听歌是一种享受作文（汇编20篇）

音乐总是伴随着我们的生活，他是我们生活中一种不可缺少的调味剂。它也有属于自己的喜怒哀乐。

听，哪里传来的声音？

钢琴的声音高昂激荡，时缓时急。缓慢的音乐牵引着你的思绪，缓缓坠入其中---好像看到了一片美丽的花田，蝴蝶在轻轻飞舞，阳光下，美丽的翅膀好像一袭绝世舞衣，蝴蝶用她那曼妙的舞姿舞出了世间最美的舞蹈，柔和的阳光就像那舞台上的聚光灯，一切都显得那么的美好。嗅着花香，看着这世间的美景，耳边是轻柔的音乐，我醉了。

突然，天空中乌云大作，闪电从天空中直切而下，惊吓的蝴蝶收起那华丽的舞步，踩着混乱的音符逃逸，只留下他惊慌失措的背影。雨飘飘洒洒的带着一粒粒珍珠打在了花田中，打在了盛开的花朵上，像是在审判一样，狠狠的敲击着它们的花瓣，花枝，花叶。花儿们勇敢地迎向了天空中的雨珠，霹雳啪了的雨越来越大，远处是什么带着炫丽的色彩飞扑而来？是彩虹吗，雨已经停了吗？不，雨还在下，近了，看清楚了，是一群蝴蝶，它们冒着大雨来寻找丢失的幼蝶，犹如一道彩虹徐徐铺开，在天边消失了。

雨停了，花田里花瓣撒了一地，在泥土上铺上了一层晶莹剔透的花床。蝴蝶又来了，呼吸着泥土的芳香来向花田告别，花儿们用他们那残损的躯体和那大大的笑脸同蝴蝶挥手。一切又重归于宁静，不，又有什么打破了宁静：是新生的小草，是刚刚钻出泥土的幼苗，是雨过天晴之后从洞穴里出来了小虫。

音乐停了，眼前的美景渐渐散去，我仿佛看到了新生。

我用我愚钝的词句汇成了不及音乐千分之一的景色，生涩而又热爱的笔墨是我对音乐的热爱。我愿沉浸在音乐中。

[音乐也是一种享受九年级作文

大家可能都觉得考试是痛苦的而不是享受的，如果考的不好还要挨爸爸妈妈的痛责。但是我觉得为什么要把考试当成一件痛苦的事情来对待呢，大家都要面对考试，把考试当成一种享受，是不是会有不一样的感觉？

比如：你不爱吃苦瓜，因为它苦或别的原因，但你一但想到它有丰富的维生素，蛋白质和许多对身体有帮助的物体，你就会想吃苦瓜了。又当老师批评你时，你就想也许我的长处老师还没发现呢，又当老师表扬你时，你有会想我不能骄傲……

其实，我怕考试，怕考不好，被老师骂，被同学嘲笑，被父母批。但你一但想到考好后，爸爸妈妈老师表扬，同学羡慕，还有奖品得，考完后，就不用被家长老师押着背这背那，做小测验，复习题等等，每天不能休息好，考完后，就可以开开心心的玩了，所以考试也是种享受。

还有当老师发下那张神圣般的考卷时，大家尽显身手，十八般武艺，看家本领全使出来。有的一拿试卷就走马观花看一遍，下笔如有神，似乎有一种神奇的力量在带他们写一样。有的遇到难题就急得抓耳挠腮，咬笔头，像热锅上的蚂蚁，团团转，心里可是后悔莫及，真想看看答案，汗珠接二连三滴落。有的则恍然大悟，喜出望外，露出了会心的微笑，吁了一口气，仿佛千斤重，又好像已经扭转乾坤了。还有的居心莫测，探头探脑，目光在老师与答案之间忙碌，一瞄到答案就马不停蹄地抄下去，心里正雀跃万分呢！

考后，等待是最难受的，分数就是关键，决定胜负的关卡，大家心中的悬念在这一刻揭晓。考好的呢就是笑逐颜开，坏的只好再接再厉了。

酸甜苦辣，有得有失，能不说考试是一种享受吗？

[考试是学生的享受作文

人生中要学会享受，享受一草一木，一花一树，一景一人......

春天是新的一年的开始，人们活动着他们被冬风吹麻的身子，春风吹来，赶走了冬天，春天到来了，人们脱去了厚重的棉袄享受春风吹拂。他把树吹绿了，花享受着春风。人们在春风的吹拂下纷纷去春游，放风筝，春风像母亲吹扶着你的脸。

夏风无声的来了，使人们感到压抑，让人们感受不到他的存在。夏风在晚上偷偷出来，让人们在树下乘凉，下棋，聊天......秋天的脚步近了，夏风走了，秋风袭来。瓜果熟了，瓜果累累，香气十足。秋风把香气带得很远。农民笑了，秋风把快乐带得很远，让人们感受秋风到来的喜悦，是甜的，是快乐的，是充满劳动汗水的......

冬天来了，刺骨的寒风刮来，人们都不喜欢他。他刮着人们的脸使人们感到钻心的痛，那又怎样，冬风在告诉我们“不经历磨难，怎样成就一番事业？”不经历风雨怎样见彩虹，人们都要经过磨砺。只有经过磨砺的人才能成功。

四季风一轮又一轮，一年又一年时间飞过，我们也在长大，让我们在时间中学会享受。

阳光所照之处，便是我安身立命之地。——布雷兹特里特

我不是一个喜爱大自然的人，也很少写文章来歌颂他们。但不知何时，“阳光”这个温暖的词语充满了我的大脑。

在人的一辈子中，天天都会遇到的，阳光算是其中一个。纵然你在黯然神伤，或是为某件事而欣喜不已，阳光总是一点点地爬向你的双肩。即使活了许多年，认为阳光是家常便饭，甚至也从未拿正眼瞧过他们，更会在温度至高的天气来咒骂他们。当然，也会在寒冷之天感谢他们的到来。看！这就是人类：即使是从未在意的东西，也想要让他们顺着自己的意愿。

娇嫩的花朵，充满生机的植物都从未失去过阳光的普照。而脆弱的人类对阳光的需求也是必不可缺的。正如本文开头所说，自己的安身立命之地，需要阳光的照射。不知是否有人想象过没有阳光的生活，我想那一定很灰暗。没有了充满阳光的晴，那便只剩下了稍带冷意的阳。该是有多么阴冷。

我喜欢将手掌向着太阳。那样，你会感到不断的暖意从你的手掌慢慢向外扩散。看着调皮的阳光和着空气从你的指缝趁机溜走，你也会感到全身不断充斥着的暖意。

“上帝创造宇宙时，觉得太单调。于是，这个世界便有了太阳。”

“地球的人们，害怕寒冷和黑暗。太阳用光芒把地球照亮，用热火把寒冷驱赶。”

爷爷还在的时候，喜欢抱着我晒太阳，让阳光的金灿灿外衣，披在自己周身。爷爷也告诉我是太阳将人们带出了黑暗。在爷爷给我讲这些时，我可以深深的感受到爷爷对阳光无比的热爱与敬意。于是在爷爷走的时候，我曾傻乎乎的用小袋子收集着阳光，纵然里面只是些空气，也想让阳光伴随着爷爷一路，让他一路不孤单，身体不冰冷。

阳光就像生命中的某些人，稍纵即逝。总是不经意的伴随着你，又在某一时刻离你远去。但庆幸的是，阳光从未离开过我们多远。我永远记着那一抬头的刺眼，阳光便温暖了自己的心底。也从此，在心底默默地对它说早安，也会在黄昏之时不舍地目送它离去。即使第二天依旧会相见，但是它肯定不会记得有人跟它说早安，用手指抓它，也不会记得有人张开双臂享受它的拥抱。

人生中最不会消失的，便是阳光，是阳光跟随着自己度过每一天。或许，我们只有张开双臂，以最虔诚的姿态去拥抱阳光，去享受人生中那无处不在的阳光。

[享受生命中的泪水初中作文

两记指日记和读书笔记。日记写作灵活，行文自由，训练多，容量大，是提高自由习作水平的终南捷径之一。学生在实际生活中所见到的或有所感的人、事、物、理，只要是自己觉得新鲜的就可以把它记下来。因为要记，学生必须对每日所见所闻知之尽量详，识之尽量真，思之尽量明；天天动笔就会开阔学生的思路，积累大量素材，越写越熟。学生的生活丰富多彩，他们会从写日记中享受到无限乐趣。读书笔记的内容不拘一格，可以是简单的语句，可以是精彩的片断，可以是心得，可以是启迪，想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。要激发学生课外阅读的兴趣，让学生在佳作欣赏中享受生活，并通过读书笔记的方式来规范之、引导之，做到开卷有益，读有所得。

生活是取之不竭的源泉，只要把学生引向生活生活，让他们在生活的广阔天地里，去观察、去体验，就会源源不断地得到习作素材。

14岁，一个青春灿烂的花季；一个放飞梦想的季节；一个无忧无虑的季节……可是，我对“14岁”这个字眼却感到一丝淡淡的忧伤。回收14年的光辉岁月，到路上铺满了整齐的鹅卵石，有时，我想脱掉头上好孩子的光环，当一名坏孩子，无忧无虑地享受生活……

享受生活，就是能自由自在……

每当有人向我虚情假意地“问候”时，我都得唯唯诺诺地点点头，当听到别的虚意赞扬的时候，笑到嘴角抽筋……如果我是坏孩子，我就能对笑面虎的虚情假意不屑，对趋炎附势的人肆无忌惮地吹口哨，在他们面前很夸张地拉扯上衣的衣带，让自己的担子卸下来……

享受生活是自由学习，自信享受……

如果我是坏孩子，当老师批评我考试考了20多名的时候，我就可以逃课到日本去，看阳春三月樱花盛开时那瞬间弥漫的美，品明月春风，听苏子的低吟，看青山流水，静影沉璧……轻柔的时光像沙子一样缓缓地流过手心，是那样地舒适自在与无忧无虑……

享受生活，就是要舒适安逸，宁静致远……

当东方还是鱼肚白的时候，如果我还是坏孩子，我一定可以不要起床，睡到日上三杆的吧？因为坏孩子是没有责任感的。我一定可以继续和周公下棋，也许还可以将他一军，还可以梦见蝴蝶，梦见窈窕淑女却没有想去追求，也许……回到学校，我可以对学校纪律熟视无睹，肆无忌惮地吹口哨，因为没有学校教条的束缚了，不会听到“革命尚未成功，同志还需努力”的话……上自习时对着夜空，品析繁星银河，没准还能看到牛郎织女在鹊桥上约会呢……每天无忧无虑地憧憬生活……到时候，老师不会有什么重点培养，父母、婆婆不会有什么“母口婆心”，就连老祖宗对我都不会有什么期待了……

14岁，我享受生活，想做一个坏孩子，那里是心灵的后花园，种的是智慧树，流的是忘忧泉，开的是自在花，搭的是逍遥桥……我想当坏孩子，那也只是“有时”的想法，再怎样想坏孩子的生活，也只是“如果”的事情。坏孩子，我依然斜着脑袋想着这件事情……14岁，是享受生活的季节，是无忧无虑的季节，让我们热爱青春，热爱十四岁，放飞我们的理想，享受生活吧！

正是因为有了这样的磨练，鹰才能成为天空中的强者……

人生若是一株禾苗，挫折就是四季的风暴，摧残着它却又滋润着它，让它茁壮成长；人生若是一方天空，挫折就是突来的暴雨，昏暗了它却又靓丽了它，让它有了长虹横空的美丽；人生若是一泓清泉，挫折就是巨石悬崖，阻挡着它却又成就着它，让它有了飞花溅玉、“直下三千尺”的动人魅力。挫折是不可避免的，我们要学会享受挫折，让它变成我们快乐和前进的动力。

挫折是人生不可缺少的装点，学会享受挫折，才能享受生活。没有挫折的人生，就像没有鱼儿的湖水，只是一坛死水；没有挫折的人生，就像没有浪花的海洋，显得了无生趣；没有挫折的人生，就像没有云彩的天空，总显单调与乏味。在与挫折的对抗中，学会欣赏挫折，你会发现，其实，挫折也很美丽。因为挫折，你的生活更显丰富与多彩。

享受挫折，要对生活永远充满希望。刘禹锡在“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”的艰难困镜中，仍能抱有“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的坚定信心；李白在“将登太行雪满山”，“拔剑四顾心茫然”的悲哀苦闷里，也仍有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志；杜工部即使“布衾多年冷似铁”，也仍有“安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜”的虔诚期待。高适面对“千里黄云白日薰，北风吹雁雪纷纷”的茫茫大漠，也仍抱“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的冲天豪气；陶潜虽“久在樊笼里”，但终得“采菊乐篱下，悠然见南山”的闲情逸致。他们，正因为对生活充满期望，正因为勇于面对挫折，才能享受到生活的无穷乐趣。

享受挫折，让挫折变成前进的动力。从古到今，不少文人志士都在困境中奋起。周文王在狱中写成了了《周易》；孔子受到各国排斥却编定了《春秋》；屈原被多次流放却著成了《离骚》；韩非子拘囚秦国却写成了《说难》《孤愤》；司马迁惨遭官刑而留下了煌煌《史记》。史铁生青年时双腿残疾却以此为动力，在中国文坛开创一席之地；贝多芬双耳失聪却勇敢地扼住命运的咽喉，成就撼人心魄的《命运交响乐》；海伦?凯勒幼年时失明失聪，却凭着惊人的毅力成为美国出色的女作家。我们不能说没有这些挫折他们就不会有巨大的成就，但把这些挫折变成不竭的动力却一定是他们遇挫后成功的秘密。

面对挫折，我始终相信，是清泉就该滋润土地；是小草就应装点大地；是鲜花就要尽情绽放；是雄鹰就得翱翔蓝天；是水手就不能惧怕风浪；是勇士，就要坦然面对挫折！因为挫折只是暂时的，只要你努力，挫折就是通往胜利彼岸的帆船，就是通往成功之巅的阶梯；就是打开荣誉之门的钥匙。

阳光总在风雨后，鹰妈妈给予的残酷洗礼让小鹰成为强者。经历挫折后的我们，也要成为生活的强者！

暮色慢慢降临，天上出现几点星光，皎洁的月光透过窗户射在书桌上。打开台头，拿一本书，伴随着月光和星光来读书，是多么美的一种享受啊！

中华民族五千年的光辉历史，有多少著名的著作，有多少闪耀的人物，都是人们家户喻晓的。中华民族的文字凝集了它所有智慧的结晶，文字语言的魅力是无穷的，一个个文字组成一句句话，一句句话又组成一篇篇文章，在读书的同时吸取着民族文化的甘甜的乳汁，是多美的享受！

书可以让我战胜困难。人生在世，不可能是一帆风顺的，人生难免会遇到困难和挫折，可能是一次考试的失败，可能是和同学的矛盾，让我的心灵变成了黑色的海洋，这是的心情是多的举丧：拿起一本书，阅读着作者的人生，看看作者所所经历的困难和挫折，和自己的处境相比，简直只微不足道，为什么要为此而忧愁呢？这小小的困难就能阻挡我前进的道路吗？不！困难是一个人成功的基础，没有困难就不可能成功，就像书中的作者一样，学会坚强，学会忍耐，终有一天你会迎来成功的署光！

古代诗人曾说过“读书破万卷，下笔如有神”“书中自有黄金屋。”通过读书，我们不但可以学会生存和做人，更有助于提高我们的写作水平。在业余时间，拿一本课外书来读一下，消谴一下时光，让自己疲倦的大脑放松一下，同时又可以丰富自己的精神，陶冶我们的情操，何乐而不为呢？

高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，只有读书，才能进步。放下手中那繁忙的事业，抽出一点时间，找本好书，来品味一下，让自己的思想傲游在书的海洋里，去享受读书的乐趣！

杨澜说：“我们虽然再努力也成不了刘翔，但不能不享受奔跑。可能会有些妨碍你的成功，但没有人能阻止你的成长，这一辈子你可以不成功，但不能不成长。”

童年已经结束，我们的青春故事才刚刚开始，我的梦想也才刚刚开始。在我小的时候一颗舞台梦的种子在我心里扎根，这几天开始发芽了。

在我们的学校有一个社团——舞台社。当我看见那张巨大的海报的时候，我好像看到了希望之光，可是那希望之光没亮一会儿，就灭了。因为入社要求，我要在两天的时间以内学会一支舞蹈。我当时的头脑里一片空白，幸好我们班上有个会跳舞的同学，她走了过来摸了摸我的头，说：“没事，我们一起努力，今天晚上，你来我家，我教你跳一支舞蹈。”晚上，经过了妈妈的同意，我就与另一个同学去了我们的“老师”家。我觉的对于一个舞蹈零基础的教育来说在一个小时内学完这个舞还是有点难度的，我们可以算是费了九牛二虎之力才学会了这个大约才只有三十秒的舞蹈，我们数了无数次的八拍，才算是初步掌握了这个舞蹈。我很自豪，我终于还是坚持下去了。但回到家，爸爸对我说：“你学这个舞蹈有什么用？你进了舞蹈社有什么用？你想上舞台有什么用！”我感到委屈极了，我有想放弃了，可是，爸爸不能阻止我的成长，我就是要跳舞，就是要去舞蹈社，这有什办法吗？

没有人能对你的人生道路指手划脚，你的人生就是你自己的，想要做什么事就去做什么吧！让我们的青春无悔。

生，无非就是一曲生命赞歌，而活也便是一种艰辛曲折。但愿生活美好，我会静静品味，享受慢生活。

慢是一种幸福的标志，慢是一种享受象征，慢是一种自然美的展现，慢的美好为多数人所向往。

我愿意慢生活，我热爱慢生活，因为有些时候可以从中慢出自然，慢出节奏，慢出态度，慢出真理。

而现代生活，尤其是像我国这样的超级大国，又在，又处在这样一个发展过程中的发展中国家来说，能真正慢下来的要不就太少，要不就处在老龄段了。对于像我们这样的学生，“吃饭、学习、睡觉”，简简单单的“三步曲”已经压得我们喘不过气来，使我们忐忑不安，使我们加快脚步，使我们拼命向前！

那我们又为何要慢？慢些什么？怎么来慢呢？

其实，慢无非就是一种态度，慢就是一种境界，慢就是一种超脱，慢下来才是最好的。如英国平时忙碌，周末有的只是随意，有的只是慢下脚步，享受着这样的慢生活。很多国家的人们对等待普遍有耐心，他们享受慢生活，微笑服务，他们一样过的自由自在。著名的数学家、物理学家也正是在苹果园里休闲，才发现了万有引力定律。

慢只需要在心态上，要懂得稳重，遇事不急不燥，不能像个猴子似的，该冷静的时候要冷静，该思考的时候要思考。慢的有理，慢的自然。

慢下来，品硕果之甜蜜，思失败之成因，赏身边之风景，展未来之宏愿。慢下来，促进能量的储蓄和释放；慢下来锻炼好我们的生理和心理机能；慢下来，是一种心灵的体验。

也许，你会对“慢”字有些偏见，有些同学会说了：“慢了，成绩不就下来了吗？那还怎么赶得上别人啊！”或许他会这样说：“慢无非就是玩呗！”

可能你们是对的，可“慢”的不一定是不好的，要学会慢在点上，慢慢地处理那些不确定的因素，慢慢将那些容易错误，容易马虎的地方弄踏实。

慢的态度可能带你走向成功。慢的态度可能帮你找到方向。慢的态度可能蕴含真理。

不必理会那些慢的抱怨声，只要你是对的，就坚持并将它走下去。那些越慢的步子越精彩，在希望之路上他可能会是打开梦想之门的钥匙。

让我们一起慢出节奏，慢出真我吧！

操场上的人们的脚仿佛被灌了铅一般沉重。“什么？才第一圈？不行！我不行了！”同学们喘着大气地说着。一些同学仍在痛苦的坚持着，另一些同学则“不约而同”地肚子疼了起来，也许对他们来说，跑道与地狱没有什么区别。当然，也有些人是不一样的。

《阿甘正传》中，瘸子阿甘不知道是为了什么，与人一言不合便掉头就跑，整整跑了三年，毫无疲惫之感。看到这一段时，我不禁陷入了沉思：“到底阿甘是瘸子还是那些同学们是瘸子呢？”

大部分人都认为，跑步是最枯燥的一项运动，没错，跑步的确是一项枯燥的运动，正因如此，才有了“跑步可以练性格”这一说法。

在这寂静的花园里，独自一个人静静地跑着，心情自然变得平静下来，时间久了，性格自然会变得沉稳。在一个美丽的花园里，一边跑步一边赏景，锻炼身体，又提升精神境界，我们何乐而不为呢？正因为我这独特的跑步习惯，我才成了大家眼中的异类。

每逢跑步比赛时，我无一例外地是最后一名，但看着大家痛苦地争着抢先跑完时，我总会自己的享受而感到自豪。有同学看到我的申请，便会和我说：“行了，大家都是同班同学，我们知道你跑得慢，但也不必自豪得像个飞升者一样吧？”我跑得慢虽然是事实，但我的自豪又怎么能和这些厌恶跑步的人说呢？只会让他们在茶余饭后又多些笑料罢了。

大部分人厌恶跑步，我却享受其中，只因跑步能锻炼身体，只因跑步磨练意志，只因我热爱跑步，更因为我明白一个道理——先苦后甜，付出才有收获。恰巧，做人也是这个道理。

青春就像流星，但只要你抓住了它，它决不会转瞬即逝；青春就像流水，但只要你不阻挡它，它决不会干涸；青春就像那东方冉冉升起的太阳，只要你热爱它，它就一定会精彩……。

从前，都是爸爸妈妈，长辈们指引我往前走，总是“言听计从”，按照他们所想，所说的去做，从不反抗，没有自己的主见，如今，童年的天真在渐渐消逝，现在到了我们享受青春的时刻，语文指引我们走向有声有色的世界，数学引领我们探索无穷的奥秘，地理带领我们了解各国文化，外语指挥我们走向大江南北……它们装点了我的青春，我有了自己的兴趣爱好，自己的主见、想法，让我学会了自己去做选择，我的青春就应当由我自己做主。

青春是美好的，绚丽的，同时也是短暂的。别林斯基曾经说过：“青春在人的一生中只仅仅有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好。因此，千万不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永远。”我要主宰自己的青春让它成为我一生中最快乐的时刻，永远的刻在我的脑海里，铭记在心中，不让它流逝。我不再是笼中的一只小鸟，早已逃出了笼子束缚，飞向广阔的天空，展翅翱翔；我不再是河中的一条小鱼，早已游入大海，开拓眼界；我不再是一粒种子，早已经历风雨，长成大树；我不再是一滴水，早已变成了一片海，心中拥有了丰富知识。

有人说，青春代表着成长。当我踏进青春这一刻时，就渴望攀登高峰，越爬越高，站在顶峰，大声呼喊“我成功了”，这样的青春让我勇于尝试，不管遇到多大的困难，有多苦多累，我都会觉得很快乐，放肆的青春，大胆的青春，精彩的青春，没有了约束，品尝到了人生酸甜苦辣。

我要走向属于自己的道路，指引自己的航船，飞向属于自己的天空，感受属于自己的世界。青春如同四季，春天播种，夏天耕耘，秋天收获，冬天储藏。这段时间很珍贵，容不得一点点的浪费，否则得到的将会是泪水，要珍惜青春，自己做主。

青春就是一张白纸，应靠我们的双手去绘画；青春就是一片荒地，应靠我们的双手去种植；青春就是一部剧本，应靠我们来亲自演绎；青春就是一首歌曲，等着我们来亲自演唱。

学校举办了“大山与民族”的社会实践活动，让我受益非浅。

我参加的是编花绳小组。一听到编花绳，我就觉得很没意思，那不是女孩子们玩的吗?我才不感兴趣呢。不过，既然报了名也只好去看看了。

我慢腾腾地来到编花绳小组，大家已经在集合了。教我们的是温老师。她胖胖的，穿着白色的衣服、蓝色的牛仔裤，正微笑地看着我们。

她给我们每人发了一条绳子，温和地说：“同学们，我们来做第一种编法‘降落伞’。”“降落伞”的做法其实很简单，不一会儿一个小巧而精致的降落伞就在老师的手中产生了。我不由得叫起来：“太神奇了!”没想到一根不起眼的绳子，竟能变成这么精美的东西，我可从来没见过，我一定要学!

我马上对编花绳产生了兴趣，于是我模仿老师的动作和技巧练了起来，可是试了很多遍都没成功。这时我想起了《邯郸学步》这个寓言故事，故事告诉我们不能盲目地模仿他人。想到这里，我一边模仿老师，一边自己琢磨，不多一会，那精美的降落伞也出现在我的手里了。

我高兴得笑了，大声嚷道：“哦，我成功了!”

温老师望着我那充满胜利喜悦的脸，对我说：“怎么样?很神奇吧!”

我说：“是啊，老师，你快教我其他本领吧!”

“好，这次我就教你复杂一点的吧，那就是‘渔网’。”渔网?一听到这个名字我就好奇，迫不及待叫老师教我。老师又教了我编渔网的方法，可是不知道怎么回事我总也学不会。

“铃……铃……”吃饭铃响了，老师让我们先去吃饭。吃饭时我一边吃一边还在回忆老师教我的方法，恨不得马上学会。

第二天下午，我马上又去编花绳小组学习了。没过一会儿，我就成功了。我欢呼起来：“我成功了!耶!”

通过这次学习，我明白了一个道理：“世上无难事，只怕有心人。”

今天，我的心情就像天气一样晴空万里。

因为妈妈终于答应我，带我去公园放风筝，我想应该很有趣，很简单。

妈妈带我来到公园，我迫不及待地拿着风筝跑向公园的空地上。哇！好热闹啊！小朋友们个个笑逐颜开，天空中飘着各式各样的风筝，它们千姿百态，五颜六色，把天空打扮得格外美丽。

我把风筝拿出来，我的风筝就像喝醉酒的醉汉，摇摇??的怎么飞都飞不起来。我还以为放风筝很简单呢！没想到，简直比登天还难。妈妈说：“你跑了那么久不如坐下休息一会，等有风了再放。”

过了一会，有些风了，我赶紧拿着风筝跑了起来，可是我怎么放也放不起来，好像风筝在跟我做对，我正想着要不要放弃呢？妈妈过来和颜悦色得对我说：“没有人能随随便便成功的，任何的本领都是苦练出来的。”妈妈一边说，一边手把手地教我要怎么控制好风筝，我渐渐地学会了放风筝。看着我的风筝在蓝蓝的天空中自由自在地飞翔，我开心的像一匹脱缰的野马在空地上飞奔。

今天我真开心，因为我又学会了一项新本领。

篇一

人生是享受幸福的过程，幸福的真谛却在于你怎样享受人生……

——题记

幸福是妙不可言的，只因为它能带给人甜蜜和快乐。幸福是什么呢?

幸福是临出门时父母的叮嘱。“骑自行车路上当心点，上课认真听讲。”每次都是这句话，可里面却蕴含了他们对我的关心和期望。尽管每次都在重复一样的话，我都会向他们会心的一笑。在默默地望着彼此的时候，心潮无数次翻滚，却又无言以对。我想，那种涌上心头的莫名的冲动也许就叫幸福吧!

幸福是无偿地为别人作出贡献。大千世界，芸芸众生，需要我们伸出援助之手的人数不胜数，当我捧着我的小金猪，把里面的钱全部捐给那些灾区贫困的失学儿童时，我感到非常高兴。在我的世界里面，我知道这世界除了我，还有别人。伸出手，希望这个世界变得更美好!我想，那种照亮心窗的无私的给予也许就叫做幸福吧!

幸福是一种经历，一种体验，一种享受……幸福是没有道理的，它产生于一瞬，幸福是无须用言语来表达的，一颦一笑，看似普通，含蓄却永恒，永恒的华丽也将在那一刹那定格!人生在弹指一瞬间就会逝去，时间的车票已被我紧纂在手中，希望名叫幸福的驾驶员能够带我驶向人生的最辽阔的地方!

篇二

”享受”这个词，在很长一段时间和大部分时候是被当作贬义词使用的，随着年纪增长，阅历增多，才知道这样理解未免狭窄。人来到世界上，美好的生命只有一次，而且内容无限，你就抓紧享用也只能仅得其中的一部分。老作家孙犁见几个年轻人在泰山极顶，不欣赏风光，却围座在一块巨石上打扑克。他感叹到：扑克何处不能打?这泰山风光却能享受几回?你看，这不是享受吗?这里没有剥削，没有欺诈，大大方方，自自然然。取之不尽，其乐融融。

生命中值得享受的东西还有很多很多。比如享受知识，读书学习;享受艺术，听音乐，赏诗文，观演出;享受刺激，探险，登山，看竟技比赛;享受情感，亲情，友情，爱情;享受成功，奖励，鲜花， 掌声;享受环境，浴新鲜空气、赏满眼绿色;享受平安，心平气和，自我平衡;享受修闲，散步，谈天，度假;享受精神，信仰，理想，宗教，等等。这都是自然赋予我们，让我们尽情选择享用的。一次，朋友谈天，有人说，独生或僧尼无爱无伴，少了多少享受?马上有人反驳到：这也是一种享受，享受孤独。生命原来是这样的多层次，多角度。生命之花原来是靠这许多的享受来供养的。试想一个在鲜花掌声中受勋的人，和点一支烟来过瘾的人，这是两种多么悬殊的享受。但是只要可能，不同的人接受同一种享受时又是多么平等。朱自清说：“老于抽烟的人，一叼上烟，真能悠然遐想。他霎时间是个自由自在的身子，无论他是靠在沙发上的绅士，还是蹲在台阶上的瓦匠。”

生命是博大丰富的，可享受的东西无穷之多。生命又是很短暂的，许多有意义的东西稍纵即逝。让我们好好的珍惜它，细细的品位它，尽情的享受它!

篇三

人生好似一杯酒，充满酸甜苦辣;人生好似一首歌，充满高亢低沉;人生更似一江水，以时光同步，不息奔流着……

一滴水，至于它在哪条河流，它无从选择，它成为水的那一刻在哪儿，它就注定要在那儿开始它做为水的一生。一个人，至于降世何处，我们也无从选择，但上帝造物的神奇就在于赋予每个人生命的平凡和平等。人在踏上人生征途的时候，上帝就已画齐了起跑线，设置了终点线。零的起点是同等的，而征途却是人人殊途，终点线也各不相同。就像随波逐流的水，也许同出于一条河，但却不可能都注入同一片海洋，巧合流进了，也可能是殊途而入。河流奔流不息，人生也如江水般滚滚向前，有时激起涛天巨浪，有时却又风平浪静，无声细流。

江水奔流，河道礁石密布。礁石会将江水无情地撕成碎片，有的水流能再愈伤口，继续奔流，而有的却会被就此溅逝而去。人生的道路也是“礁石”密布。失败、冷遇、挫折总是不期而至。面对这些人生道路上的绊脚石，有的人跌倒了，能再振雄风，起身踏“石”而过;而有的或许就永趴于“石”下。河道曲复延伸，或平川直道，或又峻崖险滩，人生的“河道”，也是时而一路平坦，时而又险奇难测。无论河道多曲复，水始终要奔流;无论人生的“河道”多坎坷，人生始终要与时间同步流过。

水因流动而长清。流动了，才能摆脱腐叶的束缚;流动了，才能穿出狭隘的沟谷;流动了才能免于湖、池的禁锢。人生也要“流动”，与时俱进，才能跟上时代的步伐;换种活法，也许就拥有了“柳暗花明又一村”的豁然;舍弃固执，也许就能拨开迷雾，看到晴天。水要清澈，就得常流不息，人生想不落伍，也要“流动”不止，伴着时代的节拍“流动”。

同属一江水，就因为各自流向不同而散流至不同的河道;不同的河道，注定了水流不同的命运，有的久经山渠峡谷，却终究难逃“飞流直下三千尺”的恶运，而被摔得粉碎;有的又误流入沼泽，受污受染后，最终化身为一滩臭气熏天的死水，与污泥同腐;还有的注入水库，它不曾激起巨浪，也不清澈明丽。但它却将自己的一生献给了庄稼，随阳光蒸发于世。这怎不叫人想起那些一生拼搏却又始终一路坎坷的人生;那些因一失足而铸千古恨的人生;还有那些默默无闻，无私奉献却不被人记起的人生。水流将流向何处，它无法知晓，只有流过才能明白;人生将会如何，这也是一个谜，一个无法猜度的谜，唯有“流过”才能知晓谜底。水流无畏沟险谷狭焦石多，要在蒸发之前注入大海;人生也要无畏坎坷磨难，在人生随时光流尽之前，有所作为。不要求事事竟成，但要让它尽量精彩。卷起涛涛巨浪固然雄壮，但微波荡荡漾亦不失为一种宁静美。人生的酒还在饮着，人生的歌仍在唱着，人生的江水也依旧流着，伴着时间的步伐，伴着时代的节拍不息的流着……

人生需要关怀。需要欣赏。没有这些品德的人，生活该是多么悲怅，生命该是多么毫无意义。而正在给予他人欣赏的人，内心又是多么仁爱。给予他人欣赏不紧是对他人心灵上的鼓励，更是对自己自身素质的考验。培根说：“欣赏者心中有朝霞。露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰洁心诚，四海枯渴，丛山荒芜。”

让我们在生活中多一些欣赏。欣赏时一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。

幸福的味道，我知道。

热乎乎的花生米，充满着爱的气息。

奶奶，我最爱的人，慈祥的脸上是岁月的痕迹，让人看了隐隐心疼，可岁月却无法改变那双有神的眼睛。

又是一年春节，合家欢聚的日子，我们一家回老家陪奶奶过年。奶奶很高兴，以至于眼泪在眼眶里打转，声音微微颤抖着说：终于回来了。一边笑着，一边抹眼泪。

那个年过得很开心，但是几天后，我们又得走了，尽管含着千般不舍。

爸爸妈妈把行李放到车的后备箱里，缓慢地关好后备箱，把车垫铺好，一切都显得那么迟疑，每个人心中都装满了不舍。车缓缓的开动了，在那一刹那，我在反光镜中看到了一个身影。那个早晨很冷，雪花肆意地飘落下来，又增添了几丝无情。天真冷的这么没道理，可这身影越来越近、越来越清晰，是奶奶！我惊讶地叫起来。是咱妈爸妈异口同声地说道。这时，奶奶已经到我们跟前了，她气喘吁吁地把外套解开，像护着宝贝一样，小心翼翼地解开扣子。只见她怀里揣着一个袋子，用双手托着，我赶紧双手接过来，暖暖的。

奶奶说：这是刚炒好的花生，你们忘带了。我这才明白奶奶一早就起来忙活个不停，原来是为了给我们炒花生吃。接着奶奶又解开袋子，我们呆住了，是花生仁！花生仁有小拇指指头那么大，都穿着喜气洋洋的外套，个个都滋润饱满，个个都精神抖擞。幸福作文600字:享受美味的幸福

看着细腻饱满的花生仁和奶奶干燥粗糙的手，我哭了，奶奶却笑着说：小馋猫，知道你最爱吃花生仁了，奶奶给你剥好了，快，趁热吃。到那边好好读书

我享受到了美味的幸福，爱的味道就是暖暖牌美味花生仁。

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。好一首《归园田居》，好一个视功利为粪土的陶渊明，好一派平淡的生平。

品一杯香茗，翻几页书，每有会意，便欣然忘食，平淡是一种享受。

看着李清照东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖，一种凄美的平淡，却是“帘卷西风，人比黄花瘦”的叹息，因为她有着令人羡慕的前半段生活，待到末年时，过着平淡的生活，就耐不住那寂寞了。

平淡，是一种享受。桃花源便是陶渊明平淡的畅想的最高境界。在那里，人们老有所养，幼有所乐，人们尽享平淡的天伦之乐。

平淡，是一种享受。刘禹锡“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”。没有功名，没有皇帝的垂青，终于在平淡中明白“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。而他在享受平淡中是否悟出了那真意?

平淡，是一种享受。吴钧在与朱元思书中，早已告诉了我们。他是一个享受平淡之人，在富春江中从流飘荡、任意东西。因为他平息热衷功名利禄之心，放弃经纶事务之任，他过得平淡、潇洒，一种快乐和喜悦溢于言表。

平淡，是一种享受。欧阳修虽遭贬谪，但却在平淡的生活中与滁民同乐，没有悲叹，没有灰心丧气，而是享受一种平淡的快乐，所以他才有“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”。

平淡，我是宇宙中之一员，我不喜欢灯红酒绿，成名利欲。在平淡中，可以读古人之心;在平淡中，可以观自然之美;在平淡中，可以明白事物;在平淡中，可以感动彻悟;在平淡中，可以兼济天下;在平淡中，可以拥有许多。

高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。古人有古人的平淡，我也有我的平淡。平淡即生活，平淡即快乐，快乐即享受。虽然现在的我尚年小，没有明白那陶渊明的“真意”，但我想让喧哗的齿轮在内心停止，让平淡带来宁静的喜悦，这是一种生活，也是一种享受。

有人打趣，今年三十一萬的考生中，大約有三十萬寫的都是吃冰、吹冷氣、游泳及去海邊。基測作文閱卷老師發現，考生「夏天最棒的享受」前五名是：吃冰、吃西瓜、吹冷氣、游泳、打籃球。超過四分之三學生四級分以上，八千多人滿分。有人亂套用補習班範文只得一級分；有人寫吃刨冰感受「滿滿的幸福」而拿滿分，寫得比大學生還好。

雖然今年的試題生活化，切合國中生程度，貼近學生生活經驗，容易取材發揮，大體而言，學生能依引導說明構思文章，就日常生活中取材，發表切身經驗與感受。然而，也看到了一些令人嘖嘖稱奇、啼笑皆非的「奇作奇句」。例如：「夏天會使人慾火焚身」「夏天真是熱極了，簡直是熱死人不償命！」台北市私立延平高中國文老師詹志超，連續兩年擔任基測寫作測驗閱卷工作，他在批改考生作文時，看到「佳句」或「奇句」，忍不住做筆記。

有人寫海灘游泳：「到了海灘，二話不說，馬上脫掉衣服，一絲不茍地跳進海中。」

有人寫狂吹冷氣：「夏天最棒的享受是吹冷氣，讓冷氣吹得我油盡燈枯。」

詹志超說，去年寫作測驗的題目是「體諒別人的辛勞」，錯字別字，千奇百怪，跌破許多老師的眼鏡。今年寫作測驗的題目是「夏天最棒的享受」，也許比較貼近學生生活經驗，所以錯字別字，大幅減少，不過仍有一些「奇字」，讓人看的是目瞪口呆。

例如：把「冷氣」寫成「冷器」，「沁涼」寫成「泌涼」，消暑寫成「消署」，「剉冰」成為「銼冰」、「挫冰」，「津津有味」寫成「金金有味」等。

今年他看到有一些關於描寫「夏日炎炎」的佳作：「火紅的太陽以比地核還熱的氣流，如潮水般無情地攻擊地球，而住在地球上的我就像放在暖氣房的冰淇淋一樣，因受不了如此炎熱的天氣而逐漸溶化。」

很多考生寫夏天最棒的享受是「吃冰」，詹志超指出，吃冰的感受是抽象的，但是也有看到非常成功而具體的作品：「一碗雪白的冰覆蓋著令人垂涎三尺的糖水，加上仙草、情人果和紅豆，此時湯匙一步一步的接近，挖了一口，又一步一步送入我的口中，突然時間靜止了，因為我感覺到仙草在跳舞、情人果在幫忙伴奏和紅豆在旁當舞伴。」

他指出，這篇妙在以「跳舞」、「伴奏」、「舞伴」輕快的字詞，寫出冰入口中雀躍的心情及愉悅的感受。

最特別的是，有一位學生寫了一首打油詩：「電扇誠可貴，剉冰價更高。若要為冷氣，兩者皆可拋。」詹老師說，天氣如此炎熱，考場何其緊張，卻仍能寫出對「吹冷氣」的迫切需求，值得嘉許。

但也有國中生超齡演出，把吃冰寫得很精彩。曾昭旭舉例，有一篇滿分作文形容夏天「熱到連風都不曉得到哪裡避暑」，但「我有抵抗小惡魔的法寶，就是吃冰」。

這考生形容自己嗜冰如命，先描述刨冰機底下擺著大碗公，從上落下雪花般的冰，到吃下第一湯匙「滿滿的幸福感」。

中華語文教育促進協會表示，有考生寫到「夏天最大的享受就是商店門開時跑出的冷氣，熱到不行時，我總守候在那裡，和一隻伸出舌頭喘氣的小狗一起」，活靈活現。

[夏天最棒的享受作文

书中自有黄金屋，书中自有岩如玉。书的韵味，书的魅力，让我“无法自拔”我爱读书。

书中的世界五光十色，书中的知识包罗万象。书中有人生百态。书中有异域风光。书中有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的壮丽雪景，有“明月松间照，清泉石上流”的静谧月夜。这，便是一种享受。有“清风两袖朝天去，免得闾阎话短长”的刚正不阿，有“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的坚强不屈。这，便是一份享受，一份美的享受。有“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”的相思愁苦，有“相见时难别亦难，春风无力百花残”的惆怅失意，有“谁言存草心，报得三春晖”的父母亲情。这便是读书的乐趣，是一份美的享受……

我爱读书，我会为贾宝玉和林黛玉的爱情而感动；我会为爱丽斯的奇怪漫游而惊讶无比；我会为保尔坎坷的经历而流泪；我会为小公主的坚强不屈而高兴；我会为活泼开朗的贾梅而鼓掌；我会为……

冰心奶奶曾经说过：“我读书奉行九个字：读书好，好读书，读好书，好书读多了，熟能生巧，这样写出来的文章才会思路开阔，文笔流畅。”记得有一次，那时的我是一个名副其实的“贾梅迷”，整天抱着一本《贾梅全集》读得津津有味、不亦乐乎。当贾梅开心时，我脸上也露出了微笑；当贾梅受了委屈时，我便愁眉不展，仿佛我整个人都被贾梅的一举一动所感染。看这本书时，我的确尝到了废寝忘食的滋味。这应该是“读书是一份美的享受”的真实写照吧！父母也十分支持我读书，我的书也是数不胜数，令人目不暇接。

当一阵微风轻轻拂过你的面颊时，当一阵花香沁入你的心脾时，当一本好书静静躺在你手里时，在阳光的沐浴下，品着一杯浓浓的咖啡，读着一本好书时，你变会感慨：“读书真是一份美的享受啊！”

在大千世界中，每个人生来就是孤独的，从落地生根到落叶归根的一整个人生，人的力量如同一粒尘埃微不足道。人生就是一场独角戏，主角从来只有你自己。包括最亲的父母，也不可能永远陪你，子女也终会离你而到该归宿的地方去，人在旅途，始终孤独。倘若不能心静如水，不能耐住寂寞，必会徒增烦恼。

回想我走过的这些年：童年无忧无虑，却是那么平淡。从来未曾刻意在意过寂寞的感受。

少年时代，多愁善的我眺望秋天枝头上那片寂寞的叶子，便感到生命的脆弱和单薄。伤感的孤独，让我情不自禁泪流满面。直到中学毕业，才明白每个人都有自己预定了的人生轨迹，同行之后，转角之后就是各奔天涯。于是我第一次有了孤独的感受。

成年以后，在纷繁的世界里，当同龄人为孤独寂寞长吁短叹、泪流满面时，我却在体会孤独寂寞的美丽。我学会了享受孤独，把苦痛化作祝福的祈祷;把泪水，当成芳香的美酒。我学会了正视一切，在寂寂寞的时光里思考人生的意义。

在生活中，我拥有一份属于自己的孤独，在孤独中我抓到了属于自己的色彩。在孤独时，我听一段轻音乐，细细品尝喜欢吃的零食，一种无言的宁静和从容便会涌上心头。孤独，寂寞并不可怕，可怕的是没有释放点。我在孤独时独享心灵的宁静，在寂寞中体会心灵的成熟与蜕变。孤独时，我与文字交友，与绘画为朋，与音乐为伴，我的生活充满着诗情画意。

人生的风景很多，孤独是我们每个驿站忠实的伴侣。孤独是一种自我的感觉。

孤独时我审视自己，反思自己，剖析自己，完善自己，积蓄一种奋进的原动力，去实现了人性的的提炼和升华。

学会享受孤独，就会更加成熟，就会更珍惜生活，更珍爱生命的价值。生活会更幸福和快乐。

我喜欢书，喜欢看书，就如周敦颐喜欢那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的莲，就如李白喜欢那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布；就如志南和尚喜欢那“沾衣欲湿杏花雨，吹面不含杨柳风”的春风春雨。每晚，坐在桌前，在月亮的照耀下，静静地享受读书的乐趣。

坐在桌前，手捧一杯香茗，吮一口热茶，再品品老舍的《茶馆》，别有一番乐趣。站于门前，眼观一场春雨，回眸于小时候，那时代欢乐道不尽，瞧瞧高尔基的《童年》，可真有一番对比。睡在床头，可翻来覆去，怎么也睡不着，起床望着那皎洁的明月，忽读诗圣杜甫的《月夜忆舍弟》：“戍鼓段人行，边秋一雁声。露从今夜白，月色故乡明……”不觉感到怀恋之苦的滋味。

高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。我又赞同“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”这句话。“读书破万卷，下笔如有神”又闪入我的脑中。我始终觉得书籍如初阳、烈日、夕阳。它伴着我成长，一日复一日。使我了解旧社会的政府腐bai的低劣；使我欣赏了长河落日，小桥流水；使我体会到“平沙无垠，?椴患?恕：铀?哟??荷骄婪住ｗ鲑獠毅玻?绫?贞帧Ｅ疃喜菘荩?萑羲?俊Ｄ穹刹幌拢?揞?鋈骸钡墓耪匠〉钠嗔瓜羲鞯钠?眨皇刮裔溽嘣谙胂蟮奶炜罩?校?肜畎滓魇?鞫裕?攵鸥?惭?勖髟拢?刮摇?

宋词领我进入了一个另样的世界。苏轼的《水调歌头》、李煜的《虞美人》、李清照的《如梦令》、马致远的《天净沙.秋思》、范仲淹的《渔家傲》……这些都让我感到读书的乐趣。

书，已离不开我的生活。瞧瞧，书桌上，冰心的散文，鲁迅的小说，老舍的大作，唐风宋雨样样具备。每晚，拿出一本书，在昏暗的灯光下“品尝”佳作，岂不妙哉！

[享受读书的乐趣初中生作文