写一个游戏的作文【20篇】

天气转冷，寒风凛冽，我来到作文班，温暖却扑面而来，更值得庆幸的是，今天竟然是游戏作文，我立刻激情四射。

游戏第一局一开始，大家都很活跃，拿身份时：我点兵点将慢悠悠地拿了一张纸条，小心翼翼地打开，笑眯眯地故弄玄虚，到了杨梓硕拿时，他迅速出手，争分夺秒地打开，突然如同炸雷一般“yes”一声，挥了挥手便自得其乐

“捉”是马一一，在审问谢明桐时，只见她眉飞色舞地摇晃着凳子，纤细的身体跟着晃动，笑了笑说：“guess。”马一一无语了。正当马一一又审问邵丹清时，杨梓硕急忙问我：“你是不是贼?”我想了一下，便指鹿为马地说：“杨茗寓绝对是“贼”!”结果杨梓硕大吼大叫：“贼一定是杨金瑞!”真是皇上不急太监急呀!于是马一一跑来责问我：“你是不是贼?”我为了混淆视听说：“是杨茗寓!是杨茗寓!”哈哈!真是贼喊捉贼!

老师说：“纸条给我看一下。”我只得认输。最后我只能听谢明桐的惩罚：做十个俯卧撑，我心里很不甘心。

游戏让我们将屋外的寒风抛之脑后，陶醉于游戏带给我们的温暖之中。

今天，我一放学就和张紫清、方治齐、张芝韵、陈雯仪一起去游乐场去玩。开始游戏了！游戏的名字叫：救火，我和陈雯仪呆呆的站在那里不知道怎么玩！

忽然，我转了转眼睛，说：“我们玩捉迷藏吧！”张紫清不同意，于是，大家七嘴八舌的谈了起来。最后，陈雯仪说“我们挖泥土，找蚯蚓！”很多人举起手来。只有我没举手。陈雯仪问我为什么不参加。我回答“我怕脏。”后来，我们去看宾馆的钟。啊！已经6点了。我们眼睛里含着泪水离开了。不过，明天我们还能见面。

“哈哈哈——”，同学们怎么笑得这么欢？噢，原来大伙正在跟老师对着“干架”，痛快着呢！

什么？竟然跟老师对着干？吃了熊心豹子胆呢？如此胆大包天，不知死活？其实，我们是在玩一个有趣的游戏，老师叫你坐，你就站；叫你举左手，你就举右手；叫你右手摸左耳朵，你就左手摸右耳朵。总而言之，统而言之，三个字：唱反调。

游戏一开始，老师率先派出“步兵部队”：“坐，站，站，坐”。我们就站，坐，坐，站，顺利地挡住了攻击。老师见一计不成，迅速发动了第二波攻势，这次，她出动了“机枪部队”。“机枪”飞快地吐着火舌“举左手，抬右腿，哭，跺脚，摸头……”这一下，我们不禁有些手忙脚乱，只见吴鹏宇一会儿举左手，一会儿又跺脚，错误百出，令人啼笑皆非。不一会儿，他就和几个战友不幸“壮烈牺牲”了。老师接着出动了“炮兵部队”乘胜追击，“左手摸右耳朵，右手摸左耳朵，向后转，向左转”。几枚“炮弹”劈头盖脸倾泻下来，有许多人手足无措，在慌乱中“中弹身亡”。最为可笑的是李宁，竟然顺着老师的指令照做，结果被“炮弹”炸得粉身碎骨，还忘乎所以地陶醉在自己的世界里，等他醒悟过来时，已被残酷地淘汰了。

一轮轮游戏下来，淘汰者一个个垂头丧气、捶胸顿足；幸存者一个个眉开眼笑、神气活现；真是几家欢乐，几家愁啊！一堂课就这么在一片欢呼雀跃中结束了，同学们个个意犹未尽……

我们玩的可不仅是一个有趣的游戏，它让我明白了：不要让定向思维限制了我们的行动，要学会逆向思维，随机应变，才能在困境中出奇制胜。

“燕子燕子快进来，全世界的人们团结起来，燕子燕子摸摸地，燕子燕子转个圈，燕子燕子拍拍手，燕子燕子快出来。”这是什么声音呢?

原来是老师带我们玩游戏，还是一个跳绳游戏，老师说完游戏规则，我们和老师就去操场玩了。小朋友们一个比一个跳的好，轮到我了，我有一点小紧张，生怕会死绳。看着一上一下的长绳，我飞快的跑了进去，可是一进去就死绳了，我垂头丧气地走到队伍中。一位同学走过来说：“失败是成功之母，”别灰心。好好加油吧!我点了点头。

又轮到我了，我想着燕子燕子快进来，我连忙的跑进去，全世界人们团结起来，燕子燕子摸摸地，我跳了然后蹲在地上摸了摸地。燕子燕子转个圈，我跳起来转了个360度的旋转，燕子燕子拍拍手，我跳起来有节奏的拍一拍手，燕子燕子快出来，我飞快地跑出去。我大喊到：“我终于成功了。”我一边大声喊一边跳。

虽然只是获得芝麻一样的小成功，但是对我来说却有着不一样的开心与快乐，没有什么游戏比得上这一次游戏!

我爱玩的游戏可多了！例如丢手绢、捉迷藏、击鼓传花……但我最爱玩的游戏就属击鼓传花了！击鼓传花可真有意思！它的游戏规则是这样的：选择一个人当击鼓的，另外的人围成一个圈，鼓手击得越快，花就传得越快，最后花落在谁手上，谁就得起来表演一个节目。“哈哈哈……”第一轮击鼓传花已经开始了呢！鼓手已经准备好了，我的心中又紧张又兴奋，紧张的是因为怕花落在我手上，兴奋的是因为第一次这样玩游戏！

鼓手开始敲了！很快，花传到了第一个，第二个，第三个人……慢慢的，花很快传到我的手上，我可不想在众目睽睽之下表演节目。于是，我以迅雷不及掩耳之势把花传到了下一个人的手上，下一个人也传下去，眼看就又要传到我了，这真是不幸中的万幸——鼓手在这时及时停下来了，花落在别人的手上，那个人慢悠悠地站了起来，走到大家面前，含糊不清地念起了：“春眠不觉晓，处处蚊子咬……”惹得全班哄堂大笑。很快，第二轮开始了，鼓手就是上一轮去表演的那个人。鼓手开始敲鼓了，“花”也传开了，第一个、第二个、第三个……传到我的时候，我正要传给下一个人时，突然鼓声停下来了，很不幸，我要上台表演了，“呜呜呜……”我尴尬地走到大家面前，结结巴巴地背起了《九月九日忆山东兄弟》，背完后，我迅速地跑回我的座位上……都怪自己平时不学无术，毫无专长！第三轮开始了，这次是我击鼓，我不慌不忙地敲起了鼓，“咚咚咚……”我是背向同学的，所以我不知道后面的情况，只能听到后面传来了一阵阵笑声，我敲了一会儿，就停下了，我转过头，那个接到花的人讲了个笑话，逗得全班捧腹大笑。

“哈哈哈……”我们的游戏也在同学们的欢声笑语中圆满地结束了。

你是不是一读这个题目就有点心惊胆战？如果你是这样，那你就错了，这家伙名叫大脑瓜益智游戏。我更喜欢叫它卡片游戏。卡片游戏是一些名画和艺术品知识组成，这款游戏是由56张卡片、一张说明卡、一个沙漏和一个八棱骰子组成的。每一张卡片都不一样，有着不同的知识，正面是线索，反面是问题。那你肯定会问这个游戏怎么玩呀？

那就让我给大家演示一下。饭后，我和妈妈开始了大脑瓜游戏，首先，我拿出一张卡片，妈妈把沙漏倒过来，这样我有十秒钟的时间看卡片正面的内容，我聚精会神，这十秒对我来说非常宝贵，我要用我的大脑观察并记忆所有内容，当妈妈从手中拿走了卡片，我投了骰子，骰子显示是五，妈妈开始提问五号题目。五号题目是：图中的凡高打领带了吗？我顿时就蒙圈了，这道题我没有答上来。恨不得回到十秒钟以前。我们重复着上面的规则，这一局妈妈胜利了。从小我就不甘人后，更不愿“自己的分数像金兵遇见到岳家军一战而败”，于是，在第二局我更加专注认真的看着卡片，仅仅这十秒，可是我又输了，我的心里堆满了乌云，风雨过后的彩虹呢？我不想比了，因为我总是输，我心中出现两种选择，一个小天使说：“坚持就是胜利，坚持下去吧！”一个小妖精说：“别比了，再比下去也是输。”我想了想我还是继续吧！必须坚持到底才行。又经过几轮的激烈答题，我终于赢了一局。我心里有点沾沾自喜。

游戏过后，我明白了，原来是最重要的是体验玩的过程，而不是去计较输和赢！

图片拍于济南黄河河务段银杏林，济南最美的秋天！

星期六晚上，我们一家人无所事事地坐在沙发里，各自打发着时间。

妹妹突然心血来潮，说：“我们来玩老鹰捉小鸡好不好?”“好啊!”我们一听，马上爽快地答应了。经果选举，我当上了老鹰，而爸爸当上了母鸡，妹妹则是小鸡。

我们还改编了游戏规则：如果母鸡掩护小鸡成功到达“鸡窝”，母鸡和小鸡就胜利了;但如果小鸡在途中被老鹰捉到，则老鹰胜利。

游戏开始了!我先摆好进攻的架势，爸爸也做好了掩护的准备。我想先用气势吓“母鸡”一下，然后再趁其不备捉住小鸡。

我挥舞着“大爪子”朝爸爸扑去，没想到爸爸一点都不怕，反而也挥舞着“大爪子”朝我扑来，就这样，我们不停地挥舞着“大爪子”，不知怎么回事，我们的“爪子”慢慢变成了掌，于是我们打起了太极拳。

突然，我快速地用手伸向“小鸡”，眼看就要捉到了，可爸爸就在这时抓到了我的手，他抓着我的手不放，我拼命地甩手，想“解救”我的双手，可爸爸抓得太牢了，我完全挣脱不了。

于是，我开始不停地跳来跳去，爸爸见状，也跟着跳了起来，结果我们跳起了舞来。妹妹也一边跳，一边叫：“太好玩了!”妈妈在一旁嘀咕：“老鹰和母鸡相处得很好呀!”

过了一会儿，我才“解救”出我的双手，这大大消耗了我的许多体力，我全身已经快没力气了。爸爸看着我喘着粗气，猜到我的体力不足，于是带着妹妹飞快地冲向“鸡窝”。

眼看他们就要赢了，我赶紧冲过去拦截，妹妹见我冲了过来，吓得哇哇大叫，都没发现自己已经到“鸡窝”前了。

趁着这个机会，我赶紧以掩耳不及速雷之势地抓住了妹妹。耶!我胜利了!我高兴得跳了起来，可妹妹连刚才发生了什么都不知道。

老鹰捉小鸡这个最普通的游戏，让我回忆起了童年，也给我们全家带来了许多快乐。

今天老师和我们做了一个“扔硬币”的游戏。规则：把硬币转一下，按住它，正面朝上没有作业。

老师拿出一枚硬币，转了起来。正面!正面!天灵灵!地灵灵!愿老天给一个正面!就算为换我三年的时间我也愿意。我双眼紧闭，两手合十，上下摆动，乞求着上帝。

突然，老师“呯”的.一声盖住了硬币，这一声如同千斤石头压在我身上，心里像十五个吊桶打水-七上八下。“唉!”我叹气道：“估计没希望了!”

“接下来我们公布结果。”正面!正面!正面!一定要中!刚才没希望的我再次在心中大喊。上帝帮我一次忙，让我休息一下吧!“正面。”老师喊道。太棒了!今天晚上没有作业!我开心得笑了。“咦!我会不会是在做白日梦呀!”我反问自己。于是使劲地咬了一口自己，疼!看来这不是梦。

多谢老天爷发大慈恩，多谢硬币“法官”的正确选择!

每次周一的作文课，老师都会和我们玩一个小游戏。那么今天老师会带我们玩什么游戏呢？

“叮铃铃”上课了！只见老师笑嘻嘻地走进来，温柔地说：“我们今天来玩‘你来比划我来猜’的游戏。”

左然姿第一个上讲台进行比划，只见她的表情非常沮丧，感觉有点难过，最后她叹了口气。这时，小刘同学马上抢答说：“唉声叹气！”“回答对了！”左然姿说。第二个是小苏同学上来比划了。只见她低着头，不停地叹气，有点闷闷不乐的样子，感觉她的心情非常的不好。小刘同学立马脱口而出：“是‘愁眉苦脸’！”“回答对了！”小苏说。陆陆续续的，每个人都猜了好几个，最后我们恋恋不舍的结束了这场游戏后就下课了。

这节课我们玩得非常开心，不仅让我学会了很多成语，还让我充分地理解了成语的意思，我喜欢在玩乐中学习知识。

今天上午，我来到袁老师作文学校。

一进教室门，就听见老师宣布要玩游戏，有的同学听了开心的一蹦三尺高；有的同学听了大叫一声：“太好了！”；有的同学听了眼睛笑的眯成了一条缝。只见老师拿来了两个大盘子，一双筷子和一个乒乓球。盘子又白又大，就像是天上的大月亮；筷子有两只，长得一模一样，就像一对双胞胎好兄弟，形影不离；乒乓球是橙色的，就像一个鸡蛋黄。老师告诉我们今天来玩“夹乒乓球”，大家都迫不及待地想开始游戏了。老师先告诉我们游戏怎么玩，然后游戏就开始了。

我们大家先排好队，好长啊！就像一条长龙。只见第一个同学拿起筷子夹住乒乓球，本以为很简单，他飞快地走向终点，快到了的时候，乒乓球突然掉了下来。果然，心急吃不了热豆腐。他弯腰捡起球，又回到起点，从新开始了。可是这次怎么也夹不起来了，急得他像热锅上的蚂蚁——团团转。后面的同学告诉他小妙招，要夹球的“肚子”。他试了试，哇！他真的夹起来了，后面的同学在为他呐喊：“加油！加油！”这一次他成功了，大家都为他鼓起了雷鸣般的掌声……

终于轮到我了，我的心里就像有十五个吊桶在打水一样，七上八下。我一夹起乒乓球，它就滚到了桌子底下，就像在对我说：“哈哈！你抓不到我吧！”我爬到桌子底下，拿起乒乓球又从新夹了起来。这一次我深吸一口气，用力夹起乒乓球往终点走去，乒乓球好像在跟我作对似的，又调皮的从我的筷子上滑了下去，夹完的同学对我说：“你要夹球的中心，不能太用力，也不能太紧张。”于是我又从新夹了起来。这一次大家都为我喊着：“加油！加油！”我放松心情，一手拿着筷子夹起乒乓球，一手放在球下面接着，怕乒乓球又调皮的从我手中掉了下来。我慢慢地走向终点，稳稳地把球放进了盘子里，大家都在座位上对我鼓起了洪亮的掌声，我的心里像吃了蜜一样甜。

这次游戏我们玩的很开心，还知道了一个道理，就是做任何事情都不能紧张，也不能心急，不然就不能成功。这就是我的收获。

在我的小区，我们都喜欢玩一个游戏，那就是兵抓贼。

玩兵抓贼，得先确定哪些人是兵，哪些人是贼。最开始，我们用我们的手抓住上一个人的大拇指上，并竖起一个大拇指。然后，我们就开始点。念着：“兵抓贼抓贼抓兵！”“贼抓兵抓兵抓贼！”谁被念到了兵，谁就是兵。谁被念到了贼，谁就是贼。

然后，兵在监狱（一般是我们小区的5栋）数60秒，让贼逃跑。贼在这六十秒里要在大院里面远离兵，不被兵抓到。而我在这次游戏里，就被点到了贼。

我自己跑不快，就不敢和兵玩“猫抓老鼠”，你追我赶。我一开始就朝车库狂奔。我跑了好久，终于到了车库。可是，我不敢休息。毕竟，只有一分钟的时间逃跑，一分钟后兵就出来了！

我赶紧冲出大堂，冲到了车库出口前的路上。这时，我的大脑开始“嗡嗡”的直响：兵会不会已经出来了，那我在路上会直接被抓的。兵会不会早已出来，在车库守着？会不会……但是，我没时间想这些了，我要赶紧穿过没有遮挡的路，躲到我的“秘密基地”：露天停车场最后一排的车的后面。哪里有很多车，能挡住我，让兵很难看见我。

终于，在我已300米赛跑的速度冲到了停车场。我哼哧哼哧的在车后面喘气。

不久，我就听见了一声：“救命！救救我！”我赶忙冲出车群，去救人。突然，我想起来，如果我跑的太快，那就会被兵发现。于是，我悄悄的靠着树，大气都不敢喘，慢慢的向右边靠去，然后，极速的向右前方的树跳去。

这时，我突然听见了脚步声，我赶忙离开树，冲向车库心想：“我要赶紧躲进秘密基地，不能让兵把我抓了！”

这时，我又想：“车库会不会来不及，我应不应该躲到前方的拐角处？”我刚想完，就改变方向，立刻冲向前方，躲到了拐角处。我顺着墙，走到了公共厕所，就赶紧冲进了厕所，锁上了门。我呆在这闷热的厕所里，想：“外面的朋友会不会已经全军覆没了？他们会不会已经重新玩了一局？

我脑子里有这些念头，而且厕所无聊透了。于是，我决定，冲到五栋，去救队友。就选我被抓，也比在这里待着好啊！我要是就了一个队友，那我们队还有救。

于是，我冲出了厕所，来到了管理处前面的一丛灌木。我躲在灌木后面，我热的擦了一把汗，又冲到了前方的一个花圃，蹲了下来。我看了一下，发现没人，就又悄悄地从花圃冲到前方的一个小树林。我顺着树，缓慢的往前一点一点的走。

我刚到5栋，就发现，其他人都已经重新开始玩了天啊！我竟然是唯一一个没被抓到的贼，他们5个兵把其他跑的快的5个贼抓了，却没抓到我这个跑的慢的贼，就连他们之中最慢的一个，也跑的比我快啊！我激动的一蹦三尺。

我想：“这阵验证了这句俗语：尺有所短，寸有所长。我虽然跑不快，但我躲得厉害，没人抓住我。”想完，我又加入了游戏。

跳长绳，在某些同学的记忆里无非就是集体跳或穿来穿去，但我们班却常常跳出游戏跳出欢乐。

星期五的活动课，我们几个爱跳绳的伙伴，不约而同地聚在一起，又一次展开了一场“生死对战”!我们先展开了预热活动。只见裘芊芊有节奏地喊着：“1——2——3。”绳子一到半空，就不慌不忙地跑过去，绳子即将落地时，她又轻轻一跳，轻盈得像一只小鸟。紧接着，第二个、第三个······大家默契的配合着，一进一出，好不热闹。

正式的比赛开始啦!先比“击鼓传球”。袁一凡她们组一下就做完了“任务”，可惜“逃”慢了，不知谁的脚踩着绳子了，所以她们在离成功一步之遥的地方“失败”了。虽然她们没有成功，但我还是感到一种不祥的预感。果然不出我所料，当裘芊芊飞快地“钻入”到绳子中间，我、沈欣怡、周凌玲也紧随其后进入完毕后，裘芊芊猛的一转身，猛地把球塞给我后，我猛的一愣，又极其艰难的完成“任务”，准备长舒一口气时，却发现绳子被我踩中了!没办法，第一局，我们0：1输。但大家并没有因此而气馁，而是在失败中找到了原因，在后面几局中连连得胜。(注：在“击鼓传球”中我方胜)。

后来，我们又玩了“激流勇进”等好玩的游戏，最后双方不相上下。

跳长绳既锻炼了我的体魄，又让同学间加深了友谊，真是一举两得的好方法!

“哈哈哈……”咦，这间笑声连连的教室为什么会这么热闹呢?原来是同学们正在玩“纸条当老大”。

课上，老师一边捧着杯子一边宣布：“同学们，今天我们来玩一个游戏叫‘纸条当老大’，规则是这样的：我们要从杯子里抽出纸条，纸条上写着什么，你就得做什么!”语音刚落，同学们就像炸开的锅一样，纷纷呼叫起来。

接着，老师随机把已经装在杯子里的小纸条发给大家。大家更兴奋了，迫不及待地打开了纸条，我也不例外。我满怀期待地将纸条打开了，噢，老天呀!猜猜我抽到了啥?我抽到了：掐自己的脸三下。哎!愿赌服输，我极不情愿地照做了，谁让纸条是“老大”呢?

虽说心里有几分不情愿，但与后面的同学抽到的纸条比起来，我的算是幸运的了。有一位女同学抽到了“做5个俯卧撑”的纸条，只见她双手撑地，双臂张开，双脚趾着地，当着全班同学开始运动，此时一个小淑女的形象毁于一旦。还有一个男生抽到了一张要求“学青蛙叫”的纸条，他站在原地忸怩了很久，就像一个害羞的小姑娘了。迫于同学的催促，他只好嘟起嘴，轻轻地发出“呱呱”的声音，这声音不像青蛙叫，倒像是蜜蜂嗡嗡鸣，真让人啼笑皆非，真是好戏连连!

最搞笑的，当属坐后排的袁同学：他居然抽到了“与异性一同走一次t台”的纸条，他大呼：“啊，变态!”他既害羞又为难的样子惹得大家哈哈大笑，最终还是老师主动上场，与他一起走完了t台。

今天真开心，这次游戏让我笑得直到现在肚子还痛着呢!

孔怡帆

清晨，我路过学校操场，发现草场上有许多同学在玩儿“绑腿儿跑”。他们玩儿的可开心了。

我来给你们介绍一下绑腿跑这个游戏吧，绑腿跑的游戏方法和过程是：首先拿一条结实的绳子绑在一个人的左腿和另一个人的右腿上。这样一来，跑起来会很麻烦。但是如果有耐心，就有可能成功。可以设定一个口号儿。A的口号是：左右左。B的口号是：右左右。

体育课上分组开始玩，同学们一开始可能不太适应但是掌握要领之后就会很顺利，比如第七次是两个小女孩一起玩儿的，刚开始玩还有些不适应，左晃右晃的，慢慢的，慢慢的，跑得越来越快，越来越好。等她们俩人跑完后，体育老师大喊一声，她们只用了2。27秒，打破了女生记录，大家为他们两人欢呼起来，可热闹了。但是也有的同学玩得不顺利比如旁边孤零零的两个男生在玩，他们玩儿得很不好，白白那个说，先走左脚。而黑黑的那个却说要先走右腿。他们俩闹得不可开交，所以总是跌倒，游戏很不顺利。

看完后我才知道，做游戏得齐心协力，团结友爱才能成功。同时可以吸取别人的意见。这，但这不是最重要的，最重要的是通过游戏要加深友谊。

“哈” 从奇趣作文班里传出一阵阵欢笑声。原来是林老师在和学生们做游戏呢！

游戏开始了，老师事先宣布游戏规则：“这个游戏是由两个同学来完成，一个同学看黑板上的`词语，做出相应的动作，让另一个同学猜出。’’老师让我们两个人一组，剩下的小玲就要在黑板上板书出十个词语。第一位选手上场了，他们商量了一会儿，决定了谁做谁猜。第一个词语是“跳高”，只见那位同学在原地蹦呀跳呀，可是猜的同学还是一头雾水，唉！这可把它急的，同学们也十分激动，老师忍不住地提醒他，但他怎么想都想不到，最后还是放弃了。

在欢声笑语中，终于轮到我了，我的心里无比地紧张，像十五个吊桶打水一样—七上八下，我生怕自己的动作做不到位，伙伴猜不出来，那我岂不是要遭到同学们的嘲笑。第一个词语是“爬行”，怎么办？难道我真的要跪在地上爬行吗？如果不真的爬行，伙伴肯定猜不到的，我只好跪在地上，真的爬起来了。没想到，他一下子就猜出来了，真是不负我重望啊！同学们见我在地上爬行，哈哈大笑，把我心里的紧张赶跑掉了。接下来，我又遇到了难题，那个词语竟然是“种树”，我忙做出挖土、浇水施肥的动作……可是她怎么猜也猜不到，真是把我气坏了。

一小时过去了，我们的游戏结束了，但是我们仍然沉浸在欢乐的气氛中，这让我们更加期待下一次游戏的到来！

今天，我们上了一堂有趣的作文课，课上我们玩了一个叫萝卜蹲的游戏，教我们的老师是宋老师。

我们在椅子上刚做好，宋老师对我们说：“今天我们玩一个游戏，名字叫萝卜蹲。”同学们听了都十分开心。而我心里想：难不难呀！宋老师给我们每人发了一张卡片，上面写了欢乐等词语，我们每人一张，每张卡片代表一个人。

游戏开始了，先从我开始，我说：“欢乐蹲，欢乐蹲，欢乐蹲完了吉祥蹲。”马子悦是“吉祥”，她听到之后立刻反应过来说：“吉祥蹲，吉祥蹲，吉祥蹲完了欢乐蹲……”我们两个人反反复复地说了好几次，惹得大家哈哈大笑。

接下来是男生队了，他们规则和我们是一样的。宋老师说：“开始！”男生队有人说：“老师，你对我们男生队不公平，因为我们的都是四字成语。”老师气冲冲地说：“大家都是四字成语，就没有公平不公平了。”在大家的欢声笑语中，游戏结束了。

通过这个游戏我得到了一个感悟：无论做什么，都要集中注意力。

“有一样东西，把脖子撞断了……”“守株待兔!”“太棒了!”这是什么声音呢?如果你想知道，那么让我细细道来。

今天，周老师让我们玩了一个游戏，名叫“你做我猜”。是不是听上去就很“新鲜”?其实就是一个人根据词语做提示，另一个人猜，如果猜对了会有奖励，如果没猜对，也会有惩罚呢!

刚开始，我们组连续答对了3个，但是第四个题目就像拦路虎，一直把我们组拦着，这个题目就是“目瞪口呆”。我把眼睛睁大，结果同桌猜成“怒目圆睁”，紧接着我把嘴巴张得大大的，结果同桌猜“张大嘴巴”，我还想再做动作时，时间到了，我们组只拿下了3分。

之后其他组遇到不会的题目，我就给他们当起了“间谍”。就比如空调，我就指着教室一处说，那是什么;如果是电视机，我就指着电视机;如果是鸭子，我就现场表演鸭子，嘎嘎嘎地叫……

这个游戏不仅给我们带来了快乐，而且让我们感受到知识是无穷无尽的，就像大海里的珍珠，等着我们我去发现。

今天是一个令我难忘的日子。同学们哼着小曲儿，蹦蹦跳跳地来到了充满欢乐的学校，不知今天老师又要和我们做什么有趣的游戏呢！

“叮铃铃……”上课了，我们个个像打了鸡血一样，兴奋地等着老师的到来。“大家好，我们今天要玩一个游戏叫含沙射影，规则很简单，请五位同学上来，背对黑板，老师讲关键词写在黑板上，再问他几个问题。”话音刚落，同学们个个“毛遂自荐”，小手如林，老师选了“夹心饼干”、“橙子”、“小凳子”等五位同学。他们还没开始，就先笑了场，每个脸蛋都是“红灯”。

比赛开始了，“橙子”选手的关键词是裸奔。“哈哈哈！”我们下面顿时笑成团了。“你愿意干吗？”“不愿意。”“不愿意也是要做的，每天做几次？”……问题回答了，我们笑的话都说不清楚了。“橙子”很疑惑，回头一看，关键词是“裸奔”。“哈哈哈哈哈……”

这还不算搞笑的，更搞笑的事“夹心饼干“的回答。只见她通红着脸，鼓着嘴，走着小碎步，慢吞吞地走上了讲台，一看这阵势，我们都笑弯了腰。老师忍着笑说：”你愿意做这件事情么？“夹心饼干”不管三七二十一，大声说：“愿意。”确实符合，“每天做几次？”老师说时嘴微微向上，“嗯……十次。”“哈哈哈哈……”听到这儿，笑声大的快把房顶掀了。老师也按耐不住了，笑声爆发了。老师忍着笑，又问：”你什么时间做？在什么地方做，一个人做吗？“老师的连炮问，吓呆了”夹心“，她用手轻轻敲打着头，鼓着嘴，觉得浑身不自在，过了一会儿，她才像挤牙膏似得说出：”在家里一个人，在中午做。“老师让他回过头，一看，关键词是上厕所，”你中午一下子就上十次厕所。“刚刚容易才平静下来的我们又发出了”久违“的笑声，整栋楼中我们的声音连十里外的人都听得一清二楚。

今天，玩了这个游戏，使我们的很多内向同学都变活泼了，好有益处哦！

有一次，我和同学玩了一个游戏。让我记忆犹新。

一个中午，我们在玩一个厄运大转盘。转到谁谁就得按规则做出指定的事。结果指到一位同学时，他抱头尖叫，满地乱爬。

不巧，此时张老师走进了教室，她看到了此情此景，目瞪口呆。惊讶地问：“谁参加了这个游戏？站起来！”我和一些同学犹豫了一下，陆陆续续垂头丧气地站了起来。“谁的主意？”老师又问。“是XXX和刘子彦商量着想出来的。”一个同学说。老师又把目光投射在我们身上，我如芒在背。“你们俩谁先想出来的？”我们两个鸦雀无声，面面相觑。我们都知道是我想出来的馊主意。可XXX是我最好的朋友，我从她的眼神中看出，她不想让我受罚，想替我背黑锅，可又犹豫不决。我看她急得热泪盈眶，我也都快哭出来了。我不想让我的朋友替我受苦。而且我认识到自己的错了，更不可以对老师撒谎。于是大声地说：“张老师，是我想出来的，对不起。”老师沉默了一会儿，紧皱的眉头慢慢舒展开来。温柔地说：“没关系，下次别做这样的傻事了。”

这件事告诉了我，有错要敢当。知错就改才是好孩子。

“叮铃铃，叮铃铃”上课铃打响了，我飞快地跑回了教室。这时韩老师不急不慢地走上了讲台满面笑容地说“我们今天玩个游戏叫掰手腕的游戏。”顿时全班同学都沸腾了起来，我们高兴地拍手叫好!

紧接着韩老师说了规则：“每组派一个力气最大的参加比赛，各组选好代表后，令人不已的掰手腕大赛就开始了。”第一组上场的大个子蒋子涵和小个子朱可鑫。我猜：肯定是蒋子涵赢，因为他个儿大，力气应该也很大。只听韩老师一声“开始”朱可鑫用尽全身力气，屏住气，打算慢慢扳倒蒋子涵。可蒋子涵也不甘落后，脸都涨红了，脖子上的青筋都快爆出来了。可最终还是被朱可鑫扳倒了，真是人不可貌相啊!小小的身体里也藏有巨大的能量!

最精彩的是邢峻赫和顾准这一组。比赛开始前我不禁猜测：这一组一定是邢峻赫赢吧!因为他上一组都赢了刘紫怡了，所以他肯定会赢。比赛开始了，邢峻赫的眼睛眯成了一条线，眉头皱成内八字，牙齿咬得非常紧。顾准他的脸犹如西红柿刚熟一样红，眼睛注视对方身体由手倾斜着，他的手也握紧了成了拳头。观众也手舞足蹈拼命地喊着：“加油!加油!”激烈的战斗也快结束了。顾准用了吃奶的劲“砰”的一声赢了邢峻赫。

精彩的掰手腕游戏在同学们的欢声笑语中结束了。我非常喜欢这次的游戏，不仅增进了同学们之间的感情，还给我们带来了这么多的乐趣，真是一举两得啊!

黎卓雅

暑假来了，数学，语文和英语老师都留了作业。其中数学里面有一项我最喜欢的作业，叫“24点计算法”。

我和爸爸每天都要玩“24点计算法”，游戏前要拿出扑克牌，因为每一副扑克牌里面都有大王、小王和J、Q、K，但是在游戏中用不到它们，所以要先把它们拿出来。

游戏的规则是，首先要拿四张牌，然后可以用加减乘除来计算，四张牌的得数为24，那就赢了。我和爸爸在一起玩，有时候是爸爸赢，有时候是我赢，还有时候爸爸算不出来的题目，我都可以算得出来。

让我印象较深的是，一开始的时候，我算得特别的慢，爸爸想了很久，也没有想到用什么办法可以让我算得快一点。爸爸只好去网上查百度，百度上面说，因为四乘六和三乘八都得24，知道这个方法后，我现在算得特别的快。每一次，我要最先看的就是有没有那几张牌得数可以是4、6、3、8，但是如果有8，还要看另外三张牌可不可以凑成3，如果可以的话，就直接三八二十四，搞定！可是有时候另外三张牌凑不到想要的数字，不过没有关系，因为我又想到了一些办法。第一个是假如其中两个凑起来等于四，另外两个凑起来等于六，然后四乘六就可以了。第二个是把四张牌连加或者连减再相乘，有时候也可以变成24。不知为什么，自从我发明了那两个办法以后，我就特别喜欢“24点计算法”。我现在可以一边和爸爸一起玩，一边做数学老师给我们留的作业了。每一次爸爸妈妈叫我去做“24点计算法”，我都非常开心，开心的原因是我感觉这个游戏很有趣。

通过玩“24点计算法”以后，我的感受就是以后一定要多玩这个游戏，多动脑筋，因为它可以提高我的计算能力，也可以给我的学习生活带来无限的乐趣。