一篇记叙文的作文初中水平（汇编20篇）

一颗芦苇并不会快乐，当她快乐了，是因为她开始思考了。

——题记

“什么是快乐?”我用尽全身力气对着天空呐喊，然而，天空一片寂静，淡蓝色的苍穹不住地向远方延伸，延伸……“什么是快乐?”我再一次用尽全身力气对着天空呐喊，然而，天空又是一片寂静，淡蓝色的苍穹不住地向远方延伸，延伸……

我悻悻地翻开字典，查“快乐”这个词，只见上面写着：快乐，感到幸福、欢乐。“那，我快乐吗?”我一遍又一遍得质问自己，“是的，我很快乐，”一个迷茫的声音从我心里的某个角落飘来。

我闭上眼睛冥想，的确，我是一个很快乐的女孩儿。我，有一个幸福、和谐、美满、富有的家庭，可以过着“衣来伸手，饭来张口”的生活;在学校里，有着优异的成绩，聪明的头脑，同学和老师都喜欢我。这不都证明我是一个快乐的女孩儿么?

闲暇时，我喜欢一个人来到家附近的咖啡厅，一进门，头上，是巨大而璀璨的意大利水晶吊灯;脚下，使光可鉴人的西班牙大理石;耳边，传来柔柔的歌声萦绕在耳际，然后，坐在回摇来摇去的秋千椅上，点一杯60度的卡布奇诺咖啡，用吸管屈膝咖啡上冒出来的一缕缕含有淡淡茗香的空气，静静地等待着咖啡慢慢地凉下来。等待，是一种快乐。接下来，用小勺一勺勺地舀起杯中咖啡色的液体放入口中，细细品味。品味，是一种快乐。原来，快乐就这么简单。我站在小溪旁，用绿色的柳条在溪中蘸了一下，在淡蓝色的苍穹上一笔一划地写下：“快乐，无处不在!”

快乐是什么?快乐一直都在我们身旁!

今天天气阴沉沉的，正如我的心情一样，突然想起了初中和小学……

现在我升了初中，必定不和小学一样。小学是轻松的，初中是沉重的;小学是快乐的，而初中是郁闷的;小学时没有烦恼的，可是初中是有烦恼的……

在小学的日子，我每天都美滋滋的，可是初中呢，作业多得数不过来，可以说我书包的书可以压得我透不过起来。小学才三门主课，而初中却七门，而且都是主课，而且时间那么少，真累人啊!

初中啊，初中，这才是上学的开始啊，这是一个从开始到中期的过渡时期，这必定是一个累人的时期，但只有通过了这一时期的考验才能继续走下去，才能继续学下去。

曾经有过这样的念头，上学是为了什么?为什么要上学?老师教我们难道是要我们报答他们?不不不，学习是为我们自己而学，我们上学是为了报答祖国，是为了我们自己有更好的出入。而初中就是一个很好的例子，小学不知什么叫学习，初中懂了。在初中让我们懂得了，让我们学到了。

上小学的时候，我不懂什么叫初中，现在我上了初中，我懂了，就是要肩负的学习责任，要努力的在学习的海中遨游，使知识不断的充实自己，为自己的以后做铺垫。

在小学时，听初中的大姐姐，大哥哥们说，上初中很累，上初中有八门课，没有玩的时间，很累，不想上初中……哎，可是不上初中你能学得吗?我又听一些哥哥姐姐们说，上学很轻松，天天有玩的时间，上学、学习，只要把它们当成在玩，不就很快乐吗?自从这里，我明白了……

上初中其实很快乐，一点也不累，只要把心全力地投在学习上就很简单了，就能上好初中了。

初一，吃得苦中苦，方为人上人。

刚入初中，我还年轻，什么都不懂。知道一次偶然的机会看见了楼下的小黑板，才发现所谓初一就是到校最晚，放学最早，活动最多，科目最少。

初一新生处于校园最底层。没有星级少年评选权，学生会竞选权，就想一个被剥夺政治权利终身的罪犯，处处受到压迫。在走廊里说话有人跑过来抢走你的校牌，上学迟到有人主动给你的学期评定减分，还要忍受门卫大娘看见你没有校服时的感慨：“你是一年级的吧?”整个就是文化大革命的翻版，黑暗的校园压迫死死地笼罩着我们幼小的心灵。

教室外是学生会的疯狂统治，教室内也时不时搞搞局部战争。几次考试下来，女生中出现了等级划分：优、中、劣。

优等生信奉知识改变命运，人生意义是让老师在接过卷纸的一刹那感动得老泪纵横，曰：“这才我教的学生……”中等生生物电波较弱，任务是让老师在激动之余还可以回到现实，曰：“他原来是我们班的啊?”劣等生常年聚集在教室后排，任务是帮老师活跃课堂气氛，消化多余的食物。

在这个战争年代，我在混日子的状态下过完了我可悲的初一生活。

初二，人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

升入初二就意味着我们从农业户口转入了非农户口，更有争气的优等生A，B，C，D等人挤进了学生会。

初二生都是半个指挥官，善于在打扫除时对一年生指手画脚。唯一的不足是在校时间被无情地延长了30分钟，大部分同学的生物钟无法迅速调整，于是二楼走廊出现了浩浩荡荡的迟到大军按到达时间依次排开的壮观场面。

我们不是初出茅庐，但也只是半生不熟，所以偷窥3年级学生上课成了我们的爱好。课间常常有学生偷偷跑到3年级的教室趴门而视，然后被三年级老师恶狠狠地轰回来，被遣送回班后郁闷了几分钟，又偷偷跑回去，并乐此不疲。终于，连后门也被三年级班主任封上了。

在优等生为初三发奋学习，劣等生因无聊整天无事生非，中等生在中间徘徊不定的情况下，初二生活红红火火地结束了。

初三，不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

到了初三我们已经成为梦想中的大哥大姐，快乐却被重复的动作一点点腐蚀。劣等生大多以各奔东西，只剩下优等生拼命似的学习和中等生手足无措地效仿。值得庆幸的是面对老师们用作业和试卷进行的狂轰烂炸，大部分同学存活下来了。

日历在机械的学习中一页页翻过，与老师亲密接触的时间被再三延长。在父母、老师的双方女里下，整个初三爆发了轰轰烈烈的中考病症大进攻。口腔溃疡、牙痛、腿抽筋充当前锋，几乎每节课都有几个学生因突然鼻血泛滥而以5m/s的速度冲出教室。

最具初三特色的要算营养液大战，人到初三就会使父母养成看见有中考两字的东西就要买回来的好习惯。他们看见营养液就像和尚看见观世音，简直要三拜九叩。连带还影响了教室里的垃圾桶，3分钟前还空空如也，3分钟后就堆满了各种营养液的空瓶。甚至有人把脑白金都拿来了，还红着脸辩解：“我真的是不小心拿错了”

呜呼，这就是我们初三生活，在中考面前每个人都成了拼命三郎，只等中考结束后光着脚跑到海边，仰天长啸：“中考，卷纸，我恨你。”

这就是我的初中生活，是永远值得我去回忆的日子。

友谊是人间的宝藏，需要我们用心去呵护。它是慷慨和荣誉的母亲，是感情和仁慈的姐妹，是憎恨和贪婪的死敌。

友谊是在一个个瞬间中建立起来：在你遭遇挫折时，柔声安慰的一瞬间;在你获得荣誉时;真诚赞美的一瞬间;在你需要帮助时，伸出援手的一瞬间·····

友谊是坚不可摧的。当你不开心时，朋友会努力让你绽放微笑;当你感到郁闷时，朋友会在身边努力开导你;当你被人欺负时，朋友会站出来为你回击。朋友之间的友谊，是任何一种情感无可比拟的。

但同时，友谊又是晶莹易碎的。当面对朋友之间的猜疑、争吵、嫉妒······都会使这份友谊丧失。它需要两个人的包容以及呵护，不断地去维护它。

滋养友谊，有的人用钱，有的人用汗，还有的人用血。但我觉得最重要的，是要用心。只有当你拿一颗真心去对待别人，别人才会给你相等的回报。友谊需要最简朴也最奢侈的营养，而时间，会证明这一点。

朋友之间经常会互赠礼物，因为这可以象征着他们的友谊。不论经过多久，这份友谊都不会变质。而礼物，则可以见证朋友之间发生的点点滴滴。

人生得一知己很难得，所以拥有朋友的人是很幸福的。我不相信有永久的利益，我更珍惜患难与共的友谊。在我一无所有的时候，我可以庆幸：至少，我还有友谊。

我靠在窗边，本想坐上去的，但是家住得太高了，掉下去可就不是小事了。

我变得越来越叛逆了。只是我的叛逆不是在外表。不过，外表也不久了。等我考上了附中，就没有人再来管我了。

五年前

老爸老妈爱施行“男女混合双打”，他们一打，我就哭，而且很大声地哭，惊天地，泣鬼神。那时就只知道哭，不顾一切地哭，即使其实自己是错的，也会好象很委屈地哭个不停。到最后，还是只有眼泪。眼泪好像不值钱的地摊货一样，这里收了，那里又有了，不挺不挺地流。直到有一天，才发现，哭累了，眼泪都要哭完了。

三年前

老爸老妈不再打我了，但是总是骂我，有时还会揪耳朵，很疼。他们骂我，很凶。我不会哭了，总是低着头，闭着眼，咬着唇，把所有的眼泪硬生生地逼回心里。后来心里装不下了，便被挤到了肚子里。再后来，到处都装不了了，便把它们全消化了。已经不再流一滴眼泪。

一年前

老爸老妈不打我，也不揪我耳朵了，但偶尔还是会骂我。我已经习惯了，于是我抬着头，睁大了不大的眼睛望着他们，眼里没有乞求，更没有委屈。空的，什么都没有。他们什么都看不到，因为我根本没有在听他们说话，只是身体在这里而已。眼泪就更不用说了，已经没有了，我已经不会生产泪这种东西了，我的泪腺罢工了。

今天

老爸老妈依然不打我，不揪耳朵，也不骂我了。我只是觉得有点――冷。其实我不该说这话的，因为我已经冷血了，从不再流泪的那一刻开始。我不知道当他们重操旧业――打我骂我时，我是否会――昂着头，眼里充满不屑地看着他们，然后嘴角冷冷地向上翘起?是啊，那多酷啊!可是，心是痛的，像里面充满了泪水，即将被冲破一般地痛。是的，泪水。

N年后

我不知道，真的不知道。

我在变，一直在变，没有停过。

可是我变成什么了?什么东西，把我领着变化，然后，来到罪恶的深渊。

人生总是跌宕起伏，有失落，也有蜜意。而我们幸福的背后，总有人在为我们负重前行。我们总以为上学很艰辛，可在我们看不到的地方，有我们的父母在汗流浃背的为我们的幸福努力。如一缕阳光，默默地照亮着。

小学临近毕业的一个早晨，窗外照进一缕灼热的阳光。因为是夏季，所以室内室外都闷热难耐。早读后，老师把大家叫到窗边，问大家透过窗户都看到了些什么。有同学说，看到了艳阳;也有说看到了街上的小贩。回到座位后，老师说:“你们忽略了最重要、最耀眼的一幕。顶着艳阳在工地上工作的工人看到了吧?我想，咱们同学中，有不少同学的父母是做建筑工人这行的吧!此时此刻，有没有睡想到了自己那拼死拼活工作的父母!”

老师的一席话，似乎点醒了大家，我们又回到窗边，此时的烈日更甚，似是要将地板烤裂了。工地上的工人们满头汗珠，手中却不停歇的搬着砖块、敷着水泥。那一刻，眼前似乎浮现了我的爸爸妈妈正满头大汗的工作，灼灼烈日映射在他们的脸上，那布满老茧的手不停的挪动着砖块。一瞬间，我似乎看到了同学们的眼中都布上了一层薄雾。

是啊!就在上一秒，我们都还在嫌弃天气闷热难忍。可此刻，我才觉得我们上课的环境是那么的舒适，与父母的工作环境比起来，就如同小巫见大巫，那种闷热简直微不足道。

为了我们的幸福，为了我们的将来，我们的父母都在负重前行，而我们却在抱怨环境不堪。他们尽了最大的努力让我们拥有一个好的生活环境。回过神来，再看窗外，那缕阳光不再是灼热而是刺眼，似乎时刻都在提醒着我们这份安稳是如何得来的。

在我们的背后，总有人在负重前行，而他们为我们承受了那份最大的艰难。就犹如一缕阳光照亮着我们前行的道路。

人的一生会有很多选择，有的很快乐，有的很轻松，有的很悲伤，而我却在作文班上做了一次很艰难的选择。

上课了，老师要我们在一张纸上写下自己最亲的五个人，其中要带上自己，我想了想写上了我、爸爸、妈妈、弟弟和姨妈。他们是我最重要的人，我必须带上。

不一会儿，老师对我们说：“现在我们在飞船上，因为地球爆炸，所以我们逃了出来，可飞船现在只能坐四个人，要把一个人划掉。”我毫不犹豫地把自己划掉，我以为结束了，可老师说才刚刚开始。

这时老师又发话了：“因为飞船出现了问题，所以现在还要把一个人划掉。”好了，听到老师的话，我一下子呆若木鸡，不知道说什么好，反复想了几遍，终于在“姨妈”上面轻轻划了一笔，我松了一口气，谁知老师又开始她的发言了，可我们都知道这飞船肯定又出问题了，哎，这飞船可真没用。我在老爸、老妈、弟弟之间徘徊，真是不知该划谁好，弟弟那么可爱，每天贴着我，我不好下笔，老爸……老妈……我只好轻轻地在老爸上面画了一笔。

我想，应该结束了吧，可谁知还要划，我的同桌已经哭得上气不接下气了，看着她，我都想哭了。这时，我的心里好像有了个答案，留下弟弟，因为我想如果做选择的妈妈也会这样的选择吧！弟弟以后可以有更多机会为人们做出贡献，所以我用颤抖的手又将妈妈划去，我的眼泪差点一涌而出。

突然，老师说：“发糖了。”我又快乐地回到现实中，幸好这只是游戏，我的爸爸还会陪我玩耍，我的妈妈还会在我耳边唠叨，我的弟弟还会天天贴着我，我的姨妈早上还会给我做香喷喷的饭菜，我还能开开心心的生活，我们一定要更加珍惜。这次选择如此艰难，但我一定会记住的。

怎么写好记叙文?以下是小编给大家整理的提高记叙文写作水平的小窍门，欢迎大家查看。

特点：有一个比较完整的“小故事”，故事中有一两个比较鲜活的人物形象，集中笔墨推出一两个有内在联系的生活画面。

窍门1、对于故事中的人物，一定要注重细节刻画，特别是细微的动作刻画。

《米粒·谷粒·血汗》

无助的他用筷子无助地在碗里捣腾着，突然那雪白的米饭进出了一点黄色，那是一粒谷，和父亲那古铜的脸有着一样的颜色。他的心颤抖起来，小时候给父亲送饭的一幕又浮现在眼前。

那是一个炎夏的夏的正午，父亲坐在田垄上吃着他送的饭，也是吃到浅底的时候，几粒黄色的谷露了出来。“扔掉吧，阿爸。”“胡扯!”父亲像豹子一样吼了一声，他一辈子也没见父亲如此愤怒过，接下来的情形更让他终生难忘：父亲将筷子插在田垅上，用那满是泥巴的手将谷粒一粒一粒地拈起来放进嘴里，锁着眉头，然后是艰难的一咽……“孩子，那是咱农家的血汗呀!”父亲对满腹委屈的他说。

窍门2、灵活运用人物细节描写和环境细节描写的各种方法。

例一：他拿着书本走进教室。(叙述)

一位慈眉善目的银发老者左手拿着书，右手拄着拐杖，步履蹒跚地走进教室。

神态描写 肖像描写 动作描写

叙述：概括 客观，感情色彩不强

描写：具体 感情色彩非常鲜明

例二、试卷发下来了，班里的同学情态各异。(叙述)

试卷发下来了，整个班级顿时像个炸开的锅。有的人洋洋自得，翘起二郎腿，腿不停地上下摆动，有一种飘飘然的感觉;有的人把头埋在桌子上，不用问就知：一定没考好;有的则拿着得分不高不低的卷子叽叽喳喳地议论着;有的则拿起笔开始订正自己的试卷;我的同桌——他一手拍着试卷，一手拍着大腿，不住地嚷嚷着：“天啊!我不想活了!怎么连这么简单的题都做错了，我干脆拿块豆腐撞死好了……”

点面结合 动作描写 语言描写

例三、他拿着书来到阅览室，很努力地挤到座位上。(叙述)

刚走到阅览室的门口，一股热气就迎面扑来。踏进阅览室一瞧，嗬，人真多啊!他们坐的坐，站的站，仿佛老僧入定般沉浸在书本的世界里;还有挤来挤去找位子的，觅书报的……然而周围却静得出奇，只有日光灯发出‘兹——’的声响和轻微翻书的声音。他不禁屏息静气，抱紧书本，踮起脚跟，小心翼翼地插进去，东扭西挪地避开人群，好不容易才发现了一个空位。他就立刻闪过去坐下。

动静结合 渲染 白描 动作描写(细微的细节刻画)

小结

人物细节描写：神态描写、动作描写、心理描写、语言描写、外貌描写

环境细节描写：白描 渲染 点面结合 动静结合

那些年让我错过拥抱你的理由

所以我希望

在我和你所剩下的所有时光中

去尽情地拥抱你

再也不会像六年前一样

错放你的手

2007年9月21日

“乐乐，乖，妈妈要出一趟差，过几天就回来。”记忆里的她，脸上带着微笑，蹲下来，笑盈盈地看着我。

“啊?妈妈，你要去哪啊，去几天啊?”那时的我，不过是刚上小学一年级。那么小的孩子，便想要装着懂事，根本就没有想到一次看似简单的出差却造成了不可收拾的结局。当然，这是后话。

“嗯，没几天的，去张家口”她支支吾吾，不想说时间。可是她看着我，看着我那双眼睛“去三天，妈妈很快就回来的”

我装作很不舍的样子，其实心里已经乐开了花，没有人管我了，太棒了!于是从容地点点头，小手一挥“去吧，别忘了给我带礼物。”

2007年10月14日

“宝贝，妈妈这次要出差，还是去张家口”

“这次又去几天?”我问。上次没有她的三天让我非常舒服。少了她的三天并少了她那像嚼了炫迈似的唠叨，我的日子不是一般的轻松。

“一周就回来”她还是一脸笑盈盈。

我微微皱眉：“这么长时间”

她讨好似的笑笑“乐乐最好了，上次就没有缠着妈妈，乐乐太懂事了!来，亲一个”

我把脸伸过去，让她亲了一口“去吧，不许骗我，要按时回来”真是的，下次一定不让她去了。

于是，她走了。

可是那7天并不像我想的那么简单。每每到晚上，便会翻来覆去睡不着觉。我想她了，想她怀里的味道了。爸爸在我边上，他的呼噜越来越响，像是要随周围的黑暗一起将我吞噬。

“妈妈你在哪”

“妈妈你赶紧回来吧”

“我好想你”

“我真的好想你”

“我好怕”

“你快回来吧”

“妈妈我好想你你在哪”

我不知道自己是怎么熬过那7天的。只记得当你拎着大包小包回来的时候我做的第一件事就是扑向你的怀抱，然后你将我抱了起来转了许多圈，我的眼泪就像泉水般涌了出来。

总有一个人，一个不经意的动作或语言，就能轻易的撕破你所有的伪装。

爸爸在旁边微笑地看着，

然后急忙去给我们做饭，

像是在掩饰着什么。

2007年11月3日

冬眠。

如果一定要有个词来形容，那便是冬眠。

钟表挂在墙壁上，恰好因为没有电而停止了走动。

爸爸和我坐在沙发上。

他望着我，我望着门，眼泪一滴一滴的掉落。

那个场景我永远忘不了，它伴随着一声关门声被永远的刻在了我的脑子里，然后被上锁，再丢掉了钥匙。

仿佛就在眼前：你拉着箱子伫立在门口，而我，死护着门。我哭着、嚷着，惊动了中门的邻居，他们纷纷来劝说“孩子还这么小”然后看着你的表情无奈的摇了摇头。

“妈!你不能走!不能!”我把门锁住，“求求你了!别走!别走好吗!”

你为难的看着我，“可是妈妈已经和公司说好了啊!合同都签好了!”

我突然间明白了，他就是用那几天、我用来想念她的那几天和公司谈好，她在那几天之前，甚至更早就决定了要我和爸爸留在这里。她要把我抛弃，她不要我了。

有什么东西滴在了我嘴里，咸咸的，涩涩的。我慢慢地靠着门滑下，最后攒成一小团缩在角落里。

“对!你不能走!我的礼物!我六岁的生日礼物你还没给我!”我突然间站了起来，然后由于眩晕靠在了门上。10月18日，我在这里，你在那里。你第一次没有陪我过生日。

你愣了愣“好，我回来就给你补上!”见我又想说什么，你焦急的打断了我“快点吧乐儿，火车晚了”

我嘟囔了一句“晚了才好呢”。

于是还是妥协了。

在我六岁的时候，你把我和爸爸留在了这个城市，每40天回来一次。打那以后，我便经常自嘲：没娘的孩子像根草。呵呵，终还是一个孩子。

就这样，你在两个城市之间来回奔波，一直到我六年级毕业。

你知道吗，每当我会想起这些往事的时候，我总是会后悔。后悔第一次让你离开了我。因为没有了那次，也就没有了开始。这样的话，也许这六年来不会这么悲伤。

如今，我也长大了，不会再像从前一样哭着嚷着不让你走。因为我也明白了，你也有你想要的东西，我不希望我的爱会让你感到一种负担。无论你想做什么，我只要默默的支持你就好，仅此而已。再者，我知道没有什么能让我们分开，对吧?

请相信我，亲爱的妈妈

我再也不会像从前一样，错放你的手

请你，也一定要好好拉紧我，

一生一世，再也不放开。

我一个地地道道的农村孩子，从打记事起，我爸曾多次对我说，农村苦，农村的孩子要比城里孩子更多一份坚强。十几年来，我就是这样一直伴着“痛”的爱长大的。

也不知是上帝对我的垂青，还是其他什么原因，小学毕业时，我由于成绩优异，被县城一所民办中学免费录取。

至今我还清楚地记得，开学的那一天，爸骑着那辆跟他二十多年的老“凤凰”，为我驮着铺盖。我跟在后面，背着大包、小包，一路紧骑。一路上，父女俩没说一句话。我知道，爸还赶着去干活呢，他说过误半天工要扣十来块钱呢。

来到新的学校，一切的一切都显得是那么的新鲜，学校里的人多得像赶集似的。校门口停满了小轿车、面包车和各式各样的摩托车。爸把他辆破“凤凰”倚靠在一棵小树上，也没上锁，扛着铺盖卷，走过拥挤的人群。我紧跟着爸，生怕走散了。我周围都是大人，费了好大的力气才挤了过去。爸帮我找到宿舍，挑了挨着窗户的一个床铺，爸说这儿阳光好，不潮，冬天暖和。至于其它安慰之类的话一句也没说，放下铺盖卷，转身就走。“爸!”我大声喊了一声，爸转过身来，“啥事?”我望着爸爸没吱声，只是苦笑了一下，转身又走了。我强忍着泪水，自己上收拾床铺。看着别的家长帮着孩子铺被褥，整理东西，我的泪刷地流了下来，但我马上擦干了泪水。爸说过，农村的孩子更需要坚强。

以后，学校每次放假，我都是自己回家，有时坐车，有时步行。回家以后，自己生火做饭，并拾掇房间，然后边看书边等着爸爸、妈妈、小弟回来，这是多年来养成的习惯，从未改变过。

光阴荏苒，一晃就是三年。今天就要中考了，早上五点钟我就起了床。妈妈昨晚去厂里干活还没回来，爸爸已早早地去干活了。我自己做熟饭，饭后，坐车去考场。就在我将要走过考场的大门时，一个熟悉的身影突然出现在我的视野中。万万没有想到，是爸爸，爸爸还是骑着他那辆破“凤凰”来了。顿时，一股怦然心动的感觉流遍我的全身，我的泪水再也止不住了，一个劲儿地在眼里直打转。“爸，你怎么也来了，误一天工十几块钱呢!”“农活再忙，你一个人考试，我不放心，快进去吧，一回儿就考试了，爸在外边等着你。”

写到这里，我的泪水禁不住又流了下来。爸爸，您放心吧，我一会考好的，因为有您在外边等着我，还有您多年来嘱托我的那句话永远让我产生怦然心动感觉的话语……

晋升初中，我们的学习生活早已不再像小学那般平淡，我们在教室里歌舞青春，在操场上挥洒汗水，在学海中扬起风帆。正因如此，在我记忆的荧光屏里，总闪回着一些五光十色的画面，令我记忆犹新。

在万众瞩目中，一展我们的歌喉，这正是我们的梦想，那天，数学课刚结束，老师就通知我们：“校园歌手大赛，马上就要开始了，要参加的赶快去德育处报名。”老师话音未落，已经有同学冲出了教室，自那天之后，每到课间，我们班就到处飘扬着歌声，有慷慨激昂的摇滚乐，有优雅空灵的古典乐，有欢快热烈的嘻哈乐，一时间，我们班上如同开了好几场演唱会，连我这不爱唱歌的人，也常常情不自禁地哼起了小调。

在操场上，龙腾虎跃演绎的是少年的风采，那天下课，我们的班主任突然出现，告知我们，明天要开校园运动会，我们全班寂静了一会儿，发出了雷鸣般的欢呼声：“哈哈，学校万岁!”第二天，运动会开始了，刚到学校，一幅热闹的场面映入我的眼帘：操场上，绿色的篮球赛场上，一个个同学拼尽全力，只为得分，观众席上，掌声、吆喝声、欢呼声和呐喊声此起彼伏;红色的环形跑道上的五条白线上，奔跑着运动员如五弦琴上跳跃的音符;跑道旁边，拉拉队队员们有的在陪跑，有的使劲挥舞着手在高喊“加油，加油!”到最后，虽然我们班并没有获奖，但我们仍然很高兴，因为重在参与嘛。

踏着诗歌的平仄，跌宕于光影与旋律的乐章中，翰墨丹青渲染的是师生炽热的情怀，我们怀着属于自己的梦想，在学海中尽情畅游。还记得那堂辩论课，同学们个个口若悬河，而他们的心态也各不相同，有的镇定自若，有的胸有成竹，有的面露难色，还有的甚至已经拍起了桌子，班上一时间热闹非凡，我虽然没有发言，但我的心也始终跟随着自己的团队，或激动或喜悦或着急，最后，我们队的主力辩手为我们取得了这场胜利，我情不自禁地欢呼着跳了起来。在这场激烈的辩论中，我既增长了知识，又收获了快乐。

总之，我们用理想为蓝图，初中生活为锦缎，勤奋为彩线，在锦缎上绣着最美的图画。终于，我即将告别初中生活了，但我仍将怀揣这段五彩斑斓的锦绣，继续我的人生旅途。

巴勒斯坦有两个内海，一个海里面有各种格言的水草和鱼虾，叫加利利海，另一个海里面却没有任何生物，叫死海，为什么会有这个差别呢?加利利海承接的水源之后，将水给了下游，而死海纳入上流的水之后，却没有出口，因此水中累积了大量的盐分，没有生物能够存活，一个懂得分享的人，生命就像加利利海一样，充沛而且充满活力。海水如此，更何况人呢!因为我们懂得：分享是一种智慧的表现，分享是一种胸襟的坦露，分享是一种心灵的交融……

曾今我见过两种人：一种是懂得分享，愿意把一切都分担给朋友，而他的朋友也是懂得分享的人;另一种就是不分享给别人，想自己独吞。然而正是这样，第一种人有许多朋友，第二种得到了许多人的厌恶，就算他有朋友，也是与他一样的人。

其实在生活中，我们应该要懂得分享，而不能只想着自己，在人生的道路中，我们不知道自己会经历什么，就因如此，我们需要朋友，不是吗?我们也不知道，我们朋友有多少?但我们只要拥有真心，懂得分享就行。

在人生的旅途上，我没你必须学会一样东西，就是分享，有好的东西一起分享，有困难一起分担，这才是分享，这就是所谓的人们拜兄弟的话语了，正所谓：“有福同享有难同当”，人一辈子要学的东西有很多，分享也是其中一种。

希望你给我带来惊喜，就是你会懂得分享。

我的妈妈，那张瓜子脸上，一对浅浅的酒窝里总是盛满了一股勇气，那炯炯有神的眸子里，时常流露出智慧的光芒。加上一头卷发，看起来很漂亮，我很喜欢我的妈妈。

上学期的一天，我们一家人到龙泉公园游玩。我提出去恐怖城玩玩，爸爸却说：“那是男孩子玩的地方，女孩子不去。”妈妈连忙说：“什么男孩女孩啊?去玩玩，锻炼一下女儿的胆量。”说着妈妈拉着我的手进了恐怖城。

才到门口就感到了一阵恐怖，里面黑咕隆咚的，什么也看不见，只听见令人发颤的嚎叫声，吓得我想挣脱妈妈的手往外跑，妈妈却紧紧地抱住了我，捂住我的耳朵，然后满满放开，并说：“你看好多小孩在里面，他们都不怕，你怕什么?”是啊，我凭什么不如他们?哼，我也要在里面玩玩。想着就挣脱了妈妈的手，和别的孩子们一起哈哈玩去了。其实也没什么了不起的，里面就是模仿的一些怪兽的声音而已。

玩了一会，出来了，妈妈和爸爸在门口等我呢!妈妈一见我笑了笑说：“好玩吗?还害怕吗?”我告诉他们：“开始觉得吓人，后来听了妈妈说的话，就不怕了，还挺有趣的。”说着我还学叫了一声狼叫，逗得他们哈哈大笑。

我知道这是妈妈给了我勇气，所以我要谢谢妈妈。

友谊是一盏灯，它能点名我们前进的方向。友谊是一支纯，他能带领我们驶向然后远的远方，带我们走向。金钥匙的殿堂。

友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固。马克思和恩格斯就是一个典型的例子。他们两个共同研究学术。逐渐成为了最好的朋友，但是有时候也会因为某些实验探究英两人不同的意见而争得面红耳赤，但是转过背后，他们又会和好，又会成为。好朋友。他们从不奉承别人，因此他们的友谊是最真诚，最纯真。最美好的。有一就因像这样一样。这样的友谊才是长久的友谊。像《战争与和平》中的。许多贵族。他们表面光鲜亮丽，实则，阴暗小气。他们与人交往就是金钱和名利，有时也会因为某个人去世后的遗产而争得喋喋不休，这就是假的友谊。

我们应该珍惜友谊。不要高谈阔论，也不要，第一声胆小，我们应该将朋友看作我们比较亲的亲人，能与他们大方的交谈。就足以。我听过一句话，他是这样说的。真正的好朋友就是两个人面对面坐的时候都不说话，但是彼此都能了解对方的心事。

好了，今天的友谊就分享到这儿。

什么是合作？顺手拿过来一本《现代汉语词典》，上面写道：“合作，就是同心协力做某事。”言简意赅，明白之至。

合作需要分工。一枚针看起来虽小，但制针的过程却很复杂。可以分解为若干道工序：一个人抽丝，另一个人拉直，第三个人切断，第四个人削头，第五个人磨光顶端以便安装针头……将针装进纸盒中也是一道工序，这样，制针被分为大约18道工序。有一家小型企业，只雇了10个工人，每个工人负责其中的两三道工序，却能在一天内制造出4。8万枚中等大小的针，平均每人每天制针4800枚。如果由一个人独自承担全部工序，或许一天也制造不出一枚针。

合作源于诚信。在现金诸多的国际组织与团体中，其实都是以合作为基础的，而这样的合作正是建立在各国间相互信任的基础上的。合作是需要不同的个体共同完成的，而且是需要默契的。如果个体间缺乏充分的信任，就不会有默契，合作也就不可能成功。譬如世界贸易组织中关于定期汇报签约国财政状况的规则，倘若签约一方为了保留实力而虚报少报相关数据，那么，这种不信任的行为必然会导致合作的失败。因此，不难看出，缺少诚意和信任的合作毫无存在的价值。

合作产生力量。在美国贝尔实验室，布拉顿是一个出色的研究表面现象的实验物理学家；巴丁是一个固态物理学家，他善于用理论结构解释和协调实验数据及其现象；肖克莱善于用几何图像说明物理现象。1945年，肖克莱设计了晶体管和有关电路，布拉顿进行相关实验，却未发现预期的电流调制作用。1946年，巴丁提出了表面效应理论，克服了这个困难。1947年，巴丁和布拉顿合作发明了第一个晶体管——点接触晶体管。由于三位科学家在晶体管的发明过程中发挥了不同的作用，1956年他们共同获得了诺贝尔物理学奖。

合作的确需要分工，它源于诚信，且会产生力量，更重要的是这种力量是难以估量的。

[合作的初中作文记叙文

多味的初中，因为它有苦有甜，有酸又辣。

多味的初中生活作文600字

初中生活就像一个“五味瓶”， 五味俱全。初中三年，我已尝到了那其中的酸甜苦辣。然而我坚信：一分耕耘，就有一分收获。只要我不停的努力学习，以真挚诚恳的态度待人，我们将一起走过酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天!

转眼间，我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了，又开始了我人生的第二个阶段——初中生活。

开学第一天，紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校，来到我即将要生活三年的学校——城东中学。迈进校门的那一刻，脸上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下紧张、害怕。那欢笑声，那说话声，那玩耍声……校园的一切都是那样陌生，但这陌生的环境却又充满“诱惑”，让我渴望去了解它。我来到107班——我在教室坐下后，周围的一切又都是那样陌生，好像是两个不同世界的。但我坚信，我和她们一定会成为好朋友。

在小学时，常听老师们说，初中的老师是最“残暴”的，动不动就“鞭打”学生。可是，经过几个星期的学习，我发现所有的老师并非都是“学生杀手”，相反，我发现他(她)们个个都是平易近人。特别是语文老师讲课十分生动，朗读课文的时候也十分有感情。面对陌生环境的我们，心中自然有些害怕，上课也不敢举手发言，语文老师常常鼓励我们，使我们对这个陌生的环境渐渐熟悉起来。

第三个星期的星期二下午，我班进行了班干部评选。在小学的我，一直担任着副班长和文娱委员。我心想，初中应该也能谋得“一官半职”吧。可惜结果是那样残酷，那样无情——我“名落孙山”了。我很伤心，但我不会因此而气馁。我相信，在往后的日子里，我一定会“金榜题名”。

初中生活，一定会丰富多彩，同学们，你们说对吗?

告别了小学，进入了初中。我听说初中很累，而且，有人还因为压力大而跳楼!所以，我有点害怕。

一开始，我老觉得生活很乏味了，每天都很没精神。一天到晚都不知在干吗，整天都打不起精神。

后来，经过老师的教育，而且，慢慢地，也就习惯了。

在初中里，老师很严，稍有不慎，就会被老师批评。功课也难了，我本来作业没得过C、D，但到了初中，就有了，不是说不会，而是难，同桌叶勇也说：“百年难得一见!第一次得D呀!”有时有个A就很难得了!就其它还可以，都可考80分级以上，数学、英语都在90分以上，就是语文考不好，出师不利，第一次考了75分而已!同学也不见得好，都是80分以下，难道语文很难?

现在，我觉得初中生活也不怎么无聊，至少忙，整天有事干，不觉得无聊。也不害怕了，精神也有了!而且，那么忙，我的收获就大了，数学成绩都比小学好了!我自己也不相信，居然考了全班第一!98分的高分。这多亏我老爸，他是初三数学老师，我不会的，他会教我，有一次，我没学好，上课开小差，没掌握，老爸一眼就看出了，然后就教我到10点!在这忙碌之中，我的习惯也变了，以前我读书，不预习不复习，导致我成绩只有中等，现在，我每天晚上预习好第二天的功课，上课就轻松多了，而且加上课后多复习，就掌握住了。因此，我考了全班第一，这是我想都没想到的。所以，我以后也要这样学，只有这样，才能考上重高!

我现在的理想是重高，我要为这个理想而奋斗，初中竞争激烈，我不会甘拜下风，我要积极进取，争取好成绩。

多味的初中生活

在我上小学时，对初中充满好奇，认为它和小学差不多，就像一杯白开水，平淡无味。自从上了初中，我才知道，它远没有小学憧憬的那样单纯，事实上，它就是一个多味瓶。

我的初中生活，就像辣椒一样，辣辣的，由于我们是刚入学的新生，必须参加军训。早上为太阳接风，晚上为太阳送行。站个军姿，还得一动不动。几天下来，娇嫩的肌肤都被晒成“抢眼”的古铜色了。哎，刚上初一，就让我们饱受太阳的暴晒，你说辣不辣?

我的初中生活，就像咖啡一样，苦苦的。“语数英政地历生”这七座大山压得我喘不过气来。作业又多得出奇，供我玩儿的时间就大大减少了。每当我想玩儿的时候，再一想到这七座大山，玩儿的兴头便消失到九霄云外了。我并没有把握把它们学好，也只好像其他同学那样争分夺秒地学习。一向爱玩儿的我，竟被困在这七座大山中，命苦啊……

我的初中生活，就像柠檬一样，酸酸的。在一次地理课上，我由于没有带卷子，被老师罚站在教室的最后，我强忍着不让自己哭出来。下了课，回到座位上，不争气的泪水“哗”地掉了下来。要知道，这是我从小学以来第一次被罚站，心里不由得产生了一丝酸楚。

我的初中生活，就像蜂蜜一样，甜甜的。分班考试上，我得了第三名，同学们的祝贺声接踵而至，一种成就感油然而生。忽然觉得天变得好蓝好蓝;水变得好清好清;草变得好绿好绿……

我的初中生活既有辣椒般的辣，咖啡般的苦;又有柠檬般的酸，蜂蜜般的甜。这使我感到人生有了酸、甜、苦、辣才会有滋有味。我爱我的初中生活!

中国传统文化博大精深，源远流长，具有非凡的创造力、惊人的吸引力和巨大的凝聚力。汉剧就是中国传统文化中小小的一部分，但它深深吸引了我。

今天，9月28日，一个我们盼望了许久的日子，终于来临了。武汉汉剧院首次来到了我们的武钢实验学校，我们可是第一次听到“汉剧”这个名词呢，一双双眼睛里充满了好奇与期待。

等待了许久，表演终于开始了。汉剧武打集萃《粉墨武春秋》一开场，精彩的武打动作，绚丽的舞台布景，让武钢实验学校的1800多名师生惊呆了：汉剧居然有这么精彩!我们班的一位男生情不自禁的大叫：“真是新颖有趣啊!”我也被眼前的景象惊住了，那华丽的服装金光闪闪的，显得特别的别致，而且做工特别精细，我被这深深迷住了。再加上演员们一个个矫健的身姿，有的手拿长枪上下挥舞着，有的赤手空拳……看到这精彩的武打，我们都连连叫好。

武打激起了同学们的热潮，而接下来的一个小品，更让同学们来劲了。因为这部小品是用武汉话来演出的，所以同学们听着感觉格外亲切。这个小品讲的是一个卖狗的叔叔帮助一个小女孩，从她狠心的父亲那骗来了照顾奶奶的钱。看完这个小品，我感触很深，这个世界上存在着许多真善美，当我们真心去帮助别人时，自己也会收获快乐。

接下来的汉剧名家的唱腔都给我留下了极其深刻的印象，我以前接触过黄梅戏，但是听到真正的汉剧以后还是感觉非常新颖，唱腔、唱法完全不一样，给人一种耳目一新的感觉。

一个接着一个精彩的表演让我们应接不暇，直到下午6点多我们才结束了汉剧的观赏，这一天我觉得自己收获了很多，真的希望汉剧能越来越受我们青少年的欢迎，让广大青少朋友一起享受这视觉的盛宴。

其实多接触一些这样的传统艺术对我们是非常有好处的，不仅激发了我们浓厚的兴趣，而且提高了我们的艺术品位，促进了我们的素质提升(出自校长所言)，所以，传统文化对我们的成长起到了十分重要的作用，我们要利用一些课余的时间来好好培养这方面的兴趣才是。

有一首歌这样唱道：“感恩的心，感谢有你，让我一生有勇气去面对自己。”同学的每一份关心，都将成为我永生的财富。

那天，天空灰蒙蒙的，望向窗外，乌云笼罩大地，似乎预示着有什么不好的事情要发生。我与往常一样，准备起床。可是，我刚一坐起来，感觉与平常不太一样，我的头有些疼。走出宿舍的门，周围的洗漱声，谈笑声充斥在我耳边，但我没有顾及笑声，径直向医务室走去。

医务室老师简单地处理后，叮嘱我回班好好休息。我辞别了老师，步履蹒跚地走向教室。教室里空无一人，静极了。孤独感顿时涌向心头，我多么渴望这时父母能在我身边照顾我。可周围只有空荡荡的毫无生气的桌椅。我一屁股坐在椅子上，然后趴到冰冷的桌子上，默默地趴着。

不知过了多久，我听到了“知啦”一声，一股寒风吹了过来，我感到有同学开始陆陆续续地进班了。我慢慢地抬起头，望向四周，吴仪看到我，似乎看出我的不适，关切地问道：“你怎么没去吃早饭?”我愁眉苦脸地回答道：“唉呀，我生病了，头非常痛，所以就没去吃饭。”“要不我和吴仪去帮你接点儿热水吧!来，把杯子给我，我这就和吴仪去帮你接水!”一旁的陈曦突然搭话了，她一把拿住了我的水杯，然后和吴仪悄然而去。忽然，我打了个喷嚏，鼻涕流了出来。同桌的纪卓君关心地问：“你怎么了?给，拿纸擦擦。”我抬起头，感激地望着她，有气无力地说：“谢谢你了!”她只是微笑着看了看我，什么也没说。这时，吴仪和陈曦气喘吁吁地跑回教室，把热水短刀我面前。“来，喝点热水，会好些的。”我接过水杯，喝了一口，一股暖流涌上心头。那时，我抬起头，那天空变了，不再灰蒙蒙了，变成了蔚蓝而又一望无际的天空!

此刻，我的心里激荡起一阵涟漪，一杯热水蕴含着同学对我深深的关心，一张纸巾可以传递出同学对我无微不至的关爱。那一刻，我的心中拔云见日，因为有你我的心中充满阳光。

今年寒假我回湖南老家过年,收获了三个"乐",过了一个幸福的寒假。

第一个乐姐妹之乐。我有一个可爱的静怡妹妹，我和她每天都在一起，我们一起玩耍，一起做手工，一起玩娃娃，一起躲猫猫。其中，我们还学会了做花香包，过程非常有趣。有一次，我们不小心把花香包放到柜子里，把柜子搞脏了，被骂了一顿，现在想起来都觉得很好笑。离开长沙时候，我和妹妹都哭了。到广州后我就患了“相思病”，整天想着和妹妹的幸福时光。

第二个乐是过年之乐。大年三十，爸爸妈妈也来到长沙，我们一家人聚会在一起，开开心心吃了团圆饭。我们一起守岁，爷爷奶奶婶婶给了压岁钱希望我学习进步。爸爸送了我和妹妹一人一套书，妹妹是画画的书，爸爸希望她成为一个优秀设计师，我是关于旅行风景的书，爸爸希望我成为一个旅行的作家。我和妹妹也画了一幅画给爸爸祝福他新年快乐。守到十二点，我们看到很多人家放烟花，有红的，有黄的，有绿的，好看极了。

第三个乐是拜年之乐。我们坐叔叔车子去很多人家拜年，有舅爷爷，姨奶奶，秀姑姑家，很多的人，很热闹，大家见了我们都很热情。每天我们都去不同地方吃各种拜年饭，还唱卡拉OK，和雨轩姐姐他们一起玩。我很开心，希望明年还能再过来这里。

这个寒假很快乐!我深深感受到了家庭的温暖，家庭相互之间的感情，我为我们的大家庭感到自豪。

那些日子就像一个瓶子的瓶颈，窄的让人不知道能不能进去，挣扎或是压抑着对自由的渴望，最后才有放肆的空间，而留下的空壳，不是最后的成果，而是努力时的过程，初中生活就是这个过程。

那一年让我明白学习永远是自己的事，再也不必听老师与家长的督促与唠叨，因为初中的紧迫让我明白什么叫压力。

那一年我停止了浪漫，不再欣赏天边的落日，不再欣赏碧落红霞，这点微不足道的时间十分奢侈，或是让我推给了单词，也可能让我挤进了古诗，总之，不再留给自己放松了。

那一年闹钟很不争气，明明多给了它几个小时让它慢慢休息，它却偏偏和你作对，玩命似的奔跑，跑到月亮也暗淡了，眼皮也垂下了，便于工作匆匆接着我入睡，似乎也就几秒便又拉你起来，就像个魔术师，让你闭上眼，晃动几下手指，天就变亮了。

那一年也体会了很多平时忽略的温暖，听课困了，旁边同学拿冰镇过的矿泉水冰你一下体会到的是暖;眼皮粘了，怎么也挣不开，老师一句轻叱或是同学轻轻一推也带着不少暖意;走进校门，老保安叹息一声，孩子们也真是累得不轻，这还是暖。

那一年不知怎么就突然学会了坚强，没人喊苦喊累，都心知肚明这也是人生中磨炼，看着晨昏更替，念叨着今天的任务，我们就这样急匆匆地体会到了生命的匆匆。考试真是个好东西，压力真是个好东西，他有催化功能，他有打磨效应。曾经还懵懂的少年，转眼间就已经长大。

那一年开始懂得了伤感，经常会慨叹岁月荏苒年华易老，物事人非世态炎凉。喜欢看桃花，不忍看桃花落，经常会在落雨的午后数落春风的萧瑟。我知道，那是我一点点长大。心变得越来越软，情变得越来越浓?多愁善感是好事吗?家长怀疑?多愁善感是坏事吗?我怀疑。

那一年开始懂得独立，学会了怀疑。学会了问：王侯将相宁有种乎?学会了问：天堂里可有数学之美?学会了问：日月安属?列星安陈?迎着别人不习惯的目光，我昂首走在不合时宜的路上。

那一年学会了珍惜，懂得有一些情感只有单纯的少年才能拥有，我记住了包子爱吃的零食，记下了林子爱玩的游戏，记下了鞑子也要买的p5，记住了洒满落花和欢笑的小路，记住了踏进考场前的彼此的珍重，记住了金乌西坠玉兔东升时，我们在大家上大声吼过的约定——十五年后，我们挈妇将雏，再来这里相聚。

时间像个漏气的气球，终会只剩下空瘪的皮囊，而沉甸甸的记忆与永恒的砺炼才见证了永远的初三。

是一个阳光明媚、风和日丽的星期六。鸟儿在欢乐地歌唱，小溪在静静地流淌，心情也越发地舒畅。我想：今天早上玩游戏，下午收拾房间，晚上做作业。一想完这个计划，我的心情欢呼雀跃，因为想到今天有事忙碌的、充实的。

转眼间，就到了中午。我在收拾房间。我在抽屉边缘无意间发现了一只快燃完的蜡烛。“嗨!这么短的蜡烛还留着干嘛啊!”我默默的说。然后我就不假思索的随手把它给丢进了垃圾桶里了。

到了傍晚，吃完晚饭以后，妈妈千叮万嘱地对我说：“现在我要去上班，爸爸不在家。你可要好好地管住自己，作业要早点做玩哦!”我嫌她烦，门一下子就被我关上了。之后，我来到了书桌前，开始“战斗”

做了一会儿，突然停电了，房间顿时一片漆黑，伸手不见五指，我害怕极了，心里充满了恐惧。我想：怎么办?现在爸爸妈妈都不在家，这么黑我该怎么办?问题是我的作业还没有做玩呢?

我起身开始寻找手电筒，我拿着点蚊香的打火机把整个房间，都没有它的身影。我无助地坐在床上，我非常地绝望，忽然，我想起了早上丢弃的那只蜡烛。

我跌跌撞撞地把它摸到手，如获珍宝似的点燃了它，它就像一朵红色美丽的花，把浓重的夜幕撕开了一角。我就像一位小宝宝受到惊吓时被妈妈抚摸时的心情。心顿时被安抚了下来，值后，我伴随着这微弱而又万丈光芒的光源，又投入了“战斗”。

从这小小的事情就可以知道世界上再微不足道的东西都有它的伟大之处。譬如这根蜡烛，虽然只燃烧了一次，但却挽救了精神上受煎熬的我。