以生活情趣为话题的作文推荐20篇

【文题设计】

阅读下面的材料．根据要求作文：

田野里住着田鼠一家，收获的季节来临时，它们开始收藏稻谷和其他食物，准备过冬。只有一只名叫弗雷德里克的田鼠却在收藏阳光、颜色和单词。大家都嘲笑它，但它没确’理会，继续工作。冬天到了，它用阳光使大家感到了温暖，用颜色使大家仿佛看到了夏季的美丽，用单词给大家讲故事。田鼠一家度过了一个美好如春的冬季。

收藏阳光、颜色、单词，好在严冬到来时使生活更美好。多么简单。又多么实在。如果我们不去留心收藏快乐，不会构建美好的精神生活，那么，一个小小的挫折就足以让我们的内心世界冻结。可见，对于世界来说，精神追求和物质储备是同样重要的。

请以精神生活的魅力为话题写一篇文章。可

以写你的经历、体验、见闻、看法、信念，也可以编写故事、寓言等等。

注意：

①立意自定；

②文体自选；

③题目自拟；

④不少于800字。

【写前指导】

此话题虽为寓言，但主旨明确，意在强调精神生活对人和社会的重要性，所以说审题和立意没有大的障碍。重要的是考生要有辩证地看问题的能力，要透过现象看到事物的本质。现代的喧嚣，物欲的膨胀，让人们不由自主地坠入了欲望的深渊。物质生活越是丰富，心灵越是空虚。因此重建精神家园是多么重要。此话题意在让学生通过思考、观察懂得美好的精神就是人生旅途明媚的阳光，是人生大厦不可或缺的支柱。

从表达方式来看，应发挥各自的优势。从感染力角度看，本文不宜写成议论文，那样会枯燥、平淡。记叙文、小说、故事新编是较好的选择，借助事实和形象阐明深刻的道理。

从题目看，可简洁醒目，富有激情。如：心灵的港湾、我的心里不能没有你拥抱阳光我的精神家园精神的火焰等。

[话题作文演练之精神生活的魅力

生活就像一颗糖，是甜的。

这一天风和日丽，万里无云，阳光照进窗户暖洋洋的。我早早地起来，打算和爸爸妈妈一起去看望在练市安家乐业的外公外婆。这一路上风光秀丽,绿油油的枝叶密密麻麻的，挡住了火辣辣的太阳。

我一踏下车，映入眼帘的不是美丽的景色，而是一个乞丐跪在马路旁乞讨，而且还用他仅剩的左脚写书法。那个乞丐的两只胳膊断了，右腿也断了，只剩下一只左脚。他熟练地写着硬笔书法。

我停了下来，专心致志地看着那个乞丐。那个乞丐应该是个少年，还算帅气的脸上又黑又脏，身着一件白色的衬衣，那条衬衣上一个一个污点接一个污点，白衣服都要变成黑衣服了。他穿着一条咖啡色的长裤，裤子也是又黑又脏。如果用眼睛的余光看，还以为他穿着黑衣服、黑裤子呢。我还注意到，他没有穿鞋。

乞丐的前面有一个破破烂烂的小碗，里面零零碎碎的放着十几个硬币。我情不自禁过的掏出一张是二十块钱，放到他面前的那个小碗里。他抬起头，感激地看着我，说:“谢谢，谢谢，太谢谢了!”

“孩子，你做了一件好事。”

一片香樟树叶飘到我脚下，好香啊，阳光暖暖的照耀着我，一股快乐之水涌上我的心房。

在家里昏沉沉地睡了两天，恨不得把这一年丢失的睡眠全都给补回来。我的黑眼圈，我的廉价的雀巢咖啡全都可以扔到一边，接下来就是一场连绵不绝的大雨，没完没了地下着。头昏昏沉沉地疼。站在窗前看着那些落在地上的雨滴，终于像突然醒悟般明白自己已经毕业，远离了我的高三，远离了我的痛苦生涯。身对我的高中生涯说声拜拜，有些苦涩与无奈，也有些安静地快乐。

说不上华丽的生活，肯定没有青春小说里的浪漫与纯情，身边自然没有大把大把的穿白衬衣的少年与手捧马蹄莲微笑的女孩，即使在校园里随处可见的香樟树也是在夏日避暑时候才会偶尔联想起浪漫的情节。总之关于年少美好的一切总是与我们无关，我们只能每天抱着大叠大叠的书从寝室走到教室再路过食堂。我们所关心的更多的是食堂中午会做什么菜或者学校门口的饰品店最近又打折没。我们乐此不疲。

脚板对此经典的回答是，生活是生活，如果我们过得不庸俗我们就不叫享受生活咯。

脚板呀，你很会享受生活啊。

关于高中的外号是每个高中生都非常乐意做的事情，有千奇百怪的比如什么包子苹果之类令人听到食欲大增那种，也有比如西瓜豆豆那种随便几乎每个班都可以找到这样外号的人，再奇怪点的就比如说脚板这种本人还洋洋得意想申请专利的，还有我这种叫小三的比较无厘头的称号。我记得有次上网一个人问我的真名我不肯回答，他很郁闷地说你不告诉我名字难道我以后称呼你小三小猫的。我一惊：你怎么知道我的外号叫小三呢?那人在电脑那头沉默了很久说，我家宠物就叫这名字啊。

彻底保持沉默。

我们班是那种非常有特色的班集体，你几乎可以见到各式各样地正常人与非正常人。有那种随时补到班上还可以顺顺利利成为全班第一的，有那种平时安静唱起歌来好听得让人想认定他为自己的偶像从此不离不弃的，有那种热衷于把情书写得比考场作文还优秀的，有那种随时谎话说得比唱歌还好听的。这就是我高中三年曾经走过的班集体，快乐也有过，伤心也有过。

我们班的一个几乎可以用妩媚来形容的男孩子，拉丁舞跳得简直无人能敌。此人尖叫声极具穿透力，某次自习课他躲在书下面看恐怖片，精彩处紧张忘情地叫了一声。啊……旁人极其尴尬，于是对投向惊异眼神的人纷纷耐心解释。刚才一个人在照镜子呢，照得情不自禁地大叫了一声，大家包涵。从此的一世英名荡然无存。更有某次，他趴在桌上用近乎呻吟的方式唱着《桃花朵朵开》的高潮部分：哎哟哎哟……你比花还美啊……哎哟哎哟。哎哟哎哟……班主任在讲台上一边收拾东西一边狐疑地盯着他，过了很久他依然没有察觉，反倒用哀怨的声音将几句哎哟哎呦发挥地淋漓尽致。班主任想了想，走到他面前小心地问：同学，你肚子疼?

但总的来说是个好人，如果缺乏晚饭去寻找他绝对不会两手空空。他是个心地超级善良的人，和脚板是同一种类型。脚板和我同吃同住，是我的标准室友。特长是吃，另外的特长还是吃。我们一起生活有两大乐趣，一是互相吹捧对方的英语成绩，二是研究我们的吃饭过程。她是个善良的孩子，比某些貌似纯真其实嫉妒她人打着受伤的口号的女生好的多。我很喜欢她，如同喜欢自己的妹妹。

高考后的第二天全班一起去酒店吃饭，班主任带头喝得面红耳赤，所有人都开始放肆。带来的dv里每个人的表情千奇百怪。总之都是红了脸单纯地做着year的手势。毕业照因为某种原因我和脚板没有照成，于是放肆地抢着镜头笑得青春无敌。我看着相片，那些说不出的肉麻的再见。虽然没有人哭泣，在一起唱《朋友》的时候，还是有人忍不住咬紧双唇。

微笑，拉近了人与人之间的距离，让人们相处更融洽；微笑，带给人大自然最纯洁的美，每时每刻都带给人快乐；微笑，向四季的花儿，把生活变得丰富多彩；微笑，如同一盒水彩笔，把生活变得更美好。

早晨来到学校，要做的第一件事是送老师、同学一个微笑，而他们同样会回敬你一个，此时我想就如同夏日李绽放的荷花，带给人的是淡淡的欣喜，是一种轻松和愉快，这时天空忽然变得更宽阔，更蓝了，整个天空都唔系起来。

当你来到公交车上，不小心挤着别人或踩着别人时，微笑则是最好的歉意，一个善意的微笑就如同严冬墙角李的梅花，发出淡淡的暗香，打破了着尴尬的局面。同时也充当了调节剂，不一会儿四周就充满了香气，它带给人的是一种无意间惊喜。

微笑不仅是有礼貌和对不起的代言词，还是感激别人和提醒别人的先行官。

当一位老奶奶要过马路时，旁边会有一名年轻人帮助老奶奶过马路，过了马路或老奶奶以微笑表示对他的感激，此时老奶奶的微笑就像弥漫着果实的秋风，给人清爽‘愉快的感觉，让人感受到丰收的喜悦。乐于助人使我们感受到快乐，微笑则让我们理解快乐。

在公共场所，有人抽烟，弄的周围乌烟瘴气，这时一位穿制服的女士走了过去，微笑着对他看了看，这人马上熄灭了烟，尴尬地冲她笑了笑，此时微笑是最好的警告，不但解决了问题，有不失文雅，真是一举两得。

学会微笑，能拉近人与人之间的距离，消除误会。不懂微笑，不理解微笑含义的人，在帮助别人，接受别人帮助时就少了一份亲切和自然，生活中就少了一把快乐的钥匙。

当你回家时，母亲会向你微笑，而这时我想就像春天李遍地的鲜花，给人惬意和幸福的感觉，顿时生活像灌了蜜的面包，四周洋溢着幸福。

总而言之，微笑像一只无形的手，悄然改变着人们的生活，它把世间最纯洁的美装饰搭到每个角落，绽放在每个人的心里，时时刻刻伴随我们成长。微笑，让生活更美好。

所谓正知、正行、正念就是端正认知、端正言行、端正信念。

我们每个人只是芸芸众生中一个小小的个体，我们既没有聪明绝顶的智慧，又没有一呼百应的社交能力，更没有惊天地泣鬼神的气魄。我们不是英雄，但至少要讲信用，做到正知、正行、正念。

一个天高云淡的下午，我刚打球回来，热得我犹如北京烤鸭，只好挑着阴凉处心不在焉地走。

我无意间瞟到了惊人的一幕：一个阿姨可能赶急事，急匆匆到路边卖菜摊买了菜，又一阵风似的走了，菜拿了，可包没有带!

我顾不得烦躁了，迫不及待想看卖菜老人怎么办，便在屋檐下候着。

那老人一见，立刻颤巍巍地站起来，对着走远的阿姨大喊：“你的包!”老人的声音有些嘶哑，在周围此起彼伏的叫卖声中更显得无力。那沾满了泥土的手，下意识在有些破旧的裤子上蹭着，嘴里还不停嘀咕着什么。

可六月的天孩子的脸说变就变，晴空万里的天忽然阴沉沉黑压压的，不过几秒钟，豆大的雨点劈头盖脸地打了下来。

那位老人手脚笨拙地收着摊，步履蹒跚地挪到屋檐下，把那个包小心翼翼地放在菜的最上面，眼睛又下意识向远处焦急望着，应该是等那位阿姨吧，他的形象在我心里陡然变得高大起来。

第二天经过时，我下意识又看了那角落一眼，没看到那伛偻的背影，那位老人没来了。包还了没有?莫非他想私吞那位阿姨的东西?我心里有些说不出的失落。可第三天他还是没有来。他肯定做贼心虚，不肯来了。他高大的形象坍塌了。

第四天，那个老人终于来了，那个阿姨在跟他谈论着什么。我立刻急不可待冲过去，如果那老人不还，我肯定不能袖手旁观，想到这，不由得有点热血沸腾，准备和那个老人理论一番。

可我走近一听，在他们断断续续的交谈中，我立刻傻了：原来，那个老人那天在雨里等阿姨等太久，结果感冒了，今天才刚病好。我错怪了那位老人，我站在旁边，尴尬万分，我张了张嘴，却说不出一句话来。夕阳的残晖柔和而清爽，像无数金线纵横交错，把老爷爷用最朴实的线条勾勒出和谐的画面!

人无信不立。商鞅南门立木，告诉了我们言必信，行必果;季布一诺千金，让我们懂得了“人而无信，不知其可也”?卖菜的老爷爷让我懂得了，我们当不了英雄，我们可以做个无愧于心的守信的人。正知正行正念是我们成功的基础，乃是每个人道德的最低底线。

自信，一个多么美好的词，他是一个人的名片，一个自信的人，一个阳光的人，当他绽放出他那自信的微笑时，你的心一定会有所触动。 self -confidence, what a beautiful word, he is a persons business card, a confident person, a sunny person, when he blooms his confident smile,Your heart must be touched.

那是一个炎热的下午，我和一群同伴一起去玩，不知谁提议了一声：“我们玩拔河吧!”大家都纷纷赞同，于是，我们找了一条长绳子，在中间做了一个记号，在地上画了一条中心线，比赛就开始了。

一开始，我们这一队遥遥，马上就要胜利了，可这时他们那边突然发力，打了我们一个措手不及，向前了好几步，我们都用上了吃奶的劲，可由于力量的悬殊过大，已经快不行了，这时，好多人都放弃了，只剩下了我们四个人，而对方有六个人，他们马上就要胜出了，我心里悲哀的想，因为又有两个人走了。

我不由看向还在坚持的那个人，正好他也在看我，原来是我的铁哥们李雨亭，我对他露出了无奈的表情，可他却自信的一笑，那是怎样的笑啊!自信，阳光，快乐，如果不是有必胜的信心，又怎能有那样的一笑!在那笑里，我看到了他对胜利的信念和对朋友的信任!于是我咬咬牙，把绳子在腰上缠了好几圈，用尽全力，不让绳子移动分毫!在这样势均力敌时，一个微妙的变化产生了，在我们这边的绳子上多了一双手，又多了一双手，我们的同伴又回来了!我们大家齐心协力，终于获胜了!事后，我问他，你当时为什么这么自信?他笑着说：“因为，我相信朋友!”

在困难面前，保持一颗自然心，相信朋友，相信伙伴，你一定能成功。

啊，那个自信的微笑，会让我受益终生。

小学，对于我来说，不仅是学习的圣地，也是我们的乐园，同样也会带来一些苦恼。

回忆从前，上体育课实在好玩不过的了。老师组织我们这些“花朵”一起做游戏：玩“丢手绢”小朋友们围成一圈，你追我赶，嘻嘻哈哈;玩“击鼓传花”大家紧张之际少不了欢声笑语;玩“冰淇淋，大马勺”大家手牵手，团结一心，不让一位“敌人”闯入自己的“营地”……

三年级了，又增加了一个新科目——科学。这可乐坏了我：课上我们一起思考，动手实践，在欢乐中获取知识，这也是我最开心的时候。

同样，三年级的时候也增加了一项奇妙的科目——英语。我为新增加了科目而感到高兴，可烦恼也随之来到。这些看似简单的单词，字母学起来可真难。当然，这也是最令我头疼的科目。

以前，自己酷爱语文。习作也是最令我引以为豪的特长。可现在作文越来越难。当初的我，只认为写作是一种乐趣，而现在，少不了“胡编乱造”也丢了许多快乐。

数学是一个“游戏王国”每次我都盼望着老师可以多出几道难题。解决难题是我获取乐趣的一条小径。

我的小学生活丰富多彩：快乐，苦恼，时隐时现……

以生活为话题的作文6

我的寒假生活丰富多彩，有外出旅游，有看电影，有爬山，有参加同学的生日派对……其中，爬山是我最喜欢的一样。

有一次，我和爸爸妈妈去爬东盘山。那天，老天爷好像要考验我们的意志，吹起了大风，我们逆风而行，走了一段路后，前面平整的小路也不见了，变成了乱石和泥土。我们并没有放弃，继续前进，走着走着，我的腿渐渐地软了，再看看爸爸妈妈，他们个个精神饱满。这时，爸爸仿佛看出了我的心思，鼓励道：“加油吧!咱们离成功不远了!”我听了，点点头，再次鼓起勇气，奋力向峰顶爬去，爬着爬着，我又累了，抬头向高处望去，啊!那不是峰顶吗?我们快要到了，我高兴极了，用尽全身的力气努力攀登。终于，我们爬到了峰顶。我站在峰顶往下看，哇!真是“无限风光在险峰”呀!

看电影也是我在寒假很喜欢的休闲活动。一天，我和爸爸妈妈到CGV国际影城看电影，我们看的是《神偷奶爸2》，讲的是，曾经偷月亮的坏人格鲁洗心革面给三个小养女当起了全职奶爸。然而，打击犯罪组织“反恶人联盟”找上门来，把一个打击大恶人的任务交给了他。而他深深地爱上了他的搭档露西。最后，当他们两人被困在坏人手中时，格鲁家的博士带着三个小养女救出了他们，可露西身上的绳子还没有解开，这时，坏人养的母鸡啄了一下发射露西被绑住的火箭的按纽，格鲁和露西即将飞入一个火山口。这时，格鲁和露西跳入了海水中，最后，格鲁的博士派人划小船救回了他们。147天后，格鲁和露西终于结婚了。

善良，是做人的美德，是我们做学子的追求和衡量我们道德规范的标准之一。那是一日清晨，我忘了戴红领巾，一时不知该如何是好。是那位阿姨，是她帮助了我，我不记得她长什么模样了，只感觉那一定是位善良、和蔼可亲的好人，是她那宝贵的一元钱，帮助了我。 Kindness is a virtue of being a person, one of the standards for our students to pursue and measure our moral norms.It was early morning, and I forgot to wear a red scarf. I didnt know what to do for a while.It was the aunt, she helped me. I dont remember what she looked like. I just felt that it must be a kind and amiable good person. It was her precious yuan, which helped me.

清晨，伴着阳光走到校门口，门口还是不变，人山人海，看着同学们身上佩戴着鲜红的红领巾，我不觉一惊!呀，我忘带红领巾了，这下可如何是好呢?我环顾四周，没有一个熟悉的人，满是陌生的面孔。只有那位阿姨，她温婉的冲我一笑，那笑容好似冬日里的暖阳，照亮了我的心田，给了我许多安慰。

我面露惶恐，两脚直跺地，显得是那样的无助。那阿姨似乎是知道了我的难处，主动跑到我身边，和蔼的对我说：“小朋友，能告诉阿姨你是遇到什么苦难了吗?”我支支吾吾，不敢和陌生人搭话。那阿姨又打量了我一下，向我递出一元钱，温柔的笑说：“给，拿去买红领巾吧!”啊，真是位好人呀!有了这一元钱，我就不愁红领巾了，只是我不知道这阿姨的住处在哪儿，应该往哪儿还钱呢?我张开嘴正准备向阿姨问她的联系方式，可她却抢先说：“小朋友，这钱不用还了，反正也只是一元钱而已，助人为乐嘛!”说完，她笑呵呵的扬长而去。

我看着阿姨的背影，眼眶不禁湿润了，世间怎会有这样的好人?若是人人都这样，该有多好啊!我赶紧跑到小卖部，买了一条鲜艳、炽热的红领巾，将这红领巾戴在我的胸前，永远的告诉我要助人为乐，记住别人的恩情!

只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。

都说“人生百味”，放大来看，我的初一生活又何尝不是百味交杂的呢？

充满活力的小学时光已经逝去，青春满溢的初中生活也已经来临。因为距开学第一课还有两个多小时，父母便把我拉进了一个餐馆吃顿好的。当我放下碗筷，抚摸着自己十分满意的小肚腩时，不禁瞟了一眼手表，只有一个小时了！于是我赶紧催促起父母。但父母却说：“不着急，不着急。”一股怒火直抵我的喉咙，但还是压了下去，我只得焦急地站在店门口等待他们。

望着他们缓慢收拾东西的背影，急得我时不时在门口跺来跺去，时不时在原地直跺脚。终于上了车，我连忙催促父亲开快点，但他还是甩回了那句话“不着急。”眼看只剩下40多分钟，心中的怒火终于难以压制。于是我爆发起来：“你们知道为老师留下好印象对我有多重要吗？

”他们惊呆了，但什么话都没说，只是默默地提高了车速。下了车，我慌张地直往前跑根本没有搭理身后的父母。但进校门的那一刻，我终于还是忍不住回头看了一眼。他们还是什么都没说，只是挥动着手，对我告别。我轻轻地擦去了眼泪，终究还是没忍住。这是酸涩的初一生活。

走出考场的我神清气爽，因为我对自己的成绩很有把握。毕竟在这场达一个半学期的生活里，我“混”得也算不错，这次大考我应该也能取得一个不错的成绩吧。于是我满怀自信地迎接着一场又一场的考试。几场考试下来，我良好的精神面貌使得别人十分佩服。但等到考试结果出来后，我才后悔莫及。接下来的几天里老师的教训我，同学嘲笑我，我也出于面子，不肯为自己的过错买单。这是苦涩的初一生活。

千盼万盼，终于盼到了周六，但一想到接下来的周周清和回家后父母的“连珠炮”，便怎么也高兴不起来。终于，我回到了家。我小心翼翼地打开门，看了一看，确认没有人后，轻松地走进了门。突然，一股香味扑面而来，原来是我最喜欢的鸡汤！待到我吃饱喝足后，才发现桌旁的一张小纸条：亲爱的儿啊，我们都知道你没有考好，但放开心态积极面对就好！我不禁落下泪来这是甜蜜的初一生活。

这是百味交杂的初一生活。

午后的金沙暖融融的，带着慵懒，岸边几棵树，也都懒懒地挨在一块儿，唯有那蔚蓝色的大海，仍是活力四射地翻涌着浪花。我被妈妈爸爸带着，赶海去了。 The golden sand is warm in the afternoon, with laziness, several trees on the shore, they are lazily next to them. Only the blue sea, only the blue sea,The waves were still rolled around.I was taken by my mother and dad and rushed to the sea.

大海辽阔得望不到边，六岁的我感到心在打着颤儿，不知是激动还是恐惧。我在大海面前是多么渺小。爸爸已经“扑嗵”一声跳入海中，妈妈陪在我身边，笑盈盈地看着我。

“丫头，快来啊!”爸爸朝我挥着手，又潜入水中。我瞪大眼睛盯着海面，不见了爸爸的踪影。“爸爸呢?”我一下慌了神，丝丝恐惧漫上心头，大海如此之大，分分钟就能把人们收入腹中。妈妈毫不在意，推着我说：“快去吧!”

“不去，我不去!”我扑在妈妈怀里，眼里蕴酿着风雨。妈妈叹了口气：“爸爸在那儿呢!别怕，我在你身边呢!”

我看到爸爸又在朝我们挥手，才小心。地迈出小脚。细软的沙子带着温度，掻着我的小脚丫，我不由地笑出声，银铃一般追着人跑。有的沙湿了水，我在上面留下一个个小巧的脚印，看来我这次尝试没错，心里甜滋滋的

我轻巧地迈着步子，我迈一步，海水就退一步，再跨出一步，它又讪讪地退下，我乐了，使劲一蹦，跃入海水中，微凉的水亲吻着我的脚背，惬意极了。

突然，不知怎么地，它不退了，开始一点点往前，小心地试探，我不明所以，抬头一看，愣住了，一波浪卷着空气中的温热，以雷霆之势而来，我吓了一身冷汗，不敢多想，撒开脚丫跑。恐惧如潮，把我的心淹没，慌乱之中，我被贝壳片划了条深深的印子。我终于跑回妈妈温暖的怀抱，耳边还呼啸着海浪的声响。

打死我也不动了。坐在岸边观摩了几次潮起潮落，我突然明白了，海浪没有恶意，它只是规律地起落而已。我想到刚才海水那微凉的感觉，坐不住了。我站起身，轻快地跑向海边，沙子给我注入温热，鼓励我前进。

我随着潮落迈着轻快的步伐，海浪涌过来了，我依然迎风而立。海浪扑在小腿上，微凉。

当黄昏的第一朵云彩出现时，我依依不舍地离去了。什么事只有尝试了才能深品其中的酸甜苦辣。我还会来的，大海!

“好不容易放天假，把房子清一清吧！”星期天的一大早，妈妈把懒洋洋的我从床上拖起，说：“看看你的房间，都成什么样了。”看着乱糟糟的房间，想想，生活就如房间，需要经常清点。

可能有人会问，生活为什么要清点？又有什么需要清点的呢？没有一个人是完美的，也不可能真正的全方位发展，人的生命是有限的，谁也不想虚度年华。所以，清点，已经成为现代社会生活中，每个人不可缺少的，清点物品，金钱，事情或是思想……面对生活，每个人都精打细算了起来。什么东西都渴望得到，时时、处处都劳心劳力，其结果只能是让自己失望，做了许多无用莲时，生活就需要清点，舍弃不符合实际，不适合自己的理想，认清自己的错误。学会经常清点生活，让自己生活得更精致。

生活中总有许多自己不如意的事情，这些烦恼，这些抱怨，都需要时常清点；生活中常有一些无休止的欲望，这些想法，这些奢望都需要时常清点；生活中难免有一些难以克服的问题，这些负担，这些重任也需要时常清点。生活中有许多的点点滴滴，会让人疲惫不堪，学会经常清点生活，让心腾出空间，承载梦飞翔。

生活就像一场迷宫，有许多的阻碍，有许多的岔路，也有许多的转弯。你永远也不知道前面的路是什么，会有多少阻碍。有些人，遇到困难就轻言放弃，有些人却撞了南墙也不回头。有些事，需要我们坚持不懈，拼搏努力，但有些事，需要我们舍小为大，毫不犹豫。

学会经常清点生活，选择最适合自己的路。

20岁时就推动了双腿的史铁生，不能做正常人所能做的一切。20岁，正值美好青春的时候，而他却患了截瘫。他痛苦的清点着生活，清点着思想，清点着情绪，坚持的面对命运，走上了写作的道路。

如果当初史铁生没有冷静下来，清点自己的生活，任由自己的情绪，一直颓废下去。那么现在，又有谁会知道“史铁生”这个名字呢？学会经常清点生活，带着勇气和坚强飞向更高更远的天空。

其实，生活就是一次旅行，一次不知道终点的旅行，一次无闲暇时光的旅行，一次需要长途跋涉的旅行。走过的每一站都无法忘怀，所处的每一站都刻骨铭心，未到的每一站都值得期待。我们只有合理安排生活，才能享受生活，有位名家曾说过：“今天之事，勿侯明天。”只有学会经常清点生活，才能幸福快乐的生活。

生活，就是一条漫漫长路，只有学会经常清点，才能够直行。

生活作文教学，蕴涵开放、多元、灵活等诸多元素，需要情趣相伴与相助。离开情趣，生活作文教学就会陷入枯燥、呆板的泥沼。

生活作文教学的情趣是怎样“炼”成的呢?下面，笔者结合自己的学习和多年作文教学实践，谈几点粗浅的认识和体会。

１引导学生学会留意生活，让作文于“真实处”见生动之趣生活是多姿多彩的，是取之不尽的作文资源库。引导学生走进生活、留意生活、感受生活，通过写真实的生活，领悟生活处处有“美丽”、有“生动”。这样的作文教学，才有情趣可言。那么，如何让作文于真实处见生动之趣呢?

1.1放开手脚，引导学生留意生活，做生活的“有心人”。生活是生命运动中具体而丰富的活动。平平常常的每一刻生活，却蕴涵着生命运动的高位意义。在作文教学中，教师应引导学生走进生活、留意生活，包括每一时、每一处、每一点小小的变化，都要用心去看、去记、去写。所渭“一沙一世界，一花一天堂”，“横看成岭侧成峰”。早上观察与晚上观察同一朵花，会有不同的“情”与“趣”、“美”与“趣”。因此，教师应引导学生珍视每一天生活，看重每一次生命活动，“用笔说话”，把所见所闻所感用书面语言表达出来。

1.2放低要求，引导学生捕捉“真实”生活。综观当前的作文教学，许多学生还是很“怕”作文，大多是因为觉得“没什么内容可写”。笔者认为，造成这种怪诞现象的直接原因有三：

１．２．１学生在“真实”的生活中难以寻找“动听”、“动人”的写作素材，所以许多学生没有看重“平常”。其实，因为“真实”，所以平常。所谓平平淡淡才是真，生活中“感天动地”的“好”作文题材实在是“凤毛麟角”。没有留意真实生活，对于日常生活中的事物变化、事物之间“不尽相同”之处，学生自然就缺乏搜集、筛选、整理的意识和能力。

１．２．２教师”教”的要求过高，导致学生“造假”。许多教师往往是以布置任务、“支你一招”的身份和口吻去“教”作文，教作文如同“压模”，希望一次性成品，包括字数、文句、结构等，都有详细“规定”。显然，这是在难为“初积跬步”的学生。学生的回应是：“真实”不“生动”，只有“以假乱真”。

１．２．３作文选的“榜样”太“优秀”。范文引路，是作文教学中常用的方法，但时下许多作文选太“优秀”，榜样过“高”，在平常的生活中，孩子掘地三尺也“挖”不出这样好听的故事来，以致许多孩子“望文生畏”。因此，引导学生写真实的生活，需要创造让学生“直抒胸臆”的环境。当然，首先要放低要求。

1.3放大优点，引导学生快乐表达真情实感。让学生体验生活作文的情趣，教师首先要善于放大优点，把学生“率性而为”的真实生活作文，视为“原生态”的“绿色”作文。杜绝造假、掺假。“胡编乱造”，一方面不利于学生养成留意生活的习惯；另一方面也不利于学生优良品质的发展。由此，教师应鼓励孩子写真实的作文。叶圣陶先生在《作文论》中说：“我们作文，要写出诚实，自己的话。”写真实的生活作文，也是作文教学的旨趣所在。

２引导学生关注平常，让作文于“细微处”见“事理”之美在许许多多的生活琐事中，蕴涵着各种各样的“道理”，包含着方方面面的“规则”。因此，要引导学生从“小处”入手，在小事中寻找作文的旨趣。如何引导学生从“细微处”入手，写出“事理”之美.

2.1在躬行中品滋味。只有身体力行，才能有所知晓、有所体味。事实上，许多事情，只有亲身去做了，才知道其意义。单凭空想、光靠书上写的，往往是肤浅的、不得要领的，甚至是“风马牛不相及”的。正所谓：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”如一位学生写《种草莓》：“我精心照料着我的草莓。刚刚结成的小草莓是半圆半扁的，白中带青的。渐渐地，渐渐地，那草莓变红了，鲜红鲜红的。一眼望去，它的表皮上似乎涂了一层油似的，鲜亮、诱人!我想，正因为自己洒下了辛勤的汗水，眼前的草莓才会如此惹人喜爱，吃起来才会如此香甜!”正因为小作者亲身经历了种草莓，文中才有“鲜亮、诱人”的草莓外表呈现给读者；也正因为小作者注意到了“细微处”，文末才有吃起来“香甜”的发自肺腑的感受。

2．2在对比中明事理。众所周知，对比是认识事物最直接、最简单、最有效的方法之一。如自己与别人对比、过去与现在对比，包括生活条件方面，人们做事辛苦、细心、认真、努力程度，对生活、对事物的思考等。通过对比，让学生对生活更有感触，作文自然就会有意思、有“新意”。如一位学生写《甲鱼的窝》：“那是一个初冬的日子，我穿着两件羊毛衫，感觉还是凉飕飕的，老师带我们去参观神州第一甲鱼场的暖房。暖房是孵化小甲鱼的地方，里边的温度有32度。走进暖房，人好像到了另外一个季节里”这位学生通过甲鱼窝内外温度的对比，明确地告诉读者，甲鱼喜欢暖和的环境。

2.3在链接中诉美感。唯物辩证法告诉我们，事物之间有着千丝万缕的联系。一件平常的生活小事，有时给人启迪，引人深思，往往需要人们去联想。比如，有人写爬山虎：生命不息、奋斗不止的爬山虎，无论条件多么艰苦、攀行多么困难，它总是无声无息、无怨无悔地向前，并由此联想到勤奋好学的人。于是，爬山虎有了美好的品质，有了鲜活的生命形象。这也是观察生活的乐趣、广泛联想的美感。引导学生养成注意事物间联系的习惯，不仅有助于深挖作文主题，还有助于学生良好思维品质的培养。

３引导学生体验生活，让作文于“平淡处”见“纯真”之情真情犹如一股清泉，淙淙流淌，清澈纯美。蕴涵在生活中的“情”，是自然而真切的，需要用“心”去悟、去诉说。如何引领学生关注“平淡”，思考“平常生活”中的“不平常”，表达“纯真”之情?

3.1“我爱我家”，萌发亲情。家，是情感的港湾；亲情是尘世间最为淳厚的情感。然而，在快节奏的当代生活中，许多家庭、学校常常“无暇”顾及这种情感的激发、培育和褒扬，以至于许多孩子从不去想祖辈、父辈的辛劳与奉献。许多作文中所涉及到的亲人，轻描淡写，情感浅薄。通过引导学生采集关于亲人的故事，如《我的一家人》、《节俭的爷爷》等，让孩子们真正懂得自己的亲人“为谁辛苦为谁甜”。这样，在丰富作文题材的同时，又培育了亲情。

3.2和谐交往，萌生友情。著名特级教师贾志敏曾说过：“‘生活与作文’好比‘水与鱼’的关系。”事实也是如此，在平常生活中，许多小作者，对于同伴之间发生的故事，常常觉得是“有话可说”的，而且是富有情趣的。比如：一起玩“猫捉老鼠”游戏、跟同伴学骑车、交流读书上网心得等。这些平常的故事，说不上“意义非凡”，但通过回想、提炼、描述，促使了伙伴间友情的萌生、加厚和延续。这样的作文，从某种意义上说，是一种生命成长的记录，是情感历练的日记，是人生的“史记”。

3．3了解家乡，萌动乡情。家乡，是个情缘深深的字眼，尽管在许多孩子看来，眼前的一切是那么“平淡无奇”，如果让他们观察和思考，常常是“皱上眉头”、“厌上心头”。其中有一个很重要的原因，是因为“心不在焉”，没有用“心”去解读家乡的纯净、亲切、可爱。通过引领孩子用慧眼去搜寻家乡的恬美，用真心去捕捉写作素材，孩子们才会真切地感受到：可爱的家乡，到处有美，有耐人寻味的作文题材。

生活作文，让学生自由而真实地表达自己，他们从中得到愉悦感、解放感和满足感，并且变得善于表达，从而形成良性循环。在教学实践中，我们努力地实践着，期待着生活作文成为语文教学中最美的诗。

记得半年前，我还和爸爸妈妈一起挤在那个不到二十平方米的小屋子里。它给我的感觉是一直小小的，甚至还没有现在我一个人的房间大。但是它却很温暖。因为它充满了笑声。每天爸爸妈妈和我都会把自己的心事说出来与其他人分享，无论喜悦与烦恼，并听取别人的意见与看法。我总喜欢告诉爸爸妈妈今天在学校发生的趣事，而爸爸妈妈呢，也很乐意告诉我他们一天的所见所闻。 I remember half a year ago, I also squeezed in the small house with my parents less than 20 square meters.It feels a little, and it has not even been my room alone.But it is very warm.Because it is full of laughter.Every day, my parents and I will share my hearts with others, whether they are joy and trouble, and listen to the opinions and opinions of others.I always like to tell my parents the interesting things that happened at school today, and my parents are happy to tell me what they see and hear for a day.

爸爸妈妈为了改善家庭条件，给我一个更好的生活学习空间，他们的工作越来越繁忙。我们家的经济条件是有所改善。于是便买了大房子里，三室一厅的大房子使我们过得更舒适了，可却在不经意间失去了些东西。

每天在我起床去上学时，爸爸妈妈还在睡觉。当爸爸妈妈下班回家时，我却已经进入了梦乡。一家人每天见面的时间少之又少，即使在一张桌子上吃饭，也各有各的心事，原先饭桌上的议论声消失了，取代之的只是一片寂静，一吃完饭，我就进房间做作业了。

有几次我做作业做到了很晚，隐隐约约地听见了钥匙开门的声音，我猜想一定是爸爸妈妈回来了。我满心期待着他们能进我的房间来，跟我说说他们在上班时发生的事。也能听听我在学校发生的事。我隔着房门听见一阵匆匆的脚步声，好像离我房间越来越近了。一定是妈妈!不知为什么我的心中涌起了一种莫名的兴奋。不出我所料，进门的果然是妈妈。我以为妈妈会像以前一样，询问我学校里的情况。可她却只说了句：“怎么作业做得这么晚啊，还不快做!”我感到无比失望。而我脱口而出的竟是：“你好烦啊，出去!”于是妈妈便重重地把门关上了。我傻傻地愣在那里，为什么我会说出那样的话，她是我吗眼泪顺着脸颊流了下来，是那么的苦涩……

我原先总是觉得那种所谓的家长与孩子之间的代沟和我根本扯不上边，可现在我渐渐感觉它离我越来越近了，仿佛马上就要把我吞噬……

时间是不能倒流，那其乐融融的日子还会回来吗沟通是人与人之间最需要的，恰恰也是在这个现代化的大都市里最缺少的。在任何地方都少不了沟通，如果人与人之间不进行沟通的话，随着时间的推移会渐渐产生矛盾。日积月累，矛盾会随之逐渐加深。哪怕只是在一个小小的普通的家庭中也不例外……

真希望能跟爸爸妈妈好好地沟通谈谈……

篇一：忙碌的生活

生活总是忙忙碌碌，时间缓慢的流逝着，抬头语数外，低头政史地生，就这样一天天过着。

一个星期，五天都在忙忙碌碌中度过，数学，语文，英语一一输入大脑，完全没有空暇的时间，叮叮……终于下课了，回到家中又有一批作业等待着你，紧接着就差不多迎接第二天的到来。

一天……二天……三天……四天……五天……惟有过去了这五天，生活似乎也放慢了脚步，显得一身轻松。

早上不用早早起来，可以睡到日晒三杆，也不用着着急急得赶去学校，那繁忙的生活就此变得闲遐起来。

完成布置得作业任务后，偶尔在家上上网，听听音乐也不错，反正没有了那学习的忙碌。

有时上上网也觉得略显枯燥乏味了一些，于是就决定跑到书店里头泡在书中。

书琳琅满目，令人眼花缭乱，我找找找，终于翻找出了以往看得那本泰戈尔诗集，翻开的第一页就感到一种清新淡远的意味，细细品味，浅浅的语言之中令人悟到其中蕴含的哲理。一目十行，不久这本书就被我给一览而尽了。看看时间，过的很慢，于是又在书间进行了搜索。

一本明晓溪的小说映入眼帘，翻了翻，还不错。内容曲折生动，引人入胜，越读越发对其产生兴趣，

文字展现出的风格华丽清澈，既不托托拉拉，又越发明了，从一开始就制造出了悬念，令人想直接跳至片末，一篇……二篇，无数篇后终于到达结局。再一看时间，哇，不知不觉过不久了，起身返回家中。

有时忙碌，有时闲遐，生活就是这样，明天又是忙碌的开始。

篇二：忙碌的生活

乌黑的马尾，白皙的皮肤，右臂的袖章……这就是我，一个普普通通的六年级女生。自从升入六年级后，我的生活像正在跳动的心脏一样——一刻也别想停下来。

刚刚进入新学期时，压力不是很大，作业也少，大家还没有进入状态。接近半期，慢慢开始打“警戒铃”了。作业逐渐增多，课余时间越来越少，回家的时间越来越晚，大家有点承受不住了。要命的是，班主任时不时留下来讲作业，一讲就像打开水龙头一样滔滔不绝，唾沫横飞。数学老师也引以为鉴，趁放学放得早，让我们改前几天的作业。有一次，大家好不容易才改完作业，数学老师不知道什么时候准备了几道数学题，做完了才能回家。“啊——”的声音在明亮的教室里回荡着，许多同学实在是忍无可忍了，纷纷提出了“抗议”，但老师毫不理会，还是一如既往的在黑板上“奏”出一串串数字音符。就这样，大家急急忙忙地做完了作业，全对的自然一个也没有。

主课老师这样，大家还能勉强接受。但各科老师的增压，大家就要叫救命了，随之而来的“预备铃”悄然响起。

“同学们听着，下节课要带泥巴，做陶罐，每个人必须要带！”“什么呀，后天就有美术课了，哪里去找泥巴呀！”“对呀，要找也只能找到沙子，而且我还要复习呢”……抱怨声此起彼伏，本来马上就要半期考试了，现在又要去找什么泥巴，抽得出空来吗？还好我家楼下有，挖点就行了，那些找不到的可就惨了，不过还是浪费了许多复习时间。好不容易挺了过去，“可怜”的我又被“赋予”了一个使命——在学校门口检查校牌。我的天哪，现在早晨冷得个个跳“踢踏舞”，让我去站岗一个小时，岂不要冻死我呀。哎，谁叫我家离学校近，大家又都不愿意去，好不容易才争取到可以轮流站岗。

这才半期，马上又迎来了期末，忙碌的生活，我快吃不消了！

篇三：忙碌的生活

每一个人都会有匆忙的时候。上班的人匆匆忙忙，吃饭的人匆匆忙忙，像我这样六年级的小学生也要匆匆忙忙。我们已经进入了复习阶段了，作业也会很多。每天早晨，我都早早的来到学校里复习，学校里人寥寥无几，很是无聊。上课时，老师会把每篇课文都复习了，直至一单元结束。

因为这时，其他很多考试都考了，一天几乎都是语文和数学连休息的时间都没有。放学回家后，老师布置的作业非常多，一般都是读的，写的只有一二样，不过分量很重。就这样，我会把所有要读的和要写的理出来，一回家就马不停蹄地做。因为资料很多，每次，我的喉咙都会有一点点哑。笔呢？

一天都会用上一半还多一点，不一会儿，一盒笔就用光了，我的手也酸死了。晚上七八点的时候，我终于把作业做完了，马上洗脸睡觉，等着第二天早早起床。妈妈又说，如果我两样都考到九十五分以上，她就给我买网线和MP3，我为了这些东西，把所有的精力都用到了学习上，不让我自己放松。

星期六，我妈妈又把我送到了奥数班，我连休息的时间也没有了。六年级的小学生都是这样，每天都是这样匆匆忙忙！

说起军训吧，我的故事有好多，令我最难忘的还是最后一天迎接阅兵前的准备，因为“决战”的时刻就快到了。 Speaking of military training, there are a lot of my stories, so the most memorable is the preparations before the parade on the last day, because the "decisive battle" is coming soon.

那天上午，我们一遍又一遍地练习踏步和齐步，教官扯着已经喊哑的嗓子为我们喊口令。终于，我们走得像模样，颇有拿第一的风范。教官脸上高兴的笑容，又大大增添了我们的自信心。威风拂过我们笑盈盈的脸颊，太阳公公对我们伸出大拇指点赞，在这紧张而又激动人心的气氛里，我们迎来了下午的阅兵仪式。

终于到我们班了，我们迈着整齐的步伐走向主席台。我们步伐一致，气宇轩昂，喊着嘹亮的口号，凭借着我们获得了一阵阵的掌声。我们又害怕又期待公布名次的到来，我们班很荣幸的被评为优秀班集体!那一时刻，同学们欢呼着，用一阵阵笑声表达出了这么多天的辛苦与努力，我看见了教官的脸上洋溢着自豪与骄傲的笑容。我心里也高兴极了。

等阅兵仪式结束了之后，我们与教官一起拍照，我们摆出自认为的笑容面对摄像头。我相信，这世界上没人会愿意面对离别，可是这天下没有不散的宴席，有重逢就有离别。

教官在拍完照之后，给我们上最后一节课!站军姿。他为我们准备了礼物，一些他当兵时的小挂饰。他慢慢的发礼物，每发一个都会说一段话，到最后的时候，我们都抑制不住自己的情感了，泪水不受控制的留下来，我们都不敢回头，怕教官看到我们哭了。

可是就在这个时刻，教官悄悄的走了，他不愿意看到离别时我们的泪水，老师在旁边提醒到!“教官走了该说什么?”我们大家说出了最想说的一句话：“教官再见!”我们愣愣的站在原地，回想着教官跟我们在一起的一幕幕，久久难以回过神来……

“童年的梦，七彩的梦;童年的歌，欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞摞……”这首娓娓动听的歌谣，引人入胜，将我的思绪带回了最美好的童年。 "The dream of childhood, colorful dreams; childhood songs, joyful songs; childhood footprints; childhood story ..." This songThe song that listened was fascinating, bringing my thoughts back to the best childhood.

童年是快乐的海洋，我走在回忆的海边，寻觅着最美丽的贝壳。明媚的阳光普照万物，我这个“小机灵”坐在椅子上，头倚着椅背，无所事事。阳光耀眼的很，我不由用手遮挡阳光。这时，一只黑色的小猫从我眼前走过……

我按耐不住顽皮的性子，连蹦带跳来到小猫身边，一把抱住它。我仔细地端详着小猫，只见他的爪子又尖又脏。我心里暗想道：妈妈说过，要讲究卫生，要勤剪指甲。小猫自己不能剪，我来帮他剪吧!

我迅速拿来剪刀，把小猫抱到我的腿上。我抓住它的脚，再一看，小猫的指甲又黑又长，弯弯的，像一把把锋利的小弯刀。我拿过剪刀，“咔嚓，咔嚓”，我专心致志地为小猫修剪起了指甲。不一会工夫，小猫再亮出它的脚掌，就是光秃秃的一片，但却很干净了，漂亮多了。我看着自己的杰作，不禁得意洋洋，笑得合不拢嘴。我向妈妈经常教育我那样，对小猫说：“小猫，你以后要讲究卫生，指甲在脏了，记得来找我修剪哦!”我把小猫放在地上，它一骨碌便跑了，头也不回。

妈妈回家后，我把事情的经过一五一十的告诉她，妈妈笑得前俯后仰。

童年总是那么美好，一件件“傻事”如今回忆起来，也令我回味无穷!童年回忆，永存!

光阴似箭，日月如梭，不知不觉我j就要小学毕业了。在这六年的小学阶段里，我发生

过许许多多的事。经过这些事我才真正体会到--团结就是力量；才真正知道老师对我们每一个同学都是非常关心的。

我清楚地记得在五年级的“六一”儿童节。我们学校将要举办一个文艺术表演，为了

这个表演，学校里的每个班都忙着排练节目。当然，我们班也不例外。我们表演的节目是“无奈的小鸡”，我们认真地去排练节目。在排练中，我看到老师和同学们都辛苦了，连我自己也觉得辛苦了，但我常鼓励自己：“加油！我一定行的！”经过这长久的勤奋地排练，最后在文艺表演中获得了“第一名”。那时，我才真正体会到--团结就是力量。 我还记得在考毕业试前的一个星期，有一天，我生病了。因为在那天晚上，我同时吃了西瓜和婆婆包的粽，又喝了许多汽水，把肚子给吃坏了。到了第二天，我肚子非常痛，简直就比死还难受。那时在上数学课，我实在受不了了。我到姚老师那里去搽药油和打电话给妈妈，姚老师和蔼地说：“怎么样？肚子还很痛吗？来！喝一些温水。”过了一会儿，老师又说：“怎么样？肚子还痛吗？你妈妈怎么还不来呀！”姚老师急得像热锅上的蚂蚁--团团转，又不停地打电话给我妈妈。那时，我的心里就像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸--真不是滋味。我只想对老师说：“谢谢您！”那时，我才真正知道老师对我们每一个同学都是非常关心的。

在这个小学毕业后，我最依依不舍的是老师和同学们。我会永远记住这难忘的小学生

活，这快乐的时光！

“家事、国事、天下事，事事关心;风声、雨声、读书声，声声入耳。”声音是世间最和谐的音律，无论是怒骂声，还是自然之声，它都存在于美中。 "Family affairs, state affairs, world affairs, care of things; wind sounds, rain, reading sounds, sounds in the ears." The sound is the most harmonious rhythm in the world, whether it isThe sound of scolding, still the sound of nature, all existed in the United States and China.

声音是那样的飘渺，你看不见，摸不着，只有用你的耳朵去聆听，才能发现它的美。我内心深处最感动的是老师的声音。

小学五年级时，我们的班主任兼我们的语文老师是一个老教师。因为年纪较大，个子较高，他的背已驼了。岁月遮盖不住他脸上那皱纹和头发间的缕缕白发。

班主任姓张，是位男教师。以前，他是他们村被保送到北京上大学的。听说这以后，我们更加敬重他。

他经常给我们讲《三国演义》，他的声音雄浑而有磁性，深深的吸引着我们每一个同学，他讲的时候，有时候慷慨激昂，有时又低沉缓慢。人物的性格被他表现得淋漓尽致。同学们都很喜欢他，他在我们眼中不像是一位教师，倒更像是一位慈父。

可是再温柔、再慈祥的人也有暴躁的一面。张老师生起气来，可真不是好惹的。

星期天的时候，我们班几个男同学去学校玩，踢足球时不小心把一楼的三扇窗玻璃打碎了。正好被值班老师看到，这回想逃也逃不掉。星期一的时候，张老师在班级里狠狠的批评了那几个同学，可是竟然有一位男生还在狡辩。这下张老师可气急了，他提高了嗓门，大声的喊着，看着他那气得发红的脸，听着那可怕的声音，同学们都默不作声了。

而第二天上课时，他的声音分明是沙哑了，沙哑的声音配着地道的宿迁方言，有一种说不出的美。讲台上，不知何时多了一盒“金嗓子”。张老师微微的说了声“谢谢”。

天地间，不知有多少声音在我们耳边响过，可是又曾有哪一种牵动过你的内心?歌声是那样动听，风声是那样柔和，雨声是那样清脆，而老师的声音分明是那样的和谐，那是爱之声，是知识之声。他的声音一直牵动着我们每一个学子的心，他的声音是最和谐的音律。

生活是一个调色板，在五颜六色的世界里充满了快乐、辛酸、感动、幸福……

生活是黑白相间的。每天上课，都能看到老师洋溢的笑容。他们用自己的声音传授给我丰富的知识，让我遨游在知识的海洋。在那白色粉笔与黑色的黑板亲密接触的背后，老师们不知付出了多少个日日夜夜。有时放学后，我会和班上几个爱钻研的同学来到黑板面前，用粉笔写出自己心中的想法，交换所学的知识，那是多么令人愉快而激动啊！

生活是绿褐色的。军训前，我满怀欣喜地来到营地，但几天的训练下来，精疲力竭，叫苦连天。每次看到身着绿色军装的教官，都要立正问好，他们的所有命令，都必须服从。在练习中，他们给我示范标准动作，并让我严格做出。没做到位，就要受罚。我虽然辛苦，但我深知教官更苦。他们每天都要很早地起床，准备同学们的伙食；每次水喝完了，就帮我们扛一桶上来……临别时，我们依依不舍地看着教官，多想留住那些充满酸与苦的时光。他们告诉我们要好好学习，将来为祖国做贡献。在夕阳的泛照下，我从车窗外，只看到一排行着军礼的绿褐色教官。

生活是红色的。一次体育课上，老师让我们冲刺操场一圈，而短跑又是我的强项。一开始，我就冲到了队伍的前头，但就快到终点时，一条松落的鞋带把我绊倒了。我躺在地上，看着红色的塑胶跑道，十分痛苦。这时，许多同学围了过来，帮我扶起来，不断地问我伤势。还有几个我平时不太喜欢的同学，此时拿了一些饮料给我喝。我真的好感动。虽然流了点血，但心里却是滋润的。

啊，生活是那么多姿多彩，她用自己绚丽的画笔，描绘出我美丽的人生。

有些时候，面对有些事，我们会感到分外纠结。为什么有时自己的出发点是好的，却换来了坏的结果?原因很简单，其实生活是矛盾的，很多时候根本不能完全按照自己之前的想法去做，因为那可能会导致错误的后果。 Sometimes, in the face of some things, we will feel so tangled.Why is sometimes your starting point is good, but the result is a bad result? The reason is simple. In fact, life is contradictory. Many times, you ca n’t do it completely according to your previous thoughts, because it may cause the consequences of mistakes.

之前不知道在哪里看过一个故事，是讲一个小学生的故事。他在学校里喜欢惹事生非，便免不了很多人对他有仇。有一次他被别人实施了校园暴力，他告诉了老师。老师自然是保护他，批评了那些人，这当然没有错。可是后来，那个小学生觉得总是有老师帮助，对别人的暴力无所谓了，就变本加厉地惹事生非。老师一次又一次的批评了别人，可却没有注意到这个小学生的心理变化，没有进行及时的教育，最后那个学生频繁地被施加暴力，身体受伤很严重。

我们来看看这个事。老师保护学生，这没有错，但为什么一直以来的保护却换来的是那个学生越来越严重的受伤?为什么老师正确的保护却没有得到好的结果?因为那个学生习惯被保护，不但不改正，反而变本加厉。保护学生是正确的，可是如果不在这个过程中观察事态，那就可能会导致不愿意看到的结果。

我在《特别关注》上看到了一个故事。某小区靠近公交站的一边设有铁栅栏，距离公交车站50米左右的地方才有一扇小门，要么是绕一大圈从大门进去，要么是从那里进去。可是这五十米却偏偏被成群的地摊小贩看中，整个人行道全是地摊，要过去就得小心翼翼地走，得多花上不少时间。也有很多人给物业提建议，说在公交车站边的铁栅栏上多开一扇门，方便一些。可是物业却迟迟不予理睬。后来便有人人为破坏了一个缺口，给大家创造了极大的方便。可因为一次领导视察，物业便封住了缺口。后来不断有人破坏，不断有人修补，后来物业倒是醒悟过来，在这里开了一扇门，但整个小区的出行不便带来的损失却难以弥补。

同样的，小区物业修门并没有错，但他们没有注意到这里确实需要一个门的事实，他们没有审时度势，所以才会有所损失。

生活中这样的例子还有很多，它们警醒着我们，不要一味的按照自己的计划去行动，观察时事情况做出的判断更具有可行性。计划没有变化快，当人们学会根据事态变化做出正确判断时，我们的生活就将没有遗憾。

寒假里我经历了许多事，有伤心的事，有难过的事，有开心的事……这些事把我的寒假装点得绚丽多彩。可我记忆最深的，还是那件事。

那是阳光明媚的一天，妈妈突然说：“我现在帮你实现一个你期待已久的心愿——买一辆自行车，高不高兴?”“太棒了，我真高兴!”我又蹦又跳，高兴地喊着。

过了一会儿，我和妈妈便来到了自行车专卖店，经过很长时间的精挑细选才找到了一辆很漂亮的粉红色的自行车，“妈妈，选好了，就买这辆。”妈妈答应了，买下了这辆粉红色的自行车。我很高兴，可是又有一个难题浮现在我的脑海里，我还不会骑呢，买回来又不会骑，就像一个装饰品，岂不是很浪费?这可怎么办呀?现在，我只有一个选择，就是学骑自行车。可是我从来就胆小如鼠，不过看在新自行车的份上，学吧!

我小心翼翼地在座板上坐好，心中真是“十五个吊桶打水——七上八下”，刚要把脚抬起来，车子突然向旁边一歪，我赶紧把脚撑在地上，才没有摔倒，我又试了几次才学会了上车，可难题还在后头呢，怎样骑?不如先试试，不一会儿，便摇晃起来，晃呀、晃呀地摔倒了，我努力地站了起来，拍了拍身上的灰尘，心中埋怨：“哎，我是学不会的了!”妈妈好像看穿了我的心思，走过来慈祥地对我说：“加油，宝贝，妈妈永远支持你!不要灰心，慢慢来，做什么事都不会一下子就学会的。”妈妈这番话使我更有信心了，我扶起了车子，又重新坐了上去，无论多少次的摔倒都不能阻挡我学会自行车的决心!终于，功夫不负有心人，我觉得我能控制住“龙头”了，摔倒的次数越来越少，过了一会儿，我可以骑的很远也不摔倒。“我学会了!”我大声尖叫，妈妈也夸我说：“女儿真棒，一下子就学会骑车了。”我心里像吃了蜜一样甜。

这次我不仅学会了骑自行车，也懂得了只有坚持不懈，才能成功的道理，这不是一举两得吗?