善意的谎言辩论会正方观点汇集（实用20篇）

记得刚上小学，写作业的时候总是遇到许多难题，每当我遇到不会做的题目时，便拿着作业本，飞快地跑去问妈妈。妈妈看过题目后总是回答：“哎呀，这题目我也不会呀，不如你再想一想，到时候教教妈妈。”我便扫兴地走开了，还常在心里抱怨：“妈妈也真够笨的，一个大学生，竟连小学生的题目都不会做！”只好回到书房自己冥思苦想，以便在妈妈检查作业时给她讲解。

每当我给妈妈讲题目时，妈妈都听的聚精会神，比我在学校听老师讲课时还要认真。有时她还会提出一些问题，我就无奈地叹一口气，耐心地向她解释为什么。可每次我讲解完，看妈妈一副恍然大悟的样子，我心里就觉得无比的自豪，特别有成就感。当然，最后我总会看着刚明白题目的妈妈，不解的问一句：“妈妈，你怎么连这都不会？真笨啊！”妈妈也不生气，只是淡淡地一笑，什么也不说。

直到后来，我逐渐进入高年级了，才明白，原来妈妈对我说了一个善意的谎言，那些题目她当然知道怎么做的，只是因为不希望我养成依赖她，只要遇到问题便找她而不自己动脑筋思考的坏习惯，所以才谎称自己也不会做，而在我讲解时妈妈所提出的问题，也是在试探我是否真的弄懂了而有意提出的。

妈妈为了我能养成主动思考的好习惯，为了我能在学习思考中找到成就感，真是煞费苦心，还付出那么多时间听我讲题目。现在我明白了妈妈的良苦用心，不止一次的在心里说：“妈妈，谢谢您！”

也许你看过电影《真实的谎言》。谎言怎么能真实呢?既然谎言能够真实，那么，谎言能不能有善意的呢?

有，而且有的很多很多。

大人对小孩说：

“水里有怪物，专门吓唬小孩，千万别在没有大人陪着的时候，下水洗澡。”

水里有怪物吗?没有。大人对孩子的爱护，孩子对大人的信服，两者的结合共同编织了一个“谎言”。

老人对年轻人说：

“前面是青春的陷阱，只有当‘腹有诗书气自长’，才能化坎坷为坦途，直奔康庄大道。否则，一失足成千古恨，再回首已百年身。”

前面有陷阱吗?没有。陷阱只有在现实里的大地上，在人人的生命中怎能有“陷阱”呢?

老人是生命的体验者与感悟者。他们通过对青春的回味，得出“一寸光阴一寸金”、“人逢少年莫须狂”的感叹与体会。他们已经不会再有第二个青春，只能将关爱之情寄于下一代。他们的“谎言”真正意味着什么?不言而喻!

老师对学生说：

“只要付出努力，就一定有收获。”

付出就一定有收获，有回报吗?

世界上没有绝对的真理。虽然运动是绝对的，但现实中，我们还是更多的以运动的特殊状态——相对静止，来判断事实行为的效度。

当你经过努力之后，努力结果出现的那一刻，并不一定有你希望的实现。你要用时间的积累来产出你所期望的成绩，但长的时间不等与定有好的成绩。科学的方法+勤奋(汗水)+机遇=成功。你希望用真情感动对方，来换取爱情。就一定能有爱情的降临吗?

俗话说“爱情是自私的”，尤其是现实中被物欲和浮华所迷惑的人们，更注重“门当户对”、“一方对另一方的尽大限度的满足”。

再多的努力，或许还是付诸东流，甚或反增对方的烦恼!

但老师还是一次次，一年年，甚至在教书的一生里对他(她)的学生说“付出与收获”的关系。那么这不是谎言吗?是谎言!但“谎言”中更多包含着希冀。

有付出才有希望;没有付出，不会有真正的收获，这是真理!

医生对病人说：

“这种病虽然病期已是很长，但只要病人对自己有信心，配合治疗，相信会痛苦减轻，病症缓和，直至康复的。”

其实，那种病是绝症，是治愈希望渺茫的病。医生应该对病人负责，实话实说，那么，医生又为什么编制这种“谎言”呢?

实则，这种“谎言”是善意的。它既是一个古老的伦理学命题，也是人类生活的普遍实践。它的合理性基础，就是利他的动机和利他的效果。

谎言本身无罪，只有善恶之分。论功过，应归于善恶谎言的行为者。

人是感性、理性与人性的结合体。人有从道义上、道德上，尊重人，爱护生命、挽救生命的义务。这也是一种人类不可或缺的美德。

我们不提倡说谎言，但也不惧怕“谎言”。如果谎言的本身及其载体有着善意的出发点，有着爱的倾注，我们可以欢迎它的存在，渴望它的临身。

毕竟善意的谎言给了我们很多生命的珍视与感激!

毕竟它也体现了人类美好的愿望与“爱”的意义!

静谧的夜晚，安静的小屋里，只有我一个人。心被感动填得满满的。我抱着爸爸送的礼物4只泰迪熊，又想爸爸了。

两个月前，爸爸在单位组织的健康检查中被查出患有心脏病。后来到胸科医院检查，结果医生说是爸爸心脏周围的血管大面积堵塞。需要做“搭桥”手术。

现在手术已经做完了，并且做得很成功。

再过几天就是“六·一”儿童节了，以前的“六·一”儿童节，早上起床后我会受到两份不同的礼物，今年，是指定泡汤了！

“六·一”儿童节前夕，妈妈回家给我做饭，临走前妈妈从包包里抽出100元钱给我“妙妙，今年的“六·一”因为爸爸需要人照顾，所以妈妈和爸爸不能陪你过了。这钱你拿着想要什么自己买吧！”说罢，端着给爸爸煲的乌鸡汤去医院了。此时我的心盘算着：我今年想得到的礼物是一把电吉他，可是一把好的电吉他大概需要1000元左右，上次去琴行看的那把是1298元，妈妈只给了我100元，充其量买点文具。哎！

转天，妈妈给我了一个包装十分精美的大盒子：“妙妙，这是爸爸送你的‘六·一’礼物。”

“恩，是爸爸要妈妈买给你的。”妈妈回答了我的疑惑，“你爸爸心理只有你病成这样还惦记着你呢!”

爸爸！一想到老爸，我的心底就会漾起一股暖流和意思思念。夏天，火热的太阳晒在身上，辣辣的，爸爸带我去游泳；冬天，雪花漫天飞舞，爸爸带我去打雪仗，还会把他厚厚的皮手套呆在我手上……爸爸，我因为最近忙于复习功课多久没去看他了。对！“六·一”那天我一定要去看他！

“六·一”儿童节的早上，我早早的起了床，来到医院。

我推开爸爸病房的门，看到爸爸脸色苍白的样子真想哭。妈妈和爸爸脸色苍白的样子真想哭。妈妈和爸爸都睡着了。妈妈趴在病床边上，头上的丝丝银发让他看起来十分疲倦，显得又老了几岁。

我拿了一件衣服盖在妈妈的身上，没想到，我惊醒了她。

“你怎么来了？”妈妈问我，“不是说让你好好休息一下吗？”

“恩，我~是太想爸爸了！”

“你坐一会，我去打点儿水，别把你爸惊醒，啊！”

过了一会儿，爸爸醒了，“妙妙，你怎么来了？”

“爸爸！我好想你。”说着，我过去Kiss他一下。

“最近学习怎么样？”

“噢，还好！”哎，又问这个问题，“对了，爸，你什么时候才能出院啊！”

“一个月后。”

“哎，好久。”我自言自语，“爸爸，我还要谢谢你呢！送我的礼物我很喜欢。”

“哎，你要是不提我都忘了！去把那个拉锁衣柜打开！”爸爸说着，用武力器的手指了指旁边的小衣柜。

我跑了过去，拉开了拉锁，看见里边是我梦寐以求的那把电吉他。我小心翼翼地将他拿了出来，“爸爸，您怎么知道我喜欢这把吉他的？”

“上次陪你去琴行，你目不转睛的盯着那把琴呀，我都记得你还问了价钱呢！对不对？”

“哦？那么泰迪熊呢？”我刚刚想起！

“我不知道呀！”爸爸丈二和尚摸不着头脑，而我更是十分疑惑。

“难道……？”我的脑子里浮现出了电视剧的一幕幕，难道事情戏剧化了？难道礼物是妈妈以爸爸名义送的？

我收拾好琴，和爸爸在房间里呆坐着—我们都无语了！

不久后，妈妈大水回来了，我问妈妈：“妈妈，那几只泰迪熊……”

妈妈好像是明白了我的意思，只是点了点头，我强忍住了眼泪，与爸妈说了再见，背着电吉他跑了出医院……

回到家后，我放声哭了出来，并不是因为伤心，而是太高兴了！今年的“六·一”儿童节不同于往年；今年的“六·一”儿童节，我深深地感受到了父母那深情的爱；今年的“六·一”儿童节，虽然没有人帮我庆祝，但是，有了这两份礼物，我就满足了！

我抱起了那只泰迪熊，而现在我心中洋溢着却是被那与谎言结合的那深深的母爱；放下泰迪熊，背起吉他，抚摸着琴弦，感受着父亲那比任何一切都沉重的爱……

爸爸，妈妈，您们把毕生的爱献给了孩子，这是我们永远不会用完的财富，而这是向您们“借”来的！让我们每一个为人子女的人深深地记住：世界上一切债务都可以还清，唯独不能的只有我们欠父母的情！

[1500字关于谎言的作文

在一个小村庄里，住着一些穷人，虽然他们是穷人，可是他们却比有钱人爱劳动，过着幸福的生活!

这个小村庄里，最穷的一户人家要数小猛家了，他家平常连一个鸡蛋都吃不起!

小猛的爸爸吃不起苦，就一人逃了，留下母子两个相依为命，母亲还要维持家里的生活，家里的义务劳动就全部交给小猛了。

虽然小猛家很穷，但是他们母字俩还互相鼓励，生活很幸福。

有一天，小猛的妈妈不知道从哪弄来一个鸡蛋，小猛说：“妈妈，你吃吧!”妈妈却说：“我吃过了，还是你吃吧!”，小猛看到地上只有一个鸡蛋壳，什么都明白了，但他还是吃了，因为他不想让妈妈伤心，过了几天，妈妈早出晚归，忙个不停，小猛决的奇怪极了!(第一个善良的谎言)

随着社会的改革，小猛的家庭受到了社会的支援，小猛也上学了，上了学的小猛却非常不听话，到了开家长会的时候，他害怕极了，怕妈妈回来骂他，就偷偷跟了过去，想听听老师到底怎么说，果然没错，老师尽说他的坏事，小猛听完，赶快跑回家，幸好妈妈没有发现小猛。妈妈到了家，小猛小声的问：“妈妈，老师在家长会上说什么了?”妈妈说：“老师说，小猛在学校很乖，就是作业有时候不做，但是还是个好孩子!”小猛听了这话，知道妈妈在骗他，他跑到楼上，自己默默的反省和流泪，决定痛改前非!(第二个善良的谎言)

快到高考的时候了，小猛信心十足，高考考完以后，他得到通知，考上了上海大学，小猛立马赶了过去，妈妈知道后，高兴极了，过了几天，妈妈突然在床上不起，她知道自己病了，为了不让儿子知道，她决定不告诉儿子，但又想念儿子，她就用电话对儿子说：“儿子，妈妈把你抚养这么大，太辛苦了，我现在想睡会，你不要打电话吵我!”谁知道，小猛妈妈这一睡就不起来!在睡之前，她用最后一点力气含着泪，给儿子写了一封信，信上只有十一个大字：

儿子妈妈去天堂了永别了

母亲是我们每个人都有的，我们总是能感受到母爱，而母爱的慌言也是一种母爱，不信你往下看:记得我小时候，总是生病，有一天，骄阳似火，周围的花草都仿佛被烤得低下了头，而那些郁郁葱葱的树也都被烤得无精打采。真不巧，我这个身子，偏偏要在这个时候发高烧。“什么！39度！走，马上去医院！”妈妈二话不说，拉着我的小手飞快地跑起来，“我跑不动了”我有气无力地说。“来，我背你。”妈妈弯下腰说。我慢慢地爬到妈妈身上，妈妈就飞快地跑起来了，“妈妈，你累不累？累的话我就下来跟你走。”“不累，不累，千万别下来。”妈妈转过头来微笑地对我说，我也笑了笑，但不是自然的笑，因为我分明看到了妈妈身上流了许多汗水，这一刻，就是母爱的慌言！

又有一次，我放学回来后，就直嚷嚷：“我要吃饭，我要吃饭！”“好的，饭来了。”哇！这么多好吃的，有可乐鸡翅、鸡蛋汤、糖醋排骨等等，真是让我“口水直流三千尺”啊，饭端上来了，我接过饭碗和筷子，便迫不及待地吃起来了，一会儿夹夹这个，一会儿夹夹那个，真是吃的不亦乐乎，不一会儿便吃的差不多了，就只剩一盘蔬菜了，“妈妈，你也来吃啊？”“我，我已经吃过了，一点都不饿。”妈妈支支吾吾地说。哈哈！真是天助我也，我把我的“魔爪”伸向了那盘蔬菜，“嗝”我打了一个响嗝，妈妈瞧见我这样，不知不觉中开心地笑了，可是我并没有注意到这点，刚吃完就心满意足地走了。“哎呀，糟了，文具盒没带。”刚走到半路上因为文具盒没带而飞快地跑回家了，一进门看到了这样的一幕：妈妈坐在板凳上，心甘情愿地吃着我吃剩下的菜，并没有因为只有这么多菜了而唉声叹气，反而还因为我吃了很多而高兴。

看到这一幕，晶莹的泪水在的眼眶里打转，我扑上前去，一边含着泪一边说：“妈妈，以后你要跟我一起吃饭，不能在吃我剩下的了。”妈妈抱着我答应了，却从来都没有实现过，这一刻，就是母爱的慌言！啊！母亲，我知道您的慌言寄托了您对我的爱：不辞辛苦、疼爱孩子、宁愿自己吃差的，也要孩子吃好的。尽管这样，您也要多注意自己的我会多帮您做一些力所能及的事，还会以优异的成绩报答您。最后，在这里说一声：我爱您！母亲！”

在我们的生命旅程中会有许许多多令人值得回忆的事。有的是快乐的，有的是得意的，有的是失落的。在我的记忆里，有一颗珍藏的宝石，它时时闪烁着光芒，激励我，鞭策我。那时我战胜了谎言，这件事让我刻骨铭心。

那是我小学三年级的时候，一次数学老师进行了一次模拟测试。卷子刚发下来的时候，我随便一看，觉得很简单，心里暗自庆幸，拿起笔做了起来。可做到应用题时，有好多都不会做。再过五分钟，就要交卷了，我急得像热锅上的蚂蚁，拿着笔在纸上画着……

这时耳边响起了铃声，要交卷了，我怀着忐忑的心情交了上去。过了几节课，老师怀着严肃的神情走了进来，说我们考得很差。接着便念了分数，我只考了七十三分，老师说这次考试要给家长签字，我的脸立刻就红了，像红苹果一样。这时我想到了个鬼点子，把七十三分改成九十三分。

晚上，我回家后若无其事地把卷子交给了妈妈签字。妈妈说：“还可以，以后还要努力。”说完便和邻居说话去了，她们的对话中，我听到了现在有学生自己改分数的事，我听了后，感觉像在说我，心里很不舒服。如果我说了，妈妈可能以后都不相信我了，不说就等于欺骗了父母，不行我一定要说。

这时，邻居走了，我立刻拿卷子走到了妈妈那儿，一五一十地说明了所有事。我本以为妈妈会骂我，她却摸了摸我的头，高兴地笑了笑说：“刘宛燕，你长大了。”

从这件事中，我明白了做人一定要诚实，不能说慌。

今天语文课铃声一响，我们就端端正正地坐在座位上，连平时爱捣蛋的同学也不乱动了。这是为什么呢？哈哈！因为我们班今天要开展一个“开卷是否有益”辩论会！

现在教室变成了“法庭”，坐着正方和反方同学，当然也少不了引导者——孙老师。黑板上写着两方主力辩友的名字，辩友们都擦拳磨掌，希望能说出让对方没词的话。我是本次活动的主持人，同时也是正方辩友之一。

宣布辩论会正式开始后，正方1号搬出了很多关于读书有益的名言，暗示反方：名人都这么说了，你还能反对什么？反方1号也振振有词，说的也有理有据。正方2号邓悦激动得挥舞双手，还打起了急速而有力的手势：“但是请想想……能说书无益吗？”我甚至听见台下有人嘀咕“息怒，息怒！”反方也是一个比一个说得有道理。

活动将推向高潮，辩手们说的辩词都很新颖，易使人屈服。

反方唐斌，语气抑扬顿挫地说：“我认为，书不一定有益。因为一些漫画，比如《老夫子》，讲的都是不良的事，还能对人有益吗？”

正方邱欣桐，举着一本科学漫画说：“没说一定要读《老夫子》啊！这些漫画有益啊！能让我们学习科学啊！”我听见反方同学小声说：“这倒是。”

有人问孙老师参不参与辩论，加入哪一方，孙老师加入反方。她认为看不好的书会使人也跟着变坏。孙老师还指导我们，在对方说的时候要认真听，便于找出别人的破绽，好反驳。

反方温梓轩立刻附和：“对！你看《爆笑校园》里呆头脱裤子，你要是看了，学他岂不是很丢脸？”

就在下一秒，正方邓悦立刻反驳：“你可以克制住自己不学他呀！”

反方唐斌，一脸激动地说：“但看到呆头裸体，岂不是更不好？万一你一时激动就学了他呢？”

我作为正方辩手反驳他：“那是裸体那人心！态！不！正！我心态端正怎么会学呆头呢？老子说过：凡是事物都有它的两面性，书也一样。比如《福尔摩斯》，很多同学都喜欢看。看完后，有人学到的，是侦探的推理能力，但有人学到的却是凶手的作案手段。你说《福尔摩斯》到底好不好呢？再说裸体吧！你看看，很多名画里都有裸体呀！米开朗基罗的雕像也有裸体啊！那才叫艺术！”

我话音刚落，掌声响起（反方也鼓起掌来）。

孙老师突然说她想改为支持正方了，看来我们正方很有实力哦！

魏思雨是正方队员，她说：“心态不正的人就算看好书也会学坏的！你能说出一大串因看书而堕落的人又能说明什么呢？你切菜切到手了能怪刀不好吗？”

又是一阵掌声（反方带头鼓掌的）。

……

我们的辩论还没分出胜负，下课铃就响了。开卷，到底有没有益处呢？我，还是支持我们正方的观点——开卷有益！

时光飞逝，日月如梭。转眼间什么都过去了。记忆的浪花在我脑海中轻轻涌动。晚霞仙女披着橙红色的轻纱，踏着缕缕清风缓缓而来，金色的海面微波粼粼，我拿着心灵的钥匙，打开那扇大门，心底的一切都是那样清晰，深深印在那里，脑海里浮现出当年那一件难忘的事情。

“妈，我要迟到了!快点呀!”我着急地说。“好的，好的。”妈妈也匆匆忙忙的说。我开门后，妈妈随手拿了一件大衣。“快上车!”妈妈对我说，我随着蹦到了车上。车子行驶在寒风凛冽的道路上。我坐在妈妈的身后，寒风从我身上爬过，就是不肯离去，冻得我直哆嗦。妈妈发觉我在哆嗦，赶紧在路边停下车子，把大衣脱下来披在了我身上。我抬起头问妈妈：“妈妈，你把大衣给了我，你不冷吗?”妈妈笑着对我说：“我不冷，你穿着吧。”在去学校的路上，我看见妈妈的脸被冻得通红，耳朵也红红的身体也哆嗦了起来，但妈妈还是说：“不冷不冷，我没事。”

到了学校，我把大衣脱下来，递给妈妈，但妈妈反倒不接，还耍起了小孩子脾气，说：“我不冷，你再脱下来，我以后就不送你了!”我连忙把大衣穿在身上，担心地问：“妈妈，你真的没事吗?”妈妈勉强的笑了笑。

妈妈哆嗦的身影渐渐远去，我的鼻子也渐渐地酸了起来，感激之情油然而生：妈妈，谢谢你!

妈妈的这句善意的谎言，虽然看起来很平淡，但每一个字都表达着妈妈对我的爱。

这件事一直在我的脑海了，深深的刻在了我记忆深处。妈妈，谢谢你的善意的谎言!

“妈妈，世界上真的有圣诞老人吗？”我常常皱着眉头问妈妈。妈妈总是微笑着说：“当然有啦，但是他一年只工作一次哟！”每当我听到这个回答时，总会咧开嘴笑——那骗了我们整个童年的谎言。

当寒风给我们捎来几朵雪白的小花，凉凉的，落在手心，那就说明，冬天来临。12月，小孩儿们期待的圣诞老人也坐着雪橇，伴着铃铛声给小朋友们发放礼物了。妈妈说乖孩子才有礼物。

小时候，到了圣诞节，我总是在窗玻璃上贴上便贴，上面写的始终都是玩具类的愿望：“我要想要一套芭比娃娃集合套装，我想要一只会说话的泰迪熊娃娃……”真灵验，每年的这些愿望都一一实现了。这使我当时更加坚信世界上真的有“爬烟囱”来礼物的圣诞老人……

上了小学。我也不再是那个纯真的小屁孩儿了。有一次，我发现，妈妈要去外地办事，正好撞上了圣诞节。那时，因为大哥哥姐姐的影响，我对圣诞老人的存在开始有了丝怀疑，但也没有多想。晚上还是盼着圣诞老人来。但我等着、等着，他没有来。从那时起我才顿悟：“我早该知道了！”

我早就应该知道，这世界上根本就没有什么圣诞老人，每次圣诞夜里轻轻把礼物放在床头的不是圣诞老人，这所谓的礼物，只是爸爸妈妈深夜轻轻放在我的床头！说的圣诞老人和乖孩子，只是他们为了保护一个孩子童真、单纯而许下的谎言……

每个幸福的孩子身边都有一个圣诞老人，都有一个爱的谎言，永远留存在心中……

初一（8）班 邓楠锦

在初中，我的数学一直不是很好，每次都是在七八十分徘徊。那天天气不是很好，天空有些泛红，仿佛时时刻刻要把这天给吞并掉。而在我看来，那天是最坏的一天，因为我要去——考数学。

踏着沉重的步伐，我来到了学校，待上课铃声响起时，一场恶战要开始了。

老师下令传卷子，同学们一个个谁也不敢怠慢，提笔就开始沙沙的写起，好像松懈一点，那好成绩就要“飞向远方”。我也开始奋笔疾书，不一会儿，我的思绪便断了。一道题目拦住了我的去路，我开始往后做。后来才发现如果不求出第一道，后面的题是很难做的。于是我又折回去与那辆“拦路虎”较量较量。正当我算出来时，上帝好像捉弄我似的，收卷了……

“当天上午改的卷子当天下午就发还”，这是老师秉持的原则。试卷发下来后令我大吃一惊，一个鲜红的57分映入眼帘，完了，完了，脑袋嗡的一响，身体仿佛被雷劈了一样，这回怎么跟妈妈交代，要知道妈妈可是‘温柔如绵羊，生气如猛虎’呀！我做出了一个可怕的决定——撒谎！

一天的学习时光过得飞快，转眼间就放学了。我心惊胆战，时时刻刻不在想怎么编织这邪恶的谎言。

到家了，我沉重的开了门。对妈妈说：“妈妈，我今天考试95分！”可妈妈却冷着脸说：“噢，那你数学老师怎么跟我讨论了一下你的不及格？”妈妈怒视着我，浑身颤抖着，我知道，她生气了！我突然害怕的愣在门旁，甚至像别人一棒子就可以打散的骨头一样。我的双腿害怕的发颤，就连头也控制不住的摇。好像这样摇颤就能转移母亲生气的注视。

我小心翼翼的走到妈妈面前，把整个过程吞吞吐吐但一字不落的说了出来，妈妈拍了拍我的肩膀，说到“这次暂且原谅，每个人都会犯错，我看你以后表现！”那一刻，我既羞愧又难堪，自己的谎言像一张纸一般的脆弱，一下子就被捅破。

每个人都会犯错，关键是我们要及时认识错误。我低着头，面红耳赤，泣不成声，任泪水洗去我的“肮脏”也打自内心发誓，再也不会欺骗任何人，再也不会……

教师点评：本文取材相对普通，但却被小作者写得非常生动形象，让人不禁发笑。细心品味，这和小作文行文中运用的写作手法分不开。各种语言、动作、心理描写，让读者们仿佛看到了文中的“我”与母亲，也感受到了“我”的焦灼与忐忑，以及谎言被戳破后的懊悔与尴尬。当然，本文也有一些不足之处，例如部分动笔使用有误，标点符号使用错误等。不过老师相信，假以时日，小作者将会成长的越来越优秀！

人们常说：开卷有益。但也有人说：开卷未必有益。对于这个问题。我们班决定开一场辩论会。下午。随着清脆的铃声响起。老师迈着轻快的步伐来到教室，为我们开一场别开生面的辩论会。

首先，老师说：我是这场辩论会的主持人，我来讲一下规则。千万不要横蛮无理，要有凭有据，要和气，我现在宣布辩论会正式开始。老师话音刚落。正方小敏立刻说道：书。是人类进步的阶梯。只有我们多看书，才能提高写作水平，所以我认为开卷有益。反方小华立即反驱：读一本好书犹如交了一个益友，读一本坏书也犹如交一个损友。近朱者赤近墨者黑，一旦交上一个损友，就会无法自拔，掉入万丈深渊。用不得翻身。所以我认为开卷未必有益。正方小宁从容不迫地反击着：书是人类智慧的源泉，是人类的营养品。就像一个文明的国度如果失去了书的滋润，那么这个曾经富饶美丽的国度，便会受到灭亡的威胁。所以说开卷有益。反方晓彤也不甘示弱。振振有词地说：看书未必有益。因为有些书实在不适合我们看，不是输出的不好，是因为里面的内容不适合青少年儿童阅读，会影响我们的身心健康。所以，开卷未必有益。

一节课的时间很快就过去了，虽然正反两方唇枪舌战，各说各的，到底也没有辩出个理来。但是我个人认为开卷有益。因为书终究是我们的伴侣，我们除了能从学校学到知识外，就只能从书中获取知识。如果能明辨是非那就更好了，选择适合自己看的书，那样开卷必定有益！

谎言分两种，一种是恶意的，具有欺骗性的，是通过欺骗别人，来使自己得到某种利益和某种损失的;而另一种是善意的，虽然它也同样具有欺骗性，但是它不会让受骗者蒙受损失，相反还会使其得到某种东西，可能是物质上的，也可能是精神上的。

善意的谎言，像娇艳的花朵，绽放在生活的每一个角落，它也早已在历史长河上留下的印记。三国时期，曹操带兵出征。不料，那是天气炎热，战士们个个口干舌燥，士气低落。曹操为了鼓舞士气便撒了一个谎：“前方有片梅林加速前进!”恰巧那时是梅子收获的季节，士兵们听后士气大振，终于走出了险境。我们反过来一想，要是曹操不变，士兵们会发生什么呢?可能士兵会逃跑，热死，渴死……后果不堪设想，由此可见，善意的谎言的重要，他就像甘露滋润人们干哑的喉咙。

有了善意的谎言，我们将在希望中成长，在温暖中徜徉，在光芒中飞翔!那质朴真切的话语，像优美动听的琴声直击我们的心灵，鼓励我们，丰富我们，闪亮我们，照耀我们!

老师一次次说着付出与收获的关系，这一句善意的谎言，包含了对殷殷学子的多少期翼呀;妈妈爱吃鱼头，这个用爱编织的最美的谎言，无时无刻不温暖着我们;那把永远倾向我们的大伞，藏着父母多少的善良，温暖的谎言。承载的无数幸福和希望!

善意的谎言，把阴霾的天空撕裂了一个大口，让阳光透进我们的心;善意的谎言，是春天的一场心雨，使心灵枯萎的人得到幸福的滋润;善意的谎言，是夜空中的一轮明月，使孤苦伶仃的人获得心灵的慰籍;善意的谎言，是冬日里的一束阳光，使冰冷的心灵感受温度。

善意的谎言，让世界变得更加美好。

一：善良的谎言

他，一个很普通的人，我只记得他矮矮的个子，古铜色的脸上嵌着条条皱纹。但他那句美丽的谎言却深深地印在我的脑海中。

那是一个星期天的早上，我和爸爸、妈妈一起去旅游。上了公共汽车，我们才发现今天的车特别挤，连一个空位都没有。渐渐地，我就头晕起来。过了下一站，又挤上了很多人，那些小小的空隙，都被挤得水泄不通。我呢?头越来越晕，感觉似乎被人挤扁了，腿也发软。

这时，一位在我面前的老爷爷见了我这副模样，连忙站起来，说：“小朋友，你晕车了?很难受吧?来，坐这儿来。”

“不……不……”我有气无力地说。

老爷爷又说：“你这孩子，太不听话了，我让你坐，你就坐呗，我可不喜欢!”老爷爷装着生气的样子。

“老爷爷……您，您年纪大了，您……您自己坐吧……”爸爸也说：“小孩子有点晕，没关系的，您老人家可要保重啊!”“哎，你们年轻人也真是的，就说这些话，小孩子，身体不好怎么行?反正我也到车站了。”老爷爷说完后，转身就向车门口走去。

我闭上双眼，迷迷糊糊地睡着了。大约过了半个小时左右，车到站了。我们下了车，想不到老爷爷的身影又出现在我的眼前，我揉了揉眼睛，再看，没错，就是他!想不到他为了让一个座位，竟撒了一个谎——多么善良而又美丽的谎言呀!

二：善意的谎言

善意的谎言是美丽的。当我们为了他人的幸福和希望适度地扯一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，具有神奇的力量。

出于美好愿望的谎言，是人生的滋养品，也是信念的源动力。它让人从心里燃起希望之火，确信世界上有爱、有信任、有感动。

善意的谎言能让人找到更多笑对生活的理由。善意的谎言，是赋予人性的灵性，体现着情感的细腻和思想的成熟，促使人坚强执著，不由自主地去努力去争取，最后战胜脆弱，绝处逢生。

父母的一句谎言，让涉世不深的孩子脸若鲜花，灿烂生辉;老师的一句谎言，让彷徨学子不再困惑，更好生长;医生的一句谎言，让恐惧的病人由毁灭走向新生…… 善意的谎言不会玷污文明、更不会扭曲人性。

善意的谎言具有神奇的力量，鼓舞你一次一次继续努力，为了心中的梦想绝不轻言放弃。因为未来的道路完全被欢乐的心情照亮，生活因此变得更加美好。

这种谎不是欺骗更不是居心叵测，这种谎言是理解、尊重和宽容，具有神奇的力量，没有任何的不纯洁。

虽然说谎有一定的不好，可是瑕不掩瑜，聊胜于无。父母的一句谎言，让涉世不深的孩童脸若鲜花，灿烂生辉;老师的一句谎言，让彷徨学子不再困惑，更好成长;医生的一句谎言，让恐惧的病人由毁灭走向新生… …

三：善意的谎言

以前每当在餐桌上有什么好吃的时候，妈妈都不会吃，只是把好吃的放到我的碗里，对我说：“你吃吧，妈妈不爱吃。”听了妈妈的话，我便把妈妈夹过来的美味狼吞虎咽地吞下，而妈妈则是一脸笑意地看着我。

今天，妈妈从菜市场里为我买来几只大螃蟹。吃晚饭的时候，妈妈用筷子夹起这只又肥又大的螃蟹，放到我的碗里，慈爱地说：“赶紧吃了吧，补充补充营养。”我两眼紧盯着大螃蟹，它的盖子鼓鼓的，还从里面流出金黄的膏体。我想这肯定是美味佳肴，真恨不得立刻掰开蟹壳，挖出它的精华，贪婪地放到嘴里。想到这里，我咽了一下口水。

我抬头望了望妈妈，疑惑地问：“妈妈，你怎么不吃啊?”“哦，妈妈不爱吃，你吃吧!”妈妈一边剥开蟹壳，一边回答我的问题。奇怪，妈妈怎么会不爱吃螃蟹呢?我想。但既然妈妈都说了，那我就把螃蟹吃了吧。想着，我立刻接过妈妈递过来的螃蟹，不管三七二十一，狼吞虎咽地吃了起来。不一会儿，螃蟹立刻被我和弟弟“消灭”光了，于是我回到了自己的房间写作业。

写着写着，突然笔芯用光了我正准备向妈妈要钱去小店里买。来到厨房，却发现妈妈还再吃东西，吃什么呢?我仔细一看，却不由得惊呆了，原来妈妈在吃刚才我和弟弟剩下的螃蟹。原来妈妈不是不爱吃螃蟹，在哪霎时间，我什么都明白了。

“哦，妈妈不爱吃，你吃吧!”妈妈那亲切的话语仿佛萦绕在我耳畔。这，就是善意的谎言。

善意的谎言是美丽的,这种谎言不是欺骗不是居心叵测。当我们为了他人的幸福和希望而适度地撒一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，甚至是给对方一个巨变!它具有一种神奇的力量，没有任何的不纯洁。

我曾经听过有人讲一个故事。有一个女孩，很可怜，从小失去了亲人，后来被卖到一个商人的家里，但是，这个商人却每天打骂她，她忍无可忍，终于，逃了出来。

她跑到了树林里，晕了过去。醒来时，发现自己躺在一间茅屋里。这时候，从厨房里出来一位老奶奶，手里拿着一碗汤，女孩忙问：“老奶奶，我怎么在这?”老奶奶说：“你晕倒在了树林里，我把你背了回来。”“哦，那谢谢老奶奶。”“不用谢，哦，你叫什么名字啊?”“我叫李慧智!”然后慧智向老奶奶讲她的经历。老奶奶老奶奶听完，眼睛充满泪珠。她对慧智说：“孩子，你是我的亲孙子啊!”“不，不是的，我从小就没有亲人!”“那是因为一点事，我离开了你!”“真的吗?”“嗯”“奶奶!”慧智说着，扑在奶奶的怀里。

在接下来的日子里，慧智和奶奶过的十分快乐。

转眼间，慧智已考住了一所重点中学，她必须得住校。无奈下，她只好离开她亲爱的奶奶。

时间过得真快，暑假来了。慧智迫不及待的回到了小茅屋。她大喊：“奶奶，我回来了，奶奶。，我回来了。”

可是，喊半天没看见奶奶，慧智跑进茅屋里，但是在她眼前的是奶奶冷冰的尸体!

桌子上有一封信，慧智拿了起来：慧智首先我希望你能原谅我，我其实不是你的奶奶，但我实在不忍见你那样子，就慌说是你的奶奶，但那时不得已的啊!但我更希望你能用成绩来报答我!我，来世再做你奶奶!

慧智看完，已是泪流满目，她抱住老奶奶的尸体，大哭，哽咽着说：“不管您是谁，您永远都是我的奶奶!”

善意的谎言永远是美丽的。多么好的奶奶，她给小女孩编织了一个梦。

我曾祖母去世的时候已经84岁高龄了，她一生共养育了6个儿女，但她最最疼爱的就是她的小儿子，也就是我的幺舅爷。由于他工作的厂子倒闭后，他就一直没有工作，在这种情况下我的曾祖母就越发疼爱他，舍不得吃，舍不穿，有一点钱都想留给幺舅爷用，有时幺舅爷外出几天不回家，她晚上都睡不着觉，坐在屋里等幺舅爷。就在曾祖母去世的那一年，幺舅爷在外面喝醉了酒之后跟别人打架被公安局带走了，对于我一家人来说犹如晴天霹雳。

如果这个消息让曾祖母知道了，曾祖母一定会遭到致命一击，于是家中的成员召开了多年以来的第一次家庭会议，因为曾祖母的身体这段时间一直很不好，怕他知道了经受不住这个打击而病倒。大家一致决定不告诉曾祖母真相，骗她说幺舅爷找到了一份很好的工作，要在外地工作一段时间，春节再回家探亲，，于是两天没看见幺儿子的曾祖母开心的笑了，脸上像盛开的菊花，自言自语道;“唉，我的幺儿终于找到了好工作，终于可以挣钱了！”

过了一周，一天傍晚曾祖母听到有人敲门便以为是幺舅爷回来了，急急忙忙跑去开门，摔倒了。家人知道了，连忙把她送去医院抢救。经过抢救她暂时脱离了危险，醒来后第一句话就是要看她的幺儿子，这可急坏了大家，这可怎么办？还是我爷爷足智多谋想了一个好办法，让别人打电话冒充她的幺儿子。于是，曾祖母在电话里听到了她日思夜想的”幺儿子’’的声音，两行混浊的泪水顺着她的脸淌了下来，抱着电话不丢手，从那以后每天她都会接到同样的电话，虽然曾祖母的身体一天不如一天，但始终有一股力量支撑她活下去那就是她为了见到她的幺儿子有出息的那一天，她虽然非常想见他，但又怕影响他的工作，在接到电话时是叮嘱他好生工作，不要担心她，这就是我善良的曾祖母。

直到最后一天，曾祖母仍然坚信她的幺儿子会有出息，会带她出去玩，感受大城市的生活，虽然我骗了曾祖母但能让她无牵无挂地离开，安祥地去了，这就是我大家地心愿……

“铃……”清脆的上课铃响了，一场关于“开卷是否有益”的辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。

乙方同学先挑起了“战争”。“读书未必有益。你要是读一些不健康的书，看得多了，对你一点好处都没有。这不仅对你不好，还会影响到你身边的人。”

甲方同学也不甘示弱：“高尔基说过，‘书籍是人类进步的的阶梯’，人类是离不开书本的，要不，那些高科技是从哪儿来的呢？所以只要多读书，就可以扩大知识面，增长见识，不出门便知天下事。”

“说的好，太帅了！”听得津津有味的同学们爆发出热烈的掌声。

乙方同学着急地说：“哼，要是上课看漫画书，整天都把学习的精力和时间放在看漫画书上，多影响学习啊。依我看啊，看漫画书就没什么好处。这漫画书就不应该出！”

甲方同学不慌不忙道：“看漫画书是可以的，但是要分什么时候看。再说了，看漫画书至少也可以学到几个字、词、句子啊，这也是一种学习啊。”

“叮铃铃……”下课铃声响了。老师慢慢站起来，道：“这次辩论会大家都把握住了各自的主题，说出了自己的观点。老师认为，开卷是否有益，得先看开什么卷。药吃了对身体有益，但也有副作用。读书是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。”台下响起了热烈地掌声。

这堂课真有趣！

不知为什么，我的喉咙今天总有些麻痛。喝水时，吃饭时，喉咙也就像是被万根针扎似的，很不是好受。也许，是跟某件关于朋友之间的事吧。

今天，我也刚发表过一篇文章，讲述的是友谊。但我错了，真的错了。我不应该把一个忽略掉的，那就是朋友之间的信用。没有信用，那么，朋友做了也是白做。也许，我不应该无病呻吟的，让我今天的一件事一定要向大家诉说出来！

下午二点左右，我的同学便从QQ上发给我了条信息：“昨天我生日你怎么不来！”

我当时正纳闷，莫名其妙的问道：“你什么时候说过了？又没给我打电话。”

“怎么没有给你打电话了，我打你家里的电话，你接都没接！”

当时，心里非常纳闷，昨天我一直在家，怎么会接不到电话？难道是电话出问题了吗？但昨天我明明使用过电话啊！

“你几点打给我的，我昨天根本没听到你的电话！”

“早上八九点吧，你耳朵是不是有问题了？我明明给你打的。”

昨天八九点我伯父在这个时间也打过电话，不可能电话出问题，何况电话在我房间，我怎么能听不见呢？想起来也觉的奇怪，突然奇怪得问我句，我连问题都没搞清楚呢！

我还没从思路中回到现实中来时，他又插嘴了句：“咱们不谈这个了，今晚我请你吃肯德基来么？我可是就请了两人，够意思吧？”

“好啊！（我当时当然乐意，谁会不愿意吃白餐的？）今晚几点去呢？我还要剪头发呢，六点半可以吗？在哪集合呢？”

“六点半？我早吃完了，五点半我就来，你早点去剪，如果我肚子讲话了，也许我会更早来。至于到哪集合，就到你家里吧。”

“知道了，我会尽快的。”

我三点半就去理发店剪了头发，生怕赶不上。剪完头发，回了家，我就到小荷网浏览作文。一直等，一直等……我时不时看了看电脑时间，时间已经超过六点了，我想他到底是怎么了，并且我全家人饭早已吃完，要是他不来，我该怎么办？

时间渐渐流逝，我不经意得看了看电脑时间，竟发现已经七点七分了。妈妈也在一旁说：“你同学还来不来了，不来就算了，你要吃肯德基，我现在就帮你去买！”

“不要了，一想起肯德基就火大，今晚我不吃东西了！”说着，“碰”地一声我就把房间门关了，简直可以用怒气冲天，甚至气炸了来形容。弄得我现在喉咙还痛。

这件事对我深有感触，它给了我很大的启发。如果没有信用可信任，那种朋友只是虚假的一类。所以，我在这呼吁：友谊，不叫谎言！交友谨慎，你要体会到这个朋友的真诚后，才能相信他，才能知道他是不是你一身中知心的好朋友！

虽然，谎言和欺骗在人们交往中是不可取的行为。但在生活中，有一种谎言，心怀善意的初衷;有一种谎言，充满着真切的期望。这便是善意的谎言。曾经有心理学家研究表明善意谎言能有效改善人际关系，是增进人们相互理解的润滑剂。

一位从事心理学研究多年的德国心理学家说，坦诚相待与无间的友情是一对难以兼得的鱼和熊掌，如果你希望在漫长的岁月中保持与朋友、家人间的良好关系和幸福生活，适当的善意谎言是不可少的，也是可以增进彼此相互理解的重要途径。小兵就是在老师的善意谎言中理解了她的用心良苦。

小兵天生坐不住，上课不是动这个那个，就是和同桌窃窃私语。老师看着很生气，于是，下课后总要把小兵叫到办公室训一番。可当着老师面乖乖认错的小兵，第二天上课又故伎重演。在无可奈何之下，老师咨询了学校的心理专家，专家说：“对这种孩子，硬的不行你就来软的试试，‘顺毛’摸看看，你知道吗?善意的谎言可能能让这孩子理解你的用心呢。”

一天下课后，老师像平常一样把小兵请到了办公室。这次老师没有板着脸，而是微笑着请小兵坐在椅子上和老师面对面聊天。小兵感觉很困惑，不知道老师想怎么惩罚自己。

老师对小兵笑着说：“老师发现你最近的表现有进步，作业写得快，上课也乖了，能坐得住了，还能守纪律了，老师越来越喜欢你了，老师也相信你是一个有毅力、诚实守信的好孩子，你想做到的事一定能做到。如果你能一直不断进步，老师肯定你能成为同学中的佼佼者，能成为父母的骄傲。”

没想到这番谈话后，小兵一直到毕业都表现非常好，而且成绩也越来越优秀，最终以全校第二的成绩考取了理想的中学。毕业时，小兵制作了一张卡片送给老师，上面的一段话道出了小兵之所以能进步的原因：老师，谢谢您那段善意的谎言，是它让我明白您对我的期望和关爱，让我理解您的用心和责任，以后我会更加努力，不辜负您的期望!

这就是善意谎言的力量和对人心灵的震撼，在2009年中国振华4号航船与索马里海盗那场惊心动魄的较量中，善意的谎言也发挥了不可思议的神奇力量。荷枪实弹地和索马里海盗对峙并不像电视节目中那么精彩，回到国内的振华4号船员坦言：在战斗的最后15分钟，船员们几乎要顶不住了。而支持这些船员继续战斗的是二副的一句“谎言”。

战斗一开始，根据事先预案，振华4号的二副刘用智负责和外界联络。刘用智说，整整4个小时的战斗，不仅消耗了船员的体力，也将预先储备的“武器弹药”耗空。

后来，刘用智回忆说：“在海盗登上甲板后，所有船员全部退守到振华4号生活区，也就是高于甲板4到6米的二层，撤掉旋梯、锁住舱门，船员从二层往下扔燃烧弹、冲高压水枪。但很快，我们用香蕉水、啤酒瓶自制的燃烧弹就用完了，然后就往甲板上扔空瓶子，最后空瓶子也没了，我们就把没开封的整箱啤酒往甲板上扔。”

海盗发现船员“火力”减弱后，开始了更猛烈地进攻。终于，在4个小时武器装备悬殊的对峙后，振华4号的船员们的体力和意志接近极限。突然，负责对外联络的二副刘用智告诉大家：“救援国的军舰很快就要到了!大家再坚持最后几分钟!”

事后证明，此时距离索马里海盗的最终撤退只有15分钟。也正是这15分钟，决定了这次战斗的结局。“海盗撤退后，所有船员都在欢呼，很多船员兴奋地跑来问我：‘救援的军舰在哪儿?’”回想起当时的场景，刘用智依然忍俊不禁又心惊胆战：“其实哪有什么救援军舰，当时压根没联系上，不过是我骗他们的，但也正是这句话，救了我们所有的船员，不知道是不是我们心灵上的共通和理解发挥了作用。”

Issue 1

"We can usually learn much more from people whose views we share than from people whose views contradict our own.disagreement can cause stress and inhibit learning。"

Do we learn more from people whose ideas we share in common than from those whose ideas contradict ours? The speaker claims so， for the reason that disagreement can cause stress and inhibit learning.I concede that undue discord can impede learning.Otherwise,in my view we learn far more from discourse and debate with those whose ideas we oppose than from people whose ideas are in accord with our own.

在第一段，作者开门见山地表达自己的观点——conditionally disagree。这一点值得大家借鉴。但由于写的仓促，依然有措辞的失误。

Admittedly， under some circumstances disagreement with others can be counterproductive to learning。 For supporting examples one need look no further than a television set。 On today‘s typical television or radio talk show， disagreement usually manifests itself in meaningless rhetorical bouts and shouting matches， during which opponents vie to have their own message heard， but have little interest either in finding common ground with or in acknowledging the merits of the opponent‘s viewpoint。 Understandably， neither the combatants nor the viewers learn anything meaningful。 In fact， these battles only serve to reinforce the predispositions and biases of all concerned。 The end result is that learning is impeded。

在这第二段，作者作出某种程度的让步，注意Admittedly，……的用法，既省事有明了，是gre AWA的典型用法。我们还可以发掘到作者用了比较多essay的常用词组，如，look no further than sth。 Manifest itself， have little interest either in…or in…， find common ground with， in acknowledge sth. only serve to…这些用词均能让人倍感专业水平。

Disagreement can also inhibit learning when two opponents disagree on fundamental assumptions needed for meaningful discourse and debate。 For example， a student of paleontology learns little about the evolution of an animal species under current study by debating with an individual whose religious belief system precludes the possibility of evolution to begin with。 And， economics and finance students learn little about the dynamics of a laissez-faire system by debating with a socialist whose view is that a centralized power should control all economic activity。

Issue 2

继续举例，让观点丰满起来，这一点值得借鉴。问题是大家要注意他举的例子挺有说服力的。

Aside from the foregoing two provisos，however, I fundamentally disagree with the speaker‘s claim. Assuming common ground between two rational and reasonable opponents willing to debate on intellectual merits，both opponents stand to gain much from that debate。 Indeed it is primarily through such debate that human knowledge advances， whether at the personal，community，or global level。

从此段开始展开第一段的观点。要学习的是一些句型：Aside from the foregoing two provisos，…however,I fundamentally disagree with…; Indeed it is primarily through…that…

At the personal level，by listening to their parents‘ rationale for their seemingly oppressive rules and policies teenagers can learn how certain behaviors naturally carry certain undesirable consequences。At the same time，by listening to their teenagers concerns about autonomy and about peer pressures parents can learn the valuable lesson that effective parenting and control are two different things。At the community level，through dispassionate dialogue an environmental activist can come to understand the legitimate economic concerns of those whose jobs depend on the continued profitable operation of a factory。Conversely，the latter might stand to learn much about the potential public health price to be paid by ensuring job growth and a low unemployment rate。Finally，at the global level， two nations with opposing political or economic interests can reach mutually beneficial agreements by striving to understand the other‘s legitimate concerns for its national security，its political sovereignty，the 3 stability of its economy and currency，and so forth。

此段可谓重点段，所以作者花了重墨称述观点，分别从3个层次论述了disagreement的好处。注意它好就好在能从personal， community， global levels较全面地论述，这是最讨ets欢心的哦!而且他用了比较多的复扎句，也是拿分的重头戏。

In sum,unless two opponents in a debate are each willing to play on the same field and by the same rules,I concede that disagreement can impede learning.Otherwise,reasoned discourse and debate between people with opposing viewpoints is the very foundation upon which human knowledge advances.Accordingly,on balance the speaker is fundamentally correct.收尾了!In sum…Unless…, I concede that…Otherwise…upon which…

Accordingly…fundamentally correct.结尾虽仓促，但在如此短的时间内写成这样，算不错啦!起码4.5分!!!

小区的保安亭门口挂有一块小黑板，四四方方，很普通。我觉得很奇怪：这是干什么的?有什么用?为什么要挂这里?有这个必要吗?……带着疑问，我回去问妈妈。

听了我的疑惑妈妈笑了，回答：“那是特地放的牌子，用来记谁家有快递，方便居民领取。”

我疑惑不解：“那为什么要挂这里呢?快递不是直接送到人家里的吗?”

“因为有些人当时不在家，无法直接送达，就把快递暂时放在保安亭。这也是为人服务，方便大家。”

是啊，我每天进出的时候都会在黑板上看到谁家有快递，有几个快递，这些歪歪扭扭的字眼，虽然看起来很一般，但是从字里行间传递出来的温馨和善良却是巨大的。

突然间，我感受到一股暖流。每天，保安都要早起，遇到人还要开门。车子开快了，保安总要追上去，跟司机说，叫他们在小区里要减速，还有随时被撞到的可能。有人要拿快递，保安会把它拿下来再给那个人。晚上或凌晨的时候，保安还要站在那里值夜班、巡逻……从这些地方，没有哪一处不能看出保安的辛苦。

一块小小的、平常的、不起眼的黑板，竟包含了保安全部的善心。

有一次我在这块黑板上看到一则寻物启示，谁家丢了宠物，请人帮忙寻找。看来，这块黑板不仅仅只是作为记快递信息的，还有其他的功能。

保安，其实是很普通的，但他们在日常生活中磨砺出了高尚的品德，值得我们学习。换句话说，爱心就是人类独有的标志，有了它，互帮互助的人类才可能在动物社会中站稳脚跟，在动物中出类拔萃!

一块黑板，或其它不起眼的小东西，只要你灌注爱心，它就是无价之宝。

爸爸可是一个大大大好人，乡里相邻都夸爸爸心底好。是啊，他除了爱我们，还尽自己所能去帮助别人! 这不，昨天有一个拄着拐棍的老奶奶一瘸一瘸的走到我家门前。正在享受这自然美景的我看到了这个不速之客，心想:这个死老婆子，真是煞风景。心想：套路，套路，这也未必太不新奇了吧!傻子才会上当受骗，给你掏人民币。没想到爸爸半路杀出个程咬金:大妈，你先坐下，我先给你倒杯水，你先歇歇吧!接着微笑着拿出了50元钱递给她了。What?爸爸你怎么这大方，我真怀疑我到底是不是你的亲生女儿!我赶紧跑过去笑声想你嘀咕：爸爸，你不要上当，她可能是个骗子。可爸爸却说：宁可错过十个，也不漏掉一个。

爸爸说的这一番话教会了我怎么做人，让我懂的了许多许多