走进职教作文汇集20篇

元宵节来了!在我国的传统节日中，它是春节活动的一个高潮，过了元宵节，这年才算真正把年给过完了。在古代元宵节又叫“上元节”或“灯节”，到现在已有二千年的历史了。民间有逛灯会、社火表演、喝酒、猜谜、放烟花等活动，俗称正月十五闹元宵。所以呢，元宵节是一个喜庆热闹的佳节。

我们这儿不是什么古城，没有什么庙会，也没有灯会，我们有的就是县政府组织的每年一次的放烟花活动。放烟花的地点就定在县政府门前，大约七点左右。

我们赶去看烟花时已经有一些的晚了，花炮已经开始燃放。那里人山人海，热闹极了!我们先是看到无数个孔明灯升上天空，我连忙许愿。还没来得及闭上眼睛，只听一声巨响，烟花往天空中射去，在天空炸出了美丽的火花，同时掉下来一个个“降落伞”，五颜六色的，美丽极了。有的烟花像火箭一样，飞上天空，又像花朵一样绽放开来，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光，把人看得都入迷了。天空中的烟花越来越多，形态各异。有的像撑开的伞，有的像含苞欲放的花朵，还有的像数十条金色的银蛇，扭动着升上天空。天空好似一幅美丽，迷人的画面。

我们被罩在五彩斑斓的烟花下面，有一种仙女飞天的感觉;又象是若大的空间，只有我自己在遨游神州。

欣赏烟花之余，“吃”也是必不可少的。宋代已经有元宵节家家吃汤圆的习俗，取其平安吉利，合家团圆之意。赏完烟花，我们也要回家吃汤圆了!

二千五百年前，来自泰山山脉的北风吹动着一位倚仗凝思的老人的衣角，但风中这位鲁国的国公依旧一丝不苟，这种庄严在风动的夕阳中与相邻的泰山辉映在一起，多少个斗转星移后迎送着一个个朝阳。他就是万世师表，著名的思想家，教育家孔子。

每一位伟人的诞生，都伴随着天将降大任前的磨砺与洗礼。孔子的一生无疑是一次人世间的苦行。他出身于曾经的贵族，却必须面对家族没落的现实，他创造了以仁为本的思想，却要应对尔虞我诈的世事。年少的贫困病未泯灭他远大的志向，中年的挫折未曾动摇他那不去的斗志，晚年的离丧没能阻挡他思想的升华!他三十而立办教育，开私塾，使贫困人民得以走进知识的殿堂，他“有教无类”的教学思想是中华民族的知识传播突破了出生，阶级的鸿沟，他“因材施教”的理念是知识插上了腾飞的翅膀，使知识走进民间，面向大众。是他让中华民族成为了“全民有知”的民族，他这个两千五百多年前的壮举，是我们的民族的知识水平远远超越了当时任何以出生决定知识走向的民族，为中华民族若干年后各个盛世的腾飞积蓄了雄厚的知识力量。

这位慈祥的老人，不仅告诉他的学生以及他身后千千万万的华夏儿女，学习知识的目的，同时也交给了世人学习的方法。大的方面能够治国经世，小的方面可以净口修身，他教化世人用“义”和“礼”来阐述“仁”的思想，用“智”和“信”来传播“仁”的观念。学习方法上要“温故知新”，要“举一反三”，在细微处体现出伟人不朽的智慧光辉!

不朽的思想总是与时俱进，孔子这位鲁国的老人，这位为教育的实施，为正气的传播，为治国方略的施展而努力奋斗的伟大先哲，他的思想在21世纪的今天依然焕发着着耀眼的光芒，同时被时代赋予了新的含义。当今的世界“文明的冲突”随处可见，局部的战火弥漫着硝烟，纷乱的动荡使生灵涂炭。我国国内因社会转型而带来的问题亦急需解决。当今的时代最需要什么?需要“和谐”!而孔子的理想不正是贫富平均.重视民生的个守本分的和谐社会吗?孔子说“不患寡而患不均，不患贫而患不安。”这与我国现阶段追求的缩小贫富差距，走共同富裕的社会主义道路又是何等的契合!二千五百多年的时光弹指一挥，孔子的思想却永立东方，并已走向世界!

这就是我心目中的孔子，为中华民族的教育事业做出重大贡献的伟人

秋高气爽，凉风习习的十月悄悄的走了，十一月带着初冬的丝丝寒意来到我们的身边。几场秋雨过后，天气渐渐变冷了，大人们常说的一场秋雨一场寒，果然是这样啊！

小区里的树叶都干枯了，由浅黄变成了深黄，一片片枯叶挂在树枝上，一阵瑟瑟的秋风吹来，它们在秋风中极不情愿的打着旋儿，就像不想离开大树母亲的怀抱似的，迟迟不肯落在地上。太阳公公最近好像很忙，很少见到，当他露面的时候，也没那么热烈了，阳光照在身上暖暖的，但是我们也更加珍惜这冬日暖阳了。

上学路上，我穿上厚厚的棉马甲和棉衣，一阵凉风吹过，我不由自主地缩起了脖子。清晨，单元门口的玻璃上有一层薄雾，就像笼罩着一层白纱，我用手指还可以在上边画各种各样有趣的图案呢！暖气没来之前，家里格外的冷，我们都要穿上厚厚的衣服，晚上也要盖上厚厚的棉被，这样才不会感觉到冷。奶奶做好的热腾腾，香喷喷的饭菜不一会儿就凉了，好像时间也在提醒我们：要抓紧时间吃饭啦！

虽然初冬带来了寒冷，但是我们的心里是火热的，是快乐的！你看，操场上有我们不惧寒冷，坚持晨练的身影，教室里有我们专心致志的朗朗读书声，运动赛场上有我们努力拼搏，坚持不懈的身姿……我们就像一粒粒种子，在大地妈妈的怀抱里，在这个冬天里不断地积攒力量，期待着明年春天探出充满希望的嫩芽。

[走进初冬小学作文300字

“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。”哦，屈原，是你吗？吟唱着这忧伤的歌，两千年前在汨罗江畔你纵身一跃，用生命在楚国划出一道美的弧线……

这道弧线，承载着你满腔的爱国情怀；这道弧线，或许是你生命最完美的结局；这道弧线，又书写出多少无奈与不甘，但终究不能淡褪你对楚怀王的忠贞不渝！

是的，上苍把这条诗的河留给了你，也把楚国的民心留给了你。你说你没有看见商於六百里富饶之地，而看见的是秦昭王邪恶奸诈的眼睛——“怀王啊，”你不禁呐喊，“你岂能如此轻信张仪？何苦对我避之惟恐不及？”你说你没有看到楚国廉洁清明的“美政”，而看到的是靳尚贪婪嫉妒的面庞：政坛黑暗，官官相护，贪婪无比，结党营私，排除异己——不，这不是你所想要的。昏庸的楚怀王啊，何时才懂你这颗赤诚之心？

但，你没有消沉，你矢志不渝。

“众人皆醉我独醒，举世混浊我独清。”的确，除了以身殉国，你已没有任何心意，怀王已死，顷襄王执政，子兰迫害，你，能做的还有什么？但你不曾后悔，纵然是身投汨罗江，也不肯与世同浊，用生命的弧度来证明你对楚国的热爱，对怀王的忠心！

你说你没有看见一个国泰民安，繁荣昌盛的楚国，而只看见楚国人民相争的尸首和红了眼正在撕裂着谁家春闺梦里人的野狗。生存与死亡，逃避与直面，苟且与殉国，你，选择了后者。你要以此勉励国人，唤醒国君，努力着，你最后的抗争！

你，行走在沅湘江畔，面色枯槁，长发披肩，漠然无情。是的，那是因为你看不见未来和希望，你绝望了，期望以死来作最后的证明！但，怎奈楚国江山风雨飘摇？你，已无力挽回。

自张仪到楚拆散齐楚联盟，宠妃郑袖花言骗得楚王放走张仪，你，绝望了；自怀王一意孤行独赴楚国会盟而客死秦国，你，就彻底绝望了。

投身汨罗江，是你唯一的选择。这生命的弧度，纵然无奈，却是另一种光华万丈、永垂不朽的美丽！

2018年2月5日一大早，我和奶奶就坐车来到位于忠旺路的新华区文体中心，体验非遗文化活动。展厅内人山人海，宋老师点名集合后，给我们每人发了三张卡片，每张卡片可以亲手体验一种非遗项目。

我们首先来到了木板年画的展台，是一个木板上刻着精美的线条，用沾了红色颜料的刷子刷满，再把纸放上去，固定好，然后就是最重要的一步了，拿一把干刷子不停地刷，这时一件精美绝伦的年画就诞生了。

之后我们又去做了手工头饰和布艺。手工布艺是做挂坠，我和奶奶一起动手，奶奶帮我缝针，我负责穿线、修剪、装料。我们还见到了缂丝、铁板画、石头画……很多非遗作品。

通过这次活动，我了解到很多非遗活动，深深地感受到中国非遗文化的魅丽和神秘。

唐朝，古代文化发展的一个颠峰，有多少人想梦回大唐啊！小小的我，也要走进大唐，走进唐诗，与那些诗人会晤一番。

走进大唐，我最想见的是李白。我想见一见他醉酒后的洒脱，也想见识见识他的狂放与潇洒。世人都称他为“诗仙”，因为他总能在酒后道出那流传千古的诗篇。“天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难”的一片愁情；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”朋友之间的深情；“向晚猩猩啼，空悲远游子”的落寞与悒郁，无不令人万分感慨。

李白的仕途可以说是十分艰辛，他一心要为国家尽力，后来终于得到皇上赏识并任用，可心存正义性格耿直的他又被奸人所害，不得不离开皇宫，远离仕途，可这也丝毫没有改变他的那颗炽热的心。“长风破浪会有时，直挂去帆济沦海”道出了他那倔强、自信的心情。李白的正义与豪迈，自信与坚强值得我们学习，他的诗句也值得我们用一生来品味。

走进大唐，我还想追寻杜甫的足迹。与“诗仙”李白相比，被世人称为“诗圣”的他更是多了一丝稳重。“欲填沟壑惟疏放，自笑狂夫老更狂”的人生态度；“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的欢快与喜悦；“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”的喜极而泣。走进他的茅屋，一片狼藉，却听到他深沉的呐喊“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。

走进大唐，名人众多，我还想与王维对话。与他谈谈“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的思念之情；和他共同享受“人闲桂花落，夜静春山空”的安逸与悠闲；体会他“红豆生南国，春来发几枝”的眷恋。

走进大唐，让我们去品昧那不朽的文化与精髓，去感受那深广的文化底蕴吧！

秋雨总是静静地洒落，慢慢地飘逸，那些飘散的精灵，让我从心底感受到了自然的静，自然的纯，自然的美。 ——题记

安静·湿润

从小就很爱秋雨。喜欢在下雨天坐在靠窗的位置上，聆听安静的雨声。用手在背面沾满雨丝的玻璃上轻轻勾画，看着玻璃因触及指尖的温暖而出现的弧度，觉得心底似乎有块最柔软的地方也湿润了起来。有时候，会跑到窗外，尽情地聆听那不掺一丝杂质的安静雨声，张开双臂，任冰凉的雨丝如俏皮的精灵萦绕在指尖，润湿了心灵。在一片倾斜的雨帘中，我的双手犹如白色的船桨，正小心翼翼地推开那碧绿的涟漪。这安静的秋雨，润醉了凝视的双眸，润湿了敞开的心扉。

纯净·透明

烦躁的我在大街上漫无目的地走着。忽然，一片枝繁叶茂映入眼帘，树叶在与水的冲刷下渐渐衍出洁净的本色，将整个世界染成翠绿色。雨水顺着脉络汩汩流下，形成一道青白相见的雨帘，朦胧了心扉，带我走入了那有秋雨筑成的水晶般透明的世界。在这里，我觉得自己的心也如那雨丝一般轻盈空灵起来，在一片纯净中旋转飞舞。透明的雨珠倒映着整个世界，一股自然的气息萦绕在身旁，缓缓流淌在心间。

韵律·唯美

我独自漫步在树林间，享受着秋雨慢节奏的音乐，音乐的韵律随着你的心迹去演绎。周围漫天飞舞的雨丝构成唯美冷清的画面。看着眼前的一滴滴雨珠，只觉得心里也染开了一幅幅由雨滴晕开的唯美水墨图。伸出手，接一滴雨在手心，一股远离喧嚣的宁静慢慢舒展开来，沁凉燥热的心扉心扉。在这喧嚣的城市中，我寻到了一方净土来敞开心扉感受这秋雨的韵律，体味到自然的唯美。

走进秋雨，走进湿润的安静，那透明的纯净，那唯美的韵律，带着自然的清凉，缓缓流入心扉。走进秋雨……

[走进秋雨作文500字

二月二龙抬头的这一天，我来到了益丰康葡萄庄园，参加了《作文专刊》组织的“唤醒春天”活动，这真是个好兆头，预示着万物复苏，春天就要来到了。

“唤醒春天”活动的主要内容是唤醒葡萄树。我们要唤醒的葡萄树的品种叫“夏黑”，农博士先给我们介绍了一些有关“夏黑”的知识，这是一种三倍体无核葡萄，从国外引进，它果粒近圆形呈紫黑色或紫青色，果皮厚而脆，果肉无涩味，味浓甜，相当好吃。那么你知道怎么才能唤醒“夏黑”吗？接下来农博士给我们讲解了唤醒葡萄树的基本方法，那就是把冬眠的葡萄藤挖出来。

我们一行人拿着铁锹走近了葡萄园，我和爸爸站在一条田埂上，开始挖了起来。厚厚的土层像盖在葡萄树身上的棉被一样，我轻轻地把土一层一层推到旁边，不久后我的铁锹碰到了硬硬的小树枝，这时候我的心一下子提到了嗓子眼，心情又紧张又兴奋，啊，终于要挖到葡萄树了，于是我更加小心翼翼地接着挖了起来。不一会儿，葡萄树整个面貌呈现在我面前，我期待的心情变的有点沮丧，因为挖出来一个“老太太”，浑身皱皱巴巴，还是铁锈色的，和其他几根葡萄树盘根错节缠在一起。这下可把我难住了，我左手拿住一根葡萄树，右手拿着一根葡萄树，弄得我手忙脚乱的。实在忙不过来时，我只得向爸爸求助。在爸爸的帮助下，我们唤醒了一棵又一棵的葡萄树。唤醒完这里的葡萄树，我又向远处进发，接着唤醒其它葡萄树。看着我唤醒的一棵棵葡萄树，我开心极了。

一个多小时的时间，我和爸爸唤醒了20多颗葡萄树，它们东倒西歪地站成一排，活像一条赖皮蛇，有的打着哈欠，有的伸着懒腰，有的睁开睡眼朦胧的双眼，好奇地打量着外面的世界：葡萄园里五颜六色的人群，三三两两地聚在一起弯着腰，好像在向自己鞠躬朝拜似的，但当它发现越来越多的葡萄树陆续被挖出来后，才恍然大悟，哦！原来是春天来了，我们葡萄树该起床去生产美味的葡萄去了！

植物园，座落在一个远离车水马龙，尘世喧闹的净土上。总听别人说那里风光旖旎，我特意选了个风和日丽的下午，与朋友结伴前往园中一探虚实。

一路风尘仆仆的赶来，最先为我们接风洗尘的不是别人，正是门口那两排立得笔直的白桦。两排白桦矗立在淡淡风尘中，却是仍然笔直地一丝不苟，如两排待检阅的兵士，挺得让人敬佩。刚进植物园就有一个如此庄重的欢迎典礼，实在是让我们受宠若惊。

穿过由两排白桦铺成的大道，来到了“加勒比松园。”这个名字让人禁联想起那部大名鼎鼎的电影—《加勒比海盗》。我们怀着好奇的心情步入了松园。

初入松园，便是一片葱郁。各式的松--大部分我都叫不出名字来，浑然而不失层次，绿如滴翠。有的挺直得如一把出鞘的剑，直指天际，恰像电影中特纳船长的勃勃雄心；有的像一位仪态万千的少女，曼妙玲珑，与那位电影中风情万种的女主角呼应；还有的，盘枝错节，枝丫如莽蛇一般交错在一起，象征的是杰克船长复杂诡异的内心……，但不管是怎么样的松，都有一个共同的特点：就是电影中表达的坚强、正直与勃勃生机。它们无不给我带来了莫大的震撼。

顺着松园后的卵石小路一直走，我们来到了“茶园”。走近一瞥，顿时惊得我愣在原地：这“茶园”极大，在门口一眼望去，漫山遍野都开满了各式各样的茶花，成千上万的花压在一起，真可谓“千朵万朵压枝低”。我们一边感叹这连绵花海之艳丽，一边顺着小路往前走。一路上，我们见识了各种茶花：有婀娜多姿，一身艳紫的贵妇--丽茶花；有活泼可爱，花瓣一层叠过一层的淡粉茶花；有一身黄金，眉宇间飒爽英气不住外放的大金虎茶花……好一个花之国！好一个百花争艳！好一个美不胜收！我的感慨如滔天江水般源源不绝，相机更是闪个不停。我无奈地想：回去肯定要清内存放照片了！

在花海中流连许久才算走出来，在泌人心脾的花香中，人似乎也精神了几分。不巧，太阳也许也被这美景打动，回过头去家拿相机了。在漫山遍野的鲜红中，我们的植物园之行也降下了帷幕。我们最后往植物园望了一眼，不舍地又一次回到尘世中，与那世外桃园挥手告别。望着那越来越小的植物园，我想，我也许明白为何陶渊明会选择弃官归隐山林了--此中有真意，欲辨已忘言。”

那飘然飞出的一丝丝书香，那是我的心灵在飞。

——题记

蔚蓝的天空中飘过几朵白云，白云下面长着青青的野草，如美的画卷!美丽的画卷下面坐着幸福的母女俩，女儿依在妈妈的怀中，手拿一本书，听妈妈讲那动听的童话故事。女孩听得津津有味，她为那可怜的海的女儿流泪，为最终找到幸福的白雪公主感到欣慰……这便是我最初对书的接触。

书，给我留下了一个快乐的童年!

花香是个多梦的年龄，梦中我与李白、杜甫畅谈诗歌，我与海明威笔下的老人一起出海，我与鲁滨逊一起冒险闻荡世界……好爽快!醒来后我又开始与李清照谈词，与林黛玉一起品味红楼之梦。与孙悟空同去西天取经，同台湾同胞们一同去遣责李登辉陈水扁……书给了我进取的头脑，让我拥有一颗正义向善之心。

书，给我留下了一个多梦的少年!

当我灰心丧气时，书教我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”于是我有了重新奋斗的勇气;当我与朋友惜别时，书告诉我“海内存知己，天涯若比邻。”于是我擦干了惜别的眼泪;当我想放下手中的书放纵生活时，书告诉我“天下兴亡，匹夫有责”，于是我认清了自己的使命，认真奋斗……正是因为书，我才学会了坚强不屈，学会了思索未来，懂得了新世纪的青年应该积极向上，勇于承担历史使命，因为我们是祖国的太阳。

书给我力量，伴我成长!

宁静的小屋中散发着橘色的灯光，向着窗户的地方放着一张书桌，静静的月光下，我抽出一本书无声地读着思索着书中的情节，同时思索着人生，星星时不时地向我眨眨眼，伴着书香，我走进了梦乡……

书，让我放飞了梦想，书伴我生活伴我成长。追随着书香，我会抵达理想的殿堂……

一个人就是一本书。读人，比读其他文字的书更难，虽然如此，但我却读懂了他。

——题记

他一生都怀有远大的抱负，自少年时代就喜好任侠。“三杯吐然诺，五岳倒为轻。眼花耳热后，意气紫霓生”从这几句诗中我们读出了他对游侠生活的向往；“君不见淮南少年游侠客，白日球猎夜拥掷。呼卢百万终不惜，报仇千里如咫尺。”从这几句诗中我们读出了他对游侠生活的执着。

他一生都很注重友。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”我们读出了他对友谊的珍惜，和对朋友的深厚感情；“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”我们读出了他对朋友的依依不舍；“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”我们读出了他对远在他乡的朋友的深切思念和美好的祝愿。

他胸怀大志却一直不被重用。“大道如青天，我独不得出！”我们读出了他对政治不公平的呐喊；“我欲攀龙见明主，雷公砰訇震天鼓。”我们读出了他在政治上的不满诉说冤屈；“狂风吹我心，西挂咸阳树。”我们读出了他对长安生活的向往。

他的一生没有被任何事阻断过，可他从来都是那么的狂傲。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”我们读出了他狂傲不羁的性格；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，我们读出了他的傲骨，不对恶势力的屈服。

他就是李白，一个永远那么狂傲不羁的伟大诗人。读他，我读出了他对生活的乐观；读他，我读出了他对友谊的珍惜；读他，我读出了他对世事的不满；读他我读出了他对生活的狂傲。他让我对人生有了一个新的理解。

30年前，十几间房、七八名教师，30年后教职工460人，在校生近7000人;30年前只招农学专业2个平行教学班，30年后共拥有全日制、半工半读、成人函授、各类短期培训、各类学生超万人;30年前名不见经传，30年后“国家级重点校”、“国家级示范性学校”两袍加身，荣获全国“五一劳动奖状”。这就是我的母校——迁安职教中心。

我是陈军，1994年考入市职教中心，在校期间历任班长、理工系学生会主席、校学生会主席;1996年加入中国共产党，成为了一名合格的共产党员;1997年职教中心毕业后被直接推荐到市邮政局工作，时任市局储蓄所主任8年;2010年到中信银行唐山分行工作，现任中信迁安支行行长助理兼零售银行部经理。回想自己16年的工作奋斗历程，每一次前进、每一步成长都与我三年的职教学习生活密切相关，都离不开母校给我的关爱与帮助，是母校的校风、校训指引着我一步步向前。

我是个普普通通农民家庭的儿子，没有任何的家庭资源、背景、社会关系，要说有就是母校师生给予我的强大后盾;无私的爱与理解;默默无闻的支持与呵护!是职教培养了我，改变了我，带给我对人生事业追求的信心，对未来生涯美好的憧憬，使我成为一个对社会有用的人。每当我机遇困难、挫折、打击的时候都会激荡起我是职教人的回忆，职教人不是那么不经风霜的，他们有着顽强的生命力;吃点苦受点累......算什么，拍拍身上的灰尘依旧迎接明天的太阳!母校的校风、教风、学风，也是我们职教人身上不可多得的三宝，一直陪伴着我，在这里我愿意与大家分享。

职教校风：志存高远，脚踏实地

人无志不立，“志”是度量伟大和平庸、有为和无为的尺码，志向定得高远，眼光就深邃，见识就广阔，气象就恢宏，格局就博大。每个中国人都有一个中国梦，每个职教人也都有一个职教梦，而脚踏实地就是一种人人务实的工作和学习作风。自97年参加工作以来，我一直保持谦虚谨慎、勤奋好学、永不言败的职教优良传统，本着“要做就做最好、要做就脚踏实地、稳步前进”的原则，从一名小小的邮局封发员、营业员、储蓄营销员成长为储蓄所主任、银行零售部经理、行长助理。

由于工作表现出色，从2003年起连续5年被邮局评为“先进个人”;2004年被唐山局工会评为“优秀营销员”;2006年、2007年被市政府授予“先进工作者”称号;2007年被河北省邮政公司评为“邮政系统先进个人”;2008年被唐山市邮政局评为“唐山市优秀支局长”;2009年被唐山市邮政局评为“模范管理者”。2010年加入中信银行后连续3次获得“业务明星”荣誉称号;2011年度“唐山分行先进个人”;2012年中信银行“青年岗位能手”;2012年全国“百家客户经理”、“最有价值员工”;2013年赴新加坡学习。

职教教风：博学善导，厚德泽人

良好的教风是一所学校的核心竞争力，“博学善导，厚德泽人”是对职教办学30年来教师辛勤工作的高度评价和褒奖。我们的每位教师学识广博而善与引导，以学者的风范吸引学生对知识的渴求，以睿智的方法解答学生学习及生活的困惑。学高为人师，厚德而泽人，老师们又以高尚的师德成为学生精神及灵魂的导师。

忘不了我的老师们一句句发自肺腑、古道心肠的教诲;忘不了无数个日日夜夜呕心沥血、早出晚归地工作放弃了节假日、放弃了陪伴家人的机会;忘不了和老师们一起学习、晨操、一起植树、一起种地、锄草、收获的欢乐场面。是老师们无私奉献的精神感染了我，教会了我要帮助别人，善待他人做人真理。

学风：品业双修，学以致用

品德和学业如同学生展翅高飞的两个羽翼，缺一不可，“学以致用”方能彰显职业教育的特色和魅力，在工作中我一直牢记“学好专业，建设家乡”的校训，端正学风，坚定信心，争做业务精英。

也许搞学问、研究理论并不是我们的强项，但是我深知“脑袋决定口袋，知识决定命运”，只有不断用新知识、新理念来武装自己，提高自己，才能够创造更多的财富。为此，我每年都要抽出时间，自费到各地参加各种高质量的管理及营销培训课程，并将这些知识做成课件，无偿提供给大家学习使用。光学习还不够，必须运用到工作实践中。通过不断的学习与摸索，我开阔了思路和眼界，业务水平不断提高，于是我总结出了“流水线营销、节点式工作管理模式”，“思路决定出路、布局决定结局、心态决定状态”。

近年来，职教中心秉承“对接产业、多元合作，长短并进、服务社会”的办学思路，紧贴市域产业转型调整发展步伐，探索出了办学对接市场、专业对接产业、人才培养对接岗位需求的一体化办学模式，形成了独具迁安职教特色的多元化、立体式大职教发展格局，有力助推了市域经济社会转型发展。优质的办学质量使迁安职教荣膺首批国家级重点中等职业学校，先后荣获“全国五一劳动奖状”、“全国职业教育先进单位”、“全国科教兴农先进学校”称号。

母校在不断地发展变迁着，我们学生也在不断地努力奋进。山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鸟，方成其壮阔。母校为我们奠定了良好的基础，但是她不要求回报，她只希望我们能长大成材，为家乡、为国家做出贡献。

职教虽然没有康桥的浪漫，但让我心头萦绕，让我爱的更深、更怯。今日我坦言职教强、经济强;经济强、中国强!

感恩我的母校——迁安职教中心，我为您而自豪!

八一建军节前夕，我校大队部代表学校来到高炮团慰问。

我们来到高炮团，给军人叔叔们带去了面包机，让他们在闲暇的时候可以自己制作点心。我们还带去了慰问信，对他们的无私奉献表示衷心地感谢。

他们用绿色的军装装点青春，用刚强的意志诠释生命，用顽强的斗志鼓舞人生，用无悔的忠诚报效祖国。他们就是无私奉献，保家卫国的军人！

军人叔叔还带我们参观了高炮团，为我们讲解高炮团的历史，了解高炮团的武器装备，让我们深度走进了这个身边的军营。

在八一建军节90周年来临之际，献上我们最诚挚的祝福，祝他们节日快乐，身体健康！

追忆似水年华，我用一段旋律，纪念高三的青春

——题记

时间犹如白驹过隙，飞快流逝，来看时间的列车，经过高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走进了高三。

上了高三，坐在教室里，望着讲台上老师忙碌的身影，同学们转动的笔，爸爸妈妈敏感而温柔的眼神，我偶尔会想起小时候蓝天白云下的嬉戏，小学时红领巾下的稚嫩，和中学时校园里悄悄长大的友谊，偶尔也会想我上高三了。

可是高三是什么?是学弟学妹眼中的人间地狱，是老师眼中的“只要肯攀登”的山峰，还是成功人士眼里的基石，我无法用语言解释高三，更无法用文字给高三下定义，我只能说高三像一段旋律，像一段激昂、充满挑战，豁达的青春旋律。

高三是一段激昂的旋律，成功就在彼岸，高三的我们应该信心满满，扬起理想的风帆，在知识的海洋里畅游，面对高三的一次次考试，即使失败也不能倒下，即使遍体鳞伤也要斗志不减，为了心中的梦想迸发激情，奏响一曲气势昂扬的歌曲，青春本该充满激昂。

高三是一段充满挑战的旋律，前方的路途一片荆棘。所有人每天都有做不完的事，总有做不完的题，背不完的公式，理解不完的知识点……所以高三充满挑战，既要克服学业上的难题，使六门功课齐头并进，又要克服心理恐惧，面对失败的痛苦;可是这就是高三，疼痛让我们感到真实，充满挑战的青春才值得回味。

高三，也是一段豁达的旋律，眼里的泪，而愈益清明，心因饱经忧患，而愈益温厚，高三的我们应该从容面对挫折，失败了不要哭泣，因为这次的跌倒为了下次的站起来。高三如品苦丁茶，前面的苦是为了口留余香的甘醇。

我开始渐渐读懂了高三，拒绝无痛感的高三，哭过笑过也是一种收获。

当激昂、挑战、豁达融在一起就组成了一段旋律，一段只属于青春的旋律，也许没有观众，也许没有掌声，但只为了证明自己，为了无悔于这段青春的旋律。

小时候，我和小伙伴常爱放风筝，并在风筝上写上自己的愿望，然后让风筝带着它，护着它，飞向蔚蓝的天空，然后把好运带回身边来。

稍大的时候，我爱在微风下吹泡泡，看泡泡随着风飞向远处，然后在后面追赶他们，看它们在阳光下闪闪发光，五彩缤纷，我就高兴得手舞足蹈，满心雀跃!

还记得童年时候住在小巷里，有很多不知名的果树，夏天的时候，树上坠满的都是可爱的花朵，我爱站在树下，等待风的到来。我爱听微风吹来时，树枝舞动而带来的自然和谐的音符，我更爱看花瓣飘下时，落到身上那种轻柔的童话般的美丽……

童年的我，就那么喜欢风，似乎因为：它的温柔，带给我的快乐，使我的心总那么踏实，并且温暖。

但时光随着风飘远了，载走了我无忧无虑的童年，还清楚记得，刚学会查字典时，我就迫不及待地翻着，寻找着“风”的意义，找到的时候，我是那么的欣喜若狂，一字一句地读着：风——由于气压分布不均而产生的空气流动现象。我的心顿时感到一阵冰凉，这样一个美丽、活泼的字眼，注释竟如此平淡简单，但后来一次无意翻开一本文学杂志，写着这么一句：风——承载欢乐的摇篮，于是，便毫无理由地深深刻画在脑海当中，并且一直认为，这是最美丽的注释。

后来，我长大了，我的心里有了另一句话：风，来自幽山翠湖的轻丝，翻飞在蓝天点缀的草场，带着开天辟地的豪情，那时，才真正感受到，风原来如此美丽，但是风，并不是如此简单的。

不久前，期末考试终于宣告结束。成绩下来，数学刚刚及格，望着别人捧着优秀的成绩单，围在一起欢声笑语，灰暗笼罩了我整片天空，从未觉得红笔的颜色是如此刺眼，让我睁不开眼睛去正视它，或者，是我心里根本不愿去看吧!我失落了，觉得正浓的春色是心情的讽刺，心里的压抑让我喘不过气来，那时，真的宁愿让天气变成大雨滂沱的的夏天，这样，我就可以伴着雨水大哭一场。幸好，后来，风来安慰我了，其实，那是一张书签，上面是一幅彩绘的风，散发着淡淡的香气，虽然不是那种熟悉的大自然的风的味道，但是新的感觉，却为心头带来了一种莫名的慰籍。不经意间，那串早已被我遗忘的字符闪动于我眼前：风，不趋炎附势地为人，不会将乾坤颠倒，心中没有痛苦和忧郁，脸上没有焦躁和傲气，只会用心去接触万物，在理想的沙场上搏击。是啊!不应遗忘的，正是那真正的风的性格，我所喜爱的，不正正就是风的这些吗?

我坚定信念，我要向风学习，我不要再用羡慕的眼光看着别人的欢欣，不要再在失败后才知道苦痛，我要了解别人在取得成功前的辛勤，我要为目标努力奋斗，即使不能把辉煌的成功把握于手中，至少也要奋力尝试触碰，因为我相信，从我想要改变的这一刻开始，我就有能力改变了，关键只在于坚持!挫折在人生中常有，就像风进入一个房子后，如果你把大门打开，站在门前，也许你不能感受到风的存在，但当你关上大门，只留下门缝，风就会从那窄小的缝隙中猛窜出来，那时，只要你稍稍把手放在门缝前，那种截然不同的感觉是绝对感受得到的，因为那是一种不屈的刚劲!所以，如果把挫折看作一扇门，那么是要有风一样一往无前的信念，那么那挫折一定会把你锻炼得更加坚韧，勇敢。

风，伴我成长。往日，我依赖它带给我快乐，今天，当风仍旧温柔地在我身边轻轻佛过，我，已经不再依赖它了，但是，它的精神将始终伴着我，沿着通向目标的道路一直往前走。

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一个人，一杯酒，一把剑，行走江湖，浪迹天涯。

看过的是非成败太多，看过的尘世纷挠太多，看过的功名利禄太多。走遍喧嚣繁世间，寻找一点真实。漫无目的地走着，直到某一次不经意的抬眼，走进了这一方江湖。

走进江湖，那里有一片桃花林。那里不仅有郭靖、黄蓉流传的故事；更有黄药师饮酒赋桃花；有周伯通疯颠戏众人……既走进江湖，不妨在此停一停脚步，去看那三千繁华之桃花，去品那白衣之煮茶，去饮那青衫之沽酒，去寻那一份难得的明净。

走进江湖，那里有一塘碧莲池。那里有莫愁之“问世间，情为何物”之感叹；亦有殷素素手采莲，白衣踏歌去；更有七公十八降龙掌，相斗碧波池上……既走进江湖，不妨在此停一停脚步，去泛画舫小舟，素手采莲，去蜻蜓点水，踏歌而去，去品一份碧池的宁静。

走进江湖，那里有一方小天地。那里还是空白，没有故事，没有桃花，没有碧莲。但有我，有你，有剑，有酒。何必纠结？上路便是，江湖之路还甚是漫长。去做浪子，一生浪迹天涯，不问归期也好；去做英雄，一世洒血沙场，铁马金戈也罢。总之，既走进江湖，为何不留些踪迹？你有长剑我有酒，余生江湖一起走。

走进的是江湖；明了的，即是已心。

折衣少年，血染菁华。

9月17日上午，我们太仓日报小记者一行走进了残疾人联合服务中心进行采访。

首先我们去培训师学习手语。这可是聋哑人最不可缺的沟通“语言”。我们先从简单的学起。通过学习我知道把手指向自己就表示“我”，“爸爸”就是竖起大拇指再往嘴巴上碰碰，换成食指往嘴巴上碰碰就是“妈妈”，假如竖起小指往嘴巴上碰碰表示的就是“弟弟”或者“妹妹”了。我一边学习着哑语一边想聋哑人永远生活在一个无声的世界，听不到世界上缤纷的声响是多么难过呀！

接着我们参观了残疾人的用品。那一个个高度放大镜和高显示的电脑是提供给高度近视的人使用的，如果是盲人需要使用盲棍，如果是有其它肢体残疾的人需要的辅助用品就更多了。如果没有这些工具的帮助，残疾人的生活该有多么不便呀。

最后我们还体验了一下当“盲人”。当我的眼睛被蒙上什么都看不见时根本无法前行。后来在工作人员的引导下我借助“盲道”走了几步。盲道上有两种格子，一种是行走格是直的，还有一种是提示格，是圆的。我想起之前在马路上也看到过这样的道路，原来那就是盲道呀！我们千万不要占用哦！

在这次采访中，我体会到了残疾人生活的不易，希望大家都能关爱他们，使他们的生活更加方便，让他们感受到社会的温暖。

“节分端午自难言、万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得值臣冤”端午节就要到了，这使我想起最近我和家长一起读的《立于文化之巅的巨人——屈原》这本书。

回想起这本书，令我感慨，屈原年幼丧父，从小就家境贫困，但他并没有被这些生活上的困难击垮，而是发奋图强，苦读十年余，终于成就了一番学问，当他入郢都后，就受到了楚怀王的重用。

可是当屈原正要对出过实施改革的时侯，楚王却听信了保守派的谗言，最后导致改革没能进行下去，还遭受了流放，当时的楚国也在对秦的战争中失败，国力日渐衰弱。楚怀王不得不召回屈原，但他朝三暮四的政治作风令屈原既不解又不满。怀王客死于秦国后，屈原爱国的情怀和耿直的性格又使他被楚顷襄流放到沅湘，此时的楚国也随着屈原的穷困窘迫而不断衰落。屈原也怀着对国家残破不全的形势感到极度痛心再一次踏上流放的路途，失落、悲伤、痛苦、愤怒······一个又一个地朝着屈原心头上打来。公元279年，秦军在数次战胜楚国后终于占领了郢都，屈原最终怀着哀伤不已的心情投破罗江自尽了，楚国百姓无不为之感到悲痛。

读完这本书后，我深有感触，屈原有两点很令我敬佩，先说第一点，屈原小时候家境困苦，而他那求知的欲望却帮助他冲出一切的艰难险阻，孜孜不倦地探索去学习，即便是成才以后仍不失年少时好学的作风。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这的确是屈原对自己一生最好的写照啊！屈原那爱国情操也十分令我敬佩，小时学习时，屈原是想报效国家；面见楚怀王时，屈原口若悬河地讲述了国家的形势；起草变法时，屈原是为了国家的盛强；劝诫怀王时，屈原想到他更不想看见国家的破灭。屈原的爱国家、爱百姓的情怀远远超过了常人，在他的心里自始至终装着国家，装着人民，还有他那早已夭折的变法条例。他也不同于常人，他那高尚的情操，似乎也已经达到了一种别人难以达到的境界。记得这本书中说过，在屈原流放到泊罗江时，一位渔夫遇到了他，并建议他要么同流合污，要么去隐居。而屈原都没有采纳，这难道还不是说明了屈原有一颗高尚纯洁的心吗！正如他自己所说的：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”国难当头，屈原没有逃避，更没有与那些人同流合污，以保全自己，他宁可牺牲自己也要为了楚国，这一点的确令人不得不对这位朴实却不平庸的人肃然起敬啊！

在生活与学习上，屈原的品质的确值得令我们学习啊！再回想起我以前，有时就遇上了一点困难便退缩，现在再想起来，很不应该。读完这本书，似乎有一股力量在鼓励我前进似的。我们从现在起就应该树立远大的理想，发奋图强，有像屈原那样热爱祖国，有勇往直前、不畏困难的的精神。

“节分端午自难言、万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得值臣冤。”阅读这本书，似乎看到了屈原，听到了屈原。不必为屈原而伤感，因为他活得潇洒，活得正直，活出了生命的价值。

今天，我来到了开化眼科医院。刚开始，我们穿上了医生的白大褂，然后就到了会议室，开始眼科学习的第一环节。

到了会议室，医生说：“近视眼主要由一些基因因素、遗传因素、环境因素等造成的，还有视觉剥夺空间限制、写字姿势不正确也是近视眼的主要因素。我们不能在强光下看书，不能躺着看书，不能走路时看书，不能近距离看书，不能长时间玩电脑、看电视、玩手机。我们近视眼的早期表现有：看东西眯着眼、看电视或黑板往前凑。近视眼的害处有：看不清黑板与投影仪、影响学习、不好看、不利于运动等。大家所说的验光，也就是查视力。保护视力要多运动、睡眠充足、不挑食、不偏食、多吃粗粮，每天阅读30分钟时休息5-10分钟；做作业时，灯光宜60w左右，灯光打开，易减轻疲劳；注意用眼卫生，定期检查；爱护眼睛要从小做起，小朋友们要非常爱护眼睛才行！”

接下来，我们分为3组，分别去了手术室、验光室、配眼镜的地方……我们首先去了验光的地方。我们要先用眼睛盯着验光器，然后等医生把“片子”拍好就好了。“片子”打印下来了，这个小记者有点近视，所以眼珠中间有些红，旁边的颜色淡。然后，我们又去了手术室，周武英医生正在准备“白内障手术”，旁边的阿姨说：“‘白内障手术’一般需要15-30分钟才能完成。”“白内障”也就是眼睛看不见、模模糊糊。

最后我们又回到了集合点——大门口，与其他小记者们一起拍照留念，老师们又给我们发了1支水笔和一个水杯纪念，以后，我要多看书，少玩手机，保护视力！保护视力从我做起！

上周末，终于雨过天晴。我和爸爸、妈妈、妹妹一起去万石植物园爬山。

春天，是个万物复苏的季节。植物园内的花，开得争奇斗艳；蔷薇园内的植物，都苏醒了；鸟儿欢快地在树上歌唱。

走进植物园，我仿佛走进了连绵不断的画卷。

我们沿着水库，慢慢地上行。经过大草坪、蔷薇园，最终到达“新碑林”。它隐藏在怪石当中。我和妈妈顺着登山栈道一路向上。这个碑林汇集了当代著名海内外书法家近百幅精品，隶、楷、行、草……各种字体都有。为了有别于老石刻，因此，取名为“新碑林”。

这里的山真险啊！危峰兀立，怪石嶙峋。我飞跳上一块陡峭的石壁，市区的高楼大厦都尽收眼底。这儿山路崎岖，我时而在大石缝穿行，时而又走回到原路。由于缺少维护，小路都被野草覆盖住，枯藤爬满整个石壁。很可惜！

临近中午，我们依依不舍地离开植物园。虽然厦门四季并不分明，但是有哪一座城市，能比得过这时独一无二的厦门呢？

大力发展高等职业教育是经济和社会发展的客观需要，是贯彻中央 “教育要全面适应社会主义现代化对各类人才的需求，全面提高教育质量和办学效益”的指示，认真实施科教兴国战略，促进教育适应经济建设“两个根本转变”的重要举措。本文研究了高等职业教育的培养目标及其人才规格的特点，确定了高职人才质量构成的五个要素，对高等职业教育的特点进行了理论探讨。

一、高等职业教育的培养目标及其特点培养目标是人才培养的总原则和总方向，是开展教育教学的基本依据。人才规格是培养目标的具体化，是组织教学的客观依据。因此，高职培养目标和人才规格是反映高职教育本质特征的两个重要方面、是区别于其他教育类型的本质所在。 有关专家将人才分为学术型人才、工程型人才、技术型人才和技能型人才等四类。其中，学术型人才主要从事研究和发现客观规律的工作;工程型人才主要从事与为社会谋取直接利益有关的规划、决策、设计等工作;技术型人才和技能型人才是在生产一线从事为社会谋取直接利益的工作，使工程型人才的规划、决策、设计等变换成物质形态。技术型人才与技能型人才的区别在于前者主要应用智力技能来进行工作，而后者主要依赖操作技能来完成任务。

实践证明，劳动者的素质和创新能力不高，已经成为制约我国经济发展和增强竞争能力的瓶颈。我们既需要一大批从事科学研究、工程设计的人才，也需要培养一大批在生产一线从事制造、施工等技术应用工作的专门人才。否则，即使有一流的产品设计，最好的研究成果，也很难制造出一流的产品。高等职业教育正是为满足这种需要及时发展起来的。因此，其目标是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，掌握本专业必备的基础理论和专门知识，具有从事本专业实际工作的全面素质和综合职业能力，在生产、建设、管理、服务第一线工作的高级技术应用型人才。例如，工科机电一体化专业的培养目标是培养在生产一线从事机电设备或生产线的安装、调度、检测、运行、维修与管理等工作的高级技术应用型人才。它既不同于普通高等工科教育培养的理论型、设计型人才，也不同于中等职业教育培养的技能型人才。

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