独特的相聚作文(优秀20篇)

造物主把我们每一个人都打造得奇奇怪怪，每个人都是独一无二的，我也是其中之一，我就是我，最为独特的我！

我喜欢诗，从五年级开始，我就被它那完美的蕴涵给深深吸引住了，写诗、看诗、吟诗，就无可避免的成了我生活中的重要组成部分。我喜欢这种能够一种美好的形式来记录生命点点滴滴的各种时光，它的存在，让我感受到生命的伟大以及生活的真谛所在，这样快乐的活着，不是很幸福，很令人满足吗？我的课余生活也不只仅仅只有诗，我还喜欢用毛笔写出自己创作的小诗，挂在墙壁上，再用古筝再弹奏一曲渔舟唱晚、柳琴的金蛇狂舞或是花好月圆，还可以拿起指挥棒，自娱自乐地指挥起邮递马车，那样的诗情画意，简直美得不能用笔墨来形容。

我很喜欢诗，因为它能够带给我，我想要的一切美好。朋友，你也像我一样享受过吗？吟诗时，美妙的文字在你的舌尖上跳着欢快的舞蹈；看诗时，作家优美的文笔一次次地为你歌唱；写诗时，一个个可爱的精灵在你的笔下调皮的翻滚，那是一种多么令人陶醉的享受啊！我就是这样一个独特的我，爱诗爱书爱琴爱画，我的生活自然会变得丰富多彩！

导语：女人同男人相对，从生理学上讲，具有XX染色体的人就是女人，在生理、心理上具有区别于男人的特征，如具有女性生殖系统，具有女人的气质和阴柔之美。下面由小编为大家整理的形容女人很独特的词语，欢迎大家阅读与借鉴！

形容女人很独特的词语

1、自成一格：指形成自己独特的风格。

2、欹嵚历落：形容品格独特，心地光明。

3、匠心独具：工巧独特的艺术构思。

4、独有千秋：独具流传久远的价值；具有独特的专长或优点，可以流传千古。

5、自成一家：指在某一方面的学问或技术有独到的见解或独特的做法，能自成体系。

6、卓诡不伦：卓：高明；诡：奇异。高明独特，不一般。

7、翻空出奇：形容诗文、字画等一反前人窠臼，以独特的想象取胜。

8、独出手眼：手眼：手段和眼力。指观察和处理问题的能力高超独特，不同凡响。

9、匠心独出：匠心：工巧的心思；独：独自。形容巧妙而独特的艺术构思。

10、独行君子：旧指士大夫的独特行为、操守，是一种美称。

11、一家之论：指有独特见解自成体系的论著。

12、孤履危行：指行为孤高独特。

13、有一无二：只有一个，不会有第二个。指事物独特，极难得。

14、拔新领异：拔：抽出；新：新意；领：具有；异：指独特之处。指创立新意，提出独特的见解。

15、单特孑立：孑立：独立。形容独特超群，才华出众。

16、闳识孤怀：远大的见解，独特的情操。

17、别具一格：别：另外。另有一种独特的风格。

18、别具炉锤：炉锤：冶炼锻造的工具。形容具有独特的造诣。

19、辞无所假：辞：文词；假：利用。写文章时用词有所创新，没有因袭前人。形容文章自成一家，有独特的风格。

20、独见独知：独自看见他人所未见到的，独自知道他人所不知道的。指眼光敏锐，见识独特。

延伸：形容女人内涵气质的词语

1、人淡如菊：比喻人淡泊的如同菊花一样。

2、朱唇粉面：形容女子貌美。亦指美女。

3、玉软花柔：形容女子娇嫩柔弱，如花似玉。

4、白璧无瑕：洁白的美玉上面没有一点小斑。比喻人或事物完美无缺。

5、花容月貌：如花似月的容貌。形容女子美貌。

6、秀色可餐：秀色：美女姿容或自然美景;餐：吃。原形容妇女美貌。后也形容景物秀丽。

7、明眸皓齿：亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子容貌美丽，也指美丽的女子。

8、沉鱼落雁：鱼见之沉入水底，雁见之降落沙洲。形容女子容貌美丽。

9、含苞待放：形容花朵将要开放时的形态。也比喻将成年的少女。

10、秀外惠中：容貌秀美，资质聪明。

11、羞花闭月：形容女子貌美，使花亦羞愧，月亦隐藏。

12、娇艳欲滴：娇嫩艳丽得好像要滴下来了。形容植物色彩美丽。一般是用来形容花，也喻女子容貌姣好美艳。

13、尽善尽美：极其完善，极其美好。指完美到没有一点缺点。

14、远山芙蓉：远山：形容女子的眉毛像远山一样青翠。芙蓉：比喻女子的脸色像芙蓉花一样美丽。比喻女子貌美。

15、人见人爱：形容人长的好看、可爱，人人见了都会喜欢。

16、倾国倾城：原指因女色而亡国。后多形容妇女容貌极美。

17、闭月羞花：闭：藏。使月亮躲藏，使花儿羞惭。形容女子容貌美丽。

18、袅袅亭亭：形容女子体态轻盈柔美。

19、玲珑剔透：玲珑：精巧细致;剔透：孔穴明晰。形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。

20、天生丽质：天生：天然生成。丽质：美丽的姿容。形容女子妩媚艳丽。

21、月貌花容：如花似月的容貌。形容女子美貌。

22、如花似玉：像花和玉那样美好。形容女子姿容出众。

23、貌美如花：女子长相美，像是盛开的鲜花，娇艳，柔弱。

24、亭亭玉立：亭亭：高耸直立的样子。形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。

25、丽质天成：形容容貌漂亮，就像天造的一般。

26、温文尔雅：温文：态度温和，有礼貌;尔雅：文雅。形容人态度温和，举止文雅端庄。

27、娇艳如花：形容女子娇容艳丽，貌美如花。

28、窈窕淑女：窈窕：文静而美好。淑女：温和善良的女子。指美丽而有品行的女子。

29、风华绝代：风华：风采才华;绝代：冠绝当世。意思是风采才华为当世第一。

30、梳云掠月：指妇女梳妆。“云”指发髻之形，“月”喻妇女容貌。

31、玉骨冰肌：形容女子苗条的身段和洁白光润的肌肤。

32、冰雪聪明：比喻人美丽动人，聪明非凡。

33、出尘脱俗：多用来形容一个人气质好长相好有仙女感觉什么的形容女人较多。

34、鲜眉亮眼：犹言眉清目秀。形容容貌漂亮。

35、楚楚可人：形容姿容清秀，使人惬意。

36、品貌端庄：品德高尚，容貌端正，形容人由内到外都很优秀。

37、美艳绝伦：一般是形容女人非常美貌,无人能比。

38、天姿绝色：形容女子长相漂亮。

39、风姿绰约：风：风度;绰约：女子姿态柔美。形容女子风韵姿态柔美动人。

40、婀娜多姿：形容姿态柔和而美好。

41、韶颜稚齿：指年轻而容貌美好。

42、百媚千娇：媚、娇：美好。形容女子姿态美好。

43、眉目如画：形容容貌端正秀丽。

44、美若天仙：美若天仙就是用来形容一个人长得很漂亮，像天上的仙女一样。

45、眉清目秀：眉、目：眉毛和眼睛，泛指容貌。形容人容貌清秀不俗气。

46、国色天香：原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。后也形容女子的美丽。

47、出水芙蓉：芙蓉：荷花。刚开放的荷花。比喻诗文清新不俗。也形容天然艳丽的女子如出水芙蓉般美丽。

48、冰清玉洁：像冰那样清澈透明，像玉那样洁白无瑕。比喻人的操行清白(多用于女子)。

49、人间尤物：容貌艳丽的女子、特别漂亮的女人。

50、蛾眉曼睩：曼睩：明亮转动的眼睛。形容女子的眉目秀美有神。

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。相约除夕，我们一起载歌载舞;相聚除夕，我们一起迎接新年的来到。

——题记

早晨•串串鞭炮齐声响

被明媚的阳光早早唤醒，被饭菜的香味拉起，望着窗外一派热闹的景象——虽然时间还早，但路上行色匆匆的人们不可计数。大家聚集在买烟花炮筝的地摊旁，挑选着今晚要放的烟花。早饭后，走出门外，正巧有一家人在放鞭炮，红彤彤的鞭炮在烟雾中炸开，发出噼里啪啦的声响。清风夹着鞭炮的味道迎面扑来，此时的风，不再让人感到寒冷刺骨，心里反而是热腾腾的——这是新年的气息呀!走在街上，挨家挨户的阳台前，都装点了红彤彤的灯笼，地下残留的鞭炮碎片，在阳光的照射下像宝石般耀眼，映衬着这一番火红的景象，仿佛鞭炮的声响还在耳边回荡，孩子的欢呼还在头顶萦绕。不禁高喊：新年你好!

白天•除旧迎新不亦乐乎

除夕，顾名思义，要除旧迎新。除夕是月穷岁尽之日，人们要清除这一年的尘垢，迎接新一年的来到。这不，家中的人们已经忙得不亦乐乎：扫地、擦地、洗衣、除尘，各有各的工作，虽然忙得闲不下手脚，但大家的笑脸印证了此时内心的欢乐。不管是年逾古稀的老人，稚气未消的孩子，还是身强力壮的年轻人，都在忙着清扫、采购。左邻右舍的门上，换上了新的春联，表达真人们的心愿。家家户户的玻璃都擦得透亮，向里面望去更是窗明几净，红火又热闹。

不眠夜•吃饺子放烟花

不知不觉到了晚上，看看咱家：大大的烟花，精致的饺子，香喷喷的饭菜，水灵灵的水果......一样不少，全都备齐!一大家人高高兴兴的聚在茶几旁，等待着春晚的开播——有春晚，才有年味儿!

8点整，电视机的屏幕上终于显示出了春晚的开场秀，一下子把大家的兴趣都提了起来，我们小孩子更是热血沸腾。欢笑和激动过后，就到了我们最喜欢的环节——放烟花。每逢除夕夜，我们的烟花都是最大最漂亮的，今年也不例外。看着五颜六色的烟火飞扬，短暂的绚丽在心中留下了永恒的印象，不禁感慨：

2015，谢谢，你让我懂得了时间很多的情感;

2015，谢谢，你让我学会了关爱与被爱;

2015，谢谢，你让我体会到了团结、感受到了责任。

2016，你好，我憧憬着你的模样;

2016，你好，我期待着你的挑战;

2016，你好，我迎接着你的到来!

光阴似箭，日月如梭。从懵懂到些许成熟，从陌生到熟悉……。于是，和一群熟悉的人踏着秋天的脚步，迎来了毕业季。

如果说这一段时间内，对自己来说有变化的就是军训了。在骄阳的洗礼下，站军姿，有一种清晰地感觉就是，汗珠子从背上自上而下流下来的感觉；和不断重复的动作与短暂的休息时间。这一切与三年前那次军训相比，就只能说是小巫见大巫了，但军训得到收获，对自己来说也真是受益匪浅，懂得做事要做到最好，要么就不做。军训虽只是一直重复这些动作，但一遍遍的重复，也就找到了一次次的不足。我想军训的目的，也就是让我们有耐心，努力的去投入到紧张的学习中去。迎来了毕业季，也就迎来了一些新的面孔。在化学课上没有了玩笑，多的是一份严肃，专注。物理课上没有了之前的走神，多的是一些认真与投入。语文课上没有了死记硬背，多的是把知识灵活掌握……这些变化，也就不断的在警示自己初四的学习，应该怎样去学。一节课45分钟，之前也就可能只能是投入在25分钟内，但初四不一样，45分钟的每一分钟都要有每一分钟的效果与收获。面临中考的我们，少了一些嬉戏，多了一些沉稳。渐渐的，我发现似乎没有了课间。下课时，随着“老师再见”这一句话的结束，同学们又好像进入到了上课的状态与氛围。虽只开学了一个星期，但课间去玩的人一天天的在减少。自习课没有无聊的废话，多的是解题方法的沟通与交流……

初四的每一天都是不同的，都是变化的，我们在变化中成长、进步。新学期，新气象，新目标。“世上无难事，只怕有心人。”我们要向着目标，一路披荆斩棘，勇往直前。在秋天拼搏的道路上，走上辉煌！

“爸爸，我家的家训是什么呀？”“啥？我家的家训？那可就得问问你那多才多艺的爷爷奶奶了！”

我爷爷曾经是一位学识渊博的教师，自家独有的家训肯定是有的，正如我所愿，你看，就在这儿：在爷爷那里，有两样教材伴了他几十年，一是铁戒尺、二是老旧的鸡毛掸子。别看这两样东西一点儿也不显眼，但在爷爷手中，却教育出了一位又一位的好学生！

爷爷说，爸爸现在教育我的方法，就是当年爷爷教育爸爸的方法，比如那件事。“这一次数学期末考考了多少分啊？”“88分。”我哭哭泣泣地说出了这样一个差分数，爸爸让我把两个掌心伸出来，左边6个，右边6个，总12个。爸爸说，他只是模仿了当年爷爷教育他的方式，没想到竟然是家里祖祖传下来的家训。幸亏我这次问了这个问题，不然爸爸还不知道这件事呢！

同学们，你家家训是什么呢？动手写下来吧！

在呱呱落地的那一刻起，便注定有人宠我；在蹒跚学步的那段时间，注定有人心急如焚；在我开口讲出“爸”“妈”时，注定有人欢天喜地，握着电话通报全世界。

所有的这一切感情，都来自一个人——我的母亲。有人说：母爱如水，父爱如山。可在我的心中，刚好相反。我的父亲很慈祥，还有点大小孩的感觉，事事迁就我。而母亲刚好相反。在我眼里，她不仅是很严厉，而且事事追求圆满，她和别的母亲是截然不同的。可就有那么一件事，从此改变了我的看法。

有天晚上，睡觉前我头昏脑胀的，以为自己在平时水喝得太少，便倒了满满的一杯水，放在书桌上，以备不时之需。晚上突然醒来，头痛明显加重了，我便拿起水杯一饮而尽，以浇灭身上那团“火”。喝完水便又躺在床上，感觉好了很多，便又迷迷糊糊地睡去。第二天，睡醒才发现有点头重脚轻，是不是……还没等我反应过来，眼前的阳光的便逝去，怎么又天黑了？过了一会儿，有个人在朝我走来，不知说了什么，头痛让我听不清她在说什么，可是我能看得出她非常生气。

我已经忘了自己是怎么在母亲的催促中换好衣服的，我也忘了自己看病的过程，只记得，一醒来“白大褂”正准备给我打针。我在不知情的情况下再次晕了过去。好香，闻到香味才发现自己已是肚皮贴着背，迷糊中看见一个天使拿着一碗不知名的东西向我走来，并且喂我喝下，接着天使越走越远，我想问天使她是谁，可是话到嘴边又咽了回去，总觉得天使的背影有点熟悉。是母亲！退了烧的我发现原来被我认为是天使的人居然是我的母亲……

现在的我遗忘了后来的情形，我只隐约记得，一向不请假的母亲因为我，破天荒的请了一次假，或许，母亲就是以这种形式来表达她对我的爱吧！

二十年后，我早已告别了淘气的小学时代，我已是一名年轻的老师。咱们全班同学约在天华相见。

我早早驱车赶到了，先在校园漫步，看见了加宽加长的跑道，看见又一栋学生公寓拔地而起，看见了高高飘扬的国旗，还看见了年老的斯老师正向我走来，她轻切地叫我们的名字，五十多的斯娭毑，还是那么精明能干学生归来是她最高兴的一天，一会儿，一个、两个同学慢慢来到，我的校友刘思惠已是一名演员，童童已经成为了人们心中的“白衣天使”。

那是谁抱着一叠文件带着一副眼睛走来，原来是她——张利婷......大家团聚高雅校宾馆，互相倾说别后情谊，回忆着在天华的趣事，童年的幼稚天真，母校的情感难于言表。最后一齐鼓掌请斯老师讲话，她站在台上望着这群有成就的学生，斯老师高兴的流下了眼泪，她为我们送上了美好的祝词，我们48名学生一齐拥上给斯老师献花，拥抱给她合影留念。

二十年后，咱们相聚天华不是梦，而是真真切切的现实。天华学子硕果累累，天华名校誉满三湘。

“有一个姑娘，她有一些任性，她还有一些嚣张；有一个姑娘，她有一些顽皮，她还有一些疯狂……”每当听到这首歌总感觉歌里的那个姑娘就是我，那个独特的我——活泼，顽皮而又疯狂执着而幽……

依妈妈的话来说，我从小就是一个顽皮鬼……记得那次刚装修完家里，妈妈给我买了新的小床单。由于太喜欢它了，我便整日赖在了上面写作业、画画……没出几日小床单由粉色变成了花色的了，红、黄、黑啥色都有。还有以讹次妈妈给我买了一个新的陶瓷杯子，我才用没几天就“啪”的一声打碎了……唉！

在同学眼里，我执着疯狂而且幽默大大咧咧……记得有一次，同学们都去广场溜冰，我也应约而去。可是。到了之后，由于我不会溜冰，大家都嘲笑于我，我就疯狂的连续几个月去练，摔伤了几次都在所不惜！还有一次，数学老师说我数学永远也跟不上了，我就执着的发奋学习数学，累到想哭也决不半返而废最后我考了全班第一……但平常的我总会开很多的玩笑让同学们笑得合不拢嘴，他们总说我是“淘气包马小跳”的真人版，呵呵。

这就是我，别人眼中独特的我，也是我眼中的独特的我自己，也学你会想我长得是什么样子，那就请你从任性顽皮、疯狂、执着、幽默的基准去想像吧！

[独特的我的学生作文

一轮清月又倚于枝头，如一面银镜，照出地上人的相聚——中秋

相聚

中秋一到，家里人相聚一堂，好不热闹！姥姥总是要眯着眼，用手指着天上的月：“月亮都盼着咱团圆哩！”

月饼

一人一只月饼，小孩儿排排队一样挤在门栏上。那月饼，一只手便可以抓住，上面那一条一条的纹理极其精致，总是有一个小人儿扯着嗓门说：“我妈妈说，月饼是按月亮的样子做的，月亮上会不会也有这些花纹？”于是，一群小萝卜头眯着眼睛看着月亮，咦？月亮上好像真的出现了一条一条酷似月饼上的花纹。又好像看见了姥姥常说的砍树的吴刚，桂树下抱着兔子的美人嫦娥。又看看手中的月饼，忍不住扳下一小块，放到嘴里，一股绿豆糕独有的清香肆意蔓延于唇齿之间，里面的馅儿甜而不腻，酥软可口，外面那层厚实的皮也散发着一种淡淡的甜味，我喊了一声：“我的月饼是绿豆味的耶！”“那有怎样？我的可是蛋黄馅儿的，可好吃了！”紧接着，就冒出了红豆味，原味，蟹黄味……每每中秋时节，屋前的门栏上，那轮丰腴的圆月下，总是有一群小人儿……

望月

我家有一个很特别的习俗，每逢中秋，便要去登山望月，许下美好的心愿，由月亮保管，因为这时的月亮又圆又大，一定会圆圆满满的。临行前，姑姑对我们各种嘱咐，什么不可以乱跑，不可以对月亮说不中听的话……我们应付着点点头，心思早就飘远了。姥姥带头，带着我们去山顶上，幽幽的青石路，四周挺拔的绿竹，那轮明月好像害羞了，躲在竹叶间看着我们呢！“嗨！你们说咱们要不要赤脚登山？”“好呀好呀！”一群人脱下鞋，光着脚丫子冲上山顶，要争个第一！山顶，真的是一片世外桃源，绿茵茵的草地，和那之间的野花，广阔而平坦，那月离我们好近好近，好像一伸手，就可以触到。所有人学着姥姥的样子，坐下来在心里暗暗念着那美好的心愿。看着那轮如明镜般的银月，洒下如纱一般轻盈的月辉。

月圆相会于月下，那带着点暖的一抹儿浅金，寄托着多少人的心愿？

半年以来，未曾习惯的生活节奏。都将临毕业季了，我却还未从转学的悲痛中走脱出来。冬天好长，快赖到五月了。行人依旧缠着袄。

最近总是下雨，它无声砸落心头，像墨迹般渲染得没有头绪，倒映出五年级同学陪我淋雨的场景。孑然一身的我只能感叹物是人非。有些念想，剪不断，理还乱。还好，有一个人打破了这层重影，为我指点迷津。

课间餐时间，她约我：带你去个神秘的地方。雨下得很深，整个世界的色彩显得浓郁而深沉。我们逃离浮躁的尘嚣，穿过相通的井字走廊，奔下只容二人并肩的楼梯，藏匿在无人知晓的小地盘。这里离教室很远，四周终于没有难以跨越的围墙，浓密的草本植物覆满，簇拥向被遮蔽的小道，好似一座沉眠未苏的花园。

“哇！”我一声惊叹。她似乎很满意我的表现，靠着柱子，由我东跑西窜，只是安然注视。待我消停下来，她才娓娓道来，说自己很喜欢在这样不扰的天地迎接雨天，闭上眼，能想起很多很多昔日的故事。我聆听，认真无言。雨轻柔地洗涤这片天地，传达着“淅沥”的叮咛。

她溜到一扇门前，郑重地说：“这好像是领导办公室。”但她非要贴着窗户往里瞧，想让别人知道她的存在。瞅了一会儿没人，我们才贼兮兮地挨在一起，不停“咯咯”地坏笑，像恶作剧后得意的熊孩子。这场雨，又像极了两个人的窃窃私语。

雨中，弥漫着湿润的清香，我们漫步在朦胧水帘之内，一前一后，不小心惊扰这静谧的温馨。此时此刻，伴奏雨滴的敲击，我们的心早已凑在一起。我才发觉，原来同是晴雨，可以带来不同细腻的感受。她的陪伴，也就如这一场雨，默默地滋润我，洗去我原本的那份不解与愁苦。最初我沉浸的，只是不愿接受现实的死守。但这另一段故事，其实也值得我用心对待。

我幡然醒悟，蓦然回首，她从容停下脚步，微笑着望向我，倾倒我心，像极了逢旧的感动。彼此伫立，暖彻心扉。

一场约定，很不经意掀去了曾经蒙在心头的黑纱。生活的变更，昭示的是一场前所未有的旅途。而此时此刻，我只愿醉倒你所造的那片温柔乡，共你赏将来的每一风景。

洪老师是我3年级的科学老师，她是一个很独出心裁的人，教学方法也很独特，常常有出人意料的举动。

记得一次课上，洪老师给我们讲授的是电灯泡。她说灯泡要经过电池与电线的连接才能放料。因为我们要制作小灯泡，所以老师让我们做一个小屋子模型，要求我们后天上科学课时交。我听别班同学都不用动手做小模型和电灯泡。我在想老师为什么要叫我们做一些附加的作业呢!

放学后，我跑到学校附近的精品店，买了一对尚未成型的小屋子和两个电灯泡。回到家后迅速完成作业，就开始拼装了。我把一个个纸块卸下来，自己钉了几个小孔，把小孔对准齿轮一拼，一个精致而又美观的屋顶就拼好了。终于把电灯泡零件安去了，再把开关和电池安装上去就大功告成了。功夫不负有心人，终于完成了,我的心头大石落下了。

第二天当我把模型交给老师时，老师微微一笑。在下周的升旗仪式中，我惊讶地发现我的模型剑获得了越秀区的一等奖，原来这是一个比赛。原来老师为了让我们有机会能参加区的比赛。不仅如此，在科学期末考试中我们班的平均分比全年级高出了8到10分。

虽然这位老师不再任教我们了，但我永远不会忘记她，永远也不会……

你如一缕清风，牵动着我的举动；你如一抹骄阳，温暖着我的心灵；你如一股清泉，涤荡着我的心田。

——题记

读万卷书，行万里路

古人云：“读万卷书，行万里路。”读书读得多了，也就知道天下间这般美好。古代书生被称为“文曲星”。他们每天废寝忘食，一门不出二门不迈，把自己关在书房里，与书为伴，与诗同行。即便是这样，他们也懂得这世间冷暖，懂得人情世故，懂得官场沉浮……他们渴望在书中寻求知己，在书中忘却世间红尘，在书中与书为伴与诗同行，在书中品得人生哲理。

一书一世界，一剑一乾坤

古人云：“一花一世界，一叶一菩提。”而我云：“一树一世界，一卷一乾坤。”书就如浩瀚宇宙，拥有无数个小星球，我们喜欢在深阅读和浅阅读中遨游，读书不仅仅是“阅”，还有“品”，在浅阅读中与书中人物打交道，在深阅读中悟故事意境。在书中品人物性格，体会着那108百名好汉的英雄壮举，体会历经九九八十一难取得真经的艰辛历程。在历史的长河中，去学习、去体验、去品读。，书的世界，就是整个乾坤，就是那浩瀚的宇宙！

好书不厌百回读，熟读精思子自知

古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”一本书读第一遍不够了解，读第二遍不够透彻，读第三遍、第四遍才会回味无穷。每一本书都有它独特之处，而想要读懂、读透却很难，只有足够耐心懂得去细细品味的人才能真正读懂一本书。在书中使我懂得了“知否，知否？应是绿肥红瘦”那般疑惑；懂得了“争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”的急切心理；懂得“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”那般苦楚。书中那些人物写的那些诗句，那些故事，无不在寄托我们的情感，无不体现出我们的心境。而这，只有读了千百回，才能明白、领悟的！

世间万物皆有情，而情，只有通过诗文的表达，才有了宣泄的载体。自古以来，文人墨客，就是这样寄情山水、寄情诗画。而情，又是通过笔墨纸砚，流芳千古、传承后人。所以说，人的一生与书同行，与诗相伴，终觉舒坦。让我们与诗共舞，携一份执着，带着诗上路！

生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。

——后记

六年的小学生活像村前的炊烟，转眼便被微风给吹散了。

在我们六(1)班举行毕业庆典那天，老师尊重我们的意见，地点选在了西流湖牡丹园。西流湖离我校不算太远，我们徒步前行。同学们带了许多好吃的，老师也为我们准备了水和零食，虽然天气炎热，但我们热情高涨，一路欢歌笑语，像打了胜仗的战士。

到了西流湖，大家席地而坐，开始了大联欢。同学们你争我抢地表演节目，引来许多陌生的游客驻足观看。我正好当天过生日，当《生日歌》唱起时，我的眼睛闪现出激动的泪花，这是我长这么大过的最有意义的一次生日。

“分蛋糕了，一人一块儿，”几个班干部在老师的带领下开始分蛋糕，同学们你让我、我让你，都不愿意吃第一块，最后还是送到了老师手中。“老师，给我切少一些，要不然就不够分啦!”“老师，先给女孩儿，她们爱吃甜的!”同学们互相谦让着。最后，不知是谁提议要集体朗诵诗歌——《别了，我亲爱的母校》。大家在班长王玉颖的带领下，深情地朗诵起来，不知不觉间，老师的眼眶湿润了，同学们的声音渐渐哽咽起来，最后化成了一片哭声。

最后，老师哽咽着说：“孩子们，老师和你们的心情一样，这泪水里既有喜悦，又有不舍。喜悦的是，你们即将迈出人生的又一大步，你们就要开始新的学习生活了，新的希望就在你们面前;不舍的是从四年级我们开始相识相知，成为朋友，三年来有太多的故事令人难以忘怀，老师吵过你们，爱过你们……”老师用双手捂住眼睛，说不出话来。同学们一个个拥了过来，“老师，您放心，我们会记住您的谆谆教导，努力学习，时时向您汇报好成绩!”“老师，我们都不要哭了，我会经常给你打电话的。”

“老师，我有个提议，十年后的今天，2023年6月30日，我们再次相会在西流湖，老地方，不见不散。” “好!”同学们异口同声欢呼起来。

“好，到时候你们都20多岁了，应该都到了学业有成的时候了，看看到时谁最‘牛’!我想，只要你们继续发扬吃苦耐劳、坚忍不拔的小草精神，你们一定一个比一个‘牛’!”老师充满希望地说。

“老师，您就放心吧!我们不会让您失望的!”平时打打闹闹的同学们一时间好像长大了许多。老师，十年后我们再相会!

一、从自己的生活中去找

不少同学看到作文题目，不是到自己的生活中去找材料，而是道听途说，或者是从概念出发去记叙、描写。记好人好事，总是写“拾皮夹”、“让座”、“为人补课”，不管此事自巳是否经历过，是否有感触。这样的内容，怎么会给人耳目一新的感觉呢?

其实，我们每个人居住的环境不同，兴趣爱好不同，经历的事情必然不同。能把自己那些与众不同的经历作为选材的内容，那么，你所选择的材料一定是自己独有的，新鲜生动的。

二、做生活的有心人。

常听一些同学说，我们是学生，生活贫乏，看不出有什么新鲜、独特的事情值得记叙。同学们生活面不广是事实，要扩大作文选材的范围，就要求我们尽可能地广泛接触生活。那么是不是我们同学生活圈子小，就没有新鲜、独特的材料可以写呢?不是的。只要做生活的有心人，就会有独特的材料让你挑选。住在城里的人，恐怕都见过老年人跳迪斯科吧?可是有的同学熟视无睹，竟然让这样的材料从眼皮底下悄悄溜走了。

三、选择新角度，让常见的材料放出异彩。

一般来说，同学们的生活圈子小，家庭、教室、操场。接触的人少，家人、老师、同学。同学们在作文时，所叙述的事往往是常见的。常见的材料中就没有新鲜的东西吗?不是的。只要我们开动脑筋，对常见的材料改变一下叙述的角度，也会让它放出异彩。

四、打开思路，扩大视野。

有相当一部分同学，思路比较狭窄，他们的目光只注意好人好事，作文的材料老是不能扩大。如果我们同学把观察的目光投射到整个生活里，既看到那些好人好事，也看到那些坏人坏事，作文的材料一定会丰富多采起来。

法国巴黎艺术馆里，陈列了一座伟大的文学家巴尔扎克的雕像，奇怪的是：他的雕像却没有手。他的手呢?是被艺术家罗丹用斧头砍去了。罗丹为什么要砍掉巴尔扎克雕像的双手呢?原来，在一个深夜里，罗丹好不容易完成了巴尔扎克的雕像，非常满意，连夜叫醒了他的学生来欣赏雕像。他的学生把雕像反复地看了个够，后来，目光渐渐地集中在雕像的手上：巴尔扎克的那双手叠合起来，放在胸前，十分逼真。学生们不禁连声地说：“好极了，老师，我可从没见过这样一双奇妙的手啊!”罗丹的脸上笑容消失了。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那双“完美的手”。

罗丹的雕像是要表现巴尔扎克的精神、气质，现在那双手(次要部分)突出了，人们看了雕像，只欣赏手的完美，而忽略了主要的内容。所以，罗丹砍掉了雕像的双手，以突出雕像所要表现的意义。

雕塑是这样，写作文也是这样，只有围绕中心安排详写和略写，叙事的重点才能突出。

每个学生都是一个独立的个体，他们的亲身经历，所见所闻，认识感受，想象大都不一样。我们在习作指导中，要注重开拓学生的思路，让学生把蕴藏在自己的心灵深处，与众不同的素材倾吐出来。

1.选取个性化的真实经历。真实是学生作文的生命。自由真实的人，才能有自己的个性，才能写出既真实又有个性的作文。《语文课程标准》指出养成留心观察周围事物的好习惯，有意识地丰富自己的见闻。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。生活是习作的源泉，个性是文章的生命。小学生习作命题的设定应密切联系学生自身的生活实际，只有这样才能拨动学生的|情弦，诱发他们的真情实感。纵观我们的教材，有的习作训练，从我走上讲台到现在就没变过,现在学生家里都用餐巾纸了，但是我们的教材上还在要求学生写洗手帕，烧纸船等这些学生不大感兴趣的事情，学生对于这些作文命题，没有兴趣可言。兴趣是最好的老师，让学生去写没有好感的事情，没有亲身体验过的事情，怎能写出好文章来？我们只有选取学生身边的人，发生在学生身边的事情，学生亲眼目睹，才能写得有血有肉。因此，要引领学生自主作文，使文章言之有物，就必须让学生自我感触，感悟生活，感悟身边的事。这样，才避免了空对空、无的放矢的弊端，激活了学生记实的欲望。于是，一个个洋溢着个性的儿童形象跃然纸上。学生生活在一个集体中，每天发生着大大小小的事情，教师要注意捕捉生活中那些看似不经意的事情，引导学生写写眼前发生的事情或者是一个小亮点。如有一次，我不小心把桌子上的杯子打翻了，学生一听到叭的杯子打翻的声音，几十双眼睛一起投向了讲台，啊，老师的杯子打翻了。老师不能喝水了当时正是上课的时候，我看着几十双说话的眼睛，问他们，老师的杯子打翻的一霎那，你心里想到的第一句话是什么？老师没水喝了。老师嗓子疼没水喝怎么给我们上课呀？一句句感人体贴的话语从他们小嘴里飞了出来。我干脆让学生写写《老师的杯子打翻了》。于是一篇篇充满着师生情的作文，跃然于纸上了：老师一直嗓子疼，每次，上课每隔片刻，就要咳嗽，老师不得已拿了一杯子的水，为的就是上课的时候，嗓子不舒服的时候喝，可是，现在老师没了水，我真担心老师的嗓子不行了明天文化饿同学一起去买个杯子，让老师在嗓子不舒服的时候，能润润嗓子。读着孩子们的暖心的话语，我真是感动啊！《语文课程标准》精辟地指出写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。为此，教师在习作命题时必须精心考虑，解开学生的心灵束缚，把题出在学生心坎上，触发他们的创作灵感，让每个学生都有米可炊，有米想炊，有米巧炊。个性的展现需要真情实感，感情是文章的生命，只有写出了自己的真情实感，文章才能获得生命。真实的感受来源于生活，指导学生做生活中的有心人，引导学生用心去体会感受生活、品位体验生活、观察发现生活，在生活中激发灵感、捕捉灵感。

2.选取个性化的独特想象。在写作教学中，总要教育学生敢想，并鼓励学生多想，展开想象的翅膀。想象力是写作的一个重要因素，想象力丰富的学生思路开阔，纵横驰骋，有了丰富的想象力，学生就能把话说活，描写就能生动形象，绘声绘色。如在观察某一事物时，就可以随意的想它的过去、未来，或想一些跟它有联系的事物。多让他们写想象作文，最大发挥他们自由的天性。例如，一次，我在指导学生写想象作文时，我先在黑板上画下一条，启发学生大胆发挥想象，说说这条波浪线象什么，有的学生说象海上波浪，有的学生说像头发，有的说像连绵的小山，有的说像一根快餐面学生思维最活跃时，我适时提出写作任务，我说：一条弯弯的线条，在同学们的眼里却变成了波浪、小山这就是想像的`力量。你们愿意发挥你们美好的想像来完成这次作文吗？结果，学生的作文当堂完成并颇具新意，一位学生这样写到：桃花开了，花瓣薄薄的，一点也不大气，花蕊细细往上挑，像小姑娘的睫毛，最让人妒忌的是桃花开的时候，树上一点叶子也没有，像是目中无人，这桃花，像是被宠坏了，老天爷打个喷嚏她就不高兴了，使着脾气把花瓣扔了一地。这如此奇特的想象，正是学生个性的真实表达。

3.选取个性化的认识感悟。学生对生活的观察和感悟是作文呈现个性化的基础。每个学生个性不同，对生活的体验必然不同。指导学生作文，要引导学生发挥各自的创造性，用自己的声音和性格说话，写出自己独特的生活和感悟。如同样记一次野炊活动，可以写景，可以写野炊的快乐，也可以写在野炊中发生的事。允许学生对同一题材，有不同的立意；同一中心，有不同的选材；同一内容，有不同的表达。这样，学生的作文就会呈现横看成岭侧成峰、浓妆淡抹总相宜的生动局面。

2029年，我和同学们在大松树下相聚，参加我的生日宴会。

刘源开着超光速汽车、田志雷驾驶着全自动万能汽车、谢国庆驾驶着无污染的快艇来了……

大家争先恐后说起了自己的经历。刘源送我一个超级搅拌机，把菊花和葵花放进去，变出来一个又高又大的菊花。田志雷送我两样东西：一个是空气鼻塞，能从海中提取氧气。另一个是淡水吸管，能把海水变成淡水。植物研究员赵鹏给我一粒种下能变出挂满礼物的圣诞树种子。气象学家李雨潞给我一个能控制地区天气的气象盒。发明家卓方园给我一个自信头盔。地质学家崔智勇给我一个潜地服。运动员谢国庆给我一个超级弹力鞋……

最后，我用孟子渊送我的快乐八音盒，为大家高歌一曲。大家唱啊跳啊……转眼间，大阳西沉，同学们要走了。这时大家分别的情景，真是“又送王孙去，萋萋满别情”。

听！在地球的东方，巨龙在咆哮。看！亚洲的板块上，勤劳的中国人民正在描绘壮丽的山河，黄色的皮肤，黑色的眼睛，如同一个个跳动的音符，聚成一首优美的弦律。长江、长城、黄山黄河，在我心中重千金。珠穆朗玛峰高高在上，喜玛拉雅山脉连绵起伏，雄奇的泰山，秀丽的九寨……中国以世界的一个奇迹，挺起它的脊梁，诉说着古老的传说。

悠悠中华五千年，黄河之水哺育着华夏文明，滋养着龙之子女。再大的风雨我们都见过，再苦的逆境我们同熬过，这就是中华民族的央央气节。中国，自豪地屹立于世界民族之林，挺起脊背，兵来将挡，水来土淹。

我爱我的祖国，爱它的高山流水，爱它的意志坚定，更爱它的不断飞跃。也许有人会说中国是一个不幸的民族，我却要否认这个观点。因为每一次的危难都是一场严峻的考验；每一次的不幸都使我们更坚强，让每一个华夏儿女深深地懂得“风雨同舟，我们一同走过。”

曾几何时，凶蛮的帝国主义列强用炮火轰开中国的大门，中国逐步迈向深渊。可是，仁人志士不断地前赴后继，用鲜血抒写着辉煌的篇章。

曾几何时，抗日战争爆发，在毛泽东的领导下，中国人民团结一致，共同抗日，正是因为心与心的凝聚，中国挺起脊梁。听吧！战斗的号角发出声响，中国人迎着胜利的曙光走向更美好的明天。

岁月匆匆，我们走过2008！2008年，中国不平凡的一年。当江南的雪花片片滑落，当整个世界被冰封。雪花不再是文人笔下可爱的形象。当它吞噬了万物，当它为大地罩上了银装，当冰封阻碍了通信，祖国人民心心相聚，展开了一场爱心大融冰。我们没有哭泣，没有放弃，心心相聚筑成爱的城墙，和灾难抵抗。每一次的心心相聚，中国脊梁不屈。

当大地撕开一条裂痕，当美丽的汶川被无情的地震摧毁，当生命遭遇死亡，当人们流离失所。是什么，是什么让我们感动不已？是爱，是祖国人民爱的力量将他们从痛苦的边缘拯救，也是爱填补了他们心中的缺口。汶川不哭泣，中国不哭泣！爱是人世间最伟大的力量，祖国人民心心相聚，汇成的是爱的源泉。

谁也不曾料到，这是如此艰难的一年。岁月沧桑，留下一丝辛酸的回忆。中国在抱怨吗？不，中国高昂地挺起了他的脊梁。

今天，我们回忆着过去。今天，中国依旧坚强。造物主赋予我们这个美丽的国度，我们就应该一生一世的守护她。中国人，团结的一家人，只要我们心灵相聚，再多困苦我们也不怕。让我们许下承诺：“永远相聚在心田，永远不分离。”我们坚信：中国脊梁永不屈！

迎着晚风，跟着步伐，抱着食物，我们来到了灵湖。

今天是小伙伴的生日，她妈妈特地带我们来灵湖玩。

夜晚的灵湖很美，美得令人不敢想象，那五彩斑斓的灯光，那滚动着的湖水，以及那欢快的人群，都令我难以忘怀。我们找了一个离湖很近的草地，摊开桌布，摆上食物。然后我们三个小孩去骑三人自行车。刚开始，我们都不知道怎么骑，但慢慢地，我们学会了。张开双臂，像小鸟一样，奔驰在小路上，是多么惬意，但好景不长，没骑多久，我们三个就已经精疲力尽了，只好回到草地上。而妈妈们坐不住了，跑去骑车了。我们脱掉鞋子，坐在桌布上，喝着可乐，吃着食物，舒服极了。

不一会儿，妈妈们也都回来了。我们开始切蛋糕了，吃完蛋糕，我们躺在草地上休息了一会儿，就“打道回府”了。

这真是个独特的生日宴，真希望我也有一个不一样的生日宴。

校园是独特的，她每一年都在变化，经历不同的季节。现在让我们坐上火车，来游览一下我的校园吧！

校园是彩色的。玉兰花舒展开花瓣，亭亭玉立，白色的“小船”从树上飘落下来，是那么的纯洁。捡一片摸一下，是光滑的，却又带有一种可以把你手指吸住的感觉。闻一闻花瓣，扑鼻而来的是股甜丝丝的清香。有些玉兰还未完全展开花瓣，好像一盏小巧的宝莲灯。仔细一看，玉兰花的花苞好似松鼠爱吃的松果。玉兰的旁边是红叶石楠，它的叶子有红色也有绿色。红色的被包在中间，外边有尖尖的小刺，看起来它们仿佛在跳“千手观音”。那红色的叶子上面，还长出了小花，怎样小的小花呢？它们有的甚至比蚂蚁还小。校园里还有花叶蔓，它和牵牛花很相似，不过，他们的生长方式不同。花叶蔓的花苞，像铅笔头，非常可爱。

校园是绿色的。樟树撑开了一把巨伞，枝连着枝，叶搭着叶，搭起了一座拱形门，它好像喜欢帮助别人，无私奉献，让满头大汗的我们可以有地方乘凉。阳光透射到树叶上，形成点点光斑。虽然有太阳，可是时不时还会吹来清风。在风的吹拂下，樟树散发出一阵阵清甜而诱人的香味。七星瓢虫被吸引过来，在树干上来回爬动，它的整个身子呈大红色，透明的翅膀上纹路清晰，用叶子碰一下，七星瓢虫就张开翅膀，飞走了。

校园是金黄色的。满树的桂花压弯了枝头，散发出来的香味，让我陶醉在花的海洋中。桂花的花瓣与其他花不同，它是小小的米粒状，也十分的厚，颜色是黄色的，甚是好看。银杏树的叶子从翠绿的颜色变成了金黄，从树上飘落下来，好像一把把迷人的小扇子。枫树长出了叶子，像手掌似的，远远望去，好似一团热情奔放的火焰。

校园是舒适的。一场大雪过后，光秃秃的树枝上铺着一层厚厚的“棉被”，好像在哄着树枝们冬眠。鸟巢上的鸟儿们躺在柔软的“小床”上睡觉，静谧的环境中不时传来同学们朗朗的读书声。

火车到站了，游览也即将结束，看过我的校园，你是否也认为我的校园是独一无二的呢？

春天鸟语花香，夏天绿树成阴，秋天硕果累累。冬天银装素裹。这就是我独特又美丽的家乡-------天台。

按照惯例，每户人家都要养几只鸡、鸭。春夏秋冬，在池塘里，无处不见家鸭的踪影。要是在春天，准会瞧见一只母鸭带着一群小鸭，从后院嘎嘎到前院，再从前院一边唱歌一边迈着轻快的步伐，扭着肥嘟嘟的黄屁股，来到蹦跳着鱼儿的池塘边，然后“扑腾”一声扎到水里，又一瞬间冲出水面，叼着活蹦乱跳的鲜鱼，甩动脑袋上晶莹的水珠，欢快地叫几声。顿时，一个活泼可爱的捕鱼高手就捉到好几条鱼儿了。

乡下农家最有意思的非属偷蛋不可。一大早，我就猫着腰，在乱石滩上的一大群鸭旁边的芦苇丛里，开始偷蛋计划。我先小心翼翼地把附近的蛋放入篮中，确定我周围没蛋以后，冲上去挥舞棍子把野鸭赶跑，野鸭们似乎很不情愿，有时冲我愤怒地叫，好像在骂我，有的伸长颈子，恨不得咬我一口，但看到我又举起棍子，只好无奈地离开了。然后我踮着脚尖，用手轻轻地扒开芦苇，拾起一个个蛋，像宝似的慢慢放入篮中。过了一会儿，我提着整整一篮鸡蛋满载而归。

这就是我独特的家乡，我爱家乡，也爱这种农家风光。

寒假，我们回了趟老家，去亲戚家吃喜酒，见证了独特的嫁女风俗。

听爸爸讲：我们的老家在一个偏僻的小山村里，那儿像一个世外桃源。空气清新，没有一点儿污染。山上郁郁葱葱，满是苍翠的松柏树。一到阳春三月，山坳里的油菜花开了，到处一片金黄，像满地铺满了金子。

老家还有独特的民俗：嫁女的前一天，娘家要大办宴席，邀请亲朋好友、邻居都来参加，热热闹闹地把女儿嫁出去。还要陪嫁许多嫁妆。这样，娘家人才会有面子。晚上，还要“伴女”呢!我听了，心早飞到老家去了。

经过一个多小时的车程，我们终于到达了目的地。只见一座屋子前有一个大坝子，坝子上搭着大棚布，里面摆满了桌子。坝子前那热气腾腾的大蒸笼里放满了碗碟，厨师操着大锅铲，正在大如车轮的铁锅中忙活着。人们忙里忙外，穿梭不停，小孩子则疯疯打打，乐此不疲。好一派热闹的景象!

吃过饭后，大家聚在一起聊天谈笑，不知不觉便到了深夜。夜空中繁星点点，异常宁静。“伴女儿”的仪式马上就要开始了，我怀着激动的心情来到了客厅里。

高大敞亮的堂屋里已摆上了三张大木桌，上面铺着红色的床单。接着，一个高大的男人肩扛一个长长的调盘，上面有许多碗，碗里装着各式各样的糖。有米花糖、水果糖、牛奶糖、瓜子、花生……摆好之后，新娘梳妆打扮一番后坐到最中间，然后身边一边坐着一位新郎派来的“陪女儿”(类似伴娘)，其他未成年的女孩都要围坐在新娘四周，如众星拱月一般。而且，大家都要唱歌。以前是唱山歌，现在却改成了流行歌曲啦!

我也被亲戚长辈们拽了上去，拘束地坐在那儿。大家唱着歌，向新娘表示祝福。宽敞的客厅里满是回荡着的好听的歌声，满是荡漾着的美好的祝福。深夜了，大家仍在继续唱歌，因为这里的朋友舍不得新娘走，这是她在娘家的最后一晚。明天清晨，接嫁的人就要来了。

已过凌晨，大家的激情仍没有减退。这时，我无意中望了望新娘，她微微低着头，那眼中分明有几丝不舍、留恋和激动。而她的妈妈，却在一旁不时用衣襟擦眼泪呢!

这仪式直到黎明才结束。老家的这种“伴女”的习俗真是独特啊!