两学一做的理解和认识【汇集20篇】

昨天，我和爸爸妈妈还有他们的同学一起去了镜泊湖南湖头舅舅家的房子去玩，在那儿我教到了一个新朋友，而且这个新朋友还有可能成为我长久的朋友呢!

这个新朋友是一只小笨狗，是隔壁邻居家的。我们一到那儿，它就跑来串门，因为我一直都特别喜欢小狗，所以一看到它就喜欢的不得了，和它玩了起来。这只小狗刚出生两个月，黄白黑色相

间的毛，小小的鼻子、嘴巴，圆圆大大的眼睛，看起来可爱极了。而且它好像也很喜欢我，其它的狗我碰耳朵的时候，它们就会动，叫，还要咬我，可是这只小狗就乖乖地趴在我身上，我摸它耳朵它也

不动，我把手指放到它的嘴边它都不咬我。

在这只小狗身上还发生了很多有趣的事情：第一件就是趴在我们住的房子的门边，用爪子挠门，要进来;第二件事儿超级有趣，我在屋里看PSP的时候听到妈妈叫：“晨晨快来看呀，快来呀!”

我赶快跑出来，看到那只可爱的小狗正在和一只小蛤蟆玩呢，它把那只小蛤蟆巴拉来吧拉去的，吓得那只小蛤蟆缩在那儿不敢动，哈哈，实在是太精彩了;还有就是我要睡觉的时候，妈妈叫我看，原来

那只小狗趴在舅舅的大鞋里睡着了，还轻轻地打着鼾，小小的样子，真是可爱。我实在是太喜欢这只小狗了。

在我的再三请求下，妈妈答应我下次舅舅再去的时候，把这只小狗给我带回来，放在舅老爷的小工厂里，我可以经常去看它，喂它，领它玩，一想到这儿，我就兴奋得要跳起来。着希望舅舅能快点

把这只小狗给我带回来，好让我快点见到这个朋友。

“你刚刚退热，怎么能这么早起床去做生意呢？”我被妈妈的声音给吵醒了，我连忙穿好衣服冲到客厅对爸爸说：“是呀，是呀，您刚刚退烧，不能去进货，要不我和妈妈今天去进货吧？”，我往墙上一看，时钟才指向凌晨三点钟，原来爸爸每天都这么早出门呀！

我和妈妈从货上往菜场里搬，我和妈妈搬了几袋鱼，就累得气喘吁吁，到了菜场，爸爸力气就是大，一个人可以扛两袋子边鱼进菜场。爸爸面色苍白，并且他得病才刚刚初愈，豆大的汗珠从他额上滚下。

到了早上八九点钟，来菜场买菜的人渐渐增多了，爸爸忙得不可开交——杀鱼、洗鱼、过称，刷鱼鳞……每来一位客人爸爸就忙得汗如雨下，大汗淋漓，我心想如果爸爸会分身就好了，也就不用一天到晚忙个不停了。

我站在菜场里看呆了，目不转睛。爸爸手里忙活着对我说：“快找钱！”我忙会过神来，打开抽屉，，零零碎碎的钱布满了整个抽屉。我拿出钱来找给客人……

回到家里，忙活了一天的我躺在床上，想：我就忙了一个上午都够累了，我还有什么理由怪罪爸爸呢？

那天，我理解了爸爸的辛苦忙碌……

[我理解了爸爸作文400字

人和朋友之间的关系就像夜空中的星星，当我们在黑暗中迷路不知所措时，身边总会有一颗闪闪发亮的星星，指引我们走向光明。交朋友乃人生的一大乐事，若没有朋友，便会在孤独的沼泽里越陷越深，甚至迷失自我。

但是我并没有变成这样，我的身边已经有很多颗星星了。更高兴的是，几个月前我的身边又多了一颗星星。

她叫玲。玲是一个长相甜美秀气的女孩，小小的甜瓜脸上镶嵌了一双宝石般的大眼睛，水灵灵的，她的眼睛会说话，里面仿佛装了星辰大海，睫毛十分浓密，看起来有点异域风情。她的眉毛像经过修饰一般，很自然，但也不失几分可爱，鼻梁挺拔，有立体感，嘴唇薄薄的，小小的，唇色红润，似朱砂。肤色洁白，气色很好，留着披肩发，发量多且乌黑发亮。她的身高不高也不矮，体重也并不重，给人的感觉很好。

玲的性格有一点点内向，她在不熟悉的人面前很少说话，甚至有点不苟言笑。但是她在熟悉的人面前话也并不多，不会主动跟人交流，但比在陌生人面前更加开朗，会和我们一起玩耍，一起欢笑。她也意识到自己的内向，正在很努力的让自己变得更活泼、开朗。她尽可能的与朋友们多交流，多认识新的朋友。我也能感觉到她正在渐渐的改变。

玲是一个善良，有同情心的女孩，之前我们约定好一起去公园散步，在途中看见一群男孩在欺负一只小狗，那些男孩往小狗的身上泼冷水，用剪刀剪它的毛，还把绳子系在它的尾巴和腿上。玲看见了，立刻上前抱起小狗，对男孩们指责一通，可男孩们却认为玲破坏了他们玩耍的气氛，对着玲泼水。我一把抓住她的手，拉着她向商场跑去，那些男孩也没有再追上来。我们在公园里找到了小狗的主人，是一个年过花甲的老奶奶，老奶奶很感谢我们，说要让我们去她家玩一会，我们拒绝了，玲说：“老奶奶，您不用这么客气。您只要好好保护这只小狗，就算是对我们的感谢吧。”老奶奶听了很感动。在夕阳下，三个人各自朝着家的方向走去。

玲是一个勤奋、刻苦、认真的人。她在公交车上都会写作业，下课后也待在教室里复习，上课从来都不开小差，往往在放学之前她就已经写完了作业，回到家还要复习所学的内容和背课文，她这么努力，换来的就是学习成绩的提高：我之前看过她的作业本，字非常的整齐，而且正确率很高，她的每次考试也都名列前茅。

不错，玲就是这样的一个人，她曾无数次的在黑暗中带我找到方向，可以说，她就是那个除了父母外，对我有很大影响的“朋友”。我也很高兴我自己能和她相识，相知。毕竟，上一世1000次的回眸，才换来今生一次的相遇。而与她成为朋友的我，又是何等的幸运呢?

看到“清洁工”三个字眼，你的第一印象一定是那满身腐臭之味，连苍蝇蚊子见了也要退避三舍的肮脏形象吧？说真的，有多少人真正见到过5点就到大街上打扫的清洁工啊？难道他们不是我们更要尊重的人吗？

“哎呀，才凌晨4点，就要去机场。都怪老爸订了5点15分的飞机，真是的”！

刚出门，就由远而近传来阵阵如雨般的哗哗声。这正是起早贪黑的那位清洁工在清扫马路。虽然天气还不是很冷，但他还是穿着厚厚的工作服，显得有些臃肿。细看，还能看到他的黑眼圈很厚。他正在清扫长凳下的一地瓜子皮。

突然，远处一阵刺耳的高跟鞋分散了我的注意力。一个身材高挑，正在补妆的女子口中抱怨道“唉，值早班的日子真痛苦，比正常班次要足足提前5个小时，我的皮肤都……”“啊！”她惊叫一声后突然闪到一旁。我定睛观瞧，清洁工站在那里，低着头，面红耳赤的，汗水已经把头发浸湿。那个女子正在破口大骂！

“你个糟老头子，非要把瓜子皮都扫在这儿吗？我刚买的高跟鞋……弄得我一鞋都是，脏死了！”“可是……是你不看路，踩到的……”话还没说完，就听见那女子怒吼起来，声音堪比河东狮吼：“你就不能动作快点吗？磨叽啥呀！”

“我腰不好，也有点累了……”

“你还累，你有我累吗？”女子又吼起来，“我要这么早起上早班，你就干点没技术含量还不招人待见的活儿。哼……”说完，那位女子转身扬长而去……

那一刻，我看见哪位清洁工的眼眶里分明多了一丝泪花。他们不需要关怀、理解吗？他们与我们不平等吗？他们要比我们累成千上百倍！己所不欲，勿施于人。如果他们互换，她心里能承受吗？

人间，多一份友善，多一份理解，多一份尊重，世界将会更加美好。

理解是风，把生活中的误会吹走。

理解是雨，洗净人内心的苦处。

理解是蜡烛，在黑暗中给予的一丝光明。

理解是宽容，是使人笑不懈动力。

理解是温暖，另人开心的源泉。

……

理解是风也罢，是雨也罢，是蜡烛也罢……或许它可以将不明的事物变成明了。

如果你和你的同学互相理解，互相帮助，那么误会将会像被风吹一样从人心中消去。

如果你和别人之间相互理解相互尊重，那么人们脸上的苦处将随雨水般洗净，让我们的脸上重现笑容。

如果你和别人之间相互理解相互尊重，那么在黑暗时，别人将像蜡烛一样在你心中燃起光明，使你不在害怕。

如果人与人之间相互理解，相互尊重，那么在你难过时，别人将成为你笑的不懈动力。

如果你和别人之间相互理解相互尊重，那么在你寒冷是给予你温暖。

……

人们啊，只要人与人之间相互理解，相互尊重，那这个世界将会多么美好啊！

理解是宽容，理解是温暖……让这个世界现出勃勃生机吧！

风是凉爽的、蜡烛是明亮的，我希望世界充满理解。

[理解300字作文

母爱是看不见、摸不着的，但它的的确确存在，母爱是柔软的，它可能存在于一个小小的物体中，也可能是一个小小的举动……

“哇！好香！”我和老爸两个大小馋猫一前一后走进了餐厅，挤进了那间狭窄的，充满热气的小厨房，妈妈边炒菜边说：“好了好了，出去吧！这儿烟！”我听了这话，听话地走出厨房坐在椅子上。过了一会儿，妈妈端着一盆香喷喷的红烧鱼走了过来，一放下盘子就“啊啊”叫了起来，我看着色香味俱全的鱼，又看了看额头上全是豆大的汗珠，连鼻尖都冒出汗的妈妈开心地说：“妈妈，你做的菜一定很好吃。看这鱼的香气就知道了！”她也“呵呵”的笑了起来，说：“别把全部鱼都吃完。”说完又快步走回厨房烧菜。

终于，菜也烧好了。我先夹了一块离我最近的肉，妈妈说：“吃肚子上的肉吧！刺大，肉质好！”说完就夹出了鱼的五分之一说：“鱼吃了不会长胖。”我拌着这块“巨大”的鱼肉大半碗饭很快就吃完了，妈妈还想再夹点鱼肉给我，我说：“够了够了，我吃这么多，你们吃什么呀！在说我已经饱了！”妈妈看着我的碗，又夹了几块给我，我惊讶地想：这是妈妈做的，它的功劳最大，她应该吃得最多，可为什么没见她动几下嘴？我看看桌子上我吐出的骨头和妈妈的形成了鲜明的对比：我的又大又粗，妈妈的又小又细，需要慢慢抿，可我的就不一样了，一眼就能看穿。这时我已经明白了母亲的意义了，她想把好的都给我，我说：“我已经吃饱了，再也吃不下了，再吃就成了大胖子了！”她多次劝说，但我坚持反对，最后还是只吃了有许多鱼刺的肉，希望我把肚子上的肉吃了，但我已经下定决心。妈妈看见要收盘了说：“谁吃？囡囡。你吃吧！”我说：“吃不下了！”最后，老妈还是将鱼肉吃完了。

“母爱”多么伟大的一个词，母亲无私奉献，却不求回报，所以长大后要好好孝顺她！

摘要：

美术鉴赏课将我带到了一个全新的世界，带到了一个我以前从未涉足过的领域，带到了艺术的殿堂，我可以说出那些美丽的作品的故事，它让我发现原来世界是这么美，原来一个人的思想可以这样表达，原来先代们是那么的智慧。

美术鉴赏是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。美术鉴赏活动能帮助我们在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。

关键词：绘画、梵高、鉴赏

1、

对绘画的鉴赏

绘画是造型艺术中最主要的一种艺术形式。它是指运用线条、色彩和形体等艺术语言，通过造型、设色和构图等艺术手段，在二维空间(即平面)里塑造出静态的视觉形象，以表达作者审美感受的艺术形式。

就像梵高的艺术是伟大的然而在他生前并未得到社会的承认。他作品中所包含着深刻的悲剧意识其强烈的个性和在形式上的独特追求远远走在代的前面的确难以被当时的人们所接受。他以环境来抓住对象他重新改变现实，以达到实实在在的真实，促成了表现主义的诞生,在人们对他的误解最深的时候，正是他对自己的创作最有信心的时候。因此才留下了永远的艺术著作。 他直接影响了法国的野兽主义德国的表现主义以至于20世纪初出现的抒情抽象肖像。《向日葵》就是在阳光明媚灿烂的法国南部所作的。 画家像闪烁着熊熊的火焰满怀炽热的激情令运动感的仿佛旋转不停的笔触是那样粗厚有力色彩的对比也是单纯强烈的。然而在这种粗厚和单纯中却又充满了智慧和灵气。 观者在观看此画时无不为那激动人心的画面效果而感应心灵为之震颤激情也喷薄而出无不跃跃欲试共同融入到凡高丰富的主观感情中去。

总之梵高笔下的向日葵不仅仅是植物；而是带有原始冲动和热情的生命体。我更爱看窗外那一片向日葵，爱看她们在阳光下开出灿烂的笑容。我不敢展示真正的我，我也不知道真实的我是什么样。在向日葵面前，我有一种自信的感觉，展示着那个成功、全新的我；我在看见向日葵时，心里总有种暖洋洋的感觉。 我看见梵高背着画夹，在向日葵丛中专心致志地画着那幅热情奔放的向日葵。我看着向日葵明朗的脸，眼睛一亮。我对梵高喊道：“你必须面对自我，绝不能逃避。不管这有多么困难，需要多大勇气!”其实这句话不仅是对梵高说的，也是对我说的。虽然梵高已经成为过去，而我却可以改变。我要感谢的不仅是那扇窗，更要感谢窗外精彩世界为我带来的美好遐想。

美术鉴赏课更好的培养我们，提高我们的素质，最根本地是提升了我们的精神境界。美术鉴赏的最终意义，就在于使大学生的情感得到陶冶，思想得到净化，品格得到完善，从而使身心得到和谐发展，精神境界得到升华，自身得到美化。 美术鉴赏有益于我们灵魂的雕铸和人格的完善 艺术教育注重开发和挖掘人自身

的潜能，并致力于培养人的自尊、自信、自爱、自立、自强意识，不断提升人们的精神文化品味和生活质量，从而不断提升人的生存和发展能力，促进人的全面发展与完善。人的全面发展，正如恩格斯所认为的那样，包括智力、体力、思想、道德、意志、信念、情感等各方面，全面发展是一专多能的素质型发展。鉴于此，大学生的艺术素养已经日益融入时代的潮流之中，倍受人们的重视与关注。大学生美术鉴赏作为美育的一种手段，在促进大学生灵魂雕铸和人格完善的全面发展中起着重要的作用。满足大学生的审美需要，提高和培养审美能力，在美术鉴赏课上，通过大量地、广泛地鉴赏优秀艺术作品，就会逐渐具有和提高感受美、理解美的能力了。这里不单单是提高我们的鉴赏水平问题而是如何发展我们的价值取向问题。提高我们对美术意义的认识，培养我们正确的审美理想，健康的审美情趣，提高对美的感受力、鉴赏力、表现力和创造力。陶冶我们的思想情操、提高了我们的精神境界。

致谢：

通过学习本课程，可以使我们了解更多的美术知识，提高我们的美术鉴赏能力，培养我们的艺术审美兴趣，而这对提高我们的全面素质起着十分巨大的作用。

参考文献：

书名作者 出版社 出版日期

1、《中外美术鉴赏》 徐改，刘晨 清华大学出版社 2009-08-01

2、《美术鉴赏》李新平，成文光 哈尔滨工程大学出版社 2009-07-01

3、《中国建筑史》 梁思成 中国建筑工业出版社 2005年版

4、《西方美术史》李春陕西人民美术出版社 2002年版

5、百度百科

[关于我对美术欣赏的认识为题目的作文

认识自己，不仅要知道自己姓什么，叫什么，身体状况如何，而且还要知道自己的缺点。以前我曾经写过不少自卑感较强的诗与作文，它们在我写的东西里面占多数。现在我明白了，其实生活中有很多美好的东西是我没有发现的。或者说，我缺乏一双发现美的眼睛。

在我走过的这14年里，有很多值得我骄傲、值得我自豪的事情。在我六七岁的时候，我便开始习武。当然我不可能进正规的武校，不是我不愿意而是我不太自觉，因为我的自我约束力较差，所以必须有人看管，否则便一定会玩个痛快。所以家长便不甚放心，担心我长不成大树。总之，我练了几年后，又因为年龄比较大，因此在我所生活的那个小范围里竟无人敢招惹，于是我也顺理成章地做起了那帮孩子们的“老大”。但是好景不长，在2000年搬到黄升中学后，我发现这里的孩子可多了，虽说比我大的和跟我差不多大的也没有几个，但我还是觉得我这个“老大”的位置受到了严重的威胁。但是天无绝人之路，我的第二任师傅又紧跟至此，因此，我的功夫训练时间也并未断开。在此院中，又是无人可敌，自然这“老大”的位子还是归我所有了。自此，我的手下日益增多，我的“势力”也日渐扩大。

转眼间，三年便过去了。正在此时，却发生了一件事情，一件振奋儿童的大事件，那就是学校大清仓。这可不是一件小事，它是后来的“实验室风波”的源泉。这可忙坏了我们这些孩子们。我们把能用不能用的东西都用我们的“大货车”（也就是一辆破三轮车）一车一车地拉回了家。看着这些得来全不费工夫的宝贝，我不由灵机一动，拾砖捡瓦地便盖起了小屋。我所建起的小屋可不是一成不变的，我会叫它时常更新换代，真可谓是一代更比一代强。那些小朋友看了之后都眼馋得不得了，便请我为他们盖小屋，于是我便成了他们的技术顾问。我们所修建的这些小屋并非没用，我们用它进行科学实验，还取得了许多研究成果呢，如变色药水、黑色印泥等等。而且我们的小屋里还用上了很现代化的设备——我们自制的小电灯。但由于种种原因，我们辛辛苦苦建起来的实验室还是被学校强行拆除了，当然我们的实验成果也被人们给丢掉了。唉，真是太可惜了。

我的脑子是公认地好使，但是由于我太浮躁，对知识深入不进去，所以我的成绩并不怎么理想。不过为了我的现在，更为了我的未来，我已决心好好地认识一下自己。我要努力发挥自己的长处，尽量改正自己的那些缺点，我想在不久的将来我一定会取得好的成绩的。小伙伴们，加油吧。让我们认清自我，完善自我，丰富自我，提高自我。

用一双慧眼去发现对称的秘密。

讲作文的逻辑思维，我们先把一个作文当成是盖大楼。

字是最小的组成单位。

比字大一点的我们叫词；

再往上的我们叫词组；

比词组再大的单位，我们叫句；

比句子再大的单位，我们叫块。（所谓块，就是在一个自然段里，由两个或两个以上的句子组成的单位）；

再往上我们叫段；

最大的单位，就是整个文章。

如果说，一篇文章是一座大厦。

每一层楼我们叫作“段”；

每一个房间我们叫作“块”；

每一个房间里的墙我们就叫作“句”；

每一块砖我们就叫作词或词组。

我们把砖、墙、房间、每一层楼认识清楚了，就可以把文章的结构了掌握了。

字。中国的汉字，主要的特点是象形，是图形、图案。象形经过发展，就有了会意。象形字与会意字不能满足表达了，就又有了形声字。汉字成字的主要方式是象形字、会意字、形声字三大类。

《声律启蒙》、《笠翁对韵》、《千字文》、《幼学琼林》、《三字经》、《弟子规》等等，相当于过去小学的课本。里面最重要的特征，就是对。适合孩子的认知特点。（注：以下部分，并不要求了解意思，只要求形象的感受对称）

我们先来看《笠翁对韵》：

天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。

雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。

我们学到这里，就大胆套用《笠翁对韵》里的“对”字。为了方便好叫，统一起见，就把这个“对”，叫作对称。这个对，就是一对一对的，是一双一双的，是成双配对的。我们先忽视掉其它的东西。睁大眼睛去发现“对称”。

字与字的对称，我们就叫对称字。

词与词的对称，我们就叫对称词。

句与句的对称，我们就叫对称句。

块与块的对称，我们就叫对称块；

段与段的对称，我们就叫作对称段。我们学作文，就从这个对称入手。

我们来看《千字文》：

天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。

我们再来看《幼学琼林》：

日月五星，谓之七政；天地与人，谓之三才。

再如：

三皇为皇，五帝为帝。以德行仁者王，以力假仁者霸。

又如：

韩柳欧苏，固文人之最着；起翦颇牧，乃武将之多奇。

我们来学看看《三字经》：

人之初，性本善，性相近，习相远。

昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。

养不教，父之过，教不严，师之惰。

大家好，我叫王萌萌，今年7岁了，读二年级，是个可爱的双鱼座小女生。

我个头不高也不矮，中等个头，刚刚好。身材比较瘦，可能跟我爱跳舞有关，妈妈还会用“苗条”两个字来形容我。我平时喜欢穿粉红色的衣服，因为我觉得粉红色把我的皮肤衬得很白，并且看上去像个小公主。其实我还挺想成为一个真正的公主呢！

我头发长长的，喜欢扎一个高高的马尾辫，妈妈说这样看上去干净利落。这条马尾辫每天跟我形影不离，是我的好朋友。许多同学也喜欢我这条马尾辫，不少男同学还会来摸摸我的马尾辫呢！我长着一张圆圆的瓜子脸，就是胖嘟嘟的瓜子脸，这让我看上去更可爱了。有时害羞时，我的胖嘟嘟的脸蛋上还会泛起两片红晕，就像给我涂上了胭脂一般。我的嘴巴很小，就是老人常说的樱桃小嘴，笑起来嘴边还有两个浅浅的梨涡，看上去让我显得更漂亮。许多阿姨会夸我的梨涡好看，每次遇到别人夸我，我会笑得更加灿烂。

我喜欢画画，因为画画能让我安静下来，能让我感受到颜色带给我的视觉美。沉浸在画画的世界中，我可以天马行空地画出自己喜欢的画面，在这些梦幻的画面中纵横驰骋。长大后，我还想成为一名大名鼎鼎的画家呢！

这就是我，你喜欢我吗？

中学生活悄悄的从我们身边走过来，瞬息间又将从我们身边逝去，我们经历过许多风风雨雨，走过人生太多的坎坷，更多的是默默的忍受着人生的太多不解，人生最悲哀的事莫过于此，于是，心灵上发出一种莫明的呼唤；我们需要理解！

我曾被自然遗弃，被生活所排挤，被人生太多的不解所欺压着。这都源于你们的认为！不是吗？当同学丢矢钢笔认为是我拿走的时候，当我们正痛苦而你们却快乐的时候，当大人们输钱拿我出起的时候，你们曾想过我门的不快。

曾想过如果你是我的话，于是我就象一粒沙子一样渺小，像一堆垃圾被人们唾弃。一切边的那么黑暗。我一个人悄悄的看着月亮，这时，好象只有月亮能理解我！它愿意吧他那仅有的光辉给予我明亮，让我明白世界是光明的，是理解我的，我依然在这怨天尤人。 大地，道吗？如果你多给予我们一点理解，多理解我门，我我们会变的更加自信，更美丽。

即使本身是错误的我们也能敢于去认识错误，再去改正它，这比我们在一个黑暗的角落里孤芳自赏不是更好吗？看看那写被自然被社会遗弃了的少年吧，他们正处在 青春的年华，让他们也得到你们的理解吧！ 这时，心中不是的又帆起一阵阵的波浪；我们需要理解！

[我们需要理解的作文

理解是芳香扑鼻的花朵，理解是搭建友谊的桥梁，理解是一碗浓浓的心灵鸡汤，理解无处不在。

记得那次，我和妈妈去外面散步。走着走着，突然传来一声刺耳的汽车喇叭声，把我吓了一跳。我转身望去，只见一辆满载沙泥的大卡车行驶过来，随着车身的颠簸晃动，车上的沙泥不时掉下来。更可恶的是车疾驰而过时，整洁的路面顿时蒙上了尘埃，灰蒙蒙的一片，有人呛得直咳嗽，有人赶快避开，还有人抱怨道：“唉，沙土车把道路弄得全是灰土，雾霾就是给这些人搞出来的，太讨厌了！”

路边的土还未散尽，又是一辆运输车飞驰而过，尘土再次飞扬起来，弥漫空中，随后，运输车接二连三地开过来，道路变得十分拥挤，路上满是灰土，刺耳的喇叭声，响成一片。

我实在忍不住了，带着抱怨的心情对妈妈说：“现在到处搞建筑工程，这些车来来往往，把地面都弄脏了。扬起的灰尘，迷住了行人的双眼，害得路旁的人家也不敢开窗，否则灰尘将逍遥法外，跑进屋里祸害。每当上下班时，路上拥挤不堪，汽车鸣笛声不绝于耳。这么多麻烦，还不如不建造了呢！”

妈妈听了我的话，便笑了，说道：“虽然现在尘土飞扬，道路拥挤，但是你有没有想过将来呢！现在人们的生活条件越来越好，私家车也越来越多，马路上经常堵成长龙，而这些工程是为了顺应时代，拓宽道路，现在的拥堵，将换来今后的通畅啊！”

听了妈妈的话，我不禁恍然大悟，原来暂时的不便是为了以后的方便。看来，我们在生活中也要学会理解！

托尔斯泰曾说过：我们平等地相爱，因为我们互相理解，互相尊重。这一次，我学会了理解，理解万岁！

去年暑假，我到奶奶家去玩。在那里，我结识了一位新朋友。

她是奶奶家的邻居，那年12岁。圆圆的脸蛋，大大的眼睛，黑黝黝的皮肤，给人一种忠厚的感觉。开始，我对她的印象并不好。一件退了色的上衣，一条补丁裤，一双旧皮鞋，给人一种土里土气的

感觉。后来发生的一件事，使我改变了对她的看法。

7月28日，是她的生日。为了庆祝生日，她特地穿上了平日里根本舍不得穿的连衣裙。在阳光的照耀下，她显得异常美丽。我想，要是给她来个恶作剧，让她由“白天鹅”变成“丑小鸭”，那该多有

意思。

于是，我邀了几个小朋友假惺惺地对她说：“我们一起去玩打仗的游戏，好吗?”她一口便答应了。

我们先在一起玩了一会儿，然后就“言归正传”，开始实施我们的计划了。

在前面的一堆沙里，我们早已埋好了“地雷”，正等着“敌人”呢。我们封她为大将军，让她来打“头阵”向沙堆冲去。突然，她“哇”的一声，跌进了沙坑的烂泥中。等她爬起来时，她那漂亮的

连衣裙上满是泥水，就连手上、脸上都沾了不少泥水，真的成了名副其实的“丑小鸭”了。看到她这个样子，我们都捧腹大笑，她看到我们这样笑，明白了事情的一切，但她并没因此生气发脾气，而是

用衣袖擦擦脸上的泥说：“哈，真开心。”接着又向前冲去，继续着我们的游戏。

看到这一切，我十分不安，因为这件事的前因后果都与我有关。为了表示歉意，我把事情的原委说给了她听，她呢，听完后，仍是笑眯眯地说：“来，我们继续战斗吧。”她惊人的度量令我佩服之

极，也让我明白了朋友间要真诚相待的道理。

从那以后，我便和她成了最好的朋友。

理解是什么？理解是心灵沟通的桥梁，是驶向幸福彼岸的船只，是??那一次，我得到了理解。

一天，爸爸在收拾我的衣服时，“哐当”，口袋里掉出了一元钱。“菁菁，过来一下！”“什么事啊？”我不舍地放下手中的书，跑了过去。爸爸面无表情地指着地上的一元钱，问：“怎么回事？你的衣服里怎么会有钱的？”钱？我一下子懵了——我从来不知道衣服里有钱啊！“爸爸，这一元钱我也不知道是哪儿的？而且，你知道的，我除了缴费身上从来不带钱的！”“是吗？”爸爸的脸“唰”的沉了下来，拖长的声音里夹着些许怒气，“快说！”“唉，我，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀！”于是，满怀委屈的我选择了沉默来表示抗议。“你！做错事并不可怕，可怕的是不诚实！”爸爸意味深长的话语中带着几分不耐烦。“我没有！”倔强的我心里想打翻了五味瓶似的很不是滋味，渐渐地，眼前模糊了，这该死的一元钱！强忍着泪，我跑回房间，想一个人静一下。原先令我痴迷的书也提不起我一丝兴趣了。我再也忍不住了，豆大的泪珠从眼眶中滴落，泪水打湿了书，眼前一片模糊？？窗外原本明媚的阳光也模糊来??

不知过了多久，“丁冬，丁冬？？”妈妈回来了！我终于找着伸冤的地儿了！门一开，看到我哭红的双眼，妈妈心疼地问：“宝贝，怎么了？”妈妈这一问，我哭得更厉害了，把不知所措的妈妈拉到房间，一五一十地把刚才的事情告诉了妈妈。妈妈听了，把我搂在怀里，温柔地说：“孩子，这件事，妈妈相信你！”“真的？”“嗯，我知道你一直都是个诚实的孩子，爸爸没有调查清楚是不对的，我们去跟他说清楚，好吗？”“嗯！”望着妈妈流露出理解目光的双眼，我使劲点了点头。妈妈拉着我，走到爸爸面前，刚想跟爸爸说什么，突然像想起了什么似的，一拍脑袋，“哎，瞧我这记性！我想起来了！是昨天，乘车时多的一元钱，我就随手放进了小璨的口袋里！”“唉！”“哈哈哈？？”笑声驱散了乌云，赶走了伤心，回荡在房间里，温暖着每个人的心灵。

轻轻推开窗户，阳光不再模糊，伴着和风柔柔地抚摸着我的脸，十分惬意！那种感觉，特别特别舒适！被人理解，真好！

现在，我不得不写一篇作文抒发我的情感，大家从题目上都知道我要写关于什么的作文，以下我将喷出我那愤怒的怒火请带上防身工具。

以前我是我们班的班长，而现在不是了，我讨厌当班长，我讨厌当班干部，理由很简单和前面两项相比，我更讨厌的是老师。从上6年级开始，我每天都会为我们班的纪律操心，每天都会急得火冒三丈，来管理班里的纪律，自己的事情根本做不了，也没有一个人帮我收拾这烂摊子，不知道自己吃了到底有多少颗定心丸了?而且我每天都要挨老师的骂，老师还有时说，我吃了小灶还不报仇，报酬，从那时开始我管人总是留尾巴。想让老师立马把我炒鱿鱼了啊，我越是这样老师越让我坐冷板凳。就这样一个学期过去了。

这个学期又来了，然后我实在是忍受不住了，于是我做了一个非常大胆的决定，在开学后老师召开了班干部就职演讲会，于是我就借此机会摆脱了，老师也很配合我给我留足了面子，但是相比之下，我还是希望老师能痛痛快快的骂我一顿，这样我的心里可能会好受点，我的性格就是这样。

不当班长的日子，我一天比一过的快乐，而且，也会有很多休息时间和写作业时间就这样过了一段时间，同学们纷纷指着我说：“呵呵，你现在什么也不是了，别个老子装b你算个球。”然而面对这种话我也只能低头哑口无言，可是更气人的是老师们也因为，现任班长管不好班级，纪律都怪罪在我不当班长这件事情的头上。有一次我到英语老师那里过测验，因为有个句子没读出来老师就说：“你当班长当的好好的现在不当了，你不就是拆自己台吗?而且你还不知道怎么约束自己了是吧!”这句话我恨不得冲上去和英语老师说：“当不当班长是我的事，用不着你来管我，而且学习和当班长是两码事，请你不要混为一谈，ok?”

我对班干部的理解:好好团结老师同学，让自己成为人气王的工具。不用挨罚，不用挨骂，是可以开绿灯的特殊人物。

在我的印象中，表弟一直是一个调皮，经常惹是生非的人。

有一次，我和表弟在一起看电视，有趣的情节使我们哈哈大笑起来。看了一会儿，我感到口渴，但是又不愿意错过那些精彩的节目，就想让表弟拿杯水，但是表弟有些不大情愿的样子，不过他还是答应了。不一会儿，他就拿来了一杯“可乐”，我还夸奖了他几句，说他越来越懂事了，还没等我喝，表弟就在那偷笑起来，我感到很奇怪，一定是他在可乐里放了什么东西。我小心的喝了小口，发现根本不是什么可乐，而是醋，立刻把喝下去的吐了出来。看着我的样子，表弟在那笑得合不拢嘴。我气得转身就走。所以我认识的表弟是一个调皮捣蛋的人。

但有一次，又让我认识了“另一个表弟”。

那是一个很炎热的夏天，太阳像一个火球烤着大地。我和表弟去买冷饮的路上跑得太快，我脚一滑，摔在了地上，看到罪魁祸首是一只被人随便丢在路边的香蕉皮，我一边骂丢香蕉皮的人，一边爬起来继续往前走，走了几步，想起了表弟，转身一看，他正在扔香蕉皮，他怕别人踩到后摔倒。看着这个比我小好几岁，平时也很调皮的表弟，我感到敬佩起来。我的表弟还是一个为别人着想的人。

这就是我的表弟，让我既讨厌，又喜爱。

[我所认识的表弟作文

自古到今，人无完人，当今世界只有学会了全面看自己，才能够进步，才能有所提高。

我们看自己不能只关注自己的优点，而故意隐瞒自己的错误，这样就会沾沾自喜，自以为是，自然就不会进步。正如有的同学在看到自己的优点和一点儿成绩后，就认为自己是最好的，不虚心接受别人的建议和意见，别人在提醒几次不见改正后，就不会再提醒你。你就会停留在已有的成绩上，不再有一点进步，最终就像“龟兔赛跑”一样，落后于别人。所以我认为：我们应该多关注自己的缺点、错误，虚心接受别人的建议和意见，并及时改正，只有这样我们才能够快速进步。

我们在查找自己的问题和错误时，还一定要仔细。因为问题和错误都是在不知不觉中出现的，所以我们一定要找到问题和错误的根源。当然不能光发现问题和错误而不进行治疗，要做到“早发现、早治疗”。我们应当及时想出能起到根本防治作用的应对措施，并且把自己制定的措施长久的坚持下来，这样就能够成功对问题和错误进行准确无误的诊断、治疗。

在对问题和错误对症下药进行治疗时，难免会遇到一些困难。在遇到困难时，我们要主动请教他人，也就是人们常说的“不耻下问”。有的同学会不好意思去请教他人，把疑问放在心底，疑问越积越多，学习兴趣就会越来越少，最后导致成绩下滑，所以我们要抱着虚心的态度，真诚的请教对方的学习方法、学习技巧等经验。

当家长向你传授知识和学习方法以及做人的道理时，我们也一定要耐心听取，不能满足于似懂非懂，要“打破砂锅问到底”，做到“知之为知之，不知为不知，是知也”。我认为只要我们通过以上的方法把自己看全面，看透彻，并认真改正自己的缺点和不足，我们才会有所提高，有所进步。

总而言之，人只有认识到自己的问题和错误，全面看待自己，虚心接受别人意见，长大后才能做一个真正的“人”，成为社会的栋梁之材！

“钱不是万能，但没有钱却是万万不能。”常常听到大人们叨念这句话，现在我也明白了它的含义。没有一个人可以说：“钱，我不需要你，但君子爱财，取之有道。”这句话也是今年我才学到的。

下面就给你讲一个我的故事吧。一个炎炎夏日暑假的夜晚，我和小伙伴们准备攒钱买冰棒吃，几天下来都没有攒够，于是，我开始打起鬼主意来。妈妈有午休的习惯，见妈妈睡熟了，我蹑手蹑脚，鬼鬼祟祟溜进妈妈的房间，小心翼翼地打开抽屉，翻出一张崭新的10元，装进裤包里。“嗯--!文文你在干嘛呀?”妈妈问道。

“我，我在--看看。”我支支唔唔说着，我急忙退出屋去，手心里全是汗，心里“咚咚”直跳，像装了一只小白兔似的乱蹦乱跳。还好，还好，没有被妈妈发现，我不由的松了一口气，想着晚上可以吃冰棍，凉快极了，舒服极了，心里暗暗高兴。

到了晚上伙伴们一个个在树下集合，“这是妈妈给我的”。“我打扫了卫生妈妈奖励给我的。“大家七嘴八舌的说钱的来历，只有我却痴痴的看着自己手中的钱，脑里一片空白，突然，何小妹问我：“你的钱是怎么来的?“我爷爷，爷爷给的!”我红着脸吞吞吐吐地说。但心里却悔恨自己的行为。大家高兴地吃着冰棒，而我却不知道是啥味，像是打翻了五味瓶一样，酸，甜，苦，辣，咸。样样都有。

回到家，把手里剩余的钱，还给妈妈向她道歉认错，谁知妈妈并没有打，骂我，而是抚摸着我的头说：“傻孩子!妈妈早已知道了就看你诚不诚实。”我扑进妈妈怀里说：“你原谅我了吗?”妈妈没有回答我，只是甜甜的笑了。

通过这件事，告诉我了一个道理：钱能买到药品却买不到健康，钱能买到美丽却买不到自然。当然，钱可以很多东西却买不到诚实，你们明白了吗?这就是我对钱的认识。

理解是要用心去聆听的，是要设身处地站在对方立场上全面、客观地考虑，要从宽容的角度出发，了解对方真实的初衷。绿叶要理解根，白云要理解蓝天，鱼儿要理解大海，花儿要理解大地，子女要理解父母。

同时，需要受理解的一方也在渴望着，渴望着你去接触那颗孤寂、冷漠的心，去温暖照亮那颗冰凉、黑暗的心。你的一次安慰便是他寻求希望的动力，你的一次理解是他化悲痛为力量的起点，你的一次宽容更是他恢复勇气的意念。

理解的更高一层是宽容，可以说是理解产生了宽容。只有在明白对方想法之后，才可以根据对方情况，做出适当的承诺，化解双方之间的误会，皆大欢喜。

理解是对他人的许诺，宽容则是许诺之后付诸的行动，二者相辅相成。只要同时具备，世间就少了延续千年的恩恩怨怨，以及由此产生的争执，因为“怨怨相报何时了”。生活无时不充满着阳光与温暖，我们何乐而不为？

随着信息的发展，我们生活的每一个角落，可以被沙子完美的覆盖，但我们的生活也像沙子一般的散，我们也遇上了碎片化的生活。

报纸定位变“泛众传播”为“分众传播”。平面媒体常常开始围绕着“读者关心的是什么”来做文章，习惯于思考整个报纸定位的问题。然而，在碎片化时代，报纸要“包揽天下”的操作难度很大，而要办一份让所有的读者都喜欢的报纸也成为不可能的事情。看到读者的反馈信息，编辑记者们常常哀叹“众口难调”。传统报业虽然在自身定位和读者定位方面有专门的选择和设定，但相对来说，大部分报纸的受众群体定位较广，属于泛众传播的类型。而现今受众人群不断呈现出分众化的趋势。“多种媒体，一个声音”的传播方式，已不能满足“碎片化时代”不同受众群体的信息需求。

碎片化生活，就是你从获得的信息都是向拼图一般一块块的，作者就把大多数读者喜欢的塞选出来，把他认为没什么用的给提出来。主要以图、表格的形式，可以让人更加理解内容，却少了他们感想和观点。可以在短时间内瞬间发出大事，少了内容的真实性。碎片化的生活以“渠道多，权威低，信息多，无感想。”的形式能够出现，这就是碎片化生活利与弊。

作为一个学生，有事要查找一些资料，如作者的一些背景啊、一些趣事啊一些好玩的东西啊，以及一些文件啊，等等都是碎片化的。我们的生活被四分五裂，但也能填充生活的么一个每落。网络上，你了解的会很多，假的东西会更多。

碎片这是一个多么有意思的词啊，可大可小、可轻可重。一个小小的碎片，可以海阔天空，知道了一切；没了它，一切都陷入迷茫之中。

碎片化生活有利有弊，我们虽然不能放弃传统，但也不能不发展科技，所以这也让我们难以选择。所以我认为：老年人可以接受一些碎片化信息，因为他么经历了很多可以跟好的分辨是非；年轻人在接受碎片信息的同时，最好遵守传统，以辨是非。

在世间，儿童往往是在成人的熏陶下学会了做人。

只有拥有一双能透晰世界的眼，才能深刻的去解剖世界。经过时间的历炼，我已算一个“初手”了。可有些人和事却依然看不透。

看到可怜的乞讨者，不由自主停下了匆忙而沉重的脚步。没有人去理睬这可怜的人。凄清的北风吹过，有一种东西堵在喉咙，我打了个冷颤，不由得裹紧了衣服。他向我走来，年迈衰老。我下意识地翻了翻口袋，空的。红着脸时，他已向我伸出了手。我结结巴巴：“我，我没带钱，对不起。”他不走开，反而把手伸得更近，摆出一个幅令人感觉可怜巴巴却又有说不出的厌恶。我摇了摇头，不该对老人这么想。可那表情，实在没有什么值得让人同情的地方，仿佛还带着一股浓浓的虚假的气息。他见我真的没钱，把手缩了回去。我认为他离开时的眼神应时凄楚、失望的，可那明明是一种嘲讽和鄙视。四周原本冷眼相望的人群的眼神似乎也变了，冷得刺骨。

我站在法国梧桐下，陷入沉思。风更大了，梧桐的叶子纷纷落下。“天气怎么这么冷！”我小声的说。大街上早已安静了下来，昏黄的灯光给这个世界镀上了一层金，不，应该是灰尘。忽然想起了一首歌：“冷风吹，我心憔悴，你在思念谁。”轻轻叹了口气。“我应该善良！”我提醒自己，却早已无力。

尽管社会教给我这样那样做人的方法，虽已步入少年，但我仍将保持一颗纯真的心。也许我该学会以德抱怨，可我毕竟不是圣人。以怨抱德是人之本性，本性难改，若是改了，难免会有些虚虚假假的东西在内。

社会教我怎么做人的方法，我不敢全盘肯定也不敢全盘否定。那么做不做人、怎么做人呢？