夸夸我们班的牛人作文指导【汇集20篇】
假如你是李辉,参加了1998年7月25—30日在山东烟台由英语辅导报社举办的全国中学生英语夏令营活动。请根据所给提示,用英语写100—140字的报导,以便刊登在英语通上。这里就是开学吧为同学们整理推荐的关于夸夸我们班的牛人作文指导优秀作文,供大家阅读参考,希望对大家有用。
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3111作文
1000夸夸我的爷爷作文600字
全文共 639 字
+ 加入清单如果,你在周末的时候走进我的家,你一定会看见一个中年男子正右拿铲,左扶锅地煮菜,一会儿把菜掂得老高,再用锅接住,玩高难度动作,一会儿又以迅雷不及掩耳的速度抓住佐料放入锅中,还没有等你看清楚,烟就已经充满了厨房……没错,他就是我的爷爷。
我爷爷的手艺可好了,连牛排这种高级菜,对他来说都是小菜一碟。尝一口,倍好!我最喜欢爷爷做的牛排了,每当桌子上摆满了香喷喷的牛排,我都会迫不及待地用手抓着吃,嘴里塞得满满的,连个感叹号都说不出来了。
记得有一次,爷爷正在做牛排,爷爷将一片片红彤彤的肉放进锅里,我心想:爷爷这是在做什么东西?怎么长得这么奇怪呀?我隐藏着好奇心继续看下去。爷爷又拿来了一些生姜、料酒和洋葱,依次放了下去,这时,我终于忍不住了,我问道:“这是什么?为什么要放佐料?可以让我来试试?”爷爷笑着说:“你这个好奇宝宝,一下子像迫击炮似的问了我这么多问题,爷爷可怎么来得及回答呀!”“告诉我吗?别卖关子了!”“好好,爷爷告诉你,这是在做牛排,为了保持食物的鲜嫩和美味所以要放很多佐料,现在你还小,所以还不能让你来试试,你就等着品尝吧!”我似懂非懂地点了点头:“原来食物界这么深奥啊”。
上菜了,我看了看一盘棕色的东西,犹豫再三还是吃了下去。顿时,我两眼放光,好像到了天堂一般。爷爷慈祥地对我说:“怎么样,好吃吧,这就是牛排!”唉,甭提了,那一刻我肯定像个没有吃饱饭的乞丐似的狼吞虎咽,牛排都吃到鼻子上去了,可丑了!
看了介绍,你们觉得我的爷爷棒吗?觉得棒的话,就一起夸夸我的爷爷吧!
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篇1:夸夸清洁工
全文共 407 字
+ 加入清单在我们的生活中,有许多值得我们夸耀的人,有诲人不倦的教师,有无私的父母,有默默无闻的教师……清洁工是我们的城市美容师。
每天凌晨,当人们还在熟睡时,清洁工们已经开始他们一天的劳动了,他们每天都要起早贪黑,清洁工们无论是严寒酷是,还是刮风下雨都一如既往地扫,从不会有怨言,当我们在美好的环境中生活时,可曾想过是谁给我们创造出今天的美丽,是谁让我们每天走在干干净净的马路上,是谁让我们每天呼吸着新鲜空气,清洁工们无私地奉献从不求高额的回报。
有一次,我上街去玩,火辣辣的太阳,炙烤着大地,刺得我快睁不开眼睛了,正在此刻,我看见了一个清洁工阿姨正在扫地,她拿起扫帚认真的扫起来,灰尘四处杨,飞到她的眼睛里了,她揉揉眼,继续扫着,晶莹的汗珠从她的脸上流下来,汗水把她的衣服都湿透了,她也不歇息,我被这种精神感动了。
宁可一人脏,换得万家洁,他虽然平凡,可她的那种精神很让我们觉得敬佩,牺牲自己,奉献给别人,难道这不值我们夸耀吗?
篇2:中考语文作文知识之记叙文的写作指导
全文共 1814 字
+ 加入清单一、 关于记叙文:
记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章,在表达方式上以记述为主,但往往也间有描写、抒情和议论,并没有截然的划分。它是一种形式灵活、写法多样的文体。古代的记、传、序、表、志等,现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录等,都属于记叙文的范畴。
二、知识点归纳:
(一)记叙文知识点归纳:
1、记叙的四种顺序:顺叙、 倒叙、 插叙、 补叙。
(1)顺叙:
按照事情发展的本来顺序进行叙述,依次从开端、发展写到高潮、结局,文章的层次、段落和事情发展的过程基本一致,这就是顺叙。顺叙是最常见的叙述方式。
(2)倒叙:
把人物、事件的结局,或人物经历、事件过程中最突出的片段,提到前面来写,就是倒叙。倒叙有造成悬念、引起读者兴趣、启发人们思考的艺术效果。
(3)插叙:
在叙述进行中暂停一下,插入另外一段事,然后再把原叙述继续下去,这就是插叙。插叙有追忆往事、补足有关情况的作用。
(4)补叙:
在叙述结束后,又对前面的有关情节进行内容上的补充,这就是补叙。
2、表达方式:叙述、 描写、 抒情、 议论。
(1)叙述:
把人物的经历、行为或事情的发生、发展、变化表述出来,就是叙述。
(2)描写:
用生动形象的语言,把人物的形态、动作、或景物的状态、特征等,具体细致地描绘出来,就是描写。小说中运用描写比较多,一般记叙文则只是在叙述中穿插一些描写。这些描写,按对象来划分、大体可归为人物描写和环境描写两类。
(3)抒情:
直接抒情:
作者或作品中的人物在文章中直接公开地表白自己的喜怒爱憎感情,就是直接抒情。这种抒情方式在诗歌和抒情散文中运用较多,一般记叙文不宜多用。否则令人产生做作、乏味之感。
间接抒情:
将感情渗透在写景、叙事、说理之中,边叙述边抒情,边描写边抒情,边议论边抒情,就是间接抒情。这是记叙文的主要抒情方式。采用这种方式抒情,可熔情、景、事、理于一炉,使文章更显得丰富多彩、富有情味。
(4)议论:
议论是论说文的主要表达方式,在记叙文中,它只是一种穿插在叙述和描写中的辅助手段,一般表现为对文中叙述的事物画龙点睛式地发表议论,即夹叙夹议。
3、记叙文六要素:时间、 地点、 人物、 事件的起因、经过和结果。
4、人物的描写方法:肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、神态描写。从描写的疏密来看又可分为概括介绍和细节描写。从描写的角度看还可分为正面描写(直接描写)、侧面描写(间接描写)等。
5、常用写作手法:象征、对比、(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、 扬抑。
关于象征手法:
以茅盾的《白杨礼赞》、周敦颐的《爱莲说》为例,作者不是单纯地赞美白杨、莲花,而是借这些物来赞颂某些美德或具备这些美德的人。这种写作手法,通常称为“象征手法”。“象征手法”在诗歌、散文中是常见的手法之一。它一般用来赞颂美好的事物,体现作者对理想的追求,有时也可用来讽刺丑恶的事物,抨击不合理的现象,它既可以通篇运用,作者并不点明,由读者自己去体会象征的含义,也可以只用于某些章节片段,由作者直接点明象征的含义。恰当地运用象征手法,可以把抽象的精神品质,化为具体的可以感知的形象,从而给读者留下深刻印象;可以把不便于明说的意思含蓄地表示出来,赋予文章以深意,从而给读者留下咀嚼回味的余地。
(二)小说的要素:
小说是一种散文体的叙事文学样式。人物、情节、环境是小说的三个基本要素。
(1)人物:(主要人物的确定要看该人物能否表现小说的主题思想)
(2)情节:(开端 /发展 /高潮 /结局 )
(3)环境描写:自然环境、社会环境。
自然环境描写--(主要包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等。比如春夏秋冬,风雨云雪,以及山川,平原、草地、小河、公园等。)作用是为了表现人物的身份、地位、性格,烘托人物心情,渲染气氛等。
社会环境描写(主要是指人物所处的时代背景.以及小说中人物与人物之间的关系.如社会背景、历史背景、时代背景等。)作用是交代故事的时代背景,推动情节的发展。
小说中的环境描写与其它文体中的环境描写的区别在于,它是为塑造人物服务的,是人物个性形成乃至于人物存在的理由和依据;而其他文体中的环境描写一般没有这样的功效,至少这样的作用不是主要的。例如写景散文中有很多环境描写,并且以自然景物的描写为主,但它不一定以塑造人物为旨归,而往往是借助于景物描写直接抒发对这景物的感情,或者对这景物的象征物的感情。即所谓的“借景抒情”。
篇3:夸夸我的哥哥作文400字
全文共 443 字
+ 加入清单我的哥哥姓林,名凯熙,今年13岁,身高一米五出头,长得很结实。今天我要夸夸我哥哥!
首先要夸的他踢足球的球技。他经常和小伙伴们一起去学校广场踢足球。他们先分成两队,每队六人,称为雷霆和旋风。他是雷霆队的守门员,每当旋风队员要射门的时候,他就像猛虎一样跃起来,伸开双手扑向即将要射进门的球,然后把球压在手里,飞速地扔到队友那里!除了当守门员外,哥哥当球员。每次当他看到球飞过来,他就迅速用右脚将球接住,快速带到对方球门前,将球踢进去,速度飞快,对方守门员还不知道怎么会事,球就进了。哥哥真棒,我也想和哥哥一样踢球。
第二件要夸的是哥哥喜欢看书的爱好。每次周六傍晚放学回家,刚把书包放在椅子上,就马上拿着书去房间里看。他爱看《老人与海》、《金银岛》、《小王子》等小说,也爱看《寻宝记》和与英语有关的漫画书,同时,他还爱看《我们爱科学》之类的杂志。哥哥看了这些书后,他的知识量非常地丰富,跟我讲起“为什么光在水里会折射”之类的问题,说得非常清楚,所以我很想像他学习!
我非常喜欢哥哥,也非常佩服他!
篇4:夸夸我的妈妈作文400字
全文共 626 字
+ 加入清单在我的童年生活中,妈妈是我最爱也最熟悉的一个人,她有一头黑黑的、长长的卷发。妈妈的眉毛不深不浅,下面还有一双大眼睛,她的大眼睛乌黑乌黑的,十分美丽、漂亮。她很爱我,我却经常跟她顶嘴。10月25日,对于我来说是难忘的一天,因为那天发生的事让我明白了妈妈事伟大的!我也因此懂得了我要怎样孝顺妈妈。
那一天,我放学回家,没有回到房里去写作业,而是放下书包就坐在椅子上看电视,正巧,妈妈下班回家,见到我这个样子,十分生气,便揪着我的耳朵进来房间,我顿时哭了起来,还与妈妈不停的顶嘴,连午饭也没有吃。下午,妈妈送我去学校画画,上课时,我也不专心听讲,草草地画了一个卡通人物就玩儿起来,然而,您站在门外看到这一切却没有说话,只是默默地站在那里。放学了也不理睬你,只顾自己向前走,半路上天空突然下起了倾盆大雨,而您又没有带雨伞。此时,您竟然脱下皮大衣就给我披上,自己却只穿了一件单薄的衬衣。回到家后,妈妈便又开始洗衣裳,忙个不停。此时的我看了这一切的一切真想放声大哭。妈妈,一个多么神圣的称呼啊!
晚上,我忽然发现床上多了一床被子,上面是我最喜欢的颜色——粉红色。我问妈妈,这床被子从哪儿来的?妈妈说:“天气冷了,妈妈怕你着凉,便给你添加了一床被子。”我终于忍不住了,两行眼泪流了出来,湿漉漉的泪水静静地落在了温暖的被子上……
妈妈啊!对不起!我太自私了!我在这里真诚地给您道歉:“妈妈,我错了!请原谅我吧!”
妈妈,您的胸怀太广阔了,您是多么的伟大,多么的神圣啊!我爱您!
篇5:夸夸我的妈妈400字
全文共 383 字
+ 加入清单我老妈并不老,她中等身材但是我总是喜欢叫她老妈。
我老妈披着乌黑的头发,有一双炯炯有神的眼睛,高挺的鼻梁下面是一张能说会道的嘴巴。
在这个世界上,每个人都有一双手。有懒惰的手,有灵巧的手,我妈妈有一双勤劳的手。
她每次做家务都很快。比如说有一次,我们吃完饭,那些碗筷摆满了一桌子,妈妈赶忙把碗和盘子什么的刷得干干净净,然后一一放到碗架里。有时我看妈妈很累了,就说:“妈妈,你明天再刷吧。”妈妈说:“不行,今天的事,我必须今天做完。”
她的手不大也不小,因为妈妈无论是在家里,还是在单位里,都在不知疲倦地劳动着。每当我上学的早晨,妈妈早早地就起了床,为我做早餐。当我吃完饭后,背着书包高高兴兴去上学时,妈妈也开始了一天的工作。晚上,当我蹦蹦跳跳地回到家,就看见妈妈已经给我做好了丰盛的晚餐;当我进入甜美的梦乡时,妈妈还在给我洗衣服呢。
怎么样你们一定很羡慕我有这样一个好妈妈把!
篇6:以“网络”为话题的作文指导
全文共 1481 字
+ 加入清单第一章 聚焦社会
【热点透视】
聚焦社会,我们不但能够静观世间万象,洞察众生百态,感知人世冷暖,体悟人间真情,而且能够在沐浴爱的阳光雨露中,在辨析真善美与假恶丑的细节中,使自己日趋成熟,日渐聪慧,日益坚韧……
聚焦社会,可以说是海阔凭鱼跃,天高任鸟飞啊!我们既能够在和谐的旋律中陶醉,在时尚经典中遨游,在网络博客上冲浪,在娱乐选秀中舒展,也能够走近科学,在创新大海中搏风击浪,扬帆远航。
因此,聚焦社会,也就理所当然地成了中考高考作文命题的热点焦点。这就要求我们在平时的学习和生活中,注意观察,收集素材,加强训练。
网络
【热点试题】
网络创造了一个虚拟的新世界,在这个新世界里,每一名成员可以超越时空的制约,十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流,讨论共同感兴趣的话题。由于网络交流的"虚拟"性,避免了人们直面交流时的摩擦与伤害、害羞与尴尬,从而为人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所。
可以毫不夸张地说,网络为我们的生活翻开了崭新而精彩的一页,给我们的生活、学习、工作带来了极大的方便,但也不可否认,它也给我们带来了很多麻烦,造成了很多负面影响,因而备受人们的指责。对此,你有何经历和感受呢?
请以"网络与我们"为话题写一篇作文。
要求:①题目自拟;②立意自定;③文体自选;④不少于600字。
【写作导引】
这是一道触及当前社会生活敏感神经的热门话题作文题目。话题的导语"网络为我们的生活翻开了崭新而精彩的一页,给我们的生活、学习、工作带来了极大的方便,但也不可否认,它也给我们带来了很多麻烦,造成了很多负面影响,因而备受人们的指责",言简意赅,一针见血,从正反两个方面辨证地阐明了网络的优劣利弊。这是文题的灵魂,也是我们审题立意的重点、选材谋篇的关键、出彩创新的方向。
是的,在网络上,我们可以跟远在大洋彼岸的亲人亲切对话,可以和地处天涯海角的朋友亲密接触亲密相拥,可以与学术界的同行交流最新的科研成果,可以非常便捷地翻阅各国的网上图书资料,可以舒心地聆听世界上最优秀的老师讲课,甚至还可以足不出户进行网上购物……
网络可以说使我们的生活发生了翻天覆地的变化,给我们的学习、生活和工作带来了极大的便利。但是,我们都知道,世界上任何事物都是辩证统一的,都充满着矛盾的两个方面,有利就有弊。由于网络的广阔性,它给我们的生活带来了不少麻烦,造成了很多负面影响;由于网络的虚拟性,它容易使人走向极端,产生孤独,沉迷其中,不能自拔;由于网络的虚幻性,它容易使人在潜移默化中,改变性格,扭曲灵魂;更由于网络的自由性,它容易被一些别有用心的人利用,在网上大肆传播色情、暴力……因而,网络也受到人们的非议。对此,每一个有着网上经历的人,都应该是有所感受,有所感悟的,而因之产生的场景、人物、故事、思考,都是我们写作这一话题取之不竭的源泉,只要从中任意截取某个方面,都能写出让人心动的美文。
通过以上的分析,写作的思路应该是非常清晰而明朗了。你可以写上网的经历,叙述与之有关的感人故事;可以写网络给我们生活带来的影响,表达对网络的看法;可以写自己和他人对网络的认识与体会,发表议论,做出评价;可以展开联想,憧憬网络的美好未来;而对那些从来没有接触过网络的同学,则可以写"我想上网" 的心情,"我心中的网络"的情愫,写自己对网络的认识与渴求,抒发心中的迫切希望……既可以写实,也可以虚构;既可以以小见大,也可以化大为小。
写作中,要注意将网络与社会、网络与人的关系讲述清楚,对网络进行简单的介绍与评价,要在对网络的优劣利弊、意义作用上狠下工夫,写出自己独特的认识和见解,以亮人眼球,动人心弦。
篇7:破题三法得凤头的高考作文指导
全文共 1516 字
+ 加入清单破题,原是八股文的第一股,用一两句话说破题目的要义。我们已不写八股文,只是借来一用,泛指文章的开头。
文章争一起,好的开头往往是被人喻为“凤头”,甚至有人不无夸张地说:“开头棒,文章半。”那么,怎样才能写好开头呢?很重要的一点,就是要有创新意识。破题创新,不同凡响,会给读者留下美好的第一印象,从而大大增加文章的亮色。
下面介绍三种破题创新之法
一、点化名言破题法:
这是依据名言仿造出一句话,然后以此为核心生发开去,使开篇富有新意的破题方法。其步骤为:
1.选择一句跟题目或题旨有关的名言,包括成语、俗语、谚语、格言、诗句、名人名言等。
2.联系写作内容,改换原句的一些字眼,使之产生新意。
3.行文时要先引用原话,再变成新句;而后加以阐释,最后点题。
有诗曰:“病树前头万木春。”这诚然是不错的,但我却要说:“老树根头另有春。”老树死了,留下形态各异、千奇百怪的根。人们把这些根挖出来,根据大致形态,发挥想象,加工成有形象,有意境、给人美的享受的主体艺术品。这就是根雕艺术。根雕创造了树木的第二次青春。我喜爱根雕,它给我带来无穷的乐趣。 (《根雕乐》)
这是《根雕乐》的开头,运用“点化名言破题法”,富有新意。作者先引用唐代诗人刘禹锡的著名诗句“病树前头万木春”,在根据作文的内容点化成“老树根头另有春”,接着对新诗句进行阐释,使读者懂得其中的缘由,最后巧妙地点及题目。点化唐诗,这是一种创新,用点化后的诗句来说明根雕艺术,情趣盎然,令人拍案叫绝。
二、先声夺人破题法:
这是借助一些表现手法,构造精彩的语段而给读者强烈印象的破题方法。其步骤为:
1.选择跟题目或题旨有关的材料作为文章的开头,力求典型、新鲜,足以引起读者的兴趣。
2.确定该材料应突出的部分,根据构思的需要,利用材料的特点。
3.行文时尽可能多运用一些表现手法,加强整个语段的艺术性。
爆炸了!
不是苏联的核弹,也不是美国的氢弹,但它却有着惊人的威力,炸响在汉城上空,回荡于世界每个角落。瞬间,空气中每个分子都在颤抖,真不亚于广岛上空蘑菇云的浓烟扩散。
“0:3”中国女排败北! (《希望再爆炸一次》)
这个开头运用“先声夺人破题法”,很见艺术。第一自然段抓住女排失利给国人带来的震动,让“爆炸了”独立成段,撼人心魄。第二自然段极写“爆炸”的威力,更是令人震慑。第三自然段才推出中心事件:“0:3”中国女排败北!至此,作者尚未展开议论,可爆炸之声已先把读者给“镇”住了。抬眼看看题目:“希望再爆炸一次”,谁不“希望”看个究竟!
三、异化笔调破题法:
这里故意改变文体的表达方式,使行文的笔调发生变化,从而给人新疑感觉的破题方法。譬如,议论文的开头用抒情的笔调写;记叙文呢,则发一通精辟的议论以领起下文;至于说明文,开篇或叙或议,或描写或抒情,以避开平实的说明见长。运用这种破题法对语言要求较高,以活泼、流畅、优雅、凝炼而给人美感。
九月赏菊是一件很使人愉悦的事情,在秋风瑟瑟万花纷谢的时令,骤然看见那么一盆或者一丛傲雪怒发的菊花,嗅到那在清冽的空气中的一缕清隽幽雅的香味,实在能使人从心底感到一种充满生机的振奋。
(《霜重色愈浓》)
这是一篇说明文的开头,运用“异化笔调破题法”,给人美感。作者避开平实的介绍,运用抒情的笔调,在“秋风瑟瑟万花纷谢”的背景下,推出“傲雪怒发”、“清隽幽雅”的菊花,抒发了“愉悦”、“充满生机”的感受,行文优美,激起读者对菊花的喜爱之情,并由此产生往下阅读以便进一步了解菊花的欲望,实在不是常规写法所能媲美的。
当然,破题创新之法远不止这三种,还有待于写作实践中不断发现。不过这里要强调一点,破题创新只是局部变革,应服从全文写作的需要,坚决反对为开头而开头的舍本逐末的错误倾向。
篇8:向你夸夸我的妈妈作文400字
全文共 428 字
+ 加入清单我的妈妈别看她平时很严肃,其实,也是对我很好的,今天我要向你夸夸我的妈妈。
我的妈妈有一双大眼睛,弯弯黑黑的眉毛,和一双全是长满茧子粗糙的手,妈妈平时把我抓的很紧,每次当我想去玩的时候,她总是让我先把作业做完再出去。
她有时候也会和我开玩笑,脸上露出亲切的笑容,也会和我一起做游戏,每次当我做错的时候,她就会毫不犹豫批评我,让我下次不要再犯。
写作业时有难题时,只要问一下我的“点读机”妈妈,她总是会教我如何解出答案的方法,真是“哪里不会点哪里呀!”
当我努力时,旁边总会传来妈妈的鼓励声,我在深夜学习时,妈妈总会给我端来水果和牛奶。
妈妈是一只勤劳的小蜜蜂,扫地、拖地、整理卧室,做饭这些家务妈妈几乎全承担了,妈妈为这个家付出的太多了。虽然这次考试没考好,妈妈说:“只要你努力了,下次就会取得更好的成绩。”妈妈总是这么仁爱。
妈妈是伟大的,在我空闲的时候,我总想帮她做些家务,但她总是说:“不用,我来。”
这就是我的妈妈,这几年为我操心那么多的妈妈,我不应该夸夸她吗?
篇9:夸夸我自己
全文共 500 字
+ 加入清单我的爸爸别的什么都好,可就是有一个毛病:爱讲脏话。我和妈妈总是批评他,可他就是改不彻底。
我怒其不争,又别无他法,便和妈妈商量,干脆用罚款的方法帮爸爸改掉这坏毛病,妈妈很赞同。于是,我们起草了《家庭文明协议书》。我和爸爸都在上面签了字。协议中规定:爸爸若讲一句脏话,罚一元钱,罚款归监督员。我受命当上了监督员。
一天,爸爸和王叔叔下棋,我坐在旁边观棋。爸爸连输了两盘,他生气地说:“妈的,怎么搞的?”我不失时机地伸出一个指头说:“一元钱,请交罚款。”爸爸脸一红,只好乖乖地掏出了一元钱。
去年的一天,爸爸要带我去跑步。我执意不去。爸爸瞪起了眼睛,嚷起来:“你这小杂种,又不听话了。”我又伸出了一个指头,爸爸马上住了口,柔声说:“我不对,这次算了吧。我没有零钱。”我坚定地说:“那不行,我可以给你找钱。”说着,我还亮出了《家庭文明协议书》,爸爸只好极不情愿地交出了一元钱。哼,还想赖帐呢!
在我的严格监督下,一年时间我就罚了爸爸三百多元。就这样,一天又一天,一月又一月,爸爸的脏话越来越少了。爷爷发现了爸爸的变化,高兴地拍着我的头说:“真没想到,你爸爸几十年的坏毛病,竟然让你给纠正了。”
你们看看,我多么能干!
篇10:妈妈夸我真能干作文350字
全文共 364 字
+ 加入清单妈妈几乎天天下班回来就给我做饭,还要给我洗衣服,我觉得妈好很辛苦。今天妈妈去上班了,只有我一个人在家里,我想为妈妈做点事,可是我要做什么事呢?我眼睛骨碌一转,我在学校经常扫地,那我就帮妈妈打扫打扫卫生吧!
我迅速地拿起扫帚,把家里的每个角落打扫了一遍,扫得干干净净的。然后我拿起拖把打算拖地,手紧紧地拿着拖把在地上来回拖,不留一点空隙,把家里来回拖了好几遍,家里的地板就像明亮的镜子一样洁净。这时的我虽然已是满头大汗,腰酸背痛的,但是看着一尘不染的地面,我兴高采烈地跳了起来。
妈妈下班回家推开门,大吃一惊地说:“儿子,这是你扫的?”我很开心且自豪地说:“是!”妈妈左手摸着我的头,右手伸出拇指对着我,说:“儿子,你真能干!”我乐得合不拢嘴。
大爱无言,母爱如水,这种爱温柔而深沉。我以后要多帮妈妈分担家务,让她也因为有我,感到幸福。
篇11:作文开头写作方法指导_2000字
全文共 1899 字
+ 加入清单1、欲扬先抑,开发胃口
唉,老师怎么让我和他坐一个桌呢?她可是我班最凶的女生啦!就因为这,大伙都叫她“虎妞”。——《同桌》
2、开门见山,直截了当
我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。对她,我有一肚子的话要说。——《同桌》
3、描形绘神,印象逼真
她,长得真丑:黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下,一双细眯的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿,略有黄色……唉!甭提了,她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。——《同桌》
4、自然交代,平引下文
新学期一开始,我就注意到一个问题:我们班三十三名男生,二十七名女生,男生两人一桌恰好多一名,女生亦如此,必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。——《同桌》
5、歌词开头,响彻云际
“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来,那带着绵绵情思的乐曲,把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》
6、排比反复,创造旋律
朋友,就是我可以为他献出真挚情感的人;朋友,就是我可以对他付出全部信任的人;朋友,欢乐时与我分享,危难时与我同行。人生中没有朋友,就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。——《朋友》
7、设问开篇,无沿无边
往事如烟,随着时光的流逝,大都渐渐淡忘,而那双眼睛,怎能使我忘怀?——《朋友》
8、名言指路,开宗明义
培根说过:“无真实朋友之人,可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的,假如一个人丧失了友情,他简直无法生存在世界上。——《朋友》
9、对比映衬,突出重点
随着岁月的流逝,许多人渐渐被我淡忘了,然而,有那么一双眼睛,一种声音一个身影,至今萦绕在我的心头,久久不能忘怀。——《朋友》
10、倒叙开头,吸引读者
当我们乘着离开国防教育学校的时候,不知道为什么,泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗?是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活,还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人,我们的教官?——《朋友》
11、拨乱反正,拨云见日
有人说,淡泊就是看破红尘,看透一切,认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解。如果我们翻一下词典就会明白,“淡泊”是不追求名利的意思……——《淡泊》
12、泰山压顶,观点强现
目前,校园攀比之风肆虐,我认为这种风气确实需要刹一刹。——《攀比风,可休矣》
13、联想象征,奇妙无穷
一个梦,曾经在西方强盗的炮舰下埋葬,留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证。伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味,踩着前辈留下的印证期待,期待着有那么一天……——《期待》
14、环境描写,渲染气氛
十月九日又到了,鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜,静静地,一个人坐在窗前,任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起,身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生,泪水就滑落下来。
15、题记为冠,哲理为先
世间万物皆难逃自然辩证法,孰是孰非,孰优孰劣,孰喜孰忧,岂可一言以蔽之?——《假如记忆可以移植》
16、博览群书,信手拈来
据说,在非洲的原野上,有一种食虫的花朵,色彩绚丽,芳香异常,许多飞虫抵御不了“诱惑”而葬身其中……——《抵御“诱惑”》
17、抒发情感,以情动人
暮色中,几缕炊烟从农舍里袅袅升起。我捧着一束栀子花,站在张老师的窗前。张老师,您还是那样忙碌?该歇歇了吧,今天是您的节日——教师节。我带着我的收获来看您来了。——《琐忆》
18、以物喻人,含义深长
在一望无际的旷野上,一棵古老的树,虽然生命已到了最后一刻,但它仍然倔强的生长着。在它的身旁,一棵小树正在抽出嫩嫩的芽。老树的根枯了,它把生命的汁液输给了小树;老树的叶黄了,它把绿色的生命注入了小树。老树历经沧桑,走完了它艰难的历程。如今,小树刚刚抽枝吐叶,老树却离开了它……这正像外公离开了我,他来不及接受我对他的报答之情,就匆匆离开了我。——《琐忆》
19、解题铺陈,明示中心
责任,就是一个人分内应该做的事。军人,有保家卫国的责任;医生,有救死扶伤的责任;教师,有培养接班人的责任。工人、农民、职员、商人……人人都有自己的责任。在我们的社会里,各行各业都有许多尽职尽责的人,他们组成了一道道最美的风景——请允许我,从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧。
20、设置矛盾,引人入胜
“我就不信,你在这个班生活了两年多,对这个集体就会没有一点感情?……”这是今天早晨班主任陈老师对我说的话。我望着陈老师愤怒的目光,委屈的眼泪直在眼眶里打转,心理说:“陈老师,你误会了……我怎么能不爱我们的班级体呢?”
篇12:夸家乡的优秀作文
全文共 441 字
+ 加入清单我有一个美丽的家乡,她,就是远近闻名的江南水乡——焦溪。焦溪是武进区东南的一颗明珠。她坐落在武进区,石堰山、秦望山、舜过山的怀抱中。
说到水果,我就想起了焦溪的梨子和葡萄。我家乡的梨子那可是鼎鼎的好,香甜可口,皮薄肉多,咬一口可以溅你一嘴的汁。它的外皮是翠绿色的,里面的肉是白里加点黄,颜色搭配的合适,让你见了就喜欢。焦溪的乡亲们,也会种葡萄。有些人家种了葡萄,会把它酿成酒,喝一口很爽口,很适合中年妇女们在悠闲时喝。
焦溪不仅有好吃的水果,还有迷人的景色。我们先来看看老街吧!老街上有许多河流、小溪河古桥,其中我最喜欢的一座,名叫“虹新桥”它是用山上的大石头砌成的,一座拱桥,桥下有洞,它方便了船儿的通行。桥上旁边有栏杆,一到下班时期,桥上就有许许多多的车辆来来往往,它也方便了老街和新街的交通,具有古代风格,斜对面有许多羊汤店。焦溪有许多山,山上有树、有花、有亭子,大的树大到参天大树,小的树小到还没超过我肚子。亭子千奇百怪、大小不一。
这就是我美丽的家乡——焦溪。
[夸家乡的优秀作文
篇13:关于高考的作文指导
全文共 820 字
+ 加入清单直到最近,我才奇妙而深刻的体会到,什么叫做我有了一个理想。那是一种什么困难都能克服的信念,是抓紧一切时间去做些什么的紧迫感,更是在每一次努力过后,都觉得自己的灵魂会更加有意义的心旷神怡。有一个理想,大概是实现自我价值的不二法门。
在鱼缸中缄默一辈子的龟的确抓紧了生命死不放手,可我不知道,从没什么追求的它,何时才能停止它毫无意义的缄默。而鲥鱼,它的一生虽已走向终结,但辽远的江海曾是它的栖身之所,惊涛骇浪也曾在它耳边激荡。如惊鸿一般短暂,像夏花一样绚烂,历史告诉我它从不平庸,追寻过理想的它获得了永存的价值。
西周姜子牙者,年近九十,仍每日垂钓溪畔,直钩钓鱼,坐等贤者。直至文王来到,委以大任,辅佐西周,终灭商纣,功成圆满,随即隐去。人生七十古来稀,而姜尚九十出山,接受伐纣大业,为的是一圆他心中一直存在的理想——解救人民于水深火热当中。功成时刻,黄发垂髫,鸡犬相闻的国泰民安之景是其价值的最好体现。
马丁·路德·金西装笔挺地伫立在华盛顿林肯纪念堂前的一方演讲台上,目光坚定地注视着台下的二十五万观众。伴着还未褪去的九月暑气,他开始维护黑人人权的伟大演讲。挥舞着那只追求平等和自由的右手,他大声呐喊“我有一个梦想!”当幽谷上升,高山下降,坎坷曲折之路成坦途成真之时,他在现实中已逝的生命得以在和平世界的公民心中永存。
我相信他们两个一定都会觉得,自己每时每刻都像是被抽干能量,精疲力尽,但同时他们也清楚明白,自己每时每刻都做了些什么,自己的下一分和下一秒都应该去做什么。而这一切的坚持,动力和充实感,只因为他们是有理想有追求的个体。
当你追寻理想之时,阿拉斯加的鳕鱼正越出海面,惊起点点晶莹的水花,大西彼岸的海鸥正振翅飞向蓝天,一两片洁白的羽毛被落在身后,那极图中的夜空也正散漫着五彩斑斓,银河缓缓流经深邃的夜,璀璨得美着。可请你别着急,在你为自己的理想努力奋进时,那些你感觉一生都无法看到的景色,那些你认为一辈子也无法实现的价值,正一步步向你走来。
篇14:关于夸同学的作文400字
全文共 381 字
+ 加入清单每个人都有自己的闪光点,有的同学爱集体;有的同学爱劳动,我的朋友是个爱学习、助人为乐的好学生。今天我要夸夸他。
马跃涛曾是我的同桌,他个子不高,皮肤黑黑的,长着一张可爱的小脸,有一双明亮的眼睛,闪着智慧的光芒。他是我们班学习最认真的,几乎每次练习都是接近100分。每次做作业,不管旁边的同学有多吵闹,他总是两耳不闻窗外事,一心只顾眼前书。只要一有时间,他就静静地坐在位子上看课外书。
马跃涛不但学习成绩好,还很爱帮助人。记得有一次上语文课,我正在偷偷地玩笔头,可被他发现了,他用手臂轻轻地碰了我一下,我抬起头不满地看了一下他,只见他瞪了我一眼,把嘴往讲台上一努,似乎在说:“快专心听讲。”接着他就管自己听课了。我心想:马跃涛是在提醒我,上课做小动作是不对的,这会影响到我的学习,他真好。
我要感谢你,马跃涛,是你帮助我进步;我要夸夸你,马跃涛,你真是我们学习的好榜样。
篇15:妈妈夸我真棒作文300字
全文共 304 字
+ 加入清单一天,我偷偷起床,蹑手蹑脚地推开父母的房门。呀!爸爸妈妈还在睡觉,正是我“捣乱”的好时机!
我先下楼买了一袋吐司,回到家,再从冰箱里拿出鸡蛋,准备好材料,开始了我的乳酪面包制作之旅。
我先把蛋清和蛋黄分离,把蛋清打成稀稠的奶油,将蛋黄放进去搅拌,再放入糖和盐,搅拌成固定不像固体,液体不像液体的黄色奶油。
接着,我将黄色奶油抹在吐司上。当然不是现在开吃,而是要放入烤箱烤14分钟。等烤箱烤面包的时候,我看会儿书吧!
“叮咚”,面包烤好了。一股面包香,馋得我“口水直落三千尺了”!
我把面包用锅铲铲到盘里,用手碰碰它,哇!一点都不焦哦!
我把乳酪面包给爸爸妈妈品尝,爸爸说:“真美味!”妈妈说:“以后我们的早饭不用愁喽!”
篇16:夸夸我的奶奶作文
全文共 555 字
+ 加入清单你不要以为我的奶奶只是一个慈祥的老太太,我的奶奶还会上网呢!从我记事的时候起,奶奶就教我玩超级玛里奥,使我懂得了什么叫神奇的国际互联网。而且奶奶还是我的好朋友,她常和我争着玩摩尔庄园,奥比岛。和我一起折纸飞机,玩赛车……每天晚上睡觉前,给我读古今中外的小故事,使我增长了不少知识。
不仅如此,奶奶还是我学习上的好帮手。记得有一次,我正在埋头做数学题,刚开始一切都很顺利,可是最后的动脑筋题把我难住了,无论我怎样绞尽脑汁也找不出解题的方法。于是,我就向奶奶求救。
奶奶先帮我讲清这道题的意思,然后帮我理清解题思路,问题就迎刃而解了。除此以外,奶奶还教会我怎样在网上发表自己的小作文,使原本害怕写作文的我,慢慢的爱上了写作,并且有了进步。无论我遇到了什么困难,我都会去找奶奶帮忙,在我眼里奶奶是无所不能的!因为奶奶年轻的时候是中学的数学老师,现在家里还有奶奶优秀教师的证书呢,不信的话你可以到我家来看!
奶奶不仅在学习上帮助我,而且在生活上也是无微不至的关心我。
有一次我扁桃腺化脓,发烧到41°,奶奶三更半夜陪我到医院挂急诊,吊盐水。折腾了一晚上奶奶还不睡觉,一直看着我,给我喂水喂药。等我的病好了,奶奶也苍老了许多。
在我的心中,我的奶奶是世界上最好的奶奶,我爱我的奶奶!
篇17:夸夸我的好同学
全文共 429 字
+ 加入清单记得有一次,我生病没有去上学,在家里休息。已经两天了……
快到放学的时间了,我着急地心想:“这下怎么办呢,今天老师有没有上新课?都两天了,我的功课拉下不少。学习要是跟不上了,多着急呀!”就在我一筹莫展时,门铃声响了。
我打开门一看,原来是李子怡啊!“你怎么来了呢?”我惊讶极了。李子怡笑嘻嘻地说:“我是来给你讲上课内容的,顺便也把作业给你带来了。”“快请进,快请进。”我心想:“我的“救星”终于来了。”
我忙请李子怡坐下。李子怡把作业给了我,跟我讲了一下上课的主要内容,她还给我出了一道数学题,让我按照要求做。还像小老师一样问:“你会了吗?”“嗯,我会了。”“你会了,我就走了。”
我说:“谢谢你,是你在我无助的时候帮助了我,你真是我的好朋友。”李子怡说:“不用谢,这是我应该做的,平时,在我不会做题目的时候,你也十分热心地帮助了我,这也使我们互相之间更信任对方。”
望着她远去的背影,我感慨万分,我懂得了要互相帮助,在别人有困难时伸出热情之手,才能成为真正的好朋友。
篇18:夸夸我的老师作文600字
全文共 643 字
+ 加入清单六年的小学生活即将结束,在这六年里有许多老师的陪伴。老师的笑,老师讲的课都深深的印在我的脑海里。今天就让我好好的夸夸我的老师。
看,站在讲台上正在风趣地讲着课的那位老师,眉毛弯弯,像两个小月牙。水汪汪的大眼睛,像星星一般忽闪忽闪的。小巧的鼻子可爱极了,嘴里不断涌出一段又一段流利的英语。这就是我的英语老师——唐老师。
我的唐老师可是个名不虚传的时间掌管者。一分一秒老师都能握在手心。不信?来看看我们所上的一节英语课吧。上课了,同学们拿出英语书,跟着英语老师又整齐又大声地学习单词和课文,朗朗的读书声充满了整个教室。之后,又开始做练习册,同学们认真地像在“做航母”一样,一根针掉落的声音都能听的清清楚楚。快要下课了,老师便开始留晚上作业,也就那么巧,刚好留完,下课铃声就响了。怎么样,你一定对我的老师佩服的五体投地了吧!
我的唐老师还是个交际大师。都说“笑”是世界上最美的语言,老师就靠这一句“语言”就和我们成了好朋友。一天内,我可能和老师说“好几句话”呢。早上,一入校,迎面遇上老师,老师会十分礼貌的给你一个微笑,然后我呢,也就理所当然的给老师一个灿烂的笑容。上课时,老师开个玩笑,自己也笑,我们也笑,教室里处处洋溢着那“最美的语言”。放学了,老师给你点一下头,微笑一下,代表“再见,明天加油哦”。每次得到“这句话”,我也就心满意足的回家了。
这就是我的老师,孜孜不倦地教育我们的老师,善良又与我们亲近的老师。四年的英语学习中,感谢有您,在我心里,您就是一颗闪烁的星,永远指引我走向成功的道路。
篇19:拓展阅读:象征手法作文写作指导
全文共 514 字
+ 加入清单在中学生作文里,化实为虚的比喻、象征手法,可以让作文意境气象万千,别开生面,意味无穷。而且,这也有一定的难度,需要指导。
对此,我有以下几点感想。
一、启发学生多观察、多感悟、勤练笔。
这是写好象征文的基础。观察,是写作的重要源头之一。
感悟是立意产生的关键,是观察的深入,用心着意,则会有一定的思想指向、在这两个过程后,勤练笔成文,则可有成果,让“象征”文成就于笔下。
二、方法具体指导
1、选物(引语)
观察事物,选取有象征意义的事物,着意观察、感悟、立意。
2、绘物(赋语)
对所描写、展示的事物进行有目的的描写,描写与所立之意相符,为表里关系,暗含立意。3 .咏物(赞语)
把所描写的事物的意义——象征意义揭示出来,加以赞美。用以物喻人的方式或直抒胸臆,赞美其象征的品格精神,显示作文目的。
三、有计划,有的放矢地指导训练
范例素材:
1.骆驼——任重道远,坚忍不拔
2.海鸥——胸怀宽广,搏击风浪
3.海燕——勇敢顽强,远见卓识
4.春蚕——兢兢业业,无私奉献
5.萤火虫——渺小却不卑微,勇于展示自己的生命火花,点亮暗夜。
6.白鸽——和平友谊的使者
7.喜鹊——活泼热情,吉祥如意
8.春燕——报春使者,勤劳亲善
9.白灵——聪明伶俐
10.梅花——坚贞不屈
篇20:夸夸我们的老班长500字作文
全文共 632 字
+ 加入清单我们的“老班长”叫周琪,一双水汪汪的大眼睛,一个高挺的鼻子,与一个翘翘的小嘴相搭配,皮肤水嫩嫩的,耳朵大大的,头发黑油油的,经常扎着一个马尾巴,让她显得乖巧而“调皮”。
别看她是个“调皮”的小女孩,可她的各科成绩是全班最棒的,每次考试她总是名列榜首。虽然每次我屈居第二,但我并不嫉妒她,反而更加佩服她,因为她时刻在激励着我前进,这可是她自己努力学习的结果,而且她还是我学习上的“小老师”呢!有一次,我遇到一个数学难题,当时我的头都变大了,眼泪都快流出来了,小琪看见了,走过来给我耐心讲解,直到我完全弄懂才停下来,这时我才破涕为笑。
别看她只有一副柔弱的身材,可她还是我班的长跑冠军呢!去年学校开展冬季长跑比赛报名时,那么多身强力壮的男生都不敢来报名,令人吃惊的是:小琪居然报名了,当时教室里一片唏嘘之声。比赛时,她开始跑得很慢,很快就落后于居中位置,同学们都很失望,可这时奇迹出现了,她跑得越来越快,她的前面只剩下五个、四个、三个、二个、一个,她最后像箭一样冲向终点,我们惊呆了,过了很久才爆发出了一阵阵雷鸣般的掌声。
另外,她还是我班的小制作能手,风向仪的制作就是一个很好的例子。那天早晨全班只有一个人做出来,还那么小巧玲珑、经济实用,真是棒极了。她的歌声可以让你陶醉,仿佛是听了一场高级别的音乐会。不仅如此,她还是一个守纪律、讲文明的好学生,无论是在家里还是在学校,总是显得那么乖巧、那么听话。
亲爱的读者,你认为她是否值得我们夸一夸呢?
[夸夸我们的老班长500字作文