享受思考的乐趣作文(热门20篇)

《我以华年写“模样”》

祖国和民族的前途寄托在青年人身上。青年干部要不负嘱托，路漫漫但上下求索，读万卷书且业精勤，虽泥犁拔舌仍自担当，谱写无愧于时代的壮丽赞歌，描绘无悔于青春的美丽“模样”。

拥有“直挂云帆济沧海“的“进取‘心’”，不做“万事皆空‘躺平’状”，而应“立正昂扬当‘后浪’”。

不知从什么时候起，“躺平”从表达对力不能及的无奈的自我嘲讽变成了能力不足却理所当然的“摆烂”。倘若社会上都是这种思想：事事都推脱出去，依靠他人，那么谁来保卫我们的祖国、谁来建设我们的国家?自己也终将变成一事无成的“废柴”，湮没在百舸争流的时代浪潮中。青年干部要坚信“长风破浪会有时”，不畏艰难，不辞辛劳，尽善尽美地完成组织交代的任务，传播积极向上的社会价值观，争做“一浪更比一浪强”的“后浪”。

训练“水光潋滟晴方好”的“绘卷‘手’”，不当“秋风秋雨愁煞人”的“菜鸡”，而应做“天高地远任遨游”的“头雁”。

“小镇做题家”是指寒窗苦读，空有一身理论知识，无法运用于现实工作的学子。如今“小镇做题家”成了“高分低能”的代名词，令许多青年人感到彷徨和困惑。但是党和国家“不拘一格降人才”，对青年人充满期待。青年人应坚定信心、勇毅前行，“做题家”就说明了青年人拥有卓越的学习能力，若给一片飞翔的天空，定当“凤凰涅槃”“遨游九天”。青年干部要克服“本领恐慌”，坚定能力自信，在实践中运用理论，在基层大舞台不断锤炼本领，争做“破水扬珠彩浪间”的“头雁”。

锻炼“我不担当与阿谁”的“支撑‘足’”，不似“乱红飞过秋千去”的“花瓣”，应学“立根原在破岩中”的“玉竹”。

在《努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才》一文中指出“担当和作为是一体的，不作为就是不担当，有作为就是要担当”。青年人才要成为人民满意的优秀干部，就必须以担当为工作基石。担当就是要“心细如发”，纤毫必究，消除隐患;担当就是要“冲锋在前”，迎难而上，攻坚克难;担当就是要“统筹全局”，全须全尾，具体而微。青年干部要战胜“风险恐惧”，切实履职尽责，真抓实干，埋头苦干，主动揽下“军令状”，争做“咬定青山不放松”的“玉竹”。

五四运动中青年学生为了传播新思想抛头颅洒热血，迎来新民主主义的曙光;天津滨海新区爆炸事故中青年战士为了担当职责使命献出生命，誓死保卫人民群众生命财产安全;青年选调生背井离乡扎根基层一线锻炼能力，为乡村振兴工作添砖加瓦……一张张稚嫩带着朝气的脸庞在我脑海中浮现，逐渐汇聚成一个相同的模样：他们都“以自强不息为训”“以天下之忧为忧”“以振兴中华为己任”，在一生中最美好的年华焕发光芒。

书上说蒜青和蒜黄是两兄弟，它们的妈妈都是大蒜。但是，它们是怎样长出来的呢？它们的外形又是怎样变化的呢？我决定像法布尔一样通过观察找出答案。

于是，我将白白胖胖的蒜瓣分成两组，并用铁丝串起来，分别放入两个加水的盘子里。一个盘子放阳台，让蒜瓣可以充分吸收阳光；另一个盘子放客厅，并用盒子盖起来，让蒜瓣保持在阴暗环境中。蒜瓣会有怎样的变化呢？我好期待。

经过三天的漫长等待，蒜苗“兄弟”却没有丝毫发芽的动静，等得我心里好着急。难道它们是怕冷吗？但书上不是说“腊月蒜苗正泛青”吗？我又仔细观察着蒜瓣的变化。只见阳台的蒜瓣，身上布满了黑乎乎的印记，不会已经死了吧！正当我绝望时，却惊奇地发现蒜瓣底部出现了几根绒毛状的“蜗牛触角”，白白的，短短的，细细的，似乎碰一下，就会缩进去似的。我迫不及待地回到客厅，掀开盒子，发现客厅的蒜瓣也长出了“蜗牛触角”。“蒜苗兄弟生根啦！”我开心地大叫起来。原来，所谓的“生根发芽”就是指的植物先生根，后发芽的成长过程呀！

又过了两天，蒜苗“兄弟”的根从“蜗牛触角”变成了“蜘蛛的脚”，粗壮有力，好像快要从盘子中爬出来似的。蒜瓣的顶部开始出现了差别。我发现阳台的蒜瓣头上出现了一颗颗绿色的“虎牙”，而客厅的蒜瓣头上出现了一把把黄色的“小弯刀”。哇，是蒜苗“兄弟”发芽啦！

每天回家观察蒜苗“兄弟”的变化，成了我最大的乐趣。一周之后，客厅的蒜黄哥哥，个头长得特别快，如同一根嫩黄的筷子站在那里，风一吹就摇摇晃晃地跳起舞来。阳台的蒜青弟弟，全身绿油油的，好像一根翠绿的小木棍，特别憨厚可爱。仔细查看蒜青弟弟的头部，发现里面还藏着一个嫩绿的、小小的头，好像一个正在捉迷藏的小孩。一阵微风拂过，蒜青弟弟摇晃着身体，我似乎听见它头上的“小孩”嘻嘻哈哈地笑着，快要跑出来似的！原来，蒜青弟弟已经分叶了。

有观察就会有发现，有观察就会有收获。观察的过程充满了乐趣，真让人着迷！

今天我从图书室借了一本书，这本书的名称叫《品德故事书》，我迫不及待地把这本书翻开。我认认真真的看着这本书。一天又一天地过去，终于我把这本书给看完了。这本书里面的内容实在是太丰富了。

这本书里面有许多好看的品德故事，有《一诺何以值千金》、有《卖火柴地小男孩》、有《低头的智慧》……其中有一个故事让我流泪，也让我感动，这个故事是这样的：在一艘横渡大西洋的客轮上，一个父亲带着自己的小女儿到纽约去和妻子会和。一天早晨，这位父亲正在用小刀削苹果。忽然，船猛地晃动了一下，父亲应声倒地，那把刀狠狠地插进他的胸口，他的嘴唇微微的颤抖着，脸色发白。但是这位父亲勇敢地把这把刀轻轻的拔出来，用大拇指抹掉了血迹，慢慢的爬起来。但从那刻开始，这位父亲每天晚上忍痛给女儿唱摇篮曲，早晨再给他系上最美的蝴蝶结，带她去看蔚蓝的大海。

这个故事让我懂得了父亲付出伟大的爱，是谁也代替不了的。让我感受到要爱惜父母为我们所做的事。小朋友们，你们也要爱惜父母给自己的爱!

姥姥在乡下买了一块田。那一块田给我带来了许许多多的乐趣。

田里有六排地。春天，我们去商场里买种子、水壶，然后去朋友家的牧场里拉一头牛回来，就开始种地。每次种地都在春天和夏天。春天种西瓜，夏天种稻谷。西瓜种三排，稻谷也种三排。

一天，我骑着牛，哼着小曲在田里耕地。突然，我家的布丁跳了过来，简直是一蹦三尺高。我立刻明白了，它想进来玩。它一蹦一跳的，想跳进来。布丁又不是超人，跳不过围墙，是进不来的。突然，我看到布丁趴在地上，从围墙下面爬了进来。天哪，好一个灵活的胖子。它刚进来就用前爪在地上不停地扒土，弄坏了好多刚耕好的田垄，又叼起一只小虫玩弄了起来。妈妈发现了，大发雷霆，让它在田里耕地。然后跟它洗完澡才放过了它。那次，我笑得合不拢嘴了。

西瓜是在夏天熟的。所以，夏天人们种地的时候，总是边干活边吃西瓜，那样就不会感觉太累。

某一天的上午，我搬了一个大西瓜放在菜板上切成十二坨，家里有四个人，一人吃三坨。他们醒后，争先恐后地找理由要吃。我说：“一人三坨，一共十二坨。”吃完后，他们个个夸我会做事。

秋天收稻谷啦！金黄金黄的稻谷在田里闪闪发光。下午，我带着布丁前来观看收稻谷。稻谷剥了壳就是米，米煮熟了就是饭。布丁看着稻谷金黄金黄的，想跳过去。没门！我扯了扯绳子，它冷静了下来，真好！

这块田在我三岁时买进来，到我九岁时还在。它给我带来了西瓜和稻谷，还给我带来了很多快乐。

天气晴朗，阳光明媚的上午，妈妈带我来到公园小河里抓鱼。

河水在蓝天的映衬下显得碧蓝碧蓝，偶尔有几条小鱼从眼前游过。我拿着网兜迫不及待往水里捞去，可别说捞鱼了，一眨眼连鱼的影子也看不到了。鱼只要一见到我的网，就逃得无影无踪。突然，我想到家里养的金鱼，我只要放一点面包屑，它们都会围过来。如果在小河里放点面包屑，应该能捞到好多小鱼吧！我把这个想法告诉了妈妈，妈妈欣然同意了。

我跑回家，从零食柜里拿出了一些小面包。我打算重整旗鼓，这次我就不信抓不到了！我又来到河边，放了点面包屑在网兜里。我把网兜悄悄地伸进小河里，两眼紧紧盯着河面，一条小鱼慢悠悠地向网兜游来，接着又来了几条，漾起了微波，我看到我的往兜里又四五条小鱼，就猛得拎起网兜。哈哈，网兜里有四条小鱼！我把它们放到装有河水的罐子里，又按刚才的方法又捞了几次，又抓到了好多小鱼，我数了数，竟有十几条小鱼，密密麻麻地游来游去。虽然小鱼都很小，但我任然很开心。

这时，我看见一块大石头上爬着一个田螺，慢悠悠的，但和小鱼比起来，他可是一个庞然大物。我把它轻轻推到水里，再迅速用网兜把它捞到罐子里。

到家后，我把罐子放在了地上，过了一个多小时，我再去看小鱼时，惊讶地发现田螺不见了！我把妈妈叫了过来，我们各个角落都找了一遍，最后竟然在门角落里找到了。它倒粘在门后墙壁上，难道是田螺姑娘在耍杂技吗？

在这阳光明媚的午后，我收货了捞鱼的经验，更获得了捞鱼的乐趣。

大雪过后，天空湛蓝，空气甚是清新，太阳温和地普照大地，让人感受到一丝暖意。老师让我出去走走，我不情愿，要知道外面零下8°，但师命难违。

来到外面，阵阵寒风立刻向我涌来，我不禁想回来了，但看见老师已经走了很远了。

来到郚山湾公园，里面杳无人迹，地上有的地方结了冰，树叶被寒风吹黄，小草也不见了夏日那勃勃的生机，而是一片枯黄。路边，草地上，落满了树枝，树叶，显得十分凄凉，没有一丝生机。

湖面微波起伏，在阳光的照耀下，十分刺眼。寒风呼呼的吹着，我的耳朵似乎快要冻僵了，寒风好似一把把利刃割着我的脸庞，我恨不得把头塞到衣服里。

我低着头，无聊地走着，这时前方传来一阵说话声，我心想：这么冷，难道还有其他人吗？我好奇地抬头一看，有三个人正在和老师打招呼，原来他们是和老师一样热爱跑步的跑者。他们穿着短袖，短裤，我十分惊讶。他们迎着寒风奔跑，虽然寒冷，但他们依然微笑，不畏艰难，快乐的奔跑下去。

望着他们奔跑的背影，我感到周围的气氛不再死寂，而是变得有了活力。我的身体似乎渐渐热了起来。

走着走着，我们来到一片大草地上，因为刚下完雪的原因，路十分泥泞，很难走。

我转过头来，往湖边看了看，有几个人正举着相机站在湖边，寻找着合适的机会进行拍摄。在他们眼中，那枯黄的小草，干枯的树，甚至那被折断的树枝都是美好的。他们在冬日里，冒着寒风，只为发现乐趣。

乐趣无处不在，只要你用心去发现，去感受。我不禁感叹，这没有绿意盎然，没有争相斗艳的花儿，也没有小鸟的歌声，但原来这也有乐趣。

天空依旧一碧如洗，我呼吸着新鲜空气，不知不觉，我已经徒步5。4公里了，一种成就感油然而生。我仰望天空，大声喊道：“原来这也有乐趣！”

我喜欢阅读，当我翻开书本时，我就走进了奇妙的世界。

如果不喜欢阅读的人，就感觉不到阅读的快乐，而他的世界就不是五彩缤纷的，而是一个一望无际的沙漠，单调又无趣，总觉得打电玩比看书有趣多了，而打电玩的人也喜欢一些刺激的游戏。

喜欢看书的人，都会沉浸在阅读的乐趣之中，他的世界很丰美。而我也喜欢看书，我还有一次因为阅读，所以没睡觉，喜欢看书的人，不管内容生存还是死亡、不管可怕还是有趣，都让人着迷，阅读总让我无法自拔，只要一翻开书就一定要把它看完。

阅读让我学到了人生的道理，我看了简爱这本书，让我对简爱的坚强、勇敢的精神感到敬佩，她遇到困难能够越挫越勇。

有些人很爱阅读，就像被童话故事灌溉长大，阅读在我们绝望的时候，给了我们希望；当我们难过的时候，它指引了我们方向。阅读的滋味，像在乐趣无穷的游乐园里，总使我像小鸟轻盈地飞翔在空中，享受阅读的乐趣。

暑假，我与爸爸妈妈来到了大洋彼岸的加拿大旅游。

去过加拿大的好友都说，班芙国家公园是最壮丽的。来到这里，高耸入云的雪山，清澈见底的湖，无不引人赞叹。第一天，兴奋的我激动地游了许多景点；第二天，我开始爬山，尝美食，体验各种小镇风情；第三天开始，我就发现，游过的各种湖都是雪山湖水，好似复制粘贴出来的一样，千篇一律，我开始有点“审美疲劳”了……

第四天，我被妈妈硬拉下车，走下小山坡，一路嘟嘟囔囔的来到湖边。拨开芦苇丛，我突然发现这景，好像又有一些不一样，我心中似乎消除了一点点那些对山水的看法。面对着湖，突然，我发现有几个人在水上“行走”，我的好奇心立刻就将对景的失望推掉了大半。眯起眼睛，我发现他们脱了鞋在湖里走着，我的心中涌起了一种想要下去玩耍的冲动。于是，前一秒还在闷闷不乐的我，换了凉鞋，蹦跳着冲了下去。

小心翼翼地把脚伸进湖里，一阵冰凉遍布我全身，我有点小激动地接着走。感受着，水，轻轻地抚过我的小腿；沙，轻轻地揉着我的脚趾；风，轻轻地吹过我耳畔。我一步步地继续往前探索，时而在水中摸索出一块小小的石头，端详许久，拼尽全身力气将它抛向远方，看着它溅起一阵阵水花；时而在水面上捡起一条刚刚飘过的小树枝，沾上几滴湖水，一下下地弹着，看着小水珠飞向四面八方，大大小小的涟漪荡漾开去；时而又勇敢地伸出手去摸摸游过的几只鸭子，那毛茸茸，湿答答的羽毛以及它们欢快的应答，给了我极大的满足；时而又用手捧起湖水，仔细端详，又张开掌心看它们落回湖中。渐渐地，我的胆子开始大了，我在湖中大步地走，溅起的水花一个接一个。又找了一个自认为安全的地方，在水里跳来跳去……

不知不觉，我已走到湖中心，水已没过我的膝盖。我停住了脚步，久久立在湖中心，看着那山——这山不同之前的，它连绵起伏，白色的积雪似乎是它美丽的头纱；看看那水——这水犹如一块翡翠，经过太阳光的反射散射着淡淡的绿色；再看看周围的人——大家都如我一样在水中嬉笑玩耍。这里的一切，都让人感到无比愉悦。

满心欢悦地回到岸上，双脚已冻僵，可比起这山水之美，嬉戏之乐，这又算什么呢？

我，在这山，这水中，找到了童年时，那无忧无虑的感觉……

书籍,是知识的海洋，无穷无尽;书籍，是童话的乐园，犹如仙境一般;书籍，拥有迷人的美景，让我陶醉其中……

有句名言说得好：“书籍是人类进步的阶梯。”没错，书籍中蕴藏着无穷无穷的知识，是它让我们认识这丰富多彩而又精彩的世界。多读则博，我们只有多读书，读好书，才会获得知识，让我们博古通今，学多识广。书籍蕴含着人生道理，是它教会了我们应该怎样做人，要做一个什么样的人。我们还要“活到老，学到老”，这会让自己更充实，更有才能。读书给我们带来了知识，这便是读书的一大乐趣。

走进童话的世界，你会发现这个世界是多么的奇妙。读过《卖火柴的小女孩》，你会忍不住地产生同情之心，想伸出援手帮助她，陪伴她度过那个寒冷的圣诞夜;读过《丑小鸭》，你会发现在遭遇不幸，遇到挫折与困难时，只要永不放弃，坚持到底，便会像文中的丑小鸭那样，最终成长为一只美丽的白天鹅。在童话的国度里，你会感到世界的奇妙，犹如走进了仙境一般，这便是读书的又一大乐趣。

走进诗文的美景中，会让你深深地陶醉其中，抛开一切烦恼与忧愁，全身心地融入到大自然中。读过《紫藤萝瀑布》，你的眼前便会浮现出一株生机勃勃的紫藤萝，它们顽强的生命力，会使你体会到生命的美好，感到生命的长河是无止境的。这些美景不仅使你流连忘返，也会让你更加热爱大自然，热爱这个世界，这不正是读书的有一大乐趣么?

读书会给你带来知识，会领你走进仙境，会让你体会到大自然的美好，这就是读书最大的乐趣了!

朋友们，让我们与书为友，来享受读书的乐趣吧!

汉朝的刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”我是个“小书虫”，也喜欢看书。

从很小的时候，妈妈每天都会陪我一起读书。我坐在妈妈的怀里，她用手指着绘本，用动听的声音陪我度过一个又一个快乐的时光。

渐渐地，我长大了，能自己读书了。如果我在读书，爸爸妈妈叫我吃饭的声音，我都听不见。该睡觉了，我手里依然捧着书读得津津有味，舍不得放下。我还会被书里有趣的情节逗得哈哈大笑……书中的世界，深深地吸引了我。历史书，让我和李白、杜甫、皇帝大臣来了一次次亲密的接触；寓言书，使我在一个个的小故事中明白了许许多多的大道理；天文书，带我走进一个神秘莫测、缤纷多彩的新世界。而我最爱的还是《圆盘宇宙》，一个又一个的中外宇航员带我走进月球，发现月球上的奥秘，非常痛快。

书成为了我的好朋友。高尔基说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”我要读更多的书，从书里知道更多的知识。

人生有许多的记忆，记忆中总有自己心中珍藏的乐趣！

那是一个星期日的早上，阳光明媚，天气晴朗。我和爷爷奶奶来到了风景区青龙坝的一号码头，准备乘坐大轮船。

立在河岸边，我们感受到和风拂面，格外舒服，空气也非常清新，沁人心脾。啊！船的种类真多啊！有装着发动机的大轮船；也有泊在岸边的铁皮船；还有风驰电掣的气艇。

突然“呜——呜——”的汽笛声传来，我们立刻朝上船的地方走去。站在岸边望去，大轮船全身都是白色的，一层是一个一个的小窗子，二层顶是船的甲板，有着蓝色的栏杆，红色的国旗随风飘扬，真是宏伟呀！

我们排队上船，终于踏上了大轮船，心情十分快乐、兴奋和激动。船慢慢地启航了，由于开得很慢，所以显得风平浪静。我快速地走到了上层甲板上，看着船头渐渐激起的浪花。船离岸了，我回头眺望，岸在后移，越来越远，直到消失不见。河水在轮船的推动下也变的欢快起来，它们翻滚着、跳跃着，唱着动听的歌谣。向远处望去，远处的水与天连成了一条线。我心中汹涌澎湃，满是欢愉，情不自禁地向着天空吟诵“黄河之水天上来”！

船渐渐地变快了，船身一起一伏，晃得我东倒西歪，我急忙抓紧栏杆，紧紧地靠住，浪花翻滚得更快了……

大船靠岸了，可我的身子好像还在摇晃，多么有趣呀！我好像乘着风到海里好好的游玩了一番，这种感受，真是回味无穷啊！

享受学习的乐趣作文学习的乐趣。

初二（6）班作文学习的乐趣。

学习有乐趣吗？

有。只有有乐趣地学习，才能学得更出色。

乐趣一：条条大路通过罗马

数学课上，老师出的基础题被我们攻克，便特意出了一道难题。读完题后，同学们面面相觑，无从下笔，就连平日里反应迅速的同学也沉默了，整个教室里都是演算时笔尖发出的沙沙声。此时，老师打破了沉默的气氛，说：“开始讲吧。”原来，这道题只是综合了一些基础题，并无难度。

然后，老师问：“难道就这一种解题方法吗？”我们便在老师的点拨下举一反三，触类旁通。汇总方法时，大家你一言我一语，你正着做我反着做，不少同学在别人发言时又得到了启发，也争着发言。结果完全出乎老师的意料，我们的方法既多又好。在锻炼发散思维的同时，我们感到了学习的乐趣。

乐趣二：温故而知新

自从上了初中，老师就经常强调要做到“日日清”、“周周清”，使我们养成了经常复习功课的好习惯。这种方法早在几千年前的孔老夫子就说过了“温故而知新，可以为师矣。”作文学习的乐趣。

在古人和今人的教育下，我也开始时常复习功课。英语老师曾说过“英语是一门语言，其中的语法只是绝大多数语言的规律，而不是永不改变的。”那天，我在背英语课文。背到某一处时猛然想起老师讲的语法于此处不相符，想起老师的话，我仔细探究，总结出了某个词的另一种用法。而在当天的习题中，恰好遇到的那个类似的题就迎刃而解了。温习旧知识而获得新体会，这其中难道没有乐趣吗？作文学习的乐趣。

学习只干巴巴得死学是学不好的。在学习中享受乐趣，使我们更加热爱学习，会在学习中开拓思路、得到新的体会，这难道没有乐趣吗？

当在密密麻麻的书架中突然发现了自己正在苦苦寻找的那本书时，那种简单的快乐便会在我心中荡漾开来。心中的满足感一下子填充了我我整颗心。我享受着带来的快乐。

初中的三年不能和小学的六年比，在抱怨声中，在忙碌和又快乐的脚步声中。在老师不停在讲课声中，我恍恍惚惚已在初中度过了许多时间。以前的我从未想过读书是一种快乐。也从来没有打算在读书中要享受到一点快乐。前辈们的`一句句话无疑在提醒着后人们：“要读书，必须苦”。从小就听说过“学海无涯苦作舟”。让我从小就明白了一点——读书的苦。那句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。似乎告诫我们说“苦”便是成功的代价。面那句“苦中作乐”似乎也把乐说得有些无奈。

而现在的我却不这么认为，读书亦然辛苦，但也不能说就不能说乐，其实，辛苦也是一种无形的快乐。上每一堂课都会一种好奇而又紧张的兴奋感。不知道下一节课又会发生什么。而上完一堂课的满足感也带了我快乐的享受。

每时每刻都怀着一种好奇的心态，追问自己下一站是什么？

即使是忙忙碌碌地过完了这一天，即使是拖着一身的疲倦回到寝室，即使是口头抱怨着作业多少，但心里却在充分地享受着这种.种感受，并帮它们慢慢转化，细细咀嚼，直到成为快乐的味道。

晚上一个人躺在被窝中时闭上了双眼仔细地回想一天发生的事情，我也会在心底里发出“啧啧”的称赞，我佩服自己竟能在一天中完成这么多的事。

带着回想，带着充实感，带着自我的良好感受，便是享受学习的忙碌带来快乐的最好时机了。忙忙碌碌不仅仅是一条路，它更是一条可以享受快乐的道路。

我家的阳台上有各种各样的花，有火红的鸡冠花，有洁白如玉的兰香花，还有朝气蓬勃的月季花。但是我最爱的却是那盆我和爸爸妈妈去年在市场上买的仙人球。说起仙人球，我和它之间还有一段有趣的小故事呢！

仙人球刚刚来到我家时我便给它挑选了一个可爱的小家，一个卡通的小猫花盆，并在小花盆里放了五彩的小石头做装饰，还给它精心地浇了水，期待着它慢慢长大。

半个月过去了，突然间我想起了我的小仙人球，这么久没给它浇水了，担心而又紧张，它会不会已经枯萎而死了呢？于是，我便飞快地跑去阳台，看见它依然茁壮成长着，在阳光下，绿的透亮，便长吁了一口气。我兴致勃勃地给它浇水，发现仙人球身上的水珠在太阳的照射下显得特别耀眼，我伸出手，忍不住地去摸了一下仙人球，刺痛感让我立刻放开了手。看见血滴从我的手上流下来，心想，我给你浇水你还扎我，看我怎么收拾你。于是我就拿起透明胶带，把仙人球包了个严严实实。包裹严实的仙人球像是个受伤的士兵，但是看起来它却没有丝毫投降的样子，想挣破这枷锁。我心想“哼，没门”。于是我气冲冲的又把它缠了一圈。这下，看着它耷拉脑袋的样子，我终于心满意足了！

妈妈下班回来，我迫不及待的告诉妈妈我今天我胜利的战果。妈妈看到仙人球第一眼的时候，着实被眼前的景象吓了一跳。还以为花盆里放了个塑料球呢！于是，赶紧让我和她一起把胶带弄下来。起初，我还有一些不愿意。妈妈便语重心长地跟我说：“植物要进行光合作用，要适当的照射阳光，不能用胶带缠起来。浇水也不能多浇，一个月浇一次水就可以啦。”妈妈还说：“仙人球能吸收电磁辐射，并且还是吸附灰尘的高手呢，它是家里天然的空气清新器，具有净化空气的作用。”我羞愧的低下头说：“原来它有这么多功效，是我太任性了！”随后我小心的把胶带解开，胶带上已经粘满了刺，小小仙人球变成了一个没有头发的秃子，我懊悔极了！妈妈安慰我说。：“没关系，花如人般需要呵护，你以后好好照料它，它便会恢复。”

以后日子，我每天都会来看它，和它说说话，果不其然一个月后它又开始长出了头发，通过这次，我知道了不应该破坏植物正常的规律，而且还增长了许多关于养花的知识，更培养了我对花的爱心，感谢我的小仙人球陪我一起成长。

我非常喜欢去旅游，特别想去泰山、衡山等大山上去旅游。俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”爸爸也经常说黄山有很多好玩的地方，今年暑假我便和爸爸、妈妈去了黄山，去欣赏黄山的特有风光。

到达目的地时，我很激动，希望马上达到黄山山顶。爸爸想坐缆车上山，被我拒绝了，我对爸爸说：“只有自己爬上去，才会真正感受到乐趣。”

于是，我们便一步步地登上了黄山，黄山的奇松果然是名不虚传，迎客松像一名威武的士兵站立在山腰上，欢迎我们的到来，我们一家还在迎客松旁边合影呢。

上山后，我们看到了黄山的怪石，它们形态各异，有的像一只公鸡，正在为人们报晓；有的像一只只天鹅，在天空中翱翔；有的像凶猛的老虎，正像大家展示着自己的威严；还有的像正在含苞欲放的花朵……此时的我被深深陶醉了。

观赏完千姿百态的怪石后，我们便去了著名的云海。我们进去之后可以感受到自己简直成了一个神仙，正在那里腾云驾雾，十分潇洒。

最后，我们去了黄山的温泉，那里有许多种类的温泉，我选择了那种可以使人消除疲劳的温泉，刚开始泡的时候还没有什么感觉，但慢慢地可以感受到身上的疲劳全都消失了，起来之后，还有一种飘飘欲仙的感觉。

下山的时候，我们看到送客松正站在山上，向我们挥手道别。

在山下，我们还买了好多的纪念品，连同照的相片，我都好好保存起来了。

啊，黄山真是太美丽了，太神奇了，我一定会把这次快乐的旅行，牢牢地刻在心中。

思考是每个人必不可少的。它可以在你接近成功的时候助你一臂之力。很多伟人都是在思考的帮助下成功的。如：牛顿被苹果砸了之后，认真思考发现了地心引力；谢皮罗教授在洗澡的时候发现了水的漩涡总是朝逆时针方向旋的，后来他努力思考，发现这原来是跟地球自转有关的……

记得有一次，数学老师出了一道难题让大家算，没过一会儿就有人开始抱怨老师出的题太难了，便停下笔出去玩了。我左思右想，发现了我可以换一个思路来做，在我不断计算、不断改正下，终于把答案算出来了。后来我明白了，思考是一个通往成功的转折，如果我不会思考、不善于思考，我可能就不会成功。我会一直思考下去。

思考也给我带来了很多赞扬。一次，我在楼下玩耍，一不小心就碰到了一个铁块，一股小小的电流打到了我的手，我便开始思考起来了，我想：为什么会有一股电流打到我的手上呢？接着，我用干燥的手又碰到了一下铁块，咦？怎么没有电流呢？我又开始思考，突然我想到了：第一次我是用带水的手指碰它的，因为水是导电体，所以我被电到了。我高兴地跑回家去告诉妈妈我的发现，妈妈说：“儿子你真棒！”我高兴地笑了。

思考将永远陪伴着我，我将会用思考来让自己获得成功。思考，我感谢你！

《远离溺爱自由成长》

又到清明节了，学校为我们准备一堂爱国主义教育课——缅怀革命先烈，我和同学们身穿统一的校服，登上去南京雨花台的大巴车。在车上，明明同学因为忘记穿校服而非常着急，他妈妈知道后，立即驾驶汽车，经过一路狂追，终于让明明如愿以偿，但妈妈仍然放不下心，坚持陪同明明一起全程参加。

可怜天下父母心!妈妈的行为，体现着伟大而无私的母爱!这真的就是“爱”?还是“溺爱”?

现在我们正逐渐长大，应该对自己的疏忽或错误有所承担，溺爱会培养出永远长不大的孩子。对明明来说，妈妈的这种付出可能是理所当然;但妈妈冒着驾车的安全风险，同时也会耽误集体的时间或行程，代价太大。

我还遇到过这样一件事：一个10岁左右的男孩生病了，在医院被护士打了一针，疼得哇哇大哭，同时大声要求父母给他买好吃的、好玩的，立即就被满足。东西买来之后，孩子要玩手机，当时正好有一个电话，妈妈一下子就挂断了，把手机给他玩。鲁迅先生曾经说过：俯首甘为孺子牛。孺子牛是人民的公仆，而这样的家长不就是“贵子仆”吗?

太多的溺爱，让孩子觉得父母是万能的，有第一次就有第二次，有第二次就有很多次……家长的爱是无私的，但爱孩子的同时也要让孩子独立思考、勇于承担，这样才会让我们增强自力更生的能力。每天放学，奶奶总要抢着帮我背书包，而我总是自己背，合理拒绝溺爱。

还记得有这样一件事：孩子因为妈妈没为她买机票，而没有座位，一直吵闹不讲理，影响了同航班的其他乘客，乘务员让母亲管管孩子，得到的回答却是：“怎么了?有必要吗?他只是个孩子!”鲁迅先生当时正在一旁，说了这么一句话：“从小不把孩子当人，他长大了就不是人。”可见，溺爱的后果是多么的严重。

离开老鹰的庇护，小鹰才能在广阔的蓝天展翅翱翔。家长们，请少给我们溺爱，多给我们勇气，让我们自由成长……

夏天，是个烈日炎炎的季节。大清早，蝉就高声大叫，告诉人们又一个火热的日子开始了。火辣辣的太阳撒下万缕金丝，照耀着大地万物，就连公园的水池里也变得波光粼粼。这个闷热的天气，使人们变得懒散；使花草树木都弯着腰，低垂着头；就连邻居家的小狗也气喘吁吁地吐着舌头。在夏天里，我喜欢去爬山，去海边游泳，去公园里打羽毛球……在这个炎热的季节里，不能使自己变得懒散，应该多运动，才能让自己的身体变得更加强壮，更加健康。

秋天，是个丰收而又忙碌的季节。到处吹着凉爽的风。田野里的高梁涨红了脸、玉米乐开了怀，麦子笑弯了腰……农作物得到了丰收，农民们正忙着收割，丰收使大家感到了喜悦，感到了欣慰。我喜欢在秋天时静静地坐在草地上看书，风轻轻地拂着我的脸，那种感觉柔柔的，很舒服；我喜欢在秋天时来到田间，一片黄澄澄的，使人的心情很愉悦；我喜欢在秋天收集各种各样的落叶，制成美丽的书签，夹在书上，使我永远记住这个美好的瞬间……秋天，时而让人感到快乐，时而让人感到忧郁。但我还是很爱秋天。

冬天，是个寒冷而又温馨的季节。冬天的雪花使人走进了一个童话般的世界，来到了一个晶莹剔透的世界，多纯、多美的雪呀！雪后那粉妆玉砌的时间，更是让人多了几分遐想。冬天虽是四季中最冷的一个季节，但我也很爱它。我喜欢在雪地上用雪裹着杨梅吃；喜欢隔着透明的窗户看那美丽的雪景；喜欢和朋友们互相扔雪球玩……冬天，多么温馨的季节！但它和春天的温馨不同。春天的温馨来自于它的温暖，而冬天的温馨则是来自于它无穷的乐趣。

一年四季，我不知道自己最喜欢哪个季节，因为四个季节都各有千秋。倒不如四个都喜欢吧！用一年的时间，感受春天的生机勃勃，感受夏天的充足，感受秋天的忙碌，感受冬天的温馨。何尝不是生活中一种享受呢？若人们都能如此享受，岂不乐哉？

如今是一个“信息爆炸”的时代，面对铺天盖地的信息，“随大流”现象应运而生：因网络地震传言而半夜出门躲避；因核电站泄漏而全国抢盐；因充斥的末日炒作而争购“诺亚方舟”船票……一出出“随大流”引发的闹剧令人哭笑不得，我们又不禁陷入思索。

为何会如此？一个重要原因便是众人因发信息者的“权威”附和，随后又被信息的大量传播“洗脑”，从而人云亦云，丧失了辨别真伪的能力。因此，无论流俗如何，我们要做一个清醒之人，有明辨是非的能力，拥有一双慧眼。

曾记否，几年前的“气功热”在全国闹得沸沸扬扬。广西气功大师“接断蛇头”“空盆变蛇”等一系列“绝招”令无数国人信以为真，前去观看甚至怀疑科学。然而，打假能手方舟子不畏众人的指责与反对，不畏舆论媒体“炒作”等“罪名”带来的压力，积极寻找科学依据并录制视频深入揭秘，很大程度上破除了封建迷信的大肆宣传，解除了其对群众的误导。正是他不随流俗，有明辨是非的态度，又有一双慧眼，才使他“众人皆醉我独醒”，拯救了盲从的民众，成功打假。反之，有些政界、商界名流甚至也出重金前去观看，并拍掌叫好，被社会的不良热潮影响，真令人啼笑皆非。还有前不久的“绿豆热”引得人们争相抢购绿豆，甚至扰乱市场秩序，引得国家不得不出手调控，这终究不也是一场一人造假众人盲从的闹剧？倘若人们能有一双明辨是非的慧眼，又怎能造成如此恶劣影响？

唯有拥有一双慧眼，方能坚持真理。岳飞方能不为主和派的求和之风所动，坚信只有北上抗金方可收复失地，大宋的惨败见证了他主张的正确；明末的李贽方能坚持批判程朱理学为其注入商品经济发展的时代需要，传统儒学导致众人思想僵化的悲剧印证了他理论的正确；哥白尼方能在地心说支持者的包围中坚信日心说为真理，科技的发展证实了他结论的正确。正因拥有一双慧眼，让他们跳出了时代主流认识的局限，坚持自己的看法，也正往往是这些独具慧眼者的认识推动了历史发展和社会进步。

拥有一双慧眼，方可取得超凡成功。比尔。盖茨能毅然从美国名校退学，不随众人走上读大学，找工作的传统成功之路，正因他拥有一双慧眼，看到了初露曙光的第三次科学革命中含的巨大商机，从而走上了不同众人的创业之路，成为全球首富，这是“随大流”之人永远望尘莫及的。

身处信息时代，信息泛滥是历史的必然，这更需要我们新一代有一双慧眼，只有如此，未来的我们才不会重演盲目从众的闹剧，才可明辨是非，坚持真理，收获成功。

生活中，人们往往喜欢墨守成规、按部就班，喜欢崇拜权威、专家，有时不敢发表个人见解，以免说错话贻笑于人。这样，久而久之我们便磨灭了思考的良好品质。

那天，我从一教室边走过，听到同事在教育学生：“人非圣贤，熟能无过”？这话并不陌生，我们上学时老师也经常这样说，可仔细一想这话也不全对。分析如下：

第一：老师本意是说一个人犯错了不要紧，只要勇于改正错误就行，这不假。

第二：什么是“圣贤”？无非就是专家权威、德高望重者。“人非圣贤，熟能无过”这句话的深层意义是只有“圣贤”才能做到无过，然而，实事果真如此吗？恐怕孔圣人也做不到。

第三：有些事情是可以做到“无过”或 “完美”的。比如我们的工作和学习，你就应该做到“无过”的要求或标准。

第四：有些事是一旦做错了，是没有悔过的机会的，比如“杀人”之事你不可做，又如：你若是一位航天设计师，可能因为你的错，会酿成无法挽回的损失。

此时，我又想起学生时代接受的很多的道理。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”等等，试问：难道书本是获得知道的唯一途径？难道死读书就有一切？难道书中的知识都正确？又如“失败是成功之母”，难道所有的成功都要经历失败？难道只有失败才能“生出”成功？

所以，我们要用辩证法的观点看问题，要带着“批判”去思考问题，凡事不应急于下结论，不要把话说得太死，不要把人想得太坏，不要把事做得太绝。“对”、“错”、“好”、“坏”都只存在于一定的空间与时限，也因人的身份与立场改变。世上既没有绝对的“对”，也没有全盘的“错”。“人云我不云，贵人缓发声”。

“海水无风时，波涛安悠悠……”每当我朗诵起这首诗的时候，便想起童年去海里玩的乐趣。

那是暑假里的一天，我哼着让妈妈带上我的好朋友桐桐去海里玩，妈妈答应了。来到海边，我和桐桐迫不及待地换好泳衣，飞快地奔向大海。

这时，海水开始退潮了，沙滩上的人越来越多，他们有的捡贝壳，有的捉螃蟹……我在海里捞呀捞，咦，我好像抓住了什么，嘿嘿，原来一把就抓住了三只小海鱼！哦，桐桐也在东找找，西找找着什么东西呢。我问她：”你在干什么呢？”桐桐不作声，继续寻找。在这个时候，我才发现原来是一条小鱼在东逃西窜呢！忽然，桐桐”哇”的一声叫起来，都快把我的耳朵叫聋了，原来是她终于把小鱼抓到了。”哎呦！“我也叫了起来，原来是一只小螃蟹夹住了我的脚趾头啊！我把它抓了起来，放到了罐子里，这只小将士就再也神气不起来了。

太阳下山了，只有我们还在海里嬉戏，慢慢地我们该回家了，只有小海鱼还在水里自由自在地游着。

我一边走，又一边朗诵起了我最爱背的诗歌：”海水无风时，波涛安悠悠……”