描写跳芭蕾舞者的动作语段（合集20篇）

1、“最美女教师”张丽莉的事迹广为流传。在呼啸的汽车冲向学生的一刹那，她用纤弱却有力的身躯搭起一个安全的岗亭；“最美司机”吴斌的事迹感动千家万 户，在铁片击中血肉之躯后的76秒，他以美到极致的动作完成了由凶险到平安的摆渡。人们仰望张丽莉，因为在这个“个人至上”的年代，她的奋臂挥手形象地诠 释了师德的最高境界；人们钦敬吴斌，因为在这个道德与责任日渐稀薄的年代，他忍痛减速泊车的镜头是职业道德与敬业精神的最好说明。“最美”二字，是对他们 的最高奖赏，更是对无疆大爱彻底回归的呼唤。

2、并且一切都能，都值得成为那风中的余香。逝与留的辩证正是自然与历史最智慧的斟酌。当 表面随着风沙渐渐融化，那内核也正缓缓显露它的精华。时光逝留的沙漏，更能让我们看清一样事物它真正的价值。大西北的敦煌，曾经的飞天完整而清晰，但对画 上它的人，它只是壁画;如今的它虽干涸百孔，却更能承担历史的厚重，真正的杰作，必是经过历史风霜的淘洗，然后逝去了一些，却更余留了真和美。

3、广播响起来了，主持人发出清脆响亮的声音“升旗仪式正式开始，出旗！”同学们庄严地肃立着，在音乐声中四位升旗手每人拽着国旗一角，神采奕奕地走进上 旗台系好国旗。“全体肃立，升旗奏乐！敬礼！”同学们如军人般仰着挺胸，举手敬礼两眼注视着国旗，红艳的五星红旗在国歌中冉冉升起国旗在蓝天白下飘扬，像 一团雄雄燃烧的火焰，染红了天空，映红了大地。

4、就在这个时刻，一群身穿橄榄绿军装的威武之师走了过来。口号声如雷贯耳，有如开闸流出的急水，有如滚滚而来的大潮，有如在荒原上奔腾的骏马。你看，他 们的军资是多么标准，步伐均匀，刚劲有力，每一个动作都一致。行进的时候，这千万个人的行动如同一个人，横直有行，行行笔直，就像刀切一样，个个面目庄 严、意气风发、斗志昂扬地接受党和人民的检阅，向党和国家致敬，向人民致敬。这一举动，无不牵动和震撼每一位炎黄子孙的心。

5、她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心 翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心 让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。

6、我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。哈哈，看你往哪里跑!婷婷也蹲下来看。我慢慢松开手，哎，我手里 攥着的只是那棵蚂蚱趴过的草。“怎么回事，我明明看见这趴在这里么。”表妹说：“蚂蚱蹦了出去，你没注意罢了，那不，它在那儿。”我顺着表妹手指的方向看 去，蚂蚱果然在那儿。我又跑过去一扣，嘿，又跑了。我环视着草丛，啊，这竟然躲在我的脚底下。我盯着它，轻轻地蹲下来，两手在离蚂蚱大约10厘米高的位 置，猛地一扣，“抓住了，抓住了!”我高兴极了，表妹也兴奋地围着我跳。

今天是三八妇女节，我决定为妈妈做一道菜，表达自已的孝心。

我找来食谱，左翻翻，右翻翻，想找一个自已中意的菜品，我反复比较，终于在主食类找到了一个好做易学的食品——烤饼。

我先按照食谱上的原材料准备好食材，先是100克面粉，然后是一勺子发酵粉。嗯，都好了，可以开始做了，第一步，把一勺子面粉放进洗干净的碗中，之后放进一点水。啊！忘了放发酵粉了，我又赶忙把水倒掉，幸好水不多，只有一小勺，之后放进了发酵粉，再把水倒回去，搅拌均匀，可别让它变成死面了。第二步，把面粉充分搅合，左搅搅，右搅搅，前搅搅，后搅搅，让它变得松软蓬松，拿起来落在手上可以让你感觉不到那种地球引力所致的压重感时，就可以开始第三步了。第三步，把面团切成小段，揉成圆形，压扁，放进微波炉里，把时间调成5分，就可以准备就餐了。

5分钟到了，我拿出盘子，先放上两三片生菜，把烤饼放了上去，加点黑芝麻，番茄沙司。金黄的烤饼，加上星星点点的黑芝麻，后面再衬托上草绿色的生菜，红色的沙司，看着就让人胃口大开。

妈妈一脸幸福地拿起烤饼，仔细品味着，她说，这是自已吃过最好的烤饼，因为这里边有女儿的爱心与孝心。看到妈妈这么开心，我也觉得很有成就感，亲爱的妈妈，祝您三八节快乐！

总会在那么一瞬间，被某件事感动的不能自抑。

在那次汶川大地震中，涌现出许许多多的英雄，然而最让我敬佩的是那些翱翔在蓝天中的雄鹰。军区某陆航团五十一岁的特级飞行员邱光华和他的734机组的同志们在那次汶川大地震中表现的十分出色。地震发生时，他们的第一反应就是请战!再请战!震后第三分钟，他们团，启动应急预策;第三十分钟，所有直升机进入待飞状态;第一百一十八分钟，两架直升机飞向震中……那么多的救灾物资，早一分钟完成装卸，就能早点到达灾区，它们争分夺秒，积极行动。当时，四川地区的地势非常险峻，他们要在峡谷中贴着山峰飞行，在狭窄的江边寻找降落点，在强烈的气流中颠簸着，然而他们没有畏惧。

机长邱光华连续作战数次，他心中装的只有灾区受苦受难的人们，早已忘记了疲劳，在他的带领下，机组的其他成员也表现的十分勇敢顽强。战士张鹏，在这特殊的时刻，提出了一个让人难以拒绝的请求：请党组织在抗震救灾的战场上考察我吧!他每天从早到晚都穿梭在仓库和直升机、成都和重灾区之间，十几天里他完成了一百七十个架次物资的装卸任务。团里交纳特殊党费时，他把兜里仅有的八十元钱，作为一个非党员的党费交了出来。5月31日下午，直升机在返航途中，遭遇天气突变，飞机不幸失事……全组机人员都献出了宝贵的生命。

我想，用生命和时间去换取别人幸福的人，都是让我们感动的，都是值得我们尊敬的。

[描写感动作文素材

我家有只可爱的小猫――咪咪。

咪咪胖胖的身上覆盖着黑白相间的花纹，毛茸茸的脑袋上镶嵌着一对炯炯有神的大眼睛，翘着的小鼻子两边坠挂着椭圆形的耳朵，还有一对锋利的前爪整天“抚摸”着她那“精致”的小嘴，让人看了都觉得喜欢。

说咪咪可爱吧，的确是啊！

你瞧！我放学回到家，在院子的那棵大树下乘凉，一阵微风拂过，树影就“飘动”起来，这时候，咪咪就随着树影玩耍起来了：一根细线就是她的“玩具”，她咬住不放，伴随着细线她还在地上打几个滚，接着坐了起来，用嘴舔了舔爪子，把爪子映在脸上，还不时的映了好几下。我不明白这是为什么？就赶紧去问妈妈，妈妈说这是咱们家的咪咪在“洗脸”啊！

这就是我们家可爱的咪咪。

关于动作描写的作文（一）

假期里，我在外婆家的一片空地里玩耍。突然，一个女孩冒然地闯进来。我仔细地打量了她一番：皮肤黑黑的，一看就知道经常到田里干活；眼睛挺大却眯缝着；头发乱乱的，好像好久没整理似的；身穿一件红色花衣服，衣服脏兮兮的；脚上的鞋也破了好几个洞。我心想：这个人真土什么年代还穿着花衣服，一定没见过什么大场面的，十足一个地道的乡下人。他走过来，一边盯着我，一边说：“你好，我叫小花，我想和你做朋友，可以吗？”听了她的名字，我觉得她更土了。但是不知道为什么，心里还是想和她交朋友。便点头答应了。她便成了我假期的朋友。

小花是一个活泼天真的女孩，他的脑子里总有很多新鲜的事，是我不知道的。她告诉我，我是她第一个朋友，因为其他小孩子都嫌她穷，纷纷都不理她。可能因为这件事，加深了我和小花的友谊，我们成了形影不离的好朋友。

一天，我和小花一起出去玩，准备回家时，我感到很口渴。小花指着一颗三四米高的果树说：“我们摘果子吃吧。”我听了，找到一根竹竿，准备把果子打下来。小花却拦住了我：“这样果子掉下来会摔坏的。”我放下了竹竿，干脆两手紧抱住树，两脚盘在上面，手脚并用往上爬，可我只爬了一尺来高便爬不动了，急得我满头大汗。一不小心，两手没抱紧，我便重重地摔倒在地上，疼得我哇哇大叫。小花看着我的狼狈样子，捧着肚子笑。只见小花抓住树杆，脚踩着树桩，身子往前一靠，脚用力一蹬，一直重复这这几个动作。一下子，她轻松的三下两下便爬到树上。望着她轻捷的动作，我的脸红了。她坐在树杆上，摘下了许多果子给我吃。我们一边吃，一边回家了。

假期结束了，我该回去了，我该与小花告别了。临走时，小花西欧难过了我一片叶子。从此我们再也没有见过面了，但是她的天真活泼我依然记在心中。

关于动作描写的作文（二）

中午，老师带着微笑上讲台。老师说：“同学们，我今天要做个实验。”同学们都在想：老师要做什么实验呢？

这时，老师拿出一杯水和一个鸡蛋。老师问大家：“把鸡蛋放在水中，会浮上来，还是沉下去”。有的同学说：“会沉下去。”有的同学说：“会浮上来。”还有的同学说：“应该是先沉去，再浮上来吧！”老师笑了笑再把鸡蛋放到水里，结果沉下去了。

那先说错的同学一直看着那个鸡蛋。老师又拿出一点盐，放到水中。那鸡蛋还是没浮上去。然后，老师又拿出一大把盐倒下去。鸡蛋就浮上去了。同学们问：“这些盐为什么能让鸡蛋浮上来呢！”

老师说：“因为鸡蛋的密度比水大而盐的密度比鸡蛋大。”

这件事让我们知道要多观察，多动脑。

关于动作描写的作文（三）

进入了下半年的学期，天气是非常冷的。像我这样体质弱的学生，长跑无疑是雪上加霜。学期初的一节体育课，我至今还是记忆犹新。

上课了，体育课的卢老师吹响哨子，我们赶紧排好队伍。当时刚刚下过雨，虽说是秋初，但毕竟凉飕飕的，让人微微发抖。卢老师说：“这节课，我们练习跑400米。这个学期的标准是-----”。虽然我记不清是多少了，但那个数字确实很有难度，我想：该怎么办呢？这种天气想跑那么快，我肯定是望尘莫及。

快要开始了，我是在四路横队中的第二队，所以第二次跑。就看第一组的好戏了！

卢老师吹响哨子。第一组以离弦之箭般冲了出去，你追我赶，我则懒洋洋地蹲在地上。看过去，几个人影在那里飞奔。很快，他们来了。哇！第一名只用了那么一点时间！我要是有那么快就好了。

轮到我了，卢老师的哨子声划破天空，大家风一般冲出去，我也不例外。我明白，这不仅仅是和同学比赛，也是在和时间比赛。每一秒，都不是那么容易突破的，我一定要尽力！跑啊跑呀，我们争先恐后，跑道一米一米向后退着。离终点还有多少米？我抬头一看，啊！还有这么多，我加大马力，向前狂奔。又过了一会儿，我发觉自己没力了，大口大口地喘着气，还有几秒钟啊？我可不能达不到标准！于是，我继续向前跑着，我看见后面已经有人在走了，可我不能放松自己。坚持下去，能快一秒、两秒也好啊！我终于到了终点，可是两脚都发软了，尽管如此，我还是离标准差好几秒。我很扫兴，因为我没有战胜时间，还比最高纪录低了几秒，连自己都没战胜。

这次跑步，班上只有少数同学通过了标准。和时间赛跑，真的非常困难，不知道博尔特打破9秒58的消息什么传来，也不知道我达到标准的时间是哪一天？但是，我不会放弃！

人的一生可能有大大小小的感动，这些感动来自于一个微笑或一次援助。这些别人带给你的感动，就像冬天里的一杯热茶，使人从内心深处温暖，丝丝缕缕的暖意从头到脚，意韵悠长，让人很久很久都难以忘怀。

今天作业真多啊！我心里烦燥地这样想，于是也这样大声地喊出来。牺牲晚饭的时间来补作业，真是何其悲凉。心里愈加烦燥，手中的笔便也像通了灵性一样，恶狠狠地在作业本上划写着。正碰见一道很难的数学题，焦头烂额之际，竟听见有人在唱歌，而且声音很大。寻着声音找去，居然是他，是我最讨厌的同学。从一开学，他的言行举止对我来说只有两个字憎恶。一看是他，我就更烦燥了，如同火上浇油。我愤怒地将笔掷在地上，拿起手边的文具袋就向他砸去，在出手一瞬间，我后悔了，因为我看到他用双手捂住额头，看到很红很红的血流出来。我一下子就清醒了，不知该如何是好。过了几分钟，他在同学的陪伴下前往医务室，那段时间对于我来说完全是空白的，忐忑、紧张、不安、环绕地我周围都是。我傻乎乎地坐在位置上，看见他走进来，我的眼泪再也忍不住，滑着脸颊流下来。我以为他一定会骂我、怪我、甚至打我，但我不会介意，哪怕他再拿文具袋回砸我也可以，可他没有那么做，走进教室后，他对我微笑着说没事，你看我现在笑得多好。我盯着他头上的纱布，嘴里轻轻道真的对不起没事，真的没事。你哭啥？疼的是我，又不是你，真的没事。我扭过头去，把眼泪擦干。再次平静时。他又说没事了吧，笑一个。于是我弯起嘴角，我看见他也笑了虽然不灿烂，但再也不令人憎恶了。

整个过程中，他都抱着一种无比宽容的心态，或许正是这宽容和一抹微笑的结合，使我感动。

感动，真的使人难以忘怀。

小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学 们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。

动作描写是刻画人物的重要方法之一。以下是小编整理的关于人物动作描写段落100字，欢迎阅读参考。

1、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。

2、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。

3、小小还不会说话，我们给他买了一串气球挂在屋里，气球不停地飘动，他就冲着气球“啊啊”地叫，还不时蹬动着两条粗粗的小腿。过了一会儿，只听“啪”的一声，气球爆了。小小吓了一跳，身子往后一仰，一个跟头栽了个四脚朝天，还一个劲儿地乱叫，样子十分紧张，可见把他吓得够呛。毛毛姨赶快把他抱起来，他吓得把屎拉在了毛毛姨的裤子上。

4、我十分小心地把两只手弯成弧形，然后对准蝈蝈一扣。可蝈蝈非常灵敏，一下子就蹦到了地上，我又用手一扣，不但没扣着，反被蝈蝈狠狠地咬了一口。我“急中生智”把帽子从头上抓了下来，然后小心翼民办地对着地上的蝈蝈扣了下去……

5、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大力量。

6、他笨拙地爬出战壕，晃晃悠悠地站了起来，举起了枪，踉跄几步。“砰砰！”就在十几米远处，出现了敌军！周围战友们纷纷举枪射击，他发呆了良久，突然像想起什么似的，疯狂地对着敌军开始射击。然而没多久，一梭子子弹射来，洞穿了他的额头。他倒在了浸满鲜血的土地上，手指像是要抓住流失的生命似的奋力攥成拳头……手臂渐渐垂下，手指也渐渐松弛了。他，与他的战友们，战死沙场。终于，可以长眠，安息了。

7、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

8、当她拿叉子的时候，手抖得非常厉害，以致于手中的叉子滑落下来。饥饿折磨得她竟像老人一般颤巍巍地摇着头。她不得不用手指拿起肉吃，当她把一块马铃薯塞进嘴里时，忽然哽咽地哭泣起来。两行大滴的泪珠顺着面颊流了下来，滴在了面包上。

9、随着乐曲的明快节奏，红丝绒幕布升起来了。五光十色的灯光在舞台上左旋右转，忽明忽暗。一位年过半百的老奶奶轻松自如地出现在舞台上。她身着印度绸褂，满面春风，只见老奶奶伸出左手向上举起又落下，又伸出右手做同样的动作，双脚不停地踏地。一会儿做个“对佛掌”的姿势，一会儿又做个“乌龟伸脖”的姿势，真够劲！她一个“请”的动作，竟请出来了4位老奶奶。她们一会儿变成一行，一会儿变成两行，优美的“八步舞”跳得好极了。

10、说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。

11、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

12、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。

13、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。

14、那野人喝了酒，又听见自己已经获救，不觉精神为之一振，居然马上坐了起来。不料，星期五一听见他说话，把他的脸一看，立刻又是吻他，又是拥抱他，又是大哭大笑，又是大喊大叫；又是扭自己的两手，打自己的脸和头，继而又是高声大唱，又是乱跳狂舞，活像个疯子。他那样子，任何人看了都要感动得流泪。

15、李志强拿起一块石头，悄悄的走到小蜂窝旁，瞄准蜂窝一下子扔了出去，这下大石头正好打中蜂窝，他赶紧笑嘻嘻的跑了。过了一会，李志强一手拿着一块大石块，另一手拿着一把小石子，勇敢的朝掉在地上的小马蜂投掷小石头，把小蜂窝打碎了。见有马蜂往外飞就冲上去把手上的小石子扔出去，把马蜂们都砸死了。

16、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业！”他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。

17、她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。

18、教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。

19、忽然有一股青烟从嘴唇中央一个小小圆窟窿里直往外跑，随即散开，又向空中疏疏落落慢慢地挥发，变成了许多不整齐的灰色线条，一层透明淡薄的雾气，一些极象蜘蛛丝样的气体。偶然间，她举起一张张开的手，搅散那些清淡而又最静止的余痕；偶然间，她又伸起食指突然一下去划开它，然后十分沉着地望着那两段慢慢消散不可捉摸的气体。

20、当他确信无问题时，便全身用力地一收缩，然后猛一伸张，双脚向石壁猛劲一蹬，全身一纵，他就像一粒小弹丸从巨石上射出去了，飞在空中，飞向奶头山的树梢。战士们顿时全身一惊，还没来得及呼出一口气，小弹丸似的栾超家已挂在奶头山伸过来的树梢上了。

21、从谈话开始，他一直是两只手盖住他右边的衣襟的角。当他拿手套作证时，他那两只长时间没离开衣襟角的手掌已是满是汗水。“这是他的致命处！”少剑波心里想，所以从开始谈话，少剑波并没有看这家伙的眼睛，而是不住地用眼瞟着他那僵直不正常的两只手。少剑波越看，这家伙越盖得紧，甚至偶尔有点微微的抖动。

22、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

23、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。

24、一个保姆曾经用她的人格担保，对我发誓说，这种情况已成习惯，只要一听到酒灌酒瓶的响声，他便乐不可支，放佛听到了天上的仙乐一般。保姆们看到他这种怪脾气，每天早晨都用小刀对他敲打酒杯，或用瓶塞敲打酒瓶，或用壶盖敲打酒壶，逗他取乐。一听见这样的声音，他便浑身打战，晃脑袋，摆身子，手指乱抓象弹琴，屁股放屁象放铳。

25、在郎平排球生涯的头一次冬训里，教练们开始给郎平吃“小灶”。长跑--郎平围着四百米跑道一圈又一圈向前跑……头好胀啊，胸口生疼，腿已经抬不起来了，停下吗？不！大脑清晰地发出指令，步子继续向前迈……汗水早把头发湿成一缕一缕，汗珠从额上流到嘴里又苦又涩。多想一下子躺到跑道上，摊开四肢放松啊！突然，一丝奇怪的笑容爬上她的嘴角--她忽然想起小时候，总盼着尝尝再跳不动皮筋的滋味，而今果真尝到了，又苦又涩。

26、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

27、我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。哈哈，看你往哪里跑！婷婷也蹲下来看。我慢慢松开手，哎，我手里攥着的只是那棵蚂蚱趴过的草。“怎么回事，我明明看见这趴在这里么。”表妹说：“蚂蚱蹦了出去，你没注意罢了，那不，它在那儿。”我顺着表妹手指的方向看去，蚂蚱果然在那儿。我又跑过去一扣，嘿，又跑了。我环视着草丛，啊，这竟然躲在我的脚底下。我盯着它，轻轻地蹲下来，两手在离蚂蚱大约10厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了！”我高兴极了，表妹也兴奋地围着我跳。

28、小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松--整个动作显得优美而富有弹性。

29、战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”

30、他抬头一看，船头上站着好几个雄赳赳深目高鼻的外国兵，更把他吓得索索的抖，两只腿上想要一点力气都没有了，忙找了三四个人，拿他架着送到船上。他此时魂灵出窍，脸色改变，早已呆在那里，拨一拨，动一动，连着片子也没有投，手亦忘记拉了。

31、他发现塘边的狗尾草上，正停着一只红色的蜻蜓。只见弟弟瞪着眼，猫着腰，身子向前倾斜着，极慢极慢地向前移动着脚步，突然他把手一伸，两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命挣扎着，弟弟乐得又蹦又跳。他用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴，一手掐住细线的另一端，放开蜻蜓，蜻蜓就飞起来了。他跟着蜻蜓飞跑，口里还大声嚷道：“我坐飞机了，我坐飞机了。”

32、孙老者一屈腰已到了院中，把楼鸽都吓飞起去。拉开架子，他打了趟查拳：腿快，手飘洒，一个飞脚起去，小辫儿飘在空中，象从天上落下来一个风筝；快之中，每个架子都摆得稳准，利落；来回六趟，把院子满都打到，走得圆，接得紧，身子在一处，而精神贯串到四面八方。抱拳收势，身儿缩紧，好似满院乱飞的燕子忽然归了巢。

在我家楼下经常有一位老奶奶忙碌的身影，她就是清洁工老奶奶。她的头发花白，扎着两个麻花辫，岁月在她脸上留下的痕迹清晰可辨。和她那无私奉献的品质值得我们学习。

有一年暑假我正出门到张元济图书馆看书。走在楼底下的时候，就看到那位老奶奶穿着一件布衬衫，头上顶着一个草帽。那时候，太阳大得很，老奶奶拿着扫把和簸箕正在扫果皮和纸屑。她慢慢的扫，一阵暖风吹得小树落“眼泪”，她轻轻地叹了口气说：“哎，又要重新打扫。”虽然，她戴着一顶草帽，但是她头上密密麻麻豆大的汗珠一颗一颗地落下来，还时不时地拿她的衣服袖口轻轻擦拭满头的汗，无奈地望着天。我心里惊奇道：天啊！这么热的天，老奶奶怎么还在打扫呢？我才站了一会儿，就已经满头大汗了，她不累吗？奶奶停下扫把望了望天，皱皱眉头说：“哎，这天！真够热的。”

扫好地，奶奶把抹布沾了点儿水，走到垃圾桶前，在盖子上反反复复、认认真真地擦。擦好了也扫好了，奶奶骑着她的三轮车回去了。

我一名小学生，胸前戴着红领巾，看到垃圾却没有捡起来。而这位老奶奶看见这么脏的垃圾她还打扫，无私奉献，我要向她学习！

倔头强脑：形容言语动作生硬执拗的样子

来势汹汹：动作或事物到来的气势很厉害

楞手楞脚：形容动作鲁莽

漫条斯理：慢条斯理，形容动作缓慢，不慌不忙

没轻没重：指言语或动作鲁莽

飘飘欲仙：飘飘然将要飞升成仙。形容人的神态、动作轻盈飘忽如同神仙，也形容人的感受轻松爽快、沾沾自喜

插科打诨：科：指古典戏曲中的表情和动作；诨：诙谐逗趣的话。戏曲、曲艺演员在表演中穿插进去的引人发笑的动作或语言。

蹈厉之志：蹈厉：踏地猛烈。本形容舞蹈的动作威武有力。形容奋发向上的志向。

饿虎扑食：象饥饿的老虎扑向食物一样。形容动作猛烈而迅速。

饿虎扑羊：象饥饿的老虎扑向食物一样。形容动作猛烈而迅速。

发扬踔厉：原指周初《武》乐的舞蹈动作。手足发扬，蹈地而猛烈，象征太公望辅助武王伐纣时勇往直前的意志。后形容精神奋发，意气昂扬。

发扬蹈厉：原指周初《武》乐的舞蹈动作。手足发扬，蹈地而猛烈，象征太公望辅助武王伐纣时勇往直前的意志。后形容精神奋发，意气昂扬。

干净利落：形容没有多余的东西。令人爽心悦目。也形容动作熟练、敏捷准确。

慌手慌脚：形容动作忙乱。

疾雷不及掩耳：突然响起雷声，使人来不及掩耳。形容事情或动作来得突然，使人来不及防备。

见兔顾犬：看到了兔子，再回头叫唤猎狗去追捕。形容动作虽稍迟，但赶紧想办法，还来得及。

挥霍无度：挥霍：摇手称挥，反手称攉，意即动作敏捷，引伸为用钱没有节制；无度：没有限度。指滥用金钱，没有节制。

见物不见人：只看到事物，看不见人。指片面强调物质条件，看不到人的主观能动作用。

老天拔地：形容老年人动作不灵活。

来回来去：指动作或说话来回不断地重复。

七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。

婆婆妈妈：形容人动作琐细，言语罗唆。也形容人感情脆弱。

轻手轻脚：手脚动作很轻，使没有响声。

蜻蜓点水：指蜻蜓在水面飞行时用尾部轻触水面的动作。形容做事肤浅不深入。

奴颜婢膝：奴颜：奴才的脸，满面谄媚相；婢膝：侍女的膝，常常下跪。指表情和动作奴才相十足。形容对人拍马讨好卑鄙无耻的样子。

三下五除二：珠算口诀。形容做事及动作干脆利索。

兔起鹘落：鹘：打猎用的鹰一类的猛禽。兔子刚跳起来，鹘就飞扑下去。形容动作敏捷。也形容绘画或写文章迅捷流畅。

一举一动：指人的每一个动作。

眼明手快：看得准，动作敏捷。

指手画脚：指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形。

指东画西：指说话时的手势动作。形容说话避开主题，东拉西扯。

左右开弓：左右手都能射箭。形容两只手轮流做同一动作或同时做几项工作。

步罡踏斗：道士礼拜星宿、召遣神灵的一种动作。其步行转折，宛如踏在罡星斗宿之

插科使砌：砌，拼凑；捏造。指以滑稽的动作和诙谐的语言引人发笑。

饿虎擒羊：像饿急了的老虎捉羊一样。形容动作迅猛。亦作“饿虎吞羊”、“饿虎扑羊”。

进退有度：谓前进后退动作均合法度。

进退有节：谓前进后退动作均合法度。

举止不凡：举动不平凡。形容人的行为动作非同一般，与众不同。

举止大方：举动不俗气，不做作。形容人行为动作不拘束，堂堂正正。

连三跨五：形容动作迅速。

猛虎出山：像凶猛的老虎出山一样。形容动作勇猛又快速。亦作“猛虎下山”、“猛虎离山”。

捏脚捏手：放轻手脚走路，动作小心翼翼的样子。

七郄八手：亦作“七足八手”。形容动作忙乱，许多人一齐动手。

巧捷万端：巧捷：机灵敏捷。万端：变化极多。机灵敏捷，变化多端。形容动作或思维机敏，变化极多。

撒科打诨：穿插在戏曲表演中，使观众发笑的动作与道白。亦泛指引人发笑的言语、动作。

失惊打怪：形容神色慌张或动作忙乱。也指大惊小怪。

十万火速：形容在紧急情况下动作极快地行事。

手急眼快：形容动作机警，手快眼快

形色仓皇：动作匆忙，神色慌张。

一来一往：形容动作的反复或交替。

右手画圆，左手画方：形容用心不专，什么事也办不成。也形容心思聪明，动作敏捷。

指东划西：亦作“指东画西”。①谓说话东拉西扯。②形容说话时以手势比画动作。

撮科打哄：〖解释〗犹言插科打诨。戏曲、曲艺演员在表演中穿插进去的引人发笑的动作或语言。

发科打诨：〖解释〗以滑稽的动作和语言引人发笑。

疾雷不及塞耳：〖解释〗形容事情或动作来得突然，使人来不及防备。同“疾雷不及掩耳”。

疾雷不暇掩耳：〖解释〗形容事情或动作来得突然，使人来不及防备。同“疾雷不及掩耳”。

疾霆不暇掩目：〖解释〗形容事情或动作来得突然，使人来不及防备。同“疾雷不及掩耳”。

七脚八手：〖解释〗形容动作忙乱，许多人一齐动手。亦作“七足八手”。

七郤八手：〖解释〗亦作“七足八手”。形容动作忙乱，许多人一齐动手。

眼尖手快：〖解释〗眼力好，动作快。

白鹤晾翅：太极拳的一个拳式,动作像站定的白鹤张开翅膀晾着 用法：作宾语、定语；形容人的动作

我家养了六只小鸡，圆圆的脑袋上长着两只黑豆似的眼睛。尖尖的嘴巴，有趣的是鼻子长在了嘴巴的上面。耳朵长在脑袋两侧的绒毛里面，如果你不仔细观察，你还找不到呢!它浑身长满了黄色的绒毛，像一个小绒球。

小鸡喜欢吃虫子，米粒和白菜的叶子……小鸡吃食物时，嘴巴一啄一啄的，每当我把食物撒在地上时，小鸡飞快地跑过来抢食物，生怕吃不到似的。睡觉的时候，小鸡们总是挤在一起，好像一个大绒球。走路的时候，头一点一点的，好像在给大家施礼。

一天下午，小鸡们出去“散步”了，突然，一只小鸡好像发现了什么似的，用爪子使劲地扒着土，不一会儿一条又肥又大的虫子出现在它的面前。正当它停下来准备享用美餐时，另一只小鸡也发现了，它飞快地跑过来叨起虫子的另一端，一场“拔河比赛”开始了，它们都拼命地叨着虫子的一端。突然，先找到虫子的小鸡停了下来，另一只小鸡有点得意洋洋了。先找到虫子的小鸡来个出其不意，猛地把头一甩，虫子就又回到它的嘴里，它马上躲到一边津津有味地吃起美餐来，眼睛还不时瞟向另一只战败的小鸡，好像在说：“想不劳而获，没门!要吃自己找去!”

这就是我家的小鸡，我非常喜欢它们。

翻书的时候，一片泛黄的叶子悄然而下，作文 -感动。

我弯腰，拾起，惊觉这是小学毕业时同桌送给我的，背面上写着“珍重，朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世界上还有一种心情叫感动。很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥的没有了空间？曾有朋友给我这样一句话；“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活少了两个字——感动。”的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现我们原来真的失去了好多好多。总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在、无处不在。

读书累了，父母给我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；沮丧时，得到一句安慰话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕是一片花瓣，一片树叶，也是感动……人啊，每天都被多少的事情感动着？或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见，小学六年级作文《作文 -感动》。有这样一句话“人之所以会感动，是因为它生活在爱之中。”红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要养庸碌蒙住我们的眼睛，而无法感受感动的滋味呢？

感动是什么？一千个人都有一千种答案。无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。感动，如熏人欲醉的海风，感受海风，我们的内心变得纯净而宽敞；感动，如令人心折的白雪，领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。当这个世上已无感动的足迹时，那么它也就随之成了一个冰封天地，冷酷、亦无情！

朋友，请把心从泥淖中拔出来吧！请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧！

有个雨 天，让我记忆非常深刻。我出去卖东西的途中下了雨 ，那时候接近黄昏了。我走到一条水沟附近的时候听到有小鸡仔的叫声，四处寻找后发现有小鸡仔掉到水沟里，于是我找到了一个塑料小桶，绑在扁担上，几经周折终于把它捞了上来。然后问附近的人家知不知道有谁养鸡的。最后找到了小鸡仔的主人，那是一个80多岁的老奶奶 ，她接过我手里的小鸡仔，高兴得哭了，摸着我的头直夸我是善良 的好孩子。虽然淋了雨衣服湿了，但老人的手温暖 了我，对我而言被表扬就是件很幸福 的事。

这天下午，我照常出门散步，随时准备看夕阳。

“哗啦啦……”嗯？树林里有什么？我猫下腰躲到一堆枯树枝后面，想仔细地看看。“唰……”又一声响，我吓了一跳，以为有蛇。四下搜寻，那是一只鸟。

这是一只灰色的，漂亮的鸟。身体大概二十厘米长，全身都是灰色的，就像奶奶头发的颜色一样，只有在翅尖和尾巴尖上有点点黑色。毛茸茸的头上，小嘴咂咂的，真想上去摸摸。小黄爪子在泥土里扒着什么，看上去灵活极了。它偶尔展开翅膀向前飞一小段，样子优雅。一定是种高贵的鸟，我这么想。

它似乎看到我了，于是急急忙忙往前跳，是双脚跳！我跟着它走，轻轻地，它从双脚跳变成了小跑，和人做高抬腿一样，一步三晃地往前“跑”。我差点笑出来，嘿，小家伙，我可不会伤害你的。

它跑到一片嫩草地上，停住了。在地上啄了两下，警觉地看看四周，再低头啄两下。我躲着它，怕把它吓跑了，于是绕到路边的汽车后面，继续观察。

这时好朋友王丽娜来了，我朝她打手势，“嘘！一只鸟！”她也看到了那只鸟，“真好看”。那只鸟看见两个晃悠的人影，又溜开了。我们悄悄跟着它来到枯叶堆旁边，小鸟正在那儿东啄西啄，枯叶也跟着沙沙作响。突然，它加快动作，用力啄了起来，好像在和什么东西争斗。“那是蚯蚓！”我说。只见小鸟优雅的姿态没有了，露出动物的本色。它嘴里正叼着一条又粗又长的蚯蚓，并且一伸一缩地把它吞进去！“啊！”我的好朋友叫了起来，我抢步上前想要看个究竟，可我忘了，它是怕人的。见我来，它身子一缩，脚一蹬，猛地挺起身，“扑啦啦”地飞上天了。

“我们看到了近距离的动物世界！”我和王丽娜说。但我想，对于那只小鸟而言，它一定开心地享用了一顿美味的晚餐。

这时，夕阳火红火红的，那只鸟在夕阳的光辉中划出一道弧线，然后，飞出了我们的视线。

中午，老师带着微笑上讲台。老师说：“同学们，我今天要做个实验。”同学们都在想：老师要做什么实验呢？

这时，老师拿出一杯水和一个鸡蛋。老师问大家：“把鸡蛋放在水中，会浮上来，还是沉下去”。有的同学说：“会沉下去。”有的同学说：“会浮上来。”还有的同学说：“应该是先沉去，再浮上来吧！”老师笑了笑再把鸡蛋放到水里，结果沉下去了。

那先说错的同学一直看着那个鸡蛋。老师又拿出一点盐，放到水中。那鸡蛋还是没浮上去。然后，老师又拿出一大把盐倒下去。鸡蛋就浮上去了。同学们问：“这些盐为什么能让鸡蛋浮上来呢！”

老师说：“因为鸡蛋的密度比水大而盐的密度比鸡蛋大。”

这件事让我们知道要多观察，多动脑。

常用词语：

看 望 盯 瞧 瞄 瞅 瞪 窥 瞥

观看 观察 瞪眼 闭眼 俯视 仰视 远眺 鸟瞰 眺望

洞察 察看 凝视 鄙视 蔑视 轻视 睁眼 斜视

定睛一看 眼睛一眨 眼睛一闪 眼珠一转 瞟了一眼

瞥了一眼 目睹一切 洞察一切 仔细观看 细心观察

察言观色 洞若观火 走马观花 袖手旁观 眼观六路

明察秋毫 众目睽睽 虎视眈眈 横眉竖眼 沭目惊心

圆睁着杏眼 睁得大大的虎目 血红充满怒气的双眼

两眼燃烧着憎恨的火焰 中了邪似的瞪着双眼

滴溜溜转动着的小眼睛 扑楞着两只大眼睛

像两扇窗户似的眼睛透出心灵的灯光

一对乌亮的大眼睛滴溜溜飞快地转动着

两眼下垂着，露出忧虑困惑的神气

痛苦失神的一对淡灰的眼睛瞪得直直的

运用指要：

1、心理神态与眼睛动作：反映眼睛动作的词语极为丰富，而且同一动作有细微之分。这种区分主要依据人物的心理神态而不同。如：近看为“视”，远看为“望”，斜看则“瞟”，下看则“瞰”，眼睛是心灵的窗口，最容易反映人物的心灵，如：“瞪”表示不满;“盼”表示向往。

2、动作描写与心理描写结合。

人物的眼神、眼睛动作与人物的心理状况有着十分密切的关系。在描写眼神和眼睛动作时，可以结合人物的心理来描写。

这时，那踏节的盘和鼓已经摆好，舞人从容而舞，形舒意广。她的心遨游在无垠的太空，自由地远思长想。开始的动作，像是俯身，又像是仰望;像是来、又像是往。是那样的雍容不迫，又是那么不已的惆怅，实难用语言来形象。接着舞下去，像是飞翔，又像步行;像是辣立，又像斜倾。不经意的动作也决不失法度，手眼身法都应着鼓声。纤细的罗衣从风飘舞，缭绕的长袖左右交横。络绎不绝的姿态飞舞散开，曲折的身段手脚合并。

轻步曼舞像燕子伏巢、疾飞高翔像鹊鸟夜惊。美丽的舞姿闲婉柔靡，机敏的迅飞体轻如风。她的妙态绝伦，她的素质玉洁冰清。修仪容操行以显其心志，独自驰思于杳远幽冥。志在高山表现峨峨之势，意在流水舞出荡荡之情。

前几天，我给妈妈做了一顿饭，今天我就来讲一下吧！

我准备了鸡蛋，没吃完的剩饭，油、胡萝卜、还有葱。首先，我把鸡蛋对准碗的边缘，轻轻地敲了一下，被敲打的地方出现了一条裂缝，我小心翼翼地用双手把裂缝的两边，轻轻地按住，把裂缝对准稳碗的中心。“哗”的一声，一整颗鸡蛋掉进了碗里，我拿了一双筷子，在碗里搅拌了一会儿。紧接着，我又拿来了一把菜刀，把胡萝卜和葱放在菜板上，用左手小心翼翼地拿起菜刀，右手小心地按着胡萝卜，开始切了起来。切的时候，右手总是不停地发抖，怕被菜刀切到……

终于切完菜了，我的脖子和腰都非常酸，我伸了一下腰，摇了摇脖子，才感到舒服了一点。这时，妈妈回来了，说：“思谕，你在干什么？”“你别进来！过一会儿你就知道了。”我赶紧又忙活了起来，我先把火开着了，把油倒进去，油在锅里欢快的跳起了舞。“啊”的一声，我一看，原来是一滴油溅到了我的手上，我急忙用冷水反复的冲洗，但还是有红印子留在了手上。我把已经切好的菜放进了锅里，炒了一会儿，我尝了一小口，熟了。我把饭倒进了锅里，翻炒了一会，一碗香喷喷的炒饭就做好了。我把饭端到妈妈跟前，妈妈满脸笑容又吃惊地说：“今天太阳打西边出来了！”我乐呵呵地说：“这是老师布置的作业，不然我才不会做呢！”妈妈尝了一口，说：“真好吃。”我听了，也吃了一口，啊！还真不错。

妈妈为我们付出了很多，却不求一点回报，以后我一定要多帮助妈妈做家务！

，哎呀，我没背熟!谁知道昨天还吭吭吃吃背下来的古诗今天还记得住记不住。这可怎么办呀?下课后，我忙打开书疯狂的背，可是脑袋就像生了锈，怎么也记不住。看着同学们在外面玩得正欢，我心想：反正也是背不下来了，还不如高兴一会儿，放松放松嘛。我抬起头来，看见旁边几个同学也在背，不行!我非得背下来不可。哎呀，这首诗怎么这么别扭：“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”我怎么背不下来呢?我不信这个邪，反复念了好几遍，终于通顺了。到了管理班，老师要查了，可是我还是没有完全背下来。在管理班，我充分运用了时间，可是总是背了这首，忘了那首。放学了，老师要查了，没想到的事丁老师根本不查，就问一句：背下来了么?好多同学不背的同学都骗丁老师说自己背下来了，然后就走了。我心想：那么多同学老师都没查，不信老师就查我，今天先溜了吧!回家背完不就好了?可是有一想，不行，这么做不是撒谎吗?妈妈常教育我撒慌的孩子不是好孩子。我也要做一个好孩子。自己对自己负责，今天没完成的事就得今天完成。终于，功夫不负有心人，我在学校基本能够背下来了。

今天上午上课时，老师对我们说：“今天我们玩一个游戏。”我们听了欣喜若狂，手舞足蹈，班上顿时沸腾起来了。

老师神秘地说：“这游戏叫抽签猜动作。游戏规则是：‘每位同学上去抽一张签，按签上所提示的动作用肢体表演出来，台下的同学若能最先准确无误地猜出相应的动作词，则可以和表演的同学一起得到糖果奖励。’”同学们更兴奋了。

游戏开始了，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，等待着“好运”来临。第一位上去的同学是鹏醒，只见鹏醒走到老师面前抽了一张纸条，然后背对大家，若无其事地把纸条交给老师，表演起动作来：他用中指和食指夹住一根烟，然后吸了一口，又呼了出来。我们看了立刻把手举起来，“抽烟”、“抽烟”，可惜我慢了一步，抢糖计划-一失败。可我毫不气馁，进行下一步计划。稍后是林沁选手上场，我虎视眈眈地看着林沁，林沁拿到纸条打开一看，只见他“噗哧”一声笑了起来，然后学鸭子“扑通”一声倒在沙发上。我心想：为什么林沁不倒在地板上，那会更有趣的。想到这儿，我立刻提醒自己集中“火力”，准备举手，只可惜林沁遇到“跳舞”这一高难度的动作，大叫倒霉，最后弃权了。我的“火力”白集中了，抢糖计划二失败。我心中暗暗地想：“没关系的，下次还有机会。”于是我找回信心，进行第三次“猛攻”。下一位是我最好的朋友——林晨，我信心十足地想：这次‘猛攻’应该能成功!当我想到这儿，林晨就开始表演了，只见林晨一手拿着遥控器，一边看电视。这，我应该早就想到了，等我回过神来，“看电视”这三个字不知被哪个机灵鬼响亮地蹦出来了。抢糖计划-再次失败。就这样，他们一个接一个地上去表演，我一次接一次地失败。终于在最后一轮中，我急中生智，使出“必杀技”，好不容易才“拿下”。

我总算明白：要想获得成功，就必须眼疾口快。

篮球比赛的时间到了，我们班的十名篮球小将分成两队，各队的参赛队员篮球比赛的时间到了，我们班的十名篮球小将分成两队，各队的参赛队员在同学们的掌声中进入了球场。一身帅气的运动服装，把这些运动员们打扮的格外精神。一声哨响，激烈的比赛打响了，我们大家都聚精会神地看着球赛。

球赛开始了，双方的队员围着圈跳球。裁判员高举着篮球，用力地向上一抛，我们班的“弹跳王”——陈源将球打往对方的阵地，“速度小将”——俞乔卿以风的速度抢到球给黑旋风——孙淼。孙淼边拍着球，边快速的前行。只见他快速运球，左冲右突，立刻放到了对方的篮下，跃起、抬臂、压腕、扣篮，一连串的动作一气呵成，“唰!”好一个利落的“空中开花”啊，球进了，我方旗开得胜，既首先获得两分，又壮了士气，真是一举两得啊!

可对方的对手也是不甘示弱。瞧，一个队员满头大汗，双手拿着球，两只胳膊左右摇摆着，晃过我方的两名队员的防守，运球后三个箭步，纵身一跃，一个腾空，投进了一个两分球。这时，对方的选手欢呼雀跃起来。

双方的队员越战越勇。双方的比分交替上升，一直呈胶着状态，一会儿12比10，一会儿16比18，一会儿20比20，双方的比分一直咬得很紧啊!谁也不肯落后，谁也不服输。队员们翻飞疾进，那令人眼花缭乱的运球，那出其不意、恰到好处的传球，那一次次对对方有威胁的进攻……让人目不暇接，双方队员的欢呼声、鼓掌声此起彼伏。

只剩下最后几秒钟了，比赛进入了白热化的阶段，场上的比分是30比30，仍不分胜负。就在这关键时刻，我们的陈源抢到球，左躲右闪，来到对方的篮筐外，他稍稍稳定了一下呼吸，哈，嘭的一声，篮球应声入筐了。也就在这时，裁判吹响了哨子，比赛结束了。啊，我们队以三分的微弱优势胜出了，我们队赢了!同学们欢呼雀跃着。