夸夸我们班的牛人作文指导精彩20篇

我想夸夸我们的班主任——幽默可爱的杨云平老师。

老师戴有一副眼镜，第一眼看上去就扑面而来一种威严感。但时间久了，你会渐渐发现，有时候紧蹙的眉头、犀利的眼神，诉说的也只有一种亲切。楼道里一传来钥匙摩擦的声音，大家就会知道，这是我们幽默可爱的班主任来探班啦。我们都知道，老师肩上的担子是不同于其他老师的，因为他是我们的数学老师，是我们的班主任，更是我们的段长。他的肩上，不只是50几个调皮捣蛋的孩子，还有400多个调皮捣蛋的孩子。

上课的时候，他总能带动大家的激情，让人对数学产生浓厚的兴趣。我们的课堂也是不同于其他课堂的，因为我们的“老师好”已升级成了“我要上大学”，这原本对于老师的问候语，已化为老师对我们的期望。随他一起上课的还有那把长尺。测量、指示等工作这把长尺都做过。老师用它惩罚同学是极少极少的，他从来都只用他温和的态度耐心地劝说、批评。他的课堂里，有让人想迫切知道这道题的最终答案的力量，因为他总能让每一道题都充满乐趣。

每次的班会课，他只会以班主任的身份和我们交谈，谈成绩，谈学习，谈得更多的是我们的进步。有时候他还会给我们看一些文学类的节目，例如《超级演说家》《朗读者》《中国诗词大会》等等。他会给我们看排名，会表扬会鼓励。他说我们班进步很大。他告诉我们学习的方法。他还慷慨奖励了那些进步的同学，用的是自己的钱。我记得他最常说的一句话是：当海水退去，就会知道谁在裸泳。他说学习亦是如此：当成绩出来的时候，就会知道谁不努力。他就是这样一个聪明、慷慨无私的班主任，无私地将“学习鸡汤”灌输于我们。

我记得“泉港二中好声音”中有一期《半学期过去了，6位段长都在做什么？》里面有我们熟悉的面孔，是杨老师，杨段长！他的工作量远超乎我们的想象，屏幕我下滑了好几下，才能看完他的21项工作。他就是这样一个恪尽职守的年段长。

这便是我们幽默可爱的班主任，三个身份也累不倒他。感谢他，让我们班进步很大，让我们班能时常光临年段第一。

阅读下面的材料。根据要求作文：

美国女作家海伦·凯勒，从小双目失明，她凭着超人的意志和智慧，成为被世人所仰慕的一颗明星。下面是从她写的《假如给我三天光明》中摘录的一些语段，读后按要求作文。

要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊！这就更显出生命的价值。如果认为岁月还相当漫长，我们的每一天就不会过得那么有意义，有朝气，我们对生活就不会充满热情。

只有那些瞎了的人才更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它。

我有这样的想法：如果让每个人在成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。

我多么渴望看看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是．明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许人就是这样：有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。

请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后。太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三日？

请以感悟光阴为话题作文。

注意：

①立意自定；

②文体自选；

③题目自拟；

④不少于800字。

【写作指导】

光阴就是时间。关于光阴的名言，古今中外很多。比如，盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）莫等闲，自了少年头，空悲切。（岳飞）花有重开日，人无再少时。（关汉卿）我以为世界上最可贵的就是‘今’，最易丧失的也是‘今’。因为它最容易丧失，所以更觉得它可贵。（李大钊）时间，就像海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。（鲁迅）你热爱生活吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。（富兰克林），这些都说明要珍惜时间。分析本话题提供的材料，从多角度说明时间之珍贵：如果把活着的每一天都看作生命的最后一天，生命就更有价值，对生活就会充满热情；失去的东西才知道留恋；如果每个人耳聋、眼瞎上几天，就会更加珍惜光阴；每个人都应珍惜自己所拥有的，因为时间无情；如果一个人的生命只有最后几天或只有三天的光明，应怎样度过？将名言和本话题所给的材料结合起来，选择一个自己较易把握的角度，选择自己擅长的文体．写出有特色的文章。

可写成议论性文章，也可写成记叙性文章。可以叙写自己的亲身经历、体验和感受，也可以编述故事、童话、寓言等。还可写成散文、诗歌、戏剧等文体。

我的家乡在美丽的张家港市，她坐落在长江下游南岸，江苏省东南部，北滨长江，与南通、如皋、靖江相望；南近太湖，与无锡、苏州相邻；东连常熟、太仓；西接江阴、常州，是沿海和长江两大经济开发带交汇处的新兴港口工业城市；商末，属勾吴之地。春秋时期，属吴国延陵郡。秦代，属会稽郡。晋代，置暨阳县，县治杨舍镇。梁代，在暨阳之墟建梁丰县。唐以后，分属常熟、江阴两县。清代至民国，常通港以北属南通县。抗日战争时期，中国共产党曾一度在北部沿江地区建立沙洲县，南部及常熟、江阴两县的边界地区设立虞西县。解放后，东部属常熟县，西部属江阴县。不仅如此，张家港还是“全国文明城市”呢！

我的家乡最高处当属香山东峰的老虎背，海拔高136.6米。据考证，大约诞生于3亿年前的古生代后期，历史悠久，风光旖旎，古迹众多，资源丰富，文化底蕴深厚，旧时为江阴十大名山之一，素有江南名山之誉。香山北枕万里长江，南接平畴，西邻江阴，东属于海，“左控姑苏之雄，右据毗陵之胜”，“突出平壤，高峻磅礴，甲于他山”。 古代香山有着许许多多壮美、奇特、珍贵的自然人文景观，后人把它们称为“香山十八景”。

我们张家港也有许多特产，如凤凰水蜜桃、沙洲优黄、长江三鲜、鹿苑鸡、拖炉饼等。另外，张家港的名校也很多，如常青藤中学、梁丰中学、外国语学校。

怎么样，张家港是不是很美？

我是一个调皮、好动的孩子。我有时贪玩、有时爱看书、有时还爱下棋，但是我也有勤劳能干的时候。

有一次，我在家帮妈妈做菜，学会了一道菜，叫番茄炒鸡蛋。

先准备材料：一个番茄、三个鸡蛋、一些葱。材料准备好后我们就可以开始做了。

下面我就带大家一起来做一做吧！先把准备好的材料洗一下。然后，把番茄和葱切成小块儿，再把鸡蛋敲碎，放在一个碗里，搅拌，一定要搅匀。

接下来，我们就可以炒菜了。先把油烧热，把鸡蛋液倒进去，直到它变成一小块儿一小块儿的，再把他们倒进碗里。然后，再往锅里倒点油，等油热了就把番茄倒进去，炒软了。最后，把鸡蛋和葱倒进去，撒上盐，放一点点水，一起炒一下。这样，美味的番茄炒鸡蛋就完成了。

我把菜端到桌上，家里人尝了一下。妈妈说我真能干。

你也来试一下吧！

我们的班级里有一颗闪烁的金星，他总是默默地为我们这个班付出，他就是我班的班长——郁乔霖。

郁乔霖虽然个子小，但“人不可貌相海水不可斗量”，这句话可不是吹的，别以为也弱不禁风，可他在我们的威信可高哩！

一天我正在写作业，何棋枫、周郁文、何云骢、陆滨，这“四大天王”又在“潜伏”了，“砰砰砰，爆头！”这一阵阵“枪”响令我头昏脑胀，本子上的字似乎都跳起舞来了。几个班干部都在那儿使出“狮子吼”，可“四大天王”一点都不理会，甚至还出了“绝招——君子动口不动手”，瞥了他们一眼。这部“戏”正演到了“高潮”的部分，“四大天王”把几个班干部都气得脸色发青了，还是郁乔霖——“老将出马，一个顶俩”。他使出绝招：大声斥责他们，希望在气势上压倒他们，可“四大天王”也不是好惹的，看着班长在那“吹胡子瞪眼”，他们干脆给他吃一个“闭门羹”——管他呢，自己玩自己的。这招也不行，这“四大天王”可真是“孺子不可教也”，班长歪着头，手托着下巴，沉思了一会儿，想到办法了！“何棋枫、周郁文、何云骢、陆滨，每人扣1分！”刚劲的话语从班长口中说出，可“四大天王”一点都不识相，头一甩，似乎在与班长暗地里较劲，可班长毕竟是班长，怎么可能没办法呢？他严厉地说：“何棋枫、周郁文、何云骢、陆滨，你们要是识相的话，就乖乖听我的话！”“四大天王”还真是“不见棺材不落泪”呀！班长都这么说了，他们竟然根本不当回事！最后班长使出“杀手锏”——捣蛋鬼所在的小组积分分别扣10分。哈哈，“四大天王”终于屈服了，也是，在班长“爱的教育”下，谁能够不认输呢？

这颗金星默默地闪烁着……有这样的班长，我们班肯定会更加优秀了。

我的妈妈是一名初中英语教师，个子不高，戴着一副550度的眼镜。

她是一个勤劳的人。爸爸星期一至五都不在家，她下班以后就自己做全部家务，但是还是能吧家收拾得井井有条。有时到了11点多，她还忙到不可开交。我想去帮帮她，可她却说：“妈妈不累，你还太小了，等你长大了，再做家务吧。”

她不仅勤劳，还很称职。她是我的老师，对我的学习十分尽心尽力，因此我的成绩也名列前茅。她也是我的朋友，我总是什么事情都去和她交流。总之，她是我的良师益友。她对工作非常认真负责，学生们也很喜欢她。

她还有一个优点——聪明。她的论文在县，市，省，都有得过奖。她的聪明让我的学习更轻松，总是6、7点就做完作业。

她就是这样一个勤劳、称职又聪明的好妈妈！

有些考生在谋篇布局时，记叙是三段叙：开始如何经过如何结果如何；议论则是三段论：应该如何那些人如何所以如何。如此千篇一律，令人乏味。清代曾国藩说得好：谋篇布势，是一段最大功夫布局须有千岩万壑、重峦复嶂之观，不可一览而尽。高考作文，理应在谋篇上创新求异。具体说来，有这么七种模式可以为你迅速布好考场作文之局：

一、关键词式

下笔之前选取一系列关键词，围绕关键词一一述说，便可铺展开整篇文章的局势，既简洁明了又全面周致，是不错的方法。比如2008年河北考生的高考作文《大爱无声》，开篇表明中心论点地震中我们用坚强、用善良甚至用生命谱写了一曲壮歌大爱无声，然后以三个关键词领起文章的三个部分：

A．师魂；

B．责任；

C．无私。

文章的第一部分写一名在地震中舍己保护学生的人民教师，用铁的脊梁擎起了学生希望的天空，用坚强的臂膀挽起了学生弱小的生命，用爱心重建了一个个完整的家庭，展现伟大的师魂；第二部分感慨再多的语言也无法形容您对百姓的关心，歌颂爱民如子、日夜劳碌在救灾第一线的国家总理；第三部分写道于是我们便看到了那洒脱的纵身一跃，感受到了那一片片赤诚的爱国之心，赞美全然忘我、无私奉献的子弟兵三个部分都紧扣关键词，在展示灾区典型事件的同时，对大爱的主题进行升华。这篇文章巧用关键词布局，既展示现象，又抒写感悟，事例充实，感情充沛。

【运用指南】

以关键词谋篇布局，重在掌握概念分析法。这里的概念，指文章中心论点中的核心词语。对核心词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于恰当地提取出关键词。实感提取关键词困难的考生，不妨尝试选择一些社会热点关键词，如和谐爱心创新进取等。像这样一些社会热点，想必大家都不会陌生。只要在具体文章中，将这样一些意义宏大的关键词结合题目限制、个人实际来谈，就可以写出立意高远又有真情实感的好文章。此外，考生还可以考虑结合个人的兴趣点来提取关键词，如叛逆友情成长等。对自己一直关注的东西提取一二，接着再对其加以论说，一篇完整的文章很容易就出来。

她长着一对弯弯的柳叶眉，长长的睫毛下一双炯炯有神的大眼睛忽闪忽闪的，高高的鼻梁下有一张巧舌如簧的嘴，她的个子高高的，稍微有一点胖，她就是我们班的班长-杨佳麒。

她聪明伶俐，乐于助人。她的聪明不会用在不该做的事情上，而是知道什么事情是该做的和不该做的。她的学习在班里一直都是数一数二的。记得又一次我们一起走在回家的路上，碰到有两个大同学在那嘲笑欺负一个瘦小的小同学，那个小同学的眼睛里闪着泪珠，这时候爱打抱不平的她可看不惯了，三步并做两步的冲向那两个大同学，对他们说：“你们这样算什么本事啊，有本事你们和他比一下成绩啊！“那两个大同学不假思索的对她说：”比就比，这个谁怕谁啊！“说完那两个大同学就走开了。杨佳琪大步走到小同学身边帮他擦了一下脸上的泪痕，对她说：“加油小弟弟，我们好好学习，下次考出个好成绩给他们瞧一瞧！“小同学点点头答应了。

她是我的好榜样，她身上的优点很多，我要像她好好学习，取长补短。

各位老师、同学：

大家好，(发言稿格式准确无误：对象+问好)我是_班的__。很高兴能参加这次讨论会。(原题没有要求，不需要杜撰一个人名，可以写成：很荣幸作为···学校的学生代表在此演讲)与各位老师、同学一起探讨关于“人脸识别”的问题。

科技发展日新月异，识别方式层出不穷。从最初的人工识别到如今的电子识别系统，除了二维码，人脸识别也成为了当今社会的识别方式之一。当“靠脸吃饭”不再是玩笑，我们的隐私保障也许就成为了玩笑。依我之见，“用脸”虽然方便有余，但人脸识别依然存在着安全隐患。(开篇明宗，照应题目，中心明确)

技术不成熟，安全难保证。人脸识别，顾名思义采用新的科学技术识别人脸，从而进行支付、打卡等日常行为。要知道，人脸识别是最新诞生的科技成果之一，技术还未完全成熟，后续各方保障也还未到位。电影《碟中谍》中，主角用硅胶制作3D面具混过了人脸识别安全系统，而现实中，美国加州某团队以同样的方式，成功在亚洲的商场欺骗了支付宝与微信的人脸识别支付程序。正所谓道高一尺魔高一丈，而人脸识别光是“识别”真假人脸的技术都有待升级，更别说应用于世了。

法律有空白，隐私有隐患。如今，在人脸识别使用方面我国的法律依旧是空白一片，而正处于科技变革下的我们，也逐渐变成了毫无隐私可言的透明人。比如上一年的“中国人脸识别第一案”，一家杭州的动物园要把之前的指纹入园认证改为人脸识别认证，遭到了群众的控告。再比如校园安防监控项目与BrainCo脑机接口头环引发的校园监控事件，引发众人的纷争。如果大量应用人脸识别，我们是否还有能力去保护我们的隐私，还是说凭着自己的脸就可以把自己的信息全盘托出、毫无保留?无从得知。

刷脸虽方便，肖像权难保。(建议把这一点调整到第一分论点，更有层次)古语云，欲速则不达。一路狂奔的人脸识别看似风光无限，却不得不让人担心风光的背后是不是藏着一颗巨大的雷，快递柜人脸识别事件就是一个鲜明的例子。前段时间，嘉兴上外秀洲外国语学校一群小学生拿着父母的照片，不需要取件码就可以堂而皇之拿到快递。每个用户的手机上都会存放着用户自身的照片，如果被有心之人加以利用，后果谁也无法估量。而那时候，不仅仅只是损失一个快递或者被侵犯肖像权这么简单的了。

安全是人脸识别的基础。随着人脸识别技术不断发展应用，这句话似乎已经被抛之脑后。越来越多的企业日渐注重人脸识别的用户体验，亦或是追逐人脸识别的技术噱头，却忘了人脸识最初的目的是为了让我们更“安全”。人脸识别是未来的发展趋势，但当下却不应该一味只追求市场应用，而忘记了修炼好“内功”。因此，人脸识别虽然方便，但在现阶段已经存在着无限的隐患，只有各方安全保障都到位，人脸识别才会真正成为人类的助手而非“主人”。(这段假如能针对上述“人脸识别”问题提出应对策略，文章的思想高度就拔高了)

我是一个活泼开朗的男孩，平时喜欢阅读书籍，并且有很多特长。但我最喜欢的是书法。

刚开始学书法时我才6岁，第一次看见老师写出那出色的字，我就觉得我和书法有缘了。当时就跟妈妈说：“我想学书法。”可妈妈却说：“学书法要有毅力，你还小不懂！”“我一定要学！”说完，我差点要哭了。最后，妈妈经不住我的软磨硬泡终于答应了。

后来，我才知道书法可没那么容易，学书法讲究意境，我老是达不到这种意境，每次都失败了。有时我甚至有了消极的想法，不想学了。但我总觉得是我选的就一定要坚持。就是这样一股不服输的劲让我从最后一直追到了前面。

最后，我要考级了。我比别人付出的时间还要多，每天要两小时以上，而且我当时在“高原期”总觉得自己写的不好。经过一星期的练习，加上老师的悉心教导和全家的鼓励我终于突破了“高原期”。

考试的前一天，妈妈对我竖起了大拇指说：“宝贝，你一定可以成功！”我在心中也在夸我自己。终于到考试了，我怀着紧张又兴奋的心情来到考场，深吸了一口气就开始考试了。首先，我写得还有点抵触不敢写。后来，我越写越爽，把所有烦恼全抛脑后了。

最后，我的书法作品考过了。编导把我的作品照成了相片。相片是黑底白字的看起来十分好。老师也拿着看了看指着说：“写得好！”我也在心里偷偷乐了几次。

夸夸自己，就是鼓励自己！

某个上午，妈妈去厂里上班，而我却在家里睡觉。我起来了，心里想：“我能为妈妈做点儿什么呢？嗯——啊！我知道了，妈妈在去厂里上班之前，留有一堆没洗的衣服，还有没扫干净的地板。好，就干这些事吧。”

在做这些事情的时候，我在一块布上面写了“奋斗”两个字，并带在头上，然后开始向那堆“垃圾”（实际是那堆衣服）走去。开始洗衣了，我拿起洗衣粉“战斗”。拿起盆子，把衣服装进去，把洗衣粉倒进去。“哎呀！糟糕了，我不小心把洗衣粉给倒多了。”我非常尴尬，心想：“倒多了一点应该关系吧。”想到这里，我尴尬的心情就没了，拿着衣服从上往下搓，搓来搓去，真舒服呀。

“我爱洗衣服呀，洗呀洗，洗呀洗……”一转眼，衣服洗好了。我闻了一下，嗯，好香啊。

第二场作战——扫地。我从阳台拿起扫把向客厅走去。“嗯……先扫哪里呢？啊哈，从厨房扫到我的房间。嗯，就这么办。”来到厨房，我看到了很多垃圾，我知道了，从后扫到前，会扫得更快。只要认真就扫得很快，我扫呀扫，一直扫个不停，到最后我才发现，我扫了那么多垃圾。把垃圾倒进垃圾桶，大功告成。

妈妈回来了。“嗯？怎么这么干净！”“这是我扫的。还有，我还洗了衣服。”“哦，你真能干！”妈妈说完微笑着抱我。

姚睿宁

“嗒嗒嗒”，一阵急促的脚步声由远而近，哈！一定是我那做事风风火火的妈妈来了。我的妈妈一头棕黑小卷发，淡淡眉毛似月牙，眼睛不大却有神，高鼻梁下长着一张灵巧的小嘴。妈妈做事认真、诚实守信。但她最大的特点莫过于是心灵手巧了。

每天早晨，奶奶总喜欢煮粥，而我却很讨厌喝粥。为了不让奶奶生气，也让我吃得尽兴，妈妈除了准备好各种水果外总是变换着法子配一些小点心：有时亲手做面包；有时用葡萄干在粥里摆出个笑脸；还有时做个爱心烧饼放粥上。妈妈亲手准备的早餐让我每天早上心里都暖融融的。

妈妈不仅会准备可口的美食，她的手工也堪称一流。那次，美术老师让我们每人用超轻黏土做一样物品。我考虑再三，准备做一个热狗。可不知怎么回事，平时善于动手的我那天手却怎么也不听使唤，做出来的作品惨不忍睹。可心理素质向来不错的我兴奋地把它拿给妈妈看：“猜猜这是什么？”妈妈仔细端详了一会儿：“一定是你爱吃的油条吧！”“啊？”这可把我急坏了：怎么办？连妈妈都没认出是热狗，我怎么去交差呢？就在我焦虑不安的时候，妈妈好像看透了我的心思：“别急，让我们来变个魔术吧！”只见妈妈把“热狗”放入手心，另一手压上去慢慢搓了起来，直到它变成了根“跳绳”为止。妈妈又像卷春卷似的把“跳绳“的一端包了起来。“这不是蜗牛壳吗？你一定是变个蜗牛出来！”我脱口而出。妈妈摇了摇头，递给我一根吸管，让我把它插入“蜗牛壳”里。哈哈！原来竟是根五彩棒棒糖啊！我摇了摇它，挺结实，还扇出风来了呢。妈妈，你太棒了！

这就是我那心灵手巧的妈妈。能把枯叶变图画，能把废品变玩具，还能给我收拾“残局”。只要你足够了解她，一定会情不自禁地夸夸她的！

一天，妈妈上课上到五点半，回到家里已经是累得精疲力竭。看着妈妈这么累，我有点不忍心，就说：“妈妈，您这么累，晚上就让我来炒菜吧。”妈妈笑着说：“你行吗？”我拉着妈妈的手说：“妈妈，您就让我试试吧！”妈妈说：“这好吧！”

我问妈妈要炒什么菜，妈妈就说：“这就煮豆腐吧。”我先从冰箱里拿出豆腐，放进清水中泡，以除去表面的脏物，同时我取来葱、姜、蒜，将它们洗干净后，把葱、蒜去皮，将葱切成段，将姜、蒜切成片。我学着妈妈的样子，右手持刀，左手扶着豆腐，把豆腐切成了三角形、正方形……可没切几刀，我就发现我竟把豆腐切碎了，我急忙跑去问妈妈这到底是怎么回事，妈妈笑着对我说：“切豆腐的时候不能太用力，要轻轻的切，不然豆腐就会被切成豆腐泥。”我照妈妈说的，轻轻地将豆腐切好并把它们放在盘子里。

下面的用油炒可就要看真功夫了。我先将锅放在炉子上，再将炉火点燃等锅干了再下豆腐，因为妈妈曾告诉我，锅没干就下油油会溅出来弄伤身体。我仔细的观察锅干了，在锅中放少许油，等油热了我便迅速把切好的豆腐像下饺子一般，往锅里一扔，谁知油水不相容，湿豆腐一下锅，便和热油开了战。锅中顿时像放鞭炮一样炸开了花儿，油星飞溅，吓得我直往后躲，恨不得冲出厨房，可菜还在火上，想跑也不行，这时油花小了，顷刻间油烟弥漫，熏得我眼泪都快流下来了。我用锅铲将豆腐翻了翻，赶紧放调料，我急中生智，把菜板上的葱、姜、蒜一起下锅，边炒边放盐和鸡精。赶快结束战斗，我将做好的豆腐盛盘端出，我坐在桌旁吃着已被炒得稀碎的豆腐，尽管颜色差点，可味道不错，吃着自己的劳动成果，我感到十分高兴，妈妈尝了一口，连连称赞。妈妈高兴地说：“我女儿长大了，真能干！”

大家都开心地笑了。

时光飞逝，历史犹在。一座悠久的城墙印证千年沧桑；一座楼阁演绎壮志豪情。看阁流丹，下临无地。古迹的存在，影响着我们，源远流长，唤起内心的感悟。

从北京的元大都来到了赵武灵王的灵柩——丛台。“连接非一，故名丛台。”古典的亭榭坐落不均，一条蛇形的城墙环绕在中央的工地上，护起了整个丛台，犹如一副全身披战甲的勇气形象。丛台周围被一片碧绿的水域包围，阳光斜射起来，映着蓝天，显得高大威武。站在丛台上，眺望远方的市景，眼前依稀看见赵武灵王高大挺拔的身姿矗立在丛台顶端，向下俯瞰检阅的场景，一个个身持长枪的士兵施展艺技，在彼间的小船上行军布阵，中间的船上还交杂着跳舞的歌姬们，只见她们起舞弄清影，何似在人间。赵王的脸上洋溢着神采飞扬的情感，无不感叹国家的强盛与繁荣。

望到此时，便突然觉得自己身临其境，历史再现，看到人民生生不息的激情，视死如归的魄力以及对国家无尽的骄傲，感悟他们的性情，才发现不同于现代的自豪，古迹应使人夸耀。

古迹犹如苍劲有力的战马悲壮豪迈，但也如翩翩起舞的绝世美人闻名于世。

一句诗词“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”便使滕王阁举世闻名，也让这首诗王勃的《滕王阁序》流传千古。来到滕王阁，便一下感受不同非凡的气质。抬头仰望，一座巍峨耸立的楼阁顶天立地般地屹立在神州大地上，楼阁为五层，每层意境都有所不同。周边的众多楼阁与滕王阁连成一片，绚丽多彩，真乃江南名楼，完备古典亭榭的古朴典雅。最使人注目的还数那句诗文，站在顶层，忆起当年王勃作诗的场景，王勃遥望天上即将飞走的孤鹜，往下江边，顿生豪迈，无不感慨大好河山，壮志凌云，提下诗词。历代的文人也多聚集于此，使这里鼎盛辉煌。

站在楼阁，便不禁感叹它的壮丽，忽然间，他使我感到像文人一般，题诗作画，在文人中陶冶情操，在笔墨与书香中丰富阅历。

再放眼时，便不禁感受古迹带给人的影响，赞叹它的历史文化程度，这里不仅是游览景观，更是文化历史的凝聚点，这就是古迹的魅力，夸夸我们的古迹！

我们班有一位同学，名叫刘雨彤，她长着一头乌黑乌黑的短发，浓浓的眉毛，明亮亮的眼睛，笑起来还有一个可爱的小酒窝。

刘雨彤学习很好，数学思维特别活跃，字写得很好看，她很爱看书，是我们班出名的“小书迷”，她还是一个助人为乐和善良的人。记得有一次，我发烧刚好，上完体育课，满身大汗，我拿着手帕，想擦干背后的汗水。可是我的手太短了，够不着。刘雨彤一看见，就立刻跑过来问：“冯潞，你怎么啦？”我说：“我想擦汗，可是够不着。”话刚落音，她就拿起我的手帕帮我擦汗，她一边擦一边说：“是这里吗？还有哪儿没擦到？”刘雨彤简单的两句话让我感到特别窝心，我连忙对她说：“谢谢！”

经过这件事，我发现刘雨彤是一个助人为乐、善良的人。我们成了好朋友，我也要向她学习。

我家有一个节俭的爸爸，他从不抽烟和大量饮酒，以前还是他们村子里的好榜样呢！

爸爸每天辛苦赚钱养家，但从来都不随意花钱，他有攒钱的好习惯，分分角角很多都是他从小累积起来的，装一个麻袋那么多，提起来重重的，有种很满足的感觉。

爸爸身边有很多“老朋友”，他很舍不得它们，把他们摆放在家里最显眼的地方。

我们家有数不清的东西我都得称“哥哥”、“姐姐”的。电风扇、收音机、冰箱、古老的书桌、计算机……

那个计算机可是爸爸的宝贝，他说：“这可是以前大伯买的，大伯说，村子里谁要是考上了大学，谁就能得到这个计算机！”最后，计算机就成了爸爸多年来寒窗苦读的“战利品”

爸爸那块电子表也用得很久，是在我出生之前几年买的，爸爸十分爱惜它，直到现在还很新，是将显示也是十分清晰。

爸爸虽然节俭，但是十分爱我，他把钱都花在了我身上。他给我买我喜欢的东西，给我上兴趣班。爸爸无时无刻都想着我和家人，出差时还不忘给我们打电话。

爸爸的行为正确地引导我们全家人，我们家就这样养成了节俭的好习惯。

你想知道我的妈妈有哪些优点吗？如果想知道，就跟着我吧！

我的妈妈很爱干净，家里的任何脏物也逃不过我妈妈锐利的眼睛。妈妈每次拖地后，地上一根头发我也看不见。而且家里的东西都被妈妈整理得一尘不染、井井有条。就连奶奶家的猪圈、狗屋也不放过，都被妈妈整理的干干净净。你觉得我说的对吗？我妈妈是不是很爱干净的人呢？

我的妈妈有很多优点。其中就有一个词“勤劳”，你很想听吧。你把耳朵移过来，我慢慢跟你说。

我的妈妈也很勤劳，她每次下班，就快速的回家，回来第一件事就是整理我的“小猪窝”。把妈妈累得气喘吁吁，我让妈妈休息一会儿，可妈妈却说：“我不累，你快写作业，只要你学习好，让妈妈干什么，我都心甘情愿。”我听了，心里酸溜溜的，眼里趟出了几颗“小金豆”。妈妈整理完了我的“小猪窝”后，“小猪窝”立刻变成了“小皇宫”。妈妈还要做很多的事情。晚上，我的睡梦中还微微听见洗衣的声音。早上，我起来时，我的妈妈已经把香喷喷的早饭做好了。自己也没有吃，就急匆匆地上班去了。顿时，我的眼睛像段了线的珍珠一样落了下来，衣服被感动的眼泪打湿了。

第二天的早上，妈妈的关节很痛，结果得了关节炎。医生要妈妈好好休息，可妈妈还是坚持病痛来做家务。

妈妈，你真是我的好妈妈，是我的榜样。

妈妈，在我的心里，您是最美丽、最伟大的好妈妈！我还想继续夸您的优点，可您的优点让我说不完。

“书写规范，标点正确”属于文面问题，是文章内容的视觉化。在考场作文中，文面的好坏会给阅卷教师留下非常重要的第一印象，一定要引起充分的重视。

(一)达到基本的书写要求。有些考生认为反正自己的字不美，因而放弃了书写要求。其实只要稍加注意，就能使文面提高一个档次。不求书法之美，但求字字端正;不求遒劲有力，只求笔笔清楚。忌写连笔字，忌写细长不稳定的字，忌忽大忽小，忌挤扭成团;字形大致统一，笔画少的字也不要挤在一起。

(二)不用修改液。使用修改液，虽然改掉了一个字，却在文面上留下了污迹，再补上的字往往字道加粗，字迹不清，弄得脏兮兮的一片，影响文面整洁。

(三)不用浅色笔书写。纸白色浅，对比度不强，即使是好字，也显不出良好的文面效果。特别是浅圆珠笔写出来的字，细软无力，难以辨认。建议考生用纯蓝墨水书写(不宜用炭素墨水，因为容易污损文面)。

(四)正确使用修改符号。文章尽量少修改，非改不可，要使用规范的修改符号，并讲究修改的位置。即使是加在上下左右边框处的修改文字，也应整整齐齐，给人眉目清楚之感。修改时画出的线条能直勿斜，能少勿多，切忌横竖交叉呈蛛网状，更忌随意涂画。

(五)熟练使用标点符号。具体应注意：第一，熟悉各种标点的用法，注意标点的位置，比如不在一行之首出现句号、逗号、问号、顿号、分号，可以将这些标点放在上—行的末尾;省略号、破折号占两格，不要简化成占一格，也不能断开，等等。第二，不能随意加标点，比如一个逗号到底，或者句号只是一个黑点。第三，注意停顿的层级，比如由短到长的停顿，依次用顿号、逗号、分号和句号。

(六)掌握基本的行款格式。主要包括：(1)每段开头空两格。(2)一篇800多字的文章，分四到六段为宜。人物对话可分行书写。(3)写书信类记叙文，要注意书信的行文格式。①称呼：第一行顶格写，后面用冒号。“称呼”用语可视收信人身份而定。②正文：另起一行空两格写。一般先写问候语(如“您好”)，再写主要内容。③结尾：写祝颂语。这类用语应根据对方的身份、职业、写信的时令等而定。“此致”等可写在正文末尾，也可另起一行空两格写;“敬礼”“夏安”等要另起一行顶格写。④署名：写于另起一行的偏右处。亲朋好友之间写信，可在署名前写上与“称呼”相应的自称。⑤日期：写在署名下一行的右边。(4)要有统一的有层次的序号。一般来说，最高层序号用一、二、三;第二层次序号用(一)、(二)、(三);第三层次用1、2、3;第四层次用(1)(2)(3)。(5)标题写在第一行居中位置，副标题前要加破折号。

(七)准确控制字数。高考评卷中，我们经常见到两种情况：一是字数不够800字，按评分标准，每少50个字就要扣1分。实际上，字数不够往往会被认为内容单薄，分数很难上档次。二是字数太多，洋洋洒洒千字以上，给人以臃肿的感觉，对此阅卷者也会反感。

我的家乡在小越。这是一个美丽的地方。田野一片连着一片。各种各样的花儿开了，有红的、黄的、紫的、粉红的、白的……五光十色美丽极了！村子的前面有一条小河。

河水清清的。清得可以见底。河上面有座小桥。桥上的人来来往往，远远望去小桥好像一道彩虹。村子的后面有一座山。山前有几根竹笋，春天，竹笋发芽了，像一个个烈士站在山前。人们还检查来挖笋呢！山坡上有一座果园。秋天的时候，结了又大又红的果子。我家乡不仅风景美丽。而且物产丰富。我的家乡的特产是杨梅，有暗红的。红的。紫的。味道甜带酸。非常好吃。它成熟的时间是6-7月份，它成熟时间较短一般是半个月。我的家乡有葡萄。

葡萄有各种各样维生素，有氨基酸。蛋白质。钙。磷铁等。葡萄可以做葡萄汁。葡萄酒。葡萄干等。而且全身都是宝。我家乡的风景多么美丽，水果多么好吃！你们也来到完美家乡吧！我会热情招待你们的。

我们班上的劳动委员是一个勤劳的同学。

记得有一次，xxx呕了，教室里满是腥味，同学们都捂着鼻子躲得远远的。还故意说道："臭死了臭死了！”xxx看见同学们的样子，伤心地哭了。

这时，一个扎着小辫子的小女孩拿着簸箕和扫把叫了几个人往楼下跑去，小学三年级作文《小学生作文：夸夸我的好同学》。过了一会，她气喘吁吁地跑上来，她把沙子倒在呕吐物上，然后用脚踩平，用扫把把呕吐物和沙子呕吐物和沙子扫在一起，不一会儿，沙子和呕吐物渐渐的溶合成一个个小球，再把它们扫进簸箕里，不一会儿，呕吐物没了，异味也没了。我好奇地问她：“你不怕臭吗？”她笑了笑，说：“我怕！但是，人人都这样得话，教室臭臭的，还有老师会愿意给我们上课吗？”我听了，一股敬佩之情涌上心头。

多好的品质呀！大家难道不值得夸一夸吗？！

我的家乡有许多习俗，如过年吃饺子、清明扫墓、重阳登高，但令我印象最深的习俗还要数端午包粽子、吃粽子了!

说到端午节包粽子，还有怎么一个传说。公元前340年，爱国诗人、楚国大夫屈原，面临亡国之痛，于五月五日，悲愤地怀抱大石投汩罗江。为了不使鱼虾损伤他的躯体，人们纷纷把竹筒装米投入江中。以后，为了表示对屈原的崇敬和怀念，每到这一天，人们便竹筒装米，投入祭奠，这就是我国最早的粽子——“筒粽的由来。到晋代“筒粽”又被称为粽子也有祈福的寓意。

去年端午节我也体验了一次包粽子的乐趣。那天我来到大姑家，一进大门就看见地上都是大大小小的盆，里面装着各种各样的食材和绿绿的叶子。我好奇地问：“大姑，这些都是干什么的呀?”大姑笑着对我说：“今天是端午节，这些都是包粽子的原材料呀!”“我也包!我也包!”看我那兴奋劲大姑便一口答应了。

只见大姑从一个大盆里拿出了两片粽叶，一叠就成了一个“小漩涡”，往里面放上两勺糯米，几个蜜枣，又来回折了几下，一个精致小巧的粽子就包好了。我兴致勃勃地拿了两片粽叶照猫画虎地包起来，左边折一下，右边叠一下，折来折去，终于叠成了一个歪七扭八的像是受伤了似的“小漩涡”，接着往里面放上了两勺糯米，几个蜜枣，把剩余的叶子往圆筒上一盖，便系上了丝线。哎?怎么馅露出来了?白白的糯米就像淘气的小孩子不老实地探出头来，好像对这个“新家”不是很满意。我使劲把粽叶往左拽拽，“小淘气”又在右面露出来。这下可怎么办呢?我的粽子“露馅”了。我望着盆里的粽叶忽然有了主意。我又拿了几片叶子左一片，右一片的把露出来的糯米包了起来。现在小小的粽子就像穿上了一件厚厚的绿棉衣，胖胖的非常可爱。

粽子下锅了，我指着锅里的一个最大，最胖的粽子故意说：“这个粽子最大，一定馅最多，一会儿谁都不许跟我抢。”开饭了，大姑打开那个最大的粽子，剥了一层又一层，边剥边说：“哎?这个粽子是谁包的?怎么只有叶子没有馅呢?”我听了笑着对大姑说：“这个粽子是我包的，因为老露馅，所以我又给它包了一层又一层的棕叶，但是我好像放糯米了，有可能它“逃走了。”一家子人听了我的解释都哈哈大笑起来。家人们围坐在一起吃着美味的粽子心里像吃了蜜一样，怪不得勤劳的蜜蜂有蜜吃呢!

端午节除了包粽子，还有其他的风俗。如赛龙舟、带香囊、系五彩丝线等，你应该没想到，这个普普通通的传统节日——端午节竟隐藏着这么多有趣的风俗吧!中国的传统节日真是丰富多彩呀!他就像一座巨大的宝库，还有许许多多的传统节日等着我们去寻找呢!