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送老师的诗歌散文【汇集19篇】

老师是伟大的,总是用自己的能量给予我们力量。用孜孜孜不倦的态度教导着我们,在教师节到来之际,我们要感谢老师的恩情。这里就是小编给同学们推荐的一些关于送老师的诗歌散文优秀作文,欢迎参考借鉴,希望你认真看完,会对你有帮助的!

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“鼎丰米业杯”散文、诗歌有奖征文启事

全文共 990 字

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一、大赛主旨:

为繁荣文学创作,以散文诗歌的形式展示兴凯湖文化魅力,让更多的人了解兴凯湖的风土人情和湖域大米的独特风格,让更多的人吃上密山的优质大米,密山市鼎丰米厂、密山市作家协会、兴凯湖文化在线编辑部、联合举办此次“鼎丰米业杯”征文活动。欢迎域内外作家、诗人、文学爱好者踊跃投稿,积极参加此次征文活动。

二、主办单位:

密山市鼎丰水稻加工厂

密山市作家协会

兴凯湖文化在线编辑部

三、征文奖项设置及其他:

(一)本次征文不收取作者任何参赛、入选和颁奖费用;

(二)奖项设置:

1、一等奖1名:颁发证书,鼎丰香米砖4件 40斤(价值240元)

2、二等奖3名:颁发证书,鼎丰香米2件 20斤(价值120元)

3、三等奖5名:颁发证书,鼎丰香米1件 10斤(价值60元)

4、创作奖10名:颁发证书,鼎丰米精包装5斤(价值25元)

5、优秀作品若干:颁发证书,,无奖品。

四、组织机构:

1、由密山市作家协会组织评委会,对来稿进行评选。

2、咨询电话:15145792929

3、网络支持:兴凯湖文化在线公众号 、兴凯湖文化传媒公众号

五、启动时间及评选程序:

(一)时间:征文启动时间为:2016年12月10日起;截稿日期为:2017年1月20日;

(二)大赛评选

1、由专门评委会,评出等级获奖和创作奖作品;

2、一、二、三等获奖作者、和创作奖获奖作者颁发由密山市作家协会、兴凯湖文化在线联合盖章的获奖证书和奖品。

3、所有获奖作品和优秀作品均在《兴凯湖文化在线》、《兴凯湖文化传媒》大赛专号上发表,不另支付稿酬,参赛作品赞赏金用于评奖活动和购买证书等!。

六、征稿范围内容、题材要求:

(一)征稿范围:鸡西及域内外作家、诗人、文学爱好者均可投稿。

(二)题材要求:

征文要求突出体现兴凯湖(密山)地域风情、历史文化、大米的绿色、有机等特色,提倡立意高远、与兴凯湖和密山市水稻生产和东北老工业基地振兴(粮食深加工)等比较贴近的高雅作品为宜,低俗作品不在参赛之列;

(三)、投稿方式及要求:

1、投稿作者署名听便,需注明真实姓名,稿件请注名“鼎丰杯”大赛投稿字样;

2、所有投稿作品须为本人原创,杜绝抄袭,一经发现,取消参赛资格,出现版权纠纷,文责自负;

3、所有参赛作品统一以文档形式通发往大赛专用的电子信箱内,并附作者简介、通信地址、电话、微信等以便邮寄奖品,同时附作者生活照两张:379699251@qq.com 2016年12月8日

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更多相似作文

篇1:教师节幼儿园赞美老师的诗歌

全文共 369 字

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老师,您好》

人们把老师比作红烛,照亮别人而把自己燃烧。

人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角。

教师是太阳底下崇高的事业。

老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

老师期望我们成为新世纪的太阳。

老师的话儿像春雨滋润我的心。

老师用知识的雨露浇灌我们成长。

温柔的春雨,就是老师对我们的抚爱。

老师的言传身教,像春雨润物细无声。

老师甘当绿叶,把我们当红花托起。

老师是一片绿叶,乐于默默奉献。

绿叶的绿色象征着老师青春常在。

当我们像鲜花盛开时,永远忘不了绿叶的恩情。

老师像大树,头顶蓝天,脚踩大地,默默地为社会造福。

老师是大树,为世界带来一片春色。

老师播撒希望的种子,把我们培育成一片树林。

小树长成栋梁材,不忘园丁培育恩。

是啊,老师的热情像太阳,老师的教诲像春雨,

老师的风格像绿叶,老师的事业像大树,我们的老师就是好。

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篇2:教师节幼儿园赞美老师的诗歌

全文共 232 字

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《教师礼赞》

你是红烛燃烧着亮丽的生命,

奉献几多血和汗,不求青史留英名,

你用真情传播着智慧的火种。

就象那春蚕献出一生的忠诚,

就象那冬梅吟唱着早春的歌声。

多少个不眼之夜,多少次灯光长明,

你在漫漫的长夜里有伏案的身影,

青丝之间添华发,三尺讲台荡笑声,

你用友爱缩短着心与心的路程。

你是那阳光融化冷漠的冰雪,

你是那向导引人走出科学的迷宫。

啊!光荣的教师,辛勤的园丁!

桃李芬芳是你的欢乐,默默奉献无私的心灵。

啊!光荣的教师,辛勤的园丁!

桃李芬芳是你的欢乐,默默奉献无私的心灵。

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篇3:老师欠我一颗瓜子_散文

全文共 527 字

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小熊,乃我班实习老师,姓熊名什么来着。总之美其名曰“小熊”。说实话呀,叫他小熊可没委曲他。他的确像熊(老大你别打我呀)一副大大的眼睛像熊熊的黑眼圈。呵呵……

小熊教社会,技术挺好,只是字写得特烂。每每他写字,我们便在下面叫:“技术问题,技术问题!”

有一次,小熊上公开课,下面听课的是几个年轻JJ。

“哇!小熊桃花运不少耶!”众人皆曰。Peter对小熊说:“老大呀!给我一个当GF吧!哝,那个不错!”小熊便发威,K得Peter是……似乎在说:“想和我抢MM,没门!不,窗也没!哼……”我晕……

隔壁班成立了个狗熊军团,老大是小熊呗!

小熊要走了。我们倒觉得有些失落。

“小熊,你请客呀!”

“应该是你们给我送行呀!”

“这——好,我请客,你掏钱呀!”

小熊无奈:“好,我请你们每人一颗瓜子!”

“哎……”气死人呀你!别以为不用偿命。

“一颗瓜子也是东西!”对对对!我们一下子又兴奋起来。某君做出一个夸张的手势:“这么大哦!”

“或者是你自己种的!”呵呵呵呵……

接下来几天,还不见他拿瓜瓜的儿子来慰劳我们,我们天天向他索要。他总会答道:“少不了你们的!”

然而有一天小熊消失了,多方打听,不知去向。气煞吾们!他,他可是背负了32颗瓜子而畏罪潜逃呀!

小熊呀,拿瓜子来!要大好大的哦……

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篇4:感恩诗歌:老师,辛苦了

全文共 215 字

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是谁——

把无知的我们领进宽敞的教室,

教给我们丰富的知识?

是您!老师!

您用辛勤的汗水,

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人?

是您!老师!

您的关怀就好似和煦的春风,温暖了我们的心灵。

是谁——

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年?

是您!老师!

您的保护让我们健康成长,

在金秋时节结下硕果。

辛苦了!老师!

你们在酷暑严寒中辛勤工作。

您辛苦了!老师!

你们把青春无私奉献给我们。

您辛苦了,老师!

请接受我们崇高的敬礼!

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篇5:感谢您老师为题目的诗歌作文

全文共 340 字

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加减乘除,算不尽你的奉献;

诗词歌赋,颂不完你的恩德!

三尺讲台,

您走了几十年,

汗水洒满了,

我们成长的道路……。

您是长夜里璀璨里的明星,

您是大海上领航的灯塔,

您是黑暗中照亮的烛火,

您是懵懂中启蒙的智者。

是您啊,老师

用双肩,

托起了祖国的未来

是您啊,老师,

用真情,

温暖了我们的心灵……

一寸寸的粉笔,

染白了您的头发!

一张张的考卷,

看花了您的双眼!

是您用春的耕耘,

换来了秋的硕果。

是您把一棵棵幼苗,

培育成参天的大树。

老师,您的嗓子喊哑了,

老师,您的手臂举酸了,

老师,您为我们奉献了青春,

把毕生心血献给了教育事业!

老师,您的血压还高吗?

老师,您的咽炎还犯吗?

老师,您的失眠好了吗?

老师,今天我们仍在接受您的恩泽

我们用勤奋回报您,

我们用成绩回报您。

我们用行动感谢您!

[感谢您老师为题目诗歌作文

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篇6:《感恩老师的诗歌》

全文共 213 字

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老师您是烛

亲爱的老师,

您无私的爱心播种了新的希望,

您满腔的热血撒下了智慧的火种,

您无私的奉献精神丰富了我的心灵,

您渊博的知识增添我了的智慧。

老师您是梯,

默默无名,

以伟岸的身躯,

托着我们稚嫩的双脚,

一步步攀高;

老师您是烛,

燃烧着亮丽的生命,

以不灭的信念为我们照亮前进的道路,

伴随我们不断地向前探索。

亲爱的老师,

您就象那春蚕献出一生的忠诚,

您就象那冬梅飘洒着早春的芳香。

今日又逢佳节,

寄上我一份诚挚的祝福,

祝福您永远健康幸福快乐!

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篇7:将诗歌雨巷改写散文500字

全文共 611 字

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梦入江南烟路,行尽江南不与离人遇。——题记

霏霏细雨,飘飘洒洒,在这没有尽头的小巷,结着雨的哀怨,雨的忧愁。在这烟柳的江南,在这江南的雨巷,我总希望有名年女子细步走过。那是一个结着愁怨的女子......

朦胧中那是一名丁香般的女子。她独自走在这雨无声的雨巷。青砖黛瓦的屋檐下,那位穿着罗衫的姑娘撑着一把油纸伞,独自彷徨,独自哀怨,哀怨又彷徨。漫步在小巷,雨淅淅沥沥,似要穿破姑娘那精致的油纸伞,似要挡住姑娘前行的脚步,是想让姑娘在此多留一番与这寂寥的雨巷做伴吗?在这里,寂静包围一切,除了那滴嗒的雨声,就是姑娘的心跳声了。她那轻如羽毛的罗衫,娉婷袅娜,像是雨巷中独特的花朵。这衣香鬓鬓的女子是涉水而来的么?是“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方”中的那位令人猜不透的伊人吗?

多雨的季节,总是那样令人伤感,那样令人相思。雨巷那样悠长,那样寂寥,为何这位结着愁怨的姑娘在这雨巷中却有挥之不去的愁绪。她静静地走着,投出那太息般的眼光。那眼光,似作梦般的令人凄婉,令人迷茫。不久,她走远了,远了,到了那颓圮的篱墙,她是在那对雨诉说自己的悲怨吗?在雨的哀曲里将她渐渐送远了,她那丁香般的颜色散了,那丁香般的芬芳也随之散了,甚至,她那太息般的眼光也散了。

她,像梦一般飘过,像梦一般迷茫。她,又是那样无助,那样缱绻,那样缠绵??

雨巷的雨没有停过,那位丁香姑娘仍没有出现。在这里我总希望飘过那样梦中的姑娘,和我一样的冷漠,凄清,惆怅??

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篇8:关于祖国的诗歌散文

全文共 824 字

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祖国啊……

我是一只小鸟

飞翔在你浩茫的天廓

你时而阴时而雨

阳光,却从没有消失

我是一尾小鱼

穿梭在你连天的碧波

你时而平静时而翻腾

最终,还是还给我清澈

祖国啊……这是一个多么动人的字眼

亲切如慈母的微笑

缠绵如恋人的诉说

你是我春天葱茏的绿荫

你是我秋天金黄的收获

你是我夏天清凉的微风

你是我冬天温暖的篝火

祖国啊……想起你

我的心弦就忍不住颤动

歌声弦上流淌

淌成汨汨江河

想起你

我的情怀便无法静止

思绪羽化成轻云

飞上高天,飘向大地

俯瞰辽阔的山河

祖国啊……你是我童年的梦幻

是飘忽的油灯下

老祖母神奇迷离的故事

是生离死别的码头上

父亲含泪的叮嘱

你是故乡的泥土

那么浑厚那么朴素

你是祖先镌刻的碑林

凝结智慧也凝结血泪

你是三峡绝壁的栈道

中断而又开凿

你是黄河岸边的堤坝

倒塌而又垒筑

你是远航的风帆

从古到今,高扬不落

穿越千滩万壑

祖国啊……你不只是一幅

形似雄鸡的地图

更不是几句口号的组合

你是历史,你是现实

你是延续了一代又一代的

希望和寄托

在出土的青铜和陶瓷里

有你斑驳丰繁的回忆

在崛起的高楼巨厦中

有你神采飞扬的风格

你的叹息是那样深沉悠长

你的召唤是那样不可抗拒

祖国啊……我曾为你悲哀

也曾为你骄傲

我曾为你痛苦

你曾为你欢乐

你是一颗种子

在我心中发芽抽叶

长成一颗绿荫婆娑的大树

你永不会枯萎,永不会倒伏

因为你的根

已经深扎进我的灵魂

融入我的血液我的骨骼

祖国啊……忧伤迷茫的时侯

我一遍一遍呼喊着你

你是海潮荡涤污浊

把澎湃的激情

注满我的肺腑

你教我爱,教我真

哪怕面对绞索

也不能把赤诚的良心

拱手交出

活一天

就要全心全意爱你一天

直到我化成飞灰尘土

祖国啊……

我为少男少女们歌唱

何其芳

我为少男少女歌唱。

我歌唱早晨,

我歌唱希望,

我歌唱那些属于未来的事物,

我歌唱那些正在生长的力量。我的歌呵,

你飞吧,

飞到那些年青人的心中

去找你停留的地方。所有使我象草一样颤抖过的

快乐或者好的思想,

都变成声音

飞到四方八面去吧,

不管它象一阵微风

或者一片阳光。轻轻地从我琴弦上

失掉了成年的忧伤,

我重新变得年青了,

我的血流得很快,

对于生活我又充满了梦想,充满了渴望。

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篇9:我爱老师散文作文

全文共 505 字

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“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”

老师,一个崇高而荣耀的事业。您是辛勤的园丁,照料着我们这些花朵。您给予我们知识,让我们从无知变成了一个现在这样,懂的无数道理的人。是您,教我们如何做人,如何做一个有用的人!

老师,为了我们,您不顾辛勤,每天从早忙到晚,忙着给我们批改作业,忙着给我们备课、上课,或许,您连喝茶的功夫都在为我们而操劳。日复一日,你又多了一缕白发,但那是您辛苦的见证。

天气冷了,您总会时刻提醒我们要多穿衣服,小心着凉;同学之间有矛盾了,您也会第一时间为他们化解;体育课上,一位同学擦伤了,您赶忙为他处理、包扎,还不时问他:“痛吗?痛吗?”哪位同学发烧了,您急忙将他(她)送到医院,直到医生说没什么大碍,您悬着的心才落了下来,当同学的眼里闪动着泪花,那是您关爱的见证。

当您知道,您教过的学生考上了好大学,找到了好工作,心笑了,因为那是您成功的见证。

“如果老师是贝壳,那么学生就是贝壳里的沙烁,经过夜以继日的雕琢,变成了一颗颗耀眼的珍珠。”无数事实证明,老师是值得每一个人尊敬的!在我眼里,老师就像妈妈一样,关爱着我们,教育着我们,启迪着我们!

老师,您是伟大的,我们爱您!爱您那甘为人梯的无私奉献精神!

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篇10:《感恩老师的诗歌》

全文共 213 字

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东宫白庶子,南寺远禅师。

何处遥相见,心无一事时。

五绝 酬问师 唐 刘商

虚空无处所,仿佛似琉璃。

诗境何人到,禅心又过诗。

玉壶存冰心

朱笔写师魂

谆谆如父语

殷殷似友亲

轻盈数行字

浓抹一生人

寄望后来者

成功报师尊

感恩老师诗歌

您,是黑夜的启明星。

您,是白昼的晴空。

您,是骄阳下的清风。

您,是雨中的屋檐。

您,是大海;

您,是山川。

是您塑造了我的灵魂。

您,是载送卫星的火箭。

您,是海上的罗盘针。

您,是投入,

您,是付出。

您就是我们最敬爱的老师。

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篇11:赞美老师的诗歌

全文共 427 字

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——老师,辛苦了

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,

教给我们丰富的知识?

是您!老师!

您用辛勤的汗水,

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人?

是您!老师!

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年?

是您!老师!

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了!老师!

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了!老师!

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了,老师!

我也只能帮到这里了老 师

老师——您如春天中的细雨,

滋润着花儿,灌溉着大地,

而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

老师——您如秋天里的一丝风,

吹黄了大地,唤金了稻谷,

而我们得到了丰收的硕果。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;

老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;

老师——是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游!

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篇12:散文:老师,您把伞撑斜了

全文共 771 字

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小学生活就此告别,往事如同一串风铃,风来了,叮铛声此起彼伏。再一次静静回想,回首以往,会有无数美好的回忆,低头是思念,泪眼朦胧,举头是依恋,惜日未珍重……

忘不了老师温馨的关怀,忘不了同学间灿烂的友谊,更忘不了经历过的风风雨雨,但是总有一件事在心里隐隐跳跃,再一次回想,再一次思念……

那是一个阴雨天,路特别滑,雨格外大,每一步都是一个艰难的挑战。当我到校时几乎成了一只落汤鸡,毫无疑问,我迟到了。

我坐在座位上无心听课,是冷?是饿?样样都有,心里想的是暖被窝,脑子里念的是食物。

第二节课,平时精神焕发的郭老师拖着疲倦的身体来上课了,爱打扮的郭老师脸色是那样苍白,老师用亲切的眼光扫过每个同学,最后把目光定格在我身上。她走到我身边,摸了摸我的额头,轻声问道:“吃早饭了吗?”我摇摇头。郭老师走出教室,不一会儿,脸色苍白的她气喘嘘嘘地回来了,只是手里多了一只热气腾腾的烧饼说:“吃吧,吃完了我送你回家换衣服,不然会感冒的。”我二三口就把烧饼吃完了,然后随着郭老师走出了教室。

郭老师撑起一把淡绿色的伞,这把伞好熟悉,我轻声说道:“老师,我家也有这把伞。”郭老师微微一笑,这笑容更熟悉,在哪经常见过,哦,对了,是妈妈的笑容。

伞是那样的绿,绿得沁人心脾。雨还是那样的大,像无数个跳动的音符。伞的那边却是一片昏暗的天空。“老师,伞斜了。”“哦,是吗?我怎么没发觉。”老师笑了,把伞拿正了,可不一会儿,伞又斜了,老师怎么老犯同样的错误啊,难道她真的没发觉吗?雨珠在郭老师的肩膀跳动,似乎在弹奏什么?是什么呢?斜斜的伞,热腾腾的烧饼!哦,那是一种爱,一种特殊的爱!

在回来的路上,郭老师仍然撑着斜伞,雨渐渐小了,像蚕在吐丝,可我的眼眶却湿润了,湿得快下大雨,我心里几乎在呐喊:郭老师,您为什么愿撑这把斜伞啊?老师,是你这把伞在我心头撑起了一片晴空,永远挥之不去……

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篇13:汪国真的诗歌散文选作

全文共 1351 字

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热爱生命

我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想能否赢得爱情

既然钟情于玫瑰

就勇敢地吐露真诚

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨

既然目标是地平线

留给世界的只能是背影

我不去想未来是平坦还是泥泞

只要热爱生命

一切,都在意料之中

如果生活不够慷慨

如果生活不够慷慨

我们也不必回报吝啬

何必要细细的盘算

付出和得到的必须一般多

如果能够大方

何必显得猥琐

如果能够潇洒

何必选择寂寞

获得是一种满足

给予是一种快乐

我微笑着走向生活

我微笑着走向生活,

无论生活以什么方式回敬我。

报我以平坦吗?

我是一条欢乐奔流的小河。

报我以崎岖吗?

我是一座大山庄严地思索!

报我以幸福吗?

我是一只凌空飞翔的燕子。

报我以不幸吗?

我是一根劲竹经得起千击万磨!

生活里不能没有笑声,

没有笑声的世界该是多么寂寞。

什么也改变不了我对生活的热爱,

我微笑着走向火热的生活!

假如你不够快乐

假如你不够快乐

也不要把眉头深锁

人生本来短暂

为什么还要栽培苦涩

打开尘封的门窗

让阳光雨露洒遍每个角落

走向生命的原野

让风儿熨平前额

博大可以稀释忧愁

深色能够覆盖浅色

《孤独》

孤独若不是由于内向,便往往是由于卓绝。太美丽的人感情容易孤独,太优秀的人心灵容易孤独。其中的道理显而易见,因为他们都难以找到合适的伙伴。太阳是孤独的,月亮是孤独的,星星却难以数计。

人都难以忍受长期的孤独。意志薄弱的人为了摆脱孤独,便去寻找安慰和刺激;意志坚强的人便去追寻充实和超脱。他们的出发点一样,结局却有天壤之别,前者因为孤独而沉沦,后者因为孤独而升华。

一种人宁愿孤独也不愿无聊,因为孤独对他来说只是寂寞。有一种人宁愿无聊也不愿孤独,因为孤独对他来说只是无聊。孤独而寂寞的人,只是觉得时光冷清,却不会虚度时光,而孤独无聊的人总觉得日子无滋无味,于是便虚掷光阴。

当别人因失意而孤独的时候,你去成为他的朋友,他往往会心存感激;当别人因得意而门庭若市,你想去成为他的座上之宾,常常会遭到轻视。因此,一个真正聪明的人是不会太势利的,更不待慢一个真诚的人了。

有些表面上很幸福的人,实际上是很不幸;有些表面上很不幸的人,实际上很幸福。感情上的幸与不幸,只有当事者心里最清楚,旁人常常是在妄加猜测。

的确,有太多人的脸上有太多微笑,其实心中有太多太多泪水啊!……

平凡的魅力

我不会蔑视平凡,因为我是平凡中的一员。我的心上印着普通人的愿望,眼睛里印着普通人的悲欢,我所探求的也是人们都在探求着的答案。

是的,我平凡,但却无需以你的深沉俯视而不见,即便我仰视什么,要看的也不是你尊贵的容颜,而是山的雄奇天的高远;是的,我平凡,但却无需以你的深刻轻视我,即便我聆听什么,要听的也不是你空洞的大话,而是林涛的喧响海洋的呼喊;是的,我平凡,但却无需以你的崇高揶揄我,即便我向往什么,也永不会是你的空中楼阁,而是泥土的芬芳晨曦的灿烂。当然,当那些真挚的熟悉的或陌生的朋友提醒或勉励我,不论说对了说错了我都会感到温暖。

孤芳自赏并不能代表美丽也不能说明绚烂,自以为不凡更不能象征英雄气概立地顶天。

我承认,我的确很平凡。平凡的像风像水像雪……然而,平凡并非没有自豪的理由,并非没有魅力可言。

风很平凡,如果吹在夏天;水很平凡,如果是沙漠中的一泓清泉;雪很平凡,如果飘落在冬日与春日之间……

我欣赏这样的平凡,我喜爱这样的平凡,我也想努力成为这样的平凡。

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篇14:2024关于巴中石刻艺术散文诗歌的征稿启事

全文共 439 字

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巴中风光秀丽,特产丰富,文化厚重。以石窟、明清碑刻、红军石刻、将帅碑林等为代表的石刻艺术丰富多彩、形式多样,不仅是巧夺天工的艺术精品,被人们称为“刻在大山上的诗行”,也是巴中古文化的历史见证,堪为国之瑰宝。

为推进巴中市“中国石刻艺术之乡”申报工作,更好地保障巴中市石刻艺术资源得到合理保护、传承、开发和利用,把这一资源打造成“文化强市”品牌,现面向巴中市作家、诗人和文学爱好者征稿

一、征稿要求

1、作品要求围绕巴中石刻艺术主题。

2、稿件限诗歌散文两类。对所应征作品将择优在《巴中日报》刊发,并汇编成册正式出版发行。

3、截稿日期为2015年5月31日。

二、注意事项

1、凡参赛作品务必注明真实姓名、详细通讯地址、联系电话、邮政编码、电子信箱、个人创作简历等电子版发至邮箱clx1964@126.com(散文)、bzyangtong@163.com(诗歌)。

2、来稿即视为作者具有完整的版权,文责自负。

3、咨询电话:5265755。

联系人:马希荣。

巴中市作家协会

2015年3月18日

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篇15:写给老师的一封信的散文

全文共 848 字

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亲爱的子龙老师

您好!

我第一次以这种方式跟您说话,您一定颇为诧异,还记得第一次见到您,是在京友谊中学的元旦晚会上,我在掌声中被妈妈推上台,在聚光灯下演唱了一首《感恩的心》,唱得感天动地。后来我通过认识的人加了您的QQ,您在QQ空间看了我写的拙作,给我写了评论,我真的很感动。那个时候我还不是您的徒弟,但是看了您文绉绉的评论,顿时心生敬意。

那个时候我还没有文学梦,只是单纯的想写点儿东西,陶冶一下性情,因为行动不是很便利,所以我经常用文字来表达自己的心声,用笔书写自己别样的青春。我也认为我跟这个世界最好的交流方式便是文字。

我是个喜欢看书的90后,或许是对现实感到有些悲观,所以总想在书籍中找到一点儿安慰,可是却让我失望。我看到在历史的星光下,也是泪光点点,哭声阵阵。灾难、战争、专制强权、苟捐杂税、国破家亡、妻离子散。我看到孟姜女寻夫哭倒长城、过江人士对泣新亭。我感受到了哀鸿遍野,哭声震天。看《红楼梦》林黛玉和贾宝玉的爱情悲剧让我难受,也明白了人事的无常。这几年因为看书我学到了很多,在书籍的滋润中,我得到了前所未有的充实感和满足感。

初中毕业以后,因为各种原因没有上高中,就成了您的一个挂名学生。您没有教我写作,也没有告诉我什么写作技巧。

但是却教会了我宽容、感恩。您曾说过心怀感恩,是一个人应有的本性,也是一个人健康快乐的源泉。心怀感恩的人,凡事不会以自我为中心,因此也就有了开阔的胸襟。会时时刻刻不忘别人的帮助,也会积极帮助需要帮助的人,于是生活中左右逢源、事业上如鱼得水。

后来您去了深圳创业,我有点儿难过,但是我知道您离开巴东也是为了我能有一个美好的未来。然后我就在站发表文章,并结识了众多文学好友。我经常跟他们交流,他们的鼓励给我增添了不少信心。但是我一直铭记着您说过的每一句话,也忘不了您对我的教诲。也始终相信:最美的诗意在心中。

我会一直怀着一颗感恩的心、勇敢的心,善待别人,善待自己,我也会好好学习,提高我的文字功底,未来定会张开双臂,迎接属于我的诗意人生。

祝您身体健康,生活胜意。

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篇16:感恩老师的优秀散文

全文共 636 字

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秋风送爽,在这个充满期待的九月,我们迎来了那师生情浓的教师节,陪伴我五年的王老师,您用博大的胸怀包容关爱着年轻无知的我们,让我们从天真幼稚的孩子,变成了懂事听话的少年。王老师,您用一颗颗晶莹的汗珠塑造出我们优秀的考卷,用那认真严谨的态度培育着一棵棵钻出土的幼苗;是您,在我们措手不及的面对难题时,认真的教导我们,您不辞辛劳,夜光下您的背影,还有您那严厉动情的教育,都深深的牢记在我心里。大作家魏巍在《我的老师》中写道:“一个孩子对老师纯真的依恋就是那些在热恋中的人们也难比啊!”是呀,您的辛苦让我想变成手帕为您擦擦汗,让我想变成扇子为您扇扇风,变成您的助手,帮您一起分担。您带着一种微妙的感觉给我们上课,讲的一切都如此的栩栩如生,我的面前仿佛开了一扇窗户,让我看到了课文里色彩斑斓的情节……

王老师,我崇拜您,看着您在黑板上留下的一行行优美的字体,也不知道背后有多少劳累的辛勤。那支无私而永不熄灭的蜡烛,燃烧着,燃烧着……您为我们上的课,上得如此精彩,如此丰富,那平平淡淡的三寸讲台却是您的人生舞台。

人说春蚕到死丝方尽,您——伟大的老师,无私的关怀着我们,却不求回报,默默无闻地为我们付出着。

五年级了,这将会是我最后一次在我的母校庆祝教师节了,我将在这里毕业,走进新的,陌生的校堂,我永远也不会忘记您对我说过的叮嘱,永远也忘不了您的笑容,您的身影。伴随了我五年,这五年来,您又不知付出了多少的辛劳,汗水。

王老师,在今天的教师节,我希望与您共同分享着美好的时光,回忆走过的路。

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篇17:赞美老师的诗歌

全文共 227 字

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你是红烛燃烧着亮丽的生命,

奉献几多血和汗,不求青史留英名,

你用真情传播着智慧的火种。

就像那春蚕献出一生的忠诚,

就象像那冬梅吟唱着早春的歌声。

多少个不眼之夜,多少次灯光长明,

你在漫漫的长夜里有伏案的身影,

青丝之间添华发,三尺讲台荡笑声,

你用友爱缩短着心与心的路程。

你是那阳光融化冷漠的冰雪,

你是那向导引人走出科学的迷宫。

啊!光荣的教师,辛勤的园丁!

桃李芬芳是你的欢乐,默默奉献无私的心灵。

啊!光荣的教师,辛勤的园丁!

桃李芬芳是你的欢乐,默默奉献无私的心灵。

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篇18:散文诗歌:四季之歌

全文共 723 字

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从古到今,总有些名人侠客用生动的语句,风流的文采将四季这幅奇妙的名画栩栩如生地展现在我们的面前。而今天,笔者也要献献丑,谈谈自己对于四季的想法。

有人把春天比作是妩媚的姑娘,可我认为它更像是顽皮的小孩。春天的气候,小孩的脸,它时而阳光灿烂,时而阴云密布;它时而嘻嘻哈哈,时而愁容惨淡;它时而萎靡不振,时而活蹦乱跳;它时而闷热难耐,时而突降大雨。活脱一个小捣蛋。

夏天就像是一个多愁善感的小女生。高兴时热情得不行,伤心时稀里哗啦“哭”个不停。她单纯,只是一味地释放自己的快乐和忧愁;她任性,只是因为种种原因她固执着;她可爱,只有她的出现,才会引起同为女生的小小骚动――因为好身材有“用武之地”了,才会引起小朋友们的小小骚动,因为新口味的冰激凌又上市了……或许,她是四季中最有人气的一个吧!

下面就轮到“秋小伙”上场了。有句俗语叫“秋老虎”,如果秋天真的是“老虎”,呼啸的大风是它进攻的号角,那么,为何还有这么多的人会去赞美它呢?所以,从数学的反证法上分析,秋天是勇敢的小伙。片片掉落的枯叶是失败者的认输,那丰收的果实是胜利证书。勇敢的人总是喜欢挑战极限,而秋天真是这一类型的季节。夏天的酷热和冬天的寒冷,两个极端,而秋天正是从“夏”这个极端走向了“冬”这个极端,不得不承认,他是勇敢而又坚强的。或许正是因为这个原因,他才广受好评。

冬天是冷的代名词,因此,我把他比作是个顽固的老头。雪白的大胡子在他的呼啸声中飞舞,仿佛就是飘动在寒风中的大雪。他那顽固的性格,就像冰冻的水一样凝固着。可他却并不惹人厌,英雄是需要磨练的,人才是需要考验的,“孩子们”都明白,“老头”是为了他们好。到时候,“老头”会给“年轻人”机会的。

一年又转眼即逝,四季又交替着,它们在成长。

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篇19:第二届汪曾祺散文奖“我的老师”主题征文启事

全文共 956 字

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汪曾祺先生是中国当代著名作家,出生于江苏高邮,被誉为“抒情的人道主义者,中国最后一个纯粹的文人,中国最后一个士大夫。” 为仰承文学先辈,继承华语文学优秀传统,提升华语在全球的影响力,同时在更高层次上营造尊师重教的文化生态,在成功举办首届汪曾祺散文奖“我的老师主题征文的基础上,中国世界华文文学学会、《光明日报》文艺部和《美文》杂志等联合主办第二届汪曾祺散文奖“我的老师”征文大赛,现面向全球范围征集散文作品。

一、大赛组织机构:

主办单位:

中国世界华文文学学会

《光明日报》文艺部

《美文》杂志

天津开意文化交流中心

协办单位:西北大学中国文化研究中心

承办单位:高邮市赞化学校

汪曾祺学校

二、征文时间

自征文启事发布之日起至2017年6月30日止

三、征文要求

征文对象:全球范围内中外散文写作者、全国中学生

征文体裁:散文

具体要求:以尊师为主题,内容不拘,记人,述事皆可,须具真情实感,字数在6千字以内。

四、评审颁奖

由大赛组委会邀请有关方面专家组成评委会负责作品评审。分成人组和学生组分别进行评审。成人组评选中国散文奖10篇,颁发奖金和证书,奖金各10000元;评选外国散文奖10篇,颁发奖金和证书,奖金各10000元。学生组评选一等奖1篇,颁发奖金和证书,奖金为10000元;二等奖5篇,颁发奖金和证书,奖金各5000元;三等奖10篇,颁发奖金和证书,奖金各1000元。《美文》上、下半月刊和其他相关媒体、杂志设立专栏,择优发表参赛作品。2017年7月1日至31日评出获奖作品并于2017年10月至12月集结出版。

颁奖仪式于2017年9月在江苏省高邮市汪曾祺学校举办。

五、注意事项

1、本次大赛不收任何参赛费,参赛者请自留底稿,稿件一律不退。凡参赛者均被视为自动同意本启事之各项约定。

2、主办单位有权将参赛作品用于宣传、展览、研究以及其他方式的相关推广、刊登,不再另付稿费,作者享有署名权。

3、本次活动公告解释权归大赛组委会。

六、寄送方式

参赛者将征文请以电子稿件方式发送至:greenmyth1981@126.com,或邮寄至西安市曲江智慧大厦508室美文杂志社,请注明“我的老师”征文大赛,邮编710061。来稿均需注明个人真实姓名、地址及联系方式。

联系人:孙婷

联系电话:029-87286893

大赛组委会办公室

2016年12月

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