夸夸我们班的牛人作文指导精选20篇
假如你是李辉,参加了1998年7月25—30日在山东烟台由英语辅导报社举办的全国中学生英语夏令营活动。请根据所给提示,用英语写100—140字的报导,以便刊登在英语通上。这里就是开学吧为同学们整理推荐的关于夸夸我们班的牛人作文指导优秀作文,供大家阅读参考,希望对大家有用。
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3084作文
1000关于夸同学的作文400字
全文共 548 字
+ 加入清单我们班有个同学,叫王陈傲。她有一双水灵灵的大眼睛,小巧玲珑的鼻子,红润润的嘴巴,一笑起来很可爱,特别是她那双长腿,是我们女生里跑得最快的呢!
王陈傲是一个热爱班级的人。记得有一次二年级的时候,学校艺术节让我们同学准备节目来表演。王陈傲和其他几个同学准备跳舞,跳的是《春天在哪里》。从那以后,王陈傲每天和那几个同学在下课后和放学后的时候,在一个比较安静的地方排练。没有音乐,王陈傲还让妈妈从电脑上下载带到学校,你看,王陈傲是多么认真啊!终于,到了表演节目的那一天了,我们每个同学都衷心地盼望王陈傲她们表演顺利。表演开始了,在王陈傲和其他同学每天刻苦练习的基础上,表演很顺利,赢得了全校同学们的热烈的掌声,还获得了奖状呢!这里面,王陈傲付出的功劳最大,付出的努力也是最多的。
王陈傲不仅热爱班级,而且乐于助人。有一次美术课,老师让我们每个人画一幅画,在下课是必须画完。我翻遍了书包,没找到美术本子,又找了几遍,还是没有找到。怎么办?我急的像热锅上的蚂蚁团团转。忽然,一个熟悉的声音对我说:“给你美术本!”我抬头一看,是王陈傲!她给了我一个新的美术本!顿时,我觉得我的心暖暖的。还没来得及道谢,就埋头画了起来。下课铃响了,我刚好画完了画,我非常感谢王陈傲。
王陈傲就是爱班级、爱同学的人,我们一定要向她学习!
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篇1:夸夸曜云同学
全文共 690 字
+ 加入清单曜云是我们班阳光少年。他乐观自信,开朗活泼,灿烂的笑容深烙在我的心里。曜云他身材略胖,脸蛋红润有光泽,这与他极具感染力的笑容十分相称,真是一个人见人爱的小伙子。他明亮的眼睛透出狡猾的灵气,趴在桌上张望时的神情,就像小宝宝躲在妈妈的怀里望着妈妈时一样。认识他之前,我还从来没有见过他这样灿烂的笑容。他的微笑永远是那么真诚和自信,这得益于他渊博的人文知识和丰富的阅读经历。
语文课和史社课,最是曜云展示才华的舞台,他的诗朗诵催人泪下,有一种让人沉醉的美感。他回答问题从容不迫,见解独特令人耳目一新,并且伶牙俐齿,我自叹不如。他讲起故事来,有条不紊,娓娓动听。他作文水平高,写诗写小说样样都不错,长篇连载小说《狗的叹息》是他非常棒的代表作。他主持全校大会更是大出风头,仿佛天生就是干这一行的,舞台越大他越来劲,看上去的久经沙场老手。
曜云总是那样精神抖擞,他学习生活有着自己科学的安排和节奏,他很少哀声叹气,失意时偶尔会摇一下头,但很少愁眉不展。不光自己学习优秀,他还主动传递能量,帮助同学学习,比如贾坤毅和陈志锋都曾得到过他的精心指点。比起曜云,我常常自惭形愧。他大方,我拘谨;他豁达,我小气;他外向,我内敛;他勇敢,我胆怯……他如此的优秀,我是多么想拥有他那样纯洁自信的笑容啊!展示自我风采,秀出青春色彩,做一个阳光少年是我最大的愿望。佩服他,我就要向他学习。
一份汗水,一份收获,我知道如果没有长期的付出和耕耘,决不会有他今天这样的成绩。别人眼里,我是曜云的强劲对手,我却当他是好朋友。我希望我俩能互相帮助,传递能量。今天,我们都是快乐少年,同窗好友;明天,我们要做英才栋梁,亲密战友。
篇2:我是这样指导改写《秋思》
全文共 574 字
+ 加入清单人教版语文五年级上册《秋思》作业:想象《秋思》中描绘的画面,把《秋思》改写成一个小故事。
生:交流(文章略)
师:“洛阳城中,秋风卷起枯叶打着转儿,细雨绵绵不断。诗人张籍站在窗前不由地深深想念起自己的故乡。”是的,冷风细雨勾起了思乡之情,诗意改写得十分准确!刚才我在巡视中发现个别同学没有把握古诗的意思,有不着边际之嫌!
生:交流(文章略)
师:“从小离家,四处漂泊的张籍有多少辛酸要倾诉,有多少努力付出后的成功需要与家人分享,有多少甜蜜的往事与故乡的亲人共忆……”这段话是对“意万重”最好的诠释!而且我觉得古诗改写应该这样有浓浓的诗意!
生:交流(文章略)
师:“好一个‘他又把信装进信封,仿佛把所有的思念都装了进去。’!”你为什么添上这样精彩的一笔?
生:我想当时作者就是想把自己所有的思念装进去。
师:你能设身处地想象诗人当时的心情,发自肺腑地来体会张籍的内心世界,真是诗人的知己啊!
生:交流(文章略)
师:这首古诗改写最精彩之处是结尾处“这真是‘复恐匆匆说不尽,行人临发又开封’啊!”古诗改写时,有时引用原诗,就能起到锦上添花的作用。
……
【反思】
这是自己自我感觉颇佳的教学评价活动之一。我在评价时发自真情地赏识学生的才情,评价语言力求准确贴切,十分注重过程方法的引领。因为是第一次改写古诗,我的评价又为学生作了范例,相信以后他们的评价会“青出于蓝而胜于蓝”!
篇3:夸夸我的奶奶
全文共 582 字
+ 加入清单在我们这个“欢乐家庭”中,奶奶是当之无愧的领袖,她掌管着我们家的财政大权。说奶奶万能,真是一点也不假。奶奶可能干了,会做饭,会做衣服,还会编织,画画,书法……
在奶奶身上,最有特点的要数她的头发了:一头卷卷的短发,样子很有点喜剧;颜色“五彩缤纷”,有白色,有黄色,还有黑色。远远望去,就像一朵大大的花儿。
奶奶会缝纫,做出的衣服很漂亮。记得我小时候,奶奶就经常给我做衣服,有小裙子,小棉衣……奶奶做的衣服结实,耐穿,好看。有一次,奶奶陪我出去买鞋,我身上穿的,正是奶奶做的那套漂亮裙子。卖鞋的阿姨看了,还以为是买的哩!奶奶听了,脸上浮出了笑容。我心里也是美滋滋的,因为有人夸奖奶奶的衣服做得好!
奶奶不仅会缝纫,编织也是她的拿手好戏。一些不起眼的小珠子和线,到奶奶手里,就变成了一个个栩栩如生的小动物。这些小动物既可以摆在家里做装饰品,也可以挂在包上做小挂件,真漂亮!
奶奶是万能的,但奶奶最值得我学习的是她那永远不服输的精神。今年暑假,奶奶打算拿牛仔布给我做一个手提包。当做到最后缝制图案时,奶奶遇上了困难:要把图案的边框勾勒出来。这可是十分困难的一步呵!奶奶不怕困难,费力地缝制着。豆大的汗珠流到了她的脸上,也顾不得擦一擦。皇天不负有心人,经过奶奶的不懈努力,终于越过了这座“大山”!
我很敬佩奶奶,她的万能,她的精神,都很值得我学习。我要从奶奶身上取得更多的无价之宝!
篇4:习作指导
全文共 412 字
+ 加入清单要写好这次作文,一定要注意以下几个方面:
1.明确习作要求,确定作文范围。这次作文是要求我们写一件事,而且这件事只能发生在暑假期间,这是特定的时间,不能更改。这件事还必须是你亲身经历的。因而不能写听来的或者虚构的。
2.选择适当的材料,确定写作的目的。作文虽然要求写暑假里经历的一件事,但是并没有规定要写怎样的事,这就给我们留下了很大的选择余地。同学们的暑假生活是丰富多彩的,一定会经历许多的事情,我们要想想哪些事情给你留下了深刻的印象,在这些印象深刻的事情中,有的是有意义的,有的是有趣的,根据这两种不同的情况去确定不同的写作目的,然后再把文章写下来。
3.按照一定的顺序,写清事情的经过。事情的发展变化是一个过程,这个过程大致包括起因、经过、结果三个阶段。我们在写记事作文时,一般都要按这个顺序来写的,因为这样写符合事物本身的进程。这样写不仅便于将文章写得条理清楚,层次分明,也便于读者弄清的事情的经过,把握和理解文章的内容。
篇5:夸夸我的老师作文500字
全文共 563 字
+ 加入清单吴老师是我们的数学老师,她身材高挑,一头柔顺的长发高高束起,弯弯的眉毛下,一双大眼睛炯炯有神。
吴老师讲究教学方法,同学们都喜欢上数学课。这学期,我们班开展了四人小组合作学习,大家的学习热情更高了。那天数学课,吴老师讲评前一天的回家作业,讲到一道比大小的思考题,让我们进行四人小组讨论。我是小组组长,这道题目也是自己做出来的,当然义不容辞地担任“讲解员”。讨论结束,吴老师说:“哪位同学上来讲一下?”我怕说不好,起先没有举手,在其他三位同学的再三鼓励下,我才举起了手。
“罗陆煦,请你来说一下。”啊!吴老师果然叫了我!我顿时紧张起来,没办法,只能硬着头皮站起来讲解,但是越急越说不清楚。看到我语无伦次,吴老师微笑着说:“没关系,在下面说不清楚,你到上面来讲吧”这个微笑,像雪后的阳光,温暖了我的心田,我的心情立刻平静下来了。我从容地走上讲台,指着屏幕边讲解边板书。我板书的速度比较慢,吴老师又帮我一起写。终于,在吴老师的帮助下,我顺利讲完了题目,虽然不是很完美,但是这对发言胆小的我来说,已经是一个质的飞跃!“讲得好,请给他掌声!”吴老师边说边奖给我一张“墨香卡”。在同学们的掌声中,我噙着激动的泪水,微笑着走下讲台……
吴老师,是您让我收获了知识,是您让我树立了信心,感谢您的默默付出。今后,我会更加努力,用更优异的成绩来回报您!
篇6:夸夸我的外婆
全文共 578 字
+ 加入清单最近老师常常跟我们说:要学会感恩。每当谈起感恩时,人们总是会说,我们最应该感谢我们的父母,因为是他们给了我们生命。往往没有多少人会说要感谢爷爷奶奶,外公外婆,今天,就由我来给大家夸夸我的外婆。
我的外婆有着一头卷卷的短发,个子不高,两只“黑葡萄”似的眼睛炯炯有神。别看她都快60岁了,做起事、走起路来来雷厉风行,一点都不输给年轻人。她还有一张能说会道的嘴巴总能把我逗笑。
有一天放学了,突然就下起了大雨。“这下可怎么办呢”?我急得像热锅上的蚂蚁。忽然,一个熟悉的身影从远处走来,越走越近。啊!是外婆!我的眼睛湿润了,我飞快的跑进雨中,紧紧的抱住外婆。回家的路上,风越刮越大,雨也越下越大,外婆使劲的支撑着伞并紧紧的护着我,当回到家时,她的一面衣服已经湿透了。
我的外婆还是个家务能手,家里什么事都难不倒她。每天早晨她都会变着花样给我做可口的早饭,炒蛋、面条,馄饨等等。每天她都把家里收拾的干干净净的,我弟弟在地上打滚都没有问题。外婆还会打毛衣,我和弟弟的很多毛衣都是外婆亲手打的,外婆说这是“爱心牌”毛衣。
外婆也有生气的时候,有一次我在房间里玩电脑,一连玩了好几个小时,期间外婆多次让我起来运动运动,我应声了但就是坐在那没动,这下外婆生气了,大声地说“你再不动,就变成稻草人了!”我听了,不禁笑了出来,马上去运动了。
这就是我的外婆,怎么样,是不是很机灵,很可爱?
篇7:最新高三作文指导
全文共 824 字
+ 加入清单六月,期考,八月,高三。不敢往下想。不经意间高中生活已溜走了大半,时间飞逝,流水无情。而我,付出了什么,又得到了什么?
哲人说:“时间用我们不曾流过的全部泪水雕刻了我们的脸庞。”细细想来,的确如此。多少次我们强忍着泪水,在心里默默地告诉自己,不可以哭,不可以,此刻我们便在不知不觉的坚强起来。前年和爸爸闹矛盾,哭得一塌糊涂,老爸一气之下不再理我。后来关系越来越僵,便写信告诉老爸她的女儿爱哭,并没有他想象的那么坚强。老爸主动找我谈了很多,他说你已经不小了,不能动不动就哭鼻子,流眼泪,你要学会坚强,学会勇敢地面对现实。
如今事已远去,每当遇到困难,便告诉自己不哭,不哭,没人帮得了你,你要自己背。若多梦的季节,散落一地芬芳,无尽的畅想,和着往事的清风,飘入心扉不再黯然,世界一片晴朗。流年若水,我们在成长,不愿被浩浩荡荡的流水淹没,扬起希望的风帆开始远航,因为时间的珍贵在于永不轮回,岁月的残忍也正在于此。
青春激昂如歌,如一首绝响滑过指尖,那幸福呢?
最近最令人悲痛的莫过于汶川地震,几秒钟而已,无数的生命飘落了,留给世间无尽的遗憾。地震前,或许学生正沉浸于激情的课堂,快乐绵长;或许中年人正规划着事业蓝图,壮志满怀;或许老年人正摇摆在藤椅上,怡然自得。可谁能想到在还没有彻底握紧幸福的手,还没有品尝幸福滋味的时候,灾难不期而至,幸福便如一缕云烟,霎那间烟消云散,来不及挽留。
幸福如烟,并非长长久久,永不消逝。而我们所做的惟有好好珍惜自己所拥有的幸福,尽全力去追寻幸福的身影。
不要等到失去了才懂得后悔。正如毕淑敏所说:“有些事情,我们年轻时不懂得,懂得的时候已不在年轻。”黄昏初现,天边飘着夕晖柔和的色彩,幸福如烟,幸福暖暖。
“生命中的美在那里飞扬绽放,生命中的错误也在那里汇集成长,最不懂得珍重的年龄,命运偏将她的印记渗透整个人生。”这是偶然看到的一句话,准确而恰当地描绘了我们的青春,流年若水,幸福如烟,我们有何理由不去珍惜我们的青春,我们的幸福呢?
篇8:夸夸我的班主任作文
全文共 1021 字
+ 加入清单老师,您是美的耕耘者,美的播种者,是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润我们的心田
——题记
我的班主任是我们的政治老师,她的打扮也带着政治学家的味道,一副方形眼镜戴在眼上,镜片时常是亮亮的,还会反光,看起来有一双锐利的眼睛,但老师的眼睛经常会变化。
老师有一双会笑的眼睛。每个早读,班主任会走进教室看我们是否在认真的背书。每当她看到同学们都低着头认真地读书时,眼中会流露出一种欣慰,似乎是在微笑;每到晚自习时,有成群的同学围着她问问题时,她会认真地解答,甚至会拓展一些知识给同学们,她从不会因为要休息而拒绝同学们,即便已下课,她也会对下课铃声“熟视无睹”,继续帮同学们解答问题;即使她看起来累了,眼中也会带着微笑。
老师有一双温暖的眼睛。老师在学习上对我们很严格,但生活中她对每一位同学都很关心。那一次,我胃疼。老师知道后热切的询问我:“是不是吃了变质的食物?有什么症状?现在还难受吗……”并立刻让父母带我去看病。开学后还询问我的病因,告诉我以后零食少吃些,多吃饭。顿时,我觉得她像学校中我的一位母亲。每当有同学上课发病。她都会亲自带她们去医务室就诊。还时常告诉同学们‘要多吃食堂的饭,不管味道如何,但总比零食对肠胃好……’每次老师说这些话时,眼中都带着温暖,似乎把每个人的心都暖烫了。
老师有一双认真的眼睛。每当我们班考砸的时候,班主任用认真的眼睛观察着每一位同学的成绩,并作出详细的调查表,再找退步的同学了解退步原因。并告诉他们应怎样调整。每次上课时,老师会认真地讲每一个知识点,并结合实际让我们更好的理解,使我们在收获课本知识的同时还收获到更多的课外知识。
老师除了有一双多变的眼睛,还有渊博的“关于青少年心理”的知识。她说:“你们这一代心理素质太差,高考生自杀的事件年年发生。”因此告诫我们说“人一定要有一个好的心理。记住你们来学校学的不只是知识,最重要的是学习怎样做人,一个人首先要珍惜生命。以后才能去实现自己的梦想,连命都没了,还能干什么?比如…。”这些话时常挂在老师的嘴边。我的心里素质算差的,一遍又一遍的听了老师的话后自己慢慢的变得坚强了,不再不堪一击。
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩我的老师,因为老师打开智慧的大门,让我在知识的海洋里遨游。感谢您在我成长的历程中浓浓的师爱一直伴随左右。
班主任寄语:
高中三年,我与你们朝夕相伴,你们是我的希望,我愿做你们的坚强后盾!
篇9:夸夸我的妈妈作文400字
全文共 626 字
+ 加入清单在我的童年生活中,妈妈是我最爱也最熟悉的一个人,她有一头黑黑的、长长的卷发。妈妈的眉毛不深不浅,下面还有一双大眼睛,她的大眼睛乌黑乌黑的,十分美丽、漂亮。她很爱我,我却经常跟她顶嘴。10月25日,对于我来说是难忘的一天,因为那天发生的事让我明白了妈妈事伟大的!我也因此懂得了我要怎样孝顺妈妈。
那一天,我放学回家,没有回到房里去写作业,而是放下书包就坐在椅子上看电视,正巧,妈妈下班回家,见到我这个样子,十分生气,便揪着我的耳朵进来房间,我顿时哭了起来,还与妈妈不停的顶嘴,连午饭也没有吃。下午,妈妈送我去学校画画,上课时,我也不专心听讲,草草地画了一个卡通人物就玩儿起来,然而,您站在门外看到这一切却没有说话,只是默默地站在那里。放学了也不理睬你,只顾自己向前走,半路上天空突然下起了倾盆大雨,而您又没有带雨伞。此时,您竟然脱下皮大衣就给我披上,自己却只穿了一件单薄的衬衣。回到家后,妈妈便又开始洗衣裳,忙个不停。此时的我看了这一切的一切真想放声大哭。妈妈,一个多么神圣的称呼啊!
晚上,我忽然发现床上多了一床被子,上面是我最喜欢的颜色——粉红色。我问妈妈,这床被子从哪儿来的?妈妈说:“天气冷了,妈妈怕你着凉,便给你添加了一床被子。”我终于忍不住了,两行眼泪流了出来,湿漉漉的泪水静静地落在了温暖的被子上……
妈妈啊!对不起!我太自私了!我在这里真诚地给您道歉:“妈妈,我错了!请原谅我吧!”
妈妈,您的胸怀太广阔了,您是多么的伟大,多么的神圣啊!我爱您!
篇10:妈妈夸我真能干
全文共 703 字
+ 加入清单一天,妈妈上课上到五点半,回到家里已经是累得精疲力竭。看着妈妈这么累,我有点不忍心,就说:“妈妈,您这么累,晚上就让我来炒菜吧。”妈妈笑着说:“你行吗?”我拉着妈妈的手说:“妈妈,您就让我试试吧!”妈妈说:“这好吧!”
我问妈妈要炒什么菜,妈妈就说:“这就煮豆腐吧。”我先从冰箱里拿出豆腐,放进清水中泡,以除去表面的脏物,同时我取来葱、姜、蒜,将它们洗干净后,把葱、蒜去皮,将葱切成段,将姜、蒜切成片。我学着妈妈的样子,右手持刀,左手扶着豆腐,把豆腐切成了三角形、正方形……可没切几刀,我就发现我竟把豆腐切碎了,我急忙跑去问妈妈这到底是怎么回事,妈妈笑着对我说:“切豆腐的时候不能太用力,要轻轻的切,不然豆腐就会被切成豆腐泥。”我照妈妈说的,轻轻地将豆腐切好并把它们放在盘子里。
下面的用油炒可就要看真功夫了。我先将锅放在炉子上,再将炉火点燃等锅干了再下豆腐,因为妈妈曾告诉我,锅没干就下油油会溅出来弄伤身体。我仔细的观察锅干了,在锅中放少许油,等油热了我便迅速把切好的豆腐像下饺子一般,往锅里一扔,谁知油水不相容,湿豆腐一下锅,便和热油开了战。锅中顿时像放鞭炮一样炸开了花儿,油星飞溅,吓得我直往后躲,恨不得冲出厨房,可菜还在火上,想跑也不行,这时油花小了,顷刻间油烟弥漫,熏得我眼泪都快流下来了。我用锅铲将豆腐翻了翻,赶紧放调料,我急中生智,把菜板上的葱、姜、蒜一起下锅,边炒边放盐和鸡精。赶快结束战斗,我将做好的豆腐盛盘端出,我坐在桌旁吃着已被炒得稀碎的豆腐,尽管颜色差点,可味道不错,吃着自己的劳动成果,我感到十分高兴,妈妈尝了一口,连连称赞。妈妈高兴地说:“我女儿长大了,真能干!”
大家都开心地笑了。
篇11:夸夸我们班的班长
全文共 498 字
+ 加入清单我爱春风和朝霞,也爱小草和鲜花,但更爱落叶,它们像彩色的风筝,常常让我想起它。
小草,不管在坚硬的石头上还是在水里,都能顽强地生长。鲜花五彩缤纷,但落叶却不起眼,稀稀落落。
我们班的班长,乐于助人长着一头乌黑发亮的马尾辫,一双天真活泼的大眼睛,一双灵巧洁白的小手。他总是为我们献出了自己全部的力量。
那一次上口琴课的时候,老师让他站起来给我们大家吹,她吹得口琴使人陶醉,感身来到了世外桃源,轻轻合上双眼享受着这一切,美妙极了。每一次大扫除的时候,她总是争先恐后的抢着干,不嫌苦不嫌累,她对班级的贡献实在是太多了,我佩服您——班长。
每当我背着书包放学回家的候, 看到一堆堆 黄灿灿的落叶,我就想起你那不辞劳苦,助人为乐,充满自信的眼神。我敬爱您——班长。
不管什么时候,她总是帮助身边学习有困难的同学,一遍教不会,再教一遍,不会,再教……继续叫,直到教会为止,我再次看到了你那默默无闻,助人为乐,自信的眼神。我赞美您——班长
你那多才多艺,助人为乐,默默奉献的好习惯和好品质都使我无不喜欢你,我一定要向你学习你的好习惯和好品质。
啊,班长,如果你爱那嫩緑的小芽,也一定会爱着深秋的落叶的。
我要夸夸你——好班长。
篇12:夸夸我的老师
全文共 562 字
+ 加入清单“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮,每当我走过您的窗前,啊,每当想起您,敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡……”每当我听到这首歌,我就想起了我们可亲可敬的胡海丽老师。还记得刚开学的那一天,是您把我们领进教室,手把手的教我们,怎样做一名合格的一小学生,是您在我们心中播撒了文学的种子。正因为有了您,我们才有今天的成绩。这就是我们可亲可敬的胡老师。
满尉琴老师是我们的数学老师,她上课幽默风趣,我们时常会哈哈大笑,当遇到一些难记忆的公式时,她总是举一些生活中的例子来帮助我们记忆。同学之间有了矛盾,她总是轻松的就帮我们化解了矛盾。这就是我们幽默中透着严谨的满老师。
张聪善老师是我们的英语老师,他可以让课堂活跃起来,在他的带领下,我们总是很快乐的学习。他让单词宝宝们陪我们一起学习,他还带领我们在游戏中获得知识。他是个受同学们欢迎的老师,这就是我们幽默风趣的张老师。
一小有这么强大的师资力量,当然还有许多好老师,如:身材魁梧的体育伍华春老师,歌声动听的音乐李金鑫老师,美丽大方的电脑薛海棠老师,知识渊博的科学陶玉老师等等。有人说老师像园丁,也有人说老师像蜡烛,可我觉得老师更像一支粉笔,缩短了自己的身躯,为我们铺长了知识之路,播下了知识的种子。
小鸟要歌颂春风,花儿要歌颂太阳,鱼儿要歌颂河水,而我却要歌颂这群呕心沥血的老师们!
篇13:高考往年作文指导
全文共 1157 字
+ 加入清单各位老师、同学:
大家好,(发言稿格式准确无误:对象+问好)我是_班的__。很高兴能参加这次讨论会。(原题没有要求,不需要杜撰一个人名,可以写成:很荣幸作为···学校的学生代表在此演讲)与各位老师、同学一起探讨关于“人脸识别”的问题。
科技发展日新月异,识别方式层出不穷。从最初的人工识别到如今的电子识别系统,除了二维码,人脸识别也成为了当今社会的识别方式之一。当“靠脸吃饭”不再是玩笑,我们的隐私保障也许就成为了玩笑。依我之见,“用脸”虽然方便有余,但人脸识别依然存在着安全隐患。(开篇明宗,照应题目,中心明确)
技术不成熟,安全难保证。人脸识别,顾名思义采用新的科学技术识别人脸,从而进行支付、打卡等日常行为。要知道,人脸识别是最新诞生的科技成果之一,技术还未完全成熟,后续各方保障也还未到位。电影《碟中谍》中,主角用硅胶制作3D面具混过了人脸识别安全系统,而现实中,美国加州某团队以同样的方式,成功在亚洲的商场欺骗了支付宝与微信的人脸识别支付程序。正所谓道高一尺魔高一丈,而人脸识别光是“识别”真假人脸的技术都有待升级,更别说应用于世了。
法律有空白,隐私有隐患。如今,在人脸识别使用方面我国的法律依旧是空白一片,而正处于科技变革下的我们,也逐渐变成了毫无隐私可言的透明人。比如上一年的“中国人脸识别第一案”,一家杭州的动物园要把之前的指纹入园认证改为人脸识别认证,遭到了群众的控告。再比如校园安防监控项目与BrainCo脑机接口头环引发的校园监控事件,引发众人的纷争。如果大量应用人脸识别,我们是否还有能力去保护我们的隐私,还是说凭着自己的脸就可以把自己的信息全盘托出、毫无保留?无从得知。
刷脸虽方便,肖像权难保。(建议把这一点调整到第一分论点,更有层次)古语云,欲速则不达。一路狂奔的人脸识别看似风光无限,却不得不让人担心风光的背后是不是藏着一颗巨大的雷,快递柜人脸识别事件就是一个鲜明的例子。前段时间,嘉兴上外秀洲外国语学校一群小学生拿着父母的照片,不需要取件码就可以堂而皇之拿到快递。每个用户的手机上都会存放着用户自身的照片,如果被有心之人加以利用,后果谁也无法估量。而那时候,不仅仅只是损失一个快递或者被侵犯肖像权这么简单的了。
安全是人脸识别的基础。随着人脸识别技术不断发展应用,这句话似乎已经被抛之脑后。越来越多的企业日渐注重人脸识别的用户体验,亦或是追逐人脸识别的技术噱头,却忘了人脸识最初的目的是为了让我们更“安全”。人脸识别是未来的发展趋势,但当下却不应该一味只追求市场应用,而忘记了修炼好“内功”。因此,人脸识别虽然方便,但在现阶段已经存在着无限的隐患,只有各方安全保障都到位,人脸识别才会真正成为人类的助手而非“主人”。(这段假如能针对上述“人脸识别”问题提出应对策略,文章的思想高度就拔高了)
篇14:夸夸我的同学
全文共 348 字
+ 加入清单杨一呈是我的同学,我的同学是我们班的体育委员,大队长呢!我的同学有一个圆圆的脑袋,好像满脑全是知识。一双全班最大的眼睛,炯炯有神,还有笔挺笔挺的鼻子,看上去特别帅气。我的同学性格开朗、活泼外向,更有乐于助人的优点。
有一天上午,我跟我的同学打了一架。下午,我没有了尖的铅笔了,我看了一下周围,都没有尖铅笔了。这时,我看到杨一呈有尖铅笔,我便后悔了,当初就不该与我的同学打架。我想:“我的同学能答应吗?可能连头也不会抬一下,更别说借铅笔给我了。”我还是壮着胆子惭愧地对杨一呈说:“杨一呈,能借我一支尖铅笔吗?”没想到我的同学却爽气地答应了,“没关系,过去的事就让它过去吧,别再内疚了。”
我觉得杨一呈对我太好了,不仅借了我一支尖铅笔,而且教会我怎样做人:做人要大度,不要太计较过去,才能拥有更多的朋友。
篇15:夸夸我的同学
全文共 441 字
+ 加入清单小明是一个勤奋好学的小男孩。他有着一双明亮有神的大眼睛,黑黑的头发,个子跟我差不多高,一笑起来,就露出一对可爱的小酒窝。
他是我们班学习最认真的。每门功课几乎都是100分。有一次,老师发给我们一张数学卷说:“这张卷子很难,考100分不容易。”但是他还是得了满分。我观察过他检查卷子,不管旁边有什么特别的事,他好像什么没听见一样认真检查。他很抓紧时间,有一秒钟时间他就检查一秒钟。所以,连老师也找不出错误。
记得有一次,我正思考一道奥数题。我绞尽脑汁,冥思苦想,但还是想不出来。这时,小明走过来,说:“哼!怎么?想奥数题呢!”“难道你会做?”“那当然,听我慢慢跟你讲:先把两个数加起来,得出来的数再……”就这样,小明细心地讲了好几遍,直到我听懂为止。我想:小明助人为乐的品质值得我们学习!而且,他教我奥数题目浪费了他玩的时间,我觉得很不好意思。虽然这只是一件小事,但小明助人为乐的优秀品质,却充分地体现了出来。
小明助人为乐的好品质,多令人敬佩呀!
篇16:夸夸我的朋友作文550字
全文共 561 字
+ 加入清单我身边有许多朋友,她们都有许多优点今天就要让我讲一讲一个最好的朋友——金奕忱,她不但成绩优秀,而且是个乐于助人的小队长。
你可别看她长的小,她可是很厉害的哟!
有一次在教室里,数学考试我考了89分,金奕忱却考了100分。我对她说:“金奕忱你好厉害呀!上次考了60分,这次简直是来个大转折呀,你的进步也太大了,我每次考不上90分比你差远了。”而金奕忱拍着我肩膀说:“没事,没准下一次你就考上90分了,加油!”我心想:怎么可能从60分变到90分,这只又在漫画里才能那么巧吧!但是我口中却没说。
后来,金奕忱说:“如果你没有好好复习,那就是漫画里那么巧。只要回家专心复习过了,认认真真做题,那就能考上90分以上了。”“俗话说得好,一份努力,一份收获,只要你努力了就一定会成功。”
终于,我不再那样心灰意冷了,我恰是一个机器人充满了能量,我的自信又回来了。
下一次考试,我一定要努力。金奕忱看我又充满自信,就回到座位上了。多亏了金奕忱鼓励我,这次才考上了好成绩。金奕忱看我有进步就对我说:“你看我说的没错吧!只要充满自信,回家好好复习就一定能取得好成绩,继续努力!”
我对她说:“谢谢你金奕忱,多亏你鼓励我,我才能取得好成绩,如果没有你的鼓励,我就不会取得好成绩。”“不用客气,我们是好朋友嘛!”
我们俩紧紧拥抱在一起,“我们永远都是好朋友!”
篇17:妈妈夸我真能干作文400字
全文共 416 字
+ 加入清单今天全家人都有事出去了,要到很晚才能回家给我做饭,我想正是我大显身手的时候啦,我要给全家人做一盆饺子。
我拿了一些面饼,和以前和好的饺子馅开始包饺子。我先拿了一片面饼,放适量的馅儿,再沾点儿黄酒粘边儿,最后再捏一个花边就完成了。可一会儿放太多馅儿了,面捏不上,一会儿又放少了,不好吃。馅儿宝宝好像总是和我作对。但包着包着,也就慢慢熟练了。很快一大盘精致的饺子就完成了。
更难的要数煮饺子了。我先把水烧开,再把饺子娃娃都丢进锅里,等饺子娃娃喝了很多饮料之后变胖,接着饺子宝宝随着白气泡泡浮出了水面,再煮一会儿。我拿着大铲子,翻来翻去,可是饺子娃娃不听话,一定要烫我的手,又好像她们已经疼的不行了,哗的一下从水里腾空而起跳了出来。我眼疾手快的拿起盘子,“我接,我接,我接接接。”终于一盘香喷喷的饺子做好了。
这时门铃响了,大家都回来了。他们看着这桌上的饺子高兴的说,“你真厉害,都能给我们做饺子了。”大家一边吃一边聊,妈妈说:“你可真能干。”
篇18:夸夸我自己
全文共 404 字
+ 加入清单夸夸自己实在太难为情了,可这是老师的命令,只好硬着头皮夸夸了。
我是一个爱运动的人,平时就喜欢跑步,这几年学校举行运动会,我都参加了赛跑,而且每次都得了第一名。你肯定想知道我跑得快的“秘诀”吧?我现在就传授给你,你只要一个劲地往前跑,不要往后看就能得第一名!不信你试试看!
我又是一个喜欢助人为乐的人。有一次我坐车上学,到了一个站点后,上来了一位年纪很大的老奶奶,可是没有人给她让座。我看见了,连忙给老奶奶让座。老奶奶说:“你可真是一个乖孩子,这么懂事。”我听了心里美滋滋的。
我还是一个小书迷,这也应该算是个优点吧。有一天,妈妈带我去买书,我挑了一本自己最喜欢的书,高高兴兴地拿回家,就迫不及待地看了起来。妈妈叫我吃饭我竟然没听到。妈妈走过来对我说:“你快点去吃饭,要不然我就把书退了。”这是我最喜欢的书,当然不能让妈妈退了,我只好乖乖听话去吃饭。
呀!我怎么有这么多优点啊?我好喜欢我自己呀!我真的好爱我自己呀!
篇19:往年小升初作文指导
全文共 536 字
+ 加入清单每天放学回家,家中都是冷冷清清的,妈妈每天早上出去,下午5点后才下班回家,而爸爸更晚,要九点后。于是,我每天放学回家写完作业后,只能坐在书桌旁静静看书,等妈妈回家。这时,家中静得只能听见墙上挂钟“滴答滴答”的声音,实在是静得可怕,写作业时,笔头的“刷刷”声更体现了我的孤寂,我总是想:要是家里有一个弟弟也好啊。
即使妈妈回家了,家中除了妈妈在厨房里烧饭发出的“叮零哐啷”声,也没有其他的声音,妈妈有时打趣地说:“哎,家里太静了,要是你们全班都待在这儿才热闹呢!”在学校里,经常听见同学们对我抱怨家中怎么怎么吵(他们有弟弟或妹妹),弟弟妹妹怎么烦人,我总是羡慕地说:你们家这么热闹多好啊,不像我家,冷冷清清。
我和妈妈经常想办法让整个房子热闹起来,妈妈会打开电视放新闻,在电脑里放音乐,并把音量调到很大,即使这样,也起不了多大效果。爸爸回来了,也说家里太冷清,应该叫上几个朋友来玩,可都这么晚了,谁愿意来做客呢?
白天我们一家各忙各的去了,家中空无一人,晚上我写好作业,全部整理好也该休息了,客人很少来我家,家中就都被冷清占据,更缺少热闹了。我想让同学来我家玩,可妈妈又说会影响我学习,真怪,这边说冷清,说想让同学都到我家,这边又怕影响我学习。我家冷清至极,我们该如何来创造生气?
篇20:写作方法指导之以速度为话题的作文_1300字
全文共 1232 字
+ 加入清单【作文材料】
每周六上午,海尔中高级经理人都要进行互动式培训。在一次培训中,面对70多位中高层经理,海尔集团的CEO(首席执行官)张瑞敏提出互动培训的主题是“推进流程再造”,并首先出了一个很像“急转弯”的问题:“你们说,如何让石头在水上飘起来?”
首先提出了一个很像“急转弯”的问题:“你们说,如何让石头在水上飘起来?”
“把石头掏空!”有人喊,张瑞敏摇摇头。
“把石头放在木板上!”又有人答道。张瑞敏又摇摇头说:“没有木板!”
“做一块假石头!”大家哄堂大笑。张瑞敏还是摇摇头说:“石头是真的。”
此时,海尔集团见习副总裁喻子达顿悟道:“是速度!”
“正确!”张瑞敏面带笑容斩钉截铁地说,“《孙子兵法》上有这样一句话:‘激水之疾,至于漂石者,势也’。大家可能都记得,儿时在河边用石头打水漂,石头之所以能在水面上连续跳跃而不沉下去,就是因为我们给了它足够的速度。同样,在信息化时代,速度决定着企业的成败,海尔流程再造就要以更快的响应市场速度来满足全球用户的需求。”
读罢这则材料,请以“速度”为话题,深入思考,写一篇不少于600字的作文,自拟题目,文体不限。
【写作导引】
材料本身向我们传达了一种生存与发展理念,即“速度制胜”,在写作时无论如何叙说或阐发,一般都应建立在这一基点之上。言之有点,立意为先,具体立意取向主要有两种选择——
一是“一是一,二是二,说一不二说二不一”,即感点集中,主要从一个方面展开即可,专攻一点不及其余。这里选择的感点一般应围绕速度的正面意义来谈相应经历、故事及其认识,其他尽可避而不谈,以求笔力集约。
另一选择是“一分为二,合二为一”,即辩证、系统地分析问题,既肯定追求速度的必要性、重要性,又指出片面追求速度的危害,由此提醒人们科学、理性地认识和践行“速度制胜”的理念。
无论如何立意、作何文体,都应同时做到——
言之有物。从选材角度来讲,要联系实际,以典型素材为支撑,或典型情境、经典事例、名言警句,或个人所见所闻之实例,而不是絮絮叨叨、粗泛笼统地谈对“速度”的理解,让人感觉言而无味。
言之有理。不论引介何种类型素材,都不能简单转引或复述、“只叙不议”或“引而不析”,必须有自己的分析,说理不可空而不实、泛而不深,而要切中要害点到为止。
言之有序。从结构角度看,要根据自身立意取向把握文章的具体架构。详略安排上,如取前一立意,“集中优势兵力”之下,相应事例、印证可稍加详细铺展。而在后一立意取向中,因为要从两点结合分析,一般宜“先分后合”,“兵分两路”后再“合兵一处”,相应事例、印证的处理最好简洁一些。因为应考作文,字数相对限定,一篇文章呈现两个感点,“分兵”之下,如果笔力不够精当、匀称,难免会因“兵力分散”而导致整体不够深刻、浮光掠影或者两点之间失衡,造成“面面俱到反不到”的结果。(通过相应事例同时把两点交融在一起叙谈也未尝不可,但一时间要找到能同时有力印证两点的相关实例较难,叙写起来也不太好把握。)
【文题延伸】
效率、竞争、快与慢、快与好的关系……