我想得到你下一句是什么（经典20篇）

在一个阳光明媚的周2上午，我和往常一样去上科学课。

刚进教室就对我们说“今天咱们作实验。”同学听到这一消息，特别高兴，我也不例外。老师开始发材料：一块湿布、一个酒精灯和一跟火柴、一个火柴盒。我当时惊呆了，心想：在家也没用过火柴，一般都用打火机。我在心里直犯嘀咕。老师先做了一遍示范，把酒精灯摆在正中央，拿掉灯帽，再从火柴盒里拿出一根火柴，迅速地从火柴盒边的粼划了一下就着了，我在心中为老师叫好，我又想老师为什么能一下划着了呢，而且速度快，也没烧到手，这是为什么呢？我左思右想，终于想出了：老师熟练了划火柴，那么熟练。我小心翼翼地把酒精灯帽拿下来，放稳。从火柴盒里把火柴拿出来，心里不断为自己加油，可是，这火柴偏偏跟我开了个玩笑，刚一划就折了。我本意为老师拿我没办法，就不让我再点火柴了呢，但老师像变魔术一样又拿出了一根火柴。我只好无奈地再点一次，这一次我也像老师一样，又快、又准第缓火柴，这次真的着了，我赶快点上去高兴地叫着。这种成功的喜悦别人是体会不到的，因为我是从失败中成功的。

“世上无难事，只怕有心人。我终于明白了，这次的实验我不但克服了我对火的恐惧，也体验了实验的成功与好成绩。

我玩过很多游戏，有老鹰捉小鸡、捉迷藏、你追我赶……其中我最喜欢玩踩报纸的游戏，也就是占领阵地60秒。

占领阵地60秒的游戏规则是：找几个人，把他们分成几个小组，每个小组4个人，每4个人要站在同一张报纸上坚持60秒，脚不许着地。报纸折得越小，站得越久者为胜。

在准备开始这场惊心动魄的游戏前，同学们有的在喝水补充体力，有的同学摩拳擦掌想试一下。比赛开始了，同学们把报纸放在地上，接着把脚放在上面，老师一说开始，嘴里就数着：“1234……”我一脚踩在上面，另一个脚翘起来不让它落地。正当老师数到35的时候，我就坚持不住了，幸亏我组的一个胖子用力把我捞上来了，因为当时我们拥抱在一起。胖子抱着我对我说：“小心点，这个游戏不是靠力气的，你越用力我们就越危险。”这时我非常紧张，因为我控制不住我的力气，这时，一粒汗珠从我头上滑到嘴，感觉咸咸的。就在这时，同学们挥着手大叫道：“加油、加油”。小鸟也在为我们加油。不仅是同学和小鸟，就连旁边的小花、小草都在为我们组加油。“60——”老师大声叫道。“哦，我们胜利了，我们胜利了……”同学们的叫声，几乎全世界的人都能听到，这真是一场别开生面的游戏课。

通过这场别开生面的占领阵地60秒，我明白了有些事都不能靠个人力量解决。如果这样解决，只会把事情变得更糟。

王先生的女儿就读于我市城区一所小学，已是高年级段了。这几天，王先生请假在家陪孩子，却意外发现了“漂亮”成绩背后的秘密。“写不好可以再努力，但是不希望得到这样的虚荣。”王先生说，当他得知背诵作文模板应试是“公开的秘密”时，真的很生气。

原来，这学期测试前女儿都在“苦练”作文。有一道作文题，女儿反反复复写了好几遍，修改润色后居然还需要会默写，王先生当时就觉得十分蹊跷。

测试结束后，班里有多名孩子语文成绩“逆袭”。王先生和女儿分享“进步经验”时才发现，女儿背得滚瓜烂熟的范文，与这次测试的作文“不谋而合”。这样，作文扣分自然就少了。这，真是巧合么？

“商业培训机构是要赚钱的，让家长看到虚假的性价比，那么孩子的老师呢？”王先生问，“到底期待着什么？这样的高分我们要不起。”

在苏教版小学语文第五册书中，有一篇课文，题目是《掌声》。讲的是：一个身有残疾的孩子，在班里一直默默无闻的生活着，她不愿意与人交流，不愿别人看到她走路的样子，总是一个人躲在角落里。使得同学们都不太在意班里还有这样一个人。就连老师也渐渐习惯了不喊她回答问题，不让她上讲台上讲话。然而，这样一个充满了自卑的孩子，后来不仅和同学们一起游戏，一起交谈，甚至还走进了学校的舞蹈房。整个像变了一个人似的。是什么力量使她改变了呢？那就是掌声，是掌声使她鼓起了生活的勇气，是掌声给了她战胜自卑的力量。

是的，每个人都需要别人的肯定和支持，不管是成人还是孩子。尤其是正在成长中的少年儿童，他们就像一棵弱不禁风的小苗，需要随时的纠正和鼓励，而最有效的鼓励就来自于和他们朝夕相处的老师和同学。当他们取得优异成绩的时候，需要掌声的勉励；当他们有点进步的时候，需要掌声的激励；当他们知错就改的时候，需要掌声的鼓励；当他们为班级或他人做好事的时候，需要掌声的肯定。这些掌声，代表着一个人的价值，代表自己所作的一切得到大家的认同，甚至可以说是成功的标志。

从课文中，我感悟到两点：一是，作为一名教书育人的教师，要做到真正的教书育人是很难的，如果文中的第一任教师，开始就能给这个孩子像正常孩子一样的机会，就不会使她长期处在自卑的角落里，也就不会使班上的其他同学习惯了不去注意这个被遗忘的孩子，其实，每个孩子的心灵都是善良的，关键在于教师的正确引导。这一点从小英一摇一晃地走上讲台，刚刚站定，班上就骤然响起了一阵热烈、持久的掌声中就可以看出，没有人号召，完全是自发的行为。这就体现了孩子们那颗善良的心。二是，一次掌声改变了一个人的一生，可见作用之大。而在我们的教学中，我们是否善于抓住这小小的一件事，适当的给予掌声或其他的鼓励，有没有想过掌声对一位同学的作用呢？没有。我们在教学中，往往重视学生对文化知识的掌握情况，却忽略了学生思想上的教育。造成学生对别人的进步熟视无睹，也很少把自己的掌声献给别人。久而久之，就形成了冷漠的班风。这对于他们的成长是很不利的。

通过课后讨论，同学们也发表了自己的看法：他们认为自己也非常希望得到其他同学的掌声，每当有人为他鼓掌的时候，心里总是美滋滋的。但在平时的教学中，我们往往为了教学的进度一再讲课、读书、回答问题，而忽略了同学间的相互鼓励，即使有，也是出现了相当精彩的环节。对于学生在读书、答题、以及其他方面所取得的一点点小的进步时，我们教师往往会视而不见，或者认为是理所当然。这样，一般的同学是很难听到别人给他的掌声，也就失去了得到激励的机会。也许，在他今后的成长中，他会始终认为，自己是无能的，是比不过别人的。这一点，是我在教完这课后最大的感受。

正如课文中所说的那样：是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。

[掌声中得到的感悟作文

在一个大雨滂沱的下午，窗外出来一阵阵雨花溅起的声音。而我，中午时看天气还好，并没有拿伞。现在，我希望这雨下小点。

这时，响起了熟悉的下课铃声，注意是下课铃声！这时，我得以从窗户上观望下面的情景。大雨还在下，丝毫没有要停的意思。

我怀着绝望的心情，在上课铃中，步入了教室，重新坐在位置上，仿佛头顶已经出现了一朵乌云。

但我见大家都没有带伞，心情突然有了转变，头上的乌云也逐渐消失。到后来，我只好安心上课，家长们陆续前来给自己的孩子送伞。我的父母倒还比较忙，几乎不可能来学校。

果然，窗外还真是没有我父母的身影。我已经做好了在雨中冲刺的准备，就等着放学铃声的响起。

在一阵放学铃声响起之后，我拿着书包匆匆走出教室，望着教学楼外那还在下着的大禹，叹了口气，便走下了楼梯。

在我刚抓起帽子时，我看见了那个熟悉的身影。他正举着一把伞。我冲上前去，接住了那把伞。可他却两手空空了。

也许是匆忙赶来，他只拿了一把伞。我不禁将手中的伞递给了他。毕竟我还有个帽子，可爸爸却没有接我递给他的伞，他冲进了风雨之中。

我举着那把伞，却是慢慢地走了过去，他就挡在我前面，为我遮风挡雨。我的眼睛湿润了，可我却什么也不能做。

我能做的只是为他举起伞，并加快脚步。他却又拒绝了，只是一个人默默走在前面。

我很想将他带入生活用品店去再买一把伞。我也怕他会感冒，要知道，感冒也不是一天两天就能好起来的。

可他却依然顽强地走在回家的路上，并没有进生活用品店的意愿，大人们不都这样吗？宁可自己不打伞冒着风雨走回去都好，也得让自己的孩子不接触到雨水。

那次大雨中，我也曾不止一次地请求父亲买把伞，可他都拒绝了。以至于最后，我得到了他的关心，他却还感冒了，我感到无比内疚。

有一次周末，妈妈不在家，没人陪我玩。我一个人在家也体会到了快乐的滋味。

“当——”墙上的钟声响了，已经中午12点了，妈妈还是没回来，可是我的肚子已经咕咕叫了。于是，我决定自己做饭，我又开始发愁“吃什么呢？”忽然，我眼一亮“啊，对了！煎荷包蛋吧！”我叫了起来。

煎荷包蛋，我从来没做过呀！因为平时学习紧张再加上我们快考试了，我那有时间做这些麻烦的家务。这时肚子叫的更厉害了，唉……还是学着妈妈的样子去做吧。

我先把锅放在炉子上，然后倒好油。听妈妈说过：“油热了，才能放鸡蛋。”谁知，就在我拿鸡蛋的时候，锅里的油，“吱吱的响着”，冒起烟来。我急忙跑到锅旁，可是烟越升越高，慢慢把我包围了。一边咳嗽，一边忙着拿起鸡蛋，在锅边敲开，把蛋清和蛋黄一起倒进锅里，那知，锅里有水，油在锅里“噼噼啪啪”地爆开了，油飞溅出来，我手忙脚乱地抓起把锅端下来，锅里的鸡蛋也成了“四不像”。

我的脸被熏得通红，火辣辣的，真不想再煎了。面对眼前的情景，我又不由得想，“妈妈每天都要干家务，多辛苦！想到这，我又重新放好了，不慌不忙的开始煎了。这次我煎的非常成功，那黄橙橙的蛋黄像一个美丽的菊花，蛋清想一朵朵白白的雪莲花。

妈妈回来后，看到我的劳动，露出了欣慰的笑容，直夸我长大了懂事了，我心里美滋滋的，因为我体会到了劳动换来的快乐！

知识如微风，轻轻荡漾在湖水上，泛起一丝丝涟漪。

知识如火，在严寒中温暖着冰冷的心。

知识如水，滋润着贫瘠的土壤。

我渴望知识，知识是一支优美的舞蹈，带我们舞出人生的哲理；跳动着人生的舞步，旋转出人生的灿烂，烙上人生的舞步……

我渴望知识，知识是一首诗，用优美的诗句，撰写生活的经历，抒发生活的情感。

我渴望知识，知识是一首动听的歌，它用甜美的嗓子，吟唱出悦耳的歌声；把生活中的甜酸苦辣谱写成一首首动人的曲子，聆听那流转的旋律……

我渴望知识，知识是阳光，引领我走向光明。

我渴望知识，知识是甘露，滋润着我枯裂的心田，带来甜味滋味。

我渴望知识，知识是海洋，而我只是海上的一叶扁舟，它那神秘的力量吸引着我向它探寻，搜索海洋的故事。

我渴望知识，知识是翅膀，带我飞翔在知识的蓝天。

我渴望知识，知识是神秘的魔法，把我原本单调泛味的生活增添不少的乐趣，让我的生活多姿多彩，趣味横生。

我渴望知识，知识是方向针，指引我找到正确的方向，让我的人生不再迷茫。

我渴望知识，知识是绿叶，把我空白的人生，点缀的如诗如画，一片绿意，春意盎然；生机勃勃。

知识似灯，照亮漆黑的夜，驱赶无边的黑暗。

知识似雷，震撼着那澎湃的心，使心因此而热血沸腾。

知识似粮食，是我们的精神世界得到充足的能量，使我们神采奕奕，光芒四射。

啊！知识，我渴望你。

[我渴望得到知识作文500字

记得我上三年级的时候，爸爸带我去他的好朋友家里拜访，他们家的院子里有许多树，刚劲有力的古松，苍劲挺拔的白杨树，不过我最喜欢的还是那棵樱花树。

我刚到那的时候，樱花树还没开花，但是那一张张嫩绿的，翠绿的，仿佛是精心雕刻过的叶片，文静地挂在枝上，似乎在欢迎我这个小客人，而我也觉得这一片片或浓或淡的樱花树的叶子是那么亲切。

又过了一阵子，我们又去拜访那位叔叔。这时樱花樱花盛开了，站在远处望去，整棵树变成了一把粉红色的大伞，在叔叔家院子里肆意地张扬着。我走近樱花，看一朵朵的樱花争先恐后地开放，有些相拥在一起，像有说不完的悄悄话；有的在低头吟唱，深情地赞美这迷人的春天；还有的昂首挺胸，尽情地展现自己的美。

我站在樱花树下玩耍，风一吹，花香和花雨就毫不吝啬地向我袭来，我闭上双眼，让每一丝花香渗入我的肺腑。走在樱花铺成的地毯上，连脚底都留着香气儿。我被眼前的这棵樱花树陶醉了，真想把她搬回自己家的院子里，让她的美离我再近一些。

樱花树，我喜欢你，喜欢你的张扬，喜欢你的超凡脱俗！

当你失去一样东西时，你也许会得到另一样东西，更或许会从中得以教训，得以启示。

在76米高空蹦极，忐忑地小步上前，挂上吊钩，看着下方的湖，是多么得深不可测，我是如此得纠结，如此得不安。

我欲跃又非跃，仍在起跳台前犹豫。十分钟就这样过去了，我迈前了一步，看着底下，使我恐惧，瞳孔伸缩，导致我脑中的画面缩小，使得我越加的眩晕。

我又迈进一步，身体是多么的轻飘飘，腿是多么的柔软，使我跑不动，跳不了。

我再次迈前一小步，已在边缘。我看到了这里的一片和谐，鸟儿在我不远处飞着，浮云在天上飘着。我开始有点享受……被这一片生机所吸引，深深吸一口气，纵身一跃，又在短暂的几秒钟后弹飞起来。我竭力睁开双眼，注视着湖旁的人们，我的四肢任意摇摆，空气进入我的口腔，风包围着我全身，我脸上也流溢着笑容与余留的惊恐。

当我慢慢地被工作人员拉回，父母迎上时，我只说了一个字——爽。

这是我第一次蹦极，已然不记得是在哪儿。但当时的感受仍历历在目，那种久违的感觉，惊恐，刺激，喜悦一涌而上，使我久久不能忘怀。

如今回想起来，当我跳下的刹那，我已不再顾虑什么，已不再担心什么，在跳下的瞬间，我只有享受，享受当下。

在人生路上，存在各种各样的坎有待你去跨越。当心中放下顾虑，不再犹豫不再怯懦，敢于拼搏，战胜自我，得到的不仅是惊喜，更是成功。

有一次，爸妈不在家，只能我和姐姐煮饭了。我和姐姐已知今天中午吃什么菜后，开始做了。

姐姐说：“第一个是炒饭，你可别听这个词这么容易听，不容易做。”我说：“有这么难吗？”我马上放一些饭在锅里，炒了一会儿，姐姐说："放一点酱油，别让它太淡。"我马上放酱油，我又炒了一会儿，姐姐说：“放一点糖，别让它太咸了，这样会不好吃。”我把它炒平均，我又炒了一会儿，姐姐说：“放一点盐，不要让它太甜，这样也不好吃。”我厌烦的说：“哎呀！怎么这么烦啊？一个蛋炒饭这么杂乱！”姐姐说：“唉，你要有点耐心啊！我都说这个不容易做。”

饭做好后，我第一个争着先吃，呸呸，太咸了，姐姐笑眯眯的说：“哈！你看，如果，没有正确放多少，这是会不好吃的！”我垂头丧气地说：“姐姐，还是你做吧！”姐姐点点头。

吃完饭后，姐姐说：“只要一个人有耐心认真去做每件事，这样那一件事一定能成功。”

这句话引起我的注意，这句话让我终生受用。

我忘不了“玩中的启示”人的一生中会发生许许多多的事，高兴的事，悲伤的事，>幸福的事，害怕的事，激动的事而这些事里会有你最难忘的，也许是你第一次做家务，也许是你犯了错误而得到的教训，也许是你得奖的时刻而最让我忘不了的，只是一次小小的游戏。

那个时候，女生的游戏里开始流行折星星，胶管折出来的星星最漂亮，身子鼓鼓的，五个角尖尖的，特别可爱。有一天，我去朋友家玩，看见她家窗台上摆着个精致的瓶子，里面装着各种各样﹑五颜六色的星星，我看了之后既惊讶又羡慕。我让>我的朋友教我折，她爽快的答应了。第二天我买好了胶管，来到朋友家，她便教我折。她把每个步骤都教给我之后，一只小星星就活灵活现地出现在她手里，而我折的呢?简直是个“四不像”。我很不服气。回到家后，我又拿起胶管折起来，可它好像在故意和我作对，完全不听我的指挥。于是，我折一个坏一个。看着一个又一个没有折成功的星星，我有些灰心了，心里想：干脆放弃好了，反正也没什么用。可是，想起朋友家窗台上那一瓶美丽的星星，我的手又痒起来。在脑海里想了折星星的整个过程，拿起胶管折起来。这一次，虽然算不上完美，但比前几次好多了。我又折了几遍，最后终于折出来一只漂亮的星星!以前发生的事我也许会忘记，但这件事我永远也忘不了。这件事让我懂得了遇到了困难不要灰心，也不要放弃，一定要坚持到底，才会成功。这件事让我受到了深刻的启发，在我以后的人生中会起到很大的作用。

在今后的生活中，我不管遇到什么>挫折，都不会轻易放弃。我要让这件事成为我终生的标准!

那时我是个五年级的小学生，在我放长假时，我爸爸妈妈都把我带到了广州去玩，当然，那时我是第一次去广州。对那很陌生，所以天天呆在家里。

我有天去玩，在门口看见了一只白兔，兔子好像受伤了，我跟着他走，走到了他身旁，他生气了，好像在抗绝我，不让我碰它，我一手抓住他把她扔进我家房里，做了一个房。

过了几天兔子病了不肯吃饭，我很难过，我问妈妈，妈妈笑了笑，我生气地问：“兔子生病了，你还笑。”妈妈回答说：“兔子没生病，你天天把她关在家里，她心情当然不好。”我知道了错误，于是把兔子放回大自然，我心里虽然感到可惜，可又感到了一丝喜悦。

一天兔子回来了，我兴高采烈地抱了抱兔子，兔子相信我了，我得到了兔子的信任。

在每个不同的阶段，人们总是会不停结识新的朋友。当然，在每个阶段结识的人，性格也会大不相同。 At each different stage, people always meet new friends.Of course, people who meet at each stage will also be very different.

在我们这个年龄，有着共同的聊天话题估计是我们最重要的挑选挚友的条件了吧。我和她的认识源于初一时座位表的安排。那时的她坐在我的左边。后来无论分过多少次组，她始终和我在一起。因为从前是一个小学的，所以多多少少会听到过对方的名字。

但让我感到惊讶的是，她居然是个低调的不怎么说话的学霸!她各门功课的成绩都很突出。文理科全面发展的她，经常来帮助我那薄弱的理科。但有时候，她也会和我一起争论有着不同意见的语文题目。我们就这样在对方的鼓励下熬过了一次又一次的大考和抽测。在课余的时间，我们也常常会抱怨学校的跑操和伙食。

我们有着他人无法相比的默契，仿佛我们已经是相识多年的挚友，已经在对方的心里扎下了根，只要给对方一个眼神，我们就能完全读懂对方的心思。她陪伴我解决了生活或学习上的难题，我们互相帮助互相鼓励。我们让对方变得更加成熟和优秀。即使学业再重，也还是忘不了天冷时对对方说的一句“天冷了，记得多穿衣服”生病感冒时对一杯热茶。

这一件件看似微小的事情，但都足以让对方感到温暖，也同时让我们之间的距离越来越近。她的音乐也常常让我感到哭笑不得。分辨不出各种乐器名称和乐器音色的她和唱歌跑调的她，都是最真实的她。我曾帮她复习过音乐。在考试前给她整理的音乐文件和复习提纲，她都有认真去读背。她为我整理的数学题目，我也有一道道去钻研。我们就这样在进步的路上越走越远。

我很幸运能遇到你这么善解人意的挚友，我希望我们在以后的路上，能一直把友谊延续下去!

信任要靠自己去寻找去收集去感受！当你得他人的信任一定是开心是不是！但你得到他们的信任又是怎样的呢？

让我感到我最最信任的人就是我亲爱的爸爸、妈妈等最亲的人！但是还是一个令我们全班同学都信任的人！

那就是班长。上次选班长同学们都说卢帅，当值日生也是一口卢帅，回答总是也是一口卢帅，当组长也是一口卢帅！反正什么事都说是卢帅。

他最让我信任的一个特点是非常讲信用。他每天都非常累不管老师说什么他都成功办到绝不失言。对待同学向兄弟姐妹一样非常有关怀之心。

所以，我非常信任他个个方面优点和他那双劳苦好学的小手。

之所以他能得到我们全班同学的信任就是他有让别人信任的优点长处！

[我得到了信任的作文

我仿佛回到了从前，找回了曾经属于我的一切。那个身影真的是我的主人吗？是的，我兴奋地跳着、叫着，就像我从前跟着他一样。我确信，我不再会流浪，我回到了主人的身旁，回到了家。

一阵灼烧感猛然刺痛了我的身体，我本能的地跑开了。“哪里来的野狗？”他追着再次朝我踢来。我跑到角落里，打量着这个人，太像了，一双乌黑油量的黑皮靴，一身笔挺的西装，不就是我的主人吗？想用心贴近他时，却发现一样的文化气质底下没有曾今的和善给我的爱。“叫什么叫，吵了人了。”他斜着眼睛看我，仿佛真的想用他的皮靴置我于死地。

主人，我想起了你，他那神似的身影勾起了我对你的回忆。每天的这个时候，你不是总带我去公园玩儿吗？走在你的身旁，心里说不出的欢畅，我不是总会问你要吃的，跑到你身边向你撒娇吗？我会跳到你的怀里，你的手给我温暖。我眯起眼睛，看着外面的世界，我一直都以为生活就是这样，充满爱的。直到有一天，我贪玩找不到回家的路，你爱的身影我再也找不到了。

此时我只能趴在这里，痛苦的呻吟。他好像看热闹似的看着我：“看你以后还敢不敢乱叫了。”他也从来不明白我的心里在想什么，从不给我哪怕一丝的爱。望着他离去的背影，我失望，更无奈，我迷失了自我。我不知遇到了多少个漠不关心的身影，看过多少冷冷的眼神。太阳火热的照着大地，我却蜷缩在角落里，周身感觉很冷很冷。

我的家到底在哪里？难道这充满“爱”的世界里，真容不下我小小的身躯？我好像在得到曾经的爱，找的家的感觉。也许现实不允许，但我一直有个心愿，好想回家。

人的一生必有一些启示，你也会从中得到教育。在几个月前，我也经历了一件事情令我终生受到启示。

那是一个阳光明媚的星期天早晨，我去上英语课。放学时，我留到补习班写会儿作业，有个姓王的老师走到我跟前，问我：“你觉得上英语班对你的英语水平提高了没？”我答道：“提高是提高了，但没有充足时间读、背。”“怎么会没有时间？”老师问。老师又说，那我们来算一算你的时间。中午你一定回家吃饭吧，你就不能快点吃？如果你12点半吃完饭，1：20去学校，那中间的50分钟你可以干些啥呢？再比如晚上——，老师给我算了一笔细账，又说了一句经典的话：“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，它总会有的。既然现在时间紧了，你就要少看电视，少玩儿电脑，你现在的任务是学习，有一个词叫先苦后甜，既然你现在辛苦了，那将来绝对是甜的。所以你要回家列一个时间表，据我所知，你一定会有自由的时间的。”听了老师的话，我想了想，是啊，时间就是一块海绵。在临走时，老师对我说：“今天跟你讲了这么多，改天给我买个棒棒糖。”我笑了，边笑边说：“好的”。没想到，刚才老师的脸上还乌云密布一会儿就多云转晴了。

事情过去了几个月，我想参加篮球班，但时间还是不充足，没事，回家列个时间表，把时间合理安排一下。这样既锻炼了身体，又找到了乐趣。是啊，时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总会有的。

炎热的太阳高照在天空中，地上的树阴内，到处都是蝉儿在肆无忌惮的鸣叫。

路上有气喘吁吁的，有汗流浃背的，也有连声抱怨的;但我却神采飞扬，踏着欢快的步子，哼着调儿地走着。

就在几个小时前，我还是神情严肃，内心暗暗打鼓：这次会怎么样呢?我准备了那么多天，结果如何?应该不会太差吧!好不容易走到榜单前，都不敢正眼去看它。第一百，不是，九十九，不是……看到第二十的时候，已经彻底得绝望了。下面几行一扫而过;几乎是冲刺般跑回教室。突然，后面有个同学大叫着：“天哥，天哥，快来啊!”我愣了一下，几个同学把我拉到了榜单前，指着那用金色写出的名字。我定睛看去，看到的是——我的名字!我揉了揉眼睛，脑子里一片空白，好像还身处在云里雾里。天哪，是真的，我真的得了第一!我好像要像全世界中呼喊：我是第一，我是第一!

接下来一段时间，我变得飘飘然了，骄傲自满等情绪出现在了我心中。我对同学说话的语气也变了，变得高高在上，对什么事都不以为然。

终于，老师看不下去了，把我叫去了。可老师在跟我讲话时，我却眼睛瞟向一旁，对老师的问话爱理不理。老师的话嘛，实在是一个字也没听进去。

三个星期后，老师突然通知我去参加一个国际性的竞赛。我大喜过望，认为终于有机会大显身手了。可谁知道——我在北京，落选了……我狂吼着扑在床上，泪眼朦胧不知如何是好，怎么去见老师同学。

我疯狂地练习，不让自己在任何放松。但我的心还是不断在令我失足。

在一次省级大赛中，我失败了，连个名次都没有。

我不甘，但我还是意识到，是我的骄傲、自满令我不断失败。于是我沉下心来，不断刻苦钻研、练习着。

花开花落、白雪飘过、微风拂过、炎阳照过。国庆时，我捧着一个冠军的奖杯，站在老师、同学、父母面前。我的身前响起震耳欲聋的掌声……

我明白了，无论成功还是失败，是赞扬还是受辱，都要做到宠辱不惊，守住本心，才能真正站在高处，取得胜利。

世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到的事物呢？也许，有人，渴望得到爱护，理解，肯定也许，有人渴望得到一台电脑，一个邮票也许，有人渴望得到一笔钱，一颗钻而我，渴望到的一本好书

人生就像一本书，生活就是输的评语，挫折就是书上的难题，而胜利的喜悦则是书中的答案。

有人曾经这样问：“假如上天满足你的一个愿望，你会许什么愿呢？”有人说：“一辈子享用不完的荣华富贵；一辈子平平安安，风风顺顺；让我成为一个有成就的人”而我说：“给我一本好书吧”

高尔基曾经这样说过----书是人类进步的阶梯

是的，书是海洋，有丰富的资源；是是大地，有千万生命；书是天空，有数不清的星星。其实书是全世界。

我渴望得到一本好书，因为从书中可以知道历史的腐败，中国的落后，知道落后就要挨打。从而使我更加好好学习。

我渴望得到一本好书，因为从书中可以知道尊敬师长是一种基本礼仪，也是一种道德要求。它教会了我做人的道理。

我渴望得到一本好书，因为从书中可以知道钓yu岛自古以来就是中国的领土，而不是日本的。它告诉我要好好学习，不要让中国被别的国家所占领。

我渴望得到一本好书，因为书告诉我，科技是发展的，社会是进步的，不要被社会淘汰。

其实，想得到一本好书很容易。课堂上，老师的话就是名言，是哲理，是一本（小故事大道理）。课后，生活都是一本书，是一本自传书。

渴望并不一定要伟大，并不一定要让所有人都知道。

我渴望得到一本普普通通的好书，能把全世界都包括的好书

人生就像一张白纸，一次启示或一次教训，就为自己的这幅画添上一笔，启示和教训越多，那张纸就越美，那一次，我给我的那张纸添上了浓墨重彩的一笔。

那是在五年级的寒假，在一个风和日丽的下午，老年人们在享受着冬日的暖阳而我和小伙伴们一起拿着弹弓乱射，这是我们中间的“神射手”出场，先拿出弹弓，装上自己自配的子弹，拉开弹弓，装出一副后羿射日的样子，瞄准了个目标，一下子就射中了。我也不甘示弱，这时，我看见了一张卡在窗户上的白纸，我想：这是我展示身手的好机会，于是我拿起了一块石头，一下子射中了那家人的玻璃，“哗啦”一声，玻璃碎了，我们几个听见了，吓得落荒而逃，我么逃到了另一个地方，我对当时目击的小伙伴说：“千万不要说，就当你们没看见，拜托了。”伙伴们也非常爽快，几乎异口同声的说：“没问题。”我便不停的说：“谢谢。”我见天色也不早了，便回家了。晚上，我躺在床上，总觉得良心在指责我，说我知错不改，坐视不管，我想：去给人家认个错好了。可又一想，认错就肯定叫家长，叫家长就肯定挨罚。我不去认错，良心又被指责，我该怎么办？这时，我想到了一个绝好的主意。

我先拼命攒钱，将能卖的都卖了，早饭不吃了，把早饭钱留下，过了两个月，终于赚起了钱，于是那一天，我把钱和道歉信用信封包上，敲了敲门，将信封留下，然后一溜烟的跑到楼下，过了一会，又上去看了看，信封被拿走了，我的精神上终于解放了。

经历了这件事告诉我们，要勇于承担，更不能随波逐流的做无益于他人的事，那样只会得到一时刺激，而不顾他人感受，当然，如果犯了错，就一定要勇于承担或付出相应的责任。

许多人都想当一个好学生，但我却渴望不再当一个好学生了。

我从小就是父母眼中的好孩子，老师眼中的好学生，同学眼中的好榜样。可是谁会知道我这光芒背后的辛酸呢！

我只要一看到别人被表扬，自己便也想得到表扬。有了第一次表扬，便有了第三次第四次……我尤其是愿意当着我的弟弟妹妹或长辈的面前被表扬。渐渐地，我沉浸在了被表扬的喜悦中，仿佛有一天得不到表扬就会浑身不舒服似的。有时被长辈们说了一两句就觉得脸上挂不住，便想着，这样会不会被人瞧不起呢？于是我的心里便扎根下了一颗虚荣的种子。

我想被人夸奖，想在人前出风头。可是事不如人意，如今我已经是一名初中生了，初中的学习变得紧张起来，初中生活又让我很不适应，我又不想刻苦努力，又想在人前出风头，就只有在老师前装装样子，让老师以为我在刻苦学习，好让老师表扬我 。但毕竟纸包不住火，在第一次月考我便露出了真面目，卷子上的题我一个也不会，只好干瞪着眼，坐如针灸，好不容易才等到收卷。

卷子发下来了，我的卷子上的红叉不堪入目，老师把我当众臭骂了一顿，我当时真想找个地缝钻进去，我好不容易在同学面前建立的良好形象就这么被老师给破坏掉了。

我伤心了许久许久……

我现在多想我从来都没有得到过表扬啊！这样我就不会有那可笑的虚荣心了。

鼓励是种力量，是一种美德，更是心灵创口贴。

在学校排练舞蹈《星星在闪烁》时，我渴望得到鼓励，排练时，不太精通舞蹈的我却成为小主角，别提多纳闷了。也难免有几个姿势做的不行。

那不是个晴朗的天气，数学老师来看我们的排练，在舞蹈中应跳的十分轻盈幽静的地方，我这个主角却大摇大摆得舞得起头，看见我跳得如此的数学老师十分生气，板着脸，两只眼睛冒着金光，对我指责起来：“你知不知道这个地方应该跳的轻盈一些，可你跳的幅度那么大当主角就要好好跳，要不这个位子就让给别人。”听到这些话后的我，赶忙打起十二分精神，但上进心太过强的我，又失调了，脚步身似乎听不见了，动作麻木毫无喜悦，跳着跳着自己都觉得怪怪的，接着溜进耳中的便是哈哈的笑声连老师都无奈的摇摇头，好似我是个无药可救的病人，可这能怪我吗？我付出的不比别人少：天天晚上对着视屏练习，练得我腰痛还是毫无进度。关键我不是跳舞的料儿，我不能跟舞蹈产生“感情”。

也许老师在我绝望时鼓励我一下，也许同学们能化嘲笑为鼓励，我也许就能走出这一关。鼓励对我来说很要，我能摆脱自卑，超越自卑，可是我听不到。老师同学们给我些鼓励吧，这也许能融解我心中的冰石，让那里能够春回大地，再次草长莺飞！

鼓励我吧！在我绝望时鼓励我吧！在我跌倒时鼓励我吧！在我丧失信心时鼓励我吧！对我来说，它将是力量的源泉，成功的甘露，它滋润着我，呵护着我，使我飞速的前进。