关于推荐一本书的优秀作文（合集20篇）

青铜，葵花两个不一样世界的人，连起一个个性的故事，当生活在城市中的7岁孤女葵花，丧失了爸爸这唯一一个亲人，来到了青铜这样一户揭不开锅农家，使他们成为了以兄妹相称的朋友，一齐生活，一齐长大。

粗茶淡饭中，一家人为了抚养葵花，用尽心力，而青铜更是在沉默中无微不至地呵护着葵花。为葵花能照相，他冒风雪站街头卖芦花鞋；为葵花夜读书，他点亮萤火虫南瓜灯；为葵花看马戏，他把妹妹驮在自我的肩膀上；为葵花在舞台上更夺目，他制作美丽、纯净的冰项链。而他们所在的村子里，也是一处和谐的家园。乡亲们都理解因哑巴而古怪的少年青铜，也都怜爱乖巧而聪敏的孤女葵花。故事中，青铜，葵花会遭遇火灾、水灾、蝗灾的摧残，但他们仍在风雪、严寒、饥饿的折磨中挺立。在饥荒最危急的时候，村长集合村民高唱雄壮的歌，号召大家“把腰杆挺直，挺成一棵树”以渡过难关。灾难过后，葵花12岁那年，命运却又使她回到原先所在的城市。失去妹妹的痛苦使青铜仰天大叫，自从火灾后就再没能开口说过话的他突然从心底高喊出了一个名字——“葵花”！这喊声震动了所有人的心灵。小说的主人公，青铜，火灾使他不再说话，在无言的成长中，他对人对事对生活心领神会，聪明绝顶。，残疾，更磨练了他正直善良、坚韧刚强、天真坦荡的品质和个性。这个独特形象，是我们需要感悟的，我们虽然不怎样可能去亲身领会，但也要

亲如亲兄妹的青铜和葵花是那么的纯朴、善良、充满爱心。但苦难却是不可避免的，在苦难中，青铜所做感动着葵花，感动着我们，而他们的苦难也感动着每一个人！

嗨！大家好！每当我走到镜子前看着镜子里的她。当我微笑时，她对我微笑。我朝她耸耸肩，她也耸耸肩。她叫薛思远，我叫薛思远。我们是同一个人，所以有一个共同的名字。这个名字代表了父母对我的期望。

我也有很多优点，比如读书。作为一个人，当我看到一本好书的时候，我会达到忘记吃饭睡觉的地步。我不记得我妈妈因为读书在餐桌上留下了多少顿午餐。如果我妈妈没有把书从我身边拿走，我仍然不知道我什么时候想看它。我很爱看书。每当我有时间，我都会拿起这本书。大禹治水三次不进家门，诸葛亮借箭下船，岳飞全身心投入报国...五千年历史长河副将的壮丽画卷印在我的脑海里，我从小就为自己是中国人而骄傲，这是读书的功劳！

俗话说，“没有金子，没有人是完美的”。一个人再完美，也有缺点。和我一样，读书是优点，但它的缺点缺一不可。我的缺点是做事太固执，很多已经决定的事情很难改变。有一次因为数学题作业和妈妈吵了好几次，最后输给了妈妈。

这就是我，一个读书人，一个固执的人。

书，是我最好的朋友，也是我最好的老师，它教会我做人的道理，是我最好的伙伴。

小时候我很喜欢看漫画书，所以家里都摆着我的漫画书，虽然漫画书里的故事很有趣，可是随着年龄的增长，我逐渐对漫画书失去了兴趣，喜欢看一些童话故事书。

上一年级时，徐老师送了我一套《安徒生童话》，里面的故事让我爱不释手。有一次，我看《海的女儿》这个故事，读完后，我竟哭了，因为我很同情那位美丽的人鱼公主，她用自己那颗善良的心，让王子得到了幸福，自己却变成了泡沫，我看了之后很伤心。

二年级的时候我迷上了小说，一下子把童话故事书抛到了九霄云外。记得我读外国作品《汤姆?索亚历险记》时，每当读到他们遇到危险的时候，我的心就会一下子揪起来，等读到他们转危为安时，我又变得很开心。

如果说最让我着迷的书，那就是英国女作家罗琳的《哈利?波特》了。这本书中我最喜欢的人物是哈利?波特、罗恩?维斯莱和赫敏?格兰杰，他们三个团结一致，互相友爱的精神令我感动。我最讨厌的人物就数斯内普教授了，他总是对哈利百般刁难。每当读到斯内普教授为难哈利时，我的心里总会升起一股怒火，恨不得跳进书里面去和斯内普教授理论一番，好消除心头的愤怒之气。

现在我仍然一有空就扎进书海里，去尽情享受读书的愉悦之感。以后我不知又该迷上什么书了，不过，不论迷上了什么书，它都是我最好的伙伴。

我最欣赏高尔基说的一句话：书是人类进步的阶梯！

你不妨和我一起来享受“书”这位伙伴带来的乐趣吧！读书真好！

从小到大，我被书熏陶着成长。学习名人读书的故事；背诵名人读书的名言；阅读名人的图书。于是，书籍这个老师，就踏入了我的日常生活。

我从小就喜欢读小说。记得我最先读的小说就是黄蓓佳写的。他写的小说让我爱不释手。第一本就是《我要做好孩子》。它教会了我很多为人处世的道理。这本《我要做好孩子》鼓励我在学习生活中不断地超越自己，做到更好。

我要做好孩子，不需要父母操心的好孩子；一个努力追求上进的好孩子；一个善良、纯洁的孩子。以后，经历过的事情，听到过的事情，我都会细细品尝，因为，我要做好孩子。

有人说，读书没有什么好。读书是一种负担，读书时犹如把自己关在一个密不通风的笼子里。读书仿佛在接受魔鬼训练一般，使你生不如死，读书是多么痛苦。它是致人于死地的毒药。这只是那些文盲的看法。我却觉得读书的好处多多。我认为书是人类进步的阶梯，书是人类无声的老师，书是我们知心的好友，书是营养的药丹，书是精神的食粮，让我们走入仙境。

在我童年的黄金屋中，永远存在这两个字“读书”。只有先学会读书，才懂得享受读书的快乐。只有读书才会绽放出光芒，你也不会虚度人生。

六年的日子，六年的小学生活，六年不同的经历，已匆匆流过。在六年的学习生涯中，我一直与书为友。

“书籍是人类进步的阶梯。”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”在与一个个知识巨人对话的同时，我也和书结下了深厚的友谊。

书籍陪伴我走过了每一个岁月，它似一个跳跃的音符，也似一幅流光溢彩的图画。它将什么也不知道的我领进知识的大门，自始自终地陪着我去攀登那知识的山峰；将我带进知识的宝库；使我的心灵得到净化；它使我有了想像的翅膀；使我有了奋斗目标。

为了与书为友，我和本本书籍一起遨游知识的海洋，和他们一起吮吸知识的甘露，也渐渐令我那知识缺乏的大脑日益充盈起来。我知道了日心说、大陆漂移说；了解了勇气号和机遇号；认识了玛丽·居里和爱迪生。在和书籍尽情遨游时，我逐渐感觉到自己的充实与成熟。

与书为友，使我懂得一则则人生的哲理，使我学会了做人的基本。书，使我懂得了人间的悲欢离合、善恶美丑。书，如镜子般的万能，使我增长知识，使我茁壮成长。是他教会了我什么是人生。

与书为友，使我品味了李白的诗情画意，摘下了易安的黄花；看到了杜甫的眼泪，苏东坡的华发。

他也是最真挚的朋友，在孤独的时候，他能给予最温暖的安慰；在悲伤时，他也默默地替你分担。他使我离悲伤远去，使我从痛苦中解脱，使我得到快乐，得到幸福。所以“一盏孤灯伴，两册书卷陪”。

与书为友的日子，开阔了我的视野，陶冶了我的情操。

与书为友的日子，我同他，一起去寻觅恐龙的.踪迹；探索人生的秘密；感叹时光的流逝。和邓布利多去追逐那个轻浮儿诱人的妖妇；同哈利一起面对伏地魔的淫威；同赫敏到魔法的课堂上学习；同中天爷爷去感悟三国的往事……

与书为友，改变了我的学习生活，与书为友，使我变得更有书香气了，与书为友，使我懂得世界真奇妙，与书为友，也使我的作文更上一层搂。

书，你是我学习的好伙伴，你是我学习路上的指明灯，你是我的良师益友，英国戏剧家莎士比亚说：“书是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书，我愿终生与你为友。

书是人类的朋友，也是人类进步的阶梯，能成功的人大多都爱读书，也会有自己最喜爱的书籍。我也有一本特别喜欢的书，我喜欢的是怎样的一本书呢？请听我慢慢道来。

“身着羊皮短衣短裤，腰间别一把小锯、一把斧子，肩上挂着弹药袋子，背上背着一个筐子，头顶撑着一把又丑又笨的羊皮伞……”你知道这是哪本书中的人物吗？当然就是英国著名作家丹尼尔·笛福的文明巨作《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊。

书中的主人公鲁滨逊在长达28年的荒岛求生中克服了夜晚无边的黑暗以及只身一人的孤独与恐惧，克服了食物的短缺，以及恶劣的住宿环境。鲁滨逊在持久而严酷的挫折中不断成长，不再是以前那无拘无束的小小少年郎，“挫折和失败会使人成长”，这句话一点也没有错。

这本声名远扬的书不仅使人学会了生存、学会坚强，还使人学会了不畏惧困难。

《鲁滨逊漂流记》的作者笛福在书中还写道：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”事实上确实如此，一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。

鲁滨逊以超乎想象的毅力和韧劲生存下来，他无论遇到什么样的困难，只要坚定信念，向希望充盈着的地方努力着，不止会造就生命的奇迹，更会体现出生命的活跃与强盛。

《鲁滨逊漂流记》被誉为一本“男孩子必读的书”，这确实是一本好读书的人都会喜爱的书，因此我强烈希望把这本书推荐给大家阅读，激励大家能够和鲁滨逊一样，即使面对再大的艰难险阻，也能克服困难、顽强生存。

212班 陈彦均

一天中午，妈妈煮了一桌热腾腾又美味的饭菜给爸爸、儿子吃，但妈妈和爸爸发现儿子还没来，就让爸爸去叫儿子过来吃饭。爸爸打开门一看发现儿子在地上趴着专注地看书，还时不时发出笑声，爸爸问他在看什么书那么专注，儿子说在看一本笑话书。爸爸觉得这本书挺有意思的，也目不转眼地看起来，沉迷在书的海洋里了。

妈妈和儿子正准备吃起饭，可又没看到爸爸，于是大喊：“吃饭了！吃饭了！”可是还不见爸爸回应。妈妈很不耐烦地走进书房，看到爸爸后妈妈说，这是什么书能让你那么入迷。妈妈也凑上去看。不一会，妈妈也沉迷在书的海洋里了。这真是一本引人入胜的书啊！

生活是一本书，包含了无数的知识与奥秘，需要我们去细细地口味。

品味到“书””中的快乐、幸福、风雨。——题记

我们轻轻地，轻轻地打开了“书”的第一面。那是我们天真的笑容。我们与父母玩耍，与太阳嬉戏，与浪花戏水，我们无忧无虑的玩。父母手拉着我们的小手，教导我们走路，慢慢地；慢慢地。我们生活在了幸福之中，只有快乐与自由。

然后，我们翻开了“书”的第二面。我们已经不再是婴孩时的无忧了。学习如同一座大山，狠狠地压在我们身上，我们哭闹、放弃。但又在黑暗中寻求出一丝光明。我们死死抓住它们，让自己一次又一次地重生。慢慢地，我们尝到了艰苦中的一抹甘甜，在一次懂得了人生中的道理时，我们会兴奋不已。这是生活中的苦，但终有一天会苦尽甘来。

风雨，是无法避免的，但总会有人在我们身后推着我们，我们是一只小船，他们是一阵大风。也许，我们会失去希望吧！生活的压力源源不断，它狂狠地打着我们，我们倒下，又一次次地站起来。终于，我们向它示弱，我们天真地以为它会放过我们时，它一口将我们吃掉，我们已无力挣扎。我们痛苦不已，生活就像一只恶魔，玩我们，让我们绝望。这时，又有一群天使来救我们，使我们已失去动力的心重新跳动起来。这时，我们又领悟出了一个生活的大道理——生活，不可能十全十美，它必定有风雨的追打，我们迫不得已，只能战斗，去打败它，战胜它！

过后，我们又满怀着胜利的喜悦打开了“书”的第三面。因为不久的胜利，我们欣欣然地觉得生活的压力根本没有什么了不起！自大狂妄！却不知，真正的考验才正式开始，生活就与我们捉迷藏。我们被玩得团团转，不但找不到它，也失去了自己的初心，忘了自己本该干嘛。当我们再一次向天使们求救时天使们已经动不了了。只有在一开始便清醒的人，才能走到最后。这时，生活又送给了我们一段启示：只有保持清醒的大脑，不忘初心，才能活到最后。一直失败的人，也无人可帮他们了。因为只有靠自己才能走到最后，走进考验的下一关。

时间一点点的过去，我们不知翻了多少页。每一页都是生活这一书给我们带来的知识。

其实，生活本无字，因为这本书便是我们自身的体验，每个人都不同、每个人认识、得到的也不同。我们只有细细品味这本“书”，才能懂得所有的知识。

生活虽无字，常读便是书。

在某天早晨，炎热之余，又带点凉凉的微风，在教室的书柜中，我与它相遇了……。它就是——《苏西的世界》。由AliceSebold所撰写。

你相信有天堂吗?不论我们是否相信，那里就是主角：苏西登场的舞台。这本书就在描写，苏西被谋杀后在天堂注视着还依然活着的家人、朋友、老师、警方以及凶手──邻居乔治.哈维。在冬天中的某天，苏西在回家的路上遇见了乔治.哈维，他跟苏西介绍他自己挖的地穴，还试图带苏西进去。她被好奇心驱使，便这样走上蜘蛛布下的天罗地网。等到警方发现，只剩下一只手臂，其余部分早已顺着地下水道流向不知何处……。剩下的只有无限的悲伤与失落。

在苏西死后，世界照常运转。但是，运转中也挟带着些变化。自从她走了，家人间的气氛变得尴尬且凝重，以及警方迟迟无法确定哈维先生就是凶手，一连串的问题接踵而至，每个人都以他们的方式面对着。而我也从中学习、发现了一些人在面对挚爱之人的死去时的调适与面对的。

我们随着年纪的增长，都要逐渐学习如何面对死亡，无论是身边的人或是自己。在书中，我发现了大家在面对问题时会先想要“逃避”，并“故作镇定”，而我也不外乎。但是我发觉，时间久了，那种被自己隐藏起来的伤痛会渐渐的浮现出来，对自己造成二次伤害，连带影响自己的生活品质。到那个时候，才发现自己根本“不镇定”、根本“没有解决问题”，才回过头来去为那个再次流血的伤疤止血。

我最喜欢这本书——《苏西的世界》，因为作者不仅写的紧凑，也扣人心弦，翻译也把原汁原味给完整呈现。还有这整个，不仅让我学到该如何与人与人相处圆融和人们面对不同事件的心理想法，更重要的是，唐太宗曾言：“以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以知得失。”看这书就好像是如此。我最喜欢的一本书——《苏西的世界》。

在我们身边，有许多形形色色的人，俗话说得好：“三人行，必有我师焉。”在这些人当中，一定有你最崇拜的那个人，我也不例外，我最崇拜的人就是我的爷爷。

我的爷爷是个有趣儿的瘦小老头儿，一双眼睛总是笑眯眯的，经常捧着一本厚厚的书，戴着一副老花镜，坐在摇椅上看得不亦乐乎。

有一次，我正津津有味地看着电视节目，做了一半的作业被晾在一旁。爷爷见状气愤地指着我的鼻子叫道：“哎呀呀！少壮不努力，老大徒伤悲！”糟糕，爷爷生气了！因为他每次生气都会说：“哎呀呀！”我赶忙拿出作业，匆匆忙忙写了起来。这时，我的眼珠咕噜一转，爷爷最喜欢听笑话了，“咳咳，”我清了清嗓子，给爷爷讲了个笑话。爷爷听了笑话，怒气都消了，捧腹大笑起来，还连连叫道：“我心甚悦，我心甚悦呀！”

这时，爷爷缓缓走到门外，见门外的一棵柳树长的格外茂盛，情不自禁地赞叹道：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”说完，他又像往常一样拿起一本《三国演义》津津有味地看了起来，一边看还不忘一边向我嘱咐：“孙女哟，你要好好读书，将来考大学！”

爷爷常说：“活到老，学到老。”他一把年纪了，还坚持每天读书，我真崇拜他！

有人爱躺在阴凉处看太阳，有人爱隔着大树看太阳，而我则独爱那书中的“太阳”。书里的太阳与别处不同，它散发着诱人的气息，吸引着我的眼球。书中的太阳是诚实守信，是尊敬师长，是勤奋好学。它引导着我的人生。

明朝时期，出生在一个贫寒家庭里的小男孩。他自幼喜好学习，可无奈家中供不起，有时只能勉强凑一点。那时，村里只有一个老秀才，叫陈二爹，也就是小男孩的老师。小男孩在那里十分认真地学习，不敢怠慢老师讲的任何一个细节，也不敢浪那里学习的一分一秒。陈老师很喜欢他对学习一丝不苟的态度，就破例免去了他的学费。从此，他更加积极的学习了，他就像一颗天边永放光芒的太阳，东升西落，日复一日地努力散发温暖的光芒，这光芒影响着同学，照耀着老师的双眼。

小男孩非常爱看书，但家中买不起，他就去别处借，一借到书就赶紧抄，不敢过了日期。他每次都能赶在截止日期前及时地把书还回去，所以大家都很乐意把书借给他。

那是一个寒风凛冽、大雪纷飞的严冬，小男孩如约去山中拜访一位老师。于是他披上一件很单薄的外衣就出门了，他的母亲见状惊讶地喊道：“你今天就别去了，外面这么冷，天寒地冻的，你就穿这么薄的衣服，会被冻坏的呀！”小男孩摇了摇头说：“不行，我跟老师约好了，不能失约啊！不能不守信啊！”于是，他一路上顶着风雪，挺到了老师家。老师看着披身是雪的他，心里既心疼又欣慰，连忙请他进屋，直夸他是一个诚实守信的好孩子。小男孩微笑着拍去身上的积雪，他的笑容就如同冬日里的一缕阳光，温暖着老师的心窝。

最终，这位勤奋好学的小男孩成为了一名史学家，他就是宋濂。

书中的宋濂，就是一颗太阳。他的诚实守信、尊敬师长、勤奋好学的品质散发着光芒，感染着我，使我的人生有了目标。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。有人说书是山，而我们则是默默攀登的人，一步一步走向书顶。在此之间会有很多路口等着我们，只要你认真细读这本书你就可以找到最简单的一条路走上“山顶”，这座“山”只要你细细品读就可以得到无穷的知识宝库。

我大约在四、五岁左右就与书结交成朋友，并且我每天都会细细品读它，别看“我对朋友”这么好其实呀，我不会保护它，我常常不经意的一个动作就让它“粉身碎骨”了，记得它被我打的最惨的一次是把它的厚厚“外衣”扯了四五张。别看我调皮，告诉你们吧我那时的学习可比现在好好几倍呢。所以我也在那时被同学们起了一个响亮的绰号“打书成才者”，那时的我既生气又羞愧，然后我从那时起，发誓不再和我的朋友打架了，不过也巧从那时起，我再也没有把一本书的角打下来过了。

书不只需要保护，更重要的是要理解和感悟它，这才是读书的真谛。对书我们要有一种份虔诚的心态才可以，因为它会因为我们的态度而选择是否应该完成我们的期盼。读书的过程就像一位虔诚的信教徒去朝拜佛祖一样，需要百分百的虔诚和毅力，才能得以实现自己的愿望。

这就是书的力量，书的魅力，书的独一无二和它的与众不同。

小明非常喜欢看书，一天，他在阳台上悠闲的看起书来，突然一阵大风吹过，小明手里的书竟然变成了一本有魔法的书。

小明拿着有魔法的书来到学校，钢筋校门，几个调皮的孩子就冲了过来说：“你作业没做完，我要告老师！”小明说：“你们怎么知道我作业没写，我作业就是写了，我不用你管！”几个调皮的孩子恼羞成怒，抡起拳头就要打小明，小明一本正经的拿出有魔法的书，念起了咒语，一秒后，这些人立刻变成了几只可爱的小猴，他们连忙对小明说：“对不起，对不起，小明我错了。”来到教室，发现一个同学坐在位置上，哇哇大哭，于是小明走过去问：“怎么了怎么了？”同学回答：“我的作业被撕了。”小明又念了一个咒语，同学的作业又被变回了原样。

下午，放学了。小明高高兴兴的走出校门，突然小明看到了一个乞丐，于是，小明走过去，打了一个响指，乞丐的衣服就变成了西装，穿的是皮鞋，兜里装了很多很多钱。

回到家，小明想了想，“穷人不劳而获就得到了很多钱，这对别人来说是不公平的。”于是，他就把有魔法的书丢到了地上，没一会居然消失了。

小明心想，这样也好，还是过平凡的生活，靠自己更好！

一本好书，就是一盏灯，照亮前进的道路，走向无尽的未来。今天，我要向你们推荐一本充满着爱的书——《爱的教育》

《爱的教育》是意大利著名教育家亚米契斯的代表作品，作者以日记的形式创造了这本书，每隔几篇文章就会有一个长长的每月故事。

这本书的每一个平凡小故事都告诉了我们大道理，这本书中含着师生之爱、父子之爱，同学之爱，这本书中告诉了我们什么是该做的，什么是不该做，什么是对的，什么是不对的。书中的主人公安利柯、“小博士代洛西、“小英雄”洛贝谛、爱帮助人的卡隆，可怜的奈力、小石匠、衣着华丽的瓦梯尼……他们每一个人都告诉了我们：只要人人献出一份爱心，世界将会更加美好。

书中有一个故事情节让我印象很深刻：那天是一个卡隆班里的新生的母亲的生日，他家很贫困，他为他的母亲亲手画了一张生日贺卡。但是，下课的时候不知是谁撕了他的贺卡，眼见明天就是他母亲的生日了，他很着急。卡隆看见了这一幕，下课也不玩了，只见他拿着画笔在一张纸上涂涂写写。第2天，出现在那个新生眼前的是一张新的生日贺卡。这是一个多么平凡的小事呀！可是，卡隆的帮助给了那个新生极大的安慰，也让我深深感动。

像这样的故事，这本书还有很多。《爱的教育》告诉我们：要宽容他人，理解他人，帮助别人。在别人伤心时，你能伸出你那双温暖的手，给别人一份安慰，告诉我们大家，只要人人献出一份爱心，世界便会更加美好，请大家记住“世界充满爱”。

暮春。一束光漫过窗棂，透着野草的清香。泡好一杯茶，坐于阳光灿烂处，茶叶浮沉，光影斑驳。便翻开夏目漱石的《草枕》，趁着春日，走进那诗与远方的画卷中。

天色黯淡，雨丝飘絮，云雾般朦胧。在山间的小路行走，两旁都簇拥着芳香与盎然。左顾，是成片的油菜花田，雨幕下仍是漂亮的颜色；右盼，是满山杂树，青墨一片，略显深沉，此中又不乏有浅粉色的山樱花层层摇曳，构成一幅和谐而难以言状的风景画。想必是自然界的美妙之处。

跟随着漱石先生，步履不停。在诗境中漫步，心境也得到濡养。远离尘世的繁华，只盼能在非人情的天地逍遥片刻。生活在尘埃四起的烟土里，即便是纯净的心灵，也不免会受到些许污染，也不免会坠入浊水同流合污，一旦坠入歧途，便难以修正。滚滚浊浪在身后呼啸，这时，我们渴望进入那样一个境界。“春风伴惟然，唯闻串串马铃声。”

迟暮的春色里，诗人善作俳句，身临其境时，不由得诗兴大发，同时画意也顺势浮起，拿起画板，在茫茫空白中渲染出一片色彩。路途还在继续。绕过一道山川，偶遇漫天烟雨，偶遇遍地落花，开阔的天地，尽收眼底。空旷的山谷间，偶尔有几声云雀啁啾，踮脚而行，却始终不见踪影，唯有空闻其声，也算作一种珍贵的享受。心中想到，人与自然的距离，仍有三分。尝试亲近，也须敬畏。

浮生半日，却也走过了。行经山中旅馆，歇息一些时日。沏一壶茶，与人长谈；泡一温泉，竹林环绕；春宵花影，月下低吟。纵使此刻脚步停下，但是心的旅程依然。漱石先生热衷于吟诗作画，而我也在独自思索。

“醒悟无论搬去何处都不易生存时，便产生了诗词，出现了绘画。”诗画，是人寄托心灵的去处，阅读，又何尝不是？我虽不是画中人，但心中已然有一片意境，那是满篇的诗情画意。艳红的山茶、洁白的木莲，此起彼伏地绽开。心境的窗口，也都一扇扇地开。全然没有顾虑。书中的世界，是漱石先生寻得解脱之境，也是我在空虚时的安身之地。

文字，固然让人心旷神怡，而文字给人带来的启发与思考，则愈加难能可贵。那是心在沉淀。我们的一生，无时无刻地背着行囊，无论轻重。时代的浪潮在背后滚滚而流，它推动着前面的人前进，同时也将后面的人吞噬。即便是蜗行，我们的步伐也不得停止。谁都不想落后于谁。于是，我们步履不停，而心，也要激进向前。

夏目漱石笔下的世界，是我心中的一幅永恒的画卷。那般的描绘，那般的写照，总能让人心安，让人有归宿之感。在阅读中，我体会着艺术家的情感交织，同时也洞察着自己的心境更迭，偶尔有几缕思绪，便把它记下，小心翼翼地珍藏。

书里，是脚下的路在走；书外，是心灵的路在走。

暮春。里里外外，步履不停。

“书籍是我们的精神粮食”、“书是全世界的营养品”、“书是人类进步的阶梯”，从古至今，书就像是一艘船，带领我们驶向智慧之岸，是书让我们得到了知识，是知识让我们有了现在的美好生活，如果一个人没有知识，就等于是一个没有灵魂的躯壳。

我喜欢书，书陪我一直走到现在，可能我一辈子都离不开书。我这一生得到的第一本书，让我学到了许多知识，也给了我第二次生命。

那是我上一年级的时候，爸爸给我买了一本书，是写在遇到危险时期时，应该怎么做。有一天，小伙伴们来我家玩躲猫猫，大家都找到了自己的藏身之地，我躲在衣柜的一个小角里，用许多衣服盖住自己，过了好久，一点动静也没有，我感到很纳闷，为什么一点儿声音也没有呢？我刚想打开柜子，发现们怎么也打不开，原来小伙伴们故意把我关在衣柜里，自己逃走了，我真是又急又慌。过了好久，我发现我的有很晕，很想睡觉，突然我猛的想起，爸爸给我买的那本书中说过，要是被困在柜子里，感到头晕的话千万不要睡觉，应该在柜子的空隙里呼吸氧气，如果你睡着了，说不定会窒息而死。我拼命地按照书里说那样，在空隙中呼吸，突然，我听见了一阵开门声，我知道爸爸回来了，于是我用力地拍打柜子，拼命地呼喊：“爸爸、爸爸，”爸爸听见后飞快把我从柜子中解救出来。

幸好，当时我读了那本书，否则会带来很严重的后果，以后我要读更多的书，吸取更多的知识，好让我在人生的道路上更顺利地前行，我以后再也不玩危险地游戏和事，不再让家人担心了。

早上，我照着镜子，镜子里立刻出现了一个帅气的小男孩。我的个子很高，总爱穿着一件绿色的衬衫，大大的眼睛，一笑就会露出两个小酒窝。

我是一个“小书虫”。记得有一次妈妈带着我到图书馆看书。妈妈说：“已经看了两个半小时的书，可以回家了。”我说：“再让我看半个小时吧!”妈妈说：“好吧!”过了半个小时，我拿起一本历史书说：“妈妈，我想买这本书可以吗?”妈妈说：“不行，我们家的书太多了，不能再买了。”我说：“家里的书已经看完了，我真的好想买呀!”妈妈说：“好吧。”

我也是一个“小糊涂虫”。去年暑假，妈妈带我去日本。到了酒店，我们放下行李，就准备去吃饭，我突然说：“妈妈，我的墨镜不见了。”妈妈：“在不在你的口袋里?”我摸了摸口袋说：“妈妈，你真厉害，果然在口袋里。”

我还有还多的优点，比如画画好、爱运动、爱劳动……不过，我也有些缺点，比如漏题、贪玩等。

这就是我，一个顽皮、可爱的小男孩。

与书为伴，我可以从沸腾的地心岩浆，跳到广阔无垠的宇宙太空；从史前社会读到未来文明。我与书，就像一对形影不离的伙伴，也像一团解不开的结。

我与书的故事，是从一岁半时翻开了第一页。那时候妈妈经常给我念书听，慢慢我就开始一个人捧着抱着有我一半高的书，连蒙带猜地读着。慢慢地，也有了自己喜欢的书。

一年级时钟情《哈利。波特》，二年级迷上《简。爱》，三年级爱上金庸全集，四年级喜欢沈石溪……最近，我又一头扎进了福尔摩斯的世界。

期末考试前一周，妈妈给我买了一套精装版福尔摩斯全集，说提前屯粮，考完再看。望着那三大本大厚书，幻想着里面的精彩故事，让身为“书虫”的我口水直流，真是可望而不可及呀！

我心痒无比，想出了一个计划。

首先，我趁爸妈没注意，一本一本地，把书悄悄搬运到自己房间里。一切准备完毕，一个周五的晚上，行动开始！

当“啪嗒”一声关上灯时，我没有去和周公相会，而是睁着眼睛，一听到动静就闭上装睡。

等到确定所有人都睡着时，我关上门，打开灯，拿出准备好的零食，迫不及待地叼着棒棒糖，跳进伦敦贝克街221号B的房间，去经历《巴斯克维尔的猎犬》了……

不知道过了多久，正在看《蓝宝石案》的我注意到已经5点50了，爸爸妈妈就要起床了。我立马把零食包装纸丢掉，装作早起看书，名正言顺地又继续看了起来。

这次行动虽然实施得天衣无缝，但是——我一整天都顶着黑眼圈，成了名副其实的“熊猫”。

现在书的市场鱼龙混杂，有的时候我都不知道该买哪本书来读，经常是很多书翻了一半就读不下去了。学校举行的教师读书活动中，老师们群策群力，推荐出了很多值得一看的好书，在工作之余，到书海里畅游，让我们觉得自己依然年轻，自己和这个世界依然紧密相连。好享受那种爱不释手，欲罢不能，如饥似渴地读完一本再去读另一本的感觉，很充实、很快乐、很甜蜜。

对于柴静，以前只认为她很另类，很多年轻漂亮的主持人都积极寻找嫁入豪门的机会，不惜嫁给能当自己父亲的富翁，她没有。她不浮夸、不奢华，普通、真实。真正地认识她缘于读《看见》这本书，从心底里佩服这个外表柔弱，内心坚强、倔强的小姑娘，她带给人令人振奋的一股力量正能量，而我们这个社会太需要这种正能量。

书的撰写让我看到了柴静的文字功底，每一篇报道都条理清晰、语言简洁、丝毫没有废话，这也正是做教师的我应该努力学习的地方。

回到书的内容，我不是新闻人，但能感觉到柴静的新闻是她自己找到的一种新闻表达，是自己的我就很欣赏。所以看到这本书中描写的人和事我感悟《看见》名符其实。

当把这本带着油墨香的《看见》捧在手心儿里时，首先，书的封面让我一看便亲切得不能自已，作者那恬静的笑容被一群纯朴的笑脸包围着，一下子拉近了与读者的距离。作者开篇直言不讳地表明来自思想深处的观点：我试着尽可能诚实地写下这不断犯错、不断，、不断疑问、不断重建的事实和因果，一个国家由人构成，一个人也由无数他人构成，你想如何报道一个国家，就要如何报道自己。而从整本书的内容来看，作者的确是在用一个成熟记者的思想和平实的语言，深刻地揭示出人生的真谛。

我天生没有什么机灵劲儿。这是作者刚到央视工作时，面对男同事们的戏谑而对自己的评价，然后只好呆呆地去倒了几杯水。类似的镜头对每个人来说都感到很真实，因为很多人都经历过。但随着在工作岗位上的历练，和生活中遇到得一些人一些事儿，还有面对各种突发事件时对人性的思考，思想也就渐渐成熟起来，并且能冷静地面对世间的一切苦难。就像作者在书里说得：像叶子从痛苦的蜷缩中要用力舒展一样，人也要从不假思索的蒙昧里挣脱，这才是活着。这句话似乎给萎靡的人注射了鸡血，让人的精神为之一振!会自然而然地对人生进行观察、思考、反思和评判。

有人说《看见》这本书的内容除了给人以人生得思考外，作者更多记录得是自己的成长。这话我觉着挺在理儿。什么是真实?最真实的文字莫过于作者对自己真切的成长记录，而让那些处在人生懵懂的人们从这成长的文字中体会和感受到真实的爱与痛，只有在这种爱与痛中激发出来的能量，才叫人生的正能量。其中作者写了一个去新疆地震采访的镜头：路已经破坏得很厉害，一颠簸，我和巨大的德国搜救犬一起滚倒在厢板上。它一声不吭，从我的身子底下挪开，把大尾巴抽出来，厢板上一拍，琥珀色的眼睛看着我，等我爬起来了，竖耳拧头目视远方。没有真实的经历，你怎么能编造得出如此惊心动魄的画面!

而真正让人惊心动魄得是关于作者记录探寻事实真相的非典和汶川地震。负责人看看录音杆：这个毛茸茸的东西不能进。这是因为录音杆不能消毒。面对这样的危险，作者坚定地说：那让我进去，我可以消毒。看到这里时，作为一个读者，我的心已经热血沸腾!虽然没有作者那种经历与豪气，但她无私无谓的精神深深地感染了我!在作者对汶川地震的细节描述中，让人产生更多对生命的珍重和亲情的思索。要说谁不怕死亡，那真是睁眼说瞎话，但当每个人在面对死亡来临时，亦或者说看到那些在灾难中，还没来得及展示人生的美好就死亡后，那种痛心疾首的体会似乎无处渲泄!而作者在书里对人类中人性的解读，特别是对生活在底层人的关注和敢于为老百姓说话的胆量，刹那间就将读者的心疏导开来。

读完这本书，突然对写作有了新的认识与感悟：有时候一个人的观点不重要，重要的是写作千万不能瞎编，要尽可能地让我笔写我心来还原事实真相。作者用记者敏锐的眼睛观察，从当事人的角度思考，就这样在平淡中用内敛而朴实的笔触描述出思想中的正能量!。

我们承担着教书育人的责任，如果把每个孩子都能培养成说真话、做真事的人，我们的民族何愁不振兴，我们的国家何愁不强大?

书是人的精神食粮，在我欢乐时与我一起分享喜悦，在我伤心时帮助我忘掉不快，让我沉浸在诱人的故事中，迫不及待地想要知道接下来发生什么。

我读的第一本书是《幼儿画报》。那时我还在上幼儿园，每天被红袋鼠、火帽子、跳跳蛙带到一个不一样的世界。书里面发生在幼儿园的有趣故事，让不爱上学的我也喜欢上了学校。

从那时起我开始明白，原来和小朋友们一起玩耍是多么有趣的事。于是一回到家，就和爸爸妈妈爷爷奶奶一起分享我在学校的“发现”：谁吃饭把食物弄得满脸都是，谁睡觉时打呼噜等等。

上了小学，我便看起了图画与文字相结合的四大名著，为劫富济贫的好汉们拍手叫好，惊呼孙悟空神通广大，夸着诸葛亮的足智多谋。至于《红楼梦》，我并没有什么兴趣，因为看不懂，直到现在，我对巜红楼梦》还是有点儿偏见，不喜欢读。

到三四年级，我逐渐看一些中外名著。那时看《百万英镑》，似乎并不怎么透彻，只是单纯地看一遍而已。并没有品味出什么韵味。但是从那时起到现在，我一直对沈石溪的动物小说情有独钟;我也很好奇，那些故事是不是真实的，心想：难道他能听明白动物语言?还是他有读心术?

五、六年级时我对小说产生好奇心，有了些兴趣。什么修真小说，玄幻小说，让我逐渐认为确实还有那样的世界。那时学校流行写小说，我当然也参加进来，利用课余时间创作属于我的一“巨著”。我写的小说被同学传看，因为是玄幻的，所以很受欢迎。在这一两年里，我的写作水平似乎提高了不少。

曾经还梦想像小说里的武侠一样仗剑走天涯，现在才知道，现实中这样做保不齐被城管抓走，则不那么喜欢这种不切实际的小说了。

“书籍是人类进步的阶梯。”也确实是这样，我在书的陪伴下一路成长，随着我的长大，从书中获得的知识也在“长大”。

书是人的精神食粮，与书为伴，让我健康成长。

题记

我喜爱读书，它让我从盲目走向成熟，让我理解了幸福的真正含义。幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿;幸福更是“衣带渐宽终不悔”的思念。

我喜爱读书，它让我从无知走向成熟，让我明白了何为爱国。爱国是“死去原知万事空，但悲不见九州同”的死不瞑目;爱国是“遗民泪入胡尘里，南望王师又一年”的期盼;爱国更是“夜来卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的旷世情怀。

我喜爱读书，它让我健康，成熟，让我懂得了爱情的内涵。爱情是“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”的亘古眷恋;爱情是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的不睨与坦荡;爱情更是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的追求。

读书伴我成长，给我启迪，为我指引正确的方向。

李白的潇洒与不羁“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。他的自信与博大“天生我材必有用，千金散尽还复来”，让我为之震撼。

李清照的凄婉“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个，愁字了得?”她的悲壮“生当作人杰，死亦为鬼雄”，让我震撼不已。

谭嗣同的正气“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”;辛弃疾的豪壮“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”;杜甫的忧国忧民“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”让我情绪澎湃。

在我失落时，它给了我自信;在我失败时，它给了我坚强;在我成功时，它给了我鼓励。

漫漫人生路，会有得有失，有悲有喜，朋友会背叛，亲人会离开，可唯独书不会，它会给人精神的支柱，为人指明前进的正确方向，是人最忠实的朋友。

与书为伴，共度一生。