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编写故事作文【优秀20篇】

智慧生活,是我家一直都在倡导的生活方式,那么,什么是智慧生活呢?在我家,节约是我们家的主题,所以,我们家的智慧生活就是更好的节约资源。下面和小编一起来看看吧!

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人教版高中第五册第二单元编写寓言故事或科幻小说作文:假如记忆

全文共 630 字

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美好的记忆,是人生命中美丽的弧线。它们一根根的交织在一起,正因为这些弧线的交织,才形成了各种各样、使人长存脑海的回忆。记忆,有时像一幅美丽的画卷,令你我感到心旷神怡。记忆,有时又像一条蠕动的虫子,吞噬着你我的心灵。

托着腮,幻想着,假如记忆可以移植——

假如记忆可以移植,我想把每个同学父母的记忆移植到同学的记忆中。用父母儿时的艰辛来激励我们这一群叛逆的孩子努力学习。让父母记忆中的那一颗颗汗水,化作一场雨,浇灌着我们只顾吃喝玩乐的活跃的脑细胞。用父母那一滴滴晶莹的泪珠,敲打着我们自私的心灵。让父母对我们爱的记忆,来激励我们奋勇向前……

假如记忆可以移植,我想把小孩那纯真无暇的记忆移植到我的记忆中,尽情享受那没有痛苦,没有郁闷,没有纠结的快乐生活的记忆……假如记忆可以移植,我想把那道“残阳”给亲人留下的悲痛记忆移植到我的记忆中,让我独自一人去承受痛苦。我相信:坚强的心灵可以抵挡一切。我想看到的:只不过是家人能够开心快乐地度过每一天。

假如记忆可以移植,我想把诗人的记忆移植到我的记忆中:领略那“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的庐山瀑布。攀登泰山极顶,感受那“会当凌绝顶,一览众山小”的壮阔。欣赏那“奔流到海不复回”的黄河。享受江南那“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”的秀丽景色。感受苏轼那“谁道人生无再少,门前流水尚能西”的超俗与豁达……

假如记忆可以移植,那该有多好……

叮铃铃——

叮铃铃——

铃声把我从幻想中拉了回来,仰望着天空,自己的记忆好想被刷新了一样……

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篇1:编写故事神鸟作文500字左右

全文共 487 字

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……当可汗又一次来到古松树下,抓住了神鸟,神鸟对他说“我再给你讲个故事吧”。

可汗想这次不能再叹气了,就说:“你说吧!”

神鸟说:“一个男子养了一只机灵的小猴子。有一次,他带着小猴子去海里捞鱼,小猴子可调皮了,爬到高大的树上去摘果子,突然间,它看见远处有一条大鲨鱼向男子游来。小猴子急了,顾不上摘果子,急忙爬下树。这时,男子正专心捕鱼呢,一点也没发现死神正一步步地逼近。男子发现一条粉红小鱼。“这真是稀世珍宝啊!我要逮住它。”男子这么想着就去捞,此时,猴子扑过来,一把拉住主人的衣服就往岸上跑。这一来,小鱼给吓跑了。主人见鱼跑了,把猴子拉到岸上,劈头盖脸一顿毒打,把猴子打死了。这时鲨鱼来了,咬死了他边上的一个人。男子见了,恍然大悟:猴子救了他!可自己却把小猴子打死了,他不禁放声大哭起来。”

“唉,小猴子真可怜,主人真糊涂!”可汗听了摇摇头说“你又叹气了。”神鸟说完又飞走了。

可汗来到古松下,惭愧地说:“神鸟,听了你的故事,我很惭愧,动物是人类忠实的朋友啊,可人类却一次次伤害你们,真是忘恩负义。我代表人类向你们道歉。”可汗说完,头也不回地走了。

从此,神鸟过上了无忧无虑的生活。

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篇2:编写童话故事300字作文

全文共 435 字

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时间一天天流逝,突然间已经是深秋了,这对于开始储备冬眠食物的小动物们来说,这便意味着冬天快要来了。很多的小动物都意识到了这一点,因而它们已经开始了繁忙的寻找食物的生活。比如那可爱讨人喜欢的小松鼠已经找到了很多的松果当粮食,在田野里抓害虫大叫的小青蛙也开始加紧挖洞了。

有几只小松鼠,它们在松树林里跑着,跳着。突然吹来一阵秋风,最大的松鼠“吱吱”的叫着,好像在对另外几只松鼠说:“秋天到了,冬天快要来了!我们赶紧去找松果准备过冬吧!”那几只小松鼠听完,跟着大松鼠后跑了。它们真的去找松果了。

一天,小青蛙在池塘快活的游泳。突然,有几片落叶掉到水里,浮在水面上。小青蛙跳到岸上一看,面前的枫树林已经变成火红火红的,一些叶子掉到地上,铺成一条火红的地毯。小青蛙好像想起了什么,接着,他在草地上挖洞。哦!原来,他知道秋天来了,冬天快要到了,它正准备冬眠呢!

秋天到了,冬天快要来了,小动物们都准备好了食物和温暖的窝,它们即将度过寒冷的冬天再迎接春姑娘的到来。

[编写童话故事300字作文

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篇3:编写故事

全文共 721 字

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一个调皮的小孩儿在外面玩疯了,待回来已经接近傍晚。小孩儿跑向邻居家,边喊边敲门。邻居不在家,小孩儿心里乱糟糟的,一屁股坐在草地上。

阳光映照在蓬乱的头发上,小孩儿一眼啾见了旁边的鱼竿,一拍脑门:“对呀,可以去钓鱼呀!”小孩儿抓起鱼竿,问都不问别人,就拿着鱼竿跑开了。

来到池塘边,小孩儿东看看西看看,准备找位子坐。一堆草里面,敞着个洞。小孩儿自言自语:“这儿挺好的,有坐的地方,阳光又不会直射。”说罢,小孩儿便坐了下来。旁边的青草亮亮的,仿佛可以把小孩儿的身影映照出来似的。小孩儿刚想把鱼钩丢出去,才瞧见,鱼钩上没有鱼饵。“哎呀,忘带鱼饵了!”小孩子边说边用手往地里挖,才找到一条蚯蚓。他马上把蚯蚓挂在鱼钩上,用力甩进池塘。小孩儿静静地坐在泥洞里,浑身的衣裳被土给弄得脏得不成样子。

也许是小孩儿的身影太显眼,一个过路的老爷儿,在这里碰上了个岔路,不知道往哪儿走好。老远就看见了小孩儿,便招呼他说:“喂,钓鱼的小丫头,杂货店往哪走?”小孩儿怕鱼儿听见响声逃走了,连忙示意老爷儿不要打搅他。“嗨,你这个小丫头,还怕鱼儿逃跑不成?”老爷儿生气地说。这是,浮标动了动,一会儿浮上来,一会儿沉下去。小孩儿见了,赶紧拉紧鱼竿,朝上面一甩。可是因为用的力气太大了,鱼儿脱钩逃了。“小丫头,你用力过度了!”老爷儿看着小孩儿,笑嘻嘻地说。“哼!”小孩儿没好气地说,“都是因为你!要不鱼儿就不会逃了!”小孩儿索性把鱼竿一扔,坐在地上生闷气。小孩儿越想越觉得自己太没道理了,连忙向老爷儿赔笑脸,嘻嘻哈哈地说:“杂货店一直沿着东边的路走,再向右转就到了!”

老爷儿笑眯眯的。太阳快下山了,老爷儿赶忙走向杂货店。

小孩儿用胖乎乎的脏手抓起鱼竿,把鱼竿放在原位,跑回家洗手去了。

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篇4:四年级编写童话故事作文

全文共 561 字

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在一个寒冷的冬天,小老鼠们一起去玩堆雪人,路过了河马伯伯的房子,听到了像打雷似的叹气声,小老鼠奇怪地想:河马伯伯不是每天都很开心吗?今天为什么发出这么重的叹气声呢?不行,我得去看看。

小老鼠从小缝里钻了进去,发现河马伯伯脸红通通地躺在床上,小老鼠摸摸河马伯伯的脑门,大声叫道:啊!你发烧了,赶快上医院去吧!河马伯伯没精打采地说:唉,可是我走不动呀!小老鼠看到桌子上放了几个药瓶子,拿来一看,是空瓶子,怎么办呢?小老鼠又跑到河马房子后面的仓库看,看到了靠在墙壁上的一辆手推车,小老鼠脑子一转,有了,他赶紧叫来了小伙伴把手推车推在房子外面,然后让小伙伴把河马伯伯推上车。

小老鼠们费了九牛二虎之力才把河马伯伯推上了手推车,推河马伯伯上医院,可它们用劲全身力气就是推不动车子,这回伤脑子了,怎么办呢?正在这时,河马伯伯打了个大喷嚏,手推车一下子前进了好几米,哇!车子前进得这么快,小老鼠脑子一转,又想出办法来了,它让河马伯伯多打几个喷嚏,这样手推车不用推就可以到医院了,就这样,一群小老鼠都坐在车上,其中一只老鼠坐在河马伯伯身旁,把尾巴塞进河马伯伯的鼻孔,河马伯伯觉得喉咙痒痒的一下子连打了好几个喷嚏,就这样手推车一直开到医院。到了医院,医生给河马伯伯打了针,吃了药,一会儿河马伯伯的病就好了,它非常感谢小老鼠们,夸小老鼠们真聪明。

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篇5:编写童话故事

全文共 401 字

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小猴是林森林学校的学生,它很爱学习,是班级的学习委员,但是它从来不注意保护自己的眼睛。

有一天,小猴来到一个草坪上,它觉得坐着看书不舒服,于是就直接躺在草坪上,太阳晒着脸很温暖,字也看得很清楚。刚看不大一会,小马走了过来,它说:“喂,小猴同学,你躺着看书对眼睛不好,容易得近视眼呀。”小猴说:“我就看一小会儿,没什么的。”小马叹了口气走了。

小猴还喜欢趴在桌子上看科幻书。它一边看一边说:“哇,原来宇宙这么神秘啊!”这时,小牛走了过来说:“你总是趴着看书对你的眼睛不好,容易得近视眼的。看书要养成好习惯呀。”

小猴心想:我这样都好久了,也没得近视眼,我已经习惯了,你这纯粹是耸人听闻。小猴不理小牛。

小猴喜欢看书,但从来没有个正确的姿势。有时候它还在强光下看书,坐车时也看书。过了些日子,小猴的眼睛真得变成了近视眼了,它不得不戴上了眼镜,变成了四眼猴。

小朋友们,看书千万不要用眼过度,要有一个正确的看书姿势哟!

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篇6:编写故事

全文共 604 字

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从前,在遥远的西方,有一个不大的国家,国王有三个儿子。国王的年龄大了,他要从他们三人中选一个来继承王位。

有一天,国王对他的三个儿子说:“你们去找一个将来对你最有用的人,我就让他继承王位。”国王给他们每人一根羽毛,让他们跟着去找。三个儿子把羽毛放出去,跟着它们去找最需要的人了。

大儿子想,我这样跟着它去找多累啊,我还是找个有钱的人吧。于是他就找来一个商人。

二儿子喜欢打仗,于是他就找来一个剑客。他们都没有听从羽毛的提示。

小儿子坚守对国王的承诺,跟随羽毛翻山越岭来到了一个山洞前,他想这里那么荒凉,有没有人烟,它把我带到这里干什么?这时只见羽毛飞进了山洞,来到了一只青蛙的面前,“它能帮我什么呢?”小儿子想。

这时青蛙对小儿子说:“你找我有事吗?我可以满足你的一个要求。”小儿子看见青蛙会说话,十分惊奇,很高兴回答:“我要找一个对我最有用的人。”青蛙说:“你要找一个聪明、善良、勤劳、美丽的姑娘,她对你的将来最有用。”小儿子说:“我就要一个这样的姑娘。”这时只见青蛙变成了一个姑娘,原谅她是青蛙公主。小儿子高高兴兴地把她领回了王宫。

国王见三个儿子都回来了,让三个羽毛讲了他们找人的经过,对大儿子和二儿子说:“一个人一定要讲承诺,不然你怎么能治理好一个国家呢?还是让老三继承王位吧。” 大儿子和二儿子说:“我们知道错了。”国王对小儿子说:“虽然我让你继承王位,你欢迎多学些知识和本领,那样你将来才能做一个好的国王。”

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篇7:三年级上学期第七单元作文编写童话故事

全文共 1839 字

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森林运动会

一个阳光明媚的清晨,森林里的小动物们早早来到森林学校开运动会。小动物排着整整齐齐的队伍从教室出来,坐在操场上。 鹦鹉校长开说了:“今天是我们森林学校第十届运动会,预祝大家取得好成绩。”

跳远比赛开始了。小猫跳远,结果却让它垂头丧气,只跳了1.31米。小白兔开始跳了,它后腿一蹬,“哇!我跳了2.19米啊!”小白兔高兴得大叫起来。小青蛙上场了,只见它双脚轻轻一蹦就跳了2.28米。就这样,小青蛙轻松获得跳远比赛的第一名。

跑步比赛开始了。小鹿,小马和小豹在起跑线上热身。过了一会儿,小虎裁判吹起了口哨。小豹和原来一样快如一阵风。小马想:“小豹已经连续九年第一了,我一定要跑赢它!”这时小马像一支离弦的箭一样冲向终点。拉拉队员们有的大声喊着:“小马加油!小马加油!”有的大声叫着:“小豹必胜!小豹必胜!”最后,小马没有辜负大家的希望,赢得了第一名!

其他项目也很精彩!小象取得了杠铃的第一名,小牛赢得了垒球第一名,小松鼠获得了攀岩第一名``````

通过大家的努力,森林运动会顺利闭幕了。小马不服输的精神永远值得我们学习。

小松鼠的红纱巾

昨天,森林学校决定组织小动物们秋游,小动物们可高兴了!小松鼠回到家,对妈妈说了这件事,妈妈连忙去了商店买了一条漂亮的红纱巾,并且为小松鼠准备了秋游必备的物品。

第二天,是秋游的日子,小动物们兴高采烈地来到了秋游集合的地点,就连爱睡觉的小猪都来了,可喜欢唱歌的小黄莺还没

来。熊猫老师问:"小黄莺一向很守时,今天这是怎么了?"小兔说:"小黄莺会不会生病了?"班长大象想了想,说:"不对,小黄莺很守纪律。如果生病了,一定会让别人帮忙请假的。我看她一定是迷路了!""我去找她!”热心的小猴拔腿就跑。小狗一把拉住了他,说:”找也不行,万一小黄莺自己来了,你还没回来那可怎么办?我看我们可以拿一样物品作为小黄莺的路标.“小猫说:"拿我的蝴蝶结吧。"小猴又说:“不好不好,你的蝴蝶结太小了,又不够鲜艳,小黄莺看不见的。”小松鼠说:"用我的红纱巾吧!小黄莺一定认识。“大家听了都说好。于是,小猴爬上了树,把红纱巾挂在了树上。迷路的小黄莺看见了,想:这不是小松鼠的红纱巾吗?怎么会在树上?难道他们都在那儿?小黄莺往那一飞,果然找到了小伙伴。他们高高兴兴地跟着熊猫老师去秋游了。

至于树上的红纱巾呢,小松鼠说再也不要拿下来了,就把它作为迷路小动物的路标吧。

小猴皮皮的星期天

小猴皮皮是个小懒虫,从来不帮爸爸妈妈做家务。它是家里的小皇上,饭来张口,衣来伸手。

这天,蓝蓝的天,白白的云,天气非常好,皮皮拿着他心爱的足球,正要去找小伙伴踢球呢!在路上,它看见了小狗,就走过去说:“小狗!小狗!我们去踢足球吧!”小狗说:“不行,我要帮爸爸看门呢!”小猴说:“哼,有什么了不起!我找别人和我踢球!”

皮皮继续走,看见了小猫,就赶上去说:“小猫!小猫!我们去踢足球吧!”小猫说:“不行不行,我要帮妈妈洗碗呢!”小猴说:“哼,有什么了不起!我找小兔和我一起踢足球!”

皮皮再向前走,看见了小兔,就走过去,说:“小兔!小兔!我们去踢足球吧!"小兔说:“我要帮奶奶扫地呢!”小猴说:“哼,有什么了不起!我在找别的小伙伴和我一起踢足球!”

皮皮继续向前走,看见了山羊伯伯,山羊伯伯对皮皮说:“皮皮,你怎么从来不帮长辈做事呢?你看人家小狗和小猫还有小兔,多能干呀!”皮皮听了,脸红了,红得像熟透了的大苹果!它连忙跑回家。

聪明的小朋友,你们知道皮皮回家要干什么吗?

小山羊过生日

今天,是小山羊过生日。小山羊想小伙伴们一定会来跟我过生日吧!小山羊于是穿了一件妈妈买的新衣服,戴好自己的帽子。不一会儿小伙伴们都来了,小狗来了说:“小山羊姐姐祝你生日快乐,小狗送了一盘骨头给了山羊姐姐。”小猫说:“山羊姐姐祝你期中考试每次都考一百分,小猫送了一篮子鱼来了。”长颈鹿送来了一个漂亮的发夹。

小山羊说:“可这些都不是我爱吃的东西,小山羊最喜欢吃嫩嫩的青草。这时,小马飞快地跑了过来,小山羊看见小马身上背着一篮子的青草,小山羊说:“就你最了解我了,你真是我的好伙伴啊!”小山羊甜甜地笑了。现在小狗、小猫拿出生日蛋糕,于是伙伴们为山羊姐姐点起蜡烛,唱起了生日祝福歌。山羊姐姐看着伙伴们激动地说:“你们都是我最最最好的朋友。”长颈鹿说:“大家都快来吧!蜡烛都快灭了,山羊姐姐许个愿吧!”山羊姐姐许了一个美好的愿望,就开始切蛋糕了,伙伴们一起吃的津津有味,而且山羊姐姐戴上了漂亮的

生日帽。

这个生日派对可真好玩啊!真难忘啊!

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篇8:小学生编写童话故事

全文共 490 字

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我家的附近有一个公园,每到春天,公园开满了五颜六色的花,牵牛花像一把把调皮可爱的小喇叭,木棉花像大树吐出的火苗,荷叶像一把把雨中的花伞,桂花像枝头洒满了碎金子,桃花的花香像香水一样沁人心脾,小鸟在枝头叽叽喳喳的叫着,好像在说:“我想玩,我想吃东西、我想吃东西。”有时候它们还不停的飞来飞去。在公园旁边有一个很大很大的游乐场,里面有秋千,一个叫功夫熊猫,另一个叫快乐熊猫。

有一天晚上,狂风呼啸,大雨如河,雷声大作,电闪雷鸣,电姐姐闪着一道道白光,像挥舞着一把雪白的利剑,雷公公发出了轰隆隆的响声,像在高空击鼓。公园里的秋千哭泣着说:“我好痛啊!”因为绳子断了,另一个秋千安慰着它说:“明天就好了。”

第二天早上,阳光是那样的灿烂,空气是那样的新鲜,露珠被太阳公公照得五光十色,小鸟不停的飞来飞去到处找吃的。我们很多小朋友到公园玩,一看,秋千的绳子断了,大家拿刀的拿刀,拿工具的拿工具,最后把秋千修好了。

晚上,我到公园里玩,一边荡秋千,一边看着镶在满天星斗之间的一轮新月,显得格外的皎洁。月光透过花丛,发出温柔的银光,把周围的一切景物都镶了一层白边,我仿佛漫步在无边无际的银色的世界里。

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篇9:编写童话故事400字作文

全文共 370 字

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从前,有一个任性的公主,她想要什么必须得有。不然就哼哼唧唧吵得皇上皇后连饭都吃不下,所以必须给她。

这个公主脸圆圆的,鼻子尖尖的,樱桃一般的小嘴,可爱极了!所以皇上皇后都宠着她,让她越来越任性。

快在公主满20岁,公主想要一件衣服(也就是公主服)可是皇宫里没有一个裁缝能做出公主想要的,公主对皇上撒娇说:“父皇,我不想要那些。”皇上对她说:“那咱们传一个圣旨吧!就说谁能做出让公主满意的衣服谁就能娶公主,不然就得砍头。”不幸的是42位青年被砍头了。

有一位很穷很穷的青年,拿出一件衣服,粉红色,有许许多多的珍珠,还有许多花纹,好看极了!公主完全被迷住了,问:“你……哪来这么漂亮的衣服?”“是我娘给我妻子准备的!”青年说。公主虽然任性但是说到做到的人。

就这样,公主嫁给了青年,青年对公主很好,这一点让公主不再任性,从此他们过上了辛福又开心的日子。

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篇10:五年级编写童话故事

全文共 402 字

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心心和乐乐是汽车王国里的一对好伙伴。一天早上,汽车王国的居民们都生病了,咳,咳,咳……心心说:“我们要赶紧想想办法才行啊?”乐乐说:“是呀,我们到人类世界去找我们的老朋友老李呀!他一定会帮我们的。”

心心和乐乐找到了老李,他们对老李说:“我们的居民都生病了,不知道是怎么回事,请你帮帮忙我们吧?”“孩子,别太伤心了。”老李安慰他们说,“我们去找王泉吧,他会有办法的。”

王泉帮他们俩检查了身体,说:“哦,原来是你们的一个重要的管道被东西堵住了,别担心,只要把你们的汽油换成环保汽油就行了。”

“可是要到哪里才能找到环保汽油呢?”乐乐着急地问。

“我知道,不过,我不能带你们在。”王泉说,“我给你们一张地图吧。”

心心和乐乐披荆斩棘,历经千辛万苦,终于来到了地图上所指的位置。突然看到前面有一个蓝色的小河在发光。那发光的正是大地母亲送给汽车的环保油。找到啦,找到啦,他们兴奋极了。

最后,汽车王国的居民们都恢复了健康。

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篇11:编写动物童话故事作文300字左右_[第七单元]编一个童话故事

全文共 510 字

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骄傲的青蛙

在大自然中,生长着一只骄傲的青蛙爸爸,和一只小青蛙。

有一天,小青蛙看见了大象,于是就在心里想:爸爸说他是世界上最强大的动物,我怎么觉得大象比爸爸大一万倍呢?

回到家后,青蛙问正在看电视的爸爸:“爸爸,你不是说你是世界上最强大的动物吗?我怎么觉得大象比你大一万倍啊?”“怎么可能!我不相信,我才是世界上最大的动物,大象算什么?有本事让他跟我比一比!哼”爸爸用不服气的口气说。

青蛙爸爸和青蛙宝宝来到大象生活的地方,爸爸看到大象后就说:“你好,世界上最小的动物!”这时大象赶紧反驳:“什么?你说我是最小的,哼,我看你才是最小的,有本事我们比一比!”

“好啊,谁怕谁!”说完,大象吸了一口气鼓起肚子来。青蛙宝宝说:“爸爸,你还是不如大象大!不要逞强了!”可是骄傲的青蛙不服气,还是继续鼓肚子。作文

“好了,爸爸不要在逞强了!要不然后果……”没等青蛙宝宝说完,只听见“嘭”一声,青蛙爸爸的肚子爆开了,这时,青蛙妈妈知道了,赶紧来到现场。

可是,青蛙爸爸已经惨死在这片草地上了,青蛙妈妈和青蛙宝宝抱头痛哭起来,妈妈边哭边说:“孩子,长大后千万不要学你爸爸,自以为是,骄傲的后果是……”

朋友们,你们知道青蛙妈妈最后一句话是什么了吗?

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篇12:编写童话故事

全文共 348 字

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万轩硕

星期日早上,小猪在有趣的、刺激的泥坑里打滚。小猪玩够了,便去散步。

这时,小猪发现它的小伙伴——小兔、小猴、小狗在玩捉迷藏。小猪连忙跑过去,说:“我也想一起玩,行吗?”小兔、小猴、小狗三个一起捂着鼻子说:“不行,不行。你身上太臭了,快走开。”小猪听见被拒绝,伤心级了。它伤心的走回家。妈妈问它:“怎么了,小猪?”小猪难过的说:“我想和小兔、小猴、小狗一起玩,可它们就是不和我玩。”妈妈也看见了小猪身上又脏又臭。就说:“小猪,你看你身上多脏,它们肯定不会跟你玩啦!”小猪顿时明白了,它跑到卫生间,把澡盆接了满满一盆水,小猪在里面舒舒服服的洗起澡来。

洗完澡,小猪变干净了,它又去找小兔、小猴和小狗,它问:“我现在可以和你们一起玩吗?”它们爽快地说:“当然啦!”最后,小猪和它们开开心心的玩了起来。

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篇13:小学生编写童话故事

全文共 401 字

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云在天空散步。他什么也不想干,就想当一片悠闲的云。他散步可跟我们不一样。我们散步是一步一步慢慢地跨,尽量放慢脚步,云呢?散起步来,有时快得像一阵风。因为散步对云来说,就是玩。

睡了一个午觉,云懒洋洋地起了床。这是天空湛蓝无比,空气清新甜润。云走着走着,看见几只燕子问:“燕子你这是要往哪去?”燕子回答:“我已经过完冬了现在我很累,如果能有一棵树就好了!”云立刻张开手臂,念起了一句咒语:“玛丽玛丽,变变变变!”只见云身上长满白色的树叶。云又开始继续散步了。

云走着走着,他遇见了一群背着弓箭的小兵。云问:“小兵们你们要干什么?”小兵回答:“我们要把太阳的热量和光芒传到大地,森林,大海!”云想了想:还还差什么呢?哦,还差一个观众。云把自己的脑袋一拉,云就变成了一个长发小姑娘,津津有味地欣赏起来。

看完了表演,已近傍晚。云累得回家了,他懒洋洋地躺在天空里,翻几个身,他不知道,天空中又多了好些像鳞片一样的云。

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篇14:小学生编写童话故事

全文共 397 字

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上课铃响了,小壁虎急急忙忙的回教室,一阵风刮来,小壁虎的尾巴还没来得及进门,门就关上了。小壁虎的尾巴就被门夹断了。

没有尾巴多难看哪!小壁虎想,向谁去借一条尾巴呢?

小壁虎爬呀爬,爬到第一组的第一排。他看见蝎子同学晃着尾巴,在写作业。小壁虎说:“蝎子同学,你把尾巴借给我行吗?”蝎子说:“不行啊,我要用尾巴拍球呢。”

小壁虎爬呀爬,爬到第二组的第二排。他看见孔雀同学展开尾巴,在看书。小壁虎说:“孔雀同学,你把尾巴借给我行吗?”孔雀说:“不行啊,我要用尾巴跳舞呢。”

小壁虎爬呀爬,爬到第三组的第三排。他看见小猪同学甩着尾巴,在练唱歌。小壁虎说:“小猪同学,你把尾巴借给我行吗?”小猪说:“不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。”

小壁虎借不到尾巴,心里很难过。放学了,他爬回家里找妈妈。

小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。”小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”

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篇15:编写童话故事

全文共 373 字

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从前,有两只狗,它们都觉得自己是最好的、最棒的,也是动物界最厉害的。

一天,它们俩碰了面,甲狗说:“我是最最厉害的,快称我为王!”乙狗说:“哼!我才是最厉害的,你只能给我跑龙套。还在这里大声吆喝干什么?还不快去把龙套工作做好!”听了对方的话,大家都是你不服我,我不服你,最后生气地走开了。甲狗走到了一面凹的镜子前,看到自己是如此高大,不禁在心里想:“刚才那家伙真不识抬举,我这么高,它那么矮,哼!”另外一边的乙狗走啊走啊走,走到了一面凸的镜子前,站在凸镜前的它,万万没想到自己是如此的渺小,心里不禁打起了寒战:“咳,刚刚真不该这样吹牛啊。如果再次遇到那甲狗,我再出言不逊,一定会被它踩死的,那就太惨了!”

从此,那条“高大”的狗,天天吸着烟,哼着小曲,吆五喝六地到处显威风,而那条“矮小”的狗,天天弯着腰,低着头,偷偷摸摸、小心谨慎地过着剩下的日子。

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篇16:编写故事

全文共 519 字

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我从小就十分喜欢朗诵和讲故事。从三年级起,就参加了两次故事比赛,都获得了一、二等获。但渐渐地,我觉得老讲别人写的故事没劲,于是,就萌发了自己编写故事的愿望。编写什么故事呢?我发现有的人心灵是污浊的,但却用华丽的外表来装扮自己:美丽的衣裳,是挡不住黑心的!于是,我选了一个既狡猾又自私的家伙—狐狸,当主人公,来编的。因为,它心眼最多,最坏,老干坏事,可它有一条大大的、毛茸茸的尾巴,和一身美丽的皮毛,真是举世无双。

但它坏,我恨死它了!对,就选狐狸来编写。编写故事可不容易。以前,·我曾看过不少关于狐狸的动画片。自以为对狐狸很了解。可是现在要写狐狸,光凭这些印象,就不够了。于是,我求助于不会说话的老师—书。我认真地读。边读边记,把狐狸的习惯、样子、动作、性格、语言都记下来。

然后仔细想,深入研究。几周过去了,我的故事写好了。可能不能得到大家的承认?我心里实在没底。在班里举办的故事会上,我向老师、同学作了表演。开始讲的时候,我有点紧张,渐渐地放开了,故事象从心里流出来似的,讲起来绘声绘色,看到底下听众聚精会神的样子,我心中充满了必胜的信心。我的胆子更大了,劲头更足了,当我讲完故事以后,同学和老师都报以热烈的掌声。啊!我的故事终于向世了!

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篇17:编写童话故事作文600字

全文共 680 字

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美好的选择

一天,一只饥饿的小巢鼠正四处寻找着食物,他找呀找呀,终于在田间找到了一小片农民伯伯未收割完的麦穗,他兴奋极了,一跃而上跳到两根麦穗中央。

金黄金黄的麦穗看着真是秀色可餐,这些麦穗不仅可以填饱饥饿的肚子,剩下的还可以搬回家囤起来过冬吃。

他小心翼翼地掰下一颗麦子,正想要喂进嘴里大快朵颐地吃起来,忽然,一个微弱的声音自下而上传来:“我好饿,能给我吃点吗?”小巢鼠闻声,低下头一看,原来是只鸡宝宝啊,正眼巴巴地望着自己手里的食物呢。

可是,我也很饿啊,麦子只有这么一点点,如果给了鸡宝宝,那我就没有过冬的食物了。但若不给,那鸡宝宝可能会被饿死。小巢鼠心里嘀咕着,到底给还是不给呢?他犯难了。

“孩子,你要做一个善良的人。”妈妈的话忽在耳畔响起,小巢鼠心里一咯噔,像被什么东西撞击了一下似的。小巢鼠脸红红的,对于自己刚刚自私的想法,他感到羞愧难当,从小妈妈就教育他要善良、仁爱,可是为了一点点食物,那一瞬间他竟将妈妈的话抛诸脑后。

小巢鼠从枝头跳了下来,把手中的麦子递给鸡宝宝:“鸡弟弟,给你吃。”鸡宝宝接过麦子狼吞虎咽地吃了起来。“别着急,鸡弟弟,你慢点吃,小心噎着,不够还有呢。”“谢谢你,巢鼠哥哥,你真好!”鸡宝宝眨着一双水汪汪的大眼睛感激地看着小巢鼠。小巢鼠的脸烫烫的,他羞涩地挠了挠头,看着鸡宝宝吃得津津有味的样子,他的心里不由地泛起了一层小浪花,竟比自己吃还要高兴呢。为什么会这样呢?难道这就是妈妈说的“赠人玫瑰,手有余香”吗?

虽然小巢鼠肚子还空空的,过冬的食物也所剩无几了,可心里却有一种前所未有的满足感。原来,一个小小的举动竟能让人感到如此幸福啊……

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篇18:神鸟编写故事

全文共 995 字

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从前,在北边山林的一颗万年古松上,有着一只聪明伶俐,会说话的神鸟。不少国家的人都想得到这只神鸟,可都是高兴而去失望而归。

很快,神鸟的事就传到了邻国的一位大臣那里,他心想:“好厉害的鸟哇,只要我将此事告知国王,再捉住献给国王,国王一定会提升我的官职。”想着这些,他的脸上露出了诡秘的笑容。

第二天,大臣禀报了国王,国王一听龙颜大悦,立刻给大臣调动了大批军队,让他速速捉回。大臣马不停蹄的来到北边的山林里,在万年古松下,看见了那只神奇的鸟儿正在树枝上婉转地歌唱,没注意到他们的到来。大臣利用这个大好的时机,抽出一支麻醉箭,小心翼翼在将箭放在弦上。就在他刚要发出的那一瞬间,神鸟感觉到了动静,扑腾一下飞走了,箭落在了古松上。大臣心有不甘,一直等呀等呀!终于看到神鸟重新飞回在古松上。这次大臣吸取教训,不用箭,因为声音太大,这次用网了。经过他的布暑,形成了一个大的五角形,每人将网的一角拉住躲藏在大树后,等到时机成熟就开始收网。由于上次因箭没射中神鸟,大臣捕鸟心切,还没等到好时机,就匆匆下令,士兵刚要收网,神鸟突然大声叫道:“不好了,森林着火啦!快逃命呀!”士兵们信以为真,都纷纷弃网而逃,一时慌了神,阴差阳错地将网罩住了大臣,大臣又气又急,骂道:“你们这些蠢货,神鸟说的是假话,你们也相信,快点给我滚回来!”

前两次,都让神鸟巧妙逃脱,大臣感到自己真是有失风度,但也总结了经验。这次,大臣又实施了第三套方案:使用捕鸟器。他小心奕奕地将捕鸟器安置在离神鸟不远的地方,又巧妙地进行了伪装,然后就在旁边的树丛中隐藏起来,还学着鸟叫。神鸟以为是自己的同伴,便朝着声音传来的方向飞去,可到了捕鸟器十来步的地方,神鸟突然发觉不对劲,又看到前面树丛里隐隐约约的人影,明白这又是大臣使用的诡计。于是,神鸟就大躺在地上嗷嗷大叫,装着被捕鸟器夹住的样子,大臣见状一阵狂喜,急忙冲上去,还不停的说:“神鸟呀,神鸟!你也有今天!”可是他话音未落,只听“啪”的一声,接着就是一声惨叫,原来捕鸟器已夹住了大臣的脚,神鸟从地上飞走了。大臣见捉不到神鸟,自己又负了伤,只好狼狈不堪的回到了王宫。

刚到宫殿门口,国王就高兴的迎上来,一个劲儿的问神鸟在哪儿,捉住没有,根本就不问大臣伤得怎么样。这时一听没有捉到,国王不由大怒,要将大臣处死。这时大臣跪地求饶,一边磕头一边说:“国王饶命,国王饶命……”但是王命难违,大臣最终还是被杀死了。

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篇19:人教版高中第五册第二单元编写寓言故事或科幻小说作文:科技的双

全文共 1173 字

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随着新技术的出现,人们应该考虑一下下面的问题:仔细地考虑科技所可能带来的双重影响。

什么将会得到加强?什么将会被削弱?什么将会被取代?它会给我们带来什么样的新机遇?

我们从高情感到高科技,从手写到电脑打字的转变与人们对于电脑的神化有很大关系,电脑似乎已经成为我们这个时代解决一切问题的万能良方。当然,它一定能够弥补我们在教育方面的不足。美国中小学的教育质量在下降?那就在每个教室里都放上一台电脑这个信息时代的伟大标志吧。这样问题就解决了。几十年来,人们对于为每个教室都配置一台电脑的呼声就一直没有停止。但是人们是否已经仔细思考过电脑会给教育的真正目的带来的影响呢?教育的真正目的应该是让孩子学会如何学习,这是他们可以继续终生学习生涯的惟一方式。我们在一直呼吁引入先进科技,但是却没有考虑过它的教育价值。

在不久的将来,某个产品所包含的高情感,比如它的设计和所包含的艺术价值,将会逐渐把它与其他相似科技含量产品区分开来。

这个对于电脑和诗人的比喻代表了我对于社会发展的观点:我们不仅需要大力推进智力发展,而且还要支持和培养情感与精神能力。我们非常需要在它们之间达到平衡——高科技与高情感之间的平衡。这个世界的科技水平越发达,我们就越需要艺术家和诗人。

今年年初,有一次我在波士顿洛根机场(Boston’s Logan Airpor)乘飞机。由于飞机晚点造成了航班延误,我们这群同病相怜的乘客只好坐下来等待。我的对面坐的是一家人:年轻的父母和他们的两个孩子。他们很少说话,至少那位年轻的父亲是这样的,他看起来极度不耐烦。突然,他的手机响了起来。他立刻直起身来,一下来了精神,接电话的声音十分响亮:“你好,你好。”

我看着他,意识到他被这个电话拯救了,从百无聊赖中被拯救从来,从家庭责任中被拯救出来。在我看来,这个年轻的父亲与科技的关系似乎出现了问题。当目睹这一过程时,我想全美国肯定有许多人们在等待他人把自己从面前的事务中拯救出来。

盲目冲动

许多公司由于担心新技术会给竞争对手带来新的机遇,因此都在不停地更新自己。而更新需要资金,而且所需的资金总是要比他们预计的要多。人们总是会在科技方面投入大量人力和物力,却忽视了自身的作用。IBM第一代大批量生产的主机360在20世纪60年代初炙手可热,就是因为所有的公司都认为主机对于公司来说是必需品。IBM销售人员戏谑地说自己的顾客都是由于“担心、不确定和疑惑”(或者简称为FUD)而购买产品的。人们往往觉得:“我们总不能无所事事。不管是对是错,我们都必须做点什么。”当时公司间普遍流传的一种观点就是,要想在新的技术时代的竞争中获胜,公司必须配备自己的主机。人们经常会因为担心落伍而盲目花钱,过去和现在都是如此。

科技是巨大的推动力,但并非真空状态下的推动力

科技是巨大的推动力,但是必须是在与人们的需求和人性达到平衡的时候!

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篇20:编写童话故事

全文共 226 字

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马艺萌

星期日的早晨,一只可爱的小猪在泥巴里开心的玩耍着。玩累了,它就在绿油油的草地上散步。

走着走着,它遇到了小狗、小兔和小猫在玩游戏,小猪也想和它们玩,于是,它走上前说:“你们好,我想和你们一起玩,好吗?”小动物们一回头就看见了一群苍蝇在小猪身边飞来飞去,便捂着鼻子说:“好臭啊。”小猪一听,伤心的回家了。回到家后,小猪跑进卫生间洗了一个香香的澡。洗完澡小猪又去找小狗、小兔和小猫玩。

最后,小动物们看见干净的小猪,同意和小猪一起玩,它们开心的玩了起来。

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