我班的百灵鸟为题写作文（实用20篇）

我们班有一个女孩，能歌善舞，同学们给她取绰号叫“百灵鸟”。

“百灵鸟”留着披肩发，乌黑发亮。一双浓密的眉毛下有双水灵灵的眼睛，还有个清亮的歌喉。

每到文艺晚会，都能看到“百灵鸟”精彩的表演。舞台上，“百灵鸟”翩翩起舞，像一只美丽的蝴蝶，又像池塘中亭亭玉立的荷花。使台下的观众如入仙境，欣赏仙女表演的舞蹈，心旷神怡。又似进入森林一般，看到可爱的精灵轻歌曼舞。“百灵鸟”的表演博得了台下观众的喝彩和阵阵掌声。看过的人都赞扬她：“这个小女孩的表演真精彩呀!”

“百灵鸟”可喜欢上音乐课了，每到唱歌时，“百灵鸟”像一只可爱的小鸟放声歌唱，那歌声是那么优美，那么婉转。让我们如同步入音乐世界，倾听那美妙悠扬的歌声。

我们都非常敬佩她，那是因为“百灵鸟”在舞台上的精彩表演总能获奖。音乐老师总选她当音乐比赛的指挥员。“百灵鸟”指挥时，非常专心，很熟练，一点儿也不胆怯。因为她指挥技术精湛，所以深受大家的喜爱。

我们班的“百灵鸟”真讨人喜欢呀!

社会就像一个大家庭，在这个家庭里，每个人都是息息相关、环环相扣的，谁离开也不行。在我的生命中，也有一些不可缺少的人。

自打你出生，就抢走了妈妈对我的所有宠爱。还记得你一岁的生日宴上，一家人忙前忙后为你布置，只有放寒暑假才能见上一面的姑妈也来为你庆生。吃饭时，一家人都在关心你能吃什么不能吃什么，只有我在角落里默默地看着，看着热热闹闹的你们，从那时起我就更加讨厌你了。

去年暑假，我正在客厅里看电视，你大步走来一把抢过遥控器说：“电视剧有什么好看的，我要看熊出没。”我也不甘示弱，一把将遥控器又抢了回来，正当我们吵得面红耳赤时，奶奶走了过来，只见你泪眼汪汪地盯着奶奶说：“奶奶我想看电视。”奶奶把遥控器拿走点开了熊出没。一小时后，我又忍不住说：“都一个小时了，轮到我看了吧。”只见你又向奶奶的方向看去，奶奶说：“弟弟还小，再让他看一会儿又能怎样?”我无奈地点了点头说声好吧，就默默走开了。

今年开学，你上了幼儿园。放学的路上我们一起回家，突然半路杀出来一只“挡路虫”，它的身体大约三四厘米长的样子，全身黑得发亮。不过我可不怕虫子，怕虫子的另有其人。我看着脸色苍白的你，心里暗暗窃喜。又故意把虫子踢向你的脚边说：“妈呀，这虫子也太大了吧，好可怕呀!”本以为你会害怕地跑开，没想到你竟走到我面前用手挡住了我，脚向前用力一踩，把“挡路虫”踩死了，你说：“没事姐姐，以后我保护你，不用害怕。”我心想：原来讨厌鬼还有这么勇敢的时候，还真的有点可爱。

讨厌鬼，往后余生，我们慢慢走、细细说，一起欢声笑语，一起长大。我想说：讨厌鬼，有你真好!

大家好，我是鸟类家族的歌星——百灵鸟。

我们百灵鸟家族天生就有一副好嗓子，声音比其他的鸟儿还要清脆动听。我们每天都在枝头上欢唱，与其他鸟儿一起谈笑风生，偶尔出去捉捉虫，日子过得逍遥自在。

好景不长，我们的家园在逐渐变小，树木都少了许多，还有一些鸟儿失踪了，空气再也没有一起那样清新，微风中的花香味消失了，取而代之的是垃圾的臭味。

一天，我和黄鹂妹妹一起练歌，正当我们唱得高兴时，突然，“轰隆”一声，一棵大树向地面倒去，旁边有一个拿着电锯的人类正放声大笑："哇哈哈哈，又砍了一棵!”这时，又跑来一个拿着枪的人，他对着我们就是几枪，几只鸟儿发出最后一声哀鸣，掉在了地上。

黄土覆盖着每寸土地，河水漂浮着垃圾，整个森林乌烟瘴气。那挣扎的伙伴，那凶恶的面孔，那悲惨的哭声，那诡秘的笑声，看着这一切，我的泪水不禁夺眶而出。

我带着泪水离开了这个地方，这个令我悲伤恐惧的地方。但我无法淡忘这件事，虽然它已经过去已久，我的心依旧伤痕累累，那可怕的一幕，永远刻在心头。

每天，我都在回忆以前的日子：依偎在妈妈怀里，和爸爸一起飞翔。但是这一切早已不复存在，它们只是我的一个美好的梦。

我不明白!无情的人类，我们对生活的要求很高吗?你们为什么要伤害我们，让我们骨肉分离，痛不欲生;任意破坏森林，让我们熬过一个又一个寒冷的冬天，这到底是为什么?善待地球就是善待你们自己，你们这样任意破坏，是会有报应的!

人类，请尊重我们，不要干涉我们的飞翔，请给我们一个快乐的家，让我们自由自在地生活!

[我是一只百灵鸟作文

要说我身边的小能人,那可多了去了,可要说起我最敬佩的,要数我们班的“百灵鸟”——彭宝莹。

“小船儿，迎着太阳，荡起双桨——”听，百灵鸟又在开始唱歌了，多么悦耳，多么好听的歌声呀，你知道百灵鸟是谁吗?他是我们班的一个同学。

“百灵鸟”又一双水汪汪的眼睛，一张瓜子脸，小小的鼻子，一头乌黑发亮的短发，瘦瘦的身材，一看就是一只聪明、活泼的小鸟儿。

就拿那次全省小学生艺术人才比赛来说吧，她得了音乐组的第一名，不是其他选手唱歌不好听，是百灵鸟的歌唱得太好了。百灵鸟是个很刻苦的人，在学校要是上音乐课，她可认真了，认真听讲，认真学习;平时也常哼着歌曲，她经常都在练习唱歌，还参加了音乐培训班，正因为她嗓子好，又刻苦地练习，所以参加全省中小学生艺术人才大赛，她连续两次都得了一二等奖。我们班的的同学们都称呼她为小歌手。

“百灵鸟”除了参加各种比赛获奖，还参加我们学校的各种表演活动，每周升旗仪式上的每周一歌，只要她一唱歌，总能得到全校老师和同学们热烈的掌声。

现在我就公布答案，其实“百灵鸟”就是人见人爱，花见花开的我们班的小美女——张饶华同学。

“舍得”是一个很微妙的词语，有舍才有得。如果想要收获美好的结果，就应该先学会放弃。正所谓“有得必有失”。

六年级的时候，班里转来一名家里比较富裕的男生。我很敬佩他，因为他回答问题条理清晰，尤其是课外知识，上至天文星系，下至军事地理，还有中外名著，，他都能了解一些。我问了他才知道，他从小就对阅读产生了浓厚的兴趣，有时甚至放弃了休息和游乐的时间去看各类的书籍。我很震撼，我觉得“富家子弟”不会为学习费神，至少不会像他那么刻苦。

这件事刺激了我，有很多人说过我聪明，但只有爸爸妈妈一直说我聪明却不努力。

这次我终于下了决心，虽然已经是六年级毕业班了，可是“好饭不怕晚”啊!当天回家后，我就和父母十分郑重地说起这件事，并要求把电视搬到阁楼上去，直到我毕业再拿下来。父母听到都是一愣，我告诉他们从现在起要像那个男生一样努力学习，我一定要超过他!随后父母很是欣慰的笑了。父母都不怎么看电视，看电视是我唯一的爱好。

这次我可是狠了心的放弃自己唯一的“业余事业”呢!当然，学习也有疲倦的时候嘛，当我累了的时候，我真想跑到阁楼上去看一会电视，哪怕是新闻联播也好啊!我跟母亲说起我想看电视，她说学习疲倦了，出去晒晒太阳，和同学踢毽跳绳，这样既锻炼了身体，又解除了疲劳，比看电视要好的很多呢!我想也是，书上不总是说要“张弛有度”“劳逸结合”嘛。

终于，皇天不负有心人，，原来成绩只属于中上游的我在模拟考试中得到了年级第22名的好成绩。到了最后几天，我倒完全不担心了。虽然我们学校只能有16个优A，但是只要我发挥正常，不紧张，成为十六分之一一点都不难。

结果出来了，我虽然信心满满，可还是有点紧张。果然我得了优A。

这件事使我感触颇深。在通往成功的道路上，不只是一味前进，还要懂得放弃。

[以放弃也是一种收获为题写作文

篇一：美丽的百灵鸟

姥爷家养了一支非常漂亮的百灵鸟。它的羽毛非常鲜艳，头上的羽毛像白色的头巾，上面绣着蓝色的花纹。背上的羽毛像淡黄色的外衣。腹部的羽毛像淡黄色的外衣。腹部的羽毛像红色的衬衫。他的眼睛非常明亮，一张尖尖的小嘴，它的歌喉很清脆。

姥爷而经常把它挂在树上，百灵鸟欢快地唱着歌，有时它的歌声像潺潺的溪水在流淌，有时好像古筝在弹奏，有时仿佛是月下洞萧，有有的犹如木叶声声，这声音真好听。

这只百灵鸟非常听姥爷的话，有一天老爷打开笼子让他出去玩。她时而在树枝上唱歌，时而在书上捉虫子，时而和伙伴们一起玩。姥爷一伸手，他又飞到姥爷的手上。它一会在姥爷手上叽叽喳喳的叫，一会在姥爷手上梳理羽毛。老爷手一挥，他又飞进笼子里。他给姥爷带了无穷的快乐。

我非常喜欢这只百灵鸟。

篇二：百灵鸟

在广阔无边的大草原上，蓝天白云之下，绿草如茵，茫茫无际，常常此起彼伏地演奏着连音乐家都难以谱成的美妙乐曲，那就是百灵鸟高唱的情歌。百灵鸟从平地飞起时，往往边飞边唱，由于飞得很高，人们往往只听见叫声，但看不见踪影。

它们的头上常有漂亮的具羽冠，嘴较细小而呈圆锥形，鼻孔上常有悬羽掩盖，翅膀稍尖长，尾巴比翅膀短，后爪一般长而直。草原上的各种草籽、嫩叶、浆果以及昆虫为食性地面取食的百灵鸟提供了取之不尽的食物。

百灵鸟既是“歌手”，又是“舞蹈家。”它的歌声不但动听，而且能串成文章，谱写美妙的歌曲。它在唱歌时，又常常张开翅膀，跳起各种各样的舞姿，仿佛蝴蝶在空中翩翩起舞。百灵鸟不但以其美妙的歌喉，优美的舞姿，令人叹服的飞翔技巧为人类生活增添了无穷的乐趣。

百灵鸟因其叫声好听，引来某些人捕捉它，在这里我想对人们说：“鸟类是人们的朋友，它们是属于大自然的，而不是属于某些人的，我们不应去伤害它们。”

在语文教学中，对学生来说，最难写的是作文；对老师来说，最难教难批的也是作文。作文教学处于“二难”（教师教学难、学生作文难）、“一低”（学生作文水平低）的状况。如何彻底改变作文教学的低效状态，大面积提高学生的作文水平，这是摆在每一个语文教育工作者面前不可回避而迫切需要解决的问题。“说题写作教学法”就是针对某作文题目，正式动笔写作前，在教师主导下，以学生为主体，让学生以口头表述为主，在课堂上从审题、确立中心、选材、组材、详略等方面说出自己的认识，充分暴露学生的思维过程，在教师适时点拨下，引导学生积极思考，相互探讨，以求得问题解决和认识深入，从而提高学生写作能力的一种发展性写作教学方法。

一、清晰授课。

为达到“清晰授课”的目的，教师应做而且可以做的工作是，收齐每次说题稿后先通读一遍，掌握基本情况，找准学生在写作中的疑难问题、典型问题，以及值得巩固加深、拓展创新的问题。提高讨论质量的关键在于讨论的问题要有思考价值，有思考价值的问题可以引起学生大脑皮层的高度兴奋，并能使学生产生强烈的求知欲望，学习过程往往会变得主动而富有生气。在学生的讨论与发言中，教师也要参与其中，掌握和调节讨论气氛，引导学生以训练点、疑难点、精巧点、兴趣点为内容加以讨论，随时作好点评。老师在同学发言后要针对主要问题作具体指导，老师指导可以和学生的交流同时进行，也可最后归结。教师的参与能获得即时信息反馈，增加教学的有效性和针对性，提高教学效率。

二、多样化教学。

“说题写作教学法”这种多样化教学的作文教学新方法，有利于从整体上提高语文素质。“说题写作教学法”以学生的思维环节为突破口，通过说题训练，发展语言能力和思维能力，达到提高作文质量的目的，实际是将思维、说话、写作、欣赏、评论紧密结合，融为一体，是集语言、思维训练于一身的特殊的作文教学形式，有利于培养提高学生口头表达能力，实现内部思维语言向外部可显语言的转化，有利于培养学生良好的思维品质。

“说题”中“说”是很重要的一环，这就是在练习书面的表达能力后，再来锻炼口头的表达能力。

三、任务导向。

作文教学中，大到各类文体的结构模式，小到开头结尾、过渡照应，都有许许多多的“常格”存在。不掌握基本的“常格”，则难以成篇。“入格”教学在作文教学中有着重要的基础作用。把“入格”教学作为作文教学的基础，让学生积累作文的“格局词汇”是提高作文水平的关键。在“说题写作教学法”中，通常同一文体有大致相同的基本的说题要求。针对不同的文体，通过对基本要求的“说”来养成学生作文良好的思维定势，对学生作文的入格很有好处。

四、保学生成功率。

学生体验成功是心理需要，有利于增强学习自信心。教师应当帮助学生体验成功，帮助学生树立自信心。“说题”既然要“说”，那么对题目就得有比较深刻的了解，学生必然要深入钻研，在充分思考的基础上，作一番探究，这就促使同学在真正写作之前多动脑筋，仔细地审题，并在脑海中想好文章的思路、重点，有助于同学养成写作前先思考的习惯，增强学生作文的计划性和周密性，使写作过程全部在学生自己的掌握之中。

对成功的“说题”，“说题”中的精彩之处，就应使之成文后再以“说”的形式展现给同学，让同学在“说题”、成文两方面得到启迪，受到教益。只有说写结合，有效地进行反馈，经得起写作的检验，才能切实发挥说对于写的导向作用。

五、引导学生投入学习过程。

“说题写作教学法”能挖掘写作课中的“活动”因素，使“活动”自然渗透于写作的各个环节中，具有较强的“探究性、实践性、开放性、自主性、过程性”。“活动”促思维，思维“活动”化，相得益彰。学生的思维过程，通过“说题”来外化和具体化，从而形成学生自主、主动学习的“兴趣点”和“热点”，并不断推进课堂探究活动的进行。学生在课堂上所想、所说、所议、所评，成为了课堂教学的焦点，它激起了学生强烈的好奇心，激发学生对智慧的挑战，也成为了学生学习兴趣的强大动力。较之以往，情况发生很大变化，学生发言踊跃，整个课堂生动活泼，几乎所有的学生都动了起来。“说题”把学生从“被动听”推到“主动说”的地位，变教师单向指导方式为学生多元化互动方式，使课堂由“一言堂”变成“群言堂”，便于利用集体智慧开发个体智力，增强了启发性。以学生为主，生动活泼的自主研讨引导学生全方位、高质量、多层次的参与，课堂气氛活跃了，学生的主动性调动了，学生真正动起来了。

阳光轻撒，落下点点斑迹，如水母的触须般轻抚大地。春，来的悄无声息，但是，我却知道，她，来了。 The sun is gently sprinkled, and a little spots are dropped, and the ground is like the jellyfishs tentacles.Spring, silent, but I know, she is here.

淅淅沥沥，淅淅沥沥……细细的春雨像一个文静的女孩，悄悄地织着如烟般的薄纱。春天的雨和着柔柔的风，从蒙蒙的空中如飘逸的秀发般轻轻洒落。风托着雨，雨载着风，透着丝丝清爽，夹着淡淡的清凉。竖耳聆听那沙沙的音符，那是风和雨的舞衣在轻摆，似乎携带着春的温柔……

雨逝了，春，迈着她那缓缓的步伐，来到人间的每个角落，风，聊起它瀑布般的长发，跑的直喘气儿，告诉大家：“春天来了，春天来了。”杨柳急急抽出枝条，鱼儿慌忙蹦出水面，花儿站在枝头上，踮起脚尖，却看不见春天。他们手忙脚乱地急着找春天，殊不知，自己便是春天。

田野里的油菜花，早按耐不住寂寞，背着大地妈妈，悄悄探出头来，先是星星点点的几朵，然后是一丛一簇，接着便是大片大片的金黄。她们迅速拔高，迎着春风，摇曳生姿。“嗡嗡嗡…嗡嗡嗡……”咦?是什么声音?扭头一看，呀!是久违了的小蜜蜂呢!一个冬天不见，他们似乎更加勤劳了。

不只是蜜蜂，就连蝴蝶也蠢蠢欲动，白色的身影，翩然闪过，似是误入凡间的精灵。立于田野之上，春泥的气息扑鼻而来透着淡淡的暖意和生机。身边，蓝色的野花，一簇又一簇，紧紧的挨在一起，很小很娇嫩的花却无不透着顽强，无不透着生机，春天是真的来了。

沉闷了一个冬天的溪水，也哼起了欢快的调子，一跳一跳地前进，伴着鸟儿的清唱，微风的轻拂，春意融融。家里的樱桃树也抽出了嫩枝，开出一朵朵白色的花儿，每每看到那繁盛的樱桃花，想到将来满树的樱桃，我总是口水泛滥，馋得都要等不及了。淡粉色的桃花，也已傲立在枝头，透着些许少女的羞涩，绽放出一朵又一朵的春天。

偶尔，也能看到几只青蛙一跳而过，处处都在向我昭示着：春来了。

这个春天，肆意张扬，这个春天唯美动人。

我养了一只可爱的百灵鸟，它的叫声很清脆，所以我给它起了一个好听的名字——“翠灵儿”。

有一天，我放学回到了家里，突然发现“翠灵儿”不叫了，只是在那静静的喝水、吃食，又连续过了几天，它还是一首歌也不唱，我很想知道这是为什么。终于，到了星期六，也就是说，我的机会来了，我把阳台的门关得紧紧的，就在嫩后窥视，突然，两只大百灵鸟像箭一样飞到了“翠灵儿”的鸟笼旁，唧唧喳喳的叫个不停。原来，他们是“翠灵儿”的爸爸妈妈。霎时间，我被那一家小鸟之间的深情所感动了，但我却舍不得“翠灵儿”……

一转眼，一天又过去了，星期日又到了，我打算再看一眼“翠灵儿”，我走到阳台上，又看见了“翠灵儿”的爸爸妈妈，我最终也没容忍下来，大步流星的走到阳台上。“翠灵儿”看到了我，赶紧对它爸爸妈妈大声叫，仿佛在说：“爸爸妈妈，快跑呀!有人要来抓你们了!”这时，我已经走到阳台上，把鸟笼子的门打开了。“翠灵儿”愣了一下，就和它的爸爸飞走了。第三天，我开学了，上课了，我突然听到了门外的一阵鸟叫声，抬头一看，原来是“翠灵儿”再给我唱歌呢!我高兴极了!下课后，同学们都问我那是怎么回事，我只回答了一句话：“这都是爱的力量呀!”

是呀!谁没有父母兄弟呢?所以我们不要捕捉别的小动物们，要把它们都当成自己的好朋友，让它们自由的飞跑。

how to learn english well

First of all, reading is very important if we want to learn English well. When we are reading English articles we not only get to know a lot of English words and expressions, but also get a sound sense of English language (英语语感).

Then reciting english words is also necessary because without enough vocabulary we can not understand well.

Lastly, grammar is also improtant for us because if we dont know the basic knowledge about English grammar we may not understand the sentence structures. It will cause us a lot of problems.

Of course, we will also try hard to listen more and try to talk with people in English. In this way, we can learn English well.

[初三以how to be learn为题写英语作文

在一片景色秀丽的森林中，有一只全身披着蓝色和白色的百灵鸟，他为自己娶了一个名字叫：美美。它因为自己有着与别人不同的羽毛而感到骄傲，它还有一个坏习惯就是喜欢抢别人的东西，森林中的小动物们都不喜欢它。

一天聪明的小猴子想了一个好办法，它跑到实验室里做了一个药丸和一瓶解药，它用一个非常漂亮的瓶子把药丸放到里面，再把瓶子放到美美家门口。

美美开门就看到了这个瓶子，再往里一看，呀!有一个“巧克力豆”，它毫不犹豫的把“巧克力豆”吃下去了。刚吃完“巧克力豆”美美的嘴巴就特别痒，“哎呀!痒死我了”，美美痒的直在地下打滚，吧自己美丽的羽毛搞的乱糟糟的。美美不停的用嘴啄着的，它想这样应该会好一点，谁知道这嘴巴越啄越痒，而且还在不断的增长，这下可把美美急坏了。

夜晚，美美的嘴还在痒着，这下美美可忍无可忍了，它拿起小刀，立即将自己的长嘴巴砍了一截，可它感觉一点都不疼，这使它很好奇。美美想这下因该不会在长了吧!可这该死的嘴巴还在长，而且比以前更痒更长。

美美没办法只好去找大名鼎鼎的“点子大王”小猴子帮忙。

美美找到小猴子说：“猴子大哥，你帮帮我吧!帮我治治这嘴巴吧!”小猴说：“帮你可以，但你要答应我从此以后不准在抢别尔的东西，否则你的嘴巴还会变成这样的!”“我一定答应你。”说完小猴子就把解药递给了美美。

从此以后美美再也不敢抢东西了，乖乖的做一个美美的百灵鸟。

我的爷爷家养了一只百灵鸟，百灵鸟有圆圆的眼睛，脖子黑黑的，长长的羽毛，非常可爱。说它可爱是有例子可举的：

今天下午，我闲着没事就去爷爷家里有百灵鸟，百灵鸟看我来了，就装睡了，我见它装睡，就躲起来了，百灵鸟见我走了，就又吃起来，他用尖尖的嘴一下一下的啄米，没过一会儿，米就没有了，想吃米的百灵鸟四处挣扎，好像在说：“我饿了，给我点米。”每当有人路过的时候，百灵鸟就会啄笼子的那根棍，有的时候它也上窜下跳的向人们要食物。

百灵鸟真是太可爱了。百灵鸟是我印象最深的一种小动物。

章语欣

从前，有一只百灵鸟，它的歌声非常美妙，它有一双灵活的眼睛，一对小小的耳朵，还有一张红色的小嘴，它的羽毛粉红粉红的，翅膀带着一些蓝色。

有一天，百灵鸟站在树枝上一展歌喉，有许许多多的小动物被这美妙的歌声吸引了过来。百灵鸟看这些小动物们来听自己的歌声，它慢慢变骄傲了，于是，它每天都在这根树枝上炫耀歌喉，不再继续学习，每天都是唱着同一首歌。刚开始还是有小动物过来听它唱歌，可是，渐渐地，小动物们都不来听它唱歌了。

百灵鸟觉得很孤单，它确实除了会唱这首歌，就什么都不会了。于是，百灵鸟求助杜鹃教它学唱歌，杜鹃爽快地答应了。百灵鸟开始起早贪黑地练习杜鹃教它的歌，经过勤奋练习，百灵鸟会唱的歌更多了，唱得更动听了。来到森林，百灵鸟站在枝头高声唱起来，大家再次被这歌声吸引过来了。

看到大家重新喜爱上自己的歌声，百灵鸟觉得很幸福。

在鲜花盛开的草原上有一只快乐的百灵鸟，它有着一副动听的歌喉，草原上的动物们天天都能听到百灵鸟婉转欢快的歌声，动物们对百灵鸟说：“你的歌声那么动听，你开个演唱会吧。”百灵鸟愉快地接受了它们的要求，百灵鸟开始积极的为演唱会做准备，它每天都要练习好多歌曲。演唱会开得很成功，动物们都夸它唱的好听，有些生病的动物听了百灵鸟唱的歌身体也舒服多了，有些想打瞌睡的动物听了百灵鸟的歌声也立马打起了精神。动物们纷纷感谢百灵鸟。表扬多了，百灵鸟就想：我的歌声真那么好听吗?我是一只这么有用的鸟啊?以前我怎么没有发现自己的本事呢?

百灵鸟开始有点骄傲了，一天松鼠弟弟见到百灵鸟说：“百灵鸟姐姐给我唱一支歌吧?”百灵鸟对松鼠弟弟说：“我才不给你一个人唱歌呢!”松鼠弟弟伤心的走开了。喜鹊阿姨来了，喜鹊阿姨说：“百灵鸟你给我唱一支歌吧?”百灵鸟对喜鹊阿姨说：“我喉咙痛，不能给你唱歌了!”喜鹊阿姨无趣的飞走了。这时兔子妹妹来了，兔子妹妹也对百灵鸟说：“百灵鸟姐姐给我唱一支歌吧!”百灵鸟对兔子妹妹说：“我感冒了，才不给你唱歌呢!”兔子妹妹生气地走了... ...。

后来百灵鸟的朋友越来越少，再后面百灵鸟的朋友几乎都没有了，再也没有动物来找它唱歌了，它每天孤孤单单的，其实它心里很难受，它开始想：我是不是做错了?因为我唱的好听别人才来找我的，所以我不因该拒绝别人的要求，我因该把快乐带给别人，别人快乐了，我不也就快乐了吗?百灵鸟知错就改，它立刻飞去，找那些以前的朋友们，告诉它们：我错了，不应该骄傲自满，我要继续给你们唱歌，给你们带来快乐，因为我也需要快乐。

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，读书对古人是多么重要!古人对读书都如此看重，作为新一世纪的中学生，又怎能不读书呢?

从我上幼儿园起，书就一直陪伴着我。爸爸妈妈会让我从一些简单的小图册开始学起，等我上了小学，会看拼音时，再买一些注音的故事书给我学习，后来，是高年级的小学生了，已经会看一些名著了。我慢慢成长，到现在，已经成为了一名中学生，可以阅读、读懂更多的书了。

读书的好处有很多：多阅读，可以提升写作能力;可以开阔视野，增长见识……

可是，读书也要有选择性，要读一些对青少年有帮助的书，应少看漫画书，多读一些中外名著。而不能选择那些对青少年有害的书。

多读好书，真是让我受益匪浅啊!从《鲁滨逊漂流记》中我明白了：遇到苦难不要退缩，而要抬起头来，顽强地与它抗争到底，只要你不害怕、不退缩，困难终会向你屈服的，不应做生活中的弱者，而要做强者!在《伊索寓言》中那一个个短小的故事，却蕴含着深刻的道理，从中也可以看出伊索那顽强的精神。《十万个为什么》为我解开了无数谜团，使我了解了世界的奥秘。《老人与海》中顽强的桑地亚哥告诉我做人要有百折不挠的精神，因为没有这种精神是不可能成功的……

书一直陪伴着我成长，我畅游在书海中。读书，让我获得了很多知识;读书，让我感受到了人间的酸甜苦辣;当然，读书，也让我感到很快乐。

书，在我的成长过程中，你一直陪伴着我，一路上，有你真好!我与你为伴，品读人生，丰富人生!

阳光透过树叶，洒在我的身上，暖烘烘的，我睁开了朦胧的睡眼，享受着早晨这份独有的清静。

“咔--啦”一阵剧烈的晃动，把我的家“拆”了。我从树上跌落了下来。几个孩子争先恐后地跑来抓我，还好我及时飞到了另外一棵榕树上，才幸免于灾难。但我现在无家可归，我伤心地哭了，泪水像奔涌不息的河流，不住地往下滴，哭红了我的眼眶。

“小百灵，你怎么了？麻雀姐姐急忙飞过来。“没什么”我慌忙地擦去脸上眼泪。“麻雀姐姐，有什么事吗？”“大事不好了，那一群伐木工要把这整片树林都砍了！”“那……那我们住哪呀！？”“燕子姐姐让你们一直朝南飞……”许许多多的鸟儿都纷纷飞了出来，开始了一场群鸟大迁陡。我们马不停蹄地飞了两天两夜，终于找到一片小树林。正准备休息时，我们却被“砰”地一声吓得乱成一团，一名手持猎枪的人正朝这儿走来。“砰”！子弹打中了我的翅膀，我掉了下去。当醒来时，发现我被关在一个牢笼里。永远也出不去……我好想我的家人和朋友啊！

那夜，我做了一个梦，梦见我和家人、朋友在一个山清水秀的地方生活……那里很美、很美……还有许多野花、青嫩的绿草，还有茂盛的树丛……

人类啊！请不要再伤害我们了！给我们一个家吧！我的愿望很小，只想要一个家，哪怕是一棵树也好！慢慢地我闭上了双眼。

我想变成一只百灵鸟，成为鸟中的“音乐家”，也拥有一对漂亮的翅膀，一副动听的歌喉!我展开洁白的翅膀，在天空中自由自在地飞翔，边飞边放开歌喉，唱起了欢乐的歌。

我想变成一只百灵鸟，飞向灾区，带给灾区人们最诚挚的祝福。瞧，我轻轻地落在了一个小帐篷上，听，里面朗朗的读书声......灾区小朋友,你们多么坚强啊!虽然你们失去家园，失去亲人，但你们并没有放弃读书的希望，而在这简陋的帐篷学校里，努力学习。我为你们自豪!我为你们骄傲!我唱起了赞美的歌。

我想变成一只百灵鸟，飞向广州亚运会赛场，观看各种比赛，为运动员们加油，助威!看!中国“功夫之王”袁晓超不出所料，将各路对手“打落马下”，让中国国歌第一个在亚运赛场上奏响;中国男、女体操团获得10连冠;女子举重运动员李雪英姐姐，获得了58公斤级冠军;……随着音乐我唱起了自豪的歌。

我想变成一只百灵鸟，飞向祖国各地，欣赏祖国大好河山，看着看着，我唱起了祝福的歌，祝福我们的祖国繁荣昌盛!

啊!我多么想变成一只百灵鸟，一只快乐的百灵鸟!

新世纪，新时代，90后的我们要以全新的面貌面向未来！

张扬个性，是将自己身上的闪光点无一遗漏的展现在大家面前，在收获他人赞美的同时，也收获了自信心。张扬个性，以自己的心去追逐阳光，可以使自己更好地融入快节奏的社会生活。张扬个性，打造属于自己的个性主场，唱响属于自己的青春主调。张扬个性，以饱满的活力去做自己，用自己独特的个性打造自己的专属舞台，用自己的独特的方式去演绎与众不同的自己！张扬个性，青春的阳光需要我去拥抱，而不是躲在角落里去做所谓的“淡定、内敛，”应该在阳光下自由的舞蹈，并放声呼喊“我的个性我做主！”个性是我的主场，放开了做自己，才是个性的自己，完美的自己！

但是，张扬个性并不是以自我为中心，并不是整日奇装异服，而是也应该适当的收敛一些。但更多的是以开放的眼光，自己独特的视角看世界。张扬个性，收获青春的活力，做独一无二的自己！

[以自我的性格为题写作文

我的心愿是可以成为一位着名的发明家，像爱迪生一样伟大的发明家。

有一天我做了一个美好的梦，梦见：一转眼，到了2030年，我以27岁！成了一名发明家，我发明了许许多多的机器人，它们为人们奉献了许多帮助。

这些机器人可是比高科技还要高科技的东西做成的。从表面上看和真正的人没有什么两样，可是美中不足的是走路很慢。

有许多机器人可以帮助我们，比如：保姆机器人；果园机器人；环保机器人……

保姆机器人可是个大管家，家里的什么活都它干，洗衣作饭它样样又快又好，没电时，只要在有光的地方就可以充电。

环保机器人只要一吃垃圾就可以充电，而且可以净化空气。

果园机器人可真是果农们的好帮手！不仅帮果农们摘果子，而且帮果农们卖呢！

但愿我的心愿可以成真！

[以我的心愿为题写的作文

在森林里，住着一只百灵鸟，他特别喜欢唱歌，所以每天都在练习。

百灵鸟每天都在家里练啊练啊，歌声却很单调，他想：“我要找个老师，不然，我自己是练不好的。”于是，他就出门找老师。

他走到小河边，忽然，他看见有人在唱歌，原来是青蛙。百灵鸟说：“青蛙，你能当我的唱歌老师吗？”青蛙说：“可以啊！”于是，他们就练了起来。忽然，天上下了雨，青蛙说：“我们就练到这吧！”百灵鸟说：“不，这点雨算什么。”接着就练了起来。

早上，他在花园里练习唱歌，忽然它觉得口渴了，就走到小溪边喝水。百灵鸟听见小溪在唱歌，小溪的歌声多么动听啊，他就对小溪说：“小溪，你能教我学唱歌吗？”小溪没有回答，就一直在唱歌。百灵鸟就学着唱，一直唱到天黑。

天下雨了，百灵鸟还在外面找老师。忽然，他听见树叶在唰唰唱歌。百灵鸟说：“树叶，你能教我唱歌吗？”树叶没有回答，只是一直在唱歌，百灵鸟就跟着唱，一直唱到天黑，一些鸟说：“百灵鸟，回家吧。”百灵鸟说：“不。”

不久，百灵鸟学会了很多歌，有一天，他登上了舞台，牌子上写着：百灵鸟PK山雀。山雀唱起了歌儿，可是，一个掌声也没有。百灵鸟唱起了歌儿，他的歌声打动了每一个观众，观众们就送给他热烈的掌声。

从此，百灵鸟就当上了唱歌家。

暖暖的阳光射入疏落的窗户，柔柔地映在书桌上，翻开那些试卷，最显眼的一张“满分”，却有着我的无限回忆，翻阅着，思绪回到那天……

清晨的第一缕晨曦划破天空，洋洋洒洒的倾泻下柔和的光辉。冰雪渐融，地面湿滑。我拉着爷爷的手，向前跑去。脚下蓬松的雪和着我的步伐，“咯吱咯吱”响着。我活像一只出笼的小鸟，摆弄着爷爷刚做好的风车，欣喜便溢满了心房。爷爷不紧不慢地跟在后头，小心翼翼地挪动着脚步，好像生怕踩疼了脚下的雪似的。

不知不觉，他已落在后头。“快看！快看！那儿的小鸟，多可爱！”我喊着，回头望去，他正笑着对我说：“慢点，小心别摔着！”我不以为意，继续蹦跳着前行。

倏忽间，背后传来啪的一声，我回头，见爷爷正坐在地上，一手拄着冰凉的地，一手揉着膝盖，“快点嘛，我上学要迟到了！”我不耐烦地叫着。爷爷双手撑地，试了两次都没能站起来。

我气呼呼地跑过去，眼前的景象却令我惊呆了，这是我的爷爷吗？他的背佝偻了，像树上被雪压弯的树枝；头发全白了，像那簇簇积雪，杂乱的堆在枝头；脸上深深的皱纹，如同雪地被汽车碾压的印痕；还有那双手，显出苍白的颜色，一根根手指僵硬地伸着，好似在寒风中瑟缩的枯枝，记忆中的爷爷却不是这样，他腰板笔直，走起路来咚咚有声，总是一笔一画地教我写字。

爷爷老了吗？爷爷真的老了，眼前的一切不都在说明这个问题吗？

我缓缓扶起爷爷，白雪稀疏，万物萧条，视线落到他手中紧攥的试卷——鲜艳的满分！爷爷掸去飘在试卷上的雪花，像握着宝一样，笑着说：“没事，没事，咱走吧……”我的眼泪溢满眼眶，这张满分凝聚着我俩多日的努力，他为我讲解到夜深人静，我却总是抱怨，细细想来，自己从未为他做过什么，而爷爷的爱，又岂止是“满分”所能概括的？

试卷——满分，爷爷的爱——满分，因此我要用更多的“满分”回报他。抬头看天，湛蓝的天空，渲染了我的世界，它的出现，点亮了我的世界……