我的母亲高中作文高一作文(合集20篇)

4天的军训生活，我尝遍了酸甜苦辣。在这短短的四天里，我懂得了军训的真正意义，知道了____为何一定要每届新生进行军训，更深深地了解了“吃得苦中苦，方为附中人。”的含义。

在4天的军训生活中，每天我们都必须接受七到八个小时的军事训练，还要自己打扫宿舍，自己洗衣服……这对于许多在家里是“小皇帝”的同学来说，无疑不是一种艰苦考验。

就在军训的第一天，教官就先给我门来了个下马威——站军姿。虽说只是几十分钟，但在烈日当空下，同学们都被晒的两眼发麻。还好，教官们也是会体贴的让身体不好的同学到阴凉处休息，并给满脸汗水的同学们纸巾。可是，军令如山，当你想在训练时，动弹动弹，活动活动时，必须得打报告，否则，教官姐姐就会有点生气的质问你为何不打报告，所以大家只好服从。

当然，教官们也是会说笑的。当大家休息时，教官就会教我们唱军歌，还与我们聊聊部队的生活。每当我听到他们讲部队生活时，我都会感到敬佩。原来，教官们比我们年龄大不了多少，也就大一两岁，可是，他们的生活和我们可是天壤之别。

我喜欢为军训结束的时间倒计时，因为军训结束也就终结了我原以为残酷的身体训练。军训结束了我就可以回家，我苦苦盼望着这一天的到来，但当我只需用小时来计算它的时候，我忽然发现，我感受更多的是留恋与不舍。

不当兵难知道当兵的苦，不当兵，难知道当兵的辛酸，当兵是苦的，苦在脚上磨出的泡，苦在为，苦在晨练时迷茫的双眼，苦在站军姿时累酸的腰间，军训如此的苦，我当然也有退缩的时候。但我坚持了下来，因为每当这个时候，我都要以军人的准则来警醒自己，换句话说，我真的把自己当成了一个兵，一名军人，我惊叹于这样的自己，也许成熟就在脚上的泡中孕育，最终磨成厚厚的老茧。也许踢正步的麻痛刺激了我每根神经，最终成为警钟，不时的提醒我。也许清晰正向迷茫的双眼渗透，最终将洞察整个世界。也许坚毅在累酸的腰间屯集，最后将坚实、挺拔与不屈。或许这些不是苦，而是一种收获，一种让我受益终生的收获，我收获的是耐力是坚毅是勇敢，是不屈，更是团队精神。无论今后我做什么，想到今天的苦与收获，一切艰难险阻都变得无所谓了。

我的母亲珍，是一个平凡的女性，却有着不平凡的经历，历经苦难，却不迁怒于苦难，如同原野上的一朵小花，任风吹雨打，如逢阳光雨露，便顽强生长。现代人常说，不幸的童年需要一生去治愈，纵观母亲的一生，这句话在母亲这里，算不上金科玉律，相反，显得有些矫情。母亲童年的不幸的印记，在她青春的奋斗中，早己消失殆尽，被青春的光芒所取代，青春奋斗的荣光一直照亮着她的余生。

母亲的出生地是徐家棚（简称为棚镇）的庄家棚老祖屋。庄家棚是棚镇老街北边、紧靠着沮河的一个村落。沮河是一条灵秀、清澈的河流，只有在深潭才呈现出碧玉般的绿色。沮河默默地流淌在田畈和山脚间。肥沃的田畈上养育着云朵一样的棉花、碎金子一样的稻谷、乌黑饱满的油菜籽；低矮的山坡，在那层层叠叠的梯田上，种植着桑、麻和茶叶……沮河两岸，物产丰富，百姓随遇而安。

母亲于民国年间出生，为什么要用民国纪年，因为有一个重要的时间节点，就是民国二十四年（1935年），人们喜欢用民国纪年来传说那次水灾。从我的母亲记事起，她家里有祖母、父亲、母亲，头上有三个哥哥、三个姐姐，一定会有人担心，这么一大家人，以什么为生？我的母亲记得，当时虽然家大口阔，但是，生活还是很安逸的，并且，她在家里备受宠爱。

当地有一个习俗，每逢元宵节、三个端午节（头端午农历五月初五、大端午农历五月十五、末端午农历五月二十五）、中秋节，出嫁的女儿都会被娘家接回去过节。过节的前一天，我母亲的外婆就会打发轿子，来接她母亲回娘家过节，她的母亲一般带着她一起坐轿子，每次都是她的母亲先上轿，然后旁人把她抱起来，放到她母亲的腿上坐着，她的祖母会颤巍巍的赶过来，大声说：“珍儿，不要乱动，小心别碰了弟弟。”她母亲的肚子里还怀着一个。这是我母亲亲历的最早记忆。

我的母亲听她的祖母说过，我母亲的父亲、祖父、曾祖父都是独子，祖父和曾祖父都是当地有名的兽医，在那个农耕、交通落后的时代，骡马牛驴是主要的生产和交通工具，兽医这个职业的丰厚收入，足以能使这一大家人过得风调雨顺。

那人给我生命，给了我成长，给了我教育。

——题记

我的母亲——一个出生于六十年代的人。外婆外公，在那时候都有自己的工作单位，所以母亲在当时是生活条件算是还不错的了。母亲因为出生于一个条件不错的家庭里，所以身体方面也算是挺好的。这一点事实却极重要。因为假若母亲的身体差一些的话，我恐怕也就要大大的打个折扣了。

我是生于九零后的，姐姐

也是。她比我大四岁。因为母亲长的矮小，所以没办法顺产生出姐姐。母亲生姐姐的时候是破腹产的。这是个让我听了毛骨悚然的词语。第一胎是破腹产，第二胎也要用同样的方法。母亲再一次经受那样的痛苦。当父亲对我说道这些的时候，我才明白，真正做一位“母亲”的含义。

在我出生后四年，家里就开了一间夜宵店，这店至今还在经营着。如果算上今年，这夜宵店母亲已经打理十五年了。生意一直挺不错的。母亲除了中秋节和除夕会放几天假，其它时间都会正常营业。母亲每天都要到凌晨三四点才能回家，等真正可以安心睡去的时候，已是明天早上的五六点了。这个时间，正是一些老奶奶起床散步的时间了。而我的母亲才刚刚安心的睡去。

因为母亲回来的晚，睡的晚，早上也必然会起的晚。这些年来，母亲的性格改变的许多。总是因为小事就骂人。而且说出来的话特别的难听。有一次，母亲睡醒起来，看到姐姐不在家，这个时间已经是中午的时候了。几分钟后，姐姐打来电话说不回家吃饭了。母亲二话不说的挂了电话。然后对我着我说：“别人说生女儿能帮减轻点母亲的负担，我看我是生了两个畜生。”我沉默了，什么都没有说，然后进了房间。我的眼泪经不起考验。我不明白为什么要骂我？而且那样的一句话，不应该从一个母亲的嘴里说出。此后的几天，我都没有和母亲讲过话。

父亲告诉我们：“母亲的性格变了，是有原因的。在店里，有些客人是很难伺候的，甚至还会开口大骂。但是母亲又不能骂回他们。因为“顾客是上帝”。晚上辛苦的回到家，那时候你们正睡得舒服。早上醒来，却看到什么都没有做。你说她是怎么想的呢？然后一起之下就说错话了。气话是不能当真的。母亲从未想过让你们到店里帮忙，不想你们跟着她一起熬夜。但你们却连在家里都没有帮到母亲。”

当父亲说下这些话的时候。我在反省，我领悟到自己的不懂事，母亲的辛苦都是为着我们，都是为着家庭。可我连那么一点点体谅都没有做到。刹那，觉得母亲的那句气话是对的。但我在努力弥补那所有的不懂事，不成熟。

我的一点一点努力，让母亲的性格有所改变了。有一次，我们一家人坐在一起吃饭，我进厨房盛了饭，然后站在母亲的傍边夹菜。不小心把一粒饭弄掉了，刚好掉在母亲的身上。我正想着母亲会对我说些什么呢？母亲发话了：“你的饭砸到我了。”气氛一下子变的好活跃。耳朵里传来一阵阵笑声……我们家里养了一只龟，这只龟很有人性。大小便会去厕所，饿了回去厨房的。母亲那天突然说了一句话：”如果那只龟。我们叫它，它自己会过来就好了。”我应了一句：“那你试试看嘛！”没想到，母亲真的叫了，但那只龟始终还是在原地，没有移动半步。我们都在笑。那笑声是多么的温馨，多么的动听。

那人是可爱的，是美丽的，是伟大的。

细节描写的核心是一个“细”字，就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写

细节描写是为主题服务的。以写人的记叙文为例，细节描写，目的是表现人物，那么最能体现人物思想性格的情节，就应描写具体。人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，文章形象、生动和真实，这些都依赖好的细节描写——

父亲的个子高，他觉得坐在台阶上很舒服。父亲把屁股坐在最高的一级上，两只脚板就搁在最低的一级。他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。父亲的这双脚是洗不干净的，他一般都在凼里洗，拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。大概到了过年，父亲才在家里洗一次脚。那天，母亲就特别高兴，亲自为他端了一大木盆水。盆水冒着热气，父亲就坐在台阶上很耐心地洗。因为沙子多的缘故，父亲要了个板刷刷拉刷拉地刷。后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。我为他倒水，倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。父亲说洗了一次干净的脚，觉得这脚轻飘飘的没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。

1975年7月13号的一个晚上，一声婴儿的啼哭，预示着一个新生命的到来。姥姥生下了她的第一个女儿，也就是我的母亲。母亲生于普通的农民家庭，虽然家庭条件不富裕，但简单的生活，让母亲度过了快乐的童年。

转眼间，母亲已经从稚嫩的小姑娘，长成了亭亭玉立的少女。作为长女的她已经开始承担家庭重任，白天她在学校努力学习，希望通过自己的努力，走出去看看外面的世界。下午放学回家之后，她还得帮助父母干农活，照顾家中的弟弟妹妹。这样的经历也造就了母亲坚韧刚强的性格。

从小生活在农村，母亲见过的世面并不多，但她一直知道，只有努力学习才能走出去看看外面的世界。不管天气多么恶劣，母亲都会蹬着自己的二八自行车去上学。而上天却和母亲开了一个玩笑，高考的一分之差，母亲与自己的理想失之交臂，她只能进入了大专的校园，那是母亲一直埋在心底的遗憾。

初中的校园里，传来了学生带着口音读英语的声音，紧接着是一道清丽的女声为同学们纠正了读音的错误，站在教室中的女性是初次步入社会的母亲，她很享受教书育人的感觉。在这个如花似玉的年纪她遇到了一个人，是我的父亲。两个人在深入接触后一起携手步入了婚姻的殿堂。

婚后，母亲放弃了教师的职业，和父亲一起来到了包头，经营了一家小诊所。并且有了两个可爱的女儿，四口之家的生活会有很多小摩擦，但每一次的小摩擦，都促进了我们之间的关系。

姐姐和我出生后，妈妈从此忙碌起来，她的生活里好像只有我们三个，而逐渐失去了自己，这是我最不愿意看到的。但是母亲依旧坚持默默的做着。现在的她已经能在自家的诊所中独当一面，同时母亲还会早起听家庭教育的课程，也会看一些关于医学的书，避免在诊断中出现误诊。母亲的生活越来越丰富，不再只是围着我们三个人转，而是过着自己井井有条的生活。妈妈能有这样的变化，我十分高兴。我希望她的生活里不止有我们，而更多的是她自己。

中秋节这天夜里，我们一家四口外出赏月，走在小区的小路上，母亲和父亲走在前面，我和姐姐紧随其后，一轮圆月当空，一家四口其乐融融，安静美好。

谁言寸草心?抱得三春晖。

冬日，夜深。一切都早以平静，平坦的大街上渺无人烟。寂寞地，清草混着泥土散发出一阵阵淡淡的清香却无人欣赏;寂寞地，夜空中最亮的星呼哧闪了过去;寂寞地，我在房间里奋笔疾书，为了第二天的考试。

时间的针脚轮回、旋转，窗外静悄悄的，只留有狗在深港里的寒栗的叫声;远处的灯火若隐若现，似鬼一般捉摸不定。我不禁口干舌燥，哪怕是一滴水也好啊!可为了解题，我只得揉揉头苦笑一下。妈妈似乎看穿了我的心思，很快到了一杯热腾腾的牛奶，轻轻地打开了门，又悄悄地把奶放在我的桌上，用眼神让我把牛奶喝掉。沉浸在解题中的我遗憾地，错失了观察母亲的机会，多么关切的眼神!多么饱经风霜的脸庞!无情的时间吹散了所有，只有那眼神，屹立不倒!

半晌，她再次走进我的小屋，是那么的小心翼翼。望望一动不动的牛奶，摸摸她早已发凉，眉头紧锁，眼神却流淌着一股无奈，叹了一口气，却端走牛奶，待毫无怨言地，牛奶又在桌上出现时，已经温暖如初——那必然是妈妈的心融化的那一份冷漠，她拍了拍我的肩膀，俯下头来对我说：“孩子，快点喝掉吧。”隐隐约约询问，我看见她的眼神很温柔。可我正解到关键之处，反而觉得是她打扰了我，不耐烦地说：“哎呀我知道了!你快出去。”妈妈端起牛奶站在我身旁，只是笑眯眯地拍了我一些，虽然没有讲话，眼神却仿佛告诉我：孩子，身体很重要，快趁热喝了。猛地一抬头，在灯光下，一丝白发却映入我的眼帘。我鼻子一酸，惭愧地，为何因题目给我带来的急躁而忽略了妈妈的爱?我端起牛奶，咕咚咕咚一口气地把牛奶喝了下去，妈妈慈爱的笑了，眼神更加温和。

妈妈的眼神，多么温暖，给我勇气，鼓舞着我在冬日的夜里充满了能量。未来的路很长，它会长久的陪伴着我。

推开窗户，望着今夜的月亮，我的怨气渐渐消散了，取而代之的是一种平静。

今天您骂我了，因为我和爸爸顶嘴了，您教训我不能这样，可我还是心里不服气。听完您漫长的责备后，我答了一声：“知道了。”转身回到自己的房间，关上房门沉思去了。

月下的我，分明已感受到了您对我时时的抚慰，缕缕的温情，还有那孜孜不倦的教诲。

怎么能忘记?每夜每夜您都能熬过那漫长的时间，我什么时候去睡觉，您也什么时候去睡觉。有时我写完作业已经很晚了，可是您依旧未睡，即使强撑着那浓浓的睡意，也要等我睡下您才安心。睡前，您总叮嘱我：“看看明天的课程表，自己把书包收拾好，别忘了什么东西。”

怎么能忘记?每到放假您布置给我的一大堆“作业”：整理房间、做饭、洗碗、洗袜子、擦桌子……您说，自己的事情自己做，不能依赖别人。我就乖乖地去干活了。我也会偷懒，常常不懂事地说：“妈，今天我不想干了，这些我明天再做好不好?”您皱皱眉头：“明日复明日，明日何其多?今天的事不要老往明天拖。”我也心服口服。

怎么能忘记?您那写满疲劳的脸上总是挂着笑。您的性格开朗、乐观，总是告诉我：“要做一个快乐的人。”您经常与我一起游戏、玩耍，或下楼去聊天、散步，让我摒弃杂念，享受快乐。

怎么能忘记?小学时，我曾拿着一张糟糕的试卷来面对您和爸爸，我为此而伤心、难过，痛苦的蒙头大睡。妈妈，是您缝合了我那破碎的心：“成绩不好就不好。谁一辈子不跌过几次跤?跌倒了就爬起来……”妈妈，您的宽厚让我心酸，可我只能咽下如泉的泪水。

怎么能忘记?小时的我总是闯祸，您气得说不出话来，会重重地责罚我，或用拖鞋，或用扫帚，或直接用手打。打一阵子，您就不忍心了，回到房间里轻轻啜泣。等气消了，您又关切地问我，打疼了吗?然后双手轻轻托着我被打的胳膊，轻声叹息着。

这一切的一切我都不会忘记。妈妈，是您教会了我细心，教会了我快乐，教会了我坚强，教会了我孝顺……月下，我的思绪已飞向远方，怎么也无法收回。您是我的严父，我的慈母，含辛茹苦地教育我，而我却总是那么的不懂事。妈妈，女儿愧疚啊!

泪水模糊了我的双眼。月亮一直微笑着。妈妈，您呢?

一直认为母亲是个特别坚强能干的女人，我对她傲强性格的崇拜绝不亚于那份血浓于水的骨肉亲情，走过十九年的风雨，遇到过那么多生活的坎坷，在我觉得万分痛苦无助的时候，我都不曾看过母亲的眼泪，哪怕是抽泣！年幼无知时，我曾想，难道母亲是铁石心肠？她真的不对生活的艰辛感到恐惧和无奈吗？我不解，但我喜欢她微皱眉头和坚毅的目光，没有泪眼婆娑的娇容，却有让我折服的勇敢和坦然。

然而，我只在不久前，在我远离家乡，来到这异乡的土地；在我对着周围陌生的一切感到恐慌和无助时；在我满心不舍与依恋，却又不得不微笑着挥手，与母亲告别时；我那么清晰的，却又不敢相信的，看到了母亲的泪———悄无声息的，沿着那镌刻了岁月艰辛的脸庞，静静地滑落，原来母亲也会流泪，只是这泪有让我难以承受之重，我感到心头隐隐作痛。不愿让这别离充满伤感，不愿让母亲放心不下，不愿让自己在身旁匆匆而过的路人眼中，成为一个脆弱的——因为我是那么崇拜母亲的坚强！尽管今天她也像一个柔弱的小女孩一样泪流满面，但再多的不愿都在一刹那间失去效用，母亲伟岸的身影在我朦胧的泪眼中晃动，她抽噎的嘱咐与叮咛我已听不清楚，只有泪水划过脸庞时留下的丝丝冰凉与刺痛震慑着我的心……

那一刻，时间都停止，一切定格校园绿阴的阵阵凉意中，我不得不承认，我远不如母亲的坚强，甚至多愁善感，我会为一部小说或电影中人物的曲折经历与悲惨身世潸然泪下，也会为生活中遭遇的波折无助的落泪，但直到那时那刻，我才真正体会到“感动”的真实含义，它不需要华丽的修饰与震撼的场景，不需要惊天动地、超尘脱俗；它原来是可以这样的细小慎微可以这样的云淡风轻，对于我，甚至局限到母亲的一次流泪！这泪，平凡而珍贵，是母女亲情真挚而朴实的流露；这泪，渺小而崇高，是母亲心中惟一一方柔软的土壤———这土壤十多年来竭心尽力的哺育我这棵稚嫩的幼苗，一天一天，我渐渐长大，母亲慢慢老去，也许这是一种生命的轮回与替换，但在我看来，这交换是极不等价的，因为我自觉亏欠母亲的太多太多，那些无微不至的照顾与关怀，那些细心体贴的叮咛与嘱咐，那些……我的言语苍白，因为我底气不足，那些太多的爱，我只能铭刻于心，只能默默感念，除此之外，也许就是像这样在即将离开母亲温暖的羽翼时痛哭失声，或者望着母亲那惟一却是为我而流的泪水感慨万千，然而在这些之外，我似乎没能力为这份感动回报过什么，即使有，相形之下也如此的微不足道！

但我明白，母亲的泪水中除了关怀与不舍，还有对我深切的期望与祝福，这也许正是我惟一可以作为报偿的一点东西吧。所以，当我擦干眼角残留的泪，望着母亲远去的背影，我在心底暗自说，母亲给我一双丰韧的羽翼，我要在这里学会飞翔，等到未来某一天，亲自载着她，触摸天空美丽的蓝色！

母亲，像一堵墙，遮住了风雨，挡住了烈日，好让我们这些不经风雨的小树苗能茁壮成长;母亲，像慈祥的鸟妈妈，每天都用充满爱的手抚摸着我们这些幼雏的羽毛，鼓励我们去搏击万里长空。 我的母亲也像墙，像鸟妈妈对我呵护倍至，鼓励有加，尤其让我感激的是母亲常常对失落的我进行引导和鼓励，让那深刻的道理在我的心里生根，她是我的第一任老师。

我清楚地记得，那是前几年的事，在一次考试中，我居然考了个86分。放学了，同学们都兴高采烈的回家了，我却慢吞吞地整理好书包，“金豆豆”在眼眶里直打转转。我拖着疲惫的身体，迈着沉重的脚步，一步一步地挪回家。比起往日，书包好像重了好多。树上的小鸟在唧唧喳喳地叫着，似乎在嘲笑我;路上的行人也好像在用鄙视的目光打量着我，发出一丝不易察觉的冷笑;我眼前尽是妈妈在深更半夜辅导我复习功课的的身影，尽是老师期待的目光，尽是同学们的讥讽和嘲笑……一切的一切，使我无地自容。

终于到家了，妈妈看见我垂头丧气的样子，便什么都明白了，她柔和地安慰我，告诉我不经历风雨，怎能见彩虹。接着，妈妈还帮我分析了题目，告诉我解题思路。在妈妈的指导下，我终于明白了失分的根源，妈妈也舒心的笑了。

啊!母亲无私地把爱献给了我们，我们才能茁壮成长。来，让我们都感恩我们的母亲，为她做点事，哪怕只是洗脚，擦擦桌椅，我相信，这些微不足道的举动，一定能抚慰母亲那颗疲惫的心。

记得小时侯，我很任性，自己的东西不经过我的同意不能给别人，或被别人拿走。

一天，我放学回家，看见表妹在哭，妈妈拿着快要被我扔掉的毛绒小熊哄着妹妹。当时，我非常生气，因为妈妈没有经过我的同意就拿我东西。我连忙跑过去，把毛绒小熊狠狠地摔在地上。母亲并没有像往常一样来安慰我，在表妹走了以后，妈妈严厉地批评了我。使我懂得对人要宽容，要有爱心。

经常在我耳边敲响警钟的，是我妈妈;经常教育我做人要诚实、守信、勇敢的，也是我妈妈;经常指导我学习的，仍然是我妈妈!

母爱是深沉的，母爱是细腻的，母爱也是无私而伟大的。我要用心去体会，去感受，才能有资格接受这份爱，这份无价的爱。而今年的母亲节，又让我想起一位哲人说的话：母亲是一本读不完的书。是啊!母亲给予我的爱，让我永远也忘不了，一辈子也忘不了!

摘要：雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走。

感恩的心感谢母亲

我妈妈曾给我看过这样一个故事，是关于《感恩的心》的。

有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕她拼命地哭着，却发不出一点声音。

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走。

小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上。

看后，我和妈妈都沉默不语，只有眼泪无声的滑落，是祝福，是悲伤，更是感动。

是母亲使我们来到世间；是母亲抚育我们长大；是母亲教会我们做人的道理；是母亲让我看到生命的美丽。

我也因想法不同和母亲吵过架，也因心情不好而乱发脾气，也因想要所谓的自由而上外地念书，可看过这个故事才明白，我是多么不懂得珍惜，多么的任性!可母亲却从没真正生我的气，我这个做女儿的是多么幸福啊!

我来自偶然，像一颗尘土；有谁看出我的脆弱；我来自何方，我情归何处；谁在下一刻呼唤我；地虽宽，这条路却难走；我看遍这人间坎坷辛苦；我还有多少爱；我还有多少泪；让苍天知道；我不认输我在偷偷的学这手歌，学唱、学手语，我要在母亲节的时候为妈妈演唱这首歌，告诉她，我有多么的爱她，多么的感谢她。

我要告诉全天下有妈妈的孩子，要珍惜我们的妈妈，她们是伟大的；我也要告诉那些失去妈妈的孩子，你定要坚强的活着，因为你的妈妈在天堂看着你，保护着你，让你学会感恩!

我无法写出繁华的字，只是想告诉每一个人，听听这首歌，看看上面的故事.也想让每个人知道：我，感谢母亲！

[高中作文感谢母亲

一、 教育教学目标：

引导学生阅读优秀作品，感受其思想，发展想像力和审美力。在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱生活的感情；感受艺术和科学中的美，提升审美境界。通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。在探究活动中，勇于提出自己的见解，尊重他人的成果，不断提高探究能力，逐步养成严谨、求实的学风。

二、 双基教学要求：

引导学生能围绕教学目标加强语文积累，在积累的过程中，注重梳理。根据自己的特点，扬长避短，逐步形成富有个性的语文学习方式。了解学习方法的多样性，掌握学习语文的基本方法，能根据具体对象，采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合，切实提高学生语文素养。学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思想倾向，提出自己的看法。

教材分析：

教科书语文必修1、必修2分为“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四个部分。前3个部分纳入课内学习计划，“名著导读”可在课外自主安排。 （一）必修1

本册教科书“阅读鉴赏”部分所选的课文，既有写景抒情的诗歌

本册教科书“阅读鉴赏”部分4个单元分别是：情趣与理趣（中外抒情散文），含英咀华（诗经、楚辞、汉魏六朝诗歌），情景交融（古代抒情文），对话与交流（演讲辞）。“表达交流”中的写作部分主要从写作方法的角度进行记叙文的训练，写作专题分别是：直面挫折 学习描写，美的发现 学习 抒情，园丁赞歌 学习选取记叙的角度，想象世界 学习虚构。“口语交际”专题为演讲。“梳理探究”设计的专题有：成语，中华文化的缩微景观；修辞无处不在；姓氏源流与文化寻根。“名著导读”介绍了《家》和《巴黎圣母院》两部长篇小说。.

三、主要措施：

1、认真学习。学习新教材、新课标，明确课标对高一年级的要求；认真钻研新教材，扎扎实实备好课，讲好课，充分发挥课内40分钟的效力，科学支配时间，注重教学效果。

2、提高备课质量，坚持集体备课。 集体备课“三统一”：统一思想，统一进度，学资源。每周三下午第七八节进行集体备课。每个单元的中心发言人，要详细解说本单元的重点、难点、疑点，提出教材处理意见。

3、作文教学依据教材编写体例，完成教本上的“表达交流”训练，但又适当超越教材。调动学生参与作文批改与点评，提高批改实效。以教师批改为主，学生自评、互评为辅。

重视自能作文，要引导学生、要求学生多练笔，教师认真批阅。教师适当做做“下水作文”。本期拟做大小作文8—10次，课外练笔若干。

4、充分利用图书角扩展学生的阅读面，培养学生自学语文的能力。积极开展阅读活动，每周精选较有思想性、篇幅短小的现当代美文和文言短文，提供给学生阅读，努力通过学生的自身积累和教师的指导，从阅读习惯、语感等多方面提升学生阅读能力。

（主备考老师和协助备课老师按要求备好课，提前将教案、课件放到QQ群里共享。集体备课时作中心发言。作文要提前拟好题目，提供修改和仿写的例文，大考作文还需提供讲评材料）

大家都说母爱是最伟大最无私的。今天我就来说说我妈。

我妈既不是成功的女强人，也不是某个领域的领导者。她并不充满文采，口才极好，但她是我生命中最感恩最心爱的人。她给了我生命，教我说话，教我走路，教我做人……她是我生命中的第一个老师。然而，最让我感动的不仅仅是这些，还有她

每天起的很早为我做早饭。

记得那天早上，我早起了一会儿。刚一睁开朦胧的睡眼，便发觉窗外有意思微弱的的灯光，是谁？在干什么？

怀着满腹的疑问，我推开木门，这才发现原来是妈妈正在厨房里为我做早饭，显然她没有发现我，依旧做着早饭，但借着灯光不难发现她是那样的疲惫，我没有说话，只是抬头望了望死寂的天空，低头瞧了瞧腕上的手表，然后就再也忍不住了：“妈，您怎么起的那么早，这才5点！”我心疼的说，妈妈先是一愣，然后打起精神来说：“你说什么，我啊，我没事儿，我不累，每天这样，习惯了。噢？你在这干什么还不快回屋睡觉去？快，快回去，别着凉。”“可是……您……”不知为什么，话到了嘴边却说不出来，它哽咽了我的喉咙，使我却有种难以名状的感受。“别可是了，快睡觉去！” 听的出，妈妈这时候有些急了。“愣着干什么？还不快去！”妈妈生气了，厉声呵斥我，为了不让妈妈生气，我乖乖的回到了屋里，妈妈帮我掖了掖被角，便又安心的去做饭了。

躺在床上，再也睡不着了，我怎么能睡觉呢？想着平时的点点滴滴，我不觉潸然泪下，再偷偷地透过被角看着辛劳的母亲，我不由得哭的更凶了。那一刻，我没有拭去脸上的泪水，而是任他肆意的流淌，任他流进嘴里，任他湿透枕巾。但也就是那天早上，在到学校的路上，我没有感觉到寒冷，没有感觉到恐惧。因为我知道，一直有颗母爱汇成的太阳，照亮着我，温暖着我，为我驱散阴霾，给我一碧如洗的晴空，也正是那一天，我知道了唯有好好学习才是报答母亲恩情的最好方式。

“谁言寸草心，报得三春晖。”沐浴在浓浓的母爱下，我是那株最幸福的小草，母亲的恩情，唯用毕生的努力换来。

我的妈妈，矮矮的，胖胖的，短短的头发几乎与耳朵一边齐。她总是在帮我学习，总能做出让我开心，让我意想不到的事情，她总可以让我的学习、人品、性格变化很大。

记得上学期，我来德国后第一次做大考试，心里很紧张，而且我的英语还不怎么好，再加上心理紧张，时间到了，我还没做完一半，我心想这次考的肯定很差。回家我和妈妈说了，妈妈不仅没怪我，而且还鼓励我说：“这次没考好没关系，下次我们加油，一定能考好的。”我听了妈妈的鼓励后，说：“好，下次我一定努力。”妈妈又给我买了一套美国小学课本，她说：“我们有这个从一年级开始练起，一定能把成绩提上去。”我听了妈妈的话，从一年级开始练起，果真不假，这学期，我的英语竟提高了三四十分，我真应该感谢妈妈。

妈妈总在我快被困难打倒的时候鼓励我，让我一定要坚持下去。记得去年十月份，我参加了德国科隆市举办的迷你马拉松比赛。尽管我的年龄较小，但我按学校年级排在小学五六年级组，所以我要比他们跑得多，我要跑四千二百米，这可是个长跑训练。我跑呀跑，终于快到终点了，可我实在是累得跑不动了，我快坚持不住了。这时，妈妈跑来对我说：“加油啊!一定要跑到终点，坚持就是胜利。快，超过他!”听了妈妈的鼓励，我不知道从哪来了一股劲，双腿突然又有了劲，我拼命地向前跑，终于跑到了终点，还拿到了一个很好的成绩，得到了学校的嘉奖!

这就是我的妈妈，我的妈妈很爱我，我也很爱我的妈妈。她总在帮助我，在生活上，妈妈是我最好的伙伴，在学习上，妈妈是我最好的帮手，在精神上，妈妈是我最好的榜样!

今日是母亲节，一个应该属于母亲的节日。但今日却不是我赐顾帮衬母亲，而是母亲赐顾帮衬了我几天。在母亲节的那天，一年夜早，我溘然间发烧，足足烧了两天。在这两天里，母亲陪着我跑了两家病院，吊了几瓶点滴。

在那天，我其实是不知道是母亲节，直到在家里，母亲与一个亲戚谈起时，我才知道。谁人亲戚也有一个跟我一样年夜的儿子，她说那天她儿子用奖学金请她吃了一顿饭菜，她还一边说，一边笑得口不合拢。妈妈则一贯在听，没有说一句话，只是时不时吐露一个浅浅的微笑。在此之前，我一贯不懂我母亲，感受她跟我一样，是个不太注重节日的人。因为她连传统的生日都不是太着重，更况且是西方的母亲节。但那时我才知道，她是很在乎的。她谁人浅浅的微笑，并不是不在乎，而是慕。假如，我那时送她一张贺片，她会很兴奋的。

我和母亲都是个不分明若何去表达爱的人，什么事城市放在心里，感受对方都知道。但现实上，我们都不分明对方。在她的四个后世中，她是最爱我的。并不是因为我最小，而是因为我身段一贯都较劲差。小时辰又没有好好赐顾帮衬我，心中一贯很忸捏。但实在，她的身段也并不比我好。

妈妈，实在你对我已够好了，实足已够了，你不必忸捏。母亲节那天我没能为你道贺，就让我在这里向你说声“妈妈，感谢感动你！”

父爱如山，母爱似河。一直以来，妈妈那深深的爱伴随着我成长，给我温暖，给我呵护。

前天晚上，我刚吃过晚饭，便匆匆忙忙地跑下楼，妈妈在后面高声叫道：“儿子，别跑那么快！当心摔跤！”可我哪里听得进妈妈的话啊，还是自顾自地继续跑着，并且冲出了楼道。结果，在我跑向一个转弯口的时候，腿不小心被三个堆积起来的纸箱绊住了，整个人都被一股冲劲儿推了出去，摔在了水泥地上。这时，我强烈的感受到右腿上那刺痛，以及双腿的软弱无力。我努力想站起来，但我仅剩的那点力量却不足以支撑我的整个身体，只好一动不动的待在原地，忍着泪，等着妈妈来扶我。刚才，妈妈听到“砰”的一声，立刻就冲了下来，这时，她来到我面前，什么也没说，默默地把我的裤腿往上提了起来。当看到我腿上那个深深的伤口时，她板着脸，冷冷地说道。“一天到晚就知道疯疯颠颠的，早就提醒你慢点跑，你还不听！这下好了，前几天手刚好，现在又伤了腿，玩不成了吧！”我低着头，静静的听着妈妈的话，心里满是沮丧。唉，我刚才如果听了妈妈的劝阻，慢慢地走下去，就不会摔倒了，现在也不会被妈妈骂了。“你怎么样了？腿疼得厉害吗？伤得重不重？”见我没吱声，妈妈关心地问道，语气也温柔了许多。我一时间还未反应过来，就没有回答。“怎么了？你的腿到底怎么样？”妈妈见我没回答，又问了一遍。“嗯……还好吧，有点疼。”我小声地说。“那你忍着点儿，马上就到家了。”妈妈说着，扶着我一步一步地往家走。终于回到了家里。妈妈小心翼翼地扶我坐在了沙发上，让我不要乱动，便去拿药了。我看着自己的伤口，血正在一点一点地往外流，疼痛的感觉也越来越深了，这使我不禁想起了4岁那年额头摔破的情景：

那一次，妈妈陪我到学校的后操场看烟火表演。因为我们来的比较早，所以看台上还只有几个人，都坐在那儿聊天。我闲着无聊，就在看台的楼梯上跳来跳去，一不留神，就从楼梯上摔了下去，把前额碰破了，血止不住的流。我又痛、又吓，只知道拼命地哭，妈妈也被我吓的脸色惨白，赶紧冲过来把我抱起，一个劲的往校外的诊所跑，边跑边安慰我：“儿子，别担心，妈妈马上带你去看医生，不要紧的！”我哭得更加厉害了，额头上血流如注，把妈妈穿的t恤都染红了一大片。终于，妈妈抱着我来到校门口的小诊所。当时已是晚上6点多了，天色很暗，又停了电，医生只好点上蜡烛来为我缝针，因为伤在额头，医生说最好不用麻药，让我忍着点，就这样来缝。由于怕我乱动再伤到自己，妈妈紧紧地抱着我，双手牢牢的固定着我的身子，让我的头靠在她的腿上，就这样，一连缝了三针……

看着妈妈在灯下忙碌的身影，我的鼻子突然有点发酸。妈妈，您对我的爱是那么的质朴，那么的无私，那么的伟大！您为我又是那么的操心，那么的劳碌！妈妈，您为我付出了那么多，我无以为报，但我一定会尽我的所能加倍去爱您的。

[母亲的爱_高一作文1000字

不知不觉，随着年龄的增长，青春渐渐来到了我的身边。烦恼也伴随着青春。有时候你不需要理由，只是因为你很烦很烦。

每天放学回家，总会被熟悉的问题映入眼帘：‘今天老师布置的作业做完了吗?“快做作业!”每当我听到这些话，我总是在做作业时感到不安和不安。希望父母不要再逼我，让我按照自己的计划完成。其实我知道他们对我有好处，但是我希望有自己帅气的青春。

什么是青春?是成就还是自我提升?是超越别人还是增加压力?可能都有，也可能都没有。成绩好的时候听到的是妈妈的表扬和劝诫：‘不要骄傲，不然下次考试一定不及格!’成绩不好的时候会被妈妈严厉批评和叮嘱：‘下次考不好就好看!不懂，觉得很迷茫，很烦。

有时候我常常在想，什么是青春?青春是苦涩的，有时是快乐的，有时夹杂着一些遗憾。即便如此，青春的魅力是不可抗拒的。

人需要成熟和成长，这是人类繁衍的规律。青春是我善于思考的地方，让我知道烦恼是青春的催化剂，我在烦恼中一天天成长。

母亲的爱是甘露，滋润着我的心田;母亲的爱是春风，鼓励我不断进步;母亲的爱是太阳，照耀我成长的道路……从小到大，母亲不知给予了我多少爱，回想起以往的点滴，母爱永远陪伴着我。

六月的天像孩子的脸，说变就变，刚才还是晴空万里，此时却蒙上了一层阴影。忽然，一道闪电划破了天空，霹雳班的雷声，一个又一个地不停地响。接着，大雨倾盆而下。我急了，心想：爸爸上班去了，妈妈下夜班在家休息，谁能给我送伞呢?看见同学一位位被家长接走，我的心更加焦躁不安。

正当我准备冒雨跑回家时，我看见了一个熟悉的身影，正向学校走来。“是妈妈!”我立刻冲出校门，扑到了妈妈的怀里。妈妈用冰冷的双手轻轻地抚摸着我的脸，我却感到全身暖烘烘的。

走在回家的路上，妈妈一个劲地把伞忘我这边推，自己却有大半个身子露在外面。我把伞推了回去，妈妈却笑着说：“没关系，妈妈不要紧，只要你不淋湿就行了。”听了这话，我心里特别难受，泪水不由得夺眶而出……

当然，母爱远不止这些。

清晨，一阵急促的闹铃把我从睡梦中惊醒，我抬头一看——七点整。天哪，上学要迟到了!这是，母亲面带笑容走了进来，“你昨晚睡时太迟了，我就把……”“你知不知道你这要做我会迟到的?”还没等母亲把话说完，我就对他吼道。“你不会迟到的，我会送你去。”那时的我，完全没有感到母爱的蔓延……

坐上目前的脚踏车，她卖力地与时间赛跑。学校到了，我下了车。“上课认真听讲!”母亲仍是那句老话，而我只是淡淡的回了句“再见。”无意间的一次回头，我看见母亲在看着我，嘴角挂着一丝微笑……

也就在那一刻，我明白了真正的母爱：任劳任怨，但不图回报的是母爱;用自己一生去换取孩子快乐的是母爱;理解孩子内心世界的是母爱……

现在，我长大了，也长高了，时常跟妈妈比高矮，哦，我跟妈妈差不多了，但在她眼里，我永远也是个长不大的孩子。六年级了，功课较紧张，累了，妈妈端一杯牛奶，轻轻放在我桌上，拍拍我，示意让我喝下。那一刻，我总有一种感觉：我永远也离不开妈妈的关爱。

失败时，母亲的安慰给了我信心和希望;悲伤时，母亲的关爱给了的智慧和希望;困难时，母亲的真情使我感到温馨;外出时，母亲的思念时时牵动着我的心灵。

母爱，它不仅带给我许多温暖，而且也给我带来许多快乐。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之意，孩子也应有报育之情。

一、比较下列三组片段

1

A:她看到有一本日记本，就打开了它，里面都记的是小事，她就合上了日记本。B:母亲叹了口气，放好了信和照片，又将手伸向了日记本。在手指与封面接触的一瞬间……她本不该看儿子的日记，可是当想起与自己交流越来越少的儿子，她咬了咬牙，打开了日记本。日记只看了几页，多是学校发生的事。母亲匆匆忙忙地看了几页后，便慌忙放好日记本。

2

A：儿子回来了，进屋后又气冲冲地跨了出来，盯着母亲，母亲没有说话。儿子转身进了自己房间。

B:儿子回来了，进房后不久便急步冲出来，盯着母亲，眼睛几乎要冒出火来了。母亲低着头，转身做着其他事，竭力躲避着那两道目光。儿子转身进了房间，“嘭”地一声重重地关上了房门，母亲被震得一惊。

3

A:母亲再次走进了儿子的房间。她看到儿子的抽屉上了把锁。

B:母亲便悄悄地走进儿子的房间，远远地便看到抽屉上新装了一把锁。她顿时冷冷地呆立在那里。刹那间，母亲觉得一股强烈的电流通过全身，将她的心击穿。她苦涩地感到锁锁住的不是抽屉，而是一扇门——门里是儿子，门外是自己。

著名作家赵树理说过：“细致的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使看了以后的印象更深刻。”

何永康教授说过:从某种意义上说，一个好的细节描写顶得上千言万语。一两个生活细节描写是记叙文中亮点和得分点。

2、什么是细节描写？

细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。

人物细节

描写：外貌、语言、动作、情态、心理

细节描写

的分类

景物细节描写：自然环境、社会环境、动物、静物

生活细节描写：情节、事件的细节描写

二、几种常用的方法

1、肖像描写（抓住特征绘肖像）

是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特征、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。例：我妈妈是一名勤劳、朴实的幼儿老师。她有着一头乌黑亮丽的卷发，看上去好似黑色的瀑布，摸上去软软的，仿佛柔滑的丝绸，闻上去犹如花一样的香气就扑面而来。妈妈有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副明亮的眼镜，这是她有学问的象征。妈妈脸上的表情如同天气一般，有时晴朗，有时多云。当我取得好成绩、受到老师表扬的时候，她的脸上就会绽放喜悦的微笑，而当我惹她生气的时候，她的脸上立马晴转多云，甚至有时还伴随着狂风暴雨，令我胆战心惊。

2、语言描写（吻合个性绘语言）

语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点（符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点）、最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景。对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号；说的话在前，说话人写在后，用引号、句号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活运用，避免行文死板。

例：期中考试的试卷发下来，爸爸拿着83分的试卷，生气地问我：“怎么才考了83分，填空题错了3道，选择题、计算题错了1道，应用题竟然错了2道，考试前没复习吗？”“复习了，考前很紧张，进了考场后，脑子一片空白，所以没考好，我也是迫不得已。”我小声地说，不敢看爸爸，眼睛四下躲闪。“你把错改过来，再把卷子工工整整地抄一遍。”说完，把卷子一下扔在地上。我急忙把它捡起，刚想走，不料，爸爸突然说：“我布置的作业写完了吗？英语听了吗？单词背了吗？”“没有。”我面无表情地说。“那不快去，写不完别吃饭。”爸爸像一只暴怒的狮子，大声朝我吼道，我哭着跑回房间，不知怎么了，不争气的眼泪流了出来，这能怪谁，谁让我不认真听讲的。唉，还有一大堆的作业，慢慢写吧！想着想着，我觉得爸爸好讨厌人，但转念又想，爸爸也是为了我好，便擦干眼泪，写起了作业。

3、动作描写（锤炼动词绘造型）

是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要看他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢？

首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。

其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。

最后，把握动作描写的方法具体写出动作的过程

描写人物行动时，不仅要写出他在做什么，更要写出他在怎样做，特别是他“怎样做”时常常被人忽略的细枝末节，即看似无关紧要的“小动作”，以此来凸现人物的个性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的，等等，这就是“细节传神”。

例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。

他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，捧上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

4、心理描写（根据情景）

心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。

原稿：“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。”修改稿：

我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”

小试牛刀1：品析

游子吟（唐）孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春！

1．请用一句话准确概括诗中所描写的场景。

2．用几个字概括本诗主旨。

3．最能够具体形象地表现慈母之爱的动作细节是什么？

?母亲把线头在舌尖上，又用指尖轻轻一。她年纪大了，

那细小的针眼仿佛也成了一道难闯的关。她一手拿着衣服，一手着针，着眼睛，凑到油灯前，就着油灯的亮光，着将针线穿来引去。那密密缝织在一起的是母亲对游子的。

?根据语境在语段空缺处填上贴切的动词。

小试牛刀2：综合运用

比较欣赏：

A

初一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我…

B

初一刚住校，我是那么的不适应，一切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的教师，陌生的教室，陌生的学习内容，连自来水里流出来的水都是陌生的，晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷爷的叮咛，泪水一下子就流了出来……

C

初一刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮……叮……”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了！”她哪里知道我根本听不到！“喂？秀，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。“妈，我想你！我……”我说不下去。“我也想……想你！”我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪……

“妈妈，我比你爱我的久一点，因为你从二十多岁开始爱我，而我从一出生就开始爱你，我能爱你一辈子。”

妈妈也是第一次做母亲，她这个小糊涂自从有了我就变得无所不能，她也不是超人，却因为有了我而变得万能。希望在未来我也会成为她一生最骄傲的成就！

为了给我更直接地感性认识，妈妈从三年级就开始为我报名各样的冬令营、夏令营。我去过清华、北大这样的一流学府；去过科技馆、美术馆、自然博物馆等开阔知识视野的地方；去过西安、曲阜、故宫感受历史文化的气息；也去过内蒙古、西递、黄山这样的地方去感受大自然的美。在让我耳濡目染中，学会以优秀者为目标，在幼小的心灵中播下志存高远的种子。在各样的夏（冬）令营中，培养了我自理独立的意志也锻炼了我人际交往，语言沟通的能力。在数十次的演讲中，由胆怯到敢于挑战。在妈妈看来我的每一次进步都在印证着她的成功。

我们彼此间是朋友，妈妈想做好一个榜样，她会主动承认错误，因为她也是第一次做妈妈，难免会有做错地方，就像我们也是第一次做孩子不是吗？我渐渐地有什么事都会与妈妈说说，学校里发生的事情，哪怕是鸡毛蒜皮的小事，我俩也会聊一聊。妈妈也会和我分享她的故事，有哪几个小孩特别可爱，那些小朋友发生什么可爱的小故事。每次我们聊完之后，就会感觉浑身轻松，心里很快乐。彼此信任，彼此尊重。这些良好的家庭氛围，使得我性格活泼、开朗阳光！

转眼间我已经渐渐长大，希望在我的身上，教育的点滴心血正在结出令人欣慰的果实。希望那在我成长路上帮助我的人能高兴地看到，我活泼开朗，是非分明，懂事听话……为我点滴的成长、进步而感动。

感恩我的母亲，她以她质朴的灵魂哺育了的成长。如果说我是花朵，那她便是大树，因为大树为花朵遮风挡雨才使她这般娇艳；如果说我是树苗，那她便是大地，因为有了大地的滋养才使她这般茁壮。这个第一次做母亲的小糊涂真的很棒，她做到了让我健健康康的成长，让我快快乐乐的长大。如果说全世界都在催我长大，那么她会说“你无论到哪，无论多大，你永远是我的宝贝！”

小时候，母亲的大手牵着我的小手去上学。我是班上最大的，小朋友们都不是我的对手。虽然是女孩子，但打架可是一流的！每当我又让某个同学挂了花，母亲总是用那双似乎总也不会打我的手，轻轻摸我的头，耐心地教导我：“下次不可以打人了。”但是，如果我屡教不改，母亲就要动武了。这时，屁股上总免不了留下一座红红的“五指山”。

大一些时，我也不打架了，母亲也不再打我。

在我家买洗衣机之前，一家人的衣服大部分都是由母亲一个人洗，我不会洗衣服（说来有些丢人），却总想着要帮母亲洗一些衣服，可是我却连一双袜子也洗不干净。因此，母亲仍然是家里的一台“全自动洗衣机”。我的手是最娇气的了，在水里泡十几分钟就皱得不成样子。母亲一天要洗很多衣服，做很多家务活儿——不知母亲的手天天泡在水里，会是一个什么样子？那大概不会太好吧？

一天，偶然看到电视上在讲什么手模。看了一会儿明白，原来手模也跟模特儿差不多，只不过要展示的重点是手。手模一个月要做一次护理，不管冬天夏天都要套上手套。手模的手十分漂亮，纤细、白嫩。突然想到母亲的手也是这么漂亮，是不是也能当手模？吃饭时，我跟母亲提起这件事时，猛然发现母亲的手变得又短又粗，满是皱纹。母亲却笑着说：“我这样的手，一定是做不成手模的了。”我不记得后来怎么样了，也不记得母亲的手是什么时候变成这样的，那一定是一个漫长的变迁。母亲手上的皱纹是亲情的堆积，它像刀子一样刻在我的心里。我永远忘不了，是母亲的这双手，养育了今天的我！

从前，母亲因她的手而美丽；现在，母亲的手因她而美丽！

人们嘴里最甜的词是母亲。最好的电话。是妈妈。

母亲就像看见一堵墙。从我们出生的那天起，她就把她的生命投入我们的怀抱，她一直守护着我们。那天天气冷的时候，我妈妈会给我们穿衣服。当我们饿的时候，我妈妈会亲自把食物煮好送到我们嘴里。当我们因为挫折而伤心落泪的时候，妈妈会安慰我们。当我们因为取得了好成绩而开心的时候，妈妈会为我们庆祝。总之，我们上岸后，妈妈给了我们一切。

高尔基曾经说过：世界上所有的荣耀和骄傲都来自母亲。是的，都是通过母亲的血液。

记住。那是几年前的事了。终于可以知道期末考试的结果了。拿到成绩单的时候，我一直以为我会笑着跳着走回家。成绩单在我手里的时候，我只是看着别人开心地走回家，告诉妈妈。妈妈们都笑着，很开心。再看自己，看到月光找到了我的悲伤。挂上这伤心的眼泪，咽下去。我这次考试考得太差了。嘴里念着心里想，该怎么跟妈妈说？回到家，我抱着妈妈哭着流泪，妈妈没有责备我，只是用亲切的话语安慰我，温柔的对我说；秋婷，不要哭，不要难过，机会还是有的。你要相信自己，下次成绩更好。你怕什么？告诉自己，努力就什么都做不了。我妈妈用善意的安慰鼓励我。我有力量。妈妈，你对我的爱永远无法回报，永远无法。我的骄傲来自你的呼唤…

当你成功时，每个人都是朋友。但只有母亲——，她是失败的伙伴。

帮妈妈洗脚一次，或者给妈妈倒一杯茶，锤背。当我们的母亲下班回来时，说一声问候。在母亲节，给我们的母亲最好的成绩。我妈给我们的太多，给我们的回报却很少。他们只希望我们能有一个上品，这样长大了就能给自己找到一个好的未来。

同学们，学会关心妈妈，学会感恩妈妈，让妈妈们看到我们的回归而开心。我相信一个动作就能让妈妈年轻一岁。（俗话说；微笑。年轻十岁。用我们的头脑为妈妈做一点点就够了。

母爱深沉细腻无私伟大。我要用心去感受，才能有资格接受这份爱，这份无价的爱。我想起一个名人说过的话：母亲是一本不能读的书。耶！我永远不会忘记妈妈给我的爱，也永远不会忘记！