夸夸我们班的牛人作文指导(经典20篇)

星期天，天空湛蓝深远，太阳公公笑着笑着，竟然笑红了小脸蛋。

我“沙沙沙”快速写了作业，忽然想起有样作业没做，原来是忘了每周要帮忙做家务。做什么家务呢？我想起妈妈有一些衣服还没洗，对了，就帮妈妈洗衣服吧！

我先拿起凳子上的衣服放入盆子，然后开了水龙头。只听见“哗哗哗”的声响，很快放满了一盆水。我关了水龙关，把衣服泡在水里。

开始洗衣服了。我首先在衣服上弄上洗衣粉将军，只见洗衣粉将军化成了无数的泡泡小兵，开始对细菌大王发起了进攻。我左手拿着衣服，右手拿着刷子元帅，使用吃奶的力气去消灭细菌大王。只见这些可爱的泡泡小兵被细菌大王的手下残忍地杀害了，泡泡小兵越来越少。我又多加了一些洗衣粉将写，再次开始了对战。

过了一会儿，细菌大王被泡泡小兵打败了，我把衣服宝宝放入清水里把泡泡小兵们送走了。

后来，我费了九牛二虎之力把衣服拧干，晾了起来。看看衣服在阳光下随着微风飘动，传来一阵阵的清香，我开心地笑了。

晚上，妈妈回来看到晾在阳台上的衣服，对我竖起了大拇指，说：“你真棒！”妈妈笑了，我也笑了。

我叫张睿芯，名字中的“睿”代表着睿智、勇敢，“芯”代表爸爸妈妈希望我做事很专心。今天我谁都不夸，就来夸夸我自己。

我胆儿非常大，同学朋友都叫我“女中豪杰”，连老爸老妈也很认同。刚上二年级时，虽然我还有些害怕一个人睡觉，但我还是主动提出要开始一个人睡了。到了三年级，我就再也没有跟爸爸妈妈睡过了。

去年暑假，我和妈妈去广州长隆欢乐世界玩。一进去我就直奔鬼屋，妈妈央求道：“我们能不能最后再去鬼屋！”我坚定地回答：“不行！”要知道，妈妈跟伶牙俐齿的我相比，才不是我的对手，只好乖乖和我一起往鬼屋走去。

一进鬼屋，妈妈就大声嚷嚷着要出去，说有心脏病，怕被吓死了。没办法，无奈之下我只能一个人去鬼屋闯荡。四十五分钟后，我面带微笑地出了鬼屋。妈妈一脸惊奇地问：“不吓人吗？”我淡定地回答：“还好啊。”当时，妈妈还以为我被吓傻了，再三确定后，才相信我是神志清醒的。

如此看来，我确实担得起“女中豪杰”这个称号呀！

杂文的特点是：①文艺性与说理性的统一。说它是文艺性与说理性统一，主要表现为：一、它是形象性和说理性的统一。它既不象文学作品那样以形象为主插入议论，也不象议论文那样把“理”通篇直说出来，而是巧妙地把形象和说理融合在一起，通过富有文学色彩的语言，将理化为具体可感的形象。二、它是抒情与说理的统一。它既不是先说一番道理，再抒发感情，也不是先抒发感情再说道理，而是融情于理。

②敏锐锋利。每锐，是指杂文能够迅速地反映现实斗争，抓住现实生活中苗头性、倾向性问题，或褒或贬、或扬或抑，及时出击。锋利，是指杂文具有鲜明的针对性和一针见血的深刻性。

③短小精博。短小，一是指杂文的形式特点，篇幅短少;一是指它的选材特点，生活中一些看似琐细的小事，一个现象、一句话、一个举动，都可成为杂文的写作材料。精博，是指杂文的内容特点，它的内容要精，即小中见大，于普通生活现现象中见出深刻道理。博;即在剖析现象、阐述事理时，常要引证科学、历史、哲学、艺术等古今中外多方面的材料，使人读后增长知识、开阔眼界。杂文的博是精中之博，是精与博的统一。

怎样写作杂文?

①大处着眼，小处落墨。杂文是说理的。理是对事物本质、规律和内在联系的认识，它具有普遍性。理的普遍性越强，杂文内容就愈有深度。这就是大处着眼。因此要大处着眼，就要站在全局的高度，站在党的方针政策的高度，居高临下地抓住那些现实生活中突出的、人们关心的、有震动性的问题。选题的方向和范围确定之后，就需要选择突破口。杂文敏锐、短小的特点，决定了它的突破口宜小，宜具体，这就是“小处落墨”。小处落墨，就是选择一些极细微平常的小事，引伸开去，联想生发，阐发出大的道理。

②精炼形象，规划虚实。杂文的形象是说理的形象，为了说好杂文的理，就要精炼形象。要精炼形象一是要精选形象因素，二是要巧妙地组合形象，三是要鲜明生动地勾画形象。规划虚实，是就杂文的说理而言的，寓于形象之中的理，谓之虚;用抽象语言陈述的理，叫实。杂文写作，何时虚出，何时“实”出应巧妙安排。

③融铸感情，泼辣犀利。杂文总要表现出强烈的喜恶爱憎、褒贬扬抑，这就要融铸感情，融铸感情要抓住三个环节：融情于形象，融情于事理，直接抒情。泼辣犀利。是杂文的风格，这是它的战斗性所在。要做到泼辣犀利，需抓好两上环节：语言简短有力，恰当运用讽剌。

我的爸爸做饭很好吃，只要他做饭，餐桌上一定都是美味佳肴。

记得有一次，李浩然和他的妈妈到我家做客，我们俩玩了一上午，吃饭的时间到了，我和李浩然像两只饿狼一样向饭桌扑去。哇！饭桌上有我们最爱吃的鸡翅，鸡翅已经被炸成了金黄色，闻一闻，啊！真香呀！我和李浩然狼吞虎咽的把鸡翅吃了个精光，最后只剩下了一堆鸡骨头。我们吃完了鸡翅还觉得不过瘾，又把盘子里的酱汁舔了个一干二净，吃完了还不忘把嘴角边的油舔干净，嗯！不错，真香。

我的爸爸还是一个编故事大王。他能编出许多让人一听就着迷的故事，这故事有很多都是关于我们的。每天晚上睡觉前，我和妹妹就一起把他从电脑桌旁连拉带扯的拉到床上，说：“爸爸，给我们讲个故事吧，要不然我们睡不着。”如果爸爸不答应我们，我和妹妹就挠他，看他还敢不敢不给我们讲故事，每次都是爸爸认输，只好给我们讲了一个又一个精彩的故事，听得我们都入迷了。

爸爸还有许多许多的优点，我和妹妹都很爱我们的爸爸。

[夸夸我的爸爸小学生作文

许多同学都想把作文写得好一点，但总觉得学好作文不容易，有什么办法使作文的水平提高快一些呢?许多文章写得好的人都有这样一点经验：写作文要三“多”。

首先是：多阅读。就是要大量地广泛地阅读。阅读愈多愈广、愈认真，就愈有助于写作能力的提高。阅读可以开阔眼界，扩大知识面，阅读可以增加自己的知识和丰富自己的材料仓库。多阅读可以使我们学习如何选材立意、布局谋篇、选词炼句和不同的表现方法。汉代杨雄说：“能读千赋则善赋。”唐代大诗人杜甫曾说：“读书破万卷，下笔如有神。”清代大小说家蒲松龄在《聊斋志异·阿宝》曾说：“书痴者文必工。”意思说，沉迷阅读的人他的文章必定会写得好。《唐诗三百首》的编者也曾说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”我们阅读犹如蚕吃桑叶，蚕不吃桑叶，就吐不出丝，人不阅读，也写不好作文。博读广览对于丰富写作题材也是极有帮助的。俄国作家高尔基说：“我觉得，当书本给我讲到闻所未闻、见所未见的物、感情、思想和态度的时候，似乎是每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我到一个不可思议的新世界。”读得多了，积累必然丰富，思想也就开阔。有些学生作文语言枯燥、词汇贫乏，初看似乎是语法修辞的毛病，实际上是读得太少，腹中空空是一个重要的原因。

第二个是：多观察。多观察是很有好处的，一是可以培养自己认识外界事物的能力;二是可以积累许许多多真实的写作素材。有经验的猎手，看一看地上的脚印，他就能推测出是什么野兽;老中医看一看病人的脸与舌，他就能大体知道你的病情。这是什么原因?因为他们在长期观察中积累了许多经验，已经找出了规律。我们与作文也一样，要细致观察，才能看到看清看懂外界的事物，这样写起作文既有具体又能真实生动。比如唐代诗人王维写过一首《出至塞上》的诗，诗中有“大漠孤烟直，长河落日圆”两句。后来有些读者认为用“直”字描写“孤烟”似不真实。如《红楼梦》中香菱说：“想烟如何直，日自然是圆的。这‘直’字似无理，‘圆’字似太欲。”宋陆佃《埤雅》中说：“古之烽火用狼粪，取其烟直而聚，虽风吹之不斜。”赵殿臣注解说：“边外多回风，其风迅急，袅烟沙而直上，亲见其景者，始知直字之佳。”可见这诗句中用“直”字是王维细致观察边塞生活得来的真实的奇观异景。我们平时要留心观察，如观察人时，应观察人物的行为、对话、外貌等方面的特点;观察物时，要观察它的形状、颜、质地、构造和用途等方面的特点。大作家巴金说：“不管熟悉或者不熟悉的，我开始写小说以来就不曾停止观察人……我养成了观察人的习惯。”我们若也能养成观察人的习惯就好了。

第三个是：多动笔。我刚才说了多观察。我们会发现每个人的外表、性格、思想等都是不相同的。我们要把观察到的及时记到笔记本里，也可以说写点观察日记吧。勤练多写，刻苦实践，这可以说是学好作文的诀窍之一。犹如学游泳，不多下水游泳是学不起来的，学作文也要多动笔，才能笔下生辉。如蒲松龄，就是多动笔的典型。他“每峨冠博带，日游于田野间，遇乡人则扯之谈鬼为乐。乡人谈甫终，而先生已下笔如风，记载一悉矣。”乡人刚刚讲好，他已很快地把故事全记在本子上了。俄国作家果戈理也是多动笔的人，他会把所见所闻一一记入随身带的笔记本里。甚至到菜馆里吃饭，他也会急忙把菜单抄到笔记本里。后来那张菜单就被用到他写的小说里了。所以你能不怕苦不怕烦，能多动笔，经常写点，日积月累，你的笔头就“灵活”起来。同学们，你们若能保持一股热情，努力做到多阅读、多观察、多动笔，你们的作文水平就会在不知不觉中提高起来。

我们班很神奇。上课时安安静静，但下课铃一响，老师们口中的“书卷气”一下子消失得干干净净，可谓是“静若处子，动若脱兔”啊。那究竟怎样的人才能治理好这个“大江湖”呢？当然是我们的班主任杨云平老师了。

杨老师身材中等，鼻梁上架着一副眼镜，看起来很有学问，说话时总是带着沟通的语气，给人一种和蔼亲切的感觉。不过手上常握的那根戒尺，却是班级同学的“噩梦”。

杨老师很爱“笑”。在数学课上，老师总会讲一些缓解课堂气氛的小笑话，就连我这种瞌睡症患者也被这无伤大雅的小玩笑逗得爱上了数学课。但是还有一种笑，是暗暗带着“杀气”的。那是一次月考，我的数学成绩一落千丈，但我自己并不是特别在意，认为只是一次失误。早读课上，杨老师带着我到了年段室，桌上整齐地码着一杯清茶，一张考卷，我就知道大事不好了，这不就是年段室喝茶的标配吗？“说吧，这次怎么了。”老师脸上带着笑，可这话却让我莫名一颤，于是开始各种瞎编理由。老师的笑容越发加深，在这笑的胁迫之下，我说出了考前沉迷于电视的事实，杨老师了解过后并没有我想象中的血雨腥风，而是告诉我要继续努力。

杨老师有时也会很严肃。那是一个晚自习，原本督修的老师因为身体原因来不了，全班都High起来了，说话声一浪高过一浪，甚至还有两个人离开座位打闹了起来。我和同桌正说着悄悄话，不经意的转头一瞥，就看见杨老师带着阴沉的脸色，正站在教室的后门口。教室里的骚乱一下子就停止了，取而代之的是鸦雀无声。杨老师走到讲台桌前，用一种复杂的眼神看着我们，缓缓地开口了：“来学校的目的是学习，而不是吵吵嚷嚷，这样会影响多少想学习的同学。”同学们都低下了头，从此以后我们的晚自习少了说话的人，多了努力的人。

杨老师还告诉我们许多学习生活中的道理。他说你可以犯错，但你不能包庇；他说你可以掌握不好，但是不可以把别人的作业照抄；他说你可以不会学习，但是你必须努力……这些都深深地扎根在我们的脑海中。

杨老师不仅是我们的班主任，更是我们生活中的益友，学习上的良师，心灵上的灯塔。我们将更加努力，以更加优秀的成绩报答您！

听说五店市要举行一场演讲比赛，作为新晋江人的我当然不能错过。穿过红砖赤瓦的古厝、雕梁画栋的洋楼，我快步来到了露天戏台，台上正热火朝天地举行着“让我来夸夸咱晋江”的演讲比赛，台下早已座无虚席。

首先，美食队代表选手——胖胖壮壮的拳头母一蹦一跳地来到了戏台中央，他放开大嗓门：“我来夸夸咱晋江，晋江是一座美食城市。不管走到哪里，都有我们美食家族的身影——深沪拳头母、安海土笋冻、磁灶姜母鸭、龙湖猪肉粕……好吃不贵，让您吃不完‘兜’着走。”拳头母的话音刚落，外焦里嫩的炸菜粿、晶莹Q弹的土笋冻、鲜美酥香的蚵仔煎、香郁扑鼻的姜母鸭也都拍手赞同，美味小吃的香气顿时传播开来，戏台下响起了“咕噜咕噜”咽口水的声音。

紧接着，植物队代表选手玉兰花轻盈地走上台了，她穿着洁白的公主裙，摇曳着优美身姿，一阵阵淡淡的花香散播开来。玉兰花优雅地转了一圈，说：“我来夸夸咱晋江，晋江是一座花香城市。漫步在晋江，就仿佛置身在一座大大的花园中。天空湛蓝，空气清新，大树繁茂，绿草茵茵，花香阵阵，蝶影翩翩。”是呀，八仙山公园、绿洲公园、滨江公园……这么多美丽好玩的公园星罗棋布，我两只手都数不过来呢。

最后，书本队代表选手唐诗三百首摇头晃脑地踱着方步出场了，口中念念有词：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”他自豪地说：“我来夸夸咱晋江，晋江是一座书香城市。这里不仅有大图书馆、少儿图书馆，24小时自助图书馆更是遍地开花，小朋友和我们成了最好最亲最近的朋友，阅读也变成了‘悦’读。”哈哈，我觉得唐诗三百首忘了说一个地方啦——不仅有好书，更有好吃好喝的书吧。

台下响起的热烈掌声一下子把我从梦中吵醒了，我觉得生活在晋江比刚才的梦更甜更美更好呢！

她长相清秀，眉毛弯弯的，笑起来特别好看，露出小酒窝。一头乌黑的长发，虽然已有一点老，但却几乎没有白发。

在课堂上，她严格对待我们，讲课生动有趣，这使我们十分专注；在批改作业上，一丝不苟，认真对待，认真评价错的题，并耐心教给我们改错。对于书写不好的同学，她就亲自书写，教给我们。也对全对的同学给予肯定和鼓励。

在课下，她与我们一起说笑，一起玩耍，就是我们的“大朋友”；在内务方面，她也丝毫不差，在我们手足无措时手把手交给我们，给我们做好；而扣分时，她也会耐心教导分析原因，同学们都对她敬佩不已。还有，她会在我们伤心时给予我们肩膀和安慰，她会在我们生气时给予我们安抚和教导，她会在我们成功时给予我们肯定和鼓励。

入学两个月，她为我们操了太多的心，她为我们费了太多的神，我们都感谢她的付出，我们会用努力回报她——我们的班主任苏玉静老师。

嘿，告诉你一个小秘密：我们都亲切的称她为“苏妈”呦。

周静雯

那个有着又圆又小的脸，小小的眼睛，一头长长的头发，喜欢跳舞的女孩子是谁呢？那就是我——周静雯。

我是一个活泼开朗，充满阳光的女孩。我的小眼睛一笑起来就眯成了一条线，可是我的视力还是很好的。我的兴趣爱好就是跳舞，现在的我已经考过四级的中国舞和三级的芭蕾舞了。对于钢琴，我虽然不怎么喜欢，但是已经考过了五级了。

我还记得那次钢琴考级之前，我紧张得不要不要的，到了我弹奏时，我紧张得手指都在不停地抖，但是弹完之后我的钢琴老师却说弹得很好。现在别人一问钢琴考几级了？我都可以爽快地回答：五级了。虽然还没考到十级，但是我会努力的。

你喜欢努力的我吗？

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写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素傍边，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有遍及性的问题。小学生的记叙文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。

(一)怎样写事

一是把“经过”部分分成几个阶段，然后根据先后挨次一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。

二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。

三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，必然要写具体。

(二)怎样写活动

活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动?为什么搞活动?则眼搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。 在整个活动傍边，不是写一个人，二是写一群人;不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来体现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必需有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把本身看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去;既要写整个场面，又要突出典型人物。

写活动的文章一般包罗两大部分：一是活动的经过，二是本身的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后挨次，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。

在我心目中，他是我最崇敬的人之一。他教子有方、以德育人。在我自小成长至今，外公一直对我有着深刻的影响。

记得还在我很小的时侯，我和家人们一起住在敬亭山脚下。十几年前上山的路不象现在这样平坦宽阔，而是一条窄窄的坑坑洼洼的泥巴路，一到下雨天就非常难走。当时我还在上幼儿园，外公每天骑自行车接送我。每当到了这段路上，外公就下车推着我走。特别是到了夏天，每走完这段路，他的衣服已被汗水湿透。但他仍然乐呵呵的，边哼着京剧，边跟我讲着各种有趣的小故事。或者教我唱歌或戏曲选段。

外公经常跟我说，在他高中阶段，正值文革期间，全国学校都停课。后来他们那一代人都被下放到农村，成为知青。那时农村的各种条件都非常差。但在当地热心的乡亲们的帮助下，他与同学、校友们挺过了那段最艰苦的日子。后他被推荐到城里的学校读书。

跟外公那代人相比，我现在的条件实在是好的太多。为让我具备克服困难的勇气，平时外公常用他的言语与亲身经历告诉我：只要肯吃苦，没有什么苦难是克服不了的。在他的言传身教下，我学到了乐观和坚强。

在我们家中，我认为他是最了不起的人。他曾在大学里担任过哲学教师，读过许多书，也经历过很多事，我更在他身上学到许多知识。

他还能写一手漂亮的好文字。只要提起笔，就能文思如潮，再在纸上行云流水一番，一篇顺畅的文字即欣然而成。

在我进初中后，外公经常用《钢铁是怎样炼成的》里面的一句话教育我：“不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”外公一直希望我长大以后能成为对社会有用的人；希望我不怕苦，不怕累，不断挑战自我，在逆境中成长。外公的教诲伴着我长大。

岁月过得飞快，外公现在已有七十岁左右。但他走路永远都是昂首挺胸、脚步稳健。在我成长路上，跟着外公的背影，我一步步的成长着。

这就是我那才华横溢、教子有方、不怕困难、永往直前的外公。

作文训练：写自己最熟悉，最动情的东西

教学目的：1．了解写最熟悉、最动情的东西的意义；

2．要写具体，写出情意。

课时安排：二课时。

教学内容：写最熟悉、最动情的东西。

教学过程：

1．指导阅读教材，抓住内容要点。

2．组织讨论。(提出问题，引导学生思考、发言。)

(1)为什么要从自己最熟悉、最动情的东西写起?(对举手发言的同学热情鼓励)

因为有内容可写，而且能写得具体、生动、有感情。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验，真感受，能写得见人见物见精神，能绘声绘色，生动描述。文学是脱离不开一个人的实际生活经历的，即使是作家，也只有写他们最熟悉的事物，才能写出好作品来，我们写文章也是如此。

(2)怎样写好最熟悉、最动情的东西?

要善于观察周围的人和事，用心感受。一件细微的小事，一句动人的话语，一个细致的动作，一处独具特色的景物，都能引起人们的某种感受，成为写作的契机和切入点。要有再现客观事物和表现主观情意的能力，所谓再现客观事物，就是把所见所闻的客观事物，如实地再现出来，形象地描绘人物和事物的状貌，清楚顺畅地表述人物的经历或事情发生的过程，让读者也有所感知。表现主观情意，就是要写出自己的感情和思想、意旨。凡是优秀作品，都是感于物而动于情的有感而发之作。文章不是无情物，人们说，没有情意的作品好像是泥胎、木偶、纸花，这是不无道理的。

3．例文借鉴。

下面选两篇初一同学的作文供参考。这两篇作文，一篇写同学，一篇写老师。两篇文章都是写熟悉的事、动情的事，不仅写得具体，而且写出了情意。类似文章中的事，在我们的生活中都会遇到，我们不也可以写出来，而且也能写好吗?

例文一

我的新朋友

从小学走人中学，我告别了旧时的伙伴，走进了一个崭新的世界——初一(3)班。这个新组成的集体对我来讲是那么陌生。这里都是新的老师、新的同学，使我感到十分生疏和寂寞。

9月1日参加完开学典礼，我们便回到班里坐着听班主任曹老师说事情。一会儿，曹教师说：“下面你们抄一下课程表。”我忽然一惊，哎呀，我忘记带纸和笔了!报到那天老师还提醒我们了呢，可是我还是忘记了。不抄课表，怎么知道上什么课呢?我想着，汗珠慢慢顺着我的脸颊往下流。“怎么了?没带纸?”我被一声细小的声音从失望中拉了回来。我一看，说话的是我的同桌。

“嗯!”我无可奈何地点了点头。她听了马上从她那漂亮精致的小笔记本上撕下了纸，又从铅笔盒中拿出一枚圆珠笔：“给你。”我惊讶地望着她：我们并未相识，我感激地对她点了点头，并且说了声：“谢谢!”就这样，我对我的同桌——那位热心帮助我，而我又不知道她姓名的小女孩产生了好感。开学两天了，这两天中，我跟我的同桌交上了朋友。

第一天上课时，老师在黑板上写字，我坐在最后一排往前看，总是模模糊糊的，很多字都看不清。这回我又着急了：这可是笔记啊!我抄不下来，回去怎么复习啊!我不禁扭头看了看我的同桌，她正低着头专心致志地写着。这可怎么办?我又扭回了头。突然，一个写着工工整整的字的本子，推到了我的面前。我一扭头，又是她!那个梳着长辫子，文文静静的女孩。我心中充满感激地抄完了笔记，把本还给了她。下了课，我对她说道谢的话，她却说：“谢什么，我们是同桌。交个朋友吧!”我非常愿意，满口答应了。这样，我们两个就成了新班级里的新朋友。我们彼此介绍后，我也知道了她的名字——李伊娜。

我为我能有这样一个好伙伴而高兴。我相信，在以后的日子里，我们彼此间的帮助会更多，我们彼此间的友谊会更深厚。(张扬)

讨论：

1．在日常生活中，你遇到过类似这篇文章写的“小事”吗?

(提示：从各个方面想想，尽量回忆印象深的触动自己的一些事。)

2．你准备怎样把它写出来?

(提示：想到了一些事后，确定自己要写的一件或几件事。想清楚具体情景。整体把握事情的过程，当时自己的情况，对方的一举一动、一言一语，把要描述的地方捕捉住，就像这篇文章所写的那样。将客观事物和主观情意结合起来，写出来的事情才有动人之处。

例文二

一位老师

你见过这样一位老师吗?她总是习惯地双手背在身后，出现在教室里。不瞒你说，这位被同学们称为不像“老师”的英语老师，是与我们初一新生——同人校，刚刚开始教书生涯的汪老师哩。

汪老师她真有趣。上课时像个朋友，下课时像个伙伴。在我们班同学的眼里，她可真不像个“老师”。不信，你们看——

“小皮球，香焦梨，玛莉开花二十一……”，在我们女生跳皮筋的行列中总少不了她——那个笑得最开心，跳得最来劲的大朋友。别看她比我们大八九岁，可不仔细看，一点也看不出来，她竟是个老师。

“汪老师，您怎么分到学校来了?”“怎么，不欢迎?”她像朋友一样跟我们谈到她的同学大多数分在外企行业，不少出了国……然而她却选择了当教师这一行业。“我喜欢英语，得益于初一老师的启蒙，在最重要的基础学习阶级，老师为我们打下了良好的基础，从那时起，我就暗暗下定决心，要像我的老师那样，做一名好老师。”汪老师真诚地说。

说我们的汪老师不像个“老师”，你可别以为她光跟我们玩，谈起教学，她的“花招”可多了。听录音，看录相，唱英文歌曲，用英文给我们讲故事，组织我们演简短的英文小品，还给我们布置英语口语作业，……为了鼓励我们多说爱说，她还专门设置了红、白牌，像足球比赛上的裁判员一样，红的以示表扬，白的以示批评……现在，我们班同学学习英语的积极性可高了，期中考试，我们班的英语成绩在全年级名列第一(汪老师只教我们一个班)，汪老师高兴得两个晚上没睡好觉，这不能不说我们汪老师教学有方吧!

有一次，我的英语考试成绩不够理想，心里非常难过，——连几天都闷闷不乐的。作业本发下来，只见里面夹着张纸条，上面写着：我一直认为你是一个好学生，上课发言积极，发音也很准，这次没考好，一定有什么原因，让我们一起找找问题的所在，好吗?你的大朋友

这张纸条像一股春风温暖着我的心，现在我把它贴在我的日记本上，作为动力，催促我上进，勉励我向前……经过汪老师的不断帮助，和我不断的努力，我的英语成绩在班里名列前茅。

说起这位不像“老师”的老师，话儿没个完，不过，我想，说到这里，你一定了解我们的汪老师了吧?你说她像不像个“老师”?你喜欢这样的老师吗?(杨思晴)

讨论：

这篇文章写的一位老师，为什么给我们的印象深？

(提示：这位同学写出了这位老师的特点。他选择了这位老师几件突出的事：和同学一起跳皮筋；教学的“花招”；关怀自己、写纸条沟通思想等。这些都是自己熟悉的动情的事。作者没有笼统的、空洞的叙述，写的都是具体的情景，有老师的动态、言谈以及内心独白，因而这位教师的形象，活脱脱地展现在我们眼前。作者把自己的独特感受表达了出来，(在文章中处处可以读到表达这种感受的语句。)这种感受也传染给了读者。文章末尾问道：你喜欢这样的老师吗自然也就引起读者强烈的共鸣。

金久不衰的《世上只有妈妈好》，是我们儿时就会唱的歌，也是我们终身都会哼的旋律。“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”

妈妈的工作十分繁忙，但她是个做事有条理而且工作效率高的人。她总是能在百忙之中抽空为我和妹妹制定一些课外作业，而且所有的课外作业都是妈妈精挑细选，每题都自己亲自做，为的是如果我们遇到不会做的题，她可以很好地辅导我们。

妈妈也是一个善变的人。当我考试或做作业出现因粗心而失分的时候，她一准会严厉地批评我；当我在考试或比赛中取得好成绩，她也会像个孩子似的笑得合不拢嘴。

妈妈还有一双灵巧的手。她喜欢给我们姐妹俩编织毛衣。虽然没有买的那么新潮，但这样的毛衣对我们来说，那可是“慈母手中线，游子身上衣”。穿着妈妈亲手织的温暖牌毛衣，再冷的冬天我们也不怕！

妈妈的爱好那也是相当的广泛。打羽毛球，唱歌，跑步等等，样样精通，无所不能。可是妈妈把时间都奉献给了我们。运动会来临前夕，妈妈带领我们一起跳绳，相互比拼，一决高下；又和我们一起赛跑、骑车……渐渐地，我们的爱好就变成了妈妈的爱好。

妈妈，她像冬天里温暖的毛衣；像我前进道路上的明灯；像时时在我耳边敲响的警钟……谢谢妈妈为我付出的一切！

对于很多高中生来说，选择文科和理科其实并不是很难的事情，我曾经问过很多选文科的同学，问他们为什么要去读文科呢?是因为文科比较好，比较喜欢文科，又或者是因为物理不好才去读的文科呢?我问过的所有人的回答都是：物理太难太麻烦了，没有办法。

由此观之，看来很多学生都是被物理折翼的天使啊，毕竟物理是理科的核心，相较其他两门生物和化学，物理多少会显得枯燥一些，难学一些。但是说真的，我其实还是挺喜欢物理的，刚开始的时候我和大部分人的感觉一样，觉着有些理论化和机械化，后来才慢慢喜欢上了物理。

我第一次上蔡老师的课是在高一，那时候因为老师请假了，因此蔡老师来代课，早就听说隔壁班的物理老师上课与众不同，激情澎湃。果不其然，第一堂课，我就觉得这个老师讲的很棒，听她的课我觉得很有趣也很好玩，而且第一次我觉得她上课特别搞笑，可能她自己不觉得，但我们都觉得特别有意思。后来她来带了我们班半个学期，蔡老师教书教的真是没的说的，听她讲课会让你有一种豁然开朗，茅塞顿开的感觉，上完课之后练习一下，看看书，就能较为熟悉的掌握知识要点了，我的物理就是在那个时候慢慢好起来了。

虽然蔡老师的教学方式和其他老师不同，但她教学的水平真的是很高的，她很好学，就算当了老师，她还是很好学，而且当她看到我们中的某些同学不认真上课的时候会很生气，因为她觉得，人生只有一次，青春也只有一次，现在好好学习就不会让自己后悔，她告诉我们，生活中的物理是很多的，学物理其实是一件很有意思的事情，后来跟着蔡老师学，我不知道其他同学是什么感受，反正我对物理的兴趣是浓厚了许多。蔡老师非常尽职，她愿意花出自己的时间和精力，只为给我们多讲一些东西，我们都明白，她这样辛苦教学，被其他比不上她那样努力的老师说，她都能坚强地忍下来，在我眼里，蔡老师真的是一个很好很好的老师，只有在不上蔡老师的课的时候，你才会想起蔡老师教的有多好。

蔡老师是一位好老师，希望她身体可以好一些，这样工作起来也不会太累，这是我最想夸一夸的老师，也是我最敬佩的老师。

[夸夸我的老师800字作文

城市的美容师清洁工，一年四季都在坚守岗位。我们似乎对她们地努力毫不在意，劳动成果不珍惜，仍是无忧无虑地走在街头，对仅有一步之遥的垃圾箱视而不见，随手一抛，为她们增添了一份负担。每天清晨，我都被清洁工扫地的声音吵醒，推开窗户，风直灌衣口，楼下的身影微微颤抖，冻伤的红手抓着扫把，一下又一下地扫着，每一片垃圾都被她认真的态度送回垃圾箱，似乎并不为她的所作所为有什么惊奇，它们都知道这是她的工作，她需要这份工作，有了它才能养活她以及她的家人，无可否认，垃圾都乖乖地回了家。

清洁工的扫把，好像有魔力，在她的驱赶下，任性又调皮的垃圾毫无怨言地回了垃圾箱。她的那份淡定，令我叹服，可她的职位，又是那么卑微，当灰尘飞到行人的衣角，她赔着笑脸，想要弹去灰尘，却遭到行人的一个白眼，在他的谩骂中继续工作。没有人尊重她们，她们不是主席，也不是明星，没有整日整夜的采访，也没有一大堆歌迷在后面追捧。看得出她们是孤独的，但她们享有家庭的温馨，她们没有现在人的刻薄与冷血，如果可以的话，我能评价她们是善良的。

又一个清晨，请你静心聆听，她们那拥有魔力的扫把清扫冰冷的水泥地，发出的声音在我看来，应该算是神圣的吧!吃苦耐劳的她们，等待你们的支持!

一米七五不到的个子，带着一副镶黑边的眼睛，一张瘦瘦的瓜子脸，眉毛浓而整齐，眼睛不大却炯炯有神，留着个刺猬头，白白的皮肤，我就是我的爸爸。爸爸，从小到大都是你在鼓励我，表扬我，而我却自私地享受着这一切，还从没有夸过你，这次让我好好夸夸你吧！

你是一个耐心、充满爱心的好爸爸！记得有一次你看到我无聊地撅起了嘴巴，便哄我说：“乐乐，爸爸陪你来下五子棋。”你能用各种各样的招式来赢我。我怎么都不服气，不停地要求你再来一局，可还是被你轻而易举地打败了。我气不过，不争气的“金豆豆”马上就要夺框而出了。你见了，笑着摇摇头，接下来的一局，你故意让着我，让我高兴地赢了一把。看着我破涕而笑，你也乐不可支。可下一回下棋我还是赢不了啊，总不能老让爸爸使假招吧。于是，你就耐心地把一个个绝招一遍又一遍地讲给我听，直到我全部学会。

爸爸，你还有一手好厨艺呢。一天我说学校饭菜太淡，你怕我在学校吃不饱，第二天起了个大早，匆匆忙忙给我做了葱煎蛋，让我带到学校里吃。我一起床便闻到了一股香喷喷的蛋香味，向厨房跑去，看到你为我忙前忙后，我感动地差点流泪。爸爸，你是我的偶像，是我敬佩的人。我敬佩你的耐心与细心。现在是你细心呵护我，以后就让我好好回报你吧！

这是新材料作文的命题模式，这种模式的审题往往具有一定的难度。从材料内容看，“水墨留白”，留的不是毫无意义的“空白”，而是为了以“无”衬“有”，以突出那寥寥数笔丹青的神韵；留的也不是一无所有的“空白”，而是为了给读者驰骋想象的空间，以品味以无胜有的“丰富”。另外，“敢于少讲话”“衣若素雅”“妆若素淡”，也都是这样的情况。由此不难推知，人生的“留白”也不是消极的无所作为，不是留下人生的“空白”，而是要凸显你“要害之处的风头”，“让你看起来更为丰富”，其姿态是积极进取的。

[题目设计]

在我们生活中，另我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景

生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以感动为话题写一篇作文。可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态，等等。

注意：

1．立意自定。2．文体自选。3．题目自拟。4．不少于800字。

[写作指导]

人的情感、情绪总要受到客观环境的影响，并才受到偶发事件的牵动和制约。感动之于人即是如此。明白这一点，我们以感动为话题写作文，就要首先调动生活积累，回忆起曾经让我们感动的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。写这样的话题作文，从内容上说，既可写伟人壮举，也可写凡人小事，也可写造化奇观，鬼斧神工。但有一点，这绝对是令你感动，也能令读者感动的事情。

说到让人感动的事，决不是让你去瞎虚构，胡编乱造。想起1999年高考坚韧——我所追求的品格/战胜脆弱题，有很多考生写什么自己的父母死去，写什么自己遭到车祸等等。以此来说明自己是如如何何的坚韧、坚强。所写事情令人感动吗？能够赚得阅卷老师的一把同情泪水吗？答案是不言而喻的。所以，写这类文章，一定要采撷生活中足以令人感动的事，用朴实率真的文字加以表现即可。

自然，上述材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而异。以记叙为主，将上述材料写成文章的主体部分，然后引发必要的抒情或议论，是一种写法；依据行文需要，将上述材料加以梳理，穿插在文章的各个部分，写成形散神凝的散文，也是一种写法；甚至只有叙事，没有抒情或议论，将感情融入叙事当中，含蓄地表达自己的情感，让读者自己去揣摩，去把玩，也未尝不可。文无定法，只要文章内容能够围绕话题，阐发感动的深层内涵，表现积极的价值取向，应该说，就都合乎题意要求。

人世间最最无私、最最伟大、最最崇高的爱，莫过于母爱。无私，是因为她的爱只有付出，无需回报；伟大，是因为她的爱寓于普通、寓于平凡、寓于简单之中；崇高，是因为她的爱用生命化作乳汁，哺育着下一代，使生命得以延续、得以蓬勃，得以灿烂。牛，用”生命的跪拜“，来昭示它对生命的珍重和敬慕、来昭示它最真切的母爱。我们每一个人，都有自己的母亲，都得到了这种来自母亲生命的厚爱，这种无时无刻无处不在的对生命的崇敬和对下一代的关爱，饱含在母亲的一个个眼神中、连接在母亲每一针每一线中、表达在母亲一举手一投足中，甚至充满在母亲的唠叨中，就这么简单。我们，又体会到了多少呢？亲爱的同学们，拿起你的笔，把你对母亲的感激深情、对生命的崇敬之情，通过笔端，注入到字里行间，倾吐在句段篇章之中吧！这个话题，就是要求同学们以饱满的深情，歌颂母亲(或父亲)对生命的敬仰、歌颂母亲(或父亲)朴实无华、至真至诚的爱--用生命铸就的爱。文体不限(诗歌除外)，立意只要与话题相关就行。

爸爸的形象在小朋友眼中都是威武伟大的，是的，爸爸是伟大的，不如我们来夸夸自己的爸爸吧！下面小编为大家整理了夸夸我的爸爸优秀作文，希望能帮到大家！

夸夸我的爸爸优秀作文一：

我的爸爸中等身材，四方脸，身体微胖，是一个普普通通的人。

我很佩服的爸爸，他饭量很大，一顿饭能吃三、四个馒头，每次吃饭他都吃个精光，舍不得浪费一点粮食。爸爸很有耐心，每次我遇到难题，他总是很耐心地给我讲解。有一次，一道题我解不出来，爸爸用心地给我讲，可我就是听不明白，爸爸一连讲了几遍，累得口干舌燥，我也没有明白。那时我有些恨自己了。没办法，爸爸只好换了一种做法，重新给我讲解，咦！我一下子就明白了。

读书能开阔人的视野，让人变得更聪明。但是在一年前，我很不爱读书，爸爸想了很多办法让我喜欢上读书，可我就是没有兴趣。有一天，爸爸在离我家不远的花园图书馆办了一个阅览证，说要带我去图书馆看书，我不耐烦地跟着爸爸来到图书馆阅览室。进门一看，阅览室里的儿童图书真多啊！满满的两大书架，中国的，外国的，童话故事，小说漫画。我被吸引了，随意抽了一本看了几页，就被书中有趣的故事深深吸引住了，我陶醉其中，竟忘了时间，直到图书管理员告诉我们到下班时间了，我和爸爸才恋恋不舍地离开图书馆。我忘记了那天的具体日期，但我知道那天是我喜欢读书的日子，爸爸爱读书的习惯传染到了我身上。从此以后，每个周末我和爸爸都抽时间到图书馆阅览室看书，每次都是早到晚出。除了到图书馆看书外，我还利用学习的间隙，阅读爸爸妈妈的书，向同学借书读。自从喜欢上读书之后，我从书中学到不少的知识，知道世界很大很大，需要学习的知识很多很多；通过读课外书，我能静下心来认真学习了，学习能够专心致志，我的学习成绩直线上升，现在已经是班里的语文课代表；通过读书，我的作文水平有了很大的进步，我写的作文经常被老师作为范文在班上讲解；我的语文水平提高了，对学习数学帮助很大，尤其是应用题，现在觉得题意更好理解了，做起来也就容易了。看到我的进步，我爸爸可高兴了。

我的爸爸虽是一个普通平凡的人，但他身上很细小的闪光点潜移默化地影响到我，让我受到教育，我于是就想夸夸他。

夸夸我的爸爸优秀作文二：

我的老爸，是个会计，才四十出头，人十分和蔼，从不打骂我。虽然偶尔会偷点懒，但优点真不少。今天我就向大家好好介绍一下我那和蔼而又顽皮的老爸吧。以下就是他的五大特点。

一．爱家

说起爱家，可不能不想起他。你看，朋友们请客，好多人在等他，等的不耐烦打电话催，他却说：“对不起，对不起，汉超要考试……耽误了一下。”诸如此类事很多。有时在单位值班，妈妈一个电话，他就会请假赶回家。……嘿嘿，别说过分，他这样也是为了我啊！

二．总结教训，教育后代

我的爸爸小时候成绩很不理想，吃了很多苦头，高考也没考上，在扬州补习了几年。教训总结得可足了！每一次吃饭时他都要给我说几个他小时候的事情。这样，有了他这堵“挡风墙”我在学习中就能避开“礁石”了。呵呵,多棒的“矛盾”结合啊！有了爸爸，我以后学习路上还有什么可怕的呢！嘿，谁叫他经历了那么多风雨呢！

三．大度

“哎呀！你错了，下次注意……”这是爸爸工作时经常说的一句话。哪怕是他已经十分劳累了，哪怕是他早就该下班了，遇到同事出错，他都会这么说。因为他说过，没有人不会犯错，大不了再改呗！

四．坚持不懈

爸爸以前并不是会计，是一次缉拿悍匪时受了伤才当上会计的。用他的话来形容自己，就是“武将当上了文官”。可是他还是坚持下来了，10年以来，他赢得了多位领导的信任，用他朋友的话来说，他就是“文武双全”。这么看来，我的爸爸不就是我生活中最熟悉的榜样么？

五．幽默风趣

我的爸爸可幽默了，每天都能让我们全家笑声不断。尤其在他读英语的时候，只要他不会的单词，他就乱读{当然有时是故意的}，而他给我报单词的时候，我总是边笑边写，结果字就像是泥鳅爬出来的一样可我仍然大笑不止。

哈哈这就是我的爸爸，了解他了吧！

夸夸我的爸爸优秀作文三：

我爸爸大个子，很胖，有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁给人一种和蔼可亲的感觉。

我的爸爸在安化上班工作很辛苦。但是，他还常常挂念着奶奶的身体，时时关心家里的人。只要每次过节，爸爸就会不顾工作的辛苦和路途的的艰辛，回到温暖的家中看我们。

爸爸很关心我的学习，经常给我买书，带我出去玩，丰富我的知识，开阔我的眼界，耐心的辅导我做作业。有一次劳动节，爸爸回来了，看见我的作业错了，爸爸检查了，并没有骂我也没有生气，而是耐心的给我分析错误的原因，不厌其烦的直到我懂了为止，还语重心长的告诉我：做作业要仔细，不能马虎。

我喜欢我爸爸，我为有个好爸爸而自豪。

夸夸我的爸爸优秀作文四：

记得前几年，爸爸您迷上了打麻将，经常很晚回家，甚至有时为了出去玩对我们说谎话．我们劝您您都无济于事，为此，我们这个幸福美满的家庭也被破坏得一塌糊涂，大家经常不开心．在您的影响下，我也变得会说谎话了．

有一次，我用自己的零花钱买了一顶我心爱的风扇帽，回家时，被您发现了，问我哪儿来的，我却说是中奖得来的，您从我的眼神中看出了破绽，说：＂明天你带我去那儿问个明白．＂可我还想狡辩．您一气之下把我的心爱的帽子给丢了出去，语重心长地对我说：＂你必须做个诚实的孩子．＂还没等他说下一句，我又说：＂您原来不也为了打麻将对我们说谎吗！＂爸爸突然愣住了，过了一会儿，他走进了房间，抽了一夜的烟，还边检讨自己．第二天，您的眼睛里充满了血丝，拖着疲惫的身子来到我身边，向我发誓：＂我永远也不打麻将了，儿子你来监督我！＂从此以后，您再也不接触麻将了，又继续给我们这个家带来了欢声笑语啦！

知错能改是一个人的美德，一个人只有做知错能改的人，他才会受到别人的尊重，我爸爸就是一个这样的人．爸爸，我有您这一位优秀的父亲感到骄傲，自豪。爸爸我爱您。

夸夸我的爸爸优秀作文五：

我的爸爸说他是一位普通平凡的人，其实他也不是。他有着很多身份：是一位慈祥的爸爸，又是“可恶”的爸爸，是民主的爸爸，又是朋友似的爸爸，爸爸是一个百变超人一会一个样我爸身上细小的闪光点是你们爸爸都不具有的，听我夸夸我的爸爸吧！

我这“可恶”的爸爸今天真的很可恶。妈妈今天买了很多桃，我赶快抢了一个，一会就吃完了，对于桃核我连瞅都没瞅，我正回味着桃的香味，爸爸来了说：“唉呀呀！哎呀呀！我发现了一个秘密。”我笑了笑因为我知道爸爸说个事。你越问他，他越不说。只要我不问了，他就忍不住说了。果不其然他说：“我发现着桃核是甜的。”我连忙瞪大眼睛望着爸爸，他用他那得意的神情好像在向我炫耀。我转过头去不懂装懂的说：“谁不知道呀！我早知道了，刚刚还吃了呢！”因为我还知道我爸爸这个人的东西你越问他要，他越不给你，你不问他要了，他觉得自己被冷落了，也就把东西给你了。哎呀！今天是怎么了？难道我失算了？看看！都这么长时间爸爸都不找上门来，我姑且安慰自己说：桃核哪有甜的，肯定是爸爸骗我呢！可即使安慰着自己我的口水都流了两千尺。突然爸爸说：“那给，在吃一个吧！”呀，我高兴的接果桃核。谁知在我接过桃核的那一瞬间我就错了，由于自己迫不及待的想知道桃核的味道，就狠狠地咬了一大口，这下傻眼了，桃核竟然是苦的，可真苦呀。可那“可恶”的爸爸看了我狼狈的表情却在一旁前附后仰的笑。我随手抄起一本书追着爸爸满屋子跑我把他打一下，他把我打一下，嘻嘻哈哈的。笑着笑着，爸爸从前一秒嘻嘻哈哈，变成了一位慈祥的教育家。严肃地说：先清了清嗓子，你知道吗？这就是你的不足之处，你每次都不懂装懂。人家孔子都敏而好学，不耻下问，你不敏而好学，还不知不耻下问，你爸爸基里哇啦，基里哇啦说个不停，可我一句都没听进去，只想着怎样报复那“可恶”的爸爸。

其实我爸爸的“可恶”并不是他真的那么可恶，而他的可恶就是他的闪光点，他与众不同，是你们爸爸所不具有的。

夸夸我的爸爸优秀作文六：

今年我生日，爸爸为我做了一个大蛋糕，蛋糕色、香、味俱全，人人都夸他手艺好。

5月2日早上，我一早起床，就闻到一股浓浓的奶香和蛋香。我循着香味来到了饭厅，发现饭桌上有一个漂亮的大蛋糕。只见圆圆的蛋糕被一层薄薄的牛奶酱包围着，蛋糕的上层撒满了各种水果和形状不同的巧克力，蛋糕的中央写着“生日快乐”四个字，相当好看。看着这诱人蛋糕，真想吃它一口。但是，这么大的蛋糕，我一家几口也吃不下。于是，我请来了太太、姨婆、丈公、表叔和邻居的一些小朋友，共同分享这个蛋糕。一口吃下去，松软的蛋糕、滑滑的奶酱、爽口的水果、甜甜巧克力，使人吃了还想吃，很快就把蛋糕吃完了。他们评论着：太太说：“完全没有油腻的感觉”；丈公说：“与商店买的蛋糕没有两样”；表叔说：“蛋糕形状好味道香”……

我心想：爸爸的手艺真棒！我走到爸爸身边，说了一声：谢谢爸爸！

在人群中大家一眼就能看见我，因为，我有一个最大的特点，就是理了一个像潘长江一样的头型。虽然脸有点黑，但显得我很健康，因为我常做运动。这就是我--一个活泼帅气的小男孩。

我有许许多多的爱好，我非常喜欢旅游。我曾去过上海、海南、青岛……旅游能让我学到课上学不到的知识，能让我大开眼界，还能让我心情愉快。我很喜欢游泳。我去年暑假学会了游泳，还拿到了深水合格证。我还是班里的运动健将，在学校运动会上的投沙包比赛中，曾获得第一名的好成绩。

我的理想是当一名运动员，所以我现在每天都在做锻炼。妈妈说机会总是给那些有准备的人，所以我会一步一个脚印地去追寻我的梦想。

这就是我，一个有目标，阳光健康的小男子汉！