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信心让我走出困境作文汇编20篇

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初三作文:冷却的信心

全文共 762 字

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一张红色的成绩单躺在我手里,或许因为它的红吧,有点像血。望着它,我笑了,那个凝结着痛苦的微笑。然后我翻开自己的日记,把成绩单躺在那,看着日记里那一句句可笑的誓言“我可以很强,我相信”“没关系,下次我一定赢”“我不会输的,因为那是我”……

“骗人的,都是骗人的,我都在骗自己!”终于我喊了出来,之后那无色的液体顺的脸夹流了下来,这咸咸的液体顺着我心理那道还在流血的伤口流了下来,瞬间疼痛刺激着我的每一根神经。我还是哭了……我说过的我相信自己,我说过的我不会倒下,我说过的终有一天我会赢的,可到最后我还是输了,输给了自己……

到头来自己只是语言上的伟人,行动上的小人,如此而已!我反问大地“我还能相信自己吗?”其实我真的不知道答案,因为我对自己的信心已经冷却了。抬头我看着天空,尽管此刻我的双眼已经模糊,但我依然看的见那蔚蓝色的天空。它没有变,依然那样蔚蓝,似要溢出水来。可它却不屑为我落泪,因为这一切只是因为我自己,偶尔飞过的鸟似乎在嘲笑我的自大,风吹过的树枝倒向与我相反的方向……世界在遗弃我?是吗?大地一时间响起了一样的声音“都是你自己的错,都是你自己的错……”

我没错!我只是在上课的时候一点不认真,只是有时候作业马虎,只是喜欢看动画片,只是……我已经泣不从声了,可我还在说我没错。我很傲然的着天空大笑,笑到喉咙发哑,最后我笑不出来了,呆坐在地上,接着我还是哭了。我突然觉得自己像个傻子,彻彻底底的傻子!

为什么?为什么会这样?我……

最后我拿起躺在桌上的成绩单,看着这个挫败的“自己”,每次我都这样,总把原因外推。却依然厚着脸皮写下“我不会输”。

我擦干了泪,很认真的看过成绩,这次我没在日记本中留下任何誓言,我只是轻轻的抬头,轻轻的说了那句我想说却畏惧的话,我笑了,发自内心的微笑。

因为我知道我冷却的信心只有它可以化解我错了……

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篇1:困境也是一种机遇

全文共 599 字

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她站在三米跳台上,恐慌写满了脸.尽管老师和同学不断地鼓励她,她还是害怕得泪水流了出来.

她的腿抖得非常厉害,她看着跳台,后退了一小步,又前进了一大步.她的泪从闭着的眼里流出,还挂在腮边,但是,身体却已经飞下跳台.

从水里出来,小伙伴问她是怎样战胜胆怯的.这时,她还没有从恐惧中完全挣脱出来.她颤抖地说:“爸爸说过,遇到困难的时候闭着眼睛也要往前迈一步.”

闭着眼睛,再往前迈一步.这成为了她的一个信念.正因为此,她在学业上进步很快,尤其是在科学方面显露出不同凡响的能力与才华,她两次参加华约国家奥林匹克数学竞赛.

她的数学老师曾这样评价:“我从来没有在数学班上见过她这样的女孩,她真的很少见——逻辑性强、分析能力强,注意力非常集中.”

32岁时,她获得了物理学博士学位.

与此同时,她开始了另外出色的一面,那就是对政治的极端关心与关注,以及由此所延伸出来的属于她的政治辉煌.

她就是安格拉•默克尔——德国历史上第一位女性总理,最年轻的总理.

当有记者问她,为何能坚持到最后,并取得胜利时,默克尔笑了,她说,我要好好地感谢我的父亲,因为他在我面对困难的时候都会重复这样一句话:“当你在烦恼事情没有什么进展时,请不要停下你也许发抖的双脚,请你再往前迈一步,只要一步.”

再往前迈一步,很多情况下可以让我们走出困境,感觉到柳暗花明又一村的成功.在遇到困难的时候,要时刻告诫自己:不要退缩!即使害怕,也要勇敢地再往前迈一步.

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篇2:九年级我多了一份信心作文

全文共 651 字

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当五色开始闪光,红叶扑打着翅膀,中午紫霞不尽燃烧,暮色中轻轻兴叹:“九年级,你好!”

翻翻小学时的周记,把一本一本全部拆开,装订起来,总算得偿所愿。把儿时记录的小情绪梳理成册,一直是我渴望的,如同对那样的旧时光的总结与纪念。

也是这样,才蓦然发现,原来时间已不动声色地走过那么远,仿佛昨日我还在为与朋友闹矛盾心力交瘁,今天,说到初中,心中已经有了陌生的惆怅。

踏入九年级的门,在第一月的几次周考中竭尽所能,似乎能够得到一直渴望的结果。可是,谁知道我用了整整一个假期的全力以赴。我天天都在上课,各种各样的课。为了以后的光芒闪耀,我非常想要的未来。但是,不觉得辛苦啊,因为我的未来,在我的能力范围之内,只要努力有耐心等一等,就会实现。

我一直相信一句话,只要慢慢努力,经得起等待,就一定会实现那些自己能力范围内的期待。

从小我就认识一位朋友,人长得高大挺拔,英俊潇洒,又极有文采,识文嚼字。完全是从小就供奉在佛堂上,供我们这些平凡的学生仰视的存在。我从小把他当作目标赶,督促自己,可是在我漫长的小学生涯以及过去的两年初中生活,我与他的差距就绝非一两句话讲清楚。可是,慢慢到现在我最终发现,我与他之间的差距越来越小,越来越小,就像我一直所期待的那样。

看吧,所有不够成熟的,都需要慢慢等到一个恰当是时机,对自己有信心,等来变得更好的自己。

电影《等风来》里那句经典的台词是这样说的——

不管你有多着急,或者你有多害怕,我们现在都不能往前冲,冲出去也没有用,飞不起来的。我们只需要静静地等,等风来。

[九年级我多了一份信心作文

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篇3:挫折与困境作文600字

全文共 571 字

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我是一只小鸟,儿时的家是一棵大树,很大,很大,大的遮住了一座小木屋。而小木屋边有棵小苗,相比之下,它显得很小,很小。这棵小苗不知是谁把它移栽至此,看着让人怜惜。具我这个见过世面的小鸟观察,可能是夹在别的小鸟儿的粪便里带来的,如今仍长得很好,绿叶儿绿,充满了生命的活力。

曾经,一块破瓦压住了它的种子,但它顽强地顶开了。后来一块大石头毫不留情地地压弯了它。我以为,它那小的可怜的生命将从此断送了。哎!真是英年早逝啊!后来的后来,我发现,从石头与土地的缝隙间探出一个小脑袋。你是谁?我问它,我?芽呗!它说。我猜它就是小种子,因为它们都是绿色的(哈!我不愧为状元鸟啊!)。

后来,它长成了草,困难不止这些了,上次它被大雨淋得直不起腰来,可过两天却好了它还被几个调皮的孩子踩了又踩,没多久,它又骄傲地抬起头(我不得不为它的韧性所叹服)又有那么一次,一只饥饿的小羊吃得它只剩条根了,但后来它又抽出俩小芽。

你真历害!不知不觉中我己习惯叫它小子了。我现在已经是小草了,我已经是一株有着顽强生命力的小草了,啥小子小子的,别瞎喊。它说。好好好!离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送你是世界上最勇敢的小草!

我不是还不会飞吗?我一定要学会。姆妈,我想学飞!那很困难喔,你不是怕摔着吗?妈妈,我现在不怕了!

[挫折困境作文600字

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篇4:经典议论文论据素材:在困境中成功

全文共 473 字

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导语:一辈子都在追求中,只要一次机会,你就会成功;如果你放弃追求,再多的机会,你都不会成功。下面是yuwenmi小编为大家整理的论据素材,欢迎阅读与借鉴,谢谢!

以下是一个人一生的简历:

5岁时,他父亲就去世了;

14岁时,他从学校辍学,开始了流浪生活;

16岁时,他谎报年龄参了军,而军旅生活也是处处不顺心;

18岁时,他娶了个媳妇,可只过了几个月,媳妇就变卖了他所有的财产逃回了娘家;他曾通过函授学习法律,可不久又放弃了;后来,他卖过保险,卖过轮胎,还经营过一条渡船,开过一家加油站,但都失败了。

人到中年,他成了一家餐馆的主厨和洗瓶师,可因政府修公路而拆了那家餐馆,他又失业了;时光飞逝,眼看一辈子就这样过去了,而他仍一无所有。65岁那年,邮递员给他送来了他的第一份社会保险支票,他用这105美元保险金创办了自己的一份崭新的事业;88岁高龄时,他的事业终于大获成功。

他,就是窗体顶端窗体底端肯德基创始人——哈伦德·山德士!

分析:一辈子都在追求中,只要一次机会,你就会成功;如果你放弃追求,再多的机会,你都不会成功。

话题:“挫折是一笔财富”“困境与成功”

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篇5:信心作文300字

全文共 475 字

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鱼儿感恩大海,因为大海给了它呼吸;花儿感恩露珠,因为露珠滋润它成长;鸟儿感恩蓝天,因为蓝天让它翱翔……而我,要感恩给予我信心的人——傅老师。

傅老师是一位和蔼可亲的英语老师。记得四年级时,有一场区英语阅读竞赛,每班只能派出两名同学参加。在早读的时候,傅老师走到我的座位旁,亲切地对我说:“这场英语阅读竞赛你去参加吧。”然后,她在我的书上写了参赛的时间与地点。我感到很惊讶,我的英语成绩在班上并非数一数二,为什么要叫我去呢?应该叫其他比我更棒的学生参加才对的啊!第一节下课后,我跑到傅老师的办公室去问她原因。傅老师笑了笑,对我说:“因为老师对你有信心,加油!”听了她的话,我的心好像被什么东西包围着,感到非常的温暖。我突然有了一股动力,它使我奋发向上……

后来,我在英语阅读竞赛中获得了三等奖。当获奖的消息传出后,傅老师在课室上兴高采烈地对全班同学说:“张静婷同学在这次竞赛中获得了三等奖,请大家给予热烈的掌声。”在大家的掌声中,我激动得无言以对。

傅老师当时的那句话,不单表明了她对我的信心,更重要的是,那句话也让我自己有了莫大的信心。我要感恩我的傅老师。

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篇6:信心作文400字

全文共 531 字

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那个礼物对我来说很……

很快就要笛子表演了,而我的曲子还没有练习得很熟练。

表演前的几个晚上,我都在进行魔鬼式的练习。

可尽管这样,表演前,我还是没能做齐准备,加上还要准备笛膜,更加雪上加霜。看着别人都是那么胸有成竹,我不禁紧张起来。要知道,这次表演,观众可能有上千个,要是出了丑,可不是像考试考砸了那么简单。想到这里,我便更加努力地背起谱子来,本来还想先听听别人吹的,可没想到,第一个就是我。

听见主持人喊到:“下面有请金逸洋给我们带来《菊花台》……”我站在幕布后面,感觉整个身体颤抖着。没办法了,我只能硬着头皮走上台去,台下坐着满满一群观众,其中就有我的妈妈,观众从一楼坐到了二楼,可想而知人有多么多。

开始表演了,我的脸不禁变得通红,额头上还渗出了一些冷汗。我本能地鞠了一躬,便开始吹了起来。谱子在心中顺利地流过,突然,我卡住了,因为有伴奏,我想停也停不了。

正当我急得团团转时,忽然,我看到了妈妈的眼睛,她那眼神很平静,也很慈祥,仿佛在对我说:“不要急,慢慢来,你可以的。”这让我重新找到了信心,我凭着超强的记忆力以及临场的救场能力,努力跟上了节奏,最后,完美收官。

到现在我还在想,要不是妈妈那个眼神,我就要在大众面前出丑了。那个礼物,让我重拾信心,也让我绝处逢生。

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篇7:信心栽培生命作文

全文共 702 字

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信心是永恒的万灵舟,信心能赋予思考的动力的生命,信心是奇迹的根底,是青春最美的洋溢。

———题记

中学的我们炫耀着自己的青春,中学的我们在校园尽显活力,或许求学之路是很艰苦的,有些人在这里屈服于困难而日趋末落,有些人却在这里积蓄力量,只为了看到明天东升的太阳。

恰如一阵风,将一颗种子带到了陡壁的石缝中,黑暗笼罩着……

课本,习题来回的忙碌于其间,是知识的浇灌,是心田的滋养。

滴滴的水落在种子上,把它滋润,勾起了它对生命的渴望。

我们的心中都怀有理想,想去探索,想去追求,我们不顾一切的吸取着生活的信息,把它锻造,酝酿成自己的力量,只为实现心中的梦想,心里的希望在萌动。

那颗种子悄悄的萌发了,露出鲜嫩的芽儿。

生活的挫折,学习的困难一次次的给我们打击,是命运的故意刁难?还是上天的对我们的考验?我们不曾得知,一些人败下阵来,一些人还在默默的坚持着。

芽儿被石头死死的压着,周围模糊了,无法看到外面是怎样的世界。光明?黑暗?芽儿犹豫着……

那些退下阵的人问胜利者,为什么要坚持?什么支撑了他们?那些坚持的勇士说道:“是信心!”他们相信生活的美好,他们相信苦尽甘来,他们相信自己足以征服困难,他们相信……

芽儿坚定信念,它相信外面是光明,它相信自己有顶开顽石的能力,它相信自己有鲜活的生命力。

坚持的勇士们得到了美好的结局,是信心在支持着他们,是信心给了他们心灵的依靠!信心给了他们面对生活的力量。

芽儿顶开顽石,成为了一株幼苗,显现于眼前的是太阳,是光明,它内心在沸腾。

充满信心的勇士没有停止奋斗,他们相信自己,相信明天是新的辉煌。

苗儿享受着阳光的温暖,它相信,只要深深的扎根,它终究会成为绝壁上最亮丽的风景。

[信心栽培生命作文

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篇8:我美丽因为我有自信心作文500字

全文共 557 字

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每个人的生活中发生过五彩缤纷的事,每个人的性格特点也不尽相同。在许多人的眼里,都认为我是个聪明勤奋的学生,可我却不这么认为。如果我没有自信心,如果不努力,你们也许也不会这样看待我,我的生活也不会快乐,自信。

在烈日炎炎的一天,我们迎来了英语演讲比赛的日子,那天,教室里安静的连一根针掉下来都能听见,因为,所有人都不想去参加这盛大的比赛,不是不想,是不敢,怕一紧张,就变成了一个聋哑孩子,去给班级丢脸。就在我们愁眉不展的时刻,左丰源举起了他的手,他大步地走向讲台,就开始他的竞选,说得滔滔不绝,同学们都赞不绝口,把热烈的掌声送给了他。我想了又想:如果我报,就给班级争一份荣誉,可我又想到了出丑的场面,纳多可怕呀!这时我听到了老师激励我们的话,于是,我就鼓起了勇气,开始了我的演讲,最终我代表班级参赛。在比赛中,我非常地紧张。可我的脑海里又想到了老师和朋友鼓励我的话,我的心不再像以前跳的那么快了。最后,不负众望,我拿到了三等奖,心里很高兴,如果没有自信心和老师的鼓励,我是不会成功的。

自信心就在你的脚下,如果你不捡起它,你就不会拥有这个机会。在生活中,许多人一遇到什么困难就半途而废,你要好好想想,只是你不敢尝试着做它,没拥有自信心。如果你去做了,发现你会做好。所以从现在开始,敢于尝试,不做一个胆小的人,拥有自信心。

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篇9:对高考充满信心

全文共 1103 字

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生活要充满自信,自信而不自满,善听意见却不被人所左右,执着但不偏执,这是真正的人生境界。遇事学会掌握正确的思维方式,保持良好的心态,摈弃自卑,找回自信,学会让自己支配自己,自己安排自己的生活,自己策划自己的人生。

没有自信,没有目标,我们就会俯仰由人,一事无成。每个人都要制定一些人生的目标,要实现这些目标,首先必须相信自己能够做到。在实现目标的过程中受到挫折时,请记住,困难都是暂时的,只要充分相信自己,终能等到云开雾散的那一天。

美国作家爱默生说过:“自信是成功的第一要诀”,人们常常把自信比作发挥主观能动性的闸门,启动聪明才智的马达,这是很有道理的,确立自信心,要正确的评价自己,发现自己的长处,肯定自己的能力,自信不是孤芳自赏,夜郎自大;更不是得意忘形,毫无根据的自以为是和盲目乐观;而是激发自己奋发进取的一种心理素质,它代表一种高昂的斗志,充沛的干劲,迎接生活挑战的一种乐观情绪。

我们是世上独一无二的个体,我们的思考,我们的内在,都是自然界最伟大的杰作,所以我们一定要信心十足地活出自己的风采,世界因我们而独特!真正成功的人生,不在于成就的大小,而在于我们是否努力地去实现自我,喊出自己的声音。任何成功者都不是天生的,成功的根本原因是开发人的无穷潜能,我们要释放我们的潜能,唤醒我们的潜能,以欲望提升自己,以毅力磨平高山,并且相信自己一定会成功。自信与胆量密切相关,自信可以产生勇气,同样,勇气也可以产生自信,而缺乏胆量或过分的自我批评就会削弱自信。自信是成功人生的最初的驱动力,是人生的一种积极态度和向上的激情。自信的人在心灵上打开一扇天窗,让阳光洒在心里,由内而外透射出来,神采奕奕精力充沛,温暖让人感觉得到。自卑的人却在心灵上打上了一排小孔,让阴雨渗进去,让潮湿的霉气散发出来。

这个时代充斥着物欲的身影和浮躁的气息,自信在不经意间就成了一种奢侈。时下所谓的自信,多流于无知的轻率或任性的固执,或目空一切,或刚愎自用,或一意孤行。人们把目光短浅的狂妄叫自信,却不在意其盲目。人们阻言塞听的自负叫做自信,却不在意其狭隘。人们把掩耳盗铃的鲁莽叫自信,却不在意其愚昧。自信仿佛成了点缀个性的奢侈之品,体现性格的装饰之物。所以真正的自信是一种睿智,那是胸有成竹的镇静,是虚怀若谷的坦荡,是游刃有余的从容,是处乱不惊的凛然。

真正的自信者,必有深谋远虑的周详,有当机立断的魄力,有雍容大度的豁达。它蕴涵在果决刚毅的眉宇之间,犹如夸父追日,生生不息。它潜藏在宽阔博大的襟怀之中,是高瞻远瞩,胸怀全局。它体现在力挽狂澜的气势之上,是审视度势,取舍自如。

乐观的态度,自信的人生,是充实而又富有的,是一种别样的财富。

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篇10:关于培养学生唱歌的自信心作文

全文共 2641 字

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自信心是指一个人对其自身能力、自我 发展 的肯定。自信心强的人对自己的能力充满信心,相信自己的存在价值,相信自己能获得成功,哪怕遇到困难,也能直面困难,迎刃而上。然而在小学唱歌教学中,很多学生不敢当众唱歌,对当众唱歌表现出极其紧张、害怕;还有一部分学生唱歌时面无表情,声音无力,象在背书;有的甚至不喜欢唱歌。那么如何能让学生们热爱 音乐 、自信地歌唱呢?我认为,可以从以下两方面入手,帮助学生树立唱歌时的自信心。

一、以兴趣为先导,培养学生的自信心

孔子曾说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”要培养学生的自信心,首先要激发其兴趣。兴趣与信心总是相辅相成的,只有产生了兴趣,才会有自信的歌唱。兴趣不是天生的,要靠后天的引导和培养。教师要根据学生身心发展 规律 和审美心理特征,以丰富多彩的教学 内容 和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的兴趣。

1.创设情景、引导参与。

音乐课有其自身的特点,每首歌曲更有其自身的音乐情境。教师应根据教学需要,创设合乎实际的教学情境,通过语言描绘,图画再现,音响渲染,扮演体会,设悬置疑等多种途径,引导不同层次的学生积极参与教学过程,使学生乐此不彼地致力于唱歌教学。

2.借助游戏,寓教于乐。

游戏是孩子表现生活、 学习 的重要方式,是孩子们喜爱的一种活动。他们常在游戏中以最 自然 的方式抒发情感、表现自我。音乐课如果只停留在让学生被动地听唱歌曲的层面,那必然会让学生感到索然无味。如果在游戏中学唱歌曲,如:边唱边做开火车游戏,边唱边玩拍球游戏,边唱边做红灯、绿灯游戏,这不仅能减轻学生唱歌时的心理压力,而且能体验唱歌的乐趣。

3.开展竞赛,激发兴趣。

小学生的好胜心、荣誉感、表现欲特强,他们总希望自己能得到老师和同学的认可。针对学生的这一心理特点,课堂上教师要积极组织各种形式的音乐竞赛活动,使学生获得成功的体验。这种竞赛活动既可以是学生之间的较量,也可以是师生之间的挑战;既可以是男、女生之间的比拼,也可以是各小组之间的竞争。这些竞赛或以独唱、齐唱的形式进行,或以表演唱的形式开展;或者要求接口唱,或者要求编词唱。总之,教师要根据具体歌曲巧妙设计符合学生特征、容易被学生接受的竞赛活动,让学生从心底喜爱音乐,喜爱唱歌。

4.分层励进,体验成功。

唱歌教学没有固定的模式,而具有灵活多样性,教师要对教学 方法 和教学形式做最佳选择和综合运用。可以根据学习主体——学生的兴趣和学习愿望来设计不同层次的教学目标,真正做到因材施教,因人施教,让所有的学生都体验成功的乐趣。我们知道十个手指不会一般齐,对于一些能自信而歌的学生,要求他们声情并茂地演唱歌曲;对于一些对独立唱歌感到紧张的学生,可以要求他们背唱歌曲;而对于一些对自己没有信心、惧怕唱歌的学生则只要求他们唱准歌曲的节奏和音高。不同的学生在目标的实现过程中会逐步认识自我,意识到自己有能力唱好一首歌。这样,能使每个学生都感受到成功的喜悦,可以最大限度地发挥不同层次学生的唱歌潜能,使部分学困生和没有信心者减少对唱歌的恐惧,树立起唱歌的自信心。

二、以情感为依托,增强学生的自信心

情感是人们对客观事物的内心体验和态度。在教学活动中,情感直接 影响 着学生对教学活动的参与及内化。可以说情感是教学成功的催化剂,它具有引发、定向、激励和强化的作用。苏霍姆林斯基曾说:“在课堂上,教师不仅要想到所教的学科,而且要注意到学生的感知、思维、注意力和脑力劳动的积极性。”是啊,教学过程是师生情感的双向交流过程,教师要充分发挥情感的疏导功能,激发学生的学习情感,让自信扎根于学生的心灵。

1.营造平等和谐的师生情感氛围。

教师应以民主平等的态度与学生保持同一水平线上的心理接触,不要总是以一副高高在上的威严姿态去面对学生。现在各行各业不都在提倡微笑服务吗?我们何不也将微笑带进课堂呢?课堂上,教师面带微笑,娓娓道来,学生如沐春风,心情舒畅。这样可消除学生对教师的惧怕感,增强其信心。也可缩短师生之间的距离,让老师更容易走进学生心中,让学生更喜欢上 音乐 课,喜欢唱歌。试想,学生带着一种紧张、压抑的心情来上课,能积极、主动吗? 研究 表明,少年儿童的 学习 积极性、创造性与自信心是和师生情感密切联系的。

2.加强师生情感的交流。

教学过程其实就是一个人际交往、情感沟通的过程,师生情感的交流与教学是不可分割的。在唱歌教学中,如果教师只按自己的主观意志设计教学并按部就班地教完每一首歌,那他就大错特错,他的教学是失败的。我们要时刻注意观察学生的心理动向,细心留意每个学生的眼神、表情,及时发现 问题 ,用教师声情并茂的范唱或热情的语言、真挚的爱心帮助学生,使学生认识自我。教师只有研究学生情感,了解学生情感,及时捕捉学生的情感信号,才能有的放矢的帮助学生建立起自信而歌的信心。

3.面向全体学生,关心每一个孩子。

新课程理念指出:义务 教育 阶段音乐课的任务不是为了培养音乐的专门人才,而应面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并从中收益。可是在实际教学中,教师往往特别关爱一些歌唱得好,乐理知识掌握得牢固,又爱表现自我的“特长生”。整个教学活动中,教师提问的是“特长生”,上台表演的是“特长生”,大部分学生则成为“特长生”的“陪读生”,结果这些“特长生”因为常常被老师关注而特别喜欢上音乐课,对自己也充满信心。其实学生都有希望获得成功的心理需求。我们何不也关注一下那些胆小、怕羞、性格内向、不爱表露自己的学生呢?如果我们更多地把最美的笑容留给他们,更多地把最深的关怀留给他们,更多地把无私的爱留给他们,用自己的健康情感去感染他们,让他们也感到老师对自己的偏爱,让他们也从心理上得到满足,并在这种满足中增加信心,从而热爱歌唱。

4.在集体活动中寻找自信的支撑点。

许多心 理学 家发现,同龄人之间的沟通比不同龄人之间的沟通更容易,他们之间的心灵界限更少设防。一些学生在教师面前很胆小,很拘紧,很自卑,但在同学面前却很大胆,很活泼,很自信。教师完全可以利用学生之间的特殊情感经常组织学生开展好朋友合作学习、小组合作表演等集体活动,努力为学生搭建充分展示自己的集体大舞台,让学生在集体活动中尽情地唱、忘情地奏、入情地演。教师要用“放大镜”找出学生的“闪光点”,多一些表扬,多一些鼓励,让一些自卑的学生觉得自己并不是一无是处,让他们从中找到自信的支撑点,让自信的光照亮每个学生的心灵,使他们由衷地唱出自信的歌!

[关于培养学生唱歌的自信心作文

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篇11:原来,信心能使一切皆有可能

全文共 1266 字

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耳边响起那句大家都很熟悉的广告词“一切皆有可能”……真是可笑……一切皆有可能?真实太荒谬了。我想了很多理由来反驳这句话。可是,经历了那件事以后,自己改变了对这句话的看法。一切真的皆有可能。

我,没有出众的相貌,成绩也只能算得上中等,看着那些成绩好的同学拿着那一份份优异的成绩单,而自己只能拿着有许多差的成绩单,我自卑了,彷徨了,越来越没有信心,成绩差的阴霾一直笼罩着我,觉得自己已经沦落为一名差等生了。渐渐的,我也变得不善言语,和同学们也渐渐疏远了,成绩也呈现下滑的趋势。

不愧是老师,很快看出了我自卑的心里,便把我叫到了办公室,对我进行了一番教育……

“你知道你为什么成绩不好么?”老师亲切的问我。我摇摇头。“告诉你,其实,你是很聪明的,就是因为对自己没有信心。我国著名的数学家张广厚你应该知道吧。他小时侯,因一次数学不及格未能考上中学,可是他并没有灰心,他对自己有信心,他从此以后,发奋学习,最终成为了享誉世界的数学家。他的事迹也表明,只要有信心,一切皆有可能。”

老师的一番话让我受益匪浅。从那以后,我经常坚定地对自己说:“我能行!”我发奋学习,不再自卑,不再彷徨。我心里知道,我和优等生都是一样的,只不过他们领先了我一点,不过,我会努力追上去的,走着瞧吧……很快,期末考试来了,临进考场前,我有对自己说了一遍:“我能行的!”很快,考试结束了,我走出考场,迎着灿烂的阳光,心情豁然开朗……

很快考试成绩出来了,我数学得了满分100分,语文得了98分,取得了全班第一的好成绩,让所有的老师、同学都大跌眼镜,就连我自己也没想到。蓦地,我顿时明白了:自己取得这么好的成绩,不就是因为我改变了对自己的看法,对自己有了信心么?看来,信心能使一切皆有可能。

“一切皆有可能”这句话又回响在我耳边,这次,我觉得自己很傻很傻。一切何尝不是皆有可能的呢?

大科学家霍金,我想对大家来说,并不陌生。霍金在17岁就考取了牛津大学,可是他却患上了“萎缩性脊髓侧索硬化症”,至多只有两年可活了,就像正要绽开的花朵遭遇了严霜的打击。可是,谁也没有想到,霍金顽强地能活到了现在,并且成为了一名伟大的物理学家、科学家,他的著作《时间简史――从大爆炸到黑洞》风行世界。发行量非常多。我也曾一千遍,一万遍地问自己,为什么霍金能成为伟大的科学家?就是因为他没有放弃自己,对自己有信心,才把不可能变成了可能。

明天,你可能成为像比尔・盖茨那样的大富翁,也可能成为一名作家,也可能成为伟大的科学家,还可能登上月球……但是,前提是,你要有信心。每天给自己一点信心,我们就不但会收获快乐,而且会让人生不断丰盈。每天给自己一点信心,就等于给自己一个目标,给自己一点战胜自我的勇气。信心是什么?是点燃生命潜能的导火索,是激发生命激情的催化剂。每天给自己一点信心,我们将生活得生气勃勃,激情澎湃,哪里还有时间去叹息、去悲哀、去自卑,将生命浪费在一些非常无聊的事情上呢?

同学们,你们一定要记住,假如你有信心,你就会发现,原来,一切皆有可能。

PS:我想,我的这篇文章能对那些成绩差的同学有所帮助……

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篇12:不可少的信心

全文共 503 字

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信心在生活中的每一处都绝不可以 缺少。在比赛中他不可缺少,缺少就赢不了比赛;在演讲中信心也不可缺少,缺少就赢不了掌声。。。。。。

前几天我参加了主持人大赛,抽号时,我抽到了倒数第一个,老师觉得我手气不好,抽了一个倒数第一,怕前面的人杀了我的锐气。

比赛刚开始,我很紧张,因为前面的人讲得实在太好了,看着看着手心就出了一把汗,我感觉到自己的心咚咚直跳,他们一个个讲的活灵活现,仿佛他们已经是资深主持人了。

望着人一个个少去,我心中有着说不出的滋味儿。下一个就轮到我了,我甚至想回班,躲避过这一现实。可就坐在评委眼皮底下,能逃到哪儿去呢?涌入我心头的是忐忑不安,坐立不定,我甚至有种冲动想跑上台去说一声:“主持人大赛结束,退场!”这样我就不用不了。可是幻想是幻想,是不能成为现实的,一切还照常进行。天呀!地哪!我的妈妈呀!李诗琪快好了!来救救我吧!HELP ME。但我转念一想,老师不是说要自信吗?

李诗琪好了,我理直气壮地走了上去,犹豫跑的无影无踪,聚拢了我身体所有的信心,我开始讲了,比在家讲得好多了,这让我自己都有点儿吃惊,最终我杀入了决赛。

我知道我赢了!我战胜了最强大的敌人——自己。郑歌我为你有自信心而骄傲!

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篇13:那目光,令我信心倍增作文500字

全文共 538 字

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四年级的那个暑假,在我的小房间里,总能传来朗读英语课文的声音,这是因为我要参加21世纪新东方杯英语演讲比赛。为了这次复赛,我在准备阶段也是倾尽全力。

比赛的时间定在上午十点左右,比赛日当天,我清早七点就起床开始准备。第一次身穿笔挺的深色西装,脚蹬被妈妈擦得锃亮的皮鞋。我拿起演讲稿,抓紧再练习几遍。到了比赛的学校,我取了号子,就被带到一个教室的门口,这个时候,我莫名地紧张起来,嘴里不停地念叨:“下一个就是我,下一个……”

“吱嘎”一声,门开了,一个选手从里面走出来。啊,轮到我了,在我进去的那一瞬间,我不经意地看了爸爸一眼,这个时候,爸爸也在看着我,我看到爸爸的目光中满含着希望,那目光如同一股神秘的力量,像一束黎明的曙光灌进了我的胸膛。霎时间,我变得镇定自若起来,我要做一个自信的小男孩!

在演讲的过程中,我的目光尽管和评委交织在一起,但是我没有丝毫的胆怯,当我走出教室的时候,我有一种预感,我成功了,因为我战胜了自己!过了几个月,我拿到了奖状,虽然只有三等奖,但是那里面包含了我的付出与努力!

我要感谢爸爸,是爸爸的目光在我彷徨的时候让我信心倍增。是的,不管是成功的时候,还是失败的时候;不管是得到的时候,还是失去的时候,爸爸就是我成长背后的目光,在这爱的目光里,我快乐地成长!

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篇14:在困境中成长作文800字

全文共 827 字

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流云伴着鸟儿流浪,清风依着明月歌唱,又有谁,能伴随着我渡过这茫茫的漆黑海洋!

体育考试将在几个星期后再次降临,这犹如一座巨大的山峰压在了我的背脊上。让我不禁回想起被长跑支配的恐惧,鲜红的跑道、白色的起跑线,是我最不愿面对的。唯一的途径就是――努力!

穿过拥挤的人群,踏上熟悉的小路,一个草绿色的身影伫立在我的视线中,我的世界开始日出,小跑过去:“妈妈,今天我不坐你的车了,我自己跑回去,马上要体育考试了,再不锻炼可就来不及了。”妈妈微微惊讶了一下,随即笑了,眼角旁有浅浅的笑纹:“好,路上车多,小心点,慢跑。”接着拿过我肩上重重的书包。我的身子一下子变得轻盈,像在日曦才升起的清晨中,将现实中越发暗淡的天色驱逐到一个逼仄的角落,全身上下充满了活力。

迈开腿,以百米冲刺的速度跑了出去,周围的人与景物都飞快地从我身旁掠过,清风灌输到我的四肢中,我认为自己可以无限地奔跑,但在某个拐角处慢慢感觉吃力。最终在一个大桥旁到了极限,像是一个临危的病人输氧管停止工作,我不禁回想到上次体育考试时的场景――

一个又一个同学咬紧牙关,握紧拳头,迈开步伐,从我的身旁超越,我内心的无奈与痛苦无处诉说,像沉入池底的一条鱼,不论是哽咽还是哭泣,都融入身边的泡沫里,没有人能帮助我。

现在,这座桥像一座无法跨越的大山,我还是停下来歇歇吧。正在我颓废之时,熟悉的声音贴近耳畔:“加油!”我一转头,原来是在后面追赶我的妈妈。“不要放弃,要是真不行了就坐车吧。”那声音婉转动听,像晨曦清露般清澈明亮,似八音盒般扣人心弦,如摇曳的风铃般优美精致,使我内心的太阳重新燃起,又明白了什么。是啊,长跑考试时谁不痛苦呢!靠的不就是坚持!只有凭借顽强的毅力和超出常人的付出,才能开创出一片新天地,到达成功的彼岸!于是迈开沉重的双脚,继续前行。

黄昏将流云染成橘黄,鸟儿陪伴她飞向远方,明月隐约露出半边背影,清风为她婉转歌唱。长长的路上,两道身影陪伴着追逐至远方。我在困境成长,但,有人是我的依靠,我的肩膀。

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篇15:迎战高考的信心作文

全文共 813 字

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我们一同踏上了高三的征程,这条曲折坎坷的路,有辛苦,有挫折。于是我们不禁有这样的感慨“寒窗十二载,数日决高下。”可是,出国留学网因为我们有一颗年青的心,因为我们风华正茂,所以也应该无所畏惧,勇攀高峰,指点江山,主宰沉浮。高三,高三,这座太高的山,荆棘丛生,狂风肆虐的山。但在我们身上,那一股不怕苦,不服输的拼劲儿,驱动着我们向理想的颠峰挑战。

高三的我们,因自信而倍加可爱,因坚强而与众不同。只要相信“,一遇风云便化龙。”任凭困难如何咆哮,必定是我升华的能量;任凭希望如何渺茫,我们始终屹立不倒。无需叹息,也没有必要迷惘。同学们,坚定自己的信念。人生能有几回搏,此时不搏何时搏,无论结果如何,只需为自己赢得一次真正的问心无愧。

把艰辛磨砺成利剑,驰骋于这竞争的时代,当希望之帆在心中升起之时,命运之船也即将起航,让我们一起风雨兼程,乘风破浪。

无论我们的过去多么惨淡,无论我们的过去多么辉煌,我们都将在高三这一起跑线上飞翔。

无论路途多么艰辛,无论身心多么疲惫,我们都将携手并进,永不退缩,请记住:where there is will there is a way 。

我们不怕目标的高远,只怕没有勇气和热情。成功,其实并不遥远,就在脚下;高考,其实并不恐怖,关键是我们如何拼搏,如何进取。

既然拥有青春,既然决定挑战高三,就一定要用毅力、耐力、信念、勇气、自信去战胜一切,取得胜利。人生能有几回搏,此时不搏更待何时,成功就在山那边,不信你爬过这座山,满园的硕果正等着你呢?朋友,莫等闲,白了少年头,空悲切……

选择泥泞的道路,才能留下脚印;不经历风雨,怎能见彩虹;不遇挫折,怎能品尝得到成功的硕果。

如果可以,对着暴风雨,我们高声怒吼:请来得更猛烈些吧!怕你的,就不是读高三的人,我们要做的不只是一心一意地学,而是全心全意地投入。

无论今天还是明天,即使到了最后,只要尚未成功,我们仍旧努力拼搏。仰望我们光明的未来,我们永不退缩,永不言败。

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篇16:掌声给我信心

全文共 645 字

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一切,尽在掌声中。

掌声,是失败时给自己的鼓励;掌声,是伤心时给自己的安慰;掌声,是成功时给自己的祝福;掌声,是迷惘时给自己的肯定。掌声,就是给人类带来幸福与欢乐的天籁;掌声,就是给自然带来温暖与阳光的太阳;掌声,就是人生的四月天。

每当我失败了,伤心痛哭时,我总会在内心里为自己鼓掌。尽管在自己的努力下得不到他人的掌声,但我自己的鼓励胜过于世上的任何一个掌声。内心的力量是伟大的,每次为自己鼓掌,总会有一种勇气涌上心头,让我重新振作,尽管给自己的掌声是如此之小,小得只有自己能听到,但这掌声足以升华为勇气令我振作起来。

人逢受挫时,情绪总会伤心抑郁,这时便想找个依靠来安慰,找个港湾来休憩,以便抚平内心的不快。每当我受挫了,痛苦伤心时,我总会在心里悄悄地为我鼓掌。因为掌声是给灵魂最好的一种安慰,是给心灵最好的一种诠释。掌声就是一剂抚平伤口的仙药,因此,我常常在伤心时把掌声送给自己,让自己在掌声中得到安慰。

成功来之不易,成功是要经过无数风吹雨打才能到达的彼岸。因此,每当手握成功的权杖,周围都会哗然响起阵阵掌声,这就是对成功的祝福。每当我成功时,我总会用掌声为自己送上祝福与喝彩,。

人生的道路漫漫无边,不经意间就会走到分岔路口,这时的我们总会失去前进的方向,不知该走哪条路,内心便踌躇不决。其实,条条大路通罗马,每一条道路都行得通,关键在于是否有勇气去走。这时,给自己点掌声,对自己的决定表示肯定,便会走上正确的道路。

掌声点缀着我的生活,我的人生因掌声而变得生动有趣,掌声就是我人生的四月天。

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篇17:在困境中磨炼自己作文

全文共 969 字

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“孩子,当你置身其中时,你该怎样选择?”哲人淡淡地问。

无论结果如何,我都要与命运赌一把。我要去征服那一条坎坷的道路,我也会永远不言弃,一步又一步去克服前方巍峨的高山。我更要踏上远征的航船,扬起我信念的风帆,独立、自强、勇敢地面对风清海浪,驶进我理想的港湾。

人生似一片浩潮的大海,波涛翻滚,风浪咆哮,潮水忽涨忽落,偶尔也会碰上礁石。痛苦、悲哀可能这时成为我们唯一的代言词。意志的消沉,犹如眼看快要成熟的果实被夜的暴风雨打落一地;心情的苦楚好比经历了与亲人生离死别的场面;我们也许还来不及发出轻轻的哀叹声,就早已掉入海水之中,湍息的水流,便会很快将我们淹没。我们花一样的生命,火一样的激情,就在这不经意间化为乌有。

是的,当痛苦、挫折、苦难降临到我们的岸边时,眼前的一切都淡然,就连近在咫尺的东西,这时仿佛远如天涯,一切的一切都成为镜中花,水中月了。如那虚无缥缈的梦境一般。有的人就这样了却了生命,有的人却与不幸拼搏着,并折了一条小船摆脱了自己

十八岁的德摩斯梯尼,自幼喜好演讲,可是有一天,在雅典民主的辩论会上,因为口吃惹得全场观众哄堂大笑,被人们无情的赶了下来。德摩斯梯尼无法接受这当头一棒的打击,他痛惜、伤感,甚至还想结束这段人生。可是他又不甘心如此,他坚信:有一天,他一定会成功。从此,他便千方百计矫正自己的口吃,他曾面对大海,让自己的声音盖过急风狂涛;他曾口含砂石,登临高山讲述自己的憧憬与向往;他甚至还剃光头发(当时是一种耻辱)将自己关在阴暗的地窖里,向黑暗倾诉自己坚韧的意志与伟大的梦想……黄天不负苦心人,德摩斯梯尼最终成了一个极负盛名的演说家,他也为后人留下了一道亮丽的风景线。

这样的例子举不胜举:二十岁残了双腿的史铁生,为自己折了一条“写作”之船,攻读博士学位,却又患上运动神经细胞病的史蒂芬·翟鑫,为自己寻回了一条思想竹筏,却探索……

无论在人生这条泥泞小路上,会遇到什么样的困难,什么样的阻石,不管是一场大规模的战争,还是死神与我们的擦肩而过……只要我们心存理想、渴望生活,就让我们自强不息怀着一颗积极、乐观、独立的心去走完那漫长的路吧!这样,我们的人生才精彩,我们的生命才更美好。

每一次困境的到来,都是对生命的考验,对前程的选择。朋友,请把那一次次痛苦当作一种尝试,把那一次次压力转化为人生的动力吧!请相信阳光总在风雨后。

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篇18:树立信心,建立家园

全文共 672 字

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从电视上,从报纸上,从网络上都能看见我国新疆维吾尔族自治区的伽师、巴楚“2·24”大地震。

我看着网上那一幅幅已倒塌的房子的照片,真是一阵阵心寒。这次的地震又夺去了268人的生命,其中村长——达吾提少吾提同志就失去了五位亲人。

据说他探望病人,回来的路上,发现地面上,裂开一条长逢,接着像拖拉机的一声巨响,那一排排房子一幢接着一幢倒塌下来。过了好一会儿,老人才赶快向家里跑去。结果,两个子女、两个孙子以及儿媳妇的生命全都丧失在这场地震之中。

好好的一家人就在几小时内,已经变成生死离别。这两个幼小的孙子,跟着我们一样有远大的理想,还有漫长的前途,却不幸的去世了。不要伤心了,失去亲人的同志们。我知道,与一个人相处的很好时却突然逝世了是痛,是刀割。但是,你们要坚强。知道吗?死去的亲人在九泉之下也不会看着你们绝望的样子。

房子塌了,亲人去了,羊圈也砸了。一切的一切都没有了,可是你们要有重建家园信心,因为党依然帮助你们,党的关怀将时时刻刻在你们的身边。海外的华人们都很关心你们,也感到怜惜。我们将和你们一起奋斗起来,只要五十六个民族团结起来,你们仍然感受到大家园的温暖。现在就已经有千万余元救灾款和大量的物品资助你们了上学、重建家园。

坚强起来,失去亲友的人们。你们一定不会辜负在九泉之下的亲人的。哭是没有用的,不能让亲人们复活。而是要靠实际行动的。我相信我们一定能行!

我想,2·24地震是新疆维吾尔族自治区最大的一次地震。我们以后让张衡制作的地震仪器在天气预报中提醒我们,让我们做好一切措施,就不会损失惨重了,让五十六个民族的华人平平安安的,万事如意!

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篇19:描写信心作文

全文共 404 字

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我对学习充满信心,是因为从小我就相信“功夫不负有心人”这句话。只要努力了,就一定有回报,学习也一样,只要刻苦认真的学习,成绩一定回提高的

我对学习充满信心,我的成绩不算很差,但也不是顶尖,可以算是中等偏上吧,但只要加倍努力,一定会很好的。

我对学习充满信心,有关学习的事,遇到挫折,我从不放弃,总是努力攀登,争取越过它。

我对学习充满信心,我博览群书,只要看的懂的书我就会专心的看,这样,我词汇丰富,知识全面,写起东西来滔滔不绝。

我对学习充满信心,我有一位严格的父亲,他常常板着脸对我说:“不好,重做!”我还有一位慈祥的母亲,他总是温和的对我说:“好的,非常好!”我还有一位美丽、可爱的老师,她经常鼓励我,让我进步。为了不让他们失望,我只能不对学习充满信心呢?

我对学习充满信心,我也有自己远大的梦想,为了实现这美好的梦想,我必须对学习充满信心。

每位同学应该都对学习充满信心吧,让我们为了自己,为了家人努力。奋斗~!

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篇20:把信心留给自己

全文共 1611 字

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进入十月我的工作忙忙碌碌,偏偏女儿又因期中考试失利而自信不足,连续电话1、2、3......N次。

于是我只好在忙碌中写下这些文字,和女儿异地交流。

孩子,就你电话里和我说的一些事情:学习激情、动力和自信等情况,妈妈思考了几天。有一些想法和你交流一下。

首先,我要说的是学习过程和人的生理过程有相似之处,有高潮、有低潮是很正常的事。处于高潮期,学习起来可能就比较轻松、顺利,也比较容易获得成功,取得好的成绩,并从中获得自信。处于低潮期,学习起来可能感觉不顺手,或者说吃力,成绩有可能下降,失败的几率也许大于成功。失败并不可怕,关键是能不能找到失败的原因,汲取教训,从失败里增加学习的自觉性。最艰难的是怎样度过这个沉闷的过程,这和自身能力、智力没有多大的关系,最最需要的是勇气—战胜自己的勇气!有毅力坚持,就有成功的希望。只要有挑战自我的勇气,有坚持的毅力,我相信你能学会你想学的任何东西—不是能不能学会的问题,是你想不想学的问题,想学,只要方法合适,就一定能够学好。

美国总统罗斯福的夫人艾莉诺.罗斯福说过:“没有你的同意,谁都无法使你自卑。”孩子,自信是一个循环,你表现出足够的自信来,别人就会认同你的自信,你也就越来越自信。孩子,千万不要小看你自己,千万不要让自信从你身边溜走。

李白说:“天生我材必有用。”孩子,你有你自己的特点和长处。你立体几何学得那么轻松,有的同学比你多做好多练习题,都不如你做题速度快、正确率高,这就是你的优势;想想你最近作文水平提高了,不也得到老师的表扬了吗?还有在学习物理过程中,你突然有了开窍的感觉,其实是你不断思索、探询的结果,灵感也不是凭空而来的。这些都是值得你去回味和自豪的事,也都告诉你自己,你是值得信任的。父母永远会站在你背后做你的啦啦队员,可你自己必须成为自己最好的啦啦队员,经常为自己打打气、鼓鼓劲、加加油!

自信不是自负,更不是好高务远。每个人都有自己的目标和追求,但对于目前的你来说,目标和理想都不可能是固定不变的。比如李开复读中学时曾想成为一名律师,所以在上大学时选读了人文学院,选择了攻读政治学和数学专业。他觉得自己将来一定要做一位律师或一位政治家。可在学习过程中,他觉得在专业课上提不起精神,成绩也不好,感觉不到激情和动力,甚至到了想把枯燥无味的课本扔到教授身上的地步。很幸运的是,学校允许转系,他找到了自己的最爱—计算机科学,并在这个领域取得很大的成就。这个例子说明过早指定出具体目标并不现实,尤其是现在这个阶段。当然,也需要有个大致的发展方向。

针对你现在的实际情况,最需要的是正确面对自己的实际水平,保持一个良好的心态,坦城地根据自己的能力极限,设定合理的能够实现的短期目标,并努力在一步步的实现中增强自信心。在进入总复习的初期阶段,关键要找出并把握各科目、各章节知识点中的薄弱环节,一点点解决,一个一个问题的去弄明白。问题多少,都不要着急,稳住阵脚,理清思路,把基础知识牢牢掌握。

对于考试成绩,不要有过多的顾虑。在现在这种情况下,一点压力没有,是不正常、也不可能的,但压力太大,就像背着沙袋跑步,负担重了,必然影响跑步速度和到达终点的时间,也跑不出自己的真实水平。学习也是同样的道理。你参加过多次短跑比赛,想必明白这个道理。你尽力了,没有浪费时间和精力,能够把自己的真实水平表现出来,不留下遗憾,这就足够了。至于成绩如何,包括将来高考的成绩我们都会接受的。

不要拿自己的弱项去比人家的强项。自己和自己相比,有一点点进步都是可喜的。孩子,经常想想自己的长处和优势,不妨在入睡前竖起大拇指告诉你自己“我真得很不错!”

最后,用两句名人名言与你共勉。

卡内基说:“人要懂得从失败中培养成功,因为障碍与失败就是通往成功的两块最稳固的踏脚石。”

罗斯福说:“实现明天理想的惟一障碍就是今天的疑虑!”

孩子,自信地向前走吧,你会得到意想不到的奖赏,这个奖赏不是别人给你的,是你自己送给自己的。

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