从什么中得到什么作文【最新20篇】

快乐是“花潭水深千尺，不及汪伦送我情”时的友谊；快乐是“凭栏处，潇潇雨歇”时的壮志；快乐是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的希望；快乐又是“北国风光，千里冰封，万里雪飘”似的雪景。快乐是一杯佳酿，让人回味无穷；快乐是阳光，温暖我的心田；快乐是伙伴，陪我一起玩耍；快乐又是清泉，滋润我的心田。

倾听小草的声音，我懂得了快乐。他坚强不屈，不肯低头折节，遇到困难也不退缩，总是昂首挺胸。它生命力顽强，不需要任何人浇水、施肥，也不需要修理叶子，只靠一块贫瘠的土地和一束微弱的阳光，就能旺盛地生长。他有着坚强不屈的性格，没有任何东西能够障碍阻拦他生长，他们就这样一直向前。无论你怎样踩踏，把它拔出，甚至烧了，他也会重新站起来的。就像那句诗说的：“野火烧不尽，春风吹又生。”

倾听梅花的声音，我懂得了快乐。他谦虚、不张扬，她朴实又坚强。她不畏寒冷，不向冷空气低头，他在寒冷的隆冬顽强生长。越是寒冷，越是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的。他不因自己美丽就骄傲，因为“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”

倾听大海的声音，我懂得了快乐。他心胸宽广无私，哺育了世界生灵，但他仍然默默无闻。

倾听大自然的声音，我懂得了快乐。小羊知道感谢母亲给他生命，给他的养育之恩，跪下吃奶。这让我知道了如何孝敬父母。小鸟天天无忧无虑，自由自在，让我知道烦恼要一一消除。大自然给予我们生命，又告诉我们很多做人和做事的道理，我们一定要爱护她，保护她。

注示着这辆自行车，童年时的那件事又在我的脑海中回荡······在六岁那年的夏天，我开始骑自行车。对农村孩子来说，六岁应该早已学会了那玩具似的自行车，可对我们城市的孩子来说还没碰过自行车。可我却从不示弱，尤其是我们男孩子激情非常高。

于是，爸爸给我买了一辆小自行车，由于爸爸妈妈的工作很忙，没有心思教我，就让邻居的大姐姐教我，虽然这样爸爸妈妈还是不放心，告诉我要躲着车···可我的耳朵像塞着鸡毛，一个字也听不进去。

终于，一天下午我练习骑自行车，一边注视着一个下坡，心想，嘻嘻，我又发现了一个好玩的地方。正在这时，前面出现了一辆汽车，小心！大姐姐在后面叫道，我更是大惊失色，可倒霉总是绕着我转，还没等我把车停下，我就顺着坡滑下去了，我害怕的哭了起来咚一声，掉在坡底下。手被弄破了，我含着眼泪说：痛！痛！大姐马上带我回家，把我的伤口上了药，包扎起来，问我：不痛了吧？我点了点头。从那以后，我再也不敢一边骑车，一边走神了。

现在我是大孩子了，也懂得了交通规则的重要性。因为我得到了那次教训，这辆自行车也是我的心爱之物了。

每个人在自己的人生中都会遇到选择，既然是选择就要丢下你没有选择的人、事、物………而得到的和丢下的大小也不是按事情的大小来决定的，而是按你的选择来定。

我几天前就面对了一次选择。

这是中午吃饭前发生的事。和往常一样，下了第五节课就是吃饭。每到第五节课，大多数人根本没心思上课了。而我们的历史老师就被班长誉为“午饭终结者”，她似乎看出了我们的心思，于是对我们说：“今天我还没讲完，下课都留一下，谁都别出去。”这一句话让已经拿好饭卡，看着手表，准备百米冲刺的同学们头上浇了一盆冷水。当然这些准备百米冲刺的人里也有我，毕竟“民以食为天”嘛。虽然同学们已经知道老师要拖堂了，但是还是摆出一副百米冲刺的架势。因为只有此时跑得更快才能早点吃饭。下课了，老师虽然只留了我们一分钟，但是当老师一说下课的时候，同学们一个个像离弦的箭一样，飞快地跑出了教室。由于我在最后一排所以我看见了老师惊讶的表情。

可算是快到食堂了，可是我刚到一楼，就听见一声惨叫，当时我还想，这肯定是有两个人撞到一起了，肯定撞得不轻，要是没人帮助他的话我肯定会帮他的。当我到二楼时，因为有点事，所以到二楼时已经过了几分钟了。到了二楼，看见一个同学正痛苦地躺在地上，而旁边的人没有一个出来帮他，最多也就是看一眼就走了。而我因为认识他，所以就直接走过去，向他问一句：“你需要帮助吗？”“用。”我先把他扶到就近的座位上，把他安置了以后，让我的一个铁哥们去叫老师，而我掺着那个同学到医务室，等老师来了以后我也说明完情况了以后，我才安心的去吃饭了。虽然等我到食堂了以后只有我一个人在那里狼吞虎咽，但是我没有违背我的内心。

那些看见那个同学痛苦的躺在地上时却没有帮助他的人得到了早吃午饭，而丢掉的是良好的品德。如果那个同学因此出了大事，那么那些没有帮助他的人还会得到一样东西：一辈子的愧疚！

锻炼可以让人变强壮，可以让人变健康，可以让人爱上运动。但到了我这里统统无效，像我这样假期几乎不出门，走几步都嫌累的人，是不可能会锻炼身体、会爱上运动的。

但有一件事却对我产生了很大的影响。这是什么事呢？让我跟你慢慢道来。

去年夏天，我和父母还有弟弟，以及姨妈一家人，一起去一个很有名的景区游玩。可要看到哪里最有名的景观要走很长的路。当时我就觉得好不容易来一次景区，总是要看一下这里最有名的景观再走，才不会后悔啊。

我之所以怕我后悔是因为我曾去过一个水上乐园，那里有全广州最长的过山车。但那时的我不敢坐，现在想来还是觉得很后悔。

错过了一次，我不想再错过了，再远的路我也要咬着牙走完。出发前我是这样想的，但之后我就后悔了，因为我还没有走八分之一的路程，我就累得气喘吁吁了。而且老天爷似乎也不想要我走，还下起了小雨。

这雨还不是越小越小，而是越小越大。慌乱之际我们看到了一个可以避雨的地方，便集体向那跑去。

本来就已经有点后悔的我，看到雨下下来，顿时就想原来返回。但有个声音一直在我耳边响起：

后悔过一次，你还想后悔第二次吗？雨过后就是彩虹，继续走下去，你会看到比彩虹更美的风景。

听了这句话，我暗暗坚定了我心中的信念：我要走完这条路。

老天爷仿佛看见我坚定了自己的信念，让雨停了下来。

雨打湿过的台阶和地面都很滑，但这也没有动摇我的信念。

在路上不小心滑了一下摔倒了，没事，这也没有动摇我的信念。

已经累得只喘气，脚也很累很酸了，这也没有动摇我的信念。

最后，我依靠我这倔强的信念，走完了全程，看了十分美丽的风景。

就像《美丽的规则》的作者看到的那条美丽的“车灯之河”一般美丽。

我也感受到锻炼之美，信念之美，也感受到那锻炼的好处。

平常，爸爸妈妈总会觉得我这么大了什么事也做不好，说我“干啥啥不行，吃啥啥不剩”。

“何彤，做得不错。”这是妈妈第一次表扬我。

那天，妈妈感冒了，身体不舒服。我急忙跑了过去，关切地问：“妈妈，你感冒了，要不要去吃药、打针？”妈妈说了一句：“”不要，我早点睡就行了，没事的。”

我发现妈妈每天回来总是看手机，一边看，一边洗衣服；一边看，一边做饭；一边看，一边吃饭；一边看，一边……总是迷着手机，它是不是把我妈的魂都勾了去？

妈妈跑去洗澡了，洗完之后，妈妈躺在床上玩手机。我立马跑过去，小心翼翼地说：“你都感冒了，别玩手机了。你越玩，就越不好。”可是妈妈就是不听。

过了好久，我发现妈妈还在玩，就提醒她该睡觉了。妈妈真的一下就睡了。

到了后来，我发现今天妈妈累得衣服没洗，碗也没收，我决定帮帮妈妈，把家务做完。

我先去洗衣服，幸亏我的力气大，不然就抬不动了。我开始把衣服往水里泡，可衣服就是不下去，我按了半天，它终于下去了。我开始往里面倒洗衣粉，倒完洗衣粉就是最难的部分——揉了。

我拿起一件衣服，就开始揉，揉了半天，什么都没变化。我洗了一个多小时才洗完，又要放入脱水机脱水。等了半个多小时，我突然觉得好累，妈妈是怎么做过来的呀？

后来我去洗碗。洗碗倒是简单，但是容易弄得满手油，特别不好洗干净。我拿起了一个特别油的盘子，还拿起了一块洗碗布，把碗对着水龙头，上面滴水，下面就用洗碗布在盘里擦，一下洗了半小时。

现在就要去拖地。感觉妈妈天天做些事一定非常累，我就做了一会，累得跟狗似的。我找了半天，终于找到了拖把。我发现地好脏，一会儿用扫把扫，一会儿用拖把拖……我现在终于发现做家务的难了。

经过这次表扬，我明白了一些道理，这个表扬真是来之不易呀！

以前我的性格让我变得像一堆臭狗屎一样，让我没有朋友，失去友谊。

现在，我变得活泼可爱，人见人爱，花见花开。是一件事该变了我。

一开始，我喜欢给别人起外号。

看见高的人就叫他“大个子，大块头，头脑简单四肢发达”；

看见胖子，我就说：“你个肥猪，哦！不对，一头猪，该换单位了，哈哈哈。”

……

自从我这样后，我最好的朋友都不理我了。我就不明白了，给别人起外号多有意思啊，他们为什么不高兴呢？我到底有什么错？于是我就想：不理就不理，我们绝交，你以为你是好人啊！

后来，我越来越被人讨厌了。

我看见胖子，就说：“肉包子，肉包子打狗，有去无回，连狗都不如，哈哈哈！”我把别人气得面红耳赤，别人看见我就跑。我还以为别人怕我，我还很骄傲呢！

直到有一天……

那天，我们班搞测试，我没带尺，有一道十分的画图题我都没法做。于是我对旁边的张晶说：“借我一下尺。”我以为她会借给我，没想到她朝我瞪了一眼，没理我。我生气极了，就说：“不借就不借，谁怕谁呀？”我又向周围的同学借。没想到，他们不是骂我，就是不理我。

我就想不明白了，他们为什么不借给我。

考完后，我去问张晶：“你为什么不借我尺？从今以后，我们不是朋友了。”

“我不想和你做朋友了。你总是给别人取外号，还骂我‘张鸡’。你想过别人的感受吗？如果我叫你‘陈猪雅’你会好受吗？”她反过来说我。

我一想，也是，我不顾他人的感受给别人取外号，是我错了。于是，我要弥补我的过错——去给别人道歉。

到如今，我一直帮助别人，不再给别人取外号。我始终记着那次测试，我给别人的印象越来越好了。我有了好多朋友，我们的感情可好了。早晨，朋友约我一起去打面；下课了，我们一起玩游戏；就算上厕所，我们也要一起，以前我从来没有过。

再次测试，我没带尺，别人主动借给我……

就是那次测试的教训，让我得到了改变。

有朋友真好！

仙人掌，小鸟，蚂蚁，这些自然的事物随处可见，因此它们并不稀奇，但你可别小看它们。

你是否看过一群小小的蚂蚁，在墙壁爬动着它们时时抬着像沙子一般小的食物，成群结队的走动。那细小的身材，生命十分柔弱，只要被人一压，它的一生，可能就这样结束。蚂蚁虽然渺小，但非常团结。一只蚂蚁找到食物，由于食物的体积太大，自己无法搬运，它便立刻回巢，通知伙伴，大家一起团结起来，就能成功了。我们也是一样，如果不能团结，像一盘散沙一样，一点力量都没有;如果能合作，在做人处世上就能屹立不摇。

仙人掌生活在沙漠地区，那里酷热无比，还有许多恶毒的猛兽，处境十分危险。但是仙人掌生活在那里许久，却不见它绝种，这是因为它为了适应险恶的环境，长出了尖锐的刺，使动物们无可奈何。这似乎告诉我们，必须克服困难，外在艰苦的环境，要靠自己坚强的毅力去解决。俗语说：「天下无难事，只怕有心人。」就是这个道理。

鹰击长空，鸽翔千里，鸟类可以在空中自由飞行，这对人类是多么大的吸引和激励啊!传说，在2000多年前，我国的着名工匠鲁班，曾研究和制造过木鸟。据历史文献记载，1900多年前，我国就有人把鸟羽绑在一起，做成翅膀，能够滑翔百步以外。400多年以前，意大利人达·芬奇根据对鸟类的观察和研究，设计了扑翼机，试图用脚蹬的动来扑动飞行。后来，经过许多科学家的试验，人们才弄清鸟类定翼滑翔的机理，认识到机翼必须像鸟翼那样前缘厚，后缘薄，构成曲面才能产生升力，再加上工业提供了轻质的金属材料和大功率发动机，终于在1903年发明了飞机，实现了几千年来人类渴望飞上天空的理想

大自然中，给我们的启示实在太多了，只要用心体会，都能让我们对生命有更深一层的体认，像仙人掌，蚂蚁，不都是很好的例子吗?

世界上谁没有追求？谁没有向往？我想，人人心中都充满着渴望：也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一台电脑、一部手机、一个足球……

倘若你要问我的渴望得到什么？我会毫不犹豫地告诉你：我渴望得到一本好书！比如：《三国演义》、《西游记》等我自己喜欢的书。记得高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”读书确实可以得到很多知识。我对书的渴望永远是无穷尽的，读完了这一本，又渴望得到下一本，书中的知识不论在哪都可以用上。

记得有一次，为了叫母亲买《三国演义》，我还使用了苦肉计。那天在学校，一直在听同学们在说《三国演义》中的人物，如：赵子龙孤身救阿斗；关云长过五关、斩六将；青梅煮酒论英雄等等。我想：难道真的有这么好看吗？回去我也买本来看看。回到家之后，我对母亲说了一句：“妈，你看今天下午能不能买一本《三国演义》回来？”“不行，你房间里都有这么多书了，而且还没看完，等你看完再来跟我说。”“为什么，我听他们说《三国演义》都很好看，而且还是名著。”母亲绝情地说：“不行就是不行！”我生气地回到房间说道：“你不买给我，我就不吃饭了！我抗议！我绝食！”我关上房门，并在里面把门栓死，任凭母亲在门外“苦口婆心”的劝说。听烦了，我干脆钻进被窝，蒙起头来不再理会母亲。过了十几分钟，又听见母亲敲门：“申儿，把门开开，出来吃饭了。”我说：“不给我买《三国演义》，就是没门！”“吃完饭，什么都好说。”“你答不答应给我买《三国演义》？”“妈拗不过你，妈答应你，下午就给你买《三国演义》，行不？”我追问道：“当真？”妈说“当真！”我这才开了门，跟着母亲上了餐桌。

下午放学回到家之后，我看见书桌上有一个袋子，我惊讶的发现里面是《三国演义》，我赶忙跑过去跟母亲说谢谢。我在心里面想，苦肉计真是没白用啊！如果自己没有死缠烂打的话，《三国演义》就离我远去了啊！

看到崭新的《三国演义》，我迫不及待的捧书而读，很快我就淹没在书里精彩的情节之中……古人云“书中自有黄金屋，书中自有书中自有万钟粟，书中自有颜如玉。”现在读书当然不是为了“黄金屋”和“万钟粟”，更不是为了“颜如玉”。读书可以开拓我们的视野、增长我们的学识，使我学到了很多课堂上学不到的东西……

我得到了《三国演义》，当我读完它的时候，我又渴望得到下一本书。

血与泪的交织是悲伤地演绎，快乐与悲伤的对比是我真实的记录。渴望与祈祷反反复复依然只有那一个目的--渴望得到温暖。

在黑暗中，窗外的月光洒落在我的脸庞上，不知何时，我已泪流满面。也不知从何时起我经常待在那片无人光顾的黑暗角落。远方那片温暖的天地是我所向往的。渴望的。可也是我奋力拼搏也无法拥有的。

"我渴望"在我满身伤痕时，能有一处没有嘲讽，没有痛苦的栖息地来温暖我受挫的心。

"我渴望"在雨水未滴落在我肩头时，能有一把雨伞来温暖我在这冰冷大地上仅剩的一丝火热。从何时起，我极度渴望得到温暖，就像鱼儿渴望得到水，鸟儿渴望得到天空，老鼠渴望得到大米般的渴望。

在朋友离去时，父母不在身旁时，我无助的面对那些嘲讽的面孔，我感觉不到天气的寒冷，身上的疼痛。我在一次次的嘲讽中，一次次的疼痛中，渐渐没有了泪水，渐渐不再反抗，不再在乎。我期望的温暖迟迟没有来临。在那没有光，没有希望的日子里，我只能等待--温暖。我渴望，我期待，我祈祷。可依旧无用，我依然在那暗无天日的地方生存。没有人来带我走出这里。

我观望着你转身离去，尽管我坚强的告诉你"走吧，走吧，我不稀罕。可是谁又知道这是否是真的呢？当你转身的瞬间我的泪水依旧滴落在那片我们曾经一起挥洒汗水，一起欢笑的小路上，现在看来却多了一份凄凉。你决然的离去，毅然的转身，让我在一瞬间失去温暖的源泉。你一直是我温暖的来源，我世界的支撑。

我渴望再次得到温暖，我愿用一切换取一刻的温暖，因为好怀念。

[渴望得到温暖学生作文

在我记忆的美好图画中，有许多事使我难以忘记，然而有一件事到现在还让我记忆犹新。

那是一个星期天的下午，我到后面山上去玩。在玩的时候我发现了一个蚂蚁洞，我蹲到洞口，仔细的观察着它们。不一会儿，我看到它们都从洞里爬了出来，它们这是要干什么呢？我正疑惑不解的时候，突然小蚂蚁们都朝一棵树上爬去。原来这树上有一只螳螂，螳螂嘴里正叼着一块好大的食物。我总算明白小蚂蚁在干什么了，它们打算从螳螂那里抢夺食物啊！

对战终于开始了。看螳螂那大而有力的身体，我为这些小蚂蚁们捏了把汉，就凭它们这些小小的身板，怎么可能是螳螂的对手昵？可是小蚂蚁们可不这么想。快看，有四支小蚂蚁朝不同的方向向螳螂击去，可是螳螂大脚一飞，有两只蚂蚁被踢下树了。我想它们见识到螳螂的厉害，应该会放弃了吧！可是它们并没有放弃，而是重新组装队伍。这次它们派出了十名大将，一齐朝它们的目标奔去，十只小蚂蚁一起朝螳螂的嘴巴攻击，然后后面跟上来的一支队伍负责搬运，一等螳螂松口，搬运队就立即把食物搬走。哇，这些小家伙真是太聪明了！我好佩服它们哦！

最后小蚂蚁胜利了！小蚂蚁用它们的团结一致、聪明才智和坚持不懈，三翻二次的和螳螂决斗，取得了最后的胜利。这些都值得我好好的学习。

有这样一幅漫画，题为“这下面没有水，再换个地方挖!”画上有一个嘴刁香烟，左手拿铁锹，右臂搭着毛巾，裤腿挽得老高的人，正迈开步子向前走去。

在他的身后留下四五个深深浅浅的水井，但它们离地下水面总有那么一段或长或短的距离。而最靠近他身后的那个，只挖了几锹，就感到这下面没有水了，要现换个地方挖。他迈开步子正向未开发地带继续“挺进”呢!

看了这幅漫画，使我想到了一个问题，那就是干劲、恒心和效率这三者的关系问题。

要干成任何一样事情，首先需要的是干劲，缺乏干劲什么事也做不成。然而这十足的劲头该如何使用呢?假如你一会儿干干这个，一会儿干干那个，结果会一事无成。这个道理小学生也懂，在小学语文课本中就有一篇寓言《白头翁的故事》。说的是林中有一只小鸟，看到黄莺鸟唱歌唱得好，就跟她学唱歌，看到燕子会做巢，又去学做巢……结果头发白了，本领一样没学成。就得了“白头翁”这个名字。

由此可见，干任何事情不仅要有干劲，还要有恒心，确定目标，持之以恒，才会获得较高的效率。这就好比做人工呼吸，只要存在万分之一的希望，也要不断进行下去，直到病人恢复呼吸。如果你按了两下，无所所应，就放手不干了，这样，一个本来可以挽救的生命就会断送在你手里。

因此，要取得较高的效率，必须把干劲和恒心相结合。光有干劲是不行的。而那个挖井人，正是犯了这样的错误。他挖了一连串的“旱井”，而且还准备继续挖下去，干劲应该说是不小的，然而他缺乏的正是恒心，要是他能坚持下去，别说一口井，就是两口也早就挖好了，效率该是很高的。

我们在平时的工作学习中，要切忌犯挖井人那样的错误，要注意干劲和恒心相结合，以取得高效率。

有这样一本书--书中没有一个字，却处处都是学问；书上没有作者的姓名，但每个人都是书的作者。这本书的名字叫生活。善于读这本书的人，不仅会从中有所发现、得到启示，还会为这本书增添更新更美的篇章。而我就为这本生活增添了更新更美的篇章。

我有一个好朋友，她叫杨涵琪。有一次，我去她家做客。我跟她去她的屋子玩，马上映入我眼帘的是一个大大的书柜，书柜上有很多书：《成语故事》、《一千零一夜》、《寓言故事》……真是应有尽有哇！简直就像一个小图书馆呀！我问杨涵琪：可以借我一本书吗？OK！她爽快地答应了。谢谢你！我说道。我的眼光一下子投到了一本叫《随风而来的玛丽阿姨》的书。我说：就这本吧！就在周五还给你！

四天后，我已经看完那本书了，因为内容很吸引人，我还想再看一遍，今天就应该还那本书了。因为她管我没要，所以我就没还。

我回到家，打开那本《随风而来的玛丽阿姨》看了起来。妈妈到我房里来，问：是杨涵琪的吗？嗯答应什么时候还啊？妈妈又问了起来。本来是今天，可是杨涵琪没管我要，所以就没还。我不耐烦地回答着。孩子，你错了。答应别人的事就要遵守诺言。正所谓‘与朋友交，言而有信。你不遵守诺言，别人又怎么会相信你呢！妈妈严肃的说，说完便关上我屋子的门。第二天，我就把那本书还给杨涵琪了，并跟她道了歉。

交朋友一定要守信用，讲诚信。妈妈的教诲，使我一生受用不尽。

总有一颗星为我指明远方的路，总有一个人陪我一起伤心落泪。

——题记

记得那是小时候，我很孤单，天天在只能在树下望着蓝天，直到有一双手轻轻拍打我肩……

“可以做朋友吗？我是新转来的。”我蓦然抬头，只见一位天真的女孩步入眼帘：她，一双水汪汪的大眼睛，嘴边的一缕微笑显得格外迷人。

我不知所措，这是第一次感受到友谊的春天。“当，当然可以。我羞红了脸。

“真的，我好开心。”她似乎喜出望外，拉着我来到了另一片天地：翠流的河边草，清澈见底的小河塘。我在这长大，却没有来过这里。她告诉我，这是她刚刚发现的。我们把这里叫做“世外桃源”（圣诞节作文）

我们躺在草地上，她告诉我，因为她是外地人，所以没有人愿意和她做朋友，我是大来到这里的第一个朋友。他还告诉我，她妈妈眼睛看不见，姐姐又要上班，家里的活全是她干，她很累，想找个朋友倾诉。

可是，最近她对我不理不睬。直到有一天，我再也忍不住了。气愤的拉着她来到了“世外桃源”可如今这里却是一片静寂：河边小草已枯萎，荷塘清水已干枯，唯有芦苇依旧摇，河畔的风放肆的吹。

“我又要走了，爸爸在这里找不到田种。”她哭着对我说。

“怎么会呢？”我疑惑地看着她。

“你知道的，我不会对你撒谎的。”说完便迎着风走开了。

“那我们还是朋友吗？你会忘了我吗？”我笑着对她说，两行眼泪却不争气的流了下来。

风无情的吹打着我的脸，同时也送走了我的朋友。你走时是春天，百花齐放的季节，你知道吗？“世外桃源”的花全开了，可只有我一人欣赏着美丽的春色。在我再次躺在岸边草上时，我的心悄悄按下快门。哦。我的心终于得到了永恒的——友谊……

在生活中，你会得到生活带给你的深刻的教训，让我印象最深刻的是那一次……

我做事没有条理，在班上，在家里可是出了名，但我一直不在意，认为没有条理，又不会出错，但是那一次生活给我带来了教训，我才在意起来……

在五年级上期的期中考试，数学试卷刚发下来，我大体都看过了试卷，就拿起笔，认真的写起来了，此时我觉得我的手都停不下来，大脑也在飞速的运转起来，我写着写着，写到了最后一题，“哈哈！这集真有意思，解题的方法真复杂呀！”我把在我大脑中构思的方法写下来，答案是四分米，我十分开心，我得意的又细细的看了一眼，啊！少了一个换算单位，我看上面的地方已经写满了，我在答案的下面，把这个换算单位给写上，是四分米化成四十厘米。

在第二天时，老师，把试卷记下来，我想我一定不会考的太差，可一看分数。——啊！才八十七分，我心里顿时如晴天霹雳般！我看了看卷子，第一面，扣分只扣八分，我看第二面，也没错，可我把目光转向最后一题时，我居然算错了，把我分全扣光了，我惊呆了！我又算了一遍，啊，我没有算错呀！我又看了看同桌的，唉！也是四分米。

此时我生气极了，下课后，我拿着卷子准备去办公室找回“公道”，到办公室时，老师在那看书，我拿着卷子，老师见了笑着问：“你来干什么？”我把卷子递给了老师，我指着那一题，问老师，我这里是40分米啊！为什么坐着呢？老师拿起卷子，仔细得看了看，老师看了一会老师，看了一会儿，脸色由晴转阴严肃的说：“你看看这里的答案是四分米，可你又在下面来了个换算单位，换的也是四分米，改卷老师见了，以为你的答案错了就全扣光了！都是这都是你没有条理的后果！”我低着头，“金豆豆”先争恐后的往眼眶外窜。

我拿着卷子默默的走出办公室……这个教训告诉了我，我们做什么事都要有条理，不然你会遭到它给你的教训！

古来有句俗话：“行善积德”。这句话是劝人多做好事，多做善事。遇到灾荒年间，有些殷实人家为救那些饥寒交迫的灾民

民免于饿死，捐米赈灾，皆为积德之举。太平年间，将鱼、龟放游到江河水池，将鸟放飞到大自然，叫“放生”，皆为积善之行。后来，有人在大年初一这天，把捉来的鸟雀放生，名之曰“爱生灵”。

春秋时期，晋国建都邯郸。晋国有一个势焰熏天的大臣赵简子，他就喜欢在过年时让老百姓替他捉斑鸠鸟送到他府中，让他放生。大年初一这天，邯郸地方的老百姓能够破例地纷纷拥进赵简子的府第，他们都是来向赵简子进献斑鸠，好让赵简子放生的。赵简子非常高兴，对他们一个个都发给很优厚的赏赐。初一这天，从早到晚进献斑鸠的人络绎不绝。

赵简子的门客在一旁站了很久，问他为什么要这样做，赵简子回答说：“大年初一放生，表示我对生灵的爱护，有仁慈之心嘛!”门客接着说：“您对生灵有如此的仁慈之心，这是难得的。不知大人您想到过没有：如果全国的老百姓知道大人您要拿斑鸠去放生，从而对斑鸠争先恐后地你追我捕，其结果被打死打伤的斑鸠一定是很多很多啊!您如果真的要放生，想救斑鸠一命，不如下道命令，禁止捕捉。像现在，您奖励老百姓捕捉这许多的斑鸠送给您，您再放生，那么大人您对斑鸠的仁慈确实还不能抵偿您对它们人为地造成的灾祸哩!”

赵简子听了门客的一席话，背着双手在府门里踱来踱去，仔细地思考了一阵子，默默地点了点头说：“对的。”这篇寓言揭露了某些人只讲形式，不讲效果，沽名钓誉，假仁假义的伪善行为。

一天我发现小区的角落有一个蜘蛛网，上面爬着一只大蜘蛛，他们长相很难看，没有耳朵，八只脚上还有毛。

我拿着树枝把不顺眼的蜘蛛捅破，在看看它的反应，只见那只蜘蛛飞快的爬上来左一下右一下的吐丝，直到网跟以前的旧网一样，完后才肯罢休，我心想：我在捅破你在不看能坚持到什么时候，我又一次把网捅过破了。哥，蜘蛛又补好了，就这样破了，补了破，破了补，我已经筋疲力竭了。可蜘蛛好像很有力气，我很不服气，难道人类都比不过一只蜘蛛吗？我又一次捅破了它的网，突然一阵寒风吹来，把我冻的身体直抖，再看那只蜘蛛，它的网被风吹得来回晃动，蜘蛛也跟着网晃动，很难平稳，可他毫不惧怕，吐出细丝仔细把网补好了。

渐渐的他在我眼中变得美丽起来，它那坚持不懈的精神让我感动，难道他那种顽强不屈的精神不值得我们去学习吗？蜘蛛虽然比我们小，但他的精神我们人类能比的上吗？我们不能嘴里说就可以了，还要动手做到！

我今天得到的信任不是爸爸妈妈的信任，是对老师的信任。

我清清楚楚的记得，那一次老师说默写词语盘点，下课后通宿生去办公室拿本子。下课了，我们去拿脚都在抖，老师叫到了我的名字，我跑了进去，老师拿着我的作业本。说：“你这一次默写得不好，下一次要加油。老师本来说默写得不好是要打手板，可是没打，只是对我温暖的说，下一次加加油。

我听到了这句话，眼泪似呼像珠子断了线一样，就要一颗一颗的掉下来。我拿着本子跑出了办公室，心想，老师对我有没有信任。

第二次默写日积月累的时候，我明明读的十分认真，可是默写的时候，第一句就默不得。在办公室时，得出的分却刚好及格，心里好难过。老师要我把日积月累全部抄三遍我带回去抄。心里又想，老师真的信任我吗？

我回到了学校，一来就想起了老师信任吗？这一句话，反反复复，想来想去，忽然想到了妈妈对我说的话：“只要你信任任何一个人，那一个人一定会信任你的。”

我真的确信，老师一定信任我考到一个高分的。

因努力而得到的奖励，每个小孩子都希望得到奖励，我也不例外，这不，因为考试考得好，老爸要带我去买鞋，我高兴得合不拢嘴。

说实话我小学成绩不算太好，经常让父母头疼，也让我头疼。还经常被同学瞧不起，我这颗小小的自尊心怎么承受的住，于是我痛下决心，一定要好好学习，可是我就算努力，在这么好的学校里还排不上名次。爱迪生曾经说过天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水，也就是因为这句话，我收到了启发，就算排不上名次，我也要努力一把，或许有让我意外之料的事情发生。

于是我开始了努力之旅。每次上完课，总把老师的讲的在复习一遍。我总结了一条规律，只要上课认真听，没有你学不会的；如果你说你不会，那就请问你上课在干什么；如果你说你就不会，那你就是天生笨。我也要感谢老师，如果不是老师的耐心教导，我也学不会。在这次的中考中，我写完后拼命检查，生怕放掉一个漏洞，最终以优异的成绩名列前茅，爸爸也履行了承诺，带我去买鞋。

对我而言，我不是奔着奖品去的，而是奔着我以后的好生活去的。

小学生活六年总不能一点收获都没有吧。本人收获了最真挚的友谊。我的朋友有很多啊，男生基本上都是，可与我玩的最要好的，每次下课形影不离的却只有他一个人。

每当下课，我们都会喊上对方到小卖部去买点吃的来充饥或者去玩一些游戏。可这是六年级，三年级他才来到我们这个班级。他一来，我就感觉他是个好人，每当下课就一起玩。他当时好像也和我玩得起来，我们之间从未有过争吵，打架之类的事情。有时也互相开下玩笑。俗话说得好;与朋友交，言而有信。我们之间从未骗过对方一句话，有时一起出去玩也准时到，有时没看见，那是因为都找不到对方。就这样我们友情深了，便形影不离。有时开开玩笑，互相的反应都是轻轻地推对方一下，却从不使劲，由于他太老实了，又是被别人欺负，我就自然当上那个了这个保镖，。虽说五年级是我保过去的，但是到了六年级，我去发现他根本不需要保护，他是相当有实力的，只要他哭了，所有的愤怒都会发泄在那个人身上，而我他却从不对我发脾气。虽然有时会笑骂几句，但都是一些玩笑啦，我们的大部分时间都在一起玩。一起三年了，之间的友谊更深了，都舍不得离开对方……

六年时间我们充满了不舍，但又不得不分开。对了，那个好朋友就是：刘智昊!

认可，是发自内心的赞许；是至高无上的肯定；是脸上真挚的笑容；是眼中热切的期待；更是对一个人最大的鼓励。

我是一名劳动委员，是班里的“小角色”我渴望得到大家的认可，老师的认可，便一直卖力的“工作”，保持班里的卫生，维护班级的形象。

但不愉快的事时有发生，那是一天下午，由于老师热情地为我们辅导作业，导致了静校铃响时，我们才逃脱了“苦海”。小课堂结束了，我和当天的值日生开始做值日，但同学们劳动热情普遍不高。

嘿，你瞧：有没改完错留在班里的同学；有同学在赞美老师无私的用自己的时间，对我们进行辅导：还有女生三三两两聚在一起，说着悄悄话。我知道自己必须有所作为了：一把拿起放在墙角的墩布，快速奔向水房，迅速涮好墩布，又“咚咚咚”的奔回教室……

我心里渴求着：静校铃啊，响的慢点吧；时间啊，您眷顾一下我吧。

但是，我心里的诉说，仿佛是无济于事，静校铃还是响完了，这时天已经黑了，值日生也走光了，甚至没有跟我说一声谢谢，就走了。

这时我的心里复杂极了，连忙像做贼一样，快速溜出教室，怕被主任批评在校内逗留。天上黑压压的，远处出现了一抹雾气，冷风吹呀吹，吹走了我的心绪。心情的烦闷，甚至让我失去了“立于天地之间”的勇气……

但我知道，我必须调整好心态，有更多的同学需要我的正能量；有朋友等待着我；有老师期待着我；还有一个班级等待着我去维护；有一个辉煌值得我去书写；有辽阔的大地、奔腾的河流、多彩的世界等待着我去探索……

我想得到大家的认可，因此，我必须努力调动班级劳动气氛。只有不惧“冷眼”和“嘲笑”努力向前冲，再向前冲，才会得到“鲜花”与“掌声”还有大家的认可。

每个人都会犯错误，当然，犯了错误必然会受到人得批评、责备，而我那一次犯了错，不但没有被责备，还得到了宽容！

那一次，我们全班同学都安安静静地坐在教室里非常认真地写着作业，老师在备课，整个教室都静悄悄的。

突然，我的同桌的胳膊肘推了我一把，我原本写的漂漂亮亮的字上出现了一道“疤痕”，我见了，生气极了，涨红了脸，我还以为他会向我连声道歉，谁知他见我生气了，反而还嬉皮笑脸轻声地对我说：“我可不是故意的哦！”说完，就像没有发生这件事的样子，继续写着作业，我气极了，连忙拿起“证据”想向老师告状时，他见了，便假装拿起我的笔袋要往下扔的样子，嘴上还嘀咕着：“你敢！”他居然拿东西来威胁我，我无奈之下，只得回到了座位上。

我憋了一肚子的气，气呼呼地坐在位子上想着怎么对付他，机会来了！有人叫他帮忙抄作业，我见他认真地写着，字迹挺漂亮的，我想：不如，我也碰他一下，让他难堪。于是，我假装要把手放在桌子上，见桌面太小，我便用胳膊肘推了他一下“扩大地盘”，让他也把字写歪了，看他怎么办，“呀！我的字被你碰歪了！”“我可不是故意的哦！”我也学着他那样，“哎！算了！算了！还是我自己想办法吧！”没想到，他会宽容我，竟不责备我，也不向老师告状，这让我震惊！我原以为他会责备我，向叫他抄作业的人说是我的错，竟没想到他会……是他让我懂得了什么是宽容，宽容就是在别人犯错时，你要去原谅他、宽容他，我们都要学会宽容他人，凡事不要斤斤计较。

宽容就是这样。

那次我得到了宽容……