关于纯真的例子【汇编20篇】

一派湖光山色后紧接着的却是血雨腥风，黑色标志的门背后，不出所料是残酷的战争，令人作呕的邪恶怪物。或曰：宫崎骏一生只拍了一部电影，名字叫作《我们的纯真与失落》。

从《幽灵公主》到《千与千寻》再到反战题材的《哈尔的移动城堡》，对山川的破坏，贪欲与战争，一切不美好的，宫崎骏都试图用那份纯真作为解决问题的答案。

帅气潇洒的哈尔会有任性大男孩的一面，也会有注重外貌的小小肤浅与虚荣；一向内敛文静的苏菲发起火来也颇有管家婆的“风范”。苏菲驾驶飞行器从王宫逃回城堡后，荒地魔女、莎莉曼的狗因因竟然也成了这个奇特家庭的成员，再加上火之恶魔卡西法、总是把自己变老的马鲁克和受诅咒的稻草人菜头，城堡一家可谓“品种齐全”。这个家中的成员各有各的不幸：哈尔与卡西法定下契约，哈尔将心脏交给卡西法，卡西法则没有自由；苏菲被荒地魔女变老，爱上了哈尔却又只能在梦中表露真心；荒地魔女掉入莎莉曼的陷阱，失去了所有魔力，成了一个迟钝又偏执的老太婆；稻草人菜头是邻国的王子，被种下邪恶的咒语……然而没有各自的不幸，这个热闹有生气的家庭又不可能组建起来，真可谓“祸兮福之所倚”。

宫崎骏表达的是一个简单却很少有人领悟的道理，没有能摧垮人们的磨难，只要心依旧乐观且充满希望，生活永远值得我们期待。

从王宫逃离的哈尔为躲避莎莉曼老师搬家，那扇神奇的门从此驻在苏菲的家乡，哈尔将新房子布置成苏菲帽子店的样子。圆盘转向粉红色部分，哈尔送给苏菲的“神秘花园”再次让人沉醉，如果不是战舰的突然出现破坏了这幅令人心醉的风景画，真想让影片定格在这个场景。战舰掠过哈尔的小房子，巨大的阴影隐喻着战争。哈尔再次身赴战场，小镇也失去了原有的宁静，战火开始肆虐。哈尔的一句“好不容易有了需要保护的人”，不知又要夺去多少人的眼泪。

卡西法受到重创，苏菲与因因坠下山谷，根据哈尔戒指的指示，苏菲打开了城堡的门，走入哈尔的童年，见证了哈尔与卡西法定下契约的时刻……返回未来的一瞬间，苏菲大声呼唤着哈尔在未来等她，童年的哈尔望着苏菲，她这才明白，原来哈尔一直在等她。

奄奄一息的哈尔与卡西法，在经历了多年的等待与命运的安排后，终于等到了苏菲解开契约的一刻。一番劫难后，苏菲还给哈尔一颗童年的心脏，或有一番返璞归真的隐喻意味。卡西法得到自由，而城堡最后一点残骸也失去咒语的保护，稻草人菜头舍身挽救，一个最简单却又最窝心的童话上演：只有被心爱的人亲吻才能解开咒语的稻草人菜头终于等到了苏菲的吻，邻国王子的苏醒也使这场愚蠢的战争终于结束了。又是一个happyending，拥有勇气时才能回到十九岁的苏菲终于自己解开了魔咒，头发最终由黑色变为银色也是苏菲找到自信与勇气的隐喻。

无比动听的片尾曲《世界的约定》响起，王子与公主消失在云端。一切战争和与贪欲有关的争夺都应该停止，男孩和女孩要过平静幸福的生活。宫崎骏对世界寄托的希望，只是如此单纯的情怀。

即使现实并不那么让人满意，但是这并不能阻挡我们在梦中飞翔，就这么一直活在童话里。

举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例法.

例如:《向沙漠进军》一文中,就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例,说明“沙漠是可以征服的”.

运用举事例的说明方法说明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子的适量性.

好处：使文章表达的意思更明确,读者更明白,增强说服力.

（2）作引用(引用说明法)

引用说明法：也叫引资料.为了使说明的内容更充实具体,可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言,可使说明更具说服力.引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故传说,谚语俗语,诗词句等.充当说明的内容或依据来说明、介绍事物.

例如《中国石拱桥》一文,就引用了唐朝张嘉贞的话,说明赵州桥的设计和施工巧妙绝伦.

好处：形象,典型,更有说服力

（3）作比较(比较说明法)

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象.事物的特征也往往在比较中显现出来.

例如《雄伟的人民大会堂》一文中,为了说明宴会厅的建筑面积,作者运用了做比较的方法：“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象.它的面积有七千平方米,比一个足球场还大,设计的精巧也是罕见的.”

在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”.

好处：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象.事物的特征也往往在比较中显现出来.

（4）列数字(数字说明法)

为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数据的方法,以便读者理解.需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根据,并力求近似.

例如《死海不死》一文中说明死海的长、宽、深的文字.《雄伟的人民大会堂》一文中,也用一系列数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟的建筑之一.

好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据.（或一方面说明更准确,另一方面使说明更具说服力,让人信服.）

（5）分类别(分类说明法)

要说明事物的特征,往往从单方面不易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明.这种说明方法,叫分类别.

分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法.

运用分类说明法,要按照一定的标准,对事物和事理的不同方面分别加以说明.

好处：将复杂的事物说清楚,

（6）打比方

利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方.

说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻是一致的.不同的是,比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用.

例如：：石拱桥的桥洞成弧形,就像虹.就用了打比方的说明方法表现出石拱桥的基以美的感觉.

好处：抽象的事理变得具体、生动、形象.（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂.）

（7）摹状貌

为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌.

如：《中国石拱桥》一文中的 “每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子.这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状惟妙惟肖.”

注意 摹状貌与打比方是有区别的,简单来说：只要不是明显的比喻,或者只是单一的比喻,一般归入“打比方”中.

好处：为了使被说明对象更形象、具体.

（8）下定义(定义说明法)

用简明的语言对某一概念的定性的说明叫下定义.下定义能准确揭示事物的说明文常用的方法.

有时为了突出事物的主要内容和主要问题,往往用简明扼要的话给事物下定义,使读者对被说明对象有个明确的概念.例如《统筹方法》一文中,作者运用了下定义的说明方法,给统筹方法下定义：“统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法.”语言简明、扼要、准确.

下定义的时候,可以根据说明的目的需要,从不同的角度考虑.有的着重说明特性,如关于“人”的定义；有的着重说明作用,如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用,如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义.

好处：

（9）作诠释

从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫诠释法.

定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式.形式相同,如何区分呢?一般来说,“是”字两边的话能够互换,就是定义；如果不能互换,就是诠释.

例如,“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话,改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”,意思不变.“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话,如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成.由此可以辨别,前一句是定义说明,后一句是诠释说明.

纯真是美好的，它的存在意味着人的心田是一方净土，是一个美好的地方。虽然每个人都曾经拥有过这份纯真，但随着对社会的更加深入了解，这份美好已渐渐远离我们，只有在那些孩童的身上，你才捕捉到那份纯真。

饭桌旁围满了人，也只有在晚上，我们一家人才可以聚在一起好好地吃一顿饭，共享天伦之乐。年幼的弟弟总要向我们讲述他碰到的认为有趣的事，他一边忘我地表演所遇见的事，一边又被自己逗得乐得不可开支，我们看着也忍俊不禁了。吃了一会儿，弟弟说了一句：“妈妈，我吃不饱。”“没关系，吃完了妈妈帮你盛，快吃。”妈妈笑着说，可是弟弟好像并不满意妈妈的回答，便又重复了一遍，妈妈纳闷了，于是端起了弟弟的碗将饭盛满了放在弟弟面前，弟弟看见那一大碗饭——哭了。看着弟弟大哭，我们都丈二和尚摸不着头脑了，难道是太感动了吗？不过看上去不像。妈妈忙给他擦眼泪问他怎么了。只见弟弟吸吸可爱的小鼻子，委屈地说：“我说了两次吃不饱，肚子已经好胀了，妈妈还还给我加这么多的饭，我要胀死了。”说完又继续号啕。我们再一次“卡机”了，不一会儿反应过来弟弟的意思都忍不住哈哈大笑，弟弟看着突然大笑的我们，也不哭了，睁着迷茫的大眼睛看在我们，好像在问发生什么事了？真是个可爱的小东西，居然把“吃饱了”和“吃不饱”的意思给搞反了。文章中的反语颇具讽刺意味，而你就这样用天真代替了讽刺。

每位孩童都是纯真的形象代言人，误食西瓜籽就害怕肚子里会长出西瓜来，偷吃了牛肉就担心会变成牛，这无一不显示着美好的纯真。

纯真是一块无暇的水晶，它守护着每位孩童的心灵，同样，因为有了纯真，世界也为此添上了一抹艳丽的色彩。

在慢慢长假中，我又一次打开了黎明毕业照，看到甜甜，我想起了琦，我们已经有一年没见了，在5年级时她离开了我，她上了体校，当时我又是一场大哭，我讨厌她抛弃我而走，我也想去上体校和她一起学习，但这只是想像不可能的事，我只好在心里默默的祝愿她在那里过的快乐。

分开后的第二周我们见面，在宽阔的马路旁见面，她并没有看到我，我叫她，她才注意到，一下子抱住我说：“好久不见，好想你哦！”我无语不知道说什么，同时也抱住了她，我第一次感受到友情，原来琦也是像我爱她一样爱这我。进了小区她要帮我背书包，（平常也是，无时无刻保护我帮助我）我死也不肯我知道她训练了一个星期肯定很累的，我应该自己来，后来她以友情才说服我，我想她不会那么容易和我绝交的，只是说这玩的。在我很多不愿意做的事面前，她总以友情来说服我，让我去做，而我死也不愿意不和她做朋友。我想她也是的。

琦好久不见了，好吗？可惜毕业照上没有你，但你很好送我了一张最特殊的你的照片，我会好好珍惜的。虽然你给我时别的同学都很不情愿，但我死也不会给他们，因为我会把它保管的比别的同学好，像照顾你爱你一样，照顾它。

对不起呀！小学的同学们，我不是故意要和你们抢的，但它对我来说很重要，我们之间的友情有多深你们还不知道，我死也不能给你们那个杯子，我会比你们更好的照顾它的。

校园中的望春玉兰开了又谢，一串一串的花瓣携着写满童真的闪烁踏上了返程的火车，我们带着青春的美好微笑前进。因为，我还记得，我和她有个约会。带着纯真踏上青春之路，我不孤单。

花大朵大朵地盛开，香气浸透了每一寸土壤，宁静而美好，萤火虫提着发亮的灯笼寻觅花香，你就伏在草丛中，拿个小小的布袋子，把萤火虫一个一个地套进袋子里。在黑夜里，布袋子就像一个发光的白雪球，我们像拿个胜利品似的，一步一跳地回了家。母亲骗你说：“怎么这么淘气？这些萤火虫装进去会憋死的，以后就不能亮了”。我们“哇”地一声哭出来，伤心极了，泪珠一滴滴地落下来，却忘了那袋萤火虫还被我紧紧攥着。打开袋子，萤火虫争先恐后地从里面挤出来，活蹦乱跳的，我们这才破涕为笑，母亲看着我们，笑了。现在，我们各奔东西，但我还是会想到那样的画面：躺在屋顶，一星一星的萤火虫在我周围跑来跑去，享受着这美好的世界。有人说，人最后还是要回到起点的。于是，我又想起了和你的约会。

风温柔地吹过面颊，温暖地拂过了每个角落，舒适而恬静。游乐园里，华丽的外表，爽朗的笑声。四岁那年，我再经不起旋转木马的诱惑，踏上了马鞍，被母亲抱在了木马上，我害怕的狠狠地抓住了马的脖子，生怕会一不小心掉下来，突然音乐响起—“旋转木马，哗啦啦…。”慢慢的，我睁开了紧闭的爽眼，嘴上露出了满足的笑容，慢慢地放开手，挺起身子，像飞翔一样张开双臂，尽情地放声大笑，还不时向外面的母亲招手，感觉就像是漫步在公主和小矮人的世界里，或是飘渺的云雾间，摆满鲜花的天空里。现在，却再也不会有那样感觉了，看到旋转木马会摆着手笑着走开吧。但在看到小孩子在木马上玩耍时，还是会发生羡艳之情，因为我的心里还是有你的，从来都没忘了和你的约定。

过去的时光与薄透明瓶子里盛放的水相似，只可以长久地隔着辽阔的空间和悠长的岁月伫立凝望。新生的阳光在上面折射出七彩的光像，就像在欣赏一处海市蜃楼，再美丽也是曾经。但我永远不会忘了我和你的约定——童真，我会带着你去看世界、看生活、看自己；直到某天和你相遇。

冬天的夜来得特别早，每天下班回家都已是华灯初上了，这使我总是产生一种归心似箭的迫切。总是遇到三四个背着书包的孩子，大约八九岁的样子，每次下车，我总是后退一步让他们先下，久而久之我发现，他们中的一个小男孩儿总在下车的时候回过头来冲我浅浅一笑，这微笑那么纯真，那么充满信任，这让我感觉温暖，整个旅途从此变得美好变得从容起来。

第一次注意到男孩儿就感觉心底有一种说不出的喜欢，他长得不高，瘦瘦的，皮肤有些黑，但是很结实的样子，单眼皮，滴溜溜转着，看起来很机灵。

有时早上也能碰到，他提个小书包，一个人站在路灯下不停地张望，他看到我的时候，仍然冲我很安静地笑，等公交车一停稳他就会很利索地跳上车，然后找个靠车窗的位子坐下，一会儿把目光转向窗外，一会儿又转向车里来回逡巡。

有时我会提前一两站下，这时他会扭过头，一直看着我下车，再顺着车子前行的方向向前走，直到车启动了，他的目光仍会一直追随着我。我看着他的脸贴在玻璃上，鼻子压得扁扁的，冲着我微笑，这时我们会不约而同地扬起手向对方摇一摇，像是说“再见”。

我们谁也不曾问过谁一句，就这样笑着，就这样摇手，就这样整整一个冬天，我们就像两个熟悉的陌生人。有时我也很想问问，小朋友，在哪个学校上学呀？天这么黑，你一个人不怕吗？你为什么不要爸爸妈妈送送呢？但我一直都没有问，我怕一问就会破坏了这种默契，一问便会引起他的不快，会让他产生戒心……

已经很久没有乘过公交车了，很怀念那个温暖的冬天和冬天里那一抹纯真的微笑，这微笑让我近一个小时的路程变得不再孤单不再枯燥，让我每天都对这微笑产生一种淡淡的期待……

很久没有见到他了，不知他是否长高了一些，再见到他时，不知是否还能够认得出……

[那一抹纯真的微笑作文

如何让托福作文的"例子"更生动：要想使托福作文逻辑更缜密，更加具有说服力，我们需要在托福作文中添加一些例子以支持自己的论点，然而，有些同学却不能很好的把例子融入托福作文中去，不是干巴巴的讲两句，就是把那些用滥了的例子再炒一遍。这样的托福作文，是不可能取得高分的。那， ，如何选择高分例子？如何在托福写作中更好的添加例子？

在备考托福写作的过程中，不少拿不到写作高分的中国学生遇到的问题不是看不懂题目，也不是想不到理由，甚至也不是写不到300字(有学生写了470字，却只得了fair)，而是不会论证。不会论证这四个字几乎就是托福写作的死穴。ETS的考官们在OG中反复强调fully developed的重要性，说的也就是这个理儿。论证的主要方法有直接论证、举例子、引用他人观点和数据等等。在这里，最适合中国学生操作，也是最容易得高分的就是举例子了。

然而，举例子这个方法向来不为中国学生所重视。因为对于大多数学生来说，举例子实在是太容易不过了，只要写上for example之类的提示词，再写上人尽皆知的诸如Einstein， Newton之类的例子就万事大吉了。而事实上，这样的例子考官早已经看过成百上千遍了，怎么可能再给高分呢?

因此，要想举出高分的例子，最好是写两种例子：

1)美国人所熟知的历史、文化的例子，但一定要有一些新意，不是讲烂了的Galileo， Mother Teresa之流

2)讲自己身边的故事。

若是考生能够选用第一种例子，用得恰当的话自然能让考官眼前为之一亮。例如在讨论媒体对人们的影响时，选用美国人所熟知的脱口秀女王Oprah Winfrey作为例子。或是在讨论学生是否都应该学习历史的时候，选用美国历史上知名的总统，如Thomas Jefferson， Herbert Hoover等进行论证都非常好。这样做既进行了有效论证，又不落入俗套。然而，举这类例子对于考生考前的积累要求比较高。如果距离考试还有三个月或以上的时间，我建议考生可以在考前多准备一些类似的人物或事件的例子，以备考试之用。在这里，推荐给大家几个参考的网站：维基百科/，纽约时报 /， 华尔街日报 / 和 American thinker / 这些都是很好的收集素材的网站。

对于大多数备考时间比较紧的考生来说，花大量的时间去准备第一种例子显得有些不太划算。因此，性价比比较高的第二种例子更适合于备考时间比较短的考生。托福考试仅仅是语言能力考试，只要能用恰当的例子论述清楚问题就可以，因此用自己或身边人的例子对于考官来说也有很大的说服力。

三大技巧学会编例子：

1) 加上姓名、时间、地点等

很多中国学生在写例子的时候会使用比如说有一个人……这样的表达。这样的表达看起来底气不足，且中式思维严重，很难受到考官青睐。考生完全可以改用另外的表达我有一个朋友叫Jason，他在两年前做了XX事……这样写就看起来舒服多了。在叙述个人类例子的时候，尽量使用具体的人名、地名和时间。这样能使你的例子看上去更丰满、富有细节，也更像真实的事件，有说服力。

2) 与论点结合，写出XX之前和XX之后的变化

需要特别注意的是，例子一定是为论证服务的，绝不能脱离主题举例子。有的考生非常心醉于自己编出来的故事，但是却忘了自己在写托福作文，这个故事并不能证明你的观点，那这样的文章得不到高分一点也不奇怪。

这里的XX指的是论点中的主题词。例如在写机经中的一个题目：公共交通是否应该免费时，有一个分论点是公共交通免费以后，私家车会减少，这样尾气排放得少了，环境也就变好了。这里的主题词就是私家车的数量，例子就可以写成N年前私家车很少，环境很好，然后私家车变多以后，环境就变差了。例子可写成：

10 years ago， in my childhood memory， the city which I live in now is one of the most beautiful cities I have ever seen. The blue sky and the clean water were quite impressive to me. However， 3 years ago， when I came back to this city again， I was astonished by those changes. The city developed rapidly during those days.There are far more private cars than years ago on the road every day. On average， every household has one or two cars. The city may be described as developed now，while the sky here is never as clear as ever.

这个例子当中所用的词汇、句型基本都是中学所学过的。但是其中用到了我们刚才所谈的第一个技巧，加上了时间细节，也用到了第二个技巧，扣紧了主题，说明了有私家车变多之前和之后的变化。这个例子看上去文采平实，但却符合托福考试的评分规范，单就这个例子而言，就是可以得到4~5分的高分的(满分5分)。

3) 写完例子以后，一定要再结合论点论证说理

这一点不难理解，却是很多考生所忽视的。再强调一遍，例子的存在是为了更好地论证论点，因此在写完例子以后，需要再加上至少1~2句话重申一下你的论点。例如上文中出现的例子，写完之后，还应再加上If the amount of the cars can be reduced， I believe it will further improve the environment here， and be beneficial to all the citizens here as well. And The free payment of pubic transportation will make this come true.这样就是一个完整的论述段了。

托福作文中如果能够运用上几个生动有趣的例子，文章就立刻丰满起来，如果没有明显的词汇和语法错误，这肯定就是一片高分托福作文。

岁月错落成诗，年华谱写成曲。有一种记忆冲破岁月的阻挠，溢满心头——哦！不愿失去那份纯真。

时间在不经意间肆意飘散，我从城市的桎梏下仓皇逃出回到了那时雨时晴的古巷。

步入小巷，一种古朴之感扑面而来，岁月斑驳了门墙的肤色，消褪了年画的颜色，指尖轻抚墙上的青苔，我不在时古巷就是借青苔之手写下思念的吧！只是耳边突然驶过的汽车与这静谧的古巷很不符合。往事又不禁穿过溟濛的水汽游走开来，惊鸿般滴落我心头……

雨之声，满衣花雨归。

小时候，小巷与小巷之间彼此连接，四通八达。顽皮的我们却喜欢在里面玩捉迷藏，脚踏青石板，留下我们的足迹，笑闹声不绝于耳。但总招来我们无法忘记，古巷的雨！她来得那样突然，又那样悄无声息，一两滴滴落我们幸福的脸庞、衣裳，如同母亲的手轻抚着我疲惫的心，抖落衣上的灰尘。又似不谙世事的青涩少年，凋落梨树一枝的“梦”，让我们轻嗅花儿的芳香与韵味。

风之曲，袅袅千古意。

小时候，风中的故乡是我们放飞风筝的舞曲。每到这时，总会疯疯癫癫地喊上同巷的几个小伙伴，手挽着手，拿着风筝，逆着风奔跑着。不顾风儿拂面的寒冷，不顾脚部静脉一个个气紫了脸。虽然风筝总是飞不上天，但对于那时的我们来说却很快乐。

车之音，高楼筑如林。

可是，现如今，曾经的一切都被这城市的浮华所吞噬。离开古巷的路上，我看见了一幢幢粉墙黛瓦的青瓦房被高楼大厦所霸占，巷中车夫的吴侬软语变成了车船驶过的轰鸣声，使人五心烦躁。并非本地人的模特穿上了鲜艳，奇特的水乡服饰。

不愿失去那份纯真。哪怕时间是只黑幕里的手，瞬间斗转星移，沧海桑田，我也不愿意失去你，这更是儿女内心的泣唤！

纯真是我们的本质，而这却总是最简单、最纯洁、最美的。——题记

瞧！幼儿园的小朋友们，有的高兴地随处传笑；有的难过的哇哇大哭以表达自己内心的不满；有的默默地坐着羞涩的眨着可爱的大眼睛……

这是最纯真的面孔。

一片枫叶，秋天过后，悄然滑落，落在地上，这——不是寂寞，是枫叶将自己献给秋天的一汪情意，这——就是它本质的价值。

一炷香，点燃之后，化为灰烬，散落风中，这——不是凄凉，是香消以后香气弥漫的一片深情，这——就是它本质的价值。

一只鹰隼，几次振翅，跌落谷中，反反复复，这——不是绝望，是小鹰渴望一飞冲天的执着，这——就是它本质的价值。

人生在世，短短数十载，这复杂多变的社会本来就让自己活得更累，为何自己不去用纯真的面孔去面对一切事物，让自己活的更洒脱更有滋味呢？

我们现在是学生，学生的本职任务应该是好好学习，但有些同学为啥要扮演那么多面孔呢？不累吗？

一个普通的学生，他在老师面前是一位好学生，成绩优异，且与同学之间相处融洽。

在同学面前，他是一个可以倾诉的对象，他从不与同学闹矛盾，同学总是说他随和。

然而，在老师面前是好学生，在同学面前好朋友的他，在父母面前却是另一个面孔。

放学回家后，他会将鞋随意一仍，把书包丢给在门口等候多时的妈妈，随便的躺在沙发上，又是要吃的，又是要喝的，这真是这个家庭不折不扣的小皇帝。

他仅仅是一个两面人，而现今社会中，更多的是多面人，简称“变色龙”。这类人面前一套，背地里又是一套，这给别人的是很不舒服的感觉，简直不可理喻。

而我要说的是，为啥不能简单的面对身边的人和事、简单的活着呢？纯真的面孔在社会歪曲的浪潮中，已面目全非，这岂不是一件很遗憾的事吗？

回归纯真，让我们简单的活着；回归纯真，让我们轻松的生活；回归纯真，让我们以本来纯真的心态来面对我们的未来吧！

纯真的友情，如八月的桂花，散发着淡淡的清香；纯真的友情，如黑夜中的一盏明灯，指引着前行的方向；纯真的友情，又如沙漠中的一眼清泉，滋润干涸的心田。

在这纷繁复杂，充满了欺诈与虚伪的世界中，纯真的友情显得尤为可贵。一天放学，我背着沉重的书包，拖着疲惫的身体回到小学，我刚登上楼梯，楼梯上冲下来两个快乐的小伙伴，大概是三四年级的小男生，突然，其中一个男生痛苦地呻吟了一声，跌坐在地上，手攀着扶手，对另一个男生说：“我、我的腿好像扭伤了！”那个男生马上冲上去，扶着受伤的男孩一步一步地走到了最后一级台阶，然后蹲了下来，轻声说道：“我帮你揉揉吧。”于是，一手托起那男孩的小腿，另一手揉着他的韧带，还不时扭一扭脚，问上一两句。我笑了，走上了楼梯，心里充满了愉悦，只为见证了一份纯真的友情。得友如此，此生何求？

眼前的一幕，不禁勾起了我的回忆。自从我上了初中后，每天中午、下午放学，我都要回小学。一年多来，都是他陪我走过，他是我小学的同学，昵称头头。虽然上了初中后，我们被分在不同的班级，不同的楼层，但每天中午、下午放学，他都会准时在我们班的门口等我，无论刮风下雨，日日如是，从来没有迟到。一路上，我们就聊各自班里的趣事，吐吐心中的不快，使我们能保持愉快的心情面对下午和第二天的学习。正是因为他，这一年半来，我不曾孤单。我们之间虽不是什么八拜之交，但他却用行动告诉了我，什么是纯真的友情。

生命是一条奔流不息的长河，有些朋友来了、去了，却是一辈子的知己和财富。其实，纯真的友情不需要信誓旦旦，只需要时间的沉淀和行动的考验。“路遥知马力，日久见人心”， 纯真的友情如酒，越久越醇。

[关于纯真的友情的友情作文

纯真年代

喜欢在太阳下山时出门，夕阳会很够朋友地显示出我的高大，走在淡淡的温和的余晖下，静静地一个人漫步街头，让晚风吹起发稍，一飘一飘的，直至火色的夕阳将我烧成一片灰烬，

我，喜欢活在回忆里，那里没有压力，一切都是那样圣洁，美好，那是一本很薄很薄的书，上面用的是塑料纸，很是光滑，书中有好多图画，还有一些字符，在那个被叫做无知的岁月里，这是我唯一的一本书，那年头，只要不是双休日，那两个叫爸爸妈妈的人会把我搁在家里，我就会成天翻着那本塑料书，可双休日一到，我会早早地起床，扯着嗓门儿喊小伙伴儿们，从这家窜到那家，火车拉汽笛似的，小伙伴们自然都在家响应党的号召，纷纷哎~~弄得整个家属楼地动山摇，而我呢!手中挥舞着竹杆，如果头上再加块黄头巾，那可就颇有黄巢的派头啊，哎，如果今时今日仍有那样宏伟的气魄，我当个小小的班长应该没大问题.

那时，我们成天就玩过家家，若弄得顺利，我们一上午可以吃足一个月的饭，也就是掇几根竹条作筷子，捡几个月饼盒作饭碗，几片树叶作锅瓢，大伙儿自言自语，吃了倒，倒了再盛，再吃，再煮，再吃~~~像我这种傻楞儿，往往是乐此不疲，家里也就书我饭量大，妈妈也最疼我，常常给我加点果酱吃，所谓果酱，也就是花花草草碾成汁再混上点泥巴咯!我当然高兴得屁颠屁颠的，不过有个别同志洞穿了尘世，不愿再假惺惺：地吃饭，妈妈就会认为他们患有小儿厌食，挑食症，从而手持当初用作筷子的竹条将其逐一暴打一顿，有时候，爸爸也会趁乱来施暴~~~[我对他们通常表示假惺惺的同情与惋惜~~]不过，凡事都有例外，妈妈若当时心情实在是好，会耐心地给孩子们服用江中牌健胃消食片，还要学大人们说：有些地方的孩子吃都没的吃，吃树皮呢!你们有饭吃还不知足?现在，有些儿时的孩子们仍对妈妈耿耿于怀：哈，她说有些地方的孩子吃树皮，我们当初还吃泥巴呢。

过家家一过就是一上午，伙伴们也逐一被家长们提回去后，就要吃午饭，可怜我们啊，撑了一上午的饭，居然好要吃，只不过这回是动真格的了!真的爸爸，妈妈，真的白米饭，真的，保质保量的几顿暴打!

下午，我们就不吃了，在荆的英明领导下，我们个个撑了根竹杆，去探险!因为我是帮中的大哥级人物，有头有脸的，挑了根较为结实的竹杆作为标志，我呢，像对待打狗棒一样对待我的竹杆!也许你没有体验过拥有一根较为结实的竹杆有多大好处探险，主要翻墙，竹杆就是楼梯，若是竹杆不结实，就有人仰杆断的风险，我曾经目睹无数战友就这么被摔回家了，不过，第二天，他们肯定会自带工具重返队伍，啊，这就是中华儿女，就这样，几年下来，通过我们的探险，院里有七八条通道被帮主宣布为帮中秘道，现在想起来，帮主真是英名神武啊，他上小学是，N次偷偷跑出去打游戏机都是走的当年这些秘道.

现在，我们都大了，许多都已各奔东西，甚至杳无音信，但我始终相信，当他们想起自己那本薄薄的图书时，一定会想起他们自己的童年，想起那些我们一起用纯真，无邪创造的岁月.

若干年后，你是否还会回忆起那些瞬间，是否依旧记得那些笑脸。

——题记

单曲循环《北京东路的日子》，还有不到一年，我们就毕业了，去向不同的地点。初中三年似水流年，若干年后，你也会不经意忆起这些美好。

“开始的开始，我们都是孩子，最后的最后，渴望变成天使”

2009年夏天，我们踏进陌生的校园，看着并不熟悉的脸，那时候，我们只是稚气未脱的孩子。我们一起经历了两年风雨，从路人到伙伴，有人说：真羡慕你们班的团结。是的，我庆幸可以分到十班。如果有天使存在，就让我们做永远的同学。

“歌谣的歌谣，藏着童话的影子；孩子的孩子，该要飞往哪去”

简简单单的摆设，拼凑起一个十班——这两年来，我最熟悉的家园。从初一的年少轻狂到初二的奋力呐喊再到初三的团结辉煌。教室后墙上贴满的荣誉是我们用汗水凝聚而成的。从彼此沉默到笑声满屋，原来只要三年时间。

“当某天，你若听见，有人在说那些奇怪的语言。当某天，你若看见，满街的本子还是学乐先”

这两年，习惯了每天一同在教室学习，习惯和你们一起奔跑，共同呐喊；习惯了伤心难过有你们陪伴；习惯了和你们一起仰望蓝天；习惯了一切，却习惯不了离别。你们63个人给我太多的感动，你们的笑容一直无比灿烂。

“当某天，再唱着，这首歌会是在哪一个角落；当某天，再踏进，这校园会是哪片落叶掉进回忆的流年”

记忆的海洋是温暖的地方，它适合任何东西生长。

初三，即使每天依旧笑着，却也时常想起毕业，便会莫名的惆怅。2012年的夏天，我们便要带着各自的梦想，昂首走向属于自己的新世界。

“也许谁会忘记谁的名字，但记得，二中十班的日子”

十年后的某一天，会是哪张照片触动你内心的思念。十年后的某一天，我们会不会如约再相见。

等十年，我们再一同仰望这片蓝天，一起回忆这些流年。

我记得，那年的夏天，你们的笑颜。

我珍爱，有你们在身边的每一天。

我感谢，你们陪我度过这青葱岁月。

我的一生中阅读过许许多多不同题材的书，但每当别人问我喜欢什么读物时，脑海中，浮现的总是它。

烈日下，我握着一本用私房钱买的《窗边的小豆豆》。买它的原因呢，在那时的我看来，是因为它的名字好听。但，在我现在看来的话，当时我买的是一本纯真。因为它是一本纯真，所以它吸引我。

书中所讲述的是一个孩子的故事，主人公小豆豆的想法很简单，只要每天开心，周边的人们幸福健康就好。心中一直平静向上，初心不曾改变，没有无端的猜测和不安。如果将我们与小豆豆相比，你就会发现伴随着年龄的增长，一路上，我们扔下了很多很多。我们在成长中失掉了最宝贵的那一本纯真。

小时候呢，我有一个理想，我想要做一名人名教师，因为我很喜欢站在讲堂上挥舞着教鞭，教授着别人所不了解的事情。记得那是在五六年级时的一次主题班会上，老师抛下了一个询问我们未来将从事什么样的职业的问题。同学们都纷纷开始了讨论，有的人想要做科学家，有的人想要做高级白领什么的很大气的职业。轮到我说时，大家的目光都齐刷刷的看向了我，就好像要把我看穿了一样，我突然迟疑了，我有些害怕，我害怕大家嘲笑我的理想，觉得那是一件很无趣的事情，对我的发言不屑一顾。所以当时的我随意扯了一个慌，糊弄了过去。

我依然记得那时，我赢得了大家的惊呼，全班的崇拜。但当时的我并不知道为什么我会感到不开心。我只知道我再也不是那个和别人随意地畅谈理想和未来的我了，我再也不是我心中的我了。在很久以后，我懂得了，当时的我失去的不过是那一本纯真，我的初心，那个内心深处的自己。

当我得到了这一本纯真后，我才发现，其实周遭的这一切都没有那么的复杂，只是我们的思想改变了，我们把这一切都复杂化的去想去做了，到了最后我们便失了那一本纯真。

重拾这一本纯真，我可以大声地告诉所有人，我是未来的人名教师，我可以以此为豪，因为这是一个我从很小开始，就从未改变过的志向。在成长中，很多人都会因为各种各样的，无法控制的原因，导致最后的我们，忘了那个最真实的自己，那份初心。但是，我没有。

我的一生中阅读过许许多多不同题材的书，但每当别人问我喜欢什么读物时，脑海中，浮现的总是那一本纯真。

如果说王妈和夜来香伴随着季羡林的童年；长妈妈和百草园伴随着鲁迅的童年，那么我的外婆和蓝湛湛的天空一直伴随着我度过我的纯真岁月。

我的外婆，不得不说，一个很优雅而且端庄的人。但是，她的骨子里却一直保留着那份与生俱来的倔强和一份操劳的心。

外婆很喜欢跟我讲她的过去，在蓝湛湛的晴空下，桌上摆着两杯茶，一口一口的抿着茶，听着外婆诉说一个又一个故事。我的年少光阴，全花在了听故事和陪伴外婆身上。

外婆是家里的老二，不仅要事事谦让作为男孩的老大，还要照顾了下面的三个弟弟妹妹。外婆家是小地主，在那个年代，小地主只是比其他人家多了一点钱，却还要处处遭人嫌弃，走在街上，那就是过街老鼠，人人喊打。

提起那段时间，外婆总是忍不住打了个颤：“我五岁那年，背着弟弟去洗衣服，不知道哪里来的小孩拿起一块石头就往我砸，为了保护弟弟，我的膝盖被石头打到，磕破了皮。我却不敢反抗一下。我妈说‘我们这种家庭的人，只能忍，只能让’。”听着外婆的诉说，我第一次觉得那些废除地主阶级的人是那么可恶，他们从未考虑过这些小地主的生活，让那一条条活生生的、无辜的生命死在冰冷的枪下。

“我们家还好，你外公可是名副其实的大地主，在你外公八九岁的时候，他们家就遭到了屠杀，还是他的奶娘带着他跑出来的。”外婆说的云淡风轻，我幼小的心却忍不住的颤栗，明明应该作为小皇帝的外公，却从小就失去了父母。

“外婆，外婆，那你有没有上过学啊？”我眨巴着好奇的眼睛。“哥哥上学就够了，你曾祖父很早就去世了，我妈不仅要照顾五个孩子，还要做东西赚钱，也就只供得起哥哥上学。就算可以，也是弟弟。你曾祖母一向重男轻女。”外婆暗淡的眼眸中没有无奈，没有埋怨，只有一丝丝的可惜。外婆很聪明，比一般的女子多了一分果决，多了一分倔强。

“你要记住，你一定读好书，不是为了任何人，而是为了自己。”我从未想过外婆会和我说这些话，眼中不由得多了几分震惊。

……

我再次见到外婆，是在七年以后。我拘谨地站在一旁，恭敬地叫到：“外婆，你回来了。”

不得不说，时间是很神奇的东西，它治愈了外婆年幼的伤口，它教会了我人生的道理，也在我和外婆之间，划下了一道深深的鸿沟。

蓝湛湛的晴空下，外婆坐着，我站着，桌上摆着两杯茶，安静得让人窒息。

如果可以，我希望时间一直在那段岁月，那段只属于我和外婆的纯真岁月……

1、感导示例：可以由电生理(EP)导管感测心内电描记图，所述电生理导管诸如是Boston科学篮形导程系统或者任何其它类型的心内导程系统。

2、感化示例：费舍尔曾出演数部R级电影，如《亲密诱惑》、《感化2》和《逍遥骑士》。2007年起，她在美国全国广播公司的电视真人秀《恋爱达人》中频频出镜。该节目主打“姐弟交友”。

3、感染示例：仅这个月，我和我妻子就为一患膀胱感染而需要肾测试的拉布拉多犬花费了600美元，同时为另外一只爪子受伤的拉布拉多犬支付了300美元。

4、陶染示例：核心阐明了加入WTO后对我国资本运营建议了哪些新的要求，以及出现了哪些主动效应和负面陶染;

5、浸染示例：据美联社报道：尽管环境保护团体绿色和平称大连附近海域仍被油污浸染中，中国官方发言人星期一称漏油事件已得到有效控制。

6、劝化示例：在没有被劝化过来的人里面，他提到一个例子。那个人的名字叫德贝维尔，是一个年轻的暴发户，住在特兰里奇，离这儿有四十里远近。

7、作用示例：但把它们掺和在一起就不像你想的那样有双倍的好处了，因为一份最新的研究表明某些维生素会阻碍运动发挥作用。

8、教化示例：释永信认为自己并不是第一个因为通过启蒙教化为少林积累财富而遭到批判的主持，这一观点他在国内和国外的媒体上曾多次提出过。

时光的风刮起，日子，接踵而至。

一直以为中考就像传说里所谓末日一样，离我遥不可及。突然有一天，我却像一发炮弹被时间的炮手射到初三的战场上——两点一线越来越规矩的生活让我相信，初三是消磨诗意的岁月，再多的浪漫，再多的心情，都会被勿忙的眼神无奈地一一忽略。于是我拼命想记住，拼命想忘记我可爱的纯真年代。

那是我和同桌小乐的一段故事。

当时，我应该算是个优等生了。而在我眼里，小乐是那种坏学生，每当他遇到难题，便可怜兮兮地堆起笑脸问我时，我总是头也不抬，只是把作业本朝他一扔，他便如获至宝地抄起来。现在想想，如果我给他讲一下，他那么聪明，怎么可能不会呢？也不至于后来……

那时，我头脑中有着强烈的男女界限，每每他向我借东西，就算是块橡皮我也要在他还回时在桌子上抹几下，以示划清界限。当时觉得这样做天经地义，现在想来，何止可笑，简直是一种悲哀！

我对他印象的改变，缘于那个生日礼物。那天是我10岁的生日，早晨，他神秘兮兮地塞给我一个木盒。我环顾四周，没人注意，于是我做贼一般的把它塞进书包。那天我对他很真诚地笑了，那是我第一次对他这么笑。我仍记得当时，他那胖乎乎的小脸很纯真，我也似乎很感动。那天，平时一向认真听课的我竟无法集中注意力。终于，放学了，我第一个冲出教室，跑回了家，期间只用了15分钟。一回到家，我就连忙拿出了那个小木盒。一边喘气一边手有些颤抖地将盒子打开。是一艘红纸船，火红火红的，上面歪歪扭扭地写着：“送给同桌，生日快乐！”只8个字，却让我终生难忘！

可是，我们都没想到，竟会发生那件从此改变我们命运的事。一天下课，班主任把我们叫到办公室。他极严肃地说：“据同学反映，你们私下送小礼物，这是不良倾向……”我昏昏沉沉什么也没听清楚，之后我们再也没说过一句话。第二天，我们便结束了同桌生活。

从那时起，他真的学坏了。一次我竟在校园里见到他抽烟，他看见了我，我们对视了好久，他把烟狠狠往地上一扔随后给我留下那依然有些胖却明显“成熟”的背影。我呆在那个没风的午后，心里难过极了。

这个学校呆不下去了，他的母亲决定给他转学。我想对他说“再见，”于是那个傍晚，我没走，在学校呆到很晚。只看见他一个人坐在窗台上，望着外面。我几次想走过去，可终于没有。他大概不知道那天，在另一个窗口，有个女孩陪了他很久，同一个空间，却不一样的心情。他的母亲来了，他走了，只留下一个背影，我最终没能对他说声“再见”锁门，一个人走下楼，校园里空荡荡的。

当岁月已远离那个有艘红纸船“航行”的日子，我不知该怀念什么。往日的同桌，你说呢？

童年，好似一场美好的梦，是那样的纯真;又恰恰宛如一部简短的戏剧，是那样的飞快，快的令我措手不及;它像一个小孩，是那样天真、可爱……如今，我已经是一名准高三，肩膀上挂着沉重的担子!对于与那一场美梦擦肩而过，我似乎感到一点惋惜了。知道是哪一天，想再找一找童年时代的快乐。我装模作样的贪婪地躺在沙发上，好想美美地看一会儿电视，可是不可能了，却是那赶不走的压力与烦恼。

现在的学生已经扔掉了那老底子的纯真，告别了那原有孩子的天真，活泼与烂漫：背上了那重重的书包，规规矩矩的去上学。遵守着学校里的校纪校规，课堂上死气沉沉的，让人无不感到昏厥。放假了，一个个孩子由父母接送去补习班补课，根本就没有时间去玩。如果出去玩还会遭到家长的臭骂。而且住在那高楼大厦中，孩子们虽然抬头不见低头见，但是彼此根本都不认识。现在这个社会剥夺了孩子们的童真与纯洁，让人感叹与惋惜。

老底子的孩子，一放假，就约同村的孩子们出去“潇洒走一回”，抓泥鳅，爬树，在泥地里打滚，去池塘里游泳，抓鱼。这样的“野行为”在现在被家长视为不要好，但是这才体现出孩子们的纯真。课堂上，孩子们不必拘谨，积极发言，热闹非凡。到了晚上，村子里，孩子们洗完澡，大家一起坐在弄堂里乘风凉，和大人们说说笑笑，无不让人向往与憧憬。

童年，看任何事物都带着好奇的目光，心怀纯真的理想，一点点小惊喜都会开心到疯狂。天性乐观，爱玩，快乐是那么的容易，幸福是那么的简单。致童年，那段再也回不去的纯真时光。

有一次，神农捉住了一只奇异的动物——獐鼠，又叫獐狮。它周身像水晶般透明，能吃百草和百虫，各种药性均可通过观察它吃药后的肺腑、经络的状况而一目了然。有了这只识别药性的活“仪器”，神农可以从药草进入獐狮体内的行动路线，判断出药草的药性：如果药通心则医心病，药通胃则医胃病……人们说这是神农跋山涉水，尝遍百草，找寻治病解毒良药，甚至差点为此丧命的举动感动了上苍，于是上苍派出在昆仑山上修仙的一只獐狮来帮助他。自从有了獐狮，神农识药再也不用发愁了。

一天，獐狮吃了巴豆，腹泻不止。神农把它放在一棵青叶树下休息，过了一夜，獐狮奇迹般地康复了，原来是獐狮吸吮了青叶树上滴落的露水解了毒。神农摘下青叶树的青叶放进嘴里品尝，顿感神志清爽、甘润止渴。神农教人们种了这种青叶树，就是现在的茶树。这就有神农架民间传唱的“茶树本是神农栽，朵朵白花叶间开。栽时不畏云和雾，长时不怕风雨来。嫩叶做茶解百毒，每家每户都喜爱”的山歌。

神农过去只尝百草，而对鸟、兽、虫、鱼能不能当药无法断定。有了獐狮的帮助，神农开始用动物入药治病。在动物入药上，獐狮给他的帮助最大，最后却因此付出了生命的代价。一天，神农在山中发现了一条黑虫，一遇动静它就蜷成一团，像颗圆溜溜的黑珠子，咕噜噜地滚下山去。神农从未见过这种怪虫，十分好奇，拣了一个放在手心把玩，并递给獐狮试服。獐狮闻了闻，龇了龇牙，不愿吞食。神农便把“黑珠”塞进了獐狮的嘴里，獐狮只好小心翼翼地嚼了嚼，就赶快吐了出来。谁知这虫的毒汁仍迅速进入獐狮的肠胃，霎时间獐狮遍体发黑，口吐白沫，神农急拿解药灵芝草喂食也无济于事。獐狮望着神农，落泪而亡。神农亦悲痛万分，。

原来那“黑珠”名叫“滚珠虫”，又称“滚坡虫”、“千脚虫”，身有剧毒。

后来行医人为了纪念獐狮帮神农尝百草以救天下苍生，并为了证明自己药店的药货真价实，通常在柜台上放一尊獐狮的石雕，表明自己店里的药是经过獐狮尝试过了，肯定灵验，所以就有了“药不过獐狮不灵”的说法，也告诫医生千万要讲诚信不可滥用错用药物!这个医俗至今在鄂西北地区特别盛行。

[诚信作文名人例子素材

当时的只道是寻常，却成了现在最宝贵的珍藏。

——题记

思绪穿过时光回到从前，推开那扇布满灰尘的大门，蓝天白云下，一个扎着羊角辫的女孩迎面走来，胸前的红领巾格外鲜艳……

秋日的清晨，凉风瑟瑟，太阳躲在乌云后面不肯探出头来。小小的我背着书包跟在爸爸身后，也感到些许凉意。爸爸把我抱起放在自行车的后座，像往常一样叮嘱我要抓紧。“嘎吱嘎吱”自行车缓缓地行进，凉风毫不留情地扑面而来，我不禁打了个哆嗦。“孩子，冷吗？”爸爸问我，“

嗯。”我抽了抽鼻子。“来，把手放在我的口袋里，抱紧爸爸！”我把手伸进爸爸的衣袋，哇，真暖和。我抱住爸爸，他的身体发着微微的热量温暖着我，我突然感觉没那么冷了。此刻，在我心里，爸爸就像是一只大毛熊，我是一只小毛熊，相互依偎着

取暖。风依然寒冷，但我的心却是暖的。

像很多孩子一样，小时候的我也很贪吃，喜欢吃各种各样的零食。那时候，我家附近只有一家小商店，里面的零食又少又贵，还有很多不健康。看到我每次都拿着五角钱扫兴而归，妈妈的心里有了主意。一天，我放学回家，一进门，一股清香就扑鼻而来。“妈，这是什么？”我指着桌子上的一盘的青绿色的饼问道。“这是我用一种草捣汁和面做的饼，你尝尝，看味道怎么样。”我拿起一个温热的饼，轻轻咬了一口，一股清香立刻顺着舌尖流淌开来，还带着一种芝麻的鲜香。“好吃！”我高兴的赞不绝口，妈妈的脸上也挂满了笑容：“只要你喜欢，我以后天天给你做！”从此以后，每天放学回家，我都能看见那一盘热气腾腾的点心。不同的味道里，包裹着一份同样的爱。

那时候，小女孩们最喜欢玩的游戏应该就是跳皮筋和跳格子吧。日暮西山，我总是一吃完饭，就去找小伙伴们做游戏。我们用稚嫩的小手拴好皮筋，画好方格，露出认真而专注的样子。“啊，我成功了！”“哇，进两格！”轻柔的微风包裹着我们的欢声笑语，夕阳的余晖把我们的影子拉的好长，静谧而温柔的气氛浮动在整个小巷。

时光匆匆，现在的我，或许不用再在破旧的自行车上吹寒风，可以坐舒适的小轿车上学；或许不用再为没有零食吃而苦恼，随便走几步就能找到大超市；或许不再玩跳皮筋、跳方格，而是对电子游戏感兴趣……但曾经经历的一切，都会是我心中如

诗般的美好岁月，永远铭记于心，伴我同行。

纯真年代，那个用爱与温暖编织的世界，永不褪色。

我觉得很好笑，给人家垫了一块钱又享受了廉价劳动力还白吃了一块雪糕，却不知道离我只有几尺远的男生的名字，而他也是在经历种种奇遇后此时才正式询问我的名字。或许，矜持不是女生的专署，而是在那个纯真年代怀揣浪漫情怀的人儿的共性。我很想认认真真写下我的名字，并给他一次欣赏我娟秀字体的机会，可顽皮地本性总是打败斯文的假象，象口袋里的钉子横着放竖着放都不能阻挡它的锋芒，不由自主地控制着我的脑袋。虽然此时写了这么多文字，但在当时我这些念头在几秒种内就结束了。做微积分时我脑子的转速象水车，但想鬼主意时脑子如同奔腾处理器，再刁钻复杂的问题都迎刃而解。辅导员曾拿着我的高考数学成绩苦笑不得，她想不出一个数学成绩只有语文成绩一半的丫头是怎么考进来的。但当她意识到我超好的记忆力与小聪明时，就明白我的语文、英语与政治是怎样成为“三驾马车”的。

有点跑题儿。我从他的笔记本上撕下了一页纸，藏藏掖掖地捣鼓了十多分钟，然后把这张纸推给他。他扑哧笑了，尽管声音不大但在图书馆这样安静的地方还是很明显。他一边看那张纸一边抬头看我，好似比照一番。也不能怪他打量的眼神，因为我在那张纸上画了下面的景象：一方当韶龄女子，长发披肩，头发上束了条金带，身段窈窕，全身白衣，面含羞涩，微启朱唇似在说话，然后一个箭头符号从她嘴旁引申到画面上方，一行小字——“My name is xiaozhao。 whats your name？”。虽然我也窃喜但还是面不露色，见他又开始了藏藏掖掖。我假装看小说，却总在翻眼皮想偷看他到底在弄什么。没一会儿，纸又推到我这边来了。我咯咯笑起来，引起旁人的侧目又赶紧捂住嘴笑了半天。只见小昭对面画了一个男子：身着绸缎，面目清秀，手拿摇扇，玉树临风的形象呼之欲出。也是在嘴角画出去一个箭头符号，不再是英文，两行蝇头小楷——“在下张无忌。敢问小昭小姐电话多少？”

在我印象中，金融院的学生极聪明但很古板，而且还带着几分傲气，一副不可小觑的样子。也难怪，金融专业很吃香。但坐在对面的这个男孩子，纯净、内敛、幽默，颇得我好感。我放肆地抓过他的右手，用圆珠笔在他的掌心写下“3171117”这几个数字，好似不过瘾又放肆地抓起他的左手，写道：“忘记者，斩！”他故作恐惧状做了个鬼脸，蜷起右手食指做“勾引”状示意我离他近些有悄悄话要说，我很乖地把头伸过去耳朵靠近他，他压低声音说：“算命佬说我长生不老。”这次我没有笑，咬了咬嘴唇缩回脖子把头埋进小说，象只羞涩的鸵鸟。因为我读懂了他那句话，他在告诉我他今生不会忘记这个电话号码。

当晚我们谁都没再说话，个人沉浸在个人的世界里。我想这两个小世界定有交集部分。

打这儿以后，我们白天各自上课，晚饭后都不约而同地来到图书馆相同的位置。我有时候抱着功课来，但大多数情况下是抱着武侠小说。他因为有考研压力不是学英语就是学专业课，比我痛苦许多。曾有一段时间他建议我也考研，一是可以相互鼓励二是他觉得我还有那么点小聪明。我一口否决，就因为让我终生痛恨的数学，除非研究生入学考试不考它。我很了解自己，如果困难象一座山，有的人不吃饭不睡觉也要翻过它；有的人照样吃饭照样睡觉只不过不走山路改了水道，我就属于典型的后者。干吗把自己搞这么累呢？我本来就挺懒散，加上就业压力小，考研从来没列到计划表中。与那些跃跃欲试、不自量力、半途而废的人相比，我聪明了许多，起码我节省了那些书本钱和华而不实昂贵的辅导班学费。看他刻苦的样子，我就问他又不是就业难何苦把自己逼成这样，他说只为了一段无法挽回的历史。我诧异，觉得里面很有故事似的，非要他讲给我听。他说：“咱们去篮球场说吧，别在这里窃窃私语影响别人。”我点点头，跟着他去了篮球场。

下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动。校园里顿时沸腾起来。

校园的东墙边，有一张乒乓球台。球台的四周，围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊!只一分决定输赢，可是你推我挡，常常打十几个回合还不分胜负。

球台右边的大槐树下，也围了一些同学。他们在爬竿。一个大同学刚从竿上滑下来，一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，像敏捷的猴子，迅速地爬了上去。不一会儿，他就爬到了竿顶，多高兴啊，他笑着向下张望。

“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动。操场的西墙边，这一组，那一组，玩得多有劲!两头丢包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻。中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去。沙包飞来了，只见这个同学轻巧地一抬腿，沙包嗖地从裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了，他猛一转身来个海底捞月，抓住了沙包。他们胜利了，蹦啊跳啊，心里多么欢畅!

课间活动真是丰富多彩。看，操场中间，有的跳皮筋，有的跳绳，有的踢毽子。最有趣的是一年级的小同学，他们由老师带着，在做老鹰捉小鸡的游戏呢。(选自《课间十分钟》