走进职教作文(实用20篇)

今天，我读了一本名叫《三国演义》的书。这一本书可是四大名著之一哦!元末明初的罗贯中就是这本《三国演义》的作者了。这本《三国演义》主要是讲了三国时期的历史故事，表现了统治者之间政治和军事的斗争。讲述了集体表现了统治者之间政治和军事斗争。写的是汉末到晋初这一历史时期魏、蜀、吴三个封建统治集团间政治、军事、外交等各方面的复杂斗争。通过这些描写，揭露了社会的黑暗与腐朽，谴责了统治阶级的残暴与奸诈，反映了人民在动乱时代的苦难和明君仁政的愿望。小说也反映了作者对农民起义的偏见，以及因果报应和宿命论等思想。战争描写是《三国演义》突出的艺术成就。这部小说通过惊心动魄的军事、政治斗争，运用夸张、对比、烘托、渲染等写作手法，成功地塑造了诸葛亮、曹操、关羽、张飞等一批鲜明、生动的人物形象。

读完了这本书，我的感触很深。我觉得书中的每个人物都很生动，他们都有自己的的性格特点，刘备突出的是他的仁义当先，为老百姓着想，关羽的义字当头和张飞的率直无畏。而且，我也明白了一个道理：“合久必分，分久必合”。在我们生活中不也是这样吗?没有什么是永远的，没有永远的敌人，也没有永远的朋友，不是么?我不可能永远在父母身边，不可能在父母的保护下成长。也不可能跟一个人永远做朋友，以为一个字：“贪”。人的贪念会是一个人背叛自己的朋友和亲人。

最后，我和刘宝英都讨论了自己的看法。刘宝莹说：“这本书最主要是想告诉我们做人只要对得起自己的良心，那么，我们就应该勇敢的做自己想做的事。”我就认为：“《三国演义》给我们的启示是凡是都要多留个心眼，不要轻易相信别人，也不要轻易怀疑别人。正所谓：疑人不用，用人不疑。”

我们在以后的做人处事都要记住这本书给我们的启示。

最近我们太仓日报又开展了一次活动：走进残联。这次我们要走进太仓残疾人联合协会，对残联、残疾人的护理工作进一步的了解。

到了这里，我们进了3楼的一间会议室学习手语。首先，学习一些比较简单的词语和句子，如：爸爸、妈妈、你家住哪儿……我们还收听了小虎队的《爱》，跟着做了这首歌的手语。手语真的很难，我怎么都做不好。可工作人员既轻松又熟练地就把它们做出来了，这是多么不容易啊！小小手语，却可以跟聋哑人进行沟通。

接着我们又回到1楼，参观给残疾人护理用的工具，小到一支让残疾人方便抓住的牙刷，大到可以帮助残疾人坐起、翻身的床。无论大小，这些护理工具都凝聚着发明者的智慧与对残疾人的关怀。

最后我们要认识盲道，体验盲人走路。讲解员把我们带到盲道旁边。盲道上有些地方呈条状，有些却是圆点，讲解员告诉我们，条状就是直路，圆点则告诉盲人：旁边有门或到了拐弯路口。接着我们学习用盲杖，一般的盲杖可以收缩，把盲杖拉开后，抓盲杖的手微微往前，将盲杖左右摆动，抬起高度约3厘米，左右距离约肩宽。有好多同学都试了试盲人使用盲杖走路的感觉，我也试了一下，带上眼罩时，感觉前方一片黑暗，我十分紧张，手中的盲杖也找不准高度，时而高，时而低，宽度也是时而宽，时而窄，甚至还偏离了盲道。体验结束了，我赶紧把眼罩摘下来，这太不舒服了，我们在了解环境中体验一下都这么难，而那些盲人天天身处黑暗之中，真是太可怜了。眼睛实在太重要了，我一定要保护好眼睛。

通过这次活动，我深深体会到残疾人生活的艰辛。我们不能歧视他们，要更多的去关心、帮助他们，同时我们也要学习他们乐观向上的精神。

大学的大门不是向人人都敞开着，那只是对于那些学习好的学生而言的，对于我这样一个成绩很差的学生来说，那是多么遥远的事情呀！我对自己将来的人生眼前是模糊一片，前途迷茫，整天坐在教室也是晕晕沉沉的头脑，一切都是渺茫的。对学习感到无望！考不上大学，最后还是回家种地，那现在学习又有什么意思呢，最后的结果是一样的，做农民。越想越不想学，越想越没劲学。

有一天老师对我们说，考不上重点高中的同学好好学习可以考职业高中，将来选择自己喜欢的职业，同样有出路，行行出状元。我一听，就问老师真的可以吗？老师说可以呀。听了老师的话后我高兴极了，觉得自己有救了。根据自己目前的水平确实考不上重点高中的，甚至连普通高中也考不上，但是考不上的同学可以考职业高中，这对我来说是多么天大的喜事呀。我觉得自己有了希望，前途不再那么渺茫了。自己还是有希望的呀。那么我以后要好好学习，虽然自己学习不好，但是也不能就此一蹶不振，应该不断努力，加把劲，虽然自己学习不好，但是从此我下决心刻苦学习，尽自己最大的努力，能学到多好的程度，就学到多好的程度。因为自己虽然考不上大学，但是可以通过就读职业高中选择自己喜欢的计算机操作职业，将来还照样能够出人头地呀。

本来完全失去信心的我，重新有了自己的新目标、心里想，考上职业高中，选择自己喜欢的职业。从此我发奋学习，每天早起晚睡，课堂不再开小差了，专心听着老师讲的每一句话，每一个字。不再像以前不懂不管，什么都不学，现在是不懂就问，不耻下问，虚心向学习好的学生请教，向老师提问疑难问题。不再像以前那样作业不乱写，现在是认认真真的去做每一道题，工整仔细的去写每一个字。不再像以前那样只顾贪玩，现在是和学习好的同学一起学习，向他们学习，取长补短，懂得了争做一名优秀的学生。懂得了怎样去做人，不再像以前那样光知道欺负弱小的同学，现在是想和每一个同学和好，都能友好的相处，懂得了得饶人处且饶人的道理，懂得了同学之间要团结友爱，平等共处，懂得了学校真正就是自己的家。懂得了老师的关怀，懂得了父母的爱，懂得了人间的真情!

从此课堂上的我不再像只想钻进洞里的小老鼠，而是老师提问抢先举手，大声发言，不怕错，虚心听取，知难而解。从次遇事不再退缩，而是迎刃而上，面对困难，敢于挑战，永不低头。从此我有了属于自己的奋斗目标，从此我振奋，从此我发奋，从此我的生活充满了无比的希望！从此我的生活充满了阳光，充满了快乐，充满了歌唱。从此我有了一个崭新的自己！从此我找到了属于自己的天地，自己的地位，感觉到了自己的伟大，明白了自己将来还可以做一番事业的。从此有了自信！从此我感到自己是一颗希望之星，是一颗璀璨之星，不再灰色暗淡。从此不再觉得自己像一个疲惫的老人，能感觉到自己身上依然散发着青春的气息和清香，感觉到自己依然充满活力，是一个健康朝气蓬勃向上的活泼青少年。从此我懂得了不再只为自己活着，而是要为老师、为父母、为亲人、为朋友、为伟大的祖□亲而活着。从此我懂得了人生的真谛！懂得了人生真正的意义所在！

职教改变了我，职教让我重获人生，职教让我的人生有了光彩！职教，我的精彩人生!

[职教我的精彩人生作文

追忆似水年华，我用一段旋律，纪念高三的青春

——题记

时间犹如白驹过隙，飞快流逝，来看时间的列车，经过高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走进了高三。

上了高三，坐在教室里，望着讲台上老师忙碌的身影，同学们转动的笔，爸爸妈妈敏感而温柔的眼神，我偶尔会想起小时候蓝天白云下的嬉戏，小学时红领巾下的稚嫩，和中学时校园里悄悄长大的友谊，偶尔也会想我上高三了。

可是高三是什么?是学弟学妹眼中的人间地狱，是老师眼中的“只要肯攀登”的山峰，还是成功人士眼里的基石，我无法用语言解释高三，更无法用文字给高三下定义，我只能说高三像一段旋律，像一段激昂、充满挑战，豁达的青春旋律。

高三是一段激昂的旋律，成功就在彼岸，高三的我们应该信心满满，扬起理想的风帆，在知识的海洋里畅游，面对高三的一次次考试，即使失败也不能倒下，即使遍体鳞伤也要斗志不减，为了心中的梦想迸发激情，奏响一曲气势昂扬的歌曲，青春本该充满激昂。

高三是一段充满挑战的旋律，前方的路途一片荆棘。所有人每天都有做不完的事，总有做不完的题，背不完的公式，理解不完的知识点……所以高三充满挑战，既要克服学业上的难题，使六门功课齐头并进，又要克服心理恐惧，面对失败的痛苦;可是这就是高三，疼痛让我们感到真实，充满挑战的青春才值得回味。

高三，也是一段豁达的旋律，眼里的泪，而愈益清明，心因饱经忧患，而愈益温厚，高三的我们应该从容面对挫折，失败了不要哭泣，因为这次的跌倒为了下次的站起来。高三如品苦丁茶，前面的苦是为了口留余香的甘醇。

我开始渐渐读懂了高三，拒绝无痛感的高三，哭过笑过也是一种收获。

当激昂、挑战、豁达融在一起就组成了一段旋律，一段只属于青春的旋律，也许没有观众，也许没有掌声，但只为了证明自己，为了无悔于这段青春的旋律。

初中时我的成绩不是很好，那时的我很自卑，也没有什么可以展示自己的机会。但是步入职高后，我渐渐的找回了自信。

高一上学期我参加了学校组织的“校园传媒之星”大赛。在这次活动中，我充分发挥自己的口语能力。经过几次比拼，最终荣获二等奖，并进入校广播站工作。经过这次比赛，老师和同学们也肯定了我的能力，我也更加自信，在接下来的日子里主持了班内，系内及校内的各种活动。更加充分的锻炼了自己。

我的专业是金融事务，刚开始听到这个词时大家都会感到很枯燥。但是当我走进这个专业，慢慢对这个专业熟知时，便觉得这儿别有一番天地。

我最擅长的技能要数票币，就是小计算器。也是我比较喜欢的一项技能。刚开始接触这项技能时，我感觉很难，又要练速度，更要练心算。老师也请过几位高二年级这项技能优异的同学做展示，我简直不敢相信学哥学姐们怎么能打那么好。我觉得我永远也不会达到那个水平吧。当我问他们有什么窍门时，他们只说了一个字—练。当时的我还不相信，就这么简单?便也按照他们说的做了，每天回家练十几分钟。终于工夫不负有心人，我现在的成绩在全年级名列前茅，也证明了他们的说法没有错。唯有练才能达到很高的水平，必须脚踏实地，不怕辛苦。在这过程中我不但熟练地掌握了一项技能，还从中收获了很多。明白了许多成功的背后有更多的坚持和努力，有更多的汗水和毅力。熟能生巧也就是这个意思。

这里的老师对每一位同学都很负责，在各科老师的悉心教导下，我的文化科成绩也名列前茅。原来数学成绩很不好的我，现在也能考个八九十分。无论何时何地，相信只要有付出就会有收获。

高一下学期，凭着我认真、积极的学习态度，成功入选学生会学习部干事。我很自豪也很乐意帮助更多的同学共同进步。在学生会的学习工作过程中也能很好的锻炼自己的工作能力。我希望凭着我的努力与进取的心能在高二时当上主席或者学习部部长。当然这不是一件容易的事，也不是不可能的事。有目标才会有进步，在职高的学习生活中给了我充分的自信，我相信我行!

今年我也被评为“三好学生”。这是一份十分珍贵的荣誉，我会好好珍惜。我不会让老师和同学们失望，真正做好这个“三好学生”，受之无愧!

话说，渔人从桃花源回来后，便把这件事告诉太守，太守便遣人去寻找，可最终迷路了。而这件事也因此一传十，十传百，最后，闹得满城风雨。

而南阳有一个叫刘子骥的，是一个高尚的隐士，他也听说了这见事。便想：如果我也能

找到这桃花源，并住在那儿，就能避免世中纷争了吧！

第二天，刘子骥便来到渔人行驶的那条小溪边，撑着船，沿着小溪划行。忘记了时间。眼前竟然出现一片桃林。桃树延绵不绝，桃花林中，没有一棵杂树。一阵微风吹过，抚摸着那鲜艳无比的桃花，落下来的花瓣随风起舞，纷纷扬扬的飞舞着、旋转着、跳跃着。一阵芳香飘来，让人心里为之一动。花瓣飘落在水里和清澈无比的溪水呼应着，好像在指引着什么。刘子骥望着眼前的美景，瞬时间惊呆了。一股震撼从心底弥漫出来：世间竟还有这等仙境，没有受世俗所污染，充满静谧美好。如果我住在这儿，岂不是美事一桩。忽然，他茅塞顿开：我找桃花源不就是为了住在这里吗？一想到以后真的能住在这儿，全身都在激动的颤抖着。

他顺着桃林，不知走了多久，看到了一座小山。这座“小山|”全身碧绿，山体陡峭，树木直冲云霄。在弥漫的薄雾下显得有几分不真实。这时，他看见了一个山口，山口旁散发着光辉。他离开船，走了进去，看见了一片竹林。翠绿的叶子，棕色的泥土，抒写着这人间仙境的美丽。他又往前走，来到了田间，田里种满了农作物。到处都是忙碌的身影，映入眼帘的还有那一条条交错相通的小路。耳边充斥着鸡鸣狗吠的声音，老人孩子们怡然自乐的笑声，使刘子骥知道他没有做梦，这一切一切都是真的。

这时，他走道一位老人身旁，鞠了一躬。问老人：“老大爷，我以后可以住在这儿吗？”老人说：“来到这儿的都是有缘人，既然你想住在这儿，就住在这儿吧！刘子骥心奋起来：多好的地方呀！景色优美，资源丰富，没有压迫、没有剥削，有的只是欢乐和美好。这么好的地方，真是太好了！

诚然！桃花源就是这样，是一个仙境。而它，也会一直传承着那纯朴的民风和神秘的色彩。

[初二作文走进桃花源800字

“碎片化”，这个被微博带火的词汇，被认为是“描述当前中国社会传播语境的一种形象性的说法”。在这个信息泛滥的时代，时间的分割也由规则的、固定的块状变成凌乱而又无序的碎片。人们的生活方式也被渐渐改变。

一个个“碎片化”的时间，填满了人们的生活。看上去，人们的生活变得忙碌了，是因为人们重视并利用了这些“碎片化”的时间，实则不然。表面上，人们很好地利用了这些时间，提高了自己的效率，实则也不然。

“碎片化”的时间，塞满了人们每一个空闲的时间，让人们每一个空闲的时间都“有事可干”。可是，这种错误的“碎片化生活”本身，就剥夺了人们的闲暇，使人们远离了生活。试想一下，当夏天的巷口从“小孩，西瓜，藤椅，微风”变成了“手机，微信，微博，工作”，生活将变得多么无趣。适当的闲暇，对于生活是必要的。没有了闲暇的生活，便如同没有了鱼儿的鱼缸，哪怕鱼缸里的景观再美，也是空洞的、乏味的、没有生气的。适当的闲暇，反而会使生活更加有弹性，更加有生活的气息。

不仅如此，那些看上去被人们很好地利用了的“碎片化”的时间，大部分其实是被浪费了。看上去，你好像很忙，任何时候都在忙活，可这些所谓的“碎片化的时间”其实只不过是你给自己找的偷懒的理由罢了，而那些本可以好好休息的闲暇时间，却被你用来做一些无意义的事情。表面上的高效，其实只是被浪费的时间罢了。

可如何才能让“碎片化”走进自己的生活呢？如何才能对这些时间善加利用呢？

就我而言，“碎片化”的时间是下课的十分钟，是午间的自修，是周末的午后。将这些时间仔细一加，也是一笔可观的财富。在这些时间段里，写作业、接水之类的事自不必说。这么长的时间里，与其傻待着，不如主动去找老师询求学习上的帮助，或是拿起一本心仪的书籍，在书海中陶冶情操、拓展知识。尤其是周末，更可以用来培养兴趣爱好，乐器、书法、烘焙等等都是不错的选择。

当然，这一切的前提是管理好自己的时间。只有这样，才能学有余力。为了不让“碎片化”的生活变得一团糟，提前做好规划是必要的。提前做好准备，并按计划完成才能在保证闲暇时间的同时保证学习质量。

“碎片化”的生活，在我看来，绝不是捧着手机无所事事。而是应该很清楚自己接下去要干什么，什么时候工作，什么时候休息，清清楚楚。“碎片化”的生活，应该是清晰的、灵活的生活方式，绝不是所谓的“高效”与实质的混乱。

走进“碎片化”的生活，善加利用“碎片化”的时间，让“碎片化”的小生活绽放出大光彩吧！

随着时代的发展，科技逐渐发展，时至今日，我们的生活周围的点点滴滴中都充满了信息化。这无疑是时代进步的象征，然而随着信息化的渗入，我们的生活也渐渐变得碎片化了。

根据百科上的解释，“碎片化”一词，在上世纪80年代常见于“后现代主义”的有关研究文献中，原意是指完整的东西破成诸多零块。如今，“碎片化”已应用于政治学、经济学、社会学和传播学等多个不同领域中。

现如今，我们的生活也是这样，从完整变为碎片。在网络伊始时，我们还没有像现在这样如此地依赖于与网络。但是想必，现在大多数人的生活都是这样一日一日度过的：每天早晨，被闹钟叫醒，然后窝在床上，刷朋友圈、看微博；在去上班的路上，再打开手机，看视频、读小说；在工作或学习时，遇到困难，就随手打开手机开始搜索……最后，一身疲惫地回到家，躺在床上再次浏览手机，直到实在困乏不过才迟迟睡下。

正是这样，人们的生活就被信息化分为了无数的碎片，而不能完完整整地度过每一天。现在的社会中，人们每日都很繁忙，没有时间静下心来安安静静地只做一件事。我们就这样必然地走进了碎片化的生活。

诚然，也不是所有人都能过着如古人般慢慢悠悠、惬意而悠闲的生活，有着大把的时间去思考、去探究，随心所欲地隐居山林……如陶渊明那般“采菊东篱下，悠然见南山”过着归隐的生活；如梭罗那般在瓦尔登湖隐居只为写下《瓦尔登湖》这本超凡入圣的杰作；如王维那般“随意春芳歇，王孙自可留”的渴望闲云野鹤的隐逸生活……而这样的生活，也只能将目标放在一个方向上，在现代社会中，大致是不大可能的，而这样做的人往往有两种结果：一种，如屠呦呦那般经过了大半辈子的努力，最后一切辛劳得到了回报；另一种，如世上大多数人那样，备尝艰辛却最终却将那种种努力泯然在历史长河中。而在当今这个你争我夺的社会中，前一种人的努力往往无法被人发现，在我们身边大多也是第二种人居多，而又有多少人能坚持下去，有多少人能成功。

随着社会的发展，碎片化是必然的，我们都无法阻止，而我们应该做的是去适应这样的生活，朝着自己的目标，但也不能盲目追求，也要适当的迎合当今社会的需求，自然也不能过度沉迷于信息时代而忘却自己的目标。

让我们一起携手进入碎片化生活！

婺剧，是金华的地方戏，它拥有古老神秘的文化气息。今天，我们来到天姆山存去了解婺剧，去感受它的魅力和文化气息。

首先，我们和一位老爷爷进了婺剧服装的放置处，听爷爷讲啊，穿龙纹黄袍的是皇帝，穿绣了鹤的绿袍的是丞相，同样也穿龙纹黄袍的还有皇后……

接着，我们参观了许多的脸谱，老爷爷说，红脸代表忠勇的人，如关羽，赵匡胤等；黑脸代表正直，铁面无私的人，如张飞，包拯等；白脸代表善于用心计，阴险，奸诈的人，如曹操等。婺剧的脸谱真是有好多含义和文化内涵呢！

我们还跟着钱老师花了脸谱，我画了一张红脸，因为我喜欢忠勇耿直的大英雄，最后大家拿着自己的作品一起拍了合影。

通过这次研学，我了解了许多婺剧知识，真是一次有意义的研学。

“熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。”《唐诗三百首》是我每晚必看的书，走进《唐诗三百首》犹如走进大唐。走进李白的黄鹤楼，走进王维的终南山，走进杜甫的草堂……

漫步在唐诗中，我与黄鹤楼不期而遇。在那里，我看到了那消失在碧空中的一叶孤舟，看到不尽长江滚滚东流。李白独自一人站在楼中，眺望载着友人的孤舟远去，我的心也随着他，泛起淡淡的悲伤。但我知道，这悲伤不会持续太久。一壶酒，便可以让这点滴悲伤，随长江东流……离愁，终究不敌李白的狂放。

我的脚步被王维的终南山吸引。一生的顺其自然，终于换来了王维向往的和平生活。在这里，他奉佛参禅，品酒吟诗———多么令人神往啊！诗与画，也都成为他的伴侣。这恬淡而闲适的心境，怎能不令人羡慕？

夜读唐诗三百首，最牵动我的情肠的还是杜甫。杜甫的诗篇永远那样沉郁顿挫。走进杜甫的诗，有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，有“漫卷诗书喜欲狂”的喜出望外，但更多的是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的感伤，是“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”的凄苦。

但为什么杜甫饱受磨难，却仍坚持要为国效力？直至我走进了他的草堂，听到他挂念天下寒士的阵阵呐喊，我才明白，这一切，都是为了坚持心中的忧国忧民！他的诗，他的精神，如鼓，如钟，回响在神州大地上！

掩卷深思，一部《唐诗三百首》写满了大唐的精魂。走进杜甫，走进草堂，也走进他的诗魂。

我来到金华好多年了，还是头一次这么细致地了解婺剧。今天，我们有幸来到天姆山村，去欣赏婺剧文化中的一项重要内容——脸谱。

脸谱的颜色有许多：有红、黄、蓝、白、黑、绿等。不同的颜色表示的意义不同，红脸表示忠勇，黑脸表示正直，白脸表示阴狠，蓝脸刚正，绿脸表示顽强。

我们一到天姆山村，“讲解员”老爷爷就带着我们参观了表演婺剧的道具：皇帝的龙袍，穆桂英的头饰，将军的战旗等，还有各式各样、五颜六色的脸谱。参观完之后，钱老师要我们记下一张自己最喜欢的脸谱，并且画下来。

“画一张脸谱应该不能难吧！”我自言自语地说着。不过，实际行动起来，话脸谱还真有点难度，尤其是鼻子，非常难画。我们看到的鼻子也就是两个鼻孔，可是老是说画要有创意，好不容易画了一个“关公”，自己却觉得画得好丑，再看看大家的：孙悟空、包公、张飞、姜维、张顺……五花八门，画得真好！

婺剧是一种古老的艺术，希望这门艺术可以传承下去，不被丢失。

自从选择了职业教育以后，我的生活变得更加丰富多彩了。我再也不用熬夜写作业了，再也不用害怕写作文了，再也不用担心回答不出正确答案自卑了……我像一只自由自在的小鸟，呼吸着大自然的清新空气，健康成长在职业教育的怀抱里。

职业教育让我更快乐了。以前放学后，我就一头扎在房间里，埋头写作业，不喝水，不上厕所，紧赶慢赶，除去吃饭时间，也要写到晚上9点才能结束。但是自从进了职业学校有了职业教育以后，我们的作业变少了，写作业时间基本就在1个小时搞定，而且完成的质量也高。妈妈也学会了职业教育，把“暴力作业”也取消了。我真是一蹦三尺高，不会让我因错一道题而做十道了。没有过多的作业，我玩起来也痛痛快的。同时我也有了充足的时间看课外书，知识越积越多，写作水平也得到了不断地提高。

职业教育让我更自信了。以前每次上课老师提问题时，我总是犹豫着，不敢举手，怕如果回答错了，同学们会嘲笑我，那多丢人呀，干脆就不举手。

自从有了适度教育后，老师和同学们都用充满鼓励的眼神看着回答问题的同学，这时他也充满了自信，回答错了，也没有人嘲笑他，还表扬他的勇敢呢。在这样的环境中，我也不再自卑了，越来越自信。学校举办科技艺术节时，我还大大方方地表演了节目呢，并受到了老师和同学的好评。

走进这个暑假，无数的声响，风声，雷声，雨声，动物的叫声，人的说话声，嬉戏声……都充满着意趣和欢乐。

一天晚上，我正在看电视，忽然听见外面知了的声音，是多么的清脆，多么的迷人，我走出门，这首曲子，我倾听着这种感觉，倾听着这种音响。我感觉到所有的琴键，所有的知了……都在为我而欢乐为我而鼓掌。

阳光充足的早晨，将我的心灵唤醒，鸟儿呼唤着，叽叽喳喳的叫着。

原来这个世界让我理解，我们所拥有的一切是音响的世界。

我们每个人都生活在音响的世界里，只是你没有发现。

五一假期后，教育局组织了一次活动——去沾化职教中心去体验生活。听到这一消息后，同学们都很开心，都盼望着假期快点过去。终于5月4日下午，我们在学校集合，有的同学大包小包，似乎想把家搬到哪里去;有的同学则两手空空，只背个书包。同学们到齐之后，班主任说了一些注意事项后就出发了。

在去职教中心的路上，同学们说说笑笑，车厢里好不热闹。到了职教中心后，同学们来到所分的宿舍，再去领床单、被套等生活用品，整理好床铺以后就集合开了一个简单的“欢迎会”。就这样，我们在职教中心开始学习了。在那里学的知识并不多，因为我们在那里呆的时间只有三天半，只学了七个科目，每科上课的时间，只有两三个小时，但我们的收获却不少。

我很幸运的被分到七班，七班是由前六个班每个班中的五六个同学共同组成的，这样一来，我可以认识更多的人，结识更多的朋友，所以我又收获了不少的友谊。在与别人合作完成作品时，我收获了团结。在学习过程中，我生病了，同学们虚寒问暖，所以我有收获了关心。在那里我不仅收获了这些 ，还有谦让，互助等，正是因为有了这些收获，才使我喜欢上了那段短暂而又快乐的时光。

接下来让我给你们介绍一下我们在那里所学的吧!我们学的七个科目有剪纸、射击、刻瓷、电烙化、彩塑、缝纫、绣编。剪纸是一种民间艺术，在沾化已流传很久，也有很多民间艺人。在职教中专学的剪纸都非常的简单，在一张纸上画上画，再用剪刀沿着外侧线剪下来，剪完，你的作品就诞生了。射击就是玩激光大战，用激光枪射击，虽然刚开始有些难度，甚至有些同学打零环，但只要找到感觉和诀窍就能射中。在这里我就不多说了。所有的科目只要你认真、细心，就能学会、学好。

通过在职教中心学习的那几天，收获确实不少，但最重要的就是我们学会了自立、自强。虽然，在哪里有些想家，但是现在想起来还真有点想念那几天的生活，同学们一起学习，一起吃饭，一起睡觉，在那里似乎有说不完的话，讲不完的故事，虽然没有电视机，没有电脑，可生活依然那么有乐趣。如果有机会的话，我一定要再去那里，因为那里有我一段快乐而又短暂的时光。

在闻到书香的那一刻，人生才算是真正的开始。

我很幸运，天生就比别人起步要早，半岁会说话，一岁会走路，三岁多就能识字。因此，我能比别人更早地去品味书香。一丝、一缕、一抹……书香不断地沁入我的心房，让我的心灵得到世间最纯洁的洗礼。

书香多情。我并不像古人那样痴迷于灯下闲读、红袖添香的乐趣之中，我只是在自己需要的时候，翻开书本，让那一丝恒久弥新的书香，飘入自己的内心世界，使自己感到淡泊透彻。当外面酷暑难耐时，我依旧在为唐玄宗给杨贵妃千里送荔枝的行为感叹不已;当外面风和日丽时，我却沉迷于“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”的伤感之中;当周围雪花纷飞时，我又想到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的生机……

书香伴我成长。刚闻到书香的时候，爸爸妈妈都在身边，他们爱抚着我，时而摸摸我的小脸蛋儿，时而敲敲我的小脑壳。在阳光下，爸爸妈妈的笑脸显得格外灿烂。记得当年，庭院里的枇杷花也都散发着浓郁的书香。

八岁那年，家里发生了变故，爸爸因脑溢血不幸去世。幼小的我并不知道这意味着什么，依然我行我素。偶尔犯了错误，也会把这当做理由来辩解。后来，我又迷上了游戏，整日坐在电脑前拼命地打键盘。很后悔当初那段时光，书香在我的生命中陨落了。

如今，我又重拾书香，在细心品味书香的那一刻，我醒悟了。我知道，一个浴火重生的我，在迈着坚定的步伐走来，我将微笑着，去拥抱未来!

愿你也能在某个时刻，翻开书本，细细地品味着那一缕陪伴你成长的书香。

二千五百年前，来自泰山山脉的北风吹动着一位倚仗凝思的老人的衣角，但风中这位鲁国的国公依旧一丝不苟，这种庄严在风动的夕阳中与相邻的泰山辉映在一起，多少个斗转星移后迎送着一个个朝阳。他就是万世师表，著名的思想家，教育家孔子。

每一位伟人的诞生，都伴随着天将降大任前的磨砺与洗礼。孔子的一生无疑是一次人世间的苦行。他出身于曾经的贵族，却必须面对家族没落的现实，他创造了以仁为本的思想，却要应对尔虞我诈的世事。年少的贫困病未泯灭他远大的志向，中年的挫折未曾动摇他那不去的斗志，晚年的离丧没能阻挡他思想的升华!他三十而立办教育，开私塾，使贫困人民得以走进知识的殿堂，他“有教无类”的教学思想是中华民族的知识传播突破了出生，阶级的鸿沟，他“因材施教”的理念是知识插上了腾飞的翅膀，使知识走进民间，面向大众。是他让中华民族成为了“全民有知”的民族，他这个两千五百多年前的壮举，是我们的民族的知识水平远远超越了当时任何以出生决定知识走向的民族，为中华民族若干年后各个盛世的腾飞积蓄了雄厚的知识力量。

这位慈祥的老人，不仅告诉他的学生以及他身后千千万万的华夏儿女，学习知识的目的，同时也交给了世人学习的方法。大的方面能够治国经世，小的方面可以净口修身，他教化世人用“义”和“礼”来阐述“仁”的思想，用“智”和“信”来传播“仁”的观念。学习方法上要“温故知新”，要“举一反三”，在细微处体现出伟人不朽的智慧光辉!

不朽的思想总是与时俱进，孔子这位鲁国的老人，这位为教育的实施，为正气的传播，为治国方略的施展而努力奋斗的伟大先哲，他的思想在21世纪的今天依然焕发着着耀眼的光芒，同时被时代赋予了新的含义。当今的世界“文明的冲突”随处可见，局部的战火弥漫着硝烟，纷乱的动荡使生灵涂炭。我国国内因社会转型而带来的问题亦急需解决。当今的时代最需要什么?需要“和谐”!而孔子的理想不正是贫富平均.重视民生的个守本分的和谐社会吗?孔子说“不患寡而患不均，不患贫而患不安。”这与我国现阶段追求的缩小贫富差距，走共同富裕的社会主义道路又是何等的契合!二千五百多年的时光弹指一挥，孔子的思想却永立东方，并已走向世界!

这就是我心目中的孔子，为中华民族的教育事业做出重大贡献的伟人

一年有四季，它们分别是：春、夏、秋、冬。每个季节都有不同的特点，有些让人生厌，有些让人喜欢，不信，请看：

春天是个风和日丽，鸟语花香的日子;夏天是个炙热的季节，常常让人受不了;秋天是个丰收的季节，到处果实累累的;冬天是个寒风凛冽的日子让人瑟瑟发抖。朋友，我这就带你去四季游玩吧!

春天是个鸟语花香的季节。春姑娘飘然而至，给大地穿绿衣裳，到处充满了生机勃勃。小草从土地里探出嫩绿的脑袋，花儿展开那身五彩缤纷的花衣裳，小河唱着动听的歌，在吟颂着春天。我们走了这站，该去下一站——夏天。

夏天，一谈起它呀，大家肯定很厌烦，那个叫热呀!简直是热锅上的蚂蚁——急得团团转。不止这些呀!还有，在人们忙过之后，正想美美的睡上一觉，那烦人的知了在那不停的歌唱，真烦!朋友，该去下一站了!

秋天是个丰收的季节，王天也遗忘，哇!到处都是一片金色，农民们个个脸上洋溢着笑容。我们该走向最后一站了!

呼!冷死我了!看看街道上的行人，个个穿上厚厚的衣服，拖着沉重的脚步行走着，个个瑟瑟发抖着。如果是北方的话，到处是白雪一片!比我们这冷多了!

走吧!让我们走进四季，既要去感受大自然的芬芳，去尽情的享受着!又要勇于挑战大自然……

饶辉福1978年从当时的湖北省咸宁地区农校(即咸宁市生物机电工程学校)茶叶专业毕业后，就一直工作在茶叶科研生产第一线，数十年如一日，不怕苦，不怕累，工作兢兢业业、踏实认真、刻苦钻研、精益求精。多年来他带领一班人在茶叶科研、成果开发和科技示范推广等方面取得了丰硕的成果。

早在七十年代末，饶辉福考查到当时我省没有适合本地生产推广的茶树优良早品种，于是着手茶树良种选育工作，一方面在全市范围内搜集、对比、整理具有优良性状的茶树单株，另一方面为了试验、对比、审定工作下湖南，到浙江，赴福建，经过多年的努力，终于选育出了"鄂茶二号"、"鄂茶三号"优良早茶品种，填补了当时我省优良早品种的空白，并先后获得了省、市科技进步奖。

在选育茶树新品种的同时，饶辉福牢牢把握市场经济的脉搏，他深信茶叶要发展，市场是关键，要打开市场，必须先创名茶，树品牌，于是他又投入到了研制名茶、创名牌的艰苦工作中。精益求精的他从茶树品种、鲜叶原料的选择到加工每一道工序的操作以及温度、时间、程度的把握，都力求精准，经过几年的努力，终于研制成功了"温泉毫峰茶"。

"温泉毫峰茶"于1994年通过了省级科技成果鉴定，2000年通过国家绿色食品认证，2001年和2002年分别获中国国际农博会"名牌产品"和"湖北十大名茶"称号，2004年被评为"湖北十五佳无公害名茶"，2006年再次获"湖北十大名茶"称号。因此饶辉福当之无愧的获得市科技进步奖和一系列茶叶评比大奖，主要有第一至第三届鄂茶杯金奖，第二届农博会金奖，全国"中茶杯"特等奖，两次获"陆羽杯"金奖。

为了进一步推进我省茶树良种化和茶叶机械化，饶辉福于1997年又致力于茶树品种改良工作。他通过翻资料，查文献，并经过深思熟虑后，认为茶树低位嫁接技术可行，于是带领茶叶科研人员进行艰苦细致的试验。从几蔸茶树嫁接开始，到几行茶树、几分地、几亩地进行试验、观察、记载、整理、总结，直至该技术成熟后进行大面积示范推广。

利用该技术改造群体品种茶园及低产劣质茶园，与传统的改植换种技术相比，一亩茶园头三年可增收节支一万多元。该技术2000年被审定为湖北省重大科技成果，其中插皮接法和培土压枝扩蓬技术为国内首创，2003年获省科技进步奖。并被湖北电视台科技快车栏目录制播放，取得了显著的经济效益和社会效益。同时"茶树低位嫁接换种及培育技术示范推广"项目2005年被科技部立为国家星火计划项目，该技术2006年被国家广播电视总局拍成电影科技教育片，并在全国范围播放推广。

除此之外，饶辉福还主持完成了省科委下达的如"九五""鄂茶二、三号丰产栽培试验示范"等一系列项目，获得2012年获湖北省科技进步"二等奖"、咸宁市科技进步"一等奖"、"优秀组织工作者"等众多奖项，并在国家、省级等刊物上发表20余篇学术论文。

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本来今天要去大雁塔的，那里有最大的音乐喷泉，可以我和弟弟都不怎么感兴趣，就改去大唐芙蓉园了。昨晚住的民宿，离芙蓉园很近，打车五分钟左右就到了。

下了车，我们换好票，从东北门走进去，妈妈告诉我这是中国第一个全方位展示盛唐风貌的主题公园，占地一千多亩。可惜今天紫云楼在改建，没有上去看看。我们开始徒步参观，看到了盛唐时期精美的建筑和精彩的表演，才走了一会儿，我和弟弟都走不动了，妈妈给我们买了观光车票，一起坐车前行，途中，我和弟弟一眼就看到一个儿童游乐园，我们嚷着要下去玩，来到了水亭，进进出出的，衣服都湿了，走在锁链石板桥上，每走一步，石板桥都晃晃悠悠的，我们都坚持走完了。桥对面是一幅巨大的五子棋，旁边还有一座大水车。

来到西门，被骑着大马的士兵吸引，听到了前面瀑布那里有表演，我立马跑过去，是佤族人在表演烈火烧身和赤脚踩玻璃的特技，我为他们的精彩表演鼓掌，还买了一个挂件作为纪念。演出结束后，我们来到东边的小溪，我和弟弟脱掉鞋跑进水里，石头上有很多青苔，我们都被滑倒了，还好是夏天，衣服一会就干了，旁边的石壁上刻满了李白的《将进酒》，充满唐朝的气息。妈妈说晚上会有水幕电影，可是调皮的弟弟等不到那么晚，非要去水族馆，芙蓉园之旅就这么匆匆忙忙的结束了，我希望下次出门，妈妈只带我一个，就可以看到更多东西了。

一天下午，放学以后，我一直向前走，眼前突然出现了一面神奇的镜子。镜子里传来小鸟弟弟欢快的歌声、大树爷爷睡觉的呼噜声、老虎大哥追赶山羊的脚步声……我刚想走近看一下到底发生了什么，突然，一股神奇的力量把我吸进了这面神奇的镜子里……

一阵呼呼的风声之后，我睁开眼睛，呀！我在一片郁郁葱葱的大森林里！大树挨挨挤挤，小草生机勃勃，小花万紫千红，大尾巴的小松鼠在树枝上活蹦乱跳，红眼睛的兔妈妈在给小兔子讲故事，森林之王老虎大哥在草地上懒洋洋的打着盹儿，还有一只高大健壮的梅花鹿，伸着长长的脖子，跟我打招呼……

我高兴极了，刚想继续往前走，却怎么也走不动。我回头一看，一只金丝猴带着黑色的礼帽，脖子上打着红色的领结，肩膀上还挎着一个大大的照相机，正蹲在我的书包上，笑嘻嘻的看着我。“嘿，我是这片森林的导游，需要我的服务吗”？我吓了一大跳，结结巴巴地说：“啊，好吧。”

随后，猴子导游带着我去参观了几座高大的山峰。这几座山峰就像绿色的海洋一样，从它们中涌出一股清澈的泉水，汇成一个巨大的湖泊，湖泊伸出它浅蓝的双手，让在土里的种子，探出头来呼吸新鲜空气……

晚上，猴子导游和我去吃了一顿大餐，餐厅里的桌椅全是木头做的。吃的菜是木耳、松果、板栗，喝的是蜂蜜加羊奶……我不由自主地流下了口水。

这时，天空中传来一声雷鸣般的呼喊，吓了我一大跳。“儿子，快起床，上学去了！”我在梦中惊醒了，睁开眼睛，发现自己还在家里的小床上，妈妈皱着眉头怒气冲冲地看着我。我抹了抹口水，赶紧起床穿衣。

我多么想回到那片奇幻的森林啊！

天不生仲尼，万古如长夜。孔子的确是悬挂在古今世界的明灯，照亮了暗暗的时代，像是一颗启明星，在黑暗中带给人们希望。他曾删诗书，定礼乐，赞周易，写春秋，又为中华民族留下“中华圣经”——《论语》，为中华所做的贡献不可数之。

过去的孔子周游列国，广收三千弟子，七十二贤人，用行动影响了一群又一群人，如今的孔子以“仁”为矛，《论语》为盾，用精神影响了一代又一代人。我便是其中之一，并收获颇多。

我与孔子的偶遇要由邢老师说起。记得那是初二，运动会结束后，邢老师带我们去文庙祭拜孔子，走进文庙，每次落脚都十分轻盈，脸上露出庄严肃穆的神情，生怕打扰了在这里休息的神灵。走到孔子圣像面前，仿佛全身流过从未有过的严肃感和压迫感，令人对孔子无比敬仰。再看那孔子圣像，一袭布衣，却掩盖不住满身金光，垂耳微笑。如果说记忆是海滩上的散沙,那么我与《论语》的美丽相遇便是最美妙的贝壳了,我读《论语》的琅琅声就是贝壳鸣出的动人心弦的海之声吧。

回到家，已是夜晚七时，顾不上吸尘除垢，径直打开《论语》，迫不及待接受思想教育，“士不可不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”我无法不为这句话而感动。让人尊敬是有条件的，读了不少书，明白了不少知识，并不代表你有素养，只有学会承担，才真正能被人真心相敬。我的境界又高了一层。

而那句“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”又令我怦然心动。匹夫尚不能被夺志，那么我呢，三军将帅可夺，那么各种职业怎么能一步青云呢?想不到当代的生存精神早已被古人演绎。

孔子是圣人，《论语》是圣书，很荣幸的，人生路上我遇到了孔子，碰见了《论语》，从而改变了我的人生。

课下的时候，每仰望头顶的孔老夫子，都不禁为他的一生而慨叹——他以“有教无类”做宗旨，以“道之以德，齐之以礼”做道路，以“知其不可而为之”做行动，以“不亦说乎”做动力，创建儒家，将“仁，义”传承了下去。

孔子不仅是我的老师，也是我心中的精神领袖。

我总感动于孔子的“有教无类”，在孔子“三十而立”的时候，开办学堂，广收学徒，肯学便授，走进他的学堂，到处洋溢着融洽的气氛，不远处望到众弟子围坐到老夫子旁，闲情雅致，令人动容。

我总感动于他的“道之以道，齐之以礼”。战火纷飞的春秋战国，各国的人民都受尽了压迫，只是唯有孔子，关心民生，反对刑罚，坚持“道”与“礼”，政者，“正”也;德者，“得”也。孔子真正做到这样，却遇到的只是战火和昏君，但我相信，一切都无法掩盖他的正气和仁义。

我总感动于他的“不亦说乎”，以事事为乐，生活在快乐之中，总是乐以忘忧，正是这种乐观的精神，才支撑着他写完自己的一生。

他的执著，他的仁德，他的和乐，走过了两千多年，走到我的心中，带来一句句叮咛。想必孔子就在不远处，隐身在天空中，静坐在香书里，与我心灵相通，携我同行。

我读《论语》，感到心中的一丝升华。我相信我与孔子的缘分会走下去，永不停息。