三年级作文《我的收获》【经典20篇】

周末，我和妈妈去乡下劳动，乡村的空气真好!阳光明媚，碧空如洗，突然我闻到了一股淡淡的清香。转身一看，发现了许多白菊，野菊和皇菊。

“妈妈，为什么都是菊花，可长得不一样呢?”我好奇地问。妈妈微笑着说：“你去观察一下，就知道原因了。”我蹲下身子来看看这些菊花，发现白菊的花瓣是白色的，花芯是淡黄色的，闻起来有股淡淡的香味，形状有点像蒲公英。

野菊的花瓣是淡黄的，花瓣没有白菊那么稠密，花芯也是淡黄的，形状像向日葵。野菊生长在大自然里，虽然历经风雨，但个个都像战士一样昂首挺胸。别看它个子小，但大部分蜜蜂都在野菊这里采蜜，我想可能是因为野菊的花瓣少，给花芯扩大了空间吧。

皇菊确特别大，而且颜色鲜艳，有光泽，花瓣又长又卷，它的花瓣不像白菊和野菊那样敞开着，而是合拢着，像一个害羞的小姑娘，我想可能是因为它大气，颜色鲜艳，全身金黄，所以叫皇菊吧!

妈妈说菊花不但可以给人美感，还是一种药呢，它不但可以去火，还可以清肝明目呢。原来普普通通的菊花还有保健的作用呀!

保护牙齿有很多种方法。《十万个为什么》告诉我经常只用一边的牙嚼食物，会让这一侧的咀嚼肌发达，而另一侧会相对萎缩，时间一久，会影响美观。还有，经常偏用一侧牙会使这一侧牙齿负担过重而引发牙齿疾病。所以两侧牙齿均衡使用很重要。

另外，吃东西时，食物的残渣很容易附在牙齿周围，或嵌在牙缝里。口腔里的细菌就会产生酸性物质腐蚀牙齿的牙釉质，就会把牙齿蛀成一个个龋洞，因此，大家从小就要养成早晚刷牙和饭后漱口的好习惯。

我一直认为地球上的水是源源不断，从来没有想过水会缺乏。《十万个为什么》告诉我地球上的水很多，但只有1%才是人类赖以生存的淡水，多么少!这1%的水主要来自地表水和地下水。地表水容易获得，但也容易被污染。地下水受到土壤的过滤，水质比较干净。但是现在地下水也渐渐被污水、废水污染，有些已经不能直接饮用了。所以，节约水源和保护水源是很重要的一件事。平时我们要节约用水，减少垃圾，不随意往河流中丢弃脏东西和排放污水废水。

中秋节是我最爱的传统佳节，这天，是一家人团圆的日子。想到一家人一边吃着月饼，一边赏月的景象。啊!那甭提有多美好。

盼望已久的中秋节终于来了，为此我兴奋了一整天!我左盼右盼，终于盼到了晚上。我们一家手牵着手，向小区对面的花园走去。今天的夜空很晴朗，月亮像一个玉盘一样挂在夜空中，整个城市都被淡淡的月色笼罩了，一切仿佛都披上了一层白色的轻纱。我们在花园里找到一张长椅就坐下了，抬头仰望漆黑的夜空，星星都躲进了云层里，只剩下一轮皎洁的明月在夜空中“站岗”，星星大概也去祝福中秋节了吧!这月亮也真是孤独啊!它使我不禁想起那些因为某种原因不能和家人团聚的人，他们在这一天里，是否在思念自己的亲人?那就多抽点时间和亲人聚一聚吧。

闻着淡淡的桂花香，吃着月饼，看着又大、又圆、又亮的月亮，欣赏着美景，四周静悄悄的。突然一声巨响打破了宁静，我被吓了一大跳，最后才缓过神来，原来是广场上的烟花炮竹的声响。有一个烟花像流星雨一样划过天空，“多美呀”我们不禁赞叹道。“你们快看又有一颗“流星”来了!我们每人许一个愿望吧!”我对爸爸妈妈叫了起来。我闭上眼睛，双手合十，许下了一个美好的愿望。“啪……”美丽的烟花在夜空中绽放，红的、黄的、蓝的、紫的……五彩缤纷;烟花可谓是千姿百态啊!有的像菊花迎着秋风开放，有的像一张灿烂的笑脸对我们微笑，还有的像一面红旗迎风招展……等着烟花晚会结束了，我们也该回家了，但是这一晚的每一个瞬间都深深地映在了我的脑海里……

中秋节啊!你是一个家人团聚的日子;中秋节啊!你是快乐的源泉;中秋节啊!你是我最喜爱的传统佳节!

春天的校园，美不胜收，小鸟在树叶间叽叽喳喳地欢唱着，花坛里的花儿百花争艳，正在举行选美大赛，竹林里的竹子翠绿翠绿的，像穿了一件绿衣裳，树木也抽出了嫩芽，摇着它那长长的“手臂”与春风共舞。

夏天的校园是热烈的，阳光从树叶间照下来，像一支支快乐的箭射在我们身上，同学们欢快地跑出来，在操场上狂欢，有跳皮筋的，有玩摔跤的，有跳舞的……。

秋天的校园是一支快乐的乐曲，同学们踩着掉下的树叶，发出“嘎吱嘎吱”的响声，风儿也来了，它轻轻地吹着树叶，树叶拍打在一起响着美妙的声音，同学们的笑声、歌声和树叶声连成一片，不就是一道快乐的乐曲吗?

冬天的校园，你是否留意过，花草的身上穿上了一层白白的“衣裳”，它们开始沉睡了。孩子们穿上厚厚的衣服，打着拍子走进学校。

这就是我的校园，一所美丽、热烈和快乐的学校，我爱我的学校——滨水学校!

秋天来了，天气变得秋高气爽，世界也缤纷起来，特别是深秋时候的银杏林，更是五彩缤纷的世界。

我最喜欢的那片银杏林位于北辛植物园内。周六，我跟着爸爸、妈妈来到了这片美丽的银杏林，一棵棵银杏树上还残留着一些银杏叶。一阵凉爽的秋风吹来，银杏树叶沙沙作响，纷纷扬扬地从树上飘落下来，有的像金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，有的像顽皮的孩子在树林里捉迷藏，还有的像可爱的精灵在玩耍;最后它们都掉落到了大地妈妈的怀抱，不一会儿地上就铺满了金黄的银杏叶，大地妈妈好像铺上了一层金黄的地毯，走在上面软绵绵的舒服极了。

我捡起一片银杏叶，仔细一看，它的中间部分有一个小缝把树叶分成了两半，原本像扇子一样的银杏叶此时看起来更像是金鱼的尾巴。我又捡了几片银杏叶，我要把它们做成漂亮的书签。

我喜欢五彩缤纷的世界，更喜欢这五彩缤纷的银杏林。

小学时，我有四个好朋友：代琳琳、金诺、曹宝甜、王若凡。我们四个形影不离，简直比亲姐妹还要亲。

一个天气晴朗的星期天，我与几个好朋友出去玩，那时候我们一人一辆自行车。王若凡和曹宝甜的是小自行车。我们说要到水门塘玩，都同意了。可还没骑到半路，她们俩就累得不行了。我一个刹车，停了下来。等着两人。“啊——”一阵刺耳的尖叫声。随后就是王若凡埋怨的声音：“顾楠楠，你停下来干嘛?差点撞到你了。”

我说：“等你呗，我看着王若凡，王若凡看着我。眼里的笑意怎么也遮不住。突然，我们几个扑哧一声就笑了出来，然后便笑得肚子痛。我们也不知道到底是怎么回事，想笑便笑了出来。过路的行人时不时得向我们投来一看。

忍着笑意，好不容易到了水门塘，因为没有带钱，于是就在旁边看了一会儿。我忽然看见旁边有柳树条，随手这下几条准备编帽子，她们四个在玩。我一会儿就编好了，看看代琳琳，看看编的帽子。比了比，嗯，差不多。我偷偷跑上去，往代琳琳脖子上一套。代琳琳回头看我，一会儿，我们四个扑哧笑了起来，我差点没在地上打滚。

原来，这帽子小了，正好套到代琳琳的鼻子上，搞笑死了。我们的笑声一直到小道上回荡……回荡……

有一年夏天，曹操率领部队去讨伐张绣，天气热得出奇，骄阳似火，天上一丝云彩也没有，部队在弯弯曲曲的山道上行走，两边密密的树木和被阳光晒得滚烫的山石，让人透但是气来。到了中午时分，士兵的衣服都湿透了，行军的速度也慢下来，有几个体弱的士兵竟晕倒在路边。

曹操看行军的速度越来越慢，担心贻误战机，心里很是着急。但是，眼下几万人马连水都喝不上，又怎样能加快速度呢?他立刻叫来向导，悄悄问他：“这附近可有水源?”向导摇摇头说：“泉水在山谷的那一边，要绕道过去还有很远的路程。”曹操想了一下说，“不行，时光来不及。”他看了看前边的树林，沉思了一会儿，对向导说：“你什么也别说，我来想办法。”他明白此刻即使下命令要求部队加快速度也无济于事。脑筋一转，办法来了，他一夹马肚子，快速赶到队伍前面，用马鞭指着前方说：“士兵们，我明白前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我们快点赶路，绕过这个山丘就到梅林了!”士兵们一听，仿佛已经吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了许多。

中午课外活动时间我们来到了操场。我早听老师和同学们说：“今天我们要举行拔河比赛了！”在这之前我每一天我都在为这件事高兴。每天都在等这一天。

到了操场老师就要挑选人了。我心里默默的的知道老师是不会选我的因为我的力气很小也很瘦。第一场比赛开始，每个同学都在使出吃奶得劲往后拉，可是那一对也不输给另一对好像就是要拼个你死我活才可罢休，台下的观众们也没有闲着好像要喊破喉咙也要为自己支持的那一方加油……

该我们班上场比赛了，我们班每一位同学都没闲着，在拔河的每一位同学都是表情都很严肃一点也不敢放松对手也是那样，台下的同学都在喊加油……第一场我们赢了，第二场我们输了。

走的时候我们输了可是我也很高兴。

我的妈妈特别好看，她有一双又圆又大的眼睛，还有一个高高的鼻梁和一个红润润的小嘴巴，她的皮肤白如雪，她还有一颗爱我的心。

我的妈妈虽然长得很好看，但她有时凶巴巴的对我，有时又很亲切。一天，爸爸出差了，我和妈妈在家里。我问妈妈：“为什么我长得不像你那么美呢？”妈妈说：“因为你是捡来的！”我听到妈妈的回答，哭得很伤心。妈妈看我哭成那样，便问：“怎么了？”我说：“我想我的亲妈妈。”妈妈抱着我说：“傻瓜，妈妈刚刚是骗你的，妈妈最爱的人就是你了。”我开心地笑了。妈妈有一颗爱我的心。

妈妈我爱你！我爱你的美，爱你的温柔。

她有着乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，中间有一根小小的鼻子，下面还有张樱桃小嘴，别看那嘴小小的，可是可以塞下很多食物呢！

她是一个好学的孩子，上课时认真听讲，大大的眼睛里闪着智慧的光，只要老师提出问题，都是第一个举起手，老师叫她回答，她总能自信地站起来说出答案。下课时，老师布置完作业，大家就像脱缰的野马都冲出了教室，而她却仍在埋头写作业，任凭我在一旁怎么喊也叫不应她。

当然，她很爱看书，有一次，她来我家，我们说好看半小时的书就出去玩，我俩看得都很认真，“铃铃铃”，时间到了，我开心地说：“我们出去玩吧。“她摇摇头，理都不理我，我心想：“你这‘啃书‘。”

她不仅爱学习，还是个热心肠。有一次，我遇到一道很难的数学题，绞尽了脑汁也想不出，正当我眉头紧锁，她主动来教我，她教得很用心，像我的小老师。

你们猜出她是谁了吗？

她长着一头秀发，还有一双炯炯有神的双眼，下方还有一个高挺的鼻梁，还有一张樱桃小嘴。

她的成绩优异，常年名列前茅。她不但成绩优异，而且还非常乐于助人。一次我有一道难题不会去问她，然后她就耐心的为我讲解。还有一次全班大扫除，我要扫教室，只有我一个人扫，然后她看见了，就主动提出和我一起打扫卫生。

她还是个非常喜欢看书的人。有一次，我见她在一节阅读课上，一直在看书，就连下课了，也在那里看书，别人在玩的时候她在看书，别人在休息的时候她在看书……

听了我的描述，你知道她是谁吗？

他的个子高高的，和我年龄相仿。他的皮肤白皙，头发有点淡淡的黄，眼睛不大却戴上了一副大大的眼镜，宛如一位小博士。

他性格非常开朗，但他却是一个小书迷，一有空他就拿起书看起来了。有一次，早上他正在看《红楼梦》，妈妈叫他吃饭，他说：“知道了。”妈妈才放心离开了。他一会儿开心，一会儿伤心，一会儿郁闷。妈妈回来的时候看见桌上凉了的早餐，再看看他正在哈哈大笑的看书，妈妈说：“早餐怎么没吃?”他却说：“啊?我给忘了。”妈妈差点没被气死。

这样的小书迷你能猜出来他是谁吗?

仙人掌是一种多刺而生命力强的植物，生长在水分稀少的沙漠，这就足以可见它生命力之强了。

不过，在人多的城市里仙人掌还是有一席之地的。仙人掌含有丰富的蛋白质、维生素、胡萝卜素、钙镁钾等多种矿物质和18种氨基酸。其茎叶中含有多糖物质，苹果酸，琉璃酸，树脂，酒石酸，树皮素等成分。它可是医院的常客。

仙人掌的作用可不少。仙人掌原产于北美洲热带，亚热带，大陆，为多肉植物的一类。其性寒味苦，入心肺，胃三经，具有消肿止痛，化淤活血，清热解毒的功效。

仙人掌还有降血糖的作用。在禁食几小时后，食用焙热的仙人掌能有效地降低血糖。

仙人掌中含有的多糖物质，能够有效帮助我们延缓身体衰老，并且有效提高身体对于外界刺激的抵抗力。

仙人掌中含有丰富的钙质，并且不含草酸，不会影响到人体对钙质的吸收，同时还能补钙。

仙人掌还能增加胆汁排泄，可以消除身体内多余的胆固醇、脂肪和糖分，具有一定的减肥作用。

仙人掌的作用可真不少啊!

我有一个好朋友，我叫她“小太阳”。她有一双宝石般的眼睛，在她的鼻梁上，架着着一副紫色的眼镜，她笑起来就有两个小酒窝出来照相。

在路队里，她就站在我的面，我们下课以后，就在一起玩。她喜欢穿连衣裙，在不上学的时候，她总是穿着裙子，连在家里也是。你们不想知道她为什么叫“小太阳”吗?因为每次上完体育课，她的脸又红又热，一直到放学，她的脸还在热呢!所以，我叫她“”小太阳”。

在我泄气的时候，她总是会鼓励我，我有题不会，她就一步一步的给我讲题。她非常乐于助人，我要向她学习。哦!对了!你们知道“小太阳”是谁吗?我告诉你们，她就是小付哦!

我们的学校座落在高大雄伟的笔架城下，学校大门口有四个金色的大字——育英小学。 Our school is located under the tall and majestic pen cities. There are four golden characters at the gate of the school -Yingying Primary School.

从门口往里走，只见两个少先队员的塑像耸立在眼前：其中一个少先队员吹着号角，另一个少先队员五指并拢，高高举到头顶，行着我们少先队队礼。这两座塑像似乎欢迎着每一位来育英小学学习的孩子们。

穿过塑像，可以看到高大的教学楼，教学楼有四层，由灰白色的石砖砌成。每天都会不时从里面传出朗朗的读书声。教学楼旁的花草树木把教学楼装扮地更加美丽，尤其是春天，那些可爱的花儿们就露出了自己娇嫩的笑脸，在微风悄悄吹过时，它们便翩翩起舞。我们也像这些花朵，在这美丽的校园中健康成长。

学校里最热闹的地方要数操场了，每当到了下课的时候，操场上便立刻热闹起来。同学们到操场上尽情地玩耍，有的跑步、有的跳绳，还有的扔沙包，大家玩得可开心了。每周星期一早上，同学们便会到操场上集合，参加庄严的升旗仪式，我们看着升旗台上的国旗冉冉升起，心里是无比的激动。

我爱这美丽的校园，我要在这里努力学习，不断前进。

今天我要给大家介绍我们班的一位同学，他就在我们的身边，看看大家能不能通过我的介绍，猜到他是谁。

他是我们班最高最胖的男生，有一头乌黑的短发。白白胖胖的小脸上长着一双不大的眼睛。别看他眼睛小，可当他生起气来，两只眼睛就会瞪得像铜铃一般。

他乐于助人。有一次，我在学校做卷子写错了一个字。我打开铅笔盒一看，惊讶地发现我竟然忘带橡皮了。于是我一遍又一遍地在铅笔盒里寻找，就像恶狼找肉一样。这时，他给我递来一块橡皮说：“这块给你用吧。”我说：“谢谢!”我用完橡皮之后还给他，他说：“你先留着用吧，我这还有一块。”我非常感激他。

他还很懂礼貌，每天早上来到教室都会主动跟我和班级里的同学们打招呼。

你们猜到他是谁了吗?他就是我们班老师最得力的小助手，许凯恒。

他是我的同学，他很皮，很瘦，总是被老师骂，他头发有点长，我非常喜欢和他玩。

他每次下课都要把人弄哭，还有他有时也会带玩具，体育课他还喜欢跟同学追逐打闹，尽管老师说过这样是不对的，可他就是不听。他不怕音乐老师，还给音乐老师顶嘴，有时候，他还折了一个爪子，套在手上，站起来对着音乐老师走去说：“你快放电视!”音乐老师生气地说：“你坐到座位上，我就放电视给你看。”音乐老师话一说完，他立刻回到座位上，看到他这个样子，音乐老师也无奈地摇了摇头，而我们则哈哈大笑。

他除了音乐老师不怕，其它老师都有点怕，不知道他怕不怕新来的那个语文老师，我感觉他应该不怕，因为新来的语文老师不凶，你们别看他这么调皮，成绩可是很厉害的呢!

你们猜到他是谁了吗?哈哈，就不告诉你们。

她的眼镜又大又亮，像天上的星星闪闪发亮。左耳朵上打了个耳洞，非常的美丽！

她性格非常开朗。今天，我和她一起去教室，她关心的问我:你的眼睛还痛吗？我摇摇头，心想:果然是我最好的朋友，那么关心我！

她还是个小笨蛋，有时，老师出难题，她不是答错，就是呆在那。我有时回头看她，用眼神告诉她答案，她却看不懂。真的是笨的可爱。

她还喜欢钢琴，那声音真好听，吸引了一只小鸟飞来，落在钢琴上安静的听她弹奏！

你们知道她是谁吗？猜猜看吧！

我最喜欢的老师是我的花花老师，花花老师的眼睛瞪得像铜铃，大得占用了半张脸，睫毛很长冲破天际。一身可爱的卡通T恤，从漫画中走出来。

我的花花老师变脸就像翻书一样，一会儿开心，一会儿高兴，一会儿生气，一会儿难过，一会儿严肃。总之，只有你想不到的，没有他做不到的。

有一次，一个“捣蛋鬼″在课上说话，可是花花老师并没有说他，到了下课，花花老师神秘地把它带到办公室，好好的给他上了一课，这个花花老师变脸可真快呀！

花花老师的爱好多多，他喜欢唱歌、跳舞，他最大的爱好之一就是教我们学语文，花花老师的性格十分活泼，每天嘻嘻哈哈。

我喜欢花花老师，他好像天使一样教我们语文，我喜欢花花老师。

余心言老作家的《游泳的不自由》一文主要写的是一个男孩学游泳的感悟，读第一遍后我没有读懂，再读几遍，觉得越看越有意思。文章通过学游泳这件事，讲述了“自由”和“不自由”的关系，深入浅出，让我受益匪浅。 Yu Xinyans "The Unknown Swimming" of Yu Xinyan mainly wrote a boys perception of a boy learning to swim. After reading the first pass, I didn’t read it.Everywhere, the more interesting to see.Through learning swimming, the article tells the relationship between "freedom" and "not free", which is informative to make me benefit a lot.

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。话虽是这么说，但是，世界上没有绝对的“自由”，也没有绝对的“不自由”。鱼在水，鸟上天，看上去都很“自由”，其实都有“不自由”——鱼儿受环境局限，只能在水中畅游;鸟儿也只能在低空中翱翔，飞不出大气层。“自由”与“不自由”是相对的，是相互关联的，如果想“自由”，必须要“不自由”，只有做到“不自由”，才能达到理想状态的“自由”。

每项事物都是局限于“自由”与“不自由”两者之间。比如齐天大圣孙悟空，他虽然法力无边，自由自在，可是还有阎王爷管着他的生死。他学有所成后，大闹天宫，却被佛祖压在五行山下。他被唐僧救出后，头上便有了一个“金箍”，如果不听命令，唐僧便会念“紧箍咒”。于是，他明白之前的“自由”是任性而为，不是好事，要追寻更大的“自由”，必须专心向佛，才能修成正果。最后，孙悟空作了斗战胜佛，“金箍”自动脱落了，从此他拥有真正的“自由”，变得更加强大，但此时的他已经懂得如何运用“自由”，限制自己的个性了。

生活环境给予我们很多“不自由”，但是只要有毅力和决心，通过自身努力便能获得更多的“自由”。比如先天聋盲的海伦·凯勒，她看不见光，便用鼻子呼吸阳光;她听不见雨声，便用手指捕捉风向;她没有受过专业的教育，便勤奋刻苦学会读书写字。

她虽然有身处黑暗的“不自由”，却通过不懈奋斗从黑暗中得到了“自由”，成为闻名世界的女作家。再比如天才物理学家霍金，年轻时患了运动神经元疾病，全身除了三个手指头外都不能运动，但他没有怨天尤人，反而突破身体的极限，完成了《时间简史》等巨著，为人类作出了突出贡献，实现了思想的“自由”。

每个人在社会生活中都将面对“自由”和“不自由”两种选择，就像文中的小男孩，没学游泳时身子总往水下沉，还会呛水，处处“不自由”。学会后，男孩能感受到游泳的“自由”，但同时发现，纵使自己会许多样式，也要按照一定姿式来，才能游好，越是乱扑腾，越游不好，想游好，就不能随心所欲。所以，只有掌握了更多的技能知识和客观规律，我们才能逐渐摆脱“不自由”的束缚，实现真正的“自由”。

在一个冬天的早晨，雪花徐徐降落，整个大地银装素裹，仿佛穿上了一件银色的外套。

吃了早饭，爸爸召集我们去打雪仗。听到这个消息我心里就有一种说不出的喜悦。我迫不急待地飞奔到楼下，准备打雪仗。我堆了一个一米高的堡垒，准备跟“敌方”——爸爸妈妈“大战”一场。

游戏开始了，我先从地上抓起一把雪，打了个寒颤，感到刺骨的寒冷，我咬咬牙，把雪揉成雪球，做了二十几个“子弹”。我见敌方没动静，就先发制人，站起来扔了两个“子弹”，在站起来的一刹那，“敌方”的“子弹”和我擦肩而过，真是有惊无险。

突然，一枚“手榴弹”从天而降，“轰隆隆”我的堡垒瞬间崩溃，我也被“炸”到了一身雪。

于是，我又把堡垒修好，心想：我假装躲在了堡垒里，然后到他们的后面偷袭。咦，这岂不是一举两得的办法吗?“对，就这样”，我坚定地说。

正当我要蹑手蹑脚地潜伏过去时，聪慧过人的爸爸一眼识破了我的诡计，他“嘿嘿”一笑，我被怔住了，只好“嗖”的一声，乖乖收回了腿。

“软的不行，只能来硬的了!”我便站起来飞速地将“子弹”扔过去。哎!弹尽粮绝了，人却没打着。

于是，我只好假惺惺地骗他们说：“游戏结……”，爸爸趁我话音未落，又扔了一发“子弹”，把我打了个正着，扔到我嘴巴里去了，使我吃了个“包子”。我们全家人都笑翻了天。

就这样，我们一家三口在雪中追逐嬉戏，玩得不亦乐乎。