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为生命着色高一作文(通用20篇)

导语:人的一生好似一次旅行,重要的不是旅行的终点,而是沿途的风景,以下是小编为大家整理的为生命着色高一作文,欢迎大家阅读与借鉴!

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为生命着色的作文800字

全文共 816 字

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最初的生命,以一张白纸的姿态,铺展在我们的面前。等待着我们涂上美丽的色彩。

笔,握在手里。一步步走,一笔笔涂,你,想要在上面画出怎样的色彩?是澄澈的蓝色,是明亮的黄色,是激昂的红色,还是青春的绿色?

怀着如何的信仰,生命就有着怎样的色彩。

仰望头顶的苍穹,坐在轮椅上的他久久地凝视,将自己沐浴在星光之下。他是霍金,拥有着“健全”的生命的智者,他用他智慧的头脑,为他残缺的生命涂上了如夜空般深邃的蓝色。

远目喧嚣的尘世,他仿佛感觉到他的友人——地坛一直都在他的身边。他是史铁生,他对自己说,“左右苍茫时,总也得有条路要走,这路又不能再用腿去趟,便用笔去找”。所以他紧紧握住他的那支笔,为他多舛的人生画上了宁静的天空蓝,他永远波澜不惊,他永远乐观向上,就像头顶的天空,在风雨后总是彩虹。

有着怎样的人生观,生命就有着怎样的色彩。

找个夜晚,静静地坐下,与明月为友,举杯对月饮,对饮成三人。他是李白,豪迈的男人,感性的男人,他敢爱敢恨,于是他用他手中的毛笔随风挥舞,铸成了最洒脱的诗句,挥洒出了他生命中的红色,是浪漫的红色,是洒脱张扬的红色,注定一口吐出的是半个盛唐。

在清风吹拂的清晨出游,赤壁江上的风迎面吹来,他不禁想到了曾经的乱世英雄们,他抬头仰望,歌“方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也;而今安在哉!”斯人已逝,风景依旧。他是苏轼,放荡不羁的男子,他的隐约觉得这漂浮的舟就是自己的人生,跌跌撞撞,流离失所。然而他在心中留下了明月的黄色,因为心中始终有一轮美丽的明 月,所以宁静依然。

手中紧紧握住那只生命之笔,久久的迟疑,究竟应该在那张纸上面涂上怎样的色彩?

其实涂色的方法很简单,闭上你的眼睛,跟随你的心灵,握住你的信念,色彩就自然浮现在你的画纸上,不要羡慕别人的色彩,每个人的生命的色彩都是独一无二,无法取代,同一种蓝色,也有不同的蓝法。

你,有你的信仰;你,有你自己的人生;你,就有这样的色彩。

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篇1:有关生命的芳香初一

全文共 435 字

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窗外有一棵槐树,孑然生长在一堵破旧的墙边,无论花开,蝉鸣,叶落,雪飘,都默默倚在那个毫不引人注目的角落里。

这棵树第一次引起我的注意是在小区装修时,人们重新修砌了那堵墙,那时正值盛夏,可槐树的树梢上也只是零星挂着几片树叶,显得那么苍老。人们看了看苍老的槐树,觉得实在没什么用,就用树作为支柱,把整堵墙压在了树上,使墙更加牢固。这样一来,人们都认为过不了几天,槐树就会因为受不了墙的重量,最终成为一棵枯树。

可事情却出乎人们的意料,几个月后,老槐树不知用什么方法推倒了那堵墙,人们既惊奇又无奈,只好再次把墙砌好。过去了几个月,春天来了,在这几个月中,老槐树一点一点向墙压去,最终再一次把墙推倒。于是我按捺不住自己的好奇,好奇一棵快要枯死的老树有什么力量,可以再次把整整一堵墙推倒。我来到了的老槐树下,树很老,既不高大,也不粗壮,甚至有些歪斜,我再低头看看树的根部,有好几段已经被剪掉一半,像是一只受伤的章鱼伏在地上。

所有生命都是这样,在同困难抗争中,不断散发出自己生命的芳香

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篇2:挫折与成功高一优秀

全文共 1135 字

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“万事如意”“一帆风顺”这样的字眼在赠言中经常可以看到,而在现实生活中,真正万事如意、一帆风顺的人生又有多少呢?达尔文的进化论曾受人讥笑唾骂,最后才被世人接受;诺贝尔经过无数次失败的实验,甚至在牺牲了弟弟之后才发明了炸药;鉴真多次东渡受阻,直到第六次才到达日本。这些事实都说明,在成就一番事业的过程中总难免会遇到些意料不到的困难、失败,这也就是常说的挫折。挫折、失败和成功总是相伴而行。

不说别的,单我们这些健康活泼的中学生,在完成学业的过程中,在刚迈出人生第一步的时候,也同样遇到各种挫折。说到这一点,也许有人会笑:“少年不知愁滋味,为赋新词强说愁。”确实,我们接触社会少,生活面窄,我们遇到的挫折不能与大人们遇到的挫折相提并论。然而也正因为这样,我们更加天真单纯,也更加脆弱,所以一些成人看来不算什么问题,像学习名次退后了,没有评上“三好学生”,甚至上课没有答出老师的提问,被点名批评等,在我们看来却都是不小的挫折。可以想象,在以后的人生中我们还会遇到更多的挫折,这就正如巴尔扎克所说:“人生是各种不同的变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间,向现实的人生去要求未免是奢望。”

我们不能向现实人生奢望什么。要成功,我们必须正视生活,正视挫折。对挫折,巴尔扎克曾说它是“能人的无价之宝,弱者的无底之渊”,为什么挫折能使一些人成功,也能使一些人一蹶不振呢?

关键就在于对待挫折的不同态度。同样是失恋,使日本相扑清水川堕落了,却催生了歌德的千古力作《少年维特之烦恼》,更使玛丽远走他乡,奋发攻读,矢志成材,成为了诺贝尔奖获得者、镭的母亲——居里夫人。这些事实都是有力的证明。而弱者不敢面对挫折,害怕再一次努力后的失败,所以沉浸在失败的痛苦中不能自拔,甚至自暴自弃,放弃成功的希望。对他们而言,一次的挫折就可使他们失去再次胜利的`可能。所以,一两次的挫折并不是失败,真正的失败是你自己失去信心,放弃为成功而奋斗的信念。

没有什么东西会和人作对到底,最终决定命运的是人的意志。对于有“催伤虽多意越厉,直与天地争春晖”这种豪情的人来说,挫折确是一种无价之宝,它能加速人的意志成熟,能培育人的性格成熟,能锤炼人的人格成熟。“失败是成功之母”,只是对那些“浑身是勇气,浑身是毅力”的人说的。“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,兵法修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》”,这正是历史给我们的最好例证。

挫折可以战胜,挫折孕育成功,挫折是无价之宝,而前提就是具备无比的信心、勇气与毅力。当你有了这一切而真正做到“愈挫愈勇”的时候,请相信吧,挫折即将过去,明天就是拨开浮云见丽日之时。

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篇3:珍惜生命高一作文

全文共 1056 字

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生命好像一颗水晶,美丽而脆弱。

也许不知什么时候昨天还欢笑的脸,今天就已消失不见,昨天还充满活力的身影,今天就只剩下冰冷的躯壳,昨天还怦怦搏动的心,今天就已经停止跳动。生命是如此沉重,沉重得让我不敢正视。

然而,现实中有人却会毫不留恋地舍弃自己的生命,令人震惊,令人惋惜。前两天看到一篇文章,写的是去年的事,一个年仅13岁的少年以一种决然的姿势,面朝大海,纵身从高空飞下。一切只因为网络游戏,他迷上了《魔兽》,竟然走火入魔,不仅写游戏笔记,最后还选择了一种游戏的死法,从24层楼飞下,他只活了13年,一切才刚刚开始,却已匆匆结束。过几天就要高考了,以前总是听说 ,某某考生因为成绩不好或是心理素质太差,会在考试前或考试后跳楼自杀,不知道今年又会有什么事情发生。

父母养育我们含辛茹苦几十年,不求我们回报什么,只是希望我们好好的生活,健康的生活。我们又怎么忍心看到年迈的父母失去儿女时老泪纵横的面庞,怎么忍心看到苍老的身躯因悲痛而颤抖,又怎么忍心看到无依无靠的老人孤苦伶仃呢?生命不仅是自己的,也是父母的,活着是我们的责任,也是义务。我们是父母生命的延续,我们不是单独的个体,而是父母的希望和寄托,当父母年老时我们有义务照顾关心他们,我们应该害怕生命太短没有时间和父母好好相处,又怎么能轻易的就结束了呢?我们的肩上有沉甸甸的责任,生命是如此的珍贵和重要,又怎么可以轻言放弃呢?

随着年龄的增长,我们的心理承受能力也应该增长,要有一种能够承受外界压力和克服困难的勇气,面对问题时应该想办法去解决,而不是逃避,甚至是选择死亡。真正的胜利不是永不失败,而是在跌倒一百次以后还有勇气在第一百零一次时站起来,听起来好象很难,其实却很简单,我们要做的只是一次又一次的在跌倒以后站起来。生活中没有谁是永远的胜利者,失败并不可怕,可怕的是丧失了面对失败的勇气,遇到困难时无法承受,只会一味的想要逃避,想要以死来一了百了,这才是真正的失败。难道死了就真的能够一了百了了吗?自己死的轻松却没有想一想给亲人带来的痛苦和伤害,自己解脱了却给别人带来了无尽的烦恼,这是多么的自私和不负责任,是多么幼稚的行为。我们应该在生理和心智上共同 成熟,

每天在教室里经常听到有人高喊着郁闷啊,郁闷啊,我要从楼上跳下来啊……其实,他们不知道,活着就是一种最大的幸福,是一种无与伦比的快乐,生命是需要细细呵护,去珍爱的。如果可以轻易放弃,那无疑是对生命的不尊重,这样的人也不配拥有生命!

逝者已矣,活着的人只能默默地祝福他们,然后继续走好自己的路。

[珍惜生命高一作文

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篇4:高一春暖花开作文600字

全文共 876 字

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春暖花开,这是我的世界,生命如水,有时平静也有时澎湃,。穿越阴霾,阳光洒满你窗台,其实幸福一直与我们同在。——题记

如果你渴求一滴水,我愿意给你一片海;如果你要摘一片红叶,我给你整个枫林;如果你要一个微笑,我敞开火热的胸怀;如果你需要有人同行,我陪你走到未来。

这是我们当时许下的愿望,是我们内心的追求,渴望百日草一直盛开。

那时的校园大得让我总是迷路,但仍然喜欢逛宽敞的教学楼,慢慢吮吸风夹带来的书香;我们喜欢在教室里吵吵闹闹,把教室装点得充满生机与活力;我们喜欢在操场上全力奔跑,张开双臂与微风拥抱。初一时的我们单纯可爱,活泼稚嫩,像盛开的牡丹,热情而又圆满。

那时的校园依旧很大,但是我看清了整个风景。我们看似长大许多,即使是中午漫无边际的活动也常夹杂着一知半解的争论,我们越来越常参加各种活动,和小伙伴们享受着各种美好,我们也会因在广播里听到自己班级的名字而大声欢呼,我们爱我们的班级更多了些。初二时的我们像水滴融入集体的海洋,学会团结,像盛开的兰花,自信而又热烈。

那时的校园渐渐变小,然而我看透了其中的每个结构。我们背起行囊,忙着在学海中探索,操场上少了往日的喧嚣与热闹,教室里多了些奋笔疾书的身影。上课时专注的眼神,积极地问答,课下稍显安静的班级充斥着不停息的询问声。初三时的我们渐渐褪去稚嫩,积蓄力量,充满对未知的期待与渴望,像盛开的木槿,坚韧而又期待永恒。

那时的校园与我们来说只是一幢楼和楼前的一棵不倒的大树。我们早已习惯走廊里压抑的沉寂,似乎只有放学时才会恢复生机,我们少了悸动的心跳,多了几分拼搏。我们也习惯每周不考试感觉不完整的心理,也习惯头发被风吹散却又无暇顾及的状况。每个人都在争分夺秒,这就是我们的初四,沉静,美好,对“分别”格外敏感。那时像盛开的百合,神圣而又充满祝福。

那时,翻开日记,不为记录,只愿记起与他们一起走过的点点滴滴。

那时,放飞气球,不为许愿,只为回忆与他们一起度过的剪影流年。

那时,点燃烟火,不为庆贺,只愿铭记与他们一起吵闹的朝朝暮暮。

那时,独坐江边,不为垂钓,只为留恋与他们一起经历的斑斓青春。

那时,玫瑰也盛开了。

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篇5:关于奇妙的大自然高一

全文共 738 字

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自然就在我们的身边,它是一个神奇而又奇妙的魔术师,是它用它的魔法棒变出了四个季节;春、夏、秋、冬,让我们的生活更加多姿多彩,充满了乐趣。

冬爷爷一走,春姑娘就到了,她用她那细致而美丽的裙子装满了花瓣,有那浓郁的玫瑰,有那沁人肺腑的百合,有那默默奉献芳香的夜来香,还有那似白玉碎石雕成的槐花。这些花瓣组成了一片迷人的花海,这片花海犹如一个花的乐园,露珠在花瓣上滑滑梯,风儿在花间捉迷藏,有好多昆虫,站在花蕊里演奏着音乐。一片花的海,就会让人找到春天,让人感受到欣欣向荣。

春姑娘看到时间不早了,便离开了,这时,夏娃娃从草堆里蹦了出来,愉快奔跑着,他经过的地方全都变了——嫩叶变成了绿叶,而绿叶的地方有着花蕾,这些花蕾变成了一朵朵美丽的花,这些花一个个骄枝嫩叶,好像一位位高傲的公主,半掩娇颜。

时间视乎过的很快,不久,就到了秋天,秋天,是丰收的季节,农民伯伯乐得合不拢嘴,眼睛笑得变成了一条缝,高兴地说:“秋天终于来了,丰收了!”。秋天不但是收获的季节,还是个美的季节,秋月是那样的迷人,你曾留意过那秋月的纤细和娇嫩吗?

冬天来到了,在寒风刺骨的冬日里,我感到一种美,这是一种奇特的美,虽然我感受的冬天没有一片雪花,但是大自然用神奇的笔在冬天画下了一副绚烂的画,这幅画中的东西并不是没有生机的,而是一种孕育着早春的生机的景象,虽然没有美丽的雪花,但有着人们的热情,当我和爸爸妈妈走过气象局的路时,碰到的人都会说声:“早!”,从这一刻起,我感到自己不再是冷的发抖了,我从人们温暖的心里感受到了一种冬天的温暖,仿佛这个世界不再是一个寂寞而死板的世界了,而是一个充满了温暖的世界。

这就是奇妙的大自然,温馨,迷人,充满了生机,它孕育了人间万物,春、夏、秋、冬四季的轮回让我感受到了生活的美好。

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篇6:生命为话题的高一

全文共 863 字

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生命是什么?我常常在心中问自己。当我坐在窗边,望向窗外的风景:鸟儿的鸣叫,树叶的茂密,花儿的缤纷,世间万物在眼中呈现,他们展示了自己的独特魅力。当我看到缝隙中的种子顽强拼搏,经历风雨,最后到长成小草的那一刻,我想,这就是生命。

生命,是一个充满奥秘的词语,许多生命都有一个生长过程。人的生命成长更需要刻苦,努力,顽强。以坚强的意志克服一切困难,直到胜利的顶峰。但你却不知道自己何时成功,何时能挣脱黑暗,迎来光明。你都不知道,你唯一能想到的是:我一定要成功,一定要努力,一定要加油,做到竭尽全力。

生命,是一个不可预知的神秘个体,由生至死。人必须要经历这个过程,虽然谁都不想经历死亡。在每个人眼里,死亡这个词语都是很害怕的,难免会有点恐慌,但终究都是躲不过的。我们并不知道何时我们将离开,是一个不可预知的事。所以,我们要让生命变得有意义,有价值。每个人都有他存在的意义,人生在这个世界上,都是重要的一份子。不能忽略一个宝贵的生命,关爱他人,就是关爱自己。

你在景点游玩中,看到一朵极美的花朵。犹如仙女下凡一般:五片花瓣各个花瓣都有鲜嫩的颜色。我忍不住想要把它摘下来。当我想要摘下的那一瞬间,心中闪过一个念想:难道连一个小小的生命都不放过吗?未免太残忍了。于是,不忍将花朵摘下,这应该就是一种关爱生命的心态吧!

生命,是短暂的。生命,我们都说不准,有可能就在那一瞬间,就失去了。生命如此宝贵,那怎样让生命不留下一片遗憾呢?那当然是用有限的生命创造无限的价值:乐于创造,无私奉献。抗日战争时期,有多少英雄儿女为了保卫国家,而丧失了宝贵的生命,永远地离开了我们。他们用鲜血换来和平,他们信仰坚定,默默奉献,满腔爱国情怀更激发我们的爱国情怀。我们要像他们一样,做个无私奉献,不图回报的人。

生命,乃是万物所有。我愈理解生命的宝贵和短暂,内心愈涌出对生活,对大自然的热爱。虽然它是有限的,但我们可以创造奇迹,用双手成就你的梦想。让生命之花绽放在每个人的心目中,永远不能辜负生命的宝贵。让生命之花绽放吧!生命的激情使我们更坚强,更相信自己,未来可期。

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篇7:感悟时间的高一

全文共 486 字

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人的一生是非常珍贵的。“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”这句话就很好的形容了时间的宝贵。

大作家鲁迅,他就说过:“哪里有天才,我不过是把别人喝咖啡的功夫都用在了工作上。”没错!他的确是每时每刻都节约时间。每次当别人正在游山玩水时,他却在刻苦写作。正因为这样,他的一生创作了许多的优秀作品。

我们应该要向鲁迅这样,节约时间,珍惜时间,时时早,事事早,做每一件事,都要拼尽自己最快的速度,最大的效率,不让时间的一分一秒从自己的手上,静悄悄地溜走。那如果不珍惜时间,又会造成怎么样的结果呢!

从前,在小区里,有一位大哥哥,他的学习成绩非常好,从一年级开始他的成绩每次都是九拾五分以上,时常能考到一百分,许多教过她的老师都说,这孩子长大准能考上重点大学。于是他开始飘飘然了,到六年级,他浪费时间,看漫画,结果成绩“一泻千里”,被留级了。

上面这位大哥哥就是一个反面事例。大家千万别向他学习,千万别向他一样浪费时间,浪费生命,把大好的学习时间,用来玩游戏,看漫画,一定要珍惜生命,用功学习,珍惜时间,就是珍爱生命。

时间是一只狡猾的狐狸,他总会在你不经意的瞬间,悄悄溜走。大家一定要珍惜时间。

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篇8:成为更好的自己高一

全文共 795 字

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谨以此文献给我的课桌,以纪念我三年的青春。

——题记

初一,那时。崭新的你,神采奕奕的我。

轻轻地,我来了。你用灿烂的微笑,带着阳光的妩媚,迎接我的到来。说得文艺点就是,你用一朵花开的时间与我打了个照面,我如青莲对你徐徐绽放微笑来相对。你欣然接过我的书,以不凡的身手揣着厚实的课本、拥着苗条的笔和肥胖的橡皮。宽容大度的你毫不介意,接受我施与你的一点一滴。我在你的陪伴下,或奋笔疾书,或读书刷题,或看明星八卦,或托腮发呆……你我这一年,是没有任何负担的快乐。

初二,那时。沉默的你,不苟言笑的我。

依旧是那一角天地,依旧是那一方天空,依旧是那一屋气息,依旧是你。那恬淡的笑容很轻很浅,只有淡淡的皱纹告诉我你笑了。连不小心透过的光,也赶紧逃出窗外。我将托付着梦想的书籍交给你,你不再说话,稳重而坚定。成绩突飞猛进的我并不快乐,如海纳百川的作业将你我曾经的美好,狠狠地扼杀在冷风里。我木然地投给你留着汗水味的铅笔、作业本、资料书和日渐消瘦的橡皮,你不得不抱着,背着,驮着。但在奋笔疾书、埋头苦干的日子里,有你,阳光就多了一点。

初三,那时。平静的你,饱经战争的`我。

苍老的容颜陌生了你的笑空,不堪负重的你无奈地回忆着曾经的英姿飒爽。我奋笔疾书留下的些许凹槽,见证了你沧海桑田的变化。重重叠叠的书“横看成岭侧成峰”,如同起伏的山峦将阳光拒之门外。若我在暗藏杀机的空气中寻找到一线生机,那也只能是你。我总是会悄悄向你吐槽我的压力,你也总是平静地听着。每次说完,我就能放下包袱,再次轻松上阵。初三模考如战场,久经沙场而不畏惧的我,是因为有你的相伴才能一次次重拾勇气,继续加入这场没有硝烟的战争。压抑的初三里有你,温暧就多了一点点。

轻轻地,我将走了,要离开陪伴我三年的你了,心中渐升不舍。我想和你说一句:谢谢你,三年来给予我的支持和鼓励,让我从雏鸟成长为雄鹰;谢谢你,用你的平静教给我沉稳与坚毅,使我成为更好的自己

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篇9:谦虚的高一优秀

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今天,我想跟大家谈一谈“谦虚”这个话题。

我们任何人在这个世界上都不是十全十美的,难免会有一些缺点当别人提出时,就要谦虚接受。而且当你取得一定成就时,不要自满,仍要保持谦虚。例如,你是学生,当取得了好成绩时,千万不要骄傲自满,要继续奋发

向上,取得更好的成绩;往上讲,如果你是公司经理,发现别人的商场销量比自己好时,不要与其斗气,要谦虚学习提高自己;再往高处说,如果你是主席,当别人给你提出治理国家的意见时,不要独裁专政,要谦虚学习别人的方法,治理好国家。总之,无论你从事什么职业,就算是主席,肯定都会有自己的不足之处,这时的你,就要学会谦虚。

谦虚是什么?其实谦虚就是虚心的请教别人,补充自己的不足。让我们来看看发生在中国古代的一件事。那时侯,孔子随弟子周游列国,在一条小路上时,突然看见一个小孩在那里玩,弟子忙上前赶开,孔子让弟子住了手后,上前查看。原来,这个小孩在那里摆碎瓦片玩,摆了一座城,孔子说:“孩子呀,我们还要赶路呢,你就让一让吧!”“老先生,您说是车给城让路呢,还是城给车让路?”孩子反问道,孔子顿时觉得这个孩子聪明异常,很有礼貌,便跟他一起学习。孔子,拥有大量知识,但他却没有丝毫骄傲,仍谦虚学习。这正如古今贤文的真理篇中说道的“满招损,谦受益”。自满,是不会有好结果的,只有谦虚,才能给自己带来益处。

谦虚,是每个人应具有的,只有谦虚,才能让我们奋发向上,不断的实现目标。所以,就让我们每个人学会谦虚,奋发向上吧!

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篇10:新年来临高一

全文共 804 字

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新年到了,新年到了!我高兴地一蹦三尺高,心想:哈哈,我的小钱包终于要吃饱了。春节到了,我国有一个习俗:长辈要给晚辈钱,而且钱要装在红包里,这种钱,有一个独一无二的名字,“压岁钱”。

爸爸妈妈的亲朋好友到我们家来,都把钱装在红包里给我。妈妈对我说:“宝贝,你把钱给我吧,我帮你保管。”本来我不想给妈妈的,可面对妈妈的那种眼神,我只好眼睁睁地看着一沓百元钞票被妈妈装进钱包里。这时,我下定了决心,一定要把钱拿回来。

我偷偷跟着妈妈来到卧室里,见妈妈把钱放进抽屉里,我便想:不如和妈妈玩一个调虎离山之计,先骗妈妈去招待客人,再去把钱藏起来。想到这里,我便走进卧室,对妈妈说:“妈妈,您不如去招待客人吧,我现在想睡觉。”妈妈用怀疑的眼神看着我,说:“为什么不去你的卧室睡?”我结结巴巴地说:“那……那里太……太吵了。”妈妈又说:“好吧,让你在这里睡。”说完就走了,我东看看西看看,妈妈又面带微笑地去招待客人,我心想:平时对我凶巴巴的妈妈对待别人这么和蔼可亲,对待我便严厉极了,真是判若两人啊。我赶紧把抽屉里的压岁钱拿出来,抽出五百放在床底下,又抽出一千放在枕头下,接着抽出五百放在床单下,最后把剩余的钱原封不动地放在抽屉里。我藏在门后面,总觉得心里不安,又把舅舅叫过来,说:“舅舅,您帮我把钱装进包里吧。”舅舅接过一沓的百元钞票,斩钉截铁地对我说:“放心,我不会交给你妈妈的。”这下我放心多了。可是在我刚上床不久,妈妈把门推开,对我说:“你的调虎离山之计对我是没有用的。”接着妈妈把60张一百元的钞票拿出来。我呆呆地望着妈妈,又转过脸去望着舅舅,舅舅正在门背后偷着笑呢!我一下子就明白了,一定是舅舅告诉了妈妈,看来下次还得找一个会保守秘密的人呀!

这次虽然没有“守护”成功,但我也知道了妈妈的实力,真是一对“火眼金睛”啊,下次得用空城计来对付妈妈了。今年的压岁钱没有“守护”成功,明年一定要“守护”成功,不能再失败,加油!

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篇11:与面子有关的高一

全文共 754 字

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当今社会,越来越多的人为面子而活。

为了面子,要开豪车;为了面子,要住豪宅;为了面子,不惜冒着巨大风险在脸上动刀。

这几年,整容业迅速发展,据有关方面统计,今年暑假期间,去整容医院整容的青少年高达80%。这样巨大的数字让人惊叹,同时也让人们深思,光要面子,不计后果的行为是否可取。是否改变了容貌,就可令你成功?

俗话说:“死要面子,活受罪。”死要面子的行为随处可见。

思及前几天阅读的文章,不禁要感叹,你只顾及自己面子的同时,是否考虑过关心你、爱护你的家人的感受?高考过后,一名成功考上大学的女生要求自己的母亲为其配备一款最新的电子产品。家境普通的她可曾考虑过她要面子的行为给父母带来多大的困扰。

我认为拿别人的汗水来堆砌自己所要的面子是不可取的。

真正的面子,应无关虚荣,真正的面子不应只表现在脸上,而是应体现在内心,体现在精神上。

自尊,自信,自强。一个人只有具备这些品质才算是真正的有面子。我们应撑起心中的“面子”。

不禁想到伟大历史人物——司马迁,满腹才学的他因惹怒皇上而被关进大牢,摆在他眼前的只有两条路,一是立即被处以死刑,二是留他一条命,但是他需被处以宫刑,司马迁选择了后者,我相信他应是想选择一死了之的,但是思及自己未完成的事业、自己背负的责任,司马迁才忍辱负重,选择了接受宫刑。宫刑使司马迁丢尽了面子,然而司马迁却不管不顾,他不在意自己的面子没了,永被人耻笑。试想,如果当时司马迁顾及面子,现如今哪还有文学巨著《史记》的产生。虽然司马迁丢了表面上的面子,但他坚持不懈的精神却为他撑起了心中的面子。

时代的迅速发展,给人们带来了很多顾虑。身份、地位的不同使人们为面子顾虑很多,人们忘却了面子真正的含义,只为了表面上的浮华名利,那些往往是不长久的。

时间转瞬即逝,浮华名利只是过眼云烟,精神上的“面子”才是永恒的。

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篇12:天才出于勤奋的高一

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天才不学习,也会变庸才。不知勤学苦,怎得好前途?是天才,也要勤奋学习,不学习天才也将会一事无成。勤奋是天才的基础。生活中有许多的天才,他们在后天的学习生活中,有的努力,有的懒惰,而就有了不同的人生。

王献之是王羲之的儿子。一天,他得意地写了一幅字,他父亲看见,加了一个点。他母亲看后说:“就这个点写好看”王献之感到很羞愧,认为自己还较父亲差得远。于是他就按照父亲的要求,坚持写完了十八缸水。

这时,他的字就像父亲一样漂亮了。天才未必只是在学习上。做任何事情只要你勤奋努力,也可以成为这方面的天才。吕蒙是三国时吴国名将,他当了大官后,孙权便告诉他要学习,还给他定下了目标。吕蒙从此手不释卷,日夜攻读,长进很大。鲁肃还夸他“非复吴下阿蒙”。可见有无天资并不重要,重要的事要勤奋刻苦努力学习,才会成为天才。方仲永是一个农村人,他的祖上世代以种田为业,五岁的时候,突然有了作诗才能。可是他的父亲却每天拉仲永去赚小便宜。仲永没有接受好的教育,也没能好好学习,最终他的才能消失了,他也变成了一个普通人。

仲永之所以变成了平庸的人,是因为他的父亲没有让他接受后天的教育,说明只有天资不可,后天勤奋学习才重要。卡莱尔说:“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。“一个普通人勤奋学习,可以成为天才,而天才不勤奋,也会变为普通人,张衡说:”人生在勤,不索何获,郭沫若说:“形成天才的决定因素应该是勤奋”,天才和勤奋十分不开的,只有勤奋,才能出天才。天才在于勤奋。勤奋是获得成功,实现理想的金钥匙。勤奋是事业有成,成为天才的必备品质。勤学有为,懒惰无知。

博学多才来源于勤奋忘我的劳动。只要我们在学习上舍得花力气用功夫,就必定能够用辛勤劳动的汗水和智慧就爱哦开芳香的理想之花,获得真才实学,成为真正的“天才”。

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篇13:以角度为话题高一

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人生只有几十载,光阴一去不复返。在人生的道路中,或许会遇到许多令你不愉快的事情;或许遇到许多令你无法解决。如何解决的事情。

人生有许多方式去对待所见的事情。你可以监视自己的观点,永远不动摇,无法观点对与否;你也可以随意的去放弃自己的观点,与别人保持一至性的原则,不愿做特殊的人,即使自己的观点是正确的,也不会坚持下来。每个人都应有不同的观点,用自己的方式去证明。

当别人应一次生计考好,而在你身旁说其经历时,而你缺考差了,你又会怎么办呢?你或许会与之大吵一架,对他下出挑战;或许你会忍气吞声,谁叫自己不如人。这都不利于你的正常发展,容易形成不好的学习思想。你应该换个角度去思考一下。别人好不容易才考好,应当体谅他的心情,不必与之过分追究。

当老师把你叫到办公室,当看众多老师的面,严厉的批评你,让你在老师的面前出丑;同学们的冷嘲热讽,令你该不知如何面队他们的时候,你又会怎样的态度去对待那位老师?你或许会怀恨在心,对这样的老师充满怨恨,十分讨厌他,以至于讨厌这们课,这也是人之常情。但你可以换个角度想一想,老师完全可以不叫你,你的学习状况他可以完全不在意,这对他又无害处。然而他却不辞辛苦的教导你,他又图谋什么,还不是为了你好吗?

当别人的过失而伤害自己时,我们应该以博大的胸怀去谅解,站在他的角度去思考一下,你将有新的收获。每个人在做事之前,不能一味的以自身的利益去考虑,也应当站在对方的角度去思考一下,这样或许更有利于事情的解决,有利于双方彼此都能接受。

我们在思考或在为人处事时,都应当从多方面思考,不能只限于一种。多种方法去解决,将有利于事情的圆满成功。人生短暂,学会换位思考将会是一个更有意义的人生,人生将更加多姿多彩,充满活力,成功的人生是在不断的努力,奋斗中获得,他离不开换位思考的思想。只为自身利益着想,不管他人死活;只注重与物质上的利益,而忽视精神上的鼓励,即使生活在好,那也不算一个真正成功者。换个角度,你将有以外的收获和惊喜。

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篇14:有关活着的高一

全文共 645 字

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今天,我又再一次拿出书架上那本书《活着》,第一次读这本书是在高一的时候,记得那时看着本书,初感了人性与世道,现如今,我又再一次拿出来阅读。

当我抽出这本书时,映入眼帘的是大大的两个字,“活着”。是啊,就是“活着”,简单得再不能简单的一个词了,可令我感概万千。活着吗?为什么而活?

随着情感的代入感越强,我翻开了书,重新阅读了起来。福贵的这一生比常人都要矛盾,前半辈子潇洒,后半辈子心酸。年轻时,不思进取,好吃懒做,最终落了个家败中亡的下场。从此,生活变故,开始了穷困潦倒的生活。

我试想过,如果福贵年轻时没有那么混蛋,而是热爱生活,孝敬父母,爱护妻儿,那他幸福的日子应该还是会延长的吧!后来想想,那些活在人民公社和动乱的社会背景下的百姓都是有着许多言不尽的苦难与悲伤的,都只有一个目标,那就是生存,活着。我看着很难过,我只能感觉到悲凉,毕竟那种时代是我没有经历过的,那种时代感也是无法代入的。

看着看着,时常被书里的人物感染着,我同情他们,也怜悯他们。

书的最后写的是是福贵和他那头也叫福贵的牛一起好好的活着,一人一牛一起感受这世间的冷暖与氧气的清新。其实这样的结局也是好的,若是没有勇气面对死亡,那就心如净水地活着吧。

再次看完了《活着》,我又深深的明白了:我们每个人都是一个个体,但事物都有联系性,我们不仅是一个个体,我们还有家人,朋友,我们要好好的活着。

我们不仅要活着,还要精彩地活着。生活不可能一帆风顺,对待生活,我们只能默默忍受,默默坚持,直到拨开浓雾的那一瞬间,阳光洒向土地,生活重燃希望。

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篇15:有关放慢脚步高一

全文共 985 字

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时间啊,请你慢些走,我还想为她多穿几次鞋。

“没事,你们先走吧,我这老不利索的,怕耽误了你们!”“好,那您……”我本不在意地想敷衍过去,可以一抬头,正好碰到奶奶被风吹起的一缕白发,只见奶奶皱着眉头,抿着嘴巴,弯着腰,一只青筋凸兀的手紧紧地抓着门框,另一只手慢慢的微微颤抖地伸下去,捏住鞋口。完成这一动作后奶奶便停下来深深吁了几口气,过了好一会儿才接着下面的动作,她绷着脚背,有些笨拙地像鞋口插去,试了几下也找不到找的合适的位置,有些赌气又无奈地踩了踩鞋……白发轻蹭过我的鼻尖,痒痒的,酸酸的。时间的齿轮也被一根银丝拉动,一个带动一个,越转越快。而那根银丝随着齿轮的转动逐渐变为我熟悉又陌生的淡墨色。

那时,奶奶还年轻,而当时才三岁多的我正在和新买的运动鞋做斗争,那鞋子像是在戏耍我一样,无论我怎么努力地把脚往鞋口塞,它就是不让我成功。奶奶注意到了一脸苦瓜相的我,一下就明白了怎么回事。走到我旁边坐下,轻轻拍拍我的背说:“来来来,奶奶教你!奶奶穿一次给你看好不好?”她弯下腰,把脚翘了起来,脱下鞋子,说:“要好好看奶奶怎么穿鞋!”说着,便用两只手拉开鞋口,脚尖稍侧着对准一伸,就把大部分脚都伸入鞋中了,然后奶奶又把鞋尾向后拉开了一点,把脚尖再往里扎了扎,脚后跟一踩,就轻松完成了这个对我而言“艰巨”的任务。这一系列动作为了让我看清而变得有些缓慢,却不失麻利。有良师相助,我当然也学的很快,终于在这场与鞋子的战争中取得胜利,我那拧得皱巴巴的脸才舒展开,像劫后余生似得呼出一口长气。奶奶又笑开了,墨色的发丝随着她的笑声飘扬,只在隐约中才能发现几根银丝。

“咔,咔”时间的齿轮停在了现实中,把我从回忆里拉了回来。看着眼前苍老的奶奶,我不禁转过了身,不想让她看见那在眼眶里打转的泪水。突然又像做了什么决定似的,转回身蹲着奶奶脚边,说:“奶奶,以后就由我来帮您穿鞋吧!”我像小时候奶奶教我那样,一步一步地帮奶奶穿穿好鞋。有多少年了?家里人好像都忘记了老人的感受,老人关心我们的时候,我们只是敷衍几句,一起吃饭的时候,我们要么低着头看手机,要么就是聊工作,把老人晾在一边。其实老人也像个孩子一样,会任性,很多事情也都忘记了怎么去做,但却从来没有忘记为我们着想啊!我们也该像老人以前教我们一样,一点一点地教她,帮她。

时间啊,我真希望你能走慢些,让我们再为老人做的多一点,让他们再陪我们久一点!

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篇16:高一作文:欣赏生命的魅力

全文共 779 字

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欣赏别人,更是一种气度,一种发现,一种理解,一种智慧,一种境界.——题记

黄昏的手,轻轻一翻,白昼就毫不犹豫地走了。白昼走了,天色暗了。星星月亮,迫不及待地曼步在夜的舞台。

这样的夜晚,我总喜欢走出屋子,没有行装,没有旅伴,独自一人,走出深深的街巷,走近巷尾那条小溪边。

轻轻的微风,吹动树叶沙沙;潺潺的溪水,缓缓流淌;月光碎在溪水里,一闪一闪,星星怅望的眼,恨不能跌进溪里欢畅……这是一幅多么美的自然画卷啊!

面对此境,蓦然萌发一个问:回首往事,缤纷的世界,人生的滋味,我们究竟珍惜了几多?又破坏了几多?

当我们希望的灯被风吹得奄奄一息时;事业的果实被虫害蚕食得伤痕斑斑时;生活的浆因力不从心而显得疲乏困顿时;爱的小舟险些倾覆在月白风清的河流时。我们会感觉到一种挥之不去的压迫,陷入一种挣脱不出的悲怆和泥沼。这时,我们便抱怨生活,进而颓废、没落。关上窗户,坐在孤独里,寂寂空空,独饮泛滥的心事,品尝一枚青杏的滋味。以回忆为睡塌,以悲哀为覆被。尽管一度芳飞草绿,可还是觉得春已缺席。三月春风似剪刀啊,只是一股冷气在心里。这时候,我们却不能打开心狱,在一个晴天里翻晒。然后去找一个新的世界,一切重新再来。我们感觉到的是人生的灰暗、枯燥和无味。被心情裹紧的灵魂,脱不下沉重的外衣。

生命中的起起伏伏,沟沟坎坎,每时,每刻,都在不经意间来访。我们何不去学会欣赏呢?对灾难更从容,对未来和幸福更期待,和鸟鸣歌唱,和流水谈月呢?

想到这里,我哭了,认真地哭了,哭过之后,满足了,真的满足了。一阵阵,一声声,风儿,带走了满眼的惆怅。趁着月色,和着虫鸣,我笑,开心地笑;我舞,轻盈地舞。我天真娇憨的狂态,完全倒影在溪水里了。索性一捧一捧掬起溪水,洗去满脸的尘埃和疲惫。

让幽怨的泪珠,付之东流!凄切的悲歌,诉之春风吧!让烦躁的心灵变得恬淡,变得幽闲!让所有的不快,都化为乌有,化为乌有吧!

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篇17:辛勤的园丁高一

全文共 687 字

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在夏的余温还未散去的八月底九月初,我们迎来了一个新的学期,这个学期对我们来说是非常特别的。因为我们来到了新的学校,认识了新的同学,新的老师。最重要的是这是我们最后一个初中生活了,让我感到了不一样的温馨和快乐。

当我穿着校服走进新学校的那一刹那,让我想起了一些人,他们默默无闻的为我们付出。认真算一算,从我们第一天迈进幼稚园的大门开始到现在他们陪了我们近十多年了。学校就是我们另外一个家,他们就是那辛勤园丁,无私奉献。在幼稚园时,老师就像我们的父母,教我们做游戏,教我们认识一些最基础的东西,当我们进入小学时,我发现老师不再每天都领着我们玩耍了,而是按时上下课了。一开始还不懂事,当我懂事时,老师就告诉我说,在这个竞争激烈的社会,只有进入学校认真学习才是迈向社会的唯一途径,是促进知识升华的第一步伐。如今我感受到,校园就是我们的天堂,,老师们就是指引我们走向成功的天使。他们对我们无微不至的付出,他们就是那辛勤的园丁。

老师教给我们知识,让我们成才。我们要尊重他们,感恩他们。他们用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心滋润,三尺讲台上挥洒着您的辛勤和努力,洁白的粉笔写下了您平凡的人生。您的辛勤努力和教诲塑造了无数的国家栋梁。如果没有老师的滋润和教诲,我们就是知识海洋里的一粒废沙,如果没有老师,也就没有那么多的伟人名人诞生。所以说,每一个成功人士的背后都有一位伟大的老师,他们就是那辛勤的园丁,在为我们无私的奉献着。

浩浩师恩,师恩浩荡。尊敬老师是我们共同的目标,我们要将心底对老师的感恩,用最简单的方式表达出来。向迎面走来的老师送上最真挚的感恩和祝福。老师您辛苦了,感谢您!

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篇18:这就是我的承诺高一

全文共 671 字

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“行人因闯红灯和机动车发生交通事故”。

一起起因行人闯红灯而发生的交通事故,不禁引人深思:他为什么会闯红灯?我是否闯过红灯?我为什么会闯红灯?

先说说为什么发明红绿灯:中国最早的马路红绿灯时在1928年出现在上海的英租界。其实早在1868年,英国机械师德·哈特就设计制造出了红绿灯。这个红绿灯的灯柱高7米,上面挂着一盏红、绿两色的提灯——煤气交通信号灯,这盏灯在伦敦议会大厦的广场上诞生,这是城市街道的第一盏信号灯。

那么如何运转这盏信号灯呢?原来在灯的脚下,一名手持长杆的警察随心所欲地牵动皮带转换提灯的颜色。后来在信号灯的中心装上煤气灯罩,它的前面有两块红、绿玻璃交替遮挡。

看到这,你有没有好奇,为什么原来的红绿灯是两色,而现在的红绿灯是三色的呢?原来因为随着各种交通工具的发展和交通指挥的需要,第一盏名副其实的三色红绿灯于1918年诞生了。

说到这儿,我想起来,曾经有一次我和妈妈去超市,人行道上是红灯,一位老奶奶看没有车子驶过,便闯了过去,其它人看了看,也相继闯了过去,看着他们闯红灯过马路,让我想起了一次词——中国式过马路。

不光我看过别人闯红灯,我自己其实也闯过红灯。有一次我上课快迟到了,我只剩一个马路就到了,可天不作美,我刚到马路面前——跳红灯了,我看了看下面的秒数,还有一分多钟,我顾不了那么多,看看周围没车,直接闯了过去。闯过去后我很是惭愧。旁边的路灯在捂着嘴讥笑着我,一旁的垃圾桶乜斜着眼睛看着我,路旁的绿植则低着脑袋和身旁的绿植窃窃私语,好像在说:“就是她,就是她,刚刚闯红灯的就是她。”

“我以后再也不闯红灯了。”我小声承诺着。

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篇19:勤俭节约是一种美德高一

全文共 678 字

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勤俭节约是每个公民,每个小学生都必须遵守的,也是我们中国的传统美德,它是一个不可忽视的问题,人有一颗勤俭节约的好习惯,就等于拥有了一大笔财富。

爸爸妈妈经常教育我们要勤俭节约,每一粒米,那一碗餐都是农民伯伯辛苦的劳动换来的,所以呢,我们必须要珍惜,爸爸说咱们国家有的地方还有人吃不饱饭呢,我们勤俭节约一些,或许能给他们省下一顿饭。

暑假的一天,小表弟来到我家了,妈妈做了一桌子的好吃的菜我们都吃的津津有味,小表弟一个劲儿的往自个儿往里加菜,好像一会儿就要抢完了似的,哥哥说:“你吃完了在夹,别一会儿吃不完浪费”表弟说:“我能吃完,”我心里想着“吃着碗里的,扒着锅里的,妈妈再三嘱咐,不许剩饭,看一会儿吃不完,看你怎么办,”

等一会儿,我和哥哥都吃饱了,看着表弟,碗里还有大半碗,看来这是吃不完喽,我和哥哥都回房看书了,妈妈去洗水果了,不一会儿,听到妈妈说:“谁把饭倒到垃圾桶里了?”我和哥哥连忙跑出来说:“不是我们俩倒的,可能是小表弟,吃不完了,又怕挨吵,所以偷偷的倒进垃圾桶里了,这时只见小表弟面红耳赤,耷拉着脑袋,妈妈马上去摸着表弟的头说:“孩子,下次可不允许了,你知道这些粮食是怎么来的吗,这是农民伯伯用血汗换来的《锄禾》学过吧“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦,”这个道理老师都给你们讲过吧,所以孩子你要记住,不允许再乱倒饭菜了,养成勤俭节约的好习惯,将来你会明白的,”妈妈的一番话感动了表弟,只见表弟把饭菜又挑出来,放在后院的葡萄树下因为这里每天都有好多麻雀来找食儿正好可以让它们消化掉。

所以我们每个人都要养成勤俭节约的好习惯,让我们中华民族的传统美德源源流长。

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篇20:生命可贵初三作文800字

全文共 884 字

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林语堂曾经说过:“科学无非是对于生命的好奇心,宗教对于生命的崇敬心,文学是对于生命的叹赏,艺术是对于生命的欣赏……”一切美好的事物因具有生命而更美好,我们为何不珍爱生命?

生命诚可贵,就要懂得珍爱生命。法国著名作家雨果因为懂得珍爱生命而让自己活得更坚强。他犯有心脏病,有很多人都说他活不了多久,可是他却以惊人的毅力,不放弃,不惧怕。他每天坚持锻炼身体,他要挑战生命挑战自我。最终他不仅获得了长寿,还在文坛上留下了辉煌的一页。他的《巴黎圣母院》、《海上劳工》让世人惊叹不已。正是因为他珍爱自己的生命,懂得生命诚可贵,造就了健康的他,造就了许多文人无与伦比的成就。

生命是一朵会凋零的花,它无法达到永远的长寿。泰戈尔也说:“夜把花悄悄地开放了,却让白日去受谢词。”既然没有人能延长自己生命的长度,为何不让自己的生命增加宽度,让它更有意义呢?“盛年不再来,一日难再晨。”陶潜站在凋零的菊花丛旁意味深长地说。

作为新一代的我们,拥有年轻就是最大的资本,我们要将这雄厚的资本充分利用。生命的初期美好而又艰辛,漫漫学海要求我们掌好舵,慎重行驶。我们都知道生命诚可贵,我们更应该珍爱生命。努力扩张生命的宽度,让自己的生命更有意义,不让“少壮不努力,老大徒伤悲。”的悲剧在我们身上上演。

生命诚可贵,我们要珍爱生命,让生命的真谛一代代传承。“有人将人生比作古希腊的炬竞走,是颇有意味的比喻。我们从黑暗中走来,一闪就回到黑暗中去。我们的责任是从以前的人手中接过火炬,再将它传给后来者。使火炬不熄灭,或更进一步增加它的光,便是人生的意义和价值。”李霁野在《试谈人生》中写道。朱自清在《匆匆》中也说:“但不平的,为什么偏要白白走这一遭呀!”司马迁遭宫刑之耻,他却毅然慎重地选择活下去,创造了那万人景仰的《史记》,他把生命的真谛悟出并传给了后人。如果史铁生因瘫痪双腿而放弃了生命,那么文坛上又怎能浮出这样一个伟大的文人。

纵观古今名人,那些在史册上闪闪发亮的星星,他们都珍爱了生命,懂了生命诚可贵。我们作为新时代的弄潮儿,更应珍爱生命,向那些热爱生命,伟大而平凡或平凡而伟大的人们学习,造就生命的成就。

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