关于同学人物描写的满分作文(推荐20篇)
引导语:兵马俑是久负盛名的旅游景点之一,那么怎样写有关描写兵马俑的作文呢?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!
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2120作文
1000描写学会坚持梦想的满分
全文共 771 字
+ 加入清单每个人都有自己的梦想,我们要敢于追逐它。 Everyone has their own dreams, we must dare to chase it.
我从小就有梦想:我希望我就像雄鹰一样飞向蓝天,飞到我梦寐以求的清华、北大学习;我希望我可以挣很多钱孝敬父母;我希望我将来做个对社会有的人,我希望我能成为一名大家都喜欢的作家;我希望能够成为一名知识渊博教师、一个有着非凡天赋的画家;我希望……
我爱我的梦想,因为梦想是我追逐的动力,梦想会帮助我克服学习上的困难,梦想会让我在学习中感受无尽的快乐,追逐梦想,感受世界的五彩缤纷,感受生活的多姿多彩,感受知识的芬芳会把我变得睿智勇敢,快乐自信……
将来有将来的梦想,现在有现在的梦想,只有勇敢的去拼搏,把一点点的小梦想慢慢地积累变成大梦想。比如说,我现在酷爱绘画,每幅画都会得到学习班老师和同学的表扬,一直努力下去,将来我就会成为一名优秀的画家;我也喜欢书法,书法班的学习会也许会使我成为一名出色的书法家;我更喜欢英语,如果不懈努力下去,将会成为一名优秀的翻译家,……可当前就要努力学习,科科都优秀,实现考100分的梦想。
袁隆平教授经过不懈努力,研究出了杂交水稻。我们的国家科学家经过不懈努力,追逐中国人的航天梦,长中国人的志气。爱迪生从小爱问“为什么”,最后成为了一个世界享有盛名的大发明家。贝多芬双耳失聪后,经过不懈的努力,完成了一首著名的《第九交响曲》。诺贝尔经过不懈的努力,在科学道路上有了一大突破。……,这些都是我们和那些名人的梦想,现在成为了现实,这是人们追逐梦想的结果。
梦想就是前进的动力,只要给它插上翅膀,梦想就会自由飞翔。梦想就是不懈的努力,只要天天坚持,不放弃,梦想就可以在蓝天上,在知识海洋里自由的遨游,自由的探索……
你要记住:有梦想就要敢于追逐,相信将来总会有一天会实现的!
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篇1:2024中考满分作文素材:描写桃花的优美段落
全文共 1143 字
+ 加入清单1、不在寂静,水不在凝结底吟,鸟儿在舒展着翅膀,花儿开始斗艳,风舞花飞柳依依的合欢就要来临,世界将变得如童话般的美丽。。。。
2、春天,纷繁的桃花在晨光中开得格外喧闹,密密层层,宛如一片朝霞。
3、从远处看,一株株桃树活像一个个张开的大花伞。
4、那盛开的桃花像是一片片胭脂,染着富饶的春之山河,又像是一团团云霞,映着充满生机的大地。
5、蝶飞蜂狂开始劳作牵媒拉妁,我心桃花开,心弦被轻轻地拨动,抖擞在桃花盛开的地方,笑看着人间、笑看着人生。少女魔般地依花妆靓。纷纷地花瓣窃窃私语着谁是最美丽的。。。。
6、繁如群星的花蕾随着几枝在春风里欢快地摇曳着,那片片桃林仿佛成了红雨纷扬的世界。
7、花果林里的桃花开了,粉红粉红的花团,像片片火烧云,远远望去,美极了。
8、喇叭花举起紫红色的大喇叭,好像在吹着一支好听的晨曲。
9、刘商【题黄陂夫人祠】苍山云雨逐明神,唯有香名万岁春。东风三月黄陂水,只见桃花不见人。
10、刘商【题水洞二首】桃花流出武陵洞,梦想仙家云树春。今看水入洞中去,却是桃花源里人。
11、刘宪【上巳日祓禊渭滨应制】桃花欲落柳条长,沙头水上足风光。此时御跸来游处,愿奉年年祓禊觞。
12、门口有一大片盛开的桃花,粉红粉红的,娇嫩得仿佛吹口气就能化成水。
13、那粉红色的桃花一朵紧挨一朵,挤满了整个枝丫,它们像一群顽童,争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。
14、那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆,像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。
15、到了春分,山上山下的桃花,千树万枝就像火焰一般地怒放了。
16、那桃花,有的迎风初绽,嫣然含笑;有的含苞待放,半藏半露;更多的是白毛茸茸的微吐红点的小花苞。
17、石竹花从纷乱的杂草中探出头,它们粉红色的笑脸真好看!
18、苏颋【侍宴桃花园咏桃花应制】桃花灼灼有光辉,无数成蹊点更飞。为见芳林含笑待,遂同温树不言归。
19、桃花凋谢了,枝头残留着几片花瓣,仍像点点跳动的火苗。
20、桃林蓓蕾初绽,密密的枝丫上好像挂满了银色的微型的灯泡,串串洁白的花苞珍珠似的晶莹闪耀。
21、田野里,一片红艳艳的紫云英,像燃起的熊熊火焰。
22、阳春三月,桃花怒放,黄海岸边,就像落下了百里胭脂云。
23、有的菊花全开了,露出鹅黄的花蕊;有的菊花半开着,像位害羞的小姑娘,尤其是含苞欲放的花骨朵儿,在绿叶的衬托下,显得格外娇美。
24、张说【三月三日定昆池奉和萧令得潭字韵】暮春三月日重三,春水桃花满禊潭。广乐逶迤天上下,仙舟摇衍镜中酣。
25、张旭【桃花溪】隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水,洞在清溪何处边。
26、这棵桃树一人多高,树干透着紫红色,极其光洁,柔软的枝条上,长满了褐色的娇嫩的骨朵。
27、这桃花初开是白色的,如脂,如玉,如雪,是那么娇嫩,那么水灵,那么晶莹,那么透亮。
篇2:初中人物描写的作文摘抄
全文共 994 字
+ 加入清单天空像打翻了的墨水瓶,云彩都染上了颜色,周遭一下昏暗了。风喊着,跑着,擦着人们的肌肤,竟像利刀一样生疼。伴着轰鸣的雷声,低沉而骇人,一场倾盆大雨来了。路边人纷纷撑起雨伞,满眼望去,好像春季的花团锦簇,那样绚丽而缤纷。没有任何准备的我像一株孤零零的小草,被雨水打得看不清路。
我急急忙忙地冲进一家书店避雨,明亮的白炽灯差点让我晃不过神。衣服上的雨水往下滑,弄湿了明白色的地板,再走上几步,留下难看的黑色鞋印。我有些不好意思,踌躇着不知道如何是好。“欢迎光临,请进吧。”一个温暖的嗓音帮我解了围。
这家书店很小,门牌也不显眼,店里只有散落的几个人,都在认真地看着书,对我的到来视若无睹。店装饰的简单古朴,到处摆满了书架,只有一张小小的圆木桌,放着几个单人椅。“不好意思,我只是来躲雨的。”我有些歉意对年轻的店员说。“没关系,请坐吧。”我小心地坐下。不一会儿,店员递来一杯热水和一块干毛巾,我愣了一下,但我的头发还在往下滴水,我只好接过来,“真是谢谢你。”
“不用谢。”这个年纪看上去与我相仿的女孩声音像百灵鸟一样动人,笑容像冬日里午后的阳光一样温润。伴着这杯水的腾腾热气一下直达我的心中,一点一点氤氲开来,扩散,扩散,直至溢满我的心底,那么美好,那么温暖。
“你在这家店多久了?”我先打破这份沉默,“我?我帮我妈妈看店,她去进货了。”……这样一言一语闲聊了一会儿,她推荐我看看这里的书,言语中有几分自信与得意。我这才仔细地看起这家店,令我所惊叹的是这里的每类书都放得整齐,有着非常精细的归类,很容易就能找到自己喜欢的书。若是平时,我一定要在这里多呆一会儿,可现在我有急事不能爽约,看着窗外的雨水靡靡,这让我犯了难,这雨恐怕还有好一会的阵势。
“能借我把伞吗?我有急事。”无可奈何,我只好和女孩借伞。她也犯了难,店里没有雨伞。这时一个正在看书的人放下书本,递给我一把黑色的伞,说:“用我的吧。”我推辞不要。他却说过两天放店里就行,他会来取。看着他眼神中流露出的执著与善意,我不自觉地接过伞,伞柄上的余温传到我手上,那是一份来自素不相识之人的温情,怎么能不直达心底?“真是谢谢你。”
我走出书店,寒风依旧,雨未停,但冷意却不复存在。我望向这家书店,它林立在繁华之中却是一个安静的所在,在淡漠的城市中却散发着沁人心扉的温暖。我紧紧握住伞柄,回首,急急忙忙踩着水,走向人群中去。
这场偶遇的温暖常人难觅,直达心底。
篇3:致远方同学的一封信小学满分
全文共 378 字
+ 加入清单远方的同学们:
你们好!
我是广州市__区__小学的一名普通的学生。我通过看电视和听老师介绍你们,你们的贫困是我非常和你们联系。
我是一个天真可爱的小女孩一头乌黑发亮的长发,以上清澈透明的眼睛和一个笑口常开的樱桃小嘴。我爱好有很多,例如画画、运动等,其中我特别喜欢美术,每次参加美术比赛时,我总能拿高分回家。
我们知道了你们的贫困后,有了以下的建议和想法:
1、我们建议学校与你们学校建立“手拉手”活动,利用每年的寒暑假进行互访,也欢迎你们到我们家体验生活。
2、建议节假日同学能亲手制作一些贺卡,礼品互相赠送,增进友谊。
最后,我们全班同学都把自己的文具收集在一起,把自己喜欢的课外书捐赠出来,并把自己的衣服集中在一起,作为礼物送给你们!
请你们认真考虑一下我们的建议和想法,如果你们愿意请尽快回信!谢谢!
祝:
学习进步!身体健康!
远方的朋友:___
20__年__月__日
篇4:人物描写作文
全文共 447 字
+ 加入清单瞧,这里站着一位洋溢着阳光笑脸的小男孩,红扑扑的小脸蛋,头发密得像森林里的树,浓浓的眉毛,一双水灵灵的大眼睛,透着一股机灵劲;高高的鼻梁。他是谁呢?不是别人,正是我自己——李冠儒呀!
别人都说我活泼可爱,的确如此。我整天快活得像一位小神仙。下课了,我像脱缰的野马,狂奔在学校的操场上。你现在看我在男生堆里踢足球,眨眼间我又会去女生堆里跳几下皮筋,一会趁你不注意时我又溜到篮球架下,拍几下篮球,当然凭我现在的打球技术,还不能准确投篮。嗨!玩玩儿呗。
不过,我也有烦恼的时候。例如竞选班长的失败、“童话王子”比赛的失利,使我连平日最喜欢的美食都不想吃了!——唉,没心情!多亏妈妈的及时开导,才使我的心情好了许多。
可是,我也不总是名落孙山,也有扬眉吐气的时候,比方考试的时候。偷偷告诉你吧,我虽然年龄在班里最小,但已经拿了好几次年级第一啦!想知道其中的秘诀吗?告诉你吧:认认真真审题,扎扎实实做题,就能稳扎稳打,夺得第一名的。放心吧,我不会骄傲的。
不过,我最大的乐趣还是结交天下的朋友。来吧,交个朋友吧!
篇5:人物特点描写的作文:我的同学
全文共 390 字
+ 加入清单大家好!你夸过自己的同学吗?今天,我就来夸夸我的同学吧!
她长着弯弯的眉毛,一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,能说会道的小嘴巴,红扑扑的脸蛋,非常可爱。
她的爱好也有很多,每次上美术课,都会很开心,因为她最喜欢画画了。有一次上美术课的时候,她对我说:“张力心,你喜欢画画吗?”“不喜欢,画画,我一点兴趣都没有,”我说“你喜欢画画吗?”她说:“我喜欢画画呀!”我惊奇的问:“你怎么对画画那么感兴趣?”她说:“我喜欢风景,喜欢每一个人,热爱生活!我想用画把它们记录下来。”这时,我才知道她爱好画画。
她的优点很多:她喜欢劳动,还喜欢乐于助人。有一次,我的橡皮不知道掉哪了,他看见了我就问:“你在找什么呀?”我说:“我在找我的橡皮,”他说:“我有一块橡皮,你先用着吧。”我说:“那怎么好意思?”她说:“没事,用吧!”我说:“谢谢你,”她说:“别客气。”
你们知道她是谁吗?她就我的朋友——马湉。
篇6:人物描写老师作文500字
全文共 499 字
+ 加入清单你们知道狮子老师是谁吗?听听名字你们绝对会猜到,那个老师一定非常的凶,你们猜的不错,她的确非常的凶。我们 所有人都怕她,她就是我的托管班老师杨老师。
杨老师她非常的瘦,她的头发很长,还非常的卷,在她浓郁的眉毛下面有一双总是眯着的小眼睛,看着非常文雅。
有一次我不想做作业,杨老师来劝我说:“只要我做完作业,就可以休息啦。”但是经过多次的劝阻,我还是不想做作业。她非常的生气,脸一下就涨红了,那时的杨老师就像一头发怒的大狮子一样,头发、眉毛也都竖了起来,看着非常恐怖。她原本小小的鼻孔,因为生气也变的很大,她张着血盆大口向我大声呵斥。我一下子被吓到了,赶忙低头做作业。从此以后,每当我发呆时,只要杨老师一看我,我就被吓得浑身颤抖,立刻低下头来做作业,过不久我就把这个发呆的习惯改正了。
平时杨老师会像小兔子一样温柔的和我说话,我作业做的很快的话,杨老师就会鼓励我,我遇到不会做的,杨老师也会耐心的来教我。
她是一个严格要求学生的老师,也是一个关爱学生的老师。虽然她情绪多变,我还是很喜欢她。她生气的时候,像狮子一样,温柔的时候,像兔子一样。那么她到底是狮子还是兔子呢?我呀,也分不清啦!你们看看杨老师是什么?
篇7:描写春天太阳的优美段落
全文共 700 字
+ 加入清单1、天空一碧如洗,几朵白云有时像几只白兔,有时像几只绵羊。
2、小草长出了绿色的嫩芽,小蜜蜂正拿着它绿色的小篮子,在花丛中忙着采蜜,小鸡在草丛中“叽叽、叽叽”地叫着,小羊站在小河边,欣赏着小河的美景……
3、小河里,几条小鱼在欢快地游着,它们在一起嬉戏、玩耍。它们有时好像在跳水上芭蕾,有时又好像在玩捉迷藏。
4、啊!大自然的春天真美呀!
5、周六下午,我上完舞蹈课,妈妈对我说:“趁着天还早,不如我们去寻找春天的足迹?‘’我说:‘’好啊!‘’于是我们徒步朝着七里山的方向走去。一路上,我高兴地唱着、跳着。这时妈妈突然指着前面的一排树问:‘’你瞧!那是什么?‘’我顺着她指的方向望去,一片片隐隐约约、若有若无的泛着粉色。
6、我问妈妈:那是桃花要开了吗?妈妈笑到:‘’你去看看不就知道了?‘’我听了立马飞奔过去,只见那一个个含苞待放的小花骨朵爬满了枝条,疙疙瘩瘩的连成一片,并且它们个个都圆鼓鼓的,顶端还透出一点粉色,个个都像是卯足了劲儿,随时等待一声令下,百花齐放,那场面想象一下也相当震撼。
7、到了七里山公园首先就被门口那几棵叫不上名的小草吸引了,怎么形容它们呢?它们的叶子尖且长,一层一层住上长着犹如雨后的春笋,绿油油的颜色,在这乍暖还寒的春天里显得格外夺目。
8、进入公园就是成片的苍松翠柏映入眼帘。这个季节其它的树还是光秃秃的,只有松树和柏树不畏严寒显示着它们傲人的身姿。在树与树之间的空地上不时有小草已探出头,有的还连成一小片,嫩绿的小刺刺让人心生怜爱不舍得用脚去踏,只能绕行。
9、这一路上,我们真真切切地感受到春天已来临。它就在那含苞待放的枝头,就在那刚刚吐出的新绿。春天!我们已经找到了你的足迹!
篇8:描写秋天美景的好段
全文共 525 字
+ 加入清单1、秋风飒飒,满院子飘飞着金黄色的蝴蝶。金色的蝴蝶呀!你是在为谁而翩翩起舞呢?花儿没有了笑容,青草失去了光泽。哦,我明白了,你是在为园子里那眨着眼睛的小雏菊。
2、蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了,黄澄澄的.,像铺了一地金子。
3、稻田旁边有个池塘。池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里,小鱼游过去,藏在底下,把它当作伞。有的落在岸边,蚂蚁爬上去,来回跑着,把它当作运动场。
4、花园里菊花开了,桂花也开了,菊花梳着它那美丽的头发,桂花还散发出淡淡的清香。
5、秋天到了,天空蓝得像一块透明的蓝玻璃。
6、果园里,果实累累。海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑;红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃,扒开绿叶笑眯眯地往外瞧;金黄的大柿子像一盏盏小灯笼挂在树上。
7、梧桐树的叶子黄了,一片片飘下来,像美丽的蝴蝶在空中舞蹈。枫树的叶子红了,远远看去,像火红火红的彩云。松树和柏树还是那么绿,高高地挺立着,像风雨中站岗的战士。
8、秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩,夏那么坦露,冬那么内向。
9、秋天的美是理智的——它不像春那么妩媚,夏那么火热,冬那么含蓄。
10、秋,收获的季节,金黄的季节——同春一样可爱,同夏一样热情,冬一样迷人。
篇9:有关于描写我的同学作文
全文共 449 字
+ 加入清单xxx年9月1日是同学们开学的日子,对于我还有一个特别的含义,那就是,这是我第一次走进进校附小上课。当时,我心里怦怦直跳,我走到了三(二)班的门口,看见一个漂亮的小姑娘,她冲我笑了一下,就和我一起走进教室。当时,我对她感触很深,没想到,老师就让我坐到了她的身旁。我们俩因为很陌生,连个招呼也没打,一天就在不说话中过去了。
第二天,很快就来了,太阳伸了个大大的懒腰。这天,我们又见面了,我们还是没打招呼。可是,到了第四节课,我音乐书忘带了,她见我这翻翻,那看看的,就问我:“你是不是把音乐书落家了。”她的声音就像我的亲姐姐一样,我也像她的新妹妹一样,说:“是的。”就在这时候,她向我伸出了友谊的双手,说:“我借给你,我叫张涵姣,你叫什么呀?”我就赶紧说:“谢谢你,我叫任畅航,咱们交个朋友吧!”她说:“好啊。”
就这样,我们俩成了最好的朋友。
小朋友们,你们认识这个善良的小姐姐了吗?你们觉得,她好吗?我敢确定,你们肯定都说好。好了,小朋友们,你们也可以写一篇关于同学的小作文,让我们互相学习、共同进步吧!
篇10:同学间的事作文_人物作文600字
全文共 522 字
+ 加入清单同学,这是个让人感到亲切的词语;同学,这是个让人感觉温馨的词语
记得那是一二年前的事了,我被选为中队代表从多功能厅开会回来了。与同学相处的朝朝暮暮,同学之间的快乐与幸福,都是那么的难忘
一回到教室,我就赶忙补老师在我开会期间布置的作业。好不容易做完作业了,我懒洋洋的伸了个懒腰,抬头一看,黑板上空空如也,原来是老师把黑板上写的作业擦掉了。我急得像热锅上的蚂蚁一般找不着头绪。同桌朱子瑶看到我十分着急的样子,关心地问:怎么了,一副焦头烂额的样子?而后,她好似明白了,悄悄地对我说:你是不是没有抄到回家作业啊?没关系的,我的回家作业借你抄吧!我一听,心里涌上一股暖流,连忙对她说:谢谢你,你可真不愧评为关心之星啊!要不是你,我回家都不知道做什么作业呢!朱子瑶一听,脸红得像只苹果:没关系。助人为乐是一件两厢情愿的事,何乐而不为呢?我一听,心想:是啊,这个世界不应该有冷漠和歧视,应该有更多的关心与体谅。朱子瑶帮助我,怎么不是助人为乐的表现呢?助人为乐是中华的传统美德,我们应该把这一美德继续传承下去。
时光匆匆流去,但这件事依旧深深地印在了我的脑海里;这件事虽小,但体现了中国自古以来的传统美德;这件事虽然不起眼,但凝聚了我和朱子瑶的深厚友谊......
篇11:描写自然的作文高中
全文共 560 字
+ 加入清单我要拥抱大自然,因为大自然实在是太美了。
——题记
美·大海
一来到海边,我就被震撼到了,原来这就是大海!
白色的浪花宛若调皮的小孩子,互相拥挤着冲到沙滩上来,溅起的水珠在太阳的照耀下折射出五彩的光芒,璀璨了我的眼。远远望去,在大海的尽头只有一条线。不,那并不是尽头,它只是和天空交融在一起了,是一个新的起点。这一刻我才真正明白水天一线的深刻含义。广阔的大海,无边的胸怀,也只有你才能容纳下这世界万物。
描写大海的文章多的数不胜数,可又有哪一篇能真正的描绘出我眼前的景象?眼前的大海是广阔的,是灵动的,是美丽的。大海的美,只有身临其境的人才能体会到。
美·夕阳
坐在阳台上,看着窗外的夕阳。
那轮红日正在慢慢下移,阳光把它周围的几朵云给染成了金色。慢慢的,慢慢的,太阳只剩下了半个笑脸,阳光也不再刺眼,变得柔和。它仍在动。咦,太阳呢?原来太阳已经回了家。那几朵白云也变成了淡红,渐渐地,颜色更浅,变成了淡粉,是极其梦幻的颜色。
随着夕阳的消失,我的心绪也被拉了回来。夕阳是特殊的,它的美无法表达,只能自己体会。
美·天空
雨过天晴,太阳又重现笑脸,天空被雨水冲刷得更加明亮。碧蓝的天空上飘着朵朵白云。整块天空像一块空灵的巨大蓝水晶,美得让人无法移开视线。烦闷的心情一扫而空,留下的只有满心的喜悦。
大自然的一切都是那么的美,我爱大自然。
——后记
篇12:描写烦恼的好句精选
全文共 1237 字
+ 加入清单1、烦恼是天上的阴霾,衬托出云彩的灿烂。细细品味,携起手清理烦恼,消除烦恼,带着多彩的梦走向成熟。
2、烦恼像一杯浓浓的咖啡,像一条永不停息的小河;像一段人生的小插曲。烦恼就像一块大大的、重重的石头压在我心里,难道烦恼是人生的必修课?
3、每个人都可以将自己的烦恼写成一本书,厚厚的一摞下来,多年后回忆起来,也不过是年少轻狂时的大梦一场。梦中的自己欢乐喜忧,一一不为之牵动。梦醒之后,想起梦中的自己所烦恼的事情,微微一笑,也就这么过去了。
4、我的烦恼是心口上的一道道伤痕,虽然很浅,但足以让我刻骨铭心。或许只有岁月的冲刷才能折射出烦恼的意义。
5、我多么地想我一生中没有烦恼那该多好啊!可人不可能没有烦恼,就象在阳光普照下,也难免回出现短暂的阴云。其实烦恼并不可怕,关键是你怎么样对待它。从今以后,让我们一起处理烦恼,消除烦恼,让我们带着多彩的梦走向成熟!
6、我多么想跨出这禁地,奔向那回家之路。是多么想回到孩提时代,无忧无虑地生活,将那些令人讨厌的烦恼统统抛之脑后。
7、我们每个人都有成长的烦恼,其实,成长本身就是一段充满痛苦的人生经历,有了它,我们才能得到真正的成长。我们应该乐观地面对成长的烦恼,化烦恼为动力,让我们的船驶向成功的彼岸。
8、我摇摇头,突然释怀,再多烦恼,再多困难,都是要面对的,跃过困难之后的轻松,愉悦都是前所未有的,我是努力击败它们。烦恼就像一片叶子,秋天到了,就会凋落,化成我成长的肥料。
9、烦恼,像小溪流水般“哗啦啦”地流入我的心田;烦恼,像高山瀑布一样,飞流直下,凶猛地撞击着我脆弱的心灵;烦恼,就像一支小插曲,在我人生的乐谱中穿梭。
10、烦恼如一粒良药,吃进去是苦味,但咽下去却健康。烦恼如绊脚石,尽管摔倒了你,但使你更加有信心前进。前段时间,一直有个烦恼缠绕着我。
11、成长就是这样,有坎坷,有悲伤,有欢乐。在成长的过程中,我们每个人都会经历痛苦,但,失败乃成功之母,有痛苦就会有成功。在成长中慢慢总结失败的原因,就会在以后的奋斗中取得成功。
12、成长中的青涩苦恼犹如一杯浓浓的咖啡,入口之初苦味难挡,然而细细品尝却能尝出浓郁别致的香甜。岁月中的那些琐事,往往痛并快乐着。那么,让我们一起品尝这一杯特别的苦咖啡吧!
13、烦劳只是一时,不是一世,它尽管会时刻都阻挡你前进的道路,但只要你用心对待,把别人喝咖啡的工夫都用在学习上时,你,一定会成功的。到时候,你眼中出现的不是那一条条可怕的荆棘,而是一片灿烂的辉煌。
14、阳光总在风雨后,不经历风雨,怎能成功我的成长之舟,行驶得虽然不稳,有风平浪静,也有波涛澎湃,但也正是各种各样的惊涛骇浪,才让我学习到了不少,锻炼到了不少。通过我这成长的旅途,我才真正了解到成长有一定的烦恼,但是有更多的快乐。
15、也许,我们该看开点,把一些烦恼抛之脑后。然后去寻找快乐本身的真谛,去领悟快乐本身的含义,去认识快乐本身。快乐的真谛,快乐的含义是放弃,放弃也是一种美丽。如果左边不是幸福的方向,转一转,幸福原来在右边!
篇13:描写班里的同学特点作文500字
全文共 508 字
+ 加入清单睡神起床了
我们班有三大班级之最,其中最出名的就是睡神了,他这个称号可不浪得虚名的,语文课用书挡着睡,上数学课用撑着脸睡其他课就不一样了,根本不带怕的,光明正大地睡。
这不,又在上无聊的语文课了,睡神与往常一样,用语文书做屏障,躲在屏障面睡觉,突然,他睁开眼晴,我就知道要下课了,于是收好课本,迎接下课铃的到来。过了两三钟,迟迟没听到那让人愉悦的铃声,打开手表,一看时间,距离下课还有十分钟。再转过头看,睡神竟然还着眼睛,还满脸沧桑。看来事情不简单啊!
我迷惑不解地盯着睡神,天呐!我看到么?我在做梦吗?睡神竟然主动举手发言了,这是前所未有的奇迹啊!就连老师也惊讶了,连忙点到睡神回答问题,睡神慢慢站起来,回答了问题“这里运用了拟人的修辞法,生动形象地描写出作者对丁香花的喜爱”全班响起雷鸣般的掌声,原本答完问题就应该坐下的。可睡神迟迟不肯坐下。老师边讲课边做手势示意睡神坐下,睡神再次举手,老师以为他要继续补充发言,就又点了睡神的名字。睡神半天憋出几个字,小声地说“老师我……我想上厕所”全班口同声地捧腹大笑,我也笑喷了。老师也憋不住了,“哈哈哈哈哈”班里荡漾着笑声。
睡神就是睡神,只要他睁开睛,必定会有不平烦的事发生。
篇14:描写生活需要自信的满分
全文共 800 字
+ 加入清单长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 The long wind breaking waves will sometimes hang the clouds to help the sea.
——题记
时间飞逝,光阴似箭,一转眼,我们已升上了初三,即将备战中考。在这段时间里,我们经历了无数的挫折。在困难面前,不低头;在挫折面前,不气馁;在逆境面前,不退缩……
考试是我们必经的考验,它既检验了我们的学习成果,也让我们感到一阵阵的失落。考试失利是普通而又正常的现象,我们不应自暴自弃,应重新拾起自信的钥匙,去开启成功之门。在分数面前,我们不卑不亢,不骄傲自满也不丧失信心,抛下一切重新开始。我们始终相信———————我们是最棒的!
面对学习带来的压力,我们应学会把压力化为动力,催促着自己勇往直前。在压力面前,应理智的面对,学会在逆境中成长。当我们遇到困难时,要勇于挑战,战胜自我,做困难的主人。
在学习中,难免会遇到各种困难。在这种形势下,我们要调整风帆,脚踏实地的前行,不半途而废,不前功尽弃,我们应始终要以自信的姿态前行
拥有自信的姿态,我们在困难中不会跌倒。
拥有自信的姿态,我们在考试后不会失落和伤感。
拥有自信的姿态,当我们回头时,将少一份后悔,少一份惋惜。
拥有自信的姿态,为我们的梦想而努力,不让我们的梦想化为灰烬。
拥有自信的姿态,成就我们辉煌的明天,造就我们美好的未来。
我们即将备战中考,在通向中考的路途中,自信是我们的通行证,有了它,我们就能到达无垠的中考大道;在每一场考试中,自信是我们的心理咨询师,有了它,我们就能以良好的态度迎接未来的挑战;在告别母校的离别中,自信是我们的毕业证书,有了它,我们就能成功的步入社会的大舞台!
时代在进步,但自信仍可延续。在人生中自信是我们的社会指导师,是我们的良师益友。当我们沮丧时,它会帮助我们拨正航帆,使我们畅通无阻。 请以自信的心态前行!
自信,我最亲密的伙伴。
篇15:描写美丽的秋天来了满分
全文共 773 字
+ 加入清单风,带着一丝丝凉意,掠过这个静谧的幽谷,所到之处,洒下一片片金红,给这个秋天增添了一丝生机。 Wind, with a hint of coolness, passing through this quiet valley, wherever you go, a piece of gold and red are sprinkled, adding a trace of vitality to this fall.
独自一人漫步在这鹅绒般的小路上,秋,她轻轻荡开一片浮云,天上犹如千万只彩蝶飞舞,柳絮一般的叶,芦花一般的叶,轻烟一般的叶,在这个秋风浩荡、如诗如画般的世界里,流转,追逐,来时纤尘不染,落时点尘不惊。秋,她缓缓掀起一线血红,听─秋风瑟瑟;看—红叶飘荡;闻—秀菊清香;感受—风的气息;触摸—秋天的翅膀……
东方的地平线上透出一抹红光,逐渐变大,如旭日东升,如红日喷薄,那一轮红日终于按捺不住急切的心情,从地平线上钻出来,露出微笑,向人间放射出万丈光芒,照亮了我的心,耀眼的光辉折射到落叶上,无数片落叶闪出一波波金色的涟漪,地上的小路宛如铺了一层层灿灿黄金,有红如玛瑙,在这个灿烂的秋天里平添了一道亮丽的风景线
“沙!沙!沙!”这是风的浅唱,无数片落叶顿时风起云涌,铺天盖地般的叶子如流星雨一样落下来,打在我脸上,我轻轻拾起一片叶子,我闻到了泥土的芳香,看到了它细数精致的纹理,听到了它秋风浅唱的轮回。看着这金灿灿的叶子,我想把它们串成一件金色的连衣裙,再加上几片秀菊花瓣点缀,应该很好看吧!
清晨这美丽的秋天,让我感受到了大自然的气息,落叶虽然衰败,可它们仍用自己最后的时光而折射出它光辉的一生,它曾是大自然的一员,大自然养育了它,现在,它即将消失,向人们展示它的卓约风姿,展示它生命的尊严,用自己生命为下一年的枝繁叶茂而甘于沤为黑土……
篇16:描写英雄人物气概的成语
全文共 4012 字
+ 加入清单傲霜斗雪
傲视寒霜,抗击白雪。形容不畏严寒。比喻人身处逆境而不屈服。
出处:元·吴昌龄《张天师》第三折:“玉骨冰肌谁可匹,傲雪欺霜夺第一。” 作谓语、定语;指人的骨气
拔刀相助
旧小说中多指打抱不平。
出处:宋·释道元《景德传灯录》卷二十二:“师曰:‘路见不平,所以按剑。’” 路见不平,~。元·马致远《陈抟高卧》第一折
霸王别姬
姬:指西楚霸王项羽的宠妾虞姬。形容英雄末路的悲壮情景。现多比喻独断专行,脱离群众,最终垮台。——描写英雄气概的成语
出处:《史记·项羽本纪》记载:霸王项羽在和刘邦夺封建统治权的战争中,最后兵败,自知大势已去,在突围前夕,不得不和虞姬决别。 不是有一出戏叫《~》吗?这些同志如果总是不改,难免有一天要“别姬”就是了。毛泽东《在扩大的中央工作会议上的讲话》
百里挑一
一百个当中就挑出这一个来。形容人才出众。
出处:清·曹雪芹《红楼梦》第一百二十回:“姑爷年纪略大几岁,并没有娶过的,况且人物儿长的是百里挑一的。” 对报名参军的人挑选很严格,可以说是~。
百炼成钢
比喻经过长期锻炼,变得非常坚强。
出处:汉·陈琳《武军赋》:“铠则东胡阙巩,百炼精刚。” 他周大勇的战士却在战争中~,精通了打击敌人的本领。杜鹏程《保卫延安》第七章
百战百胜
每战必胜。形容所向无敌。—— 描写英雄气概的成语
出处:《孙子·谋攻》:“百战百胜,非善之善者也。” 项籍唯不能忍,是以~而轻用其锋。宋·苏轼《留侯论》
昂首阔步
昂:仰,高抬。抬起头迈开大步向前。形容精神抖擞,意气风发。
出处:老舍《鼓书艺人》二十四:“新郎昂首阔步,在他身边迈着鸭子步,为的是显摆他那马靴和银马刺。” 作谓语、状语、定语;形容人的精神振奋
昂首挺胸
抬起头,挺起胸膛。形容斗志高,士气旺。—— 描写英雄气概的成语
出处:欧阳予情《小英姑娘》:“她伸开两手昂首挺胸,狂了似的往外跑。” 个个视死如归,坚贞不屈,~站在那里。王之燕同志领头高呼起口号。《上饶集中营·浩气长存》 作谓语、定语;用于人的精神状态
傲骨嶙嶙
傲骨:指高傲不屈的性格。嶙嶙:山崖突兀貌。比喻高傲不屈。
出处:清·蒲松龄《聊斋志异·叶生》“行踪落落,对影长愁;傲骨嶙嶙,搔头自爱。” 作谓语、定语;指人的性格
傲然挺立
傲然:坚强不屈的样子。挺立:像山峰一样高高地耸立。形容坚强而不可动摇。
出处:茅盾《白杨礼赞》:“难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?” 作谓语;形容高大挺拔,意志坚定不移
傲然屹立
形容坚定,不可动摇地站立着。—— 描写英雄气概的成语
出处:古华《芙蓉镇》:“抽茎了,长叶了,铁骨青枝,傲然屹立。” 作谓语;形容高大挺拔,意志坚定不移
百折不回
折:挫折。比喻意志坚强,无论受到多少次挫折,毫不动摇退缩。
出处:汉·蔡邕《太尉乔玄碑》:“其性庄,疾华尚朴,有百折不挠,临大节而不可夺之风。” 耿耿自始,~。清·姚莹《复杨君论诗文书》
碧血丹心
满腔正义的热血,一颗赤诚的红心。形容十分忠诚坚定。
出处:《庄子·外物》:“苌弘死于蜀,藏其血,三年而化为碧。”
不避斧钺
斧钺:古代的兵器。不躲避斧钺之类的兵器。形容将士英勇无畏,或烈士忠义不屈。—— 描写英雄气概的成语
出处:《汉书·赵充国传》:“愚臣伏计孰甚,不敢避斧钺之诛,昧死陈愚,唯陛下省察。” 臣向来不以面从为忠,故今日~,直言苦谏。姚雪垠《李自成》第二卷第三十二章
不屈不挠
屈:屈服;挠:弯曲。比喻在压力和面前不屈服,表现十分顽强。
出处:《汉书·叙传下》:“乐昌笃实,不桡不诎。” 教皇捉了他回,他在堂上~,定归开出信教自由的理数。清·颐琐《黄绣球》第二十九回
才夸八斗
夸耀才华出众。
出处:清·李渔《闲情偶寄·词曲·结构》:“吾谓技无大小,贵在能精……否则才夸八斗,胸号五车,为文仅称点鬼之谈,著书惟供覆瓿之用,虽多亦奚以为?”
才气过人
才:才能;气:气魄。才能气魄胜过一般的人。—— 描写英雄气概的成语
出处:《史记·项羽本纪》:“籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟皆己惮籍矣。”
才气无双
英勇的气慨,天下没有第二个人。
出处:《史记·李将军列传》:“典属国公孙昆邪为上泣曰:‘李广才气,天下无双,自负其能,数与虏敌战,恐亡之。” 世事几如人意,儒冠还负身谋。叹天生李广,~,不得封侯。宋·苏泂《雨中花》词
长风破浪
比喻志向远大,不怕困难,奋勇前进。
出处:《宋书·宗悫传》:“悫年少时,炳问其志,悫曰:‘愿乘长风破万里浪。’” 唐·李白《行路难》诗:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”
超今冠古
冠:超出众人。超越古今。—— 描写英雄气概的成语
出处:唐,韩愈《贺册尊号表》:“众美备具,名实相当,赫赫巍巍,超今冠古。”
驰骋疆场
驰骋:奔驰。疆场:战场。骑着马奔驰在战场上,形容英勇作战,无可阻挡。
出处:无
赤胆忠心
赤:比喻真纯。形容十分忠诚。
出处:明·汤显祖《还魂记·淮警》:“贼子豪雄是李全,忠心赤胆向胡天,靴尖踢倒长天堑,却笑江南土不坚。” 又有公子一个嬷嬷爹,这人姓华名忠,年纪五十岁光景,一生耿直,~。清·文康《儿女英雄传》第一回
冲锋陷阵
陷:攻破,深入。不顾一切,攻入敌人阵地。形容作战勇猛。—— 描写英雄气概的成语
出处:《北齐书·崔暹传》:“冲锋陷阵,大有其人。” 头一晚醉得倒下马来,第二天照样~。不能喝酒,还能当军人吗?白先勇《岁除》
大显身手
显:表露,表现;身手:指本领。充分显示出本领和才能。
出处:茹志娟《高高的白杨树》:“爱唱的人,就在舞台上痛痛快快唱吧!爱种棉花的,就在连成片的土地上大显身手吧!”
大显神通
神通:原为佛家语,指无所不能的力量。后指特别高超的本领。形容充分显示出高明的本领。
出处:明·吴承恩《西游记》第八十九回:“他三人辞了师父,在城外大显神通。” 惟有召西乃明心见性之人,学佛未成者来,~,将此辈一扫而空之。清·袁枚《续子不语》卷五
大义凛然
大义:正义;凛然:严肃、或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。—— 描写英雄气概的成语
出处:宋·曹辅《唐颜文忠公新庙记》:“大义凛然,奋裙首倡。” 因想起文丞相和谢先生,一般的~,使宋室虽亡,犹有余荣。清·吴趼人《痛史》第二十二回
大展宏图
展:把卷画打开,比喻实现;宏图:比喻宏伟远大的谋略与计划。大规模地实施宏伟远大的计划或抱负。
出处:唐·韩愈《为裴相公让官表》:“启中兴之宏图,当太平之昌历。”
大智大勇
指非凡的才智和勇气。
出处:无 我们很佩服他在处理此事过程中所展示的大智大勇。
单枪匹马
原指打仗时一个人上阵。比喻行动没人帮助。—— 描写英雄气概的成语
出处:五代·楚·汪遵《乌江》诗:“兵散弓残挫虎威,单枪匹马突重围。” 冯寡妇大骂那些女人是熊包,自己~,趁人们在街上歇晌的当儿,故意在大街上向村西头走。冯德英《迎春花》第十三章
蹈锋饮血
形容勇敢,不怕牺牲。
出处:清·吴敏树《唐子方方伯梦砚斋铭》:“公骤起乡闾,捐家室,誓徒旅,蹈锋饮血,其军最为雄健矣。”
砥柱中流
就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
出处:《晏子春秋·内篇谏下》:“吾尝从君济于河,鼋衔左骖,以入砥柱之中流。”
顶天立地
头顶云天,脚踏大地。形容形象高大,气慨豪迈。—— 描写英雄气概的成语
出处:宋·释普济《五灯会元》卷五十六:“汝等诸人,个个顶天立地。”元·纪君祥《赵氏孤儿》第一折:“我韩厥是一个顶天立地的男儿。” 先生是楚国的栋梁,是~的柱石。郭沫若《屈原》第三幕
斗霜傲雪
形容在严酷的环境中敢于斗争,不屈不挠。
出处:无
独步天下
独步:独一无二,特别突出。超群出众,无人可比。
出处:《后汉书·戴良传》:“独步天下,谁与为偶!” 我若仲尼长东鲁,大禹出西羌,~,无与为偶。明·李贽《初潭集·师友七》
独胆英雄
指不畏强敌,英勇奋战,以少胜多的杰出人物。—— 描写英雄气概的成语
出处:无
独鹤鸡群
一只鹤站在鸡群中。比喻一个人的才能或仪表超群出众。
出处:晋·戴逵《竹林七贤论》:“嵇绍入洛,或谓王戎曰:‘昨于稠人中始见嵇绍,昂昂然若野鹤之在鸡群。’”南朝梁·刘义庆《世说新语·容止》:“嵇延祖卓卓如野鹤之在鸡群。” ~自寡俦,三间老屋日西头。清·钱谦益《客途有怀吴中故人周吏部景文》
飞龙乘云
龙乘云而上天,比喻英雄豪杰乘时而得势。
出处:战国·韩·韩非《韩非子·难势》:“飞龙乘云,腾蛇游雾……夫有云雾之势而能乘游之者,龙蛇之材美之也。” 这对他来说就像~一样。
非池中物
不是长期蛰居池塘中的小动物。比喻有远大抱负的人终究要做大事。—— 描写英雄气概的成语
出处:《三国志·吴书·周瑜传》:“恐蛟龙得云雨,终非池中物也。” 子建怀才抱智,终~;若不早除,必为后患。明·罗贯中《三国演义》第七十九回
奋不顾身
奋勇向前,不考虑个人安危。
出处:汉·司马迁《报任少卿书》:“常思奋不顾身以殉国家之急。” 部下弟子,虽不敢谓久经训练,有勇知方,惟大义所在,却是~。蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第一百十五回
奋勇当先
鼓起勇气,赶在最前面。
出处:《隋书·史祥传》:“公竭诚奋勇,一举克定。”元·关汉卿《哭存者》第二折:“更有俺五百义兵家将,都要的奋勇当先,相持对垒。” 更有俺五百义兵家将,都要的~,相恃对垒。元·关汉卿《哭存孝》第二折
赴汤蹈火
赴:走往;汤:热水;蹈:踩。沸水敢蹚,烈火敢踏。比喻不避艰险,奋勇向前。—— 描写英雄气概的成语
出处:《荀子·议兵》:“以桀诈尧,譬之若以卵投石,以指挠沸,若赴水火,入焉焦没耳。”晋·稽康《与山巨源绝交书》:“长而见羁,则狂顾顿缨,赴汤蹈火。” 有三个人,义胆包身,武艺出众,敢~,同死同生。明·施耐庵《水浒全传》第十五回
盖世无双
盖:压倒,超过。才能或武艺当代第一,没有人能比得上。
出处:《韩非子·解老》:“能御万物则战易胜敌,战易胜敌而论必盖世。” 说得那岳飞人间少有,~。清·钱彩《说岳全传》第九回
篇17:人物外貌描写4字词语
全文共 1827 字
+ 加入清单通过学习人物外貌描写方法,使学生能够抓住人物外貌特征进行外貌描写。下面是人物外貌描写4字词语,欢迎参考阅读!
1、岸然道貌:指严肃神态。
2、被发文身:被发:散发;文身:身上刺花纹。原指古代吴越一代风俗。后也用以泛指未开化地带风俗。
3、闭月羞花:闭:藏。使月亮躲藏,使花儿羞惭。形容女子容貌美丽。
4、步履蹒跚:蹒跚:走路一瘸一拐样子。形容走路腿脚不方便,歪歪倒倒样了。
5、肠肥脑满:肠肥:指身体胖,肚子大;脑满:指肥头大耳。形容不劳而食人吃得饱饱,养得胖胖。
6、沉鱼落雁:鱼见之沉入水底,雁见之降落沙洲。形容女子容貌美丽。
7、丑态百出:各种丑恶样子都表现出来了。
8、丑态毕露:毕:完全。丑恶形态彻底暴露。
9、出水芙蓉:芙蓉:荷花。刚开放荷花。比喻诗文清新不俗。也形容天然艳丽女子。
10、唇红齿白:嘴唇红,牙齿白。形容人容貌俊美。
11、大腹便便:便便:肥胖样子。形容肥胖样子。
12、道骨仙风:谓有得道者及仙人气质神采。
13、短小精悍:形容人身躯短小,精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。
14、粉白黛黑:粉白:在脸上搽粉,使脸更白;黛黑:画眉毛,使眉毛更黑。泛指女子妆饰。
15、风流潇洒:英俊有才华,气度超脱。
16、骨瘦如柴:形容消瘦到极点。
17、顾盼生姿:姿:姿色,姿态。回首抬眼之间就有美妙姿色。形容眉目传神,姿态动人。
18、国色天香:原形容颜色和香气不同于一般花卉牡丹花。后也形容女子美丽。
19、国色天姿:国色:女子美色冠绝全国;天姿:天生姿色。旧时形容女子容貌极美。
20、鹤发鸡皮:鹤发:白发;鸡皮:形容皮肤有皱纹。皮肤发皱,头发苍白。形容老人年迈相貌。
21、鹤发童颜:仙鹤羽毛般雪白头发,儿童般红润面色。形容老年人气色好。
22、虎背熊腰:背宽厚如虎,腰粗壮如熊。形容人身体魁梧健壮。
23、花枝招展:招展:迎风摆动样子。形容打扮得十分艳丽。
24、鸡皮鹤发:皮肤发皱,头发苍白。指老人。
25、烂醉如泥:醉得瘫成一团,扶都扶不住。形容大醉样子。
26、力竭声嘶:嗓子喊哑了,力气用尽了。形容拼命地叫喊。
27、眉来眼去:形容用眉眼传情。
28、眉清目秀:眉、目:眉毛和眼睛,泛指容貌。形容人容貌清秀不俗气。
29、靡颜腻理:靡:美丽;颜:面容;腻:细腻;理:肌理。形容容貌美丽,皮肤细腻柔滑。
30、面目可憎:憎:厌恶。面貌神情卑陋,使人看了厌恶。
31、面如冠玉:比喻男子徒有其表。也用来形容男子美貌。
32、明眸皓齿:明亮眼睛,洁白牙齿。形容女子容貌美丽,也指美丽女子。
33、脑满肠肥:脑满:指肥头大耳;肠肥:指身体胖,肚子大。形容饱食终日剥削者大腹便便,肥胖丑陋形象。
34、怒目横眉:耸起眉毛,瞪大眼睛。形容怒视样子。
35、蓬头垢面:头发蓬乱,脸上很脏。旧时形容贫苦人生活生活条件很坏样子。也泛指没有修饰。
36、其貌不扬:不扬:不好看。形容人容貌难看。
37、气势汹汹:汹汹;气势很盛样子。形容气势凶猛。
38、倾城倾国:倾:倾复;城:国。原指因女色而亡国。后多形容妇女容貌极美。
39、囚首垢面:象监狱里犯人,好久没有理发和洗脸。形容不注意清洁、修饰。
40、弱不胜衣:形容人瘦弱得连衣服重量都承受不起。
41、神采奕奕:奕奕:精神焕发样子。形容精神饱满,容光焕发。
42、双瞳剪水:瞳:瞳孔,指眼睛。形容眼睛清澈明亮。
43、亭亭玉立:亭亭:高耸直立样子。形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。
44、铜筋铁骨:如铜一样筋,如铁一样骨。比喻十分健壮身体。也指能负重任人。
45、童颜鹤发:颜:脸色。仙鹤羽毛似雪白头发,孩子似红润面色。形容老年人气色好。
46、头童齿豁:童:原指山无草木,比喻人秃顶;豁:缺口。头顶秃了,牙齿稀了。形容人衰老状态。
47、吞云吐雾:原形容道士修炼养气,不吃五谷,后形容人吸烟。
48、雾鬓风鬟:鬓:脸旁靠近耳朵头发;鬟:环形发髻。形容女子头发美。也形容女子头发蓬松散乱。
49、小家碧玉:指小户人家美丽年轻貌美女子。
50、形销骨立:销:消瘦。形容身体非常消瘦。
51、秀外慧中:秀:秀丽;慧:联盟。外表秀丽,内心聪明。
52、须眉男子:指男子汉大丈夫。
53、燕颔虎颈:颔:下巴颏。旧时形容王侯贵相或武将相貌威武。
54、药店飞龙:飞龙:指中药龙骨。药店里龙骨。比喻人瘦骨嶙峋。
55、一本正经:原指一部合乎道德规范经典。后用以形容态度庄重严肃,郑重其事。有时含讽刺意味。
56、獐头鼠目:像袋象獐子那样又小又尖,眼睛像老鼠那样又小又圆。形容人相貌丑陋,神情狡滑。
篇18:有关描写同学外貌的作文600字
全文共 668 字
+ 加入清单雨儿,乌黑的亮发恰好齐肩,零散的留海显示了她独特韵味。浓浓的眉毛,炯炯有神的大眼睛,高挺的鼻子,小巧的嘴儿,是雨儿有别于她人的面容。
雨儿,和我有着深刻的友谊。我们有许多共同语言,我在乎她的喜怒哀乐,她也理解我的酸甜苦辣。她是个活泼的女孩,她总爱在高兴的时候,俏皮的拍拍我的屁股,她总爱讲着不着边际的笑话,她总爱以幽默风趣的话来驱散我心中的愁云。
雨儿,和我有着如金子一样硬的友谊,即使再高的温度也不能让我们改变。不管别人提出什么样的要求,只要她做得到的,她总是会豪爽地说“可以”。
雨儿,有着花一样的容貌;有着林黛玉一般的善良;有着阿Q一样的幽默。她总是把悲伤留给自己,把微笑献给别人。好多个漆黑的夜,我感觉她在被窝默默地流泪,可她却说没有。为此,我很难过,为什么她不和我分担痛苦,谁叫我们有着相同的心呢?越是如此,那友谊的泪花就越为我的心灵注入了滚烫的热量。
雨儿,不喜欢在别人面前表现脆弱,和我一样,总喜欢以微笑对待学习和生活。但有时,你也会看到她像冬天一样沉默。这时,我知道她的内心很脆弱,她也受不起太大的浪涛。因为她总是深信付出了就有收获,可这偏偏事与愿违,所以她只有沉默,只有暗自流泪。
“患难与共见真情”,这句话,我爱听。因此,我时刻会和雨儿保持钢铁一样的友谊,我们协手共度每一个像泪那样漆黑的夜,同度每个像严寒那样的冬。我们要做勇敢的海燕,努力去迎接风雨。雨儿,我愿是你心灵的酒,随时为你分忧解愁。
雨儿,坚强起来吧!让我们一起做坚强的人。我们要吝爱我们的眼泪,不要让我们的心总是流着血,否则你的心会累坏的,像林妹妹那样我们划不来。
篇19:五年级小学生的人物描写
全文共 452 字
+ 加入清单要说起俺班的“辣子”班长,那可是了不得啊,说起话来,可说得上是一言九鼎,班主任出差,她的话,我班的“虾兵蟹将”个个惟命是从。
咱说一件能证明咱这“辣子”班长辣的够味的事吧!一天,班主任出差,班中是群龙无首,到处乱哄哄的,正在这时,辣子班长一声吼,那表情,那声音,那动静,那阵势,真可说得上是‘前无古人,后无来者’啊,“辣子”班长声音刚过,班中顿时鸦雀无声。“辣子”班长站在讲台上刚要布置任务,正在这时,“辣子”班长的“千里眼”突然看见后排有一位男同学正在玩玩具,“辣子”班长可火了,她怒视那名男同学:“老虎不发威,你还把俺‘辣子’当病猫呢!”说时迟,那是快,辣子班长一把抓住玩具,只听‘啪’一声,玩具报销啦,唉,俺可真为那玩具叫屈啊!
辣子班长虽然辣,但是人缘可不差。这不,老师要选一名县三好学生和一名县优秀干部,于是,便进行了投票选举,俺班共有62人,人家县三好学生得了54票,县优秀干部得了59票。别看辣子班长表面没啥,心里可是偷着乐了。
这就是俺班的辣子班长,学习杠杠的,人缘棒棒的,美貌如画的辣子班长。
篇20:关于人物描写的作文
全文共 483 字
+ 加入清单我有一个很淘气的弟弟,虽然他很淘气,但是他也非常有爱心。
我的弟弟有一个美丽的面孔,一双水灵灵的大眼睛,还有一张小小的嘴,看上去非常神气。
有一次,我和弟弟下楼去买吃的,来到商店,我和弟弟选了许多好吃的,可全了。弟弟每次都有个习惯,买完吃的他拿走我付钱。这次,等我付完钱出了商店的门,已经看见弟弟跑得很远了,边跑边笑。
忽然弟弟停下了跑,我看见弟弟在那站住了。我跑过去,原来弟弟在看,那是一只死去了的鸡呀!吓死我了。我要抱走弟弟,可是弟弟不走,对我说:“哥哥,你仔细看一看那只鸡旁边有什么,我仔细地看了看,呀,是一只活着的小鸡趴在鸡妈妈的旁边哪!我对弟弟说:“你要干什么,那只鸡死了,抱死鸡干什么!”弟弟把那只死母鸡抱到我家后院,让我把它埋在土地里。我这才知道弟弟的心思。
埋完之后,弟弟又把小鸡抱起告诉我:“哥哥,你看多可怜哪!我今年刚5岁,如果我没有了妈妈,我多可怜呢!你现在再看看小鸡,你不可怜它吗?我们把它抱回家吧!”我听到弟弟的这些话,觉得我太不行了,弟弟比我小都这么有爱心,我一定要向弟弟学习呀!
通过这件事我觉得弟弟长大了。希望没有爱心的小朋友要向我的弟弟学习。