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阅读与经典同行演讲稿【热门20篇】

书籍是人类进步的阶梯,它可以帮助我们积累知识,还能塑造健全的人格、锤炼顽强的意志。下面是开学吧小编收集的,欢迎大家阅读参考!

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阅读与经典同行

全文共 623 字

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经典是人类精神财富的宝库,它无时无刻不在我们身边伴随着我们,而它蕴含的财富属于我们每一个人。阅读经典,感悟经典便是开启宝库的钥匙。倘若一个人活了一辈子,都未踏进这宝库半步,那将是一个多么大的遗憾啊!

我是一个幸运儿—我幼时有幸在幼儿园中接触了经典,并在和妈妈的互动中深深地爱上了它。

本来,全园小朋友一起吃“大锅饭”,根本看不出谁对它有喜爱之心,谁在这方面更有建树。当然,机会总是为有准备的人而准备的。

那天抽查学过的经典,结果只有我一个人熟练地将弟三百千四样经典背了下来,老师当场夸奖了我,并奖励了我幼儿园生涯中的第一面小红旗。

当晚,园长在孩子们放学时找到妈妈并告诉了她我的“丰功伟绩”,令园长大吃一惊的是,妈妈像早就知道了似的,绽开一个微笑,说:“是呀,这孩子在家边玩边哼歌,歌词总是这些经典,有时唱错或吐字不清的话,我就悄悄告诉她,然后她就会害羞地吐吐舌头,等我消失在她的视线中后再继续唱。”园长由衷的感叹:太难得了!

后来,妈妈开始教我其他经典,并适当的给予我一些奖励,好使我信心倍增……就这样,我踏上了寻找经典宝藏的历程,而在这个过程中,经典潜移默化的教会了我谦逊待人、冷静处事、背诵加速、爱上阅读……总之,它让我受益匪浅。

同学们,试试吧,试着去爱上经典吧!那么你即将发现—原来你曾经所忽视、所厌烦的课外书是那么妙趣横生;那些充满之乎者也的文字竟是那么意味深长;那些被我们忽视的东西是那么的多姿多彩……所以,请擦亮我们的双眼,爱上中国的经典吧!

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篇1:阅读与经典同行

全文共 886 字

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说起阅读经典,首先就会碰到哪些作品可以成为经典这个问题。其实,所谓 经典 并没有定论。

六十多年前,朱自清写成《经典常谈》,他所说的经典,相对于儒学的 经 而言,是广义的:包括群经、先秦诸子、几种史书、一些集部;要读懂这些书,特别是经、子,得懂 小学 ,就是文字学,所以《说文解字》等书也是经典的一部分。

当代学者龚鹏程在《经学概说》一文中,讨论经典之所以成为经典时说:一方面是经典本身的原因,因当它具有真理,足以启发后人,故为人所尊崇,视为恒经,乃不刊之理论。另一方面,它也形成于圣典祟拜之中。在经典化及其竞争关系里,某些书虽然也很重要,但未被经典化;某些书,原亦平常,却在某一历史条件下经典化了。

先贤时哲所言,予人颇多启迪。

我们常说的经典,是指那些具有重要影响的、经久不衰的著作,其内容或被大众普遍接受,或在某专业领域具有典范性与权威性。

如果我们不讨论专业经典,仅就一般意义而言,那么经典具有三重特性或三要素:

影响力:

影响力体现了作品内容的吸引力。那些成为经典的作品,无不在一定区域具有重要影响力,如《周易》、《孙子兵法》等。当然,影响力分积极的与消极的,也有长期的与短暂的。那些 影响一时 的作品可称之为名著。而影响力,应当说并不完全出自作品的自身,或者说绝对自然发生的影响力是不存在的。我们每个人的阅读都受到很多因素的影响,如政治形态、家庭、个人的素质和兴趣、老师与同学、环境以及广告等等。

时间性:

一部作品,或许影响一时,或许在某一特定的时期被人顶礼膜拜,但时过境迁,很快就被人们遗忘或抛弃。经典,需经得起时间的检验,需经久而不衰。也就是说,一切著作,若要成为经典,我想它必须要经得起历史的考验。

广泛性:

我所理解的经典(非专业领域的经典),必须是广泛的,即它所讨论的问题是人们所普遍关心的,是大家普遍接受的。比如《诗经》、《论语》、《史记》、《三国演义》等等,它们的内容是广泛的。《诗经》三四千年以来,它讨论的话题我们今天仍然关心,有不少诗在今天还成为流行歌曲,像邓丽君唱过的《在水一方》等。

我想说,这三点,也就是影响力、历史性和广泛性,大概就是经典所需要具备的因素。

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篇2:阅读与经典同行

全文共 447 字

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书是人类进步的阶梯。

――题记

一路与书籍同行,在书籍中获取知识;一路与书籍同行,在书籍中提升品味;一路与书籍同行,在书籍中体会人生……

与书籍同行,跟贾宝玉一起历经沉浮,体味“满纸荒唐言,一把辛酸泪”;与唐僧师徒,度过九九八十一难,求得真经;与诸葛亮在茅庐“隆中对”;与一百单八将一起揭竿起义,义结金兰;与骆驼祥子一起经历风雨人生,冷对事态万千。

与书籍同行,与鲁滨逊孤岛求生,拯救野人“星期五”;与福克先生八十天环游地球;与汤姆索亚一起历险;和阿廖沙一起了解俄国下层人民的生活,发现人性的光辉和社会的黑暗。

与书籍同行,和天文学家,研究宇宙黑洞;在比萨斜塔上与权威对抗,见证真理;了解阿q的“精神胜利法”;与鲁迅一起抨击人吃人的封建礼教。

与书籍同行,体味人生百态,世态炎凉,人情冷暖;与书中人物一起经历起起浮浮,悲欢离合。

与书籍同行,充实自我、武装自我、战胜自我。

一路与书籍同行,人生不再空虚;一路与书籍同行,心灵得到净化,一路与书籍同行,精神得以升华。

一路与书籍同行,书香与我为伴,一路伴我成长……

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篇3:阅读与经典同行

全文共 2007 字

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中国悠久的阅读历史,形成了丰厚的读书传统,这种传统的积淀与承继,对后世读书人有着重要的影响,读书人在心理上和阅读的价值取向上无不受其支配。中国阅读传统的一个重要内容,是阅读的思想与方法,然而阅读的目的与动力还有着强烈的现实需求,这种需求深刻而广泛地影响着读书人的阅读价值观。

首先,是“学而优则仕”。从孔夫子提倡读书做官,到《大学》中阐发的修身、齐家、治国、平天下;从隋代初年创科举制度,到宋代流传的“书中自有黄金屋”、“书中车马多如簇”等,一个很鲜明的目的:读书以致富贵。这一传统是中国文化传统和价值观中的重要组成部分,对中国文化的发展有着不可低估的影响。

其次是勤学苦读。在中国阅读史上,勤学苦读的感人事例层出不穷,如“悬梁刺股”、“凿壁偷光”、“囊萤映雪”、“韦编三绝”等等,这些故事曾激励过数千年来读书人发愤攻读,积极进取,其影响至今犹存。

第三,对文本的尊重。过去的读书人,往往都是藏书人或抄书人。印刷术在我国发明得很早,但印本书籍的流传仍不是很普及。宋代的雕版印刷术虽然已经流行,但印出的图书品种一般不是很多,或仅限于一些经史名著。在11世纪初期,《史记》、《汉书》等,一般读书人还要靠手抄。古代中国读书人的抄书,是一种很普遍的现象。过去的学者认为,好书当抄,抄书有益,抄书也是一种读书与学习的方法。书既不易得,读书人对书的敬重与珍视是可想而知的。清代藏书家孙从添在所著《藏书记要》中的一段记叙,颇能反映读书人的一般心态。他说:

且与二三知己,与能识古本今本之书籍者,并能道其源流者,能辨原板翻板之不同者,知某书之久不刷印、某书之止有抄本者,或偕之间访于坊家,密求于冷铺,于无心中得一最难得之书籍,不惜典衣,不顾重价,必欲得而后止。其既得之也,胜于拱璧。即觅善工装订,置之案头,手烧妙香,口吃苦茶,然后开卷读之,岂非人世间一大韵事乎?

书不仅因贵重而加珍视,同时,书也是读书人生活中不可缺少的组成部分。明代一学者曾说:可无衣、可无食,不可以无书。衣食本是不可无的,这里只是想表明书的重要。读书人常常嗜书如命,并从中获得乐趣。在读书人尊重文本的基础上所构建的私人阅读空间,书房的内外环境、买书、藏书、借书、抄书、读书,某些读书人的如痴如疯,正是中国阅读史中最具特色和感人的篇章。

书籍是读书人生活的重要组成部分,在书籍中,经典又具有其重要而特殊的地位。在读书人心目中,经典具有力量,经典或阅读经典具有重要的象征性意义。唐代魏征在《隋书经籍志序》中,对经典的力量与象征意义作了极为精彩的概括,他认为:经籍是圣贤智慧的结晶,可以用来领悟宇宙的奥妙,探究天地、阴阳的消息,端正世间的纲纪,弘扬人类的道德。经籍显则可救济世人,经籍藏则可独善其身。读经籍可令人进步,否则就会落后。成大业者能推祟经籍,则将有令人敬重的光明德性;普通人能以经籍为念,则将为世人所重。统治者若要树立政声、显扬德威、敦励教化、移风易俗,哪有不从经籍而来呢?

首先,经籍是知识的宝库,古今中外的读书人,在这方面都持有相同或相似的看法。苏轼在《李氏山房藏书记》中说:经籍是取之不竭、用之不弊的,人的天分不同,贤或不肖,读书都会各有所获。英国哲学家波普尔曾说:假使我们所有机器和工具,连同我们所有的主观知识都被毁坏了,然而,只要图书馆和我们从中学习的能力依然存在,我们的世界就会重新前进的。经籍贮存知识,并为人们的创造提供基础。

其次,在中国科举时代,经书,特别是四书五经,再加上朱熹的注解,一直成为科举的最重要的教科书,成为读书人踏入官场的阶梯。千余年间,读书人无不深受其影响。

第三,经籍有助于甚或影响着国家的治理。我们现在是否能同意这一看法并不重要,至少我国古代学人是这样看的。司马迁在谈到《春秋》时说,《春秋》明辨人事经纪,判别嫌疑、是非、善恶,以宣扬王道,是一部政治、百官之大法,人伦、礼义之大宗,有国者、为人臣者,都不可不知《春秋》。司马光撰《资治通鉴》,并不是一般意义上的著书立说和史学研究,而是极具政治目的的。他在给皇帝的《进资治通鉴表》中称:该书“专取关国家盛衰,系民生休戚,善可为法,恶可为戒者,为编年一书”。又说,通过此书可“鉴前世之兴衰,考当今之得失,嘉善矜恶,取是舍非,足以懋稽古之盛德,跻无前之至治。”《资治通鉴》成为治理国家的一面镜子,颇受当朝皇帝的赏识,对后世皇帝及大小官员也有很大影响。即便在20世纪,有些人认为该书也是公务员必读的。

第四,经籍有益于国家的治理、信仰的确立和教化的形成。

第五,经籍或读书具有象征意义,从某种程度上来看,它体现了一个人的地位、权利或特征。读书会使一个人更有教养,即使不会,它也使一个人看起来有教养。我们在电视上常常看到,一些被采访的人物常常坐在大书架的前面,这不正说明书是极具象征意义的吗?哪怕这些被采访者根本不读书,或根本没时间读书。当然,从阅读史的角度看,我们更希望书不是象征物,而应该是读物。

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篇4:阅读与经典同行

全文共 751 字

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法国著名哲学家笛卡尔曾经说过:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”这话很有哲理。

每当我捧起一本书,我都会看得津津有味,不亦乐乎。不管是精彩的小说,优美的散文,有趣的故事还是生动的诗歌,我都会深深地沉醉在那里。那不正是验证了“知识带给人们无穷奥妙”这句话吗?

“和好书交朋友”,这是我们常说的一句话。什么是好书呢?具有教育意义、健康、积极向上,不给我们带来负面影响的就是好书。而我,就是这些好书的忠实读者。我在报纸上看过这么一个故事:一个小男孩看了武侠小说《蒙面大盗》之后,便效仿书中的蒙面大盗,以毛巾蒙面,拿着玩具枪拦路吓唬一个小妹妹。老师教导他以雷锋为榜样,让他看了《雷锋日记》,后来他变成一个文明而且乐于助人的好学生了。从这个事例看来,选择阅读什么样的书是非常重要的。

以前,我对老师有点看法,觉得老师不怎么信任我。可现在,我看了《爱的教育》,我深深地被它感染了。因此,我的那些看法全都消失了。让我印象特别深的是这句话:从现在起,多多的关爱老师。爱老师的优点及缺点、对与错、爱老师的一切。从这句话中,我感到非常愧疚,不该对老师有抵触和意见。

妈妈对我说过:“读书和旅游乃人生两大乐趣。”我有幸享受到这两大乐趣。坐在画舫里,眺望着颐和园的美景,手捧着一本书,荷塘月色就在眼前,凉风袭袭而来,秋高气爽,让人感到十分惬意。

书就像是一朵绽放知识的鲜花,它发出知识芬芳的气息陶冶着我们,使我们更加健康快乐。书是人类的好朋友,它给予我们无穷智慧,给予我们欢乐笑语,给予我们财富。

书是我们人类的精神粮食,倘若没有书,就没有知识,没有文化。伟大领袖毛主席也曾经说过:没有文化的军队,是愚蠢的军队,而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。为了使我们中国人不在受到欺凌,所以,我们青少年一代要为中华之掘起而读书。

我爱书,更爱读书。

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篇5:阅读与经典同行

全文共 1043 字

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在我上一年级的时候,妈妈就经常给我买书,有《安徒生童话》、《格林童话》、《司马光砸缸》、《作文精选》等等,可是,我对这些书一点儿兴趣也没有,只是随手翻几下就扔在一旁不管了。

直到有一天,妈妈给我买了一套《十万个为什么》,我的眼球一下子被书上的封面给吸引:有地球、月球、航天飞机、土星……强烈的好奇心驱使着我打开了这本书。哇!里面的内容可真丰富呀!就在这个时候,我突然想:这本书内容这么好看,是不是所有的书都这么好看?想着,我随手拿了一本《司马光砸缸》,翘起二郎腿,看了起来。 看完了这本书,我不经赞叹:“司马光真聪明呀。”从此,我跟书成了一对好朋友。

三年级的时候,阿姨送我的《最美的故事》,我一口气读到了《袖緑》。读完后,我对袖产生了好感,这个美丽纯洁的小姑娘,因为受了青蛙精的诅咒,一生出来就发不出声音,直到有一年夏天,袖在外婆家,遇见了青蛙精王子緑,从此拥有了属于自己的声音。我深深地被他们感动了。

四年级的时候,我向补习班同学借了一本《西游记》。当我看到孙悟空打死了强盗,却被唐僧赶回花果山时,我被唐僧这一举动激怒了:孙悟空有什么错?当时,我也明白了人不能太善良了,比如唐僧,居然同情起强盗来了…….

不知从什么时候起,在我的内心深处便有了一个梦想:长大后当一位作家,把作文写给每一个孩子看!

第三篇:阅读与经典同行

早晨的第一缕阳光,照耀在窗边的月季花上。当我起来的那一刻,我全身充满精力,手就不由自主地伸向书,缓缓地翻阅着,双眼静静地注视着……

“充满宁静的乡村,天空满是红霞,湖水欢快地流动着,歌声如此欢快,清脆……繁星点点,众星捧月——那,就是我引人入胜的家乡!”……处处抒情,令我心动,灰暗的心灵变得如此美好——书啊,第一次接触你的面孔,是如此枯燥,毫无意义;第二次再次卓见你,你——竟是如此鲜明,如此真切!书——让我在辽阔无垠的蓝天中飞翔!你的默默无言——为我雪中送炭,得到你谆谆教诲,令我心花怒放;你让我春风化雨,消尽了心中的一切污渍,令我们能朝夕相处——书啊,我对你,情深如海,回味无穷,拿着你风姿绰约的身躯,总是爱不释手,会感到亲切,闻见香味。

书——让我在生活中多了种种乐趣;令我在成长中增添异彩纷呈的光芒;给我在书香中体验到了幸福甜蜜的感觉……哪像以前苦恼又忧愁的凄楚生活,毫无意义……

阅读经典,就是阅读世界;阅读经典,就像水手去航海。书——你的忧愁,就是我的暴风;你的欢乐,就是我的云彩……能成为读者的人拥有幸福的人生——因为阅读,所以我美丽;因为我思想,所以我存在……

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篇6:我与阅读同行作文600字

全文共 708 字

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阅读如炎炎沙漠中的一泓清泉;如久逢干旱的一场甘霖;如寒冬中的一缕阳光。阅读心灵之空间无限,悠悠间,万里山河踏遍。所以,我爱阅读!

因为有了你,我懂得了自尊。司马迁受宫刑而怒作《史记》;孙膑割双足而血凝兵书;吴运择身残志坚把一切献给了党,张海迪高位截瘫自强不息成为时代巨人……自尊就是人生杠杆上不可缺少的人生支点,它可以使人坚守自己的主见和独立的人格,有着明确的奋斗,人生走向。自尊就是做人的尊严,是堂堂正正的人生。所以,我爱阅读!

因为有了你,我懂得了永不退缩。汹涌的激流挡不住你顶峰前行的孤舟;凄冷的北风挡不住你走向春天的脚步;突来的暴雨挡不住你远去的背影,谁也挡不住你,就看我们如何活出一个全新的自己!生活的路上总有鲜花盛开的时候,但这不会是永远的艳阳天。当生活出现困难挫折,我们需要的就是一种永不退缩的勇气。所以,我爱阅读!

因为有了你,我懂得了微笑。尽管汗水多于甘甜,但在苦累中也积聚着心底的春风。在微笑中学会幽默,在微笑中学会拒绝,在微笑中学会憧憬,在微笑中走向成熟的人生。微笑,向世界表达向上的基调,使自己保持着一种清雅的心境。面对困难,微笑中应该折射勇敢。所以,我爱阅读!

书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。“书卷内容丰富,就如同我的老朋友,与我结下了深厚的情谊,从早晨到黄昏,无论忧伤还是快乐,它都终日陪伴着我。”

即使是中国史上伟大的政治家,诗人毛泽东也曾说过这样的豪言壮语:“饭可以一日不吃,觉可以一夜不睡,但书绝不能一日不读。”

“路漫漫,其修远兮。”有书,我不会寂寞!我与阅读同行,领悟更多的人生哲理,真正做到“腹有诗书气自华”。

以阅读为伴,是一种终身的承诺,也是一种回味无穷的享受。我骄傲,我与阅读同行!

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篇7:阅读与经典同行

全文共 605 字

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在我的成长经历中,许多东西都会随着时间的推移而消逝,对我来说,惟独它——书,是我不变的朋友,伴随了我数年光阴。书是人类进步的阶梯。小时侯,我的书架上放着满满的一排书。那时,妈妈给我买了《西游记》这本书,让我爱不释手:那云雾缭绕的天庭,那阴森恐怖的妖洞,山清水秀的花果山,美伦美奂的瑶台……每一处都令人入迷,神往。

我从前不怎么喜欢读书。可是有一次妈妈给我买了《女生日记》以后,我就痴痴地迷上了看书。一有空就捧起来看,还可以从中摘录一些好词佳句。等到写作文时,我就能得心应手地应用,不会感到欲言无物,语汇贫乏了。读好书常常给我带来一段休闲娱乐,放松身心的美好时光。捧上一本书,看上一个星期。你会发现原来时间过的很快。看杨红樱的《神秘的女老师》,郑渊洁的《大灰狼罗克全传》会使你笑个不停,无尽的烦恼事儿就这样一扫而光!

读好书,会让我们深入思考。当你读着《牛顿的发明》,会不时的在心里打个问号:牛顿是怎样发现地吸引力的呢?等你再次的读一遍,甚至读几遍的同时,你已经不经意的知道了这位美国发明家牛顿的杰作让人哭笑不得。

读好书可以给人带来无穷无尽的遐想。在家里,面对着一堵花纹驳杂的石墙,我会构想各种神话传说;路上遇到一只缺腿的小狗,我会黯然神伤,编织它的悲惨身世……

书,是灿烂的知识宝库,是人类智慧的结晶。好书能带我们去遨游瑰丽、多姿的知识海洋,了解灿烂的中华明文。让好书伴我们不断地成长,不断地进步,不断地超越自我!

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篇8:阅读与经典同行

全文共 787 字

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在日常的学习生活中,我熟读了许多经典诗文。其中,最令我难忘的是鲁迅先生说过的一段话:“诚信,为人之本也!诚信,比金钱更具吸引力!诚信,比美貌更具有可靠性!诚信,比荣誉更有时效性!”

记得暑假里的一天,家里只有我和妈妈两人。我正在房间里做作业,突然,妈妈走进来,对我说:“小高,咱们家里的洗衣粉就快用完了,你帮我去楼下的便利商店买些回来吧!”说着,就将一张100元纸币递给我。我接过钱,便高高兴兴地出门了。

来到大街上,太阳正火辣辣地烤着大地。“这鬼天气,可真热啊!”我一边走一边抱怨着。不知不觉,我就来到了便利商店。我对店主说:“阿姨,请给我三包洗衣粉。”“小朋友,你真走运,洗衣粉今天有特价,三包只要80元,找回你20元。”我接过店主找回的钱,心里乐滋滋地想:嘿!今天真幸运!我可以把找回的20元拿来买我梦寐以求的那套小说,可以尽情地看个够了。可是,我又转念一想:妈妈知道了怎么办?一天几十个小时,她都在做家务呀!我犹豫了。不会的,小说与这些东西乱七八糟地放在一起,妈妈怎么会知道呢?对,就这么做!我就撒一次谎,没关系的!

回到家里,妈妈走过来,笑眯眯地对我说:“小高,你的办事效率可真高啊!这么快就回来了!”我没吭声。“东西买回来了吗?”妈妈问我。我看着妈妈那饱经风霜的脸上那慈祥的笑容,我迟疑了一下,说:“我……买……买回来了,今天买的洗衣粉有……有特价,还剩下20元。”也不知什么原因,这谎话刚到嘴就撒不成了。这是我有生以来第一次想撒谎,却没有撒成。实话既然说了,这20元钱必定要交回的。我慢吞吞地把钱递给妈妈,妈妈接过钱,好像看出了我的心思,对我说:“儿子,你一向很诚实,办事果断,今天说话怎么吞吞吐吐的,莫不是你想……孩子,难道你忘记了鲁迅先生有关诚实的名句吗?记住,诚实最可贵。诚实无价啊!”我听了,惭愧地低下了头。

是啊!“诚信,为人之本也!”这句名言使我一生受用!

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篇9:阅读与经典同行

全文共 352 字

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中国之所以被称为“文明古国”,是因为它蕴藏着一种别的国家都没有的东西——那就是经典。如果从知识的角度来看待经典的话,那么就只有经历过风雨的经典名著才能来展现其风采了。

经典是智慧的结晶,任何一个民族都有其永恒不朽的经典名著,作为知识的源头。中国自古流传的四书五经,是中国人安身立命的典册,一直以来都是知识分子必读的书,从而成了整个中国文化的特色。

经典之作是精神财富,只要阅读,便会得到收获。通三国,可知天下地理与运筹帷幄之道;晓红楼,可了解人心,善于与人交流;谈水浒,可知如何为人处事;看西游,可养自我之高尚品质......

可以说,经典在文化史上占有重要的地位。没有了它,中国将失去美誉;没有了它,中国人就没有了知识源头;没有了它,中国将黯然失色。与经典同行,就是与知识同行,让我们一起去品读、享受经典吧!

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篇10:阅读与经典同行

全文共 966 字

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在众多的红色经典诗作中,我独爱毛主席写的《长征》。它短短的八句描绘了红军这支仁义之师,钢铁之师,英雄之师的辉煌壮举。它之所以成为了经典,不仅因为它的历史,更因为它真实反映了红军的革命精神——乐观、奋斗、坚持。

“红军不怕远征难,万水千山只等闲。”泥泞沼泽随时呑噬战士的生命,漫天飞雪随时掩埋他们的躯体,敌人冰冷的枪口随时出现在大山之后、大江彼岸……,但二万五千里漫长而险的征途在红军眼里却有如闲庭信步。高山巍巍,大江滔滔,也阻挡不了红军与其乐观精神的前行!这时,我身上的种种不足有如退潮时全露出来的礁石,显得突兀:平时怕苦怕累,走上个二三百米就喊累,遇点儿挫折便悲观绝望……。我必须改!我暗下决心。我深信:前辈们革命的红旗只有乐观向上,吃苦耐劳才能扛下去。

“五岭逶迤腾细浪……。大渡桥横铁索寒。”五岭山脉别人望去高不可攀,就只不过是红军迈步时腾起的小涟漪;乌蒙山别人望去气势磅礴,也只不过是红军攀登时滑过的小泥丸;金沙江别人望而生畏,红军势如破竹;泸定桥铁索面目狰狞,可终究让红军一举拿下!这不仅有乐观,还有视死如归的气概,大无畏的革命精神。尽管国民党反动派占尽了优势,围追堵截,但经军还时最终取得了胜利,靠的是为革命抛头颅、洒热血的奋斗精神。在当今充滿竞争的社会里,每一个人何尝不要奋斗呢?我们应当发扬先辈们勇往直前的奋斗精神,在千变万化的竟争中不断前进!

“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。”战士们胜利到达目的地后,舒心地开怀欢笑,是蔑视敌人的欢呼,更是胜利的喜悦。是什么支撑着他们走完了二万五千里?是什么支撑着他们即使啃皮带、嚼树皮也毫不退缩?是信仰!是坚持共产主义事业的伟大信仰!一个人如果没有了信仰,只是一具吃喝拉撒的驱壳,又怎能会有辉煌的成就呢?我们作为祖国的新主人,要有正确的人生观,树立为祖国繁荣富强、为人民服务的信念,才能战胜困难险阻,成就一番事业。

全诗不过短短八句,我读的时候想到了很多很多。一本书,一篇文章,甚至一句话,只要它预以我们启示,为我们指明人生之路,同样可补奉为经典。长征这一壮举就是一套活教材,给予我取胜的信心与动力,赋于我人生的哲理与感悟。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。今后,我一定会继承和发扬长征这一壮举中体现出来的乐观、奋斗、坚持的革命精神,不懈努力,让自已的人生也像长征这一壮举一样充滿光辉。

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篇11:阅读与经典同行

全文共 763 字

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一说到读书,我就特别兴奋,因为我是一个地地道道的小书虫。

记得在我五岁生日那天,妈妈送给我一份特殊的生日礼物——《格林童话》。晚上躺在床上,妈妈就开始给我讲书上的故事。一开始我还不乐意听,但是伴随着妈妈的讲述,渐渐地我被书中的故事吸引了,我仿佛进入书中的神秘世界,书真是太神奇了!我越听越感兴趣,我一下子就喜欢上了它。

从那天起,我就每天伴着书进入梦乡。日久天长,我对书的喜爱有增无减。在我的卧室里有一个大大的书橱,里面摆放着各种各样的书。不仅如此,被窝里、饭桌上、电脑旁,无处不见书的影子,只要逮着空儿,我就会往书堆里钻,就连上厕所我也不放过。

每个人读书都有自己的独特方式,我读书就有令我自己都不解的特殊方式——偷着背。何谓偷着背?简言之,就是不让人知道,装作是在看书,实则是在悄悄地背书。读书时,那些妙词佳句、精彩片段特别吸引我的眼球,此时,我就会闭上眼睛琢磨琢磨,品味品味,然后我再看一看,再闭上眼睛背一背,牢牢地将它们记在心里。每每这时,妈妈看到我“闭目养神”的样子,便会一巴掌拍在我的脑门上,说:“干什么呢?你怎么一看书就走神?”任凭妈妈怎么说,我也不反驳,就是笑笑。等妈妈走后,我继续如此,乐在其中。

偷着背书的功用更是不言而喻,醉心的阅读使我得到了报偿。书读得多了,背得多了,肚子里的墨水也开始见涨,写作文时,脑子里那些词儿啊、句儿啊就变成我自己的语言被写了出来。渐渐地,我的心开始不安分起来,我试着向外投稿,没想到居然发表了。之后,我又不断地将我的文章投给报刊,本想着只是捡几粒芝麻,没想到却收获了西瓜,到现在,我已发表文章三十余篇。

日子一天天从我的翻书声中过去了,我这个小书虫每天都在废寝忘食地“啃食”着这些精神食粮,吸吮着书籍中的营养茁壮成长。热爱读书吧,当你有一天也变成一只小书虫时,就会发现:与书同行,真好!

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篇12:阅读与经典同行

全文共 805 字

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书是人类进步的阶梯,书是知识的海洋,书是开启智慧大门的钥匙。只有多读书我们才能学得更多的知识。学校为了能让我们能够多读书,多汲取知识,创建了“书香校园”。

早晨,每当你走进大厅,看到的不是以往打打闹闹的画面,而是同学们捧着书,津津有味地看着。每层楼的大厅设立了六个图书柜,上面摆满了各种各样的图书,有《西游记》《格林童话》《三国演义》……在看看教室里,嗬!教室里安静得连掉一根针得声音都听得见,同学们都在那里坐在座位上,像小蜜蜂一样在知识的大花园中采蜜。教室里图书柜里的图书被拿的一本不剩。当你走进紫藤长廊和办公室的外边,会看见有许多的漂流袋。学校为了激励我们多看书,举办了“图书漂流”的活动,每一个袋子里都放着一本漂流书。同学们找漂流书可积极了,写的观后感,篇篇发自肺腑。

现在,我们学校成了名副其实的“书香校园”。大家看书、学习的兴趣浓了,原来同学们三句不离吃、喝、玩、乐。现在呢?大家见了面就谈学习,谈最近看的好书。校园飘荡的不再是吵闹声,更多的同学选择了看书,这不是件很好的事情吗?

自从学校创建了“书香校园”,在资金很紧张的情况下购买了一批又一批的新书让我们阅读,对我们来说是一件非常好的事情。有一位名人说,读一本书就像和一位高尚的人谈话。在读书的时候,不仅学习了知识、懂得了做人的道理,更是提高了自己的自身的气质,在这个社会中能够成为一个皎皎者。闫校长那么挖空心思地怎样让我们多读书,能有一个良好的读书氛围,就是为了让我们明白更多的道理,获取更多的知识。

在这21世纪的今天,社会的竞争是相当激烈和残酷的,如果你没有那么多的知识做后盾,你又怎么报效祖国呢?那么,这些知识又来源于哪呢?它们来源于书。只有我们多读书,为将来打下一个坚固的基础,才能在这残酷的竞争中取胜。

知识就像是一片深埋着的宝藏等待着我们开采和挖掘,那么开采宝藏的唯一途径就是多读书。让我们共同努力,多读书,让这“书香”更浓郁,飘荡的更远吧!

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篇13:阅读与经典同行

全文共 667 字

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来到洞庭湖,抬头看看圆圆的月亮,低头望着平静的湖水,那种意境,怎能不让人想起“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”这千古佳句。当春天在人们的视野中出现,莲花也在池子中探出了小脑袋,出身于肮脏的淤泥,却又不失高雅的气质,真让人有种盈盈不可握的感受。让人不得不想起宋代作家周敦颐所说出淤泥而不染,濯清涟而不妖。莲花那种贵族的气质,出淤泥而不染的特点正是所有爱莲者对莲的评价。我们是跨世纪的新一代,上一代的长辈把希望都寄托在了我们身上,好好学习便是我们生活的主要内容,就像大诗人陶渊明所说:盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不饶人。精力充沛的年岁不会再重新来过, 就像一天之中只能有一个早晨。年纪正青的时候,要勉励自己及时努力, 否则,岁月一去不回,它是不会停下来等人的。 所以我们一定要珍惜青春的美好时光,不要白白浪费在一些没用的事情上。我国历史长河中,大家最耳熟能详的学者必然就是孔夫子了,他的文学经典著作《论语》中,最朗朗上口的一定就是“学而时习之,不亦悦乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”这短短的几句话揭示了孔子最崇高的精神品质。他说:“学习了知识然后按一定的时间去温习它,不也高兴吗? 有志同道合的人从远处来,不也快乐吗? 人家不了解我,我却不怨恨,不也是君子吗 ?”几处反问句就说明了孔夫子对人生乐观、积极的态度,着实令人钦佩。

大家常说的经典究竟是什么?它是经久不衰的万世之作,它是指最具有典范性、权威性的著作,它就是经过历史的考验而选择出来的“最有价值的书籍”!让我们一起品味经典,阅读经典,享受经典!

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篇14:阅读与经典同行

全文共 969 字

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我很喜欢看三十六计,从七岁就开始学了。因此,我很会运用三十六计。

我最喜欢用三十六计来对付我爸我妈了,记得在一年级的时候,我想买一个MP3,可爸爸不给我买,而我那时考试数学得了满分,但语文却只有99.5分,如果让爸爸知道我数学有满分的话,那我的MP3就有着落了,可让他知道我语文这么低的话,那我的计划肯定泡汤。于是,我想到了一个妙计,决定用“瞒天过海”这个计谋,它是指光天化日之下不让天知道就过了大海。形容极大的欺骗和谎言,什么样的欺骗手段都使得出来。想完,我就马上去告诉爸爸:“爸爸,我数学考试得了满分,有什么奖励呀?”爸爸问道:“很好很好,那语文呢?”我信心十足地回答:“语文的还没出。”爸爸说:“说吧,要啥奖励啊?”我高兴地说:“不多,就一台MP3”哈哈~我又骗了一台MP3! 还有一次也是在一年级的时候,我考试双科一百分,爸爸说给我奖励,我先是要一大堆零食,接着我就想:反正不是用我的钱,买多点无所谓!然后,我

就用“趁火打劫”它是指趁人家失火的时候去抢东西。现在比喻乘人之危,捞一把。我就是这样的人!

拼命买,买到老爸的钱包都小了!

哈哈~

我平时也会用三十六计来戏弄我的同学,有一次,小周买了一个变形金刚,带了回来学校,我们都求他让我们玩,可他不给,我只好用“调虎离山”之计,这个计谋是指设法使老虎离开山头。比喻为了便于行事,想法子引诱人离开原来的地方。我就在教室里大喊:“大家快下楼!

有体育课上!

”说完,教室里已经没人了,就剩我一个。我有痛痛快快地玩了一顿!

嘻嘻……﹋

还有一次,我去小周的家里,刚开始聊得挺好,可我想起上次他带变形金刚的事,我就非常不满意,要我去偷,所以,我就用“反客为主”,它是指本是客人却用主人的口气说话。后指在一定的场合下采取主动措施,以声势吓倒别人。我就把他的服务态度有那么过分说那么过分,把他吓了个半死半活!

呼呼~ 我最爱用三十六计来对付我们班的女孩子,在我二年级的时候,我最爱打班里的女孩子,我每次打完以后,都会用“走为上”。这个指战争中看到形势对自己极为不利时就逃走。现多用于做事时如果形势不利没有成功的希望时就选择退却、逃避的态度。她们都会告诉老师,在老师面前,我又“假痴不颠”这计是指假装痴呆,掩人耳目,我就次次都说:“没有,是她们骗您!

”那帮女子队每次都被老师骂,哈哈!

三十六计的知识真浩大啊!

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篇15:阅读与经典同行

全文共 885 字

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读书是一种习惯,更是一种好的学习方法。而今天,我就读了一篇很吸本引我的文章——《桃花心木》。读完以后,我思潮起伏,想到了人生中的许多环节,许多知识被我“收入囊中”,彻底的吸收了。同时,也让我感悟颇深,明白了许多……

《桃花心木》讲了一个平常的小故事:“我”看到老爷爷在种树,他每次浇水都是没有规律的,隔三差五。就产生了一个疑问,为什么要这样呢?于是,老爷爷就告诉他:“种树和教人一样,必须让它自己独立生存,假如一味依靠别人,必将像有一些树一样死去。所以,我们要学会自立。”于是,“我”从中懂得了一些道理……

不仅仅是作者,我也深受其中的教悔。是呀,一个人不能一生、一辈子呆在父母身边,要出去闯荡,去寻找生活的秘籍。这样你就会有很大的收获,很大的成功,否则的话,你将一事无成,反而会添加一些额外的损失。要学会自立,要学会独立思考,要善于观察,还要懂得必要的知识,这样才能在竞争激烈的现代化生活中取得领先的地位。

而这小小的故事,已经道出了我的缺点。其实,我在家总是懒懒散散,好不勤奋,连一块小小的地都不愿意扫,连点饭都不高兴做,明明会,可就是一个字——懒。而且还叫我爷爷奶奶干这干那,实在是太不像话了。由于我读了这《桃花心木》,就充分地意识到原来我的种种行为都是错的,要彻彻底底地改正这些潜在的缺点。要像文中的小树那样,体会人生的酸甜苦辣,才能明白一个个道理,并实践起来。

每个人都有一个精彩的人生,都有一段背后的故事,再加上一个命运。有人说:“每个人的命运都是靠上帝来决定的。”但我却不这么认为,因为命运的好坏是掌控在你的手中的,你努力了,拼搏了,奋斗了,就能改变你原来的命运,成就一番伟大的事业。相反,就不是如此了,可那些人还是在不停地报怨着,报怨上帝的不公平。其实上帝给予每个人的能力一样,虽说有贫富之分,可贫的那人只要努力一下,富的那人放松一下,结果反而会出人意料。

所以,在残酷而激烈的生活面前,你绝不能懒散,只有刻苦的学习才能改变你的人生,改变你的命运。站起来吧,朋友们,让我们一起拼搏,一起努力,成功离我们不远,努力一下,就能到达成功的彼岸。加油吧!命运要靠自己掌控!

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篇16:阅读与经典同行

全文共 956 字

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缺乏智慧的灵魂是僵死的灵魂,若以学问加以充实,它就能恢复生气,犹如雨水浇灌荒芜的土地一样。

的确,阅读能使我们终生受益,阅读能为我们带来丰富的知识,阅读能为我们带来无穷的快乐。

我经常着魔似的沉浸在书的海洋中。一天,作业极少,我三下五除二就解决了,打开书橱,取出我的最爱---《安徒生童话》,捧着它津津有味的读了起来。我时而皱眉,时而傻笑,完全融入到美轮美奂的故事情节中去了。

读完每一篇童话,我都会明白一个道理,《丑小鸭》让我明白了,拥有高尚的心灵比拥有美丽的外表更加重要;《卖火柴到的小女孩》让我明白要珍惜现在的美好生活;《海的女儿》中的小美人鱼让我明白了什么是真正的爱;《聪明人的宝石》让我明白了“真、善、美”的真谛---信心;《小鬼和小商人》中的小鬼让我明白了知识是会开出智慧的花朵,会震撼我们的心灵,带给我们精神上的满足;《白雪皇后》让我明白了要用善良的眼睛去看待这个世界,以善良的心去对待身边的每一个人。就这样,我度过了一个个上午、下午……

童话故事将我领入一个个奇妙的世界,在阅读中,我获取了智慧,得到了快乐。阅读《中外名人故事》,他就像冬天里的暖阳,充满着智慧和奇迹,照耀着我,引领我去追寻古今中外名人成长的足迹。

书里介绍了许多外国伟人,博学诗人但丁、天才画家达·芬奇、军事天才拿破仑等,其中软件大王比尔·盖茨给我留下了深刻的印象。他白手起家,成为世界首富。他开发出的软件让电脑更容易操作、更省钱、更富有乐趣。他创造了当今世界的财富神话,成为商界人们顶礼膜拜的英雄。我觉得他的成功除了因为出色的天赋外,更得益于从小爱思考、做事全身心投入的好习惯。“我思故我在。”对于不理解的问题,我也很喜欢问“为什么”,所以我的阅读能力在班中总是数一数二。记得有一次,我被科学实验中产生的现象,弄糊涂了,怎么办?老师,爸、妈都不在身边,我心里在嘀咕着。于是我借助教科书和课辅资料,进行反向思维。经过多次努力,最后我终于弄明白了。我想,多读书、多思考一定可以让我变得更聪明。

“书犹药也,可以医愚。”一本好书,不仅让我们增长见识,还犹如花香可以浸润心灵,犹如闪亮的北斗星,让我们明确人生奋斗的方向。

阅读能充实我们的生活,阅读能丰富我们的世界,阅读能愉悦我们的身心,阅读能改变我们的人生。让我们共同阅读,分享阅读的智慧和快乐!

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篇17:阅读与经典同行

全文共 433 字

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一路与书籍同行,在书籍中获取知识;一路与书籍同行,在书籍中提升品味;一路与书籍同行,在书籍中体会人生……

与书籍同行,跟贾宝玉一起历经沉浮,体味“满纸荒唐言,一把辛酸泪”;与唐僧师徒,度过九九八十一难,求得真经;与诸葛亮在茅庐“隆中对”;与一百单八将一起揭竿起义,义结金兰;与骆驼祥子一起经历风雨人生,冷对事态万千。

与书籍同行,与鲁滨逊孤岛求生,拯救野人“星期五”;与福克先生八十天环游地球;与汤姆索亚一起历险;和阿廖沙一起了解俄国下层人民的生活,发现人性的光辉和社会的黑暗。

与书籍同行,和天文学家,研究宇宙黑洞;在比萨斜塔上与权威对抗,见证真理;了解阿q的“精神胜利法”;与鲁迅一起抨击人吃人的封建礼教。

与书籍同行,体味人生百态,世态炎凉,人情冷暖;与书中人物一起经历起起浮浮,悲欢离合。

与书籍同行,充实自我、武装自我、战胜自我。

一路与书籍同行,人生不再空虚;一路与书籍同行,心灵得到净化,一路与书籍同行,精神得以升华。

一路与书籍同行,书香与我为伴,一路伴我成长……

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篇18:阅读与经典同行

全文共 826 字

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不知不觉中已经长大,渐渐地迷恋上了读书,竟到了“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的地步,我发现:书,只有书才是我的心灵家园;书,只有书才让我享有无穷的快乐。

一、 听书篇

小时候,我就对书情有独钟,只是那时候太小了,还看不懂那些高深莫测的文字密码,只得对着那些汉字,大眼瞪小眼。哥哥就成了我的解说员,被我缠得没办法,只好听凭我发落。我也不客气,总是拿着书找他,让他念给我听,虽然听不懂,可还是听得如痴如醉。问题也就随之而来,一个,两个,三个,总是问得哥哥哑口无言。

那时候,听书是我唯一取乐的方式。

二、读书篇

后来,哥哥也忙了起来,再也没有时间读书给我听了,而我也渐渐长大,能看懂一些书了。从此,我的床上,书桌上,凳子上,沙发上,地板上,到处都是书。对于它们,我可是很爱惜的,生怕丢了一本,甚至它们为什么呆在地板上或者其他地方,是因为书太多,我也记不住都在哪儿放,就索性在哪儿看完就放在哪儿。为此,我的耳朵可没少遭罪,整天处于水深火热之中。哥哥再也不说我是个长不大的小孩子了,,我们家总是辩论不断,他总欺负我读书没他多,总是乱改名言蛊惑我。

那时候,读书是我快乐的秘诀。

三、 感书篇

“书读得多了也会上瘾的。”这是我在书海中行走多年得来的经验。随着年龄的增长,我越来越想追求高雅,所以借读书来陶冶一下情操。妈妈似乎对此不甚理解。因为每天晚上,一到九点,我就头疼,所以妈妈总是催我睡觉。在书里呆久了,我也就不瞌睡了。数绵羊又显得太幼稚,这时候,小灯就是我第二个好朋友。晚上开着小灯,趴在被窝里看书。我不禁为自己的小聪明暗自欣喜。却未发现,妈妈就在床边看我“搭小屋”。一声令下,小灯灭了,我不情愿地入了梦乡,和周公抱怨着妈妈的不好,周公也听着我说,然后搬出一大堆书让我看,所有的不满全抛到脑后去了。

书看多了,自然想得就多了。碰上某情某景,总想发表发表意见,惹得周边的人把我当怪物看。

书是我一生的挚友,不会随岁月转动,时光荏苒而稍有改变。书,教会了我很多,伴我一路走来。

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篇19:阅读与经典同行

全文共 680 字

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书是培植智慧的工具,是人类进步的阶梯,是横渡时间大海的航船,也是我们的良师益友。

从我牙牙学语起,我就与书结下了不解之缘。《唐诗三百首》、《十万个为什么》、《儿歌》等,就像一把金钥匙帮我打开了知识的大门,让我在知识的海洋中遨游。直到现在,我的书都可以堆成小山了,如《红楼梦》、《走进科学》……让我每天都如痴如醉。不知不觉地,我成了家人的字典、老师的助手、同学们的“百科书”。

记得前年冬天的一天早上,我妈妈因感冒咳嗽要喝“神奇止咳露”,可使尽浑身力气都拧不开瓶盖子,使出绝招也无济于事。这时,我想了想对妈妈说:“妈妈,看我的!”说着,我连忙倒了杯开水,迅速拿起药瓶倒过来,让瓶盖浸在开水中。不一会儿,我拿起瓶子轻轻一拧盖子就拧出来了。妈妈笑得合不拢嘴。我自豪地说: “这是无声音的老师——《十万个为什么》教我的,任何事物都会热涨冷缩。我们把它浸在热开水里,在外面的瓶盖首先受热,热膨胀比里面早、快,受热后再拧,自然轻而易举的喽!”妈妈听了直夸我读书越来越聪明,还鼓励我今后继续“多读书,读好书”,我心里乐开了花。

还记得去年正月十八那天晚上,我看见阿姨对沾满蜡烛油的裤子一筹莫展,还埋怨当初不该这么不小心。看此情形,我叫阿姨在裤子上垫几张草纸用电烫斗烫一烫。将信将疑的阿姨按照我的说法去做,结果一举成功。我笑眯眯地说:“蜡烛油是由液体凝结成固体的,自然也能遇热重新融化成原液体!草纸吸收液态蜡烛油要比裤子快的多呢!”阿姨听了眉开眼笑,还说今后要向爱书如命的我多学习。我心花怒放。

久而久之,读书成了我的最爱!

书,与我同行,伴我成长!我愿自己在书山中永远发出灿烂的光芒!

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篇20:阅读与经典同行

全文共 747 字

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人生在世一蜉蝣,转眼乌头换白头。

时光流逝,年华短暂,有多少经典流逝于指缝之间,又有多少韶光可供你细细的品读经典。

品读经典,把握现在。你参多少次感叹《红楼梦》的传奇;你参多少次沉醉于《巴黎圣母院》的哀伤;你参多少次徘徊于《飞鸟集》的意境,品读经典,让我们生命灵动,然我们灵魂流光溢彩!

很喜欢杜牧的“鸟去鸟来山色里,人歌人哭水声中”。于瞬间见永恒,生命,一场既定的旅程,你我皆是旅程中或匆匆或慢踱的行人,那一条漫长又迂回的道路从远处绵延而来,又于或深或浅的脚步中蜿蜒向更静谧的远方。旅途中,当我们选择品味经典的方能感慨于杜牧至高无上的人生境界,方能探寻到生命最初的敬畏。

现实生活里一片狼藉,物欲横流,流尽了血汗;彩灯闪烁,烁干了安宁。《诗经》中素琴吟风的高雅不再,《繁星》中短笛赏月的古韵难留,现代人创造的物质文明中心灵的安逸难以寻求。经典这种集聚成功的大资产,让你的文学字符如乐符一样灵动地跳跃着。品读经典,于问声中创造了永恒。

川端康成浅浅的一句“今晨四点钟,我看到海棠花未眠”。同样是经典文学的化身,他瞬间感动了多少人的心灵,这是梦与现实最完美的结合,让那些俗世之物顷刻间土崩瓦解,让多少在现实生活中麻木不仁的心灵得到温暖。是的,品读经典不单单是华丽的欣赏,让人拥有心灵的慰藉才是品读经典最好的馈赠。

其实,经典就在我们身边,经典不仅影响着个人的心理素质的提高,经典更影响着个人的发展,莫言说《钢铁是怎样炼成》场景还历历在目,我说这就是莫言延续历史,走向成功的华丽转身。我们需要保尔·科察金的信念,我们更需要他的意志力,因为那是诠释成功的最好载体,更是延续经典的最好凭证,未来,我们会以更新的姿态来面对经典。未来,我们必是经典的传承者。

文章,经国之大业,不朽之盛事。

经典,人生之支柱,不灭之光芒!

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