夸夸我们班的牛人作文指导精品20篇

我的家乡在舟山，它位于祖国的东南沿海。这里岛屿众多，气候宜人，一座座山脉纵横交错，一道道小河清澈碧绿，一片片农田郁郁葱葱，一座座厂房机器隆隆，一幢幢高楼大厦拔地而起。

这里景色迷人：有海天佛国普陀山，碧海金沙桃花岛，海上明珠沈家门，沙雕故乡朱家尖，是有名的旅游胜地。

这里还物产丰富：有许许多多的山珍海味，有张牙舞爪的章鱼，红色玛瑙的海蜇，玉钩弯弯的龙虾，翡翠似的青蟹，金鳞闪闪的大黄鱼，身材苗条的带鱼，簸箕似的富康鱼。

我爱我的家乡。

仲徐良

你知道三（8）里最瘦小的男生是谁吗？那是我——仲徐良。从一年级开始，我就跟另一个男生吴爱坤成了死对头。

我虽然长得又瘦又矮，但很聪明，视力也不错，头较大，头发又浓又密，眼睛不大不小，是双眼皮，笑起来眼睛眯成一条线，长长的眉毛带着一点棕色，乌黑发亮的眼睛像一颗大宝石。我身高大约130厘米，体重大约25千克。我力气小，从来不敢跟别人比扳手腕。

最近我选修了一种乐器——尤克里里，有一次上课时，到我唱了，我一边弹一边唱，老师直夸我呢！我还是学校合唱队的一名队员呢！上过舞台表演过节目哦！为此，我感到非常自豪呢！

今年我们六年级了，许多以前教我们的老师都被换掉了。现在教我们的老师有严厉却又幽默的盛老师，有严格要求我们的周老师……其中，我最喜欢徐老师。

徐老师是我们的科学老师，他是一个很有趣，很有喜感的老师。高高的鼻子、大大的眼睛、厚厚的眉毛、小小的嘴巴、还有一头乌黑的短发。我为什么说徐老师很有喜感呢？因为他那厚厚的眉毛。

第一节科学实验课，徐老师做了自我介绍，在做自我介绍是我不经意的看到了徐老师的眉毛正在一跳一跳的，十分搞笑。我忍住不笑，认真听徐老师讲课，可没过多久，我的注意力就来到了徐老师的眉毛上。徐老师在讲台上绘声绘色地讲着，眉毛也随着一上一下的，我看到这场景，脑海里立马跳出了一个成语—眉飞色舞。我在下面小声的笑着，差点为自己鼓掌。徐老师的眉毛还在欢快的跳着，我目不转睛的盯着老师的眉毛，心里又想到了一个词语—眉毛舞。我尽量把头放到一边不去看，结果徐老师眉毛的魅力实在是太大了，没一会又被吸引过去了。徐老师越讲越精彩，眉毛也越跳越欢快，突然“嘀铃铃”下课铃声响起，徐老师走出教室，我伸了伸腰，真希望下节科学课快点到来。

有趣的徐老师，有趣的眉毛舞，有趣的六年级。

[夸夸我的老师400字作文

前几天，妈妈出门办事，我独自一人留在家里。

做完了暑假作业，我伸着懒腰，刚想放松一下，不经意瞥见地板上全是灰，想起妈妈今天还没拖地呢，心想：不如我来帮妈妈拖地，学校不是号召小朋友在假期里要做些力所能及的家务活吗？

说干就干，我先找出拖把和水桶，盛了半桶水后，便将拖把头放进水桶内浸湿，等拖把头完全湿透了后，便将它拧干。一切工作准备就绪，我来到了客厅，仔细地拖了起来，我没忘记像妈妈那样搬开桌子，挪开椅子，把一些容易藏灰的地方细致地拖上一遍，甚至连沙发底下也不放过……好不容易拖完了客厅，我累得满头大汗，刚想休息，却发现地板上全是一条条的水印，湿嗒嗒的甚是难看，地板一点也不比原来干净。我发现了问题所在，原来，拖把头刚才没有被完全拧干，直滴水。没办法，只好重来了！这一次，我拧拖把时格外注意，先将拖把头上的毛理顺，再像拧毛巾一样顺着一个方向用力地将拖把头拧干，直到一滴水都挤不出来为止。我再试着拖了一下，湿度刚刚好！我只能再显神威，重新投入战斗。哈哈，前面发现“敌情”，茶几前有个小黑点，我的拖把以迅雷不及掩耳的速度飞向小黑点，小黑点真顽固，但经不住我的“软磨硬泡”，终于败下阵来。

终于把地都拖完了，我累得气喘吁吁，大汗淋漓，连腰都直不起来，赶紧一屁股坐在了沙发上，心里直感叹妈妈平日里做家务的不容易，就看这么个不起眼的打扫活，已经把我累得够呛。

这时，我听到了那熟悉的脚步声，妈妈回来了！妈妈推开门，吃惊地看着一尘不染的地板，一手摸着我的头，一手竖起了大拇指：“儿子，你真能干！”

怎样写人?

写人，是小学作文训练的基本功之一，小学作文怎样写人。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整;记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。

(一)通过一件事来写人

通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。

在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

(二)通过几件事写人

可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。

要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。

通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。(三)学会刻画人物

写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

1.外貌描写

也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象;通过外貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法，小学作文怎样写人。

2.语言描写

语言描写有对话和独白两种。

对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中;二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。

对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号;说的话在前，说话人写在后，用引号、句号;前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号;只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。

3.动作描写

动作描写是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢?

首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。

4.心理描写

心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据;人物的心理变化要自然，合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。

小学生作文时，大多采用第一人称(“我”活“我们”)，采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。

心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。

(1)提出问题，引入所想的内容。

(2)使用假设，流露心理活动。

(3)字里行间，流露着“想”。

(4)直接抒发心中所想。

当学生能够把自己会说的话都写出来以后，还要学会修改，使之更具有表达书面语言的能力，这也是学生作文能力提高的一种表现。但小学低年级儿童修改作文主要是照抄或重写，真正能修改的并不多，且修改大多是比较轻率的，或听老师讲的，并不是自己很好的考虑的。可见，小学低年级儿童自我修改作文能力还没有发展起来。因此，老师要同时注意培养儿童这种自我修改作文的能力。教师要逐句逐段地与学生一起修改作文的方法，决不能让学生满足于把会说的话写出来就行，这样会影响作文质量的提高。

我以为，不能简单地把作文仅仅变成一种教学，一种训练。它不仅仅是纸面上的文字，更是一个人生活、阅读、思维、情怀、思想的综合展现。它是一个人心灵的产物。其心灵空间的大小决定了语言驰骋空间的大小。而这需要两种生活的滋养，一是自然的生活，一是文化的生活。

自然生活的滋养需要孩子去接触自然，接触生活，积累生活经验，丰富生活阅历。如教育家叶圣陶所说：生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。文化生活的滋养在于阅读。童年的阅读不仅仅是为了作文，更重要的是吸收人类文化的精华，丰富想象，陶冶情操，培养会思考的头脑，拥有比较丰厚的知识、文化、语言的储备，积淀精神的底子。

小学阶段应充分地为孩子的这两种生活积累丰富的存折，擦亮儿童诗意的眼睛，打开儿童诗意的耳朵，还原儿童本色的生活。切莫让永无休止的机械练习、永无休止的特长培训、永无休止的家教辅导、永无休止的学科竞赛填塞了孩子的童年空间。要跳出习作看习作，树立大语文观，大习作观，让读书、活动、习作、育人等综合实践活动成为提高学生作文素质的战略策划。孩子的心灵丰富起来，才有可能将生活和阅读的体验以及心灵的感悟结合起来形成表达上的创造，以儿童的视角和言说方式写出童真之文、童心之文、童趣之文、童性之文。

一句话，只在作文本身的小圈子里腾挪翻滚是不会有出息的。正如诗人布莱克在《小学生》一诗中发出的呐喊：为了欢乐出世的鸟，怎能坐在笼中歌唱？

我的爷爷个子不算高，平时总是穿一身藏青色的外衣，脚下穿着一双布鞋，爸爸几次给他买了皮鞋，他都舍不得穿，还经常唠叨：“多浪费呀，我都这么老了，还要穿那么贵的皮鞋吗？还是省些钱，给孩子们买吧”，还经常说：“布鞋既暖和又轻便，多方便啊！”

爷爷也很节约粮食。夏天，有时候，粥馊了，妈妈要倒进垃圾桶里时，爷爷看见了，一个箭步冲过来：“不能倒，不能浪费”。之后，便兑上韭菜，煮成了韭菜粥，津津有味地吃起来，边吃边说：“我们那时候，穷得连口粥都吃不上。”

每次买东西时，爷爷除了买些生活必需品，其他的就舍不得买了。而每当我们放学时，爷爷总是给我们买一些吃的。每次学校订报刊杂志时，爷爷总是毫不犹豫慷慨解囊，还说：“订书好，可以增长知识”。

爷爷现在已经很老了，显得很瘦弱。每当我想起我小时候爷爷教我怎么使用勺子和筷子吃饭，怎么系鞋带，怎么一笔一划地写自己的名字的时候，我的眼睛总是酸酸的。现在我要紧紧握着爷爷的手，慢慢地就像当年他教我走路一样，一步一步往前走。我也要像爷爷疼爱我一样疼爱他们、照顾他们，让他们也感受到这种爱的温暖与幸福。

夕阳需要朝阳的照顾，让我们好好爱我们家中的老人。

据说夸父本是一个巨人族的名称，从世系上看，夸父族人原本是大神后土传下的子孙，住在遥远北方一座名叫成都载天的大山上。他们个个都是身材高大、力大无比的巨人，耳朵上挂着两条黄蛇，手中握着两条黄蛇。看样子很可怕，其实他们性情温顺善良，都为创造美好的生活而勤奋努力。

北方天气寒冷，冬季漫长，夏季虽暖但却很短，每天太阳从东方升起，山头的积雪还没有溶化，又匆匆从西边落下去了。夸父族的人想，要是能把太阳追回来，让它永久高悬在成都载天的上空，不断地给大地光和热，那该多好啊！于是他们从本族中推选出一名英雄，去追赶太阳，他的名字就叫夸父。

夸父被推选出来，心中十分高兴，他决心不辜负全族父老的希望，跟太阳赛跑，把它追回来，让寒冷的北方和江南一样温暖。于是他跨出大步，风驰电掣般朝西方追去，转眼就是几千几万里。他一直追到禺谷，也就是太阳落山的地方，那一轮又红又大的火球就展现在夸父的眼前，他是多么地激动、多么地兴奋，他想立刻伸出自己的一双巨臂，把太阳捉住带回去。可是他已经奔跑了一天了，火辣辣的太阳晒得他口渴难忍，他便俯下身去喝那黄河、渭河里的水。两条河的水顷刻间就喝干了，还是没有解渴，他就又向北方跑去，去喝北方大泽里的水，但他还没到达目的地，就在中途渴死了。

虽然夸父失败了，但他的这种精神、这种毅力一直被人们传为佳话，并且激励着许多有志之士不断进取。

夸父追日的目的真的能够达到吗？答案是否定的，原因就在于他违背了客观规律。大家知道，地球是太阳系中唯一有生命的行星，本身是不能发光的，必须借助于太阳的光和热来哺育其上的生命。地球被太阳照亮的半球，就是白天，背离太阳的一面就是黑夜，加上地球自西向东自转，这就使白天和黑夜不断更替，因此也就会看到太阳总是从东方升起，西边落下。夸父看到的太阳西行，实际上是地球自转的结果。

另外，地球在自转的同时，又在绕太阳公转，并且地轴和公转轨道之间存在着66。5的夹角。且北极总是指向北极星不变，这样就使太阳直射点只能在南、北纬23。5之间移动，结果使地球表面的太阳高度和昼夜长短出现差别。所以在地球表面，纬度越高，气温越低，也就是说北方要比江南寒冷。因此，即使夸父跑得再快，再力大无比，也无法改变这个事实。

“叮叮，小王起床了，小王起床了!”我不由得打了个哈欠，“怎么回事?这才六点，”“哎呀，对了!我要去一趟济南，听说它的变化挺大的。”我三下五除二地穿好了衣服，解决掉机器保姆早已给我作好的美味，就急急忙忙的奔出家门。来到车库，经过一番红外线扫描，我的车被自动推了出来。我立刻拉开车门驾驶着小汽车在马路上飞奔起来。

“咕咕”，小话筒传来：“注意，前方有堵车情况”。哎呀!怎么会……这下可糟了!我急中生智，按了一下起飞按钮，“哗”的一声，我飞向了天空，车轻轻地落在了一片洁白无暇的云朵上，它自动行驶着，漫游其间，仿佛到了仙境一般，我闭上眼睛，尽情享受着高科技带来的无尽欢乐。

不一会儿，车慢慢降落在大地上，我迫不及待的下了车，刚想走，忽然被什么东西抓住了，我回头一瞧，惊出一身冷汗，只见一只机器手从地下伸了出来，把我拉到车前，指了指车，又给了我一张济南停车场的地图，原来是禁止停车!我红着脸低下了头，把车缓缓开走了……按着地图上的地址我果真到了一个豪华的停车场!哇!眼前的一切把我惊呆了!

一辆辆玩具似的小汽车顿时映入我的眼帘!它们被五光十色的泡泡包着，飘在半空中。是不是我走错了?正在我怀疑地图是不是出错时，一位工作人员笑眯眯的朝我走来!彬彬有礼的说“您好!欢迎来到空间停车场，有什么需要帮助的地方吗!”“哦!你好!我想问一下怎么停车呀?”工作人员显然有些吃惊，但还是回答了我的问题!“所谓的空间停车场就是为了节约空间!想停车的话您可以把车开到变换泡泡机那里，这样您的车就会被泡泡包围起来，并且会把车自动变小然后飘起来!”“那怎么把车开走呢?”我不假思索的问。

“只要碰一下泡泡您的汽车就会安然无恙的降落下来!”“那它还会再变回来吗?”我急不可待的问。“当然会!”我这才把一直悬挂着的心放了下来!

把车停到了空间车库后，我便信步走向了大明湖的方向，走呀走呀，不知道走了多久，令我奇怪的是，别说大明湖了，连一点水滴都没有看到，真是心急如焚呀!正当我不知所措时，我眼睛忽然一亮，救星来了，一台自动指路器!我马上钻了进去，输入了大明湖几个字，刹那间，感到一阵阵的震动，哎呀，我正在飞往大明湖的途中，蓝天，白云，小鸟……可还未等我欣赏完这美好的景色，机器骤然下降，我吓得捂上了眼睛，挣开眼睛的时候，我已经到了大明湖的门前了。

眼前的一切把我惊呆了，平静地镜子一般的湖面上荡漾着象水晶似的波纹，透过清澈见底的湖水可以看见湖底的沙石和畅游其间的小鱼们。无边无际湖面给我带来了画一样的美感，真是四面荷花三面柳，一城山色半城湖呀!大明湖的水不再是碧绿碧绿的翡翠，而变成了一面晶莹剔透的水晶。

坚固的石壁也不再象士兵那样为大明湖站岗放哨，而是化为了芬芳扑鼻的花朵净化器，游船也不会再停留在湖面上，取而代之的是几台潜水观景的仪器，我静静的感受着大自然……我环顾四周，突然发现一个阿姨弯下腰用一个杯子喝湖水，便赶紧把阿姨拉了起来说：“您也真是的，怎么喝湖水，不怕生病吗?”或许是感到莫名其妙，她看了我好一会儿才说：“这湖中有净化机和营养机，湖水不仅干净而且还很有营养呢!”我听后心想：“大明湖真是旧貌换新颜，点缀了我们美丽的泉城。”

走出大明湖，我尽情游览着大街小巷，这地方好熟悉，嗷!原来是泉城路。柳树、杨树、樟输在路边排成一队，打眼一望郁郁葱葱，让我把一切事情都抛到了九霄云外!各种各样的鲜花一簇簇、一丛丛，真是绚丽无比，让我看的心旷神怡，如痴如醉。花花绿绿的小汽车飞奔在水洗过般洁净的马路上，原来排气管中排出来的是清水，所以马路才如此的干净!忽然感觉嗓子有点痒，感冒还没好呀!随着一阵咳嗽声，一口痰落到了地上。

一个机器人一下子从地下冒了出来，把地清理干净，同时给了我一张纸，上面写着：请不要随地吐痰。我看后，脸羞得通红，撒腿就跑开了。多么有爱心的机器人呀!

逛了一会，我突然想起来，好久没有看见趵突泉的美景了，也不知道它有了什么变化?我怀着忐忑不安的心情走进了趵突泉的大门，忽然感觉到脚底一阵凉爽，低头一看，眼前的一幕让我欢欣鼓舞，原来是地缝里在冒水!再看看期盼以久的趵突泉，三股泉眼一齐往上冒仿佛一朵朵含苞欲放的水晶荷花，水几乎要冒到了护拦外!

趵突泉怎么会有如此大的变化?这在我心中产生了一个大大的问号。一位游客好像看透了我的心思，对我说：“趵突泉之所以恢复了以前的面貌是因为现在每家每户都安上了神奇节约机，只要谁用水量过大机器就会发出警报信号，并且会自动把水量自动放小，所以现在趵突泉才恢复了以前的样子。”我听了惊讶的半天说不出话来!科技技术真是越来越发达了!

生我养我的家乡济南母亲，你真得让我大吃一惊!你不再是那个乌烟瘴气的城市，也不再拥有那尘土飞扬的街道;澄清的湖水是你的首饰，整齐的树木是你的外衣，先进的科技让你哺育的每一个儿女都拥有健康的身体、快乐的灵魂。梦里我呼唤着你的名字，你是我今生永远的依恋。无论何时，无论何地，我的心永远在为你祝福。

作为一名新世纪的泉城小学生，我将用我每天脚踏实地的努力让你变地更加光彩夺目。最后，请接受一个少先队员的队礼：“我爱您!我的母亲!”

我曾以为，她是这个世上最爱笑，最大大咧咧的人了。小眼睛眯成一条缝，利落的马尾在脑后一甩一甩，她笑时，仿佛把一切烦恼都抛在了远方……直到那天，一个不经意间的转身，我才发现，原来她的内心深处也有着细腻的情感，只是一直隐藏……

阳光透过树枝，稀疏地撒下两三方，悠扬却陌生的旋律，竟使班里出奇地静。沙哑地女声吟唱着：“当你老了，头发白了……”这首歌是这么静，却让人心中泛起涟漪。父母含辛茹苦养育我们的情景，被这首歌一一展现。它被谱写得是那么令人深思，令人感动……坐在位子上，不经意间一转头，她呆滞在那，泪却如雨般倾泻，那歌中的每一个字，仿佛都印在了她心上。琐碎的头发帘湿漉漉地伏在脸颊，杂乱地抹在额头，那一刻，她哭得是那么淋漓。

音乐结束，她站起身，哽咽着：“这首歌，真正地打动了我，这是我第一次用灵魂去感受一首歌曲。那节课，望着她内心的柔软一点点流淌，真想夸夸她，夸她终于敞开了心扉。

后来一个清晨，望着别人匆匆走过，我也加快了脚步。忽然，耳边传来银铃般的嗓音：“爸妈再见！路上注意安全！”转头一看，她挥舞着细细的胳膊，一步步向后慢慢挪着，在人流中显得那么不和谐。寒风刮过，她瘦弱的小身板却没颤抖，转过身，脸上的微笑仿佛僵住，神情却有些失落。看到我，她连忙跑过来，拍拍我的肩。望着我惊诧的眼神，她解释道：“爸爸妈妈喜欢看我笑，我便常笑，为了他们，我做什么都行！”她的淡然令我吃惊。原来，她开心时笑，难过时也笑，不是大大咧咧，而是她爱的人喜欢。一个柔弱的女孩为了亲人，可以将所有的委屈和弱小埋在心底。真想夸夸她，夸她那对父母的感恩和纯洁，无私的爱。

那天过后，我明白了她听一首歌就潸然泪下的原因，也变得爱观察她，不知怎的，她的爱笑，却总让人感觉有些不同。

直到那个盛夏，我们一起出游。站在山顶，被阳光普照。她是如此平静地望着那艳阳生辉，却又忽然激动地对着山涧高喊：“我就是我，是不一样的烟火！”回声久久不息，回荡在山间，更荡漾在心头，久久不息……“你听了新歌。”我走到她身旁。“是啊，我变了！变成了另一个自己。我想，爸爸妈妈应该更喜欢一个真实的我！但，笑既已成本能，就让它这样吧！现在我要做的，就是静静等风来！”她张开双臂，清风徐来，发丝凌乱，真想夸夸她，夸她终于释然！

在人生的路上，有坎坷，但也不失快乐，那么，为何不跟随自己的内心走一回！

是她，改变了自己，更改变了我。愿，她能永远如此释然，永远给予我们快乐！

流逝的岁月冲走我太多的记忆，很多的任何事都在眼前飘然而过，一如秋日林间飘零的落叶，只留给我模糊的背影，我试图回忆过，只有她印在我心中，是一种无法抹去的记忆，她就是我的外婆。

我出生后不久，就和外婆一起生活。我的爸爸妈妈都是老师，他们工作忙，外婆就一直陪着我，直到我也上学。外婆的身体并不好，可她仍旧每天陪我玩，教我说话，叫我走路，她好像从来不会累，从来不会厌倦。

我一岁多会说话，而说的最清楚的就是“外婆”。那时，外婆高兴极了，整天抱着我在外面转，似乎要让所有人知道我会说话。直到今年我和我的小妹妹住了一段时间，才知道外婆当年有多么累。

随后，我和别的小朋友一样进了幼儿园，这样我就不能天天见到外婆了。每天放学外婆总是最先接我回家。外婆总说：“我好想我的外孙女。”

每年夏天，正是莲蓬收获的季节，外婆会买好多莲蓬。她坐在桌旁剥莲蓬，我坐在沙发上边吃莲蓬，边看电视。外婆总是把最嫩的莲子留给我，自己却用已经松软的牙齿咬着又老有硬的莲子。

外婆是一个二胡爱好者，我便是她唯一的听众。外婆做事很认真，每次她为我拉二胡时，都要做一番准备，好像要参加正式演出一样。外婆一直想教我拉二胡，可我一直不愿意，因为我那时并不明白，外婆是在了却自己的一个心愿，抒发对二胡的情感。

从小，我一直是外婆的骄傲。我的书法作品获奖了，她会告诉全楼的人。我的英语比赛得奖，她也会大肆宣扬。

外婆对我的爱是永恒的，她宁愿拖着疲倦的身体爬上四楼来看我。我在她心中的地位无法变动。而在我还没有完全理解时，她就离开我了。我想她是带着我的爱河寂寞而走的。

我怀念那逝去的时光，怀念那些爱我和我爱的人。曾经有过那么多的欢乐和欣喜，我的亲人，我的朋友，是他们让我生活如此生动丰富。

小学生期末考试的作文写作指导

一、考试范围：

记叙文（写人、写事）、状物文（景物、动物、植物、物品）、古诗改写、编写童话、看图写作（所给词语编故事）、应用文（写封信、建议书。）

考试和竞赛的区别：

考试文章和竞赛文章是不同的！它一般可以遵循一定的写作章法。而竞赛作文往往随意性很强，表现手法多样。

二、记住写作思路：

1、记叙文

第一段：抒情式开头（优美词汇+排比修辞）、开门见山开头（直奔主题），注意词汇的运用要准确，把文章题目带进来，免得跑题。

第二段：写人的作文（抓住人物肖像描写“年龄、身材、穿戴、长相、举止、习惯，也要注意运用优美词汇。过渡。）写事的文章（通过环境描写过渡，注意词汇和修辞运用。）

第三段：不管是写人、写事都要有一个具体的事情（注意一连串的动作描写，配合六大细节描写，使文章内容充实。）

第四段：抒情结尾+卒章显志结尾（把题目扣进去免得跑题）

2、状物文

第一段：抒情开头。（写小动物和植物，词汇+修辞）

第二段：描写动物、植物的外形特征（整体、局部、典型特征。参照《翠鸟》。）

第三段：动物的生活习性或与你之间的趣事。（一连串动词表现出来。）

第四段：抒情结尾+卒章显志结尾。（把题目扣进去。）

3、景物作文

第一段：抒情开头。（注意词汇和修辞的运用。）

第二段：静态描写。（观察有次序、一景一物一词一修辞，还可以加入五 觉描写。要是遇到具体的物，就要抓住特征来写。）

第三段：动态描写。（一连串的动作描写，写出活动的场面。要有开始、发展、结局。）

第四段：抒情结尾+卒章显志结尾。

4、古诗改写

忌讳：将古诗的翻

译，随意加入几句话就完成！

第一段：开门见山（交代时间、地点、人物、事件。）或环境式开头（抓住诗里相关景物，一景一物一词一修辞进行渲染）。

第二段：根据诗的意境、内容，抓住人物的肖像描写和不同的状物描写进行写人记事。

第三段：卒章显志结尾。

5、编写童话（给几个词语编故事）

注意：一定要将童话里的“人物”拟人化，要设置一定的故事情节，能表达一种感情或说明一个道理。

第一段：通常是环境描写（抓住相关事物进行联想，一景一物一词一修辞，渲染气氛，引出下文。）

第二段：编出一个有趣的故事，抓住童话里“人物”肖像描写和动作描写，将过程叙述完整。可分几层，每层都是一个新的自然段。

第三段：抒情或蕴含哲理结尾。

6、看图作文

首先：要弄清图画所给的内容，看清它要表达的是什么中心思想。

其次：将图画归类为写人记事的文章还是写景状物的文章。

最后： 写作方法可以同上。

今年寒假，妈妈给我报了一个游泳班，想彻底改变我怕水的毛病。

一开始，教练就让我们自己戴上游泳圈，下水游十个来回。我心想，什么？一开始就要游十个来回。我还什么都不会呢！

我在水下使劲使劲地游啊，你猜猜是什么结果？我竟然原地不动，看着别人都游完一圈了，我就像热锅上的蚂蚁，使出最大的劲儿，可怎么都是原地不动。回家后，我把自己锁在房间里想，为什么我不会游，到底哪里出了问题，我的心里很不是滋味。

第二天，我在心里暗暗地对自己说，加油，不要害怕，不要管别人游得怎样，自己慢慢游总会有进步的。没有了心理负担，掌握了游泳小技巧，我果然比昨天好了很多，妈妈也直夸我，我心里很是高兴。

第三天，渐渐的，我游得越来越好，教练也给我们提升了难度，让我们跳水。我紧张的跳下去时，教练对我说了一句，“你是跳水还是跳楼啊？”旁边的人都笑了起来，我想起自己怪异的跳水姿势尴尬地低下头，但我没有放弃，在家里仔细回想教练说过的话，认真做教练教给我们的动作。

有心人总会成功的！终于，我学会了游泳，成为练得最好的学生之一。等到家长来观看我们的表演时，我使出浑身的力气游了100米。教练还给我发了A级的毕业证书呢！

这件事让我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。没有什么事是我们做不到的，只要认真学，就一定会成功。

我在心里对自己说了一句，你真棒！

她的问候是天底下最动听的音乐，她的笑容是世界上最温暖的阳光，她的美不可言喻。只有那个伟大的名字“妈妈”才配得上她。

我的妈妈是个平凡的人，但她却是我心底最大的依靠，一想起她熟悉的脸庞，一切困难都会迎刃而解，所有烦恼都将置之度外。她那额头上淡淡的皱纹随着岁月的消逝而日渐深刻。浓浓的眉毛下是一双大大的眼睛，温柔如水的眼睛里满含着母爱的关怀。高高的鼻梁下那略显干燥的嘴巴，总是不厌其烦的一遍遍唠叨着。

妈妈的爱是伟大的。她无声，她严厉，她公正，一切都是为了我那次，我考试考差了。妈妈不再像平时一般与我嘻嘻哈哈，脸色瞬间沉了下来，空气冷到极点。我不敢动，等着接下来的狂风暴雨。静静地看完试卷的每一道题，妈妈什么都没有说，只是用深重阴沉的声音跟我说，站到门口去！此时，我的脚就像灌了铅似的，一步都迈不开。然而，妈妈也忍不住了，一句句点中了错题中心，也深深地刻在我的心中。妈妈的怒火一发不可收拾，教训持续了很久。我的眼泪在框里打转，我不敢让它掉下来，因为我根本没有资格，明明是我犯的错误，哭是不应该的。这些话虽然重了点，但一句不错。终于，妈妈停了下来，但余怒未消，让我在房间里好好反省，深夜了，窗外的虫鸣热热闹闹的，一起一伏。可我无心欣赏。家中的一切都好静，仿佛空无一人。只有那秒针无休止地转动着，“滴答，滴答……”也不知过了多久，我已躺在床上。妈妈望着我，温暖的手抚摸在我的肩膀上。过了一会儿，替我拉好了被子，轻叹一口气，默默地走了。

妈妈，她无时无刻在关心着我们，她夜以继日地为我们操劳。她因为我们而憔悴，她因为我们而快乐，我们就是妈妈的全部，我们一定要好好关心妈妈，多体谅妈妈。

老师布置了作文，要求我们写一篇《夸夸……》。借着这么好的机会，今天我就来夸夸我的妈妈。

妈妈是一位纯朴孝顺的好媳妇。爷爷奶奶住在农村，她隔三差五地给老人们打电话，千叮咛万嘱咐要老人们保重身体。一到礼拜天总要回老家看看，大包小包提着一大堆。爷爷奶奶乐得逢人便夸，妈妈是个好媳妇。

妈妈是一位好老婆。爸爸在乡下工作，她包揽了家中的一切。从不叫苦叫累，默默地奉献着一切。爸爸见人就夸：”我老婆是天底下最好的老婆！“

妈妈是一位好职员。她对工作认真负责，兢兢业业，从不随便请假。在平凡的岗位上任劳任怨，从不计较个人得失。单位领导常夸妈妈是一位优秀的老师。

妈妈是一位称职的母亲。她精心地操持着我的一日三餐，衣食住行。她每天辅导我写作业，从不叫苦。她通过讲故事，循循善诱地告诉我做人的道理。我觉得妈妈是世界上最伟大的母亲。

为了妈妈，我一定要好好学习，以优异的成绩报答您。

我叫蔡菁菁，今年11岁了，是在中心小学四年级的学生。

我长着一头乌黑的头发，弯弯的眉毛，一对水汪汪的大眼睛，鼻子扁扁的，嘴巴红红的，就像小樱桃。

我非常喜欢看书。有一次，我语文考到一百分，妈妈说满足我一个愿望，我想了想就说；我要买本书。妈妈毫不犹豫地答应了。

我们来到书市，只见那里真像一个书的海洋。我来到儿童读物区，挑选自己喜爱的图书。最后，我挑了一本小魔怪，然后和妈妈一起高高兴兴地回家了。

从此以后，我每天都看这本书，看得都入迷。有一天。我正在看书。突然，妈妈大声喊我吃饭，吓了我一跳。我生气地说；吃饭就吃饭，干嘛那么大声。妈妈说；不大声行吗。我都叫了好几遍了你都听见。我看，你可以把书当饭吃了。

你们瞧，我多么爱看书，一看起书就什么都忘了。

王宇伦

我有一个朋友，他叫刘轩浩，今年八岁，个子有点矮。他的发型非常有个性，一根根头发又短又硬，向上竖起，远远看去，像顶着一只小刺猬，我们给他取了个名字——爆炸头。他在我们班上可优秀了，每次考试他都在我们班“名列前茅”。

记得有一次，老师让我们考试，他拿到试卷就飞快的开始认真答题，他写完一面，就检查一遍，直到他检查完，才把试卷交了上去。成绩出来后，他果然还是班上第一名！

你们别看他成绩这么好，他比谁都好学。每次下课，他不是在看书，就是在写作业。你们说，这样优秀的同学，我们应不应该夸夸他呢？

我的母亲是一个普通的中国公民，但她有许多优点值得我去夸！

从小到大，我的母亲对我的关心与照顾可谓是无微不致的。每天清晨，母亲都会为我准备早餐，并亲自送我去上学；中午，母亲一定会准时出现在学校大门口，递给我一份热腾腾的中饭；晚自习下课，母亲又会翘首立在哪里，等着我放晚学。我每上一天学，母亲就和我一起起早摸黑，却从未抱怨过。母亲除了照顾我之外，还要去上班，家里还有许多家务等着做，但她总能合理分配好时间，做起事来从容不迫，把一切都打理得并井有条。母亲常告诉我，效率是最重要的，这样就事半功倍，做起事来就不会忙乱了。

母亲常常身体力行地教我要学会勤俭节约。她能做好很多小事，如随手关灯，随手关闭水龙头，以及一水多用等。母亲曾说过，假如一天只能节约一到两块钱，或许你会觉得少，但长期下来，两三年的时间便可以节约一千元钱，慢慢的，就会超过一万元钱，甚至更多，这是一个大数字。勤俭持家——这是我看到母亲身上的最朴实的品质，诸葛亮不也说：“俭以养德”吗？

母亲有着高雅的生活情趣。在家里，每一个角落都有母亲种植的花草，最多的是绿萝与吊兰。原本，家里只有几盆绿萝和吊兰，但母亲细心照顾，以至家里已经有十几盆绿萝和吊兰了。你看那吊兰，茂盛得长了很多枝丫，有的居然开出了白色的小花，很是养眼。母亲说，种植花草需要细心和耐心，好比学习，一个学习好的孩子绝对是细心先行，耐心持之以恒的。

母亲也非常的热心。只要左邻右舍需要帮忙，她都会尽她所能地去帮助别人，更有一次，在一个十字路口转弯处，有一位陌生人骑车时因避让一辆出租车而摔倒在地，当时有很多人在旁围观，却没有一人上去帮助，正当我也准备离开时，母亲去把那个人扶了起来，并询问那位女士是否伤着了哪里，幸运的是那位女土伤得不是很严重，还能独立骑车回去。事后，母亲受到了周围人的赞扬，而她却什么也没说就独自离开了。母亲说，每个人都会遇到困难，而这时总需要有人伸出援助之手，雪中送炭比落井下石的力量更强大。

母亲还是一个遵法守法的好公民。每次出门，她都会在遇到红灯和黄灯时停下来，即使有再忙的事，也坚决不违反交通法规。母亲说，遵守交通法规，人人有责，这既是对自己生命的负责，也是对别人生命的尊敬！有什么事比生命更重要呢？

今天一起床，我就发现妈妈已经上班去了。

我走到窗口往外一看，太阳公公已经高高地挂在天上了。哇！久违的太阳出来了，真好。我瞧着太阳满心喜悦。

家里的阳台上，晾着许许多多的衣服，已经好几天了，一直没干。我想：今天的太阳这么好，将衣服晒出去，应该能很快地晒干吧。想到这儿，我就把衣服一件一件地晒了出去。

妈妈下班一回来，就看到了太阳底下闪着金光的衣服。妈妈快速地走到楼上，开心地问我：“儿子，是不是你晒的？”我点点头。

“呀，我家儿子长大了，能帮妈妈做事了。”我听了妈妈的夸奖感到非常高兴。

指导思想：立足实际，着眼未来。以适用、舒适、经济为开发的新理念，体现人文关怀、绿色环保、科技创新的新主题。

开发建设原则：合理开发、经济适用、科学配套、永续利用的原则，具体为

一是住宅的功能空间要更加合理。要在较小的空间内创造较大的舒适度，提高单位住宅面积使用率和功能空间的合理性。

二是住宅的物理性能要有较大改善。住宅保温、隔热、隔声、通风、采光、日照等物理性能，越来越成为衡量住宅质量的重要因素。

三是住宅设施设备的装备水平要进一步提高。厨房、卫生间设施、智能化技术系统的高效性和实用性已经成为住宅舒适性的重要内容。

四是居住区的环境和配套水平要更加完善，要创造自然和谐、朴实优美、安全环保、舒适便捷的住区环境。

五是住宅的耐久性要延长。住宅具有价值量大、位置固定的特点，对耐用性有很强的要求，应当在目前砖混结构50年的基础上，延长住宅使用寿命。

开发建设的性价比综合分析：

本着以上指导思想和原则，我们对拟定的前进东路和滨江路两块土地进行性价比综合分析：

区位优势及发展前景

前进东路土地：北临世纪园小区、南临移动公司、东临朝阳路、西临建设中的联通公司，距离我局王观营住宅小区百米之遥，周边有陕西理工学院、汉中市商校、汉中市农校等，文化氛围浓厚，古有“孟母三迁，择邻而居”之说，因此，该地段区位优势明显，发展前景看好；

滨江路土地：北临正在建设中的滨江路、南临    、东临    、西临      ，此地段虽属政府远景规划之中，但开发建设仍困难重重，发展速度较为缓慢，因此其区位优势不明显，发展前景不明朗。

交通环境条件：

前进东路土地：通市区内２路、３路公交车，且朝阳路宽阔平坦，路段四通八达，交通十分便利。

滨江路土地：目前尚无公交车停靠点，滨江路仍在建设之中，且该地段较偏僻，曾有打劫行凶案件发生，为我市多年来多事之地，故交通及周遭环境较差。

开发建设成本分析：

前进东路土地：

①地价：28.50万元／亩，容积率３，平方米土地价143.43元／平方米

②建筑安装工程平方米造价：593.00元／平方米（含防盗门、铝合金门窗、电气材料费等）

③室外工程：190.00元／平方米（包括小区内草坪、道路、电缆沟、围墙等，草坪绿地以60.00元／平方米计入）

④相关税费：85.00元／平方米（包括城市配套费、消防费、人防费、墙改费、施工图审查费、劳保统筹费、设计费、监理费、质检费、交易服务费等）

估算成本价：1010.43元／平方米（以上四项相加）

滨江路土地：

①地价：34.00万元／亩，容积率３，平方米土地价169.92元／平方米

②、③、④项同上

估算成本价：1037.72元／平方米（以上四项相加）

可见滨江路开发建设成本明显偏高。

可操作性：

前进东路土地：目前该土地手续齐备，项目报批已至规划定址阶段，前期准备工作已基本就绪。

滨江路土地：该处土地最初由政府以政策性优惠低价出让给中房公司，后由中房公司以略高价格分块转让给其他开发商，因此地价偏高，我公司购买该处土地时资金短缺，目前该土地转让手续尚未理顺，前期报批工作尚未办理。

性价比综合分析：

１、在前进东路地段开发建成住宅小区后将还保存小区群居的特点，小区居住环境与条件又有"个性化"、"休闲化"、"办公室化"和较高服务、娱乐和消费需求的倾向。在经济方面，开发该小区的成本价格相对较低，可减轻职工负担，使小区建设趋于智能化。

２、在前进东路地段开发建成住宅小区，无论居住环境、基础设施、或是公共配套设施等方面都可达到较高水平，体现了小区"以人为本" 的原则

综上所述：在前进东路地段开发建成住宅小区优势明显，推荐为首选。

开发建设实施方案

由公司负责全面开发、建设和经营管理各项具体工作。公司将本着居住小区智能化理念，即用最小的投入得到最大的安全、舒适、方便三者的统一，将居住小区的内环境和外环境通过设计集成协调起来。提高住宅的等级。

(1) 智能化小区设计的任务就是要将居住小区的内环境和外环境通过设计集成充分利用和协调起来，用有限的投入达到最大的住宅功能的提高。

(2) 智能化设计的面向 a. 面向功能的设计思想，由住宅的功能要求出发，设计配置相应的系统及设备，有针对性地满足功能需要。 b. 面向配套设施的设计思想，由配套设施的专业性出发，满足功能需要。

(3) 智能化设计的系统分析 a. 系统分析设计思想 由住宅的安全、舒适、方便三大功能要求出发，经系统分析，设计配置相应的功能设备，并考虑功能设备的相互利用和更新计划。

妈妈很少夸我，印象里我只记得妈妈夸过我很能干。

星期天，妈妈给我放衣服去宿舍时，看到我的衣柜里非常整洁，每一件衣服都整整齐齐地放着。来到教室，妈妈见我的柜桶也很整洁，书本都往右侧靠，左边放铅笔盒和其它物品。在学校上课我很认真，也很喜欢做笔记，每次考试都考得不错。在家里写作业，我很认真，不需要妈妈催促，自己知道哪些要完成，哪些要批改。在家里，我的房间也是很整洁的，要找什么都很容易找到，不像我弟弟给他什么东西他就丢什么东西。妈妈说的每一句话我都会认真听，因为我知道妈妈说的每一句话是对我好，听进去了对我有好处，所以不能当耳旁风。

这些妈妈都没有夸过我。我只记得妈妈买了面粉做包子，我做了一只小刺猬，栩栩如生，可爱极了。妈妈见了我的小刺猬夸我说：“芷煜真能干。”

妈妈虽然很少夸我，但她很关心我，关注我，尽管这些关心她没说出来，但我都知道。我会努力的让自己变得更好。