善意的谎言辩论会正方观点汇集【合集20篇】

这次期中考试过后，我一直是忐忑不安的！不知道自己考的是好是差？

考试成绩出来以后，周老师把每个人的总分及排名报了一遍，当报到我时，我心里一阵开心，我排在全年级第三十六名，还不错。

回家的路上，我就乐了，拿着试卷，在路上想：考的那么好，妈妈一定会奖励我的，我先气气她，在给她一个惊喜这个计划一定出来，我就笑了起来。

回到家中，我装出一副考的很差的样子，妈妈一看，问我：考试几分？我装出吞吞吐吐的样子，说：语文63分，数学76分。妈妈一听就要扬手打我，我马上躲开了，可能是妈妈知道打孩子不好，就对我说：孩子，成绩上不去可不是件好事，妈妈小时候每门功课都在90分以上！你要向妈妈学习。我边听边想：骗骗你还真信了，我有可能那么差吗？我有了一点笑意但强忍住了，听妈妈讲着讲着，我又想：现在是火上浇油，等一下就是火上浇水了。我忍不住了，笑了出来。

妈妈问我：你笑什么？我把试卷给妈妈一看。当妈妈看到全年级第36名时，说：儿子，你终于争气了。

这次谎言带给我的快乐还真不小啊！

今天，我给同学们讲张之路的《羚羊木雕》。课堂上我设计了两个板块：一是分角色朗读，虽然热闹，但是效率不高；另一板块是如何让家庭的天平平衡，这一板块同学们讨论很精彩，但是我的内心却很无奈。

课前我在黑板上画了一架倾斜的天平，一边的砝码是友谊，另一边的砝码是金钱，天平明显向金钱方向倾斜。我问同学们该怎么办？我设计这个教学环节用意是，一方面促进学生深入阅读课文，另一方面也想引导学生多和父母交流沟通，相互理解、相互宽容，建立和谐的家庭人际关系，我提示学生可以从家长孩子双方面考虑。

思考一阵之后，同学开始发言了。有的说，找个借口把羚羊木雕换回来，弄一个假的给好朋友；有的同学说，告诉好朋友这是别人的，放在我这地方，现在他要，我只能取回去了；也有的说，和万芳的妈妈串通好，用一个假的羚羊木雕趁万芳睡着了悄悄地掉包……百分之八十的同学在设计一些善意的谎言，并且大部分都设计的天衣无缝，有的堪称绝妙。这本来就是一场误会，只要母女之间、朋友之间坐下来真诚的交流、沟通，矛盾是能够化解的。却偏偏要挖空心思，巧妙编制这些谎言。

听到这些美丽的、所谓的善意谎言，我的心情很复杂。其实善意与恶意的谎言界限有时很模糊，善意的谎言说多了也就变成恶意的了。记得七八年前我和我的学生在讨论这个问题时，还没有这么多善意的谎言，也许那时的学生太老实，也许那时的社会风气……

我只得把正确的答案（沟通、理解、尊重、宽容）写在黑板上，同学立即停止了探讨，赶紧把答案抄在笔记本上。我甚至怀疑这些答案是不是真的真确。

不知道是时代进步了，还是我的思想落后了。也许有人要说我小题大做，这是小孩子逢场作戏，何必当真？

孩子犹如一张白纸，从他们们身上折射出来的“影子”，该是我们社会、家庭长期“熏陶”的结果吧！

“小孩子吃鸡爪，字会写的很难看的”每次看到桌子上有鸡爪，我便会想起奶奶说过的话，想着想着就扑哧一下笑了出来。

记得在幼儿园大班的时候，那天是哥哥每星期回来一次的日子，奶奶烧了鸡爪，每次哥哥都吃得很开心，我却从来都没有吃过。今天中午我见了鸡爪，开心不已，随手就想抓起一个吃，幸好奶奶机灵，怕我会偷吃，一看到我在吃，便叫住了我：“唉，别吃，这个啊要等哥哥回来才能吃，而且啊，奶奶告诉你一个秘密，小孩子吃鸡爪，字会写得很难看的，你哥哥吃了没事，你吃了啊就会想奶奶刚才说的那样哦!”我听了立马收回了手，在心底庆幸自己没有偷吃，“逃”回了我的房间中。

回到房间后，我回想起了奶奶警告我的话和桌上那盘香气诱人的鸡爪，心中一时不知该怎么办，忍着等到哥哥来吃饭了。只见哥哥像往常一样，坐下来，津津有味的吃起了鸡爪，我见了哥哥狼吞虎咽地吃着鸡爪，心中仍是很想吃，于是，我踮着脚尖，蹑手蹑脚地走到了桌子边，趁哥哥在接电话时，手里抓了几个鸡爪，开心地跑回了房间，津津有味地吃起了鸡爪。

可吃完之后我便后悔了：“唉，都怪我，那么爱吃，可现在吃了，字就会写得很难看了，爸爸肯定得骂我了，早知道就不吃这鸡爪了，唉，早知今日何必当初啊!”一个下午我都提心吊胆的，字都一个笔画一个笔画地写清楚，还受到了爸爸的表扬，可我心中的恐惧却丝毫没有减退，仍旧担心着自己写出来的字会不会很难看，吃饭也吃得不安心，要不就是筷子夹的东倒西歪，要不就是把菜夹到桌子上，把壳夹到碗里。

爸爸看出了我的奇怪之处，问道：“女儿，你今天是怎么了，一整天都提心吊胆魂不守舍的?”我只好将中午的事一五一十地说了出来。爸爸听了之后，一下子笑个不停，而我却在旁边丈二摸不着头脑。原来，这只是奶奶的一个谎言，劝我少吃一些，免得待会儿肚子胀着，吃不下中饭，下午会饿。

想起这件事，总觉得小时候的我十分可爱，又对奶奶的用心良苦感到感动，望着桌上的鸡爪，开心的吃了起来。

撒下一个谎言，就要用十个谎言去填补。所以在大多数人的眼中，谎言是恶意的。但我认为，谎言有时也是善意的。

一天下午，我上完课回到家，发现妈妈正在镜子面前扭来扭去。走近一看，才发现，原来妈妈买了一件新衣服，她一看我回来了，便把我拉了过去，说：“乖女儿，看看妈妈买的新裙子好不好看。”她边说边穿上了那条裙子。“好不好看？”那条裙子是砖红色的，到膝盖那里，样式不怎么好看，甚至可以说是有点土，我心里很奇怪，为什么以前时尚感爆棚的妈妈会买一条这样的裙子呢？“到底好不好看？”妈妈第三次问我了，我有点为难。

你转过来我再看一下！”这时，我心中的两个小怪物开始“打架”了。白天使说“其实不怎么好看，但是不能伤妈妈的自尊心啊！”黑天使说：“什么自尊不自尊的，快告诉妈妈裙子太丑了，不然穿出去太丢人了。”它们俩一直在吵……

“到底好不好看，说话呀！”妈妈的声音第四次响起了，语言中还带着一点生气。“挺好看呀！”我答到，这次我抛弃了黑天使的看法，因为，我不能伤妈妈的自尊心，更何况只要妈妈高兴不就行了？“好看就好，我还怕我的皮肤hold不住砖红色呢！”妈妈高兴地说。“你皮肤白，hold得住。”我对妈妈说，我俩一起笑了起来。

看到妈妈穿着新裙子乐呵呵地出门，那一刻，我明白了：谎言不一定都是坏的，也许在迫不得已的时候，你必须要撒下一个谎言，只要你的心是善良的，那么这个谎言就会是应该的，是可行的。

今天，我们班在老师的组织下开展了一次辩论会，辩题为“开卷是否有益”。大家都踊跃发言，说出了自己的观点。

我是正方，我也认为读书非常有益。因为读书不仅让我们开阔视野、提高写作水平，还可以叫我们做人的道理……高尔基曾说过——书是人类进步的阶梯。是啊，我们只有好好读书，从书中知晓无穷的知识，我们才会不断进步、不断努力……说以我认为读书是有益的！

辩论会上，反方同学说：有些同学只顾看那些无聊的书，比如《老夫子》、《阿衰》等，上课时还想着看漫画书，不专心听讲，所以读书未必有益！但是我们正方同学认为：我们已是六年级的学生了，可以自己选择，选好书看，多想一想那些漫画书的缺点，要克制自己；就算看了漫画书，让自己开心一下，但是要很快把坏书的“残渣”过滤，把“精华”吸收。如果你非常喜欢看漫画书，你可以把那些幽默滑稽的成分用到你的作文当中去，是文章变得有趣，岂不是一举两得？

读书的好处无处不在，只要我们有选择，多读书，读好书，让自己获得新的知识，用知识来武装自己，读书就是有益的！

在生活中，存在着许多谎言，当然，有一些也是善意的。是为了别人好的。今天，我就在家中碰到了一件"善意的谎言“的事。

爷爷今天给我买了两条野生的小黄鱼，蒸汽来给我吃。小黄鱼可真好吃呀！吃着，吃着。我忽然想起爷爷还没有吃呢！于是我对爷爷说：“爷爷，你也吃吧。”爷爷却对我说：没事，我不饿。"我心里十分疑惑，很奇怪，爷爷早饭明明没吃，却不会饿。可爷爷平时都不会对我撒谎，而且他自己都说自己不饿了，那爷爷就应该不饿吧。

今天的菜十分好吃，不到二十分钟，饭桌上的菜便被我一扫而空。于是，我便去放寄啊n了，我心里十分疑惑：爷爷早饭都没吃，还说自己不饿。哼！我倒要看看爷爷到底饿不饿！

于是，我便偷偷地溜回了餐厅，看见爷爷正对白米饭狼吞虎咽吃着。爷爷麻利地把鱼骨头夹到了自己的碗中，这桌上的菜大多已经被我吃光，只剩下鱼骨头，吃着鱼骨头上我还没有吃光的肉。这时我觉得旁边喧闹的施工工地顿时没了声音，虽然我在这默默地看着这一切，虽然没有做声，却把这一切记在了心里。

爷爷对我可真好啊，我一定要孝敬爷爷。

在一次热闹的大清扫时，老师别出心裁地要举办一次精彩的辩论会。内容就是在值日时你认为室内好还是室外好。顿时，教室里沸腾了起来，有的跃跃欲试，有的兴致勃勃的交谈着，也有的在下面大声的欢呼……

当然，我会毫不犹豫的选择室内。但是也有的人争着选择室外，他们的理由令我出乎意料，竟然是外面可以玩！我还是说说自己的理由吧，首先，室外就是外面，一定会刮风，再加上现在天气越来越冷，刮起风来是会让人感冒的，到时候还要吃药打针，还不如不去室外。再一个就是，外面尘土，灰很多，有可能会进眼睛里，迷眼睛，或者吸到肚子里，嘴里都是不卫生的，所以我没有选择室外。室内有一个最重要的好处。就是暖和，没有灰尘，还比较干净，打扫起来不是很辛苦。但如果我被分配到室外我也会认真值日的，因为不管室内还是室外，都是我们共同的家园嘛，都要好好清理。我们说的都有各自的理，分不清谁说的是对的，谁说的是错的，但是这个辩论的过程是值得我们去回忆的。

辩论会既能锻炼我们的语言表达能力，又能增进同学之间的友谊，所以我喜欢这样的辩论会。

放假了，爸爸妈妈给我安排了学习任务，就是要我抓紧时间，利用假期把学过的功课再温习一遍。

这天中午，妈妈下班回家，急匆匆地做饭。我坐在屋里，听着妈妈有节奏的切菜声音，感到比平时有些忙乱。“哎呀！”突然，厨房里传来妈妈的叫声。我连忙放下书本，奔向厨房。我看到妈妈的右手仅仅攥住左手的手指，指缝间，殷出鲜血。我慌了，连忙回屋找出创可贴递给妈妈。看着浸出献血的伤口，我心疼地问妈妈：“疼吗？”妈妈微笑地看着我：“没事！不疼。”简单地用清水冲洗伤口，贴上创可贴，又继续忙碌起来。

吃饭时，妈妈照常一样，急急忙忙。放下筷子，一边嘱咐着我，一边拿起手包，匆匆上班了。家里，就我一个人了，我凝视着满桌的饭菜，突然感到一点都吃不下了。妈妈刚才手指流血的镜头，浮现在我的眼前，久久停留着。我的心慌乱地跳动着，我的眼前模糊起来，泪水不住的流着……妈妈能不疼吗？妈妈是用谎言安慰我。我感到了妈妈的情怀，感受着妈妈的爱，面前像是出现一道美丽的风景线。

突然，一个发自内心的声音仿佛在耳边响起：你是初中生了，要学会料理家务！你现在放假在家，要帮助妈妈做饭！让妈妈中午能够从容地吃饭，别在那么紧张了。顿时，我好像忽然长大了。我连忙坐在桌前，认真写着当天的作业，似乎比平时认真了，速度快了很多。我决定：从晚饭开始，我要学会做饭的技能，给爸爸妈妈做饭了！我来到厨房，开始洗菜、焖饭。脑海里搜索着平时妈妈做饭的样子，模仿着做着。我想背诵口诀一样地干着：切肉，大小要均匀；切土豆，要切细丝；炒西红柿别忘了放糖；米饭要掌握水量。钟表在滴答地走着，妈妈下班要五点半到家，我终于赶在妈妈下班前把饭菜端上了桌。

随着开门的声音，妈妈回家了，她闻着菜香，惊讶地走了过来，奇怪地看着我，似乎明白了一切。妈妈没有放下手包，甚至没有洗手，径直走到桌前，拿起筷子，一盘一口的品尝起来：这菜炒的味不错，就是火候小了；这个好吃，就是没放盐，这个……我看见，妈妈的脸上一直露着满意的笑容。

妈妈回过头对我说：明天，我教你怎样做。我知道，我做的并不好吃，妈妈是用谎言来安慰我。妈妈的谎言是一种美，她呵护着我的成长。

六一班王江南

我以前只是认为谎言就是谎言，没有什么区别，可我在看了《善良的谎言》这部电影以后，我对谎言的看法有了天翻地覆的变化。

这部电影主要讲了一对孪生兄弟的哥哥在美国与印度女孩马德米塔邂逅，可因为孪生兄弟的哥哥，韦斯的父亲，雷加马力由于自己的悲惨经历，他坚持要让自己的儿子韦斯，只能娶孪生姐妹，为了达到这对相爱恋人的心愿吗，马德米塔家人千方百计演了一场骗婚的戏。

看完这部电影以后，我的心中波涛起伏，想不平静都难啊，这部电影不只是让我的心中波涛起伏，更是让我感慨万千！

我想“善意的谎言”和“谎言”，到底有什么区别？只是相差了三个字吗？不，当然不是，他们之间最大的区别就是意义，普通的谎言说出来是为自己的利益，然而善意的谎言的出现是为了让一个人快乐和满足，为的是别人的幸福。

再想想我以前确实说过一次善意的谎言啊！记得是在有一天的上午，我在一个公园里和别人在一个老楼上玩，因为一次误会我被一个小朋友误伤到了，但是我也没有去告状，因为他不是故意的，我怕爸妈担心，也就没有对爸妈说那个小朋友伤到了自己的事，爸爸看到我这样子，就问我怎么了，我说谎说自己只是在楼道上崴着了，妈妈是安心了，可我因为这说谎而内疚。

但是现在的我不会在这样了，因为我知道了生活中善意的谎言是不能少的。

有的时候，单纯的小孩子也会撒谎，甚至是莫名其妙的谎。我曾在书上看到这样一个动人的故事：有一个小男孩，他出门前总是缠着爸妈帮他系鞋带，爸妈边帮他系鞋带边奇怪地问：“昨天不是才教过你吗？”小男孩不置可否地跳开，高高兴兴地上学去了。一天，爸妈接他回家，在幼儿园外，见活蹦乱跳的儿子鞋带散了，刚要上去帮忙，却见儿子自己熟练地系好鞋带，然后又加入小伙伴的游戏中去了。爸妈大吃一惊，回家质问儿子：“你为什么撒谎？”小男孩满脸的委屈：“我想每天上学前抱抱你们。爸爸帮我系鞋带时，我可以搂着他宽宽的肩膀；妈妈帮我系鞋带时，我就可以闻闻她头上的香味，还可以亲亲她的脸……”说着说着，眼泪扑簌簌地落下来，一旁的`爸妈也感动地把他搂进怀里。

我不是那个聪明的小男孩，也没有撒过如此美丽的谎言。然而，只要稍稍留意身边的细节，我也不难发现，我的老爸老妈也经常撒谎呢！

早晨，阳光透过窗帘，隐隐约约地照在脸上，我缓缓睁开眼睛，模模糊糊地看到老妈忙碌的身影。我知道，她又在为我准备早饭了。我看了看闹钟，差不多7点了，还有20分钟的“补救”时间。我一骨碌从床上坐起来，然后以闪电般的速度刷牙、洗脸。老妈闻声跑来，说：“哎呀，都是我不好，忘了叫醒你了！”我展开清晨的第一抹微笑，冲老妈说：“不碍事，虽然起得晚，但是我一向讲究速度，不会迟到的！”虽然我嘴上这么说，心里却暗自笑道：上了初中以后，老妈哪天早上不说上一句“都是我不好，忘了叫醒你了”呢？她的想法我怎么会不懂？不就是看我晚上熬夜太累，想让我多睡一会儿吗？所以故意迟点叫醒我，还假装说自己忘了，真是个可爱的妈妈啊！

午饭时，老爸总会给我解释：“最近物价上涨，不能天天买猪肉了，这几天就吃鱼吧。现在的猪肉哪，全是……”我皱着眉头盘算着：“鱼和猪肉哪个涨得多，好像是鱼吧？”这么一来，老爸的“阴谋诡计”就不攻自破了：明知道我最爱吃猪肉，最讨厌吃鱼肉，却还撒了一堆谎来骗我。想让我营养均衡，也犯不着撒谎嘛！为了让我改掉挑食的毛病，居然编出这些漏洞百出的理由，老爸啊老爸，你和老妈一样傻得可爱！不过，我真的好感动！

晚餐，我一般都在学校食堂解决，只有星期天才在家补上一餐，可每餐都有绿豆汤，老爸老妈坚持说：“你得和我们一起艰苦朴素。”好个艰苦朴素，其实是在给我满肚子的“食堂油”来个定期排放吧！

生活中，有一种谎言最动人，这些贯穿在早、中、晚的美丽谎言，就像海底的珍珠一般，经过多次打磨之后，闪耀着动人的光泽。当看到满是荆棘的人生道路上，镶满了可贵的亲情时，我们即使有泪，也会微笑。

“谎言”、“说谎”在生活中并不少见，而每次听到这两个含贬义的词语，我都会想到去年练琴时的那件事。

当时我正在学钢琴，每周老师都会布置一些作业，无非是几首曲子，练的时候觉得很枯燥。有一回，我正练着《车尔尼849》，爸爸妈妈说出去逛逛，便让我一个人呆在家里。他们临走时还说让我好好练，该学新课了，我满口答应，坐下开始“认真”地练习。

我故意练得断断续续的，耳朵听着爸爸妈妈的脚步声。当听到声音越来越小，到几乎听不到的时候，我兴奋地跳下琴凳，把琴书放好，凳子摆好后，冲向客厅，打开期盼已久的电视，美滋滋地看起来。不知过了多久，我正看着《亮剑》的高潮部分，就是马上冲锋了的时候，突然听到大门外响起了脚步声。仔细听，两个人的。我急忙把电视调到刚打开时的频道，又把沙发整得和原来一样乱，再把遥控器放回原来的位置，并关上电视，最后三步并两步跑到琴边，坐在琴凳上，翻着乐谱做出一副看曲谱的样子。我身上开始冒汗，心里像揣只兔子似的狂跳，心想：“这是第一次啊，饶了我吧，下次不再这样了，爸爸妈妈千万别发现！”爸爸妈妈回来了，看到我在“专心致志”地翻阅曲谱，说：“不是吧，你会这么老实地练琴？”我心虚了，正准备从实招供，请求从轻处分，妈妈又说：“不错，值得表扬！今晚让你看一会电视！”我舒了一口气，心想：“万幸万幸，差点就说出来了。”晚上，我看电视时，心里总有些不安，不知为什么，总觉得有些不应该。

该学新课了，我早早地骑着车，奔向琴行。老师已等待多时了，我一去就要检查作业。我一看作业，心里凉了半截——不熟！妈呀，这可是要求会背的！看了一遍，合上书，硬着头皮弹。刚开始还好说点，到后来就开始断断续续，最后基本上是弹四五个音就停一下。好脾气的老师最后忍不住“火山爆发”了，对我说：“再检查你两首曲子，要是敢再有一首不会弹，重新练，全部背下来，下回检查！” 老师挑了一个舞曲和一个小奏鸣曲，还好这几首弹得熟，老师不至于让我全背下来，但也够惨的——上次作业加这次作业共八首曲子全部弹熟。

挨老师批还不是最倒霉的，后来我又干了几次这样的勾当，结果视力明显下降，导致我现在不得不戴眼镜。

唉，早知道制造一个谎言能惹出这么多苦恼，我当初就不那样做了。早知今日，何必当初啊。意识到这种做法带给我很多苦恼以后，我就再没做过那样的勾当，因为后果很严重。现在就有一些看不见的伤口在我身上，例如近视。

在我小的时候，爸爸告诉我说：“女儿你先在这里爸爸先去买糖给你吃。

爸爸去了，我就在家里等待着爸爸的归来，我在家里等了好久，可是还没见爸爸回来，我就去问妈妈，我说妈妈：“妈妈，爸爸什么时候回来呀！妈妈告诉我之后，我很难过，妈妈却说：“爸爸不知道去哪里了，应该很快就回来了吧！你在家里等你爸爸一下，爸爸到底什么时候回来啊，我都等烦了，我就去找和我一起长大的朋友玩了，我和她看见了那边有一堆泥土，我们就跑去玩了。

后来，突然爸爸就回来了，叫道微啊！你怎么跑得这里来玩了呢？你看看你自己的手，都是泥土。随后我就和我的好朋友说再见，下次你来我家玩，她点点头，我就和爸爸一起回家了，我回到家，洗完手就问你爸爸：“爸爸你说给我买的棒棒糖呢？爸爸迷惑不解地说：“哦，我忘买了”。我说那你这么长时间你干嘛去啦，爸爸说：“和朋友一起去河边钓鱼去了，我很难过为什么爸爸骗我，不和我讲实话呢？

我现在终于明白了，爸爸是怕我掉进水里，所以才这么讲的吧！也才会骗我说给我去买棒棒糖给我！

在生活中，若少了善意的谎言，就等于少了一份好心，少了一份关爱。善意的谎言，不仅代表着人与人之间的呵护、关爱，同时还可以代表着友谊的象征。

我和小花是好朋友。她总是用善意的谎言帮助人。我在体育方面最差的是跳绳，我总是跳两下就踩到绳子了。小莉总是和其他同学取笑我，因此我非常沮丧，我躲到学校的篮球场边坐在一把椅子上埋头哭了。忽然，我感觉有人轻轻拍了拍我的肩膀。我抬起头一看，是小花。“不要灰心，你跳的那么好，为什么不跳了?小花非常关注地拍了拍我的肩膀。“我……我只能跳两下。”我委屈的含着泪说。“能跳两下已经很不错了，我嘛……连拿绳子都不会，别说跳了。有志者事竟成。我相信你坚持练习，一定会跳得好。”听了她的鼓励，那些沮丧的心情好像被层层封锁，心中充满了自信。于是我跳了，她在一旁鼓励我，我非常开心。

每天放学后，我们总是来到操场一角练习跳绳，而她总不忘鼓励我。一个月后，我能熟练地跳各种绳法。体育课上，老师叫我们跳绳。吴小莉看了我跳得比她好，非常惊讶，她追问我是谁教的。“是小花陪我天天练习，我才有进步了，不过她却还不怎么会跳。”我答道。“什么?她不会跳?她去年在村的春节游园活动中拿了跳绳一等奖，你竟说她不会跳!”吴小莉惊讶地说。“没错!是我告诉她我不会跳的，因为我怕她对自己没信心。” 小花不知是从哪冒出来的。那时，我才恍然大悟，我跟小花相视而笑。阳光下，她的头顶闪烁着耀眼的光芒，她那善解人意、助人为乐的好品行更增添了她的光彩。

在一个风和日丽的星期六，我和妈妈俩来到了厦门黄阿姨家（妈妈的好朋友）。吃罢午饭，妈妈说要驾车带我去逛厦门的“沃尔马”超市。我一听，高兴得一蹦三尺高。其实，我并非真的那么喜欢逛商场，而是因为终于有机会实现我梦寐以求的心愿了——买一个高级悠悠球。

那是几个月前，我在电视上看了一部名叫《火力少年王》的片子，片里的孩子们玩悠悠球的花样真可谓是令人瞠目结舌，大开眼界啊！但听说要玩出这些花样来，普通的悠悠球是不行的，起码也得要八十来块的才行。花这么多的钱买一个悠悠球，爸爸和妈妈是绝不会答应的。因此，为了买这种高级悠悠球，我暗地里寻遍了家乡的玩具店，最终还是一无所获。

一路上，我尽想着早点买到一个高级的悠悠球，想着它的样子，想着它能让我玩出哪些花样来，想着同学们对我的艳羡……想着，想着，我竟开心地笑出了声。这时，妈妈回头看了我一眼，说：“厦门可不比老家啊，一会儿进超市可别自个儿乱闯。”我心不在焉地说：“知道了。”我的右手不由得再一次伸进兜里攥了攥那偷偷带来的二百元压岁钱。

坐小轿车出门就是快，我们一转眼便到了“沃尔马”超市。只见这里人山人海的，拥挤非常。超市呢？比家乡的巨星大厦雄伟多了，豪华多了。再看看一层里面的布置和摆设，真是别出心裁，井井有条。每一间铺子里面的商品更是琳琅满目，精致异常。妈妈也许是怕我不听话会走丢了，所以，一入超市便紧紧地拽着我，不让我离开半步。无奈之下，我只好睁大两只眼睛，贼溜溜地东张西望。“嘀答”，半小时过去了。“嘀答”，一小时过去了。我的悠悠球不知躲藏在哪，还是没现身。可妈妈的手仍旧不放松，我尽管心急如焚，却也只能继续跟着妈妈乱逛。

“嘀答”，两个小时过去了。这下，我可真急了，要是再不想法子脱身，那买高级悠悠球的心愿就要泡汤了。我一边跟着妈妈，一边开始琢磨起脱身的法子。突然，我灵光一闪，有主意了。我对妈妈说：“妈妈，您在这儿等我，我要去上厕所。”“妈妈陪你去。”妈妈不放心地说。“不用了，不用了！我知道厕所在哪，去去就来。”我着急地说。

妈妈刚一松手，我哧溜一声，仿如脱僵的野马一下子跑开了。我头也不回地就跑向一楼，然后一层一层地往上寻找。就这样，我从一楼找到了六楼，又从六楼找到了一楼，但根本见不着悠悠球的影儿。就在我灰心的当儿，一个大哥哥轻巧地玩着悠悠球从我身边走过。我急忙跑上前去，拽着他的衣角，问：“哥哥，悠悠球在哪买？”那位陌生的哥哥瞄了我一眼，说：“你坐电梯到四楼，然后向右转两个弯，就可看到。”我道过谢，便跨上电梯，直奔四楼。

哇噻！好多悠悠球啊！有“曼陀螺”、有“雪粼峰”、有“独狼”、有“雷庭万钧”……真是不胜枚举，看得我一时间都无从下手了。我定定神，从八十块以上的开始选起。选着选着，我的眼前突然一亮，一个价钱132元的悠悠球映入我的眼帘。我小心翼翼地捧起它，仔细地端详着。它的名字叫“光子精灵”，海蓝色的外壳透着亮闪闪的光，悠悠球的中间绕着一条紫红色的细绳，活像个巧夺天工的象脚鼓。我喜欢极了。于是，我毫不迟疑地掏出兜里的压岁钱买下它，便迫不及待地在一旁不知疲倦地玩了起来。玩啊玩啊，我深深地沉浸于玩悠悠球的快乐中，早已把妈妈给忘了。

不知过了多久，超市里的一个广播声惊醒了我：“请陈盈彤小朋友赶快到超市一楼的正门口找妈妈。”我一听，愣了，才突然记起妈妈来。我赶紧收好悠悠球踏上电梯找妈妈去了。来到一楼，由于一时心急，竟不知正门口在哪了。就在这时，一位样子英俊威武的保安叔叔快步向我走来，亲切地问道：“你就是陈盈彤小朋友吗？”我看他不是坏人，连忙点头说“是”。

在他的带领下，我很快来到了妈妈跟前。只见妈妈早已哭成了泪人儿似的站在播音员身旁，原来漂亮的刘海被汗水粘连在一块儿，神情不安地等待着。一看到我，她就冲上来紧紧地搂抱着，对着我的脸颊亲个不停。我说：“妈妈，对不起！我不该骗您，自己却买悠悠球去了。”

这时，妈妈才缓了缓神，松开我，擦干眼泪，语重心长地说：“还好有惊无险！你说了谎能主动认错，还是好孩子。这个悠悠球，你就留着把它当作一个警钟吧！”

现在，只要一回想当时，我的心里就会感到愧疚万分，因为我知道那一次的谎言已经深深地戳痛了一颗慈母的心。

妈妈经常说让我不要撒谎，可我却撒了谎，并且是一个美丽的谎言。我每次想起那一件事情，我就会开心地笑起来

记得有一次，妈妈一看天气预报，就赶紧把家里的伞装到我的书包里。下午我刚出校门就下起了大雨，我们班差不多有一大半的人没带伞，我看我同桌没带伞，他说；“哎呀！忘记带伞了。"于是我就把我的伞打开，他说；“你家在东边我家在西边，正好相反呀！”我又回答；“今天妈妈让我回外婆家，我外婆家正好也在西边。”于是我就和我的同桌用一把伞，到了那里，同桌说“我到家了，你到外婆家了没有？”我对同桌说“还没有到，其实我不去外婆家。”于是我又按原路返回我家。我一回到家，妈妈问我；“你怎么这么晚才回来？”我把经过说了一遍。这时妈妈夸我是个懂事的好孩子！

从那以后每当我想起这件“谎言”心里就像吃了糖果一样，美滋滋的！

记得我5岁那年，老爸老妈去外地做生意了，把我寄托再奶奶家。上幼儿园了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由着我。所以那时候我很自由。

等老爸老妈回来，我已经上小学一年级了。习惯了读幼儿园时懒散的我，面对着一下子正规起来的教学方式，就不适应了。老师在讲台上讲，我却在下面神游。要开家长会了，我老爸去的。回来时，我问老爸：“老师说我什么了吗？”老爸说：“我女儿是个认真乖巧的孩子，将来一定有出息！”我小小的心充满了欢乐。第二天，我破天荒地在课堂发言中高高地举起了手。从此，胆小的我变得活泼起来。后来，我听到老爸对老妈说：“老师说孩子胆小，上课老是昏昏欲睡。”那老爸不是对我撒谎了吗？我也并不怪老爸。

事情已经过了好几年了，但给我的音响是那么深刻。如果当初老爸责打我一通或把我老师的原话复述一遍，那以我的性格，我一定会以为老师不喜欢我了，从此以后就会闷闷不乐。老爸，谢谢您，善意的谎言！这将成为我一生中取之不尽，用之不竭的精神源泉。

Issue 1

"We can usually learn much more from people whose views we share than from people whose views contradict our own.disagreement can cause stress and inhibit learning。"

Do we learn more from people whose ideas we share in common than from those whose ideas contradict ours? The speaker claims so， for the reason that disagreement can cause stress and inhibit learning.I concede that undue discord can impede learning.Otherwise,in my view we learn far more from discourse and debate with those whose ideas we oppose than from people whose ideas are in accord with our own.

在第一段，作者开门见山地表达自己的观点——conditionally disagree。这一点值得大家借鉴。但由于写的仓促，依然有措辞的失误。

Admittedly， under some circumstances disagreement with others can be counterproductive to learning。 For supporting examples one need look no further than a television set。 On today‘s typical television or radio talk show， disagreement usually manifests itself in meaningless rhetorical bouts and shouting matches， during which opponents vie to have their own message heard， but have little interest either in finding common ground with or in acknowledging the merits of the opponent‘s viewpoint。 Understandably， neither the combatants nor the viewers learn anything meaningful。 In fact， these battles only serve to reinforce the predispositions and biases of all concerned。 The end result is that learning is impeded。

在这第二段，作者作出某种程度的让步，注意Admittedly，……的用法，既省事有明了，是gre AWA的典型用法。我们还可以发掘到作者用了比较多essay的常用词组，如，look no further than sth。 Manifest itself， have little interest either in…or in…， find common ground with， in acknowledge sth. only serve to…这些用词均能让人倍感专业水平。

Disagreement can also inhibit learning when two opponents disagree on fundamental assumptions needed for meaningful discourse and debate。 For example， a student of paleontology learns little about the evolution of an animal species under current study by debating with an individual whose religious belief system precludes the possibility of evolution to begin with。 And， economics and finance students learn little about the dynamics of a laissez-faire system by debating with a socialist whose view is that a centralized power should control all economic activity。

Issue 2

继续举例，让观点丰满起来，这一点值得借鉴。问题是大家要注意他举的例子挺有说服力的。

Aside from the foregoing two provisos，however, I fundamentally disagree with the speaker‘s claim. Assuming common ground between two rational and reasonable opponents willing to debate on intellectual merits，both opponents stand to gain much from that debate。 Indeed it is primarily through such debate that human knowledge advances， whether at the personal，community，or global level。

从此段开始展开第一段的观点。要学习的是一些句型：Aside from the foregoing two provisos，…however,I fundamentally disagree with…; Indeed it is primarily through…that…

At the personal level，by listening to their parents‘ rationale for their seemingly oppressive rules and policies teenagers can learn how certain behaviors naturally carry certain undesirable consequences。At the same time，by listening to their teenagers concerns about autonomy and about peer pressures parents can learn the valuable lesson that effective parenting and control are two different things。At the community level，through dispassionate dialogue an environmental activist can come to understand the legitimate economic concerns of those whose jobs depend on the continued profitable operation of a factory。Conversely，the latter might stand to learn much about the potential public health price to be paid by ensuring job growth and a low unemployment rate。Finally，at the global level， two nations with opposing political or economic interests can reach mutually beneficial agreements by striving to understand the other‘s legitimate concerns for its national security，its political sovereignty，the 3 stability of its economy and currency，and so forth。

此段可谓重点段，所以作者花了重墨称述观点，分别从3个层次论述了disagreement的好处。注意它好就好在能从personal， community， global levels较全面地论述，这是最讨ets欢心的哦!而且他用了比较多的复扎句，也是拿分的重头戏。

In sum,unless two opponents in a debate are each willing to play on the same field and by the same rules,I concede that disagreement can impede learning.Otherwise,reasoned discourse and debate between people with opposing viewpoints is the very foundation upon which human knowledge advances.Accordingly,on balance the speaker is fundamentally correct.收尾了!In sum…Unless…, I concede that…Otherwise…upon which…

Accordingly…fundamentally correct.结尾虽仓促，但在如此短的时间内写成这样，算不错啦!起码4.5分!!!

今天，我们六一班举行了一场精彩的辩论会，大家都在争论是该讲诚信，还是善意的谎言。正方的观点为：人要讲诚信，不能撒谎。反方的观点为：生活中需要善意的谎言。”

正方吕家睿同学迫不及待地站了起来说：“‘谎言’之所以称为‘谎言’，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人如果经常说谎去骗别人，久而久之，他便会失去人们的信任。就像故事《狼来了》里的孩子，每次喊狼来了，以寻求开心，可是当狼真的来了时，没有一个人会相信他，那个孩子受到了说谎的惩罚，可见说谎有碍于诚信。”

反方辩友姚聪慧也不甘示弱，反驳道：“善意的谎言在生活中处处存在。曾经有一个得了白血病的小女孩，在她生命的后期，当妈妈问她最大的心愿是什么时，她说她想去天安门看看升旗仪式。对一个生命垂危女孩的最后心愿，家长哪有不满足的理由呢？可是她的家在遥远的新疆，如果满足她的要求，医生怕女孩经受不住旅途的劳累。于是一个2000多人的志愿者编造谎言的行动开始了：从上火车到改乘旅游车，从报站名到服务员端水送茶，都是大家有意安排的。最后把她送到了一个学校，在军乐队伴奏的国歌声中，双目失明的女孩以为真到了渴望已久的天安门广场，面向国旗敬少先队队礼。假如家人和医生以及其它2000多名志愿者不这样的话，直接告诉这个女孩真相，这个女孩不仅对生活失去信心，还会使病情更加恶化。难道说他们善意的谎言有碍于诚信吗？”

正方辩友陈雪峰把名人名言也搬了出来：“马克·吐温曾经说过这样一段话：‘当你拿不定主意时，就说实话，它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。’因此，专家们的观点是：不要轻易扯谎，哪怕是善意的谎言。”

反方辩友石子静理直气壮地说：“出于美好愿望的谎言，是人生的滋养品，也是信念的源动力。它让人从心里燃起希望之火，确信世界有爱、有信任、有感动，因而找到更多笑对生活的理由。”

这真是一场精彩的辩论会啊！

我有一个表姐，她可是诚信的模范。一天，表姐的同学小珍到她家玩。小珍看见表姐房间里有一个纸折的花篮，于是对表姐说：“小茵，你能教我折纸花篮吗？”表姐爽快地答应了，并约定第二天一早，小珍来找表姐。第二天一早，表姐爸爸对表姐说：“小茵，到王伯伯家里和大姐姐玩吧！"表姐早就想去跟姐姐玩，可是一想到昨天给小珍的约定，就决定不去了。

爸爸劝表姐：“去吧！姐姐一年才回来一次，你就不能去陪陪她吗？"无论爸爸怎么劝，表姐还是下定决心要在家里等小珍。九点，十点，十一点……已经到下午二点了，小珍还没有来。虽然没有去王伯伯家，但表姐仍然很快乐，因为她遵守了诺言。谎言也分别两种，一种是善意的谎言，一种是恶意的谎言。记得有一次，妈妈过生日，我给妈妈买了一袋苹果，那时侯苹果很贵，我只买了十个，都是十几元钱，妈妈说她不爱吃，就让给了我吃，当时我还只是单纯地认为，妈妈不爱吃苹果了呢！

现在回想起来，原来妈妈把做好的都让给了我。我有一个弟弟，他读小学三年级。有一次，他妈妈答应过他，考上九十五分，就给他买玩具。但是弟弟只考了九十一的九十三。弟弟太想得到玩具了，就把九十一改成九十七，九十三改成九十八。如愿以偿，他妈妈给他买了一个玩具。但是那个玩具他好意思拿吗？吗问心无愧吗？是啊！我们的生活一定要有诚信和善意的谎言，这样我们的明天会更美好！！！

妈妈已经35岁了。她有一头乌黑的长发，像奔流的瀑布，一双明亮的眼睛，镶嵌着两颗又大又圆的黑葡萄，一张红润润的嘴巴，凑成了一张清秀的脸。

记得一个中午，我放学回到了家，一进门就闻到一阵香喷喷的气味，顺着气味来到厨房，看到正忙碌的妈妈，我问道：“妈妈，您炒什么菜这么香啊？”妈妈笑了笑说：“宝贝，是你最爱吃的的鳊鱼呀！”我兴高采烈地说：“耶，又有鳊鱼吃了！”说完，拿起筷子我就迫不及待地大吃起来。可吃饭的时候妈妈却一口也不吃。

我疑惑不解地问妈妈：“妈妈，这么好吃的鱼你怎么不吃呢？”妈妈说：“我不爱吃鱼，你吃吧！”不一会儿，一大盘鱼就被我吃得只剩最后一块了。我看了看钟，对妈妈说：“时间不早了，我要上学了，妈妈再见！”走在上学的路上，我突然想起文具盒忘在家里了，就赶快跑回家拿。

回到家里，看见妈妈正津津有味地吃着我吃剩的鱼。我恍然大悟，妈妈并不是不爱吃鱼，而是把最好的东西让给我吃。

晚上放学了，我用自己的零花钱买了一串羊肉串送到妈妈手中。妈妈说：“我不吃，你自己吃吧！”我对妈妈说：“我已经吃过一大串了，您吃吧！”妈妈听了这话，才把羊肉串吃下去。哈，我也把妈妈骗了。

妈妈的爱就像是一条河，滋润着我这棵小树苗茁壮成长，当我长成参天大树时，我一定给妈妈遮阴挡阳。

在我成长的过程中，母亲是我们最亲的人，母亲对于我们有嘱咐，有告诫，有慈爱，有冲突，有感动……但令我最记忆犹新的还是，母亲那善意的谎言。

记得还在我小时候，那天，我刚进家门，便发现桌子上放着一盘樱桃，个个红彤彤的，看起来令人馋涎欲滴，我二话不说，拿起一个便塞到嘴里，味道可真不错，便一发不可收拾的又连着吃了好几个。妈妈从房间出来，看着我狼吞虎咽的样子，不禁笑了起来，说：“好吃吗？今天看到门口有卖，想起你爱吃，便买了。”“好吃！”我一边回答一遍吃樱桃，“慢点吃，别噎着。”妈妈看着我说。眼看我快把樱桃吃掉一半了，才想起妈妈一个还没吃，便对一直坐在边上的妈妈说：“妈，你也吃点吧。”“不了，我已经在你回来之前吃过了，现在都撑了。”妈妈看着我一边笑一边说。“哦。”我半信不疑的回答，又继续吃起来，不久，一大盘樱桃又只剩下一些小的和不太红的，其余诱人可口的樱桃已经被我“消灭”完了。我离开桌子，回到房间继续写作业。

到了房间，我又突然想起好像有东西落沙发上，便开门去取，可刚打开门，我便发现妈妈在吃什么，仔细一看，是我刚刚吃剩下的樱桃，顿时，眼泪迸出，我把自己关在房间，有种说不出的滋味。母亲这一做法，改变了我那一人独享自私的心理，更让我感受到那深深的母爱，那种宁愿自己吃剩下的不好吃的樱桃也要让我吃得开心，吃的高兴，这种无私的爱，一直停留在我心间，久久不能散去，因为这是母亲给予我物质以外，最宝贵的东西！

母亲的谎言，是深似海的母爱，是无私的爱，是我心间最宝贵的东西！