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2083作文
1000年级家乡的景物家乡的景物
全文共 308 字
+ 加入清单我的家乡,一年四季景色宜人。
春天,柳树在微风中,柳丝像细细的发丝和蒙蒙的细雨一样,草坪上开了一朵又一朵的桃花和牡丹花,桃花和牡丹花千姿百态,各种各样,真是美丽极了!蓝蓝的天空上,红红的太阳像一个火红的大火球挂在天空上,有两个小朋友跑出家门放风筝,告诉我们,春天已经到来。
夏天,荷花当然最美丽了,一朵又一朵的荷花像一个个亭亭玉立的少女,一片片大大的荷叶像一个个大大的圆盘,一个个莲蓬像一个个士兵一样守卫着它。
秋天,果树成熟了,农民去收果实,有的成熟的都掉落下来,告诉我们秋天就要来了。
冬天,小朋友在外面快乐开心的玩堆雪人,那个雪人很可爱,大雪纷飞,多么漂亮呀!小朋友们的欢笑声引来了冬天。
我的家乡真美啊!我爱我的家乡!
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篇1:写校园景物作文300字
全文共 379 字
+ 加入清单走在鹅卵石铺成的小路,来到了留着我们成长足迹的天堂——小花园。
我见过香气扑鼻的桂花,也见过傲霜盛开的菊花,却从没见过梅花这样的花。梅花的花瓣真美啊!半粉半白,像一位粉衣的少女,三朵一丛,五朵一簇,有的飘落下来,像一位在跳舞的演员;有的绽开花瓣,向走过的路人打招呼;还有的梅花用美人计,引来小蜜蜂“亲吻”自己,真可爱……每当下雪的时候,雪花落在梅花上,像给梅花镶上了水晶边。梅花的味道跟桂花的味道不一样,总是散发着淡淡的清香。
我见过高大健壮的松树,见过矮小又弱小的茶花树,却没见过花园里的铁树。花园里的铁树真奇啊,一棵棵姿态不一,有的像菠萝,有的像萝卜,有的像冬笋,奇形怪状。铁树的叶子特别小,不过可不要小瞧它,它那枝干很牢固,要是你不使点劲,休想拉下它一根刺。
我喜欢校园一角——小花园,更喜欢那里的.梅花,它不但美化了我们整个校园,还时时鼓励我们要学会坚强。
篇2:从景物中挖掘哲理――激励自己
全文共 455 字
+ 加入清单将景物运用于作文中是指通过对大自然的观察、分析,寄情于景,将抽象的情用具体的景物表现出来,从而增加、升华作文中的思想。比如在八年级上册所学的《幽径悲剧》中,季羡林先生用枯藤灭亡不仅表达自己对古藤被毁的悲哀,而且谴责了愚氓灭美以及世人忙于追逐名利而漠视生命的冷酷自私。他同时使用大笔墨描写了古藤生命力顽强和特别的价值,为最后不可挽回的悲剧和作者的抒情做足铺垫。总而言之,作者是用古藤之美来衬托古藤之悲。学会抓住景物特征和寓意是关键。这样的好处是可以将情感融于景物中去,情景交融,是读者耳目一新。又如:龚自珍的《己亥杂诗》中,落红不是无情物,化作春泥更护花。诗人移情于景,用落红崇高的奉献精神来表达自己对理想的执着,对事业无悔的追求。即使自己暂时的失意也不愿否定自我价值。对自我的肯定则表现出了诗人难能可贵的乐观豁达。大自然的生生不息本身就是一个哲理,而其中无数的生物又孕育着不同的哲理。“杨柳”一般都有离别之情。“梅花”、“青松”和“小草”都蕴含生命力顽强之意,而“梅兰竹菊”所谓的四君子可以用来比喻高尚的情操。
篇3:说明文叙述方法1分门别类
全文共 850 字
+ 加入清单所谓分门别类,就是根据事物的特征,按照一定的标准,将其分成不同的类别,一类一类加以说明。运用这种技法,至少有三点好处:一是可以显示被说明对象的轮廓,给人以概括性的了解;二是可以区分出各个类别的差异,帮助人们掌握被说明对象的特征;二是头绪清楚,层次分明,容易让人接受和了解。可见,分门别类说明事物或知识,可以使复杂的内容清晰化,深奥的知识明朗化,是一种运用频率较高的好方法。
分门别类法在具体运用中,就篇幅而言,大致有两种情况:
一是通篇运用。即在全文中,以分类说明技法为主,其他方法服务于它。例如《食物从何处来》这篇说明文,就采用了这种分门别类的方法。文章共13个自然节,除开头3节和结尾1节外,其余9个自然节就是由分门别类构成的。文章将生物获得食物的途径和方法分为两种。一种叫自养。绿色植物都属于这一类。它们自己把无机物制造成有机的食物,满足生长的需要。另一种叫异养。所有的动物和大部分微生物都是这一类。它们自己不能制造食物,靠植物来生活。文章以生物获得食物的途径和方法为分类标准,先说自养,后说异养。提纲挈领,清晰明了,文章之所以用分类的方法说明,是因为这种知识和观察涉及范围广,问题比较复杂,内容多,而一经用了这种方法,就使之概括严密,条理分明,易于被人们理解和掌握。
二是罗列相垒。即在文章的若干段落中,将有关内容分门别类地列出,句式整齐,语势明畅,富有节奏感和韵律美。例如《谈笑》一文,就运用了这种说明技法,请看其中的两段文字:论其声音,哈哈,嘻嘻,嘿嘿,吓吓,噗哧,哑然还有咯咯之类,大约用来形容少女的银铃般的笑声。笑嘻嘻,笑迷迷,笑盈盈,笑吟吟,又是各有一副神情意态。这两段文字,从声音和神情意态两个方面,分类进行说明,每一类中,又分为若干小类,前者7类,后者4类,罗列汇集,点到为止,简明而又干脆,给人以清晰的印象。
运用这种方法要注意两点:一是要按一定的标准分类,标准不同,类别就应不同,若将标准不同的内容放在一起,就会交叉重合。二是分类有主次,不能平分秋色,有了主次,重点详略也就突出了。
篇4:描写春天景物的作文400字
全文共 501 字
+ 加入清单冬老太走了,春姑娘迈着轻盈的步伐悄悄来到我们身边了。她躲在了哪里呢?让我们一起去找找吧!
走在校园的小径上,我找到了害羞的春姑娘。你看她在绿化区里,小叶黄杨那深绿的大衣已被鲜绿的衬衫代替了。在春雨过后,春衫那种绿,绿得流动,绿得耀眼,让我欣喜。咦,那是什么?是迎春花吗?哦,不,是玉兰花,开得那么活脱,那么洁白,像一位少女,在风中亭亭玉立。
我又来到湖边的公园再次邂逅了春姑娘。她在湖边一排排的柳树下,攀摘着挂满了嫩绿的枝条,那枝条在风中展现着各自独特的婀娜风姿,给小湖增添了一道美丽的风景线。透过那密密麻麻的枝条,看小湖的湖面,粼粼的波光,像是一层半透明的细纱,那是春姑娘的面纱吧!
走着走着,我来到田野的阡陌上,看到了春姑娘的另一番漂亮面容。你看她在金灿灿的油菜花田里正对着你笑呢;在绿油油的麦苗丛中,正在梳妆打扮呢;在穹形的葡萄架下窃窃私语呢。我情不自禁的采下一朵花、一瓣叶,放在鼻尖下闻了闻,一股股诱人的清香味钻进了我的鼻子,让人神清气爽。
抬眼一望,那里有许许多多的蝴蝶,咦,这里怎么会有蝴蝶呢?走近一看,原来是一株株五颜六色的蝴蝶花。一股微风吹来,她们在风中轻轻摇曳,真像一只只会飞的漂亮的花蝴蝶。
篇5:青屏广场——一处景物作文300字
全文共 237 字
+ 加入清单我走进青屏广场北门,走到中间看见许多人们在溜冰和在玩游戏。还看见了两个大柱子和一个大电视……
我观赏完了又走进了青屏广场的鱼池边。我看见了许多小朋友们在喂鱼,妈妈就给我买了一大杯我和弟弟我们两人一起喂。喂的时候我看见小鱼像箭似的游过来吹着泡泡、吃着鱼食。一会儿我看得入迷了,妈妈叫我好几声我才听见妈妈叫我回家呢。
我恋恋不舍的跟小鱼说了声再见就慢吞吞的回家了。
就看了这么一小点儿鱼池和鱼的景物我就知道了甚么东西只要认真看就越看越想看。
篇6:家乡的一处景物
全文共 294 字
+ 加入清单嗨,大家好,船儿岛是建始的一个有名的地方。大家都去玩过,可你知道船儿岛名字的由来吗?顾名思义,远远望去,就像一只大船漂浮在广润河上。
每当夜幕降临的时候,人就多起来,人们都到这里来锻炼闲逛,有的跳舞、有的在玩滑滑梯,有的在慢走,有的小孩在你追我赶。玩得可开心啦。
船儿岛灯光闪烁,银光闪闪,真个船儿岛变成了灯的 海洋,光的世界有些灯金灿灿,像一个小太阳。真想把它摘下来。
向右走,那里是花草树木的天堂,各色的花有紫的、白的、红的、绿黄的......五光十色,美丽极了。有牡丹,菊花,水仙花......格外美丽。
船儿岛真是个好地方,不管我长多大,走多远,我也不会忘记它,它是我同年岁月最好的摇篮。
篇7:带景物描写的写人
全文共 983 字
+ 加入清单生活就仿佛一条曲折而漫长的道路,每个人都要走过这条漫漫长路。有人匆匆走过,有人则认真踩下每一步,身后的脚印虽然充满艰辛,但是自己也会成为别人眼中美丽的“风景”。虽然他的身影并不伟大,但却足以令人铭记在心。
记得那是一个狂风大作的暖冬,凛冽的寒风虽然无情的刮在人们的脸上,但太阳公公却依然无私地为人们奉献者自己的余热,到了中午,天气竟仿佛又回到了春天。
这样好的天气,我当然也不会情愿在家卧着,声声恳求妈妈带我去小商品市场买东西。见我如此低声下气地哀求,她终于答应了我。
阳光普照大地,道路两旁是我再熟悉不过的风景:几棵已经落叶的光秃秃的树和穿着臃肿大衣的人们。然而正在这时,我的眼前忽然一亮:前面市场门口的看车人怎么这样怪异,竟然穿着春天的工装?难道他不冷吗?一个个问号充满的我的脑海,好奇地瞧了又瞧。妈妈好像看透了我的心思,将电动车停在了大门口。
来到看车人的身旁,我仔细地打量着他的全身:一切都那样奇怪,看车证分明完好地装在口袋里。正当我诧异地看着他时,他那一直保持微笑的嘴张开了:“你……你有什么事吗?”他手舞足蹈地在我眼前晃来晃去,眼睛分明和正常人长得不一样。哦,我顿时醒悟了,原来他脑袋有残疾,我在心里偷偷地朝他做鬼脸,笑话他,然而他却依然保持着那孩子般天真的笑容,用自己不太方便行动的手脚摆弄这眼前的一架架车,他轻拿轻放,丝毫不敢大意,好像手里抱着的是稀世珍宝一样。
“妞妞,快来呀!干什么呢?”妈妈喊叫着把我拉到了市场里。“你不要嘲笑他,比起那些粗心大意的正常人,尽职尽责的他更能保证我们电动车的安全……”可我还是忍不住笑出了声。
然而走出市场后的我却并不再笑话看车人的怪异举动了。因为门外已经狂风大作,看车人还依然露出那天真的微笑,面朝这自己的顾客。母亲和往常一样递给他1元钱,正当我们准备上路时,他竟然拿出5角钱找给了我。攥着那5角钱,我心里有种说不出的滋味:要知道,有太多身体健全的“聪明”的看车人违规收费。我们早已习惯了。那一瞬间,这个身有残疾的看车人,给了我最平凡的感动。
该走了,我和妈妈朝他摆摆手,回应我们的依然是他贯有的微笑。望着他逐渐远了的背影,我的心情无法平静:他身有残疾,但他却比许多健全人做得更好——他微笑着面对他人,微笑着面对生活;尽职尽责,尽全力把自己的工作做好;他朴实本分,不多收消费者一毛钱……我的眼睛模糊了。
他是我眼中最美的“风景!
篇8:自然之音450字景物作文
全文共 485 字
+ 加入清单大自然神奇美妙,勾起人无限的遐想。现在,让我们闭起眼睛,竖起耳朵,用心去倾听大自然的声音吧。
“沙沙沙”什么声音?哦,原来是春雨这位音乐家正在奏乐呢!你听,“轰隆隆”的雷声和“沙沙沙”的雨声交织在一起,难道不是一首美妙的交响曲吗?雨过天晴,太阳把温暖的阳光洒向大地,小鸟在枝头上“叽叽喳喳”的叫着,似乎在说“春天来了,春天来了。”转眼夏天来了,大自然又会给我们带来什么呢?“知了知了知了”无聊的蝉一声声唱着单调的歌谣。这时,响起了一阵轰隆隆的雷声,原来,是雷公公发怒了,正在发泄呢。可他还没发泄够,唤来了雨婆婆,“淅淅沥沥,哗哗啦啦”痛痛快快地下了一场大雨。很快我们迎来了金色的秋天。“嗒嗒嗒”,拖拉机的声音在我耳畔响起。我仿佛看到了农民伯伯合不拢嘴的笑脸。这时,有成群的大雁在我的头顶飞过,“嘎嘎嘎”的叫声在空中回荡。寒风呼啸,我们迎来了一个雪白的冬天。要是下了月雪,人们走在雪地里,会听见“咯吱咯吱”的声音。
有的小孩子在雪地里打雪仗,堆雪人,“哈哈哈”的笑声就会在上空飘荡。给寒冷的冬天增添了许多生气。大自然的声音充实了世界,让世界充满欢乐!
[自然之音450字景物作文
篇9:校园景物
全文共 563 字
+ 加入清单我的学校是武汉市光谷一小,那是一个美丽的校园。清晨,一走进校门,就会看见一片郁郁葱葱的竹林,它们都挺拔起自己的胸脯,守卫着我们的校园。无论是炎热的夏天还是寒冷的冬天,它们都毫不退缩,依然四季常青。在炎热的夏天,那一片片竹叶在阳光下闪闪发光,给我们带来丝丝凉意,热了我们还可以到下面去乘凉。
竹林的旁边就是大操场了,同学们可以在上面快乐地玩耍。下课了,同学们像一群群可爱的小燕子般飞到了操场上,有的在打球,有的在跑步,还有的在跳绳,大家都玩得不亦乐乎。灿烂的阳光照耀在操场上,欢乐的人群给校园增添了勃勃生机。
在校园的中间,是一条长长的、弯弯曲曲的小池塘,池塘岸边有一排排柳树。当微风吹来时,柳树摆动着枝条,划过湖面,卷起一层层波纹,正在水里嬉戏的鱼儿们都过来看热闹。夏天,这里开满了荷花,白的、粉的,满池都是,好看极了!碧绿的荷叶衬托着美丽的荷花,美不胜收!鱼儿们不知疲倦地在下面游来游去,一会儿看看这边的荷叶,一会看看那边的荷花。小池塘旁边还有块大石头,上面写着“学海”,我想:“学海无涯苦作舟”原来就在这里呀!
在池塘旁边有一个小喷泉,每当有盛大的庆祝活动时,这里都会开放,那时也是同学们最高兴的时候,大家都可以在泉水边玩耍,有的同学甚至还飞奔到喷泉里面再迅速出来,衣服都打湿了也不害怕。
我太喜欢我们的校园了,我们的校园真美丽!
篇10:写一个景物的作文450字
全文共 553 字
+ 加入清单临海有许多的美景,古色古香的紫阳街、雄伟壮观规定长城、美丽的东湖……而我最喜欢早上的灵湖。
亲近灵湖,就能闻到一股清香,这种独特的味道也吸引了许多游客。我和妈妈伴着清香,开始了“灵湖之旅”。我们租了一辆双人车,骑着车子开始游玩起来,驶过一段石板路后,来到了“荷塘月色”。眼前的景色立即把我迷住了,放眼望去,到处都是绿色,嫩绿、深绿、新绿、碧绿……数不胜数,湖面上的荷花躲在荷叶后面,像个害羞的小姑娘;有的荷花含苞开发,像个坚强的小姑娘;有的荷花破皮而出,像个外向的小姑娘,真是好看。
再往前驶去,就到了“飞机场”,那里停着两架退役的军用飞机,高大雄伟,十分壮观,看着这两架战斗机,让我想起它们一定经历过许多战斗,它们在为保护国家而做过贡献,我们要引它为自豪。
转了一圈,我们把车还了,我迫不及待地踏上木板桥,木板桥的两个木板之间有空隙,周围都是水,我小心翼翼的一块一块走过去,像是有一种魔力在吸引着我,来来回回走个不停,加上两旁高耸的芦苇,使人仿佛进入神秘的仙境。走出木板桥,两旁是一棵棵柳树,虽然已是盛夏,但柳树的身姿依旧十分妖娆,微微的习风吹地它们撒娇地抖抖身姿向我招手,向我微笑。
我和妈妈边走边拍照,把整个灵湖逛个遍,清晨的灵湖空气格外清新,带着夏天的气息 ,它能使你去掉烦恼,它能使你消除疲劳,增添力量。
篇11:温陵的冬天_高中景物作文
全文共 876 字
+ 加入清单雪,是冬天的象征。没了那白色的小精灵,怎么感受到冬天的魅力?可偏偏,家乡温陵的冬天没有那种济南冬天的滋味,不是那种彻彻底底的冬天的严寒,没那么令人深刻。它似乎是有着春天的温柔,也有秋天的不舍,反正到了冬天,还有暖意这个词的存在。
这也是为什么叫温陵的原因吧?
到了冬天,我并不怕冷,不是那种刺骨的感觉,还带着对阳光的期待,等待着它的出现。我们不用像北方的人们穿那么厚的衣服,把自己裹成一颗球,一些爱美的女孩子还是穿起了裙子。
在这个冬天的早上,我起来总喜欢吃一碗面线糊,一个“剪不断,理还乱”的场景出现,我顾不了那么多,吃下一口,暖暖的,全身上下都发出满足的叹息。
等到我意识到已经吃完的时候,我已经被这种感觉困住好久了,陶醉地走了出去,风吹起我的头发,我才感觉刚才的食品是那么美味和温暖。
如果这时候去洛阳桥的话,去时的交通不用说,到了那里,就会看到正在左顾右盼的烤番薯,金灿灿浑身冒着热气的蒸玉米,沐浴在黑沙中满足的炒板栗。
这时候吃一个烤番薯,是不是有种老北京的感觉?还记得小学学过一篇课文,作者小时候为了买番薯把毽子里的钱拿了出来。
有时候很喜欢这种感觉,好像自己是那个时候的人,在北京老胡同里穿梭的那个齐耳短发大眼睛的小孩子。是不是当一个人离一个时期很远,无法全面地了解,只是突然知道,就会生出这种感觉?吃一个烤番薯的话,才让我有那种冬天的感觉,不,是错觉。
温陵有冬天吗?在我印象中,那么温暖,最冷的不过只是秋天?冬天在哪里?或许被藏起来了吧。
来到书店,这时候,最喜欢的是买一杯奶茶,捧在手心里。这时候是安静的,外面的风缓缓地散步,里面的人静静地欣赏。欣赏着那些作者思想的火花,每一次碰撞都有一个事件。
走着走着,该回家了吧。
晚上,在家里的时候,我喜欢把卧室的灯都打开,坐在床上,盖着被子,看书。
有时候会困,便小憩一会儿。
有时候就这样睡着了,有时候介于半梦半醒之间。
后者,当我的母亲就会悄悄地进来,帮我盖好被子,收好乱放的书,动作轻得仿佛不忍惊起尘埃,停一会儿,她是在看我吗?我不敢睁眼,只是觉得很幸福。母亲逗留了一会儿再悄悄地出去。
温陵的冬天,温暖的冬天。
篇12:大自然景物记叙作文
全文共 296 字
+ 加入清单春天是绿色的世界。草是嫩绿色的,树是新绿色的。在春风中,在阳光下,所有的绿色都在颤动,都在含着晶莹的绿光。一切都是那么清新,幽静而有诗情画意。
夏天是红色的世界。花儿是红的,太阳是红的,小姑娘头上的蝴蝶也是红的。所有的红色都像燃烧的烈火。世界万物都充满了火热和奔放的情感。
秋天是金色的世界,金黄的树叶在空中飞舞,好像一只只翩翩的金蝴蝶。田野里,庄稼成熟了,收割机轰隆隆地响这,谱写了一首金色的交响曲。一切都那么灿烂和耀眼。
冬天是银色的世界,天是蓝色,地是银色,雪花更是洁白无假,晶莹剔透。银色是世界美丽而祥和。
一年四季啊,像一条无边的彩带,春的幽静,吓的火热,秋的灿烂,冬的祥和都在这条彩带上。
篇13:暑假庐山之旅景物
全文共 734 字
+ 加入清单庐山的.瀑布可谓是闻名遐迩;庐山的山可谓是高耸入云;庐山的云雾可谓是瞬息万变呀!今年暑假,爸爸带我去了庐山,一睹了庐山瀑布的英姿,也令我叹为观止。
经过九个小时的长途跋涉,我和爸爸终于到达了庐山所在的------九江。随后,我们又乘着中型客巴,驶上庐山。庐山的山路十分陡峭,客巴在山路间驶着,有时甚至还有所颠簸,令人有些害怕。眼看客巴快要抵达目的地了,我的心里也有说不出的喜悦与激动,真想长上翅膀,快点飞向山顶。由于到达山顶已是晚上了,所以旅行团就现住在了一家酒店,明天再让导游带我们去参观各个景点。
庐山的清晨,初升的旭日散发着耀眼的光芒,河水在阳光的照射下显得波光粼粼,闪闪发光,预示着新一天的愉快旅程。第二天一早,导游带领我们去攀爬庐山。在爬山过程中,有一些游客因为体力有限,就坐着轿子上了山。哎,庐山不愧是庐山,我们经过四个小时的不断努力,终于到达了山顶,。刚刚登上山顶,只见一层水汽扑面而来,清爽透凉把一天的疲倦与暑热都赶走了。我们在瀑布边的岩石上玩耍,用脚击打着水面,水珠四溅,让人感觉原来一颗童心是如此天真无邪的。
吃过午餐后,导游宣布下午有一个活动,可以几个人一起合作,来做美味的团子。我喜出望外的找两个姐姐商量如何夺得冠军,经过我们的一番讨论,最终决定分工来做。我们胜权在握地来到了餐桌旁,就开始做团子了。一开始成果并不理想,团子里的陷总是掉出来,一直没有成功,最后我们仔细研究问题,终于找到了诀窍,最后虽然没有夺得第一,但凡事都重在参与嘛!不过团子还是非常好吃的,得到了一致的肯定。
通过这次实践活动,让我明白了:单丝不成线,独木不成林的古训,也懂得了只有不断的努力与尝试,才能获得成功。我也非常高兴爸爸能带我去这么美丽的地方游玩一番,让我懂得了不少知识。
篇14:景物描写作文
全文共 490 字
+ 加入清单我的家乡在安徽,他虽然是个不起眼的小地方, 但风景很美哦!不信,就跟我去瞧瞧吧!
冬爷爷悄悄地走了,醉人的春姑娘来了。她向妹妹说:“把春天带跟人们吧!”
顽皮的春风妹妹飞过麦田,农民伯伯急忙从家里走出,迫不及待的播下希望的种子;掠过田野,不计其数的小草挺直了腰板,争先恐后的从大地母亲的怀里溜出来,齐刷刷的钻出地面,积蓄了一个冬天的活力一下子爆发出来;穿过小河,河水又恢复了往日的“歌喉”,哗啦啦的唱起了歌;飞过整个世界,大地脱下了白皑皑的棉衣,穿上了绿茵茵的衣裳,燕子们叽叽喳喳的叫着,似乎在说:“春天来啦!春天来啦!”
真是“春意盎然,人勤春草呀!”
夏天,烈日炎炎,太阳不像往日那样温柔,火辣辣的烤着我们。
奶奶的小店一开门,许多人都争先恐后的去买冰欺凌,忙都忙不过来呢!
有些人问了解决烦恼,干脆跳下河去,躺在凉爽的小溪里,能不舒服吗 ?
这赤日炎炎的夏天,多么快乐呀!
秋天,枯黄的树叶纷纷落下,给道路铺上了一条金黄的地毯。稻谷们争先恐后地脱下绿衣裳,露出了金灿灿的衬衫,等着农民伯伯的到来。
冬天,小朋友们在雪地里打雪仗,堆雪人,可好玩了……
这就是我家乡的四季,一个令我回味无穷的四季!
篇15:家乡景物作文
全文共 742 字
+ 加入清单在我的家乡,有一个不起眼的小湖。因为它位于家乡的西边,所以大家都叫它西湖。它没有闻名天下的杭州西湖那么漂亮,也没有络绎不绝的游客,但它却是家乡人们散步、钓鱼的好去处。
西湖的水清澈见底,清得都可以看见湖底的沙石和树叶,边上种着一些柳树。一阵风吹来,柳树长长的辫子便随风飘了起来,像是在给自己梳头。
柳树旁有一座白色的小桥直通湖心岛。湖心岛上种了许多我叫不出名字的树。最让我好奇的是一种红树,它的叶子不论春夏秋冬都是红色的,随风摇曳的红叶为西湖增色不少。树下就是波光粼粼的水面,上面游着一群鸭子,有的雪白,有的黑白相间,有的灰不溜秋。它们欢快地在水中嬉戏,激起一层层涟漪,不时把头扎到水下叼起一条小鱼充当零食。
在西湖边,我觉得最有意思的一件事莫过于看别人钓鱼。有一次,我和弟弟一起到西湖玩,正好赶上一群人围在一个老爷爷身边,饶有兴致地看他怎么钓鱼。他先从旁边的一桶泥土里挖了一条大蚯蚓在鱼钩上插好,随后一甩鱼竿把鱼线抛到湖里,然后气定神闲地等着鱼上钩。我们都不敢出声,屏息凝神地使劲盯着水中的小浮标,生怕鱼跑了。过了十几分钟,浮标开始动了起来,我们的心也被它牵得一上一下的。老爷爷并不急着提钩,等着鱼把钩咬实,马上一拉鱼线,嗬!一条肥美的鱼被老爷爷拉了上来,还在不停地挣扎着。“好——”周围的人群都拍手叫绝。不料那鱼用力一挣,竟跳回了水中。“唉——”人们都为老大爷可惜。但是老大爷并没有灰心,捋捋头发,又重整旗鼓继续钓。功夫不负有心人,不一会儿他就钓上了一条大鱼。我们都为他高兴。
家乡的西湖虽然没有那么特别,也不那么出名,但它对我家乡的人很重要。每当经过那里的时候,人们都忍不住要往那里看几眼,看鸭子在水中嬉戏,看柳树的枝条随风飘动,看小朋友们在湖心岛玩儿。我爱杭州的西湖,更爱家乡的西湖。
篇16:春天的景物作文450字
全文共 445 字
+ 加入清单广东省深圳宝安石岩深圳宝安石岩中心小学五(2)班谢世华寒冷的冬天已逝去,温暖、美好的春天,不知不觉已走来。温柔的春姑娘,摇摆着轻盈的双手,迈着悄悄的步伐,到了,到了!春天是如此婀娜多姿,惹人垂青。瞧!那一朵朵火红的木棉花,在枝头怒放着。特别是它的花骨朵,红红的,非常饱满,仿佛一下子就冒出头来!无数朵美丽的木棉花,点缀着朴实无华的树干,显得多么优雅啊!放眼望去,一大片绿油油的草地,就像一张无边无际的绿毯,那么柔软,那么生气勃勃!难怪古代著名诗人陆游说“野火烧不尽,春风吹又生”啊!春天来了!农民伯伯的期望也就不期而然了!他们忙着播种,日以继夜地耕耘着,不就是想有好收成吗?农民伯伯真伟大!但是,倘若没有春天,会有播种的期待,收获的希望吗?没有。而着一切,是春天赐予他们的,也是我们的。啊!春天!你是天地万物的“复苏剂”!没有你,就没有美丽的花:没有你,就没有农民伯伯播种的希望。是你,赐给大地生命,创造万物的灵魂啊!啊!我美丽的春天!
指导教师:张勇 [推荐给朋友] [显示打印]
篇17:大自然的景物作文450字
全文共 523 字
+ 加入清单大自然不仅有花草树木,青山绿水,还有蓝天白云,这次我就可以像雄鹰一样,展翅高飞,在蓝天白云中遨游。我要用这把旅行的钥匙打开这个空中之旅的大门。
爸爸让我们送到飞机场时,我就看到一架飞机像一只白色的大鸟一样飞向湛蓝的天空,我目不转睛的盯着看,直到消失在我的视线里。当我们坐上飞机,我的心情又激动又紧张,稍等了一会儿,飞机便慢慢的行驶,渐渐地以飞快的速度在报道上疾驰,接着飞机像骄傲的公鸡一样昂起了头,飞上了天空。
我往下看,房子像蚂蚁一样小,这时我们便已经在云海之中了,云朵想一个个大大的棉花糖,我真想伸手去摸一下,看他到底是软的还是硬的。云朵的造型也是多种多样的,有的像一只大手在欢迎我们,有的则像一个音符,还有的像一头凶猛的狮子,也有的像一只温顺的小狗。我真像穿梭在奇幻屋里一样,有这各种奇怪的东西。
看着那蔚蓝色的天空。我便陷入了遐想:我是一个小精灵,在天空中无忧无虑,自由自在的和其他朋友玩捉迷藏,我便藏在了那朵洁白的云朵后面,晚上我便睡在明亮月亮上。我又想起了一首歌:“蓝蓝的天空是我的爱······”是啊,这蔚蓝的天空,总会给人美的感受。
快乐的空中之旅,就是这样短暂。飞机缓缓降落到了银川飞机场,我不禁感叹:“美丽的大自然,你真是太美妙了”!
篇18:初中景物
全文共 686 字
+ 加入清单在我们校园,有一个美丽的地方,那就是整洁而又有趣的观鱼塘。
我游玩过碧波荡漾的西湖,看见过波涛汹涌的大海,却没有认真欣赏过校园的观鱼塘。观鱼塘的水真清啊,清得可以看见水底的沙石和在水里游来游去的小鱼;观鱼塘的水真静啊,静得往水里扔一颗小石子也能看到泛起的一层层涟漪;观鱼塘的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。一阵微风在空中掠过,水面上泛起微微的波纹,美极了!
观鱼塘一年四季都很美。不过,最美的季节还是春天。春风吹醒了大地,春暖花开,小草钻出了嫩芽,仿佛探出脑袋、挥舞着小手在跟你打招呼;柳树姑娘摆动着长长的柳条辫子,仿佛在跳春的迎宾舞欢迎你;鱼塘边的花儿都开了,白的迎春花、红的桃花竞相绽放,仿佛争先恐后地要跟你窃窃私语!
夏天的观鱼塘可热闹了。太阳公公慈祥地照着大地,鱼儿欢快地在水里游戏。小鱼们一会儿在水面上吐泡泡,似乎在跟你撒娇;一会儿又躲到石头底下,像个害羞的小姑娘不肯出来见你;一会儿又排着队在鱼塘里转圈圈,不停地变换着队形,像一群小精灵,看得你眼花缭乱!
秋天的观鱼塘另有一番别致的风景。鱼塘边的桂花开了,不时散发出缕缕清香,给人一种甜蜜的美感。凋落的桂花在空中翩翩起舞,飘落在草地上、飘落在水面上,淡黄色的花瓣仿佛夜空中的点点繁星,不停地眨着眼睛,在跟你诉说秋的故事!
到了冬天,观鱼塘的水面上时常会结起一层薄冰,整个池塘像一面镜子,太阳光照在水面上,晶莹剔透,洁净得不得了;如果下场雪,观鱼塘就更加漂亮,一片片雪花在空中飞舞,给整个鱼塘和塘边的花草树木都穿上了洁白的纱裙,踩着雪地留下一串串脚印,仿佛走进美妙的童话世界一般!
我爱我们的校园,更爱校园里的观鱼塘!
篇19:自然景物的作文
全文共 960 字
+ 加入清单河岸对河流说:“我不能留住你的波浪,让我留住你的足印在我心里吧。”——泰戈尔
或许青春就有那些尖砺与背离;或许成长就有那些叛逆与感伤;或许留心沿途的风景,就能感受到亲情的温暖。
妈妈有一辆永久牌自行车,极旧,上面斑斑驳驳的,是岁月送给它的礼物。我总是劝妈妈扔掉这辆自行车,妈妈在这时变得很固执。于是我背对着妈妈,皱着眉头与妈妈冷战。妈妈总是小心地擦拭着这辆车,总是看着它微笑。那天,妈妈忽然转过头,对我说:“我们去骑自行车好吗?”看着妈妈那温暖的笑颜,我极不情愿地坐在使我与妈妈多次吵架的自行车上。
那是我与妈妈的十年。穿过大街小巷,我与妈妈拐到妈妈与外婆从前的家。小麦的点点香味飘来,那是乡土的味道,我看着脚下车印在泥土上缓缓轧出,画出完美的弧线。我张开手臂,微风拂来,淡淡的……忽然,妈妈的车把一歪,我一把抓住妈妈的衣角,妈妈双脚踮地,稳住了自行车。妈妈急忙回头问:“没事吧……”我微笑地看着妈妈,妈妈温柔的声音在我耳边响起:“小时候我和你外婆,也是这辆车,也是这条路。”
那是妈妈与外婆的十年。我终于知道妈妈为什么舍不得丢掉这辆自行车了,我的心最深处被触碰,我知道,那是爱。那时的妈妈也一定和我一样,穿着白衬衫与解放鞋,露出被太阳晒得健康的小麦色皮肤,看着外婆黝黑的长发别着普通的珠花飘起,看着地上车印的连绵,看着沿途的风景,温暖如昨天。
那是我们一家人的十年,妈妈笑着说:“你和你的孩子以后也一定会骑着这辆自行车,走过我们走过一遍又一遍的这条路。”我闭上眼睛,听车轮转动的声音,张开眼睛,看沿途的风景的温暖延伸至未来。
这条路,有山气日夕佳,飞鸟相与还的乐趣;有绿树村边合,青山郭外斜的美丽;有一水护田将绿绕,两山排闼送青来的清秀。更重要的是这条路上还有我与妈妈,在同一辆车上,母子俩说说笑笑,早已成一道风景。
在今天,人们的物质生活越来越丰富,节奏越来越快,但感觉却越来越迟钝。远处的树枝多了一丝鹅黄,我们熟视无睹;地上的草儿萌发出新绿,我们视而不见;连妈妈的发鬓间多了一丝白发,我们也倏然不知。我们何曾留心沿途的风景?
妈妈,我不会再吵着扔掉这辆自行车。
妈妈,我会用自己明亮的眼眸,映出沿途最美的风景,收藏在自己心里。因为这风景,体现了亲情的温暖。
我想对车轮说:我不能留住你的经过,就留住沿途的风景在我心里,让我永远温暖吧。
篇20:校园景物作文
全文共 932 字
+ 加入清单校园的秋是安静的,淡雅的。
正如熟睡的婴儿一般,洗墨池畔的依依杨柳曲身陶醉在淡淡的秋色中;挺直身杆的银杏,身上也并不单调,一簇簇黄花点缀着它的美丽;一旁冷落的桂花树却在这秋中流连忘返,不愿开花了。踏上小桥,和煦的阳光伴随着粼粼波光一同荡漾,水上的点点星光便热闹地跳起“踢踏舞”。远处,名人的雕像伫立着,竹叶在风的摇曳下摆动着,似乎替周围增添了不少生机,此情此景,再次面对这几尊雕像时,脑海中呈现的是他们“携手同游,论天下之忧乐,把酒临风,享人生之悲喜”的壮景了,令人却而止步,徘徊于此,不忍心打破这美好的氛围。或时站在开阔的地方,观此时湖面,则有“潮平两岸阔,风正一帆悬”的千古名句激荡在耳边。或时吹来一阵微风,在湖面又出现一层层的纹理,四周的花草树木也跟着“闻风响应”,很自然的,眼前摆放着一幅精美绝伦的水彩画——这是洗墨池的秋,很清新,很安静。
一直寻找着一处淡雅的秋,走着走着,看见的却只是落英缤纷,五彩斑斓,美,却似乎少了点什么。真的,突然找到了,校道旁,一层一层叠成阶梯状的树满是绿意,“扑哧”,时不时地飞来离去几只小鸟,在这里,诗墙则是所有景色的画龙点睛之笔了,迈着小步,一边走,一边摸着诗墙的青石砖,有时也能触到很调皮的植物小娃的小手,读着诗,仿佛自己也不再是一介匹夫,摇身一变,成了壮志满怀,德行高尚的大诗人了。不知不觉地,走尽了这诗墙。诗墙这里,真雅。
景物,自然也是包括人的建筑,在绿和红交织的世界里,巍然矗立着几栋高耸的教学楼,传来的是一阵阵琅琅的读书声,伴随着树叶抖动着“咝咝”声,奏响着一曲淡雅的歌。走在台阶上,两旁栽满烂漫的花,醉人的香,脚步也变得轻快许多,心里很是舒适。
风,毫不猛烈,来的时候,总是那么温柔,那么清新,拂过脸颊,十分惬意,风也从不与树儿闹矛盾,风总是与它们和睦相处,不带走一片枯叶,不吹散一簇叶堆,总是轻轻地摸摸它们,带来一片生机。校园的秋风,依然和谐。
阳光,更是恰到好处,它一点也不软弱,在本该充斥着寒意的季节,太阳还是显示出它强大的力量,带来温暖,让人感觉特别舒适。
校园的秋,像豆蔻年华的女孩一般,安静文雅;校园的秋,像初入仕途的少女一样,美丽却不失庄重;校园的秋,像年迈的老人一样,虽有东西凋零,却依然表现着勃勃生机!