我班的百灵鸟为题写作文【合集20篇】

how to learn english well

First of all, reading is very important if we want to learn English well. When we are reading English articles we not only get to know a lot of English words and expressions, but also get a sound sense of English language (英语语感).

Then reciting english words is also necessary because without enough vocabulary we can not understand well.

Lastly, grammar is also improtant for us because if we dont know the basic knowledge about English grammar we may not understand the sentence structures. It will cause us a lot of problems.

Of course, we will also try hard to listen more and try to talk with people in English. In this way, we can learn English well.

[初三以how to be learn为题写英语作文

那树长在泥泞的小路上。

那树年轻时，郁郁青青，夏日好乘凉。

台风来了，那树一叶未落，成为台风来临时的庇护神。

后来啊，后来，人们在树周围建房子了，修好了水泥路。

那树渐渐苍老。

那树长在如死鱼般的灰白色中。

那树年老时，依然青绿，却再没人乘凉，再没人把他当成台风庇护神。

人们开始远离他，那树依然站得挺立，绿得那样耀眼。

后来啊，后来，连公交车停靠站都搬走了，幼稚园也搬走了，那儿再也不是孩子们的乐园，情侣们的约会天地。

那树渐渐在人们眼里变得无用。

那树长在寂寞中。

那树快死了，他没又做错什么，遗憾的是人们都不相信他。

刽子手来了，来砍倒那树，那树用仅剩的翠绿，默默为为大地奉献着最后一片绿荫。

后来啊，后来，住在那树周围的一个老人说，他听到了老树的一声声呻吟。

但人们看到的，只是本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开旷，像拓宽了几尺。

那树临死前，蚂蚁国的蚂蚁搬出，默默围着树干转了一圈又一圈，他们来参加老树的葬礼。

后来啊，后来，人们把他的根也拔走了，留下一个巨大的坑，一个碍事的坑。

没有人知道那儿曾有一棵树，没有人知道那棵树曾经对人类有过多大的作用，人们只知道，现在，那儿，只是一个坑。

那树，终究是被时光掩埋，终究是被人淡忘了。

树往枝头望了一眼，乌青的叶子间沾满了晶莹的水珠，每一颗都好凉，冷得让树心里颤抖起来，树赶紧抖落一下叶子上的水珠，可还是这般冷。

再看看自己脚跟前幽绿的青草，冷得像上了层霜，树只觉得一股青色的寒气从草丛间冲上了他的脑门，他赶紧屏住气，想不让寒气进入，可他办不到。寒气弄得他想狼狈的逃，又如何逃得掉？针刺一般的冷刺入树的骨髓，冷得好痛。

树把目光朝他的脚跟移近，本来浅灰色的薄薄的树皮打成土褐色，寒冷随着冰冷的雨水，从根须间的千万个空隙见投入树根。那些根须潮潮的、冷冷的、滑滑的、麻麻的，生铁般的冰冷从树根间没有限制的蔓延，树感到好不舒服，心想：“这天真冷，那为何还要配上这苦雨？刺激我，我为地球贡献了这么多氧气，大自然为何还对我如此不公？非人哉！”

咖啡色的树干上雨水逐渐滑落，湿漉，粘稠，刺骨，书眼睁睁的看着透明如冰的水流过主干间的灰色刀口，不过轻轻一点，一种又冷又辣的感觉在他心里乱转，树心里祈祷，希望水早点下去，此时此刻他深刻明白鲁迅那句话“是的，那是孤独的水，是死掉的雪，是雪的精魂。”果然雪的精魂是痛心刺骨的。可是那花白的雪花似乎最爱刁难他，故意用湿冷的肌肤死死地压着树，是不禁是大叫一声，他受不了这堆寒气，他渴望春天。

这一声荡气回肠，树感觉自己在摇晃，枝干在乱摆，水珠在飞溅，啪啪啪啪，好冷他这才注意到四周的青草也在乱动，是一阵风吹来，而且还是从北国吹来的寒风，冷得薄薄的树皮上的每一寸浅灰色的肌肤上都带起了小黑点——树皮疙瘩，他努力颤抖，想换来这丝毫热量，可是这热量转眼就别水儿、风儿吞噬了，这下树感到了一种无比的凄冷。风欺负他，草欺负他，就连那一颗颗不起眼的小不点水珠也欺负他，就没人给他包层皮？他的树枝开始冰冷。

他明白：寒气先侵袭到了他的根系，然后蔓延到他的树枝，最后留在他的髓内，循环到了各处……

他看着自己乌青的叶子，像一块块被冻伤的淤青，其实，他自己也成了一棵寒树，成了寒冷的一部风。

许多颗并不明亮的星星，可以闪烁一片天空，许多片并不完整的枫叶，可以美丽一片枫林。

旅游车缓缓驶入景区，缓缓驶入了一片橙红。

“哇！”这是我第一次见到真正意义上的枫林——大片大片的枫树，落满一地的枫叶，和满世界的橙红交织不一。

我忙举起相机，快门声频繁响起，可不？瞧那细而挺拔的枫树，在阳光的辉映下精神得很，满树的枫叶红得似烈火，骄得像红旗，艳得赛玫瑰。嗬，一阵风吹来，几片调皮的枫叶像几只红艳艳的大蝴蝶在空中欢舞呢。如此美景，怪不得杜甫有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”哩。

我踩着软软的红地毯，到了一条溪流旁，看！那片红得显眼的枫叶像极了一叶扁舟，在几块凸起的石头间穿梭，它像极了一位慈祥老者，行在时间长河中却也不忘欣赏周围的美好，它又像极了一个婴儿，丛容乖巧地躺在大自然的怀抱。

这时，我萌生了一个想法：带走一片枫叶当做书签。

于是，我轻轻地，轻轻地捧起那片安详的枫叶。凑近了看，天啊！它竟如此丑陋与残缺：平整的叶面上像被烫了几个不规则的小洞，而那红并不纯粹，掺杂着点点黑与黄，我连忙把枫叶丢回河里，这不就是“远看一朵花，近看一脸麻”吗？

我继续寻找那片完整而美丽的书签，后来我发现，河里，地上，树下的都是残缺而丑陋的枫叶，真令我失望。

枫树一定是把好看又完整的枫叶留在树上了，我想。

我翻开刚刚拍的照片，一一放大，天啊！怎么也没有一片是纯粹美丽的！我像是发现了大自然的小秘密，内心满是惊讶。

原来眼前这片静美得令人窒息的枫林，是由无数片残缺而丑陋的小枫叶相互映衬，相互交织而成的！

我想到了我的班级：每个人都是不完美的，就像一颗颗不够明亮的星星，但是当所有人团结在一起，那也是可以照亮整片天空。

我忽然对这些小小的枫叶有了敬畏之心，是这些小生命忍受着被踩踏的疼痛，才铺就一张大自然的枫叶地毯，是这些小生命经受着被风雨侵蚀、被蚜虫啃咬的磨难才能依立在枫树上，才汇成一幅枫林美景。

爸爸说：“没有一个人是完美的，你要学会正视自己的短处，发现自己的长处。”

枫叶说：“完美都是不完美的，但当我们聚在一起，我们可以让全世界震惊。”

我说：“如果大家都团结起来，那么人类所创造的奇迹也不亚于大自然呢！”

我拾起那片被我丢下的枫叶，郑重地夹在书页间，这篇不完整的枫叶提醒我：一个不完美的我，也可以有一种方式傲然在一个完美的群体中。

当冬姑娘的笑容逐渐褪尽时，春姑娘来了。春姑娘是一个魅力四射的姑娘，你可以说她独特，也可以说她高傲，又或许是她很有韵味。反正，春姑娘就是要让你捉摸不透。 When the smile of the winter girl gradually faded, the spring girl came.Spring girl is a charming girl. You can say that she is unique, or she is proud, or maybe she is very charming.Anyway, Spring Girl just wants you to be elusive.

真的，她很独特。不管是激情四射的夏姑娘，还是高贵无言的秋姑娘，又或是纯洁单纯的冬姑娘，她们的蕾纱裙——雨来到人间时，貌似只不过和人们报道了一个新的季节的到来。然而，春姑娘不是，她说，要么就不要来到人间，要么就要与众不同。春姑娘的蕾纱裙，有一种魔法，这种魔法竟然能唤醒沉睡了一个冬季的万物，使到万物复苏，一派生机勃勃的景象就这样出现在我们的眼前。是啊，“春雨贵如油”，实在太贵了!

真的，她很高傲。春姑娘好像是一个要出嫁的高傲的新娘，她的到来，使得百花盛开，竞相争放，使得大地一片万紫千红。看，那不是梅花吗?梅花不是在冬季盛开的吗?哦不，有些梅，也会在春季绽放。看，那枝红梅，她好像“自怜冰脸不时宜”，于是便“偶作桃红小杏色”。看那朵牡丹，笑得多灿烂啊，宛若一个美人，果然“搏得倾城好姿色”啊!看那边，实乃“梨花千树雪”啊!再看那边，桃花浪暖!而这些美人们，其实都仅仅只是春姑娘的伴娘而已，所以，春姑娘的确值得骄傲!

真的，她很有韵味。春姑娘的到来，无论是天真活泼的儿童，又或是活力满满的青年，全都出来了。出来干什么?玩啊!他们可以放风筝，可以疯狂地奔跑着，又或者对着大海大喊!即使是黄昏时，仍然全城狂欢。这，就是春韵吗?

春，写到这，我不知我应该说些什么了。或许，你太美了，美得甚至让我如果再说下去就会语无伦次了。反正，你就是不同的……

外婆家的灶台上悬着一个灰扑扑的饭篮，连着几根纤细的蛛丝。一阵清风拂过，吹得饭篮摇啊摇，落下的灰尘如细雨一般。

我问妈妈：“为什么小山村的每家每户都有一个饭篮，而且挂的这么高？”

“因为那时没有冰箱，不能更好的保存食品。“妈妈说，”所以饭篮可立了大功。挂在那里，又通风又保鲜。“

说起这饭篮啊，它可年长哩！已经47岁了，还是外公分家时三大家当之一呢！于是我把它拿下来细细地端详了一番：它是竹子编成的，上有一个月牙形的手柄，下面是一个褐色的形如大碗的“身体”。配上一顶“斗笠”形的盖子，好似一个橡子。浑身磨损的条纹刻着它所有的记忆。

想起这件事，就觉得哑然失笑。当年妈妈放学后，肚子饿得慌，就拿了两把小凳子叠在一起，站了上去，晃晃悠悠地踮起脚，双手伸直，仰着头把饭篮捧下来，又取了一只碗，舀了一大碗饭，和点热水，就着梅干菜“稀哩呼噜“地大吃起来。一次给外婆抓了个现行，给她讲了个传说。据说，不能到灶台去偷饭。正当你在偷饭时，躲在灶膛里的那个灶神爷就会扑出来抓你。妈妈听了这话，每次都是胆战心惊的偷饭。后来又一次她还因害怕从椅子上跌落下来，吓得六神无主，竟以为灶神爷真的来了。

虽现在条件好了，饭篮已退出了历史的舞台，但它永远铭记人们心里。那一幅幅多彩的回忆，已成为我心灵的版图。

社会就像一个大家庭，在这个家庭里，每个人都是息息相关、环环相扣的，谁离开也不行。在我的生命中，也有一些不可缺少的人。

自打你出生，就抢走了妈妈对我的所有宠爱。还记得你一岁的生日宴上，一家人忙前忙后为你布置，只有放寒暑假才能见上一面的姑妈也来为你庆生。吃饭时，一家人都在关心你能吃什么不能吃什么，只有我在角落里默默地看着，看着热热闹闹的你们，从那时起我就更加讨厌你了。

去年暑假，我正在客厅里看电视，你大步走来一把抢过遥控器说：“电视剧有什么好看的，我要看熊出没。”我也不甘示弱，一把将遥控器又抢了回来，正当我们吵得面红耳赤时，奶奶走了过来，只见你泪眼汪汪地盯着奶奶说：“奶奶我想看电视。”奶奶把遥控器拿走点开了熊出没。一小时后，我又忍不住说：“都一个小时了，轮到我看了吧。”只见你又向奶奶的方向看去，奶奶说：“弟弟还小，再让他看一会儿又能怎样?”我无奈地点了点头说声好吧，就默默走开了。

今年开学，你上了幼儿园。放学的路上我们一起回家，突然半路杀出来一只“挡路虫”，它的身体大约三四厘米长的样子，全身黑得发亮。不过我可不怕虫子，怕虫子的另有其人。我看着脸色苍白的你，心里暗暗窃喜。又故意把虫子踢向你的脚边说：“妈呀，这虫子也太大了吧，好可怕呀!”本以为你会害怕地跑开，没想到你竟走到我面前用手挡住了我，脚向前用力一踩，把“挡路虫”踩死了，你说：“没事姐姐，以后我保护你，不用害怕。”我心想：原来讨厌鬼还有这么勇敢的时候，还真的有点可爱。

讨厌鬼，往后余生，我们慢慢走、细细说，一起欢声笑语，一起长大。我想说：讨厌鬼，有你真好!

在语文教学中，对学生来说，最难写的是作文；对老师来说，最难教难批的也是作文。作文教学处于“二难”（教师教学难、学生作文难）、“一低”（学生作文水平低）的状况。如何彻底改变作文教学的低效状态，大面积提高学生的作文水平，这是摆在每一个语文教育工作者面前不可回避而迫切需要解决的问题。“说题写作教学法”就是针对某作文题目，正式动笔写作前，在教师主导下，以学生为主体，让学生以口头表述为主，在课堂上从审题、确立中心、选材、组材、详略等方面说出自己的认识，充分暴露学生的思维过程，在教师适时点拨下，引导学生积极思考，相互探讨，以求得问题解决和认识深入，从而提高学生写作能力的一种发展性写作教学方法。

一、清晰授课。

为达到“清晰授课”的目的，教师应做而且可以做的工作是，收齐每次说题稿后先通读一遍，掌握基本情况，找准学生在写作中的疑难问题、典型问题，以及值得巩固加深、拓展创新的问题。提高讨论质量的关键在于讨论的问题要有思考价值，有思考价值的问题可以引起学生大脑皮层的高度兴奋，并能使学生产生强烈的求知欲望，学习过程往往会变得主动而富有生气。在学生的讨论与发言中，教师也要参与其中，掌握和调节讨论气氛，引导学生以训练点、疑难点、精巧点、兴趣点为内容加以讨论，随时作好点评。老师在同学发言后要针对主要问题作具体指导，老师指导可以和学生的交流同时进行，也可最后归结。教师的参与能获得即时信息反馈，增加教学的有效性和针对性，提高教学效率。

二、多样化教学。

“说题写作教学法”这种多样化教学的作文教学新方法，有利于从整体上提高语文素质。“说题写作教学法”以学生的思维环节为突破口，通过说题训练，发展语言能力和思维能力，达到提高作文质量的目的，实际是将思维、说话、写作、欣赏、评论紧密结合，融为一体，是集语言、思维训练于一身的特殊的作文教学形式，有利于培养提高学生口头表达能力，实现内部思维语言向外部可显语言的转化，有利于培养学生良好的思维品质。

“说题”中“说”是很重要的一环，这就是在练习书面的表达能力后，再来锻炼口头的表达能力。

三、任务导向。

作文教学中，大到各类文体的结构模式，小到开头结尾、过渡照应，都有许许多多的“常格”存在。不掌握基本的“常格”，则难以成篇。“入格”教学在作文教学中有着重要的基础作用。把“入格”教学作为作文教学的基础，让学生积累作文的“格局词汇”是提高作文水平的关键。在“说题写作教学法”中，通常同一文体有大致相同的基本的说题要求。针对不同的文体，通过对基本要求的“说”来养成学生作文良好的思维定势，对学生作文的入格很有好处。

四、保学生成功率。

学生体验成功是心理需要，有利于增强学习自信心。教师应当帮助学生体验成功，帮助学生树立自信心。“说题”既然要“说”，那么对题目就得有比较深刻的了解，学生必然要深入钻研，在充分思考的基础上，作一番探究，这就促使同学在真正写作之前多动脑筋，仔细地审题，并在脑海中想好文章的思路、重点，有助于同学养成写作前先思考的习惯，增强学生作文的计划性和周密性，使写作过程全部在学生自己的掌握之中。

对成功的“说题”，“说题”中的精彩之处，就应使之成文后再以“说”的形式展现给同学，让同学在“说题”、成文两方面得到启迪，受到教益。只有说写结合，有效地进行反馈，经得起写作的检验，才能切实发挥说对于写的导向作用。

五、引导学生投入学习过程。

“说题写作教学法”能挖掘写作课中的“活动”因素，使“活动”自然渗透于写作的各个环节中，具有较强的“探究性、实践性、开放性、自主性、过程性”。“活动”促思维，思维“活动”化，相得益彰。学生的思维过程，通过“说题”来外化和具体化，从而形成学生自主、主动学习的“兴趣点”和“热点”，并不断推进课堂探究活动的进行。学生在课堂上所想、所说、所议、所评，成为了课堂教学的焦点，它激起了学生强烈的好奇心，激发学生对智慧的挑战，也成为了学生学习兴趣的强大动力。较之以往，情况发生很大变化，学生发言踊跃，整个课堂生动活泼，几乎所有的学生都动了起来。“说题”把学生从“被动听”推到“主动说”的地位，变教师单向指导方式为学生多元化互动方式，使课堂由“一言堂”变成“群言堂”，便于利用集体智慧开发个体智力，增强了启发性。以学生为主，生动活泼的自主研讨引导学生全方位、高质量、多层次的参与，课堂气氛活跃了，学生的主动性调动了，学生真正动起来了。

呼啸地北风相互击打着窗铃，执意的阳光却穿过玻璃，向室内传送着她的暖意，慢慢地舒展着我的心房。

半靠在躺椅上看着闲书，一种阳光赐予的幸福感油然而生。

奇怪，原来冬日里的一缕阳光、烈日里的一丝清凉、苍白中一抹生命之绿都会激起幸福的感觉，难道苦苦求索寻寻觅觅一生的幸福就近在咫尺吗？她是那么悄然，她是那样不经意间地流露。她的形式如此简单，不得不让我对幸福重新思考。孔子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”孟子道：“君子有三乐……父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于地，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”二位圣人对幸福的要求如此简单，可以看出心境之高远，寓意之深刻。

幸福是每个人的心理需求，对于居无定所的人来说，幸福就是一间可以用来遮风避雨的房子；对于嗷嗷待哺的婴儿来说，幸福就是妈妈甘甜的乳汁；对于家庭来说，幸福就是有工作、有余款、家庭和睦长幼有序；对于老年人来说，幸福就是岁月能够得到延伸。

而有的人身处优越却找不到幸福所在；有的人清贫中却能品味出不断实现自我价值的幸福。其实，幸福的种子就蕴藏在我们生活的点滴中：当我翻开孩子满意的试卷是一种幸福；当我看到父母健康是一种幸福；当我们手足情深是一种幸福；当我们满身夕阳还能相濡以沫是一种幸福。我们美好的心灵是幸福的土壤，虽然她触摸不到，但能体会得到；幸福并不深也不远，它就在你我的身边。幸福常驻在你我的心中，她需要用心去体会――幸福是来自于内心的一种感受。

我变成了一只白灵鸟。在人间的那个三月天，当我看完了南方所有的景致后，我徒感疲倦乏味了。这时候，南方的气温慢慢地升高了。为了避让南方暑热的浸染，我与伙计们商量好了，我们一起到北方黑龙江省大兴安岭原始森林中去避暑，这样我也就可以顺便去看一下我的几个好朋友。

听说北方的绿化搞得不好，我们囫囵吞枣似地吃了好多花木种籽，这样既可以填饱肚子，又可以把我们希望的梦种籽撒落在北方肥沃的土地上。

在雪蝶飞舞的向导下，在三月风的帮助下，我们飞呀飞，飞呀飞——嘻笑着、追逐着、歌唱着,时儿惬意于蓝天白云的美妙之中,时而陶醉于绿叶花朵的芬芳之中,时而惊艳于大海波涛的惊险之中，时而流连于高山流水的景致之中……

我们飞呀飞,飞呀飞,好不容易飞到了北京城。这时，我们已经好累了。于是，大家商量着停了下来，一来可以休息，二来可以逛逛这座美丽的城市。

听说雪里红梅姐姐在这里做事，我就到处打听到了她的地址后，孤身大大方方地飞到了她的传达室，想不到与红梅姐姐撞了一个正着。我一动不动地蹲着。她一把把我捧在了手心里，高兴得不得了。我东瞧瞧，西望望。看着我乖戾可爱的样子，她好心痛的，于是就把我放了。

在北京停留了几天后，在我的提议下，我们准备先途经山东再往北走，这样走一是距离近一些，二是我有几个好朋友在那里可以顺便探视一下。

我们飞呀飞，飞呀飞，不知不觉就飞到了乔家大院。我同伙计们打了一个招呼后，就孤身悄悄地溜到了村委会办公室的门窗边。只见一个人伏在桌子上在全身贯注地写作，旁边还放着一台电脑。我想，这个人一定是上的那个高产作家老侨了。我扮起鬼脸，大声地喊着“那家”、“那家”，他无动于衷的。我又含来一粒小石子，扔到了他的办公桌上，他楞了一下，还是没在意。为了不分散他的注意力，我就飞走了。我还要去赶大部队呢？

我们飞呀飞，飞呀飞，不知不觉就飞到了泰安，离宋爽姐姐家只有一二里路远了。这时，只见天空电闪雷鸣，天上突然下起了暴雨。我们忘命地往前飞跑，到宋爽姐姐家时，我们一个个都成了落汤鸡。我们几个人就只好蹲在姐姐家屋檐下避雨。看着那富丽堂皇的楼房，还有那装饰一新的内室和豪华的家什，我不禁顾影自怜！为了不打扰姐姐一家人，又为姐姐留下一点纪念，我们就在姐姐家空着的花盆子里放下了我们带来的一些花木种籽。等雨过天晴后，我们又出发了。

我们飞呀飞，飞呀飞，不知不觉就飞到了莲之梦大姐的乡村，这时我们已经饥肠漉漉了。听说莲之梦大姐家的庄稼长得好，我又打起了鬼主意。我带着几个伙计们悄悄溜进了大姐的庄稼地，只见满眼绿油油的，有玉米、苞谷、麦子等。我们狼吞虎咽地吃了一大片。这时，我看见了一个精瘦的女人从阡陌路上走了过来，心想这必是莲之梦大姐无疑。我吓了一大跳，又心生愧疚，只好带着伙伴们赶快逃逸了，又继续往北飞。

我们飞呀飞，飞呀飞，不知不觉就飞到了大连市庄河市栗子房镇一个小山村。想到终于能够见到我时时挂念的草木白雪姐姐了，我甭提有多高兴了！我带着伙计们箭一般飞到了草木白雪姐姐家的屋顶上，为了引姐姐出来，我们大声地叫嚷着“叽咯咯”、“叽咯咯”......好久没有回音，我们只好飞走了。过了几天，我带着伙计们又飞到了草木白雪姐姐家的屋顶上，还是大声地叫嚷着“叽咯咯”、“叽咯咯”......还是没有回音。又过了几天，我带着伙计们又飞到了草木白雪姐姐家的屋顶上，继续大声地叫嚷着“叽咯咯”、“叽咯咯”......叫着叫着，只见一个拖着瘦弱身躯的中年女子从房子里走了出来，白净净的面相，水灵灵的眼睛。这不正是我念念不忘的草木白雪姐姐么？我一个箭步蹭到了她的面部，给了她一个飞吻。她来捉我，我就跑。她不动，我就盯着眼睛看着她，一直到她走开为止。后来，我同伙计们商量好了，把我们还节余的花木种籽撒落到了姐姐家的自留地上了。

看到了草木白雪姐姐，我还想到其它几个好朋友家走一走，后来又打消了这个念头。听说YY家收容了一条流浪狗，我好害怕，就不想去了。刘非凡去了上海，去了也会找不到人。晨晨是个大忙人，我又不想麻烦他。又想到李评那里去吃“水八仙”，苦于找不到地方。还有樱水寒、雨儿的世界、清霜、花语、昨夜星晨等人，我只知道他们可能是北方人，具体地方一点也不知道。我就只好带着伙计们踏着马蹄儿声，循着书芳朋友先辈们闯关东的痕迹一路朝黑龙江省大兴安岭飞去。

当我们飞到黑龙江省大兴安岭时，夏天已经悄悄地来临了。看着这漫山遍野的森林，浸泡在这清凉的大自然中，回味着自己的旅行经历，我好不惬意！

[假如我是一只百灵鸟想象作文

今天是星期一，天气晴朗，放学后我们几个小朋友来到红旗台下玩“瞎子摸人”。这些人都是我的同学，他们是：荣浩天、高家成、杨一晨……

游戏开始了，第一局石头剪刀布，杨一晨输了。他抱着抓到一个人的心态转三圈后摸地。我正要向红旗台前面的红色台子跑去，杨一晨来了，我只好趴下去，哈哈……他没有抓我，我心里不禁暗暗大喜。他爬过杆子，走上红台子，红台子上很难抓到人，因为红台子有四层，四层高度有一米，每一层有二十五厘米高，长是宽的五倍，而且一层又一层。那你算算，是不是面积很大。眼看杨一晨快抓到一个人了，幸好我们有“禁区”，红旗台和红台子中间的地方，总宽有一米多，我们又躲过了。

你会不会以为跳过去会掉下去，那可不会，上面有一块木板，是和红台子连在一起的。想下去必须走操场，这样老抓不到人。所以，瞎子每抓到十个人可以下去一次，五个人睁眼十五秒。突然他向红旗台走去，我们躲在禁区边上边看边笑。有人竟然爬到了红台子上，杨一晨一转身那个人抓得更厉害了（那个人就是我）。我想到了一个妙计把他吸引过来，结果他果然扑了个空。我们笑得更厉害了。后来他抓了很久，才抓到一个人。

那个人是荣浩天，他不想抓，我灵机一动想了一个激将法，结果他“上钩了”。当他快抓到我的时候，我向后走了一步，又说后面有人，他果然向后走去，抓到了高家成。

高家成知道四处要谨慎，才能抓到人，可我知道一定要想想办法才能不被抓到。他开抓了。我站在红旗台的边上，他跳向我时，我就在他上去的时候飞快地从下面滑了过去。他没有抓到我，哈哈……他又抓了一会人，终于抓到了一个人，那个人就是我。那时我看时间不够，我飞快地转了三圈，第一回合就抓到了高家成。

正当我们玩得兴高采烈的时候，校门快关了，我们依依不舍的散去。不过这一次“瞎子摸人”的游戏我是不会忘记的，因为这次是我玩得最开心、最有趣的一次“瞎子摸人”。

以前，我家门前的一棵大树上，经常会看到一只可爱活泼的百灵鸟。因为它的叫声是：“优--优--!”所以我叫它“优优”。百灵鸟是四大名鸟之首。它的嘴小巧玲珑，就像圆锥，头上有漂亮的羽毛，微微翘起。它的全身是淡褐色的，腹部是雪白雪白的。脖子上“围”着一条“黑丝巾”。尾部的一簇羽翼，又细又长。

百灵鸟的叫声清脆悦耳。有时是“丢--ee!”有时是“唔--优优!”还有时是“优--优ee!”

我在大树上挂了两个瓶盖，一个装面包屑，另一个装水。小优优刚开始很害怕，我一靠近它，它就飞走。我只能站得远远的。等到它完全放松警惕时，我才一步步向它靠近，用手指指装食物的盖子，示意它去吃。它先是毫不客气地瞄了我一眼，又望了面包屑一眼。犹豫不决的它先尝了一口面包，咂了咂嘴，接着又啄一口……优优把面包屑吃得差不多时，心满意足地叫了几声，飞到我手上友好地啄了两下，又飞回树上，唱起歌来。日子久了，我们就成了一对好朋友。

优优除了吃面包屑，还会吃一些昆虫，像蝗虫啊，蚂蚁啊，都是它的美味。一天，我闲来无事，下楼和优优玩。优优见我来了，便亲热地叫了几声，就和我玩了起来。它唱歌跳舞，把我逗得乐呵呵的。突然，一只冒冒失失的瓢虫闯进了优优的领地，被它发现了。优优慢步朝瓢虫走去，它的步伐轻盈，靠近瓢虫时，优优一个箭步冲上去，以迅雷不及掩耳之势吃了瓢虫。我看得目瞪口呆，优优真厉害!

我喜欢的鸟是百灵鸟，它们有着大自然“送”给它们的羽冠，有着最美妙的“舞姿”和最动听的“歌”声。百灵鸟的头部有着漂亮的羽冠，巧小玲珑的嘴巴呈圆锥形（有一些别的种类的鸟嘴巴会稍微长一点）。褐色的翅膀又尖又长，尾巴比较短。

百灵鸟的鸣声多样，婉转动听，不愧被人家称它为草原上的“歌唱家”。百灵鸟有着超高效鸣本领，可以学习其它动物的语言，不仅会模仿燕子、黄莺、麻雀、画眉、黄雀等鸟儿的鸣叫，还会学母鸡的咯咯声、鸭子的嗄嗄声、猫的喵喵声、狗的汪汪声……百灵鸟既是“歌手”，也是“舞蹈家”。它在歌唱时，又常常张开翅膀，跳起各种舞蹈，仿佛蝴蝶在翩翩飞舞。

百灵鸟是人类的好伙伴，大自然正是有了百灵鸟才多姿多彩。

幸福是什么？或许有很多人曾经这样反思，询问过“我幸福吗？”而对于我来言，幸福亦是快乐。

快乐是一颗糖，是甜蜜的；快乐是美丽而多彩的泡泡，是虚幻的；快乐是一大束气球，是多彩的。确实，快乐是虚幻的，但与现实相比，是美好的，飘渺的。因此，快乐能使人脱离痛苦，脱离现实。

快乐是吞咽的，而悲伤是咀嚼的，如果咀嚼快乐，会嚼出悲伤来。任何理想主义，都会带有伤感情调。而智者的生涯，天天都是愚人节。这也许就是为和快乐是虚幻的最佳理由了。快乐本是美好的，而现实是残酷的。

拿破仑曾经说过：“幸福是个人价值的最大发挥。幸福是人生的中点，心有幸福，便是目标的动力，因为在这幸福中包含了家人，朋友以及自己的信念与支持。因此，在幸福中我们也需要学会享受，在生活，享受工作的欢快，享受朋友的笑声，享受家人的温馨，享受创造的快慰，享受果实的甜美。在这一点一滴的享受中，你便可以发现幸福。

为什么幸福亦是快乐？

幸福是有小分子的快乐而构成的，如果连生活中细微的快乐都不曾发现，又怎能明白自身的幸福？幸福是一种力量，是无穷的，无所不在的。你拥有一个完整的家庭，虽平凡但和睦，那便是一种幸福。当你辛苦工作时，家人给你送上一声关切的问候，那种心中洋溢着安慰的情感，便是幸福。人需知足常乐，但并不是说每个人都需如此平凡的过完一生，你可以展翅高飞，去放飞梦想的翅膀，去追求。因为，你起码是幸福的。

幸福，是一声亲切的问候；幸福，是一可给人温暖的舒心丸；幸福，是写在脸上的笑影。

[以幸福为题写的作文

尖尖的小嘴，水灵灵的黑眼珠，浅棕色的羽毛，这就是我家那只活泼可爱的百灵鸟。

我非常喜欢这只百灵鸟。每天早晨起来，我都先拿点儿碎面包来喂它，而且还要在它的“水杯”里放满水，做完这些之后，我才去上学。晚上放学回来，我也总是先抓一把鸟食放在手里，一点一点地喂它，然后再让它喝水。一有空，我就和小百灵比赛唱歌，说实在的，我可比不过这位“大歌星”。我还常常和小百灵做游戏，让它落在我的手心上吃食、鸣唱。渐渐的，我们成了一对要好的朋友。

可是，意想不到的事情发生了。一夜之间，离我们很近的秦屯村几十万只鸡都死了，原来这些鸡都得了禽流感。我们这儿也成了受威胁区，所有的家禽都要进行扑杀。我的百灵鸟也在其中。执行扑杀任务的叔叔来了，我把小百灵藏在背后，怎么也不肯拿出来，我怎么忍心眼看着它死去呢?可是，想来想去，还是人的安全重要，我决定把小百灵交了出来。小百灵仿佛也感觉到了什么，一会冲着叔叔扑楞着翅膀，一会又冲着我使劲地叫，我心里非常难过，眼泪不由自主地顺着脸颊往下流。

一路走好，我的小百灵!安息吧，我的好伙伴!我答应你，好好学习，等将来我长大了，一定消除人间的疾病，不再让你的悲剧重演!

百灵鸟的身材小巧，外表却美丽动人，圆锥形的嘴巴，在广袤无垠的大草原上，蓝天白云之下，绿草如茵，茫茫无际。苍穹之下，常常此起彼伏地演奏着连音乐家都难以谱成的美妙乐曲，那就是百灵鸟儿们高唱的情歌。百灵鸟从平地飞起时，往往边飞边鸣，由于飞得很高，人们往往只闻其声，不见其踪。

而我就愿意做这只百灵鸟。

假如我是一只百灵鸟，我会在清晨来临之际，用那动听的“音乐”，来唤醒勤劳的人们，在他们忙碌之时，我用歌声来激励着他们。

假如我是一只百灵鸟，我会用优美的舞姿，来使乏味的生活添上几笔乐趣，我会用各种动作来向人们表示我此时的心情。

假如我是一只百灵鸟，我会飞到一位音乐者家中，来为他伴奏;假如我是一只百灵鸟，我会飞到一位舞蹈者家中，成为他来自大自然的舞伴;假如我是一只百灵鸟，我会飞到一位小学生家中，和他一起温习功课……

啊!百灵鸟，你的歌声吸引了我;你的舞姿吸引了我;你的外表吸引了我;你的一切一切都吸引了我，我爱你，百灵鸟!

我是一只百灵鸟，我的家在森林里，一个美丽而又神秘的地方，我和我的家族同伴们快乐的生活在一起……

可是，有一天，我正在枝头放歌，忽然，来了一群戴着黄色帽子的人。

“咦，这些人是谁?”我疑惑的扇了扇翅膀。

“完了，完了，这些都是伐木工人，他们要砍伐树木，要毁掉我们的家啊!”我的一位见多识广的伙伴焦虑的说。

“啊?”我惊讶!

“伙伴们，快飞呀!我们的灾难临头了呀?”伙伴着急的大喊。

我挥动翅膀，奋力起飞。果然，不出所料，那些所谓的伐木工人，开始用我从没见过的机器，“突突突”的，一会儿，一棵棵青葱的树木，就倒地不起了，我的家也破败不堪了……

看到这一切，我痛惜难忍!我们的家彻底毁了，我们该何去何从?我们只有投靠远方的亲戚了。

我们飞呀飞，一路上，经过的是一座座高楼，一个个工厂。只见一股股浓烟从烟囱里冒出来。顿时，我和伙伴们感觉呼吸困难，心跳加快，迷失了方向。我大叫：“加油啊，我们一定要挺过去!”可我一张嘴说话，更多的浓烟趁机钻进我的喉咙，让我更加难受。我屏住呼吸，展翅飞过了浓烟区。

我庆幸自己逃过一劫，正想大声宣布我逃难成功。可，不知怎的，我的嗓子却发不出一丝声音了!我难受，我痛苦，我绝望……

我只有在心里说：人们啊，请还我们一个洁净的家园吧?还我一个清亮的嗓子吧!

阳光透过窗户照在我的眼睛上，刺激着我睁开眼睛。我轻轻地趴下了床，像只小猫蹑手蹑脚地走到窗前，看着你熟睡的样子，我悄悄地变成一只白黄相间地百灵鸟，站在窗台上。待太阳爬上你的床时，我用婉的歌声唤醒你。

当你睁开眼睛，我已经展开翅膀扑闪着飞走了。留给你的，只是一个背影而已。

你发现我已不在，焦急地左顾右盼，寻找着我的踪影，而我就站在你的背后偷笑着，心却痛着。

你摇了摇头，叹了口气，用着无奈的语气说着：“这孩子又跑到哪里野去了，真是拿她没办法。”

我抗议地扑动了几下翅膀，我哪有“野”啊。但是你并没有注意到我。

你忙碌的身影在我眼前忽现忽隐，不禁有些心疼，于是飞到窗台上，卖力的扯着喉咙鸣唱着。直到看到你舒馨的表情，提着地心也渐渐放下。

吃完饭，你疲倦地将自己的身子甩到床上，却怎么也睡不着。我轻轻地拍打翅膀，落在床头，哼着你常唱给我听得摇篮曲。

你绷紧的面部随着曲调缓缓松懈下来，眼皮似乎被施了魔咒，千吨重，最后压了下来。我小心翼翼地啄了啄你的脸，悄无声息地离开了。

太阳已经滑落在西边，橘红地夕阳洒在你的身上，你站在灶台前，翻滚着锅里的食物，香味像鱼钩，牢牢地钩住嘴馋的我。

我终于忍不住又变了回来，焦急地问着你什么时候吃饭。

从前，在一个森林里住着百灵鸟、乌鸦和孔雀。

百灵鸟唱歌很好听，所以乌鸦和孔雀都很羡慕百灵鸟。有一天，乌鸦和孔雀都去找百灵鸟。孔雀说：“百灵鸟，你教我们唱歌吧！”百灵鸟不屑地说：“就你们？我看还是别学了吧！”乌鸦听了，生气地说：“别理他，我们自己去学。”就这样，乌鸦和孔雀离开了百灵鸟的家。百灵鸟想：“他们怎么可能学会唱歌？我还是去睡一会儿吧！”却不知，此时此刻，乌鸦和孔雀正在努力学唱歌。

过了几天，百灵鸟在路上看见乌鸦和孔雀，依然不屑地对他们说：“原来你们在这里，我还以为你们在家里躲着呢！，就你们这样，还想学唱歌？”(原创投稿 )

乌鸦不服气地说：“百灵鸟，我们来比唱歌吧！”

“好啊，你们是比不过我的！”百灵鸟说完，转身就离开了。

看着百灵鸟的背影，孔雀高声喊道：“我们晚上七点，不见不散！”

比赛时间到了，现场聚集了很多鸟儿。百灵鸟第一个上场，百灵鸟的歌声和以往相比，没有任何变化，听得观众昏昏欲睡；第二个上场的是乌鸦，乌鸦一张嘴，全场观众都惊呆了，她的歌喉是如此的美妙，再也不是以前那难听的“哇哇”声，甚至超越了百灵鸟的歌声；压轴上场的是孔雀，她的羽毛是如此好看，在灯光的照射下闪闪发光，连高傲的百灵鸟也十分羡慕，再加上孔雀那高亢空灵的歌声，完胜百灵鸟。

比赛结束了，百灵鸟走到乌鸦和孔雀身边，低下了头，恭恭敬敬地说：“对不起，以前是我不好，我不应该嘲笑你们唱歌不好，实在对不起，我们以后能一起玩吗？”乌鸦和孔雀相视一笑：“当然可以。”

百灵鸟从这件事中也吸取了教训，再也不敢骄傲、看不起人了。

[骄傲的百灵鸟四年级作文

一天，百灵鸟在枝头欢快地唱歌，突然传来了一阵声音。原来啄木鸟先生正在给大树先生治病。百灵鸟站在枝头不耐烦地说：“这声音真难听，吵死了。”啄木鸟抬头望着百灵鸟说：“我正在给治病呢。”百灵鸟听了不屑地说：“治病有什么了不起的，唱歌可以给别人带来快乐，你能给别人带来快乐吗？”两人争论不休，于是啄木鸟生气地说：“那咱们俩就换一下工作，看看谁的本事大。”

两人要说换就换。过了会儿，啄木鸟先生来到枝头开始唱歌了。啄木鸟说：“观众们，我来开始唱歌啦。”啄木鸟刚开口，有一些观众在台下小声的说：“今天不是百灵鸟给我们唱歌吗？怎么变成啄木鸟了呢？而且这声音这么难听。”啄木鸟越唱越费劲，怎么也唱不出百灵鸟那美丽的声音。观众们都忍不住捂住了耳朵。此时啄木鸟感觉嗓子都快冒烟了，于是，他连忙去医院挂了急诊。

来到树林给大叔伯伯治病的百灵鸟此刻正卖力地工作呢。只见他用力地啄大树伯伯身体里的虫子，可无论他怎么啄也没有捉到虫子，反而把自己的嘴巴给啄肿了，他赶紧跑到医院挂号看嘴巴。

在医院百灵鸟碰见了啄木鸟，他们看着彼此狼狈的样子，不知说什么好，都低下了头。此刻旁边的白马先生说：“其实啊你们都有自己的长处和短处，也都有适合自己的工作，这种无谓的比较是没有任何意义的。”

从此以后，他们成了一对很好的朋友。

人们常说，没有理想，就没有生活。

回头想想，一年前，我们怀揣着一分对未来的梦想，一分对梦想的执着，来到这所学校，看似平静的表面下，有一分对梦想的渴望，对灿烂的企盼。

经过一年的磨练，我的.成绩并非近如人意，而且与我的梦想大相径庭。一次次的考分，成功一次次与我擦肩而过。曾一度后悔上高中的决定，可现在的我别无选择。残酷的现实逼迫我们没有时间去思考这些无谓的想法。也许是我的性格不好，常常伤害大家，在此，我向大家说声“对不起，请大家原谅我的作为。”如今，我们都挤在一条独木桥上行走，应该互相帮助，来圆我们的梦想。对于我们来说，通向罗马的大道只有一条而已。

时间飞逝，告别高一的芳草地，生命的史诗中又翻开了新的序曲。第一次漫入高二《2》班的教室，我恍然大悟，新的一年又开始了。一样的老师，一样的同学，却是不一样的心情。少了高一的潇洒与放纵，多图添的是高二的紧张与凝重。

从幼小时的呀呀学语到如今坐在高中课堂上这十几年的光阴，似乎是弹指一挥间，更何况这短暂的三年光景呢?就像是在坐火车沿途风光无限，可无论它多美多好，它都不是你的终点。如果你下车的话，你就永远和这辆车错过了。

“不尽如人意，但求无愧我心”吧。我不想在回首往事时说：“我当初要是那样就好了。”我只希望我不会后悔。

黄昏的一屡残阳发出的霞光，夜空中一颗流星坠落前的辉煌，都是不甘心陨落与沉沦的最后拼搏。是对生命至高热爱的追求。

春去春回，花落花开，然后生命却只有一次，生命的雨季也只有一次。要懂得生活，懂得把握，坚信阳光总在风雨后，乌云过会有晴空，每一份希望都在自己手中。