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我与书的故事作文范文10篇 作文指导教案【实用20篇】

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我和书的故事

全文共 223 字

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小时候,我家人都买很多给我看。开始我只喜欢看漫画,后来又喜欢上故事书,然后到作文 ,现在喜欢的是小说 。

我喜欢在安静的环境下看书,只要有一丝声音我都看不下去,因此我喜欢在数的或自己的房间里看。我每个星期都会去一次书店。我看书很特别,要么就不看,一看就是几个钟头。

读书还有选择。有些书内容不健康,容易把人引入歧途;还有盗版书,错漏较多,字号太小,读起来费力,也很容易伤害眼睛。这类书以不读为佳。

书,是人类进步的阶梯,我们要多读书,读好书才能进步。

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篇1:我与书的故事作文450字

全文共 457 字

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都说兔子有三个家,我呢!有三个看漫画的地点。

第一,桌子底下。有一次,我在写妈妈给我布置的阅读练习,我做完了,我进了我的看地点,我钻到了桌下拿起了《阿衰》看,看得正起劲了的时候,妈妈进来说;“宝贝,练习做好了吗?”妈妈一看房间没人,嘀咕道:“这熊孩子,又偷跑出去,回来看我怎么收拾他。”果然,在那一晚我被骂了一顿。

第二,厕所里。在一个周六里妈妈说我:“去休息吧。”我就立刻抓起《奇太星》跑到了厕所边大号变看书,那时我正着急没有打开通风管。看到奇太星把太上老君一直说成“太伤脑筋。”于是,我就哈哈大笑。笑声把妈妈引来了,妈妈说:“儿子,你在干什么,好臭呀!你是不是忘开通风管。”妈妈这番话才让我想起我没开通风管,连忙打开,我这才妈妈说:“没事。”妈妈才走开,妈妈一走我就想:“太险了,这完美的地点就妈妈发现我以后就别想看了。”

第三个床上。在期中考的前一个星期,我在被子里看书,手拿着手电筒,举的时候不小心把手电筒的光照在客厅看电视的爸爸身上。从此,爸爸每到十点都会过来查房。

这就是我与书的故事,然而,故事是讲不完的。

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篇2:我与书的故事作文600字

全文共 597 字

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就像一位朋友,在你不开心的时候,安慰你,陪伴你;书就像吸铁石,吸引你去爱上书;书就像一把钥匙,为你开启知识的大门,书更像一位老师,虽然它不会说话,但它会用文字指引我们去爱护植物,要做一个讲文明、爱卫生的人,要做一个善良的人……

有一天,我在书房读马小跳的《宠物集中营》,马小跳是一个热爱动物的人,如果有人伤害小动物,马小跳会与他的三个好朋友一起去保护动物,用实际行动去指引那些不爱护动物的人类。

马小跳的故事常常吸引我,让我无法离开它,我觉得有他的地方就是五颜六色的。

如果我在看书,家里就像没人似的,静悄悄的。因为在我眼里只有马小跳,只的那些小动物的情形。这让我回想起奶奶家以前养的一只流浪狗,那只狗自己跑到奶奶家的,奶奶喂了点食物给它,它就不走了。养了一段时间,和家里人熟悉了,跟在家人后面,摇头摆尾的很是可爱。有一次我和表姐去中学玩,狗在过马路的时候让车给压死了。是我们没有带它好好过马路,读了这本书后,我明白了,爱护动物不是只在口头上说,而是要用实际行动去表现,如果我早点知道这个道理,那只狗就不会离我们面去了。我越想越愧疚,忍不住小声哭泣起来,这时妈妈走过来问明了原因,把我拥入怀中……

从这件事以后,妈妈说我真的懂事了、长大了。

高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”;莎士比亚说过:“书是全世界人类的营养品。”。所以让我们爱上读书,让我吸足营养,让我们一步一步走向进步的阶梯,成功就在眼前。

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篇3:我和书的故事

全文共 353 字

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你们知道我最好的朋友是谁吗?它就是-,想知道我和书的故事吗?那就听我讲一讲吧!

从上幼儿园开始我就可以读带拼音的书了,因为幼儿园我就学拼音了,有时幼儿园也发带拼音的书,老师让我们拿回家读,我高兴坏了。过了十几天,有两本书我已经背得滚瓜烂熟了。

有一次,我生日,妈妈送给我一本书,我高兴坏了吃完饭就看,不知又过了多久,我入了迷。妈妈过来了见我看的这么认真说:“都几点了,你还不睡觉,说完见我没反应就推了推我这一推把我从书的世界里给拉出来了,我笑着对妈妈说:“太入迷了。”

还有一次,我写完了作业正在看书,突然,我肚子痛,但我又不想浪费时间怎么办呢?我的肚子又痛了起来。我想起来了,我拿着书到厕所看去,过了一会儿,妈妈过来了。发现了我在厕所读书。

书是人类的阶梯,这是高尔基说的一句话,我觉得有道理,书是人类的老师。

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篇4:我和书的故事作文

全文共 469 字

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,是我的朋友,是我生活中一位必不可少的朋友。为什么呢?以为我爱书,我喜欢读书。有时候妈妈叫我吃饭,我还是一动不动的读书,妈妈总是说我是“左耳朵进,右耳朵出”,因为,那本太有趣了,我太想看完了再去吃饭。

现在,我已经阅读过的课外书应该有几百本了。我阅读过《淘气包马小跳系列》全套、《杨红樱校园小说》、郑渊洁的《老鼠打电话》等,什么满分作文、童话故事,大部分我都读过,如:《十万个为什么》、《作文选集》、《小老虎历险记》、《小猪稀里糊涂》、《高士其科普童话》、《上下五千年》、《长袜子皮皮》、《一年级的小朵朵》、《东周列国》……你们想知道我是怎么读的吗?那我就告诉你们吧!我妈妈每个周末都会带我到新华书店里面去读书。有的呢,是我和同学们换着看的。

有时候,我晚上睡不着觉,爸爸在看电视,妈妈在玩手机,就让我睡觉,我睡不着,便关上卧室门,打开我的小台灯,拿出书来读。有时眼看妈妈快来了,我急忙关上灯,把书藏起来,装作睡着了,等妈妈走了之后,我再打开灯来看书,看着看着,我打哈欠了,便关上灯睡觉。

这就是我和书之间的故事。怎么样?我是不是很爱看书呢?

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篇5:我和书的故事

全文共 265 字

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是智慧的钥匙、书是进步的阶梯、书是离不开的老师。我非常喜爱读书,所以我们才能写出许多优美的片段……

记得小时候,妈妈经常把我抱紧摇篮摇,爸爸就坐在旁边的“故事凳”上给我讲许多好听的故事和他自己小时候听过的故事。

后来我慢慢地长大了,尤其是上了一年级以后,老师教了拼音,这样我就可以自己看有拼音的书了!

现在我已经上三年级了,读的书也越来越多,连一个书柜都装不了,不过我最喜欢的还是《小猫出生在秘密山洞》这本书了,我一天都可以看半本呢!这本书就像“神仙”的书一样,总是看不腻。

俗话说:“读万卷书,行万里路。”所以我要多多读书,增长知识。

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篇6:我和书的故事作文500字

全文共 513 字

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是人类进步的阶梯,书市全世界的养品,书是打开智慧大门的钥匙,书能找到无尽的财富。每一本书都有不同的作者;每一本书都有不同的内容;每一本书都赋有不同的感情。但无论怎样的书都可以给你带来无比的喜悦,欢乐,开心,快乐,犹如冬天时的温暖的棉衣,棉袄;犹如炎热的夏天时可以待在凉爽的空调房里;犹如遇到可怕的大风大雨时可以呆在坚固的房屋里。

我虽然以前十分的厌倦读课外书,可是我在一个寒暑假里完成老师布置的暑假作业时,喜欢上了读课外书,而且爸爸妈妈也支持我读课外书。在一次快上数学课时,我一直无比爱惜的快速的读着。不一会儿,叮铃铃的铃声响了起来,我居然没有听见上课的铃声,直到数学老师开始讲解题目时,我才看了看手表,啊?我已经在上课的时间里看得十分钟呀!我看课外书看的太入神了啊!

还有一次,比这一次更入神。在一个安静祥和的,美不胜收的夜晚,我洗完澡后你,便开始了书乡的“旅游”。我看了半刻钟,十刻钟,半小时,一小时……看得我腰酸背痛,于是我又开始躺着看,能尽量减轻一点儿疼痛,可是……慢慢的,我的眼睛有一种很不正常的习惯,虽然视力没降,但是我的眼睛有翻白眼的习惯,害得我不怎么好见人,几个星期后才改掉。

这就是我和书的故事,是不是无比有趣?

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篇7:我与书的故事作文

全文共 493 字

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记得陈寿曾经说过一句话:一日无,百事荒芜。我对书的感觉也是如此地着迷,如此地“痴心”。

记得有一次,我就因为书,惹出了一个大笑话。如果你们感兴趣就听我慢慢道来。

那天下午,我正在津津有味地读着《傲慢与偏见》这本书,刚读到文中的点睛之笔时,厨房中的爸爸大喊道:“女儿,醋没了,去楼下小卖部买一瓶吧!”可我一心只在书上,根本就是一只耳朵进,一只耳朵出。后来,还是老爸把我的书收了,我才依依不舍地出了门。可等我到了楼下,又忘了老爸要我买什么了?不管了,随便买一样好了,好快点见到我的书呀!

就这样,我买了一瓶子酒就大步流星地向家走去。爸爸见了后是哭笑不得,可我早就已经躲进房间与我的老朋友叙旧了。

告诉你个小秘密,卫生间也是我的领地,每天早上都要与书这个伙伴共伴美好的晨间,也常常因为这个而上课差点迟到呢!不过我都不在意,因为书带来的欢乐大于忧愁。

毛泽东主席曾在打仗时,百忙之中都要抽出一些时间去看书,许许多多有成就、有出息的人都是在书的帮助下成长的。书对于他们来说就是一座在黑暗之中的灯塔,照亮了他们的人生道路。

而书,对于我来说是一位亲密无间的好朋友,是一个温暖而又温馨的家,也是一碗解渴的水……

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篇8:我与书的故事作文

全文共 465 字

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我的童年非常讨厌,就像老鼠见了猫一样,我觉得书就是一个“恶魔”。

我喜欢玩,讨厌看书受到了父母的关注,有一次,我左顾右盼的,准备逃出去玩,结果被爸爸发现了,爸爸把我一把拉回了房间,丢给了我一本《知识大全》。我在房间里,无聊的发愁,只能极不情愿的拿起书看起来,不一会儿,我就被迷住了,里面优美的古诗让我觉得我就是一名诗人,在皎洁明亮下作诗,我幻想着幻想着,不知不觉就到了晚饭时间,从此我就爱上了看书。

现在,《西游记》、《三国演义》等书,让我如痴如醉。《童话故事》和《古典小说》也让我如痴如醉。

常常看书,使我的到了报偿,我从小学一年级开始,知识慢慢看书的过程中积累。一次参加知识竞赛,我轻松就获得了第一名,还有一只小熊作为奖赏呢。从中我想到了凯勒的一句话“一本书就像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限宽广的海洋。”

还有一次,参加学校组织的作文比赛,我分外激动的参加了,平时积累的成语和好词好句,像灵丹妙药般发挥了作用,我准备大显身手,奋笔疾书,最终获得了一等奖。

一日无书,百事荒芜,渐渐的我对书就像对待我老友一样,念念不忘。

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篇9:我与书的故事

全文共 484 字

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歌德曾经说过这样一句话:“读一本好,就是和一个高尚的人谈话。”在我眼中,书是知识的源泉,飞翔的翅膀,智慧的海洋,生命的方向盘。书是我生活中一道可口“美餐“,我每天都要品尝它。

在上幼儿园的时候,我看的书都是只有图画的,没有一个字。因为我还小,不识字。我经常被那些精美的图画吸引住,时不时还问爸爸妈妈:“这个是什么?它在干嘛?”渐渐地,我上了小学一二年级,我开始看拼音和有文字的书,但我还是看图多字少的书。如今,我已经上五年级了,学了许多汉字,那些图画书都不能满足我。于是我开始看字多图少甚至都没有图的书籍,如侦探小说《福尔摩斯》,冒险小说《查理九世》,还有动物小说《荒野的呼唤》、《第七条猎狗》……

我小时候看丑小鸭的图画,觉得丑小鸭很可爱,就对妈妈说:“妈妈,你看丑小鸭多可爱呀,要是它来我们家,我一定好好照顾它!”为了实现我的愿望,妈妈特意为我买了两只小黄鸭,说:“看,丑小鸭来我们家了!要好好照顾它哦!”“不能叫它丑小鸭,你看它多可爱,要叫它可爱鸭!”这件事让妈妈哭笑不得。

莎士比亚说:“书籍是人类的营养品。”是呀,书能带给我快乐,书能带给我知识,所以,我爱读书!

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篇10:我和书的故事作文500字

全文共 536 字

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是一把钥匙,为我打开知识的大门;书是一艘帆船,把我带到知识的彼岸;书是一架望远镜,让我看到了中外古今;书是一只快乐的小鸟,带我飞到知识女神的身边。

书使我懂得了什么是真善美,什么是假恶丑,书成了我的良师益友。提起我和书的故事,还要从我第一次去新华书店说起。记得当时,一走进新华书店,我就被眼前的这一切惊呆了,因为,我从来没有见过这么多书!这里简直就是书的海洋。我迫不及待一本接着一本地看了起来。

上了一年级后,我便开始看《西游记》了。我印象最深的就是大名鼎鼎的美猴王孙悟空了,他扬善除恶、聪明绝顶,不像贪生怕死、好吃懒做的猪八戒。我从孙悟空身上懂得了遇事要多动脑子,不能望而生畏。

书,对于我又是多么重要,如果我认定生命排第一,那么,书肯定是仅次于生命的,那书就应该排名第二了。

书,我一生的梦想就是拥有全世界的书。我连做梦都想得到,但也许这是难以实现的愿望。

现在的我,阅读胃口越来越大,小小的童话故事也不能满足我的需求了,我开始看散文了,开始看一些有名的作家写的文章了。但我看的书还不够,还要更多一些。因为,我看的是书海中的一滴水,是多么的渺小,不值一提。

书,在我孤单的时候,它是我的朋友;在我遇到困难的时候,它是我的导师。

对我而言,读书,就像吃东西一样,甜甜的,味道好极了。

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篇11:我与书的故事

全文共 397 字

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我与故事恐怕三天三夜都讲不完。早在幼儿园大班的时候,每天晚上,妈妈都会陪伴着我看书,有时看待有趣的地方,我也会被它逗得哈哈大笑。看书给我的生活带来了乐趣。就这样,我慢慢地爱上了看书,也养成了爱看书的好习惯。

妈妈知道我喜欢看书后,给我买了好几套书,什么马小跳,什么作文集......,妈妈又把书分成几大类,作文、童话、漫画、科普等等,这些书是妈妈精心挑选的成果,因为妈妈对每本书都要在网上浏览,看看别人的评价,四处打听。要找到一本好书可真不容易的。

这几天比较忙,一直没空看书,晚上躺在床上想:“不看书怎么行?”想着想着,就是睡不着觉。于是,我偷偷地看了看妈妈的房间,看到他们已经关灯睡觉了,便轻手轻脚地打开小台灯,津津有味的看起漫画书,看着看着,不知不觉便进入了梦乡。

终于有一天,被妈妈发现了,把书收了起来,说:“以后只许看作文,其他书一律不能看。“

唉!没想到爱看书都有这样一个下场,可惜呀!

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篇12:作文教学故事之指导学生写分析性读书笔记

全文共 440 字

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从自身的经历和学生的实践来看,提高学生的语言表达能力的重要因素还是要靠多读。但是,当时,我发现,学生读课外书,多数是注重了情节的变化(其实,我小时候读书也是这个样子),即使记笔记,也多是摘录一些词语,而且,记下以后,自己也基本上不能用(关键是对词语不理解)。

为了是读书能够对学生的作文发挥更大的作用,五年级的时候我开始教学生如何记笔记。

第一步,是结合课本学习进行的。学完课文以后,我和学生一起对课文进行总结:这篇文章写了什么内容?哪些词句用的比较好?让学生把好的词、句、段找出来,让他们分析:这些词句段分别写的是什么事物?写除了事物的什么特点?表达了什么样的感情?好在哪里?

集中分析讨论过后,我让学生记下来。

然后,我刻印与课文内容差不多的文章,提供给学生,让学生仿照学习课文作笔记的样子,记下写了什么内容,哪些词句段落比较好,抄录下来。抄录的同时,加上自己的分析好在哪里,为什么好?

经过几次这样的训练之后,学生终于能够写的像一点模样了。在自己的课外阅读中,能够写分析行读书笔记了。

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篇13:我和书的故事作文800字

全文共 818 字

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我读过较多的:《三国演义》、《岳飞传》、《杨家将》……读过的书种类较多:有课本、杂志、名著、漫画……课本,让我懂得了许多知识;杂志,让我从中吸取了众多的思想精华;名著,让我的心灵与名家对话;漫画,让我在悲伤时破涕为笑……我与书的故事,说不尽,道不完。

接触————追求

小时候,晚上睡觉时我都会缠着妈妈给我讲故事,听着听着就入了迷:我仿佛身临其境的在感受,为机智的阿凡提叫好,为受骗的小白兔担心,为悲惨的灰姑娘哭泣••••••慢慢地,我就在精彩的故事中沉沉睡去。

上了小学一年级,我识了字,便爱上了看书。我沉浸在字里行间,流连于精彩文段之中,陶醉在汲取知识的快乐里••••••我识得字越多,我的文章写得越来越好,知识也越来越丰富。逐渐的,我不在满足只看几本书,就缠着妈妈要书,并偷偷地把零花钱都用来买书,还经常不吃早餐,早餐费也用来买书。

沉浸——获取

随着年龄的增长,我越来越爱书。课间、中午、家里、假期••••••只要有那么一点空余的时间,我都会一溜烟地去看书,以致于高度近视。但我也明白了许多:《三国演义》是我更加了解历史风云;《红楼梦》里,我会为含泪九泉的林黛玉而哭泣;《水浒传》中,我领略了英雄的气概;《西游记》让我了解真、善、美;《岳飞传》里,我为含冤而终的岳飞愤愤不平,也为昏庸皇帝和那些腐败的大臣气愤不已……我从书中获取了知识,让我的心灵得到文学的熏陶。

感谢——回报

生活中,我的书为我增长了知识,让我明白了许多道理。现在我却发现,我的书是水————越深越无声;都是云——越白越细微;都是花——越美越朴素;都是树————越高越沉默……我希望回报他们,它们却告诉我长大后为国家出力,才是最好的回报!每当读到书,我进入了另一个世界:我走进《钢铁是怎样炼成的》,听着保尔•柯察金的豪言壮语;在《窗边的小豆豆》里,和豆豆一起散步课;跟着《绿野仙踪》里多萝西一起找回家的路……

我爱读书,也独爱书,我不是书的奴隶,我就是我——一个爱书的精灵。

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篇14:我与书的故事作文700字

全文共 774 字

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无论是细雨绵绵,还是飞雪漫天,因有它的陪伴,我不寂寞;无论是滨海沙滩,还是高耸山川,因有它的陪伴,我不寂寞。无论何时何地,总能像一个亲密的朋友一样,为我带来乐趣。

春雨连绵,桃李竞相开放,簇拥着开心地玩着闹着,蜜蜂蝴蝶是它们的挚友,清风细雨是它们的点缀。我坐在花的中间,拿着一本《唐诗宋词》细细品读。读到“天街小雨润如酥”一句时,就有细雨打到诗页上,留下浅浅的吻痕,缀在美丽的诗句之中。读到“树头花艳杂娇云”时,就有一阵风儿送着一片儿白瓣从我眼前掠过,手中划过,飞向远方。我浮想联翩,沉浸在书的世界中。

夏意浓浓,艳阳当空,。在金黄色的广阔沙滩上,有一把太阳伞,我坐在伞底下的温暖细沙上,手捧一本《鲁滨孙漂流记》,引人入胜的故事深深吸引着我,伴随着潮起潮落的声音,我仿佛成为了鲁滨孙,进入了藏在大海后的另外一个世界,过着与众不同的日子。潮水的旋律时慢时快,声音时大时小,我的思绪也随之飞舞。我浮想联翩,沉浸在书的世界中。

秋色连波,天高气爽,枫叶儿杏叶儿各种叶儿在空中交织飞舞,火红的,金黄的,草绿的,浓紫的……一起点缀着秋天。我坐在小山丘的树林里,将一本《席慕容诗集》放在膝上,“如雪般白/似火般烈/蜿蜒伸展到最深最深的谷底/我那隐藏的愿望啊/是秋日里最后一丛盛开的/悬崖菊/”这样的诗句,将我带入她的情感世界,和她一起笑,一起哭,这时,似乎满林的树叶儿都在一起笑,一起哭,还有风儿的附和。我浮想联翩,沉浸在书的世界中。

冬雪过后,地上一大条又厚又软的白地毯圣洁无比,明亮静谧。我坐在窗边,拿着一本《冬日》,窗外的雪映入窗内,照在书上。我倘佯在书中,景中。在我的思绪中,出现了睡觉的狗熊、朴实的农民、青葱的松柏……冬天,有了书,照样是勃勃生机!我浮想联翩,沉浸在书的世界中。

春夏秋冬,在书的陪伴下,我一年一年地成长着。无论何时何地,书总是我欢乐的源泉!

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篇15:我和书的故事

全文共 355 字

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你知道吗?其实我以前并不是那么爱看的,直到一次书展,才让我与书结下不解之缘。

记得那一次是学校举办的书展活动,我和妈妈来到学校精心挑选着书本,我看了很多本书,可还是没有找到能让称心如意的书,过了一会儿,妈妈给我挑了一本《皮皮鲁传》,我想:如果不好看还不白买了?于是妈妈说:“你知道吗?妈妈小时候的特别喜欢这本书,这本书很好看。”我半信半疑的买了下来。

回到家,我迫不及待打开《皮皮鲁传》,如果你看了,一定会有和我一样的反应:哇!这本书前面太有趣了!作者可以把这个开头写得让读者无法不读下去,读到后面就越来越有趣,让我爱不释手,根本就不愿意停下来,只想一口气把书看完……

时光飞逝,我已把这本书读完,是这本书把我带到了一个梦幻中的王国遨游,是这本书让我明白的书的重要性,是它让我找到了读书的乐趣,我越来越迷恋看书了。

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篇16:我和书的故事作文600字

全文共 853 字

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,是人的良师益友。书,人进步的阶梯。书,人类历史的结晶。总之,书是非常美好的东西。读书是我最喜欢做的事情。如果你喜欢读书,那么我们会有一致的肯定,读书就是一种享受,是一种不一样的感觉。所以我喜欢读书。而我与书的故事,真是非常有趣!

从我开始认字,我便开始学着大人的模样看起书来。我和书的缘分可以说是从小就有的。但是小时候不知道什么书好,是书就读。常常还沾沾自喜。为此闹过不少笑话……

小时候的我简直是一个“小书虫”,见书就啃。有一次看见书柜里的一本书,书的名字我早就忘了,不过记得是一本恐怖小说。可我并不知道,还看的津津有味。遇到不认识的字也没关系,总能知道大概意思。就这样一知半解的读了起来。因为书在我屋里,妈妈也没发现。有一天,妈妈来屋里叫屋吃饭:“桐桐,吃……”妈妈一脸惊讶的看着我,话说一半没了声音。“怎么了妈妈?”她顿了顿“桐桐,你怎么看这种书啊,这不是你该看的书!”“啊!”我非常疑惑:“这本书很好看啊,为什么不让我看?”妈妈一脸无奈,“宝宝,这不是你该看的书,看了晚上会做噩梦的。”我当时不懂妈妈的话,却也答应下来不再看了。后来经过妈妈为我解释我才知道,那是一本恐怖悬疑小说。其实我因为字认的不多,错过了好多可怕的情节,才没那么害怕!后来在妈妈的引导下,我才知道读书也要读适合自己的书,否则看了也没有营养,学不到知识也得不到共鸣。我应该读什么书?妈妈为我挑选了几本书《老人与海》《狼人莫克利》《夏洛的网》,果然每一本书都很有意思。我还记得不认识的字一定要查字典。嘻嘻!从此我正式踏入书海里。现在想想,当初的自己真是又傻又好笑。如今的我已经读了很多的书,只要有空闲时间,我都会用来读书,在书里我仿佛找到了属于自己的快乐,我和主人公一起冒险,一起经历快乐与悲伤,一起享受生活,学习知识。读书不仅让我学到了知识,也让我打开了眼界。

看!这就是我与书的故事,是不是非常有趣?其实只要书适合你,就一定能够读进去。如果你觉得我的故事很有趣,那就跟我一起读书吧!让书为我们插上翅膀,让书带我们走进更广阔的世界。

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篇17:我与书的故事作文400字

全文共 414 字

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我非常喜欢读,比如说《打补丁的飞蝶》、《我有一座彩虹桥》、《十万个为什么》,其中我最喜欢《十万个为什么》。

在一个炎热的夏天,大街上打出都是卖西瓜的人,唯独一个卖菠萝的摊位吸引了我的眼球,于是我对妈妈说:“妈妈,我想吃菠萝。”妈妈说:“好吧。”回家后我迫不及待地把菠萝切开,一吃吃了好几块儿,可不一会我的嘴开始疼了,就像无数个针扎了一样。我赶紧跑去问妈妈原因,妈妈说:“不知道呀!你可以去查看《十万个为什么》呀!”我打开书看目录,找到关于菠萝的那一页,原来菠萝中含有一种叫做菠萝酶的成分,它的优点在于可以分解蛋白质,水解“肌肉组织”,帮助食物消化,也因此会让部分人产生过敏反应。我看完后才知道,书上还说要用盐水泡过就不涩了,我赶紧告诉妈妈,妈妈在水里放了一点盐,我把菠萝放盐水里泡了一会儿,一吃果然不涩了!

“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”通过吃菠萝这件小事,让我明白了读书不仅能让我们学习到很多知识,还能让我们明白很多道理!

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篇18:我和书的故事

全文共 599 字

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高尔基说过是人类进步的阶梯,莎士比亚说书是全世界的营养品。而我说书是我成长中的好伙伴。所以我很爱书。

还记得有一次,我和妈妈去街上玩。经过一家书店是,我不经意间看到了我最喜欢的《名侦探柯南》又出新一个版本了。我看到后急忙停下脚步,拽住了妈妈的衣角。妈妈回过头望了望我。我用眼神意识着妈妈;妈妈,《柯南》又出新一个版本了。你就给我买嘛!妈妈好像明白我的意思了。对我说道:“你看家里的书那本不是崭新的你翻过吗?再说那个什么《柯南》有什么好看的。可以帮助你的学习吗?不买!”看着妈妈漠然的样子。我失望极了,低下头小声嘀咕:那些书一点也不好看,根本不和我“胃口”。于是我下定决心一定要靠自己买下这本书,一定要攒到59元。我掐着手指头认真的算着这笔帐:我每天的早餐前有三元,每天存一元。回到家我忍痛割爱把我的小猪储钱罐砸破。一共51元。还差8元。在存钱时我也克服了许多困难。有一次朋友要我和她一起去买夹子。我看着那一个个可爱的发饰。它们像在对我招手呢!“我……”这是一个念头出现在我脑海。不行!一旦买了钱就不够了“于是我头也不回的走了出去”。此后我每隔几天就要去看看那本书,只期盼它不别买走。第六天,第七天。第八天。“耶我的钱够了”只见我欢呼道。我兴冲冲的一路小跑到书店。拿着这“珍贵”的59元交给老板。我捧着那本我梦寐以求,日思夜想的书。开心极了。我迫不及待的打开,边走边看。

没错!这就是我和书之间的故事

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篇19:我和书的故事

全文共 748 字

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是我的良师益友,它给予了我知识,也给予了我力量,还为我的生活之路指引了方向,让我少走弯路。

我每借到一本书,都很小心翼翼地翻开它美丽的“外套”,认真地读,和书里的主人公一起哭,一起笑。每次进入了书的世界,我都难以拔出。

为方便同学们读书,我们学校在每个班都建立了一个图书角,由班上的“小图书管理员”统一管理,班上的“小书迷”都争先恐后地去借书,当然我也是其中一名“小书迷”。心理迫切的渴望,能向管理员借一本好书,让我好如饥似渴的读个痛快啊!可是,每当看到“图书管理员”那冷冰冰的面孔和班里那人山人海的“借书人”,我就不由得紧张起来,总是没有勇气走进那“人山人海”。

最终,“爱读书的心”还是战胜了“借书紧张心”,我拉上一个好友,走向我一直向往的“借书之路”。

还没走到跟前,我的心就又开始紧张了,出口的话还没有想好,大脑就一片空白,看着“管理员”的脸,真不知道该怎么说。只见管理员满脸堆笑:“你要借书吧?借什么书?”还热情地给我们介绍起书的种类来,哦,并没有想象的那么恐怖。长舒一口气后,我从众多图书里,找到了自己喜欢的那本书,兴高采烈地拿着回去了。

借到书以后,我立马就进入了书里的世界,书里紧张的情节让我心头一颤;书里由兴奋的情节入失望的情节,我也随之兴奋又失望。我与书里的情节一起起一起落。只要一有时间,我就拼命地读起书来。我感觉,读书的感觉真的很奇妙,那是一种享受,更是一种收获,我爱读书!

1.我和书的故事600字作文

2.小学作文:我与书的故事

3.六年级作文:我与书的故事600字

4.小学作文我和书的故事600字

5.六年级作文我和书的故事

6.600字作文我与书的故事

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8.我与书的故事优秀作文600字

9.小学作文:我和书的故事600字

10.六年级优秀作文:我和书的故事

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篇20:我和书的故事

全文共 597 字

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,一个多么简单的字眼,多么平凡的字眼啊!,但是,它在我心目中却有着很高的地位,因为读书使我获得了快乐,让我的每一天都在快乐中度过。

说起我最喜欢的一本书,那就是伍美珍姐姐的《送你一块橡皮擦》,这本书的主人公让我为她留下怜惜的泪水,让我体会到他与恋人之间的分离之苦,还让我看到主人公拥有一颗助人为乐的心。

我跟这本书可结下了不解之缘。那是我最喜欢阳光姐姐的书时侯,我天天都想看她写的书,于是我就哄爸爸,求妈妈,求他们帮我买书,最后,他们禁不住我的软磨硬泡,最后还是答应了,但是他们开了一个特殊的条件,那就是我必须经过两天的劳动才能得到这本书。

第二天,工作开始了,我一边劳动,一边想着书,只要一想起这本书,我不想劳动的想法就会马上破灭。每天劳动以后,我都会想看一看那本书,可是,爸爸妈妈说不让我看,这样更激发了我想看那本书的欲望。第二天,妈妈竟然让我打扫厨房,清理抽油烟机,要知道厨房是最难打扫的,这下,我又有了奋斗的精神。终于苍天不负有心人,在我的努力工作下,我终于得到了那本梦寐以求的书,我太高兴了,高兴得手舞足蹈。

为什么我那么喜欢这本书呢?是因为他是用我的汗水和辛苦换来的,因为它它带我进入了一个不一样、全新的世界,让我体会到人物的奇思妙想、他们的悲伤、快乐和痛苦,作者把一个个人物描绘得栩栩如生、活灵活现。

书,我的一个梦想是拥有全世界的好书;书,是我的心灵受到了洗礼;书,永远是我的良师益友!

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