跟抉择有关的作文【精选20篇】

《钓鱼的启示》是课本里的一篇文章。作者回忆了自己1l岁时的一段经历：那天夜晚，他和父亲一起钓鱼，在离鲈(lú)鱼捕捞开放还有两个钟头时，钓到了一条漂亮的大鲈鱼。虽然当时四周没有一个人，虽然他万般不舍，但父亲坚持让他把鱼放回湖中。正因为他从小受到了这样的教育，所以，在以后漫长的人生路上，他抵御(yù)住许多诱(yòu)惑，走向成功。

“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”这句话让我沉思良久。的确，当你买东西时，老板多找给你5元钱，你会怎么做?当你试卷上有一处错误，老师没发现，少扣了10分，你会怎么做?这些问题，回答起来都很简单，但落实到实际行动中，还那么简单吗?5元钱，可以买不少喜爱的零食，你能抵御美食的诱惑，毫不犹(yóu)豫(yù)地把钱退还吗? “分，分，分，学生的命根!”多出的10分，你舍得再减回去吗?各种各样的诱惑，常常会使我们在“明知不对”的情况下，还做出错误的抉择。道德的抉择，往往说起来简单，做起来难。

著名教育家陶行知先生给自己定了一个“每日四问”，其中有一问就是：“我的道德今天有没有很大的进步呢?”这个方法真好!一个人，只有从小注重培养自己的道德，时时刻刻警醒自己，才能获得道德实践的勇气和力量。

一个人需要这样，一个企业也需要这样。最近“毒奶粉事件”不就闹得沸沸扬扬的吗?追根究底，是一部分不法奶农及企业在金钱和诚信的道德抉择中，选择了金钱。为了追求高额利润和通过国家的检验，他们在奶粉中添加了三聚氰(qínɡ)胺(àn)。三聚氰胺是一种化工原料，可以在检验中提高蛋白质的含量，但它对人的肝、肾等器官都会造成很大伤害。这种错误的道德抉择不仅伤害了他们自己，也伤害了广大消费者，甚至整个奶制品行业都蒙受了巨大损失，真是得不偿(chánɡ)失啊!

道德抉择是艰难的，我们要三思而后行啊!

沧海桑田，时过境迁，这个世界不管怎么变化，人生就是要面临一些选择，在挫折面前，你是选择从容面对还是自暴自弃呢?你降临在这个世界上就不能庸庸碌碌的走过，生命是短暂的，每个人都有自己必须要完成的使命，完成了也就不枉此生。

一个小镇上，三叔和山子两个盲人相依为命买琴艺为生，三叔临死前告诉山子，有一个神奇的秘方只要弹断1000根弦就会显灵。它可以使你重见光明。当他断最后一根弦时才知道根本没有什么秘方，这个只是三叔给他的一盏希望之灯，若没有它就没有现在的山子。他是渴望得到光明的并且他坚信;没有永远的黑暗，只要坚持不放弃，黑暗过去后就会是无限的光明。

希望是支撑生命的灯，有了希望就会有动力，有了动力就会坚持，即便最后并没有得到自己想要的结果，那也是值得的，至少我已努力过，我没有亏待自己的生命。

一个舞台中央掉着一个巨大的铁球，不管用什么办法要让铁球动起来，上来了几个年轻力壮的小伙子可是他们谁也不能使铁球有分毫的移动，在大家以为没人能够成功的时候，一个中年男子走上台，他用一个小铁锤在铁球上敲打，一段时间过去了铁球还是分毫未动，观众陆续离开了，当会场只有几百个人的时候大球开始晃动起来，现在在场的任何一个人都无法使铁球停止下来。

即便简单的事情也要重复去做，保持这样的毅力坚持下去，当成功降临的时候，你根本无法阻挡。坚持是你无法逃避的职责。

人生路上，一群人背着沉重的十字架在艰难行走，一个人走了一会觉得十字架是个负担，它太重了，就锯掉了一截，他又继续上路了，当他走在最前面时他暗暗为自己“明智”的选择高兴，下一秒就把他击入了“万丈深渊”他眼睁睁的看着其他人用十字架搭成桥梁轻松的走过悬崖，自己却因为那一时的轻松败在了锯掉的木块上。

他的放弃最后就差放弃的那一点儿，所以不要放弃那一丁点的努力，不懈的坚持总有一天会看到结果。若抛弃了人生的重负，人生也会在最后抛弃你。

一切都是会过去的就如潮水终究会退去，就得看你有没有挺过去，走出一条属于自己的路，即便死在征途中，总比淹没在人群中好的多。命运靠自己把握，希望靠自己争取，成功是你最大的报酬。

今天发数学考卷了，那真是激动人心的时刻！多少人害怕自己考得不好……不过还好还好，这次考试成绩大部分同学都在90分以上。

啊！8个小组的数学组长上去拿考卷了，当考卷发到我上面一个同学时，我心跳加速了……拿到了我的考卷，我努力闭紧着双眼，突然听到老师说了一声：“项昕颜，100分，全班第一名。”我睁开眼睛一看，的确，我简直不敢相信：平时数学考试我只能排在十多名，这次居然第一名！

下课了，我仍爱不释手地欣赏着自己卷子上那些带着一个个红勾勾的答案，突然发现填空题竟然有一题错了！得数是“17”，我写成了“11”！后面的“1”带了点小勾勾，或许老师错看成是“7”了……我正想去找老师把这题给改过来，但走到老师办公室的门口时，我又想：自己好不容易争取来的一次满分不就泡汤了吗？看着这张”满分”试卷，我似乎看到了妈妈欣慰、喜悦的笑脸……于是我犹豫了，又退了回来。

在慢慢走回教室的走廊上，我想起语文课叶老师对我们说过的两句话：“衡量一个人真正的品德是看他（她）在没有人发觉的时候做些什么。”，“无论是别人在眼前或自己单独的时候，都不要做一点卑鄙的事情，最重要的是自尊。”想到这儿，我有点内疚，连忙转过身又去找老师把那题改过来了，这样我才得99分。但是我知道，我的这个选择比卷面的满分还要重要十倍、百倍。

今天，我终于明白了生活中有许多诱惑人的“鱼”的真正含义了：道德抉择有时需要牺牲许多眼前的利益。

当你把幸福注入别人的心田，你是最幸福的，当你将快乐与另一张笑脸分享，你是最快乐的，生活往往是这样，无私的付出有时恰恰洞开了收获的大门，蝇营攫取得到的永远只是可怜的一点。历史更迭，淡不去的是一份道德色彩，澎湃激流的冲刷烙印着亘古的两个大字“荣”和“辱”，心灵如何选择便注定了人生如何定格：流芳百世抑或一臭万年，充盈丰富抑或清冷惨淡。

雨打梨花，打不落那份冰清玉洁的品性，菏出淤泥染不了那高傲静美的身姿。为人生书写一副对联，荣为左勉励自己向正确的方向行进，辱在右警策自己莫偏离航道，横批无憾人生。当你把正确的荣辱观揉进心理，始终把持真善美这把钥匙，任物欲横流，你依然可以保持本真，处变不惊，潇洒人生。

回眸历史泽畔，何为荣?流水滔滔，我听到一个坚定的声音久久回响：荣，是苏武十九年荒漠囚禁永不变节的忠贞：荣，是文天祥利诱威逼中仍不改色的一片丹心：荣，是谭嗣同断刀死神前亦不示弱的肝胆。他们均以热爱祖国忠诚祖国为荣，以背离祖国为耻，于是史书上他们千古流芳。

何为荣?透过纷飞的战火，枪林弹雨中，英雄的形象依然伟岸。邱少云匍匐前进的身姿，黄继光冒死冲杀的背影，董存瑞高举炸药的身躯。许许多多的革命先烈用生命的付出诠释着荣的含义，为了人民为了集体的利益，义无反顾。

艰难的抉择开始了，一张白纸上凌乱的展现着五个最美的词语——亲情，友情，知识，幸福的生活，健康的身体。

我脸上没有任何表情，不知该难过，还是该庆幸。总是要舍弃的。毫不犹豫，我划掉了知识。抬起头，将趴在桌子上的身体慢慢直立起来，等待老师那如割心一般难受的号令。

第二次，我在心里狠狠地骂了自己，为什么当初写在纸上的东西，总是这么重要的？难道对自己来说，舍弃就这么难？我转头朝向窗户，天空似乎没有任何表情，没有像昨天一样蔚蓝，没有像前天一样洁白。它冷冷的看的我，似乎也同样感受到了痛苦……憧憬，向往……总会在一瞬间被突然打破。“幸福的生活”离我而去……

这可恶的游戏规则，出卖了多少孩子真实的内心。教室里，很静。静得连老师的走路声也能听见，静得连钟表发出的“哒哒”声都能听清。我决定，留下亲情，在友情与健康的身体中，做出艰难的抉择。

“划掉身体吧！朋友对你来说才是最重要的。”“划掉友情，没有了身体在世上还有什么意义！”看到了，也听见了。原来内心才是真正懂我的，我，只是不想做选择，只是不想这么快失去……

决定了，友情。不是留下，而是舍弃。因为小时候身体本来就弱，时不时，身上就会多出几个针眼。长大了，我时刻都在努力，努力保持一个健康的身体。所以，我从心底里明白，它对我来说有多么重要。

割舍的是友情，太难了。本想一念间作出决定，就让它赶快过去，所以笔尖在“友情”二字上快速而又艰难地划着。我闭上眼，默默地接受着这失去的一切……闭眼间，脑海中不由自主的出现了些熟悉的画面：是小时候一起玩耍、嬉笑打闹的好伙伴，是发誓要永远在一起的好姐妹……但是，在关键时刻，我自私的为了自己，舍弃了她们。

眼睛里似乎有什么东西在打转，使眼前的一切事物变得模糊。哦，我明白了，是泪花。我努力控制，不让它们流淌在脸上，因为，那样会更痛……

最后一次。亲情，健康的身体。我不再自私，自己与友情的分离已经让我真正尝到了这种滋味……“健康的身体”也离去了，陪伴我的也只有亲情。眼中的泪花还没有退去，我该怎样珍惜这忍着心痛一次次割舍后，唯独剩下的“亲情”二字。

再次转头朝向窗外，阴沉的天空露出了笑脸。之后，进入了深深的沉思……

今天一打上课铃儿,张老师就走进教室,对我们说: “这节课我们不往后学习课文,来做一个小游戏。”听完这句话，我们高兴地欢呼起来，学着印第安人那样怪叫。

张老师做了手势，让我们安静下来，教室里立刻静了下来，张老师便对我们说：“请大家把笔记本拿出来，翻到空白的一页，写上这世界上你最喜欢的五个人。”我有点为难了，这世界上有许多我喜欢的人，但从中选出五个我最喜欢的人，这还真有些难。思量了许久，我终于掏出笔记本，写下了五个词：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、朋友。写好之后，我就抱着手坐端正，举起手，表示我已经写好了。

过了一会儿，老师看了看，大概全班都举起手来了，就发话了：“好，同学们，现在你在这五个名字中，选择一个去掉，必须去掉一个，这是游戏的规则。”

我一听到这儿，便不想玩儿这个游戏了，可被逼无奈只能忍痛割爱，去掉一个了。我想：“父母不能划，因为他们给了我生命，爷爷奶奶也不能划，因为他们都很疼我。看来只能划掉朋友了，可是朋友会给我的生活、学习、成长以及将来的事业会有帮助，但是，跟亲人相比，我觉得朋友始终没有亲人亲。”想着，我便划掉了朋友。

再接下来，张老师要我们一一划掉一个我最喜欢的人。我每一次都做了艰难的抉择才下笔删去的，而且每一次抉择都使我的心隐隐作痛。当划去只剩一个我喜欢的人时，我便感觉有无数把利剑来回穿透我的心，又感觉像被取走了灵魂，只留下一个躯壳，如同行尸走肉一般，掉进了深不见底的无底洞中，看不见丝毫光明。

下了课，我坐在课桌前大哭一场，张老师走过来安慰我：“别难过，这只是一场游戏。”我努力使自己冷静下来，开始回忆刚才发生的事情，思索着，思索着，终于感悟到了命运的意义——命运能拿走或给予你什么，可能是最好的，也可能是坏的。你不能改变它，只能去适应它，无论它做了什么事来伤害你、磨练你，你都不能退缩，要坚强的活下去，这就是命运!

我在5年前脱离技术第一线，一年来逐渐脱离管理的第一线，我已经过61岁了。让一个过61岁的老者来领导方正也是一件不可设想的事情。我是属于高峰过去的一个科学工作者。那么，一个快落山的太阳，跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗过来的体会。所以我从我一生中觉得重要的抉择中，引发出一些话题跟大家来讨论。

第一个重要抉择

我在大学二年级即1954年进入北京大学的数学力学系。我一生中第一个重要的抉择，是选择了计算数学，正好赶上了计算机迅速发展的年代，这是我一生中的幸运，这个幸运跟我当初的抉择有关。

我当时选择这个方向，就是看到未来国家非常需要这个。我非常关注我们国家的科学事业的发展，我看到了12年科学规划里，周恩来总理讲了未来几个重点的领域，包括有计算机技术，我看了以后非常高兴。我觉得把自己跟国家最需要的这些事业结合在一起，是选择了正确的道路。

第二个重要抉择

1961年，我24岁的时候，做了一生中最重要的决定，就是在有了几年的硬件实践基础上，投身到软件领域来。

我专门投入到软件领域，而且做硬件和软件相结合的研究，它给我带来了好处非常大，我豁然开朗，似乎一下就找到了创造力的源泉，很多新理论都提出来了。懂软件的不懂得硬件，认为计算机生来就是这样的，不能去动它，没法动；而懂硬件的人，却不知道需求。两者一结合以后，我就能够在硬件上做非常灵巧的设计，可以使软件的效率极大地提高。一旦有了两种背景（跨领域的）以后，就豁然开朗，我当时跨了这两个领域，对我一生带来了很大的好处。

第三个重要抉择

在我20多岁的时候，我决定锻炼英语的听力。因为我看英文的专业文献，觉得每个字都认识，每个语法都懂，但是看不快。我觉得要做研究，必须要很快地掌握国外的这些资料，一句一句地看，没法在里面很快地找到我要的东西。我想应该训练听力，大家都有这个经验：一句话听不见，有一个字稍微打一个疙瘩，你后头两三句都听不见了，这对锻炼反应能力是非常好的一种做法。于是就听，这是1961年的事情了。从1962年开始听Radio Peking，后来因对中国的事情比较熟悉，不太过瘾，就去听外国的台，从1962年，听了整整4年，一直听到文化大革命。

第四个重要抉择

第四个抉择是1975年，从事照排这个项目，采用了与众不同的技术途径。在我作第四个重大抉择，搞照排的时候，我按照习惯，做一件事情，总是先研究国外的状况，熟悉一下最新的进展是什么，所以我就急着看文献。看到的那些资料，基本上我都是第一读者，看了以后马上就知道了，美国当时流行的是第三代，数字存储的，而中国随便一家都是落后的、过时的，也看到正在研究的第四代——用激光扫描的方法。英语的快速阅读能力在这里起了非常重要的作用。

年轻时候一定要学会奋斗。按国外的惯例，当自己提出新的思想的时候，必然自己是首先的实践者。我看第一个高级语言，第一个数据库，第一个操作系统等等，最新思想提出者往往是第一个实践者。因为别的人不可能利用你这种感情、这种精力来实践你的新东西。假如你的新思想自己不能实践，别人缺乏你这种感情，碰到困难以后也不知道要害关键的地方，就不容易取得好的结果。这个新思想假如不实践，时间一过，它的创新就没有了。所以年轻人一定要注意在年轻的时候培养动手习惯，没有动手习惯，只想出出主意，很难取得大的成果。

第五个重要抉择

在80年代初，我们坚持不懈地走商品化、企业化的道路。这件事情我们是逆潮流而上，今天人们都讲北大方正又有名又有利，不知当时我们的艰难，到1986年也没有这么讲，说要把技术变成商品，当时那种氛围下，看不见前景。但我们认为这是对国家有利的，就坚持不懈地走商品化、市场化的道路。到1990年我们才有了点成绩，占领了市场。一个人最可贵的是把一个冷门的东西搞成热门。我们千万不要跟潮流，要预见到社会的需要，锻炼和培养自己。所以正确的名利观就是我们不要去追求科学以外的东西，应该把自己的未来，把自己能力的培养跟社会需要结合在一起。

最近，我看到了一篇文章，说的是一个登山运动员在返回途中遇到了暴风雪，如果不及时下山躲避就会被冻死。可偏偏这时他又看到了一个快要冻死的人。怎么办?他犯难了!到底是救还是不救呢?

最后，还是救了他，并且一起走出了困境。这是人性的回归，也是心灵的抉择。

当一个卡车司机在无人知晓的情况下把一个人撞倒时，司机的心灵深处必定有两种念头：一是逃之夭夭，一错再错。二是把人送往医院，将功补过。这就需要生死抉择。如果肇事后为了逃脱责任和处罚而溜之大吉，那司机就是一个心灵邪恶的人，换句话说就是一个没有良心的人。如果司机将功补过，那心灵也就没那么丑陋，也算是一个有良知的人。当然不是人人都会面对这种生死抉择，但是也可以在一件件很小的事情中反映出人的心灵到底是怎样的。

大家都知道“孔融让梨”的故事吧。让梨是一件很小很小的事，却成为 千古佳话，这是为什么?当孔融分梨时，他面对的抉择是给自己最大的，还是最小的。其实，不管孔融怎样分梨，大人都不会责怪他，因为他太小了。然而，他却能够作出舍“大”取“小”的抉择。这无疑为我们这些小孩子树立了好榜样，也让那些见利忘义的大人们感到羞愧。人的心灵是好是坏，是善良还是邪恶，都是靠自己来选择的。

当遇到形形色色大大小小的抉择时，一定要以沉着、冷静的姿态去面对，从心灵上不断拷问自己，从而作出正确的抉择。切记，切记!

小鸟选择了天空，拥有了飞翔；小草选择了土地，拥有了生机；溪流选择了大海，拥有了磅礴。

——题记

有人曾将生命形象比喻成是一趟列车上的旅行，这一比喻实在令人折服。但在我看来，人生则更象一滴水。

随着“哗哗”的雨声，一个个小生命降临到人间……雨停了，大地焕然一新，而那些小生命——水滴也渐渐苏醒，开始它们的旅程。初来乍到，这世间的一切都让这些小水滴感到新奇，但同时感到迷惘，它们还分不清对与错，好与坏。因此只能顺着溪流流动……不知过了多久，小水滴渐渐有了自己的思想，因为在它们的道路上开始出现十字路口，这也就意味着它们要作出选择。在十字路口前，它们各自选择了不同的路。选择离开队伍走自己路的水滴，有的身陷泥潭，越陷越深，最终无法自拔；有的流入湖泊，一生微波不兴，碌碌无为；而那些始终向着大海奔腾而去的水滴，它们心里明白：只有选择了大海，才能拥有磅礴之势，唱出激昂有力的生命之歌。

我想将来有一天，这些水滴们一定能到达光辉的顶点。那么人的一生又何尝不是呢？

一个人从降临人间经历磨难到生老病死，不正象水滴一般吗？人在人生道路上总会面临抉择的时候，你选择一条好的路，前途一片辉煌，但是如果你不慎选错了，你就可能终身无所事事，甚至身败名裂。现在社会上这种例子很多，一些人因为吸毒而走上不归路，有的则因为谋财害命而荒废一生，这些问题的根本原因不就是在人生叉路口的选择吗？古人云：一失足成千古恨。

反过来说那些选择正路的人，虽说他们没有因为叉路的吸引而深陷泥潭之中，但正路上也满是艰难困苦，遍布着荆棘。然而正如大诗人李白所说的：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”只要运用你的智慧，就没有越不过的难关。正所谓没经历过风雨怎能见到彩虹，当人们越过人生旅途上的道道难关后，将会象水滴一样登上光辉的顶点，这时你会产生一种巨大的成就感，在一瞬间充满你的全身……

后记：漫漫人生路，需要我们做出选择的太多太多，然而只需要慎重地做好每一次选择，我们将成为命运的主宰者。路漫漫其修远兮，愿大家一生走好！

[人生的抉择高中作文

2005年初，郭晓英结婚了，嫁到外地，距离学校70多里路。那个寒假，家长们忐忑了，孩子们也开始议论，他们怕她也像其他老师一样一去不复返。家长们打电话跟她说：“别走了，郭老师”。“回想着我的孩子们，我仿佛看到儿时上学的自己，充满了对知识的渴望，对外面世界的向往，对未来的憧憬。我深知师资对每一个家庭、每一个孩子的重要性。就这样吧，我决定了，当开学的铃声再次响起，我又一如既往地站在了永德小学的讲台上。”

“当那些孩子用盈盈的泪光欢迎我走进教室。我知道，自己必须坚守。付出和收获总是对等的。这些年，我觉得最对不住的是我的孩子。孩子一天天长大了，公公婆婆有事，孩子无人帮带，我就将孩子带到学校，提前上幼儿班。记得有一年冬天，下班时下起了大雪。厚厚的积雪让公交车寸步难行，平时40多分钟的车程我和儿子竟坐了2个多小时，当我和儿子带着满身的雪花进到院门时，孩子的爷爷一把将孙子抱在怀里，哽咽啦，我的泪水也不由自主地落下来。”郭晓英说。

一个农民从洪水中救起了他的妻子，他的孩子却被淹死了。事后，人们议论纷纷。有的说他做得对，因为孩子可以再生一个，妻子却不能死而复活;有的说他做错了，因为妻子可以另娶一个，孩子却不能死而复活。我听了人们的议论，也感到疑惑难决：如果只能救活一人，究竟应该救妻子呢，还是救孩子?

于是我去拜访那个农民，问他当时是怎么想的。他答道：“我什么也没想。洪水袭来，妻子在我身过，我抓住她就往附近的山坡游。当我返回时，孩子已经被洪水冲走了”。

归途上，我琢磨着农民的话，对自己说：所谓人生的抉择不少便是如此。

今天下午第四节课，老师笑眯眯地走进教室，老师说：“同学们，今天我们来做一个游戏。”一听到这个消息，同学们兴奋得欢呼雀跃，“安静一下。”老师清了清嗓门说，“首先，拿出三张小子条，在上面各写上一个和你最亲近的人。”过了一会儿，同学们都写好了，老师就和我们一起交流，同学们都觉的很好笑，同时心中也怀着一颗好奇的心，都想知道老师的葫芦里装的是什么药，教室里充满着欢声笑语。

接着，老师说：“假如今天是双休日，你和你字条上写的三位亲人一同乘船去游玩，当你们正在观看周围亮丽的景色时，突然刮起了狂风，一不小心，船撞在了一块高大而坚硬的礁石上，船的甲板上出现了一个小洞，这时，你必须舍去一个亲人，才能保住另外几人的生命。”什么?要我舍去亲人，我可不干，可我渐渐陷入沉思，一边是我行影不离的好朋友，一边又是生我养我的父母，我到底选谁呢?我看了看同学们，他们都已经选好了，就剩我一人。虽然，我有一千个，一万个不愿意，但我还是把好朋友亲手推入大海中，因为，她与我的父母比起来，对我而言，父母要重要的多。之后，老师又说：“现在狂风越刮越猛，甲板上的洞也越来越大，只有两个人可以生存，你必须再舍去一个亲人，给你们半分钟时间。”这时，教室里的气氛马上变了，同学们我一言你一言，个个争的脸红脖子粗。可我更难抉择了，他们可是养育我十多年的的父母亲啊!我顿时手足无措，不知怎么办才好。“五、四、三……”老师正在倒计时，顿时，我的脑子一片空白，手不时地发抖，泪水哗啦啦地往下流。我不得不把爸爸无情地推入大海中……瞬时，我不由后悔起来。

回首往事，爸爸对我的关爱太多太多了。当我生病时，爸爸忙这忙那，无微不至地照顾我，我病好了，可他却病倒了。我受了委屈，爸爸愿和我一起分享我的忧愁，做我的知心朋友……每当我的生日，爸爸总是给我买我最喜欢的礼物，买最漂亮的衣服，买我最爱吃的菜。而他自己从来不过生日，穿着也很平常，爸爸常说的一句话：“我们大人只要衣服干净，看上去清爽，简简单单就好”。唉!我多么希望我能代替爸爸入大海啊!

是啊，同学们，父母给了我们宝贵的生命，给了我们无尽的爱，我们该怎样用实际行动来报答他们呢?“感恩的心，感谢命运……”伴随着这首动听的歌曲，我们似乎应该知道了些什么，应该怎样去做。

在今天上午，董老师为我们上了一节“观摩课”，许多老师都来听课。前半节课，由于我们积极发言，董老师为了奖励我们，让我们玩了一个游戏让大家放松。

这个游戏虽然很有意思，但这也是一次痛苦的抉择。首先，董老师让我们在一张白纸上写五个自己最喜爱的物品或词语，这五个词语里面必须有“自己”和“妈妈”这两个人物。

同学们开始写了，从表情来看，有的手抓着脑袋，有的托着腮帮，想：自己喜欢的东西太多了，写什么好呢？犹豫不定的我也不甘落后，想了一会儿后便一口气写了五个，分别是：“自己”、“电脑”、“妈妈”、“娃娃”、“健康”。因为娃娃是我最喜欢的东西，电脑可以让我们娱乐，健康，当然是最重要的。可是，我又想到书本和我们品德课上学的诚信。没有电脑和娃娃可以生活，但书本和诚信不同，无论在哪里都最重要的。于是，我又做了修改，成了：“书本”、“自己”、“妈妈”、“健康”、“诚信”。

先开始，董老师说把其中一样给划掉，我左思右想，才慎重地把书本划掉了，虽然心里有些舍不得，但是诚信和健康都比书本重要，所以我只能和书本再见了。这时，我仿佛看见书中美丽的图画、丰富的内容与老师生气的脸，像在说：“你怎么把书本划掉了，你是不是不想活了？”

我和书本再见的时刻，董老师又让我们划掉第二个。“这可恶的董老师。”我心里这样想着。“啊！这到底怎么办？”划第二个词语可不像第一个词语那么简单，那样容易，健康和诚信，到底划哪个呢？品德书上说：“诚信是金。”“健康也很重要，可是没有了诚信，我还怎么过呀，可是没有健康，也不行呀。”这两种说法像我的心在争吵，一个在这边，一个在那边，弄得我也不知道划哪个好了。但是，我的笔便帮我把“诚信”小心翼翼地划掉了，我也要和“诚信”分手了。心里好难受。这时，我听见“哒”的一声，我看到了品德老师那惧怕的脸庞，好像在说：“啊？怎么把‘诚信’都划掉了，你在这个世界上连诚信都没了，你活着还能干些什么。”这样的语气把我吓坏了，我两手一合，头往下一埋，不想再看到这样的场面，这一下，我才知道。那原来是我的幻觉，“哒”的一声，是我的笔掉了，原来是我的笔也不想再往下划了。

可这个残忍的董老师偏偏给我们作怪，又让我们划掉一个。现在，我看见同学们都用惊讶的目光望着老师，乞求老师别让再划了，已经不能再划了。可在这里，我也只能划掉健康了，其它别无选择。“自己”和“妈妈”都比健康重要，所以我要把健康划去，也只能和健康说声拜拜了！

唉，这董老师又让我们划掉一个，就剩下“自己”和“妈妈”了。在这里也只能划掉我了，因为我的生命是妈妈给的，所以这里我要用我的生命换取

母亲的生命。在这时，我突然看见我和妈妈哭泣着在街头告别的情景，我看着亲人们都健健康康的，我才放心地走了。

这一次游戏，这一次艰难的抉择，似乎都让我感受到了心理意见不平的争吵声，现在，我悟得了一点道理，当你拥有一个物品或一个东西时，不懂得这个东西的珍贵，当你和这个东西告别的时候，才懂得它对于你的好处，你才会珍惜它。

抉择，我在想人为什么要抉择呢？经过一天一夜的思考，我终于明白一个道理：人生就是一段不可能停歇的旅程，人的命运也不可能全然掌握在人的手里。

明白了这个道理以后，关于抉择已经没有什么不明白的地方了。试想一下，人从出生到成年，从成年到老年。这一系列过程，人无论抉择如何，都是要面对的。

也许你会说：“我可以不抉择啊！”我觉得你是说错了，人如果不抉择，那么时间就自然要帮你抉择。打一个比较形象的比分：一天有一位叔叔来到你的面前，叔叔拿给你两件礼物，一件是书包，一件是玩具车，规定你只能挑选一件。然后你就不抉择，时间一久，这位叔叔等着不耐烦了，就只留下了一件书包给你。可是你恰恰觉得玩具车很不错，由于你不抉择，那么外界就随即帮助你抉择了。

正因为外界就是人所能够掌控的范围之外，人是没有办法掌控的，所以人应该学会在自己力所能及的范围内抉择，否则就会导致这样抉择的机会白白丢失，最后让你后悔。

人生就是需要面对各种问题，有问题就有选择，有选择就有抉择...

今天上午第三节课是美术，我们吃完课间餐，排好队来到了美术教室门口。教室门锁着，也没看到金老师。过来一会，上课铃响了，可是金老师还是没有出现。这下大家急了，有几位同学赶紧去找老师；有几位同学四下找门钥匙；有的同学抱怨着、猜测着；更多的同学三三两两地聊着天、唱着歌……场面失去了控制。

又过了一会，去找老师的同学没找着回来了，引发了抱怨同学的新一轮大肆抱怨，幸好找钥匙的同学发现了教室钥匙。开了门，路队长让我们自己画自己想画的东西。不知道是不是因为在门外还没聊够，很多的同学坐下后还在依旧讲话。而我也突然想起和小唐在教室外一直讨论的那个问题的答案，看看周围很吵，也情不自禁地跑过去把自己的想法告诉了他。

如果把老师不在这种突发情况当作是对我们每个人纪律性的考验，那么我在这场考验中完败！因为路队长让我们自己画画，我却没有把它当作课堂指令来要求自己。这好比一个士兵在要求冲锋的时候选择了撤退。虽然这样的抉择在事后分析来看明显是错误的，但是在当时的情况下能做出正确的选择，实际上是对个人品行的考验和挑战。谁能保证把钓到的鲈鱼放回去呢？

那么如何在这样的抉择面前不迷茫呢？东汉杨震以“天知、神知、我知、子知”而选择却金，元初许衡以“梨无主，吾心独无主乎”而选择不食，这些古人不正是以“君子慎独”要求自己。我们现在读《论语》、学国学，不仅仅是为了增加见识，更是为了养性修身，避免在抉择时做出小人的行径。

通过观看《历史的抉择》这部专题教育影片，诠释了德阳各级党组织和党员敢于担当、敢为人先的先锋模范精神，我们要以切实的行动认真学习，认真工作，提高工作技能，为基层群众办实事办好事。

在这些民生改革的大“罗盘”中，对农村这块提的高度比过去要更高一些。在笔者看来，《决定》对农村改革主要体现在“加法”和“减法”上，这必将为“三农”发展提供新的起点和重要机遇。

“加法”力度更大——《决定》强调健全新型工农城乡关系，加快构建新型农业经营体系，完善城镇化健康发展体制机制，建立城乡统一建设用地市场……这一幅幅愿景展现在人们面前，鼓舞斗志、热情和干劲。比如，以前农民规模经营想要贷款，他手中的土地承包经营权、宅基地使用权、房子这些最值钱的财产都不能作为抵押物，而得不到贷款。今后这种情况也将改变。《决定》中提出要赋予农民更多的财产权利。保障农户宅基地用益物权，改革完善农村宅基地制度，选择若干试点，慎重稳妥推进农民住房财产权抵押、担保、转让，探索农民增加财产性收入渠道。

“减法”也是亮点频现——《决定》中提出，缩小征地范围，规范征地程序，完善对被征地农民合理、规范、多元保障机制。直接面向基层、量大面广、由地方管理更方便有效的经济社会事项，一律下放地方和基层管理。创新人口管理，加快户籍制度改革，全面放开建制镇和小城市落户限制，有序放开中等城市落户限制，合理确定大城市落户条件，严格控制特大城市人口规模。比如，农民想要进城，户口是最大的门槛，农村户口要想转成城镇户口，中间存在着层层障碍。今后，这种状况将随着“加快户籍制度改革，全面放开建制镇和小城市落户限制”的改革会出现很大的改变。

“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”。《决定》为我们描绘了全面深化改革的新蓝图、新愿景、新目标。要实现，就要发扬“钉钉子”精神，保持一股劲，勇于冲破思想观念的障碍、突破利益固化的藩篱，不畏艰险、埋头实干、勇往直前，为实现全面建成小康社会会而不懈奋斗!

做人要讲道德，有道德的人才是真正的人，高尚的人。脱离了低级趣味的人，对社会有用的人。

现时期的道德是什么？以什么为标杆？那就是胡总书记提出的“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观。做到“八荣”要求就是有道德的人，高尚的人；有“八耻”言行的人就是缺德的人，是可耻的人。人是躯体和心灵组合而成的，没有精神，没有道德，没有荣辱是非的人是一个残缺的人。

有道德的人应该是热爱国家、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法。这是我们民族的传统美德，这是公民基本的道德规范，这是我们日常行为的准则，也是我们全体师生的基本要求。做到八荣、家荣、校荣、国荣，“八荣”是我们生存发展，开拓创新的生命。

但在社会和校园里，我们也看到一些与“八荣”相背的现象：如有的人自私自利，损坏公物，侵害他人利益；有人把别人的东西占为己有；有人思想混乱不思进取；有人顶撞教师，打骂同学；有人说谎造假欺骗家长；有人幸灾乐祸，无事生非，惟恐班级、宿舍不乱。各种不文明、不道德的人和事，尽管是极个别，但严重损坏了学校的形象。是坚决不能让其存在下去的。

学校是物质文明，精神文明，政治文明的窗口，是神圣的，崇尚科学文明的地方，应该首先做到“八荣八耻”。抵制“八耻”充分体现中华文明，做到四个注重：

一、“以民为本”，尊重人的尊严和价值；

二、注重自强不息，不断革故鼎新；

三、注重社会和谐，强调团结互助；

四、亲仁善邻，讲求和睦相处。

职教中心校要求树立文明美好的形象，让家长放心，社会满意，不断进步，立志成才，就必须弘扬民族精神，树立社会主义的荣辱观，人人都要做一个有道德的人，高尚的人，光荣的人，对社会有用的人。

21世纪，伴随着互联网这部高铁风驰电掣地前进，生活无疑被这条看不见尽头的线路切割得越来越碎片化。等车、吃饭，甚至上厕所的时间，我们随手就点进朋友圈的一条消息，用机械臂作出转发、回复、跳过三种选择；亦或是眼睛立即被网页中《一星期搞定高中英语》这样的标题所吸引，快速浏览、收藏后立即搜寻下一个目标；又或者沉浸于淘宝、京东，这样琳琅满目的电子购物平台中无法自拔……

于是，有人提出“互联网的出现，使生活失去了原始的优雅和美感。”而我却要替互联网发声：“这锅，我们不背！”

“碎片化”一词本不是个贬义词，我们在做研究综述时，不正是通过一个个碎片化知识为最后的论文所服务的吗？这个世界在最开始本就是神秘莫测的，从诞生开始，我们就好比“盲人摸象”，以“碎片化”的方式去了解和探索整个世界。因此，将如今恶质的“碎片化生活”的黑锅扣在互联网头上，并极度宣扬“反碎片化”是不理智的。好比原子能的发现原本是人类最大的福音，后来却演变成了杀人武器，“碎片化生活”的泛滥，究其根本，原罪在人。

为了适应快节奏生活，互联网+碎片化的出现，本是为了拯救在时代滚滚车轮下挣扎的大众，使我们拥有更多自由获取资源的渠道。但浮躁的人类心存贪念，快节奏迫使急功近利成为了我们的第一目标，总是浮光掠影地利用一秒秒时间，浏览一条条微博……我们总在看到信息的第一瞬间作出随机反应，摆出轻重量的社会姿态，并急于在最短的时间内获取最大的利益，从而导致了无根文化肆意蔓延。

此外，在碎片化盛行的现今，信息资源甚至时间无疑是更加丰富自由的，只是那些判断力弱又想在短时间内快速提升自己的人容易迷失方向，被信息贩子利用，每一次低头看似在高效利用时间，实则事了尘，一遍过，难以长时间储存在脑中，更难以被消化吸收筑成自己的知识大树。因而才会有看似抓紧了每一分每一秒，却依旧发出“时间都去哪了”的感叹的结果。

所以，在我看来，“碎片化”实则是让有心人进行筛选的过程，不论是利用碎片化的时间进行碎片化的阅读，还是碎片化的购物。判断能力强的人自能从零碎的表面锁定值得进行加深探索的内容。通过自己的思考和研究将一切贯穿起来，种出属于自己的参天大树。

从本质上看，碎片化的网络时代恰恰为我们提供了更多可能性和便捷性。只是，你的心最好不是招摇的枝柯，而是深埋地下的根系，不为垃圾信息的泛滥所蛊惑，只从容地追求深深的修养。

那么终有一天，你当初的明智抉择会让眼前一块块残破的碎片，建成你脑中一颗颗硕果累累的大树。然后很庆幸地告诉自己，很高兴搭上互联网的高铁，很高兴遇上碎片化的生活。

教官用他那严肃而庄重的声音将故事展开——在一个雷雨交加的晚上，一个偏僻的小竹楼里，熟睡中的孩子们已进入甜甜的梦乡。这时堤坝垮了，洪水如同迅猛的野兽，肆无忌惮地扑来。突然，巨大的轰鸣声惊醒了正在熟睡的孩子。洪水已逼近了小竹楼，屋子进水了。大家非常惊慌，这时一个少言寡语、较为稳重的男孩冲上去一把抓住那个准备夺门而逃的男孩：“你想去哪?外面那么大的水，你现在出去会被冲走的”。屋子里顿时安静下来，大家都用惊慌的眼神望着男孩，希望他能想出好办法。其实这个孩子心里也没底，但是，他不能失去信心，因为整个班的孩子都在等他想出好办法去救他们。一个平时上课总爱东张西望的孩子又开始东张西望了，但这次不同。他大叫起来：“看!那里有沙袋!”那个沉稳的男孩果断命令，赶紧搬沙袋。这时，教官让我们选出男生和女生各一人。宋锦辉和彭青青决地站出来，他们搬着沉重的沙袋气喘吁吁来回地跑着，望着他们涨红的的脸蛋，我们有点心酸。教官语调低沉地说：“虽然他们搬来的沙袋暂缓了洪水，但是，他们为了集体被洪水冲走了。教官走过去，庄重地摘下他们的军帽，低下了头，我们忍不住哭了起来。刚刚他说过的“因为我们是兄弟，所以我愿意为班级付出!”这一句如同千斤重的石头压在我们心上，洪水仍在不停的流，大家继续想办法。。这时，一艘救生的橡皮艇开过来。大家喜出望外，可等皮艇开过来，大家呆住了，因为皮艇只能坐5个人，这就说明，一个班只有5个人能活下来。大家沉默了，教官发给我们每人三个“生命棒”，它可以留给自己，也可以留给别人。我郑重地把3根生命棒给了韦华富，对他说：“我们是朋友”。最后，我们把生的希望留给了5个人，他们获救了。这让我们更珍惜生命了，患难见真情啊!

像鸟儿眷恋蓝天，似鱼儿热恋江河，痴迷于异常艰难而又丰富多彩的军营生活。我眺望远方，我真的长大了……

我们现在生活在一个高科技时代，日子一天比一天过的好，可环境污染也随着我们生活的改善变的更加严重了。

在宽阔的柏油马路上，汽车、卡车、摩托车络绎不绝，每当一辆车从身旁呼啸而过，路旁的行人总能感到一阵令人晕厥的热风，这热风来自车辆排放的尾气，因为二氧化碳含量过高，所以导致行人缺乏氧气，这便引起了行人的头晕现象。

人类啊!人类，你何时才能觉醒，这威胁人类生存的步伐已经一步步临近，在这生死悠关的时刻，人类却浑然不知地享受着这虚幻的温暖，或者说，人类明知道这温暖是毁灭的前骤，却仍然做一天和尚撞一天钟——得过且过。

保护大自然是人类的当务之急，已刻不容缓，然而，只有全人类的觉醒才能使大自然获得重生，使全人类能够长存，只要每个人都尽一份绵薄之力，就还有希望，再小的努力，乘以十三亿，就会具有无穷的力量;再大的困难，除以十三亿，就会变得微不足道!人类啊人类，把握住这千钧一发之际，立刻开展一场自救运动。

我们应该重视低碳生活，保护地球已迫在眉睫，只要我们每一个人少用一度电，少用一吨水，少扔一些垃圾，多骑自行车、多种树、少用化学品、少用纸……

大自然本身自动调节环境平衡的能力已几近崩溃，而人类的污染还在继续，人类的破坏还在继续，无数清澈的小河，如今正散发着阵阵臭气;那蔚蓝色天空，如今只剩灰蒙蒙的一片;那万亩良田，如今已成不毛之地……，那咆哮的洪峰，那焚毁的山林，那流失的水土，那龟裂的良田，分明是大自然向人类发出的一次次呐喊，一声声哭诉……

是什么造成了这翻天覆地般的变化?是什么导致了这自然的衰退?又是什么破坏了这令人心悸的美丽?

在碧波荡漾的森林中，一棵棵参天大树瞬间倒地，机器的“轰隆”声刺痛耳骨，也刺痛了一颗颗明智的心，眼看着这一片“自然的肺”瞬间被夷为平地，你还能沉默以对吗?这无数生命的夭折难道就不能唤醒你的良知吗?取而代之的是一座座工厂，一栋栋高楼的拔地而起，接踵而至的是滚滚浓烟时刻弥漫天际，空气变得污浊不堪，二氧化碳含量过高，人无法获得足够的氧气，于是整日昏昏沉沉，脑中一片混沌，甚至体力不支，无法进行正常工作。于是，人们终日戴着口罩，这难道不是人类自雪烦恼吗?

我们的地球需要我们共同来爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，降低能耗，让我们的生活更加美好。环保很重要，我希望将来会有更多的人去保护环境，加入到低碳生活中来，让地球恢复原来的美貌，让人类生活的环境变得更加美丽!

当太阳缓缓从地平线升起的时候，湖边闪耀着你的光芒。

不知怎的?我来到了这里?站在湖边默默的想着，回想记忆的当初……

当我诞下的那一天起，我就与父母分开。一直再乡下过自己的童年。也许，我曾被人说过我没有父母爱，每每听到这些话，心里总有根刺，刺的我的心好痛，好痛。那是开始，我就成了一个问题少女，对别人总不礼貌相待，每天都疯疯癫癫地四处破坏别人的庄稼。因为有一次被人发现了，他们把我抓到奶奶面前。我没有一丝的后悔，他们奈何不了我，奶奶只把他们打发走了。自那次开始，奶奶决定把我送还给我父母。见到他们，我是如此的痛心，眼泪不知不觉流下来了，这就是我的父母吗?为什么我没一丝感觉……

到城里住了几天，这里车水马龙，繁华若市，这比像我在乡里的市集，只是这里热闹多了。可是在城里也不好过，父母每天工作到晚，每每天不亮就出门了，他们只留点钱让我去吃个面。我原以为我不再是他们口中的没人爱了，可事实摆在眼前。我无法用雪亮的眼光去辨析它。心中也就萌发对他们的抱怨。我学别人装痛，让他们多陪陪我，可是有一次不幸让他们发现了，痛斥了我一顿。正如一把刀子刺进我的心房，让我无法呼吸，我的问题又加重了，每天无所事事……我开始痛恨他们当初的为何了?

有一次，我在街上不经意的看见了一个很熟悉的身影，走进一看。原来是我的父母，他们正给别人端盘子洗桌布呢。我脑海突然闪出一句话，“就算生活再哭，也要经得起”。我想起了家，家里有那么多吃的，原来他们怕我饿着;想起了墙，有那么多的慰问，原来他们怕我寂寞;想起了床，有那么多的温暖，原来他们怕我冻着。这一切的一切似乎从他们的动作中一一呈现，心中萌发了一种从来未有过的感情，那是情吗?我选择跑过去，拥抱他们，情被燃烧了。

缺少的，会回来的;选择的，会正确的。在爱与恨之间，是有疑惑，但那解决的根源不就是正确的选择吗?