我想得到你下一句是什么【汇总20篇】

人人都希望得到表扬，我每天都希望得到表扬，得到家长、老师、同学和陌生人的表扬，但是可惜的是——我一直都没法得到，甚至认为它是一个奢望，自从那次音乐课以后，我不再认为得到表扬时多么难的事情，而且经常得到表扬。

那一次音乐课，老师要进行音乐测试，音乐没有信心的我，知道自己的音乐细胞很差，唱起来一定会让大家笑话的。虽然我不想唱，但老师一直鼓励我上去唱一首歌，我就唱了一首《茉莉花》。我感觉自己从来没有发挥得这么好，仿佛我那优美的歌声吸引住了老师。我唱完了，又要该下一个的了，我能考多少分呢?

过了一会，成绩出来了，我是99。65分，我是班里的第一名，第二名李泽98。78，第三名是……太棒了!我得到了音乐课的表扬!

接下来所有的课我都没注意听，一直在想老师的那几句表扬，可以说在上课期间，我简直都快蹦起来了!而且我有一个想法：飞快的跑回家，把这个消息告诉全家。

终于放学了，在回家的路上，我一边走，还一边哼着《茉莉花》，这首使我获得表扬的曲子，而且也是我最爱听和唱的曲子。我好想一步就到家呀!在路上，谁跟我打招呼，我都不搭理他，想不到我也有炫耀的一次。

回到家，我开开心心对妈妈说：“妈妈，上音乐课，老师让我上去唱歌，我得了99分，在班里是第一名，音乐老师为此表扬了我。”妈妈只是竖起了大母指，还摸摸我的头夸我真棒!

得到表扬也不是那么的难，只要我们做的好，有了这个经验，从此，几乎每天都能得到表扬。

我现在回答问题特别积极，那是因为一件事而改变的。

记得那一次，我一边听同学们积极地回答问题，一边坐着想：“到底是举手回答问题了，还是不举手呢？”，就这样一直持续到了下课，最后还是没有举手。

第二节课又开始了，我陷入左右为难的困境中，过了一会，老师似乎看出了我的心理想法，于是，她出了一道简单的题，并叫我回答，我慢慢地站起来，吞吞吐吐地把答案说出来，说完后，老师面带微笑说：“好，梁炜回答得非常好！”，并示意让我坐下了。当我坐下时，发现回答问题并不是自己想象中的那么困难，只要肯脑筋，只要把自己的想法说出来就行了。从那以后，我无论上什么课，回答问题都特别积极。

新的学期，我收获了勇气！

我真高兴啊！因为我得到了快乐，得到了幸福。

一天，我和妈妈一起上了公交车。车上的人可真多呀！但我清晰地看见一位白发苍苍的老奶奶在车上摇摇摆摆，却没有人扶，更没有人让座，我真为老奶奶着急，心想：老奶奶摇摇摆摆的，万一摔倒了怎么办呢？决定把我的座位让给老奶奶。我连忙站起来说：“老奶奶，请坐这里吧？”老奶奶可能见我是个小孩急忙推辞着，“为了不让您摔倒，您还是坐我的座位上来吧！”“太谢谢你了，小姑娘！”老奶奶边走边笑着说。老奶奶坐在座位上，和蔼地说：“现在像你这么好心肠的儿童已经没有几个了，要不是你，我还在那儿站着呢！”我笑了笑，不好意思地说：“老奶奶不用谢。不用谢。我们少先队员就应该这样尊老爱幼的。”我站了好长时间，虽然很累，但我并没有感觉到累，因为我的心像吃了蜜一样甜。从而深深感受到了给予的快乐与幸福。

在学校里，我也帮助过小朋友。一次课间十分钟，我下楼去玩。忽然看到一个小朋友玩耍时，不小心撞到了一个五岁左右的小女孩，小女孩趴在地上，号啕大哭。我急忙跑过去，把小女孩扶了起来。小女孩边哭边说：“谢谢你，大姐姐。”我听了，高兴地说：“不用谢，这是我们少先队员应该做的。”这件事恰巧被老师看在了眼里，老师还夸我是个有爱心的好孩子，我高兴极了。

啊！我真快乐，我不仅得到了夸奖还得到了幸福。我好比吃了蜜一样甜。

书籍是一首歌，唱出世上最动听的声音；书籍是一幅画，描绘出世上最美的景色；书籍是一颗流星，划出世上最美的弧线……

只有真正受到社会的压力，我们才会感到祥子的无奈，我们才会真正去理解，去关爱那些生活在社会最层的人，因为他们最容易被社会摧毁那隐藏在生活中的勤劳和善良，最终变得消极而无聊。我不相信老舍先生会给骆驼祥子这样一个结局，可祥子所受的痛苦也许只有他自己能懂。

从小草生长为大树，这需要多大的毅力与汗水浇灌啊！可她成功啦！《简爱》的作者夏洛蒂·勃朗特曾经是人人都瞧不起的小草，去成长为震动文坛的一棵大树，她向别人证明了自己的努力与汗水没有白费。她以自己为原型塑造了一个执着坚持的形象，读完《简爱》我才知道小草是可以出人头地，是可以长成大树的！

狡猾奸诈的骗子往往能得到意想不到的恩惠，而善良。可爱的小女孩却最终得到冻死街头的下场……我不明白为什么？为什么坏人得到的恩惠往往比好人的要多。这是我读《安徒生童话》的感受。我曾厌恶这本书，因为他让善良可爱的小女孩得到那样一个下场。直到后来几次阅读我才明白，虽然小女孩最后是冻死的。但他是被自己最敬爱的奶奶接走的，所以她脸上带着幸福的微笑。因为她到另一个世界去啦！另一个没有无情，只充满爱的世界享福去啦！

书籍是琴弦，奏出最美丽的乐曲；书籍是海洋，任你尽情遨游；书籍是翅膀，带你在蓝天上翱翔！

我得到了信任，这信任你来自同学的信任，人人都说信任有很多，友谊之间的信任，有同学之间的信任，还有爱之间的信任，我的信任是同学的信任。

记得几天前，到放学的时候，我们的舒老师又拖堂了，我们过了好久才放学，我和唐思怡一起去补习班补习。走到三楼时，我就想去洗手，所以把身上的书包给了她，别让他在一楼等我。

当我在下楼时，看到唐思怡在楼梯口外等我，我的眼睛湿润了，此时此刻，我很开心，这次我感受到了信任，我把眼睛擦干，我过去一起回补习班。

我还记得有一次，还是在放学时，这一次不是洗手了，我是上厕所，这会我把书包和袋子也给了她――谭思怡。

还是那样，他这次等我等的比较远，可以来说已经走得老远，我立刻跑过去，她看见了，也赶紧跑着，哈哈哈，你还是跑不过我的，她被我抓住了“别想跑，把我的书包和袋子都还给我。”我们就这样过去了这么美好的一天啊！

这就是我得到的信任，一份同学之间的信任，这是多么美好的一天啊！

我玩过很多游戏，有老鹰捉小鸡、捉迷藏、你追我赶……其中我最喜欢玩踩报纸的游戏，也就是占领阵地60秒。

占领阵地60秒的游戏规则是：找几个人，把他们分成几个小组，每个小组4个人，每4个人要站在同一张报纸上坚持60秒，脚不许着地。报纸折得越小，站得越久者为胜。

在准备开始这场惊心动魄的游戏前，同学们有的在喝水补充体力，有的同学摩拳擦掌想试一下。比赛开始了，同学们把报纸放在地上，接着把脚放在上面，老师一说开始，嘴里就数着：“1234……”我一脚踩在上面，另一个脚翘起来不让它落地。正当老师数到35的时候，我就坚持不住了，幸亏我组的一个胖子用力把我捞上来了，因为当时我们拥抱在一起。胖子抱着我对我说：“小心点，这个游戏不是靠力气的，你越用力我们就越危险。”这时我非常紧张，因为我控制不住我的力气，这时，一粒汗珠从我头上滑到嘴，感觉咸咸的。就在这时，同学们挥着手大叫道：“加油、加油”。小鸟也在为我们加油。不仅是同学和小鸟，就连旁边的小花、小草都在为我们组加油。“60——”老师大声叫道。“哦，我们胜利了，我们胜利了……”同学们的叫声，几乎全世界的人都能听到，这真是一场别开生面的游戏课。

通过这场别开生面的占领阵地60秒，我明白了有些事都不能靠个人力量解决。如果这样解决，只会把事情变得更糟。

第二节是体育课，张老师宣布说：“这一节体育课，我们进行爬竿测验和练习。”我吓了一跳，因为我看见别人爬过，我不敢爬，怕自己摔下来。我正想着，张老师已经宣布爬竿开始了。

还好，第一个不是我而是叶枫。他像一只猴子，敏捷地纵身一跳，两手紧紧地夹住竹竿，蹭蹭地往上用力蹬，一眨眼的工夫，就爬到了顶端，同学们用赞许的目光望着他，尽情地为他鼓掌。我心里想：“在一个班级里，他能爬上去，我怎么爬不上去呢？”

终于轮到了我，我信心百倍地往上一跳。两手交替着往上拉，两腿夹住竹竿。当两手向上一拉时，我的身子一缩，两腿往上一抬就紧紧地夹住竹竿。这样，我一下一下地，花了九牛二虎之力才爬到了半空中。哎，真可惜。我的力气已经没有了，不想再往上爬了。

我停在半空中，呼哧着耷拉着脑袋，无精打采地向旁边一根竹竿望去，忽然眼睛一亮，只见我的好朋友陈序爬得和我一样高了，虽然他头上的汗一个劲儿地往下流，但是他还在艰难地蠕动着自己的身体，使劲往上爬。

一下子，我也来了力量，学着他的方法，一只手在上一只手在下地往上拉，两腿再夹着竹竿用力往上蹬。我鼓励自己，不要灰心，一定会爬上去的……我的两手通红。近了，更近了……我顽强地两手用力一拉，腿一蹬，终于爬到了顶端。同学们雷鸣般的掌声，在我耳边回响。

通过这次爬竿

鼓励是种力量，是一种美德，更是心灵创口贴。

在学校排练舞蹈《星星在闪烁》时，我渴望得到鼓励，排练时，不太精通舞蹈的我却成为小主角，别提多纳闷了。也难免有几个姿势做的不行。

那不是个晴朗的天气，数学老师来看我们的排练，在舞蹈中应跳的十分轻盈幽静的地方，我这个主角却大摇大摆得舞得起头，看见我跳得如此的数学老师十分生气，板着脸，两只眼睛冒着金光，对我指责起来：“你知不知道这个地方应该跳的轻盈一些，可你跳的幅度那么大当主角就要好好跳，要不这个位子就让给别人。”听到这些话后的我，赶忙打起十二分精神，但上进心太过强的我，又失调了，脚步身似乎听不见了，动作麻木毫无喜悦，跳着跳着自己都觉得怪怪的，接着溜进耳中的便是哈哈的笑声连老师都无奈的摇摇头，好似我是个无药可救的病人，可这能怪我吗？我付出的不比别人少：天天晚上对着视屏练习，练得我腰痛还是毫无进度。关键我不是跳舞的料儿，我不能跟舞蹈产生“感情”。

也许老师在我绝望时鼓励我一下，也许同学们能化嘲笑为鼓励，我也许就能走出这一关。鼓励对我来说很要，我能摆脱自卑，超越自卑，可是我听不到。老师同学们给我些鼓励吧，这也许能融解我心中的冰石，让那里能够春回大地，再次草长莺飞！

鼓励我吧！在我绝望时鼓励我吧！在我跌倒时鼓励我吧！在我丧失信心时鼓励我吧！对我来说，它将是力量的源泉，成功的甘露，它滋润着我，呵护着我，使我飞速的前进。

小时候我并不懂何为勇气。坐摩天轮晕，坐飞机晕，站在高处，即使有护栏，我也害怕得不得了。没错，我恐高，从不敢去尝试，因为我始终惧怕黑洞一般的眩晕感，直到……

那天，全家_起去外地游玩。像是故意设计的，爸妈竟说要带我去走那种横跨在两座大山之间、一走―步摇的索道桥！我不忍心扫大家的兴，况且，被“骗”到了半路，已无回头路了。

站在索道桥前，我硬着头皮死盯着那一块块看似简陋的木板，还有桥底下那看上去并不结实的绿色防护大网。山的海洋，在狰狞地招着手。我犹豫了，站在那动都不敢动。

身后排队的人们开始躁动，出于无奈，我几乎是被爸爸推着向前挪了一步。我的脚在抖，手紧紧扯着两旁的铁链，停滞不前。这时，一个男孩嘲笑道“胆小鬼”，然后轻松地超越了我。不走，我就会不断被超越，永远无法逾越那道隐形的坎！心上有个声音悄然响起，“要勇敢！”我战战兢兢地迈出了第二步，第三步……走到那边的尽头，我再向下看看，依旧的山峰，依旧的青翠，并没有因我改变什么，但着实亲切了不少。

从那以后，勇敢的风催开了我心田的花朵，奇异的成就感是它的花蕊。迎风摇曳的花，是大片大片的琉璃苣，它的花语是―一勇气。

我八岁那年，蚂蚁给我留下了深刻得启示，蚂蚁的行为让我为之震撼，。

那一年，我对蚂蚁出于好奇，用泥土把一个蚂蚁洞埋了起来，然后用脚踩的平平的。正在我得意时，去外边觅食的蚂蚁回来了，它们一看到自己的家被埋住了，就马上放下食物，挖起自己的家来。

快挖开时，另一个蚂蚁洞的蚁王趁“人”之危，想独吞别人的蚁洞，便马上派兵去占领那个蚂蚁洞，这个蚂蚁洞去觅食的工蚁大部分去挡住外来的蚁兵，一点儿也不敢放松警惕，一直等那几个剩下的工蚁把洞打通，那个蚂蚁洞终于被打通了，里面的蚁兵出了差不多20只向蚁王的军队进攻时，工蚁才肯退回洞里。

蚁王不肯就此罢休，他就给那个蚂蚁洞门口放了一只大毛毛虫不一会儿，一只蚂蚁出来时发现了这只毛毛虫， 它马上回到洞里，给蚁王说，不到几分钟，从洞里出来了一大片兵蚁，他们像是拼了命跟毛毛虫搏斗着，厮咬着。 可是兵蚁自己也好不到哪去，不是死就是伤了，当那只毛毛虫精疲力尽的时候，蚁兵全军进攻，把毛毛虫撕成了碎片，一点一点的运回了家。这时，那个一国的国王才知道自己打不过人家，所以他只能撤退

蚂蚁让我知道了团结就是力量，团结的力量是无穷大的!

俗话说：“有志者，事竟成。”每当我想起这句话我便想起那次做面包的经历。

那是一个万里无云的星期六，我肚子饿的咕咕叫，好像有几个小人在抗议我好饿，我们要吃东西。

于是我便“呼唤”来了我的妈妈，妈妈听到了我的“紧箍咒”三步并作两步来到我身边，我边跑边说“哎，我的小祖宗又怎么啦？”

“我肚子饿了”我对妈妈说，“家里还有面包吗？”

“面包？面包不早就吃完了吗？不过家里还一些面粉我们可以自己做呀！”妈妈说。

“啊？”我小声嘀咕道“我不要，外面做的好吃！”

可妈妈不听劝，连拉带拖硬是把我拖进了厨房。

下面妈妈开始演示她的“绝活”：首先我先沾点水，然后再取出面粉捏出各种形状。

我想“这还不简单，于是我学着妈妈的样子，先用水然后取出面粉，“啪”一声按了下去，然后我“精雕细刻”总算完成了，可我刚想把它拿下来的时候它却沾在了砧板上。我没有放弃，重头开始做，可接下来它不是到处甩来甩去，就是做的不美观，惨不忍睹，终于我放弃了，一屁股坐在沙发上。妈妈看我这个样子，便来关心我说：“有句话说有志者事竟成，你有坚持正面能成功？”

我听这话开始从头做，在我努力下我终于成功了。妈妈看了我的“杰作”，连连夸我心灵手巧。

我得到了表扬，同事也明白了：做事不能半途而废。

古人云“知识乃无价之宝”，由此可见知识的宝贵。

我渴望得到知识，因为知识是实现理想的翅膀。人类有了知识，才有了现在的一切。知识，是智慧头脑里最不可缺的东西，瓦特的蒸汽机、贝尔的电话、爱迪生的白炽灯、爱因斯坦的相对论……这些都是用许多知识铺垫起来的，知识是连接一切成功的桥梁。

知识要从哪里来？它不是说说就可以的，要靠大量的阅读与积累，花费足够的时间和精力才能拥有知识。我们学生获取知识的主要途径就是多读课外书。我在这里说的课外书可不是漫画书，而是对我们开卷有益的书籍，例如经典的文学类、科技类、传记类、散文类等方面的书。的确，多读书，更要读好书。

光是读书还远远不够，我们还需要理论结合实践，实践是实现理想的阶梯。陆游的诗里这样写到：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。告诉我们知识只有在理论结合实践的前提下，才能运用得贴切，生搬硬套书上的理论是行不通的，岂不闻赵括“纸上谈兵”之害？

但有一点是美中不足的，因为书籍并不普适整个丰富多彩、纷繁复杂的生活。所以读书要想派上实际用处，就应时时刻刻联系到现实生活，而不能死搬硬套书上的内容。因为即便是在万能的书里，也还有漏洞部分隐藏其间。生活是多变的，且千变万化，没有任何人可以控制生活的节奏。虽说书籍里的内容可以使我们博览群书、学富五车，甚至达到博古通今、学贯中西这种高能水平。但在实际生活中，说不定就没有用得到的地方。你看，那些硕士、博士们，基本上都是经过严格的考验，每个人都是“饱读经书”，所以他们讲起道理才能“滔滔不绝”。但并不是所有的知识都在书中埋藏，也许解决实际问题时，它们一点都排不上用场。而有些鲜活的知识就像调皮鬼一样，会躲在生活的某一个角落里等待着你的发现。说不定在你充满迷茫四处寻找它时，它正在你的背后和你玩着“捉迷藏”呢！

知识，世界上所有人梦寐以求的智慧结晶。有的人希望获得它为世界创造，造福于人类，有的人则需要它来维持生计，有的人却利用它去敲诈欺骗别人……庆幸的是，绝大多数时候知识总是选择了那些创造财富给世界与人类的人。其实，选择权就在我们每个人自己的手中。而我，愿意选择主动求索知识，大胆创造与自觉奉献！

我渴望得到知识，因为我想更好地了解这个世界；我渴望得到知识，因为我想了解那些鲜为人知的科学道理和高深莫测的哲理；我渴望得到知识，因为我想努力探究那些未知的世界；我渴望得到知识，因为我想奉献于我们的祖国和人民……在这片生我养我的东方沃土，我如饥似渴地汲取，无怨无悔地付出，永不疲倦地努力，满怀虔敬地等待，惟愿知识的流星、智慧的火花擦亮我的心灵，使我茅塞顿开、豁然明朗！

[以我渴望得到知识为题的作文

上次放暑假的时候，我看见一个个子不高的孩子骑自行车在马路上奔驰，我想这个孩子真厉害，我下定决心要学会骑自行车。

我在乡下每天中午都在练习，一开始，我胆战心惊的上了自行车，我骑了一下就摔了下来痛的直叫妈，第二次骑一会就撞到东西，我真想放弃可想到那个孩子就鼓足勇气，我把妈妈叫来给我做指 导，在妈妈的指导下我终于可以自己骑自行车了。我真高兴，妈妈看见了说：“硕硕别骄傲，应该再多练习几次。”我说：“嗯嗯。”就这样，自行车成了我的好伙伴。

我真高兴，所以这件事令我至今难忘。

一天，狐狸饿得肚子咕咕叫，到处找吃的。

突然，它在一棵树下找到了一枚金光闪闪的金蛋。狐狸准备把这枚金蛋煮了吃，又转念一想：要是把这蛋孵出来，会不会发生很奇异的事情呢？还是把这金蛋孵出来，再看看吧！狐狸说干就干，它先挖了一个大坑，把蛋放进坑里。它心想：会不会太冷了？说着，它把蛋小心翼翼地拿出来，找来干燥的干草铺在里面，然后又把蛋小心翼翼地放回去。狐狸坐上去，就像蹲马步，不到一会儿，它的腿就麻了。狐狸还是很有耐心，一连蹲了三年，终于，蛋壳裂了。狐狸把头往窝里一看，居然是三枚神龙蛋。突然，神龙蛋裂开了，里面飞出三条神龙，它们异口同声说：“我们是从天上掉下来的蛋，还得谢谢你把我们孵出来，从此，你就是我们的爸爸了。”第一条神龙说：“长大后，我可以保护你。”第二条神龙接着说：“长大后，我可以给你无穷无尽吃的。”最后一条神龙补充道：“长大后，我可以帮你实现所有的愿望。”狐狸决定把三条神龙养大，为它们找吃的。一次，它看见神龙们身体虚弱，翻山越岭找药材，带回去给神龙们治病。神龙们长大后，也报答了狐狸。它们过得十分幸福。

我明白了只要肯坚持，就一定能成功。

在人的一生中，会得到很多，比如表扬、关心、锻炼等等，当然也不乏教训。

记得二年级时，刚刚学会游泳的我约上小伙伴一起去游泳，到了泳池后，我就十分嚣张地说：“咱们来比赛吧！今天必须要争出个一二三来！”小伙伴们都纷纷点头表示同意。

我们都在岸上跃跃欲试，一位水性不太好的小伙伴自告奋勇来当裁判，他一声令下，我们便犹如追赶猎物的饿狼一般一头扎进水里，平静的水面顿时波涛汹涌，飞溅起几尺高的浪花来。我本来也就是刚刚学会游泳，还不大熟练，一看别人一个个都超过了自己，心里那个急啊，一个动作过猛，就感觉手肘碰上了什么坚硬的东西，有点发麻，顾不上这些，我仍是奋力地向前游，忽然，我听到一个声音：“回来吧，你马上就到深水区了。”

谁啊，这么爱多管闲事。我不做理睬，继续向前游，心中暗想：“哼，想骗我回头，门都没有，深水区才能显现我的游泳技术高。”没过一会儿，又一道声音传来：“回来吧，你赢了！”喜悦一下子冲昏了我的头脑，我转过头去，还没来得及欢呼，就好像被一只有力的大手拖了下去，我心中一片茫然，耳朵中除了嗡嗡直响便是愈发快速的心跳。我开始奋力挣扎，脑子里游泳的动作要领一下子忘光了，我不停地摆动着四肢，脑袋使劲向上伸，可是刚才那条碰伤的手臂又在隐隐作痛，身体就像灌了铅一样飞速下沉，感觉肺都要炸了一样，慢慢的，我张开了嘴，水不断地往里涌。

突然，我被几双手连拖带拽拉上了岸，我难受地不停咳着，看着小伙伴们着急的样子，我一句话也说不出来。“跟你说过了这里是深水区，你还来。”“下次就别逞强了。”“不听我们言，吃亏在眼前啊……”

虽然这件事已经过去好长时间了，但我对那份落水的恐惧一直记忆犹新。这次经历给了我一个教训：“凡事都要量力而行，否则，后果不堪设想。”

每个人都有渴望得到的东西，每个人都有一个美好的向往，每个人都有自己的追求。它或许是关心、爱护、幸福，又或者是一本书、一个足球、一台电脑，它还有可能是父母的夸奖，朋友的爱戴，老师的表扬等等，而我最想得到的，是温暖。

温暖其实十分简单，它体现在生活的每一个角落。

阳光洒下来你会感到温暖。那一天，阴雨连绵，路上的行人行色匆匆，都急着去做自己的事。而我，因为下雨没带伞，在书店里躲雨。路边有一个女孩撑着伞在打车，可是她没有等到车，她等来了一身的污水。是的，汽车将水溅到了她的身上。开车的人将自己的利益放在最重要的地方，那么，别人呢？这难道就是温暖吗？不，这不是。温暖是互相尊重，互相理解，互相体谅。而不是所谓的外界的热量。它来自于人们的内心，是人与人心灵上的沟通。那么，它体现在哪儿？我们接着从哪个女孩说起。

如果你看到了那个被浅了一身污水的女孩，那么请你给她递上一包纸巾。这就是温暖，又或者你可以帮她撑一会儿伞，让她有足够的空间清理自己的衣服。这就是温暖。反之，如果没有一个人去帮助她，她将会怎么做？她会将这种行为传递下去，最后，周围的一切人和事都会变成这样。

温暖，它并不是靠某一个人，或体现在某一件事，它体现在生活中的每时每刻，它是靠所有人共同努力创造的。将温暖传递下去，你也会感到温暖。温暖再也不会是个遥不可及的词语，它无处不在，让全世界充满温暖。

“满招损，谦受益。”那次画画比赛，让我永远记住了这个至理名言。

再过几天就是画画比赛了，老师叫了几位同学来参加，其中也包括我。还一再强调要认真对待。我心里暗暗高兴：哈哈！画画对有绘画天赋的我来说，简直是太简单了。我三下五除二就能解决。

回到家，我迅速拿起铅笔，铺好纸，准备开工，“刷刷刷”的几笔，一幅“杰作”就诞生了。我心里得意地想：这么简单的东西需要认真吗？我这个高手出马，一个顶俩。拿起画，在阳光下，我又得意地欣赏起来，自言自语道：“这次绘画比赛的第一非我莫属了！”

第二天，我迫不及待地来到学校，自信满满地将画打开，放在桌面，同学们纷纷投来羡慕的眼光，我得意地叉着腰问：“这是我画的，好不好看？”同学们都配合地频频点头。当老师来收画时，我双手递上了自己的“杰作”，等待老师的一番称赞。可没想到，老师打开画看了一眼，皱起眉头，将画重新卷起来放在讲台的一边，就没再说什么。我琢磨着老师的表情，心里忐忑不安。下课后，老师叫我上去，语重心长地对我说：“你这次的画太草率了，我很不满意。”听了老师的话，我惭愧地低下头，小声地说：“我觉得这次的主题很简单，所以就没多加用心。”老师皱了皱眉，说“你如果能画得更细致些，画面就会更丰富。”我听了拿起自己的画，低头看了看：只是寥寥几笔的画了个机器人，边上一些人物的神情单一，背景单调。我羞得恨不得找个地缝钻进去。再想想刚才在同学面前得意的样子，我顿时耳边似乎响起许多的嘲笑声。我真恨自己的骄傲自大。回到家，我迅速铺开纸，细致认真地画起来。

这以后，每次参加活动或比赛，我都会警戒自己：骄兵必败。以虚心、认真的态度对待，不断取得好成绩。

，张子贤从小要强好胜只要别人会一些有趣的才艺，我就要求自己一定要学会。我学过溜冰但是才几天我就不敢兴趣了，可是我迷上了——

溜溜球。

一天我得到了我第一个奥迪溜溜球千机变A,我看一下溜溜球觉得没有什么特别，便发出吱吱的声音，真有意思我很快爱上了玩溜溜球，我在网上搜到了学溜溜球视频，很快学会了几招。溜溜球原来也是一种健身运动，我越玩越入迷，我终于找到了一个溜溜球高手。于是我想和他比一比但很快我就输了，而且这个打败我的还不过是个小豆丁。我觉得输的不甘心，便研究了溜溜球。原来溜溜球分为1A,2A,3A,4A,

5A,我玩的是基础球而打败我的小豆丁用的是高级球。我明白1A是基础招，2A是双球两线招，3A是双球一线招，4A是离线招，5A是离手招。2个月后我终于得到了高级球遁天骑兵，我学会了大量的1A招式，还学习了5A，我用十五元钱买了一个5A小球，我终于学会了5A还打败了小豆丁，我的遁天骑兵真是太强了。我们班每一个会玩溜溜球的男生都羡慕我。

从学溜溜球这件事我深深地体会到，只要顽强拼搏，持之以恒，坚持不懈，成功大门将永远向你敞开!

“畅，你写过作业了吗?”“畅，快去把英语读完，读完英语去做数学题，然后去上语文补习班，去弹钢琴，去画素描……”妈妈的机关枪又在扫射了，我无奈的按照妈妈的指示一样一样的去完成她所谓的成为神童的必修课。

酷热的下午，知了在树上没完没了地叫着，看着外面和我同龄的小朋友正在听隔壁的老爷爷讲故事，而我却面对着那枯燥无味的乐谱一遍又一遍的弹奏我的仇人贝多芬的《“魔鬼”交响曲》。陪伴我的只有那只关笼子里的黄莺鸟。我看了看它，说：“小鸟，你是不是也和我一样渴望到外面的世界去呢!我知道这种痛处，我不能让你和我一样孤独。“我打开笼门，对它说：“去吧!去寻找你的自由吧!”小鸟感激地看了我一眼，扑腾扑腾的飞走了。这时，西屋又响起了妈妈的声音：“畅，你在干什么?快弹啊!我告诉你，如果你再不弹，我轻饶不了你。”这种批评对我来说已经是家常便饭了，虽然我留下了委屈的泪水，但出于对妈妈的恐惧，使我不得不继续弹奏拿首可怕的曲子。

晚上，当其他小朋友正在津津有味的看着动画片，我却在屋里静静的做着数学题〉夜深了，我收起书本，钻进被子里会想起今天的一幕幕，不禁潸然泪下，“当，当，当”有人在敲我的门，是妈妈，我将身子转了过去，闭着眼睛，妈妈进来坐在我的窗前谈了口气说：“畅，妈妈这么做，都是为了你呀!你想，如果从小不好好打基础，长大后怎么会成才呢!你好好睡吧!我走了!”妈妈在我的额头上轻轻的吻了一下，离开了房间。

我哭了，哭得那么无助，那么伤心，谁能理解我的痛楚。妈妈，你知道吗?春天如果只有一种颜色太单调，这了翅膀的小鹰飞不高，而我如果没有了自由又会是怎么样的呢!

二零一七年六月十二日，我随团来到了国家大剧院进行汇报演出。

演出前，我们在舞台上东奔西走，帮助老师摆放乐器、调音。又在舞台上排练了两个小时，直到胸有成竹了，我们才去休息。

演出时。当主持人上台前，我的心中十分忐忑不安。万一演不好怎么办？万一紧张手不够灵活了怎么办？万一演出时分神了怎么办？万一……心中的压力太大，手心一直在冒汗，手中紧握的琴槌也变得滑溜溜的。

开始了。幕布缓缓拉开，灯光变亮，指挥棒一挥，开场曲《棱镜》开始了。我的心跳在逐渐加速，额头上开始冒汗。而指挥好像会读心术一样，用眼神告诉我：别担心，放开打，你这才是第一次演出，打错了没关系。随后，他又点了一下头，我心中的巨石才平稳落地。

慢慢的，我放开了，手心变得干燥，额头上的汗也消失了。我这才感觉到了自信。手中的琴槌紧握着，它仿佛明白了我的心思，一直在顺着我的手走。说打哪，就打哪。

老师向我微笑起来，我的心中自信满满，随着指挥的节拍，随着速度的加快，台下掌声不断，似乎都在为我喝彩。我感受到了快乐。

最后一个音，好的！一个漂亮的结尾！台下巨雷般的掌声“席卷而来”，掌声中混着观众的赞叹声，还有欢呼声。我感受到了快乐，无穷无尽的快乐，我会永远铭记这掌声。这是一个辉煌的时刻。

有一个人曾经这样问我：“快乐是什么？”我回答：“快乐是在你极度紧张之后，有人用力量帮助你后的成功。

对人的热情，对人的信任，形象点说，是爱抚、温存的翅膀赖以生存的空气。——苏霍姆林斯基

不敢设想世界没有了信任会怎样，因为我经历过被人不信任的滋味，也就是这种滋味让我肯定了信任的重要性，使我更加渴望得到信任。

簇新的球鞋还没有开封，可我早已料到它不是我喜欢的款式，果不其然，这是一双红得有点媚俗，款式又不流行的球鞋，“妈妈，你买给我的鞋怎么这么老土，上周我同学刚把一双差不多像这款的换掉，你能帮我拿去换吗?”“你们这些孩子可真难伺候，叫我买的时候就甜言蜜语，不好看了就都怨我!算了，我今晚去给你换一双!”怕妈妈忘记，我把球鞋放到了门旁边，这球鞋可是我明天体育课上必须穿的。

整夜我都难眠，心里惦记着那双球鞋。早上起来后边迫不及待地跑到门边看，还是那双鞋，妈妈居然忘了帮我拿去换，时间赶不及了，我只好穿上那双球鞋，扔下一句有点“大逆不道”的话给妈妈，急匆匆地上学了。

体育课的时候，老师让我们在操场上练跳绳，雨后的操场湿漉漉的，穿上新鞋的我格外小心，好不容易才让我的鞋子免受遇难，“集合!”体育老师一句声令，我风一般速度走到集合处，就在踩过草坪的时候，由于草坪里泥土还是湿滑的，鞋从红泥上滑过，我摔得特别狼狈，校服脏兮兮，鞋子却是“头啃泥”，侧面有小片面积的磨损。

回到家里洗了个热水澡，这才舒服了些。好不容易静下心学习，妈妈提了那双“受伤”的球鞋进来，生气地对我大骂：“你怎么这么任性，旧的不去新的不来对吧!不喜欢就不喜欢，干嘛要弄脏弄坏它，别以为这样我就会帮你买双新的。”“妈妈，这只是意外，你要相信我，我怎么可能好好的一双鞋就弄坏呢?”“你心里想些什么，我还能不知道，你最好把它处理干净，要不要穿随你便!”妈妈丢下这句话就走了。

妈妈的话是对我充满不信任令我伤心，那样的眼光更是使我不寒而栗。

问夜阑静处谁共鸣?

我所渴望的正是那对信任的眼光。