信心让我走出困境作文（经典19篇）

在我眼里妈妈对我一直都是非常严厉的，尤其是在学习这方面更是格外严格。只要是考试没考好就一定会狠狠的批评我一顿，可是通过这回考试，我对妈妈的看法改变

这次期末考试，我考得很糟糕：语文101；数学106；英语103。虽说成绩还算过得去，但是在三种这样优秀的学校里我的排名却非常可怜：年级299。我心想：考的这麽遭，回家一定会被妈妈骂的，唉，真倒霉。

到了家，还没容我说话，妈妈就满面红光的迎面走来问：“儿子成绩怎麽样啊？”我见妈妈这麽高兴，心想:完了，这要是说考得不好不但会挨骂，说不定还会挨揍呢，这下完了。我耷拉着脑袋，低声的说：“语文101；数学106；英语103。”刚说完，我便立刻站好等着妈妈批评。可是这次完全出乎我的意料，妈妈不但没批评我，反而亲切的说：“考得不算太理想，来，妈妈和你一起分析分析，是马虎造成的？还是不会呀？”

“咦，今天妈妈怎麽回事，要是往常她早就开始骂我了，可今天······难道，这是暴风雨前的宁静？”我心里暗暗的想着。

到了屋，妈妈展开卷子，然后一道一道题的帮我分析，是马虎的，妈妈便让我找出马虎的原因，然后说出来。遇到我不会的，妈妈便翻开书。找出这一方面的内容，让我反复的读，然后找出几道类似的题让我练，就这样一张卷子分析完后，好多错题我都掌握了，于是妈妈又把卷子给我抄了一份，让我做。这时，我才明白，原来妈妈变了，不再像以前那样：我一考不好就打我了，而是帮着我分析，找出错误的原因，从而给我信心。

我心里暗暗的想着：妈妈真好，下半学期我一定要更加努力，争取回回考好成绩。不辜负妈妈的苦心，不辜负妈妈给我的信心。好好学习。

我想妈妈以后肯定还会给我更多的信心，这信心一定会伴着我的努力是我一步一步的走向成功。

1.贫困人口数量多。2014年全国农村贫困人口为7017万人,其中河南、湖南、广西、四川、贵州、云南6个省份的贫困人口都超过500万人。

2.贫困区域分布广。全国不仅有14个连片特困地区,除京津沪3个直辖市外,其余28个省级行政区都存在相当数量的生活在贫困线以下的群众。

3.贫困程度依然深。全国还有20多万人用不上电,数千万农村家庭喝不上“干净水”,全国还有7.7万个建档立卡的贫困村不通客运班车,83.5万个自然村中,不通沥青(水泥)路的自然村数33万个,占39.6%。贫困人口中因疾病导致贫困的比重超过40%,需要搬迁的贫困人口近1000万。

自信心是指一个人对其自身能力、自我 发展 的肯定。自信心强的人对自己的能力充满信心，相信自己的存在价值，相信自己能获得成功，哪怕遇到困难，也能直面困难，迎刃而上。然而在小学唱歌教学中，很多学生不敢当众唱歌，对当众唱歌表现出极其紧张、害怕；还有一部分学生唱歌时面无表情，声音无力，象在背书；有的甚至不喜欢唱歌。那么如何能让学生们热爱 音乐 、自信地歌唱呢？我认为，可以从以下两方面入手，帮助学生树立唱歌时的自信心。

一、以兴趣为先导，培养学生的自信心

孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”要培养学生的自信心，首先要激发其兴趣。兴趣与信心总是相辅相成的，只有产生了兴趣，才会有自信的歌唱。兴趣不是天生的，要靠后天的引导和培养。教师要根据学生身心发展 规律 和审美心理特征，以丰富多彩的教学 内容 和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的兴趣。

1．创设情景、引导参与。

音乐课有其自身的特点，每首歌曲更有其自身的音乐情境。教师应根据教学需要，创设合乎实际的教学情境，通过语言描绘，图画再现，音响渲染，扮演体会，设悬置疑等多种途径，引导不同层次的学生积极参与教学过程，使学生乐此不彼地致力于唱歌教学。

2．借助游戏，寓教于乐。

游戏是孩子表现生活、 学习 的重要方式，是孩子们喜爱的一种活动。他们常在游戏中以最 自然 的方式抒发情感、表现自我。音乐课如果只停留在让学生被动地听唱歌曲的层面，那必然会让学生感到索然无味。如果在游戏中学唱歌曲，如：边唱边做开火车游戏，边唱边玩拍球游戏，边唱边做红灯、绿灯游戏，这不仅能减轻学生唱歌时的心理压力，而且能体验唱歌的乐趣。

3．开展竞赛，激发兴趣。

小学生的好胜心、荣誉感、表现欲特强，他们总希望自己能得到老师和同学的认可。针对学生的这一心理特点，课堂上教师要积极组织各种形式的音乐竞赛活动，使学生获得成功的体验。这种竞赛活动既可以是学生之间的较量，也可以是师生之间的挑战；既可以是男、女生之间的比拼，也可以是各小组之间的竞争。这些竞赛或以独唱、齐唱的形式进行，或以表演唱的形式开展；或者要求接口唱，或者要求编词唱。总之，教师要根据具体歌曲巧妙设计符合学生特征、容易被学生接受的竞赛活动，让学生从心底喜爱音乐，喜爱唱歌。

4．分层励进，体验成功。

唱歌教学没有固定的模式，而具有灵活多样性，教师要对教学 方法 和教学形式做最佳选择和综合运用。可以根据学习主体——学生的兴趣和学习愿望来设计不同层次的教学目标，真正做到因材施教，因人施教，让所有的学生都体验成功的乐趣。我们知道十个手指不会一般齐，对于一些能自信而歌的学生，要求他们声情并茂地演唱歌曲；对于一些对独立唱歌感到紧张的学生，可以要求他们背唱歌曲；而对于一些对自己没有信心、惧怕唱歌的学生则只要求他们唱准歌曲的节奏和音高。不同的学生在目标的实现过程中会逐步认识自我，意识到自己有能力唱好一首歌。这样，能使每个学生都感受到成功的喜悦，可以最大限度地发挥不同层次学生的唱歌潜能，使部分学困生和没有信心者减少对唱歌的恐惧，树立起唱歌的自信心。

二、以情感为依托，增强学生的自信心

情感是人们对客观事物的内心体验和态度。在教学活动中，情感直接 影响 着学生对教学活动的参与及内化。可以说情感是教学成功的催化剂，它具有引发、定向、激励和强化的作用。苏霍姆林斯基曾说：“在课堂上，教师不仅要想到所教的学科，而且要注意到学生的感知、思维、注意力和脑力劳动的积极性。”是啊，教学过程是师生情感的双向交流过程，教师要充分发挥情感的疏导功能，激发学生的学习情感，让自信扎根于学生的心灵。

1．营造平等和谐的师生情感氛围。

教师应以民主平等的态度与学生保持同一水平线上的心理接触，不要总是以一副高高在上的威严姿态去面对学生。现在各行各业不都在提倡微笑服务吗？我们何不也将微笑带进课堂呢？课堂上，教师面带微笑，娓娓道来，学生如沐春风，心情舒畅。这样可消除学生对教师的惧怕感，增强其信心。也可缩短师生之间的距离，让老师更容易走进学生心中，让学生更喜欢上 音乐 课，喜欢唱歌。试想，学生带着一种紧张、压抑的心情来上课，能积极、主动吗？ 研究 表明，少年儿童的 学习 积极性、创造性与自信心是和师生情感密切联系的。

2．加强师生情感的交流。

教学过程其实就是一个人际交往、情感沟通的过程，师生情感的交流与教学是不可分割的。在唱歌教学中，如果教师只按自己的主观意志设计教学并按部就班地教完每一首歌，那他就大错特错，他的教学是失败的。我们要时刻注意观察学生的心理动向，细心留意每个学生的眼神、表情，及时发现 问题 ，用教师声情并茂的范唱或热情的语言、真挚的爱心帮助学生，使学生认识自我。教师只有研究学生情感，了解学生情感，及时捕捉学生的情感信号，才能有的放矢的帮助学生建立起自信而歌的信心。

3．面向全体学生，关心每一个孩子。

新课程理念指出：义务 教育 阶段音乐课的任务不是为了培养音乐的专门人才，而应面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并从中收益。可是在实际教学中，教师往往特别关爱一些歌唱得好，乐理知识掌握得牢固，又爱表现自我的“特长生”。整个教学活动中，教师提问的是“特长生”，上台表演的是“特长生”，大部分学生则成为“特长生”的“陪读生”，结果这些“特长生”因为常常被老师关注而特别喜欢上音乐课，对自己也充满信心。其实学生都有希望获得成功的心理需求。我们何不也关注一下那些胆小、怕羞、性格内向、不爱表露自己的学生呢？如果我们更多地把最美的笑容留给他们，更多地把最深的关怀留给他们，更多地把无私的爱留给他们，用自己的健康情感去感染他们，让他们也感到老师对自己的偏爱，让他们也从心理上得到满足，并在这种满足中增加信心，从而热爱歌唱。

4．在集体活动中寻找自信的支撑点。

许多心 理学 家发现，同龄人之间的沟通比不同龄人之间的沟通更容易，他们之间的心灵界限更少设防。一些学生在教师面前很胆小，很拘紧，很自卑，但在同学面前却很大胆，很活泼，很自信。教师完全可以利用学生之间的特殊情感经常组织学生开展好朋友合作学习、小组合作表演等集体活动，努力为学生搭建充分展示自己的集体大舞台，让学生在集体活动中尽情地唱、忘情地奏、入情地演。教师要用“放大镜”找出学生的“闪光点”，多一些表扬，多一些鼓励，让一些自卑的学生觉得自己并不是一无是处，让他们从中找到自信的支撑点，让自信的光照亮每个学生的心灵，使他们由衷地唱出自信的歌！

[关于培养学生唱歌的自信心作文

春分，代表着一年中，春分的到来，往往在那一天，天气晴朗。

今天，阳光很好，全家人又都休息，所以就准备去爬山。

下了车，看见明媚的阳光，心情顿时间好了起来，蹦蹦跳跳的就上山去了，由于这座山没有什么名气，所以人不是很多，一到山脚，就能闻到青草绿油油的味道，闻起来让人神清气爽，一下子消除了疲惫，没有了城市里的喧嚣，在安静的山上，只有树木、野菜、小野花，感觉有一种平静的心情。

我们都拿着袋子，一路爬，一路摘野菜，说着说着话，就爬到了三分之一。正准备休息休息再爬，发现前面已经没有了台阶，只有没有修过得土路，这可让我们大吃一惊，前面的土路很陡峭，我们又拿着那么多的东西，爬上去，是一件很难的事情。

全家人准备下山的时候，我拗起性子来，怎么也不肯走，我不想放弃，我这个人，性子就是这样，假如恋上了一件事，认准了一种目标，就再也无法放弃，就算妥协，也是为了顾及局面的暂时性放弃。没有办法，他们说不过我，就跟着我继续爬，起初的时候，还比较轻松，但是到后来，我有点害怕的感觉，因为坡面基本上是垂直的，加上又是土路，几次都想要放弃，可我很要面子，硬着头皮，一次次鼓舞信心，让自己不放弃。

就这样，我们翻过了山，准备坐下来，休息一下，坐在一块大石头上，我大口大口的吃着带来的饭菜，体力的消耗使我饿的不轻，我望着下面的路，就能想起我的经过，假如当时我选择，是中途放弃，那么现在的我一定很沮丧，有种说不出的失败感，但我没放弃，我带着信心出发，使自己勇敢，不怕远方的坚信。

相信自己，你是最棒的这话是每一个迈向成功之道的人，随时都守候她们的一句座右铭。因为坚信自己是所有成功人士未来的路，是成功人士的划时代。

就算是一个挫败者，失败者，要是相信自己，便能从摔倒处再度站立起来，能让创口绽开殷红的花瓣。相信自己，大家每一个人都是有本身的亮点。一个沒有信心的人，在任何时刻都不容易取得成功，生命也没有使用价值，这就好似一个沒有支杆的稻草人一样，始终都不容易站起。如果我们多留意一下这些成功者，大家就会发觉她们都是有一个相互的特性：每每她们在刚开始办事以前，一直填满信心，相信自身所做的事必能取得成功。因此 ，她们都会努力所有精力去进行，无论有多少艰难险阻，直到获胜。它是一种奇妙的能量在持续的鼓励着她们。

有一句那样的话：伟人自小就相信自己。如果慢慢地靠近太阳，人生就是一个暂时性而又绵长的旅程，人有旦夕祸福，月有阴晴圆缺，沒有些人一生会风雨兼程，都没有人一生会顺顺当当，那么假如你坚定信念，坚信自己，始终如一，你的性命就充满希望。

盆友，你要打个响指，告知自身我是最棒的，取得成功就在你的眼下！

在一次数学测试中，我写完了所有题后，发现结尾还有一道附加题。

“写，还是不写？”我犹豫了……“十分啊，尝试一下吧！”我继续操起笔，换了一张新的草稿纸，准备开始。我大概的看了一下题，果然不简单，我仔细琢磨利用常规的公式，自己的老方法开始计算起来。“咦，为什么除不尽？一定是算错了，重来！我又来了一遍，最终又以失败告终。我用尽浑身解数，索性把所有的方法都试了一遍，可是，总差那么一点点……

“算了吧，别写了，我无论如何都是写不出来的”在心里我最自己说，这是我看了一眼时间，还差5分钟，有几个同学已经检查完了，看到同学们个个胸有成竹，志在必得的样子，我似乎也被感染了，对，不能气馁，不是有那么一句话嘛“失败与成功只有一步之差”我暗暗为自己打气，仔细审题，努力寻找问题的症结所在，寻找突破口，重新静下心来，做好最后一搏，我把错误在脑海中过了一遍，发现其实每次的错误答案其实都是有价值的，难道会是这样的？我大脑中灵光一现，抓起笔飞快的洗了起来，推导出得数，这一步就像一座小桥，一步一步延伸到等数，忽然桥梁消失了，我一下子成了一艘航海中失去罗盘的大船，迷失了方向….怎么办？怎么办？……我尽量使自己镇定下来，又算了一下结果，原来是自己慌乱中少乘了平方。

啊，终于在卷子上写出了历尽千辛万苦得出的正确答案。正式因为这一不灰心、不放弃，我不仅在试卷上赢得了十分，更为我的人生选择赢得了远远高于十分的分数，这是我前进道路上的一笔收获。在以后遇到困难时，我仍会毫不犹豫的选择面对，选择自信，选择挑战，相信我会越挫越勇，为自己成长的过程中开辟出一条光明的道路！

[与信心有关的作文素材

毛泽东曾经说过：“苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，只怕一日曝十日寒。”的确，惟有坚持才是在漫长的困境中通向成功的秘诀。

冼星海、巴赫、莫扎特、肖邦这些都是人们耳熟能详的屈指可数的音乐家，然而，我最敬佩的是贝多芬。我敬佩他，是因为他的勇于面对困难。对于一位年轻的音乐家来说，他的世界突然一片寂静是一种怎样沉痛的打击，那是一种怎样的痛苦！再没有音符欢快的跳跃，再也没有乐曲带来的美妙感受。贝多芬想到了自杀，但终于克服危机，振奋精神，断续创作，我敬佩他，更是因为他的坚持。听不见声音，他就用自己强大的对音符的敏感来创作；听不见声音，他就用牙咬着木棒的一端，将另一端放进弦里，来感知琴弦的振动。终于，他成功地创作出了《第九交响乐》，让全世界震撼的音乐！

因此，在困境中拥有坚持，便是拥有了打开成功之门的钥匙。

文革中的十年动乱，有多少知识分子被打成右派。一些被毒打，一些被下放，甚至一些人已经被整死。季羡林先生被罚去蹲牛棚，然而他坚持写作，一直保持低调，熬了过来，还带出了很多好作品。但是老舍却在文革的压力下投湖自尽了。那一湾湖水淹没了才华，淹没了未来，淹没了辉煌；留下的却是无尽感慨，无尽的哀伤，无尽的惋惜。若是再熬几年，又将会有多少感人肺腑的名篇？又将会有多少伟大的作品？

因此，在困境中缺少坚持，留下的只是未完的心愿和遗憾。

哥伦布的坚持，使他发现了新大陆，爱迪生的坚持，使他做出了灯丝；伽利略的坚持，使世人接受了地动学说；霍金的坚持，使他写出了《时间简史》。

由此可见，坚持是一种怎样的力量！

在困境中的坚持，迎来的是海阔天空，摒弃的是无尽的遗憾。人生将因坚持而精彩。

倘若让我选择我愿意给自己什么，我不会茫然，我不会犹豫，我一定会斩钉截铁地大声说出——给自己一个信心，让我拥有一份勇气!只有信心，才可以改变我，让我拥有前进的动力!

我从小在大家眼里就是一个胆怯的孩子。我不懂得“主动”是什么，更不明白“信心”为何物。“信心”，我看不到也摸不到它，在幼时的我的脑海中，这只是一个抽象的词语罢了。

人对各种事物的看法总不会是一成不变的。小学时，当胆怯的我终于愿意开口时，老师说：“你的声音挺好听的，怎么沉默寡言的?不如这样吧，你尝试一下在国旗下演讲，去锻炼一下自己。”在国旗下?在众人面前?胆小的我怎么能做到?在我的百般推却之下，老师并没有动摇，她只是用坚定的目光望着我，说：“你需要信心!”此时，虽然我仍不知道“信心”是什么，可是“信心”在我脑海里，成为了我克服胆小的力量。

临近升旗仪式还有一天，我心急如焚，因为我还没有找到“信心”。怎么办呢?没有它我就不能顺利地演讲!对了，去问妈妈吧，她是大人，一定知道“信心”!“妈妈，什么是‘信心’?找到它，我就不会再胆小了。”我天真地问。妈妈从来没有听过这奇怪的问题，不由自主地笑了。妈妈温柔地吻了一下我的额头：“孩子，‘信心’就在这里。明天的演讲，你一定要加油，相信自己能够做到!”哦，我终于明白了，原来，这就是“信心”!

升旗仪式开始了。我挺起胸膛，大步大步地走上升旗台。我已经有了信心，我不再是一个胆小的孩子了。演讲开始了，我的声音是多么的嘹亮，我的目光是多么的坚定，所有人都对我投以肯定的目光。“信心”对我是多么的重要啊!

我要给自己一个信心，我要让自己不再胆小。信心就是我最宝贵的礼物，漫漫长路，只要有它，便不再困难!

[以信心为题的作文800字

导语：每个人都要坚持这样一种信仰，相信自己是这个世界上最棒的，相信对于自己来说，一切都够不成威胁，相信自己，能够解决所有挫折，这样，一个人才能走上成功之路!

第1篇信心作文

举凡成功人士，他们最为骄傲的一项技能，就是信心，自信!

拥有自信，一个人能自内其外地显示出修养内涵与气度，从而在气势上就征服别人，为他自己争得更多的资本;拥有自信，一个人的心情才会良好，免得走上抑郁之路，拥有各种各样的精神问题;拥有自信，一个人才能将自己的生活过的井井有条，避免各种各样的烦躁与烦恼;拥有自信，一个人才能交得更多的朋友，为自己创造一个良好的交易圈。

这说明，自信很重要，是一个人在日常交往中最首先要养成的一项技能。

首先，自信要求是内外兼修，这不是一种装出来的风度，而是由于阅览了较多的人和事，才培养出来的一种宠辱不惊，面对世事不骄不躁，有条有紊。

再者，自信在于自我相信，不止是相信自己可以征服她人，更重要的是，能够征服自己。有一句话是这样说的，相信自己!还有一句话这样说，超越自我!只要真正相信自己，真正超越了自我的人，才会懂得，一个人的对手我往往不是别人，而是自己。

每个人都要坚持这样一种信仰，相信自己是这个世界上最棒的，相信对于自己来说，一切都够不成威胁，相信自己，能够解决所有挫折，这样，一个人才能走上成功之路!

第2篇信心作文

今天下午，我和爸爸到大学城运动去了。我来到草地上，就好像来到人间天堂似的，秋风拂过铺满绿衣的小草，一根小草在天与地之间飘摇，外面是一条跑道。

爸爸看着跑道，说：“你等会绕着跑道跑3圈。”完了，3圈这两个字对我发生了冲突，我似乎正在跟它激烈的争吵，经过争吵后，我认输了，有句话说得好：恭敬不如从命，所以我还是认命吧！我就绕着跑道跑3圈。我在跑道上气喘吁吁地跑着，我的腿真酸哪！不得不坐在草地上歇息一会儿。

后来，一些大哥哥过来踢球，他们在草地上踢球踢得多么有劲啊！一个个力大无穷的，我看了都惊呆了，忽然那一刹那我对自己有了巨大无比的信心。我就继续在跑道上跑，我拼命地前进，终于我跑完3圈，我悬着的心总该放下了。 那时，我高兴得不得了，我的心就不是苦的，而是甜的，那种甜是不可比喻的，主要我还是要感谢大哥哥们，不然的话，我现在可能被爸爸批评呢！我今天的肚子是被那些大哥哥高兴给填饱的。

最后，太阳下山了，我们也该回家了，但我依然对这座另人神往的地方依依不舍，没办法，我终究是要回家的，我笑着对它说：“再见了，后会有期。”

第3篇信心作文

在我看来信心是一切成功的基础，它是我们飞入成功之门的翅膀。

我是一个胆怯而又害羞的女孩，做什们事情都顾那顾这。学校举行数学竞赛，老师让我去参加比赛，可是我没有信心：过老师，我拍我不行呀！所以老师你还是举荐他人吧。顾雨婷，你要相信你自己，不要害怕，把这次的数学竞赛看作成一次普通的考试。老师和蔼地说。可是老师我感觉有压力。这是很正常的，只要你放下紧张，用一颗平常心来面对周围的一切，你就成功了一大步！在老师的鼓励下，同时我也不想辜负老师对我的希望，于是我决定为自己战一次，老师赋予了我信心。

当我坐在比赛的位子上，我的心情是多么的激动，这是我第一次感觉到，我顾玉婷是存在这个世界上的，在茫茫的人群中是有活力的。我带着满满的自信做着试卷的每一题。铃铃下课了，我跟随着人流走出会议室，看见了郭老师：过老师，谢谢你，是您让我拾起自己原本的自信。这是你自己努力的结果。

第二天，成绩下来了，我十分的紧张，老师报道时，我的心扑扑地跳，其他同学纷纷上去领奖，唯独没有我，就在这时，顾雨婷，获得了3等奖。我高兴地都说不出话了，立刻冲上去讲台，老师对我说：好好努力！我点点头。

第4篇 信心作文

我本是一个有信心的人，有追求的人，只要看到谁比我好，不管有多少困难，都会不顾一切的赶上去，可是山外有山，人外有人当我疲倦不堪的赶上去，目标总是离我那么远，可望不可及。

终于，有一次英语竞赛中，信心的我落选了，这场暴风雨来的那么突然，那么可怕，使我弱小的心灵受到严重的创伤，让充满期望的父亲失望，让教育我的启蒙老师失望。霎时，我感到信心也是一中负担。

在一个风雨交叉的夜晚，我把信心抛开了，抛的那么远。那么绝，使我永远也看不到，触不到，从此我便没有了追求，不思进取。

远处的小树受不起暴风雨的折磨，倒了下去，我背后也刮来了可怕的寒风。

有一天，数学老师对我说：**，下个月有个数学竞赛，学校选了你，好好表现呵！

我若无其事的说：对不起我不行我没有信心

老师严厉起来说：不尝试怎么知道你能行！不尝试怎么知道你不行！这个是个千载难逢的好机会，希望你好好考虑！！

突然，以为智者出现在我恍惚中，他对我说：孩子，找回信心八！人没有信心是无法存在世界上的。人这一生，要活的有意义，有价值，不就要奋斗吗？而奋斗就需要信心！去吧！孩子。

于是，在智者的指导下，我带着信心踏进数学竞赛的考场。

[关于信心的作文4篇

信心，是很平常的一种东西。但是，在人生的道路上，也要面对许许多多的机遇，当一个人在难以选择的情况下，信心也会为之动摇。而我，却选择了信心。

记得有一次，那是去年五月份的时候，学校举行春季田径运动会。我也凑热闹报了名，而且报的是我从来都没有见过的滚铁环。这可对我是一个难题。我向学校借来了铁环，便从那一天开始，我不断地练习。在练的时候，也有着一段坎坷之路。我每天都早早起来跑步，到了晚上，就拿起铁环一遍又一遍地练习。一次，我在滚铁环的时候，不小心被铁环绕到了脚上，一下子就摔倒在地上，把膝盖磕青了。当时我就想：不练了，不练了，真没意思，大不了运动会那天得个最后。过了几天，信心的力量又使我改变了主意，我对自己说：“不行，我不能放弃，既然它不想让我成功，我就跟它抗争到底。”于是，我又拿起铁环，加倍努力的奋斗起来，不论受到怎样的伤害，我都依然坚定信心，毫不放松。终于“功夫不负有心人”，在运动会上，我取得了成功，获得了第三名。

每当我们成功时，因为我们选择了信心，时时刻刻都要对自己充满信心，有着必胜的信念。记住：要想成功，就必须选择信心!

小荷报是我们的语文才华的展示台，是我们快乐成长的记录袋，也是我们努力奋斗的历程计。

小荷的文章是我们的同龄人的心血的结晶，也是老师辛勤修改后的免费资料。一期又一期的小荷在我们手中传阅，不时会有同学惊喜的说：“我的作文上报了！”当然，还是默默无闻的读者多，有的甚至自言自语的说：“唉，又没有登，真的太伤心……”其实，我一开始也不敢投稿，但现实告诉我，小荷不分年级，只求真善美。如今，我能大胆的投稿，是小荷给了我信心。

同学们，大家快来投稿，把自己学习的快来和生活的忧伤同大家一起探讨，把成功的经验向大家交流，小荷会变得更魅力无限的。当然，我们自己也会在快乐中得到锻炼和提高。

去年冬天的时候，我家添了一辆电动自行车。

它银白的漆色让它平添了几分高贵的气质，骑上它走到那里都有一种鹤立鸡群的感觉，与此同时，他还拥有一个家喻户晓的品牌——卧龙。

虽然它这么好，这么美，可始终不敢骑上它去驰诧风云。因为我刚学骑电动自行车时，一是爸爸没说清楚骑电动车的要领；二是自己不小心就坐到电动车上，刚坐好就迫不及待的加油门，我一使劲油门加到了最大，我好没来得及想明白车以下就蹿出去了，幸好爸爸眼疾手快一下把车尾提了起来，要不是爸爸我差点就撞在门口的那块大石板上了，好危险啊！还有一见可怕的事呢，今年快过五一的时候，我骑着自行车去奶奶家果园里玩，在回来的路上发生了意外，我碰破了下巴，到医院缝了三十多针。由于这两件事使我对骑车产生了一种恐惧感，由此我就对车子望而却步了！回想以前，再看现在。以前的我总喜欢骑着自行车帮妈妈买东西，现在的我做什么事都喜欢步行。现在我一看见别人骑着车有说有笑的玩时，我不是躲在角落看别人骑就是转身走回家。妈妈把这一切都看在眼里，妈妈每每看到我这样，她总是心疼的摇摇头。

现在，我虽然对自行车还有很大的兴趣，然而信心却……，妈妈怕我伤心就天天载着我出去玩，后来妈妈说试着去骑电动车吧！我知道妈妈是想让我找回以前失去的那份信心。在妈妈的鼓励下我似乎看到了昔日骑车得心应手的我，随即蹦上车坐，然而刚过半分钟就后悔了，毕竟有过血的教训！看看妈妈诚恳的眼神和刚才的那句句鼓励，我下定决心再试试，听妈妈说了骑车的要点和约法三章后，我准确的把钥匙插进钥匙时，妈妈有说了一遍约法三章——一定要小心；必须在妈妈的看管下骑；不可以上马路。我说：“知道了，你放心吧！”我接通电源的那一刻，仿佛不是接通电源，而是接通了我骑车的信心。我按妈妈说的骑，果然没出一点问题，转了一圈，我就像打了胜仗凯旋归来的战士一样，昂首挺胸的回来了！

自己恢复了信心，幸福的感觉已经溢语言表。我现在明白了，对于我来说信心是多么的重要，信心能让我战胜自己的自卑，不怕挫折，不怕困难。做什么事都会成功的！

爱在心中，点燃每个孩子的希望，树立学生自信。这是我在接任新班之后的要落实的事。

今天分组任务完成，每组两个组长，每人负责两个学生，包括学习、作业以及其他科目的督促。

语文课上布置了作业后，我强调：“从今天起，我们每个组都要比赛，每次作业看哪个组写得整齐，速度又快，组长负责指导速度慢的和有困难的同学。”我在巡视的过程中发现有的同学上课还是不好好写，尤其几个男生，东张西望，还坐不住。可能是习惯的问题。我再次说道：“不好好写的同学肯定要拖本组后退。”这话一出，组长着急了，指着本组有可能拖后腿的同学，给他下马威。我窃喜，要的就是这个效果。继续巡视，发现学生作业不规范，及时指正;有的学生作业缺乏设计美，告诉他们怎么写更美观;有的学生书写姿势不正确，帮他坐正……转了几圈，觉得学生的作业进步多了。再次转过去，我发现华的作业整齐，书写工整，想起她的成绩我认为这是鼓励她的最佳时机。于是我拿起华的作业本给同学们展示：“你们看，华今天的作业最整齐，书写漂亮、整齐又干净。”同学们都喊着要看，我转了360度后又说道：“只要我们用心，谁都能写好作业。”看着孩子们低头认真写作业的劲头，我心里是满足的。著名教育家陶行知的“四块糖果”的教育效果告诉我们：有时候，表扬比批评更管用。愿老师们少点挑剔，多点宽容，以欣赏的眼光看待孩子，发现孩子身上的“闪光点”，帮助孩子树立自信心。

再看看还有几个学生，他们为了不拖本组后退，也在努力写着。下课铃响起，是课间操时间，我说：“没做完的利用课间时间做完，组长负责收上。”“老师，咱们不去做操了。”快嘴的铭说道。我看了他一眼，他立刻明白自己说错话了。我说：“立刻出操。组长按下午上课前把作业全部报来。”

下午第一节课前，调查作业完成情况，全部完成。呵呵，学生的积极性调动起来了，今天百分之百完成了配套和课堂作业。有组长的督促，以后就不愁学生落作业了。

孩子们的自信是老师鼓励出来的。每一个孩子的心灵都应该蔚蓝的天空一样纯净，每一个孩子的眼神也都该一样的天真无邪，每一个孩子的世界都是一样的多姿多彩，每一个孩子的未来也都应该一样充满希望。“一切为了学生，为了学生的一切”，作为教育工作者，有责任，也有义务让每一个孩子都能健康的成长，每个学生都能发挥成功的潜能，天赋得到发展，点燃孩子自信的明灯，自立自强，开创属于他们的绚烂的明天。

今天，我想讲讲我的故事，我不是哗众取宠，不是把自己赤裸的呈现给大家看，我只是觉得我得说出来，有人告诉我的，说出来，面对他 才是好的开始。

跟每一个大学毕业后憧憬独立并且怀念象牙塔时代的的人们不同，我十分憎恶我所上过的这所学校以及这个要走入的社会。是的，我毕业一年了并且依然待在家里，父母时常露出厌恶的表情，逼迫我去工作，每个夜晚我都会做噩梦，梦里面的我全身上下都是血被一群孩子追。

谁都不会想到我的青春多么的狼狈不堪和忍辱负重，我曾经像所有天真的女孩一样憧憬着爱情来到我的身边，温暖我，给我安慰，有坚实的怀抱，永不会欺骗和背叛，而4年的大学，4年的感情却残忍的在我的幻想里捅下了重重的一刀，到现在为止，我依然认为我还爱着他，那个重重捅了我并且依旧无辜依旧甜蜜的男人。我怀着少女的心将我的第一次献给了他，我记得当时我是幸福的，忍着痛流着开心的泪水，听着他说爱我，靠在他的臂弯里听他说要照顾我一辈子的故事，就这样我们同居了，就这样我怀了孩子，就这样他跟着哥们喝的烂醉 怒视着我 说我为什么不小心，说他没钱给我堕胎，然后扔下300块钱再也没有回来。半年后我们再次相见他已经有了新欢，而我瘦的可怜，整夜整夜的做梦 惊醒 任何时候都能流下泪来，这种情绪一直到我毕业还没有结束，我带着失败的阴影在社会上被不停的批判和责骂，我知道我不行，我什么都干不好，我无法集中精神干好工作，我甚至不敢让我的实习老师给我一次实践的机会，于是我在公司最后的评比中被刷了下来，我突然觉着这个世界上我活的卑微和可怜，我钻进自己的套子里再也没有出来，我日日夜夜的不睡觉，拼命的抽烟，不工作 不说话，晚上躺在冰冷的床上觉得自己肚子再动，然后是大量孩子的片段从脑海中闪过，想胶片一样的鲜活，他们要吃了我。我很痛苦，十分想走出去，但我的痛苦换来的是我的不修边幅、歇斯底里还有父母的蔑视和着急，我想告诉他们我很难过，我靠自己的力量走不出去，但他们不会相信，我一度觉得自己应该去死，或者等父母来救我，但一对父母怎能去相信自己的孩子有病，精神方面的病，只到有一天我再次偷偷流泪的事实，我的母亲过来拉着我说，孩子，会好起来的，妈妈查了很多地方了 帮你找了一家心理咨询机构，我想让你跟以前一样快乐起来。我抬起头看着母亲斑白的两鬓 握了握她的手

于是，母亲带我来到了福建绿色心理咨询中心，其实我所有要说的都是那里的医生告诉我的，他们说现要正视自己的过去，你才会好起来，我知道这段路程还很漫长，但我愿意走下去，重拾生活的信心。

前天霜降。灰色星期一。户外冷雨潇潇，秋凉袭人。室内么，不是开会打瞌睡，就是集体唱红歌。心绪闷闷然，倍感无聊。

霜降天，晚餐后，户外持续了一整天的秋雨仍在下，但是变小了。淅淅沥沥的冷雨爬满小屋幽暗的窗棂。绵绵密密绵绵。霜降天。绵绵雨夜。心境微凉。生活一如既往。日子过得实在有些平淡。独自拧开台灯。默对眼前一张17寸的电脑屏。安静地上网、听音乐，或者发呆，或者倦了去泡一杯加糖的立顿红茶。深红的茶汁盛在一只白瓷月牙杯里，暖暖地端在手上，似乎心境亦有了些许的安慰和暖意。

喝茶的功夫，顺便读了点书。想起一句话：要么旅行，要么读书，身体和灵魂必须有一个在路上。霜降雨夜，显然不宜出行。为打发无聊，惟有读书。

前天晚上读到的是《圣经故事?约伯的信心》。说实话，我不属于任何一个宗教的信徒，当然也不算一个理直气壮的无神论者。之所以选读这则故事，完全是因了最近俺正陆续地读着史铁生的《病隙碎笔》，并为作家史铁生饱经忧患的人生，为他对生命全部的坚忍和执着，以及笔下充满智慧的生命感悟而深受感染。于是追本溯源，试着读起这则圣经故事。

约伯的信心。这则故事说的是，乌斯一个地方有一位名唤约伯的老人，家业兴旺，儿女满堂，并对上帝满怀虔敬的信仰，一家人过着幸福美满的生活。上帝有一天因听了魔鬼撒旦的谗言，于是决定让撒旦先后摧毁约伯的全部财产、夺走他所有的儿女，并使这位老人身染恶疾，以此来考验约伯的信仰是否纯正和坚定。在这过程中，约伯虽倍受煎熬，却始终敬畏和信仰上帝。最终上帝现身使约伯开悟，并把原先夺走的所有财产、儿女及健康重新返还给了这位苦难又可敬的老人。

故事分四个部分：约伯受试炼、约伯之三友、以利户的发难、约伯重获荣耀。故事本身并不复杂，没有曲折离奇的情节，也没有华丽的文辞，人物形象的塑造也比较粗略，但是故事中的人物对话充满思辩色彩，由此揭示的人物心理也颇为深刻，故事的寓意深邃而悠远。

故事中“约伯受试炼”部分，讲的是魔鬼撒旦进谗，上帝欲以此考验约伯的信仰。

撒旦不愧是魔鬼。他起先对上帝说：约伯敬畏上帝乃是之前蒙上帝赐福，若你伸手毁他一切所有，他必当面弃掉你。上帝因此决定考验一下约伯的信仰是否纯正，于是让撒旦夺走了约伯所有的儿女和财产，结果约伯经受考验，信仰坚执并纯正；撒旦继而又对上帝说：人是情愿舍弃一切而保全自己，若伤及他的骨和肉，他必当面弃掉你。于是上帝决定再次考验约伯，又让撒旦使约伯身染恶疾。约伯在此过程中，虽倍受煎熬，最终仍经受得起考验。

撒旦既是魔鬼，在故事中，他显然代表或象征着人性中诸种恶的欲望；当然撒旦也作为上帝的使者，监视并考验着人间的芸芸众生。约伯若能克服人性中的恶欲，即战胜了自己。约伯最终能够经受住上帝对他的一系列考验，则证明了他的信仰是纯正和坚执的。

“约伯之三友”的对话部分，俺个人觉着有些冗长。约伯之三友的观点象征着世俗的成见。这三友在约伯身陷绝境时，对约伯说的话，看似劝慰和批评，实则是旁观者无关痛痒的风凉话，甚或有些落井下石的意味。他们根本就没能理解约伯所受的苦难是多么深重，更不要说切实体会约伯在苦难极处的抱怨和怀疑是完全符合人之常情的。

“以利户的发难”部分，虽承袭了以上约伯三友的批评，但本质上却与前者有着很大的不同。

以利户对约伯说：“你所说的，我都听见了。你说：’我是无辜的，上帝却找机会攻击我，以我为仇敌。’我要回答你说：你这话无理，因为上帝比世人更大。……上帝用苦难来惩罚人，乃是为了救其灵魂。”

深味以利户的发难，我觉得他这番话的本质，实则是想说明：上帝的全知全能和神奇博大；人类的自以为是，在茫茫环宇和天地造化面前，无疑是卑微和渺小的。

“以利户的发难”涵意深刻，同时也为下文“约伯重获荣耀”中的上帝现身，从而最终使约伯开悟埋下伏笔。

读《圣经故事·约伯的信心》，使我获得如下启示：

作为个体的人，在上帝，即宇宙造化面前，是多么卑微和渺小。即便你如约伯一般家业兴旺、富甲一方，即便你多么英明神武、多么风流倜傥、或者多么博学厚闻，即便人类现已步入高科技时代，阿波罗登月、神七升天、全球卫星导航，茫茫环宇和天地造化仍然以其浩大和神秘而置人于无知无能的境地。

同时，人在命运面前显得何其渺小无助。命运所临降的一切存亡兴替，福祸荣辱，这一切都不以人的主观意志为转移。记得中学时，写一篇作文，主题是“人要做命运的主人”。如今想来，不禁失笑。“人定胜天”，这最多只是一句善意的励志语；而“人是被抛到这个世界上来的”，却是事实。古希腊时期的圣哲，如悲剧诗人索福克勒斯，就曾在他的剧作《俄狄浦斯王》中，对命运的正义性和合理性提出过深刻的怀疑。至今，命运仍以其巨大的神秘和未知，困惑并煎熬着人间的普罗大众。

约伯的信心是真正的信心。尽管面对突如其来的横祸，以及面对命运的暴戾，他在身陷绝境时的绝望和挣扎、孤独和无助、愤怒与怀疑是非常深刻并符合人之常情的；即便是这样，他始终都坚持自己品性的纯正，始终未曾动摇对上帝坚执的信仰。所谓纯正，即信仰不带任何功利色彩，无论事前事后，都不曾有任何“时来运转”或是“否极泰来”的许诺或预兆；所谓坚执，乃是面临绝境，心灵深处都不曾动摇的希望之光。我觉着，约伯的信仰，其情感和思想内涵，乃是人类惟在苦难极处方能领受，并始终未曾动摇的信心。这份信心足够纯粹，亦足够博大，因为在苦难极处，除却与生俱来的信心本身，前路一片空茫。这才是真正了不起的信心。人活于世，困厄无处不在。在渡涉苦难的路途中，惟希望与你同在。

至此又想到作家史铁生。史铁生曾自称：“职业是生病，业余在写作。”话虽短，相信很多人看后都会心灵震撼。在他59年的短暂生命中，绝大部分时间直接与残疾、病痛和死关联，可他却一直未曾放弃过沉思和写作。在活着过程中支撑着他的，又该是怎样的一种坚实并了不起的信心！

夜读《圣经故事·约伯的信心》，兼怀念史铁生。他其实并未远逝。我们时常能感受到他生命的体温和智慧的心语。

路，要有路，一条广阔无垠的，无遮拦的，让我能在风雨中前行的大路!

静静的夜，深蓝的天空，如此的神秘。空中镶着一盘圆月，月光轻轻洒在湖面上，树上，他的脸上。树枝上，两只鸟儿相互偎依，编织着甜甜的美梦。一阵风吹来，水气扑面，这月色和这鸟儿也都朦胧在水气里，如此安和……忽然风雨声大作，乌云快速遮住了美丽的月亮。不久，雨点落下来，起初，很小，很轻。落在脸上如两行清泪一般，慢慢地，雨水越来越大，渐渐淋湿了头发，上衣，裤子……平静的湖面如打碎了的玻璃一般零乱，鸟儿早惊得不知去向。

他哭了，他真的哭了!经历了多少磨难，但在这风雨之夜里，他的感情第一次爆发了出来，他仰天大吼：“为什么!为什么上天如此不公，那最后的一片美丽都不愿留给我，无情的摧毁吗?”他瘦弱的身体最终承受不住着狂风暴雨的击打，仰且倒在了地上。雨水模糊了他的双眼，一道闪电忽然花果长空，他分明地看见了什么，他翻身爬了起来，借助闪电的光芒，他豁然的看清——那是一朵正在绽放的花朵!

他惊愕了，轻轻地走了过去，用手捧住了那朵花，闪电中，雨水在绽放的花瓣上琉璃回转，显得那样神奇美好。他就这么一直捧着它，看着它，直到风雨已停止，此时花朵已完全绽放。他突然想感谢上苍，感谢上苍赐予他手脚，让他能在这世间行走流动，感谢上苍赐他一张嘴巴，让他能够品尝失败痛苦的味道，感谢上苍赐他一双眼睛，让他看见世间那瞬间的美丽!

是啊!命运如此弄人，也许昨天它让你哭泣，也或许明天你就会邂逅晨光。

青春的路上，会有风雨雷电，也会有冬去春来，感谢它们，让我们在风雨中挺起胸膛，展望未来，重拾信心，我要洗净屈辱，做的更好!

我在十一二岁的时候，由于语文成绩不太好，家长为我在培训学校报了个“语文提高班”，教我们的是一位女老师，她给我的印象还不错，我从她那里学到了不少东西。

老师姓秦，名艳君。我和同学经常叫她“秦老”，我们认为这样叫既顺口又很亲切。秦老师是瓜子脸，看上去差不多五十岁了，还有着一头乌黑顺长的秀发，她上课时习惯性的动作就是把头发向后甩一甩，经常穿黑色的衣服，人很和善，眼睛大而炯炯有神，同学们都很喜欢她。

有一次，老师发了一套卷子让我们做，我有一道题不会做，刚向右边一转想问问同学，就被叫了一声，我转过头去，秦老师对着我怒目圆瞪，大吼一声：“你在说什么话呢？”我正要解释，她不等我说完就对我说：“你要小心点，要专心。”不知道为什么，我就是不喜欢老师们对我说这样的话，莫名其妙地对她不满起来。

我刚到补习班不久，看着“老兵”成绩都在95分以上，很不甘心，总想着要追上他们。这天，要写一篇作文，我一看标题，懵了，我很少写这样的临场作文，想不到题材，就写不出来；写不出来岂不是会被别人笑话，那太丢脸了。时间一分一秒地过去，我越发焦急地抠着头皮，大脑高速运转，挖空心思的想着，但还是束手无“题”，我甚至有了一点绝望的感觉，幻想到老师在训我，同学们在嘲笑我，那太可怕了，简直是奇耻大辱！我用手使劲的敲了敲脑袋。秦老师好像看透了我的心思，面带笑容走了过来，在我身边轻言细语地说了几句开导我的话，一下就启发了我，思路突然变得清晰起来，想说的话源源不断，提笔就写。我心里觉得真是神奇，但上次对老师的不满还是没散去，老师像看穿了我的心事，对我说了一句：“别生气，老师爱你，要自信！”

这时，我恍然大悟，正所谓“严师出高徒”。在秦老师的严格要求下，我的成绩慢慢地提高了，有了很大进步，并时刻充满着自信。我感激秦老师对我的教导，也喜欢秦老师身上那种乐于助人，关爱学生的优良品质。

这次月考前，我本来是满怀信心，抱着再冲上去几名的决心，努力地去复习各科的功课。可是老天爷恰巧打了个盹，没看到我的努力吧，在这次月考中，我的排名下滑了五十几名。

一阵风吹过，小草无力地茸拉着，树上的鸟鸦用吵哑的叫声嘲笑我，连石头也不忘绊倒我，让我差点吃个“狗啃泥”。回到家后，妈妈各种理由纷至沓来，“你读书没出息咯，还读什么读！长大了吃尸米都没你份（省略一万字）！我听得心烦意乱的，加上考试的失利，我对妈妈吼了一句：“我以后怎么样不行，没出息那便不读，反正我没前途。”妈妈怔怔地望着我，显然没想到我会说这段话，我冲进房间里，昏昏沉沉地睡了过去。我把那股拼劲丢在了一边，打算自暴自弃。

刚好，下午放假了。我单独去了体育馆打球。球场上只有我和一位叔叔。一开始，两个人像两块硬邦邦的木头，沉默不语。后来，那位叔叔打破了沉寂，与我说：“小朋友，我们来单挑吧！”那时我刚要投篮，听到他这话便怔住了，便木讷地点头，很快，我的战绩如成绩一般的不堪入目。休息时，我暗暗想道：没道理啊，这次怎么会那么差，居然只进了2个球。”

这时，叔叔关切问道：“小朋友，是不是考试考差了？打球那心浮气躁的。”好不容易有个能诉说的对象了，我口中的语言迫不及待地蹦出来，滔滔不绝地倾诉起来。“烦恼洪流”如决堤般，喷涌而出。当痛快淋漓地倾诉后，不知怎的，天仿佛亮了许多。

叔叔听完后，皱眉沉思了一会，然后语重心长地对我说：“没事的，听你这么一说，你其实也是非常聪明的人啊！你看，这只是一次月考，不是段考和期考，当然也并不表示着它不重要，它也是重要的，它能看出你那个月的学习效果，你月考不好，不就是对你的警告吗？说明你学习上松懈了，可能自己感受不到。

那在接下来的时间里要加倍努力，多背书，你妈妈也是为你好，只不过言语有些过激了。好了，时间不早了，回家吃饭吧，小朋友。”

我听完叔叔的话，如，茅塞顿开了。落日的余晖洒在我的身上，洒在大路上，我轻快地走在回家的路上，眼前是一条红彤彤的大路。

听君一席话，胜读十年书。这位叔叔的话，使我受益颇多。那一刻，我把丢失的信心重拾起来了。学习怎能轻言放弃，信心怎能轻易丢弃！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞！

信心能使稻草变圆木

有三个人驾船出海，忽然一排大浪打来，将小船打翻了，三个人同时落入水中。

三人奋力地向岸边游去，可是他们离岸边实在太远了，凭他们的力气根本就游不到岸边。于是，他们三人大声向上帝呼救，上帝听到了他们的求救声，就扔了—个稻草圈到海里。

第一个人看到稻草圈，以为是一根巨大的圆木，就使出浑身力气向“圆木”游去，可是他游到跟前一看，根本就不是什么圆木，而是围成一个圈的稻草。这个人失望极了，看着漂浮的稻草，心想：这些稻草怎么能承受一个人的重量呢？他试也没试就放弃了，不一会，就沉人了海底。

第二个人也看到了这个稻草圈，和第一个人一样，他也以为是根巨大的圆木，就奋力游过去。当他游到跟前发现原来只是一个稻草圈时，心里也涌上一股巨大的失望。他也不相信这个稻草圈能承受得住他的重量，于是他也放弃了，结果也沉人了海底。

第三个人也看到了上帝扔下来的稻草圈，他也以为是一根圆木，心里顿时充满了希望。他不紧不慢地朝着“圆木”游去，到了跟前，一看是一个稻草圈，他也有些失望；但转念一想，既然上帝把稻草圈扔下来，那我一定能得救！于是他很开心地爬上那个稻草圈，根本就没有细想这个稻草圈能不能承受得了他的重量。当他爬上去后，那个稻草圈居然没有下沉，他坐在稻草圈里就像坐在小船里一样舒服。他躺在稻草圈里，快乐地唱着歌，那个稻草圈托着他顺利地回到了岸边，他成功获救了。

天使带着前两个落水的人的灵魂来到上帝的面前。那两个人委屈地说：“慈爱的上帝，您怎么给我们一个稻草圈呢？那个稻草圈那么轻，怎么能承受得了我们的重量？(作文大全 )又怎么能救得了我们呢？”上帝叹了一口气说：“你们两个信心不足，拒绝了我的搭救，以至于沉人海底。你看你们的第三个伙伴就是因为信心十足，所以获救了。要知道，如果拥有足够的信心，那么就算是稻草也会变成圆木！”

“信心？”两个落水的人面面相觑，脸上尽是后悔莫及的神色…

How many times have you hesitated or kept quiet when you knew the answer to a question? Then how did it feel when somebody else answered with the right answer and received praise?

有多少次当你知道一个问题的答案时，你却选择犹豫或者保持沉默?当别人回答正确并收到赞扬时你又是什么感受呢?

Its not unusual for teens to avoid answering questions in front of others because theyre too shy or too afraid of being wrong.Sometimes a lack of self-confidence stems merely from a lack of experience. You may not feel so confident about answering questions out loud or acting in a stage play if youve never done it before. These feelings will change as you grow and experience more things in your life.

这种现象在青少年中较为常见，因为他们太害羞或害怕犯错。有时缺乏自信仅仅因为缺乏经验。如果你从来没有做过类似的事，就会在在大声回答问题或上台表演时感到不够自信。随着你成长并在生活中经历更多的事情，这些感觉将会改变。

Identify the Cause for Your Lack of Self-Confidence

确定你缺乏自信的原因

If you have a fear that people will see your perceived shortcoming, you will find it difficult to assert yourself. Your shortcoming or vulnerability may have to do with your looks, your size, your perceived intelligence, your past, or your family experience.

如果你担心人们会看到你的缺点，你会发现很难表达自己。你的缺点或弱点可能与你的外在形象、你的身高、你的感知能力、你的过去、或者你的家庭经历有关。

In building self-confidence, your first goal is to develop a realistic understanding of your strengths and weaknesses. You’ll have to take a difficult first step and look inside yourself to discover where and why you feel vulnerable.

建立自信的过程中，你的第一个目标是对自己的优点和缺点有一个实际的了解。你需要开始艰难的第一步：深入地审视自己，看看你在什么场合会感到脆弱，为什么有这样的感受。

Face Your Fear Head-On

直接面对恐惧

To get started on your self-exploration, go to a quiet and comfortable place and think about the things that make you feel bad about yourself. These things could stem from your complexion, weight, a bad habit, a family secret, abusive behavior in your family, or a feeling of guilt over something you’ve done. It can be painful to think about the root of your bad feelings, but it is healthy to root out something that is hidden deep inside and to work through it.

首先，从自我探索开始，去一个安静舒适的地方，想想让自己感觉不舒适的事情。这些情景可能源于你的肤色、体重、一个不良习惯、一个家庭秘密、家庭虐待行为、或者因为你曾经做的事而内疚的感觉。思考不良感受的根源可能是痛苦的，但是发觉一些隐藏较深的原因并解决它是健康的方式。

Once you have identified the things you feel bad or secretive about, you’ll need to determine what you can do to change them. Should you change your eating habits? Exercise? Read a self-help book? Any action you take—even the act of thinking about your problem—is a step toward getting it out in the open and eventually healing.

一旦你已经确定了让你感觉不好或者私密的事情，下一步需要确定可以做什么来改变现状。你应该改变你的饮食习惯吗?运动吗?读了一本关于自助的书籍?任何你采取的行动，甚至是你把思考问题的行为，都是一步探索最终解决问题的步骤。

Once you have a full understanding of your problem, you will find that your fear decreases. When the fear goes away, the hesitation goes away and you can and will start asserting yourself more.

一旦你对问题有了一个全面了解，你会发现恐惧越来越少。当恐惧和犹豫消失时，你可以开始进一步地了解自己。

Celebrate Your Strengths

肯定你的长处

Its not enough to identify your weaknesses or your problem areas. You also have great aspects about yourself that you need to explore! You can start doing this by making a big list of things you have accomplished and the things you do well.

认识你的弱点或问题并不足够。你自己有很多的优点，同样需要探索!你可以从写下你已经完成的事和你擅长的事开始来发现自己的优点。

You were born with some natural talent, whether you have discovered it or not. Do you always make people laugh? Are you artistic? Can you organize things? Do you navigate well?

你是有一些先天的天赋，你是否发现了这些优点?你总是让人开怀大笑吗?你有艺术情怀么?你善于组织事物吗?你方向感好吗?

All of these traits are things that can become very valuable as you get older. They are skills that are absolutely essential in community organizations,in college, and on the job. If you can do any of them well, you have traits to cherish!

所有的这些特征在你成长的过程中都会变得非常有价值。这些技能在团队组织、在大学、在工作中都是非常必要的。如果你可以将这其中的任何事情做好，你要珍惜这些技能!

Once you have taken the two steps above, identifying your vulnerability and identifying yourgreatness, you will start feeling an increase in your confidence. You decrease your anxiety by facing your fears, and you start liking yourself better by celebrating your natural strengths.

一旦你采取了上述两个步骤，认识到自己的缺点和优点，你会感觉到你的自信有所增加。通过直面你的恐惧，你的焦虑会减少，因为了解自己的优点越多你会更喜欢自己。

Change Your Behavior

改变你的行为

Behavioral psychologists say that we can change our feelings by changing our behavior. For instance, some studies have shown that we become happier if we walk around with a smile on our faces.You can speed up your path to increased self-confidence by changing your behavior.

行为心理学家说，我们可以改变行为来改变感受。例如，一些研究已经表明，如果面带微笑散步，我们便会更加开心。你可以通过改变你的行为来加速自信心的增加。

Try smiling more. This will help you fight off feelings of negativity.Compliment others on their strengths. You’ll find that other people will return the favor and compliment you back.Exercise and get enough sleep. Both of these behavioral traits improve our moods. You’ll feel better inside and outside and look better too!Take time every night to plan for the next day. By planning ahead we avoid mistakes that make us feel bad about ourselves.

试着更多地微笑。这将帮助你战胜消极的感觉。称赞别人的长处，你会发现别人同样会给你支持和赞美。积极锻炼并保证足够的睡眠。这两种习惯都能改善我们的情绪。你会感到自己的身心都更为健康!每天晚上花一些时间为第二天做计划。我们可以通过提前计划来避免触犯会使自己产生不良情绪的错误。

Use a Third Person Approach

借鉴他人的方法

There is an interesting study that shows that there may be a trick to meeting our behavioral goals more quickly. Think about yourself in the third person as you evaluate your progress.

一项有趣的研究表明：可能存在一些技巧可以更快地实现我们的行为目标。用第三人的视角来评价你的进步。

The study measured the progress in two groups of people who were attempting to make a positive change in their lives. The people who participated in this study were divided into two groups. One group was encouraged to think in the first person. The second group was encouraged to think of their progress from an outsider’s point of view.

这项研究记录了两组人的进展，被记录者试图在他们的生活中做出积极的改变。参与这项研究的人被分成两组，一组是参与者采用自身鼓励。第二组参与者是从其他人的视角来鼓励。

Interestingly, the participants who thought about themselves from an outsider’s perspective enjoyed a faster path to improvement.

有趣的是，参与者从他人的角度思考自己时，会取得有更快的进步。

As you go through the process of improving your self-image and increasing your self-confidence, try to think of yourself as a separate person. Picture yourself as a stranger who is on a path toward positive change. Be sure to celebrate this person’s accomplishments!

当你经历过改善自我形象和增加自信心的过程时，尝试认为自己是一个独立的人。将自己想象为一个正在向积极方面的改变的陌生人。切记一定要在自己有所进步时为自己庆祝!

[如何培养自信心英语作文