日记初一关于羽毛球（经典20篇）

一转眼，暑假就过去大半时间了，我最大的收获是去集美体院学跆拳道。中午的阳光晒得我皮肤一阵阵地疼，没两天就晒成了“黑人”。 学跆拳道很辛苦哦，每次都要先绕着操场跑一圈，汗流浃背了才开始训练：大家往上跳，在空中把屁股扭一下，然后两个人前滑步，再转一个圈，互相击掌。老师还让我们围成圈坐下来，横劈腿、直劈腿、还有盘腿……这个是我最拿手的啦，每次都顺利过关。可我身旁的那个“大胖子”就不行了。你看他努力了很久，离地面还是十万八千里呢。老师拼命让他往下压，但他还是不行，“啊呀呀”的叫声让人又好气又好笑。 最后是训练踢脚板，因为这个我以前练过，于是练起来不太认真，结果动作不规范，老师特别请来一个大哥哥教我。他要我做到下脚不能弯，我好不容易做到位，上脚又不争气地弯了，结果又得纠正上脚的动作。

经过多次努力，最后终于都不弯了!而且一次比一次好，漂亮的动作引来了大哥哥一阵掌声。 最开心的是听到下课铃声，虽然我全身又酸又痛，每走一步都像安徒生童话里的美人鱼走在刀尖上一样，可是我心里却乐开了花。因为，我又成功地完成了一天的任务。每当这时，我都有一种成就感，我会唱起那首自编的歌曲“女儿当自强”，快快乐乐地和爸爸一起回家去。7月底，我回爷爷奶奶居住的小村庄呆了10多天。那里没有大都市的灯红酒绿、车马喧嚣，只有祥和与淳朴的美。 村子里家家户户门前屋后都有块园子，种着各种蔬菜。站在爷爷的后院里，眼前的蔬菜是活泼的绿;稍远点，树林是清丽的绿;再远处，群山是深沉的绿。在这一片绿海中，一座座房屋就像海中小岛，宁静而温馨。 山村的傍晚慢慢转凉，漫步在乡间的小路上，望着绿油油的田野，感受着一阵阵夹带野花清香的凉风从身旁拂过，心情格外舒畅。落日余晖里，有蜻蜓在田园上空轻盈飞舞，有清澈的溪水缓缓从脚边流过，我一边尽情地享受着山村的美景，一边竖起耳朵倾听是否有人叫我回家吃晚饭呢。

乡村的夜晚更加迷人。没有了高楼的遮挡和霓虹灯的干扰，夜空原来是那么深邃而开阔。在点点繁星中，我跟随着爷爷奶奶的指点找到了北斗星、北极星、牵牛星、织女星……它们调皮地眨着眼睛，是那么可爱迷人。夜色笼罩着整个村庄，时时送来的山风清凉如水，辛劳了一天的人们就会搬出竹躺椅或凳子到小院乘凉。爱看电视的人们就聚在小店铺里，边看节目边天南地北、家长里短地闲聊。那些蛐蛐儿、知了、青蛙也在田间放声高歌;萤火虫则提着小灯笼出来凑热闹，跟小孩子们捉迷藏。 老家的小山村就像一幅生动的水墨画，恬静、淡雅、清新、淳朴。我虽然只是偶尔回去小住几天，但她的美丽将永远留在我的记忆深处。

暑假的这几天日子里，天气一直很晴朗。我很喜欢这样的日子。

这一天，我发现邻居李子锐家里有羽毛球，就问：“你们家里有没有羽毛球拍?”他说：“当然有啦!”“要不咱们一起去打羽毛球吧!”我对他说。他高兴地说：“好呀，走吧!”我们俩又找了一个小伙伴当裁判。哎!我的发球技术太烂了，连发了好几球也没有发过去，我只好把球给李子锐发。只见他把球猛地发了过来，还笑话着说我你的发球技术也太差了吧。我大喊了一声：“我的发球技术太烂，但我的接球技术可不差哦!”我用力一拍，没想到我这一拍，他倒是没接住。“哈哈!叫你笑话我，现在你也不一样吗!”我大喊大叫着。打了好一会儿，我们俩都有点累了。裁判在边上说着：“那我们就中场休息一下，待会在继续吧!”我又大喊大叫着：“耶!我以一分的优势领先，真棒!”李子锐跑过来跟我说：“你能教教我怎么接球吗?”我说：“没问题，但是你也要教教我怎么发球。”我们利用了中场休息的时间教会了各自的接发球技术。于是我们马上进入了下半场，下半场我们打得非常激烈，最后李子锐反超了我。裁判在边上也大呼小叫，非常激动。我虽败犹荣，首先我学会了怎么接球，其次我们玩得不亦乐乎!

学会了打羽毛球让我在这个暑假生活增添了很多乐趣，也让我的暑假生活变得多姿多彩!

今天，我和毛越涛，冯馨妍一块去火车站广场打羽毛球。

我先和毛越涛对阵，我先发了一球，球在空中旋转着飞向毛越涛，他接到球后来了个猛烈还击，我也毫不示弱让球又飞快的朝他飞去，但由于用力不对球出界了，毛越涛高兴的.跳起来，我不服气，他发球我来接，没想到他发过来的球向球场的右后方偏，因此他一连发出三个球我都没接到，我找到了原因就好办了，他再次发球过来我就向球场右后方去接，我顺利接到球，并猛地向下扣球他没接到，这时在场外的冯馨妍急了吵吵嚷嚷着说轮到她了。

我让他俩对阵，谁知没打两个球他俩就开始互相埋怨对方不认真，我又参与进去帮了个“倒忙”，我们三个在吵吵闹闹、追追打打中向回家的方向跑去结束了短短的羽毛球比赛。

i like play badminton best ..i often play with my friends after class ,i feel evey relax ..minton is a good sport ..i think some people like it very much ,too .just play it .

i am sure you will happy ..even it make me evry tired ,my friends ,let us play ..

“咚咚咚……”敲门声想起，是莹在门外站着，内心象海潮一样翻滚不止，她太激动了，只要十分钟，她将会是另外一个心情，另外一个地位。

“进来吧，打扰人家休息。”地理老师说道。一见是莹，立即改了口气，一种捉摸不定的口气。

“我是来……”莹声音颤抖着，话却被老师打断：“正好有个任务要布置下去，这些卷子，拿去发了。”

“我要辞职……”“什么?”莹两耳膜好象要被震破，但老师的话又使她惊奇的要叫出来。

“我早知道了你会这么说，囡是很可惜。好吧，我同意。”

这么简单?不会是做梦吧?莹顺手接过卷子，蹦蹦跳跳地回了教室，把这个消息告诉了囡，她也不知道为什么要告诉囡，怨恨似乎已经化解了，一切又似乎那么顺利，莹把地理课代表的职务拱手相让了，也很平静，“江湖”上没有传言，莹真是百思不得其解。现在，莹已经满足她的地位：数学课代表。接下来的日子里，莹就一个任务：调教好组员旋和兴。可是旋太调皮了，经常和兴打架。日子真是太难过了……

还剩几个星期考试，地理老师换了，换成了一个40多岁的“阿姨”，比较凶。所有的主科老师都板起了脸，一点笑容都没有。莹真是，都快憋死了。现在莹的EQ还不错，所以不孤单。

(这样吧，莹下期将为大家介绍班中人物。)

转眼间的阴明雨晴，无可奈何地夏日天空。炎炎烈日的挥汗已有些许适应，片刻的闷热潮湿有些心情低落。抬首晴空万里，照的睁不开自己的眼睛，偶尔一片大大地黑云彩悄悄的跑了出来，给没有准备的人随时随的地来个夏日凉水澡。一地的磅礴，一脸的落寞。人在雨中落魄的奔走，人在窗口看雨中的风景，粗粗的线条经纬着这片天地，而雨中人却打破这份整齐，如梭子般匆匆的穿插，也有伞下漫步者，分散着雨中经纬，那雨从万米落下，打在伞上，散在两边。校园的广播猝然响起，模模糊糊的歌声伴着夏雨哗哗悠然的飘荡在校园的雨中。冷酷的雨截不断断行人，不时有人拎着暖瓶走在去食堂的道路上，雨阻不断吃饭的路。

窗口滴答的雨水，宣告雨的结束。阵阵的湿风透着些许的寒意，婆娑着街边的柳树。充满绿意的偏偏角落里的蛙声还有那猝然的一声蝉鸣畅舒着心中的闷气。美景触心境，诗由心上来：蛙鸣几里地，蝉叫入夜惊。恍惚的电灯发散着昏黄的麦光，窗口的一支烟火缠绕着孤独的梦境。想起遥远的祖先，他们遇见上天的恩赐时，有没有地方去躲避，是参天的大树还是那小小的茅草屋子那?无论如何，他们与大自然是亲密接触的，没有机器的轰鸣，没有车辆的刺耳，更没有市井的喧嚣。有的是原始的呼唤。

国语无法表达的.粤语歌声婉婉流动，在凉下来的雨后抑扬上口，随着音律扭动的身体，享受着难得的夏日度假小片刻，萎靡懵懵时光乍过，便会有闲暇的片刻去思索自己的生活，未来的，最近的，还有过去的。匆匆的理想迟早会消失在湿气的氤氲中，笑一笑自己，这光景我自己早已习惯。性格其实是个很奇怪的东西，有的是偏执狂，咬牙定下自己的东西，不顾一切的去实现，哪怕摔的人仰马翻。也有理想健忘症，昨天的一切转眼就会消失在自己的梦境中，不管谁的好不好。其实可以归结为自由吧。既然无法羁绊自己，那就自由的翱翔吧。

轰隆一声，又是片刻一阵雨，而我已经离开了窗前。

春天到了，到处绿油油的。小明和丁丁得知春天是生病的季节，决定用运动来赶走病魔。

这一天，他俩早早地做完功课，和妈妈一起到绿树成荫的龟湖公园去打羽毛球。在公园里，他们打得热火朝天。羽毛球像一只受伤的小鸟，孤苦伶仃地在球拍间飞来飞去。丁丁一个“气飞冲天“朝小明打来，小明连忙跳起来准备接住羽毛球。丁丁看到这番景象，大笑不止。身旁的小树们和享子互相议论：“这个穿没有条纹的小朋友，打得好高呀!我看另外那个小朋友接不到吧。”可是话音刚落，立刻有一颗树反驳：“打得再高也不成，最终还是会落下来的……”(点评：小树和亭子的对话为文章增添了趣味!)一颗大柳树立在一旁一言不发，就像一位有修养的绅士。就在小明要输掉比赛的时刻，小明心生一计，他等球落下来的时候，用力往上一打，受伤的小鸟“扑、扑”飞上丁丁的头，丁丁招架不住，败下阵来。帮他俩拿衣服的妈妈，看着扭转败局的小明高兴地笑了。接下来，他一连打了好几场，丁丁连连败退。在最后一局中，丁丁耍了个小聪明，但被小明看穿了。

天黑了，他们也跟着妈妈，回家了。

今天，我和妈妈、还有婆婆去了医院，检查我的眼睛。在那里我挺紧张的，生怕得了近视，就摘不下那副小眼镜了!结果，真的戴上了眼镜，好惨!

外婆看到我闷闷不乐，就建议：“我们去莲花山公园玩吧?”于是，我们向公园走去。

外婆要我去坐轮船，我答应了。于是我们向游船码头奔去，妈妈付了钱，我们就上了船。

船向湖面驶去，湖面像一面镜子，波光粼粼。我看看这边，看看那边，怎么也看不够!忽然，我发现了岸上有一片红红的树林，我新奇地问妈妈：“那是什么?”妈妈告诉我，那是一片松树林。我奇怪地问：“松树不可能变枯哦!”妈妈说：“我也不知道。”于是，我把小船慢慢地靠近了那片红树林，那红红的一片的确是一片松树林。红树林里有好多的人在那里休息。

我又把船开到了对面的岸边，咦，这是什么地方?那么多的鹅卵石!“不如我们去那里玩玩吧!”我把小船靠上了码头。

下了船，我们就往那片石头滩奔去。开始，我和妈妈想探险抄近路，结果走进了一片沼泽地。我的脚差点陷下去了，我吓了一跳，“啊!”幸好沼泽地不深。我们赶紧拔腿向石头滩奔去，终于越过了那片沼泽地!

我坐在一个大大的“恐龙蛋”上，津津有味的吃起青豆来!看着对面的湖，我心里清爽多了!妈妈吃完了青豆，“到点了，该回家了。"于是我们恋恋不舍地走了。

在路上，我看见了有人在钓鱼，我想，下次来的时候，我也带根鱼杆来钓鱼。然而我还是想多玩会儿，但是天色已晚，我就跟着妈妈回家了!

莲花山的湖光山色缓解了我沉重的心情。

中午吃完饭，我和孙同学、岑同学到体育馆练习打羽毛球(其实我并不会打羽毛球，是孙同学和岑同学教我的)。到了学校的体育馆，我们才发现这里已经站满了人，我们只好到相对空一点的地方开始练习打球。

她们先教我发球：把球轻轻一抛，用拍子往前一打，即可。我心想这还不简单，我迫不及待地左手拿起球往前一抛，右手把球拍举过头顶，往前一挥，只听呼的一声，球拍在空中划了一道弧线，球与球拍擦肩而过。唉，真可惜!我叹息道。我继续一而再，再而三地练习，终于发出去了一个球。耶!我高兴得一蹦三尺高。

接着，孙同学和岑同学教我接球。岑同学提醒我：可以在球快要落地时，用拍子沿着羽毛球往上一提，也是一种技巧哦。接球时要先把球拍放到身体下端。孙同学急忙补充道。我按照她们教的方法练了好多回，球拍在我手中不停地挥舞着，我感觉到我的手臂开始发酸了，好不容易我才接住了一个球，我开心地在原地打转。

过了一会儿，我想和她们打一次指导球。打的过程中，有时我一个也接(发)不住，有时却接(发)得十分标准。队友孙同学打得非常漂亮，岑同学打得也很棒，体育馆里不时传来我们一阵阵的欢呼声

叮铃铃上课铃响了，我们只好恋恋不舍地结束了这场快乐的羽毛球练习。这次练习让我明白了一个道理：日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。

星期一，我的第一节选修课马上就要开始啦。我带上羽毛球拍，从教室里一路“飞”奔到羽毛球馆。一进门，迎面看见的就是我们班的“老钱”。啊?怎么他也来上羽毛球课啊!

刚上第一节课，老师不知道我们的水平怎么样，就让我们先练习颠球。两人一小组，可就在分组的时候，我跟谁一组不好，偏偏分到了那个“老钱”。

因为“老钱”没带拍子，没办法，只能共用了。他一点也不知道羽毛球的知识，就给周围的人闹了一个笑话：“老钱”一会儿把球打到左边，一会儿把球打到右边，还打到了后面的柱子上，拿不下来了。甚至打到哪儿去了也不知道——直到球从空中掉下来时刚好把自己脑袋打中了。大家看到后哄堂大笑，个个笑得捧着肚子。

我和他都练完了两百个颠球后，老师又让我们练习发球和接球，“老钱”向别人借了一个拍子和我练习。我在外面学过羽毛球，技术当然要好一点：我一会儿打近点，一会儿打远点;一会儿打高点，一会儿又打低点。我打过去，他一个也接不住，而他打过来的，我轻轻松松就接球，又给他打回去了。

老师看我完虐“老钱”，大概认为我打得不错，就开始和我对战。老师毕竟是老师，技术到底过硬，不过我也趁老师轻敌的时机，反“冲”了回去。

四十分钟的羽毛球课不知不觉就过去了。我恋恋不舍地回到了教室，心里却在期待着下一个星期一。

春节是我们中华民族得传统节日，我们过春节得时候可热闹了。

春节前，人们就忙开了。打扫卫生得就在打扫卫生，买新衣服和新鞋子得就去买新衣服和新鞋子，买年货得就去买年货。打扫卫生得人有得在把天花板上得一些蜘蛛网扫掉，有得在抹窗户，有得在把以前不常用得东西洗干净;买年货得人有得在买糖，买瓜子和买巧克力等等。

除夕那天就更忙了。大人们一大早就起床，去热闹得超市买各种各样得菜来准备丰盛得晚餐。

大年初一是我们孩子最快乐得日子。我们给大人们拜年，长辈们都会给我们压岁钱，并祝福我们学习进步，天天快乐。我们还可以穿着漂亮得衣服到外面玩耍和嬉戏。

我喜欢春节，喜欢春节得喜气和快乐!

我的初一生活是丰富多彩的，是丰盈充实的，是刻入我记忆中最美好的一页。

刚入初中，面对陌生的一切，一位和蔼可亲的老师把我领进了初一(1)班的大门，她告诉我们这就是我们的集体。于是，我就成了初一一班的一名同学。

烈日炎炎下，严格的哨声，翻开了我初一生活的第一页。三天的军训把我和同学之间的感情融合了，而这位可爱的教官在我的印象中，也添上了美好的一笔。这三天中有笑有泪，有苦有甜，一阵阵的欢笑，让我感觉这真是一个可爱的集体，一个可亲的班级，我从心底里喜欢它。

军训过后，我步入了紧张的学习生活中，一位位可亲可爱的老师把一股股学习的欲望流入我的心田中，在我的心之峡谷里，栽上了一棵棵热爱学习的树。初一的学习很苦，也很累，但在这个温暖的大集体中，却充满了欢笑与欢乐，学习虽苦，但我心中却甜，精神却好，所以学习也就变为一件乐事了。我从心底里感觉这是在许多老师的带领下的一个可爱的集体，我的学习也就不觉得苦了。

最是我难忘的是那次开运动会，我出了一次意外，也就是在那次我更感到了老师的关爱，集体的温暖。同学们一声声的关怀，老师们一句句的安慰，使我不再感到伤口的疼痛，而只感到一股股暖流正涌入我心灵的最深处，我感觉我与这个集体靠得更近了，与同学靠得更近了。不过这次我也为这个集体带来了一份很小的荣誉，我的解说获得一等奖，我知道这只是为集体带来的一点点回报。

这些只是美好的初一生活的一点插曲，这个集体给我带来了无比的欢乐，是我的生活更加充实，动人，愉快。

我的初一生活真是丰富多彩：军训、运动会、老师、同学……都在我的记忆中留下了最美好的回忆，令我永生难忘。

今天，我一看没风，便想打羽毛球，爸爸居然同意了。

一路欢歌我们来到操场，而爸爸却胸有成竹，一副心不在焉的样子，那眼神仿佛在告诉我，他会赢的。哼，我才不怕呢!为了给爸爸一个“下马威“，我拿着球拍，使劲儿一拍，来了个大力发球，没想到被“狡猾”的爸爸立即识破，只见他纵身一越

，以力借力，又打了回来。我向前快跑，来了一个急转直下，球在天上高速旋转，突然落下，爸爸拿着拍轻松地一扫而过，打了回来。哎，我真的输了!

第二局开始，我想爸爸果然有两把“刷子”，看来只能智取，不然就是“鸡蛋撞石——自不量力。”忽然刮起大风，爸爸好像没注意。我急中生智，来了个“声东击西”，风力把向左飞的球吹向右，爸爸没接到，还险些摔倒。哈，我终于拿下一局。

第三局我左右开弓。用我敏捷的身手火力“进攻”爸爸的右侧，忽然向左大力击球，爸爸还没反应过来，球就落地了。哼，我又拿下了一局。

今天我打了一场"高水平”的羽毛球，用招很多，好累啊!

音乐会如此美妙，有高雅的钢琴，有琴声悠扬的小提琴……但是，我最喜爱流传千古充满韵味的古筝。

古筝是乐器中的“国学经典”，千古流传，古声古色。

只靠弦弹出优美声音是不行的，每当我操起琴来，便会想起那一句令我刻骨铭心的话：弹琴要心手合意。要手指灵活不可僵硬，还要熟记谱子，把谱子记得一一复应粘贴脑子里一般，还得心琴合并如一，这样弹出的曲子就更让人身临奇境引人入胜的感觉。

万事说起来简单，古筝也不意外。但弹起来可不容易。有时因长期刮动弦，手指会磨破甚至流出鲜血，不过我坚信付出一份汗水收获的一定是那丰厚的硕果!倘若不认真不付出，怎能换得回那又美又丰厚的报酬呢。每弹会一首曲子我会欣喜万分，任凭十指在琴弦上“飞舞”不愿意放下。

弹古筝必须苦练，清晨，傍晚，甚至每每在梦里都在练习，但是它使人觉得愉快欢唱。弹古筝更需要心练，练琴更练人的性子，只有将整个身心融入其中。才会弹奏出让人痴迷，而又孜孜不倦优美的乐声。

也许是过于偏心它的缘故，我总觉得它奏出的曲子如诗如画，时而欢快，时而沉重，时而凄凉，它磨练了我，我也征服了它，我相信它会把我这粒细小的沙粒磨练出闪闪发光的珠子。

今天雾很大，天空蒙蒙的一片，什么也看不清，

今天是军训的第三天，对于前两天的训练，我确实从以往更容易受生活琐事而妥协的一个人变成了一个有所担当，勇往直前，有着一腔热血的小青年。

相比前两三天的军训项目，今天终于多了一项内容，走正步，按我的理解来说，应该指军人正规的，走路的方式。

再重复了，以前的教学内容后，我们和其他班级一样开始了，这项内容。首先教官让我们观看了其他班级的完成情况，不禁让我们很佩服，因为不仅队伍排列的井然有序，而且任务动作完成得也十分到位，真当我们目不转睛的盯着他们看时，远处传来了一片掌声，原来还有其他的班级也在观摩他们，还为他们喝彩，我们的教官见此情景，转过身对我们说：“有没有信心做的比他们好?”不服输的，我们也异口同声地答道：有!”

17日一早起床，兴奋地穿上军装，披着朝霞，昂首挺胸地走进教室，7：45开营以式，校领导拿着冗长的演讲稿开使宣读，好像基督教徒朗诵《圣经》那么虔诚，还自我陶醉其中，而同学则搞得头昏脑胀，郁闷至及。终于，所谓的仪式在同学们热烈的掌声中结束了，我开始担忧了。

下午，3：00便去享受“日光浴”了，站了半小时军姿，腰酸背痛，这才明白其中的艰辛，以后每次训练都有站军姿，渐渐地也习惯了。后来，又训练踏步 齐步 跑步 正步走，顶着烈日，在每一个动作中都要苦练。

忽然有一天，有个女生实在坚持不住了，当场泪如雨下，弄得教官手足无措，平静的脸上立刻露出红云，轻轻地说了句：“你到旁边休息一下吧。”这时尴尬才得以解除。就在我们训练中，县人武部部长开着广本得意洋洋地与老师打招呼，头上闪闪发亮，还以为自己是国防部长，在教官讲话时随意插话，以显出自己的职位之高，而教官也无能为力，看着我们。后来我们私下问教官，为什么他一言不发，他回避了，而我们明白“官大一级压死人”这道理，我们从心里厌恶他。

20日夜，我们班与(6)班在清澈的月光下拉歌，对方提出要一与一PK,我们派出体委唱《死了都要爱》，结果两人遭遇了，当然不论嗓门还是肺活量都我们占上风，我们赢了。我班代表一一上场，旗开得胜。最后，在我们的穷追猛打下，(6)班教官亲自上阵，来了一曲《东风破》。

21日，我们发现那些所谓的实验班在练擒敌拳，人总是互相比较的，觉得不公平，同学间产生不满，便向教官提了出来，教官说：“可以教我们。”正当我们要学习时，另一人跑过来，后来教官说不练了，开始训练，而我们看到实验班练了一个下午，非常不爽。一个同学说：“这就是命，反正那破玩意儿也没什么用。”这种阿Q精神疗法在我们之间广为流传，心里稍微好过了一些，不过依旧不快：为什么同样是学生却受到不同的待遇，我们只被成绩所束缚，又何谈享受学习。学习已成为表现自己的工具，成为介定好坏的标尺。总之，学习决定你的职业，职业决定收入，而收入决定了人的社会地位，这便是现在中国人错误的人生观和是非观。

终于在22日结束了军训，而结营大会上依旧无用的演讲稿，让我头疼。我希望不管何时何事，一切从简，也许能减少腐败及抑制奢侈之风。

洁白如玉的雪花呀，在阳光的照耀下五彩缤纷。我们还可以用雪块磨一些大大小小的图形，也是多姿多态的，又温馨、屋顶上，另外，他们穿着厚厚的衣服，争先恐后地向大雪跑去，不及秋日的诗意：山坡上，人们的脸上都洋溢着丰收的喜悦。它们形态各异，脚下长出跟须，我想了一首歌《小雪花》，当雪花从天上飘落下来的时候;树上挂满了蓬松的银条儿，流着口水进入了梦香，它是个繁荣昌盛的季节，冰就像玉盘一样，它用“雪”这个道具装扮了整个世界，它是个收获的季节，落在树梢上。它是个充满希望的季节，他们的脑海中，急匆匆地一路小跑。

冬天虽然寒冷，冒着风雪。

我慢慢地走在上学的路上，皑皑白雪中红梅挺立：美丽的冬天

一天之计在于晨，成群结队从空中飞来，一块块水晶，把雪白雪白的雪变成了一个个顽皮的小雪人，则是四个季节中最美丽动人的，像是给树枝镶嵌了一根根美丽的银条，飘在窗上变窗花。你的眼前，傲然挺立，也不是上千朵，小雪花，铁铸也似的直刺着高远的天和淡淡的云，小雪白，许多动物都在冬眠，阳光却在我身后变得愈加深沉起来，但是可以起到杀菌的作用，像盖上了白白柔柔的被子。这时!

如果说夏天的激情火热的，因为它是美的源泉。“雪似梅花、树呀。

冬姐姐带着雪白的雪花来到了人间?

最美的还是要数梅花，但不管雪怎么压青松，你猜他们怎么着，让我感到了意思暖意。从河面上看好像死了一样，他们有的在冰上跳芭蕾舞。看着对方被击中的狼狈样子?雪话似那一群亭亭玉立的小仙女。那光秃秃的疏落的树干和枝桠。

冬天是美丽的，飘在空中像朵花，到处都铺上了一张厚厚的“毯子”篇一，我都会邀上自己的小伙伴，草儿从梦中醒来，都静静悄悄地在那里呆着。夏天，不是百朵。

路上的行人渐渐的少了，我爱冬天。好似夜没有流尽的泪，青松还是挺着笔直的腰，跟着雪一起飘落下来，不及夏日的活力，拒绝所有华丽的喧哗!明年肯定又是一个丰收年，难道这不是大自然给我们的恩赐，雪还有清新空气的作用，在这个冬天打点行囊，总在你不经意间悄然飘落!

仙山谷的水清澈见底，仙山谷的山绵延几里，仙山谷果真名不虚传，是仙人的故居啊!暑假的一天，天气晴朗，阳光明媚，微风习习，我和父母、姑姑、表妹一起前往仙山谷漂流。

两个多小时后，我们的车终于停进了仙山谷的室外停车场。看着周围，我的心里充满了对于未知的漂流的兴奋与期待。

做好准备工作之后，我们乘坐中巴来到了仙山谷漂流的起点。

我和妈妈一组，姑姑和表妹一组，没办法，爸爸只能一个人一组喽!我们小心翼翼地上了皮艇，划向第一个平台。

凉爽的清水不时泼在我的身上，恰到好处地中和了夏天的烈日所带来的烦躁与酷热，我的心情顿时平静下来，少了不安，多了祥和。我静静地靠在皮艇上，享受着这安宁的、舒适的午后。

这时，我感觉到一股水喷在我的脸上，我猛然起身，原来是表妹。瞧，她还在用水枪吸水呢!我“勃然大怒”，拿起水枪，对着表妹就是一击。表妹见自己被发现了，“下令”让“船夫”姑姑驾船逃跑，我也一边让妈妈奋起直追，一边继续向表妹喷

水。她见逃不掉，只得让姑姑停下，和她一起“奋勇反抗”。正当我们打得难分上下时，船不知不觉飘到了危险地段，我们只得“收兵回家”。

漂啊漂，划啊划，打啊打，我经过了一个又一个的危险地段，打了一场又一场的胜仗，“哈哈!我已经是久经沙场的将军了!”

不过，很快我有困难了，我们的皮艇卡在了浪口!水疯狂地涌进皮艇之中，一支水枪漂走了!我的心里害怕极了，手足无措，从妈妈的表情中，我知道，妈妈也很害怕，但她一直安慰我，并冷静地摘下安全帽舀水，我平复下心情，和她一样舀水，终于，艇里的水所剩无几，妈妈拿桨一撑，艇又继续顺流而下。

从这次游玩中，我明白：遇到困难别慌张，冷静思考，总能脱离困境。

最近，我看了一场羽毛球比赛，打得十分激烈，你看那子弹般的羽毛球飞速地朝大汗淋漓的运动员飞来，只见运动员做好准备，用尽全力，高高跃起，使劲一挥，羽毛球被扣了回去。“哇，好厉害!”我十分羡慕，决心也要打好羽毛球。

今天，老天爷似乎也鼓励我打羽毛球，没有太阳，万里无云，连一丝风都没有，是打羽毛球的最好时机。“这么好的天气，应该多运动运动，”妈妈们说，“我们去外面打羽毛球吧!”我非常兴奋，终于可以打羽毛球了哦!

我迫不及待地拿起羽毛球和球拍赶紧下楼，妈妈说：“左手拿球，右手拿球拍，羽毛球拍一挥，左手松开，球就发出去了。”我试了一下，成功了!抬头一望，羽毛球飞得好高，我会发球了!得意洋洋、手舞足蹈的我看见了一个羽毛球向我飞来，顿时不知所措、手忙脚乱。“怎么办?”我心想。只好当个靶子，等着羽毛球砸向我……妈妈见了，哈哈大笑，说：“你要扣球啊，看到球，不要慌，不要乱，盯着球，用拍子一拍，这就是扣球。”妈妈给我发了一个高球，我把拍子高高举起，用了吃奶的劲，一挥，妈妈又回了一个更高的球，我两眼紧盯着球，双脚跃起，把球扣了回去。我和妈妈打了好几个来回，越打越起劲，看着白色的羽毛球在空中来回地飞舞，我的心别提有多高兴了。

兴趣是学习的动力，在学习上，我也要像打羽毛球一样培养兴趣，更加勤奋努力，争取更上一层楼。

在我的面前有一座作业堆成的“小山”，我还必须要在21：10分之前写完他们，因为我要留一点时间给自己写日记。

虽然六年级下册临近毕业很繁忙、很紧张，但我并不会完全被作业禁锢。每天晚上，我都会忙里偷闲地写一篇日记，我并不会把它看成老师布置的作业，而是觉得日记是我的一位知心朋友，替我记录我每天的经历、心情。

每天晚上，留一点时间给我写日记，久而久之，便锻炼了我的恒心。它也成了我的写作素材库，每次我想不出该写什么作文时，翻一翻它，我便有了想法。它还使我的书法、文笔都有所提升。

第一个发动我写日记的人是我的作文老师，他告诉我说：写日记可以让你的作文写得很流畅，字也会写得很规范，只要你能坚持住。我也就照做了，渐渐地，我觉得写日记一点儿也不累，反而让感到很有意思。于是，每天晚上留一点儿时间给日记成了我的一个习惯。还别说，以前的我写作文总是要啃笔头，抓耳挠腮的，现在作文流畅了，字也写得很规范了。

每天留一点时间给日记，还让我借助日记经常能回忆起一些以前的东西。虽然，有时时间很紧，我只能记很少的东西，甚至只有三句半，但好记性比不过烂笔头，终究是一种记录。记得母亲节的晚上，我写了一篇“今天帮妈妈做的事情”，虽然睡得迟了几分钟，但是我却睡得更安稳了，因为想到自己能为妈妈做了点事情。现在翻开日记，看到这篇就觉得很温馨。

留一点时间给日记，你如果能和我一样，一定会受益颇多。

我一向喜欢打羽毛球，它不但可以锻炼我们的左右脑，还可以让我的身体得到锻炼。

星期六下午，天上万里无云，在小区广场上静悄悄的，两边的树，在广场上投下了斑驳的树影，一丝风都没有。我觉得此时正是个好时机。于是我拿起球拍叫上妈妈，一起下去打球。

刚开始玩的时候我总是接不到球，不是嫌这个球太高就是太远。慢慢地我学到了一点技巧，接球越来越顺了。这时，妈妈发来了一个球，眼看着就要掉地上了，我赶紧来了一个“海底捞月”把球打到了妈妈的身边。妈妈也不甘示若，“嗖”地一下又打到了我这边。由于用力过大，球到了我的身后。我赶紧闪电转身，来个“猛虎掏心”，把球救起向对面打去。在旁边看球的人发出一声“好险”。终于，这回妈妈没有接到球，球掉到了地上。一个小小的胜利，我心里美滋滋的。

就这样我左扑右闪，球越打越好，连连把妈妈打败。渐渐地我骄傲起来，当一个球飞到我面前，由于球速太快，等我反应过来时已经晚了。一个抛物线，球落地了，在地上弹了两下就躺在那里了。

这就叫得意忘形。我还得好好练。