西瓜关于西瓜的作文汇编20篇

猪八戒和孙悟空陪唐僧去西天取经，这一天，天气炎热，走着走着，猪八戒就受不了了。他大叫道：“猴哥，休息会儿，我渴死了，吃个瓜解解渴吧。”“那行，走了那么多路是该休息休息一下了”悟空答应了。

只见八戒抱了两只大西瓜，跳进了草丛中啃起来，“嗯，好吃。真是美味，真是清凉，真是可口啊。”

“八戒你可别只顾着吃，地上的西瓜皮也应该捡一捡了！”

八戒像没听见似的，还是一边吃，一边扔西瓜皮……

孙悟空见八戒不听劝说，心想，我得好好教训教训他。他把八戒扔在地上的西瓜皮放在了八戒的必经之路，想让他尝尝被西瓜皮滑倒的滋味。

“猴哥，走，继续赶……”“路”字还没有说完，八戒就被自己扔在地上的西瓜皮给滑倒了。

“你把果皮扔的到处都是就想走了吗？”看着八戒狼狈的样子，悟空边笑边说。

八戒哭笑不得，顿时他明白了保护环境的重要性，也懂得了不讲卫生会害人害己的道理。只见他把西瓜皮一个一个捡起来，再一个一个地放进垃圾桶里。

邂逅西瓜虫，本是一个孩子随机观察到的现象。作为教师，应跟随孩子的步伐，敏感地去捕捉孩子感兴趣的教育信息，通过孩子的自主探索活动，引领孩子真正走进科学，体验科学发现的乐趣。在一次由孩子邂逅西瓜虫后生成的观察认识型科学活动——《认识西瓜虫》中，我对教师的引导作用有了一些思考。

尊重和支持幼儿自发产生的兴趣和观察点，增强幼儿主动探究的积极性

皮亚杰曾经说过，如果说学前儿童科学教育还有什么价值的话，那就是对儿童观察能力的训练。这句话虽然有失偏颇，但起码也表明了观察对儿童学科学的重要意义。巴甫洛夫的实验室里也有这样的座右铭：“观察，观察，再观察。”由此可见，科学家的研究也离不开观察。

案例偶然的邂逅

雨后的早晨，小朋友跑来告诉我：“老师，地上爬出来好多小虫子。”当教师发现幼儿的兴趣点在西瓜虫上时，就敏感地抓住了这个非常好的教育契机。

我们将西瓜虫宝宝小心翼翼地请进用鞋盒自制的昆虫盒内，并提供给孩子人手一只放大镜。活动中，通过层层递进的提问来引发幼儿的学习动机。如在第一次自主观察中，我们提问：“你看到了什么?”让幼儿对观察的事物有了初步的认识与印象。在第二次细致观察中，我们提问：“你有什么新的发现?”来激发幼儿内在的学习动机。

教师抓住了孩子的兴趣点和观察点，从西瓜虫的外形特征入手，把对活动计划的关注转化为对童心的关注，并引导幼儿在学习中观察，在观察中学习。

教师的引导

西瓜虫并不是一年四季都常见的，所以孩子并没有在意它的存在。五、六月份的雨后，是西瓜虫出没最为频繁的时候。孩子们对动物有着天然的感情联系，虽是偶然观察到的现象，但充满好奇，急切地想知道有关它的所有问题。比如，它有没有眼睛?有没有鼻子?是怎么走路的?它住在哪?它吃什么?它有朋友吗?它有敌人吗?等等。因此，当孩子邂逅西瓜虫的那一瞬间，教师就应该利用这种从生活中发掘的学习题材，促使幼儿对科学产生亲切感，拉进幼儿与科学之间的距离，引导孩子积极主动地去探索身边的科学知识。

适时帮助幼儿形成问题，使幼儿获得主动探究并解决问题的能力

无意识的邂逅以后，教师应引领幼儿去进一步触摸科学，感受科学。

案例 邂逅之后的相识

当有幼儿说出它的名字叫西瓜虫时，教师适时提出：“为什么要叫它西瓜虫呢?跟它的外形、长相有关系吗?它的名字根据什么而来的呢?”幼儿再次用放大镜进行深入观察。有的孩子说：“西瓜虫身上有一条深一条浅的花纹，象西瓜皮一样。”有的孩子说：“我轻轻碰碰西瓜虫，西瓜虫就蜷起来了，圆圆的，象小西瓜一样。”此时，答案的正确与否似乎不是那么重要，重要的是孩子们在整个活动中表现出来的积极性与主动性。因此，教师的适时引导，并提出有价值的问题是激发幼儿主动学习的先决条件。

教师的引导

在这个过程中，教师始终给予孩子充分的自主学习空间，把围绕西瓜虫进行的观察、讨论、寻求正确答案等机会都交给孩子，引导孩子通过观察到的现象，了解为什么它的名字叫“西瓜虫”，而不是直接告知：“小朋友，今天我们来认识西瓜虫。”这样的引导主要是发展孩子自主学习的兴趣，培养主动探究并解决问题的能力，而不在于掌握知识的多少。

幼儿与同伴之间的互动是重要的教育内容

案例 相识后的相知

在“进一步了解西瓜虫的生活习性”这一环节，教师给孩子提供了自制大昆虫盒。昆虫盒内为小西瓜虫们创设了一边干燥、一边潮湿的环境。教师通过提问引发孩子猜想：“西瓜虫喜欢潮湿的地方还是干燥的地方?并说说自己的理由。”接着，孩子们有的选择西瓜虫在“用太阳表示干燥的指示牌下”，有的选择西瓜虫在“用雨滴表示潮湿的指示牌下”，双方通过辩论的形式说出各自的理由。有的孩子说：“西瓜虫喜欢在干燥的地方，因为这样就不会觉得冷。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢在潮湿的地方，因为它会怕热。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢有太阳的地方，因为太阳晒在身上很暖和。”还有的孩子说：“下雨的时候，我就喜欢踩水，觉得很好玩，西瓜虫也喜欢有水的地方”……最后孩子在明确实验目的后，再通过亲自操作、观察，进行“西瓜虫找家的试验”，验证自己的猜想。

教师的引导

虽然是科学活动，但良好倾听习惯的养成也是非常必要的。猜想、辩论这一环节目的是让孩子学习倾听、质疑。倾听他人的发言也是相互学习的过程。至于质疑，从儿童发展的角度来看，如果儿童总是在还没产生疑惑的时候就先得到了答案，孩子就失去了探索的需求。如果儿童在任何时候都依赖从成人那里获得答案，那么，他们对所有事物的解释都缺乏自己的想象和理解，他们就会彻底怀疑自己的能力，从而失去成长的自信。因此，养成质疑的习惯对于幼儿自信心的发展能起到促进的作用。

其次是多种表达方式。此环节主要是鼓励幼儿用语言表达观察中的做法、想法和发现。有的活动教师可引导幼儿把他们观察到的现象用图画的方式记载下来;有的活动教师可引导幼儿用语言表达自己的情绪体验。在此次活动中，通过观察和游戏，幼儿理解了“蜷”这一现象，从而大胆地用动作、体态来表现自己的观察、发现等等。

无论是良好倾听习惯的养成，还是多种表达方式的培养，出发点都是为了引导幼儿与同伴相互学习，从而习得与他人不同的经验。

支持幼儿与环境的相互作用，不断开发、生成和深化教育内容

与西瓜虫的相逢、相识到相知，教师给予孩子充分的自主探索时间、空间，使孩子能积极主动地自我建构知识经验，在与环境的积极互动中自我成长，自我提高，自我发展。当然，怎样引发幼儿后续的探究兴趣，使孩子对身边的事物充满兴趣与期待，还有待于我们进一步去思考。

案例 相知后的期待

活动即将结束，教师抛出了一个具有开放性和挑战性的问题：“你还希望知道有关西瓜虫的哪些事情?”这下，孩子们的思维再一次活跃起来。有的问：“每只西瓜虫长得都是一样的吗?”有的问：“哪个是西瓜虫爸爸?哪个是西瓜虫妈妈?”有的问：“西瓜虫会说话吗?”有的问：“西瓜虫的家是什么样子的?”还有的问：“西瓜虫会生小宝宝吗?”等等。多么富有想象力的问题啊!“这么多的问题还需要我们去一一解决，那我们回去问问爸爸妈妈，查查百科书，上网去找找，我们一定会发现更多关于西瓜虫的秘密，对吗?”

教师的引导

“有关西瓜虫，你还希望知道什么?”这个问题，你说它是激发幼儿继续探究的欲望也好，是引发幼儿的进一步思考也好，是拓展幼儿的经验也好，最终目的只有一个：关注幼儿的需要，始终使幼儿对身边的事物保持高度的兴趣，并期待下一次的邂逅。

邂逅无处不在，它不分地点，不分时间;邂逅是一种偶然，更是一种发现。教师只要适时引导，真正做到将学习的主动权还到孩子手里，就一定能引领孩子真正去喜欢观察、善于观察、学会观察并期待观察。

“知了，知了……”一大早知了就站在枝头唱着歌。太阳炙烤着大地，虽然天气很热，人们不敢走出家门，但我们为了摘西瓜，勇敢地迈出家门，向西瓜地“进军”。

来到瓜地，放眼望去，一片绿油油。走近一看，西瓜地里铺满了密密麻麻的西瓜藤，像手掌似的西瓜叶又犹如是西瓜宝宝的遮阳伞。仔细一瞧，大大小小的西瓜引入眼帘，有的西瓜大得像篮球一样，有的只有拳头那么大。虽然它们大小不一，但是都有一个共同点，就是都穿着有波浪形条纹的绿衣裳。我四处张望，寻找着大目标。突然，我的眼前一亮，在我的左手边有个又大又圆的西瓜正向我招手呢！我连忙奔跑过去，用剪刀从西瓜藤上剪下这个西瓜，然后小心翼翼地捧在怀里，生怕它“溜”走。我把它放在集中地，又去寻找第二个目标。

这时，外婆对我说：“孙轲，你知道怎么样的西瓜最甜吗？”我肯定地回答：“当然是又大又圆的呀！”外婆笑眯眯地说：“不对，还是让我这个内行人教教你这个外行人吧！首先，你要挑瓜藤粗的，个头大的，身上的条纹要清晰，灾看看它的肚挤眼大不大，最后，用手指弹一弹，会不会发出清脆的声音。”听了这番话，我就按照外婆的指示去摘，摘了一个大西瓜，兴冲冲地跑到外婆面前，说：“外婆，这个怎么样？”外婆高兴地说：“这个瓜一定好，你真能干，一教就会。”我听了，心里乐滋滋的。接着，我又去摘了第三个，第四个……

头顶上的小鸟们，叽叽喳喳地叫着，好像在为我们的大丰收喝彩，我们把摘下来的西瓜，一个个捧回家里。这时，我的衣服、裤子全被汗水湿透了，外婆看我额头上不断地冒出汗，就切了个西瓜给我们吃，一切开，西瓜汁流了下来，红红的果肉展现在我们眼前，我迫不及待地拿了一块，一口咬下去。啊！自己摘的西瓜真甜呀！

我和爸爸，妈妈还有妹妹、一起去龙洞吃午饭。

我们去龙洞时一路听着欢快的歌但是我有一点儿晕车，所以，我下了车之后我无精打采的。我在一个房间里面休息，然后我表妹找到我，拿出一个手掌般大小的西瓜对我说：“你看！这是我们今年夏天以其中的西瓜呢！”我觉得很奇怪，新乡：难来的西瓜呢？

原来，今年夏天我和表妹、小表妹、表弟一起买的西瓜籽，居然长出来了！而且还结出了两个西瓜，大一点儿的那个虽然志勇省长大小，但是里面有鲜红的肉，我们剥了皮尝了一下，味道还不错。小一点儿的本来我们是想要留着让他长大的，可惜，却被一个小朋友摘掉了。

我在想，为什么我们一直没有给西瓜子浇水、施肥，它也可以结出香甜可口的西瓜呢？这真的是太神奇了！我想了半天，我才知道，原来是大自然的雨水在帮助我们呀。还有西瓜顽强的生命力令人刮目相看，他的精神确实可贵！

大家好，我是一个人见人爱的大西瓜，想知道我为什么是人见人爱吗？那就随我来看看吧！

先从我的外貌说起吧，我看起来是一个椭圆形，像一个橄榄球，但是千万不要扔我，否则，你就没得吃啦！我身后还总是长着一条小尾巴，不过不碍事。

我披着一件翠绿色的外衣，外衣上还有几道深深的绿条纹，是不是很时尚？

而我的大肚子里，有鲜红的瓜瓤，还有一些黑色的瓜籽嵌在其中。古有“绿叶之中一点红”，今有“瓜瓤之中一点黑”，帅不？

现在我来说一下我为什么这么受欢迎吧。因为我含水分多，既解渴又解暑，在夏天我就大显神威，立刻登上了水果之王的宝座！很多人把我当宝贝，天天吃上一两块，清凉爽口，香气扑鼻。

我还会变身呢！摇身一变，我就是好喝的西瓜汁，和其他水果在一起，我就是水果拼盘中的一员。怎么样？我的作用是不是很强大呢？

我是瓜摊里的一个平凡的西瓜，每天看着我的兄弟们一个又一个被挑走。咦，不说了，有人来买瓜了，我要碰碰运气，看看会不会被买走哦！

“身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛”。你猜它是谁，它就是人见人爱的西瓜。

今天，老师给我们带来一个大西瓜，只见它头戴绿帽子，身穿绿色连衣裙，脚穿金黄色的凉鞋，活像一个可爱的胖娃娃。

只见同学们个个馋的流口水，老师赶紧拿出一把锋利的水果刀，横在西瓜的“腰部”拦腰截断，只听“咔嚓”一声响，西瓜裂成两半。同学们就欢呼起来了，教室里发出一阵阵赞美声，“呀！西瓜好红啊，一定很甜”……同学们一个个口水都要流下来了。老师把西瓜分给同学们，有的同学狼吞虎咽，有的细嚼慢咽，还有的边吃边称赞。我拿起一块西瓜，放在手上，一咬，西瓜的汁水进入了我的喉咙，我顿时感到一阵清凉。

西瓜还有较高的药用价值。它的全身都是宝，皮、瓤、籽、叶全都可以入药。你瞧！西瓜霜含片就少不了西瓜的成份哟！还有西瓜皮也是有用处的。洗净西瓜皮，爆炒几下，一盘清凉可口的菜就做好了，既简单又多汁，而且具有清凉解暑的功效呢！有句谚语说的好：暑天半个瓜、药物不用抓。

那就让我们都爱上这好吃的西瓜吧！

炎炎夏日，出了棒冰，还有一个解暑的食物，那就是——麒麟瓜。

今天，妈妈捧着一个大西瓜走过来。这是一个大大的圆滚滚的麒麟瓜，浅绿色的瓜皮上有着一条条深绿色的条纹，像穿着青蛙的外衣一般，上面的梗向下凹，底面因照不到阳光而变成黄色。

妈妈将西瓜剖开分给我，红色的瓜瓤上嵌着一颗颗绿豆般大小的黑色瓜籽，一片三角形的西瓜摆在我眼前，鲜红的颜色非常诱人。那些西瓜籽嵌在瓜瓤里，就像一个个小娃娃躺在妈妈的怀抱中。

我拿起西瓜，咬了一口，一股清凉令人舒服，一股甘甜流入口中。但汁又不腻，干燥霎时就消失了。又咬了一口，汁水都流出来了，我赶紧擦掉，不一会，一块西瓜就被我消灭了。

西瓜还有好多用处，它可以防治发烧，皮可以做成菜，瓜瓤可以制成汁……我爱吃美味的西瓜，你是不是一样呢！

西瓜是我最爱吃的水果，你知道什么东西吃前是绿绿的，吃时是红红的，吃后是黑黑的吗？那就是西瓜，又大又甜的西瓜。

有一些人说，西瓜和哈密瓜差不多，但是我觉得西瓜的水分很大，哈密瓜的水分没有西瓜的大。哈密瓜的籽是在中间的，西瓜的籽是分期在果肉中的，大约有70-250个左右。我喜欢吃西瓜不仅是因为水分足，而且西瓜很甜，多吃却不会变胖，因为它的果肉里面本身就含有糖分，所以吃多了也没有关系。西瓜是很解渴的，如果你在炎热的夏天，吃上一块冰凉的西瓜，就会立马神清气爽，非常舒服。

西瓜是一种可以利尿的水果，它的营养成分也很多，比如有维生素C等。但是冰西瓜虽然好吃也不可以多吃哦，因为多吃容易肚子痛就会拉肚子了。

听了我的介绍，是不是很想吃西瓜呀！那就快去买几个吃吃吧！

在很久很久以前，由于一场天灾大地一片荒芜，农民颗粒无收，百姓受难，民不聊生。

有一个农民，他有五个孩子，每个孩子都需要吃饭，然而，他家最后的粮食到了今天已经完全吃完了，一粒粮食也找不到了。农民看着因为饥饿痛哭不已的孩子们，感觉到心如刀割。他离开了家门，想出去找些食物，碰碰运气。他走了很远很远，在一片土地上他终于看到了一个外表泛黑的西瓜。这个西瓜孤零零躺在荒芜的土地上，它周围是枯死的枝叶。农民抱起西瓜回了家，他的孩子们却因为长久没有进食饿死了。农民十分伤心，他将西瓜切开打算做一个饱死鬼。诡异的是，这个西瓜里只有一个西瓜籽。农民想起民间的各种鬼怪仙佛传说，他想或许他可以向西瓜籽许愿，于是，农民对西瓜籽说他希望他的孩子可以复活，并且他希望他们一家可以有粮食吃。然而，西瓜籽毫无反应，农民放弃了希望，流着眼泪开始吃西瓜，意外的是西瓜竟然非常甜美，比农民曾吃过的西瓜要美味百倍。农民吃完西瓜，由于太过劳累就睡着了，他做了一个梦，梦里一个很大的西瓜籽对他说千百年来它都在等待一个人可以不在乎它丑陋的外表将它带回家里，它终于等到了，西瓜籽说它谢谢农民。然后，农民就醒了。他看到他家堆满了西瓜，他的孩子们正欢喜的吃着。

一个炎热的中午，我正在午休，朦胧中听见一阵阵熟悉的、久违的吆喝声：“西瓜，卖——西——瓜喽！“蓦地，清醒过来：二十多年前，故乡的小巷子里，瓜农们拉着瓜车，也是喊着同样的调子，经过一家家门前，不一会儿，就有一个扎羊角辫的小姑娘追过来，手里举着五分钱.....儿时往事如此清晰再现我的脑海，甜蜜与快乐的感觉使我一时兴奋起来.......

童年时期最喜欢做的事就是帮母亲买酱油、醋，因为偶尔买完东西能找回一两分钱来，母亲会做为奖励给我，我小心的保存起来，等到嘴馋了，拿出来用。

夏天，炎热的中午拿上五分钱，追上卖瓜的瓜农，买来一块西瓜，美滋滋地啃起来，对于我是一件幸福的事，一块西瓜被我啃老长时间，恨不能连瓜皮也吃了。

有一年，黄河涨水，河面上漂了很多西瓜，父母换上雨衣，雨鞋，拉上架子车冒着大雨下河滩去了。傍晚时候，浑身是泥的父母回来了，拉了满满一车西瓜，这下可乐坏了我们姐弟三个，急急忙忙帮父母卸西瓜，可是，等我们切开来吃的时候才发现那些寖了水的西瓜，不是没味儿，就是酸涩难咽。

后来家里的经济条件稍稍好转，每到夏季暑期，母亲隔三差五买一个回来，切开了，摆在桌上，我们姐弟三个疯了般的抢着吃，先是抢着占，在每块西瓜上先咬一口，放在自己面前，谁咬的多就能多吃。母亲坐在旁边看着，笑着，在我们疯抢完之后，她会把自己仅有的一块放到小弟面前。

大概为了给我们解馋，几年后，父母在黄河滩开了一块荒地种上了西瓜，瓜熟时期，可以尽情的享用了，姐弟三人整天泡在瓜地里，母亲喊我们吃饭的时候，也不想回去。渴了，饿了，都吃西瓜，后来也懒得切了，举起来，摔在地上，摔成几瓣捡着吃，吃够了，就在河滩上戏闹。那时候，被父母疼爱着，日子像灌了蜜，瓜是甜的，日子也是甜的。

如今，我仍爱吃西瓜，只是在物质文明高度发达的今天，吃西瓜对于我再也不是难事，无论何时想吃都可以买来，只是无论怎么吃，儿时吃西瓜的味道却再也找不回来......

今天，外面的天气非常炎热，热得小鱼浮出水面，大口大口地呼吸着氧气，热得小鸟张开翅膀，飞到水中尽情地玩耍。热得猎狗伸出舌头，无精打采地趴在树荫下睡觉。

“我们买三个西瓜解解渴吧！”爸爸大汗淋漓地说。

“太好了！”我高兴地亲了老爸一口。

我们兴高采烈地来到水果批发市场，这里的水果可真多呀，我们来到一个西瓜摊前，看到一个脸色黝黑的老爷爷，拿着蒲扇坐在西瓜旁边。

我彬彬有礼地说：“老爷爷你好！请您帮我挑三个大西瓜好吗？”

“可以呀！”老爷爷高兴地说。

于是，那老爷爷左瞧瞧，右拍拍、给我挑了三个又大又圆的西瓜。

我迫不及待地用拳头把一个西瓜砸成两半，和老爸一起狼吞虎咽地吃了起来，啊！西瓜又凉又甜，真是好吃极了！

西瓜既好吃又解暑，我喜欢买西瓜，更喜欢吃西瓜！

今天，我画了一幅画，它的名字叫《未来的西瓜可真大》。西瓜外面是绿油油的皮，像穿上了绿衣服。里面是红艳艳的瓤，有一块像月亮一样的西瓜，还有一块像三角形的西瓜，一个小朋友使出全身的力气推着大西瓜，乐得满头大汗，还有一个小朋友把西瓜当成了舞台在上面倒立。几个小朋友把西瓜当成了自己的房子。这个西瓜可真大呀！

篇六：我这样设计自己的未来

我要做一名科学家，一名与牛顿齐名的科学家。我要消除人们头脑中的千年疑惑：弄清UFO是什么；察明百慕大“魔鬼三角”的“魔力”来自何方，揭开金字塔和法老咒语的神秘面纱……我要解决人类生存面临的问题：研究高产的能使全球人类摆脱饥饿的农作物；治理大气污染、水污染、土地荒漠化等一系列环境问题；开发太空资源，使人类能在“太阳灯”熄灭后继续生存……这是我最大的愿望。

我要当一名作家，一名与列夫托尔斯泰齐名的作家。我要呼唤和平：我要像鲁迅一样，用手中的笔作武器，热情地褒扬一切热爱和平、反对战争的人，我要让和平鸽在世界上的每一片蓝天上飞翔，让橄榄枝在世界上的每一片绿地上生长……我要批评假恶丑：我要让人们都能用雪亮的眼睛认清假恶丑，崇尚真善美，我要让爱的花朵开满人间……这是我的另一个愿望。

我要当一名记者，我要当一名飞行员，我要当一名探险家……我的目标太远太远，我的愿望太多太多，但我还是会努力实现它们的。我坚信一句名言：“要用一生去实现心中美好的愿望，即便那是一条没有尽头的路，走向远方，又有远方……”

[有关于未来的想象作文

大家好！这里是小种子学趣馆一年一度的吃西瓜大赛比赛现场。首先，感谢小种子行政为我们精心准备的大西瓜，也要感谢参加本次比赛的选手。请摄影机把镜头转移到桌前，比赛马上开始！我就是主持人：尤煜辉。

现在，第一轮的比赛开始了，有请三位同学上场。看呐！他们迈着自信地步伐上声了，下面的吃瓜群众们满脸写着期待，而场上的选手则非常紧张。随着裁判一声令下，我们看到一号选手把手放在背后，整个身体趴了下去，头和嘴都成一个平面了。这块西瓜像个调皮的孩子，在桌面上跑来跑去，三个选手为了追到那淘气的西瓜，只得互相挤来挤去，差一点就把西瓜弄到地板下了。此刻，台下的观众们不由得屏住了呼吸。

第二轮的比赛开始了，有请三位选手上台，他们自信满满地走到台上。裁判拿了三个眼罩递给他们，又把西瓜放在了他们手上。比赛的号角一响起，一号选手就双手捧着西瓜，头埋到西瓜上，像推土机在推沙子似的。他狼吞虎咽，不一会儿就把西瓜吃得干干净净。

第三轮比赛开始了，他们大摇大摆的到了台上，听到一声：“开始！”他们就急忙拿起西瓜，二号选手已经口水直流三千尺，他吃西瓜时嘴里流出了西瓜汁，像嘴里流出了很多血。台下的观众异口同声地惊呼道：“好恶心——”

本次疯狂吃瓜大赛现场直播到此结束。明年的西瓜大赛，我们不见不散哦！

张禹塵

好吃的，水果有很多：苹果、橘子、葡萄、火龙果？我最喜欢的还是香甜多汁的西瓜。

西瓜有圆形、椭圆形的。它们大多数穿着浅绿和深绿色织成的条状外衣，也有的披着黑外套，穿着黄肚兜，一个个又圆又胖，可爱极了！当你轻轻拍打它的时候，只要他发出＂咚咚＂的声音，就代表着他成熟了，拿刀轻轻一点，＂咔＂的一声，西瓜裂开了一个大口子，露出了里面红红果肉，流出了许多红色的汁水，空气里散发着甜甜的香气闻得我直流口水。一口下去，甜甜的西瓜汁让我美的眯起了眼睛，＂太好吃啦！＂

吃完了西瓜，西瓜籽和西瓜皮也不能放过，那可是我最喜欢的零食和下饭菜呢，美味的西瓜不但清凉解渴，还能给人们解暑降温呢。看！小朋友用西瓜皮做了顶太阳帽戴在头上，真是太有趣了。

这就是我最爱的水果——西瓜，你想来一个吗？

今天，我们要在教室里举办一次西瓜节。

只见老师拿来一个大西瓜和一把锋利的水果刀。老师让我们来观察这个西瓜，它挺了个大肚子，全身都是绿色的，像穿着一件绿色的外衣，身上还有曲线的条纹，可爱极了，活像一个大活宝。老师拿来让我摸了一下，光滑的就像路边的鹅卵石。我又拍了拍，就好像是在敲鼓一样。我凑近用鼻子闻了闻，啊，那沁人心脾淡淡的清香在教室里随风飘动。忍不住上去吃一口，老师问我们想不想吃，我们异口同声地喊，“想”老师就用水果刀轻轻的一切，西瓜皮“彭”的一声就裂开了，流出许多香甜的汁水，顿时我们口水垂涎三尺，老师给我们每人都发了一块西瓜，我慢慢地品尝着西瓜，西瓜的甜味从嘴里一直流到了心里，一块西瓜吃下去，依然意犹未尽。老师说：“现在我们就来场吃西瓜比赛吧！”我们有的跃跃欲试，有的很兴奋，还有的迫不及待，老师说：“比赛规则，每人三十秒的时间，吃两块西瓜，谁吃的最快，最干净，谁就赢。”老师说：“开始。”两名同学听到口令后，就像得到命令似的，另一组同学狼吞虎咽大口大口地吃，我们组的同学却细嚼慢咽地小口小口的吃，一会还停顿一会儿，最后另一组同学赢了，他高兴地张开嘴笑了，而我们组的同学却站在那里一动不动，很不高兴。

这次吃西瓜比赛玩得可真开心呀！

今天，我和妈妈一起去买水果。看到又大又圆的西瓜，我的口水都快流出来了。我们挑了一个大西瓜。只见西瓜娃娃穿了一件绿衣服，衣服上还有墨绿色的斑纹呢，水灵灵的，可爱极了!

一到家，我就迫不及待地请妈妈切开西瓜。只见鲜红鲜红的西瓜瓤上镶嵌着一颗颗黑珍珠般的西瓜籽，真诱人!我忍不住了，就啊呜啊呜吃了起来，真甜呀!我一连吃了好几块，西瓜汁涂了我一脸。妈妈忍不住哈哈大笑，让我去照照镜子。啊!我的脸上全是西瓜汁，还有几粒黑黑的西瓜籽呢，都像一只小猫咪了!

我的家乡在新疆，那里是驰名中外的瓜果之乡，有各种颜色的葡萄，有又香又脆的哈密瓜，有红宝石般的石榴，但我最爱吃的是家乡的西瓜。

家乡的西瓜又大又甜又解渴。表皮绿油油的，带着波浪形的黑色条纹。里面的瓤是鲜红色的，夹杂着一颗颗黑色的小籽儿，看着就让人眼馋。

每逢夏天，我都要和爸爸妈妈回家乡去吃西瓜。到了家中，我们把行李一放，直奔西瓜地。西瓜地里到处都是西瓜，每个西瓜都是绿油油、圆滚滚的，比我的头大多了!这时，太阳已晒得我们又热又渴，我好想吃西瓜啊!我们用小刀把那细细长长的西瓜藤割断，妈妈就地把西瓜切成一块一块的，放在篮子里。我迫不及待地拿了一块，咬了一口，顿时，西瓜里那甘甜的汁液直喷入我那干渴的喉咙中。没吃几块，刚才的热气就全部消掉了，我不禁啧啧称道：“真好吃!”吃完了还抱了2个回家。

我在家乡住了一个星期，天天都在吃美味的西瓜，但最后我还是依依不舍地告别了家乡，期待着明年放假能再来。

我爱我的家乡，更爱家乡的水果——西瓜。

在这炎热的夏天，有一个卖西瓜的人戴着一顶帽子，手里拿着一把扇子，在小区对面吆喝：“卖西瓜喽，卖西瓜喽，又便宜又好吃的西瓜，快来买喽！”一对父女从小区里走了出来，小女孩抓住爸爸的衣服撒娇的说：“爸爸、爸爸，我要吃西瓜！”爸爸听后答应小女孩，他与卖西瓜的人说：“老板，我闺女说要吃西瓜，请你给我一个甜甜的西瓜。卖瓜人说：“好的，这一个西瓜又大又甜，一个三元。如果不甜的话可以换。”于是小女孩的爸爸付了钱，把西瓜带回了家。

回到家，爸爸拿起锋利的刀把西瓜切成两半。小女孩激动、快速地把西瓜送到嘴边吃了起来，突然小女孩愣了一下，和爸爸说：“爸爸，这个西瓜很涩，我要换一个西瓜，这个西瓜不甜。”爸爸拿起西瓜吃了一口，嗯，确实不甜。他便拿起西瓜和小女孩去了楼下，爸爸亲切地和卖瓜人说：“老板，这个西瓜没有成熟，我要换个甜的西瓜。”卖瓜了摇了摇手，说：“这西瓜不是我卖的，我的生意很好，不会卖生的西瓜，你应该是找错了。”

爸爸听了向前迈了一步。眼睛直瞪着对方，生气地说：“我们刚刚还在你那买了西瓜，怎么过一会儿就不认人了呢？”卖瓜人也愤怒地说：“我的西瓜我自己会弄错的？”过一会儿，吵闹声越来越大，一位年轻的男大学生大步的向这边走来，爸爸看见了，便和他讲了事情的经过，他对卖瓜人说：“西瓜怎么能这样卖呢？”“去。”卖瓜人推了一下男大学生。

一位老大爷拿着拐杖，慢悠悠的向前走来，语重心长的说：“你这样做生意，整个小区的人都不会在你这儿买西瓜的。他们不在你这儿买，你的瓜要怎么办？”卖西瓜的人听了，低头道歉，给小女孩的爸爸换了一个西瓜。

从这件事中，我认识到了：做人要诚信，我们要做个诚信的小公民。

二年级 陈俊硕

早晨小老鼠出洞的时候，看见了一块红彤彤的大西瓜，吃块西瓜鲜嫩多汁，外表是绿色的，果肉是鲜红色的，果肉里的籽，乌黑的小蝌蚪。

小老鼠看得我口水直流，恨不得一口咬下去，他们终于做出了决定，就咬了一口，它们没想到这个这么甜，就大口大口的吃了起来，它们吃的津津有味，三下五除二的把这块西瓜吃得干干净净。最后看着这剩下的皮，动了动脑筋，灵机一动地想出了一个好点子，然后他们发现瓜皮做成了一个翘翘板，他们其中一个人坐在左边，一个人坐在右边，它们玩得高兴极了。

到了晚上他们就回到洞里睡觉了。

童年是一只漂泊在汪洋大海的船只，无忧无虑;童年是一只飞翔在天空中的小鸟，自由自在。童年是一个美好的回忆，它记录着我们的喜怒哀乐。在我的童年里，有一件十分有趣的事。

那是在一个炎热的夏天，天气很热，我拿着扇子使劲地扇，但还是很热。“要是现在有冰凉的东西那该多好啊!”我自言自语的说。说着，我看见爸爸手里拿着一个大西瓜，便跑到爸爸面前撒娇：“爸爸我要吃，我要吃。”爸爸拿我没办法，就切给我吃，我拿起一块西瓜，不管三七二十一就吃起来，不一会儿就吃完了，感觉很舒服，忽然我好像想起了什么，马上跑到爸爸面前说：“爸爸，如果把西瓜籽吃进肚子里会不会有事?”“当然有事。”爸爸很神秘地说。“西瓜籽会在肚子里长，一直长到头上，然后生出一个西瓜。”

我听后，很害怕，每天都提心吊胆，担心那一天西瓜长到我头上。这样的担心受怕是我不敢吃太多的饭和喝太多的水，生怕西瓜籽吃了“肥料”后长得更快。

始终纸包不住火，爸爸妈妈看我每天都这样，便问我：“最近怎么了?老是吃不饱，问你问题，又是十问九不答，是不是有什么事情瞒着我们?”我只好都招了，爸爸听见后哈哈大笑。“傻丫头，我那是骗你玩呢，没想到你当真了。”爸爸说完后又哈哈大笑。“真的是逗我玩的，你不会再骗我了吧?”“是真的，我没骗你。”“太好了，我可以吃东西了我再也不用担惊受怕了，等一下，高兴归高兴，我现在肚子好饿，妈妈快去煮东西，我要大吃一顿。

童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩、幸福的童年。

今天上课的时候，老师带来了一个西瓜，还让我们猜了个谜语，可是谜语被同学们很快就猜中了。

老师手中的西瓜是深绿色的，表面还有许多浅绿色的条纹，像是穿了一件裙子一样，漂亮极了。它的长得又大又圆，好像一个调皮的小娃娃一样。我看了看西瓜，口水都快流了像一条小河一样。我伸手摸了摸西瓜，它的皮非常的光滑，还凉凉的。轻轻拍一拍，西瓜立刻发出了咚咚咚的响声，像是有节奏的乐章一样。

让人激动人心的时刻到了，老师终于要切西瓜了，只见老师把西瓜慢慢切开，红红的瓤、黑黑的籽儿，看起来太美味了。切好之后，老师把西瓜递给每个人，大家都开心地大口大口吃起了西瓜。“西瓜真好吃呀！”我的同桌说。

吃完这凉凉的、甜丝丝的西瓜，我心里也是乐滋滋的，可开心了。我喜欢吃西瓜！