工作地点调动申请书怎么写（通用20篇）

2015年羊年春节很快就要到了，应届毕业生网编辑为你整理了我市烟花炮竹燃放的时间地点及管理规定，具体内容如下：

为进一步加强烟花爆竹燃放安全管理，预防和减少因燃放烟花爆竹引发火灾、爆炸等事故的发生，降低燃放烟花爆竹对环境造成的各类污染，切实维护社会公共安全和人民群众生命财产安全，创造良好的工作、生产、生活环境，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》、《烟花爆竹安全管理条例》、《烟花爆竹安全与质量》(GB10631-2013)等法律法规、标准和《河北省人民政府办公厅关于印发河北省2014年春节期间烟花爆竹禁限放工作方案的通知》(办字〔2014〕16号)精神，现就我市2015年烟花爆竹禁限放的有关规定通告如下：

一、适用范围

本通告适用于海港区、山海关区、北戴河区3个城市区以及秦皇岛经济技术开发区和北戴河新区。各县人民政府根据本通告的规定，结合本地区实际，单独制定烟花爆竹禁限放政策。

举办焰火晚会及其他大型焰火燃放活动应依法取得公安部门许可，并在指定的时间、地点、范围内燃放。

二、允许燃放烟花爆竹的期间和时限

2015年2月18日(除夕)、2月19日(正月初一)全天，2月23日(正月初五)、3月5日(正月十五)每天7时至22时，可以燃放烟花爆竹，其他时间一律禁止燃放。省、市政府发布重污染天气III级及以上预警期间，预警区域内全面禁放。

三、禁止燃放烟花爆竹的区域、场所

在允许燃放烟花爆竹期间和时限内，以下区域、场所禁止燃放：

(一)火车站、汽车站、港口、飞机场等交通枢纽，公共停车场以及铁路线路安全保护区内;

(二)集贸市场、商场、超市、影(剧)院、大型文体活动场所、休闲娱乐场所、旅游景区、商业街(区)、公园、公共浴场及休疗单位、宾馆酒店的专用浴场等人员密集的公共场所;

(三)国家机关、繁华街道、交通主干道和居民小区;

(四)医疗机构、幼儿园、学校、敬(养)老院及其周围100米区域内;

(五)博物馆、图书馆、档案馆、文物保护单位及其周围100米区域内;

(六)广播电台、电视台、报社等重要新闻单位;

(七)电信、邮政、金融单位;

(八)重要军事、输(变)电设施安全保护区及架空电力、通信线路附近;

(九)加油(气)站、液化气供应站(点)、油(气)库等生产、存放易燃易爆物品单位以及有关法律法规明确规定禁止使用明火的场所及其周围100米区域内;

(十)山(树)林、草原、苗圃、较大绿化景观带(地)等重点防火区及周围100米区域内;

(十一)建筑工地，房屋楼顶、露台、阳台、楼梯、走廊、窗口及地下场所等区域;

(十二)设有外墙保温材料的建(构)筑物全部列入烟花爆竹禁放范围，其中属于消防安全重点单位的高层建(构)筑物及其周边60米范围内为禁放区域，其他10层以上或高于24米以上的建(构)筑物及其周边30米范围内为禁放区域;

(十三)消防救援难度较大的平房密集区域。

禁放区域、场所由产权单位或管理(使用)单位负责设置禁放标识;产权单位或管理(使用)单位不明确的，由乡镇人民政府、街道办事处组织设置禁放标识。产权单位和管理(使用)单位要派专人做好看护工作。

四、允许燃放烟花爆竹的种类及购买规定

个人允许燃放《烟花爆竹安全与质量》(GB10631-2013)规定的个人燃放类产品中的爆竹类、喷花类、旋转类、升空类(双响除外)、吐珠类、玩具类和组合烟花类的C、D级产品。禁止燃放A、B级专业燃放类产品;禁止燃放非法、超标、伪劣产品。

单位和个人应当从具有烟花爆竹零售许可证和营业执照的网点购买烟花爆竹。不得通过非法渠道购买烟花爆竹，不得购买禁止燃放的产品。

五、烟花爆竹燃放的规定

任何单位和个人都应当安全、正确、文明燃放烟花爆竹，并遵守下列规定：

(一)不得在禁止燃放烟花爆竹的时间内燃放;

(二)不得在禁止燃放烟花爆竹的区域、场所燃放;

(三)不得燃放禁止燃放的烟花爆竹;

(四)不得采取危害公共安全和人身、财产安全的方式燃放;

(五)未成年人应当在监护人的看护下燃放;

(六)燃放前，应当认真阅读燃放说明和警示语并严格遵守。

六、烟花爆竹燃放管理

各县区人民政府(管委)、乡镇人民政府、街道办事处负责组织领导本辖区内的烟花爆竹禁限放工作。各村(居)委会、物业公司以及各机关、团体、企事业单位，在本级、本单位负责管理的区域内，设置禁放标识，划定燃放区域和范围，宣传烟花爆竹禁限放政策，教育、引导群众安全有序燃放烟花爆竹，制止违法违规燃放行为，对不听制止的，报告公安部门依法处理。任何人都应当自觉接受村(居)委会、本单位和物业公司的管理和监督。

公安部门负责烟花爆竹公共安全管理，依法查处违反烟花爆竹禁限放规定的违法违规行为。安监部门负责烟花爆竹经营环节的安全管理，严格零售网点设置，依法查处销售非法、超标、伪劣产品等违法违规销售行为。工商、质监、交通和供销等其他负有烟花爆竹监管职责的部门和单位，按照职责分工，配合做好烟花爆竹禁限放工作。环保、教育、城管、民政、卫生、广电、新闻出版、移动通信等部门和单位，要充分发挥职能优势，协助做好烟花爆竹禁限放工作。

七、法律责任

在禁止燃放烟花爆竹的时间、地点燃放烟花爆竹，或者以危害公共安全和人身、财产安全的方式燃放烟花爆竹，或者未经许可举办焰火晚会以及其他大型焰火燃放活动的，由公安部门责令停止燃放，并依据《烟花爆竹安全管理条例》第四十二条的规定予以处罚;构成违反治安管理行为的，依据《中华人民共和国治安管理处罚法》有关规定给予治安管理处罚。

任何单位和个人有权劝阻、制止或向公安部门举报违法违规燃放烟花爆竹的行为。对举报的违法违规燃放烟花爆竹行为，一经查实，将给予举报者适当的奖励。举报电话：110，3950224。

2015年福州市春节可以燃放烟花爆竹时间地点

2015年湖州市春节燃放烟花爆竹时间地点管理规定

2015年唐山市区春节燃放烟花爆竹时间地点

2015年天津市春节燃放烟花爆竹时间和地点规定

(一)党政机关办公区、医院、学校、公园、商场、影剧院、文物保护单位、大型文化体育场所、图书馆、档案馆、集贸市场等公共场所，火车站、汽车站等单位场所及周围50米内;

(二)加油站、液化气站、生产储存易燃易爆危险物品的工厂、仓库及其周围100米内;

(三)广播电台、电视台、报社、电信、邮政、金融单位、电力、通讯线路附近及房屋走廊、楼道、屋顶、阳台;

(四)重要军事区域;

(五)高层建筑(超过10层的住宅建筑和超过24米高的其他民用建筑)安全距离25米范围内;

(六)实行物业管理的小区，在物业服务企业划定燃放区域以外区域;

(七)林地等重点防火区;

(八)市政府规定的禁止燃放烟花爆竹的其他地点。

按照燃放说明正确、安全燃放烟花爆竹

(一)不得将点燃的烟花爆竹向行人、车辆、建筑物、构筑物投射、抛掷;

(二)不得妨碍行人、车辆安全通行和影响交通秩序;

(三)不得采用其他危害公共安全和人身、财产安全的方式燃放烟花爆竹。

2015年羊年春节很快就要到了，应届毕业生网编辑为你整理了我市烟花炮竹燃放的时间地点及管理规定，具体内容如下：

据介绍，新的《办法》结合我市实际，对烟花爆竹生产、经营、运输、储存、燃放等各环节提出了更为严格的管理措施。对于提倡安全、文明、有度燃放，对于预防和减少人身伤害和财产损失，以及有效净化空气环境都将产生积极作用。

关于单位和个人燃放

对单位和个人燃放烟花爆竹做出了相关规定。《办法》对“向行人、车辆、建筑物投掷燃放烟花爆竹”“在建筑物上悬挂、垂吊燃放烟花爆竹”“妨碍行人、车辆安全通行”等平时常见的不文明燃放行为做出了明确禁止，并特别提出“十四周岁以下的未成年人燃放烟花爆竹的，应当由监护人或者近亲属陪同看护”。违者由公安机关责令停止燃放，对不听劝阻拒不改正的，将被处100元以上500元以下罚款，构成违反治安管理行为的，还将依法给予治安管理处罚。

关于燃放时间

《办法》中最显著的变化是对燃放时间做出了严格规定，《办法》第十八条规定：“本市外环线以内地区，除第十七条规定的区域外，为限制燃放烟花爆竹的地区，除春节期间和经批准的重大庆典活动、重要节日允许燃放烟花爆竹外，其他时间禁止燃放烟花爆竹。春节期间燃放烟花爆竹的具体时间为农历腊月二十三至正月初五和正月十五每日6时至22时，除夕当晚可以延长至次日2时。”同时第二十三条规定：“在本市禁止、限制燃放烟花爆竹区域举办婚丧嫁娶事务应当移风易俗，使用电子炮等烟花爆竹替代品，不得燃放烟花爆竹。”

今后，在外环线以内地区除春节及重大庆典外，禁止燃放烟花爆竹。需特别提醒广大群众的是，婚丧嫁娶、开业庆典等也被禁止燃放烟花爆竹，违反者也将按照《办法》第三十条规定处罚，违反治安管理行为的，还将受到治安管理处罚。

1、2015年邯郸市春节燃放烟花爆竹时间地点管理规定

2、2015年唐山市区春节燃放烟花爆竹时间地点

3、2015年哈尔滨市春节燃放烟花爆竹时间地点管理规定

4、2015年秦皇岛市春节燃放烟花爆竹时间和地点

5、2015年沈阳市春节燃放烟花爆竹时间地点管理规定

尊敬的___________：您好！我是___________,由于（原因）_______________________，故不能参加_________________，特此请假，恳望批准！

请假人：___________

年 月 日

大学生离校安全责任协议书为明确学校和学生在离校期间的安全责任与义务，保障学生的安全，维护学校的稳定，根据《学生伤害事故处理办法》（教育部令第12号）及其他有关规定，特拟订如下安全责任书。经学校授权，本安全责任书由各二级学院与学生签订。

一、学生在离校期间，学生回家必须本人提出书面申请,经学生家长和所在学院同意并签订安全责任书,办理相关手续后，方视为学生在假期间正式回家。未经学校同意，学生不得自行离开学校。学生假期间发生人身、财产损害事件，且学校行为并无不当的，后果由学生本人承担。

二、学生在离校期间，应严格遵守《巢湖学院学生手册》及学校其他各项外出离校的安全管理规定，增强安全防范意识，提高自我保护能力，并向学校做出安全承诺。

三、学生在假期离校期间，违反相关规定并给学校及他人造成人身财产损失或其他后果的，由学生本人承担责任。

四、学生在离校期间，学生要遵守交通法规，因违反规定发生交通事故或出现其他意外事件，造成人身伤亡或经济损失的，由学生本人负责。

五、学生在离校期间，在校外发生违法犯罪、扰乱社会治安行为的，责任自负。

六、学生在离校期间，不得私自到水塘、河流、水库、湖泊等地游玩，由此造成人身伤亡的，由学生本人负责。

七、学生在离校期间，要爱护公共设施和设备。损坏或故意损坏公物的，责任自负。

八、学生在离校期间，应妥善保管好个人财物，如因个人保管不善的原因造成损失或丢失的?，责任自负。

九、学生在离校期间，由于其他在学校管理职责范围外，因学生本人或他人行为造成的安全事故或人身伤害、财产损失事故的?学校不承担任何责任。

十、此安全责任书自签订之日起，即具有法律效力。

学院（盖章）班级：

学生签字

年 月 日

广场地面建有人造景观湖区，大型喷泉、灯光广场，树木花草、亭台楼阁散落在广场不同地方。在花城广场的北端，有5个花岛，其中3个为樱花岛，2个为桃花岛，配上柳树，以植物的多种类衬托花城美誉，营造桃红柳绿的意境。沿着广场中央的步道散步，抬头观赏开豁的天空和周边外墙灯光五彩斑斓的大楼，让人仿佛坠入了一个梦幻的世界。

和心爱的人边遥望广州塔倩影，边欣赏璀璨灯光，度过2014年的最后一夜，绝对是本年度最温馨浪漫的一天。

交通：乘坐地铁3号线或地铁5号线，从地铁珠江新城站B1出入口走约60米到市政务服务中心站乘坐407路。实际只有500多米，步行亦可到达。

好的作文都是以仔细观察作为基础的。我们在观察的时候，要充分调动感官，用眼睛看一看、耳朵听一听、鼻子闻一闻、嘴巴尝一尝、双手摸一摸、大脑想一想。甚至在做一些观察实验的时候，还可以用尺子量一量。

同时，也要注意不能眉毛胡子一把抓。我们要抓住特点细心观察。写人的，要注意观察人的外貌、语言和动作。写事的，要注意观察事件的细节，最好以“慢镜头”的形式在脑海中重放一遍。写景的，要注意观察景物的形状和色彩，形状奇特的，则把形状作为重点，色彩鲜明的，则把重点放在颜色上。以观察蚂蚁为例，我们可以看看、玩玩、想想，并且把引“蚁”出动以及从蚂蚁身上得到的启示略写，蚂蚁的外形以及它有趣的活动则要重点写。

浮光再敛滟，淌不过流年，但纵使往事如烟，依然感谢你有缘在我生命中如花般绚烂，在最美的阳光校园遇见阳光般的你。

——题记

炽热的阳光炙烤着大地，偶尔刮来几阵凉风。却让人倍感舒服，我站在队伍中，保持着立正的姿势，鼻梁上渗出的汗液致使我的眼镜即将滑落，却不敢抹一下，陌生的环境，凶神恶煞的教官，一张张陌生的面孔，使我内心的一切幻想都破灭，悲伤、恐慌、孤独一涌而来。一天，两天，初中的第一周过得是那么漫长，星期四的过天，天气格外地闷热，我因动作不规范被教官罚站，熊掌似的巴掌落在我的脖子上，火辣辣的，伤心与尴尬使我的泪水在眼眶里打转，这时，我望见队伍中的你，小小的个子，红彤彤的脸蛋，长长睫毛下美丽的眼睛向我投来鼓励的目光，那一刻，那一个眼神，让我的世界春暖花开。后来，我们便成了最要好的朋友，她是我在孤独中的一缕阳光，让我对初中生活重拾希望。

从此，学校里那条美丽幽静的北环路上多了两个携手肩并肩的两个身影，北环路两边繁密的浓郁青葱树木的枝干笼罩在上方，繁密成荫，使一条幽长的小路处于阴凉之中，是盛夏时节乘凉读书的好地方，小路两边的花散发的芳香是愉悦心情与精神的一种良药，透过繁密绿荫洒落下来的阳光拉长了我与她的身影，随手摘下身边的一片绿叶，清晰可见的是是它的茎脉。北环路，学校是一个充满阳光与温馨的地方，充满了我与她共同经历的点滴与回忆。

可是天有不测风雨，看着那张惨不忍睹的英语试卷，再看看她那鲜红的一百一十八分，我有点自卑，也有点生气，更有点嫉妒。饭后，我一个人坐在北环路的石阶上，手里捧着自己最喜欢的书，却无心去看，落日的余晖洒在白色书皮上照射到眼睛里，有点刺眼。不争气的泪水滑过脸颊，低到书上，浸湿了一行行字体。此刻，没有和煦阳光，没有扑鼻芳香，更没有她的陪伴。看着远处的一轮红日逐渐隐没在地平线，成群结队的鸟儿也向家的方向飞去。这时，一双熟悉的手搭在我的肩上，我转身，对上那张红彤彤的脸庞，如花一般的微笑，犹如初见时那般温暖，和煦，我们相望无言。但仅凭她的一个眼神，我就能读懂一切，有她的安慰，更有她的鼓励，这是我们彼此的默契，一轮红日即使最终隐没了形体，但它最终留下了属于它的光辉，给予了人们温暖，我们就像这轮红日一般，把彼此的心再次温暖、照亮。

天空云彩聚集，纵使六月来临，阳光校园我不愿离去；山上樱花开遍，即使中考在即，我的伙伴，希望你一直都在。——后记。

下个学期，我们年级将开展游学活动。为了去我们想去的地方，必须通过跑圈的方法换取去那里的机票。大操场跑一圈相当于走了10公里，从北京到西安1100公里，就要跑110圈。

从上周开始，每天上完操后，都要跑三分钟。很多人在三分钟内能跑三圈，但是，我每次只能跑两圈。于是，我下定决心，这次一定要跑三圈。

“开始！”檀老师一声令下，大家都飞奔出去。“我得找个伴”，我心想，“跟他跑说不定会轻松些。”我寻找着合适的人。忽然，我看到前面有一个黄色的小点——李鸿文。我追了上去，问：“你打算跑几圈？”“三圈！”他坚定地回答，“我算了一下，这个速度正好三圈。”我暗自窃喜，觉得找到了正确的人。不知不觉，我和李泓文已经跑完两圈了。“还有55秒，加油加油！”我开始加速，感觉腿像绑了沙袋一样，抬不起来。寒冷的风迎面刮来，吹过我的脸颊，我的脸瞬间变得冰凉。“大概还有10秒，”李泓文对我说，“咱们冲刺吧！”我用尽全力，冲过最后50米。

“不算了，不算了！”金士杰一边挥着手一边说，“到时间了。”我感觉到一丝绝望。“难道……”我想着，“我白跑了？整整一圈！”“你们都算3圈。”老师对我和李泓文说。我的心情一下多云转晴，心花怒放。

以后跑步就要加速，不要卡着时间通过。让我们一起冲向自己想去的地方吧！

“写作的实质，就是对自身储备的一种综合调动。”笔者认为，这种储备，是写作学所说的素材，是心理学所指的经过感知的客观事物在头脑中再现的形象，即表象。这种综合调动，是写作主体通过观察、积累、回忆、联想、想像等动态的、内在的、心灵的运动过程，促进各种表象的交流、再现、创新，上升为思想、观念，然后形诸语言文字，把它们表现出来。

一、观察分析，储备表象

巧妇难为无米之炊，这是常识；无本之木、无源之水，是不存在的。目前，许多中学生感到作文难，其中一个主要的原因，就是他们对社会生活没有留心观察，或视而不见，或熟视无睹，以致头脑里所存留的关于客观事物的表象材料少，没有东西可写。因此，教师应该特别注意培养学生稳定而广泛的兴趣，激发学生对现实生活的好奇心、观察力和思考力，强化训练，使学生学会收集材料、储备表象。

“和氏之璧”一而再地被贬为“石头”，是因为人们欠缺高深的辨别力；金银盾有人说它是金盾，有人说它是银盾，争论不休，是因为观察不全面；一张多色图案，有人却说它是单色的，是因为这人患了色盲症。这就说明，同一客观事物反映在人头脑中的表象是不同的，有正误之分，有真伪之别，有妍媸之异，这与人的知识能力、经验体会、思想观念等有关。若储备在脑子里的表象是片面的、错误的，再现在语言文字上自然有损于文章的质量。所以，教师指导学生作文，首先要培养学生正确的人生观、价值观，提高美丑、善恶、真伪、正误的辨别力，以正确认识社会现实，准确全面地反映社会现实。

二、调动储备，引出表象

在写作主体综合调动自身储备的过程中，第二个重要环节是“引出表象”。

所谓“引出表象”，就是写作时，写作主体在充分占有材料的基础上，选取最佳的表象材料。那么，怎样才能引出表象呢？

1.能引出表象的有直观事物和语言符号。

看见别人吃酸梅时，就引起以前吃酸梅的映象在脑子里再现、复活，再传递到味觉神经，口水就会流出来。这是由眼前事物诱发的表象活动。“谈虎色变”和“望梅止渴”这两则成语故事，并没有看到实况，而只是听别人说说，就产生了变脸色和生津液的效果，这是由于语言（文字）的中介作用，联想到过去所遇到的情况，而有了身临其境之感。

2.要引出表象，就要具备以下三个条件：

第一，对客观事物要感知得多，最起码要有过类似的生活体验。有人说“虎伤人，众皆不惊”，是由于众人没有被老虎吓唬过；田夫色动异于众，是因为田夫曾被虎伤过。

第二，要有强烈的刺激性。刺激性越强的事物越容易引起表象的复活、再现。酸梅比香蕉更易引发口水流出，是由于酸梅容易引起感官和大脑的反应。

第三，在急需时，也容易引出表象，特别是生理上感到不足时，更容易引出表象。例如，饥饿时看见人家吃饭，就会流口水。

3.引出表象的主要心理活动是回忆和联想。看到先人的衣物，就会产生思念、悲恸之情。参观烈士陵园和烈士纪念馆，就会回忆起烈士的英雄事迹。读文学作品，就会产生身临其境、耳闻其声之感，这些都是靠回忆和联想而产生的。

所以，教师在作文教学中，应巧设练习，以帮助学生调动储备，引出表象，更好地为文章主题组织材料。常见且效果较好的练习方法有：

①触景生情法；②直观诱导法；③抛砖引玉法；④范文导引法。

三、大胆想像，努力创新

借助表象进行想像而创造出新的形象，常用的有以下几种方法。

1.组合法。把几个同类表象组合在一起，概括出新的形象、新的意旨，这是一种常见的写作方法。

2.移植法。这是把人物形象典型化的行之有效的方法之一。一种是专以生活中的某一个人物原型为基础进行想像而创造出新形象的方法；还有一种是在广泛地集中、概括各种表象材料的基础上，塑造新的形象，即鲁迅先生的“杂取种种人合成一个”的方法。通过这种移植法创造出的新形象所反映的生活，会更集中、更有普遍的代表性。

3.类比法。类比法是根据两个对象之间某些方面的相同或相似，而推出它们的其他方面也可能相同或相似的一种方法。

4.改变法。改变法是给现有表象再加上或减去一些表象材料，或把原材料扩缩范围，或改变想像角度，或用别的表象材料来转换、代替等。这样的方法能有效地把握住写作中心，选取出最佳题材，创造出富有个性、富有新意的文章来。

2015世界机器人大会时间：2015年11月23日至25日

2015世界机器人大会地点：国家会议中心(北京)

2015世界机器人大会简介：

本次大会主题为“协同融合共赢，引领智能社会”，将围绕世界机器人研究和应用重点领域以及智能社会创新发展，开展高水平的学术交流和最新成果展示。其中 2015世界机器人论坛拟邀请工信部领导做我国机器人产业发展规划主旨报告，并邀请中、德、美、日等国家知名专家、企业家就机器人前沿科学研究、发展技术路线及发展战略研究等问题做主旨报告和探讨交流;博览会将邀请世界机器人领域著名科研机构、高校、企业，采取富有吸引力的多种形式，集中展示包括工业机器人、服务机器人、特种机器人在内的世界机器人领域的最新科研成果、应用产品与解决方案;邀请赛包括WRO常规赛和VEX机器人工程挑战赛，拟邀请来自全球 10多个国家和地区的130支代表队参赛。

2015世界机器人大会的LOGO面向社会大众征集得来，以“火炬、机器人、WRC、2015” 为基础设计元素，将“天空与宇宙之科技蓝色、WRC、2015”等元素有机融合为关联的整体，飞奔向前的机器人、信息等体现了国际、科技、智能、创新、发展的特点;科技蓝色代表和谐、共赢、时代、时尚、希望、梦想，展现了机器人大会积极进取、开拓创新的时代精神，展现了2015世界机器人大会“协同融合共赢，引领智能社会”的主题，以及对美好发展未来的憧憬。

大会自筹办工作启动以来，得到国际著名组织、企业和知名学者的积极响应，并得到社会各界的广泛关注，预计届时将有4万人次参加本次大会活动。2015世界机器人大会将搭建机器人领域的国际合作协同创新平台，为我国制定机器人发展战略提供决策参考，将成为世界机器人领域的一次盛会。

习近平表示，当前，世界正处在新科技革命和产业革命的交汇点上。科学技术在广泛交叉和深度融合中不断创新，特别是以信息、生命、纳米、材料等科技为基础的系统集成创新，以前所未有的力量驱动着经济社会发展。随着信息化、工业化不断融合，以机器人科技为代表的智能产业蓬勃兴起，成为现代科技创新的一个重要标志。中国将机器人和智能制造纳入了国家科技创新的优先重点领域。我们愿加强同各国科技界、产业界的合作，推动机器人科技研发和产业化进程，使机器人科技及其产品更好为推动发展造福人民服务。

李克强表示，中国正在实施创新驱动发展战略，大力推动大众创业万众创新、互联网+和中国制造2025，这将有力促进机器人新兴市场的成长，创造世界上最大的机器人市场。希望各国科学家、企业家携手加强合作，共享智慧成果，推动机器人科技创新和产业发展实现更大的突破，为全球经济注入新动力，为开创人类社会的智能时代做出新贡献。

作为广州著名的风景区，白云山每年都会举行相应的倒数庆祝活动来迎接新一年的到来。而在白云山的最高峰摩星岭，过去几年都有撞祈福钟迎新年的活动，大受市民的欢迎。按照以往的传统，倒数前还有舞狮等助兴活动。

元旦前夜登山白云山，远眺广州繁华夜景，寓意来年步步高升蒸蒸日上，精彩迎接新一年。想必这样的倒数方式绝对最有“意头”。

门票：40元(到摩星岭需另付5元门票)

交通：乘坐地铁2号线到白云公园站或者乘坐127、223等公交在广州体育馆站下车;乘坐36、38等公交在柯子岭牌坊站下车即到。

配图来自往届广府庙会

2015年广府庙会

时间：3月5日~11日

地点：中山路、北京路等

广府庙会城隍出巡活动：初定在3月7日举行

活动内容：设专场民俗文化表演、民俗巡游、非遗手工艺品制作展示、传统小商品展销、传统美食展销等活动。

相关信息：

李靖携金吒太子、木吒太子有望“参加”广府庙会啦!昨日，记者从广州都城隍庙获悉，这批来自我国宝岛台湾的“神将”即将来到广府庙会。

“台湾‘神将’将参加广府庙会”，广州都城隍庙车道长表示，“从下午开始，我们就到海关办理台湾‘神将’抵穗的相关手续”。

车道长透露：“台湾‘神将’搬运到广州都城隍庙后，我们将加紧组装。”

据主办方介绍，2015年广州市道教都城隍庙演出的“神将”有：苟元帅、庞元帅、刘元帅、张元帅、李靖将军、黃飛虎元帅、金吒太子、木吒太子。

车道长介绍，“台湾‘神将’有望参加初定在3月7日举行的广府庙会城隍出巡活动。”

据主办方有关单位介绍，受市民游客喜爱的一年一度的“广府庙会”，将于2015年3月初、农历正月十五前后与广大市民“幸福相约”。

同时，记者从越秀区获悉，为预热广府庙会，同时发掘广府达人奇才，传承和发扬广府文化，丰富群众文化生活，以“我要上庙会 越秀越精彩”为主题的2015广府达人秀也即将正式开锣，进行活动报名、海选等环节，计划于3月9日在广州城隍庙忠佑广场举行达人秀冠军最终争夺赛。

近段时间，针对同学们在写作方面存在的问题，我调整了自己的教学方法和评价方法，极大的激励了孩子们的写作积极性。

第一，引导学生从生活中的琐碎小事选材。生活本身就是由琐碎小事构成的，像一家人坐在一起吃饭，上学时受到老师批评，路上看见一件奇怪的事情，和同学发生一点儿矛盾……这些都是琐事，其实 ，像盖房，结婚，考上大学等等发生在我们身上的大事、正事本来就是有限的。我们在引导学生写作时，应该着重引导他们注意从生活琐碎里边选材，把这样的小事写活，写细，达到以小见大突出主题的目的，文章自然就生动有趣了。我们在写作“自己身边的亲情故事”时，我注重引导孩子们从身边发现和挖掘素材，写出了不少令人满意的作文。 陈志豪同学写的《藏在鸡蛋里的爱》，叙述了和爸爸一起吃饭时把碗里的荷包蛋“撬”到爸爸碗里，又被爸爸“撬”回来的小事，体现了父子之间的深深的爱，语言简洁生动，读起来却真实感人。

第二，引导学生抓住镜头描写，动静结合， 让人物活起来。

平时写作时，很多学生的文章总是平平淡淡，缺少感染力，究其原因，大多是因为在写人叙事中构思不成熟，行文中人物的内心活动或事件的关键之处没有来得及展示就匆匆结束了。为了让文章有味道，我们有必要培养学生掌握好写作的节奏，设法捕捉住闪亮的瞬间，让作文在应该慢的节点上慢下来，精心打造细节，使其产生感染人的效果。

作为一种描写方式——动静结合，就是把人物静态时的外貌特点和行动时的动作特点，有机地结合起来写，从而逼真地反映人物的性格特点 ，让人物真切、立体地“活”在读者面前。描写人物静态，应从人物的身材、体型、衣着、容貌、姿势或某个局部的特写等方面，选择最能反映人物个性特点的地方来描写。中小学生作文描写人物静态的最多见的弊病是“千人一面”，不管男女老幼，写眼睛就是“大大的炯炯有神”，写眉毛就是“弯弯的像个月牙”，写面部就是“一笑两个小酒窝”。因此“抓个性”是静态描写的最重要的一环。 描写人物动态，要在平时观察的基础上，找出最能反映人物性格特点的动作来描写。写出人物动作时的个性化，写出人物动态时的神情、姿态和气质。我们作文时，容易偏重于人物的对话而忽略人物的动态描写。其实，动态也是最能反映人物性格特点的。所以动态描写一般要关注人物的举手投足、神情变化等。采用动静结合法描写人物，要做到静态特点和动态特点的自然统一、水乳交融，从而把人物写生动、写真实，从而使文章产生感人的力量。作文中写人物的机会很多，掌握了动静结合法，你笔下的人物很容易“活”起来。

第三，培养学生酝酿感情，让自己处于感动中，写出来的文章才能感动人。最动情的东西，都是自己所亲身经历的，有真实体验，有真切感受，能够写得见人见物见精神的东西。要做到灌注真情，以情驭文，就要于提笔前酝酿感情，一遍遍再现人物与生活情节，让自己处于激情洋溢之中，处于对人物的感动之中（有时，这种感动会使自己不觉间热泪盈眶）。此时，心中自会生发出写的冲动。自己在感动中动笔，那份感情就会随着文字而流淌在字里行间。同时，正是因为自己处于感动之中，写起来也就会格外得心应手，容易一气呵成。这种感情的酝酿，即使应试作文也不能例外。我们班同学写作《老师，我想对您说》时，我流着眼泪告诉他们：和你们朝夕相处整整两年的我，因为不能胜任现在的工作，下个星期不再教你们语文课了，今天是与你们相处的最后一天……全班同学都很难过，结果是每个人都写出了两年来最真挚感人的文章。

文章不是无情物。一篇让人喜爱的好文章，往往渗透着作者真挚浓厚的感情。很多人写作，主要是心灵受某种情感的冲击，这种情感自然就会流动于笔端。 我们常说：拥有真情，才能拥有感动，只有渗透着泪与笑的文章才会获得真正的生命，才具有震撼读者心灵的力量。

第四，提高批改时的档次 ，用表扬激励参与的积极性。无论是大人还是孩子，都喜欢正面的评价和表扬。尽管我们都知道：“忠言逆耳利于行”的古训 ，可总还是抑制不住喜欢赞美之词。虽然在批改作文时需要我们找出学生存在的问题 ，但是，老师应该尽量戴上放大镜去寻找文章中的优点，大到文章的构思，小到遣词造句，只要有长处，老师就要毫不吝啬的指出来。孩子们最愿意看到的不是你的挑三拣四，而是你对他的赞赏。所以我在批改作文时总是有意提高打分的档次，极大地鼓励了孩子们的写作热情。

现在，我们班的学生不再谈作文变色了，他们最喜欢的事是拿到自己的作文本，看我的圈点批注，总是欢喜之情，溢于言表。“兴趣是最好的老师”，大家都乐意做的事情，怎么会没有进步呢？

内容空洞、材料雷同是高考作文多年来突出反映出来的问题之一。考生如何调动储备的材料使作文内容扎实而丰富，如何调动“自我”的材料，写出与众不同的内容，是考生能否获得高分的瓶颈。本文结合近年来的高考作文命题，为考生提供一些解决该问题的办法。

一、在写作材料问题上的一些认识上的误区

有些人把作文内容空洞或只能写一些人云亦云的材料，归结为考生生活过于单调、大脑中储备材料不够。其实，这是认识上的一个莫大的误区。

一个人的写作材料来源可分为两大类：一类来源于阅读经验，一类来源于生活经验。每一位考生读书12年，人生阅历18年左右，大脑中所储备的材料一定是十分丰富的，拿来完成一道规范的高考作文命题是绰绰有余的。一道规范的高考作文命题一定是贴近高中生的生活实际的，这是一个命题原则，否则就不能算作一道规范的命题。既然规范的命题是贴近高中生生活的，也就是说要让高考生有话可说的，那么，高中生的材料储备是不应该有问题的。

然而仍有很多考生对规范命题依然会感到无话可说，于是便只能空洞地说说一些“公共话语”，把文章写得空洞无物;或者只能说一说人云亦云的材料，造成自己的选材与大多数考生材料的雷同。例如2008年安徽省高考作文命题《带着感动出发》，80%以上的考生的选材都是四川大地震，而所写的材料大多是来自于各种媒体不知说了多少遍的材料。那么，这是为什么呢?

这不是因为考生无话可说，而是因为考生没能调动自己多年来储备的材料。因为高中语文课本中就有很多能让考生感动的材料，比如至情文章《与妻书》《出师表》《项脊轩志》《祭十二郎文》《陈情表》等等。这些文章中的材料都可以成为考生“感动”的理由或依据，为什么一定要写“四川大地震”呢?每位考生18年左右的人生经历中也一定会有很多令考生感动的人或事，然而考生却没能把它们调动出来，依然要去写“四川大地震”。

看来，考生作文空洞无物、人云亦云、千人一面的问题不是考生材料储备不足的问题，而是对材料调动应用能力差的问题。

二、审题是否到位，是能否调动材料的关键

所谓调动，是指要找到一把能够打开记忆大门的“钥匙”，打开哪一扇门，完全由“钥匙”来决定，找到这把“钥匙”便成了调动材料的关键，而“钥匙”就埋藏在题目中。

现在的高考命题常常具有内涵丰富、留给考生写作空间大等特点，也就是说题目中留给考生的“钥匙”很多，或者说留给考生的一把“钥匙”就可以打开多扇记忆的大门。那么考生寻找“钥匙”(即审题)就变得异常重要了。审题大而化之，找到的“钥匙”平平，那么就打不开记忆中的那扇最好的门，即使打开了记忆大门，门内所藏的材料也便平平;审题仔细、深透，找到一把好“钥匙”，打开的就是一扇最金贵的门，那么就能找到“新颖”的材料。

在人群中，由于有朱光潜先生所说的“套板反应”，众多的考生就极易滑入毫不费力的“惯性思维轨道”(即套板)，惯性思维轨道常常是众人一起走的大道，于是众多考生便拥挤在这条道路上了，高考作文选材中的“题材高度撞车”现象便是这样诞生的。2008年安徽考生有80%以上的考生写四川大地震就是一例。而实际上认真审视一下“带着感动出发”，就会发现，这道题要求考生要写出“感动”，但重点则侧重于写在“感动”的感召下，是如何“出发”的，那么我们就可以用这把“钥匙”去打开记忆的大门，寻找符合题意的材料了。这样的材料就远不止“四川大地震”一种了，跳出“套板反应”，找到“唯我独有”的材料，写出别人没有的新材料，高考作文便可获高分了。

“钥匙”就是引发你回忆联想的触发点，找到怎样的触发点将决定你调动怎样的材料，因为不同的触发点会引发出不同的材料。而找到怎样的触发点又取决于你是怎样审视题目的，所以“审题”是调动材料的关键。

以2009年安徽卷高考作文题目为例。2009年安徽卷高考作文命题是一道新型的材料作文题，材料的关键词是“弯道”“超越”，材料中命题者既对“弯道超越”的本义做出了通俗化的阐释，又对“弯道超越”运用到社会生活中的引申义做了提示，每一个提示点都是一把“钥匙”，每把“钥匙”都可以打开一扇记忆的大门，在每扇大门里你都可以找到能写出高分作文的材料。比如材料说“弯道是人生的一个关键点”，那么这句话就会引发我们联想：人生中有哪些关键点呢?小学升初中，初中升高中，高中升大学，18岁的生日，文理分科，填写大学志愿等等，每一个关键点都有材料可写，都可以写出高分作文。问题在于考生审题是否能够这样深入地去审视。

如何能让我们的思维正确地深入地去审视题目呢?笔者提供两种方法供参考。

第一，不要将题目简单化——用“叩问”的办法，将题目复杂起来，将审题深入化，找到调动材料的“钥匙”。

所谓叩问法，是指抓住题目中的关键词进行提问的一种办法。例如2009年安徽卷的“弯道超越”，就可以这样提问：什么是弯道?弯道有什么特征?什么是超越?如何才能超越?当我们寻找到这些问题的答案时，我们就能从答案中寻找到调动材料的“钥匙”了。

再比如2010年北京卷的作文题：请以“仰望星空与脚踏实地”作为题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。可以这样提问：星空的含义是什么?其比喻义是什么?实际的含义是什么?其比喻义是什么?星空为什么要仰望?大地为什么要脚踏?当我们寻找到这些问题的答案时，我们也就能从答案中寻找到调动材料的“钥匙”了。

第二，不要一叶障目，不见泰山——用整体的眼光去看待题目，让你调动材料的“钥匙”不至于开错了门。

在调动材料的过程中，“钥匙”打开哪扇门直接涉及到是否切题的问题，这个问题是高考作文写作中的最为重要的问题。

无论是命题作文，还是材料作文，抑或是话题作文，审题时都必须有“整体意识”，切忌抓住其中的某一点而不计其余，以保证找准调动材料的“钥匙”以及用它能打开一扇正确的门。例如2010年安徽卷的作文题。阅读下面这首诗，根据要求作文。

吴兴杂诗

[清]阮元

交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。

深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。

这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想?请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。

安徽2010年56万考生中有10余万考生作文写背题了，原因就在于“抓住其中的某一点而不计其余”错误的审题方式上。有的同学抓住第一句“交流四水抱城斜”，得出“团结力量大”的立意点;而有的同学抓住第二句“散作千溪遍万家”，得出“贡献是一种美德”“为人民服务”的立意点。这些立意点的得出，既没有全面把握材料，也没能深入理解题目中的“哲理”一词的真正含义，所以它们肯定会被判为“离题或偏题作文”。

正确的审题方法是按照“绝句”的规律下手。一、二句重在描景或叙事上，三、四句才是揭示主题的抒情或议论，从整体上把握，立意点应该从三、四句中寻找：因地制宜;因材施教;认清自我;找准位置等等。这样的立意才有可能准确。

当然，一道命题，能让1/5的考生离题或偏题，说明这道题目命得就有问题，这应该是一道“失败的命题”。失败的原因在于命题者寻找的材料——这首绝句不典型，三、四句的抒情或议论的味道并不明显，从中抽取的哲理也很勉强。正因如此，学生面对这样的材料会有一种无所适从的感觉，偏题或离题现象也就在所难免了。

在审题中找到调动材料的钥匙，用“叩问法”和“整体意识”保证找到有效的“钥匙”，保证打开的材料之门是正确的。

三、遵循用脑规律，找准调动材料的门径，分门别类地打开记忆的大门，寻找唯我独有的材料

大脑的使用总是要遵循一定的规律的，人们的记忆如同储藏东西，大多数情形下，是分门别类进行储存的，那么，打开它时也要遵循这一规律，才能快速地启动。

就材料的储备而言，一般是按照社会、自然、历史和人生四大门类，当我们面对一个题目，审准之后，我们就可以按照这四条门径去调动我们大脑中储存的材料了。

这个题目的关键是对“绿色”一词的理解，题目中已经对它有了一些基本的解释。“绿色”的基本义是“自然界中常见的颜色，是一种比刚长出的嫩草的颜色深些的颜色，或在光谱中介于蓝与黄之间的那种颜色”。其比喻义为“自然的、本色的、质朴的、纯真的”，引申义为“无公害、没被污染”。“绿色成为崭新的理念”的含义是告诉人们：在今天的生活中人们应该努力消解高科技发展给我们生活带来的负面影响，回归到一种原本的、自然的、质朴的生活状态中去。将题目分析到这些层面上，也就为我们调动材料找到了一把把打开记忆大门的“钥匙”。

按照上述打开记忆大门的四大门径，我们就可以调动我们记忆中的材料了。从“社会生活”这一门径入手，我们可以调动有关“环保、环境污染、气候变暖、低碳生活”等方面的材料。但这是大部分考生在第一时间内的第一思维，如果仅从此种角度而写，很容易出现人云亦云的情况，造成撞车的局面。

从“自然生态”这一门径下笔，我们可以调动“乡村宁静、自然静谧、田园生活、乡土人情、民风古朴、自然风光”等方面的材料，来激起人们对乡间绿色生活的回归的欲望，这样写出来的作文要比从“社会生活”门径里调出来的材料写出来的作文效果好。

从“人类历史”这一门径出发，我们可以调动历史上的老庄的生活观，陶渊明的《桃花源记》，2009年安徽卷文言文阅读选用的《游东山记》的材料等等，将这些材料放到作文里去，也会给人耳目一新的感觉。

从“人生态度”这一门径去调动材料，我们可以作如下联想：将“绿色”看作喻体，“绿色生活”就是一种健康、朴实、平和的生活，“绿色生活”也喻指一种淡泊的人生态度。面对当今社会经济转型期，竞争压力不断加大，人心浮躁，感到前途迷茫，自杀、他杀的事件层出不穷，如“富士康十二跳”、前一段时间里的校园恶性事件等，贪污、暴力、色情等丑恶现象屡禁不止，重庆打黑中落马的文强、北京的“天上人间”的覆灭等。对此呼唤人们过一种没有世俗污染的自然的生活，崇尚生活的本真，享受人间的真情真爱。这样的立意就更高远，必能引起阅卷老师的青睐。

“门径”的意义在于找到自己调动材料的方向，照此方向拓展开去，可以顺利地打开思路，阔开视野，广泛地调动材料，优中选优，选出不同于他人的、唯我独有的材料，写出让人耳目一新的作文来。

四、运用各种“调动材料”的方法，保证高考作文材料是新异的，抑或是深刻的

调动材料的方法实际上就是“联想”的方法。以上所谈的解决的是如何找到正确的“联想由头”，即从哪儿开始联想，或者说借助什么进行联想。这个问题解决后，接下来的问题就是怎样联想的问题。下面我们来介绍几个联想方法。

联想就是由甲物想到乙事，依据心理学原理，一般是通过以下几个途径来完成的。

1.相似联想

相似联想就是由某一事物或现象想到与它相似的其他事物或现象的思维方法。刘基由“金玉其外，败絮其中”的柑子，想到封建社会那些道貌岸然而内心肮脏的官员;周敦颐由“出淤泥而不染”的荷花，想到在龌龊环境中保持高洁品质的人;韩愈由千里马被埋没，想到人才的被埋没，等等，都是“相似联想”的结果。在作文材料的调动中也可使用“相似联想”的思维方法。例如：2010年高考语文全国卷Ⅰ的作文题：阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

下页漫画中，第三只猫的话“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠!”太熟悉了，在我们的生活中，它已经成为一个句子的范式：“都什么年代了，还让×去×!”用“相似联想法”，我们可以联想到：“都什么年代了，还让我穿旧衣服!”“都什么年代了，还让我们去学雷锋!”……漫画内容结合第三只猫的这句话，我们也可以做这样的相似联想：现在的工作条件好了、生活水平提高了(有鱼吃)，我们是不是就该放弃自己的本分(放弃捉老鼠)了呢?我们的本分是什么?警察的本分就是维护社会治安，军人的本分就是保护人民的生命财产安全、维护国家领土主权的完整和民族的尊严，公务员的本分就是为人民服务，教师的本分是教好自己的学生，学生的本分就是搞好自己的学习，做人的本分就是善良待人，能给人以援手时就给人以援手……联想到这里，我们的作文立意以及作文材料不就出来了吗?

2.相近联想

相近联想是根据事物之间在空间或时间上的彼此接近进行联想的一种思维方式。如：苏东坡当年在杭州任地方官时，西湖的很多地段都已被泥沙淤积起来，成了当时所谓的“葑田”。苏东坡多次巡视西湖，反复考虑如何加以疏浚，再现西湖美景。有一天，他在西湖的围堰上散步，由围堰联想到：如果把从湖里挖上来的淤泥堆成一条像围堰一样的贯通南北的长堤，既可便利来往的游客，又能增添西湖的一个景点，那该多好啊。于是西湖美景——苏堤便从此出现了，苏堤的出现正是“相近联想”的结果。在作文材料的调动中也可使用“相似联想”的思维方法。

例如，2010年高考语文广东卷作文题：阅读下面的文字，根据要求作文。你我为邻，相互依存。“你”可以是有形的，也可以是无形的;“邻”无法回避，却可有所选择。请你联系自己的生活体验与感受，以“与你为邻”为标题写一篇文章，自定文体，不少于800字。

“邻”就是“邻居”，空间上与邻居相近的有：个人角度有同桌、上下床、左右教室等;人类群体有邻国、动植物、外星球等。“邻”还可以理解为“相伴”，在这个意义与之相似的具象事物有：亲友、同学、老师、同事、旅友等等;与之相似的抽象事物有：病痛、孤独、幸福、磨难、伤痛、微笑等。以上材料的调动皆是因相似联想而来。

3.相反联想

相反联想是根据事物之间存在着的互不相同或彼此相反的情况进行联想的一种思维方式。如由改革开放想到闭关自守，由伟大想到卑劣，由光明想到黑暗，由国内想到国外，由下级想到上级，由外部想到内部，等等。这种思维方式也可以运用到材料的调动上。例如，2010年高考语文重庆卷作文题：请以“难题”为题目，写一篇文章。

难题指“不容易解决或难以解答的问题”，有双关义，可以从实和虚两个角度去理解，既可以指学习中遇到的不好解答的试题(包括平时作业)，也可以指社会生活中、人生历程中遇到的棘手的问题，或者在成长过程中遇到的各种难以解决的困惑。我们可以从自己、父母或历史人物的经历中选择素材，可以谈古论今，也可反映现实生活，无论从哪个角度去思考，都能够找到写作的素材。

然而这多是采用的相关联想或相似联想的方法调动的材料，这个题目还可采用“相反联想”的思维方式来调动材料，比如把作文的立意立为“我的人生没有难题”或“不怕难题”，从这些角度去调动自己储存的材料，就是运用“相反联想”的思维方式。

4.相关联想

所谓“相关”，是指一种实际上的直接的关联。这种关联是多种多样的，如字面上的相关，时间上的相关，空间上的相关，物与人的相关，人与事的相关，等等。如从“一”字可以联想到“一滴水”，联想到“一滴水”可以汇聚江河;可以联想到“竹中一滴曹溪水，涨起两江十八滩”的诗句;还可以联想到一个英文单词、一道数学习题;可以联想到一分钱、一度电、一粒粮食……由今年春节发生的事，想到去年以至更早的春节所发生的事，就是由时间因素触发的相关联想，等等。这种思维方式也可运用到材料的调动上。例如，2010年高考语文湖南卷的作文题：请以“早”为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

什么是“早”，“早”的内涵是什么?“早”第一个含义是“太阳出来的时候”，第二个含义是“时间靠前，在某一个时间之前”。使用“相关联想”的思维方式，由“早”可以联想到“早晨”“早上的阳光”“早上的事”“早间新闻”“趁早”“早安”“赶早”等等;还可以联想到“出名要趁早”“早起的鸟儿有虫吃”“做任何事情都要早一点”“早一点是一种生活态度”“早一点做好准备”“道一声：‘早!’”“早一点长大”等等;还可以联想到“一年之计在于春，一天之计在于晨”“少年不知读书早”，鲁迅先生刻在书桌的“早”字，“闻鸡起舞”等等。我们联想到的这一切都与“早”有关，运用的正是“相关联想”法。

5.相因联想

相因联想是由一种事物的经验联想到另一种与它有因果联系的事物的思维方法。例如由企业标志联想到企业策划，由学校校徽联想到学校的办学理念，由一个学生的成绩优秀联想到他刻苦学习的精神等等。这种思维方式也可运用到作文材料的调动上。例如，2010年高考语文江西卷作文题：美国著名歌手迈克尔·杰克逊在《童年》中曾深情地歌唱：“你见过我的童年么?我在寻找我来自的世界。”童年，本应天真烂漫;童年，本应百无禁忌;童年，本应无忧无虑……可是今天，令人神往的“童年”却渐行渐远，正从我们身边消失。请以“找回童年”为题写一篇文章。

“找回童年”，我们在调动材料时，可以从这样一个问题入手：我为什么要找回童年?按照这个思路调动到的材料都属用“相因联想”思维方法调动来的材料，比如我们可以联想到长大后的种种烦恼和困惑，长大后受到的种种限制和约束，长大后碰到的种种虚假和伪装等等。

综上所述，笔者认为，考生考场作文表现出的“千篇一律、千人一面”的现象，原因不在于学生的材料储备不够上，而在于学生不会调动材料上，考生的重要任务是如何学会运用正确的思维方法来快速准确地调动自己储备的作文材料。

昨日，南越王卫队的2名“士兵”亮相发布会。

从越秀区举行的广府庙会新闻发布会上获悉，今年广府庙会从本月5日开始至11日(即元宵节起至正月二十一日)在北京路一带举行，为期7天。

推荐攻略：2015年广府庙会游玩全攻略

本届广府庙会活动将以北京路、文德路、中山四路、惠福东路、西湖路、忠佑广场、五仙观、越秀公园、天字码头为支点，在北京路文化核心区形成区域性的庙会节庆氛围，并围绕“广府庙会，幸福相约”的主题，划分活动区、展示区、美食区、灯会区、商贸区五大功能区域，开展传统节日庆典、非遗和民间工艺展示、民间艺术展演、商贸美食展销等丰富多彩的群众活动。

其中最受关注的民俗文化大巡游活动比往年规模扩大，参与人员达700多人，方阵达12个，其中来自台湾的天宫神将和南越王卫队将首次亮相。

庙会亮点

精彩演出：近20场大型节目展演

本月5日上午，广府庙会开幕展演在城隍庙忠佑广场举行。现场将回顾历届庙会盛况，并分“萃·广府”、“味·广府”、“爱·广府”、“奇·广府”、“承·广府”五个板块表演文艺节目。

一连七天，忠佑广场的主舞台有近20场大型展演活动，既有广府竹枝词展演、广府达人秀、南国红豆秀、广府音乐会、“广府菁华 律动校园”等专场演出，又有连山民族风、“爱之旅”歌剧音乐会、爱心慈善展演等特色演出，还有由韩国等友好国家城区艺术团联袂演绎的“异域风情之夜”等。3月5日、6日、10日晚上还特别推出怀旧电影专场。

盛大巡游：南越王卫队首次亮相

3月7日上午举行的庙会民俗文化巡游的路线与往年相同，从城隍庙门口沿中山四路向西行进，经北京路、文明路、文德路再回到起点处。

今年共有12个方队，分别是龙狮闹春、天宫神将、城隍出巡、南越王卫队、广府华彩、民族荟萃、中韩腰鼓、童军步操、普宁英歌、瑶族长鼓、酷炫动漫和喜气洋洋。每个方队会在行进中表演、变换阵型。

值得一提的是，天宫神将队和南越王卫队是首次亮相。天宫神将队来自台湾，天宫神将是传说中的天宫护卫，其装扮高大威猛。而南越王卫队由31名大学生帅哥组成，卫队的战服款式以汉代出土实物南越王胸甲简版为主。3月7日下午、3月8日上午和下午，南越王卫队还将进驻南越王宫署，在北京路北段进行小巡游。

地铁庙会：坐地铁可猜灯谜看非遗

今年广府庙会将首次推出地铁庙会。地铁公园前站中庭的10个柱体上，将展示广彩、广绣、饮早茶、鸡公榄、骑楼、粤剧、剪纸、行花街、猜灯谜、广府庙会等文化元素。在公园前站站厅里还有非遗项目实物展示，分别是骑楼模型、打铜制品、珐琅制品以及醒狮，共4组，展现广府传统非遗的文化魅力。

此外，广州地铁将1辆1号线列车设置为庙会专列。市民搭乘该趟列车时，只要扫描二维码，就可以参与线上平台猜对灯谜活动。答对者可以凭领奖号码到公园前站地铁文化馆领取广府庙会地铁纪念版明信片。

参与有奖

1.广府庙会组委会发起的“金点子”征集令，号召民众对广府庙会提出建议和意见，主办方将从中抽取部分“金点子”，并赠送精美礼品一份;

2.摄影发烧友们可以用镜头留下庙会的精彩瞬间，参加“拍广府”摄影大赛，赢取丰厚奖金奖品。

3.市民关注新浪微博@广州越秀发布、@越秀青年、@越秀区文化馆，原创或转发庙会精彩内容，有机会获得精美礼品。

石室圣心大教堂坐落于广州市区中心的一德路，是天主教广州教区最宏伟、最具有特色的一座大教堂，至今有130多年的历史。

由于教堂的全部墙壁和柱子都是用花岗岩石砌造，所以又称之为“石室”或“石室耶稣圣心堂”、“石室天主教堂”。教堂建筑总面积为2754平方米，东西宽35米，南北长78.69米，由地面到塔尖高58.5米。教堂属“哥特”式建筑，可与闻名世界的法国巴黎圣母院相媲美。正面是一对巍峨高耸的双尖石塔，高插云霄。石塔中间西侧是一座大时钟，东侧是一座大钟楼，内有四具从法国运来的大铜钟;堂内是尖形肋骨高叉的拱形穹窿;正面大门上面和四周墙壁分布的花窗棂，都是合掌式，所有门窗都以法国制造的较深的红、黄、蓝、绿等七彩玻璃镶嵌。这玻璃可避免室外强光射入，使室内光线终年保持着柔和，形成慈祥、肃穆的宗教气氛。

到圣心大教堂感受神圣洁净的氛围，虔诚祷告，祈求家人朋友来年幸福平安何尝不是一个有意义的活动呢?

门票：免费开放时间为7:00-17:00(节假日不休息)

交通：8路、823路、61路、82路、31路，38路等途经一德中路(交运医院)站的公交车都可到达。

2016宁波跨年彩灯会时间：2015年12月初开幕，活动一直持续至2016年2月22日

2016宁波跨年彩灯会地点：宁波文化广场

2016宁波跨年彩灯会交通

前往宁波文化广场灯光节，可以乘坐公交车很方便。宁波文化广场地址位于宁波市江东区中山东路1999号，途径此地的公交车有29路;127路;352路;507路;507路夜间线;903路;地铁1号线

等线路，市民可以根据自己所在地选择合适的公交车，如乘坐地铁1号线(高桥西-东环南路)在鼓楼站上车，起点站首末班时间为06:30 -21:30，然后在海晏北路站下车，后步行约750米到达宁波文化广场，行程约40分钟。

2016宁波跨年彩灯会门票预计免费。

2016宁波跨年彩灯会期间，宁波文化广场场将举行《拾光》摄影大赛，炫彩灯光秀，闪耀2016跨年夜等主题活动，流光溢彩的夜晚，炫彩熠熠的灯展，等你来欢乐跨年!

有一次，我和表弟一家一起去饭店吃韩国烤肉，要走到座位，需要通过一段玻璃地板。小表弟看了看玻璃下游动的小鱼害怕地藏进了妈妈的怀里。哈哈，原来他把玻璃当成空的了！只过了一会儿，小表弟就熟悉了新的环境。他爬到玻璃上，学者隔壁的小哥哥的样子，把屁股翘得高高的，调皮地摇来摇去，接着又回到座位上，把现场的每一位家人都叫了一遍：“爸爸、妈妈、姑姑......”然后又用他的小手拍个不停，还指着餐桌上18号的牌子不停地说“一、八，一、八......”这下，店里的服务员和旁边的顾客都被小表弟给逗乐了！

哈哈，怎么样？我的小表弟够好玩吧，你们说他是不是一个十足的“开心包”啊？！

[我的小表弟孙雨涵小学生作文精粹

国内政治性的国际会议，惯例在上海与北京两地举行，这几乎是广泛的认知。

之前风传此次峰会将在“春城”昆明举行，昆明似乎也做了不少准备工作，四季如春的昆明，因为有着自然风景资源的优势，对大多数人来说，还在情理之中。

此次的落选，应该是在两个方面失了分：1，最近国际形势复杂，昆明过于靠近边境，不稳定因素多。2，昆明火车站“三 一”恐怖袭击的阴霾还未完全散去。

而郑州身为一个内陆省会城市，政治色彩并不浓烈，与其他内陆省会城市对比，各方面也并不算突出，再加上多年地域黑，河南的恶名在外，却意外的成了“上合组织”峰会的地点，对很多人来讲形成了巨大的反差。

作为新广州的地标建筑，新年倒数怎么能少了广州塔呢?广州塔上拥有几个世界之最：最长的空中云梯、最高的旋转餐厅、最高的4D影院、最高的商品店、最高的横向摩天轮、最高的空中邮局。到广州塔观光除了可以在观景平台观赏广东全景外还可以坐在最高的横向摩天轮感受广州迷人的夜景。

门票：150元/人。身高1.2米以下儿童免票;身高1.2~1.5米儿童，优惠价为100.00元/人。18周岁以下全日制在校学生凭学生证，优惠价为120.00元/人。

交通：广州地铁3号线，APM赤岗塔站下即可;或坐121路，121a路，204路，夜42路，旅游2线等公交车，在赤岗塔站下车。

中华广场是许多年轻人喜欢聚集的地方。在广场的东面外部设有全国最长的户外观光电梯，乘坐电梯能直达七楼，置身其中可远眺越秀景致。在这里倒数，高潮一浪接一浪。在这里倒数不仅可以感受热烈青春的气氛，更能够省钱哦!

交通：广州中华广场地下负一层与地铁烈士陵园站A出口相接，多路公交车路经此地，交通网络四通八达。周边公交车有102、107、108、183、1、211、221、222、227、22、243、40、517、546、76、864、93、夜1、夜27、夜2、夜36、夜40、夜4、夜9等路。