂华年。

横批：民泰国安

上联：绿竹别其三分景;

下联：红梅正报万家春。

横批：春回大地

上联：绿柳舒眉辞旧岁;

下联：红桃开口贺新年。

横批：辞旧迎新

上联：旧岁又添几个喜;

下联：新年更上一层楼。

横批：辞旧迎新

上联：精耕细作丰收岁;

下联：勤俭持家有余年。

横批：国强富民

上联：家过小康欢乐日;

下联：春回大地艳阳天。

横批：人心欢畅

上联：欢天喜地迎佳节;

下联：张灯结彩贺新春。

横批：家庭幸福

上联：欢声笑语贺新春;

下联：欢聚一堂迎新年。

横批：合家欢乐

上联：红梅含苞傲冬雪;

下联：绿柳吐絮迎新春。

横批：欢度春节

上联：和顺一门有百福;

下联：平安二字值千金。

横批：万象更新

上联：和顺门第增百福;

下联：合家欢乐纳千祥。

横批：欢度春节

上联：共享锦绣年华;

下联：相伴健康天使。

横批：福如东海

上联：壮丽山河多异彩;

下联：文明国度遍高风。

横批：山河壮丽

上联：占天时地利人和;

下联：取九州四海财宝。

横批：财源不断

上联：迎新春事事如意;

下联：接鸿福步步高升。

横批：好事临门

上联：迎新春江山锦绣;

下联：辞旧岁事泰辉煌。

横批：春意盎然

上联：迎喜迎春迎富贵;

下联：接财接福接平安。

横批：吉祥如意

上联：一年四季行好运;

下联：八方财宝进家门。

横批：家和万事兴

上联：一年四季春常在;

下联：万紫千红永开花。

横批：喜迎新春

上联：一干二净除旧习;

下联：五讲四美树新风。

横批：辞旧迎春

上联：一帆风顺年年好;

下联：万事如意步步高。

横批：五福临门

上联：一帆风顺吉星到;

下联：万事如意福临门。

横批：财源广进

上联：喜居宝地千年旺;

下联：福照家门万事兴。

横批：喜迎新春

上联：五湖四海皆春色;

下联：万水千山尽得辉。

横批：万象更新

上联：万事如意展宏图;

下联：心想事成兴伟业。

横批：五福临门

上联：天地和顺家添财;

下联：平安如意人多福。

横批：四季平安

一.教师应转换角色，成为学生数学活动的组织者、引导者与合作者

数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教学过程是师生交往、互动，共同发展的过展。教师要转变思想，更新教育观念，由居高临下的权威转向与学生平等对话，把学习的主动权交给学生，鼓励学生积极参与教学活动。教师要走出演讲者的角色，成为学生学习的组织者、激励者、引导者、协调者和合作者。教师在学生的学习讨论交流过程中，只给予学生恰当的引导与帮助。要让学生通过亲身经历、体验数学知识的形成和应用过程来获取知识，发展能力。

二.教师应创设贴近学生生活的情景，激发学生的学习潜能，充分调动学生学习积极性

新的教材中，许多小标题都是以疑问的方式出现的，如：数怎么不够用了?能追上小明吗?妈妈为你办教育储蓄等等，非常有趣，富有挑战性，很适合学生的胃口。因此，教师在教学时要认真阅读教材，理解教材意图，特别是在创设情景时不能随随便便，或者是搞花架子，这样容易流于形式。教师在情景创设时，目的性要强，要选取有特色，能激发学生学习积极性和求知欲的素材来创设情景，这样才能达到创设情景的目的。

例如：我在讲解有理数的乘方时，是这样设置教学情景的，将有理数的乘方的读一读中一个有趣的故事棋盘上的学问安排在新课前，让学生以讲故事的方式呈现出来，这时，教师提出问题：你认为国王的国库里有这么多米吗?，问题一提出，教室里真是一石激起千层浪，同学们三三两两在讨论，有的说有、有的说没有，还有的睁着好奇的大眼睛在等待着教师的答案，这时教师抓住时机进行引导，等我们学了这一节的内容后，大家自然就明白国王的国库里到底有没有这么多米了，这样从教学一开始，就紧紧抓住学生的思维，调动起学生学习的积极性、主动性和求知欲。

三.教师应提供学生合作、探究、交流的时间与空间，鼓励学生大胆创新与探索

在教学中，教师不仅要将学生教会，而且还要教学生会学。因此，课堂上，教师既要注重培养学生动脑、动手、自主探究与合作的习惯，在课堂上还要留一定的空间和时间给学生思考、合作与交流，让学生有表现自已才干的机会。

例如：在教字母表示什么?这个问题时，我先布置学生每个小组在课前准备好一盒火柴，上课时教师用小黑板展示图，然后学生小组合作，用火柴棍仿照教师的图形进行拼图，并回答问题：

1 、搭 1个正方形需要 4根火柴棒，搭 2个正方形需要多少根火柴棒?搭 3个正方形需要 根火柴棒?你是用什么方法得出来的?

2 、搭 10个正方形需要多少根火柴棒?你是用什么方法得出来的?

3 、搭 100个正方形需要多少根火柴棒?你是用什么方法得出来的?

4 、搭 x个正方形需要多少根火柴棒?根据你的计算方法，搭 200个这样的正方形需要多少根火柴棒?

这样，通过学生大胆的尝试，归纳得出多种不同的方法表示搭

x个正方形的代数式，效果很好，出乎教师的预料，从这一点说明，学生的潜力是可以挖掘的，关键的问题是看我们教师愿不愿去开发。

四.教师应关注学生的个体差异，使每个学生都得到充分的发展

《数学课程标准》指出：数学教育要面向全体学生。实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。数学教育要促进每一个学生的发展，即要为所有学生打好共同基础，也要注意发展学生的个性和特长。由于各种不同的因素，学生在数学知识、技能、能力方面和志趣上存在差异，教师在教学中要承认这种差异，因材施教，因势利导。要从学生实际出发，兼顾学习有困难和学有余力的学生，通过多种途径和方法，满足他们的学习需求，发展他们的数学才能。

同时，新教材设计了不少如思考、探索、试一试、想一想、议一议等问题，教师可根据学生实际情况进行选用。对于数学成绩较好的学生，教师也可另外选择一些较灵活的问题让他们思考、探究，以扩大学生的知识面，提高数学成绩。

五.教师应充分利用现代教育技术辅助教学，提高教学效益

《数学课程标准》指出：教师要充分利用现代教育技术辅助教学，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。因此，在课堂教学中，教师要根据教学内容恰当地运用多媒体进行辅助教学，为学生提供更为广阔的自由活动的时间和空间

,提供更为丰富的数学学习资源。

例如对展开与折叠、截一个几何体的教学，我利用多媒体开展教学活动，以丰富学生感知认识的途径，促使他们更加乐意接近数学，理解数学，在数学学习中获得更多的成功。

近几年来在各市中考中突出的体现是：题目新，阅读量大，给出实际问题让学生建立数学模型，而这类问题又恰恰是学生难于掌握的。这就要求我们在教学中必须进行大胆的尝试，要不断的总结经验，完善自我，扬长避短，只有这样，才能取得成功。

春联亦名“门对”、“春帖”，是对联的一种，以下是小编为大家带来的鼠年春联大全，欢迎大家参考。

丙名世德，子夜凯旋。

丙年风仪，子夜钟鸣。

丙年兴旺，子民腾欢。

子夜为鼠，丑豺属牛。

百年推甲子，福地在春申。

苍松随岁古，子鼠与年新。

春潮传喜讯，鼠岁报佳音。

春燕鸣暖树，金鼠跃青枝。

黄莺鸣翠柳，金鼠恋苍松。

粮多衣食足，子尽旭日升。

豕去呈丰稔，鼠来报吉祥。

豕去春无限，鼠来岁有余。

鼠来豕去远，春到景更新。

鼠为生肖首，春乃岁时先。

欣有鼠须笔，喜题燕尾书。

新妆鼠嫁女，美景燕迎春。

子时春意闹，鼠岁笑声甜。

子为地支首，鼠乃生肖先。

子夜岁交替，鼠年春更新。

子夜钟声响，鼠年爆竹喧。

鼠年吉星高照，猪岁捷报频传。

万千禽兽尊为子，十二生肖独占先。

才见肥猪财拱户，又迎金鼠福临门。

窗花巧剪吉祥鼠，科技尊称致富神。

稻菽千重金浪起，春风万里玉梅开。

吉祥鼠报丰收岁，科技花开富裕家。

甲第连云欣发展，子年遍地祝丰隆。

老鼠娶亲成故事，雄鸡迎日报新春。

老鼠娶亲鸣鼓乐，羊毫醮墨写春联。

灵鼠跳枝月影晃，春牛犁地谷生香。

灵鼠迎春春色好，金鸡报晓晓光新。

龙图群英兴伟业，鼠须彩笔绘蓝图。

年画喜人鼠嫁女，红梅傲雪鹊鸣春。

鹊喳梅放春迎户，鼠报年来福满门。

壬遇深恩心谢党，子图大业力描春。

豕去鼠来新换旧，星移斗转腊迎春。

鼠无大小名称老，年接尾头岁更新。

未有吉言托老鼠，敢将套语贺新春。

银花万簇迎金鼠，火树下株展玉龙。

茸歌燕舞吞添喜，豕去鼠来累焕新。

宰掉肥猪开美宴，迎来金鼠庆新春。

子时一到开新律，鼠岁三春报好音。

子夜佳章茅盾著，鼠偷奇案况钟察。

子夜鼠欢爆竹乐，门庭燕舞笑声喧。

祖国健儿兴骏业，鼠须彩笔绘宏图。

春雨晓风花开五色，鼠须麟角力扫千军。

一纪开端共迎金鼠，三春肇始问举玉杯。

子鼠一点红补气利水称良药；亥猪三大盆营养丰盛是佳肴。

豕岁又是丰收，髙高兴兴送去；鼠年更为繁荣，喜喜欢欢迎来。

今天是个喜庆的日子，是我的家乡东台市西溪古镇宋城城门挂春联的日子。

作为小演员的我，早早起了床，和妈妈一起出发来到了宋城城门口。妈妈帮我把架子鼓组装好，我们静静地等待活动的开始。

今天“城门挂春联江苏开门红”活动非常隆重。说起挂的这幅春联，来头可真不小。它是从全国各地楹联爱好者的上千份投稿中精心挑选而出，由中国书法院院长倾情书写。

活动正式开始了，宋城城门口锣鼓喧天鞭炮齐鸣，人声鼎沸。广场上两龙灯精彩的舞动起来，舞龙的人身穿金色服装，头戴金色头巾，显得十分神气。一颗龙珠上下舞动，两条龙头对着头表演起了“二龙戏珠”，引来观众们阵阵喝彩，声声叫好。

接下来是广场舞奶奶们的表演，别看她们年纪大，但是她们跳得真好，动作整齐划一，标准熟练，连高难度的动作也做得那么到位，充满了活力。

下面就是我们小朋友的表演了。古筝和架子鼓合奏《小苹果》，100架古筝和100台架子鼓排在那广场上，多有气势啊！别看古筝是种民族乐器，但一百架古筝合奏起这首流行音乐，别有一番韵味。再加上我们架子鼓的加入，那场面充满了震撼力！当我手持鼓棒，在鼓上敲响的时候，我心里别提多自豪了。我为我自己能参加这场演出感到自豪，为我们可爱的家乡而自豪！

今天天气虽然很冷，但每个参加活动的人心里都暖洋洋的！