企业发展的春联横批汇编20篇

随着科学技术的高度发展，科技是利是弊成了人们热议的话题。它可以造福于人类，让人类的明天更加美好光明，但同时它又是一把双刃剑。近年来有人为它所救，也有人因此深受伤害，如何运用科技成果显然成了一个重大的问题。时代日新月异，科技突飞猛进，世界正在发生天翻地覆的变化，科技给人带来了太多的思考。

古时候，人们如果不在一起，那就很难联系上，如果远隔千里，交流就变得十分麻烦了；然而如今互联网高度发展，地球成了一个小小的村子，你可以随时随地跟千里之外的亲人保持联系。不仅如此，现在交流方式也多种多样，可以发信息、打电话、语音聊天、视频通话，在以前却只有写信一途。

古时候，人类照明十分麻烦，而且总是存在很多隐患，因为蜡烛是明火，如果把它安置在易燃物附近，倒下就会后患无穷；自从爱迪生发明了电灯，光亮就无处不在，而且各式各样的灯十分美观。灯火通明、永不熄灭成为一道独特的现代城市夜景。

以前，身处底层社会的百姓，不仅吃不饱，穿不暖，更可怕的是疾病的困扰。那时的人身体羸弱，身高不如现在，体重更不必说，就连出生时母子的死亡率也非常高。贫苦百姓生活在有病难治的恐惧之中。而现在医学十分发达，只有几种病解决不了，而且我相信，在不久的未来，人们肯定会攻破剩下的医学难关。

当然，科技带给我们的危害也不小。现在的武器十分发达，如果大战真正爆发，后果不堪设想，人类很可能就此走向灭亡。

就算没有杀伤力巨大的武器，人类社会的生存安全也十足堪忧。在科技发达的现代社会，很多人借助外卖、快递的便利都不愿活动，身体素质越来越差。身体素质差的同时，还有外在的环境被破坏，客观上让人们的身体健康再度受到威胁。我们也知道，工业污染、汽车尾气等因素归根到底是由科技的发展所引起的。

而科技带来的危害还远远不止这些，如果人类再这样乱用化学物品，走向群体性灭亡将是一个无法避免的结局。

爱因斯坦曾说：“科学是一种强有力的工具。怎么用它，究竟是给人带来幸福，还是带来灾难，全取决于人自己，而不取决于工具。”我认为人类应该用好科技的力量，提高现代社会的安全性与幸福度；假如不当运用科技的力量，地球会遭受灭顶之灾。

希望科技之利彻底征服科技之弊，期待我们的明天变得更好！

勤羊辞旧千家同喜 顽猴闹春万户皆福横批：四海同春

大鹏展翅蓬雀心惊 金猴骋日魑魅难藏 横批：鹏程万里

神羊献瑞羊年吉祥 金猴举棒猴年如意 横批：花好月圆

辞群羊送来千里鹅毛 迎金猴燃起万家灯火 横批：春意盎然

羊年六畜兴旺五谷丰登 猴年九州欢歌四化辉煌 横批：国泰民安

三羊开泰人膺五福趁春去 万猴维新天降大运随日至 横批：时和岁好

羊毫饱蘸浓墨重彩酬壮志 猴棒劲舞实事兴邦竞风流 横批：大展宏图

黄龙竞舞为大地回春祝福 金猴挥棒给神州奋起壮威

百年天地回元气 一统山河际太平 横批：国泰民安

百世岁月当代好 千古江山今朝新 横批：万象更新

红日增辉千山秀

春风化雨万物荣

礼花飞吉祥如意

爆竹响国泰民安

多好的春联啊！腊月二十七这天，我正在家里翻看着《春联选》，忽然听见外面街门响。出去一看，是胡同口的赵姨，只见她腋下夹着一卷红纸，手里拿着墨汁瓶走了进来：“小红啊！我找你帮我写副对子。”

“姨，我哪写得好！”我一边推辞，一边让座。我上师范虽说学过写大字，也得过奖，但还是怕写不好，不敢答应。

“不管好坏，你只管大着胆子写。往年都是求你爸爸写，今年他忙，你就接他班儿吧！”妈妈这时也在一旁鼓励我试试，我就壮着胆子应了下来。

“姨，这是《春联选》，您从里面挑几副吧。”

赵姨接过《春联选》，认真地翻看起来。我也在一边帮忙，指着一幅对联说：“您看这副好吗？”赵姨看了看，摇摇头，忽然高兴地指着一副对子说：“小红，你瞧这联好不好？”只见是：

辞旧岁不忘艰苦奋斗

过新年仍需勤俭持家

“好！这副不错，贴在正屋门上正合适。”

“还有里屋呢？你准备给你那俩闺女挑副什么？”妈妈在一边问赵姨。

“我想挑一副能促进她们好好念书的对联。”说着赵姨又埋头找开了。见此情景，我不禁想起她挑选这第一副对子的原因：

这赵姨，是我们队有名的能干女人，再加上她丈夫会开拖拉机，一年下来，她们家的收入在队里是居上游的，可是这几年竟欠了近千元的帐，原因嘛，主要是因为她花钱大手大脚，不该买的也买，不知勤俭。街坊邻居经常劝她，她也深知自己的毛病，今年虽还上了几百元，但几年来的陈账不是一下子就能还清的。我想，赵姨挑选这副对子，一定是打算今后勤俭持家，决心改掉老毛病吧！

赵姨有两个女孩儿。她对自己的女儿，可真是没说的。吃好、穿好，并希望她们学习好，将来能考上县重点中学。她常对女儿说：“你们现在什么也甭想，就一个心眼儿好好念书。只要你们学习好，我就是再累，心里也高兴。”为了孩子们的学习，她不知费了多少心。记得几年前的一个清晨，天刚蒙蒙亮，赵姨就起来送二女儿去昌平上学。那时，村里还一片寂静。

“这春联都挺好，我都挑花眼了，觉得哪个都合适，哪副又好像都差儿什么。”赵姨对我说。

我帮她看了看，忽然想起一句警句：

书山有路勤为径

学海无涯苦作舟

我说给赵姨听，赵姨很高兴，忙说：“我就是想让我俩闺女这么样。”

“那……横批写什么呢？”我问赵姨。赵姨想了想：“就写‘好好学习’吧！不，不太好。”赵姨摇了摇头。

“‘勤奋学习’，怎么样？”妈妈在一旁插言。

“嗯，比‘好好学习’意思好，就用这句吧！”

挑好了对联，赵姨兴奋地走了。我忙拿起笔，把她挑好的两副春联，认认真真地写在象征喜庆与希望的红纸上。

下午，胡同里另外几家也找我写，说是听赵姨介绍的。我这里也不顾写得好坏，全应了下来。并拿出《春联选》，请他们自己挑。

西院的国婶儿挑了副：

两袖清风处世

一身正气为人

说是过去人都说她心眼儿小，爱贪小便宜，这回要改改。

东院的奶奶说自己辛苦一辈子，现在儿孙都成事了，生活好了，也该享享福了。就挑了副：

福如东海长流水

寿比南山不老松

赵家的叔叔不愿要什么喜呀、福的，他说：“现在都到了八十年代了，社会前进了，还写那些老词儿，那多俗气。”于是，他挑了副：

燕山一派当春色

榆河两岸尽朝晖

第二天，一大早，我就被一阵连珠般的鞭炮声唤醒了。出去一看，胡同里好象几家人都在贴对联。

欢声笑语，震耳的爆竹声，汇成了一支迷人的迎春曲；欢乐的人们，洁白的雪花，构成了一幅醉人的风俗画。

我站在雪地里，久久望着他们──这些普普通通的农民，他们是那样热爱生活，对未来充满了美好的希望。

我爱你们，家乡的父老乡亲；

我爱你们，热爱生活的人们。

今年暑假，我和爸爸妈妈一起来到了中国最美丽的滩涂乡村——霞浦。

傍晚，夕阳西下，我们沿着山路漫步在滩涂边。走着走着，只见滩涂上树立着许多根笔直的竹竿，这使我感到十分好奇。问了妈妈才知道，这儿是著名的“紫菜和海带之乡”，原来这些竹竿就是用来种植、晾晒紫菜、海带的。这些海洋藻类植物看似不起眼，实际上却是人类生存不可缺少的，它们就像是一台造氧机器，在海里进行光合作用，为人类提供了大量的氧气。太阳慢慢地从山头落下去了，金灿灿的晚霞倒映在海面上，随着微微泛起的波纹，犹如一大片金子在跳跃，闪得耀眼。几艘渔船航行海面，穿梭在浮标竿影之间。三五成群的海鸟掠过海面，向远处飞去，还发出“嗷嗷”的叫声。此时，眼前的大海、远山、岛屿、天空浑然一体，此情此景让人迷恋。

天色渐晚，于是我们走回海边民宿。刚走进餐厅，便看见老板娘为我们准备好了一桌饭菜。其中最吸引人的就是那碗紫菜汤了，它乌黑光亮，很有光泽。老板娘说：“我们北岐村出产的紫菜就是不一样，不仅鲜嫩，闻起来还有一股浓浓的香味儿呢！你们可以尝尝看，如果吃得好，可以带点回去。”还没等老板娘说完，我这个平日里就对紫菜情有独钟的人就赶紧把筷子伸进汤里，大大地夹起一筷放进嘴里，口感绵绵的，很细腻，我连连称赞这个紫菜太好吃了。于是妈妈便打算买上几包带回去，与亲朋好友们分享。老板娘拿出了他们当地种植的紫菜和海带，对我们说：“除了紫菜，海带的营养价值也很高，它不仅口感好，而且还可以治疗高血压，粗脖子病……”妈妈刚付完钱，我就迫不及待地拆开了，撕下一片紫菜塞进嘴里。“嗯！真好吃，就像平常我爱吃的波力海苔一样鲜美！”

这些紫菜和海带，看似貌不惊人，并不起眼，实际上却是人类的好朋友。它们不仅可以成为食物，同时也为人类提供了氧气。既然大自然有助于我们，那我们也应该学会感恩，去回馈大自然。就像北岐村的村民们，充分利用当地有利的地理优势，大量种植紫菜和海带，并为它们提供了良好的生长环境。人类与植物休戚与共，这样才能促进生态的和谐发展！

江南有些地方，亲人去世三年内的春联，男性用青色，女性用黄色。以示悼念，又有区别。

这样的民俗，各地都有，大同小异。再如：

每年春节后，在云南丽江古城随意逛逛，便会发现家家宅门都贴有春联。除了常见的红色春联，也时常会见到白色、绿色甚至是黄色的彩色春联。这是丽江纳西族人在亲人去世后为了表示对亲人的思念而张贴的春联。从春联的颜色上，你就可以看出那家亲人去世的大概时间：白色春联是亲人刚去世时贴的，绿色春联是亲人去世后一年贴的，黄色春联是亲人去世后两年贴的，而满三年后，就依旧贴红色春联。

这种春联民俗，在中原地区也存在。在内容上，并且分别有专门用于亲人去世当年、一周年、两周年、三周年时用的春联，甚至还分为院门、房门、厅堂等处专用的春联。我们在整理《中国对联集成·河南卷》时，就收集不少这方面的实例，尤其是豫西的洛阳、三门峡等地区。

过年贴绿色春联（人称“丁忧联”），是浙江苍南县金乡城内人家的一种独特习俗。如果在过去的一年里有人丁过世，这家就要贴绿色春联。这种绿色春联，是用绿色纸写上黄色字，与别人家的红纸黑字相比较，特别显眼。金乡人说，有人丁过世的人家过年之所以要贴绿色春联，一是因为带丧未满周年，不便大红大彩，贴绿色春联以表示对亡故者的悼念；二是凡上一年有人丁过世的人家，正月初二这天都要祭奠亡灵，他家的各方亲戚也都要赶来参加祭奠，同时表示慰问。正月头，一年刚开始，大家都想图个吉利，参加祭奠的人若走错家门那可是很尴尬的事，主人家如果贴了绿色春联，让来宾容易辨认，不会走错门。新年期间，往来拜年的人特别多。但正月初二这天，金乡城内的人有祭奠死者的习俗，所以绝不会出去串门拜年，更不去走亲访友。如果有人在这天无缘无故地到人家家里去串门，主人家会很不喜欢，因为这天只有还在服丧的人家才会有亲戚走动。

台湾《彰化县志稿》讲到：在红色纸条写上“文字吉祥，尤富诗情雅意，最能象征新春气象”的春联，同时又有这样的记载：“丧家未满三年，旧俗丧男者须贴青纸联，死女者须贴黄纸联示之。”这与人们习见大红对联形成强烈的反差。而办丧事的人家，门户上贴丧联，白纸黑字，如“终日惟有思亲泪，寸草痛无慈母心”，具有浓烈的感情色彩。

还有的地方写春联，如果家中死了人，就不能再用红纸了，头一年要用黄色的，第二年用蓝色的，第三年用白色的，第四年再改为红色的。

“春联”的别名又叫“春贴、门对、对联”，是春节、除夕家家户户会张贴的对联。下面我们来看看带横批五字春联大全，欢迎阅读借鉴。

上联：龙引千江水

下联：虎越万重山

横批：龙盘虎踞

上联：春花含笑意

下联：爆竹增欢声

横批：喜气盈门

上联：黄莺鸣翠柳

下联：紫燕剪春风

横批：莺歌燕舞

上联：爆竹传吉语

下联：腊梅报新春

横批：普天同庆

上联：春风吹柳绿

下联：碧水育花红

横批：春回大地

上联：龙腾至万里

下联：凤舞驾九州

横批：龙凤成祥

上联：神牛辞旧岁

下联：金虎迎新春

横批：辞旧迎新

上联：千年迎新春

下联：瑞雪兆丰年

横批：年年有余

上联：盛世千家乐

下联：新春百家兴

横批：欢度佳节

上联：四时多吉庆

下联：八节永平安

横批：国泰民安

上联：忠厚传家远

下联：诗书济世长

横批：人杰地灵

上联：飞雪迎春归

下联：爆竹送年到

横批：瑞雪丰年

上联：年丰人增寿

下联：春早福满门

横批：欢度佳节

上联：百柳报春兆

千花传欢乐

横批：虎年虎气

上联：健康如意春

下联：平安吉祥年

横批：人寿年丰

上联：云中熊虎将

下联：天上凤凰儿

横批：比翼逍遥

上联：东风迎新岁

下联：瑞雪兆丰年

横批：笛弄梅花曲

上联：锦秀山河美

下联：光辉大地春

横批：风移兰气入

上联：艳阳照大地

下联：春色满人间

横批：寒尽桃花嫩

上联：日影泛槐烟

下联：春归柳叶新

横批：春情寄柳色

上联：有天皆丽日

下联：无地不春风

横批：黄莺鸣翠柳

上联：腊梅吐幽香

下联：紫燕剪春风

横批：爆竹传笑语

上联：水绿织克光

下联：梅传喜庆年

横批：桃红映人面

上联：花发锦城春

下联：莺啼杨柳风

横批：莺迁金谷晓

上联：处处春光好

下联：家家气象新

横批：雪映丰收果

上联：黄莺鸣翠柳

下联：紫燕剪春风

横批：莺歌燕舞

上联：春花含笑意

下联：爆竹增欢声

横批：喜气盈门

上联：牛劲冲天去

下联：虎威贺岁来

横批：虎虎生威

上联：春风催虎步

下联：瑞雪兆丰年

横批：羊年大吉

上联：虎啸风声远

下联：龙翔海浪高

横批：虎跃龙腾

以下是小编给大家整理的鸡年春联带横批的内容，欢迎大家查看。

1.上联：春临大地百花艳 下联：节至人间万象新 横批：万事如意

2.上联：家过小康欢乐日 下联：春回大地艳阳天 横批：人心欢畅

3.上联：岁通盛世家家富 下联：人遇年华个个欢 横批：皆大欢喜

4.上联：天增岁月人增寿 下联：春满乾坤福满楼 横批：四季平安

5.上联：福星高照全家福省 下联：春光耀辉满堂春 横批：春意盎然

6.上联：春联对歌民安国泰 下联：喜字成双花好月圆 横批：国泰民安

7.上联：春满人间欢歌阵阵 下联：福临门第喜气洋洋 横批：五福四海

8.上联：春满人间欢歌阵阵 下联：福临门第喜气洋洋 横批：五福四海

9.上联：春满人间百花吐艳 下联：福临小院四季常安 横批：欢度春节

10.上联：佳节迎春春生笑脸 下联：丰收报喜喜上眉梢 横批：喜笑颜开

11.上联：春色明媚山河披锦绣 下联：华夏腾飞祖国万年轻 横批：山河壮丽

12.上联：五谷丰登银蛇载誉去 下联：百花争艳金马踏春来 横批：辞旧迎春

13.上联：鸟语花香九州春光好 下联：人欢马叫四季画图新 横批：喜笑颜开

14.上联：举步昂首攀登十八盘 下联：跃马扬鞭飞越天柱峰 横批：平步青云

15.上联：百花争艳祖国春光好 下联：万马奔腾改革事业兴 横批：锦绣中华

16.上联：鱼跃鸢飞光景随时好 下联：人欢马叫春潮逐浪高 横批：平步青云

17.上联：腊尽春归山村添喜气 下联：牛肥马壮门户浴春风 横批：欢度佳节

18.上联：马壮牛肥山村添喜气 下联：地灵人杰门户沐春风 横批：财源广进

19.上联：鼠去牛来一元欣复始 下联：春明日丽万象喜更新 横批：万事如意

20.上联：奇迹不奇英雄能创造 下联：远征非远良马自奋蹄 横批：五福临门

21.上联：人欢马跃开创新局面 下联：燕舞莺歌喜庆夏收年 横批：锦绣前程

22.上联：新貌新风喜迎新世纪 下联：好鞍好马驰骋好前程 横批：欢度佳节

23.上联：春色明媚山河披锦绣 下联：华夏腾飞祖国万年轻 横批：山河壮丽

24.上联：五更分两年年年称心 下联：一夜连两岁岁岁如意 横批：恭贺新春

25.上联：汗马绝尘安外振中标青史 下联：锦羊开泰富民清政展新篇 横批：春满人间

仙鹤说：“小兔应学打洞，松鼠应学爬树。”这是它们各自最基本的能力，就如同人要学会走路一样。但是光学会这一点本领，对于如何生存肯定是远远不够的，还得学会如何觅食，学会如何规避天敌保护自己。特别是对一个人来说，如何学会生存和发展，需要掌握的本领就太多了。

所有动物的生存和进化中，为了适应自然环境，都“学会”了不少本领，那是出于本能。人作为社会性的“动物”，除了学会与大自然斗争的本领，还必须掌握融入社会的知识和本领。

对人本身而言，缺少某种发展能力，就会陷入困境；缺少道德标准，就会遭人唾弃；缺少守法意识，就会害人害己。而无数的事实告诉我们：德智体美劳全面发展才是硬道理。

面对越来越重视综合素质的现实社会，只掌握某一偏科知识技能是远远不够的。比如：模特选美也要注重知识修养；学生考试要多科多能级评定；公司招人也需要技能与学识并重的。而如何适应这一局面，显然就要依靠全面发展。

回首历史：达芬奇用解剖学原理画出了蒙娜丽莎；麦克斯韦用数学原理解决了物理问题；高斯用线性回归揭示了生活现象……种种实例证明：各学科之间，各种知识之间是相互交融的，只有全面学习了解了各方面的知识，才能掌握各学科之间的联系。

随着科技发展，社会分工越来越细，在某一技术领域必须“太业有专攻”，才能有所发现，有所发明。否则，就成了什么都懂，什么都不精的“清凉油”。

科学发展史告诉我们，那些为人类社会做出贡献的科学家，都是在全面发展的基础上，在某一领域“术业有专攻”的奋斗中获得成果，进而带动了整个科技的发展。

骏马功成成壮举；

吉羊捷足足新程。

（湖北/汪 珺）

春风入户三春梦；

喜气盈门双喜图。

（湖北/高滨一）

细雨无声羊得草；

春风有意马归山。

（湖北/洪利银）

雪驰山野梅方艳；

风动川原杨更直。

（陕西/王亚玲）

生风马步增春色；

绘彩羊毫舞舜天。

（福建/陈连玉）

春风化雨滋万物；

正气廉规福九州。

（福建/陈文荣）

喜伴嘉年圆好梦；

欣逢盛世报佳音。

（山东/崔 波）

三阳开泰携春舞；

百业鹏程带梦飞。

（山东/崔云霞）

马载宏福千岁乐；

羊衔瑞草百年新。

（山东/肖文章）

八骏嘶风迎旭日；

五羊献瑞写春光。

（山东/刘志杰）

马踏白云追梦去；

羊迎瑞雪报春来。

（山东/郭祥举）

赐惠春风迎蝶舞；

迎春惠雨赐泉歌。

（辽宁/张树春）

惟热心人可与其学

且诚意者得入斯堂

校园春临杨柳含翠

神州光耀桃李杨芬

育李培桃春风得意

肩梁固栋盛世称心

华夏腾飞科学关键

神州崛起教育先行

纳百川之流成大海

通千古之典显高才

师长甘霖浇开桃李

学生倦眼读破诗书

春雨潇潇润万株桃李

丹心耿耿育四海英才

教师似园丁呕心沥血

学子如花朵斗艳争奇

学问贵能疑疑堪开塞

自修在务实实不蹈虚

赞园丁汗水催开千树绿

颂师长甘霖浇灌万花红

遍地春花甘做园丁勤灌溉

摩天雪岭愿为志士勇攀登

国运宏开十亿人民歌盛世

人才辈出满园桃李笑春风

教学同堂老桃不逊新桃色

师生相长雏凤清于老凤声

黑板一方演绎幽微世界

讲台三尺集成浩翰乾坤

学而时习之少小诵此语

教亦多数矣圣哲无常师

育人才苦口婆心如慈母

传知识千丝万缕似春蚕

虎去雄风在

兔来喜气浓

门户临风迎春入

高楼触月接兔归

虎声传捷报

兔影抖春晖

庆玉兔今年奋起

祝金龙明岁腾飞

虎威惊盛世

兔翰绘新春

山中虎啸昌新运

月里兔欢启宏图

虎啸青山秀

兔奔碧野宽

深山虎啸雄风在

绿野兔奔好景来

虎跃前程去

兔携好运来

深山虎啸雄风在

绿野兔奔美景来

金鸡迎曙色

玉兔揽春光

岁首喜看玉兔跃

耳边犹有金龙吟

金鸡争唱晓

玉兔喜迎春

岁岁痛饮祝捷酒

兔年怒放报春花

卯门生紫气

兔岁报新春

兔镜常圆人盼好

龙甲时耀国期安

兔毫推赵地

麟管锡张华

喜对良宵玩玉兔

笑同胜友赏新春

兔岁添福气

龙人奋雄程

喜兔年初开春色

继虎岁再展宏图

新春迎玉兔

华夏壮金瓯

喜兔年初露春色

继虎岁大展宏图

寅年春锦绣

卯序业辉煌

喜玉兔今年奋起

祝巨龙明岁腾飞

玉兔蟾宫笑

红梅五岭香

艳阳高照门庭瑞

玉兔喜临世纪新

玉兔迎春到

红梅祝福来

乙有长风万里至

卯迎旭日九州春

玉兔迎春至

黄莺报喜来

寅去卯来腾瑞气

虎归兔到发祥光

春自寒梅报起

年从玉兔迎来

玉户临风迎兔入

高楼揽月接春来

春自卯时报起

福由兔口衔来

玉兔报春田野绿

金鸡唱晓艳阳红

丁年歌盛世

卯兔耀中华

虎振雄风留浩气

兔迎盛世蔚新春

虎去犹存猛劲

兔来更显奇才

玉兔呈祥家家乐

金龙兆瑞步步高

虎去犹留猛劲

兔来更显捷才

玉兔毫光生紫气

金龙捷足入青云

虎啸凯歌一曲

兔奔喜报九州

玉兔欢奔芳草地

金乌腾跃碧云天

常在蟾宫攀桂树

今临禹甸送丰年

玉兔机灵承虎气

金乌活跃显狮威

丁帘卷雨饶春意

卯酒盈杯祝丰年

玉兔月中勤捣药

金牛地上恪耕田

东风放虎归山去

明月探春引兔来

月中玉兔下凡界

陌上金鸡报晓春

虎奔千里留雄劲

兔进万家报吉祥

春归月殿钟催玉兔

誉满中华鼓舞金龙

虎年喜结丰收果

兔岁欣开幸福花

虎啸千山声声响应

兔驰万里步步腾飞

耕田能获宝

养兔不守株

虎走三关鸡报晓

兔升九域鹿鸣春

虎年已去春风暖

兔岁乍来喜气浓

日暖福州春晖万里

兔回大地气象一新

虎去雄风惊五岳

兔开健步跃三江

送虎岁共庆山河壮

迎兔年齐歌业绩新

虎去雄风镇五岳

兔生瑞气秀三春

玉兔出行满天春色

山君归隐一路雄风

虎岁刚饮祝捷酒

兔年又放报春花

抗洪抢险虎年呈异彩

创业兴家兔岁立新功

虎岁欢歌香港返

兔年喜庆澳门归

玉兔生辉照宽改革路

春风得意吹绽文明花

虎岁三十爆竹脆

兔年初一对联红

送虎岁盈盈硕果山村景

迎兔年丽丽宏图祖国春

虎岁扬威兴骏业

兔毫着彩绘宏图

送金虎硕果丰收千里艳

迎玉兔宏图再展万年青

虎岁扬威兴骏业

兔年献彩立新功

兔岁初临健步已驰千里

虎年虽去雄风犹镇八方

虎尾回头添胜利

兔毫扎笔写风流

北斗回寅万户金鸡争唱晓

东风送暖九霄玉兔喜迎春

虎啸群山辞旧岁

兔奔匝地庆新春

虎慢归山因贪人间好春色

兔急下界为览世上新画图

红梅香小院

玉兔下人间

欢送戊寅丰稔岁

喜迎乙卯幸福春

虎啸深林增瑞气

兔驰沃野益新风

虎岁三十爆竹声声辞旧岁

兔年初一红联对对迎新年

虎越雄关踪影去

兔临春境晓光新

虎镇千山虎威长励英雄志

兔营三窟兔智频催改革风

红梅迎春笑

玉兔出月欢

金杯醉酒乾坤大

玉兔迎春岁月新

红梅迎岁笑

玉兔伴娥欢

金虎腾跃风流世

玉兔笑迎锦绣春

红梅迎雪放

玉兔踏春来

卯时美景花方艳

兔岁良辰酒更醇

虎去威犹在

兔来运更昌

卯至东方蓬勃日

兔来华夏振兴时

1. 不了解自己公司的产品，如何向客户推销？——史帝夫·贾伯斯（苹果电脑公司执行长）

2. 我工作并不是为了使苹果电脑的业务蒸蒸日上，而是想要创造出一家最棒的电脑公司。——史帝夫·贾伯斯（苹果电脑公司执行长）

3. 追求营业额固然快乐，但同时也失去了革新的机会。——铃木敏文（伊藤羊华堂总经理，7-11Japan 公司董事长）

4. 人世间虽然有相当大的部份是可以用钱买通的，但当然也有钱行不通的时候。——铃木庆（SOFMAP公司总经理）

5. 除了赚钱以外没有其他价值的事业，是空洞的事业。亨利·福特（福特汽车公司创办人）

6. 坏消息必须尽早公诸于世。——比尔·盖茨（微软公司创办人）

7. 未来经济将朝数位化发展，对企业而言最重要的是速度。——比尔·盖茨（微软公司创办人）

8. 如果运气不好的话，干脆忘掉命运这回事，全力以赴地工作吧！稻盛和夫（京都陶磁公司名誉董事）

9. 开创难，守成更难。——蔡宏图（国泰人寿公司董事长）

10. 遭逢最恶劣的情况时，无论再怎么愁眉苦脸也无济于事，因为已经发生的事不可能再倒回到从前。——诸井虔（秩父水泥公司前董事长）

我爷爷写得一手漂亮的毛笔字，每年一到腊月，街坊四邻买了红纸，纷纷跑来请爷爷帮忙写对联。凡上门来的人，他都不好意思拒绝，从接受“任务”到最后收摊，要忙上好几天。

现在村里会写毛笔字的人不多，市场上卖的春联全是印刷品，烫金配图，太俗气，且内容也缺乏新意。来求对联的大多是亲戚朋友，也有慕名来的，说是手写的对联墨香气四溢，才有年的味道。爷爷写字很讲究格式，要先量好尺寸裁纸，按字数多少折出印记，再左手压纸，看准位置下笔；每写一个字，力求结构匀称，笔画到位。春联有竖副、斗方、横批，一户人家少说也要写一个小时。爷爷还会根据各家的不同情况，选择不同的内容。家里有上了年纪的老人，肯定少不了写一副“福如东海长流水，寿比南山不老松”，有下海捕鱼的，就写“渔港春来舟送暖，海湾冬尽网飘香”。爷爷还爱自编联句，将一些市和乡镇的地名组合到联句里，如“南通小康富裕路，海门大开广进财”“金鸡送喜家家乐万年，玉犬添福户户呈瑞祥”。

爷爷年纪大了，握毛笔的手没以往那么灵活了，时间一长，手臂发酸，戴着四百度的老花镜也觉得眼睛模糊。尽管爷爷起早带晚、熬冷受冻地写，可却从不收人家的钱物，他说，“春联不仅是文化的传承、情感的流露，更是修身养性的乐趣，一年就这一回，尽点义务算不了什么！”

寒假假期，我的书法老师张老师带我们去卖春联，迎新春。我和书法班的同学们都很激动和喜悦，大家都要准备大显身手。

第二天，我们早早地就来到了活动的场地，迅速地准备好了文房四宝-笔墨纸砚，站在各自的位置上，不约而同地拿起了春联纸，握起笔写了起来。

不久，一张张红色的春联就挂上了墙，吸引了许多的老人和小孩。他们一进来，就分封夸赞我们写得真好。一位白发苍苍的老爷爷眯起了眼睛，仔细看了一会我们的对联，笑呵呵地说：“现在的小孩子真是聪明，毛笔字写得这么好！”话音刚落，一位面容慈祥的老奶奶立刻就附和道：“可不是吗，以前呀经常写，现在手呀都生疏了，现在想想，真是享受啊。”我们听了大家的称赞，写得更有劲了。

我写的春联是：一年好景同春到，四季财源顺时来。横批是：人财兴旺。一位叔叔走进来，认真地看了所有的春联后，果断地买下了我写的春联。大家都围了过来，纷纷祝贺我赚到了“人生的第一桶金”。我真的很高兴，这是我第一次，通过自己的劳动赚到的28元。

然后我的同学和他的爸爸也过来捧场，他还选了我写的一副对联买了下来。他说：“这是我所有的零花钱，记得找我两块钱哦”。一句话把我们逗得捧腹大笑。我知道他是开我玩笑，但是我很谢谢他对我书法的肯定。我小心翼翼地把春联卷好，郑重地交给了他。大家鼓起了掌，接着我们拿着对联合影。

这次的活动，真有意义，不仅让我们大开眼界，长了见识，还宣传了中华的传统文化的精髓—书法。我一定要好好学习书法，把这种传统文化发扬光大。

IBM(国际商用机器公司)成为当今世界上最大的计算机制造公司的成功秘诀就是为顾客创造良好的售后服务条件。为使全体员工保持极大的工作热情，长期以来，该公司为此挑选了一批优秀的技术骨干，专门负责解决顾客的问题和疑难，而且向顾客许诺：服务必须在顾客提出要求后的24小时之内完成。

有一次，一家使用IBM计算机的公司打来长途电话，请求该公司立即派人前去帮助修理计算机出现的故障。可是这家用户地处偏远的山区，靠一般的交通工具需要花费两天的时间才能到达那里。为了及时地帮助顾客排忧解难，维护公司的声誉，经过短时间的研究之后，该公司的维修人员毅然踏上了直升机，及时赶到了用户家里，而且对用户表示歉意，满怀热情地为用户顺利而及时地排除了故障，使这家客户大为感动。优质的产品及工作人员良好的工作热情，使IBM公司在世界计算机销售领域中独占鳌头。

清风迎盛世，旭日耀新春

清廉昌世纪，正气壮神州

清廉从政事，勤俭树家风

清廉宜治国，勤俭益发家

清溪吟雅韵，皓月洒春晖

清音歌盛世，妙笔著华章

清音歌盛世，美酒贺新年

情随飞雪舞，诗伴落梅吟

晴点龙飞去，珠还蛇舞来 生肖春联

擎旗弘大业，斟酒擎英雄

擎旗尊马列，荷戟保江山

庆洽时方至，春来日渐长

庆三春佳节，展四化宏图

庆三阳开泰，喜万象更新

庆三阳开泰，贺万象更新

庆新春肇始，祝大业终成

庆一元肇始，祝四化图新

庆云飞五色，瑞气绕三台

曲奏强国调，歌吟富民诗

祛邪方扶正，除暴为安良

全民歌善政，举国庆升平

全民歌盛世，举国庆新春

全民扬正气，举国颂清平

全民扬正气，举国扫歪风

全心关国事，两手建文明

犬守平安日，梅开如意春 狗年春联

鹊语红梅放，鼠年喜气浓 鼠年春联

群星瞻北斗，万马啸东风 马年春联

群英奔四化，大地绘三春

人催千里马，国展五星旗

人逢如意事，牛舞艳阳春 牛年春联

人歌新世纪，燕舞好春光

人和春永驻，政稳世清平

人欢为体健，鼠硕因年丰 鼠年春联

人间春尽染，天下乐相融

人间春尽染，天下乐相容

人间多美景，大地足春光

人间万象转，天地一家春

人民奔四化，祖国贺万年

人民歌大治，祖国庆长安

人民歌永泰，祖国庆长春

人勤春光美，家和喜事多

人勤春来早，谷满月更圆

人勤春来早，草发牛更肥 牛年春联

人勤春来早，政好岁时丰

人勤春永驻，法治国长兴

人勤春永驻，法治世长安

人勤春早至，国富农先行

人勤家业旺，国治民气高

人勤家致富，世盛国长春

常在蟾宫攀桂树 今临禹甸送丰年 金杯醉酒乾坤大 玉兔迎春岁月新

卯至东方蓬勃日 兔来华夏振兴时 门户临风迎春入 高楼触月接兔归

庆玉兔今年奋起 祝金龙明岁腾飞 山中虎啸昌新运 月里兔欢启宏图

兔奔千里传春信 龙起九霄壮国威 兔镜常圆人盼好 龙甲时耀国期安

兔魄常圆花正好 阳光普照景常春 兔跃千山传喜讯 龙腾万里展英才

喜对良宵玩玉兔 笑同胜友赏新春 喜兔年初开春色 继虎岁再展宏图

艳阳高照门庭瑞 玉兔喜临世纪新 乙有长风万里至 卯迎旭日九州春

丁帘卷雨饶春意 卯酒盈杯祝丰年 东方日出金乌艳 除夕月升玉兔皎

东风放虎归山去 明月探春引兔来 虎奔千里留雄劲 兔进万家报吉祥

虎去雄风镇五岳 兔生瑞气秀三春 虎岁刚饮祝捷酒 兔年又放报春花

虎岁扬威兴骏业 兔毫着彩绘宏图 虎岁扬威兴骏业 兔年献彩立新功

虎尾回头添胜利 兔毫扎笔写风流 虎啸群山辞旧岁 兔奔匝地庆新春

虎啸深林增瑞气 兔驰沃野益新风 虎越雄关踪影去 兔临春境晓光新

虎走三关鸡报晓 兔升九域鹿鸣春 欢送戊寅丰稔岁 喜迎乙卯幸福春

金杯醉酒乾坤大 玉兔迎春岁月新 金虎腾跃风流世 玉兔笑迎锦绣春

卯时美景花方艳 兔岁良辰酒更醇 卯至东方蓬勃日 兔来华夏振兴时

门户临风迎春入 高楼触月接兔归 庆玉兔今年奋起 祝金龙明岁腾飞

岁岁痛饮祝捷酒 兔年怒放报春花 兔奔千里传春信 龙起九霄壮国威

兔镜常圆人盼好 龙甲时耀国期安 兔魄常圆花正好 阳光普照景常春

兔跃千山传喜讯 龙腾万里展英才 喜对良宵玩玉兔 笑同胜友赏新春

喜兔年初开春色 继虎岁再展宏图 喜兔年初露春色 继虎岁大展宏图

喜玉兔今年奋起 祝巨龙明岁腾飞 艳阳高照门庭瑞 玉兔喜临世纪新

乙有长风万里至 卯迎旭日九州春 寅去卯来腾瑞气 虎归兔到发祥光

玉户临风迎兔入 高楼揽月接春来 玉兔报春田野绿 金鸡唱晓艳阳红

玉兔呈祥家家乐 金龙兆瑞步步高 玉兔毫光生紫气 金龙捷足入青云

玉兔欢奔芳草地 金乌腾跃碧云天 玉兔机灵承虎气 金乌活跃显狮威

玉兔月中勤捣药 金牛地上恪耕田 月里嫦娥舒袖舞 人间玉兔报春来

“叮铃铃——叮铃铃。”大年初一的早上，我的姐姐像个活闹钟似蹦来跳去，不一会儿，她窜进我的房间，一边尖声尖气地说：“陈连刚，我的弟弟，快起床吧!”一边还拍打着我的脸蛋。还在熟睡中的我当然不会给她好脸色：“哼，真讨厌。”说着，把头往下埋了埋。突然听到了爸爸的脚步声，一个激灵跳了起来，风风火火地把衣服穿好，这时，爸爸也进来了，说：“快来帮我贴春联。”说着便下了楼。我听了，打着哈欠很不情愿地下去当“小二”去了。

爸爸早早准备好春联，我一手拿剪刀，一手拿着胶布，跟屁虫似的随着爸爸东跑西颠。可是贴春联却又把爸爸这个“老手‘给难住了。说来真巧，爸爸拿的春联不管哪个先读都很顺口，爸爸急忙去找姐姐，姐姐却摆摆手说：”我不知道，我不知道。”然后进屋去和电视“奋斗”。爸爸又问我怎么贴，我读了一读，嗨，还真就把我难住了，但我还是装出一副学富五车的样子，摸了摸脑袋而后装模作样地看看了，随手指了一个。这时，奶奶刚巧从厨房出来，看见这一情形，逗趣地说：”我家陈连刚长能耐了呀，以后春联就让二子贴吧!听了这话，我得意地直哼哼，而后摇头摆尾地去帮爸爸了。快，给我一块胶布。“我一时不适应用大胶布，一不小心把撕下来的粘起来了，手忙脚乱地弄着，爸爸着急了，着急下来弄了一块，我也学着爸爸样子又弄了一块，递给爸爸。爸爸往后走了几步，没歪，又继续把春联贴完。我呢。总是表现得手忙脚乱的，不是胶布的“头”又没了，搞得满头大汗。

终于，春联贴好了，我擦了擦汗，看到那一片红的家中，顿时感受到了春节那红火。

春节到了，又要贴对联了，大年三十的中午，家家户户都要贴对联，我家也一样。

中午回到家，我看见爷爷手里拿着一幅上联一幅下联和一个横批，对联的颜色是红色的，金灿灿的大字可真漂亮!这时，我看见爷爷把福贴反，我说：“爷爷，福贴反了!”爷爷说：“福倒过来代表‘福到了’的意思，懂了吗?”“哦，我学到新知识了。”并且，我还知道了上联的最后一个字是一二声，下联最后一个字是三四声来区别上下联。上脸贴在右边，下联贴在左边这些知识。我高兴极了!

这时，外面的爆竹声接二连三的响了起来，可是，我却不觉得难听。可能是学到了新知识的喜悦胜过了难听的爆竹声吧。所以才不会觉得难听吧。

看着红红的春联，听着‘好听’的爆竹声，心里想着学到新知识的乐滋滋的喜悦。

时间老人，我多么想你停留在这‘美好’的爆竹声里啊!哪怕就一会儿，也是美好的，让我回味无穷啊!

因为一年只有一次的新年这种热闹的场面都是多么让人怀念的啊!

春联横批

上联：盛世千家乐

下联：新春百家兴

横批：欢度佳节

上联：千年迎新春

下联：瑞雪兆丰年

横批：年年有余

上联：大地歌唤彩云

下联：满园春关不住

横批：春色满园

上联：共享锦绣年华

下联：相伴健康天使

横批：福如东海

上联：一年四季行好运

下联：八方财宝进家门

横批：家和万事兴

上联：绿竹别其三分景

下联：红梅正报万家春

横批：春回大地

上联：红梅含苞傲冬雪

下联：绿柳吐絮迎新春

横批：欢度春节

上联：日出江花红胜火

下联：春来江水绿如蓝

横批：鸟语花香

上联：春临大地百花艳

下联：节至人间万象新

横批：万事如意

上联：和顺一门有百福

下联：平安二字值千金

横批：万象更新

上联：一年四季春常在

下联：万紫千红永开花

横批：喜迎新春

上联：百世岁月当代好

下联：千古江山今朝新

横批：万象更新

上联：喜居宝地千年旺

下联：福照家门万事兴

横批：喜迎新春

上联：一帆风顺年年好

下联：万事如意步步高

横批：吉星高照

上联：百年天地回元气

下联：一统山河际太平

横批：国泰民安

上联：春雨丝丝润万物

下联：红梅点点绣千山

横批：春意盎然

上联：一干二净除旧习

下联：五讲四美树新风

横批：辞旧迎春

上联：五湖四海皆春色

下联：万水千山尽得辉

横批：万象更新

上联：一帆风顺吉星到

下联：万事如意福临门

横批：财源广进

上联：一年四季行好运

下联：八方财宝进家门

横批：家和万事兴

上联：绿竹别其三分景

下联：红梅正报万家春

横批：春回大地

上联：红梅含苞傲冬雪

下联：绿柳吐絮迎新春

横批：欢度春节

上联：日出江花红胜火

下联：春来江水绿如蓝

横批：鸟语花香

上联：春临大地百花艳

下联：节至人间万象新

横批：万事如意

上联：福星高照全家福

下联：春光耀辉满堂春

横批：春意盎然

上联：事事如意大吉祥

下联：家家顺心永安康

横批：四季兴隆

上联：迎新春江山锦绣

下联：辞旧岁事泰辉煌

横批：春意盎然

上联：旧岁又添几个喜

下联：新年更上一层楼

横批：辞旧迎新

上联：东风化雨山山翠

下联：政策归心处处春

横批：春风化雨

上联：家过小康欢乐日

下联：春回大地艳阳天

横批：人心欢畅

上联：多劳多得人人乐

下联：丰产丰收岁岁甜

横批：形势喜人

上联：壮丽山河多异彩

下联：文明国度遍高风

横批：山河壮丽

上联：财连亨通步步高

下联：日子红火腾腾起

横批：迎春接福

上联：福旺财旺运气旺

下联：家兴人兴事业兴

横批：喜气盈门

上联：大地流金万事通

下联：冬去春来万象新

横批：欢度春节

上联：欢声笑语贺新春

下联：欢聚一堂迎新年

横批：合家欢乐

上联：财源滚滚随春到

下联：喜气洋洋伴福来

横批：财源广进

上联：春风入喜财入户

下联：岁月更新福满门

横批：新春大吉

上联：大顺大财大吉利

下联：新春新喜新世纪

横批：万事如意

上联：占天时地利人和

下联：取九州四海财宝

横批：财源不断

上联：高居宝地财兴旺

下联：福照家门富生辉

横批：心想事成

上联：天地和顺家添财

下联：平安如意人多福

横批：四季平安

上联：春归大地人间暖

下联：福降神州喜临门

横批：福喜盈门

上联：内外平安好运来

下联：合家欢乐财源进

横批：吉星高照

上联：日日财源顺意来

下联：年年福禄随春到

横批：新春大吉

上联：迎喜迎春迎富贵

下联：接财接福接平安

横批：吉祥如意

上联：创大业千秋昌盛

下联：展宏图再就辉煌

横批：大展宏图

上联：一帆风顺年年好

下联：万事如意步步高

横批：五福临门

1、考虑了教学的整体性设计与实施

知识是一个整体，在我们平时的教学中，对不时期，不同阶段的教学内容与层次，要有一个比较全面的综合性考虑，对教学设计也要有一个整体性思考，这样才能使学生真正完整的掌握知识，形成能力。在本课中，有所体现。例如，掌握正确的“坐、立、行”姿势，坐，立，行是(小学体育水平一)中的体育基础常识部分，它是体育课程教学内容的重要组成部分，是日常生活中的身体活动。如果从小不注意养成正确的姿势，时间长了就会形成身体的不良姿态，以后再矫正会很困难。不仅会影响身心健康，也会给生活，学习带来许多不便。一年级儿童对坐，立，行并不陌生，但不一定姿势都正确，也不完全了解正确的坐，立，行姿势的要求。因此，沈老师利用队列练习时间，对学生的这些相关知识进行巩固性练习强化，他对水平一知识的系统性，做了全面考虑，这也是浙江省小学学科教学建议之一，通过知识与动作的结合练习，使学生建构起比较清晰的知识结构，形成真正的能力，在实际的生活中逐步养成良好的身体姿势。

2、采用了符合低年级学生的教学策略

师生互动的可行性

低年级小朋友特别依赖教师，在本课中，沈老师抓住了这个学生的心理特点。在教学中，他能主动与学生一起玩，一起跳，时常会看到小朋友围到老师身边，一起活动，在融洽的学习氛围中，学生的学习有了兴趣与依靠。例如，在跳跃教学的起初，沈老师在统一了“剪刀”、“石头”“布”动作后，就提议说：“小朋友，跟老师一起来玩一玩，好吗?”此时的学生都很高兴的答应了，与老师一起尽情地玩起来。沈老师正是抓住了喜欢与老师一起玩的心理特征，通过互动使学生都能活动起来，并利用逐步学习的知识与动作进行一定的锻炼，达到了让学生身体活动开的目的和学习的目的。

语言交流的合理性

教师在给低年级小朋友在上课时，提问是要注意方法的。我认为，比较直观的、形象的、生活化的语言交流能够更顺畅，而且便于为体育教学服务，为学生动作的学习，技能的掌握奠定基础。例如，在统一“剪刀”、“石头”“布”时，沈老师问：“小朋友，剪刀怎么做呀?”“对，这样做!”学生会后，他做了石头的动作，接着问：“这是什么呢?”学生在教师动作

提示下，绝大部分学生能够回顾起相应的“石头”名称。沈老师不忙着做“布”的动作，而是问：“那布是怎么做的?”因为小朋友有了前两个动作的积累，因此，稍做思考与对比，能够想象起“布”的具体动作。再如，在模仿动作做动作阶段，沈老师有这样一段导语：“小朋友，刚才在玩‘剪刀’、‘石头’、‘布’

时，我们是用脚跳的，那么，你知道，哪些小动物是用脚跳着走路的?”(学生交流：青蛙、袋鼠、蛤蟆、兔子等)“小朋友，你们都说出了好多小动物，你能像它们一样跳吗?(行)你们自己先去试试吧!”沈老师通过比较直观、生活化的语言，让学生在学习中想一想，练一练，玩一玩，既达到了学习的目的，又使学生在学习中探究知识与动作，显得比较有效。

竞赛游戏的鼓励性

小朋友都喜欢竞赛，沈老师在自由跳跃后面，设计了“跳跃接力”游戏，通过游戏来带动学生的学习，并巩固“双脚起跳，双脚同时落地”的技术动作，学生印象深刻，主动去学习与掌握。沈老师在教学中，不但评定了小组的练习情况，还对学生个体的动作也进行了对比与强调，因此，在听课过程中，我也听到有的小朋友在说：“___，是两个脚是先后起跳的，这样犯规……”其实在这样的比较与相互评价中，学生的动作概念的形成更加有效，说明，他们自己有了对动作的区别，体现了教学的价值，对自身动作的正确性也有了新的认识，为以后学习立定跳远奠定了一定的基础。

在整堂中，也有一些值得商榷的地方，比如，在请一些小朋友示范时，排在后面的部分小朋友看不清楚，我觉得此时可以让示范的小朋友换个位置也去做一下，这样更加体现了人文性，也能够让这样的正确示范更加体现出价值，使全体学生都能够观赏到正确动作，为教学目标实现做好铺垫。再如，在“跳跃呼啦圈接力”中，对不同学生的需要没有完全考虑周到，连续摆放在一起呼啦圈跳跃，对于一部分学生是不适宜的，是不是可以适当拉开距离，使这些学生能够放开手脚，大胆尝试“更高”水平的跳跃，这样也体现了学习的层次性，学生的差异性，为学生的真正需求而去落实教学。