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1000景物描写收尾法
全文共 767 字
+ 加入清单好的结尾同样能给你的作文带来更高的分数,下面是小编为大家整理的景物描写收尾法,希望能帮到您!
在写人叙事时,通过写景来结尾是一种惯用手法。结尾写景不是为写景而写,而是通过写景寄托一种情思,抒发自己的感情,或者诠释一种含义,也可以突现一种情境等。
例1“我抬起头来,幽蓝的天空,辽远而纯净——这是春天的晴空啊!一群又一群鸟儿从远方来了,它们欢叫着,抖动着翅膀,划过透明的春天,飞呵,飞呵,飞……”
这是赵丽宏的《小鸟,你飞向何方》的结尾。用小鸟隐喻十年动乱后热爱学习的年轻人,这样的结尾虚实结合,含蓄隽永,耐人寻味。
例2“床头挂着一串星星,一串蓝色的闪亮的星星,十五颗闪亮的让人感觉静谧的星星。每每在灯光的照耀下它们那夺目的光芒,总会使我想起一个叫‘诚实’的字眼儿。”
“至今,床头那串星星仍闪着美丽的光亮……”
这是《床头,那串善良的星星》的开头和结尾,这篇作文荣获全国中小学生创意作文大赛初中组二等奖。文章开头写“蓝色的闪亮的星星”时,用“静谧”一词写出了蓝色的纯净给人的感觉。结尾仍旧用景物描写,不仅达到首尾呼应,而且写出了这件事给小作者的印象深刻,这样的结尾意味深长。
例3“哦,又和父母闹别扭了。”
“风渐渐停了,风筝缓缓地落下来,被一双充满温暖的手捧起来,它回‘家’了。云渐渐散了,露出一片湛蓝的天……”
这是范文《风筝》的开头和结尾。“风筝”是贯穿全文的主线,小作者通过对风筝的观察与感受,叙述了自己由“迷惑到明了”由“烦恼到快乐”的经过。文章开头的基调是忧伤的,结尾的景物描写感情昂扬,意境悠远。
通过以上的示例可以看到,景物描写的收尾法均是有的放矢,熔铸着小作者的感情,表达了某种含义,而且这种含义的表达含蓄隽永,意境悠远。自然成为作文的亮点。注意在写作时不用生硬地用景物描写结尾,而要在开篇以及文中贯穿这种景物,这样结尾才会水到渠成。
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篇1:家乡的景物的
全文共 495 字
+ 加入清单今天,我去了中国书法城。曾经很多次路过这里,每次都问:“那里面到底有什么?”今天我带着好奇心终于来到了这里。心想:这回我一定要仔细看一看里面到底有什么。
啊!书法城太美了,映入眼帘的是十分壮观的大门,那上面刻着几个金光闪闪的大字:“中国书法城”。再往里走,看到一个巨大的雕像——王羲之矗立在我们眼前。雕像的旁边,有一块草坪,草坪中间花团锦簇,有黄的花,红的花。再往里走,我看见了一个很大的荷花池,但是,荷叶却稀稀疏疏的,我想这可能是还没有到盛夏的缘故吧!荷花池的中间有一条又窄又长的独木桥,可我却满不在乎,从那头走到这头,玩的不亦乐乎。我正玩着,从荷花池的另一边驶来了一条小船,上面还站着一个人。真像童话中的仙境啊!
最让我流连忘返的是,很多雕刻的优秀书法作品。其中我最喜欢王羲之的书法,他的《兰亭序》是最值得欣赏的。我羡慕地欣赏着里面的字,突然我看见了一个“之”字,这时我想起了我去王羲之故居的时候,看到他写的“之”字形态各异。听说,他为了练好“之”字,每天都仔细地观察鹅。可见他的成功与平时的刻苦训练是分不开的。我很仰慕那些名人,心想:我也一定要把字练好!
啊!我为我是临沂人感到骄傲和自豪。
篇2:高中作文景物描写
全文共 710 字
+ 加入清单下雨了,只能坐公交,从公交车上下来,顺着人行的台阶边缘走,不易走太快,会掉下来。从前一棵行道树走到后一棵,每当到行道树旁边就很容易掉下来,只好给它让位了,谁让“大人不记小人过”呢?呵。下来后却像是赌气似得不愿上去了,左顾右盼,望能找到一个让我重新拾回童心的。
啊!我看到了,那一朵朵小小的白,咦~怎么,那花瓣好奇怪啊,怎么会是皱的呢。而且还是纹路清晰的皱。那种不显老态的美映在雨天的雾里,好生雅态。它长在错乱杂生的藤蔓上,显得那么娇小可人,姿态横生。在感叹之余,我还得回家呢。于是不得不停止了欣赏。可当我走过一条马路,又来到了由梧桐做行道树的街道,梧桐真高啊,只是叶片还没长出来,不能遮阳。于是我又将目光降低了些,我看到那被梧桐遮蔽下的小树,叫不出名的小树。但是它也很奇怪,它的叶子是往下长得,叶尖整个朝下,两边的叶瓣随中间的茎脉向里合拢,有一种视觉冲击,不知用这种词来形容对不对:新生的颓靡之态。呵,还真有些奇怪呢。哇!我看到了什么,是蜘蛛,它在吐丝,我刚刚怎么没发现,原来它是翠绿色的。头部有些红,尾部又有些黄色,但身体上的翠绿色真是让人看了便不愿离开视线。真的是太好看了。那是通透的绿色,纯粹的绿色。比翡翠或绿宝石更好看的绿色。哎,以前我怎么没发现绿色好看呢。真是眼拙啊。观察了许久,才发现已经花了不少时间了,只好加快脚步向家赶去,可上天真是眷顾我啊,竟然又让我看到了一个小动物,是一只黑色的多足虫。它爬的不是很快,也许是中午吃多了吧,我用雨伞去引导它,它却不中计,顺着缝就溜走了。
真是可爱。不能多留了,得赶紧回家了。就不和你多玩了。回到家回想起这些个可爱动人的花草,动物,真是越想越开心呢,还希望能再和它们偶遇呢。
篇3:湖南景物
全文共 322 字
+ 加入清单你们知道我的家乡在哪中吗?对,是美丽的湖南。那儿山美,水美,是个人杰地灵的好地方,听这,是不是很想去看一看呢?
湖南位于华中地区,在那有很多的特色小吃,比如说:长沙的臭豆腐,凤凰的熏鱼,熏肉,永州的炒血鸭,还有毛主席最爱的红烧肉……其中,最让我垂涎欲滴的还是长沙的臭豆腐,虽然我在武汉经常吃,但是总比不上老家的味道,那才是真正的家乡味---特别辣。虽然嘴巴辣得合不拢,但还是津津有味地吃着,谈着,笑着……
除小吃外,湖南的山水甲天下,处处都是青山绿水。清晨,一缕阳光透过密密的树叶射到地面,好像点点繁星;青山周围云雾袅袅,仿佛人间仙境,如梦,如幻,如尘,令人遐想连篇,流连忘返。
听我说这么多,你是不是也有一种来湖南旅游的冲动呢?快来我的家乡做客吧!
篇4:家乡的景物作文200字
全文共 871 字
+ 加入清单我的家乡可美丽、漂亮了。
春天,一棵棵挂花树开花了,一阵阵清香飘荡在家旁,只要一走出家门就能闻到桂花的清香。桂花还可以做茶叶,在树上,把它一朵又一朵的摘下来,在炎热的天气里晒上几天再把它放在瓶子里放上五六个月,就可以泡茶了。
夏天,荷叶在小河中长着,花开了红红的花瓣展开,里面有像碗一样的东西,碗里放着一颗颗可以吃的小圆圆。
秋天,一棵一棵的果树结果子了,有橘子、橙子……那橙子又大又黄,而且还很甜,橘子也一样好吃美丽
最美的就是冬天了,雪花空中飘荡,到了中午,伙伴们在地上堆雪人、打雪仗等。
你们看,这就是我美丽的家乡。
你想知道我的家乡在哪儿吗?看了下面你就知道了。
我的家乡在河南的一个小镇上,那里有一条卫河,上通新乡,下至天津。河上有一座桥,我们叫它卫河大桥。桥洞下时不时有条小船从那里游过。河的两岸有一棵棵秀丽的柳树,每当春风吹过时,柳树就飘起了它漂亮的头发。卫河的旁边有一个小花园,花园里有菊花,有玫瑰,夜来香,月季等好多花儿。尤其是菊花,有红的,有黄的,还有白的。有的昂首怒放,有的亭亭玉立,还有的羞羞答答的,真是千姿百态啊!
在卫河的两旁还有一望无际的田野,田野中有农民伯伯时隐时现的勤劳身影,这一切好像是编织的一幅美丽的画卷!
我爱我的家乡,因为它很美!
家乡的景物作文200字(二)
家乡的景色一年四季都是迷人的。春天是绿的,夏天是五颜六色的,秋天是金黄的,冬天是洁白无瑕的。
春天小草发芽了,万物复苏了,小动物复活了,花草树木开始有了新的生命。农民伯伯开始耕田,小燕子从南方飞回来了。啊!天空是那么蓝,草地是那么绿。河水是那么清澈,仿佛能看见河里的小鱼在游玩。夏天花儿百花齐放,美丽极了。小蜜蜂在辛勤的忙碌着,飞来飞去。蝴蝶在飞舞,如同花朵在飞翔。
秋天,农民伯伯丰收了,小麦闪着金色光芒。这是阿姨们忙着去森林采新鲜的蘑菇和木耳。忙着忙着金黄色的秋天走了。留下了许许多多丰收的果实!
洁白无瑕的冬天到来了,孩子们在雪地上堆雪人,打雪仗。雪还在下着,就像给大地铺上了一层层厚厚的白被子。我爱家乡的美景,更爱家乡如画的四季!
篇5:介绍家乡景物作文
全文共 301 字
+ 加入清单我的家乡高州是一个历史悠久的小城,那还有许多名胜古迹,其中,笔架山是我最喜欢的一处景物。
笔架山位于广东省高州市城南郊外3公里,山地面积为4·5平方公里,有左、中、右三峰,山峰一线并列,形似笔架,因而得名。
笔架山明清时期就成为了“高凉八景”之一。他虽然不是很高,但是它非常美丽。山上的树木郁郁葱葱,远看像树的海洋。从山脚到山顶的石梯路,可以让游客到山顶观赏风景。路口,边还有凉亭可供累的游客休息。是人们旅游的好去处。
历代达官贵人、骚人墨客题咏颇多,诸如明代高州府张邦伊,清山高中知府蒋应秦、陈淮。茂名知县钱以垲和举人内中书黄大鹏均有题咏。刻在石碑上供游客观赏。
啊!笔架山真美呀!我为我家乡的美丽感到自豪。
篇6:写家乡景物的作文250字
全文共 292 字
+ 加入清单前几天,我去了家乡的小公园,一走进大门就感到香味四溢,一阵微风迎面吹来,池子里的荷花也翩翩起舞,池子里的鱼儿也手舞足蹈,近处的牡丹可谓是婀娜多姿,绿叶苍翠!远处翠色*流,轻轻流入云际,千山万水的美瞬间展现了出来。
又一阵微风吹来,树木和花儿夹着泥土的芬芳,裹着大地的慈爱,向我扑来,使我心旷神怡。
经过大家的一致意见,决定在公园中登上最高的山,不一会,大家都登了上来,刚才还微风习习的公园,怎么摇身一变,就变的酷热难当了呢?我苦思冥想,绞尽脑汁也想不出答案。
在山顶玩了一会,这会的天气使我焦燥不安,不过还算好,虽然酷热难当,但万紫千红的花儿却使人如痴如醉。
这春色怡人的景致使我留连忘返啊!
篇7:台灯高中叙述
全文共 612 字
+ 加入清单我和我的台灯是好朋友,个儿差不多,性格也差不多。我不爱说话,我的台灯更是从不说话,它永远矗立在我的书房的地面上,陪伴着我学习。
我的台灯是一盏落地台灯,正好在我的书桌旁的地面上立着,在我写作业的时候陪着我写作业,在我读书的时候陪着我读书。它的高度正好和我现在个头差不多,以前它刚来我家的时候,我还够不着它呢,现在我和它已经齐头了。也正是这样,让我意识到我的台灯已经可以是我不可或缺的好朋友了。
我是一个不怎么爱说话的孩子,而我的台灯则从不说话。它只是静静地陪着我,给我足够看清世界的光亮,这就足够了。这一点也是我认定我的台灯是我的好朋友的最重要的一点,它不用说话,只要陪着我就行,偶尔我说了什么,它不用回应我,只需要静静地倾听就好了。就像我与书的关系一样,我静静地倾听书里的故事,书也静静地呈现着它的故事,这一切就足够了。没有什么比倾听和了解更重要的了。
我和我的台灯常常待在一起,以至于妈妈每次到我的书房来,都会调侃我说:“又和你的台灯一起在看书呢!”我会满足地微笑着回应我的妈妈,让她明白有台灯陪伴着的我,也如有她陪伴着我的我,两种时刻都让我感到幸福,是相似而又完全不同的幸福时刻。
我还让我的妈妈给我和我的台灯拍过照,照片上的我正捧着书在台灯下阅读,台灯的光亮像一个足够照亮我的生活的太阳,暖暖地陪在我的身边。现在这张照片已经被我洗出来用画框裱了起来,挂在我书房的墙上,让人一看就明白我俩是好朋友,我们俩都安安静静陪伴着对方。
篇8:关于景物的
全文共 494 字
+ 加入清单大自然是个神奇的音响世界,它是一支乐团的团长,拥有各种奇妙的歌手。每当这支乐团的歌手开始歌唱的时候,各种带着幻想色彩的音符就会钻进你的耳朵,流进你的心扉,让你感受大自然的奇妙与音乐的魅力。
风是乐团的首席歌手,它的音乐扣人心弦,歌声特别清脆,只听嗖的一声,绿叶红花飘悠而起,风为大家拉开了演出的序幕,风是一个灵活、讨人喜欢的小孩,在炎热的夏天,它踩着风轮急速漂移,呼呼……一阵阵凉意,它将沉闷的气息一一带走,清脆的声音受到人们的热切欢迎。
含蓄而激情四射的雷是架子鼓手,当身披黑袍子的云姑娘随风云集在一起时,鼓乐响起轰隆隆,轰隆隆……鼓点是激昂的,是响亮的,雷的鼓点是自然而随意的,你永远也不会知道它敲击的下一个音符是什么,雷的乐谱似乎很杂乱无章,但是,当你静下心来细细听时,你会发觉音符之间非常协调,有一种韧性的美。
雨,虽然姗姗来迟,但它却用一首美妙而又动听的曲子弥补了自己的过失,沙沙沙……雨像无数轻捷柔软的手指,弹奏在沙池,岩石上,一首优美的小曲萦绕在人们心中,让人陶醉。
呼呼……
轰隆轰隆……
沙沙沙……
各种美妙的声音汇成一支交响曲,在广阔的大地上萦绕。这天籁之音,只有在大自然才会听到。
篇9:景物校园的秋天
全文共 430 字
+ 加入清单炎热的夏天过去了,凉爽的秋天又迈着轻盈的步伐向我们走来。金色的秋天果实累累,各种各样的树叶把秋天打扮得更加美丽。
我来到校园里,轻轻地拾起一片树叶,咦,这不是秋天的“主角”――银杏叶吗?我接着就仔细地着。这片银杏叶穿着一件淡绿色的外套,像一把绿色的扇子。全身滑溜溜的,摸上去十分舒服,叶脉又细又多。我用手指甲在叶片上划了划,叶片上就立刻出现了明显的痕迹,多像一个弱不禁风的小姑娘啊!它的身躯又细又长,好像一个跳芭蕾的舞蹈演员。我轻轻地闻一闻,一种来自大自然的清香扑鼻而来。一阵秋风吹来一片片银杏叶就翩然落下,像飞入凡间的仙子,如蝴蝶翩翩起舞,似小鸟自由飞翔。
银杏叶是秋天的“主角”,那么樟树叶就可以说是秋天的“配角”了。我捡起一片落到地上的樟树叶。只见这片樟树叶火红火红的,摸上去凹凸不平。长长的叶脉清晰可见,薄薄的叶片又大又饱满,它的叶柄又粗又短的。上前闻一闻,一股浓郁的芳香扑鼻而来。
秋天,是一个绚丽多彩的季节。有丰收的庄稼,有香甜的水果,还有我喜爱的树叶。
篇10:小学三年级单元作文:家乡的景物
全文共 254 字
+ 加入清单家乡的小河是宁静的,活泼的,可爱的。
早上的小河可爱极了。小河揉了揉眼睛,伸了个懒腰,起床了。太阳从山上爬了出来,照在小河上,闪亮闪亮,十分美丽,森林郁郁葱葱,苍翠欲滴。
中午的小河活泼极了。太阳爬上了树梢,白天鹅在小河中唱歌,“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌”。真是活泼的天鹅啊!我在河边走过,看见了自己的倒影。我仿佛觉得我就是一只天鹅,穿着雪白的衣裳。
傍晚的小河可静了。她入睡了,她是那么清,那么宁静。一棵棵大树倒映在水中,像醉汉一样。月亮来接班了,她用小河当镜子欣赏自己的美。
家乡的小河,我爱你!我希望你越来越美!
篇11:家乡美丽的景物作文
全文共 592 字
+ 加入清单“夕阳伴我走过孤独的山岗,山脚下炊烟里是生我的地方。”这是水木年华的歌,很好听,每次听着听着眼前便蒙蒙地浮现出美丽的家乡——普陀山。
春天,小草们一个个都悄悄地探出脑蛋,山坡上桃花开了,迎春花也不该示弱,放出它金黄的色彩。油菜花也来了,它说:“我和迎春花一样的漂亮吧!”只要你远远地望去,就像在花的原野,闻到这股花香的人们,一定会被陶醉在这花的世界里。看啊!茂盛的树上小动物们一个个跳动着优美的舞姿,欢快地迎接着春天的来到。
夏日,知了在树上不停地叫着,好像在告诉人们夏天的晴空是灿烂的,天是那样的蓝,日光是那样的强烈,天上地下处于一片耀眼的光明之中。一群群旅游的客人不怕夏天的炎热,他们坐在绿油油茂盛的树木底下乘凉,大口大口地吃着美味香甜的西瓜,大海也不停地拍打着海水,因为它被太阳照得金黄金黄的,知了在树上不停地说:“夏天虽然炎热,但是普陀山的美景让人忘却疲劳。
秋天,山上火红的枫叶把山下的大海照得像害羞的小姑娘,果园里瓜果飘香,田野里稻谷成熟,好一派丰收的景象。山上的菊花、桂花开了,桂花的香味吸引了前来观光旅游的客人,让人看了心旷神怡,从远处望一座座寺庙被山上山下的美景紧紧地包围在花的海洋中。
冬天,到处雪白一片,人们可以在雪地上堆雪人,打雪仗,一棵棵植物都枯萎了,只有松树还是一年长青,动物们都冬眠了,大雁飞向了南方。
家乡的景色轮流转换,让人赞不绝口,我爱舟山,更爱家乡的美景。
篇12:表示春天的景物的词语
全文共 1782 字
+ 加入清单导语:春天来临了,大地回春,春意盎然,相信许多人都喜欢春天,下面小编为大家整理了一些关于描写春天景物的词语,希望能帮助到大家。
1、春意盎然
解释:意,意味;盎然,洋溢,深厚。春天的意味正浓。
出处:刘白羽《第二个太阳》三章:“四月的北方还残冬未尽,四月的南方已春意盎然。”
2、春色满园
解释:春日的景色充满家园。形容生机勃勃、繁荣兴旺的气象。
出处:这句话出自故叶绍翁的《游园不值》。
3、大地回春
解释:指冬去春来,草木萌生,大地上出现一片生机景象。有时亦用比喻形势好转。。
出处:宋·周紫芝《太仓稊米集·岁杪雨雪连日闷题二首》:“树头雪过梅犹在,地上春回柳未知。”
4、春山如笑
解释:形容春天的山色明媚。
出处:宋·郭熙《林泉高致·山水训》:“春山澹冶而如笑,夏山苍翠而如滴,秋山明净而如妆,冬山惨淡而如睡。”
5、花红柳绿
解释:形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。
出处:史见那郊园野旷,景物芳菲,花红柳绿,仕女游人不断头的走的。(明 兰陵笑笑生《金瓶梅词话》第八十九回)
6、春色撩人
解释:撩,撩拔,挑逗、招惹。春天的景色引起人们的兴致。
出处:宋·陆游《剑南诗稿·山园杂咏五首》:“桃花烂漫杏花稀,春色撩人不忍为。”
7、春暖花开
解释:春天气候温暖,百花盛开,景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。 现在常用来比喻有利于工作或学习的大好形势。
出处:明·朱国祯《涌幢小品·南内》:“春暖花开,命中贵陪内阁儒臣宴赏。
8、春光明媚
解释:明媚,美好,可爱。形容春天的景物鲜明可爱。
出处:元·宋方壶《斗鹌鹑·踏青》套曲:“时遇着春光明媚,人贺丰年,民乐雍熙。”
9、春风和气
解释:春天和煦的春风吹拂着人们。比喻对人态度和蔼可亲。
出处:金·王若虚《总论》:“学者一以春风和气期之,凡忿疾讥斥之辞。”
10、姹紫嫣红
解释:形容各种颜色的花朵,娇艳、绚丽、好看。也比喻事物繁荣兴旺、丰富多彩。
出处:明·汤显祖《牡丹亭·惊梦》:“原来姹紫嫣红开遍野,似这般都付与断井颓垣。”
11、花团锦簇
解释:花团锦簇形容五彩缤纷,十分鲜艳多彩的景象。
出处:宋·释道原《景德传灯录》卷十七:“自余是什么亲拟,将有限身心向无限中用,??。若无恁么事,饶你攒花簇锦,亦无用处。”
12、万紫千红
解释:形容百花齐放,色彩绚丽。多指繁盛的春色。
出处:宋 朱熹《春日》诗:“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”
13、草长莺飞
解释:形容江南暮春美好的景色或生机勃勃,万物复苏的景象。
出处:南朝·梁·丘迟《与陈伯之书》:“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。”
14、百花齐放
解释:百花,泛指各种花卉;齐,同时。千百种花同时开放,争相斗艳。形容百花盛开,丰富多彩。
出处:清无名氏 《自序》:“百花齐放,皇州春色,尽属春官矣。”
15、春意阑珊
解释:春意,春天的气象;阑珊,将尽、将衰。形容春天就要过去了。
出处:南唐·李煜《浪淘沙》:“帘外雨潺潺,春意阑珊。”
16、山清水秀
解释:清,清幽;幽静。形容山水风景优美。
出处:宋·黄庭坚《蓦山溪·赠衡阳陈湘》:“眉黛敛秋波,尽湖南,山明水秀。”
17、朝气蓬勃
解释:朝,早上;蓬勃,旺盛的样子。朝气蓬勃,形容充满了生命和活力的样子。
18、风和日丽
解释:和风习习,阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。
出处:元·李爱山《集贤宾·春日伤别》:“那时节和风丽日满东园,花共柳红娇绿软。”
19、枯木逢春
解释:干的树遇到了春天,又恢复了活力。比喻垂危的病人或事物重新获得生机。 出处:宋·释道原《景德传灯录》卷二十三:“唐州大乘山和尚问:‘枯树逢春时如何?’师曰:‘世间希有。’”
20、柳绿花红
解释:形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。
出处:五代蜀·魏承班《生查子》词:“花红柳绿间晴空。”
21、鸟语花香
解释:鸟鸣叫,花喷香。鸟叫得好听,花开得喷香。形容春天的美好景象。 出处:宋·吕本中《庵居》诗:“鸟语花香变夕阴,稍闲复恐病相寻。”
22、万物复苏
解释:春回大地,天气变暖了,树绿了,草青了,各种小动物都苏醒过来了。形容到处生机勃勃,一派欣欣 向荣的景象 。
23、欣欣向荣
解释:欣欣,生机勃勃的样子 欣欣向荣:生机勃勃的向着光荣。
出处:晋·陶潜《归去来兮辞》:“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。”
24、莺飞草长
解释:形容明媚的春景。
出处:南朝·梁·丘迟《与陈伯之书》:“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。”
篇13:写秋天景物的英语作文
全文共 550 字
+ 加入清单Looking for Autumn
Its September. Autumn is coming. But where is autumn? I am told that the sky looks higher with few clouds in autumn. I raise my head and look at the sky. It makes no difference with the sky in summer. And trees around are still green. Then I come to the fields. I find the corn in the ear. Apple trees nearby are fruiting well. The harvest season is coming. I jumped with joy. This is autumn. I found it!
九月,秋天来了。可秋天在哪里呢?人们经常说,秋天天高云淡。树叶都凋零了,一片萧条的景象。我抬起头,望望天,天空并没有什么变化。树叶仍绿油油的。于是我来到田野,我发现玉米已经抽穗了,附近的苹果树硕果累累。收获的季节来临了。我高兴地跳了起采,我终于找到秋天了!
篇14:校园的景物
全文共 468 字
+ 加入清单有人喜欢高大的教学楼;有人喜欢茂盛的大柳树;有人喜欢鲜花盛开的花坛,但我却喜欢学校中央的塑胶操场。 塑胶操场有三种颜色,外圈是红的,中间有用白漆刷成的跑道线,中间好像是一块绿草如茵的草地,它是一个篮球场。
春天,操场旁的柳树抽出了嫩绿色的小芽,在树下,小草从地里探出了嫩绿色的小脑袋,点缀着大地,好像在为操场围了一条翡翠的花边,给操场带来了勃勃生机。下课了,同学们争先恐后地冲向操场,我们在操场上玩游戏,不时传来一阵阵银铃般的欢笑声。 夏天,同学们还是和往常一样在操场上玩,我们玩得真热闹,有的踢球;有的跳绳;有的跑步;有的打篮球……我们玩累了,便坐在操场的一边休息,个个鼻尖上顶着汗珠。
秋天,风呼地吹落了树上的叶片,树叶像一群群蝴蝶在风中飘落,不用几天,操场上便堆满了满地各色的落叶,像一张木地毯,我们在那里搜集树叶,做标本,有时还在堆满落叶的操场上打滚,翻跟头。 冬天,寒风吹过,像刀割一样,紧接着下了一场大雪,同学们在操场上打雪仗,堆雪人,我们玩得热火朝天,直到上课时,才依依不舍地回到教室。 我爱我的学校,更爱我们学校美丽的操场。
篇15:故乡的美_高中景物作文
全文共 1188 字
+ 加入清单美国之前的每一年暑假,我都会随着父母亲因乡探望外婆,每次都逗留10天左右,时间虽然短暂,却是我最开心的日子。因为除了可以见到外婆之处,还可以徜徉于故乡那诗境般的美景里,欣赏大自然的纯真,忘掉那些累人的功课。
外婆的家是在一个简朴的小村子里。村子依山傍水,山明小秀,一点儿也没有城市里汽车的喧闹。
在故乡的这幅漂亮的山水画里头,最为吸引人的首推外婆家。对面那一望无际的荷塘,白的、粉的、怒放的、含苞的荷花,亭亭玉立于那绿油油的田田荷叶之中,昂然飘摇于夏的柔柔微风里面,娇美可爱,出尘脱俗,就好像那些天真的小女孩一样。夏天的阳光宛如一袭金纱,轻轻地披在它们身上,映着圆滚滚的水珠,越发熠熠生辉。
因为我是一个荷花迷,所以每天都往这里跑,一看总是好几个小时。我爱躺在荷塘边的青草上,回味熟读的《爱莲说》,欣赏藕梗间鱼儿潜游,看蜻霆,看蜻蜓在莲花上飞停寻觅,听鸟儿在绿荫里吱呀歌唱。 故乡的一山一水、一草一木并没有随着我的飘流在外而在我的脑海里逐渐消失;反而,异域的寂寞让我更怀念它的柔,它的亲切和它的美。
上中学以来的感受 我们小学教室的后面有个不大的园。只要拧开用铁丝挂着的篱笆门,就可以进到园里。几排粗壮高大的水杉把教室严严地挡在了外面。杉树林的前面,有一口清澈的水塘,水塘边长满各色野花。
每天放学后,这里就成了我们的天堂。我们头上、脖子上套着野花编成的花环,钓鱼、捉泥鳅、捞虾,这是海战;逮蟋蟀、扑蚂蚱、抓螳螂,这是陆战;套小鸟、粘蝴蝶、捉蜻蜓,这是空战;有时还会有陆海空混合编队的游击战。这里的每一个角落,都让我们流连忘返??
八月,我们毫不犹豫地告诉了欢歌笑语的童年,雄纠纠地踏入了心驰神往的中学大门,失落了满脸童真的稚气,拾起几分生硬的成熟后,才真正感到长大的不容易,那充满着童趣的天堂早已成为昨天。我们再也没有能够去那个园,那些无忧的昨天已经幻化成许多破碎的梦。沉甸甸的书包每天压得我怎么也快乐不起来了。
有人说小学老师是扶着学生走;中学老师是放手领着学生走;大学老师是指明方向让学生自己走;我觉得,小学老师就像“纤夫的爱“,只要我们坐在船头,他就会拉着你往前走,而中学的老师只管掌舵,船要想往前走,奋力划桨那就是我们自己的事了,而我们还不太熟悉水性,所以也格外累。
现在,入学后我赶忙往家跑,先做作业,完不成作业老师那甭想过关,“莫斯科不相信眼泪“。接下来便是复习,语文、英语要背,政治、历史、历史、地理、植物要背,数学里的概念、公式也要背,背得昏天黑地。明天上的新课还要预习,电视的节目一阵一阵地吸引我,稳住神,定下心也不是一件易事。总算把所有的事情都忙完了,就快10点了,眼皮也木了,脑子也昏了,赶快上床,明天更紧张,有测验,得起早背呢!
我不知道我还能不能去那个园,去了那个园后还会不会有从前那种欢乐,但我还是怀念那个园,那个到处都写满了我童年欢乐园。
篇16:写校园里的景物
全文共 598 字
+ 加入清单《书香苑》
书香苑在教学楼一楼西北角,环境优美,是同学们看书的好地方。
书香苑真美啊!书架形状各异,处处彰显了设计者的用心之处:有的像一格格楼梯,每格都放着不同的书;有的像菱形的风筝,里面的书都是斜着摆放;有的像正方形的窗户,都快被书塞满了。书香苑的墙壁很富有内涵,上面张贴着名人名言、书法作品等等。天花板上也挂满了一件件美术小制作作为装饰,实在值得一看再看。书香苑还有许多花草树木,大到一棵大树,小到一棵小草,书香伴着花香,伴随着正在阅读的同学……
书香苑很大,大概有半层教学楼大小的空间。书香苑不但很大,而且书很多,一排排书架上堆满了各种各样的书:有天马行空、充满童趣的童话书;有开拓眼界、提升能力的作文书;有引人入胜、富有想象的故事书;有引领人生、催人奋进的世界名著;有神奇绚丽、启迪未来的科技书……这些书滋养了同学们,大家百看不厌,沉浸其中。
书香苑是个安静的地方。每当同学们遨游在书的海洋中,似乎周围的空气都凝固了。树枝停止了摆动,不再发出“沙沙”的声音。小鸟停止了歌唱,怕是吵到了同学们。人们路过这里时,脚步也放轻了,说话低声细语的。在这里,一切都是那么平静、祥和。同学们沉醉在其中,仿佛忘记了自己,忘记了现实,忘记了眼前的景物。在他们眼中,书上的不仅仅是文字,更是一幅幅奇妙的画卷,带领大家进入了一个神奇的世界……
坐在书香苑里,拿起一本书,你就会享受到阅读的乐趣。这里难道不是知识的海洋吗?
篇17:最美的景物
全文共 300 字
+ 加入清单春天,是四季中最美好的季节。
在春天当然也少不了另一位朋友——春雨。它是春姑娘的弟弟,它顽皮地跑下人间,给万物带来活力,。可能是春姐姐太忙,没时间陪它玩,于是它就偷偷地溜出出国留学网云层,跑到人间玩耍。瞧!它玩得多开心啊!一会儿狂奔不止,便是倾盆大雨;玩累了,就停下来散步,便是蒙蒙细雨,。玩够了,它便悄悄地回家了。这一切来得突然,又走得匆匆。
春天的一切都值得欣赏,值得我们细细品味。它的美妙,它的优雅,它的生气,是其它季节不可替代的。
虽然现在是寒冬,但我们并不会感到寒冷,因为我们心中有春天,春天一直生活我们心中,一直在我们心中生长着,帮助着我们。我们要去关心它,呵护它,才会长成一个郁郁葱葱的花园。
篇18:校园景物作文
全文共 410 字
+ 加入清单我的校园很美丽,有娇嫩的小草、挺拔的大树、鲜艳的花朵。其中我最喜欢校园的操场,它在校园的左方,宽大而繁华。
操场的左边是一些健身设施,有乒乓球台、沙池、吊绳还有爬杆。下课了,同学们便一窝蜂似的跑到设施区域玩耍起来。看!他们有的在打乒乓球,有的在爬爬杆,有的在攀吊绳。
操场的外圈是一圈跑道,体育课上,同学们排着整齐的队伍,安安静静的跑了一圈又一圈。。看,最前面的那个班级多整齐呀!喏,后面那个班级多安静呀!嘿,最后面那个班跑得正热火朝天呢!
操场的最内圈是一个球场。每逢傍晚,就会有一群健壮的学生在那里训练球技。看,他们有的在跑步,有的在踢球,还有的在跨栏。
操场的正中央是个主席台,每当同学们演课本剧或唱大合唱的时候,校长就会威风的站在台上,有声有色的演讲着台词,大家都认认真真、津津有味地听着,不敢有一丝马虎。生怕一走神就被校长逮个正着。
我爱校园的操场,爱它的生机与活力,爱它的博大与宽广。啊!校园的操场真是一处美丽的风景。
篇19:家乡景物作文600字
全文共 670 字
+ 加入清单我的.家乡一年四季都很美,但最让我忘不了的,是家乡的冬天。
家乡的冬天,很少遇见下雪的日子。每到下雪天,白雪像化妆师,给家乡换上了一件洁白无瑕的大衣,点缀上许多闪亮的冰晶,让所有行人流连忘返。在安静的雪地里时不时会传来一阵阵欢声笑语——那是孩子们堆着雪人.打着雪仗时的情景。
记得幼时去家乡过节时,正逢下雪天,我一到奶奶家,便全副武装跑到户外和朋友们玩雪去了。在欢声笑语中,我们堆雪人.打雪仗,脸上洋溢着欢心的笑容。家乡的冬天远远不止这些。那些小路旁的一棵棵大榕树,在雪中显得无比挺拔,像哨兵似的守卫着村子,令家乡的美多了一丝趣味。
家乡的冬天充满了韵味,在大雪覆盖下的田野显得格外寂静,雪儿们给庄稼披上了一件毛绒大衣,使得害虫们无从下手,给来年的春天孕育了希望。
家乡的雪总是有着一股浓烈的气息,那是城市里很难闻到的。那充满了家乡的强烈呼唤,充满了家乡深情的眼神,让我无不充满了对家乡的向往。
去年寒假,我回到了家乡,那正好是20xx年初,一场百年未遇的大雪突如其来,虽然路途艰难,但怎么也阻挡不了我要回到家乡的心情。令我吃惊的是,家乡竟没有被大雪吞没,而是与往日雪天一个样。家乡的雪温柔地下着,那浓烈的韵味把寒冬的大雪给融化了,为我铺出了一条归乡的道路。
我对家乡的冬天充满了无尽的思念,更对家乡的雪充满了无尽的牵挂。家乡的雪如诗如画,让人充满遐想,家乡的雪更是一首赞歌,把冬天的美体现的一丝不挂,那事家乡的呼唤,那是我对家乡的向往。
我爱冬天,更爱家乡的冬天,它把我带进了一个童话般纯洁的世界里,让我充满了对家乡的思念。家乡的美如诗如画......
篇20:校园景物作文
全文共 378 字
+ 加入清单在校门口外,只要你一抬头,就可以看见了三个大“A”,这就是校门口。一进校门口就有两棵梧桐树来迎接我们,这两棵梧桐树,就是我们学校里名副其实的“魔术师”。
春天,它把自己的脸变成一簇簇新绿。夏天它把自己的脸变成绿油油的,茂盛的枝叶盖住整棵树,就连一点光都不漏下。秋姑娘来啦,梧桐树的宝贝儿——叶子都掉光了。一阵阵冬风吹来,梧桐树又变脸啦,它把自己变成了穿上银装的姑娘。
我玩赏过美丽的公园,走过长长的绿道,却从没看见过校园里鲜花盛开的花园。花园里有一块石头,上面写着“安洲书院”四个字。从正前方看,花园就像一把巨大的雨伞,之所以花坛像大雨伞,是因为树木很茂盛,春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,就连秋天的叶子也很茂盛。我还记得上次,冬天下雪了,花坛就像穿上了白色的银装。我走进去,里面有很多小道,还有很多树,有的像扇子,有的像乌龟的壳,有的像……
这就是我们美丽的校园。