善意的谎言辩论会正方观点汇集(热门20篇)

People’s views on vary from person to person. Some hold that . However, others believe that.人们对的观点因人而异.有些人认为，然而其他人却认为 People may have different opinions on 人们对可能会有不同的见解. Attitudes towards (drugs) vary from person to person.人们对待吸毒的态度因人而异. There are different opinions among people as to 关于，人们的观点大不相同. Different people hold different attitudes toward (failure). 对(失败)人们的态度各不相同。

“谎言”之所以称为“谎言”，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人如果经常说谎，久而久之，他便会失去人们的信任。就如同《撒谎的孩子》文中的那个孩子一样，每天都喊“狼来了”以寻求开心，而当狼真的来时，他再怎么喊叫也无济于事，也不会有人再来帮助他。因为，人们又会以为他在撒谎。可见，谎言有碍于诚信。

但如果在“谎言”前加上“善意的”，那么谎言的本质也就发生了根本的改变。“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意，是人们心底里流露出来的一种柔情……谁也不会去追究它的可信程度，即使听到善意谎言的人明知道是谎言，也一样会去努力相信，不会觉得说谎者的虚伪，有时还要从心里感激呢!

当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时。大家就会形成一个统一的战线，闭口不谈实情，而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望，让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。难道这会有碍于诚信吗?

当一个不韵世事的孩子，失去了自己的亲人，该怎样向他说明自己的亲人到哪里去了呢?暂时不要告诉他真实的情况，只是说到很远的地方出差去了，待孩子懂事，再以实情相告，他也会理解亲人的做法。难道这样的话也有碍于诚信吗?

所以，我坚持人为，善意的谎言不仅无碍于诚信，而且还会极大地增进人与人之间的友谊和感情，对社会稳定有不可磨灭的作用。

今天下午的语文课，我们班举行了一场辩论会。上课前，几个班干部就在老师的指挥下布置好了会场，只见讲台前临时腾出的一大块空地上，八张课桌椅分列成两列面对面摆放整齐，其余座位也被分成两组依次排在后面。同学们今天下午的语文课，我们班举行了一场辩论会。上课前，几个班干部就在老师的指挥下布置好了会场，只见讲台前临时腾出的一大块空地上，八张课桌椅分列成两列面对面摆放整齐，其余座位也被分成两组依次排在后面。同学们兴奋地议论着，教室里洋溢着紧张而又新鲜的气氛。

当电视机屏幕上打出“开卷是否有益辩论赛”时，正反两方8位辩手依次入座，教室里一阵如雷鸣般的掌声响起。接着老师宣布：“我们今天的辩论主题是‘开卷是否有益’。在辩论中双方辩手必须互相尊重，以理服人。现在辩论会正式开始！”

首先，正方代表符玉珍迫不及待地站起来说：“古人说过，一日无食可以，但一日无书不可。诗人陈寿说过‘一日无书，百事荒芜。’因此我方认为‘开卷是有益的’。”话音刚落，正方阵营里一个个点头不已。反方代表郝国一也不甘示弱，立马站起来反驳道：“古代的赵括听说过吧？他熟读兵书，但死读书，读死书，结果纸上谈兵白白送掉了了四十万大军的性命。所以我方认为开卷未必有益。”顿时，反方的阵营里响起了热烈的掌声。就连正方阵营里也有几个同学情不自禁地对郝国一频频点头。紧接着正方辩手王银杰腾一下站起来说道：“古人云‘开卷有益’，博览群书能使人拥有更高深的学问。诗人杜甫就说……”你看他滔滔不绝，手舞足蹈，激动得脸都红透了。这时身为反方辩手之一的我也冷静不了了，马上站起来说：“博览群书就有益？那么请问生活中有许多孩子沉迷于漫画书，游戏书，上课的时候偷偷看，荒废了学业，这怎么解释呢？还有我在反邪教宣传片中看到有一些人因为看了邪教的书把自己的儿女活活烧死的事呢。”我的发言引来了我方啦啦队的大声喝彩。我暗暗自喜，心想：这次一定驳倒你们。可是符玉珍那清脆又响亮的声音又响起了：“读书又不是指读邪教的书，是指读好书，读有益的书，比如……”双方你一言我一语，争论进入到了白热化的阶段。观众们也越来越激动，有的甚至站起身来摩拳擦掌，恨不得自己亲自上场。最后，咄咄逼人的正方辩手符玉珍抓住了我方一个漏洞以一个反问直接震住了我们，使得我方哑口无言，不得不以失败告终。

精彩的辩论会结束了。身为反方辩手的我，虽然输了比赛很沮丧，但是对于“开卷是否有益”这个话题我有了自己的理解：我认为开卷是否有益？首先得看开什么卷，如果开的是不好的卷，那还不如不开；如果开的是好卷，那必须开。要有选择性的开卷，才能给自己带来好处。

“赠人玫瑰，手留余香。”这曾是多数人秉持的观念，并由此为需要的帮助的人，伸出援手。然而现今，却出现了“赠人玫瑰，手留余刺”一说，很多人因此在别人最需要帮助的时候，有所顾忌，以至于错过时机。对于秉持这两种不同观念的人，各有说辞，而我要坚决地高呼“赠人玫瑰，手留余香”的口号，杜绝在别人需要帮助的时候袖手旁观的行为。

所谓的“赠人玫瑰，手留余刺”，并不是空穴来风。社会上，有时候会出现这种现象，就是人们所说的“碰瓷”，这就可能会让好心人吃亏了。我曾看过一档节目叫《你会怎么做》，其中有一期的节目是关于路上遇到需要帮助的人的路人的反应。节目的安排是让一位岁数比较大了的老人扮演病人在路上突然病情发作。看到老人倒地抽搐，过往的路人，多数匆忙赶路，还有的停下脚步观看情势，想要伸出援手，却又踌躇不前。人群里叽叽喳喳，有的人立场坚决说不救并表示曾被讹骗过，有的人露出为难的表情，不知道怎么办才好，始终没人上前帮助老人。后来，还是有人行动起来，帮助老人打了120，并为老人做了急救工作。这是个年轻人，不顾那些“有经验者”的告诫，二话不说，在赶路过程中停下来帮助老人……如果这是一个真实案例，那情况会有多危急，说不定就酿成不可能挽救的悲剧。随着社会文明的进步，人们的素质会愈来愈高，“碰瓷”的状况会愈来愈少。当我们遇到需要我们伸出援手的情况时，实在不应该袖手旁观啊！

在我们身边并不缺乏“赠人玫瑰，手留余香”的人事典例。在我们的班集体，有一位同学，不仅学习优异，还乐于助人。在学习上，他经常帮助同学讲解难题；在生活中，他总是热情地帮助他人。“帮助他人，快乐自己”成了他的口头禅，同学们都称赞他为“活雷锋”，他以自己的行动阐述了“赠人玫瑰，手留余香”的真谛。

“好人有好报，不是不报，时候未到。”帮助他人，并不一定要得到丰厚的报答，帮助他人后，你会感觉很轻松，很快乐，这不就足够了吗？每当想起别人因你的帮助而摆脱困境，难道不会有自豪感吗？这就是玫瑰相赠的芬芳了吧！

正值阳春三月，学雷锋的活动正进行得如火如荼，希望人们的热情延续一年四季，而非只存在于“三月”。赠人玫瑰，手留余香，我们每个人都是玫瑰的持有者，愿每个人都不吝啬把玫瑰赠与他人，让鲜花的芬芳永驻人间！

赠人玫瑰，手留余香，是我们应该秉持的观念，是我们应该坚守的道德品质，不应该是口说无行动。让我们高呼“赠人玫瑰，手留余香”的口号，行动起来吧！

我有一个顽皮的弟弟，我总认为他站在坏孩子那边，总是与他吵吵闹闹，你看啊！他左半边脸上的伤痕，就是我留给他童年的礼物。但是，他对我撒过两次谎，让我骄傲……

那天，我们起床晚了，怕上学迟到，便拿了两盒方便面让弟弟泡；我洗漱完毕，弟弟告诉我面好了，让我去吃。我拿起塑料叉，“咻咻”几下吃完了；吃完后我发现，我吃了不止五个虾圈，我对弟弟说：“我吃了好多虾圈哦。”弟弟说：“是我给你的，我不喜欢吃。”

第二次谎是在这个暑假。我拿出1·5元让弟弟去买两个冰激凌；他买回来了，问：“有一块的、有五角的，你要哪个？”我说我要五角的，他递给我一只红豆的，自己吃奶油布丁雪糕。嗯，好爽啊！“好吃吗？”弟弟舔了舔舌头问。“我的是五角的，你是一元的，干嘛望着我？”我问，他转身跑开了；我感到奇怪，于是跑到小卖部问阿姨；阿姨说，红豆的是一块的，布丁雪糕五角。我的心轰的一下，为他感到骄傲。

看着他，我的弟弟，一天天长大，像一颗小树苗茁壮成长。想起他的两次谎，我真为他骄傲。他，我的弟弟。

今天在班会上，我们班同学对作文进行了辩论。

大家的看法都不完全相同。可说是各有各的长处和短处。俗话说的好：“青菜、萝卜各有所爱嘛！”而我的看法是认为看作文参考是很好的；比如：自己的作文水平不好，又不会表达，就可以运用一下作文书上的语句，这也不算抄袭了。可是一定要把这优美的语句背会不要忘记，要么考试的时候怎么办，手边又没有作文书，再说也不允许呀。可有人说不好。我认为有道理，如果把那好文章背下来，考试时照搬上去，也不行的。这样就成了抄袭了，虽然没有拿着书抄，但也差不多。如果是用好几篇文章综合起来，我看也可以，因为老师规定的作文内容，并不是每一个人都亲身经历过。

作文中有很多都是编的，这不应该是说谎吧？其实，有时说谎并不是错的。说谎也分善与恶，善意的谎言是没错的。在小学时一次考试，一位同学发下成绩后很不理想，于是他问别人考了几分，而那个人故意把成绩说的不如他。事后，我才知道他的成绩远远高于那个人，我很感动。而有些人却用这谎言来欺骗人。大街上有很多要饭的，有的是真的，而有的人却是骗人的，这样那些假的是无机可趁，而那些真的，却得不到帮助，不是很可怜吗？所以说人们要说善意的谎言，而不说恶意的谎言。

以上就是我对作文和说谎看法，如果有什么不对的地方，还请多多指教，以后改掉不正确的看法，吸取正确的建议。

开卷是否有益，我不敢苟同，因为针对的地方不同，针对的人们不同，那么很难分出的高下。“文无第一，武无第二”便是如此，但我借今日良时，发表“拙劣”观点。

开卷有益，来源于考试之中可以翻查书本的科目，这个有益针对于一些难度较大的学科，如：医学，史学等大学科的查找。人的脑袋毕竟不是计算机能记住许多的东西，而开卷则是针对于这些科目而设计的，使得原本选择这个科目的人的脸色从死气沉沉变成朝气蓬勃，而这个也会节约下来大量的时间，让人们做更多的事情，可以闻闻花香，看看电视等，不像古代的八股取士似的死磕书本，从而变成一个考试机器，而不是一位真正热爱学习的人。

而开卷无益，没有好处拥有坏处是指被居心裹测的人利用，这些人认为开卷考试既然能看书本直接“一刀切”不更好吗？要么全部科目能看书本，要么全部科目闭卷考试！这样子想是不对的，反而扭曲的开卷考试的意义与价值，这个开卷考试之所以有益，是因为用对了地方，好钢用在刀刃上。部分科目如外语等级考察，数学核心内容，物理实验探究等都不能开卷，因为这些是那个领域的专业人士的技能，他不会这个就做不出来这些东西，这些东西是必须要求会的，所以不利于开卷，而更适合闭卷。

开卷有益也好，闭卷有益也罢，关键就在于有没有用对地方了，如果使用错了地方，该开卷的不开卷，该闭卷的不闭卷，那么就会搞成一个混乱，教育领域可以陷入一场巨大的问题！这是一个慎之又慎的地方，需要专业考察才能。而用对了地方则是小鸟化为凤凰，小蛇变成九天神龙，如虎添翼般的存在。

无论开卷是否有益，我们都应该提高自身的知识储备，面对好每一场考试，丰富我们的人文底蕴，做好每一次的检查，让我们为教育事业而奋斗吧！

一年级时，数学课上到一半，我突然想上厕所。看到龙老师上课那么投入，我不敢打扰老师，举起的手又放了下去。就坐在位置上，等着下课铃声。龙老师讲的什么，我一句也没听进去。

“叮铃铃”，似乎等了一万年的下课铃终于打响了。老师一说下课，我立马以百米冲刺的速度跑向厕所。刚看到一个空位置，正准备脱裤子时，实在憋不住了，我尿裤子了。我的心情失落到了极点。我好后悔没坚持最后几秒钟，这样子同学一定会嘲笑我的。怎么办呀？心想：只能去找班主任夏老师了。我正好看到同学袁一禾，我把事情告诉了她，让她陪我去夏老师办公室。没想到一禾一路上大声地喊道：“陈思睿尿裤子啦！……”我连忙拉拉她衣角，示意让她别说，而一禾却没有停下来的意思。结果走廊上的人都把目光集中在我身上，这时，我恨不得找个地洞钻进去。一禾一路喊到办公室。夏老师走过来，温和地问我：“陈思睿，怎么啦？”我刚想开口，一禾抢着说：“陈思睿尿裤子啦！”面对夏老师，我更加难堪了。

夏老师听完后，要一禾回教室，立马掏出手机说：“你爸爸的电话是多少？告诉我。”我吞吞吐吐地告诉了夏老师。夏老师打完电话说：“别急，你爸爸马上就送裤子来。”见我情绪还不稳定，温柔地对我说：“以后上课要上厕所就举手，不要等下课再去。没事，别不好意思，夏老师十二岁还尿过裤子呢！”听完夏老师的这番话，原本尴尬的我平静了下来。

回家后，妈妈笑我上一年级了还尿裤子。我连忙反驳：“这有什么稀奇的，夏老师说她十二岁还尿过裤子呢！”妈妈说：“傻孩子，夏老师安慰你才这么说的，她是为了不让你难堪。”我当时对妈妈说的话半信半疑。

现在，我十岁了。再也没有尿过裤子了。我终于明白的夏老师的良苦用心。夏老师用一句善意的谎言巧妙地化解了我的尴尬。谢谢您，夏老师！师恩难忘！

叮零零……清脆的上课铃响了，一场别开生面的辩论会在紧

张、激烈的气氛中拉开了帷幕。

孙老师宣布开始后，正反双方立刻就位。呵，只见反方同学个个昂首挺胸，好像志在必得似的。正方也是满脸不屑一顾，脸上似乎写着：打败你们就如同张飞吃豆芽——小菜一碟。

刚进入辩论环节，反方沈争晗同学理直气壮地说：“我认为开卷未必有益，读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。”正方的张忆同学“刷”地一下站了出来，不甘示弱地说：“书是全世界的营养品。我们现在就是一棵急需吸收营的小苗，只有多读书，丰富课外知识，才能长成参天大树。”

就这样，双方你一言我一语，有的讲起来头头是道，有的气势逼人，有的谈古论今，摆事实讲道理……

最后孙老师说：“这次辨论会很精彩，同学们都是以理服人，我宣布——平局。”

这次辨论会使我明白了一个道理：看书要有选择性，应当看古今中外的良书，而不能看无用的低级书！

也许，谎言是令每个人伤心的，当朋友欺骗你时，你会泪流满面；也许，谎言是令每个人后悔的，当你听到后，你会后悔自己所做的一切……

“快点，魔鬼在你身后呢？”“你要不吃饭，一会把你卖了！”“再不睡，你的玩具就飞了……”这种话语在儿时经常萦绕耳畔。当我们再想听到老人的这些话语时，我们已经长大了……

姥姥有一头黑色的自来卷，高高的个子，炯炯有神的眼睛，整个人看上去精神十足。在我生命中，我的姥姥是在孩童时陪伴我时间最长的人，也是我最亲近的人。

“姥姥，他欺负我。”“我去揍他一顿！”“姥姥，我要吃那个。”“走，咱们买去！”……这些话，是我儿时听到最快乐的，可如今，我已长大，都快跟姥姥一般高了。

那天中午，我给姥姥打了个电话，问：“姥姥，您吃饭了吗？”姥姥在电话那头说：“吃着呢，我和你姥爷吃得可丰盛了，这不？排骨﹑鸡爪﹑蔬菜汁……”我听到以后，心想如果姥姥见到我，肯定很高兴，挂了电话，我就坐上了去姥姥家的车。

到了姥姥家，我偷偷进了大门，走到厨房门口，看见姥姥和姥爷只炒了一个菜，手里拿着干巴巴的馒头，喝着水。看到这眼前的情景，我的泪水不由自主地流了下来。过了不久，我走进了厨房，姥姥看见我开心的不得了，摸着我的脸说：“瘦了，小露，姥姥都快想死你了”。

“你们怎么没吃电话里说的那些，怎么吃这些呢？”说着，我大哭了起来，姥姥姥爷一起哄我，渐渐地，我停止了哭泣。平常父母给姥姥的钱总舍不得花，每次回来都给我二百，还给我买吃的、用的，钱总给我花。一会我去外面买了几个菜，和姥姥姥爷边吃边说。

也许，长辈在电话那头说的并不是真的，有空多陪陪他们吧，陪他们走走，哪怕说说话也好，别总让他们只听到你的声音，却怎么也看不见你的人。？

时光啊！请善待我的姥姥，让她快乐些、开心些吧！让她多陪陪我、多沐浴些阳光、多感受些温暖吧！

也许，电话那头的谎言，只是让你少些担心，少些挂念。

亲爱的姥姥，愿您被时光温柔以待！

“谎言”这是一个充满了欺骗也狡猾的字眼，通常人们都讨厌它。但是，在我的字眼里，“谎言”又有着另一种全新的解释。

在生活中，孩子迷恋上网吧，喜欢打游戏，父母的一句谎言也许能让他重返正道：学生那一题做错，老师不是一味的指责，而是说：“没关系，进步了就行。”这能是学生的信心大增：病人对自己的病情很是害怕，以医生或家人的一句谎言，能把她从对病情恐惧的深渊上拉起来。还记得有个女孩患了白血病，双目失明，医生问她：“有什么愿望吗?”女孩说：“我想去天安门看升旗仪式。”但由于路途遥远，所以决定带着她在城市里转了几圈，200多名志愿者在某学校举行了一次模拟升旗仪式，当国歌响起的是时候，女孩脸上露出了一丝甜甜的微笑，她开心地对爸爸说：“爸爸，我来到天安门广场上了。”当国歌响起时，她几次想尝试用手敬礼，但几次都不成功，终于在国歌快结束的时候，她终于成功地敬了一次礼。过后，女孩爸爸很感谢地说：“谢谢你们，帮我的女儿完成了她唯一的愿望，虽然我不能帮她承受她的痛苦，但是我想用欢乐来减少她的疼痛。”如果说根本就没有什么善意的谎言，那他们为什么会这么开心?父母的一句谎言，让涉世未深的孩子重归正道：老师的一句谎言，让仿徨学子不在困惑：医生的一句谎言，让恐惧的病人由毁灭走向新生……善意的谎言不会玷污文明，更不会扭曲人性。

这种谎言不是欺骗，更不是居心叵测，这种谎言是理解，尊重和宽容：这种谎言，是一种美德，没有任何的不纯洁。

“做人不可以说谎!”父母曾多次告诫我。的确，谎言是不美丽的语言，是充满欺骗和狡猾的字眼，但是，那一次，我却感受到了谎言独特的美丽。

小学三年级的一天，我在学校打饭时无意听到了一些同学在谈论父母的生日。那天下午，我回家后，下意识地翻了下日历。令我吃惊的是，后天竟是妈妈的生日!我把这事告诉了爸爸，他刚开始也很惊讶，然后笑着地对我说：“我们给她一个惊喜吧!”说完便在我耳边悄悄地告诉了我他的计划。

妈妈的生日到了。那天一早，妈妈一边吃饭，一边问我：“宝贝，今天是什么日子呀?”我知道她想听什么，便故意说：“语文期中考试复习的日子呀!”妈妈一听，脸上的笑容立刻消失了，眼神也失落了不少，而我却埋着头边笑边吃饭。这时，爸爸丛书房出来，她似乎很不甘心，又问：“老公，今天是什么日子呀?”我一听便背朝着老爸眨了一下眼睛，他立刻明白了，若无其事地说：“和平时一样，上班日嘛!”妈妈听了，眼神中又是一阵失落，没吃两口饭就上班去了。

下午放学，我和爸爸早早地就回到了家，开始行动起来，摆的摆，挂的挂，收的收，贴的贴，忙得不可开交，房间被我们打扮得像个宫殿。最后我们把生日蛋糕端上了餐桌，两人各拿了个小花桶，打了个电话给妈妈。

“谁呀?”电话那头问，我大声喊“：老妈，爸爸叫你回家吃饭!”对方“哦”了声便挂了。我听出来了，这声音中是满满的失落。我心想：老妈，惊喜是需要等待的。

十几分钟后，楼梯上传来了清脆的高跟鞋声，我和爸爸激动得不得了，立刻关上了灯，准备就绪。过了一会儿，妈妈推门而入，问：“怎么不开灯呀?”说着点开了灯，那一刻，我们便打开了小花桶，齐声道：“生日快乐!”妈妈惊讶地说：“你们不是忘了……”“那是为了给你惊喜!”我笑着冲过去抱她。“原来你们骗我啊，不过这的确是个让人惊喜而美丽的谎言!”说完，妈妈在我脸上重重地亲了一口。

所以，不是所有的谎言都是欺骗和居心叵测的，有些谎言也是美丽的，它或许是一个惊喜的铺垫，一个快乐的前奏，难道不是吗?

人们常会问：“善意的谎言对一个人来说是对还是错?”但在我看来，生活中需要善意的谎言，它代表了爱，代表了一种亲切的安慰，代表了一种亲情的关怀。

在我的记忆中，善意的谎言也在不断地出现，也让我感受到它的能力。但最让我刻骨铭心的一次，是我身边的亲人……

那天，灰暗的天空中下着蒙蒙细雨，一层薄薄的轻纱将街道笼罩在潮湿的空气中，让人感到刺骨般的寒冷。与此同时，我的三公在病魔的打击下倒下了，被送到了县医院。这个消息很快地传到了他儿子、女儿的耳朵里，他们俩急匆匆地向医院奔去，只见他的儿子眼里闪着泪光，坚持不把眼泪流下来，女儿却只表现出一点着急，并无十分担心的样子。我也很快到了那儿，焦急地问三公病得怎样，有没有什么大碍……医生也没能说出结论，深深地叹了一口气。此时，他的儿子终于忍不住了，泪水止不住地流了下来，心如刀割一般痛苦，一般忧虑。不知不觉，我一想到小时候三公对我的好，泪水也渐渐地模糊了双眼……经过两小时的等待，三公终于苏醒了，终于让我们心里的石头掉了下来。医生轻轻说：“没什么，现在没什么了，但还要经过检查，确定得了什么病。”

在随后的几天里，我们的心异常沉重，万分担忧。三公的女儿对经济困难的三婆说：“我们没钱，但也不能放弃对爸爸的治疗!”这句话感动了在场的所有人，她的眼泪也在泪光中颤抖着，坚持不哭出声来。在这时，三公的儿子背地里早已泣不成声，在悲伤中徘徊着——因为自己的爸爸患上了肺癌中期。

最终，我们决定不将三公病情严重情况给三公说，让他没有精神负担，不受心灵的干扰。如今，三公正在家里休息，成天乐呵呵的，十分快乐。我们也会永久地保密，直到“那一天”的到来。

总之，生活中需要善意的谎言，只要是一点点关怀与鼓励……

很久很久以前，有一个小女孩和一个小男孩，父亲早已去世了。只有母亲和孩子们相依为命，他们家很穷，吃饭的时候饭常常不够，妈妈就把碗里的饭给孩子们吃，妈妈说：“孩子们快吃吧，我不饿。”——妈妈撒谎的第一个谎言。

渐渐地，孩子们要上小学啦！他们正要长身体的时候。勤劳的妈妈经常到清澈的河边捕鱼给他们吃。因为鱼能给孩子补充钙。鱼很新鲜，很好吃，鱼汤也很美味，孩子们吃得津津有味。而母亲呢？却在一旁吃着鱼骨头，舔着鱼骨头上的肉汁。孩子们见了就把自己的鱼肉夹到妈妈的碗里，对妈妈说：“妈妈，你吃吧。”妈妈却说：“你们吃吧，我不喜欢吃鱼，——妈妈撒第二个谎言。

渐渐地，孩子们上学了。要交学费了，妈妈白天去裁缝店工作，晚上从邻居那儿弄来一些火柴盒拿回家糊，挣点钱补贴家用。有个冬天，男孩儿半夜起来，睁开眼睛看见妈妈低着头，弓着背，在油灯下糊火柴盒。孩子说：“妈妈，你别糊火柴盒啦，快睡觉吧，明天还要早起了。”妈妈轻轻地说：“孩子你快睡觉吧，我不困。”——妈妈撒的第三个谎言。

渐渐地，孩子们长大了，要进行高考了。妈妈请了假。天天站在考点门口，为参加高考的同学们加油。那个时候，就在盛夏，固执的妈妈站在烈日下，一站就是好几个小时。考试下课铃声一响，妈妈赶紧递过一杯早已准备好的浓茶，叮嘱孩子们喝茶。茶浓浓的，母亲的爱也浓浓的，孩子们看着妈妈脸上的皱纹。还有干裂的嘴唇。孩子们把茶递过去给妈妈，妈妈说：“我不渴，你们喝吧。”——妈妈撒的第四个谎言。

孩子们毕业了，工作了。母亲退休了，在附近摆了一个小地摊赚点零花钱来维持生活。在外地的孩子们知道了，常常给妈妈寄钱，母亲却说：“我有钱。”——妈妈洒在第五个谎言。

晚年，妈妈患了重病，住进了医院，孩子们从遥远的地方坐着飞机回来。看到妈妈被病魔折磨的苍白，没有血色的脸，孩子们痛苦流泪。妈妈说：“不要哭，我不疼。”——妈妈撒的最后一个谎言。

妈妈已经走了，谎言也就随之破灭了。她走了，没有留下什么，却给我们六个珍贵的谎言。珍惜吧！好好陪一下我们的妈妈。

今天中午，我拖着沉重的身躯回到家，意外的看到了妈妈。她见到我先是很诧异，然后说了一段话,我立即感动的流下了眼泪……

昨天晚上，妈妈对我说：“明天单位有事，你放学直接去食堂吃吧！”妈妈既然有事，我也不能强求，于是就点了点头。

第二天，我按照约定去食堂饱饱地吃了一顿，在十二点二十时回到了我家住的那个单元前。我还没进去，却发现家里的汽车、电动车都齐刷刷停在那里。咦，妈妈怎么这么早就吃完饭回来啦

怀着疑惑的心情往楼上走，到家门口时才发现里门开着。我家的习惯，有人时里门都不关。谁在家？我敲了敲门。“来了~~”一个熟悉的女声在耳畔响起：妈妈！

妈妈开了门见是我，也愣在那里：“你怎么这么早就回来了？没吃饭？”“当然吃了，你呢？”我用同样的口吻问。“我…..”我更奇怪了，于是，我搜遍整个家，在厨房发现了一碗昨天剩下的没吃完的面条。我说：“你在干什么？”“我吃饭。”“不是在外面吃吗？”“这饭再不吃就坏了，我不想让你吃，就骗你去食堂。”“……”

一下子，我怔住了。我为妈妈的做法而感到惊讶、为我刚才的大餐而感到羞愧、为我那质问的语气而感到脸红——妈妈为了不让我吃剩饭，用了多少心思“骗”我去食堂！我却不知感恩不说，还以怨报德！我眼前浮现出了一幅幅画面，有妈妈对我慈爱的笑容，还有我对妈妈极不满意的怒气冲冲的脸。我就是这样“孝顺父母”的吗？悔不该当初啊！

就这样，我的妈妈用一碗昨天的剩饭，编织出一个善意的谎言……

有时，一个人说出的话是不可信的，可是有时一个人说出的谎话是善良的，是为了别人，帮助别人，而不是为了害别人。

有一次，上课时，我正在记下老师讲的内容，可是当我写到一半时，我的铅笔芯没了，可是，要等下课，老师讲的我都没记，怎么做作业啊?我着急得像热锅上的蚂蚁，该怎么办呢?正在这时，晨似乎看穿了我的心思，故意将一根铅笔芯掉在地上，我刚要下去捡的时候，她也下去捡，她对我说了一句：“哎!，我的铅笔芯多得是，这根就给你吧!”说罢，她就抬起头，继续认真听课，我心花怒放，心里十分感激她，轻声说了声：“谢谢!”我心想：她嘴上虽然不说要借我铅笔芯，但心里一定是这样想的。有时，她有什么困难，我就帮助他，我们互帮互助，成了形影不离的好朋友。

每一个人都会说谎，但每一个谎言是不一样的，有时是真诚的，而有时，只是为了欺骗。

许多事情随着时间的流逝，渐渐地就被谈忘了，可有的事情使我怎么也忘不了，让我时时警醒，不要再轻信善意的谎言。

记得有一次，我感冒刚好，吃了几天稀饭，吃得我那个痨肠寡肚，便吵着要吃糖醋排骨。这排骨虽说不贵，但做起来还是很麻烦的。于是奶奶一大早就上菜市场去挑选软边排骨。爸爸一下班就急冲冲地回家，一放包，就挽起袖子开始忙碌起来，足足忙了近一个小时，爸爸忙得汗流浃背，奶奶笑眯眯地端着一盘色香味美的糖醋排骨上桌啦！逗得我只咽口水。大家伙还没有坐齐，我就迫不及待地操起筷子，狼吞虎咽地吃起来了。不一会，好的排骨就被我扫了一大片。这时，我突然发现，大家怎么都没吃排骨呢？是不是他们都要把排骨留给我呀？不行不行，可不能这样，我用狐疑的眼光把他们扫视了一遍，妈妈急忙解释说：“吃吧，吃吧，今天中午我们单位聚餐，吃了太多肉，不想吃排骨了。”爸爸摸了摸肚子说：“我要减肥。”奶奶皱着眉头摇了摇头说：“我胃疼，不想吃。”爷爷说：“无血脂太高了。”听完他们的一番话，我心想原来是这样呀，既然大家都不爱吃，那就是该我开动的时候啦！，于是我余兴未尽，又继续‘战斗’了起来。直到好的排骨几乎被我挑光了，我才心满意足地回屋去做作业了。当我返回餐桌拿水杯时，无意中扫了一眼装排骨的盘子，我惊讶的发现剩下的排骨已经被吃得一干而尽，旁边一堆骨头。顿时，我恍然大悟，原来呀，他们对我说的全是善意的谎言。想起我刚才旁若无人，狼吞虎咽地样子，我真恨无地洞可钻，羞愧难当！心里久久不能平静。经过这件事后，我一夜之间仿佛长大了，懂事了。我心想，这可是家里人做了一个多小时的糖醋排骨呀，里面包含着家人对我的爱，可我却轻信了他们善意的谎言，把他们的心血给一下子吃得精光，可他们的回报是什么呢？我吃剩下的那些不好啃的骨头。

从今以后，我遇到这样的情况，我不但不会相信他们善意的谎言。我也要学会用爱的谎言这种方式来回报他们的爱，并且以后要用这样的方式来对待别人。

伽利略拿着两个重量不一样的球，来到比萨斜塔上。塔下面已经有很多人在围观。在一片惊呼声中，他们紧紧地盯着伽利略，他手里那两只球同时从塔顶下落。“是一起着地的。”人们大声喊起来。

这个故事是我上小学的时候，在课堂上听老师讲的。现在，我知道，这个伽利略晚年的学生维安尼在写伽利略传记中提到的故事，不过是个谎言。

《科学的历程》为我们打开了科学真实的历史过程。对于这件事，《科学的历程》这本书谈到，经过科学史家的考证表明，没有任何理由显示伽利略做过这一实验，伽利略本人对这个实验也从来没有提起过。在伽利略之前，倒是有人做过这样的实验。1856年，荷兰物理学家斯台文使两个大小不同、重量比为1比10的铅球，从30英尺的高度下落，结果两个球几乎同时落在地面上的木板上。伽利略也许听说了这个实验，可能也亲自动手做过，但是，结果可想而知。

事实是，一位亚里士多德派的物理学家为了反驳伽利略，倒真的是在1612年在比萨斜塔做了一个实验，结果是相同材料但重量不同的物体并不是同一时刻到达地面的。伽利略对此有一个辩护，意思是说，重量1比10的两个物体下落时只差很小的距离，可是亚里士多德却说差10倍，为什么忽视亚里士多德派如此重大的失误，却盯着我小小的误差不放呢？这个辩护也可以说明，伽利略并没有在比萨斜塔上做过那个著名的判决性实验，他要是做了这个实验，那就是自讨苦吃。

但是，伽利略的学生为什么要编造这个谎言呢？看了该书的第18章对近代科学方法论的介绍，我突然有了领悟。真正代表近代科学方法论精神的，是伽利略和牛顿。伽利略最先倡导并实践了“实验加教学”的方法。但是，伽利略的实验并不是培根意义上的观察实验，而是理想化的实验。地球上的任何力学实验都不可能避免摩擦力的影响，但要认识基本的力学规律，必须首先从观念上排除摩擦力。只有这种理想化的实验才可能与教学处理配套。

原来，这个实验不过是一次头脑中的“理想实验”。就一个理想实验来说，它当然是真实的。这就是所谓的“真实的谎言”吧。

“读史使人明智。”这是该书作者吴国盛写作这本书的一个重要目的。他说，科学故事也许能诱发孩子对神奇的科学世界的向往，但是，对正规的理科学习并没有多大的帮助，倒是相反，一些以讹传讹的传奇故事，对于深入理解科学理论是有害的。因此，他要写一部严肃的科学史的普及读物，这有助于理科教学，有助于理解科学的发展，有助于理解科学的社会角色和人文意义。但我觉得，一旦我们真正地了解了科学的历史，意义决非仅此而已。

电影《社交网络》开场白中说：Facebook创始人马克·扎克伯格当年考哈佛大学的SAT成绩是满分2400分，这意味着他的高智商。同样，在华尔街，很多公司招聘雇员也看SAT成绩，因为这基本可以考查一个人的智商。

作为美国的高考(微博)，SAT与刚刚结束的国内高考相比，有着怎样的差异？

中国高考最近正在放榜，而每年多次的美国高考SAT也刚刚结束6月的考试。

SAT是Scholastic Assessment Test的缩写。中文名称为：学术能力评估测验，也就是俗称的“美国高考”。申请美国大学时，很多大学尤其是排名靠前的大学都会要求学生提交SAT成绩。

作为美国大学入学考试，SAT是美国最大的考试项目，每年，美国有150万人次参加SAT考试，而中国每年也有2万人次参加这个考试。

记者近日采访国内首开SAT培训的上海新东方学校国外考试部主任王文山，听他解读美国高考和中国高考的差异。

SAT是测智商的考试

SAT是美国人上美国大学必考的考试，尤其是上名校，全美排名前50的综合性大学和前50名的文理学院都需要考生提供SAT考试成绩。

SAT考察的不是英文而是逻辑推理能力，它起源于哈佛以前的智商测试，之后才成为美国大学申请者的考试。1948年，哈佛大学以这个考试作为录取学生的一个依据，这门考试逐渐被认可。

除了在美国是一年七次，SAT考试在其他地方都是一年六次，分别是1、5、6、10、11、12月份。如果中国高中生想去美国读大学，需要参加这个考试。SAT说通俗是美国的高考，这个考试主要是针对中国高一、高二的学生，高三也可以，但是高三准备有点仓促。

SAT考试分为SATI和SATII两个部分。SATI分为数学、写作和阅读三部分；SATII有数学、化学、物理、生物等学科。通常我们所说的SAT考试为SATI。

阅读部分分为阅读理解和填空，被称为批判性阅读；写作要求考生在25分钟之内写大约400字的作文；数学部分即代数几何，对中国学生来说非常容易，这并不意味着美国学生数学能力差，而是他们学得晚，中国的数学学习过分超前。

每一部分满分800分，总分2400分，每一部分最低分200分，也就是说，考600分相当于0分。每年美国有不到1000人得到满分，中国到目前出现过6个满分。

标准化保证公平性

SAT是考基本的应用能力。作文部分和阅读部分不一样，阅读是你阅读别人的思想，作文是考察你自己的表达思想。因为进入大学，学生必须要写科研论文，这就是一种模式化的论文写作。而SAT作文正是为了训练学生的思维，让学生产生发散性思维。比如有一个题目“英雄也是普通人吗？”

题目非常标准，每一次考试波动都不会太大，不会考运算，题目注重实用。写作题目看上去很深奥，都是涉及人生、成功的看法。

相比来说，中国一些考试的标准性不足，比如四六级考试、高考英语都借鉴了托福考试，“托福的听力，一男一女对话，四六级也是一男一女对话，但只是模仿了皮毛。就像只模仿了一个人穿衣打扮的外在形式，而对这个人的思想品德、价值观不了解。”

SAT的出题机构ETS是专门出考题的民间机构，这里有一批专家教授，一辈子的工作就是出考题。从而保证每次考试的难度基本均等，保持考试的公平性。

作文聚焦有争议的话题

SAT考得非常抽象，学习、知识和真理，世界观，人生观，成功和失败——这是SAT作文经常考的话题。而且话题都存在一定的争议性。

比如，学习中什么要素最重要，是想象力还是知识，或者学习中什么要素更重要，是事实还是概念？另外，教与学的关系，知识是主观还是客观等主题，也是SAT常考的话题。

世界观一向是SAT考查的难点，比如现象和本质的关系、个体和群体的关系，现在和将来的关系，一般来讲，这样的题目需要在例子中展开才能得到有效的论证。

对于人生观的理解的主题，SAT一直是以抽象的方式来考查，例如，SAT会考“我们是谁”，“人需不需要危机”，“个人是否需要他人帮助”，“是否需要了解自我发展自我”等抽象的问题。其他的考点还有人类的缺陷、亲密关系和管理等等。

SAT作文常常把“成功”的概念定义为英雄、幸福、成就、专家等。成功的要素很多，可以是逆境，可以是坚韧，可以是冒险，可以是谨慎……与此相对，失败的要素也很多，可以是拖延，可以是逆境，可以是鲁莽，可以是犹豫……这些要素其实是一个事物的两个方面。

只要你能自圆其说

SAT作文考查的是学生的思辨能力，而不是能不能回答出问题，因此该问题的各个方面可以成为学生的答案，考生甚至可以缩放题目来形成自己的观点。

SAT作文考的是说服性作文，即考查考生能否在短

我一直很难忘记曾经读过一个故事——那是个寒冷的夜晚，有个年轻人闯了进鲁兹太太的商店，递上一张50美元的钞票，说要一份热狗和一杯牛奶。 鲁兹太太看出那是张假钞。但当她了解到这个穷困潦倒的年轻人已经一整天没有吃东西，很想要一份热狗时，鲁兹太太觉得这是一个还没有完全丧失羞耻感的孩子，对于这样的孩子，也许一块面包的温暖远比一声呵斥更有震撼力。想到这儿，鲁兹太太不再迟疑，马上找零钱。

之后，鲁兹太太为了考验这个年轻人，她假装突发心脏疼痛，把50元假钞塞给年轻人，让他去去帮自己买药。 结果年轻人用真钞给鲁兹太太买了药，并且为了照顾她，整个夜晚，年轻人不离左右地陪伴着“病中”的鲁兹太太。天亮后，鲁兹太太感激年轻人“救”了自己，竭力挽留要离开的年轻人，请他帮忙照看几天零售店。

几年过去了，那个小店变成了超市，超市又有了子超市，而那个年轻人就是在美国靠零售业发迹的怀特。

在那个风雪之夜，鲁兹太太用善意的谎言，让怀特不失自尊地接受了她的帮助。

善意的谎言是美丽的。我们学过的《别饿坏了那匹马》、《唯一的听众》、《用心灵去倾听》等等的文章，不都用了善意的谎言吗?当我们为了他人的幸福和希望适度地撒一些善意的谎言，这些谎言就会具有神奇的力量，让我们相互理解、尊重和宽容，让我们的生活充满爱和阳光，鼓舞我们一次又一次地鼓起勇气，为了心中的梦想而努力。

因此，在生活中，我们要理解别人善意的谎言，甚至有时候自己也要学会编织一些美丽的谎言，因为这是善意的谎言。

善意如花，能结出甜甜的果；善意如水，能洗涤心灵的污垢；善意如春风，能唤醒大地的生灵。

校园里

那天是一个冬天早晨，风刮得紧，走进校门，远远看到一个佝偻的身影，在教学楼前的花池边来回走动，还不时弯下腰捡起身边的废纸，那不是别人，正是我们的老校长，这是我们经常能够见到的画面，在我们北中，最亮丽的风景，就是那一个个弯腰的身影。食堂，楼道，校园里……他们中有学生，有老师。是的，善意如春风，他把文明的种子播撒到了校园的每一个角落。

大街上

大休了，学生们都背着大大的书包走在回家的路上。妈妈骑着电动车带着“负荷累累”的我，突然，“啪！”一声！一本书从电动车上掉下。“吱——”一个急刹车，但电动车已经走出了好几米。我坐在电动车上，扭动着身子，后背书包又大又重，前怀还抱着一摞书，我被挤在座上，动弹不得。就在我准备下车的时候，一个年轻的阿姨小跑过来，抢在我前面，把书捡起来递给了我。然后，用一个灿烂的微笑当做了双方的见面礼。善意如冬日暖阳，温暖的是人的心房。

公园里

夏日午后，我在公园里歇凉，天气闷热，我心情烦躁。公园的长椅上，一个穿着漂亮的花裙子的小女孩拿着冰激凌，津津有味地享受着凉爽给她带来的惬意。就在这时，身边有个抱孩子妇女急匆匆走过，小女孩被撞了一下，冰激凌掉了花裙子污了，小女孩跳起来，四处借卫生纸。我以为她要擦自己被弄脏的花裙子，没想到，她却飞也似的跑过去：“阿姨，我把你的衣服弄脏了，我要替你擦擦！”我的心为之一震：善意是骄阳下的一缕清风，让人神清气爽！

善良是一盏灯，温暖的是心灵，点亮的是文明。只要我们留意，你会发现她一直都在！