善意的谎言辩论会正方观点汇集汇编20篇

童年是一个个记忆库，记载着童年的梦；童年是一张张摇篮，摇出一阵阵欢笑；童年是一串串葡萄，让人回味无穷；童年是一颗颗划过夜空的流星，发着耀眼的光芒。

记得那是6岁时，我还是个又矮又瘦的小孩。什么东西对我来说都是大的，拿什么东西都不方便，我一心想长高，整天闷闷不乐。爸爸对我说：“爸爸教你一招，听书上说高兴100天，不要时不时的量身高，这样的话不会长高。然后在大树许下愿望就能长高了，仙女就会在你头上一点，就能长高。”我信以为真。心花怒放。开开心心过了不得100天。终于到了那一天，我一想到变成“长颈鹿”，就连高兴得吃饭都噎着。

我偷偷地来到大树面前，闭上眼睛，反复说着我的愿望，生怕仙女不知道。我心想：哈！我终于可以长高，成为大人了。我仿佛看见一位仙女在我头上轻轻一点。只觉得热乎乎的，好像两个人把我向不同角度拉，拉，拉。“长高了，长高了”。我高兴得又蹦又跳。就像哥伦布发现新大陆似的，得意极了，与邻居们说。“果真长高了。”伙伴们异口同声地说，就捂着嘴跑了。我想：伙伴们为什么不相信我。过了几年，我懂是了，回想起来觉得有些莫名奇妙，妈妈告诉我：“其实当时是你爸骗你的，只不过想让你从悲伤中走出来，你还当真。”我恍然大悟。

童年慢慢流逝，童年一去不回了。每次想起就情不自禁大笑起来。当时的我太天真幼稚。

[谎言带给我的幸福初一作文

如果在谎言的前面加上善意的，那么我想整个性质都会发生变化。而当我还处于一个什么都不懂的阶段，爸爸给我撒了个善意的谎言，从那一刻起，我发生了变化。

记得我5岁那年，爸爸妈妈去外地做生意了，把我寄托在奶奶家。上幼儿园了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由着我。所以那时的我很自由。

等爸爸妈妈回来，我已经读小学一年级了。习惯了读幼儿班时懒散的我，面对着一下子正规起来的教学方式，就不适应了。老师在上面讲，我却在下面神游。要开家长会了，我爸爸去参加的。回来时，我问爸爸：“老师说我什么了吗?”爸爸说：“老师说我女儿是个认真乖巧的好孩子，将来一定有出息!”我乐了，咦，老师说我有出息呢!第二天，我破天荒地在课堂发言中高高举起了手。从此，胆小的我变得活泼起来了。

后来，在爸爸妈妈的谈话中，我才知道那次家长会上，老师是这样说的：“你的孩子胆小，上课老是昏昏欲睡，是不是晚上没睡够，这样下去我怕跟不上。”那爸爸不是对我撒了谎吗?可我并不怪爸爸。

假如爸爸原原本本把老师的话复述。那当时的我会是这么的心情呢?我想我会变得更糟吧，所以我要感谢我的爸爸，谢谢您对我的用心。

谎言，谁都不爱听，但美丽的`谎言，你又会怎样对待呢？

我的童年在外婆家度过，记得小时候的我很笨，常常受到他人的嘲笑，而我每天都躺在外婆的怀里，闭上眼，唱着歌，在一个仙境般的世界里欢心自在的生活着。终于上一年级了，我的学习成绩很差，常常受到老师的批评，我感到世界一片黑暗。有一天，学校召开家长会，我想：老师肯定会向外婆投诉我的不是了，我整天忐忑不安。

开完会，外婆回到家，兴奋地对我说：“小兰老师在会上表扬了，你还说你将来是个有出息的人。“真的，外婆一个劲的点头，顿时，我感觉全世界都光亮起来了。

第二天，我全心投入学习，性格也开朗起来，简直是脱胎换骨，变成了另一个人，我的成绩直线上升，老师和同学们对我刮目相看，这一切的活力都是源于外婆从家长会上带回的那句话。

我上三年级的时候，外婆离开了人世，我跟随父母来到城镇生活学习。

大地无语，因为有爱，有真情;高山无言，因为有梦，有理想，但是我认为人间最美的梦，最博大的爱，是那一份善意的谎言!

从小，女孩便是一个被人否定了的人，跳绳、骑车、学习样样都落于人后，她很自卑。可是女孩的父母却从未放弃过她，他们不相信也完全不赞同人们的想法，总是认为她可以的，在他们眼中，自己的孩子再愚蠢也是一个天才!

因为有这些信念，他们时常鼓励女儿，鼓励她勇敢的克服自己 ，从失败的阴霾走出，他们认为只要有付出就会有回报。没错，这个曾经让人否定了的人，这个让许多人认为很笨的她，逐渐走出了困境，在一次次的鼓励和努力下，重新站了起来，又重新站了起来，让那些取笑的人刮目相看。

有一次，女孩在无意中从父亲口中得知了一个惊人的秘密，究竟是什么呢?原来，她在二年级时，一位老师曾大胆并果断的认为，女孩永远不会比其他孩子聪明，也永远不会比其他学生学习好，注定今后在学习、生活中失败。但是多年来，父母一直将这位老师的想法埋藏于心，他们要做个证明，他们的女儿绝不比别人差，他们一定要做个证明，证明他们的女儿一定可以成功。

当时，她便感动地哭了。因为这些年来，父母一直在保守着这个善意的谎言，一直在坚决抵抗、证明着女儿并不笨，一直在默默的为之不懈努力!当他们教她学习时，尽管面对一些挫折，但是他们都顽强的坚持了下来---有一种信念在无形中支撑着他们。女儿是这么卑微，一切竟浑然不知，她不由为自己这对伟大的父母肃然起敬!她决定要为这份善意的谎言而努力前进!

或许读者，你不知道，这对伟大的父母就是你的父母，而那个纯真的女孩儿就是现实生活中的你!

“如果你是条大河，何必在乎别人把你说成小溪;如果你是峰峦，何必在乎别人把你说成平地……”父母的爱的善意谎言默默的告诉了我们这点，他们伟大无私的关爱也让我们学会了成长，懂得了勤奋努力。

大地的无语，高山的无言，也许正代表着这份源远流长的博大的爱吧!让我们一起为这份博大的善意谎言而自豪吧!在前进中，我们学会了感恩!

谎言是分为两种，一种是善意的谎言，一种是恶意的谎言。恶意的谎言往往能给人带来伤心和悲痛。善意的谎言往往能够给人带来幸福和快乐。

鱼，有许多丰富的营养，在我小时候，我还不懂事，每次妈妈让我吃鱼，都得跟我说好话，比如说：“来！吃一口鱼，吃了鱼会变得很聪明，在幼儿园花花就会得到很多的，”我听了妈妈的话兴奋不已，不仅饭吃完了，鱼还吃了一条！就是为了多得到一些大红花！

到了上小学一年级的时候，我开始又讨厌吃鱼了，妈妈又编造出了一个善意的谎言：“来！今天妈妈又烧了你最爱吃的红烧鱼，吃了你到二年级就会游泳了！”

“真的？”

“对啊！因为鱼会游泳，所以你吃了也会游泳了！”

我半信半疑，勺了一口放入嘴中，我知道不好吃，我就会把它的味道想像成糖果的味道，直接咽下去，嗯，回味无穷！

现在，天气渐渐转凉了，每天早上坐在三轮车上，风很大，妈妈都会常常问我：“冷吗？”如果我说不冷，妈妈还是不放心地摸了摸我的手，每次我手冰的话，妈妈都会脱下自己的外套让我穿上，我看着妈妈只穿了一件薄薄的短袖，我也会问：“那你冷吗？”

“不冷！只要你穿暖和就行了！我是大人，体质好，不会感冒的。”妈妈每一次都这么说！

其实我知道，妈妈每次脱下外套，吹着风，手臂上的汗毛直竖！

父母的一句善意谎言，让涉世不深的孩子重归正道；老师的一句善意谎言，让彷徨的学生不再困惑；医生的一句善意谎言，让恐惧的病人由毁灭走向新生。

善意的谎言是多么美丽，多么纯洁，多么令人感动啊！我也要学会用善意的谎言去鼓励别人，温暖别人。

诚信是一种美德。从小我们就被教导不能说谎，如果再给它加上一个善意的外衣，这不就成了谎言？成了一只披着羊皮的狼吗？

谎言终归是谎言，一个人如果将谎言流之口中，久而久之，就会失去别人对你的信任，就如同放哨的孩子，他为了寻求开心，而放错情报，让村民们以为狼来了，就这样，久而久之，村民们再也不相信他的话了，有一天，狼真的来了，村民们不相信他，结果羊都被狼吃了……那个周幽王也是为了讨褒姒的欢心，而屡次说谎，最后致使西周灭亡。可见，谎言有碍于诚信。

“谎言”之所以称为“谎言”，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。举一个例子，一位富翁有一次不慎跌入水中，正挣扎时，恰好一位渔夫摆渡过来，于是他便向渔夫求救，他说：“如果你能救我，我就给你100块金子。”渔夫答应了，便救了他上来。但富翁上了岸之后翻脸不认人，只给了渔夫10块金子，而且说：“你一年都挣不到100块金子，我能给你十块金子已经算是不错了。”这令渔夫很愤怒。又有一次，富翁又不慎跌入水中，他又向一位渔夫求救并答应给他100块金子，但恰巧遇到了上一次的渔夫，渔夫对另一位渔夫说：“不要信他的话，他是个骗子。”于是便没有人去救他。最后，那位富翁在水里淹死了。这个故事告诉我们讲诚信最重要，即使加上善意，一样是自欺欺人！因为一个人若不守信，便会失去别人对他的信任。就像“张飞卖肉--光说不割”，所以一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭难，只有坐以待毙。

当一个人在失去了诚信之后，他的出发点还是善意的吗？从一个病人的角度来讲，我认为应该告诉他实情，因为有压力才会有动力，而且，现在社会上的骗子很多，大道上的乞丐，都是有内幕的。善意的谎言对人也是有伤害，只是在某种程度上减轻了伤害，但最后揭开真相的时候又怎能避而不谈呢？纸是包不住火的，一旦这火烧了起来，又该怎么办呢？继续编织谎言？要知道，一个大谎言是需要十个小谎言来掩盖的！

无论谎言是否处于好的目的，作为谎言必然会有碍于诚信。“善意的谎言更多的是借口。”任何使用借口的人都想用它来保护自己或别人。帮助我们挽回面子，以便能忍受挫折。

披着羊皮的狼可能是羊吗？它终究是狼啊！我方认为所谓善良的谎言是有碍诚信。

众多的“假”充斥着这个世界，让人们眼花缭乱，心烦意乱。假钞假货假名假新闻，让人们对“假”咬牙切齿，深恶痛绝！然而有一种“假”却是珍贵的，那就是适时的谎言！生活中许多善意的谎言编织了一个个美丽的故事，它往往比许多真话更可贵！尤其是比那些残酷的、不怀好意的真话。

有这样一个故事：一个小男孩成绩不好，而且自暴自弃。校长在全年级抽出一部分学生组成了一个重点班。小男孩莫名其妙地被列入其中。校长泄露出的理由是：这几十个学生是由他精心挑选出来的最优秀的学生，日后将大有作为。于是这位小男孩和其他孩子坚信自己是充满智慧的，在任何方面都严格地要求自己，力求做到更好。二十年后，当这些在各个行业表现出色的同学相聚时，当年这个所谓重点班的班主任道出了二十年的秘密：那些学生只是被老校长随意抽出来的，谁也不能确定他们未来的路，但是期望他们成功的校长却用真切的心编造了一个美丽的谎言！成为这群懵懂年少，希望得到肯定的孩子前进的巨大动力。当年的小男孩成了某大公司的总裁，他十分庆幸自己被这样一个充满爱的谎言所欺骗，从而改变了他一生的路。如果不是那个谎言，也许他还在人生的泥潭里挣扎！

善意的谎言往往能使陷入绝境的人重新振作。美国作家欧·亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事：病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”可是，有一片叶子在其他所有的叶子都已落下之后仍然顽强地挂在树上，尽管又经历了一场暴风雨，可叶子依然没有凋落。病人认为是上天又给了她生的可能，于是积极地与病魔抗争，当她挺过了最艰难的时刻，才知道真相：原来是一位老画家得知她的病情后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。那片叶子又怎么能掉下来呢？只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。老画家的行为是一种欺骗，然而，正是这种欺骗，激发了那垂危病人生的信念，才有了那种美好的结果。

倘若当初的小男孩未遇到老校长的欺骗，他或许就一直消沉下去了；倘若那位病人在医生残忍地告知她病情的真相后看到的是最后一片叶子的飘落，她的生命也许就随风而去了。真话有时如一把锋利的刀，很少有人禁受得住，英明如唐太宗不也多次对敢于直谏的魏征恨得牙齿“嘎嘎”作响吧？当然，撒谎是有底线的：那就是不损害他人和集体！

也许你看过电影《真实的谎言》。谎言怎么能真实呢?既然谎言能够真实，那么，谎言能不能有善意的呢?

有，而且有的很多很多。

大人对小孩说：

“水里有怪物，专门吓唬小孩，千万别在没有大人陪着的时候，下水洗澡。”

水里有怪物吗?没有。大人对孩子的爱护，孩子对大人的信服，两者的结合共同编织了一个“谎言”。

老人对年轻人说：

“前面是青春的陷阱，只有当‘腹有诗书气自长’，才能化坎坷为坦途，直奔康庄大道。否则，一失足成千古恨，再回首已百年身。”

前面有陷阱吗?没有。陷阱只有在现实里的大地上，在人人的生命中怎能有“陷阱”呢?

老人是生命的体验者与感悟者。他们通过对青春的回味，得出“一寸光阴一寸金”、“人逢少年莫须狂”的感叹与体会。他们已经不会再有第二个青春，只能将关爱之情寄于下一代。他们的“谎言”真正意味着什么?不言而喻!

老师对学生说：

“只要付出努力，就一定有收获。”

付出就一定有收获，有回报吗?

世界上没有绝对的真理。虽然运动是绝对的，但现实中，我们还是更多的以运动的特殊状态——相对静止，来判断事实行为的效度。

当你经过努力之后，努力结果出现的那一刻，并不一定有你希望的实现。你要用时间的积累来产出你所期望的成绩，但长的时间不等与定有好的成绩。科学的方法+勤奋(汗水)+机遇=成功。你希望用真情感动对方，来换取爱情。就一定能有爱情的降临吗?

俗话说“爱情是自私的”，尤其是现实中被物欲和浮华所迷惑的人们，更注重“门当户对”、“一方对另一方的尽大限度的满足”。

再多的努力，或许还是付诸东流，甚或反增对方的烦恼!

但老师还是一次次，一年年，甚至在教书的一生里对他(她)的学生说“付出与收获”的关系。那么这不是谎言吗?是谎言!但“谎言”中更多包含着希冀。

有付出才有希望;没有付出，不会有真正的收获，这是真理!

医生对病人说：

“这种病虽然病期已是很长，但只要病人对自己有信心，配合治疗，相信会痛苦减轻，病症缓和，直至康复的。”

其实，那种病是绝症，是治愈希望渺茫的病。医生应该对病人负责，实话实说，那么，医生又为什么编制这种“谎言”呢?

实则，这种“谎言”是善意的。它既是一个古老的伦理学命题，也是人类生活的普遍实践。它的合理性基础，就是利他的动机和利他的效果。

谎言本身无罪，只有善恶之分。论功过，应归于善恶谎言的行为者。

人是感性、理性与人性的结合体。人有从道义上、道德上，尊重人，爱护生命、挽救生命的义务。这也是一种人类不可或缺的美德。

我们不提倡说谎言，但也不惧怕“谎言”。如果谎言的本身及其载体有着善意的出发点，有着爱的倾注，我们可以欢迎它的存在，渴望它的临身。

毕竟善意的谎言给了我们很多生命的珍视与感激!

毕竟它也体现了人类美好的愿望与“爱”的意义!

小学时，我有一个很自卑的同学，她的家庭条件并不好，她还有个姐姐，她们并不出众，几乎可以说是沉默寡言。

她一点也不漂亮，也不爱说话，不容于集体，但唯一好的是，当有人跟她说话，她的脸上就会浮现起微笑。小学那次不知从哪来的人缘游戏传开了，我们越发越兴奋，朋友越发越多，可她却越发沉默了。当我们注意到她的存在时，是在三年级分班的时候，当时，我为了给彼此留个纪念，就让同学将别人的名字写在卡片上，最后收起来，再发给被写名字的同学。在当时看来这是一种荣耀，我们谁都没有想太多，老师乐呵呵的说不错、不错。

那时我们的世界很简单，也从未考虑过其他人的感受。但我们的老师想到了，她把班长叫到办公室说：“你们同学之间要知道将心比心，这次的主意不错，但有些同学怕是连一张贺卡都收不到，这不太让人伤心了吗？你叫几个同学一起，再仔细想想，有什么办法改善的？”班长想了想，回班叫了几个同学说：“老师说我们这次主意不错，就是有些不妥。”最后列出了一份名单，将那些“可能收不到贺卡的人”列出来。分班那天，我们把各自的贺卡交上去，这次的卡片不仅有名字，还有祝福语，还会写同学们的优点。发卡片时，我们班每个同学都异常的兴奋，就好像桃花源里的人们一样。

时间就如白驹过隙，一转眼，我不再是三年级的小学生了，那件事也随时间的推移，慢慢地看流入历史的长河，但去年春节，有几个同学发来短信祝福，我问是谁，他们还嘲我说，你这脑袋，竟这么快就把小学同学忘了，我才恍然大悟，连忙问她现在过得怎么样，她装模作样的叹了口气，说：“不咋样，就混了个班长的职务，考得还行吧！”我笑笑，想不到如此老套的剧情会发生在我身上。或许曾经她是我们都不认可的人，但她现在用她的实力告诉我们，她做的很好！

上个月她在网上跟我说，她以前一直以为自己不大受欢迎，大家送她的贺卡她是在小学毕业后才敢看的，她说，她那一刻，心中的枷锁好像一下就松了，她没想到大家会那么喜欢她，她说那时她就突然想努力，她想她一定能做的更好，然后，她就做到了，她告诉我，她很感谢我们这些支持她的人。

她这么说，我心中不再窃喜，反倒感觉有些愧对她，当初只是我们一时兴起，只是我们同情她，或者说，那只是因为我们的班主任想到了，但她，却这么认为……

回忆被他一点点的勾起，仔细想想，她真的是一个心地善良的人，不管我们在说什么，她现在已经很优秀了，我不禁相信，有时，有些善意的谎言，可以使一个人变得更优秀。我相信了，谎言有时也很美丽，至少，有时候谎言可以帮助一个人，不让她受伤。

谎言之所以成为谎言，因为他是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人如果经常有谎言流于口中，从而哄骗他人，久而久之，他便失去人们的信任。就如同《狼来了》文中的那个孩子一样，每天喊狼来了以寻求开心，而狼真的来的时候，他只有一个人面对，再怎么喊也无济于事。因为帮助过她的人早已习惯了她的叫喊，以为他又在恶作剧呢，可见撒谎是多么的不好。

但今天，我们谈到的谎言，还有一个定语——善意的，加上这个限定词后，谎言的本质也就发生了根本的改变。“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，使人们善良心灵的对白，使人们彼此之间相互安慰的一丝暖意，是人们心底里流露出的一种留情……谁也不会去追究他的可信程度，即使听到善意的谎言的人知道那是谎话，也一样会去努力相信，不会觉得说谎者虚伪，有时还要从心里感激呢。

有一篇报道：一个老妈妈的了肾病，如果不换肾的.话，生命就会有危险，儿子决定捐肾，但一直瞒着妈妈。儿子就在隔壁的病房，妈妈不知道，大家都骗他：儿子出差了，直到最后手术成功，但妈妈还是不知道是儿子给他捐的肾。我感动的哭了，难道这个谎言有碍于诚信吗？

谎言并不是人们所说的全部都是坏的!我认为：世界上有一种善意的谎言，甚至能编织美丽的故事!

如果你不相信，下面我就给你讲这么一个故事：

在某人的小时候，家里并不富裕，他自出生以来身体的体质就很差，，他的父亲在他还没有出世前就去世了，家里只剩下他和他的母亲两个相依为命。白天他的妈妈去田里工作，到了晚上回到家里还要做一些刺绣活儿，每天晚上都做到三更半夜。在每次吃饭的时候他的妈妈总是把哪些好吃的、有营养的留给他吃，把那些不好吃的、没什么营养的留给自己吃。儿子长到8岁那年，觉得很疑惑，才问他的母亲：“妈妈，你怎么老是把那些好吃的留给我呢?难道你不喜欢吃吗?”母亲说：“对，我不喜欢吃，你要多吃点，你身体弱，应该多吃点来补充营养!”

到了儿子读大学的那年，每个学期要交一万多元的学费，对于这一个家庭来说，这一个数字简直就是一个天文数字!但母亲为了供自己的孩子读书就更加努力地赚钱。也因为这样母亲因劳成疾，母亲以后再也不能做操劳的工作。儿子知道后，放弃了读大学的机会，在村里找了一份工作，月薪有200多块，这些钱勉强可以让他和他的母亲的生活得到满足。

一次，儿子从河边钓了一条鱼回来给母亲熬汤，汤熬好了，儿子盛了一碗大的给母亲，给自己盛了一碗小的。儿子把碗放到桌子上，端起大的那一碗对母亲说：“妈，来喝汤吧!”母亲摇了摇头，指着小的那一碗说：“不，我最不喜欢喝鱼汤了!我喝小的那一碗就够了!大的那一碗，你喝吧!你身体弱，应该多吃点来补充营养!”

过了没有多久，儿子不读大学的事情让村里的人知道了!村里的人说他简直就是一个傻瓜，竟然为了自己的母亲，而放弃自己的大好前途!真是个大傻瓜!而他却这样说：“不，我不是傻瓜，如果我是傻瓜的话，那你们就是大傻瓜。因为只有大傻瓜才会为了自己的名利、好处而不去照顾自己的亲人，现在连我这个傻瓜也懂得去照顾自己的亲人，那你们不就是连不如吗?”

不就，母亲去世了，母亲去世之前还是说着那句话：“你身体弱，应该多吃点补充营养!”

看，这就是一个由善意的谎言编织的美丽故事，你喜欢吗?

那是一个灰蒙蒙的早晨，外面刚下点小雨，天气很阴凉。因为起晚了，马上补习班就要上课了，我急忙从家中跑出来，向车站飞奔而去。

到了车站，我看了看时间，还有20分钟，我松了口气，但是不知道为什么，车却迟迟不来，我的心开始烦躁起来。终于，远处一辆白蓝相交的而且车头上还标注着醒目的“112”公交车向我驶来。

车停到我面前，我上了车，正打算投币时，我左摸摸右摸摸，突然发现钱没了，我开始疯狂的翻我身上的所以口袋，但是那两块钱却是好像不想见我一样，我满脸通红，仿佛是在热锅上的蚂蚁，我把全身都搜遍了，但是就是找不到那两元钱，司机开始不耐烦的说道：“快点啊，有没有钱啊，没钱快走，别浪费我们的时间。”车上的人们也向我投来了厌烦的目光，我只好下了车，我开始四处看，我多希望现在可以遇到一个我认识的人，向他借两元钱坐车。

远处，我看到一个人影，我以为是我认识的，我跑了过去，便失望了，我突然感到是那么的无助，这时，那个人突然对我说：“小伙子，是不是丢了车费啊？”我仿佛抓到了救命稻草，连喊道：“是啊是啊，我丢了坐车的两元钱……”那个人从口袋中掏出两元钱，说道：“这是我刚才在路边捡的，是你掉的吧。”我激动的接过钱，只说了句“谢谢”便跑向公交车，我甚至没看清他到底长什么样子，就走了。

回到家后，我才发现我根本都没带钱，而那个人，却说是他捡的我掉的钱来帮助我，我心中不禁对他充满了感动。

到现在，我也没有再见过他，也没有在他面前好好谢谢他，但那暖暖的感觉、甜甜的味道却会烙印在我心中。

在人们须要帮助时，往往有人谎称自已是残疾人等一些。在谎言的帮助下，我们冲破迷雾，到达胜利的彼岸。这就是名不虚传善意的谎言。

我佩服这些讲出善意谎言的人，他们不顾别人用怎样的眼光去对待他（她）？而自己却对受骗人无微不至地关心、帮助。使受骗人增强对自已的信心。

记得有一回，妈妈从市场买一只小兔子，我非常喜欢它。一天小兔子突然抽筋，死去了。我因此哭了一上午，妈妈走过来对我说“傻孩子哭什么哭，兔子回家种萝卜去了！”我赶紧抹干眼泪说“是真的吗？妈妈。”“当然是真的。

所谓善意的谎言是指某人在经历过一件事情后，这件事会对他人的心受到伤害时，就撒了一个必要的谎言，而这种谎言能带给我们欢乐，让我们对自己充满自信，重新激发我们对生活的乐观精神。

在生活中，善意的谎言随处可见，这些谎言并不重要，而这重要的是说谎人，我想对你们说“各位关爱年轻人的叔叔、阿姨们，你抛开你的身份，来到我们的身边，关爱着我们，呵护着我们，就如慈母一般照顾我们。你的大爱让我们感动、感激一齐涌上心头，谢谢你们，撒谎者！”

对于“善意的谎言”这种隐瞒真情，不说出真相的这种说法，我是反对的。

因为在“善意的谎言”这种“世界”里被骗者会非常舒适，安详。然而谎言被发现时，被骗者，就会有一种“这一切都是骗人的，这一切都是骗我的”这种心里反应，如果谎言大的话，被骗者可能会有很长一段时间不能从谎言中走出来。例如我以前看过一本小说，名字已经不记得了，就是一个小男孩的爸爸死了，而他妈妈却说他的爸爸在外地打工，小男孩问妈妈爸爸什么时候回来，他妈妈却掏出一颗石头来说这是一种薰衣草的种子，等它发芽时，他爸爸就会回来了。结果那个男孩种了一年又一年。直到最后，他妈妈看不下去了，就叫他的同学去把种子换了。谁知，那个小男孩还没换，那个种石头的地方，奇迹地长出了一个嫩芽。最后那个小男孩知道了真相，他哭了起来。

这时，我想，他妈妈干嘛要骗他呢，他那么多年的等待，最后却变成了残酷的现实，他一定很难受吧！

我也被骗过，发现实情后，我心里总是想，说出实情不是很好吗？干嘛要骗我。

最后一句，说假话就是撒谎，人要讲诚信，不能撒谎。

善意的谎言是美丽的,这种谎言不是欺骗不是居心叵测。当我们为了他人的幸福和希望而适度地撒一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，甚至是给对方一个巨变!它具有一种神奇的力量，没有任何的不纯洁。 善意的谎言是出于美好愿望的谎言，是人生的滋养品，也是信念的原动力。它让人从心里燃起希望之火，也让人确信世界上有爱、有信任、有感动!!!

善意的谎言能让人找到用笑面对生活的理由。善意的谎言，是赋予人类灵性，体现情感的细腻和思想的成熟，促使人坚强执著，不由自主去努力去争取，最后战胜脆弱，绝处逢生。

善意的谎言能让一个患有绝症的患者绝处逢生，能给予别人一丝丝的希望。善意的谎言让人重拾自信，有时还能救活一个即将精神崩溃的人。

注意，善意的谎言，仅是代表轻度的、没有居心不轨的小小的谎言。例如隐瞒喜事，令对方突然感到欣喜的情况。当然隐瞒坏事就不算善意的谎言了

善意的谎言是出于善良的动机，以维护他人利益为目的和出发点。众所周知，矛盾有普遍性和特殊性之分，特殊性包含与特殊性之中而区别于普遍性。就其善意的谎言本身的性质决定它并非恶意，而是建立在内心之诚，之善的基础上，而恶意的谎言是为说谎者谋取利益，以强烈的利欲，薄弱的理性，把他人仅作为手段，不惜伤害他人的行为。本身善良的人在某种状态下“被逼”说出的谎言是善意的，这种谎言对主体来说是一种友善，一种关心。而心术不正的人，不管如何伪装，如何花言巧语，如何绞尽脑汁为自己恶意的谎言冠上善意的高帽，其所说的谎言都带有恶意目的性。显然，善意的谎言无碍诚信。

总之，善意的谎言能燃起人们希望的的火焰和信心，谁又能说它不是善意的呢?

一个十字路口。一处停了水的喷泉。一把破旧的口琴。两个乞讨的老人。周围，一辆辆电车行驶而过，匆匆忙忙的行人来来往往……

似乎，从没有人去注意他们。除了——我。

望了望老人面前乞讨用的破旧箱子：壹圆、五角、一角。再望望老人那枯瘦的脸，还有那枯枝一般的手，看着让人心酸。

朋友拉了拉我的袖子：“别看了！那都是假的，哪有乞丐会带着看起来这么贵的扩音器？你再瞧瞧他们的衣服——啧啧啧，还是新的，无非是重新打了几个补丁，装装样子的。

他们真的是骗钱的吗？那为什么他们愿意放下自己的尊严来乞讨呢？那倘若他们真是由于生活贫困所致，我刚刚什么都没给他们不是太没同情心了？

那把破旧的口琴，还在那吹着，似乎倾诉着两位老人的沧桑与艰辛。我不禁又回头看了他们一眼，只见一个行人将一张皱巴巴、汗津津的壹圆纸币放在那两个老人面前。其中一个老人还不停地给那位行人道谢……他们真的是骗子吗？

当我再次回到这里时，那两个老人已经不在了。“回去了吧。”我不禁想到。“你所谓的乞讨的人回去数钱喽！”朋友幸灾乐祸。我也开始有些怀疑。

第二天，我和朋友再次来到这儿。耳边又再次响起那熟悉的口琴声——他们回来了。我朝他们那破旧的箱子望了望，比昨天也多不了几块。这时，我的另一位同伴掏出口袋里的钱：一块、两块、三块……一共七块钱，全部给了那两个乞讨的人。那两个老人看上去十分惊喜，在那儿连声道谢。我看不下去了。我掏出仅有的五块钱，放进那个箱子里，扭头走了。

在社会上，或许存在着欺骗，或许充斥着谎言，但是善良仍然有存在的理由，因为真的有一些人处于困境，需要他人伸出双手。我们所给予的几块钱，或许是落入了精心编织的谎言的圈套，但是也或许为解决他人的燃眉之急尽了一份绵薄之力。若人与人之间只剩下冷漠和猜疑，每个人都保护着自己不受欺骗，那么这是多么的寒心，有一天我们所处的困境会成为绝境。心存善意，为你，为我。

从出生到现在，我收到了许多许多得礼物，有舅妈送得银链，同学送得生日贺卡，叔叔阿姨买得新衣服、新鞋……礼物，它给我得是惊喜，它常常让我忍不住兴奋地向别人炫耀：我是得宠得宝贝。现在，我想告诉大家，我还有一个非常非常贵重得礼物，它是爸爸送得。

记得我5岁那年，爸爸妈妈去外地做生意了，把我寄托在奶奶家。上幼儿园了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由着我。所以那时得我很自由。

等爸爸妈妈回来，我已经读小学一年级了。习惯了读幼儿班时懒散得我，面对着一下子正规起来得教学方式，就不适应了。老师在上面讲，我却在下面神游。要开家长会了，我爸爸去参加得。回来时，我问爸爸：“老师说我什么了吗？”爸爸说：“老师说我女儿是个认真乖巧得好孩子，将来一定有出息！”我乐了，咦，老师说我有出息呢！第二天，我破天荒地在课堂发言中高高举起了手。从此，胆小得我变得活泼起来了。

后来，在爸爸妈妈得谈话中，我才知道那次家长会上，老师是这样说得：“你得孩子胆小，上课老是昏昏欲睡，是不是晚上没睡够，这样下去我怕跟不上。”那爸爸不是对我撒了谎吗？可我并不怪爸爸。

事情已经过去两三年了，但给我得印象却依然是那么深刻。如果当初爸爸回来责骂我一通，如果爸爸原原本本把老师得话复述。那当时得我会是这么得心情呢？以我得性格，我一定会担心老师她不喜欢我，我会终日为此而闷闷不乐。啊！爸爸，谢谢你，善意得谎言！这将成为我一生中取之不尽、用之不竭得精神源泉，没有什么礼物比这更珍贵了。

今天，我们奇趣作文班举行了一场精彩的辩论会，辩论会的主题是：小学生玩手机，好还是不好？当菲菲老师让我们提前准备的时候，大家都讨论得热火朝天。

接着，只见菲菲老师在黑板上写下“正方”和“反方”四个大字，并且宣布正方的队长是张博翔，而反方的队长是尹佳林。老师要求队长组织同学们想好各自的理由。只见反方队长尹佳林立即把队员召集到一起商量，一副胸有成竹的样子。而正方队长却恰恰相反，坐在那里静静思索，神情似乎很紧张。

“辩论会正式开始！”随着裁判——菲菲老师的一声令下，比赛正式开始。只见正方队长张博翔扭扭捏捏的从椅子上站起来，小声地说：“小学生玩手机可以放松心情，特别是在玩游戏的时候，能够体会到喜怒哀乐。”说完脸已涨的通红。反方听完，好几个同学迫不及待的举手，要求对他的观点进行反驳，其中要数尹佳林的口齿最伶俐了，她自信地站起来，说着小学生玩游戏的种种坏处，说得神采飞扬，使正方的同学哑口无言。除了两位队长以外，最厉害的辩手就是曾宇辰，作为正方的队员，当他们落后的时候，他并不着急，而是稳稳地坐在那里，表情严肃，当到了辩论的关键时刻总能找到理由反驳，说完之后又淡定的坐下来思考。我真佩服他遇事冷静的态度。

比赛在我们的唇枪舌箭中结束了，虽然我们正方输了，但是我感到很快乐，这次辩论会让我明白了小学生应该适当的玩手机，并且通过手机获取更多的知识。

点评：你真是一个观察细心的孩子，抓住了几个同学的性格特征，并进行了一系列的细节描写，给我们再次呈现了精彩的辩论会现场。

“铃……”清脆的上课铃响了，一场关于“开卷是否有益”的辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。

乙方同学先挑起了“战争”。“读书未必有益。你要是读一些不健康的书，看得多了，对你一点好处都没有。这不仅对你不好，还会影响到你身边的人。”

甲方同学也不甘示弱：“高尔基说过，‘书籍是人类进步的的阶梯’，人类是离不开书本的，要不，那些高科技是从哪儿来的呢？所以只要多读书，就可以扩大知识面，增长见识，不出门便知天下事。”

“说的好，太帅了！”听得津津有味的同学们爆发出热烈的掌声。

乙方同学着急地说：“哼，要是上课看漫画书，整天都把学习的精力和时间放在看漫画书上，多影响学习啊。依我看啊，看漫画书就没什么好处。这漫画书就不应该出！”

甲方同学不慌不忙道：“看漫画书是可以的，但是要分什么时候看。再说了，看漫画书至少也可以学到几个字、词、句子啊，这也是一种学习啊。”

“叮铃铃……”下课铃声响了。老师慢慢站起来，道：“这次辩论会大家都把握住了各自的主题，说出了自己的观点。老师认为，开卷是否有益，得先看开什么卷。药吃了对身体有益，但也有副作用。读书是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。”台下响起了热烈地掌声。

这堂课真有趣！

我从小就是一个丢三落四的人。记得四、五岁的时候，我生日妈妈帮我买了一个布娃娃，它有一张樱桃似的小嘴，一双大大的眼睛，还有有一张‘红扑扑’的脸蛋呢！我喜欢那个布娃娃，整天拿着它爱不释手，连睡觉都要抱着它。

有一次，妈妈带我去买衣服，我也要带着那个布娃娃，可是回来是布娃娃却被我落在了商场里，我又哭又急，直想在地上打滚，妈妈硬是没办法了，只好哄哄我说：“妈妈过几天有空了，再带你去买一个更好看的，行吗？”我牵着妈妈的手点了点头这才肯罢休。可过了几天，我不记得了，谁也没有提醒我，事情就这样过去了。我仍然像以前一样快乐。

还有一次，我的伯父好不容易才从外地赶回来，还特意帮我买了两只鹦鹉。我非常喜爱它们，把它们当做宝贝似的，疼着它们，爱着它们。有一天我帮它们喂食，一不小心就把鸟笼们给打开了，两只鹦鹉就飞了出来，我急得像热锅上的蚂蚁用飞一样的速度去喊妈妈，可是还是晚了一步。鸟儿已飞出去没影了。我蹲在地上伤心地哭了起来，顿时我觉得自己的心像是被撕碎了一样痛，妈妈抚摸着我那湿漉漉的脸说：“别哭了，鸟儿也需要自由，它总呆在笼子里就没有自由，只要鸟儿玩玩了就会回来。”我信了妈妈的话，以为妈妈不会骗我。后来妈妈在我出去玩时把鸟笼给扔了。以后每天我都和小伙伴一起玩耍，玩的很开心，也没有想起件事。

我因为妈妈的两次善意的谎言，让我逃出了两次阴影，妈妈如同天使保护了我幼小的心灵；如同一张大手抚平我心中的创伤；又如同一个太阳在我最需要的时候给我温暖。

今天语文课铃声一响，我们就端端正正地坐在座位上，连平时爱捣蛋的同学也不乱动了。这是为什么呢？哈哈！因为我们班今天要开展一个“开卷是否有益”辩论会！

现在教室变成了“法庭”，坐着正方和反方同学，当然也少不了引导者——孙老师。黑板上写着两方主力辩友的名字，辩友们都擦拳磨掌，希望能说出让对方没词的话。我是本次活动的主持人，同时也是正方辩友之一。

宣布辩论会正式开始后，正方1号搬出了很多关于读书有益的名言，暗示反方：名人都这么说了，你还能反对什么？反方1号也振振有词，说的也有理有据。正方2号邓悦激动得挥舞双手，还打起了急速而有力的手势：“但是请想想……能说书无益吗？”我甚至听见台下有人嘀咕“息怒，息怒！”反方也是一个比一个说得有道理。

活动将推向高潮，辩手们说的辩词都很新颖，易使人屈服。

反方唐斌，语气抑扬顿挫地说：“我认为，书不一定有益。因为一些漫画，比如《老夫子》，讲的都是不良的事，还能对人有益吗？”

正方邱欣桐，举着一本科学漫画说：“没说一定要读《老夫子》啊！这些漫画有益啊！能让我们学习科学啊！”我听见反方同学小声说：“这倒是。”

有人问孙老师参不参与辩论，加入哪一方，孙老师加入反方。她认为看不好的书会使人也跟着变坏。孙老师还指导我们，在对方说的时候要认真听，便于找出别人的破绽，好反驳。

反方温梓轩立刻附和：“对！你看《爆笑校园》里呆头脱裤子，你要是看了，学他岂不是很丢脸？”

就在下一秒，正方邓悦立刻反驳：“你可以克制住自己不学他呀！”

反方唐斌，一脸激动地说：“但看到呆头裸体，岂不是更不好？万一你一时激动就学了他呢？”

我作为正方辩手反驳他：“那是裸体那人心！态！不！正！我心态端正怎么会学呆头呢？老子说过：凡是事物都有它的两面性，书也一样。比如《福尔摩斯》，很多同学都喜欢看。看完后，有人学到的，是侦探的推理能力，但有人学到的却是凶手的作案手段。你说《福尔摩斯》到底好不好呢？再说裸体吧！你看看，很多名画里都有裸体呀！米开朗基罗的雕像也有裸体啊！那才叫艺术！”

我话音刚落，掌声响起（反方也鼓起掌来）。

孙老师突然说她想改为支持正方了，看来我们正方很有实力哦！

魏思雨是正方队员，她说：“心态不正的人就算看好书也会学坏的！你能说出一大串因看书而堕落的人又能说明什么呢？你切菜切到手了能怪刀不好吗？”

又是一阵掌声（反方带头鼓掌的）。

……

我们的辩论还没分出胜负，下课铃就响了。开卷，到底有没有益处呢？我，还是支持我们正方的观点——开卷有益！