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描写人物【通用20篇】

你知道写人作文怎么写?小编收集了描写人物,欢迎阅读。

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四年级下册写人作文400字以上

全文共 451 字

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她,头戴金边帽,身着红马甲,足蹬一双战靴,再加上悦耳的歌声,一个威风凛凛的花木兰形象呈现在了人们眼前。没错,她就是我们班的小戏迷——薛钰霏。

薛钰霏从小热爱音乐,并有一副像百灵鸟一样清脆的好嗓子,于是被选进了戏曲班。这一练就是五年,功夫不负有心人,薛钰霏经老师一调教成了戏曲班的骨干,我不禁打心眼儿里佩服她。

人人都说“台上三分钟,台下十年功”,这不,别看薛钰霏在舞台上很神气,可在表演的背后,更多的是汗水和付出。薛钰霏每天都准时去训练,没有一次落下。许多时候,我看见她的嗓子都练哑了,而且常常练得腰酸背痛,尽管如此艰辛,但她从没喊过一声苦叫一声累。特别是她为了排练一个童话剧《红魔危机》,背台词、学动作、练表情,经常早出晚归。因此,我从她坚定的目光中看到了一团火——坚持就是胜利!

有志者,事竟成,在薛钰霏的刻苦努力下,她最终尝到了胜利的果实,她表演的话剧荣获常州市一等奖。但她并没有因此而骄傲,她不断超越自我,向着更高更远的目标前进,令大家对她刮目相看!

薛钰霏,你是五(2)班的骄傲,舞台上闪耀的一颗星!

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篇1:我的姐姐小学写人作文200字

全文共 297 字

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我的姐姐今年十五岁,她长着大大的眼睛,戴着一副眼镜,还有一张能说会道的嘴,姐姐走起路来摇摇晃晃,像在思考什么问题。

我姐姐特别爱学习,每次我们看电视时,过一会儿我回头一看,哎!姐姐呢?我走到书房门口,透过玻璃我看见姐姐在里面认认真真地写作业呢!每次我们一起热热闹闹地说话时,姐姐却在书 房里看书。晚上我早已进入了梦乡,房间里就会有一盏灯光,那是姐姐坐在书房里学习的灯光。当然,我姐姐学习很好,她有满满一书包的奖状和荣誉证书,还领过好几次奖学金呢!

她也有不足之处,比如她自己不洗袜子,每次都让她妈妈帮着洗;还有姐姐不爱运动,就爱坐着;每到星期天,她都要睡懒觉。

这就是我的姐姐,她是我学习上的好榜样!

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篇2:这样的人让我敬佩写人作文400字

全文共 949 字

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无论刮风还是下雨,无论酷热还是寒冷,总有几个小小的身影,忙碌在马路的四周。他们拿着扫帚和铲子,把路边及四周扫得一尘不染。没错,他们就是环境的美容师——清洁工!

临近春节的一天,我与妈妈去逛街。突然,天公不作美,下起了绵绵细雨。阵阵凉风吹过,让人顿生寒意。我们便迅速掏出一把伞挡着,也抵御一下斜面而掠的冷风。

我和妈妈加紧步伐,向站台走去。这时,我看见对面的马路边上,一个身穿蓝色衣服的大妈在扫地,头顶着破旧的草帽。她不像其他行色匆匆的路人,丝毫没有要躲避的意思。我便问妈妈“妈,你看那是不是清洁工?”妈妈抬眼望了望,回过头向我点点头。“那她怎么还在扫,都下雨了,而且都快过年了,还在工作呢?”可能我一连串问了很多问题,在加上天冷急着赶路。妈妈似乎有点不耐烦,说:“这么多问题,你自己去问问她吧,我可不知道那么多。”我当真点了点头,立即跑向那位大妈。

“阿姨,挡挡吧,不然会感冒的。”我说。她或许太专注于工作,我这突如其来的温暖让她愣了片刻,随即微笑着摇了摇头,连带沙哑的声说:“不了不了,谢谢你,好心的小伙子,这会儿风大,垃圾容易飞得到处都是,我得趁雨下大之前把它们都清理了。”我的心像是被什么猛地撞了一下,喉咙像是被什么东西堵塞了,一时说不出话来。她低下头继续扫地。“怎么还没放假,快过年了呢!”我的声音涩涩的。“呵呵,就是越到假期,我们才要更努力工作,如果大家有一个舒适干净的环境,过年心情都会好很多呢!”她的声音里,竟没有倦怠,而是充满了干劲儿。这时,我才注意到她的容貌,黄黑的皮肤,花白的头发透过那破旧的草帽探了出来。我的眼眶像是有什么东西打转。啊,清洁工!一个小小的不起眼的职业,可如果没有这样一群甘于付出的人,我们又怎会有如此良好的出行环境?

她们任劳任怨而又乐观豁达的精神,着实令我心生敬佩!

“阿姨,您还是挡挡吧,把身体弄坏了,谁还能帮我们美化这个城市呢!”我边说着,边把伞硬塞到她手上。在她没有反应过来的时候,我已经迅速跑回了妈妈身边。我听见阿姨在背后大声地喊着“谢谢”。我没有回头,虽然我看不到阿姨此时的眼神,但我知道,她的心里也一定是暖暖的。

“我把伞给那个阿姨了,她太辛苦了。”妈妈嗔怪地看了我一眼后,刮了我的鼻子,说:“嗯,我看到了,就你好心……不过,我感觉我的儿子,真的长大了呢!”

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篇3:关于写人的小考

全文共 508 字

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要说我的爷爷,他已经七十多岁了,头发既短又白,像银丝一般,闪着晶莹的光。爷爷那布满了煞纹的脸上,时常挂着慈祥的笑容。那干如树皮却有力的双手,显然是饱经苍桑,做惯了农活。

爷爷年青时当过兵,所以他十分爱惜粮食从不允许我们随意浪费。

有一年新春,我们全家围坐在桌旁吃团圆饭,此时,房外的礼炮早已噼哩啪啦地响起,到处都洋溢着节日的热闹气氛。我想早点出去玩,就将几块不愿吃的肥肉拨到了桌上,爷爷见了,脸立刻由“晴”转“阴”,瞬间大发雷霆,用命令的口吻让我把它吃了。我自然不愿意,急忙向妈妈挤眉弄眼的求救,妈妈心领神会,说:“爸,过年了,就原谅他一次吧!”“不行。”爷爷严肃地说,“难道你忘了,过去人们连饭都吃不上吗?”妈妈顿时语塞,面红耳赤。哎!我战败,只得夹起肥肉吃了。饭后,爷爷对我讲起了过去艰苦的生活,饥饿的人们啃树皮,吃观音土……听到这些,我无地自容,真恨不得找个地洞钻进去。

爷爷一直保持着锻炼身体的好习惯。每天,天刚放亮爷爷就起床了,沿着小路散步。当然,爷爷也从不让我睡懒觉,散步回来就把我从美梦中叫醒,带我来到菜园,让我摘蔬菜。睡意朦胧的我总把爷爷心膑菜园弄得乱七八糟,自然免不了要挨一顿批评。

我爱我“古板”的爷爷!

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篇4:写人的三年级作文

全文共 225 字

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我是个不太爱说话的女孩,遇事不爱思考,但我却有一个中度智慧的大脑,呵呵,下面让我介绍一下我的音容笑貌吧!

我的眼睛一只单,一只双,嘴巴还算小,一个不高不矮的鼻子,一对带有福气的.小耳朵,脸上长了一些小米粒似的雀斑。

班里有许多人说我是丑八怪,当然自己妈妈当然疼孩子,妈妈说我长得秀气,但我从心里觉得十分难过,因为我真的丑。

我最爱写诗,又一次还得到同学的好评,是这么写的,柳与燕歌雨日落,影儿桥上走溪头。醉若梦里红尘笑,一笑青歌笑映现。

我就是这么一个女孩。

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篇5:写人叙事日记

全文共 799 字

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运动会刚过去不久,回想运动会,我看到了大家积极拼搏的精神,也看到了大家最美最帅的一面。如果你现在问我谁最美,我一定会毫不犹豫的回答道:“彭思喆!”

彭思喆是一个外表娇滴滴的弱女子,但内心却是一个比汉子还汉子的女汉子。那是运动会的最后一天,天阴沉沉的,和我们的内心一样。大家都坐在地上尽情享受着零食带来的快乐。突然广播中响起了“请参加1500米的选手到检录处检录。”听到广播后我和邓钰垚一同去检录处看看谁参加了1500米,去为运动员加油,一到那我一眼就在人群中看到了她,她那瘦弱的身体在人群中格外显眼。

随着发令枪的枪响,她像一支利箭冲了出去,跑到了第四的位置,前三圈她一直保持在第四的位置,她的脸上没有一点疲惫的神色,我们在一旁为她加油打气,心想她一定能得个前六名。可谁知道在第四圈的时候。她的速度渐渐慢了下来,估计是有点累了,在她后面的选手一个接着一个的超过了她,她不服输,咬紧牙关冲上去超过了刚才超过她的选手,不一会后面的选手又超过了她,我们这些观众也看着着急,可是也没办法啊!到第五圈的时候,她的脸上露出了痛苦的表情,看来她的体力开始透支了,她的脚步慢了下来,她后面的同学一一超过了她,不过彭思喆没有灰心,她咬牙坚持着。我们在一旁为她加油,希望她能快点恢复体力。最后一圈了,她好像想到了什么,咬紧牙关开始冲刺,她一连超过了几个选手,重新夺回了第四的名次。跑完后彭思喆一下瘫倒在地。我心想:“我能跑下1500米吗?我能么?彭思喆你真厉害,我为你骄傲!”杨钦雯把彭思喆扶到足球场上,我跑上前去,问:“你是怎么跑下来的?”彭思喆气喘嘘嘘的说:“我想着TF

boys就跑下来了。”她的回答让我吃惊不已。她歇了一会,又为其它同学加油去了,望着她远去的背影我好想对她说一句:“你好棒!”因为1500米跑下来是需要毅力的,许多男生都跑不下来,可你一个女生却跑了下来,而且不叫苦叫累。

彭思喆,你就是我心中最美的人!

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篇6:爱劳动的妈妈写人

全文共 293 字

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我的妈妈邱金莲,特别喜欢劳动。她每天从早忙道晚,看见家里很脏了,用不着我们叫,她自己会打扫干净,所以我们很惊讶:她什么时候变得这么勤劳了?于是,我们决定看个究竟。

一天,她吃过午饭,看见家里又脏又乱,顾不得休息便打扫起来,只见她先把茶几、电脑桌、书桌收拾的整整齐齐,然后,拿起一把扫帚就扫起地来。她先把茶几下的纸、头发等一些脏东西扫干净,然 后,把餐桌下地饭菜渣扫进垃圾桶,接着把电脑房的一些脏东西扫干净,最后,她开始拖地了,她先用湿拖把拖两遍,再用干拖把拖一遍,这样,她就把家里打扫干净了。搞好卫生后,她不顾满头大汗 ,接着就去上班了。

妈妈爱劳动的好品质深深地打动了我,我要向妈妈学习!

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篇7:三年级写人作文300字

全文共 432 字

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早上,母鸡下了一个大蛋,她很高兴,所以“咯咯哒”,“咯咯哒”地大叫,生怕别人不知道。

这事被母鸡的邻居老鼠弟弟听见了,他马上叫醒他的哥哥:“哥哥!哥哥!我们有吃的了!”“什么好东西?”哥哥赶紧爬起来问。“哥哥,你没听见吗?对面的母鸡下了一个蛋啊!”“真的吗?”哥哥一下子来精神了,他马上冲出洞。

这时,母鸡也出门了,他抓住机会跑过去,但一看,他不禁叫起来:“哇!好大的一个蛋啊!”“我怎么抱得动呢?”他马上回家叫上弟弟,叫他出去帮忙。弟弟四脚朝天,抱住蛋,哥哥一边拉着他的尾巴,一边哼哼地吟唱着。老鼠兄弟正要进洞的时候,母鸡太太和她的公鸡先生回来了,公鸡一眼就看见了两只老鼠,尖叫起来: “谁那么大胆,居然偷我的小心肝宝贝!”说完就张开翅膀扑了上去。老鼠兄弟一看不妙,慌忙扔下蛋就跳,却打碎了鸡蛋。

老鼠兄弟终于逃进洞了,他们又急又忙,急得到嘴的鸡蛋没了,气得要发疯的母鸡太太和公鸡先生正在不停地找他们算账呢!

母鸡伤心地说:“我再也不会那么大声地告诉其他人我生了蛋了。”

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篇8:描写人眼睛的作文

全文共 790 字

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今年我10岁了。在这漫长的时间里,我妈妈的眼睛一直和我一起成长。

我年轻的时候很胆小,所以我每天都跟着妈妈。有一次,我妈妈带我去了别人家,看了满满一桌子的食物。我口水直流,眼睛贪婪地盯着美味的食物,我的手不由自主地伸了过来,就在我准备夹食物的时候。刹那间,我发现妈妈正严肃地看着我,好像在说:“孩子们应该有礼貌!”我不情愿地放下拿着筷子的手,等待着。我母亲的眼睛教会我成为一个好的有礼貌的孩子。一年级时,我得了100分,我的亲戚们都为我感到高兴。正当我感到自豪的时候,母亲平静地看着我,好像在说,“这只是迈向胜利的一小步。还有很长的路要走!”这时,我妈妈的眼睛让我知道我不能为任何事情骄傲!俗话说得好,“谦虚有益,但全面招损。”在一次期中考试中,我考得很差。当我回到家,把成绩单交给母亲时,我一刻也不敢看她的眼睛,因为她的眼睛里一定充满了责备。我没有想到的是,我抬起头,母亲的眼中充满了希望。好像在说:“没关系,下次来吧!”我妈妈的眼睛教会了我在任何事情上都要努力!在我成长的过程中,她总是鼓励我在童年快乐地成长!我已经非常熟悉我妈妈的眼睛在说什么。每当我想起张老师,我就想起镜头后面那双明亮的大眼睛,它透射出一种睿智的光芒。老师的眼睛似乎在说话。每次她看着她,她总是觉得她用她的眼睛和我交流,给了我信心、勇气和力量。

有一次在语文课上,张老师做了一个生动的讲座。学生们饶有兴趣地听着,但我和同桌聊天。张先生听了,停止了讲课。教室里静悄悄的。我焦急地望着讲台,看见张老师用责备的目光盯着我,好像在对我说:“班长一定要带头。我们如何在课堂上聊天?”看着张先生严厉的眼睛,我觉得我的脸像一个盒子在耳朵上燃烧,不由自主地低下了头。当张老师优美的声音在教室里再次响起时,我偷偷地抬起头,迎着张老师信任的目光,仿佛在说:“如果你知道了什么错,你可以改变它。”从那以后,我再也不敢违反课堂纪律了。

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篇9:形形色色的人小学生写人

全文共 641 字

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良心的世界人,我实在不愿看到冲突、、死亡,不愿看到我们的世界如此动荡。

我急切地希望变成天使,头顶光环的天使,我要去造访沙龙,以上帝的名义与他谈判,让他清楚地了解自己在做什么。

让他彻底觉醒自己已经残害了多少无辜生命,让他忏悔终身。

我要去美国白宫与小布什会谈,让他从冷战思维中解脱,使他拥有一颗善良的心,用实际行动使世界第一大强国为世界人民造福,使我们的世界更加稳定,更加繁荣……

人类从诞生之日起,便开始了征服旅程。

如今全世界已被征服,人类文明也发展到了鼎盛时期:我们可以下深海潜水,上太空遨游,在世界每一个角落无不伸满了人类征服的触角。

但是,我们的地球也付出了沉重的代价。

看着地球母亲奄奄一息地呼救,看着动植物伙伴一天天地灭绝,我的心在。

难道人类文明的发展一定要以环境的恶化和其他生物的灭绝为代价吗?如果继续下去,绿色将不复存在,大地会被沙漠侵占,各种与人类相生相伴的动植物朋友也将永远逝去。

到那时人类只能自食苦果,走向终极毁灭。

我急切地希望变成天使,用真情用人性去唤醒人类的先知先觉;用母爱及温暖给即将逝去的动植物生存的力量,使它们顽强地活下去;用上帝的威严严惩那些残害生灵、破坏环境的杀手;用我的全部力量挽救人类,使大地永远郁郁葱葱,使天空永远纯净蔚蓝……

我急切地希望自己变成天使,用天使的舞蹈、天使的歌声使的人与我并肩,使大家都成为维护世界和平、给人类带来幸福的天使……

在朦胧中,我觉得两肩上慢慢长出一对雪白的翅膀,身上穿上了同样雪白的长衣,头顶着金色闪闪的光环,向天空飞去……

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篇10:五年级写人作文形形色色的人

全文共 393 字

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其他老师眼中,叶_是个坐不住的孩子。一次公开课结束,听课领导私下问我:那孩子是不是多动啊?

其实课堂里背挺得最直,听课最认真,叶韩斌是其中之一。不过每次站起来回答问题时,我都会提醒一句说:

“你身子能不能不要摇摆?”

课堂作业,即兴写话和考试,不出意外叶韩斌是第一做完送到我面前的,可是每每我皱着眉头说:“字那么难看!”“这个词语再拼读一次?”。“满篇大白话,拿去重写。”……批评远远大于表扬。于是他又刷刷刷写起来,再送到我手上时,速度保证也是班级前十名。

情景表演时,叶_斌绝对是最佳表演人选,所以我常常请他压轴上场,他能弥补所有不到位的动作和语言,因为会放下自己,把人物诠释得很到位。

组长岗位上上下下好几轮回,每次叶韩斌欣然离岗,接着又欣然上岗,豁达乐观。

他很受同学欢迎,只要有叶_斌的地方就有观众和欢笑,难怪大家都称呼他为“幽默王子”“超级演员”。

其实,每个人的生活都需要这样一个开心果。

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篇11:小学作文指导之如何写人

全文共 1996 字

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怎样写人?

写人,是小学作文训练的基本功之一,小学作文怎样写人。在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求。要求写事的题目,文中的人要为事服务;要求写人的题目,文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,来表现人物一种或多种品质。写人的继续文,叙事不要求完整;记事的记叙文,虚实要求完整,而且要贯穿文章始终。

(一)通过一件事来写人

通过一件事来写人,通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物,对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是,从以事写人这个角度来说,最好是选择一件最能反映此人某一特点的事,并把这件事写好。

在写事情的时候,要选择典型的事例。所谓典型,就是能集中反映中心思想的事,能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说,选择典型事例,要着眼于小事,选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看,都是普普通通的凡人小事,但是其中却蕴涵着深刻的意义,这就是我们常说的“小中见大”。

(二)通过几件事写人

可以分成两种情况:以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。

要注意:用几件事写人,这些事可以是完整的,作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果),一一交代清楚,也可以是不完整的,只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中,有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整,有的事要求写得比较简单。

通过几件事写人,同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。(三)学会刻画人物

写人的文章要会在叙事的过程中,对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写,也就是学会刻画人物。

1.外貌描写

也叫肖像描写,是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系,具体说:通过外貌描写,使人物的形象更丰满,能给读者留下深刻印象;通过外貌描写,揭示人物的身份;通过外貌描写,展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写,表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之,外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神,切忌脸谱化,反对那种部分主次,从头写到脚、千人一貌的写法,小学作文怎样写人。

2.语言描写

语言描写有对话和独白两种。

对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露,对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言,见其人”的作用。语言描写要注意以下两点:一是文章中人物的语言要精心筛选,把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言,写进文章中;二是好的语言描写,一定是符合当时的情景,符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。

对话描写有四种形式:说的话写在后面,说话人后面用引号;说的话在前,说话人写在后,用引号、句号;前后各引一句或几句,中间交代谁说的,用逗号;只写人物语言,不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业,避免行文死板。

3.动作描写

动作描写是通过人物的行动、动作,来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作,往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人,不仅要听他怎么说,更要卡他如何做,正所谓“听其言,观其行”,因此,动作描写是直接刻画人物形象,展示人物精神面貌,把人物写“活”的重要手段。那么,怎样描写人物的动作呢?

首先,要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候,会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。其次,要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示,但只有那些有特色,最能反映人物气质的动词,才能把人写“活”。有一位作家说过,最难的不是写动作,而是写出有特点的动作,从动作中写出人来。

4.心理描写

心理的人物内心的活动,是无声的语言。人物内心世界,指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中,恰当地描写人物心理,可以更有效地刻画人物,突出中心思想。心理描写的要求是:要真实,要有根据;人物的心理变化要自然,合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时,要客观、谨慎,不能以己之心,度人之意。

小学生作文时,大多采用第一人称(“我”活“我们”),采用这种人称作文,就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动,因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时,可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫,这样可能更合情理,使人感到真实可信。

心理描写除了用“我想”之外,还可以采用以下几种方法。

(1)提出问题,引入所想的内容。

(2)使用假设,流露心理活动。

(3)字里行间,流露着“想”。

(4)直接抒发心中所想。

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篇12:写人叙事作文600字高二大全

全文共 961 字

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我自知文采平平,想法也不够标新立异,但我想用最淳朴的把这篇文章送给我那质朴的父亲。-题记在我生命的旅程中,给我关怀最多的人是父亲;给我最多感动的人,仍是父亲。

父亲是个质朴的农民,质朴得不知如何对自己的子女释放爱。爸爸总说腰疼,似乎很严重。记得有他对我说:“最近爸腰越来越疼,如果有一天我走了,你要好好学习,我这辈子苦了你妈,你以后要好好孝顺她啊!”心猛地被扎了一下,好痛。我慌忙跑回自己房间,靠着门滑下,爸,你不会离开我的,请你一定要看着我长大,一直,一直看着我,看着我一直向前走……上了初中后要住校,离开家时我什么也没说,只是拼命的往前走,我害怕父亲关心的话语,我害怕在他面前落泪。

当我离开父亲的视线时,我又开始抱怨起自己来:为什么走的时候不和父亲说声再见?为什么走的时候不和父亲挥挥手?为什么走的时候不……太多的太多让我后悔。每次放假回家,父亲都在没日没夜的忙,春播,秋收……我常想劝父亲不要那么辛苦,但我又有什么资格劝他呢?父亲那么忙还不是为了我和妹妹。父亲因为一些原因上到初中就辍学了,从此便扎根在这片土地上,虽然这片土地养育了我的祖祖辈辈,也养育了我的父亲,但父亲却告诉我离开这片土地。

父亲总告诉我要好好学习,而他那不思进取的女儿成绩一直不怎么突出,我恨自己明明不甘平凡还不好好努力,但我深知,虽然父亲不会像别的父亲亲密的和女儿说“我爱你”,但他还是爱着我的。夜晚,一个人躺在床上,脑海中浮现出父亲的身影。我在想:爸爸,您苍老了,头发由内而外的变白,行动开始迟缓,身体开始变弱,眼珠开始浑浊,看上去比别人的爸爸更老,时间和现实真残忍啊。这次期末考试成绩出来后,我考得不理想。看着那刺眼的成绩,不甘心的想哭,但终究没有哭,因为那一刻,不知为何我想起了父亲。放暑假了,回到家,看到父亲时,想起了自己的成绩,把眼里的泪珠又咽了回去。对于父亲,我无话可说,然而又觉得自己很失败,不敢再看父亲的眼睛。知女莫若父,当父亲问我的成绩时,我低着头老老实实的把成绩告诉了父亲,然而他什么也没说,只是长长地叹息,我看到了父亲的失望,也明白他的心思。但不知为何,我反倒情愿他打我骂我,那样我还是可以知道,他是关心我的成绩,关心我的。

父亲是质朴的农民,没有多少关爱的语言,但他对我的爱,如同脚下厚实的土地,默默无闻,但那是无声胜有声啊!

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篇13:描写人物动作作文

全文共 523 字

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今天,我们做了一个有趣的游戏,名字叫“做动作”。游戏规则是:老师说一个表示动作的词语,同学们要做不同的动作。如果做的动作和老师说的一样就算做错了。

游戏开始了,老师说:“向左看。”同学们快速地作出反应。有的向上看,很得意的望着房顶;有的向右看,好像在看同桌的表情;有的同学在向下看,好像在找什么东西。老师又说:“看谁离桌子最远?”同学们都趴在桌子上,只有杨宪超像金鸡独立似的,手放在胸前,身体一点也不碰桌子,真是独一无二的姿势。同学们都看他,他还理直气壮地说:“老师,他们都离桌子近。”周围的同学哈哈大笑,我笑得上气不接下气地对他说:“老师说看谁离桌子远。我们要做相反的,所以要离桌子近。”他这才恍然大悟,赶快趴在桌子上。老师说:“看谁站得最低?”张全鑫和贾宝栋站在桌子上,好象他们做的最出色似的。老师来了个突然袭击:“看谁站得最高?”同学们都做了相反的动作,张全鑫和贾宝栋还在快速地从桌子上下来,可已经晚了,老师已经说出了下一个动作。

游戏虽然结束了,可老师和同学们的笑脸却刻在了我的心里。老师语重心长地对同学们说:“同学们,从刚才的游戏可以看出,如果每个同学都不按老师说的去做,教室里会乱成一团糟。”我想:是啊!我一定要听老师的话,不惹老师生气。

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篇14:高二作文600字写人的大全

全文共 602 字

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我的家庭很和睦,也很轻松,因为我们家人人都是平等的。不信,你瞧……

丁零零,电话响啦,“喂,干吗那?”“和美眉聊天呢。”手机响啦,“喂,罗姐,干什么呢?”“打电脑呢。”看,我们一家三口皆是网虫。

就说放寒假吧,电脑七天未关,电脑大呼吾命休已,我家人皆鄙之:“垃圾!”白天我父母有事,我在家中可是不亦乐乎。上午在QQ中热聊,下午传奇、倚天、CS,连吃饭时手都没停过。晚上我妈回来大喊一声,我乖乖地回房写作业了,写上一会儿就早早地睡啦。第二天起来,我看我爸早早地坐在电脑前,我上前问好:“爸早,今天起来的这么早?”我妈说:“我玩到12点,他把我撵下来,坐到现在。”我惊呼:“I服了YOU,体力真强,耐力真好。”

瞧,我们这一家子。

“沈哥干什么去?”“回连上班去。”你认为这是父子俩在说话吗?但这是真的,我家和睦的第二个特点就是“没大没小”,在我家这可是个褒义词。

有一次我在传奇中冲级,我爸过来说:“我玩会儿。”“不!”我坚决地说。爸笑着说:“这么不够义气,咱俩多少年关系了。再说MP3……”“唉!”本人禁不住忽悠,叹着气拍着球走了。

还有一次,打篮球回来晚了,我没到家就先构思回家怎么忽悠我妈。一进门,我就说:“罗姐,干什么呢?”“怎么这么晚才回来?”说完,一阵“龙吟虎啸”就来了。我跑到屋里爬在床上,想逃过这一劫。我妈以为我生气了,安慰地说:“不是我说你,你也回来太晚了吧?”“郁闷,请勿打扰!”

瞧,我们这一家子。

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篇15:四年级下册写人作文400字以上

全文共 455 字

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妈妈今年38岁,由于工作过度劳累,丝丝白发过早地在妈妈头发上出现了。

有一次,妈妈去市场买菜,不一会儿就回来了。我急忙把门打开,妈妈领着大包小包遭到了家门口,一进门,她就放下东西忙着拣菜、洗菜、煮饭、炒菜。这时我看到妈妈额头上的汗珠顺着她的脸颊一滴滴的往下流,妈妈的头发好像也湿了。我望着她的头发,心好像被刀刺过一样的痛。

还有一次,妈妈叫我扫地,我就说:“妈,我还做作业呢!你自己扫吧,不要再来打扰我啦!”妈妈又拿起扫把,“哗啦”一声,地板就被妈妈扫好啦!妈妈说:“琳琳,不要这么懒惰,你看看你的同学,那个会像你这样呢?···”对了,妈妈还很爱唠叨,一句话她差不多要唠叨几十遍,甚至几百遍。

妈妈是个勤奋的人,有句名言说得好啊:勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。她总是比公鸡起得早,比狗睡得晚。由于过于疲惫,妈妈的眼睛旁边都有黑眼圈,显得衰老。

妈妈做事又快又好,我很羡慕,我要向妈妈学习。要是她能对自己的孩子能和气些、耐心些,那就更好了!

我的妈妈虽然长得不美,但她心灵美!!我的妈妈就是这样的一个人。

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篇16:精选我的老师写人作文300字

全文共 299 字

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一转眼之间,我从小学生,变成了中学生。回想以前教过我的老师,让我永远记忆犹新。她的音容笑貌,永远的无法从我心中擦去——那敬爱的曹老师。

曹老师给我们讲课时,她的声音总是抑扬顿挫,讲起话来,轻重分明,绘声绘色。多少课本上的知识,通过她传授给我们:多少原来深奥而复杂的问题,通过曹老师的嘴变得简单明了,原本在我们心中的一个个问号,一拉直,就变成了我们心中的感叹号了。而这感叹号,是老师自我牺牲换来的。他就像粉笔、蜡烛、桌子、椅子……老师富有所有为人服务的精神。从而我更加感到曹老师的伟大,感到曹老师在学生的心目中所占的地位是何等的重要。

啊!曹老师,我时时刻刻忘不了你,哪怕是天荒地老,我也想和你们在一起!

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篇17:三年级猜猜他是谁写人作文

全文共 249 字

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我有一位很要好的朋友。她的眼睛大大的,有一张聪明伶俐的嘴巴。不过她的嘴唇有点干。还有一头乌黑,喜欢每天扎各种好看的辫子。

她的优点是字写得很工整,缺点是有点儿胆小,我觉得女孩子应该要大胆一点。她的爱好也有很多比如画画,网球,跳舞等等。她特别喜欢画画,她的特长就是画画,我们还一起参加过科幻画比赛呢!我也喜欢画画,我希望我们共同进步。

她特别好,乐于助人。有一次我没有带枕头,她主动把枕头借给我。还有一次我不会做数学题的时候她耐心地跟我讲。

我的好朋友是一位性格开朗,活泼的小女孩,我们是形影不离地好朋友。

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篇18:写人的三年级作文

全文共 239 字

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我们班有一位乐于助人的人,他叫马钰森,他性格温和,一次,张俊伊把他门牙都给打掉了,结果张俊伊突然摔倒了,真是恶有恶报!没想到马钰森竟然扶起了她,问:你没事吧?

所以班里同学看他那么温和,就经常欺负他,可是他没有一次抱怨过,我就替他打抱不平了,别人打了他,他怎么就不复仇呢?我问了他那一句,他竟然生气地说:别人打了我,就要我报复吗?人的心态要平衡,这只是件小事,不用刻在脑海里!

这时我羞愧的低下了头,我心胸多么狭窄,别人骂了我,我都要报复他,更何况别人打了他,他都不斤斤计较。我呢?

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篇19:初中写人的作文600字

全文共 706 字

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“黑人高”是班上出了名的学渣,学习总是跟不上进度,他还经常违反规矩,也总是被老师责骂。“黑人高”在老师声称简单的考试中,又一次考砸了。我们都习以为常。而我却发现,他这次在拿到试卷,扫过一眼后,竟偷偷的把头埋在手臂中,等他再抬起头时,他的眼眶边竟有点红红的。他竟然哭了!真使人意想不到。他会为了又一次考差而哭泣?我想:或许他并不想考差,他也努力过,只不过心有余而力不足罢了。

“黑人高”的朋友很少,总是跟固定的几个人玩,但即使是极为要好的几个朋友,也经常跟他闹别扭。老师在班里组织了一次“传纸交友”活动,让大家用纸来交朋友,老师做“信使”传递“交友信”。几乎每个同学都收到了一封交友信,“黑人高”左等右等,老师手中的信越来越少,最后没有了,他也没有等来一封信。当老师摊摊手时,他的眼泪瞬间在眼眶中打转,他强忍着不让泪珠掉下来。也难怪,他多么渴望有人和他交朋友啊,可是大家却有意无意地疏远他,同学无视了他,这感觉该多难受啊!我从他的伤心中看出他的渴求。

“黑人高”的脾气有点坏,打篮球时,根本不容许别人抢他的球。以前,比赛时传球给他,他总是掉球,大家不断埋怨他。现在打篮球比赛时,他却默默地拍着球,到另一个场地练习。有几个同学背地里说他太骄傲了,一个人在那边装模作样。一次,打完球回教室,他对我说:“你知道我为什么近期不参加打球吗?”我好奇地问道:“为什么啊?”“以前打球,总丢分,总被那些队友骂。现在我想暂时不打比赛,好好练习!”听到这话,我大吃一惊,原来他并不想不合群,只希望大家对他有好的看法。

“黑人高”并未像从前想象的那样自暴自弃、调皮捣蛋,他有了醒悟与改变。我们应该了解他内心的诉求与转变,而不是一味地否定他。

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篇20:三年级优秀的写人作文300字

全文共 359 字

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今天,我去书店买书,让我看见了一件事。

我在书店挑书时,一位小女孩挑了一本《安徒生童话》边走到书店收银台,对卖书的阿姨说:“阿姨,我买一本《安徒生童话》”哪里知道,卖书的阿姨只顾和别人讲话,并没有理那个小女孩,那个小女孩便把声音提高了一倍:“阿姨,我买一本《安徒生童话》”,虽然那个阿姨听到啦,可是却不耐烦的说:“小孩子家家会看什么书啊!”说完边去跟人聊天了,污染,门外走进一位阿姨,那个卖书的阿姨立马对其笑脸,说:“稀客稀客”,没料到,那个小女孩对她旁边那个阿姨说:”妈妈,阿姨只顾讲话,不理我!“那个卖书的阿姨一听,连忙说:”不然,这本就送给你就行了“。而那个阿姨呢,说道:”孩子刚从奶奶家回来,不怪你“,不过,又马上严肃的说:”对每个人都要有热情的态度,不能这样“,说完,便按照价钱付了,而我,看到这一幕,便走了。

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