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关于练字的作文怎么写精选20篇

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书法家勤学苦练故事二、张芝练字不择纸笔

全文共 523 字

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张芝临池水尽黑张芝(?-约192),字伯英,号有道,东汉敦煌洒泉(今甘肃省)人。他是一位在书学上具有高深造诣和杰出贡献的名书家;同时也以品德高尚、为人正直而知名当世。张自幼通经史,勤学书法,东汉政府多次征召他做官,他都没有出仕。

张芝练字不择纸笔,他有时拿着抹布蘸水在石上写,有时执筷子在桌上划,甚至家里准备缝制衣服的布帛,也都是他先用颜色书写后再染了使用。但是他对书写的姿势却十分讲究,常常是对着铜镜挥毫,这样自己的正面和反面皆能通过镜面上暗淡的反光看得一清二楚。

为了便于练字,张芝在自己的家门前掘了一个方圆数丈的洗砚池。一天的功课做完了,他就上池塘边将砚台和毛笔上的余墨洗涤干净,以延长它们的使用寿命。他洗呀,洗呀,日子一久,整个池塘里的清水也被染黑了。后来,人们把练字称做"临池",就是从张芝的这个学书故事中演变而来的。张芝擅长隶、行草和飞白书,学崔子玉和杜操之法,晚年脱去旧习,省改章草的点画波磔,字字区分,创为气脉通畅、隔行不断的"一笔书","今草"。被三国韦诞称之为"草圣"。东晋王羲之对汉魏书迹,首推钟(繇)、张(芝)两家,认为其余不足观;而王氏父子(羲之和献之)的草书,亦颇受其影响。张芝的弟弟张文舒,书名仅次于兄,有"亚圣"之称。

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篇1:爸爸教我练字作文

全文共 212 字

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今天星期天,本来以为可以高高兴兴的玩了,可是爸爸看了我的作业本后就严肃的批评我:“你的字写的太差了,横不平,竖不直的,来,爸爸教你练字吧!”

爸爸先让我在字帖上练习,我一口气写了一页的点,又写了一页的横,爸爸看了后,就温和地对我说:“孩子,练字和学习是一样的,都要认真对待,看你写的这些都没有认真去写,字怎么能练好呢?而且还要有耐心,知道吗?”说完,便陪着我练了起来。

现在我的字,虽然比过去有很大的进步,但是我还要继续努力练。

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篇2:练字作文600字

全文共 678 字

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说起写字,我还真不好意思,以前这字写不好可闯过祸呢……

期中试卷发下来了,只得了91分,我刚拿到试卷就想:怎么考这么点儿分?难道没复习好?回去会不会挨骂?一大堆问题在我脑子里转来转去,仔细一看,都是对的呀,老师改错了?同桌过来凑热闹了:“字都没写好,还怪在老师头上?我这个‘近邻’都看不懂。”

“横平——竖直——”我一丝不苟地练起字来。“眼睛离纸一尺,胸部离桌一拳,两尖要离一寸……”妈妈过来叮嘱道,“字呀,就好比人的外衣,衣服穿的整洁自然就舒服,字写好了看着也舒服。”一小时过去了,两小时过去了,写着写着感觉手很酸,但是想到妈妈的话,我又开始奋笔疾书。

一学期过去了,我的字越写越好,但是,我仍坚持练字,作业上的字不仅写得好,而且很快就能把一面密密麻麻的字写完。开学第一天,老师把暑假作业收上去并开始点评:“杨小丽写得不错,贾成的作业还行,东东的字写得不错……”听到这话,我差点兴奋地跳起来,我的字终于得到老师的表扬了。

两个星期后,老师宣布我们班要参加硬笔书法比赛,我的心砰砰直跳,“杨小丽,天明,东东,晓明……参加比赛!”接下来的日子,我就利用课余时间练字,写不好再重来,十遍,二十遍,我仍然一直练着,手都磨出茧了。

终于到了比赛那天,我和其他同学赶到了录播室。比赛开始了,我们奋笔疾书,生怕自己落后,“五、四、三、二、一,时间到!”我们终于从紧张的浓雾里逃脱了。

不久后的一天,老师抱着一沓奖状走进教室,所有人的眼神都集中到了我们身上,老师微笑着说:“一等奖东东,请上台领取奖状!”我特别高兴,努力真是没有白费啊!

如今,这奖状已高高地贴在墙上,仿佛闪耀着金光。

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篇3:哲理故事精讲:王献之练字

全文共 673 字

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导语:我们常羡慕某人有什么高超的本领,自叹不如。其实,所有的高超的本领或技艺,都是勤奋苦练至熟能生巧的结果。下面是yuwenmi小编为大家整理的哲理故事,欢迎阅读与借鉴,谢谢!

相传,王献之曾要父亲王羲之传授习字的秘诀,父亲指着院中的18口水缸说:“秘诀就在这些水缸里面,你把18口水缸的水写完就知道了。”

王献之心里不服,便从头练起基本功来。他天天仿照父亲的字体,练习横、竖、点、撇、捺,练了两年,拿给父亲看,父亲视而不答;儿子又练了两年各种各式的钩,拿给父亲看,父亲还是不开口。

从第五年开始,王献之才天天练完整的字,足足又练了四年,把字捧给父亲看。王羲之看了,在一个“大”字下面加了一点,成为“太”字,因为儿子这个“大”字架势上紧下松。王献之把自己写的字拿给母亲看。母亲叹了口气对他说:“你练字练了整八年,现在总算有一点像你父亲了。”王献之惊呆了。原来,母亲指的那一点,恰恰就是父亲加的那一点!

王献之感到很惭愧,悻悻地走出家门。走到城门口,看见一个老婆婆在卖烙饼。老婆婆烙好一张,就用竹筷挑起,顺手一撩,就撩进背后的竹筐里,而且张张都叠得很齐整。王献之见了很惊奇,便上前请教。老婆婆回答:“这没啥,也不过像王羲之写字,熟练罢了。”这句话使王献之猛然醒悟,大有启发,于是回家继续下苦功练字。

后来,王献之完完全全写光了院内的18缸水,终于了解了父亲所说的秘诀所在,成了名震一时的书法家。

【一点感悟】

我们常羡慕某人有什么高超的本领,自叹不如。其实,所有的高超的本领或技艺,都是勤奋苦练至熟能生巧的结果。如果我们肯付出、勤学苦练,也能练就一身高超的本领。

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篇4:我要赞美练字本

全文共 207 字

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王茹萱

每周六我都要拿出练字本,来练字,这练字本有高年级也有低年级的。练字本的颜色也不一样,有蓝色、黄色、粉色、绿色、红色等等,五颜六色、绚丽多彩。

每周日我也要拿出来练字,练字本可以让我的字,变得整整齐齐。也变得又漂亮又美丽又好看,我班的老师说:“我的字越来越好看了。”我的心里很开心,我说:“谢谢!老师你的字也很好看。”老师问我:“是不是在家里天天练字。”我说:“是的。”

赞美练字本,因为它能让我的字变得很好看。

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篇5:练字的启示

全文共 454 字

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谢雅梦琪

写字是语文的基本功,从进学校就开始提笔写字,但要写出一手好字还真是不容易。

我的字明明还算可以,但妈妈偏偏让我做到非常好,非常好,非常好,又是报练字班,又是买字帖。妈妈给我报练钢笔字学习班,我还可以忍一忍,但为什么要买那么多的字帖,可是我又不敢违背妈妈说的话,不然就死路一条。

算了算了,还是练吧,就当是用来练习耐心正好,我也有点认为自己的字还不够好呢,继续练吧,“横,竖钩,撇,回锋……”

“哎呀!”还没练到一半,我又有点不耐烦了,算了还是先看一下书吧,静下心吧。过了一会儿我又练了起来。

“咚咚咚……”哎!不用猜肯定又是妹妹了。

我走过去开门:“干嘛?”

“姐姐,你写完了吗?什么时候出来陪我玩呀?还有馨馨佳佳要来玩了哦。”她还没说完我就又把门关上了。

“你走吧,我才不想听你唠叨。”看她垂头丧气地走了,我这才安心。

当我学习完练字班和写完字帖的时候,我发现自己的字真的变好了些,耐心也变长了。就算一幅画要画几个小时。我也不会再像以前一样心烦气躁了。

练字真的太好了,既练好了字,又增加了我的耐心,真是一举两得呀。

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篇6:练字作文

全文共 464 字

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汉字是中国文化中最璀璨的"瑰宝”,民间也流传着“字如其人”这样一句话。我的字虽然不算是“张牙舞爪”,但也只是“马马虎虎”。趁着假期,爸爸打算让我练练字,我也十分赞同。

说着简单做着难,看看那一本本厚厚的字帖,再看看窗外小朋友们都在快乐的玩耍,我的心早已飞到了九霄云外。正当我憧憬着快乐生活时,爸爸走了进来,拍拍我,意味深长地说道:“练字要心无杂念,不能做着这个,想着那个。不管干什么都要刻苦认真。不经磨难,何来成功?”我听后脸上火辣辣的疼,连忙静下心来,一笔一划的临摹了起来。

“横要要微微向上斜,竖不能歪要写直”每练一个字爸爸都会细心地帮我挑出毛病。比如练“到”时,爸爸帮我挑出比例不对、竖不直、横太平等各种各样的错误,使我受益匪浅。

当我再次挥笔时,我突然发现,在我眼前的这个字,仿佛变得婀娜多姿,风采奕奕,充满了中华艺术孕育的味道,香飘万里。我顿时觉得汉字是多么的神奇,小小的方框字竟体现了世间万物的形态美,一横、一竖、一撇、一捺带给了我们无限的惊奇。

这次练字不但使我懂得了“不经磨难,何来成功”的道理,还使我发现了汉字的美妙。

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篇7:练字的启示作文500字

全文共 485 字

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一件小小的事情,怎能让我难以忘怀?不,确切的来说,一件小小的事不但能令我们记忆犹新受益匪浅,而且还能让我们从中得到一个启示,至今我还记得一年级一个微不足道的小事情,那就是-练字

记得那次是在漫长的暑假60天里度过的那一次u9的折磨,另一只展翅高飞的雏鹰都难以忍受。暑假第一天,本想躺在床上呼呼大睡,和亲朋好友一起嬉皮笑脸的玩耍,跟老爸一起去邯郸朱山石刻公园溜达溜达……而最不情愿的就是-练字了。而这地狱般的厄运,终究还是徐徐降落在我的头顶。妈妈又来催促我练字了,我愁眉苦脸,一副垂头丧气的样子。妈妈又让我每天都练,我本来就不想练,这妈妈一掺和,我更没心练字了。妈妈非让我练,我死活不练,最后,妈妈实在没辙了。她知道我最爱玩手机电子游戏,于是她又心生一计拿来手机当“诱饵”,我果然上钩了,那心里的馋虫终于被勾了出来。妈妈趁热打铁,让我去练字,并给我承诺:我每天练字,练一暑假也就是60天,妈妈给我20天每天玩一个小时的手机电子游戏。我每天一练,日积月累,坚持不懈。60天下来,我的字大有提升,居然位居全班第二了。

这件事,使我明白,无论什么时候,无论做什么事,都要坚持不懈。

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篇8:练字的启示作文400字

全文共 437 字

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练字是语文学习中最重要的一环,从进学校的那一天起,每天都要练字。

可是练字很难,就让我来打几个比方吧。

暑假,妈妈总买字帖来让我写,因为我写的字总是歪歪扭扭的,像一条条虫子。可每次写字帖的时候,我飞快地写完两页,就跑去玩了。妈妈对我说:“只要你写一页很好看的字帖你就可以玩。”我就强忍着写一页好的,可是写这一页好的时间可以写两页以前的,所以,我的字又变成了虫子爬。

妈妈还偷着给我报了毛笔班,也就是写毛笔字。可是那里的老师也太太太温柔了,我就乱写,结果不到一学期,我就又解放了。

妈妈只好把我放到金科教育。我写作业的时候故伎重演,可是老师一看,老师就不假思索地撕掉了,我又写好看一点,可还是被撕掉了,那个老师说:“只要你写好字我就不撕了。”我只好写得好看,那个老师才没有撕掉我的作业呢。我一回到家就向妈妈诉苦,说再也不去了。可一放学,我又跟着她们去金科教育了,因为妈妈说如果我不去的话,我的零花钱就一点也不给我。

我就发现我的字也一天天地变好,看着我写的字,原来把字写好也不是很难呀。

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篇9:怀素芭蕉练字

全文共 341 字

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怀素是中国历史上杰出的书法家,他的草书称为“狂草”,用笔圆劲有力,使转如环,奔放流畅,一气呵成,对后世影响极为深远。

怀素自幼聪明好学,他在《自叙帖》里开门见山他说:“怀素家长沙,幼而事佛,经禅之暇,颇好笔翰。”他勤学苦练的精神是十分惊人的。

因为买不起纸张,怀素就找来一块木板和圆盘,涂上白漆书写。后来,怀素觉得漆板光滑,不易着墨,就又在寺院附近的一块荒地,种植了一万多株的芭蕉树。

芭蕉长大后,他摘下芭叶,铺在桌上,临帖挥毫。由于怀素没日没夜的练字,老芭蕉叶剥光了,小叶又舍不得摘,于是想了个办法,干脆带了笔墨站在芭蕉树前,对着鲜叶书写,就算太阳照得他如煎似熬;刺骨的北风冻得他手肤迸裂,他还是在所不顾,继续坚持不懈地练字。他写完一处,再写另一处,从未间断。这就是有名的怀素芭蕉练字。

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篇10:与爸爸斗智斗勇之练字作文900字

全文共 880 字

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俗话说的就好“字如其人”,这字写差了可不行。我现在的字,可谓是有板有眼。多亏我的老爸,不过当初为了让我练字还是展开了一番烧脑较量哦!

记得以前,我的字可谓是歪七扭八,像一条细小的蚯蚓在我的作业本上扭来扭去,人家信笔涂鸦都比我写得好。这也成了老爸的心头大患啊!可我却不以为然,这有什么,这叫做个性,是我自己独创的”象形字“嘛。可爸爸却下定了决心,让我练好字。

周六,我正在美美的梦乡里睡着,可却被爸爸给无情的从床上拽了起来。刷了牙,洗了个脸,我揉了揉惺忪的睡眼,一脸呆呆的望着,书桌前,“我的天!”我不禁暗暗想到,爸爸是把新华书店的字帖全买下来了吗?司马彦字帖、庞中华字帖、田英章字帖……这各式各样的字帖把我看的眼花缭乱。老爸不会是想让我把这些都给练完吧!我顿时觉得生无可恋。

我眨眨眼睛望向爸爸,爸爸“不怀好意”的望着我,笑了笑,却让我充分感受到了老爸的不怀好意。我知道看来是必须要开始练字了。我可一点也不愿意。黑黑的眼珠狡猾的一转,小脑瓜子灵机一动,有办法了。

我运量运量了情绪,默默想着,老爸对不起啦,不是故意骗你的哦!我用手捂着肚子,眉头微微一蹙,咬着嘴唇憋红了脸。爸爸见状赶紧问我:“怎么了,没事吧?”我心中不禁油然而生为自己的计谋得逞而暗暗高兴的小骄傲。连忙说道:“我,我就是肚子突然痛起来了,我要去上厕所。”老爸听了,便给我“放了行”。

得亏我聪明,老早老早以前就知道在厕所里藏一本漫画书啊!我在厕所里暗中狂喜着,心中得意极了,哈哈哈!就这样,我开着换气蹲在角落里蹲了5分钟。门外,我听到了爸爸传来对我的怀疑,“快点啊!你干嘛呢,没事吧,快出来。”我不知所措,捏着鼻子说:“嗯,我知道了。”又过了大概15分钟,老爸“啪啪”的拍打着门,说:“干嘛呢?怎么还不出来。我要上厕所了,你快出来了。”我赶忙起身,发现脚都蹲麻了。我匆匆地打开了厕所的门。只见爸爸站在门前,一句话也不说,空气顿时就被凝固了一层霜,爸爸像个充满威严的狮子。说到:“你不是在上厕所吗?怎么连冲马桶的声音也没有?”我顿时反应了过来,原来爸爸是在“炸”我。哼!真狡猾。

无奈,我好是只能好好练字了。

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篇11:关于练字的作文100字

全文共 1064 字

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有句话说得好,字如其人。练得一手好字也是一种优点。下面是小编编辑整理的关于练字的100字作文范文,欢迎大家阅读。

篇一:学写字

今天,天空一直在下着小雨,吃过午饭,妈妈送我去学写字了。

我来到学写字的教师,今天老师教我写毛笔字,老师先教我握笔的姿势:食指和中指靠在一起,大拇指和食指碰在一起,无名指和小拇指在下方。

先教最基础的画圆圈,老师说:“笔要拿稳,才可以开始写笔画。”我按照老师的说法去做。

放学时间到了,妈妈跟老师买了黄纸和毛笔。临走时老师说:“你每天坚持练半个小时,才能有效果。”

篇二:写字帖

今天开始写李老师发给我们的字帖,开始写的还是拼音部分,因为放假前都没有写,妈妈让我全部补上。

我使劲的写啊写啊,可是我发现怎么都写不快,费了半天劲也就写了两页,还有反面的那么多,我怎么写的完啊?妈妈说:“谁让你把煎饼摞成烧饼,现在慢慢嚼吧。”哎,明天继续写吧,这就叫做“千金难买早知道”啊!

篇三:写字

今天,我在学写毛笔字。我先倒好墨汁,然后拿起笔写了起来。等我写好后,妈妈吓了一跳,说:“你去照照镜子吧。”我看了一下自己,都快笑出声来了。只见我的眼睛下有一圈黑墨水,像熊猫眼。

嘴角旁边长出了胡子,像花猫。再看我的衣服上,一点一点的墨汁像豹子花纹。我的手像乌爪子。妈妈觉得又好气又好笑,真是哭笑不得呀!

篇四:奶奶专心写字

我的奶奶今年75岁了,她非常喜欢写字。她戴着一副老花镜,天天没事就在旧报纸上练几个小时的毛笔字哦!我看见她那专心致志写字的样子有时就凑过去看,然后,看奶奶哪里的笔画不对就教教奶奶。

奶奶有一个好习惯,就是写字的时候什么都不干,全神贯注。我一定要好好练字,而且要学奶奶的好习惯。

奶奶还告诉我一个小秘密说:“她要上老年大学。”

篇五:写字大赛后我的想法

昨天,我们进行了盛大的写字大赛,要背写《家》这篇课文,这篇课文是:蓝天是白云的家。树林是小鸟的家。小河是鱼儿的家。泥土是种子的家。我们是祖国的花朵,祖国就是我们的家。在写字大赛中我们写的都很认真。收卷后我感到心里非常不安。要是我选不上名次怎么办呀?我在心里大喊起来,“我要考上名次!我要考上名次!”

我觉得,我写的很认真应该能考上名次吧。

篇六:妈妈教我学练字

最近,因为我的字写的退步很大,所以,妈妈让我每天都要练字。

第一天,我练了一个白字,妈妈说我练的很好,这让我有了信心,准备继续练下去,第二天我练了日字,妈妈又夸奖了我,使我备受鼓舞。第三天,我练了一个五字,这回,爸爸又夸了我,说我写的很棒,我顿时有了斗志,决心要把字练好,于是,第三天我多练了一个字 ——十字。

练字真好!

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篇12:练字四年级作文

全文共 526 字

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在这漫长的暑假里,爸爸交给我一个学习任务:练习书法。

练书法,不是我的兴趣所致,更不是我乐意做的事情,一听到爸爸说要我练习书法,我不禁嘟起嘴,一脸的不高兴。爸爸见我不情不愿的样子,郑重其事地对我说:“其实,写一手好字很重要,在练字的过程中,还可以锻练你的毅力,并且练字还是一种养生之道,也能够培养一个人与众不同的气质!”

说完,爸爸交给了我一本《司马彦字帖》,让我看着里面的字照样子一笔一划的慢慢地练习写。

接下来的每一天,尽管我不是那么乐意,但我都坚持着练字。每次写完,爸爸就会来到我的房间查看我练字的效果如何,有没有进步,还要看我写字时坐的姿势和抓笔的标准。一个星期以后,爸爸在检查我练字的过程时说:“嗯,进步很大,继续努力,等以后开学读书的时候,老师看见你写的字这么工整漂亮,看了都会感觉很舒服的!”

坚持练习了半个月,我自己也逐渐地发现,自己写的字真的有了很大的进步,字不但越来越工整漂亮,也让我原本容易烦躁的性格文静了不少!

看着练习本上整整齐齐、让自己赏心悦目、美观又大方的字体,心里顿时感觉美滋滋的,我一定会继续努力的练习下去,争取自己的字越写越漂亮!

通过练习写字,我明白了一个道理:练习书法不但可以放松自己的心态,也可以让容易浮躁的心灵安静下来。

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篇13:练字_300字

全文共 346 字

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读书以来,我的字写得不怎么好。正好寒假,老师布置了练字作业,我决心利用寒假的时间好好练字。

一开始,我每天坚持写2页,每次都很认真。没有开小差,照着字贴一笔一画的临摹。坚持了几天,就不耐烦了把笔一扔,心想:还是算了吧,再练也是写不好字,还不如去玩一会儿,时间还长着呢,明天再练也不迟。

时间过得很快,我就这样的轻言放弃的人吗?不,我一定要坚持下去。我拿起笔,静下心来,开始认真练起来。在这个过程中,我终于体会到了练字的乐趣。一个一个的字在我的笔下变得越来越好看了。

现在练字变成了我生活中一个习惯,一天不练,就感觉好像少做了一件事似的。每当我碰到烦心事的时候,我就会拿起笔和纸,安静地练起字来。慢慢的,所有的烦忧都烟消云散了。

经过一段时间的努力,我的字有了好转。从中我体会到了坚持不懈就会取得胜利。

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篇14:艰辛的练字历程作文400字

全文共 396 字

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那是三年前的事了,爸爸看我的字写得“龙飞凤舞”,就让我每天练字。刚开始我很不情愿,很反感,就抱怨说:“为什么每天都要练字,好烦啊!练字有什么用啊?”可是没办法,我每天必须练字一小时。

在这个过程中,爸爸要求很严,他不但不夸我,反而还经常挑毛病。难道他不知道我练字练得手指都磨出茧子了吗?为此我经常抱怨。但是几个月后,一次老师说的话让我既惊喜又惊讶。老师说:“汝彦蒙,你的字进步很大,可以去参加年级的书法比赛。”听到这话我非常激动,毫不犹豫地答应了。通过日复一日的练习,我在每年的书法比赛中都取得了不错的成绩,这让我对书法有了浓厚的兴趣,更对爸爸充满了感激。

三年的努力,三年的成长,三年的坚持,让我更加明白,其实每次的抱怨都是我在经历锻炼,是必经的痛苦,一旦克服,我将不再惧怕挫折、困难。所以,我以后不会再抱怨,我会用积极的心态去面对一切,迎接未来的挑战。我又情不自禁碰了碰手上的茧,开心地笑了。

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篇15:练字三部曲作文800字

全文共 888 字

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说起书法,可不是吹的,我的字可真是颇具韵味!一横一竖,一笔一画,那都有几分“大家风范”的。不过,我曾经也为写字而伤透了脑筋呢!下面,且听我细细道来。

第一部曲:碰撞

“小哲,这道题好像写错了吧?”正在检查作业的妈妈回过头来对我说。我仔细地看了一遍后说:“妈,没写错呀,这是对的。”妈妈又检查了一遍后,不由皱起眉头说:“哎哟,小哲!你这是什么字呀?就连我都没看懂!”然后,便把话锋一转:“小哲啊,妈妈跟说你多少遍了,字就好比人的外衣,衣服穿得体面,感觉就舒服;同样,字写得好,就令人羡慕。你看看你这个字,再不赶快练练,将来你后悔都来不及!”面对妈妈苦口婆心的教诲,我却一直在心里嘀咕:“哼,我要的可是内在美!”可就在第二天,爸爸就自作主张给我报了个硬笔书法培训班。

第二部曲:磨合

第一次培训,为了给老师留个好印象,我早早就来到教室里练字。老师一来,便看见我在练字,笑意立马浮上嘴角。老师走了过来,看了看我写的字,眉头不禁皱起来。我看见老师的神情,一下子就泄了气……真没想到,写字竟然这么难!看来,我是没戏唱了。

老师见我那副沮丧的样子,便鼓励我说:“练字,不但可以把字写好,而且能够陶冶情操。它是不能有半点急躁的。要想练好字,你不但要有耐心,而且要有恒心和毅力。每个笔画看似简单,实则不然。这和做人做事是一样的,只有多做你才会熟能生巧!”原来这写字也有那么大的学问啊,我不由得暗下决心,一定要把字练好。

三部曲:变化

自从下定决心要把字练好,我规定每天练字时间不能少于30分钟,如果某些天遇到特殊情况不能练字,过后一定严格要求自己补上。有些字,有些笔画练一遍写不好,我就重复练十遍、二十遍,甚至三四十遍,一直练到自己满意为止,有时候把手都练酸了。为了练字,我的右手中指上还起了一层厚厚的老茧。在我的坚持和努力下,我的字终于“改头换面”了。现在我的字写得有模有样。老师对我的字也是赞赏有嘉,在书法班里,我的字经常会作为优秀作品在班里展示。在书法班举行的几次书法比赛中,我分别获得了一、二名的好成绩。

通过练字我明白了一个道理,功夫不负有心人!一个人,无论做什么事,只要肯努力,就一定会有收获。

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篇16:柳公权发奋练字

全文共 530 字

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(奋斗成才)

有一天,柳公权和几个小伙伴举行“书会”。这时,一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞凤家,敢在人前夸”,觉得这孩子太骄傲了,便皱皱眉头,说:“这字写得并不好,好像我的豆腐一样,软塌塌的,没筋没骨,还值得在人前夸吗?”小公权一听,很不高兴地说:“有本事,你写几个字让我看看。”老人爽朗地笑了笑,说:“不敢,不敢,我是一个粗人,写不好字。可是,人家有人用脚都写得比你好得多呢!不信,你到华京城看看去吧。”

第二天,小公权起了个五更,独自去了华京城。一进华京城,他就看见一棵大槐树下围了许多人。他挤进人群,只见一个没有双臂的黑瘦老头赤着双脚,坐在地上,左脚压纸,右脚夹笔,正在挥洒自如地写对联,笔下的字迹似群马奔腾、龙飞凤舞,博得围观的人们阵阵喝彩。

小公权“扑通”一声跪在老人面前,说:“我愿意拜您为师,请您告诉我写字的秘诀……”老人慌忙用脚拉起小公权说:“我是个孤苦的人,生来没手,只得靠脚巧混生活,怎么能为人师表呢?”小公权苦苦哀求,老人才在地上铺了一张纸,用右脚写了几个字:

“写尽八缸水,砚染涝池黑;博取百家长,始得龙凤飞。”

柳公权把老人的话牢记在心,从此发奋练字。手上磨起了厚厚的茧子,衣肘补了一层又一层。经过苦练,柳公权终于成为我国著名书法家。

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篇17:练字偶思作文1000字

全文共 1597 字

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特别想写一手好字,尤其是毛笔字,也曾定为2017年的一个小目标——每天练字。愿望是美好的,现实是残酷的,练字,被自己的惰性打败了,或者是时间管理不到位。

整体来说,硬笔字写的还能看得过去,想想应该得益于小学阶段练过毛笔字,那时候,应该是每周都有书法课,也是我喜欢上的课。

大约是小学三年级开始吧,每人要一支毛笔,还要买一瓶墨汁,作业本里专门写毛笔字的大字本,大大的米字格,一页写不了几个字。

记得很清楚,是一位老教师教我们写,先讲了笔画,横平竖直,撇似柳叶捺似刀(片)……。应该是没怎么练笔画,就开始写字了,印象最深的是“天”字,横、撇、捺基本笔画写不好,老想回笔描一下,让字美观一点。

同学们大约都是这种心理,开始写时,都细一点,然后一点点地回笔,添上新的墨迹,目的只有一个,好看。老师见了,批评我们,阻止我们这样写,说,大字是黑狗,越描越丑!写大字,握笔姿势正确,一笔下去,写不好看没关系,开始都是这样的。练多了,熟了,就越来越好看了……

老师苦口婆心地教导我们,可能是年龄小吧,能真正听的人不多,我大约是他比较得意的弟子,练的还算认真,作业交上去,他朱笔圈字,每页上都有好几个红圈圈,大大鼓励了我练字的热情。

可惜,只写了一两年大字,后来,学校就没有开课了,也就荒废了。不过,五年级开始,老爸把写春联的任务传教给我了。

家里每年都买一本农家历,上面有一两页都是春联的内容,这个无须杜撰和发挥,直接抄写来就行了。老爸买来大红纸,用剪刀裁开,再折叠一下,力求写出来的字均匀分布,美观大方。

我呢,还真有几分初生牛犊不怕虎,提笔就写,老爸成了助手,给我打下手。家里家外,要写的好真不少,除了对联,还有“出门见喜”,“小心灯火”,“春光满院”,“出入平安”等吉利话。

其实,字写的应该是一般,但老爸鼓励不断,极力表扬,偶尔哪个字写的特别不理想,就有点沮丧,说写不好,不写了。老爸在旁边鼓劲儿,写的还不错呀,你要是觉得不满意,咱们裁的纸多,你再写不就行了。或者是,就这都中,看着像有文化人写的。

总之,从没有挨过批评,连周围邻居也夸,或者也让我写,赞扬声中,写了好几年的春联。

再后来,基本没有写过了,倒是跟着字帖写了几天的硬笔书法——那时候最流行的庞中华字帖。

去年灯展,去了开封的龙亭公园,特别喜欢书法主题的那组灯,暗下决心,要练字,结果呢?只是呵呵哈。

今年,突然又有了这样的小目标,想每天练一张字,于是拿出了早已备好的笔墨纸砚,开始从基本笔画练起。

第一天写的是“横”,临摹柳公权字帖,认真写了一页,对于这个笔画还算满意,从起笔到收,写出来的还有点样子。自我感觉不错后,第二天开始写“竖”,这下子,挫败感就来了,一口气写了十来笔,居然没有特别直的,哎,基本的“竖直”都这么难啊!

写了一页,基本没有看着像样的,哎,毛笔在我手里不停使唤啊,怎么写好呢?重新再看字帖的书写要求,再一遍遍地写,还是不满意……

和老刘说练字的挫败感,他说,你又不靠这吃饭,慢慢练呗,不急。

也是,练毛笔字,本来就是一种乐趣,他一个字道出了我的性格:急。练字需要的是时间和耐心,下真功夫才会慢慢地提高,还是慢慢来吧。

今天,还继续我的“竖”,我就不信,练上几个月,这个笔画还写不好?越挫越勇的感觉哈!

现在想想,那时候居然敢写春联,十来岁时,那字,应该是稚嫩的,没有什么书法美可言,还敢贴在大门上,还沾沾自喜,自鸣得意?哈哈,要是再让我写,我可不敢拿笔哟。

小时候,听王羲之练书法的故事,据说是用了十八缸墨,方有长进,当时想,那该写多少字啊!吃完饭,就写,啥都不干吗?现在呢,自己每天加一些墨在砚里,写干为止,写到春节,能用完一瓶都不错了哈!

还别说,听着古筝曲,练字还真是一种情趣,慢慢练呗,不是说了吗,时间很公平,花在哪里,哪里就会有结果吗?对于我来说,结果真不重要,重要的是在过程中的体悟哈!(1560字,2018年1月7日星期日5:20——6:20)

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篇18:学练字作文

全文共 337 字

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今天,我去学练字,开始写得很难看,老师看了,笑笑说:“笔画要有笔锋,要有收笔。”当时我根本不懂什么是笔锋,什么是收笔,只知道写的好就是,我写的每一个笔画都很认真,笔画写笔直笔直的。自以为不错了。

第二次,老师又走过来,看了看笑着说:“好是很好,但不是规格,‘可’是要这样写。”老师弯下腰握着我的手写了一个字,哇!真的不一样,于是我认认真真地学着写,每一笔都照着老师刚才写的方法练,写完了,我自己都觉得自己写的字有很大的进步。我这才明白,写字有的要从重到轻,有的还要从轻到重,还要写的自然点。

这一点我牢牢地记在心中,我发誓不会忘记,我还学了很多很多的东西,我还学了不少笔画,有ヽ、丿、—、フ、ㄋ等等,好多好多知识,临走时,老师摸摸我的头,说:“今天学得不错,下次加油,争取更好!

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篇19:练字让生活更美好作文600字

全文共 652 字

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什么是让生活美好的东西呢?让我说那一定是练字啦!我从小开始练字,练到现在,我认为练字能让生活变得更美好。

五年级暑假时,妈妈给我布置了一份很难的数学卷子,特别是最后几道,我一点思路也没有,急得抓耳挠腮,嘴里嘀咕道:“什么题目呀?这么难,让我怎么写呀?”我特别急想把答案马上能在试卷上写下来,然后一直嘀咕了很久。

我突然想:练字吧!听说练字能让心平静下来。我马上找出了钢笔和练字纸,还拿出一本古诗书,找一首首古诗抄一遍。我的每个字都是端端正正的,我感觉心慢慢平静下来,周围的一切都变得十分安静,仿佛都消失了一样。我继续练字,字练得差不多了,等我再去写几道题目时,果然全写出来了,练字能让我畏难的心理平静下来,攻克难关。

练字的好处还有很多。还有一次,老师布置的家庭作业太多了,我马上抱怨了起来:“今天的作业怎么这么多呀?我到底到晚上几点才能写完呀?"

回到了家,我马上奋笔疾书。不知怎么了,我连最简单的都不会写了,即使会写也总是出错。看来,心急吃不了热豆腐,还是让心情平静下来。这时,我想到了练字,和以前一样拿出笔和纸练了起来,我一笔一画地练,也感觉到了心慢慢平静,好像我已经完成了作业,并没有像老师布置作业时那么着急了。练完了字,我拿出家庭作业,飞快地写了起来,笔尖轻快了许多,不一会儿,我写完了家庭作业。练字能让我从着急的心情变得平静,镇定应对各种情况。

生活的过程不是一帆风顺的,有风平浪静的时候,也有波涛汹涌的时候,把握好舵,我们就会平稳前行。练字让我把握好心态,应对生活中的不顺,能让我的生活变得更美好!

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篇20:练字启示_300字

全文共 322 字

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字与人有紧密的连接,所以父亲让我练字,每次父亲催我练字,我总会马马虎虎的去完成,一点也不放在心上,日久天长,我的字越些越难看,最终老师不得不叫来我的家长,父亲十分焦急,命令我马上认真练字。

好景不长,父亲发现我的字又开始潦草,知道我又开始偷懒,一天晚上,父亲把我叫到书房,一向温和的父亲变得十分严厉的问我:“你这几天怎么练字?”我无法回答,只得说谎:“我的字又没进步,不练了。”我吼到。父亲拿出一本书,把我拉到写字台,念了一个刘伯承练字的故事。我知道了,刘伯承在手心上练字,在砖上练字,都不叫苦,我,这么好的环境,都不珍惜,于是,我下定决心要好好练字。

功夫不负有心人,经过一段时间的锻炼,我还在写字竞赛中得了第一名,父亲看着我的奖状,会心的笑了。

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