善意的谎言辩论会正方观点汇集汇集20篇

我有一个爷爷。今年他以经七十多岁了。前不久他被查出患有中期肺癌。可爸爸、姑姑、叔叔大爷们都练合起来不告诉他。都对爷爷说：“没事的，你患得只就是一般的肺炎”。开始我很不了解，认为他们的谎言对爷爷的治疗不利。可此刻我却相信有时“善意的谎言”就是最美的。应为……

爷爷就是个老实巴交，一字不识，一生清贫的农民。一辈子没享过什么福。他有六个子女。奶奶去世早，我爸爸他们几个老小全部都就是爷爷一手带大的。他过惯了苦日子，很节俭。有一次他的节俭还让我丢足了“面子”。

那一次就是爷爷送我上学，早餐就是在上学的路上买的面包和牛奶，到学校时面包还剩下一大半。我随手就要向垃圾桶里扔。爷爷看见了赶紧喊：“别扔，给我！”可他还没有说完我已经丢进了。这时，爷爷竟然当着那么多同学的面从垃圾桶里拣起了那用食品袋包着的半块剩面包。当时同学们哈哈大笑，我的脸通红，为此我竟然好多天不理爷爷。

如今，爷爷正在做化疗，因为他没文化不懂。还以为治疗一般的肺炎就得这样打针。所以每个疗程的化疗他都配合的很好。幸亏没告诉爷爷，否则他就是绝对不会治疗的，因为他怕花钱，心痛子女。认为自己病反正就是治不好，干嘛要花那么多钱给子女增加负担。但就是爷爷啊！你可曾知到要就是没有你哪来的姑姑大爷、叔叔爸爸还有我！作文

爷爷，你可必须要挺住啊！期望我们善意的谎言能够延续你的生命，哪怕就是一分一秒也好！善意的谎言最美！

人在日常生活中常会讲出善意的谎言，善意的谎言必须是有目的，它要成人之美、避人之嫌、宽人之心、利人之事。谎言的设计必须是自然可信的，不能有任何紧张造作，夸大其词，这样都会引起人的怀疑，后果躲之不及，心里还会惭愧终生。

生活中常能碰到一些善意而美丽的谎言，这些谎言构成了人生的另一种风景，它丰富了人的生活情趣，和谐了人际关系，调节了人的内心世界能使人生活愉快家庭和谐。如：灾难突然来临的谎言，让老人宽心的谎言，使夫妻和谐的谎言，消除同事之间误会的谎言，勉励孩子学习的谎言，愚人节亲人朋友之间的谎言……这都是以信任为基础，真诚是基石。

人们之间只要是善意的谎言，有时是可爱而浪漫，但面对真实有的谎言要找机会自行揭穿，决不能让善意的谎言成为定时炸弹，把自己置身于险境之中。

生活需要善意的谎言，但必须是真诚为基石。

记一次开卷是否有益辩论会作文（一）

星期四我们五（4）班在教室举行了一场辩论会，参加的人员有：陈颖怡、刘子湘、曾子彬、曾锦灿、刘雨欣、毛雨阳、林佳能、李嘉婵。

而今天我们辩论的主题是：开卷是否有益。我们的黑板已写上了主题，教室的课桌也已经摆好了，主持人欧阳老师正式宣布：辩论会正式开始！

首先是让正方一辩表明立场，正方一辩大声说：大家都非常了解唐朝诗人杜甫的名言‘读书破万卷，下笔如有神。书是人类智慧的结晶，书是人类历史经历的总结，书是社会生活的反映。读书可以彻悟人生的意义，乙方怎能说读书无益呢？

反方一辩也昂首挺胸地说：现在的同学可能都喜欢看武侠、言情的小说，书刊，看得入迷，这样子他们上课一心就想着书，成绩就会一落千丈。所以开卷未必有益。

在自由辩论的环节中，正方三辩曾子彬说：就算看不好的书，也可以学到几个字，也可以教会你写作文的方法吧，所以我方认为开卷一定有益。说完，同学们阵阵掌声。

比赛进行得越来越精彩，比赛时间到了。主持人说：大家都表现得非常好，但是胜利的是正方。

这次辩论会让我知道了读书要选择好的，健康的书读，拒绝不良书，不良行为，还提高了我们的口才，应辩能力。

记一次开卷是否有益辩论会作文（二）

我们组织了一次辩论会，老师在黑板上写了两个观点：一、开卷有益。二、开卷未必有益。

先来说说我的观点吧：我认为开卷既有益又有害。如果你遇见了一本好书，并把它运用到生活当中，那开卷让你学到了知识难道对你还没有益吗？但如果你不小心拿到了不适合自己年龄的书，这样，开卷反而有害了。我认为看书要吸取精华，去其糟粕。总之，一日无书，百事荒芜我们要会读书，读好书，有选择性的、针对性的、认真的读书。

咱们再把目光转向辩论场，这里开展的正激烈。孙超凡先表明自己的想法：我认为开卷有益，俗话说：‘读书破万卷，下笔如有神’又有许许多多人都说读书好，它可以使我们懂得许多丰富知识、深刻的道理。为什么又有害呢？

黄晓宣马上起来反驳：我认为开卷未必有益，有些同学杂七杂八的书这也拿、那也拿，最后还学不到知识，一些坏的思想占据了他的头脑，所以我认为开卷未必有益。

孙超凡开始为自己辩论：虽然有些同学这也拿、那也拿，但是我们都五年级了，只要有选择的挑书，不就没问题了吗？

那边张羽涵等不及了：大诗人刘向说过，‘书犹药也，善读之可以医愚。’所以，我认为开卷有益。举一个例子吧，我以前作文总是写不好，妈妈便叫我多读书，于是，只要一有书，我便如饥似渴的看起来，慢慢地，我的作文越写越好，真是‘读书破万卷，下笔如有神’呀！话音刚落，叮铃铃的下课铃声便响了。

这堂课使我学到了很多知识，比如读书的方法，选书的技巧这堂课使我受益匪浅，真是一堂别开生面的课！

记一次开卷是否有益辩论会作文（三）

星期四下午放学的时候，赵老师给我们布置了一个有趣的作业收集开卷是否有益的资料，明天我们要开辩论会。辩论会是什么？我们问老师。明天你们就知道了！赵老师微笑着回答。

晚上回到家，我迫不及待地打开电脑，找了许多关于开卷有益和开卷并非有益的材料，整理好以后又打印出来，认真地读了一遍。明天的辩论会怎么开呢？现场会是什么样呢？我躺在床上激动地盼着第二天的到来。

星期五早上，我早早地来到学校，看到黑板上写着七个漂亮的大字：开卷有益辩论会，同学们都认真地坐在自己的座位上读语文书。第一节课的铃声终于响了，我们的辩论会正式开始了。首先赵老师宣布了辩论会的规则：第一、辩论的时候不允许吵架；第二、不要随便发表意见，打断别人的发言；第三、要注意课堂纪律。然后，赵老师把我们分成两大组：女生分为反方，男生分为正方。

第一轮辩论开始了，同学们大声地叫出几个同学的名字，他们光荣地当上了代表，赵老师还为他们编了号。第一轮因为正方一位同学的失误，使我们女生占了上风，取得了第一轮的胜利。第二轮我如愿以偿地当上了代表，该我发言了，我又激动又紧张地说：我认为开卷并非有益，因为有些书对我们并没有好处，俗话说：书犹药也，善读之可以医愚。书既然是药，就有两种功能，一是能让我们健康恢复的良药，二是能让我们走向深渊的毒药因为是第一次当辩论代表，我有点儿结结巴巴地背完了自己准备的材料。这一轮的比赛很激烈，似乎无法分出胜负，最后，裁判赵老师只能宣布两方平局。第三轮的辩论更是旗鼓相当，所有的同学都上场了，大家辩论得热火朝天，正方队员俗话说：书籍是人类进步的阶梯，看书能让我们懂得许多知识，所以，我认为开卷有益。反方队员请正方队友注意，我们不是不让你们读书，而是告诉你们要有选择地读书

辩论会正在高潮的时候，赵老师摆手宣布：停一下，马上就要下课了，第四轮辩论开始，这一轮让刚才没有发言的同学发表自己的意见，我不规定你们谁是正方，谁是反方，可以自由发表意见。有的同学说：我认为开卷有益，因为读书可以使我们不出门便知天下事。有的同学说：我认为开卷并非有益，因为有些书不适合我们儿童看，会使我们看得走火入魔。有的同学还没来得及发表自己的意见，讨厌的下课铃声就响了起来。最后，赵老师为我们总结了一句话：多读书当然好，但是我们要有选择地去读。

在这次辩论会之前，我一直认为读书一定是有益的，不管是什么书。直到开了这次辩论会我才知道，读书不能盲目地读，而是要有选择地去读，适合我们儿童的才是最好的。而且，读书还要学会思考，才会有所收获。

今天,我们将围绕"讲诚信与善意的谎言"这样正反两个观点展开一次辩论.请正反两方围绕自己的观点,充分发表自己的意见,请大家各抒己见.

[正方]: 同学们，大家好!

今天非常高兴在此就善意的谎言是否有碍诚信的论点提出自己的意见。以下就是我方的看法：

善意的谎言本身即是谎言，这一点是无庸质疑的。谎言，说谎是欺骗，欺骗是不道德的，不道德的事不得人心，这些都是打小师长们就谆谆教诲过。但我们扪心自问，又有谁没有说过谎言呢?无论是对自己的亲人、朋友、还是不相识的人，目的也有很多种，但当我们给谎言加上一个“善意”时，仿佛大家都可能接受了，这正是人性的弱点的集中表现。

马克?吐温曾经说过这样一段话：“当你拿不定主意时，就说实话。它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。”因此，心理学专家们的观点是：不要轻易扯谎，哪怕是善意的谎言。

[反方]: 当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女，同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实，难道您还要指责善良崇高的母爱“不诚信”吗?其实生活中我们随处可见善意的谎言的影子，从病榻前含泪的安慰到委婉拒绝时的客套，从爱人间的海枯石烂到诗人笔下的绮丽夸张，但它们都没有那么可怕，让对方辩友谈“谎”而色变。

[正方B]:对方A辩请注意，即使是善意的谎言，但作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为，所以，无论谎言是否处于好的目的，作为谎言本身必然会有碍于诚信。所以，在此我要大声疾呼，让我们拒绝善意的谎言，共同打造诚信社会。

[反方]: 善意的谎言与诚信是不同范畴的道德规范，不会发生矛盾，就像汽车不会撞上飞机一样。

诚信：信，中国文化中“信”与“义”构成“信义”，是一种人文精神，做人的准则。“信”与“诚”相连，形成“诚信”这一道德规范.善意的谎言，从出发点和结果看各种各样的善意的谎言，都是为了保护对方的情感，维护对方的心理健康和愉悦，是一种人文精神。由于善意的谎言的存在，世界变得更美好，更温馨，更和谐，世界才会充满爱，充满阳光，儿童健康成长，老人尽享晚年，病人充满希望。所以，这是两个不同领域的道德准则，不会相互冲突，相互矛盾，善意的谎言不会妨碍诚信。善意的谎言不是“谎言”(恶意的谎言)，就像大海里的鲸鱼不是鱼，鼠标不是鼠。

小学毕业前两个月的一次班级少先队活动由我主持。我突发奇想，让同学们把自己喜欢的同学，不管男生还是女生，写在纸条上，并把喜欢的理由当众念给大家听。这样做的目的，是为了让同学们学习别人的长处，同时也让同学们开开心。

很快，纸条递上来了。我大声地念道：“我喜欢李明，喜欢他的大鼻子，喜欢他乐于助人的品格。”我又拿起一张：“我喜欢张兰，喜欢她乌黑透亮的大眼睛和那秀美的头发。”更有趣的是，班里的一位女同学竟然写了我，“杜昊长得太帅哥了，是我心目中的白马王子”，她的话给我弄了个“大鸡冠脸”，把全班同学笑翻了天。同学们的兴致都很高，被点到名字的，兴奋得满脸通红，没有被点到的则在焦急地等待着。

我突然发觉，只有她，班里有名的“哑女”——萧雨虹，沉默地坐着，把头埋得低低的。“哑女”并不哑，只不过是性格太内向，不善于和人交往罢了，就是同学们主动接近她，她也“难开尊口”。于是她便得了一个“哑女”的雅号，她也成了被“遗忘的角落”。

我迅速翻遍了所有的纸条，唯独没有她的名字。如果今天的活动缺少了她的名字，对她的打击……我迅速地拿起一张纸条，假装着念道“萧雨虹”。她猛地抬起头来，我微笑地注视着她，“我喜欢萧雨虹，喜欢你长长的麻花辫，喜欢你文静的性格。你像枣花一样，没有喧哗，没有张扬，但我相信你一定会结出最甜的果实”。——随即，她的眼里充满了泪水。我带了个头，全班同学热烈地鼓起掌来。

之后的两个多月，我们投入到紧张的复习中，并没有注意彼此的变化。考试后，大家各奔东西，到自己考取的学校去了。

不久前的一个星期天，不经意中我看到萧雨虹在QQ里跟我说：“很高兴地告诉你，我完全不是小学的样子了，现在的我活泼、开朗、积极向上，而且被同学们选为班长。这要感谢你，感谢那位我不知道姓名的同学。在最后一次队会上，是你给了我力量，给了我信心，让我有勇气向命运挑战。那次活动是我人生的一个转折点，那次讲台上的你，是我生活中最美的一道风景……”

我哪里想到，一个善意的“谎言”也是一道美丽的彩虹啊……

在我读5年级的时候，我有的时候会没做作业，在那时，我会对老师指定的同学说：“我的作业本放在家里，在收拾书包的时候忘了放进去。”

记得有一次，我有没有完成作业，等到检查人过来检查我的作业时，我便装模作样地在书包里寻找，找了一会儿，便装成可怜巴巴的样子对检查人说，“我找不到我的作业本了，可能是自己收拾书包是忘了放进去，求求你不要说给老师听吧，我不会再有下一次了。”她半信半疑地望着我：“是不是没有下一次了？”我立刻回答：“是！！！！！！！！！！”

在后来一连几天里，我都是在过着提心吊胆的生活，生怕被老师发现我，生怕被检查人问我我的作业哪儿去了。我像一直在老鼠洞里躲猫的老鼠一样，我在上老师的可是，经常不举手，不敢正视老师，不敢望着老师，不敢去老师经常走过的地方，经常低着头、分心。

直到有一天，我知道自己错了，就在老师上的课下课后，我提起勇气向老师认错。老师对我说：“知错能改还是好学生，快补上吧。”

在老师对我说的话里，我懂得了做人要讲诚信，还要知错能改。

有的人说开卷有益，有的人却说开卷未必有益。可是我觉得有些书开卷有益，有些书开卷未必有益。

这个问题使我们班开了一次辩论会，正方开卷有益代表：张圣钰，反方开卷未必有益代表：黄昆，正反两方个个说的头头是道，这时班里的气氛霎时热闹起来，正反两方有时会把学过的《论语》这本书的知识运用进来，正方说：“老师说过无论什么书只要抓住它的精髓，那么你这本书就算没有白读。”反方反驳到：“如果咱们小学生不该看的书看了怎么办？”

正方接着说：“咱们已经知道什么书能看，什么书不能看了。”这是反方无话可说，但他们没有认输，突然有人说：“咱们没有大人控制力强，不知什么该看，什么不该看呀。”正方再次反驳到：“控制力可以慢慢培养。”反方也再次反驳到：“慢慢培养，说不定孔子比咱们还小就开始培养了呢。”这是班级里吵吵闹闹的，不得不让班长和老师来组织纪律，组织了大约5分钟，班级才安静了下来，每个人都安静地坐在自己的座位上，似乎在等着老师的讲话。最后，老师讲话了，说这次辩论会开得比较成功，希望以后还有这样的辩论会。

我觉得，开卷应该是有益的，只要不看你不应该看你的书就行。

记得有一次，我们一家三口围在桌子旁边吃饭，晚饭有一盘可乐鸡翅，大家一起吃着，四只可乐鸡翅被我们三个人分了，还剩下一个，我望瞭望鸡翅，默不作声，继续埋头吃饭，饭吃到半晌，鸡翅依然静静的“躺”在那个盘子里，没有人动它。我又望瞭望那个鸡翅，咽了口口水，一个鸡翅，三个人，给谁吃呢？

我对妈妈说：“妈妈，你每天忙里忙外的，家务事都是你做的，这个鸡翅你吃。”

妈妈笑着，摆摆手，说：“这鸡翅今天烧得不好吃，有点儿苦，你要吃的话就你吃了吧。”

我又对爸爸说：“爸爸，你每天要忙厂里的事，也很辛苦，这个鸡翅你吃。”

爸爸说：“我也认为有点苦，就有劳你把它‘消灭’掉吧”。

我又问：“你们真的不要吃？”“恩”我飞快的伸出筷子，夹起鸡翅，觉得这不是一只一般的鸡翅，还觉得这只鸡翅有千斤重，我把鸡翅放到自己的碗里，爸爸妈妈慈爱的看着我，我缓缓张开嘴，咀嚼着鸡翅，觉得这只鸡翅并不苦，反而觉得格外好吃，啊，我突然明白了，原来是爸爸妈妈找借口故意要留给我吃。

父母的良苦用心我永远不会忘记，我长大后一定要用自己的实际行动来回报父母。

当你遇到一个贴小广告的人，会不会制止他？

那一次，校方让我们坚决执行“维护校园卫生，扫除垃圾”的行动。我们大家来到了校外，擦了擦门，又刮了刮墙上地上的泡泡糖，我们还在草地里捡塑料袋，在水池里捞废物。一会儿，校园门口那一带像是被赋予了活力和青春一样，一改往日的颓废和死气沉沉，一时间连路过的老太太都仿佛年轻十岁，貌美如花，连貂蝉都自叹不如了。

我正把街边电线杆上的小广告往下撕时，一个模样年轻却神色凄惨的妇女走了过来，她提了一个捅，穿了一个大口袋的衣服，口袋里装满了小广告。哎哟，在我眼皮下贴小广告！我立马走了过去，严肃地对她说：“这里不能贴小广告，这是学校的地域。”她被我唬住了。小样，知道我的厉害了吧。她愣了一下，又一手把我给推了开来，在我刚擦好的电线杆上开始“大摇大摆”地贴上广告。

她涂完了这一根后还不收手，还想再对别的电线杆下手。反了你了，看我不让校长削你，看你怎么办，哼！校长闻讯立马赶来，挤进我们围成的圈。只见校长看了看小广告，“唉”了一声说：“算了，不用管她。”我们听了校长的命令后就都散开了。怎么会这样呢？我开始往教室走，透过窗户我看见她正在忙着，我定睛一看，是一张寻人启事：爱女丢失，望各界好友人士，帮忙……

几天后我又看见了她，她牵着女儿一改之前的模样，可能也有许多人没有揭掉那张小广告，献出了自己的爱心吧。

校长的举动，真是一次善意的选择啊。

做人虽然要讲诚信，但是我认为谎言是更重要，比如善意的谎言，下面就听我来说为什么！

比如今天我们学会了一篇课文，课文的题目是《唯一的听众》，这个故事就是讲了一个不成功的小提琴手因为一位老教授善意的谎言而获得成功，获得在大众面前拉小提琴的机会。

这只是我们学过的一篇课文，在我们的生活中也有很多这样的事情。比如：有五个矿工在一次事故中，被困在矿中，他们必须要有一个人来报时才知道外面的时间，那个报时的人每小时给他们撒谎说过了一个小时他撒谎说过了半个小时，使他们有信心活了下来。这不是善意的谎言让人们活了下来的原因吗？

还比如：有一个学生，他对长跑是并不是很在行的，但在一次的测试中，老师告诉他的长跑速度比其他同学快，而且还说他有机会代表学校参加比赛，叫他好好努力，那位学生听了老师的话之后非常兴奋，因为一直认为自己没有长跑天赋的他，竟然能代表学校参加比赛。从这天起，他真正喜欢上了长跑，并且每天坚持起来跑步，过了一段时间后，本来完全不能代表学校参加比赛的他，竟然真的被选上了。

可是有人说谎言是不对、的是不应该的、是会害人害己的，但是我回去反驳他们。所以我认为谎言这个词有对的有错的，对起来会对人有很大的帮助，但是错起来就会有人受害。

当我们让别人撒一点小小善意的谎言却换回了对方巨大良好的改变时，我们会觉得善意的谎言是特别的神奇的。所以我认为谎言不是全错而有它自己的好处！

从小妈妈就叫我做一个诚实的人，可是有一天，母亲却对我撒了谎。

那天我正在写作业，忽然听到厨房传出了“啊”的一声把我惊醒了，是妈妈的声音。她怎么了？我赶忙去看，妈妈一只对我摇摇，说：“没怎么，没什么事，你回房间写作业好吗？”

我走了，又回望了一下厨房，看见妈妈站在厨房门口，双手发抖，却依然微笑地望着我。

第二天，我依然同往常一样，回到家里大叫一声：“妈妈，我回来了。”一般这个时候都会听到妈妈对我说：“那就赶紧回房间写作业吧。”可是这一天却没有人答应我，她藏到哪去了？我把每个房间都找了一遍，都没有看见她的身影，只有爸爸在家里睡觉。

我就问妈妈到哪去了？爸爸也是那么说：“你先去写作业。”我飞快地把作业写完，又问妈妈干什么去了？怎么不在家？

爸爸这才告诉我，其实啊，昨天她一不留神就把手切到了，那个口子挺大的，只是怕女儿担心就说没事，自己包扎了一下，今天很疼，才到医院去了。我默默掉了眼泪，回到房间像丢了魂儿一样：母亲啊，只关心孩子的学习，把自己的伤痛放在一边，还在继续为我烧菜做饭，可怜天下父母心……

母亲回来了，手包扎着，但是她不说，我也不望一眼，不是不关心她，只是我决定不戳穿这个谎言，更认真地写作业，让家人少一份担心，多一点谎言又有何妨？

最温柔的善意，从来不是赤裸裸的同情。

——题记

初秋，高邈的天空宛若蓝色的纸沁了油，淡雅，醉人。一阵风袭来，路旁的火棘发出“哕哕”的笑声，流淌了一树的娇艳。

清早，菜市场，喧嚣热闹。红的尖嘴辣椒、紫的细腰茄子、黄的大尾南瓜……那一把把还沾着露水的小青菜，带着一分白，两分绿，纯净至诚，惹人怜爱。

“大爷，来瞧瞧，新鲜的黄瓜，三块五一斤！”一个圆脸阿姨巧笑嫣然，远远地招呼着。“今天买点鱼和肉，下次的。”爷爷笑着婉拒了。买好了鱼和肉，我提着“战利品”，随爷爷辗转来到了一个角落，昏暗，寂寥。摊前冷清，一个中年男人叼根烟坐在摊后。他佝偻着背，穿一件蓝色旧夹克，那口中吞吐的阵阵烟雾，宛若轻薄的面纱，迷蒙了他的双眼。“小张——”一声善意的呼唤好似惊醒遐思中的摊主，蓦然回首，笑靥氤氲。他扶着腰，撑着摊台，缓缓站起身，“哦，叔，今天来点啥？”

“来五根黄瓜。”

“好咧！”摊主高兴地装袋、过秤，“叔，三块五一斤，一共六块八。”

望着那焉巴巴的黄瓜，“爷爷，刚才那边……”话未尽，爷爷暗暗朝我摇摇头。

归程，“儿子高三，媳妇儿瘫痪在床，前些日子他自己又摔了腰，家里艰难着呢！”爷爷喟然长叹。

“那给他些钱不是更好吗？”我仰起头，好奇地问。

爷爷摸摸我的头，“每个人都是有尊严的……”听了爷爷的话，懵懵懂懂间，我的心海似有圈圈涟漪，轻盈浅漾。

泰戈尔曾说：“不要从你自己的口袋里直接取出勋章给你的朋友，这是侮辱他的。”是啊，善意不仅仅是施予，更是尊重。

丝丝善意，震撼于灵；缕缕温情，缱绻入心。

有一件事，让我至今无法忘怀，因为它让我明白了一个道理：谎言也不一定都是坏的，偶尔也会出现几条善意的谎言。这不，前几年我家就出现了一条这个样子的善意的谎言。

那是一个阳光明媚的早晨，爸爸出差去了，妈妈也上班去了，我一个人在家里我无忧无虑得看电视。突然，我看见家对面有一个熟悉的身影在慢慢地走过来哦，原来是隔壁的张奶奶啊！

张奶奶站在我面前，抚摸着我的和蔼可亲的说:孩子，你妈妈前几天向我借了50块钱，能不能让你妈妈快点还我，我有急用。我奇怪极了，妈妈平时都不会向别人借钱的，而且我们家又不缺钱，妈妈怎么会向张奶奶借钱呢？

晚上妈妈回来后，我就将这件事告诉了妈妈，妈妈起初十分惊讶的说：我没向张奶奶借钱啊。但过了一会儿，妈妈又说：对，我是借了张奶奶50块钱，你在这看家，我去还钱.

过了几天，张奶奶来了，说：哦，对不起，是隔壁的王大娘欠我钱，现在还我了，我把钱给你们送回来了。张奶奶走后，我抱怨妈妈：张奶奶记性不好就算了，怎么来你也这样。妈妈语重心长地对我说:不是我记性差，而是张奶奶现在十分需要钱，这50元就当我借他的。

[讲诚信与善意的谎言作文500字

在人们须要帮助时，往往有人谎称自已是残疾人等一些。在谎言的帮助下，我们冲破迷雾，到达胜利的彼岸。这就是名不虚传善意的谎言。

我佩服这些讲出善意谎言的人，他们不顾别人用怎样的眼光去对待他（她？而自己却对受骗人无微不至地关心、帮助。使受骗人增强对自已的信心。

记得有一回，妈妈从市场买一只小兔子，我非常喜欢它。一天小兔子突然抽筋，死去了。我因此哭了一上午，妈妈走过来对我说“傻孩子哭什么哭，兔子回家种萝卜去了！”我赶紧抹干眼泪说“是真的吗？妈妈。”“当然是真的。

所谓善意的谎言是指某人在经历过一件事情后，这件事会对他人的心受到伤害时，就撒了一个必要的谎言，而这种谎言能带给我们欢乐，让我们对自己充满自信，重新激发我们对生活的乐观精神。

在生活中，善意的谎言随处可见，这些谎言并不重要，而这重要的是说谎人，我想对你们说“各位关爱年轻人的叔叔、阿姨们，你抛开你的身份，来到我们的身边，关爱着我们，呵护着我们，就如慈母一般照顾我们。你的大爱让我们感动、感激一齐涌上心头，谢谢你们，撒谎者！”

敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好!谎言是不好的，可今天，我们又在前面加上了一个定词——善良的。那么，他的本质也就发生了根本的改变。不是有这样一句话：善意的谎言是美丽的。当我们为了他人的幸福和希望适度地撒一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，具有神奇的力量。 比如说当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时，他的父母、爱人、子女以及所有的亲人，都不会直接地告诉他：“你的生命已无法挽救”，你活不了多久了”之类的话。虽然这些都是实话，但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样，向已经在病痛中的亲人以实情相告呢。这时，大家就会形成一个统一的战线，闭口不谈实情，而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望，让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。难道这样不对吗?假如你是病人的家属，你会告诉他真相吗? 善意的谎言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做着进步的努力，为了心中的梦想绝不轻言放弃。因为未来的道路完全被欢乐的心情照亮，生活因此变得更加美好。 如果开诚布公直截了当是一种错误，我选择谎言。 如果真情告白坦率无忌是一种伤害，我选择谎言。 如果是为了自己或他人不再痛苦不再忧伤，多一点谎言又有何妨?

今天，我们六一班举行了一场精彩的辩论会，大家都在争论是该讲诚信，还是善意的谎言。

刚开始，由正方代表(讲诚信)发言：

正方

“谎言就是谎言，没有善与恶，小学生日常行为规范中说道：做人要讲诚信不能撒谎。”“我反对!”原来是反方(善意的谎言)喻俊杰讲话：善意的谎言是出自于内心真诚的，如果善意的谎言有害于我们，那为什么课文中还写了善意的谎言呢?是因为善意的谎言能给人们带来快乐、美好、成就与活下去的勇气，面对一位病危的病人你能告诉他真话吗?那样只会让他失去活下去的勇气。”反方以为正方无话可说了，可是他们攻得更猛了。

“我会告诉他真相，如果事后病人知道了真相，不是对他更残忍吗?”反方回答。“如果这是个善意的谎言，我宁愿接受他”“这只是你的个人意见，并不是大众所想。”

欢笑声在教室里此起彼伏，拌着争论声，一场精彩的辩论会结束了。

‘关于诚信与善意的谎言是否应该存在’我班的的辩论会

正方我认为世界上不应该有善意的谎言。

反方我认为世界上应该有善意的谎言。

正方自古以来，古人写了许多不能够说谎的古人言，例如：民无信不立……难道有错么?

反方那是不现实的，我们要看情况。

正方谎言始终是谎言。《狼来了》这篇故事中，那个孩子不就是撒了谎，才失去诚信的么?

反方那我们学过的课文《唯一的听众》中，那个主人公，如果不是老妇人善意的谎言，他会成功么?但因为老妇人善意的谎言，他成功了，这，又怎么解释呢?

掌声如雷。

正方那就是说，什么事都要靠善意的谎言来解决喽?

反方当然不是，实在万不得已的情况下才使用善意的谎言!

正方说来说去，你的理解只是底层的，世界上不应该有善意的谎言，

掌声如雷。

反方

我们谈到的“谎言”，还有个定语——善意的，加上了这个限定词后，谎言的本质也就发生了根本的改变。“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意，是人们心底里流露出来的一种柔情……谁也不会去追究它的可信程度，即使听到善意谎言的人明知道是谎话，也一样会去努力相信，不会觉得说谎者的虚伪，有时还要从心里感激呢。

当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时，他的父母、爱人、子女以及所有的亲人，都不会直接地告诉他：“生命已无法挽救”，“最多还能在这个世界上活多久”之类的话。虽然这些都是实话，但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样，向已经在病痛中的亲人以实情相告呢。这时，大家就会形成一个统一的战线，闭口不谈实情，而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望，让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。难道这会有碍于诚信吗!

当一个不韵世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的亲人，该怎样向他说明自己的亲人到哪里去了呢。我们觉得最好的办法还是：暂时不要告诉他真实情况，只是说到很远的地方出差去了，或者是在国外学习工作之类的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的时候，再以实情相告，孩子也会理解亲人的做法，不会因为没有早知真情而生气的。难道这样的话也有碍于诚信吗!

当一个正在外地执行任务的军人的母亲病入膏肓，炎炎一息的时候，多么希望能见上儿子最后一面啊，但是，儿子是不能回来的，不能为老母亲尽一点孝心，照顾一下曾经为儿子操碎了心的母亲，他非常歉疚，也很是惦念。而老母亲非常理解儿子，告诉身边的亲人，自己走了以后不要告诉远方的儿子，不能让他分心，要说病情已经稳定，让他安心为国尽忠。难道这样善意的谎言有碍于诚信吗!

所以，我坚持认为：善意的谎言不仅无碍于诚信，而且还会极大地增进人与人之间的友谊和感情，对社会稳定亦有不可磨灭的作用。建议大家：善意的谎言该用则用，跟诚信与否没有太大的厉害冲突。

掌声更是如雷。

正方

谎言终究是谎言，即使是善意的，也仍然改变不了其谎言的本质。中国有句老话：要想人不知，除非己末为。由此可见，如果你说的是谎言，那么终究有被对方识破的那一天，那时，你将后悔莫及。所以在此，我奉劝对方辩友，不要以小人之心度君子之腹，不管你的谎言伪装地如何善意，也会被群众的眼睛揭穿的，那时，恐怕您失去的就不仅仅是诚信了吧，对方辩友!!

反方

第一：善意的谎言是出于善良的动机，以维护他人利益为目的和出发点。众所周知，矛盾有普遍性和特殊性之分，特殊性包含与特殊性之中而区别于普遍遍性。就其善意的谎言本身的性质决定它并非恶益，而是建立在内心之诚，之善的基础上，而恶意的谎言是为说谎者谋取利益，以强烈的利欲，薄弱的理性，把他人仅作为手段，不惜伤害他人的行为。本身善良的人在某种状态下“被逼”说出的谎言是善意的，这种谎言对主体来说是一种友善，一种关心。而心术不正的人，不管如何伪装，如何花言巧语，如何绞尽脑汁为自己恶意的谎言冠上善意的高帽，其所说的谎言都带有恶意目的性。显然，善意的谎言无碍诚信。

第二：善意的谎言是一种处世的方式，是一种替人着想的品质的体现。

一个身患绝症的病人的亲友总是用善意的谎言将他的病情说的很轻，鼓励他配合医生治疗，相信在座各位不会因此而指责他们不诚信吧?!相反是恶意的真实，一个俘虏在敌人的利诱下说出了己方的兵力部署，有人认为他诚信吗?对敌人的诚欣就是对国家的背叛啊!

广州脑科医院司法鉴定科主任说：“说谎是人的一种本能，至于是否诚信，关键在与哪种谎言。”

一句在不直接伤害追求者基础上表达拒绝爱意的谎言;一个在盛情男却下而又不愿意使邀请者失望的表达力不从心的谎言在人际交往中是不可或缺的。它使我们更游刃有余的处世不惊，而不象一颗多棱的坚石，划的别人头破血流，自己也遍体鳞伤

可见，人与人之间需要一层保护色和润滑挤。自打从伊甸园被逐出之时，人们就不在赤裸相间而是围上树皮草叶了不是吗???

第三：善意的谎言虽然是谎言的一种，但是不能说谎言就一定有碍诚信，要具体问题具体分析。

诚信之所以得到大家的推崇，是因为它是善意的不欺骗，善意的谎言在表面看来，似乎有碍诚信原则，但从本质上看，它之所以存在，是因为说出真话有碍善良的原则。

善意的谎言与诚信，实际是对立统一的关系，而那种所谓的违背恰恰为诚信提供了有益的补充，并不是有碍，打个比方：规定马路上同一方向的行人只能占有半条马路，并不有碍大家的通行啊!

第四：没有谎言的世界如同没有灰尘的地球。我方同意善意的谎言无碍诚信并不等于我们提倡它，其关键在于度。

说谎是什么?如果不分青红皂白就定义为：不实事求是，说假话，夸大，掩盖，歪曲事实真相。那我们的生活就充满了大大小小的谎言，从煽动性极强的广告到情人间的甜言蜜语，无一不充斥着夸张的言辞，就连文学作品本身也成了谎言。人人心中都有谎言的标准，怎样把握这个度，是我们首先思考的。与动机不良的谎言相比，善意的谎言会使人们的感情变的更融洽，和谐，生活变的更有滋有味，它可以巧妙的避免冲突，实现情感沟通和顺利交往，又怎样不好了呢?

掌声如雷贯耳。

正方世界上应该有善意的谎言……

对方同学糊涂了，结果，这场辩论，我赢了……

“奶奶，已经是春天了!真的，院子里的泥土地里蹦出了好多嫩芽儿，柳树也抽新枝了，还有桃花，开得遍地红呢!还有绿地宝石一样的草地……小女孩坐在邻居黄奶奶的床前，神采飞扬地向奶奶描述着春天。她双手在空中比画着，眼睛亮闪闪的，还微微抖动着身体，她似乎忘记了奶奶失明这回事儿了。黄奶奶躺在床上，双眼闭着，脸上却浮现着淡淡的红晕。

小女孩又和奶奶说了好几句关于春天的话，然后就掩上房门，回到自己家写作业去了。

“沙沙，你又去陪黄奶奶啦?乖孩子，来，帮妈妈去买包盐。出门别忘了套件衣服，这冬天还没走呢!”妈妈在厨房对着沙沙喊，但渐渐地，妈妈的话越来越小声，到最后变得不可闻了，被炒菜声彻底淹没了，好在沙沙还听得见。她飞快地拿起雨伞，又踮起脚从桌子上的钱罐里挖出几枚硬币，随后听见一阵“咯啦”声，然后“砰”得一声，沙沙关上门走进了料峭春寒里。

这雨已经连续下了半个多月了，路上到处都有深深浅浅的小水坑，它们好象镜子似的，把沙沙的“谎言”全部照了出来。其实，现在哪有什么“桃花遍地红”，“绿宝石草地”啊，现在只有毫无生气的蓬土，只有幼苞的桃花枝!沙沙又难过了，她也不想欺骗黄奶奶啊!她只想让黄奶奶快乐一点，不要总是沉浸在冬天的阴冷中。要是黄奶奶开心了，说不定又可以给沙沙讲许多许多故事了，沙沙尤其爱听黄奶奶讲她和黄爷爷的故事，沙沙觉得那是最美丽的故事了。

沙沙买好了盐，又撑着伞走回家去，她发现雨已经停了，太阳从云幕中露了出来，虽然天气还是冷，但沙沙已经感到十分温暖了。

“院子里嫩芽长大了，柳树换好了新装，桃花虽然谢了，但是桃子宝宝在长大……”沙沙继续编织着关于春天的谎言，过几天她还会去看黄奶奶的，去给她讲春天，沙沙发亮的眼睛和脸颊在阳光下闪烁着，好象春天已经到来了。

赠人玫瑰，手有余香。拥有善良，意味着获得了成功的密码;播种善良，昭示着丰收了心灵的家园。而失去了善良，生命之泉将因此枯竭。让我们用心去感受善良的真谛吧!

有一次，一个印度人看到一只蝎子落水挣扎着，就伸手去救。刚触及蝎子，手就被蜇了。他又再一次想去救蝎子，但蝎子再次蜇了他。路人问“它老蜇你，干啥还要救它?”印度人说“蜇人是蝎子的天性，爱是我的天性。我怎能因为它蜇人的天性而放弃我的爱的天性呢?”

有时候，善良带来的是误解和伤害。也许你的心会暂时无法得到宽慰，甚至抱有一时的怨恨。但若因此而永久性的挫伤了善良之心，缩回了援助之手，这就不再是善良。善良是不图回报的。如同太阳赐予大地光与热，无私地奉献着。但善良一定有回报。

卢梭有语：“善良的行为有一种好处，就是做人的灵魂变得高尚了，并且使它可以做出更美好的行为。”一粒泥土的回报是一枚甜美的果实，一盏泪烛的回报是一束希望的光芒，一个善行的回报是一颗感恩的心。美好的回报，首先是善良的付出。

回报的前提是善良。善良的前提是播种。世上有许多种子，有的是罪恶、欺骗、吝啬、无耻的瘴气，有的是善良、诚实、大度、自尊的珍珠。播种珍珠，精心照料，她将生长，发芽，开花，结果。到了秋天，硕果装饰你的生命，人生之路将是多么辉煌!

我对善良说：你是干涸的土地上落下的甘霖，你是黑暗的隧道里点亮的灯光，你是无情的风雪里温暖的炉台。你是润滑剂，能打破隔阂，消除人与人之间的摩擦;你是热量，能融化千百年来不融的积雪。拥有了你，即拥有了世界。

良心是我们每个人心壮举的岗哨，它在那里执勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。它是安插在自我的中心堡垒中的暗探。所以，凭良心做事，用善行打动人心，你将收获的是你意想不到的。让灵魂最美的乐章——跳跃吧!

周四的下午，我们503班的教室弥漫着紧张的气息。这是怎么了？原来是因为将要举行一场辩论——开卷是否有益。

老师分好两方的辩手，辩论马上就要开始了，同学们非常严肃，心中暗自为自己喜欢的阵营加油。

这次的辩论，一共有三个环节：一，两方表达各自意见；二，自由辩论；三，总结。还有观众投票。

第一环节刚开始，正方辩手马上开始发言：“我认为开卷有益，俗话说：书中自有黄金屋。如果作家们不读书，也就不会写出好文章！”

反方选手不紧不慢道：“书中自有黄金屋，书中也有食人虎。书，善读之可以医愚。可是如果不善读，良药变成毒药，毒药可以毁人一生。现在小学生沉迷于漫画、小说的例子，还少吗？”

正方辩手皱了皱眉头，但很快就恢复冷静。

当到了第二环节开始自由辩论时，两方，马上开始有些争论，你一言，我一语，不时逗得大家哄堂大笑。反方辩手发言次数明显多了，正方显得有点落后。

这时，我支持的阵营是反方。

老师让我们观众也发表意见。没想到，观众们也因为不同的意见，辩论起来。我站起来说：“我们只是观众，选自己喜欢的就好了，没有谁对谁错。”

开始投票了，大家选择投给自己支持的辩方。

“投正方的举手！”快要一半的同学举起手来。

“投反方的举手。”果然，大多数同学举起手来。

正方的同学显得有些失落。

老师马上总结了这一次辩论：开卷是否有益这件事情，没有谁对谁错，保持自己的观点就好。我们也是要读书的。但也不能读坏书，如漫画书、小说等，我们来上学为的就是读书，大家要读好书。

这次辩论真有意思，希望老师再给我们多布置一些这种活动。这次辩论还让我明白了一个道理：“读书有益”和“读书未必有益”，都没错。只是看那个人怎么读书罢了。

我们在班里根据“开卷是否有益”进行了一次辩论。

我认为开卷有益。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”爱迪生不就是这样一个例子吗？他读了那么多书，从中受到了启发，做了数以万计的实验在发明了电灯。

世界名人培根说过：“史鉴使人明智，诗歌使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重。”这诸多意思，可一言蔽之：开卷有益。如果我们不多读书，哪来的这么多知识呢？如果没有了知识我们怎样辨别谁是谁非哪？

书是历史经验的总结书是社会文化的结晶，读书，可以彻悟人生道理；读书，可以洞晓世事沧桑。如果我们不多读书，哪来的丰富词语写作文呢？

书是人类的营养品，是人类知识的源泉，就像一个文明的国度失去了书的文化，就会灭亡。

所以说，人类是决不能离开书籍的，读书对人类来说利大于弊！

今天，我说了是一个谎言，觉得心里非常不踏实。

我是一名检查作业的小组长，对同学的作业的非常严格。

这个被我查作业的同学名字叫做佳满，由于他天天都不拿作业给我查，我非常气愤，报告了老师，老是听了，非常生气，对我说：“他要是在不给你检查作业，我就去投诉家长。”“嗯，我会告诉他的！”我对老师说。我告诉了佳满，他告诉我说：“玟霞，我没写。”“你去补回来吧！”我对他说。

上课了，老师在讲台上，大声的对着我说：“玟霞，佳满有没有给你查？”“有……有”我断断续续的回答着。“其实，佳满还没补好。我觉得不要给佳满太多的压力，应该给他讲道理，不应该对他太严。”下课了，佳满在上课途中终于写好了，他拿来给我查，我说，嗯，你以后要准时查作业，不可以偷懒不写。他也对我说：“谢谢你，小组长，我以后会按时给你查作业的，谢谢你刚才骗老师说我有写。”

这个善意的谎言，却让我非常失望，同时也教育了我不可以说谎话骗人。