蝙蝠受到的启发是什么（精品20篇）

最近我一直在读《绿野仙踪》这本书，我刚拿到这本书的时候，我对这本书非常好奇，为什么书的名字叫《绿野仙踪》呢?怀着好奇心我打开了这本书，书里的故事跌宕起伏，现在我来给大家讲一讲故事的内容吧!

故事讲述的是一个心地善良十分讨人喜欢的小女孩多萝西和她的小狗托托，他们一起和亨利叔叔、爱姆婶婶居住在堪萨斯州大草原中部。他们挤在一间小屋子里，屋子的下面有一个地洞，一遇到龙卷风全家人就会躲到这个洞里避难。一天一场龙卷风把多萝西刮到一个陌生而神奇的地方-奥芝国，多萝西想回家，北方女巫告诉她，只要找到奥芝才会有办法。

于是，多萝西和托托出发了，一路上多萝西交了很多朋友，有胆小的狮子、没有头脑的稻草人、没有心的铁皮人，他们分别想要胆量、一个脑子、一颗心。一路上困难重重，但靠着他们非凡的聪明最终一一克服了困难。

最后，他们找到了奥芝，实现了各自的心愿，稻草人得到了脑子，铁皮人得到了心，狮子得到了胆量，多萝西和小狗托托回到了堪萨斯州。其实狮子、铁皮人和稻草人早就实现了自己的愿望，只不过他们对自己没信心而已。

读完了这本书，我体会到了朋友的贵重，我们的同学就是我们的朋友，我们应该互帮互助，让友谊的花朵永远盛开!

有一天我真在孜孜不倦读地读一本科学书，书上正写到鲁班去山上的时候，手被一种草给划出血，而发明了锯子。

从书中我得到了启发，放下科学书就兴冲冲地跑了出去，想像鲁班大师一样从大自然中得到启发。

我到处去走，终于我看到了别人家种了一株猪笼草，一开始我还不知道是猪笼草，我仔细一看，有一只小飞虫在猪笼草的“头”上贪婪的吸食着香甜的花蜜，但是小飞虫却毫然不知危险就在身边，突然小飞虫慢慢的滑了下去，猪笼草的“嘴”一闭上，小飞虫就被猪笼草给吃了下去。

后来我从中得到启发，而做了一个猪笼草捕鼠器，不过可惜的是我一直还在制作中，我想如果猪笼草捕鼠器做好了，一定是老鼠的天敌。

小草不像大树那样得意洋洋的高耸。看看大树，再看看小草，非常自然地感到小草是那么渺小，其实它内心的力量却大的无法比喻。小草更不像鲜花那样鲜艳多姿，但我想，如果没有小草的绿色，世界上的色彩会变得多么单调。

春天来了，小草破土而出，嫩嫩的，绿绿的，散布大地。一万棵、一亿棵，谁也数不清到底有多少棵，这么多的小草聚集在一起，不愧古代诗人称它们为“野火烧不尽”。各种有生命的植物都怕狂风暴雨。狂风暴雨是花七零八落，花残叶败；可以使大树枝条散落，“高处不胜寒”。但它对弱小的小草却毫无办法。你见过狂风暴雨后，花和树都变了样，小草却安然无恙地停在地上吗？一切有土壤的地方，得到温暖的阳光都能看到小草的踪迹。就是这种平凡而弱小的植物默默地生长在世界中，人们才不了解它，没发现它。

小草是平凡的，但它的生命力却是顽强的。正是这重重的阻挠，大自然的选择，才使它具有顽强的意志。我们做人也应该不怕阻力，在任何困难面前都坚强不屈，与大自然搏击。

《弟子规》这本书是少儿必读经典之一，是古代圣贤的智慧结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进，是教育儿女养成忠厚家风的最佳读物。若能认真阅读《弟子规》，真正了解其中的含义，定会对你受益匪浅。

《弟子规》的第一篇是入则孝。主要教育我们要孝敬父母，无论如何，都应当听他们的教诲。第二篇是出则悌。主要讲我们要尊敬兄长，兄弟和睦，少让父母担忧。第三篇是谨。是讲我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。《弟子规》里还有信、泛爱众、亲仁、余力学文，读了它们也都令我若有所悟。

在没读《弟子规》之前，我认为儿女的地位是至高无上的，父母得听从我的指挥，听从我的命令任我摆布。以前，我一回到家，马上坐到椅子上，从不过问父母的感受，还大声地叫道：“给我一杯水！”到了要吃晚饭的时候，我总要大叫一声：“把饭端来！”妈妈把饭端来，放到桌子上，我连一声谢谢都没说，便津津有味地吃起来了。现在，我学习了《弟子规》，父母不让做的事情我也不再任性，孝顺父母、尊敬父母也不再调皮了。

在古代《弟子规》是做人的准则，在当代仍然影响着更多的人。我也要继续学习《弟子规》，成为一位品学兼优的好学生。

每天，我都很喜欢上特色班，这次，我也不例外，我兴高采烈的上特色班。

我装好长笛，练起老师刚刚布置的曲子。我先练第一行，我还以为这个曲子跟别的曲子一样，非常的简单，可是，我磕磕绊绊的吹了一遍。吹的一点儿也不好，我就安慰自己说：“肯定没有那么难，也许是因为刚接触的原因，再吹几遍应该就会很熟悉了。”我又拿起长笛，我吹的跟崩豆似的，根本就不连贯。我坐在板凳上，非常的生气。

这时，老师走过来说：“你不能以为每一个曲子都跟小星星和新年好似的那么简单，你要认真的对待每一个曲子。”我认真的练了起来，可是我都很认真了，为什么还是吹的一点儿也不好呢？我自己慢慢的想着。老师看见我，非常的无奈，说：“你不要放弃，看一个音，吹一个音，先一个小节一个小节的吹，在一行一行的吹，千万不要着急。”我又刻苦的练了起来。

很快，我把这个曲子吹的非常好听，而且非常熟。我从中知道了，无论这个曲子是简单，是难，都要认真的对待每一个音，每一个曲子，不能蒙混过关，练得时候，不要着急，慢慢的练。

星期三的晚上，我正在睡觉，迷迷糊糊中，我看见一个黑黑的东西在屋顶上扑腾，我立刻就清醒了。我一把抓起眼镜，架在鼻梁上，定眼一看，是一只毛茸茸、黑乎乎的蝙蝠。“啊——”一声尖叫从我嘴里发了出来，声音大，时间长，我真怀疑是破了尖叫的世界纪录了。妈妈赶了过来，把我从床上扶起，表决心似地说：“我来把蝙蝠赶走。”

蝙蝠似乎听得懂妈妈的话，急忙飞到客厅去了，我和妈妈也跟着来到了客厅。蝙蝠似乎有点生气，竟然向妈妈俯冲过来。妈妈吓得尖叫着直往后退，看到妈妈这个样子，我又紧张起来了。我感觉蝙蝠似乎想对我做什么，也跟着大叫起来，两只手也情不自禁在空中挥来挥去，生怕蝙蝠飞到我的身上来。

谢天谢地，蝙蝠终于飞累了，停在在一根电线上。妈妈想用书去打它，可她又有些害怕，便鼓动我去对付蝙蝠。我也有些害怕，但妈妈说：“你是小小男子汉，爸爸不在家，就轮到你保护我。”听妈妈这样说，我只好鼓起勇气哆哆嗦嗦地拿起书，隔着大老远就向蝙蝠扔去。书一扔出去，我就迅速地躲到妈妈身后了。糟糕，这一下不仅没有打中蝙蝠，还惊动了它，它又开始飞起来了。

蝙蝠误打误撞地飞进了妈妈的房间，我松了一口气：“打开窗户，我们就让它自己飞出去吧。”于是我急忙去关其它房间的门，妈妈战战兢兢地从桌上拿了一把伞，撑开，把自己躲在伞里，快速地冲进自己的房间，迅速打开了窗户。匆忙之中，我听到化妆桌上瓶子撞翻的声音。

天不遂人愿，蝙蝠像个无头苍蝇似的，在妈妈房间里瞎盘旋，就是不往窗户那边飞，完全找不到通向自由的方向。

看到这里，我向妈妈提议：“关上你的房门，你和我一起睡小床吧？”“不，不行，绝对不行！那只蝙蝠不赶出去，我这一晚上肯定无法入眠。”妈妈愁眉苦脸地说道。

那怎么办呢？“快给你爸爸打个电话，叫他赶紧回来。”正在我冥思苦想的时候，听到妈妈发出的指令。“哦。”我走到座机跟前，拨通了爸爸的电话。

不到十分钟，爸爸就赶了回来，一进家门就开始笑话我们：“蝙蝠有什么好怕的？又不咬人。”我和妈妈害怕地躲在我的小房间里，一直到爸爸说蝙蝠已经被赶出去了，才如释重负地走了出来。

我把我们与蝙蝠搏斗的经过一五一十地告诉了爸爸，爸爸听完，幽默地打趣道：“那还真是一场‘飞来横蝠’啊！我们家今后有福啰！”说完，我们一家三口便大笑起来，笑声在寂静的夜色中传得很远很远。

假期中，我读了一本书名叫《绿野仙踪》。讲的是一个小女孩叫多萝茜，她和亨利叔叔、爱姆婶婶生活在一起。他们住在堪萨斯大草原中部。因为一些原因，多萝茜必须暂时离开爱姆婶婶他们。

在旅途中，她认识了很多朋友，比如：“想得到大脑的稻草人，想得到心脏的铁皮人和想得到勇气的狮子。他们齐心协力打败了邪恶女巫，成功找到了伟大的男巫奥芝，他们很快就得到自己想要的东西了。第二天，他们准时来到了奥芝的房间，奥芝拿出了一个大脑，(大脑不是真的)他给稻草人安上了大脑，稻草人非常开心。他给铁皮人安了一个毛线织出来的心脏，给了狮子一个塑料的勇气。其实奥芝不是一个男巫，他想到别人是不会知道的。直到有一天，他真的忍不住了，他对多萝茜说，我只是个小老头儿，多萝茜说：”我不管你是不是男巫，你把他们想要的东西给了他们，你如果不想再骗人了的话，想不想和我一起去堪萨斯州?奥芝回答说：我当然想去了，如果你愿意的话，我们就一起去吧!

到了该离开的时候了，奥芝宣布：“我奥芝要去一个地方工作，暂时离开。说完之后就一起上路了。他们先把狮子送回了大森林，成为了百兽之王，其他朋友也被陆陆续续的被送回了家。不知不觉自己也到了家，她看见爱姆婶婶正在洗菜，她大喊：“爱姆婶婶!我回来了!”她看见多萝茜回来了开心的哭了出来，多萝茜紧紧的和爱姆婶婶拥抱在一起。

感想：只要努力争取，没有做不到的事!

前一段时间，我在街上遇到了一名流浪汉，它给了我一个深刻的启示……

这一天，我正在寒冷的街上散步。突然，一阵寒风袭来，将行人个个吹得弯下了腰。正当我骂骂咧咧地想回家取暖去时，一阵喧闹声传入我的耳里：“拜托，老大爷，请您出去吧……你这副模样，哪还有顾客敢进来啊！”“我就坐一会……”“你出不出去？不出去我可不客气了……”我寻声望去，只见一位年迈的流浪汉缓缓走出一家温暖的小店，站在寒风中瑟瑟发抖。他的衣服十分单薄，也很破旧。他的脸上布满了皱纹，头发上粘着许多泥土，眼球布满了血丝，手里紧握着几张一元的人民币，看起来怪可怜。我心软了，走上前去，我也递给他一元钱。他摇摇头，把我的手推回去，轻轻说：“我不要你的钱，把这一点钱省下来拿去好好读书吧！”我一头雾水，施舍又怎么和学习扯上了关系？一再追问，他的眼角湿润了，向我述说起他的身世……

他儿时，家里富得流油，他所有的愿望家里在都能满足。后来，父母的生意扩张到了外地，他也正好刚开始上小学。由于摆脱了父母管教，他放纵地玩，逃学已慢家常便饭。他再长大一点时，不仅疯玩，还开始花钱，购买昂贵的玩具，随便请客，还结交了一帮狐朋狗友，成天东游西窜。再后来，成人了，但恶习不改，过着花天酒地的日子。终于，家产在他的糟蹋下，破产了。由于他没有好好学习荒废了学业，不能运用知识来轻松地挣钱。他从小又没有吃过苦，又不愿用体力挣钱。所以，他便天天闷在家里，直到家里实在撑不下去时，他只好做一位被人们唾弃的流浪汉……

我听呆了，我第一次意识到学习是多么的重要……在我发愣的时候，他已经走远了。

不是吗？学习真的很重要，学习到了知识，可以用来运用。学习到了常识，可以避免事故的发生。学习到了技巧，可以轻而易举地办成事情！

行动起来吧！认真学习、奋发图强、分清是非吧！

An Enlightening Night

That was really an unforgettable night.I was waiting for buses at the station.There came an old lady, who was running to catch the bus.However,she was knocked down by a bike and the rider just ran away.The first thing came to my mind was the famous Pengyu’s incident,which shocked the ethic line of our society.All of a sudden,I was in a dilemma.I worried that I may be involved in troubles if I gave a hand to the

elderly,as Pengyu’s incident was like a warning.So I was frozen.What surprised me most was that a passer-by girl,rushing across the street without hesitation,putting the old lady on her back and carrying her to a hospital nearby.At that moment,I felt so embarrassed and ashamed that I wanted to crawl a hole and never come out.She was just a student but she did something what an adult like me was afraid of.

Never in my dream did I imagine that girl could have such an impact on my view of moral obligation.From then on,I decide to help strangers who is in need without hesitation and reservation.Because only in this way can our society become more harmonious.From my perspective,that little girl teaches me a lot that night.The

conscience of the many outweighs the wicked behaviors of the few.That’s what we should keep in mind no matter what we experience.

前几天，我读了一书，那就是《木偶奇遇记》。

这本书讲的是一个小木偶和一个老雕刻师傅的故事：

从前有一个老雕刻师傅叫杰佩托，他家里非常穷，几乎每天都吃不饱饭。有一天，他用一根木头做了一个木偶，这个木偶一做出来就会动会说话。这个老雕刻师傅给小木偶取了个名字叫匹诺曹。老雕刻师傅把自己唯一的外套卖掉，用这些钱給匹诺曹买来识字课本，然后让匹诺曹去上学。在上学的路上，匹诺曹为了看木偶戏，把书卖了。在木偶剧场，他经历了一些危险，最后化险为夷，剧场老板还给了他五个金币。 后来，他遇到了“瘸腿”狐狸和“瞎眼”猫，他们为了骗钱，想把匹诺曹吊死，后来一为仙女救了匹诺曹。匹诺曹一直想成为一个好孩子，可是他非常顽皮，经常说慌，又有强烈的好奇心，还禁不住诱惑，所以经常上当受骗。但是后来经过很多磨难后，匹诺曹终于成为一个真正的好孩子。

我非常喜欢《木偶奇遇记》，因为通过这本书里的故事，我明白了一些道理：做人一定要诚实，不能说谎话;不要轻易相信陌生人的话;要热爱学习，热爱劳动，用自己的双手创造幸福生活。

在许多国人眼里，海尔这个成功企业已经很强大、很了不起了。然而，一桓？俦ǖ篮6？嗄甑募钦呷此担？谒？哟降闹疃嗥笠抵校？6？？quot;忧患意识"是最强的。海尔集团首席执行官张瑞敏时常挂在嘴边的一句话是："战战兢兢，如履薄冰。"一个16年平均年增长速度达81。6%、年销售收入已突破400亿元、不仅在国内而且在国外都有较高知名度的企业能有这样的意识，很值得我们深思。按照张瑞敏的说法，他们进军中国的战略非常简单：赢家通吃。他们的目标就是不给你留任何一点市场和地盘。毋庸讳言，我们的许多企业，不要说弱势企业，就是像海尔这样的佼佼者，与世界500强相比也还有一段差距，也不敢有丝毫放松和懈怠。实事求是地正视挑战的严峻性，充分估计到竞争对手的力量和困难的一面，向最坏处着想，向最好处努力，这样较为有益，而较少有害。

“野火烧不尽，春风吹有生。”这顽强的生命力给予我深刻的启发，小草的种种品质都让我得到启发。

小草虽不如大树的挺拔，不如花儿的娇艳美丽，也不如花儿的苦香；但是小草默默无闻，无私奉献的精神是最值得我学习的，小草甘愿自己的平凡，愿意用自己的平凡来衬托花儿的娇艳美丽；愿意用自己的平凡来衬托大树的挺拔；愿意默默地奉献着，而不求任何回报。

小草虽然很小，虽然很平凡，但是它却有那股子坚忍不拔的毅力，它有着顽强的生命力。风吹得倒大树，吹得落花儿，可却吹不断顽强的小草。如果有人在草地上放了一把火，只要它的根还在，来年它还会再长出嫩芽，再生长起来，再奉献出一年嫩绿，再给世界增添一份风采。

小草默默无闻，生命力顽强，无私奉献。小草的品质是纯洁的，是伟大的，小草的种种品质都值得我们学习。做人也要像小草一样，从小草的身上我获得了无穷无尽的启发，这是一个多美好的事务啊！

论述，要透过现象深入本质，揭示出问题产生的原因，使观点具有启发意义。

具体怎么做呢?

(1)善于质疑

质疑通常是创新的先导。随着时代的发展，重新评价那些传统观念，重新审视一些过去约定俗成的事物，你会发现有些观点是片面的，甚至是错误的。

(2)变换角度

我们习惯于从某个固定的角度去观察、思考问题，时间长了，老话连篇;如果换个角度去思考，就可能出新意。

(3)限定范围

不少道理只有在一定范围内、一定领域里才说得通。如果你把某些观点、某些现象限定在另一个特定的范围内去分析，就可能出新意。

(4)纵横推进

纵，就是深入地想;横，就是扩展去想。

在刚过去的这个漫长的暑假里，我看了很多有趣的书籍，在这些书籍中，令我感受最深的就是《窗边的小豆豆》。这本书是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使——黑柳彻子的著作。

《窗边的小豆豆》讲述了主人公小豆豆一个一年级的小学生，但是因为淘气被原学校退学一次了。小豆豆总是有些“怪怪”的动作。上课的时候小豆豆把书桌盖子开了关，关了开，足有一百次;他把笔记本、课本等一样一样地全部放到书桌里面，然后又把它们一样一样地拿出来;听写的时候吧，她先打开书桌的盖子，取出笔记本，然后立刻“啪嗒”一声关上盖子，接着马上又打开盖子，把头钻到里面，从文具盒里取出铅笔来匆匆忙忙关上盖子写“a”字，可能是写的不好吧或者写错了，有打开书桌盖子把头钻进去找橡皮……小豆豆退学后妈妈带她来到了巴学园，在小林校长的爱护和指导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都可以接受的好孩子。

读完了这本书我觉得就像书中小林老师常说：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，自周围的环境的，也有来处成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘——优良品质’，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”

我多么想有一个小林校长一样的老师啊!

那是一个王者崛起的时代的神话，演绎着英雄的本色;那是一段风起云涌的历史，书写着神奇的故事;那是一曲千古流传的绝唱，散发着迷离的格调。

三国的风是绿色的。给人带来无尽的希望。刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山，祝他完成霸业。是什么打动了诸葛亮?是荣华富贵，是那至高无上的权利，是那众人赞赏的目光?不，都不是。仅仅是刘备的执着，刘备的谦虚，刘备的诚心。所以，诸葛亮就像那股山野清新的风，吹来了无尽的希望，让刘备看到了诸葛亮为他的千秋霸业勾勒出的宏伟蓝图。历史告诉我们：做一件事，只要真心诚意，那么就一定会成功!

三国的雨是灰色的。朦朦胧胧，让人看不清方向，在夜色笼罩下，是什么?是曹操的眼睛，它让你头骨转向，他让你分不清东南西北。历史告诉我们：生活是残酷的，现实的生活，就更加残酷。“人不为己，天诛地灭”有时反而是正确。

三国的墙是泥金色的。掩盖了人心。一片泥金色的世界里，酒香四溢，佳肴美味，杂然陈前。餐桌上的是欢笑，笑脸下的是阴谋。谁也不知道，明天的路将会怎样，貂蝉的美貌让吕布失去了理智，失了男儿的血性，失去了他善良的本性。他太愚昧了，他不知道背后有一支利箭已对准自己。历史告诉我们：对待他人，要真诚，关爱他人，我们也会收获关爱;但关爱之情不可无节制，俗话说得好：对敌人的仁慈就是对自己的残忍。不要被美好的事物所迷住，美好的事物也有消极的一面。

三国的天空是红色的。血一般的红。关羽的义，打动了所有人，凭他的义气，可以让风云变色，使天地动容。他一脸红色，映在了人们心中，成了人们心中英雄的形象。历史告诉我们：做人要讲义气，要有正义感，邪恶永远打不过正义。

三国的越是金黄色的。花，染不透乡愁;月，回不了故梦。刘备有多少次对月长啸。他心中的梦何时才能园?汉室江山何时才能统一?他唯有对月长叹。历史告诉我们：人世间没有十全十美，总会有些磕磕盼盼但我们要乐观面对。

三国的色彩数永远道不完的，唯有天空中高悬着的明月，见证了历史，见证了一切。让我们用心去读三国，品三国，去感受三国史诗般的壮美!

教学论文：如何启发四年级小学生的写作乐趣

小学四年级，可以说是一个阶梯，是学生在接管小学教育一个承上启下的阶段。作文对四年级学生来讲，真正喜爱的不多，厌恨的倒不少。虽然学生不陌生，但是学生也不甚理解。若何有效地指导小学生写好作文，是一个令很多语文教师头疼的问题，也是一个遍及存在的难点，只要一提到作文，很多学生脸色就露出颇难看的样子，有的叫苦不迭，有的忐忑不安，有的直接想回避作文??因此，作为指导老师找准指导切入点是必然的。再说小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，但这又是小学语文教学的难点。在教学过程中，我们已发现不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮，学生怕，老师也怕；学生怕写，老师怕教。那么如何改变学生苦不堪言的作文状况呢？本文提出了一些建议,我认为首先要激发学生的写作乐趣，这样学生写起作文来才会感到轻松。

1．和谐师生感情。在作文教学中，融洽的师生关系创设了一种民主和谐的学习氛围，学生在轻松愉快的环境中，学习的情绪也就随之高涨，对学习就会产生兴趣。师生关系融洽，学生就敢想、敢问、敢说。如在一次擦黑板之后，我走进学生中向学生“诉苦”：每天擦黑板时，粉笔灰飘得满地都是，掉在地上用扫把一扫就了事了，如果落进眼睛里可就受苦了。如果能有一种吸尘粉笔擦，那该多好啊！学生一听，也纷纷应和我。此时，我话锋一转：同学们，你们在生活中碰到了什么问题，想要些什么来帮你解决呢？教室里刹时热闹起来了。有同学说要一把“自动扫把”，可以自己按时扫地吸垃圾；有同学说要一支“警告笔”，发现写错字时马上发出警告提醒你……这时，我板书了作文题目“我想要……”，学生疑惑不解：“老师，今天的作文写这个？”我笑着点了点头。不一会儿就看见学生们面带笑容，欣喜地开始今天的习作。因此教师要营造一种良好的学习氛围，让学生感受课堂的广阔和丰富，让他们感到表达的乐趣，让他们感到表达是一种丰富的人生体验，使他们满怀信心地表达。

2．协调师生生活。叶圣陶先生说过：“生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”这告诉我们生活是作文之本。作文是生活的产物，生活是创作的源泉。教师要引导学生多留心周围的事物，培养学生仔细观察的好习惯。观察对作文而言是智慧能力的重要来源。平时，我就有意识地让学生看各种各样的事物。带领学生来到大自然中，指导他们留心观察周围的事物，引导他们将自己的所见所闻记录下来，如观察大自然的一草一木、日出日落、小河田野、蔬菜瓜果、高楼大厦、风云山川??并尽可能让学生去看一看、摸一摸、闻一闻(来自::四年级作文什么的启示)。如有一天遇到一场难逢的大雾，整个校园白茫茫的一片，十几米以外的东西全都看不清楚。我就领着学生利用各种感官去进行观察、体会。让学生先站在室内观察，然后走进雾中体会。上课了，同学们仍兴奋得手舞足蹈，滔滔不绝地发表演说，争先恐后地叙述他们所看到的、所感到的。这种无拘无束、有滋有味、头头是道的说话训练已在无形中达到了水到渠成的功效，然后我就让同学们把刚才所说的话整理一下写下来，结果一篇篇精彩的小作文诞生了。如果没有生活作基础，作文就是一堆文字符号，空洞、乏味，死水一潭，缺乏童趣，缺乏真情实感。教师要为学生的自主写作提供有利的条件和广阔的空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意地表达，鼓励学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。

3．积累素材。素材是未经提炼加工的写作材料，是作文的物质基础，犹如木之本、水之源。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这就是说没有材料，即使是能工巧匠，也无法造出精美的器物。所以学生要想写好作文，必须要有雄厚的材料。所谓“雄厚”，就是广泛吸收积累之结果。?从现实生活中积累素材。生活是写作的源泉。那么，如何汇集生活中的写作源泉呢？首先要丰富学生的生活。生活越丰富，积累的素材就越多。心理学表明：儿童天性好玩、好动。教师应抓住这一心理特征，有计划、有目的地组织一些有益的课外活动，如春游活动、文体活动、读书活动、演讲活动、看电视、听广播等等，丰富学生的生活经验，积累写作素

材。?从书本中积累素材。书本中的材料也反映着生活实际，怎样积累书本的材料呢？古人说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”阅读是写作的基础，离开阅读，学生对事物的表达将是无序而枯燥的。如果没有大量的阅读，就没有丰富的语言积累，读和写将成为“无源之水，无本之木”。

4．加强训练。要提高小学生作文水平，还必须从训练学生作文能力上下功夫。小学生作文能力不仅限于表达能力和写作技巧上，还在于对语言、知识、思想、认识、情感和智力的综合运用，在于平时的材料积蓄能力、思维能力、认识能力和语言运用能力，要训练学生作文能力，就要对上述各项能力进行有序的训练，并遵循先易后难、先现象后本质的原则。例如要训练学生认识能力，第一步可训练他们怎样认识事件的开始、发展、结果的全过程，第二步再训练他们去认识事物的重点和细节；要训练学生的语言表达能力，则先练句，再练段、练篇，最后达到完整、规范、生动，做到有条不紊，逐步发展。

5．作文讲评。讲评是作文教学的重要环节，教师应当鼓励学生积极参与，而不能唱独角戏。教师可以充当作文讲评的组织者，把表演的舞台还给学生，师生共同参与，各抒己见。这样的讲评比教师一个人口沫横飞效果要好得多。以我最近的一次作文训练为例子。我让同学们写一篇《我眼中??》的半命题作文，我首先请同学们说说这篇作文要求我写生活中的什么，并讲讲自己认为写哪些地方较精彩。然后同学们针对此文，发表看法。有同学描写了助人为乐、大公无私、清洁工人、路上警察、最美教师、最美医生、最美司机。。。。。。同学们纷纷提出自己的看法，有从内容上分析的，有从语言上分析的，也有从谋篇布局上分析的，有的还针对文中涉及的“背叛”等字眼进行质疑。接下来，采用“毛遂自荐”法，朗读自己作文中的精彩开头（互批时找出的作文亮点），让同学们欣赏或评价。此时，我抛出存在的共性问题，一起讨论解决方法。课堂留10分钟的时间，师生共同总结“抒真情，写感受”，总结作文规律。作文讲评课大胆改革，让学生有充分的时间展示自我，发表观点，接受不同意见，既满足了成功的欲望，又培养了善纳忠言的品质，有助于形成健康的心理和健全的人格。总之，教无定法，贵在得法，只要我们勇于探索、勇于实践，最终会找到一条适合自己培养学生写作兴趣的路,只要我们因地制宜，不断丰富作文的教学形式，并且关注学生的个性差异，因材施教，积极引导学生做生活的有心人，鼓励他们在平时积累大量的写作素材，确实培养起他们自我评改的能力，那么在学生的眼里作文将不再是一道不可逾越的鸿沟，学生见了作文也才不会是“老鼠见了猫”似的，也才能真正把小学四年级作文教学搞得既有“趣”又有“味”。

在今年夏天，我读了一本书，标题是小豌豆的窗口，它是由日本黑人刘托子写的。

我第一次看到小豌豆在窗户，好像被抓住，莫名其妙地喜欢它。几天下来，这本书的小英雄豌豆和我成了好朋友。今天，我再次打开它，欣赏，挖，找到它的本质。

安静的教室里，孩子们正在写家庭作业，豌豆突然站起来，跑到窗前，吞下来说话，整个班级都笑了。这发生了很多次，抽屉盖的打开和折断，用蜡笔画充满了画，提到一些奇怪的`问题使老师非常麻烦，最后，学校决定让她转移。起初，我看到这些咯咯笑总是咯咯笑着，想想，当我在上学的时候，是不是发生了她是同样的事情?一个聪明活泼，无辜的女孩生动地在纸上，怎么生动啊!这是这本书的魅力之一。

豌豆来到Ba 学园。这个特殊的学校是令人难以置信的。有电车做教室，学校只有50个学生，但教学方法和创造力。班，让学生选择科目

，学生去野外，虚拟地增加知识; 竞争，运动学生大胆和周到;

活动，学生互相帮助彼此。小豌豆在这里长大，我被它吸引。那美妙的故事，流利的语言，让我陶醉。这是一所普通的学校，但有着非凡的教学理念。这里是一群特殊的孩子，但他们可以作为普通人工作，甚至做得比他们更好!

第二次世界大战爆发，巴花园被炸了。这个普通的，奇怪的学校从消失，但这些感觉是从小豌豆在窗口，在那里的经验来了。

《红楼梦》，乃是一部无人不知、无人不晓的文学著作。在这本书中，作者曹雪芹塑造了众多性格迥异的大小人物，而其中占大多数的女性角色，比较后无一不是悲惨凄凉的结局。在这诸多人物中，比较令我印象深刻的是那位冰清玉洁、才貌双全的贾敏之女——林黛玉。

“其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度”，这是林黛玉初进贾府时留给众人的印象——温柔娴静、体弱多病，与那外向泼辣的王熙凤形成鲜明对比。宝黛初见，两人都甚觉熟悉，宝玉评价黛玉“闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分”，总结来说，就是贾宝玉觉得林黛玉病弱娇美且聪明颖悟。

“病弱娇美”这点，我们应是在上文已深有体会，而“聪明颖悟”，则在《红楼梦》中多有体现。第三十八回中，黛玉、宝玉、宝钗、贾母、凤姐等人在藕香榭喝酒吃蟹赏桂，湘云取了诗题请各位创作，而后交给李纨等人评判。李纨曰：“今日公评：《咏菊》第一，《问菊》第二，《菊梦》第三，题目新，诗也新，立意更新，恼不得要推潇湘妃子(即林黛玉)为魁了”，并赞她的诗：“巧的却好，不露堆砌生硬”。黛玉魁夺菊花诗，也就是说她竟将薛宝钗也比了下去，虽有许多人觉得黛玉与宝钗一般聪慧，但我个人认为黛玉略胜一筹。

在当时的封建社会里，能有如此多才的女子是很少见的，但即便林黛玉天资聪颖、自命清高，无奈在封建礼教的压迫之下，受尽了“风刀霜剑严相逼”之苦，比较后在贾宝玉和薛宝钗的大婚之夜，泪尽而死，仍落得了一个如此悲惨的结局。

《窗边的小豆豆》，是由一位日本女作家写的。小豆豆是个在一般人眼中名副其实的“坏学生”，因为淘气被原学校退学后。最终妈妈领着豆豆到了另一所学校，她没有告诉小豆豆她是被退学了的，因为她怕打击她的自尊心和自信心。接着，精彩的巴学院生活才开始……文中的巴学园是一所学校，一所专门收所谓“特别孩子”。

在小林宗作校长的关爱下，领导下，眼前的“怪怪的”小豆豆逐渐变为一个大家可以接受的孩子。她以后的成功奠定了一个重要的基础。超级棒的小林宗作校长，他能听小豆豆说4个小时的话，没有打一个哈欠，一次也没露出不耐烦的表情。他还非常了解、明白每一个小孩的心理，懂得呵护我们这些小孩的天性，他会帮身患残疾的孩子走出阴影。

比如说：高桥君由于腿短，个子矮，跑的也没有其他同学快，而小林校长又利用他腿短的特点，开展了一场“爬楼梯”比赛，还不能一步跨两阶，高桥君的“短腿”自然占了上风。小林校长经常会对小豆豆说：“真是一个好孩子”，在这所学校里，不管学生们怎么样，老师都会包容、引导;在这里小豆豆不仅没有耽误学习，反而对学习越来越感兴趣，因为这所学校的老师总是用孩子们所喜欢的方式去教学。

巴学园的音乐课，能使人体的固有组织更为精巧，同时又能培养心灵节奏的旋律教育法，它让孩子们用心灵去听，去感知音乐，而不只是死板板的教育，唤起孩子们的感知能力……让我们关爱每一个”窗边的小豆豆“!

最近，我看了一本名叫《三毛流浪记》的书，三毛流浪的故事深深地打动了我。每次同亲爱的爸爸妈妈坐在饭桌前吃着可口的饭菜，享受着体贴和温暖，就不由自主地想起了三毛痛苦地流浪生活。

在万恶的旧社会，没爹没娘的流浪儿——三毛机智、勇敢、聪明、还非常有志气。他恨坏人经常同那些欺压人民的坏蛋作斗争，每天都穿着破旧不堪的衣服到处流浪，再看看我们每天都会穿着漂亮的衣服，背着崭新的书包，走向“学习的殿堂”。可这对于三毛来说简直是水中花，镜中月，一种奢望而已。不过我觉得最能体现旧社会普遍现象的是：一位老人摔倒了，一旁的过路人不但不帮忙还笑话她，可三毛看见了赶紧上前搀起老人，回头向那些袖手旁观

的人吐吐舌头，心里想真是些没良心的东西。还有一次，三毛和小男孩外出捡破烂，遇到一个大伯，送来一堆罐头、礼盒，并叫三毛他们拿着这些食品拍照，照完相，大伯突然露出凶相，一把夺过三毛和小男孩手中的食品，赶他们走。三毛和小男孩的照片被贴到救济社的门口，原来是救济社的社长要为自己歌功颂德，把三毛他们找来作假证，三毛和小男孩气愤极了，拿出笔，把照片上的三毛和小男孩都改成社长的样子，还画了一只手，写上‘都是他’三个字，指向社长的照片。一个失去母亲的孩子，是多么的痛苦，三毛是很可怜，但他很坚强，有些人生在福中不知福，不好好珍惜时间,我们要学学三毛坚强的意志。要是三毛还在这个可爱的地球里的话,我多么想将自己得到的和他分享。

读完这本书以后，我体会到幸福生活的来之不易，也觉得应该珍惜现在的幸福时光，不要等到灾难降临时，才后悔莫及。我们也应该像三毛一样，在灾难降临时无所畏惧，就像一个故事所说的那样：杯子里面有半杯水，乐观的人会说，还有半杯水;悲观的人会说，只有半杯水。

年过50，陈予恕开始研究非线性动力学的新兴理论“分岔和奇异性理论”，并提出了“c-l方法”，解决了国际非线性振动界长期存在的难题。理论的突破，如同混沌理论中的蝴蝶效应一样，推动了国内的学科交叉，带来了后面几十年的学科辉煌，也在实践应用上实现了更大的突破。1995年至2001年，他主持了中国一般力学第一个国家自然科学基金重大项目“大型旋转非线性动力学问题”，解决了7省市23台汽轮发电机组的疑难振动故障和一系列关键技术问题，取得了4亿多元直接经济效益和显著的社会效益。